通過反復的實踐和思考，我對一些事物的本質(zhì)有了更深刻的理解。寫總結(jié)時要注意語言簡練、條理清晰，使讀者能夠一目了然地理解自己的思路。心得體會是學習和成長的重要方式，讓我們一起來分享和交流。
社戲的心得體會篇一
社會實踐戲劇（簡稱“社戲”）是一門實際運用表演技巧和戲曲劇目進行社會實踐的學科。在讀社戲的過程中，我深受啟發(fā)，收獲良多。以下是我對這門學科的心得體會。
第一段：理論基礎的重要性。
讀社戲的第一堂課就是戲曲基礎知識的學習，包括戲曲的類型、表演技巧和經(jīng)典劇目等。這讓我意識到理論基礎的重要性。只有通過系統(tǒng)的學習和了解，才能真正掌握戲曲的特點和精髓，進而在實踐中學以致用。在我之前的認知中，戲曲顯得古老，與現(xiàn)代社會似乎有點格格不入。但通過閱讀有關(guān)戲曲藝術(shù)的材料和參觀實踐，我逐漸認識到戲曲對于塑造人物形象和傳遞情感的獨特魅力。因此，理論基礎不僅是戲曲實踐的指導，也是對戲曲文化的尊重和傳承。
第二段：社會實踐的“閃光點”
社會實踐戲劇本身就是將表演藝術(shù)與社會問題相結(jié)合的學科，這是我認為它與其他文化藝術(shù)形式的“閃光點”。通過戲曲劇目的創(chuàng)作和表演，我們可以關(guān)注社會問題，呼吁改革和進步。在讀社戲的過程中，我參與了創(chuàng)作和表演一部關(guān)于校園欺凌的劇目。通過此次實踐，我深刻感受到戲劇的力量和影響。劇中的角色形象栩栩如生，他們所經(jīng)歷的痛苦和掙扎，讓觀眾產(chǎn)生共鳴和思考。這種社會實踐的戲劇形式，既有娛樂性，又有教育性，是對社會責任和價值觀的具體表現(xiàn)。
第三段：團隊協(xié)作的重要性。
在社戲?qū)嵺`中，團隊協(xié)作是必不可少的。如果沒有團隊成員之間的默契配合和良好的溝通，很難將創(chuàng)意和想法付諸實踐。在創(chuàng)作劇目的過程中，每個人都有自己的專長和才能，只有互相尊重，相互配合，才能取得好的成果。正因為團隊協(xié)作的重要性，我在讀社戲時更加注重培養(yǎng)團隊精神和合作能力。通過觀察和參與團隊實踐，我學會了傾聽和合作，學會了與他人共同創(chuàng)造，這些能力在今后的工作和生活中都將對我有所裨益。
第四段：適應力的培養(yǎng)與鍛煉。
讀社戲需要我們有很強的適應能力。在實踐中，我們經(jīng)常面臨時間緊迫、創(chuàng)意受限和團隊合作難題等挑戰(zhàn)。這些困難使我們不得不迅速調(diào)整狀態(tài)，尋找解決方案。通過對不同情景和劇目的理解和創(chuàng)作，我逐漸培養(yǎng)了適應力。實踐中的挫折和困難是對我們自身素質(zhì)和能力的考驗，只有在不斷實踐和反思中，才能在復雜的現(xiàn)實環(huán)境中靈活應對。
第五段：終身學習的重要性。
讀社戲讓我明白教育的最終目標不僅是掌握一門技能或?qū)W術(shù)知識，更重要的是培養(yǎng)終身學習的能力。通過社戲的學習，我意識到戲曲藝術(shù)和社會實踐的精髓遠遠不止我們所接觸到的一部分。戲曲的發(fā)展歷史悠久，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，需要我們不斷學習和鉆研。此外，社會問題也在不斷變化和發(fā)展，我們需要不斷學習和更新的觀念和認識。終身學習的能力是我們與時俱進、立足于社會實踐的關(guān)鍵。
總結(jié)。
通過讀社戲，我從理論基礎的學習到實踐的體驗，從團隊協(xié)作到適應力的培養(yǎng)，獲得了寶貴的心得體會。戲曲藝術(shù)與社會實踐的結(jié)合，讓我認識到戲劇的力量和影響；在團隊合作中，我學會了傾聽和合作；通過不斷適應和調(diào)整，我培養(yǎng)了自身的適應力；最重要的是，我明白了終身學習的重要性。讀社戲是一次難忘的經(jīng)歷，通過在實踐中學習和成長，我相信這些體會將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
社戲的心得體會篇二
浙江省紹興縣孫端鎮(zhèn)安橋頭小學六年級馬超雖然我只是個小學生，但我很喜歡讀魯迅公公的作品，特別是《社戲》這篇文章，因為書上寫得大多都是反映農(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，使我讀了還想讀。每當我翻閱時，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍藍的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船?！拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯鄣霓r(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點篙。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！
“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的，但經(jīng)過魯迅公公的一番藝術(shù)加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了。從這里也可以看出魯迅公公對農(nóng)村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。同時更激起了我和農(nóng)村孩子對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
在魯迅公公筆下，一些普通的農(nóng)家孩子，都是那么可愛，純樸，他們的思想又是那么高尚無私，真切體現(xiàn)當時農(nóng)村孩子的風貌。在這些孩子中我更喜歡雙喜和七斤，他們勇敢無私，熱情活潑，熱愛勞動。雙喜更是個講義氣的人。七斤也常和小魯迅玩抓蟋蟀的游戲，他們從不計較，和睦相處，成為了真正的好朋友。而我曾為了一點小事和同學鬧矛盾，現(xiàn)在想起來覺得很慚愧，讀了這篇文章后，我覺得作為七斤的后代也應該有謙讓精神，和同學搞好關(guān)系營造一個和諧的校園。
我反復地讀者這篇我最喜歡的小說《社戲》，仿佛感到整篇作品中的每一個詞都傾注著魯迅公公對農(nóng)村孩子深深的愛，我真切地感受到農(nóng)村孩子也是很幸福的。
社戲的心得體會篇三
社戲是我國傳統(tǒng)戲曲中的一大類別，也是我國文化遺產(chǎn)中的瑰寶。我近期參與了一次社戲演出，深感身臨其境的感受。通過這次經(jīng)歷，我對社戲有了更深刻的理解和體會。在這里，我想分享我對社戲的心得體會。
首先，社戲以其獨特魅力吸引著觀眾。社戲既有熱鬧喜慶的節(jié)目，也有充滿深情和哲理的戲劇。這是因為社戲通常以鄉(xiāng)村為背景，以農(nóng)民群眾的生活為主題，情節(jié)貼近生活，觸動人心。社戲中喜聞樂見的橋段，如婚嫁、鬧新房、拜堂、過年，讓觀眾忍不住為之歡笑和拍手叫好，熱烈氣氛充滿了整個演出場地。同時，社戲中也有玄妙的表演，如耍龍燈、扭秧歌、打南瓜燈等，讓觀眾仿佛進入了一個奇幻的世界，陶醉于其中。
其次，社戲是民間藝術(shù)的杰出代表。社戲起源于民間，是群眾自發(fā)組織的表演形式。社戲演員大多是普通群眾，他們沒有接受專門的表演訓練，但卻能通過他們的熱情和激情，將戲曲、舞蹈、唱腔等元素完美地結(jié)合在一起，從而使演出更具活力和真實感。社戲?qū)ρ輪T的要求很高，需要他們能夠快速切換角色，根據(jù)情節(jié)變化進行表演，所有的一切都要憑借演員自身的天賦和努力完成。正因為如此，社戲才更加貼近生活，更加引人入勝。
再次，社戲是一種傳承。社戲表演的環(huán)節(jié)繁多，內(nèi)容龐雜，需要演員們緊密合作和默契配合。這就需要演員們不斷地相互溝通和學習，共同進步。在社戲演出中，我觀察到演員們之間互幫互助，相互鼓勵，不斷改善自己的演技，使整個演出更加精彩。同時，社戲也是一種傳統(tǒng)文化的傳承。社戲劇本中蘊含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵，演員們通過無數(shù)次的排練和演出不斷深化對社戲的理解和把握，從而保持了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
最后，社戲是一種宣傳和記錄歷史的載體。社戲中的劇情通常反映了一個時代的社會風貌和民俗文化，通過演出可以展示出人民生活的方方面面。社戲不僅記錄了歷史，也弘揚了正能量。一些社戲以英雄人物為主角，通過展示他們的英勇事跡和偉大精神，傳遞出了一種積極向上的價值觀念，激勵著觀眾們追求自己的夢想，勇往直前。
總之，社戲作為我國傳統(tǒng)戲曲的重要組成部分，有著獨特的魅力和深遠的意義。通過參與社戲演出，我深刻體會到了社戲的豐富內(nèi)涵和對觀眾的吸引力。希望社戲能夠得到更多人的關(guān)注和支持，在新時代里發(fā)揚光大。
社戲的心得體會篇四
讀魯迅先生的《社戲》，其中描寫小朋友釣蝦的有趣情景，記得很清楚。
去年暑假，機會終于來了。我來到了崇明。自然便想起了要去釣蝦，同時也想試試魯迅伯伯講的那種釣蝦辦法靈不靈，我拿起一根綁有棉花的線扔到水中，站在岸邊靜靜等著蝦上鉤，可過了許久還不見一只蝦上鉤。這時站在我身旁、與我年紀相仿的男孩正沖著我笑，我告訴他這是書中寫的釣蝦的辦法。他笑了笑告訴我說，那是釣小白蝦的，這里只有龍蝦，釣龍蝦自有釣龍蝦的辦法。
在這熱情的崇明男孩指點下，我找來了木棍和鐵絲，照著他的樣子將鐵絲彎成一個圓圈，又在圈上穿了一條，然后用線系住鐵絲圈，把它吊在木棍上。這樣，一副象樣的釣具就做好了。我們把這些釣鉤放入水中，不到兩分鐘，我就迫不及待地將木棍拉上來，果然在鐵圈上一只大龍蝦正揮舞大鉗津津有味地“品嘗”著，我太高興了，不料手一抖，那大龍蝦從我眼底下溜走了，我不禁責怪自己的魯莽。
社戲的心得體會篇五
究竟什么樣的社會才是作者理想中的美好社會呢？于是，作者帶我們來到了一個遠離塵囂的小漁村。這里雖然極偏僻，住戶不滿三十家，但卻是孩子們的樂土。沒有封建文化的毒害，孩子們不用念秩秩斯干，幽幽南山，不受封建禮教的束縛，沒有犯上的律條。在這里成長起來的孩子們天真純潔、誠摯友愛、機智勇敢，正是民族賴以生存和持續(xù)的生命基因。這里與北京的戲園子，與紛亂嘈雜的現(xiàn)實社會形成了鮮明的對比?；蛟S正如王富仁先生所說，《社戲》它里面有著嘈雜的都市生活與恬靜的農(nóng)村生活的對立，有粗俗自私的城里人與親切和善的農(nóng)民的對立，有愚陋倨傲的成人與聰明天真的兒童的對立，有矯飾的貴族化的都市文藝與樸素的平民化的民間文藝的對立，有充滿生存競爭的紛亂社會與優(yōu)美宜人的大自然的對立。這些對立，說到底，實際便是社會與自然的對立。但是，這片樂土畢竟只是作者的理想，那模糊在月夜中的大戲臺縹緲得象一座仙山樓閣，令我疑心是畫上見過的仙境對于這理想的社會，作者既在不懈地追求，同時也在困惑和懷疑。
社戲的心得體會篇六
社戲是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，它是一種民間戲曲形式，多以小型劇團演出，劇情生動有趣，深受人們喜愛。為了更好地了解社戲的魅力，我特意參加了一次社戲演出，并從中獲得了一些深刻的體驗與感悟。在這次閱讀體驗中，我深深感受到了社戲的獨特之處，同時也意識到了它對于當今社會的重大意義。
首先，社戲的獨特之處在于它的表演形式與傳統(tǒng)藝術(shù)形式之間的結(jié)合。社戲既有雜技、舞蹈、手工藝、音樂等各種形式的表演元素，又融入了京劇、評劇、黃梅戲等傳統(tǒng)藝術(shù)的特點。這使得社戲不僅有別于一般的話劇演出，更具有豐富多樣的藝術(shù)效果。在演出過程中，演員們靈活運用特效、道具和服裝等手段，使得整個劇情更加真實、精彩，讓觀眾仿佛置身于一個奇妙的戲劇世界。
其次，社戲給我留下了深刻的歷史文化印象。社戲是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅反映了古代社會的歷史傳統(tǒng)，也展示了人們對于美好生活的追求和理想。通過社戲，我了解到了儒家思想、道家哲學等中國傳統(tǒng)文化的元素，并且從中體會到了傳統(tǒng)價值觀的傳承和轉(zhuǎn)化。社戲中的角色形象、臺詞和故事情節(jié)都蘊含著深刻的文化內(nèi)涵，這使得社戲成為了一門獨特的歷史學習方式，使我在觀賞的同時也能加深對中國傳統(tǒng)文化的理解與熱愛。
再次，社戲在當今社會中仍然具有重要的意義和價值。盡管現(xiàn)代戲劇形式繁多，社戲依然有著自己的獨特魅力。社戲的表演形式具有高度的藝術(shù)技巧性與可表達性，它透過劇中人物塑造和情節(jié)構(gòu)建，既能反映社會現(xiàn)象，又能傳達人性的善惡、榮辱、忠誠與偽善等情感。社戲的演出不僅能夠滿足人們對傳統(tǒng)文化的接觸與了解，也能以別具一格的形式為當代社會問題提供新的思考與解決途徑。因此，社戲在當今社會中仍然有著重要的表演價值和傳承意義。
最后，我在社戲演出中還深刻感受到了社戲?qū)τ谂囵B(yǎng)人們審美能力和情感體驗的重要作用。社戲的演出形式給觀眾創(chuàng)造了一種完全不同的觀賞體驗，使人們能夠從不同的角度去觀照世界。社戲中的角色塑造、音樂與舞蹈元素等都能夠激發(fā)觀眾的情感共鳴，使人們在觀看演出的過程中產(chǎn)生共鳴與共情。這不僅拓寬了我的藝術(shù)視野，也增強了我對于藝術(shù)的理解與認識，使我更加懂得了如何去欣賞和品味美。
總之，社戲是一門獨特且有著重大意義的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。通過這次社戲演出的觀賞體驗，我深深體悟到了它的獨特之處、歷史文化印象、社會意義和藝術(shù)價值。社戲不僅是我們難得一見的傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)，也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一。在當代，社戲繼續(xù)為我們提供了審美享受和情感體驗的機會，并且對于推動社會進步和文化傳承有著重要的作用。我希望社戲這一獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式能夠得到更多的關(guān)注和保護，讓更多的人了解、喜愛、參與其中，使社戲這一寶貴的文化瑰寶得到更好的傳承和發(fā)展。
社戲的心得體會篇七
社戲是我最初參與的一門藝術(shù)形式，通過多年的參與與觀摩，我對社戲有了更深刻的理解和體會。社戲不僅僅是一種娛樂形式，更是一種文化傳承和生活態(tài)度的表達。在參與社戲的過程中，我體會到了團結(jié)合作、堅持不懈以及藝術(shù)創(chuàng)新等重要品質(zhì)。下面將分享我對社戲的心得體會。
第一段：社戲的起源和意義。
社戲源于中國古代的民間藝術(shù)形式，是一種集音樂、舞蹈、劇場等多種藝術(shù)形式于一體的表演形式。社戲承載了豐厚的文化內(nèi)涵，傳承了千百年來的底蘊。社戲在中國人民的日常生活中擁有重要的地位，可以說是中國文化傳統(tǒng)的重要一環(huán)。社戲的意義不僅僅是一種娛樂形式，更是一種對文化傳統(tǒng)的繼承和守護。
第二段：社戲的特點和魅力。
社戲作為一種戲曲形式，有其獨特的藝術(shù)特點。社戲注重唱腔的表現(xiàn)，強調(diào)聲音和音樂的和諧。演員通過唱念做打的方式來演繹故事情節(jié)，展現(xiàn)角色之間的關(guān)系以及情感的表達。社戲所使用的道具和舞臺布置都十分精致，增添了戲劇效果。社戲還注重舞蹈的表演，舞蹈動作優(yōu)美，富有感染力。這些都使得社戲在觀眾心目中擁有獨特的魅力，讓人如癡如醉。
參與社戲的過程中，我深刻體會到了團結(jié)合作的重要性。在社戲演出中，每個人都有自己的角色和任務，只有通過相互配合，才能完成一臺成功的演出。這讓我明白了團隊合作的力量，學會了傾聽和溝通。與此同時，社戲也培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)。社戲需要長時間的排練和反復琢磨，沒有耐心和毅力是無法堅持下去的。通過堅持不懈，我不僅提升了自己的表演能力，更培養(yǎng)了面對困難時永不放棄的勇氣。
第四段：社戲?qū)ι鐣挠绊懞拓熑巍?/p>
社戲作為一種文化表演形式，對社會有著積極的影響和責任。它可以傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和感受到中國的傳統(tǒng)藝術(shù)之美。社戲也可以通過演出傳遞一些社會問題和價值觀念，引起觀眾的思考和共鳴。同時，社戲演員也應該具有社會責任感，通過自己的表演，傳遞正能量，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
第五段：對未來發(fā)展的展望。
社戲作為一項傳統(tǒng)藝術(shù)形式，也需要與時俱進，與現(xiàn)代社會相結(jié)合。在現(xiàn)代社會中，社戲可以通過融入現(xiàn)代元素和創(chuàng)新的表演方式來吸引更多的觀眾。同時，社戲的傳承也需要得到更多人的重視和支持，包括政府和社會機構(gòu)的投入。我希望未來社戲能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，讓更多的人參與其中，傳承和傳播中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
總結(jié)：社戲是一門非常有意義的藝術(shù)形式，它不僅代表著中國傳統(tǒng)文化的精髓，也給參與者帶來了許多收獲。通過社戲，我學會了團結(jié)合作、堅持不懈以及承擔社會責任的重要性。我對社戲的理解和體會不僅僅停留在表演本身，更多地在于它所傳遞的價值觀念和思想內(nèi)涵。希望社戲能夠在未來得到更好的發(fā)展和傳承，影響更多的人們，讓更多的人了解和喜愛社戲這一獨特的藝術(shù)形式。
社戲的心得體會篇八
“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，――也不再看到那也似的好戲了?！?/p>
我想魯迅并不是僅僅以“魯迅”這個身份來寫這篇文章，而是以“周樹人”這個人來寫這篇文章。我很喜歡那種作者真情流露的文章，因為那是很感人的?！渡鐟颉愤@篇文章只是單純的記錄了一個孩子的童年生活，每樣事物都充滿著屬于自己的回憶，充滿著喜怒哀樂。
我覺得這篇文章對于景致的描寫并不多，但是雖然少，分量卻很重。我覺得在讀了這篇文章關(guān)于景致的描寫過后，才真的感受到“身臨其境”的感覺?！澳锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！痹谡恼碌木爸旅鑼懼?，我最欣賞的就是這一句話。因為只有這句話能讓我想象那沉靜以及自失的心，并且讓我“聞”到了豆麥蘊藻之香，那種感覺實在很真實。
對于童年的回憶，每個人都各自擁有不同的風景。
我很欣賞文章的結(jié)尾，只是單單的一句話，卻能如此強烈地表達心情。我們真的應該珍惜現(xiàn)在的生活，不要只是紙上談兵，而是真得“珍惜”。
我想我現(xiàn)在可能只能以一個讀者的身份來敘述我的感受，我的看法，但是，在經(jīng)歷歲月的磨煉后，我一定會，不是可能，而是“一定”，會以一名藝術(shù)家的身份來發(fā)表我的感受。
社戲讀后感100字《社戲》讀后感社戲讀后感600字社戲讀后感500字社戲讀后感400字社戲讀后感300字
社戲的心得體會篇九
社戲是中國傳統(tǒng)戲曲形式的一種，廣泛流傳于全國各地，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過自己參與社戲的表演與傳承，我深刻體會到了社戲的獨特魅力和深厚的藝術(shù)底蘊。在這些年的社戲?qū)W習中，我不僅鍛煉了自己的藝術(shù)素養(yǎng)，更感受到了團隊合作和藝術(shù)創(chuàng)造的樂趣。社戲不僅是舞臺上的表演，更是一種獨特的文化傳承形式。在這篇文章中，我將分享我對社戲的心得體會，以及我對社戲未來發(fā)展的展望。
首先，社戲的魅力在于它豐富多彩的表演形式。社戲是一種綜合性藝術(shù)，包含了唱、念、做、打、舞等元素，形成了獨特的戲曲語言。在表演過程中，演員需要通過清晰的唱腔、優(yōu)美的舞蹈和獨特的身段動作，將戲曲劇情生動地展現(xiàn)出來。而且，社戲不僅有經(jīng)典劇目的傳承，也擁有自己的獨特創(chuàng)作。每一次演出都是一次舞臺藝術(shù)的展示，觀眾在欣賞戲曲表演的同時，也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
其次，社戲的學習過程也是一種對人格修養(yǎng)的磨礪。社戲講究的是“養(yǎng)性、修身、健康、協(xié)和”，這也是一種藝術(shù)實踐和自我修養(yǎng)的過程。首先，社戲要求演員有一定的音樂基礎和舞蹈素質(zhì)，在學習過程中需要有堅持和毅力。同時，社戲還要求演員具備良好的心理素質(zhì)和情緒控制能力，能夠在舞臺上自如地表達角色情感。這種全方位的能力培養(yǎng)幫助我形成了積極向上的人生態(tài)度和健康的心理狀態(tài)，對于我的個人成長起到了積極的推動作用。
再者，社戲需要藝術(shù)家們的共同努力與團隊合作。在社戲的演出中，每一個角色和每一場景都需要演員們的默契配合。只有一心一意地投入到角色中，與其他演員形成完美的協(xié)作，才能將戲曲的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。通過與舞臺上的伙伴們的實踐合作，我逐漸意識到藝術(shù)家應該保持謙虛與尊重，學會傾聽與包容。在每一次排練與演出中，我都深感團隊合作對于舞臺表演的重要性，而這也對我個人的工作和學習乃至生活產(chǎn)生了積極的影響。
社戲的傳承與發(fā)展是我們每一個社戲愛好者的責任和使命。在社戲的傳承過程中，我們需要加強對社戲藝術(shù)的研究與學習，保護好傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶和經(jīng)典作品。同時，我們也要在社戲中注入新的元素和創(chuàng)新，提高社戲的表演水平和觀賞性，使更多的人能夠喜歡社戲、關(guān)注社戲，以此來實現(xiàn)社戲傳承與創(chuàng)新的雙贏局面。在這個過程中，社會和政府應該給予更多的支持和關(guān)注，提供良好的平臺和環(huán)境，讓社戲得到更好的發(fā)展。
總之，社戲是一種獨特的藝術(shù)形式，具有豐富的文化內(nèi)涵和社會價值。通過自己的參與與學習，我深刻體會到了社戲的藝術(shù)魅力和精神意義。在今后的學習和實踐中，我將更加努力地提升自己的戲曲藝術(shù)水平，為社戲的傳承與創(chuàng)新貢獻自己的力量。同時，我也希望社會各界能夠給予更多的關(guān)注和支持，讓社戲在現(xiàn)代社會中發(fā)揚光大，為人們帶來更多的藝術(shù)享受和文化滋養(yǎng)。
社戲的心得體會篇十
時間已過了三更，寂寥的湖面上，只有星星點點的漁火忽閃忽爍。一群看社戲晚歸的少年們，在船中圍成一團，在火上煮著豆吃。這豆子很普通，他們卻吃出了不一樣的味道。
恍惚間，少年已長大成人。魯迅對故鄉(xiāng)的魂牽夢縈，很大一部分就源于童年的美味――菱角，羅漢豆，茭白，香瓜。在久別之后嘗到了，也不過如此?；貞浿械倪^去總是更美，再也沒有了。
同樣的東西在不同的年齡、不同的環(huán)境下給人的感覺是不一樣的。在兒時吃羅漢豆，魯迅吃到的是淳樸的味道、家鄉(xiāng)的味道、無憂無慮的味道。這些令人難忘的味道在舌尖縈繞，霸占了魯迅的童年。而長大后魯迅所吃到的，卻只是羅漢豆本身單調(diào)的味道，它褪卻了當年的青澀，成了碗中的油膩。羅漢豆那讓魯迅陶醉難忘的味道，再也沒有了。
我得知羅漢豆就是蠶豆，對它的好奇和期待再也沒有了。而魯迅筆下的另一食物――茭白，我卻再也沒有忘記。
小時候，爸爸媽媽忙于工作，廚藝也不咋樣，更懶得下廚房。早飯速凍速戰(zhàn)，中飯幼兒園學校單位各自為戰(zhàn)，晚飯就辛苦奶奶來給我們掌勺。每天餐桌上各種豐盛的菜肴，一天變一個樣，讓我對晚飯時光充滿了期待。
肉類里面，我喜歡吃奶奶蒸的紅燒肉，入口即化，唇齒留香。而蔬菜里，我最愛的莫過于茭白。這裹著青翠外衣的白胖子，鮮嫩肥美，清脆爽口。
奶奶經(jīng)常喜歡把肉丁、茭白丁和胡蘿卜丁炒在一起。作為一個肉食主義者，我卻把肉丁晾在一邊，專把茭白挑到嘴里。經(jīng)過我一陣搜刮，在那片肥沃的醬紅色的盤中，只剩下星星點點的小白可憐地看著我。還在看我，再看我，我就把你吃掉。此時，奶奶總會愛憐地說：“吃肉，別盡挑茭白?！?/p>
我長大了，奶奶卻在老去。她老人家雖然還保持著樂觀開朗，每天打乒乓一兩個小時樂此不疲，游山玩水樂而忘返，載歌載舞樂在其中，但爬六樓燒菜做飯恐怕再也沒有樂不可支了。
于是，我們堅決“辭退”了奶奶，下館子、大食堂、街頭巷尾就成了日常。那里的菜色澤誘人，花色品種繁多，有茭白必點，卻再也沒有吃出奶奶的味道。
真的，好久好久以來，我再也沒有吃到那美味的茭白，再也沒有嘗到那無憂的童年。
社戲的心得體會篇十一
社戲作為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展與演變，承載著豐富的文化內(nèi)涵與情感表達。在我讀社戲的過程中，我深受其魅力所感動，從中體會到了許多珍貴的心得與體會。下面將從戲曲的歷史淵源、表演藝術(shù)、人物塑造、情感體驗和現(xiàn)代價值等五個方面闡述我對讀社戲的心得體會。
首先，了解社戲的歷史淵源和文化背景是讀社戲的第一步。社戲起源于中國古代的宗教宮廟活動，后來逐漸演化成民間戲曲，貫穿了我國歷史的各個時期。通過讀社戲，我對古代中國的宗教信仰、歷史事件以及社會風俗等有了更深入的了解。例如，在《紅樓夢》中，通過人物的言行舉止和曲藝唱段，我們可以窺見清代封建社會的繁華和衰落。這些歷史與文化知識不僅使我更好地理解社戲，還讓我對中國傳統(tǒng)文化充滿了敬畏之情。
其次，社戲的表演藝術(shù)也是吸引人的一大特點。社戲以唱為主，兼有表演和唱詞，通常由人物扮演者用腔調(diào)輔以音樂演唱。這種獨特的表演方式使人物形象更加鮮明生動，情感更加真實可感。例如，在《白毛女》中，我們可以通過賈府媳婦的表演風格來感受她們的悲歡離合、喜怒哀樂。這樣獨特的表演藝術(shù)不僅充分展示了社戲的魅力，同時也對我影響深遠。在我生活中，我學會了更好地表達自己的情感，舞臺上的自信也逐漸轉(zhuǎn)化為日常生活中的自信。
另外，社戲中的人物塑造也是我在讀社戲中所深受啟發(fā)的地方。社戲中的人物形象往往是經(jīng)過精心刻畫的，他們有著鮮明的性格特點和豐富的內(nèi)心世界。比如，《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉和薛寶釵都是社戲中的經(jīng)典人物形象，他們各有千秋，多面性格令人難以把握。這種對人物細膩入微的描寫讓我對身邊的人也有了更加深刻的理解和尊重。每個人都有自己的獨特性格，應該用寬容和尊重的態(tài)度去對待他人。
社戲中豐富的情感體驗也是我讀社戲中的一大收獲。社戲中豐富的情感表達和感染力，使我在閱讀社戲的過程中情感起伏萬千。無論是歡笑還是悲傷，我都能夠深切感受到其中所蘊含的情感。社戲中的情感體驗讓我更加懂得珍惜生活中的每一個瞬間，感受生活的美妙和多彩。
最后，社戲在現(xiàn)代社會中仍然有著重要的價值。社戲不僅是對中國傳統(tǒng)文化的傳承，同時也是文化交流的橋梁。通過社戲，我們可以讓世界更好地了解中國文化，也可以通過欣賞其他國家的戲曲藝術(shù)來拓寬自己的視野。此外，社戲的讀者也不再局限于特定人群，越來越多的年輕人開始參與到社戲的創(chuàng)作與演出中，使得社戲煥發(fā)出新的生機與活力。
總而言之，讀社戲是一次別開生面的體驗。通過了解社戲的歷史淵源、探索其表演藝術(shù)、感受人物塑造、體驗豐富的情感和認識其現(xiàn)代價值，我在讀社戲的過程中獲得了許多寶貴的心得與體會。讀社戲不僅讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解，更加敬畏其藝術(shù)魅力，而且也激發(fā)了我對于生活的熱愛和對藝術(shù)的追求。
社戲的心得體會篇十二
《社戲》是中國現(xiàn)代名家曹禺創(chuàng)作的一部話劇，通過對社會現(xiàn)象的描繪和對人性的深度剖析，展示了人們在社會壓力和道德困境中所表現(xiàn)出的各種復雜心理。近日，我觀看了一場由 XXX 劇團演出的《社戲》，深受其內(nèi)涵所觸動，感悟良多。
首先，劇中的人物形象栩栩如生，每一個角色都有自己鮮明的個性，使整個故事更加立體。比如，女主角李若蘭從一名紅顏知己到成為職場成功人士，再到徹底走向自我墮落，呈現(xiàn)出了現(xiàn)代女性在競爭激烈的社會中面臨的諸多艱難險阻。她的形象讓我對女性的處境有了更深刻的理解，也對社會中的道德困境有了更多的思考。
其次，劇中的對白富有哲理，引人深思。例如，劇中曹禺筆下的靈魂人物四爺所說的“人不可能徹底忠誠，人只是能夠看準誰能讓自己好過一些，能夠看準自己好過一些，所以才忠誠”這句話，生動地揭示了人性的復雜性和自私的一面。人們總是追求自身利益最大化，甚至為了權(quán)力、地位和金錢不擇手段。這讓我不禁思考，人應該追求什么，做一個怎樣的人類，才能為社會謀福祉。
另外，劇中的場景設計以及演員的演技也給我留下了深刻的印象。舞臺的設計緊貼劇情，利用光影和音效的變化，展現(xiàn)了人物心理的起伏和情感的轉(zhuǎn)變。演員們的表演也極富感染力，他們用真實的情感和細膩的表演技巧，將劇中的人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致。我們可以從他們的表演中感受到角色身上的痛苦和掙扎，使得觀眾情感上與劇中人物產(chǎn)生共鳴。
此外，《社戲》還通過反復的背景音樂和音效設計，將劇情的變化與當代社會的繁忙與壓抑相呼應。劇中的音樂元素，在推動情節(jié)的同時，更是引發(fā)了我對現(xiàn)代社會的思考。當下社會發(fā)展迅猛，競爭激烈，每個人都在追求更好的生活。然而，這種繁忙和壓抑是否讓我們逐漸喪失了對于內(nèi)心的呵護與關(guān)愛？這是我在劇中思考的一個問題。
最后，劇中的故事發(fā)人深思，讓我意識到“立場”和“道德”在人的行為中的重要性。劇中李若蘭追求物質(zhì)、權(quán)力和地位，不擇手段地達到了自己的目標，但卻不得不為此付出了巨大的代價。而四爺則保持了自己的原則和道德立場，雖然途經(jīng)艱辛，最終卻贏得了內(nèi)心的平靜。這使我明白，當我們面臨迷茫和選擇的時候，應該堅守自己的原則，找到自己的定位，不被外界所左右和利用。
總之，《社戲》這部話劇通過細膩的人物刻畫、哲理的對白、精心的舞臺設計和出色的演員表演，深刻地展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的復雜性和人性的矛盾。觀看這場演出，讓我深思自己與他人之間的關(guān)系以及對于道德和價值觀的堅守。我相信，這部作品不僅是對我們社會的警示和批判，更是一部引發(fā)人們深入思考的精神啟示錄。
社戲的心得體會篇十三
首先，“從文中一個最聰明的雙喜大悟似的提建議了。他說，大船？八叔的航船不是回來了么？”在眾人不知所措之時，雙喜的提議及時解決了難題，推動了情節(jié)，體現(xiàn)了雙喜機智聰明。
其次，母親不放心全是孩子之時，“雙喜又可看出底細來了，邊大聲的說道，我寫包票。”他的做法，又提出可放心的理由，體現(xiàn)了雙喜有擔當又很心細的特點。再次，在雙喜面對迅哥看戲失望之時，用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來安慰他，表現(xiàn)了雙喜善解人意對迅哥的體貼。另外，“雙喜終于熬不住了，說道，怕他會唱到天明還不完。還是我們走的好罷?！彪p喜發(fā)現(xiàn)大家興致不高之時，及時提出回家的建議，既體現(xiàn)了雙喜善于觀察，也表現(xiàn)了雙喜的'領(lǐng)導力。
第二天，在雙喜面對六一公公的質(zhì)問時，他坦然的回答：“是的。我們請客。我們當初還不要你呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜所說的話，表現(xiàn)了雙喜的機智，也體現(xiàn)了雙喜敢于擔當，又隨時準備發(fā)起反擊的機警。
社戲的心得體會篇十四
社戲是一種源于中國傳統(tǒng)戲曲的特殊表演形式，通過精心編排的劇情以及精湛的表演技巧，生動地展現(xiàn)了人物形象和情感的變化。最近，我有幸觀看了一場由《社戲》表演團隊帶來的演出，深受觸動。在這場演出中，我不僅感受到了表演者們的精湛技藝，還對社戲這一獨特的藝術(shù)形式有了更深的理解。以下是我對《社戲》演出的心得體會。
首先，令我印象深刻的是社戲中的角色扮演。社戲演員通過精心的化妝、服裝和道具，將自己完全融入到角色中。無論是男性的瀟灑英姿，還是女性的婀娜多姿，他們的演技都令人嘆為觀止。例如，主角扮演的王文科在舞臺上展示了軍人的威嚴和正氣，無論是他的眼神、姿態(tài)還是言談舉止都完美地展現(xiàn)了一個軍人的形象，讓觀眾們感受到了軍人的堅毅與擔當。這種角色扮演讓社戲更加真實，也加深了角色與觀眾之間的情感聯(lián)系。
其次，社戲的劇情與情感起伏也是其魅力所在。演員們通過歌唱、對白以及肢體表演，將劇情中的沖突、愛情、悲喜等情感淋漓盡致地表達出來。比如，劇情中的愛情線索讓人動容。無論是王文科對劉文操的癡情，還是劉文操對王文科的深深眷戀，這些愛情故事都給人以強烈的情感沖擊。在演員們的精湛表演下，我仿佛能感受到角色們心底的愛戀與追求，使我對愛情擁有了更深的理解。
第三，社戲中的音樂和舞蹈也給觀眾帶來了極大的視聽享受。社戲中的音樂通過古典樂器的演奏，配合演員們的歌唱，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)音樂的獨特韻味。在音樂的伴奏下，演員們的舞蹈更具魅力。他們的手勢、眼神配合得天衣無縫，舞動的身姿也充滿韻律感。觀眾們仿佛置身于舞臺上，與演員們一同感受音樂與舞蹈帶來的美妙。
此外，社戲中的幽默和諧也是讓觀眾忍俊不禁的。社戲中的許多對白和情節(jié)都充滿了幽默感，讓整個演出更加生動有趣。觀眾們在欣賞精湛表演的同時，也被角色們的幽默和機智逗樂。這種幽默和諧進一步增強了觀眾與演員之間的情感共鳴，讓整個演出更具親和力。
最后，社戲中的精神內(nèi)涵也給我留下了深刻的印象。社戲強調(diào)的是人物的品格塑造和情感演繹，通過劇情展現(xiàn)人物的成長和變化。演出中，無論是王文科還是劉文操，他們在面對命運的考驗時始終保持著堅定的信念和勇氣。他們的故事激發(fā)了我對于人生意義和價值的思考，也讓我對自己的價值追求有了更深刻的認識。
總結(jié)起來，觀看《社戲》的演出讓我對這一獨特的藝術(shù)形式有了更深的認識和理解。從演員們的角色扮演、劇情與情感起伏、音樂和舞蹈的美妙，到幽默和諧的表現(xiàn)以及其中蘊含的精神內(nèi)涵，社戲以其獨特的魅力深深打動了我。我相信，社戲這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式將會繼續(xù)傳承下去，給更多的觀眾帶來欣賞和思考的機會。
社戲的心得體會篇十五
首先，在迅哥想去看社戲卻無船時，他想到了已經(jīng)回航八叔的船并提出借用，而在母親與祖母遲疑的過程中雙喜察覺到了她們的擔心，并向她們打包票，因此母親、祖母才同意迅哥外出。從這件事看出雙喜是一個善于觀察機靈敏銳的人。
其次，在看社戲?qū)ρ父缯f鐵頭老生會翻跟頭，而鐵頭老生卻遲遲不翻，迅哥很失望，雙喜立馬安慰迅哥。在老旦唱時大家感到無聊卻無一人說，雙喜則用委婉的話讓大家回家。從中可以看出雙喜是一個善于觀察、善于言語，心細的人。
再次，大家準備偷豆時他問阿發(fā)偷哪一家的，而偷了一部分阿發(fā)家的之后又偷了些六一公公家，他說總阿發(fā)家的太多會被阿發(fā)娘發(fā)現(xiàn)，她會要哭罵的。煮豆時用了八公公的鹽和柴，雙喜想到八公公是個心細的人，所以準備了對付他的方法。吃完豆后他又讓人洗器具把豆莢殼拋到河里，毀滅證據(jù)。這件事看出他是一個細心、考慮周全的`人。還有，在回到平橋村時看到迅哥母親在等他們大聲喊了一聲“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”讓迅哥母親放心。這中雙喜是一個有擔當?shù)娜恕?/p>
最后，面對六一公公的質(zhì)問，他是沉著冷靜還反客為主，但也承認了偷豆的事。所以雙喜還是一個勇敢，有擔當，機靈的人。
社戲的心得體會篇十六
迅哥每次回平橋村最盼望的事就是看社戲，但因沒借到大船而失望。此時雙喜看出了問題的關(guān)鍵，提議借八叔的船去帶迅哥看戲。這下船的問題解決了，這也體現(xiàn)了他的機智與聰明。雖說船解決了，但迅哥祖母和母親卻擔心，只是孩子仍不愿讓迅哥去。雙喜馬上就說：“船又大；迅哥向來不亂跑；我們都是識水性的'！”這句話是讓祖母和母親放心，又說：“我寫包票！”這體現(xiàn)出雙喜的有擔當，心細。在看戲偷豆的第二天而對六一公公的責問雙喜先是認下來：“是的?！比缓笳f：“我們請客?！边@句話意思是我們拿你的豆請客，不應該很榮幸嗎？接著又說：“我們當初還不要你的呢。”言外之意，吃你的是給你面子，你要知足，應感到榮幸。最后又說：“你看，你把我的蝦嚇跑了?！睘榉乐沽还M一步要求賠償，做好了反擊的準備。這充分體現(xiàn)了雙喜的機敏與機警。
綜上所述，雙喜的確是一群孩子中“最聰明”的了。
社戲的心得體會篇十七
早上和平橋村一起從睡夢中醒來。往外看，平橋村的早晨真美！天還沒放晴，幾縷微弱的陽光就從厚厚的云層里出來了，給清晨的平橋村增添了幾分淡淡的色彩。從遠處看，水與天空相遇，縷縷陽光反射天空中的云，形成明亮的紅色朝霞。清晨的霧氣還沒有褪去，像一條輕紗披在平橋村寧靜的田野上。朦朧，像一幅只用墨水渲染的水墨畫，卻沒有用墨線勾勒出來。清晨的`露珠落在嬌嫩的荷花上。
??！平橋村的早晨就像人間仙境。
社戲的心得體會篇十八
《社戲》是一部以農(nóng)村社會為背景的短篇小說，作者是當代作家余華。這部小說以真實而深刻的筆觸，揭示了中國農(nóng)村社會的現(xiàn)實問題，并通過對主人公的塑造，探討了人性的善惡。通過閱讀這部小說，我深深被它所傳達的深刻主題所觸動，并獲得了很多思考。
段落二：揭示社會問題的現(xiàn)實意義。
《社戲》通過生動的故事情節(jié)，刻畫了農(nóng)村社會的艱苦和困境。小說中的村莊貧瘠荒蕪，農(nóng)民們生活在貧困和無知中，缺乏文化教育和社會資源的支持。作者通過描繪鄉(xiāng)村的貧困生活，表達了對中國農(nóng)民群體的關(guān)心和呼吁。這引發(fā)了我對當前農(nóng)村發(fā)展問題的深思。我認識到，改善農(nóng)村發(fā)展是一個重要的議題，我們應該加強農(nóng)村基礎設施建設，提供良好的教育和醫(yī)療資源，改善農(nóng)民的生活質(zhì)量。
段落三：人性善惡的探討。
小說中，主人公社老李被描繪成一個性格善良、樂于助人的人。他幫助窮人，關(guān)心村里的貧困家庭，深受村民的敬愛。然而，在社會的壓力和誘惑下，社老李逐漸改變，成為了一個偽善的人。這使我對人性的善惡產(chǎn)生了深刻的思考。社老李的變化讓我思考人性的復雜性和脆弱性。人性是如此的復雜，有時我們在道義和現(xiàn)實之間迷失，變得矛盾而難以抉擇。這讓我意識到，我們應該時刻警惕自己的內(nèi)心，不要被誘惑和外界的壓力改變我們的真實本性。
段落四：對社會角色扮演的思考。
小說中，主人公在不同的社會環(huán)境中扮演著不同的角色，并在這些角色中展示了不同的人性。社老李在朋友面前是樂觀開朗的，但在家庭中卻表現(xiàn)出疲憊和沮喪。這引發(fā)了我對社會角色扮演的思考。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常需要扮演不同的角色，在不同的環(huán)境中表現(xiàn)出不同的樣子。然而，我們也應該保持自己的真實和獨立思考，不要完全為了滿足他人的期望而改變自己。我們應該堅持自己的原則和價值觀，不斷探索自己的真實與自由。
段落五：對文學作品的思考。
《社戲》作為一部文學作品，不僅揭示了社會問題和人性的復雜性，還通過獨特的藝術(shù)手法給讀者帶來了文化與審美的享受。余華用細膩的筆墨描繪了村莊的情景，使讀者仿佛身臨其境。作者還巧妙地運用了象征和隱喻的手法，使整個故事更加深入人心。通過閱讀《社戲》，我更加深刻地理解了文學作品的價值和意義。它不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種通過藝術(shù)表達人性和社會問題的方式，讓讀者思考并獲得啟發(fā)。
總結(jié)：
《社戲》讓我看到了農(nóng)村社會的貧困和艱辛，引發(fā)了我對農(nóng)村發(fā)展的思考。小說對人性的善惡進行了深入的探討，讓我思考人性的復雜性和脆弱性。主人公在不同的社會角色中扮演著不同的角色，使我明白了在角色扮演中保持真實和獨立思考的重要性。此外，《社戲》也讓我更深刻地理解了文學作品的價值和意義。通過閱讀和思考這部小說，我受益匪淺，并對自己的人生觀和價值觀有了更深入的思考。
社戲的心得體會篇十九
首先，從文中迅哥的母親擔心他沒有大人同去會有危險時，雙喜站出來說：“我寫包票！”雙喜的理由有三：船大，迅哥從來不亂跑，小伙伴們都會游泳。雙喜用靈敏的反應，嚴密的邏輯，善解人意的化解了迅哥母親的擔心，讓迅哥能夠去趙莊看社戲。從此處可以體現(xiàn)出雙喜的聰明。
其次，在大家看社戲時，臺上的鐵頭老生本來能連翻八十四個筋斗，可這回他卻不翻跟頭，只是咿咿呀呀的唱。正當小伙伴們都因為看不到鐵頭老生的技藝而感到不滿和可惜時，雙喜一語道破：“晚上看客少，鐵頭老生不會顯本領(lǐng)給白地看。”雙喜的`這番話獲得了小伙伴們的贊同，此處體現(xiàn)了雙喜的聰明細心。在大家都沒有興趣接著看戲時，雙喜主動提出：“還是我們走的好罷。”一句話說出了小伙伴們的心聲，于是大家遂劃船歸航。此處可以看出雙喜的善解人意。因此，雙喜是這些孩子里最聰明的一個。在月夜歸航途中，迅哥、雙喜等十幾個少年偷完豆吃掉后，是雙喜想到了用了八公公的鹽和柴可能會被罵，同時他提前想好了應對八公公的辦法：讓他歸還撿到的枯柏樹，并當面叫他八癩子。此處可以看出雙喜慮事周到，心細大膽。
最后，雙喜一行人順利回到村子里，面對六一公公質(zhì)問他們?yōu)槭裁赐盗硕惯€踩壞了不少，雙喜機智的回答：“我們當初還不要你的呢，你看，你把我的蝦嚇跑了?！彪p喜巧妙地調(diào)轉(zhuǎn)話題，并且還“倒打一耙”說本來不要六一公公的豆。此處雙喜與六一公公的機智辯解展現(xiàn)了雙喜反應靈敏，聰明機靈。
社戲的心得體會篇二十
首先，在小說的開頭少年們準備一起乘船去趙莊看戲，因為大家一時找不到能去趙莊的航船，都很灰心喪氣，但這時雙喜卻站出來說：“八叔的航船不是回來了么？”小伙伴們一下子恍然大悟，正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是也。但由于母親擔心“我”沒有大人同去會有危險，這時善解人意的雙喜給母親“寫包票”說“我”跟那十幾個少年出去不會有事，打消了母親的憂慮。由此處可見，雙喜的善解人意，做事考慮周到，是十分心細。
其次，在小伙伴們看完戲之后偷豆時，雙喜在偷豆前問阿發(fā)：“阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的`，我們偷哪一家的呢？”這個細節(jié)表明了雙喜考慮事情周全，先征求了被偷豆的對象之一--阿發(fā)的意見，在得到阿發(fā)的回應：“偷我們的罷?！敝螅蠹也诺搅税l(fā)家的豆田里。此外，在大家偷豆時，雙喜提醒大家不要偷多了，被阿發(fā)的娘哭罵，也體現(xiàn)了雙喜慮事的周到。在小說的結(jié)尾，十幾個少年安全歸來，雙喜站在船頭大聲跟“我”的母親說：“都回來了！哪里會錯，我原說寫過包票的！”體現(xiàn)出雙喜做事的有始有終和心細。
我們應當學習雙喜這種考慮事情周全而心細的品格，并且懂得在做事前征求別人的意見。雙喜的確是這些孩子里最聰明的一個啊。
社戲的心得體會篇二十一
我們村有一個習俗，每年在一個我不知道的日子，會有一個奇妙的活動，那就是廟會。這天全村的人都聚集起來，一起吃飯，一起看爺爺奶奶表演，仿佛給佛像表演求庇護。
在那個熾熱的夏天，晚上我們聚集在一起吃飯，仿佛把自己的另一面展現(xiàn)給別人，以前細嚼慢咽變成如今的狼吞虎咽。但每一個人的'笑意洋溢在臉上，那時有一種自由歡樂全身心釋放的感覺，我跟著爺爺奶奶的步伐進入廟里，看著爺爺?shù)亩?，看著奶奶的扇子舞著，等啊等，終于我盼望著的人到來了，陸陸續(xù)續(xù)都來了，節(jié)目開始了，我們那時還小，什么也不懂，只會跟著音樂哼哼兩聲。節(jié)目表演完，我們一起捉迷藏，先開始石頭剪刀布，輸?shù)娜俗?，那時我好像最容易被捉，因為我累了就坐臺階上，當時搞笑的是我們會偷吃一點貢品，然后再給佛祖跪拜。我們當時還會在廟里的后院拿樹枝互打，盡管被打倒也不會疼，玩完后坐在臺階上看星星時，仿佛煩惱又隨風飄走了。
可惜今時不同往日。廟也不是原來的廟，人也不是那么全，我實在沒有再度過那樣的夜晚，再沒有那么痛快的笑過。
社戲的心得體會篇二十二
首先，文中說到迅哥兒想去趙莊看社戲，但因為沒有合適的船只無法前去看戲而心情低落時，雙喜第一次在文章中表現(xiàn)出了他的聰明。他提議乘坐八叔的航船去看戲，這個想法是在當時的情況下最好的辦法，也是其他人都未曾想到的，表現(xiàn)出雙喜的聰明。
其次，在文章中寫迅哥一行人在趙莊看戲時，雙喜再次展現(xiàn)出了他的聰明。文中寫到“雙喜分析鐵頭先生不翻跟斗的原因是晚上看客少，鐵頭先生也懈了，誰肯顯本領(lǐng)結(jié)白地看呢？”這一分析得到迅哥的認可。前文中也提到雙喜能數(shù)出鐵頭先生連翻跟頭的數(shù)量，呈現(xiàn)雙喜的聰明與細心。
再次，文中寫一行人月夜歸航途經(jīng)豆田的情節(jié)。孩子們想先去偷阿發(fā)家的豆，這時雙喜提議“倘給阿發(fā)的'娘知道是要哭罵的。”建議換田地去偷豆，以防被人發(fā)現(xiàn)。這種偷是天真無邪，沒有壞念頭的“偷”，反映出雙喜辦事細致，考慮周全的聰明的一面。
在文章中出現(xiàn)的關(guān)于雙喜的情節(jié)還遠不止這些。但這些情節(jié)已經(jīng)能夠印證雙喜的確是一群孩子中最為聰明的一個。他考慮周到，反應靈敏，辦事果斷，是孩子們中的領(lǐng)導者。
社戲的心得體會篇二十三
首先，從文中第七段我們可以得知，當時迅哥兒是去不了的，吃過飯后，看過戲的人攏了過來，但誰也沒想出來怎樣能讓迅哥兒去看戲。在大家都很亂的關(guān)頭，雙喜卻可以沉著地去看問題，找到問題的根本所在，提議去借八叔的船。機智沉著地去看問題，體現(xiàn)了雙喜的遇事不亂與機智，表現(xiàn)了他的聰明。
再次，我們看第二十七段。大家都很餓，所以就開始偷豆吃。一開始由于阿發(fā)家的豆大，大家一股腦地都去偷阿發(fā)家的，但這樣不免容易被發(fā)現(xiàn)，所以雙喜讓大家去偷大一家的做平衡。這體現(xiàn)了雙喜做事從大局考慮，不從小處看問題，說明他做事周全而仔細，體現(xiàn)了聰明。
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