寫心得體會可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并找到解決問題的方法。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫，不要出現(xiàn)語句斷裂和紊亂。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家一些啟示。
找錯別字心得體會篇一
星期六晚上做完作業(yè)，媽媽突發(fā)其想，對我說：“明天星期天，不如我們上街去做個游戲吧？”我一聽，上街還能做游戲？這是啥意思？媽媽接著說：“我們明天到大街上去尋找錯別字，如何？”我聽了，饒有興趣地點(diǎn)點(diǎn)頭。
星期天的早上，天上下起了毛毛細(xì)雨，但一點(diǎn)都沒打消我們出門的興致。我和媽媽撐著一把雨傘，帶著一個小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯別字。
沒想到大街上規(guī)范用字倒是很普遍，我們轉(zhuǎn)了一大圈也沒找到錯別字。正當(dāng)我們垂頭喪氣，想往回走的'時候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門口掛著一塊牌子，上面寫著“招牌”，招牌的牌字寫成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽，媽媽開心地說：“哇噻，你真是火眼金睛??！”我把收獲記進(jìn)筆記本，媽媽還用手機(jī)給這個錯別字拍了照片。
因?yàn)橛辛耸斋@，我們又提起十足的興趣，繼續(xù)逛大街。
一個上午，等到我們回到家時，已經(jīng)找到了六個錯別字。我和媽媽準(zhǔn)備下個周末再繼續(xù)“工作”，我們要收集更多的錯別字，制作一本專集，提醒大家要規(guī)范用字。
找錯別字心得體會篇二
尋找錯別字是我們在日常生活和工作中必須要做的一項(xiàng)任務(wù)。有時候，一個錯別字可能會改變整個句子的意思，甚至引發(fā)誤解。因此，尋找并糾正錯別字的能力對于提高文字的準(zhǔn)確性和清晰度至關(guān)重要。在我長期的尋找錯別字的過程中，我積累了一些心得體會，我將在接下來的文章中和大家分享。
第二段：耐心與細(xì)心的重要性
尋找錯別字需要具備足夠的耐心和細(xì)心。經(jīng)常有人會遇到一個錯別字卻不加以糾正，而是讓其繼續(xù)存在，以為似乎沒有什么大不了的問題。然而，這種漠視錯別字的態(tài)度實(shí)際上會影響到文本的質(zhì)量。所以，我們要有耐心一字一句地閱讀，發(fā)現(xiàn)并標(biāo)記出每一個可能存在的錯誤。細(xì)心是成功尋找錯別字的關(guān)鍵，我們需要仔細(xì)比對每一個拼寫和語法規(guī)則，確保文章的準(zhǔn)確性。
第三段：積累常見錯別字的經(jīng)驗(yàn)
在尋找錯別字的過程中，我們需要注意常見的錯誤類型。例如，常見的拼寫錯誤、詞語的誤用、標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤等等。當(dāng)我們遇到這些類型的錯誤時，我們可以很快地辨認(rèn)出來并加以糾正。通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，我們就能夠更加高效地找到并糾正錯別字。
第四段：使用工具進(jìn)行輔助
當(dāng)然，在尋找錯別字的過程中，我們也可以借助一些工具來進(jìn)行輔助。比如，我們可以使用自動拼寫檢查工具，將我們的文本輸入其中，會自動檢查出拼寫有誤的地方。此外，還有一些在線的語法檢查工具，可以幫助我們找到和糾正語法錯誤。這些工具雖然不能替代我們的人工檢查，但可以作為輔助手段，提高我們的效率和準(zhǔn)確性。
第五段：多讀多寫的重要性
提高尋找錯別字的能力，還需要多讀多寫。通過大量的閱讀，我們可以熟悉正確的拼寫和語法規(guī)則，對于錯誤的部分能夠敏感地察覺。同時，通過多寫，我們可以加深對于正確表達(dá)的理解，提高我們審查文章的能力。只有不斷地讀和寫，我們才能夠在尋找錯別字的過程中得心應(yīng)手，而不是一味地依賴工具。
總結(jié)
尋找錯別字需要耐心和細(xì)心，常見錯誤類型的積累，使用輔助工具以及多讀多寫。這些都是提高尋找錯別字能力的關(guān)鍵。通過不斷地實(shí)踐和修正，我們可以逐漸提高自己的拼寫和語法水平，并幫助他人更好地理解我們想要表達(dá)的意思。
找錯別字心得體會篇三
如果你認(rèn)為漢字是僵硬的符號，那你就大錯特錯了。因?yàn)樵谌藗冄劾?，漢字是一段故事，一幅圖畫，還存在著一段歷史。但是人們總是會把字寫錯，鬧出了很多笑話。這不，我正準(zhǔn)備去調(diào)查呢!
廣告單上、報紙上的錯別字。
“嘩啦啦”的聲音一只交響在我的耳邊。我這是正在查找我平時積累的一沓報紙中的錯誤呢!不過，我搜了個遍也沒有找到一個錯別字。這說明編輯水平高，不會亂使用錯別字。正在整理報紙時，里面掉出一張宣傳單，上面有黑色的大字寫道：“某棟寫字樓出租，面積為450平房米”我看完后，不禁開懷大笑，笑的眼淚都出來了。
我的作業(yè)中的錯別字。
最后，我干脆把我的作業(yè)來了個自我解剖。不看不知道，一看嚇一跳，我作業(yè)本中的錯別字還不少哩!“匆匆”的“匆”和“請勿打擾”的“勿”總是分不清，“玲瓏”的“玲”總是少一點(diǎn)——不過，我現(xiàn)在也改正了!
漢字，稱為人類的第五大發(fā)明，可人類卻不正確的使用漢字，讓我們遠(yuǎn)離錯別字，純潔祖國的文字吧!
找錯別字心得體會篇四
為創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范校，培養(yǎng)學(xué)生從小寫正確規(guī)范字的習(xí)慣，我校本學(xué)期在校園、社區(qū)開展尋找錯別字活動，旨在通過實(shí)踐活動鍛煉學(xué)生獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)的能力。通過社會用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識，達(dá)到辨別、認(rèn)知、改正錯別字的教育目的，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。
二、活動時間。
尋找身邊的錯別字活動：12月18日―12月20日。
匯報時間：12月21日。
三、組織方式。
以班為單位，以小組合作方式尋找社區(qū)條幅、標(biāo)語等錯字、別字，達(dá)到激勵學(xué)生消除錯字、別字、病句的教育效果，充分認(rèn)識不規(guī)范用字帶來的不良后果及語言文字規(guī)范化的意義。
四、活動方案。
（一）分小組走上街頭尋找身邊的錯別字。
（二）各小隊(duì)展示活動成果。
1、智慧小隊(duì)成果展示：
課件出示小隊(duì)找到的身邊的錯別字。（是學(xué)生拍的照片）按裝、就象、小蘢包、牡瑰花、修車、歡迎光臨、靚衣坊、餛飩（繁體字）。
生：我們給找到的錯別字歸類了一下：有些是別字，有些是繁體字。
師：是的，錯字、別字、繁體字都屬于不規(guī)范用字。
2、勝鷹小隊(duì)成果展示：
生：看到這些錯別字同學(xué)們，你們有什么感想呢？
生：在我們的小區(qū)里有這么多的錯別字，我們感到有些慚愧。生：我覺得錯別字的危害太大了，像上面出現(xiàn)的詩句：“盛年不再來，一口難再晨?！比绻麤]有看到過這句詩的話，就會記錯了。要消除錯別字。
生：讓我們遠(yuǎn)離錯別字。
師：同學(xué)們讓我們一起努力，消除這些錯別字。
3、金蘋果小隊(duì)活動成果展示：
生：我們小隊(duì)對我校的同學(xué)進(jìn)行了采訪，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)菀讓戝e的字主要有：現(xiàn)在的“在”和再見的“再”，“的、地、得”，“拔”和“撥”等。我們還繪制了統(tǒng)計圖。課件出示同學(xué)們所編的統(tǒng)計圖表。
生：請問在您的班級中您覺得同學(xué)們?nèi)菀讓懽龅淖钟心男?？（采訪在座的老師。）。
師：在我的班級中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們今天的“今”和“令”很容易寫錯。
課件出示金蘋果小隊(duì)的同學(xué)在參與活動時的照片。
4、快樂少年小隊(duì)成果展示：
小笑話：一位學(xué)生在作文中寫道：我在路上走著，忽然看到地上有一堆牛糞。我大吃一斤。老師在他的評語中寫了：海量！海量！
生：同學(xué)們你們知道老師為什么要這樣寫嗎？
生：他肯定是把大吃一驚的驚寫成了斤。
小故事：一位醫(yī)生給他的病人開了一張手術(shù)單子。要求切除病人的食指，可是當(dāng)病人從手術(shù)室出來的時候，他的手指一個都不見了。原來醫(yī)生將食指的食寫成了十，導(dǎo)致了病人的終身殘疾。
小故事：在戰(zhàn)爭中，指揮官讓戰(zhàn)士們向沁陽進(jìn)攻，寫成了向泌陽進(jìn)攻，導(dǎo)致了戰(zhàn)爭的失敗。
（三）分析原因，尋找方法。
師：是啊，錯別字的危害實(shí)在是太大了，那為什么人們還會常常寫錯別字呢？
生：寫的時候常常會多一筆少一筆的。
生：寫錯別字是因?yàn)樘中拇笠饬恕?/p>
生：寫錯別字是因?yàn)橛行┳值淖孕惺窒嘟苋菀讓戝e。教師根據(jù)學(xué)生回答板書。
師：同學(xué)們已經(jīng)找到了錯別字產(chǎn)生的原因，那么我們能想想辦法來克服寫錯別字嗎？
生：可以用編故事的方法防止寫錯別字。
生：可以用編口訣的方法：用“已半巳滿不出己”這個口訣可以很清楚地區(qū)分“已、巳、己”。
生：用本子記一記，看一看。
師：把自己經(jīng)常會寫錯的字幾在一個本子上，經(jīng)?？匆豢?，這的確是一個不錯的方法。
生：寫宣傳單。
生：寫標(biāo)語。
生：編兒歌。
下面就請同學(xué)們來寫一寫標(biāo)語。學(xué)生寫。
交流：
生：糾正錯別字，人人有責(zé)。
生：錯別字危害大，聯(lián)合起來鏟除它。
生：一字值千斤，粗心釀大禍。
師：同學(xué)們的標(biāo)語十分豐富，聽后深受啟發(fā)，相信我們身邊的大人門也會意識到錯別字的危害的，讓我們一起努力，讓錯別字遠(yuǎn)離我們的生活。
五、活動反思。
從這一堂課中我們可以看到，老師和同學(xué)們?yōu)檫@堂課做了很多的準(zhǔn)備。這堂課前的活動開展得十分扎實(shí)。學(xué)生分小隊(duì)匯報成果時形式豐富多樣。有在街上，小區(qū)中找到的錯別字，有學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯別字，有書籍報刊中出現(xiàn)的錯別字。展現(xiàn)時有圖片、統(tǒng)計圖、小品表演、講笑話等豐富的形式，這也是這堂課的一個亮點(diǎn)。通過同學(xué)們的親身參與，交流匯報，大家都深刻地認(rèn)識到了錯別字的危害的確很大。但是這堂課當(dāng)中，讓學(xué)生討論錯別字產(chǎn)生的原因，教師給學(xué)生思考的時間太少了，學(xué)生對錯別字是如何產(chǎn)生的這個問題還認(rèn)識的不夠深刻。如何克服寫錯別字的形式也一樣，比較形式化。
找錯別字心得體會篇五
在現(xiàn)代社會，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，我們的生活越來越離不開電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)。然而，在我們追求高效便捷的同時，也經(jīng)常會遭遇到各種充斥著錯別字的信息。面對這些錯別字，我們是選擇姑息縱容，還是主動尋找并糾正呢？我認(rèn)為通過尋找錯別字并加以糾正，我們不僅能提高自身的語言能力，更能減少信息傳播的誤導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我在尋找錯別字的過程中的心得體會。
第二段：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
在尋找錯別字之前，首先我們需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只有通過仔細(xì)閱讀，我們才能發(fā)現(xiàn)文章中可能存在的錯別字。在閱讀過程中，我們需要注意詞語的用法和順序是否合理，句子是否通順，標(biāo)點(diǎn)符號是否恰當(dāng)?shù)鹊?。特別是一些常見的錯別字，比如“的”和“地”，“是”和“事”，“發(fā)”和“髮”等，我們需要特別關(guān)注并進(jìn)行排查。
第三段：借助輔助工具識別錯誤
除了依靠自己的閱讀能力，我們還可以借助一些輔助工具來幫助識別錯誤。比如，很多電子設(shè)備和編輯軟件都會自動檢查拼寫錯誤，并給出糾正建議。在使用這些工具時，我們不僅需要關(guān)注工具提供的建議，還要了解其中的誤判情況，避免將正確的表達(dá)誤認(rèn)為錯別字。同時，我們還可以使用在線查詢工具和詞典來驗(yàn)證不確定的用法和詞語拼寫，確保無誤。
第四段：積極參與修正錯別字
尋找錯別字不僅僅是個人提高語言能力的過程，更重要的是為了改善整體的信息環(huán)境。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)錯別字時，如果是在公開的場合，我們可以積極參與修正，向有關(guān)的人員反饋。這樣做不僅可以幫助作者改正錯誤，也能讓其他人避免被同樣的錯誤誤導(dǎo)。此外，我們還可以關(guān)注各種語言糾錯活動和論壇，積極參與討論和糾正，在集體努力中推動錯別字減少。
第五段：總結(jié)
通過尋找錯別字并進(jìn)行糾正，我們不僅能夠提高自身的語言能力，也能夠減少信息傳播的誤導(dǎo)。然而，尋找錯別字并不是一件容易的事情，需要我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，借助輔助工具識別錯誤，并積極參與修正。我相信通過我們每一個人的努力，我們能夠共同營造一個更加正確、流暢的信息環(huán)境。
找錯別字心得體會篇六
錯別字是我們文章撰寫中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，它容易破壞文章的整體性和質(zhì)量。而要找出錯別字，則需要我們耗費(fèi)不少精力和時間，這個過程實(shí)際上就是一個尋找錯誤的過程。在不斷地尋找與修正中，我發(fā)現(xiàn)了一些體會和感悟，并逐漸改進(jìn)了我的寫作技巧。
第二段：尋找錯別字的過程
在寫作過程中，我每次都會多次檢查自己的文章，以確保沒有錯誤存在。我每一次檢查都會細(xì)心地從頭到尾地讀文章，尋找那些可能會被我忽略的錯別字。在整個尋找的過程中，我會將自己的注意力聚焦于一些特定的字符、標(biāo)點(diǎn)、語法、單詞和大小寫等等方面，因?yàn)檫@些地方容易出現(xiàn)錯別字，也是我日常里容易犯錯誤的地方。
第三段：發(fā)現(xiàn)錯別字的方式
如何正確發(fā)現(xiàn)錯別字呢？我發(fā)現(xiàn)最實(shí)用的方法是多讀一遍文章。通過反復(fù)讀文章，我可以發(fā)現(xiàn)可能存在的錯誤，因?yàn)槊恳淮巫x的時候，我們都會發(fā)現(xiàn)新的問題。另外，適當(dāng)?shù)馗鼡Q自己的環(huán)境和狀態(tài)也有助于發(fā)現(xiàn)錯別字，比如在不同的時間、地點(diǎn)、心境等都會對我們的尋錯過程有不同的影響。
第四段：修改錯別字的技巧
糾正錯別字是繁瑣而必不可少的工作，針對性的技巧能讓我們事半功倍。除了查詞典之外，還可以嘗試查找同義詞，將句子的結(jié)構(gòu)變化一下。在使用拼寫檢查的工具的時候，我們可以根據(jù)綠色波浪線對詞語或句子的錯誤進(jìn)行改正。另外，也可以結(jié)合借助在線糾錯工具，這些工具現(xiàn)如今已經(jīng)非常成熟，非常簡單好用，可以很好地幫助我們找出錯別字。
第五段：總結(jié)
在尋找、發(fā)現(xiàn)并修改錯別字的過程中，我們不僅可以提高自己的寫作水平，也能夠培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣。如有耐心、細(xì)致以及仔細(xì)讀文章的好習(xí)慣，能使我們更加自信地面對各種文章寫作。雖然這個流程會占用我們一定的時間，但是只有在保障文章質(zhì)量的前提下，才能夠贏得別人的信任。此外，在尋找錯別字的過程中，我們也會學(xué)到如何更加有效率地進(jìn)行錯誤檢查。對于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械膶懽骱头g等活動，都有極大的幫助。
找錯別字心得體會篇七
錯別字在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)，給人帶來的困擾是不可避免的。最近，我花了一些時間去尋找文章中的錯別字，并且記錄下來，對于這個過程，我有一些心得體會需要分享。
第二段：認(rèn)識到錯別字的威脅
在尋找錯別字的過程中，我開始認(rèn)識到它們的威脅。文章中的錯別字可能引起讀者對于作者的信任度下降，甚至?xí)绊懻恼碌目勺x性。因此，一個錯誤的單詞或標(biāo)點(diǎn)符號，就足以讓我們的文章降低質(zhì)量。作為一個寫手，我們需要意識到這個威脅，并且保證文章沒有毛毛糊糊的錯誤。
第三段：基礎(chǔ)不可忽視
在尋找錯別字的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了基礎(chǔ)語法知識，才能更好的發(fā)現(xiàn)和勘誤錯誤。比如，當(dāng)我們走馬觀花式地寫作時，通常會在方便快捷的同時，也會忽略拼寫錯誤，標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的問題，這時，我們就需要更多的時間去仔細(xì)審視文章中的每一個字詞和符號，確定它們是否用對了。
第四段：識別模式
在查找錯誤時，我們可以通過識別語言漏洞模式，從而更加高效地尋找并糾正錯誤。例如，一些特定的單詞容易被拼寫錯誤：比如conscious和conscience，lose和loose，這些錯誤可能破壞文章的統(tǒng)一性和完整性。如果我們能夠識別語言漏洞，我們就可以更快更準(zhǔn)確地尋找和校正它們。
第五段：不斷學(xué)習(xí)
盡管我們可能已經(jīng)掌握了一些基本的寫作知識，但是尋找錯別字是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。我們應(yīng)該通過不斷發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤，來提高自己的寫作技能。 并且，時刻關(guān)注語言的變化，積極學(xué)習(xí)新詞匯和短語，以便在寫作方面經(jīng)驗(yàn)更加豐富。
結(jié)尾段：總起自己的感悟
在尋找錯別字的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多自己以前沒有注意到的問題，同時也體會到找錯別字的收獲和重要性。希望將我的心得分享給大家，以便我們能夠更好地提高自己的寫作技巧，用更好的文章去展現(xiàn)自己的精神世界。
找錯別字心得體會篇八
滴答，滴答，時間已是傍晚五點(diǎn)，我翻遍了……可我還在為今天老師布置的作業(yè)尋找廣告語中的錯別字5個，而煩惱了。媽媽見我狀提醒道“:你可以去外面找找嘛，省得在絞盡腦汁了”。這句話讓我一下子恍然大悟。對啊，我為什么不去外面找一下呢。我狠狠擰了一下我的大腿。
我?guī)狭斯P和紙，出發(fā)了。我滿懷信心的走進(jìn)大街，路旁這個字……哦，是廣告牌上寫錯了“一斤”寫成了“一芹”。于是我輕而易舉的找到了第一個。我想：好簡單哪，找到5個錯別字應(yīng)該并不難。于是，我踏上了找第二個錯別字的路程，我走過了一家有一家店，走過了一個個小攤，可2號錯字好像在和我多迷藏似的，總是不見蹤影?？晌也恍盼視也坏?，我又找了下去。突然我的目光死死盯在了一塊木板上，我輕聲讀著“：裕室”?！霸Ｊ摇钡脑２皇且矊戝e了嘛，應(yīng)該是浴。我高興極了，這下，我對自己的信心又加了碼，我對我自己說“：許佳楠，加油，還剩下2個“妖怪”一應(yīng)要把它找出來”。于是，我接著找了下去，可是整條街都被我找過了，我還是找不到其他幾“妖怪”。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：這下老師的作業(yè)完不成了。整到我快回到家時，我的眼睛一亮，原來自己家旁邊就有一個顯眼錯別字呢。哎，我怎么會沒有發(fā)現(xiàn)呢。
我雖然這次沒有把老師的作業(yè)完成，但是從尋找錯別字中我領(lǐng)悟到了一個道理：隨著社會的發(fā)展，人們的文化素質(zhì)也在漸漸地提高，錯別字也越來越少了。這真是一件值得高興的'事情！
找錯別字心得體會篇九
錯別字在我們的生活中無處不在，不僅會給我們帶來不必要的麻煩，更會傷害我們的語言表達(dá)能力。在這個日益注重文字表達(dá)的時代，尋找錯別字的體驗(yàn)成為了很多人的日常，我們通過尋找、糾正和反思來提高我們對語言的理解和文化意識。接下來將分享我在尋找錯別字之后的心得體會。
第二段：找錯別字，讓我更關(guān)注細(xì)節(jié)
在尋找錯別字的過程中，我逐漸意識到眼力和注意力的重要性。要找到一個錯別字并不容易，需要仔細(xì)觀察每一個字母和標(biāo)點(diǎn)，一不小心就會漏掉。這讓我進(jìn)一步明白到細(xì)節(jié)的關(guān)鍵性，我們在日常生活中需要關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，做到精益求精。通過這種方式，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
第三段：糾正錯別字，讓我更加注重語言表達(dá)
尋找錯別字并不是目的，而是為了更好地表達(dá)自己的思想。我在糾正錯別字的過程中，逐漸理解到語言表達(dá)的重要性。語言的表達(dá)能力決定著我們的社交、職場和人際交往的成功。我們需要注重語音、語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號等方面，提高我們的語言表達(dá)能力。在這個過程中，糾正錯別字是一個重要的鍛煉方式。
第四段：反思錯別字，讓我走進(jìn)他人視角
尋找錯別字的過程中，我們不僅關(guān)注自己的視角，更需要走進(jìn)別人的視角。通過尋找錯誤并糾正，可以使我們從別人的角度來感受我們的文本。我們可以客觀地審視我們自己的邏輯和表達(dá)方式，從而提高我們的自我認(rèn)知。這個過程需要反復(fù)思考，不斷調(diào)整，使我們的表達(dá)更加精準(zhǔn)、準(zhǔn)確。
第五段：總結(jié)
尋找錯別字雖然看似簡單，實(shí)際上是一個需要耐心和細(xì)致的過程。這是一種鍛煉、提高和糾錯的過程，也是一個認(rèn)清自己，走進(jìn)別人視角的過程。在日常生活中，我們需要時刻關(guān)注細(xì)節(jié)，提高自己的語言表達(dá)能力，從而更好地表達(dá)自己。嘗試尋找錯別字，讓自己的語言水平更上一層樓。
找錯別字心得體會篇十
今天我和爺爺逛街，我還有一個特殊任務(wù)——找錯別字，我們路過一家網(wǎng)吧，“爺爺，這里有一個錯別字。”我趕緊叫住爺爺，“你瞧!網(wǎng)吧的招牌上貼著‘一網(wǎng)情深’幾個大字，應(yīng)該是‘一往情深[注:指對人或?qū)κ挛镯曌⒘撕苌畹母星?，向往而不能克制。]’呀!”爺爺回過頭一看，笑了笑,“還真寫錯了啊!不過那是故意寫錯的，用的是諧音，網(wǎng)吧老板在招攬生意?！?/p>
我們來到一根電線桿前，我認(rèn)真地看著上面一則賣空調(diào)的廣告，我總覺得廣告上的一個詞兒“終生無汗”有點(diǎn)不太對勁，我想：“這個詞怎么這么怪?是不是有個錯別字?”應(yīng)該是“終生無憾”呀!我眼珠子一轉(zhuǎn)，仔細(xì)想了想，哦，原來還是故意寫錯的，用諧音組詞來進(jìn)行廣告宣傳，這些諧音字還真有趣!
小學(xué)生作文大全。
前面的“步步‘糕’升”是用諧音，意思是事業(yè)步步高升，興旺發(fā)達(dá)，可后面把“蛋糕”寫成“蛋羔”就是粗心寫的錯別字了。
我
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找錯別字心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
錯別字是指文言文、漢字或文選的拼音等都使用錯誤或不規(guī)范的現(xiàn)象。在我們的日常生活中，錯別字無處不在，它們不僅破壞了語言的美感，還會誤導(dǎo)讀者的理解。作為語言運(yùn)用者，我們應(yīng)該時刻關(guān)注錯別字的存在，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)正確地表達(dá)自己的意思。在我個人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，尋找并修正錯別字成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)，我也積累了一些心得體會。
第二段：察覺和糾正（200字）
要尋找錯別字，首先要有對于正確用詞和用字的敏感度。平時多讀書、多接觸文學(xué)作品，可以增加我們對正確用字的認(rèn)識。其次，要善于運(yùn)用語言工具幫助自己尋找錯別字，如拼寫檢查工具、語法檢查工具等。這些工具可以幫助我們糾正一些常見的錯誤。另外，多參與寫作和交流，可以通過他人的批評和建議找到自己文章中的錯誤。糾正錯別字需要耐心和細(xì)致的工作，但只要我們保持警惕，就能夠漸漸提高自己尋找和糾正錯別字的能力。
第三段：注意細(xì)節(jié)（200字）
細(xì)節(jié)是尋找錯別字的關(guān)鍵。一篇文章的每一個字、每一個標(biāo)點(diǎn)都可能成為錯別字的藏身之處。我們應(yīng)該仔細(xì)檢查每一個細(xì)節(jié)，確保文章的正確與通順。首先，要重視拼寫，特別是一些易混淆或難拼寫的詞語。其次，要注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用，避免誤用或遺漏。此外，對于一些常見的語法錯誤，如主謂一致、時態(tài)錯誤等，也要加以關(guān)注。只有將這些細(xì)節(jié)把控好，才能呈現(xiàn)出一篇完整、正確的文章。
第四段：刻意練習(xí)（200字）
尋找錯別字需要持之以恒的練習(xí)。通過日常練習(xí)，我們可以逐漸培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)錯誤的能力?？梢赃x擇一些易錯的材料進(jìn)行練習(xí)，如錯別字集錦、文章校對等。在練習(xí)中，可以采用標(biāo)出錯字并給出正確答案的方式，幫助我們迅速找到錯誤并加以糾正?？桃饩毩?xí)不僅能提高我們的錯別字發(fā)現(xiàn)能力，還能幫助我們加深對于正確表達(dá)的認(rèn)識，從而更好地避免犯錯。
第五段：總結(jié)（200字）
尋找錯別字是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作，但它對于我們提高語言表達(dá)能力和語文素養(yǎng)有著重要的意義。通過尋找并糾正錯別字，我們可以提高文章的質(zhì)量，讓讀者更容易理解我們的意思。因此，我們應(yīng)該時刻保持對錯別字的警覺，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己尋找和糾正錯別字的能力。只有這樣，我們才能在語言的舞臺上展現(xiàn)出準(zhǔn)確、規(guī)范的表達(dá)，為我們的交流與溝通增添信心和魅力。
總結(jié)（200字）
尋找錯別字是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過不斷的練習(xí)和自我提高，我們可以逐漸掌握該技能。每個人在尋找錯別字的過程中都會有自己的心得體會，這些心得體會是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在尋找錯別字的過程中，我們要保持警覺，注重細(xì)節(jié)，借助語言工具和他人的幫助，不斷提高自己的發(fā)現(xiàn)和糾正能力。只有這樣，我們才能在語言表達(dá)中更加準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思，為我們的寫作和交流增加信心，提升自身的語文素養(yǎng)水平。
找錯別字心得體會篇十二
我們從小就要打好堅實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項(xiàng)調(diào)查：找錯別字。
星期六，我翻閱了我所有的書籍，還真發(fā)現(xiàn)了不少錯別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應(yīng)是這個，應(yīng)該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯地方了，應(yīng)該是“必須”。故事書中的《一體數(shù)樹》應(yīng)該是《一休數(shù)樹》！犯這種錯誤實(shí)在是太低級，太不應(yīng)該了！《語文能力測評》中我也發(fā)現(xiàn)了一個錯誤：留取丹青照汗青錯了，應(yīng)是留取丹心照汗青！
還有，一個星期一，我班同學(xué)為了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來，像炸開了鍋似的。有的說讀第三聲，有的說讀第二聲。正在“戰(zhàn)爭”白熱化時，忽然半路殺出個程咬金——老師喊停，說：“吵什么！吵有什么用！查字典！”這時，全班立刻安靜下來，馬上開始查找字典?？墒?，查了字典后，還是有同學(xué)堅持自己的看法，：“是第二聲！”“是第三聲！”全班又恢復(fù)了熱鬧。這時，老師又插進(jìn)來一句：“為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也?！笨僧?dāng)時實(shí)在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最后，老師認(rèn)為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行。”不用說，老師也是“兩頭蛇”。
漢字已經(jīng)有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這里呼吁大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發(fā)揚(yáng)光大！
找錯別字心得體會篇十三
今天是星期五，老師布置了一個有意義的`事——“找錯別字?！?/p>
我們常?？吹浇诸^的廣告、招牌、標(biāo)語中有許多錯字、別字、諧音字、生造字，這種不規(guī)范的使用漢字，給我們兒童帶來了極大的影響，所以老師在這次國慶長假中給我們布置了一個作業(yè)“上街找錯別字?！?/p>
9月30日下午，我們在繆胡祎的帶領(lǐng)下，來到同濟(jì)路找錯別字。真是“不找不知道，一找嚇一跳，”同濟(jì)路是繁華的大街，兩面店鋪林立，“快看、快看”繆胡祎大聲尖叫：“這家服裝店把三國演義寫成了衫國演義。”繆胡祎的話音剛落，我又發(fā)現(xiàn)了一個新情況，一家糧店竟然把“兩全其美”寫成了“糧全其美”并把它當(dāng)做招牌，掛在店門口。黃愛舫和胡曉雪站在一家眼鏡店門口正在細(xì)細(xì)研究，原來老板把“時尚眼鏡”寫成了“視尚眼鏡”……同學(xué)們一邊議論，一邊記筆記查字典，街上的行人紛紛停下腳步，注視我們。一位六十多歲頭發(fā)花白，戴著眼鏡的老爺爺明白了事情的真相后，豎起大拇指夸獎我們說；“小朋友，你們做得對?！?/p>
我們一路找一路走，在一個多小時的時間里，走了四五百家店鋪，發(fā)現(xiàn)三十多個錯別字，我和大家累的氣喘吁吁，但是心里都很高興。通過這次活動，使我明白了規(guī)范用字地重要性，也使我懂得了我們在學(xué)習(xí)生活中要認(rèn)真寫好每一個漢字。
找錯別字心得體會篇十四
“啄木鳥”行動開始啦！沒錯，你沒聽錯，是啄木鳥！難不成是去大森林里捉害蟲？錯錯錯，其實(shí)是去找錯別字啦！
今天陽光明媚，我與媽媽一起上街找錯別字，逛了周邊的幾家小店都沒有收獲，于是我們向無錫東站方向前進(jìn)。一路上，海爾地產(chǎn)的廣告牌綠底金字，十分醒目，突然我眼睛一亮：這簡直就是不規(guī)范字的盛產(chǎn)地嘛！瞧，“我”的最后一筆“點(diǎn)”寫成了撇，“際”少了一點(diǎn)，變成了“殘疾字”……我哭笑不得，這種低級錯誤連小朋友都不會犯嘛！
走進(jìn)地鐵站，嘈雜的聲音涌入耳朵，人流像奔流不息的小河，通道里，一個個廣告五顏六色，讓人眼花繚亂。我目不轉(zhuǎn)睛地看著廣告，生怕讓“罪犯”逃了。售樓廣告中“呈”下面的“王”第一筆怎么變成了撇？“號”的豎折折鉤出了頭，“文”的一點(diǎn)反過來了……我告訴了工作人員，工作人員說一定向上級報告。
看來錯別字真是防不勝防。讓我們齊心協(xié)力，做一個小小“啄木鳥”，與錯別字說“拜拜”吧！
找錯別字心得體會篇十五
這個周末，老師布置給我們一個特殊的任務(wù)，找錯別字。一聽是這個，我心想:錯別字還不好找，回家我馬上就能找到。
回到家，我放下書包就找了起來，我不管是報紙，還是書籍，我通通都找，找了一遍又一遍，半小時過去了，還是一無所獲。我累得氣喘吁吁，自言自語道：錯別字怎么著么難找？作家為什么就不寫一個錯別字呢？害的我這么難找。
又半小時過去了，功夫不負(fù)有心人，終于在我爸爸的一本書上找到了一個錯別字，我高興極了，一邊大叫：“終于找到啦！”看到這個錯別字我不禁捧腹大笑，作者竟然把汽車油箱的“油”寫成了寄信的郵箱的“郵”，讀音相同，而意思卻差之千里。
中國的文字博大精深，每個字都有自己的意思，有些字還有多重意思，所以我們要從小積累，從更多的文字中的得到知識，得到快樂！
找錯別字心得體會篇十六
今天是星期五，老師布置了一個有意義的事——“找錯別字。”
我們常?？吹浇诸^的廣告、招牌、標(biāo)語中有許多錯字、別字、諧音字、生造字，這種不規(guī)范的使用漢字，給我們兒童帶來了極大的影響，所以老師在這次國慶長假中給我們布置了一個作業(yè)“上街找錯別字。”
9月30日下午，我們在繆胡祎的帶領(lǐng)下，來到同濟(jì)路找錯別字。真是“不找不知道，一找嚇一跳，”同濟(jì)路是繁華的大街，兩面店鋪林立，“快看、快看”繆胡祎大聲尖叫：“這家服裝店把三國演義寫成了衫國演義?！笨姾t的話音剛落，我又發(fā)現(xiàn)了一個新情況，一家糧店竟然把“兩全其美”寫成了“糧全其美”并把它當(dāng)做招牌，掛在店門口。黃愛舫和胡曉雪站在一家眼鏡店門口正在細(xì)細(xì)研究，原來老板把“時尚眼鏡”寫成了“視尚眼鏡”……同學(xué)們一邊議論，一邊記筆記查字典，街上的行人紛紛停下腳步，注視我們。一位六十多歲頭發(fā)花白，戴著眼鏡的老爺爺明白了事情的真相后，豎起大拇指夸獎我們說；“小朋友，你們做得對?！?/p>
我們一路找一路走，在一個多小時的時間里，走了四五百家店鋪，發(fā)現(xiàn)三十多個錯別字，我和大家累的氣喘吁吁，但是心里都很高興。通過這次活動，使我明白了規(guī)范用字地重要性，也使我懂得了我們在學(xué)習(xí)生活中要認(rèn)真寫好每一個漢字。
找錯別字心得體會篇十七
落葉專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載找錯別字在我們的身邊時不時會有錯別字出現(xiàn)，比如在同學(xué)們的習(xí)作里，大街上的廣告上，各種小店的招牌上，都會出現(xiàn)錯別字。
有一次我去天臺的國清寺玩，我們的車子開到一個大操場旁邊，我發(fā)現(xiàn)前面豎著一塊牌子，這個牌子上寫著“（單人旁+丁）車場”，我當(dāng)時看不懂，因?yàn)槲覐膩頉]有學(xué)過，不知道讀什么，也不知道什么意思，后來司機(jī)把車子開進(jìn)去，停在那里，我才悟出這個“（單人旁+丁）”可能就是停車場的“?！弊郑覇枊寢專骸斑@個是什么字？”媽媽說：“是停吧。”那司機(jī)笑著說：“小朋友這個你就不懂了，有很多地方的停車場都這樣寫的?！蔽艺f：“哪‘停’是這樣寫的，這明明是寫錯別字嘛?！彼緳C(jī)說：“只要能看懂就行?！蔽艺f：“我就看不懂，我們怎么能自造漢字?！避囬g說：“你不要大驚小怪的，自造漢字的人多的是，你看那邊墻上又造了兩個錯別字：‘補(bǔ)輪胎’變成‘（是字旁+卜）輪臺’?！贝蠹姨ь^一看都哈哈大笑。我一看，原來把“補(bǔ)”寫成“（是字旁+卜）”，把“胎”寫成“臺”，我說：“他們在寫的時候?yàn)槭裁床蝗枂杽e人，這樣寫上去不怕別人笑話嗎？”“你笑他，他又不知道，”司機(jī)說?！澳俏覀?nèi)ジ嬖V他吧！”我說。媽媽說：“不要管閑事了，我們走吧！”
還有一次，我們在臨海的小街上，看見一家小店的門前掛著一塊牌子，上面寫著“不繡鋼餐具專賣店”，這里面又把“銹”寫成那個“繡”。
像這樣的錯別字，我們經(jīng)常能看到，我希望那些人不要再寫錯別字了，不要鬧笑話了。
找錯別字心得體會篇十八
最近，我們在“漢字”的邀請下，到了這個神奇而有趣的王國里遨游了一番，學(xué)到了很多的知識，這一天，我們正暢游其間，突然，王國里的“居民”向我們發(fā)來“求救信號”，聲稱王國里發(fā)生了嚴(yán)重的“病毒”。這還得了，我們偉大祖國的文化瑰寶怎么能被玷污呢？我們義不容辭地想保護(hù)文化，清除“病毒”。
同學(xué)們躍躍欲試，三個一群，五個一伙，帶上書包、相機(jī)……立刻行動上起來。不一會兒，“偵察兵”小楓匆匆趕來報告：前方第二條街的第二家店鋪上發(fā)現(xiàn)了“敵人”，我們急忙趕過去，沒錯，這是一家服裝店，上面四個醒目的大字寫著“衣衣不舍”，“依”字被改成“衣”了。我們立刻記錄下來，“小攝影師”小穎也舉起攝像機(jī)“咔嚓”一照。隨后，我們的“火眼金睛”陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一個個“敵人”，如：咳（刻）不容緩，一明（鳴）驚人，一見鐘琴（情），騎（其）樂無窮……“記錄師”小朱的筆在紙上刷刷地記著，把它們一一記錄在案；小穎的相機(jī)更是一刻不停，她說要把這些發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，讓更多的人知道，讓更多的人都來為凈化祖國文化出一份力呢！
回到“總部”，我們紛紛拿出各自的“戰(zhàn)績”，據(jù)我統(tǒng)計，“病毒”的確很多，隨處可見，看來這個“敵人”我們非早日消滅不可。大家還想給有關(guān)部門發(fā)一份倡議書呢！讓大家明白，本來我們的祖先創(chuàng)造文字是為了傳播文明，為了方便溝通、記憶，但是，這些商家卻在文字上大做文章，隨意改動，以此來推銷、來賺錢，這種行為是可恥的！
我多么希望每個人都尊重祖國的文化，正確使用漢字，讓這一文化瑰寶更加璀璨！
找錯別字心得體會篇十九
今天是星期日，我在街上尋找錯別字?？墒俏艺伊舜蟀胩煲矝]有找到，正當(dāng)我要回家的時候，忽然我發(fā)現(xiàn)街邊的.小攤上寫著一行字：水者雞蛋。我看了笑了笑，想：什么水者雞蛋啊？應(yīng)該是水煮雞蛋吧！于是我壯著膽子，去跟“老板”說。
“叔叔，您上面的那行字寫錯了，應(yīng)該是水煮雞蛋，不是水者雞蛋。”我一說完，旁邊的人都哈哈大笑，“老板”害羞的說道：“去！去！小孩子一邊玩去！”“可是您這樣會引起別人的誤解呀！”我著急的說道?！昂美玻业认戮透?，可以了吧？”于是我就回家了。
下午我又從那路過時，發(fā)現(xiàn)那行字還在那。于是我又去跟那位“老板”說：“叔叔，您怎么還沒改呀？”
“我改不改是我的事，干你啥事？”
“可是……”
“有什么好可是的，給我出去！”
過了一會兒，我又跟那位叔叔說：“但是您這樣會引起別人的誤解的呀！”“我說你這個小孩子，敬酒不吃吃罰酒？”說完，他向我打了一巴掌。還好有幾位大人把我們給分開來了，他們說：“有什么事好好談?！庇谑俏腋麄冋f了事情的來龍去脈。之后他們笑了笑，然后對那位叔叔說：“你呀！人家也是為了你好，你干嘛打他呀？”那位叔叔沉默了一會，然后對我說：“對不起，我不應(yīng)該打你的，我馬上換過來?！闭f完，他立刻把那張給撕了下來，然后叫“手下”去打印另外一份。之后我就會回家了。
呼~~~那叔叔打那巴掌可真疼。到現(xiàn)在我都后怕。其實(shí)我們身邊有很多這樣的事，比如：默默無蚊、衣衣不舍、天天向膳。等等，我還聽過老師說過的一個故事：
從前有一個人的食指壞死了，他到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說要馬上進(jìn)行手術(shù)，但是那位醫(yī)生把食指寫成了十指，結(jié)果那人從手術(shù)室中出來后十個手指都沒了。
看！這就是錯別字的危害。很多人都錯用、誤用、濫用。在這里我強(qiáng)烈的呼吁大家正確的使用祖國的語言文字，不然，就像那位醫(yī)生一樣害了別人也害了自己。
找錯別字心得體會篇二十
禮拜天，找尋錯別字的行動開始了，我與媽媽攜帶紙、筆、數(shù)碼相機(jī)等專用工具，成功考慮了。
大家“跟蹤”的第一個地址是院校周邊。我的眼睛舉棋不定地緊抓著一些店面的名字和筆寫貼的通告。突然之間就來到了交通信號燈這一段路。一開始我的腳步是慢吞吞的，之后不知不覺看到了正前方的一個店全名是“宏發(fā)裝修”，我一眼就見到那“璜”字寫錯了，應(yīng)該是“裝修”吧，我打開隨身帶的字典，尋找這一“璜”字，它應(yīng)表述為“半壁形的玉”。我抬起照相機(jī)，拍下來它的樣子。
來到商業(yè)街，有一家門店的夾層玻璃墻壁貼緊一紅一白二張通告，十分顯眼?！罢麍龃笄蝺r，完全清倉，一件沒留，季未大清國倉，整場一次性大甩賣”。您發(fā)現(xiàn)了沒有？這二張紙上就出現(xiàn)了2個錯別字：“俏”應(yīng)改成“削”；“未”應(yīng)改成“末”；也有，我發(fā)現(xiàn)下邊的大字中一個三點(diǎn)水加頑強(qiáng)的強(qiáng)，在《現(xiàn)代漢語詞典》中如何也找不著它的蹤跡。
街邊出現(xiàn)的這種錯別字有一些是性同音詞不一樣，含意也是相距萬里，還有些是音同形不一樣。大家應(yīng)當(dāng)想一想好方法防止這種錯別字的造成，使我們身旁的文本更為標(biāo)準(zhǔn)吧！
找錯別字心得體會篇二十一
今天是星期日，我在街上尋找錯別字?？墒俏艺伊舜蟀胩煲矝]有找到，正當(dāng)我要回家的時候，忽然我發(fā)現(xiàn)街邊的。小攤上寫著一行字：水者雞蛋。我看了笑了笑，想：什么水者雞蛋?。繎?yīng)該是水煮雞蛋吧！于是我壯著膽子，去跟“老板”說。
“叔叔，您上面的那行字寫錯了，應(yīng)該是水煮雞蛋，不是水者雞蛋?！蔽乙徽f完，旁邊的人都哈哈大笑，“老板”害羞的說道：“去！去！小孩子一邊玩去！”“可是您這樣會引起別人的誤解呀！”我著急的說道?！昂美玻业认戮透?，可以了吧？”于是我就回家了。
下午我又從那路過時，發(fā)現(xiàn)那行字還在那。于是我又去跟那位“老板”說：“叔叔，您怎么還沒改呀？”
“我改不改是我的事，干你啥事？”
“可是……”
“有什么好可是的，給我出去！”
過了一會兒，我又跟那位叔叔說：“但是您這樣會引起別人的誤解的呀！”“我說你這個小孩子，敬酒不吃吃罰酒？”說完，他向我打了一巴掌。還好有幾位大人把我們給分開來了，他們說：“有什么事好好談?！庇谑俏腋麄冋f了事情的來龍去脈。之后他們笑了笑，然后對那位叔叔說：“你呀！人家也是為了你好，你干嘛打他呀？”那位叔叔沉默了一會，然后對我說：“對不起，我不應(yīng)該打你的，我馬上換過來?！闭f完，他立刻把那張給撕了下來，然后叫“手下”去打印另外一份。之后我就會回家了。
呼~~~那叔叔打那巴掌可真疼。到現(xiàn)在我都后怕。其實(shí)我們身邊有很多這樣的事，比如：默默無蚊、衣衣不舍、天天向膳。等等，我還聽過老師說過的一個故事：
從前有一個人的食指壞死了，他到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說要馬上進(jìn)行手術(shù)，但是那位醫(yī)生把食指寫成了十指，結(jié)果那人從手術(shù)室中出來后十個手指都沒了。
看！這就是錯別字的危害。很多人都錯用、誤用、濫用。在這里我強(qiáng)烈的呼吁大家正確的使用祖國的語言文字，不然，就像那位醫(yī)生一樣害了別人也害了自己。
找錯別字心得體會篇二十二
新春佳節(jié)快到了，教師對大家說：同學(xué)們，今日大家在街上去各種各樣店鋪里，看一看各種各樣產(chǎn)品是是否有錯別字，如果有，就要工作員把它改正。
教師把大家分為兩支球隊(duì)后，就洶涌澎湃地考慮了。一到大街上，我們這一隊(duì)就來到一家商場，逐漸檢索錯別字。我來到食品柜前，發(fā)現(xiàn)生日蛋糕寫成了旦糕，可又不好意思說。過了一會兒，看其他同學(xué)們都能英勇地為工作員表明，因?yàn)槲夜淖阌職庀蛏磉叺陌⒁陶f：大姐，食品柜里的生日蛋糕的蛋寫成了元旦的旦。大姐一聽，笑容著說：感謝你，小孩子，我立刻去改。再看一下其他同學(xué)們，獲得也很大，有的發(fā)現(xiàn)薯?xiàng)l寫成了暑片，有的發(fā)現(xiàn)紅蘿卜寫成了胡羅卜。
隨后，大家來到農(nóng)貿(mào)市場，一進(jìn)門處，大伙兒就散開去，我來到蔬菜水果區(qū)，剛一看，就險些要我笑出聲來，你看看嘛，這馬鈴薯如何寫成了土頭了呀！我找到了賣蔬菜的老太太，您看，這馬鈴薯如何變?yōu)橥令^了呢？姥姥一看說：哎，是呀，不好，我得請人來改一下。我又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有什么錯別字，便乏味地走了出去，一瞧，呀，同學(xué)們都結(jié)合了，我趕快跑以往，我們在原地不動等候第二隊(duì)，盼呀，盼呀，總算盼回了第二小組，我找一個同學(xué)們一探聽，原先，她們也把握住了很多錯別字，例如：iphone寫成了平果啦，紅酒寫成了紅提灑這些。
抽獎活動后，同學(xué)們紛紛議論，此次主題活動不但提升了同學(xué)們的識字工作能力，也有清潔社會發(fā)展?jié)h字的功效呢！
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