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教研工作匯報材料篇一
各位領導、老師：
一、我的忐忑。
校領導和劉老師的支持與鼓勵讓我堅定了信心。記得劉老師對我說沒事兒，大家一塊干?？隙]問題。
二、我的自豪。
轉眼期中考試過去了，兩個多月的時間，語文教研組工作扎實推進。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團結，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級作文競賽。由于突然間學校安排我去杜郎口中學聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級作文競賽的試題。然后把有關作文競賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學習的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競賽已圓滿完成。學科組的老師們不僅印好了競賽專用的作文紙，把自己班的競賽組織好，而且我教的217、218兩個班的競賽也組織的非常好。賽后，我們認真地進行了評比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔任總評委。兩名老師不僅很快地完成了評獎工作，而且還針對此次作文競賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導、佳作點評的作文指導類稿件，并向報刊投稿。
校本教研日的聽課評課活動我組抓得實，做課老師精心備課，認真上課，評課老師認真客觀。一輪過后，在王科長的建議和教務處的布置之下，我組在上周搞了同課異構活動。這次活動由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設計的匠心，對不同的語文教學風格進行呈現(xiàn)和交流。促進和鞏固校本教研日的教研成績，引領老師們對課堂教學進行新的思考。市教研員劉老師，教務處領導和全校語文老師參加了我們的活動并給予了較高的評價。
三、我的思考。
1、抓住學生的心，提成績。我們說教學是一項藝術，就是說教學不是簡單的重復勞動，不是簡單的知識的點對點的傳授。教學是心靈與心靈的溝通過程，成績有時只是副產(chǎn)品?；谶@樣的認識，我們需要真正的走近學生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進的空間還很寬廣。
北京四中優(yōu)質的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個平臺，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅持不懈地走下去。育人工作是長期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個過程的漫長性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們在教育學生要堅持、要有耐挫力的同時，做為老師，我們的十年如一日的堅持與堅守更加顯得彌足珍貴。
四、我的謝意。
感謝八年級語文組的老師對我的愛護理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔當。
感謝學校領導對初二語文組的關注。王校長、朱主任、康主任、王科長多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
尊敬的各位領導：
大家好！首先請允許我代表我校語文教研組所有成員對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就將語文組教學教研工作做以匯報。
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教研工作匯報材料篇二
根據(jù)永嘉縣教育局與永嘉縣教師發(fā)展中心在總體部署，在上級主管領導的正確指導下，在葉校長的直接帶領下，在校領導班子成員和全校教師的共同努力及積極配合下，橋下鎮(zhèn)中心小學教導處以學校工作目標為教研工作方針，通過扎實工作，取得了良好的成績?，F(xiàn)將本學年我校的校本教研工作總結如下：
一、主要的工作措施和取得的成績。
（一）成立領導小組，完善教研工作規(guī)章制度，形成校本培訓機制。
學校領導高度重視校本培訓工作，成立了以校長為組長的“校本培訓工作領導小組”，負責對各學科的教研活動進行指導和調節(jié)。在整個學期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進行會診討論，促使教師加強自我進修，從而確保了校本培訓工作的正常運行。
本學期，教研處圍繞學校制定的工作目標，開學之初制定了切合學校實際的教研工作計劃，同時還制定和完善了一系列的教研制度：《橋下鎮(zhèn)中心小學校本研訓制度》《橋下中心20xx年上半年期末教學常規(guī)檢查細則》。通過制度的落實和執(zhí)行，確保了學校常規(guī)研訓工作的正常有效開展。
（二）加大培訓力度。
以“促進有效學習”為主題，學習《浙江省小學學科教學建議》和新課標新版內(nèi)容，開展主題性教研活動，以多層面、多形式的教學研究和學術交流活動為載體，進一步深化新課程教材教法、學法、評價的研究。20xx年4月28日，數(shù)學組舉行了以“有效學習”數(shù)學課堂教學研討活動，由孫寧凡老師執(zhí)教《分數(shù)的基本性質》一課時，并邀請教師發(fā)展中心的研訓員陳娟梅老師蒞臨指導。同時，在5月14日語文組舉行了“有效學習”課堂教學研討活動，由朱丹老師公開教學了《普羅米修斯》一課時。課后，全體語文老師集中評課、議課，探討有效教學方法，實現(xiàn)教師之間的共同成長。
2、加大師資培訓，切實提高教師業(yè)務水平。
開學初我校就根據(jù)教研室和進修學校的安排，組織各年級的語文、數(shù)學、英語、科學等任課教師參與縣、市級培訓，觀摩和研討新課標下的課堂教學，參加相關的教材輔導，努力做到對所教的本冊教材心中有數(shù)。本學期組織教師參加專業(yè)培訓有52人，其中有2人參加縣、市、省級90學時培訓，參加培訓學習的老師人數(shù)達85人次左右，班主任培訓2次，共有45人次進行了培訓等等。通過一系列的學習培訓，很大程度地提高了教師的教學水平和實施新課程的能力。4月1日至4月3日，三大教研組分別組織教師學習《溫州市小學學科新常規(guī)》，5月4日學校舉行《如何避免被“流氓”軟件打擾》為題的信息技術專題培訓活動。
（三）加強教研組、備課組的建設與管理。
本學期學校組建了9個備課組。根據(jù)學校的具體安排，9個備課組各舉行三次集體備課活動。三大教研組一如既往利用每周一次固定的活動時間（周四下午第三節(jié)）進行分組教研活動：有課改專題交流，探討教師對課改的認識；有校級公開教學和評課活動，有引進名師指導老師們教學；有觀看名師的課堂教學光盤活動，我們邊看邊學，努力學習新的教學理念和教學方法。本學期共有19位老師舉行校級或校級以上的公開研討教學活動，他們以同課異構和集體備課的方式，采用“試教—互評—再試教修改—精品課”這樣的磨課方式進行。這樣在新課程理念的指導下改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，促使教師在聽課、評課的過程中不斷學習，不斷反思，不斷提高，不斷進步。
（四）加強常規(guī)管理，成績顯著。
加強常規(guī)管理，提升全校教師隊伍的整體水平，帶動全校各層面的有效教研。
1、本學期有朱丹等19位老師公開教學，做到了每位教師每學年至少公開教學一次。
2、聽課：每學期教師至少聽課10—15節(jié)。這學期，一般教師聽課已達15節(jié)以上，教研組長、骨干教師聽課在20節(jié)以上。
3、每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎上，要結合自己的任教學科結合自己的教師實際撰寫一篇教學案例、至少一篇教學反思。本學期，老師們撰寫的論文、案例和教學設計參加各級比賽均取得好成績：朱或撰寫的論文《用減負增效型作業(yè)優(yōu)化語文學習》獲縣一等獎；戚溫嫻、朱浙荷獲縣二等獎；吳程程、王翔、翁雪靜、鄒建微獲縣三等獎。
4、發(fā)揮骨干教師、教研組長在教育教學上的示范、引領、輻射作用，共享優(yōu)質教學資源；鼓勵骨干教師脫穎而出，構建“名師+優(yōu)秀團隊”的師資隊伍格局，提升了全校教師隊伍的整體水平。20xx年3月份教師參加班主任基本功比賽，朱丹老師獲學區(qū)三等獎。在骨干班主任評比中，吳萍萍、鄒建微老師被評為“縣骨干班主任”并推薦參加市級骨干班主任評比。5月份學區(qū)“與經(jīng)典同行·20xx經(jīng)典誦讀”比賽，吳萍萍、朱丹、鄒建微老師均獲得學區(qū)二等獎。同月的縣課件評比，吳程程獲縣二等獎，葉倩獲縣三等獎。朱或老師還被評為永臨學區(qū)“教學結對先進工作者”。
二、問題與今后努力方向。
教科研是每個教師身體力行的事，積極參與、自愿參與的事，那么如何才能最大限度地調動廣大教師的教科研熱情，如何才能使教師參與教科室的各種活動，以及教科室如何才能將一些特定的、專項的教科研工作交與適合的教師，教科室與教師之間怎樣才能形成一個上下暢通的渠道，是今后教科室工作的落腳點。另外在科室的工作中，監(jiān)管的力度還比較弱，如何更好發(fā)揮教師的積極性與主動性是我們下階段努力地方向。這些都是需要重點思考和解決的問題。
教研工作匯報材料篇三
各位領導、老師，大家好！
非常高興有機會與大家交流語文組的教研工作。實驗中學正處在創(chuàng)建省級名校的進程中，而提高教研質量應該是這個進程中的核心要素之一。這屆初二年級有22個教學班，同軌我們有12位語文老師。12位語文老師的智慧團結在一起，這就是一筆巨大的精神財富，這就是一股無往而不勝的力量。因此今天我與大家交流的題目就是“團結尊重創(chuàng)和諧，務實創(chuàng)新謀發(fā)展”
校領導和劉老師的支持與鼓勵讓我堅定了信心。記得劉老師對我說“沒事兒，大家一塊干?？隙]問題?！?/p>
轉眼期中考試過去了，兩個多月的時間，語文教研組工作扎實推進。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團結，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級作文競賽。由于突然間學校安排我去杜郎口中學聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級作文競賽的試題。然后把有關作文競賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學習的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競賽已圓滿完成。學科組的老師們不僅印好了競賽專用的作文紙，把自己班的競賽組織好，而且我教的217、218兩個班的競賽也組織的非常好。賽后，我們認真地進行了評比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔任總評委。兩名老師不僅很快地完成了評獎工作，而且還針對此次作文競賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導、佳作點評的作文指導類稿件，并向報刊投稿。
校本教研日的聽課評課活動我組抓得實，做課老師精心備課，認真上課，評課老師認真客觀。一輪過后，在王科長的建議和教務處的布置之下，我組在上周搞了同課異構活動。這次活動由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設計的匠心，對不同的語文教學風格進行呈現(xiàn)和交流。促進和鞏固校本教研日的教研成績，引領老師們對課堂教學進行新的思考。市教研員劉老師，教務處領導和全校語文老師參加了我們的活動并給予了較高的評價。
1、抓住學生的心，提成績。我們說教學是一項藝術，就是說教學不是簡單的重復勞動，不是簡單的知識的點對點的傳授。教學是心靈與心靈的溝通過程，成績有時只是副產(chǎn)品?；谶@樣的認識，我們需要真正的走近學生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進的空間還很寬廣。
2、靜下自己的心，搞教研。老師的品位決定著課堂的品位。本周一學校又派一部分老師去了北京四中聽課，初二語文組的李雅靜老師和我也參加了這次活動。令我們驚嘆的不僅是北京四中優(yōu)質的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個平臺，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅持不懈地走下去。育人工作是長期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個過程的漫長性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們在教育學生要堅持、要有耐挫力的同時，做為老師，我們的十年如一日的堅持與堅守更加顯得彌足珍貴。
感謝八年級語文組的老師對我的愛護理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔當。
感謝學校領導對初二語文組的關注。王校長、朱主任、康主任、王科長多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
教研工作匯報材料篇四
報告，中文字，[釋義]動態(tài)綜合材料向上級報告，也指綜合材料向群眾報告。報告是報告工作、反映情況、向上級機關提出意見或建議、回應上級機關詢問的正式文件。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
隨著炎炎夏月的來到，這學期的教研工作又將結束?；仡櫼酝吹胶⒆觽兊某砷L與收獲，再一次驗證了大班組教師的工作是科學有效的，現(xiàn)小結如下：
開學前夕，我們及時召開大班教研活動。學習和分析幼兒園工作計劃，明確本學期的研究重點，并認真商討教研組計劃。通過討論，大家一致認為本學期的教學教研重點是探討如何將幼小銜接任務有機地滲透主題活動中去，目的是既要滿足幼兒的需求，又加強幼兒的責任意識與規(guī)則意識，為入小學做好準備。在具體實施過程中將計劃進行了細化，落實到個人，使每個教師都真正地參與研討中來，而不是一個旁觀者。
為了使老師們在教學規(guī)則中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐，如學習一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等。組織教師相互聽課、討論。討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學中逐步提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
教師的發(fā)展離不開一個良好的，互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識經(jīng)驗及智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，共同斟酌更好的教學方式，思辨教育上的困惑，大膽嘗試新內(nèi)容，新方法。
本學期，我們每周二、三上午進行集體備課，共同商討主題式的分科教學，協(xié)調分配好主題負責人，并根據(jù)每個教師的特長優(yōu)勢分配學科負責人。如楊云華老師負責音樂、熊鵬智老師負責美術、手工操作是肖菊紅老師負責等。主題負責人要確定主題總目標及各學科的分目標，同時計劃區(qū)域材料的投放、家長工作及主題版設計。有了這樣明確的分工合作后，各班的教學和班級面貌整體上升。如大（5）班的環(huán)境創(chuàng)設新穎、大方，成為園里的示范班級。
在集體備課中，各學科負責人要出示課例來研討。如有的老師不知如何上音樂欣賞，楊云華老師用《啄木鳥》來分析研討。從音樂性質、故事的配備、音樂游戲的組織、教具的使用都進行了詳細講解、說明。各教師到班上進行實踐，再歸納小結，使教師們在專業(yè)成長上少走彎路。
此外，我們還充分利用外出學習教師資源，學習回來上移植課，如將滿珍上的語言課《彩虹的盡頭》、廖海紅上的語言課《一根羽毛也不能動》、何淑群上的綜合課《七彩寶盒》。每位教師認真觀摩，聽完了發(fā)言評析，提出不同的意見和建議，使聽評者和實踐者都獲得提高。
家長工作是教學工作中重要的一環(huán)，只要建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的學習生活情況。同時我們還通過開展豐富多彩的活動開闊幼兒的視野、幫助幼兒融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會。如：春天里的遠足、幼小銜接家教知識講座，請家長進課堂等多種形式，促進了家園共育。
1、主題活動訂得偏多，研究的深度不夠。
2、在教研活動中該采取哪些有效的方法和策略，以進一步有效提高教研質量，是值得我們在今后的活動中進一步改進和探討的問題。
3、教師在活動中的主動性和積極性還需進一步加強，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人。
20xx年秋季學期對于矮小來說是充滿希望和朝氣的一個學期，全齊老師在新校長吳丙文的辦學理念引領下，在他對任何事情都親力親為的榜樣作用下，短短一個月的時間我校的各項工作都有了實質性的進步和轉變。尤其在教育教學工作這一塊。
本學年我校的教育教學奮斗目標如下：
（1）整體目標：內(nèi)涵發(fā)展，小學部教學質量和教師教研成果同步大幅度提升，管理進一步規(guī)范，進一步提升矮橋小學的影響力。
（2）教學質量目標：六年級總體積分全鎮(zhèn)第一，進入全鎮(zhèn)百名率第一，含金量高。其他年級在牛辦學區(qū)第一，杜絕出現(xiàn)成績排名倒數(shù)。
（3）教研目標：加強校本教研，實行“師徒”結對活動，發(fā)揮骨干教師的.示范作用，建立教師每星期學習制度，促進教師業(yè)務水平的再提高，積極參加各類教育教學競賽，大力培養(yǎng)年輕教師，培養(yǎng)2——3名麻城教壇新星，增強小學在教研快的影響力；實行電子備課，力爭形成特色，有效利用網(wǎng)絡資源促進教學質量的提升。圍繞著這一奮斗目標，我校加大了教育教學、教研教改的管理力度，以吳校長為首，方存書、徐愛紅為輔的校委會班子從開學起就實行常規(guī)教學天天查、時時查、節(jié)節(jié)課查，并以常規(guī)教學促教研，在這一舉措下，我們欣喜的看到：常規(guī)教學方面：教師上課的激情飽脹，遲到早退現(xiàn)象越來越少，課堂上玩手機、電腦的事例已悄然杜絕，不論是老年教師還是年輕教師的各科備課都較認真務實，課后反思貼切課堂，不再是大話空話連篇。
教研教改上，各位教師不再是像以前那樣被動的去接受任務。多數(shù)老師以轉變了認識，能夠積極主動的參與教研，甚至為學校的教研出謀劃策，九月份我校周全在全鎮(zhèn)小學英語優(yōu)質課竟賽中勇奪第一，并在麻城獲二等獎，其中除了周全自身的努力外，無不凝聚著矮小人的共同努力，有全體英語教師的集體研討，有以陳輔導、吳校長為首領導的一次次磨課和修課，更有王籍飛，汪曉燕鄧老師的幕后幫助。多月的教學工作中更存在著大量的不足，如：盡管三聲五令，仍有個別老師上課遲到，甚至空堂；課堂上40分鐘的有效性得不到保障，有少數(shù)老師在這40分鐘坐著上課，坐著批改本子，甚至備課……對于教研活動個別老師認識不夠，對我說“徐老師，算了吧，你就把這次講課給誰誰，我就不參加了，比來比去的傷感情?！?/p>
針對開學工作以來的種種不足以及結合中心學校的雙月實戰(zhàn)工作精神，作為矮小導主任我覺得自己以后的工作應從以下幾個方面努力。
首先讓自己成為內(nèi)行，成為學校教學骨干，成為教研型教師。一是讓自己成為內(nèi)行。學校教學是業(yè)務，在業(yè)務方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行。你要管好教學，你必須是內(nèi)行，否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學思想的先行者。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學中自覺自愿跟你走，你思想沒有老師們的思想先進，那你怎么當老師們教學上的帶頭人。三是成為學校教學的骨干。身為教導主任教學上必須以身示范，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。
其次要真扮演好兩角色。
1、當好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導主任專司其職，專門主管教學工作，是校長的得力助手。
2、當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理，在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計劃。計劃每期一制定，計劃要指導思想明確，措施恰當?shù)昧?。計劃是為了便于實施，計劃不是為了應付檢查，有計劃就必須要落實。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便開溝，說話無定準。
三要努力提高四個能力。
1、提高教育教學管理能力。教導主任要主動鉆研學問、學習藝術，要學習和借鑒先進的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學校教學管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我們要有競爭意識，激勵老師們競爭。
2、提高制度的落實能力。制度必用來執(zhí)行，教學制度制定后教導主任必須積極組織落實，要不怕接觸矛盾，要敢于認真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁，人人平等。
3、提高人際關系協(xié)調能力。要理解、寬容、傾聽、調解、溝通，學會妥協(xié)，還要堅持組織原則、工作紀律等。作為教導主任要協(xié)調好上下左右的各種人際關系，必須處理好與領導的關系，處理好與教師的關系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進，才能收到好的效果。
4、提高理論學習研究能力。小學在抓常規(guī)教學的同時，教研也必不可少。要搞教學研究靠誰，要靠學校教導主任，因此教導主任必須善于學習，與時俱進。在自己堅持學習，不斷獲取新的知識的同時，還要組織教師學習，不斷給教師“充電”。學了要運用，要堅持學以致用，學用結合，活學活用，要用所學知識來研究解決教學中的實際問題。
四是要切實抓好五項工作。
1、堅持不懈地狠抓常規(guī)教學。抓好常規(guī)教學是保證和提高教學質量的關鍵。必須將常規(guī)教學作為一項重要工作來抓，加大力度狠抓常規(guī)教學，要根據(jù)鎮(zhèn)檢查評比方案，堅決將教學“五認真”落到實處。作為一名教導主任不抓常規(guī)教學就是失職，就是對工作的一種不負責任。
2、扎扎實實地開展校本教研。教研活動怎樣開展，我認為可以以下七個方面入手：一是組織教師學習教育報刊、雜志上介紹的先進經(jīng)驗以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學習優(yōu)秀教師的教學方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導主任必須把關定向，精心策劃，認真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展教研交流活動，要走出去學習請進來上課，以此更新教師的觀念，轉換教師的觀念。交流活動要講求實效，凡是派出去學習的教師回校后要匯報發(fā)言或上匯報課，要學有所獲、學有所帶動。五是組織開展聽課、評課活動。教導主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課后要認真評課，以便提高。六是積極開展教學競賽活動。每學年都要開展1次教學競賽，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們施展才華搭建平臺，通過教學競賽，營造濃厚的教研氛圍。七是要繼續(xù)抓好教師網(wǎng)上曬課工作，鼓勵教師不能為應付任務而曬課，要曬出高質量高水平的優(yōu)質課，教案及論文。要幫他們把好曬課關。
3、積極有效地組織學生活動。教導主任必須掌握學生活動的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，鍛煉學生，促進素質教育的實施。活動包括文體活動和各種知識競賽活動。大型活動每學期至少一次，小型活動經(jīng)常開展，各種活動要形成常規(guī)。
5、嚴格認真地搞好各種檢查。一是搞好教學常規(guī)檢查，并做好檢查記載。二是搞好學生期中期末監(jiān)測。三是抓好教學工作的總結?？偨Y要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。
教導主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作。教導主任是小學的骨干力量，當好小學教導主任是一件很有意義的事情，在以后的工作中我要愛崗敬業(yè)，勇于進取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻。
開展以續(xù)促學、以研促學、以考促學、以評促學活動，陶行知先生說的好，要想學生學得好，必須先生好學，唯有學而不厭的學生。因此我們一定要讓教師結合教育教學實際多讀書、讀好書。另外學校計劃開展“解決共性問題的專題探究”————具體指的是有關導學式教案的備寫方法、學科計劃“空”、“虛”、教學方法“陳”、“舊”等問題，并將教師自學情況、教科研獲獎情況、聽評課情況等納入年終教學考評之中。
1、抓實研究團隊的互動。
（1）備課互動。
加強集體備課向研究要質量，在集體會課中，充分發(fā)揮教師的集體智慧，互相啟發(fā)，集思廣益，從中選擇最佳的教學方案，提高教師分析、判斷和設計能力，優(yōu)化課堂教學質量。
（2）教學互動。
學校開展每人一節(jié)精品課主題校本教研活動，強調教師在集體會課，集體聽課，集體評課中互動，共享，提高。引領教師樹立問題就是課題的意識，在解決問題中要用科學的視覺，科學的規(guī)律、理論的支撐去深入研究，真正解決教學中的實質問題。
（3）校際互動。
為促進學區(qū)內(nèi)各校交流學習，每學期至少開展一次校際之間的交流，做到優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高。
2、聚焦課堂，研究課堂，提高課堂教學有效性。
提高教學質量主渠道在課堂，課堂是教師和學生成長的主要場所。繼續(xù)進行有效課堂教學理論和實踐探索，構建高效課堂，向40分鐘要質量，學區(qū)也將不定期的深入課堂，進行聽課。
3、科研引領，深化課堂教學改革，充分發(fā)揮科研先行，科研引領作用。
（1）搞好學生良好的行為習慣培養(yǎng)研究，讓學生受益終生。
（2）搞好教學方式，學習方式最優(yōu)化的研究，全面提升學生素質。
（3）搞好課題研究，深化課堂教學改革。
本學期重點抓好精心育人，精致教學，精細管理工作。
1、精心育人：教師的風采應體現(xiàn)于責任、愛心、才華的共同打造。沒有愛就沒有教育，因此要求教師充滿對教育事業(yè)的無限熱愛，對學生的真愛，對人類的大愛。
2、精致教學：要求教師教學鉆研要精深，教材把握要精確，教學過程要精彩，練習設計要精選，批改作業(yè)要精細。
3、精心管理。
以上措施、辦法，希望在學校領導的支持下，全體教師的配合下能夠付諸實施，使我學區(qū)的教研工作做的更好。
教研工作匯報材料篇五
近年來，我校教學教研工作以全面推進素質教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞市、區(qū)教育工作會議精神和學校工作的總體思路，以精細化管理為突破口，著眼過程，關注細節(jié)，優(yōu)化管理，凸顯“推進內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色學校，全面提升辦學影響力”的工作目標，以“構筑質量強校體系”的工作主線，以“構建高效課堂教學模式”的工作重點，作為開展教研工作的出發(fā)點，以“四大舉措”為抓手，使教研真正成為教學的第一生產(chǎn)力，成為提升教師素質最強有力的支撐點，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的重要作用，促進了教學質量的提高?，F(xiàn)將近年來的教學教研工作的情況，擇其要點，匯報如下：
一．強化精細管理，嚴格規(guī)范教學行為
我們一直牢固確立“管理出效益，管理出質量”的管理理念，加強常規(guī)管理，努力搭建一個公平競爭的平臺，為促進教學教研工作的科學發(fā)展增添了動力。
首先嚴格執(zhí)行課程計劃。。把課務執(zhí)行作為素質教育管理和實施的底線。（1）嚴格要求。開足、開齊課程，任何人不得隨意變更課表，不得隨意增加與削減課時總量；（2）制度保證。對于擠占挪用其他課程時間的，作為教學事故處理，納入期末教學質量考評；（3）加強監(jiān)管。進一步強化課務執(zhí)行情況的督查，堅持每天至少三次巡查，留有記錄，每周末對查課情況進行匯總，對擠占挪用、教學組織不力、上課遲到等現(xiàn)象批評通并報限期整改。
其次嚴格遵守作息時間，保證每天學生在校時間不超過6小時。
再次，確保學生每天有1小時的體育活動時間。上、下午各設置半小時的大課間時間，用于課間操和學生陽光體育活動。
另外狠抓教學“五認真”的貫徹。始終把教學“五認真”作為平時教學管理的主要抓手。首先對教學“五認真”提出了“十字”管理要求：備課要“細”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，負擔要“輕”，質量要“高”。其次抓實教學“五認真”過程管理。重點落實“四規(guī)范一強化”制度，著重進行 “三抓”：抓備課 ——統(tǒng)一備課格式，項目齊全規(guī)范，過程詳實，結構完整，突出重難點并有突破難點的方法，設計理念要新，要有學生活動，要求有課必備，手寫教案不少于三分之二，集體備課要有統(tǒng)一教案的必須進行二次備課，二次備課量需達到50%以上。教后記質次數(shù)要足、量要高。抓上課—— 牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，要求備教一致，推行隨堂聽課制度，對新進教師課堂教學等級認定，對不過關的重點輔導。在教學方式上遵守“低起點、嚴要求、小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。抓作業(yè)——要求批改作業(yè)要及時、細致、規(guī)范，適時采取補救措施，以大面積提高教學質量。作業(yè)布置要精選，注重針對性、功能性、層次性和新穎性；課堂作業(yè)要當堂完成，課外作業(yè)量要嚴格控制，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。統(tǒng)一使用學校發(fā)放的與教材配套的練習冊，任何班級禁止再選購其它練習冊。課間、中午一律不留作業(yè)，語文、數(shù)學、英語學科可留少量家庭作業(yè)。優(yōu)化校本教材、周末練和系列訓練的使用，周末練把好命題關和審核關。作業(yè)評講要采用集中講評和個別輔導相結合的方法，提高講評效率和效果。
檢查結果，對于存在問題，有的進行個別交流，有的通過年級組進行指導并限期改正，有效地促進了教學常規(guī)的規(guī)范管理。
二、構建高效課堂，大力提升教學效率
課堂教學是實施素質教育的主渠道，只有通過課堂教學，才能把素質教育真正落實到實處。因此，近年來，教務處以“構建高效課堂教學模式專題研討活動”的工作重點，以“八化”為抓手，扎實開展教學研究活動。
1.高效課堂教學模式成熟化。圍繞創(chuàng)建“高效課堂教學模式”開展各項具有針對性的課堂教學研究活動，踐行課堂教學的有效性。近兩年，學校將“創(chuàng)建高效課堂教學模式”作為教學研究的立足點，做到“小切口，深研究”，力求“一事一議，一活動解決一問題”，整合出科學可行又有特色的高課堂教學模式。成立了“學科教學研究中心”，下設語文、數(shù)學、英語學科指導組，提出了“教學模式”創(chuàng)建“六步走”的工作思路即“學習研討，轉變思路”、“骨干示范，初探模式”、“實踐應用，完善模式”、“總結經(jīng)驗，形成特色”、“區(qū)域展示，擴大影響”、“全面推廣，提高效率”六步工作思路。 通過近兩年的專題研討和教學實踐，語文、數(shù)學、英語學科分別構建了“高效課堂教學模式”。語文閱讀教學形成了“三環(huán)節(jié)六要素”課堂教學模式，提出了“自學—讀講—實踐”三個基本教學環(huán)節(jié)，落實“吃準目標、強化自學；突出主體、教給方法；落實訓練、實踐內(nèi)化”六教學要素。數(shù)學學科提出了以“目標引領、主動建構、達標檢測”為基本特征的“目標引領，自主探究”課堂教學模式，模式的基本操作流程為：教師“創(chuàng)設情境”，學生“入境生問”；學生“自學生疑”，教師“了解學情”；學生“自主探究”，教師“指導參與”；學生“質疑問難”，老師“點難撥疑”；學生“反思學習”，老師“反思教學”；學生“應用拓展”，老師“評價提升”。同時我們還加大力度在實踐和推廣教研室實驗的“經(jīng)驗課堂教學模式”。英語學科根據(jù)年段特點，分別創(chuàng)建符合學生身心特點與認知規(guī)律的教學模式。低年級采用“課前熱身—游戲引入—教授新知—競賽鞏固—自由交際表演”游戲型教學模式；中年級采用“導入—新授—鞏固—擴展”主動性課堂教學模式；高年級采用“課前活動—課中活動—課后活動”“三環(huán)式”教學模式。
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教研工作匯報材料篇六
2012年度，我校在市教育局教研室的直接領導下，圍繞學校中心工作，認真開展校本教研活動，努力提高教師的知識水平和教學技能。立足學校、教師、學生的實際，努力開創(chuàng)教研教改的新局面，并努力探索特色辦學的新途徑、新方法。通過全校近一年的努力，學校校本教研工作成績顯著，初顯特色，現(xiàn)簡要匯報如下：
一、加強組織管理，保證教研工作的有序開展
每學期初，學校成立教研工作領導組，領導組成員分工明確，根據(jù)學校實際情況研究制定學校教研教改計劃，保證一學期教研活動的有序開展，明確專人負責活動過程中材料的收集、整理、歸檔。
二、注重教研組織建設，保證教研活動正常開展
每學期，根據(jù)教學分工，成立教研組，在學校教研工作領導組的指導下，根據(jù)各組的教研計劃，定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定形式開展教研活動。各項活動開展正常，記錄完整。
了有秩序、有競爭、有活力、出成績的局面。
三、加強制度建設，規(guī)范教研活動的開展
制度是規(guī)范行為的準則，在開展教研工作的過程中，我校先后制定了一系列的規(guī)章制度，用于逐步規(guī)范我校教研活動的開展。我校教研制度有：《便益小學教師理論學習制度》、《便益小學教師撰寫教學反思制度》、《便益小學撰寫教學論文制度》、《便益小學教師集體備課制度》、《便益小學教師聽課評課制度》、《便益小學教學常規(guī)“五認真”制度》、《便益小學教學質量評估制度》、《便益小學教師研修“六個一”制度》等，以上各項制度的執(zhí)行，保證了各項教研活動的正常有序開展。
四、加強學習交流，努力提高教師的知識水平和教學技能
學校的中心工作是教學，教學的關鍵是教師。建立一支既“專”又會“研”的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵。在學校工作中，我們始終把教師知識水平和業(yè)務能力的提高當作學校的重要工作來抓。為此，我們鼓勵教師提高學歷，制定了教師特別是青年教師學歷提高的培訓計劃，制定了相關的措施。在時間和經(jīng)費上給予傾斜支持。到目前為止，我校教師已有9人本科畢業(yè)。
我校在注重校內(nèi)教育培訓同時，我們根據(jù)市教育局教研室的安排，抓住機會讓教師走出校門，感受外面世界的精彩，呼吸教壇的新鮮空氣，開闊視野，汲取新的營養(yǎng)。本年度，我校教師外出到南京、滁州學習的共有4人，對于外出學習的同志，回來后學校有三要求：一要整理出學習資料；二要匯報寫心得；三要上匯報課，做經(jīng)驗總結。達到“一人學習，輻射一片，提高大家”的目的。
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在走出去的同時，我們更注重請進來，以全面提升我校教師的業(yè)務水平。積極爭取市教研室安排的送教下鄉(xiāng)，進行垂直指導。誠邀實小、銅小等兄弟學校同行來我校傳經(jīng)送寶。多次的互訪，營造了良好的教研氛圍，增進了友誼，為教師的發(fā)展搭建了平臺。
苦練“三字一畫”，是我們提高教師基本功的又一培訓形式。學期初有計劃、期中有安排、期末有檢查考核。一年來人人有參與、人人有收獲、人人有提高，為課堂教學提供了有力幫助。另外，我們?nèi)w同志積極參加職業(yè)技能培訓。所有同志完成了規(guī)定動作，豐富了自選動作，教師職業(yè)技能有了新的提高。
征訂教研雜志，吸取教研精髓，是我校提高教師業(yè)務水平的又一舉措。學校規(guī)定，每年除了集體征訂的刊物外，每位同志每年必須訂一份任教學科的研究性刊物。全體教師和學校征訂的刊物共計30余種。通過點滴的學習，豐富了教師的知識，開闊了眼界，提高了教學水平。
五、積極探索特色辦學的新途徑，培養(yǎng)合格加特長的學生
良好的師資隊伍建設，管理到位的教育教學工作，為打造特色學校，提高教育教學質量打下了良好的基礎。
1、全面開花，營造良好的育人氛圍。我們在開齊開足好課程，嚴格執(zhí)行“三表”的前提下，圖書室、電腦室、實驗室、多功能室、社會實踐基地是學生們常去的地方；觀看愛國主義影片、讀書活動、學科競賽是每學期必備的活動內(nèi)容。這一切為孩子的全面健康快樂成長營造了良好氛圍。
2、重點突出，打造特色學校。我校的乒乓球活動由來已久，具
有較好的群眾基礎，而且成績顯著，有一定的影響力。在多學科并舉，活動教學全面開花，大力構建全方位素質教育體系下，我們以乒乓球為抓手，打造特色學校。
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（1）組織保障。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長、乒乓球教練參加的便益小學創(chuàng)建安徽省省級傳統(tǒng)項目學校領導組；2017年成立了經(jīng)天長市民政局、天長市體育局注冊的天長市便益小學乒乓球俱樂部；成立了便益小學學生乒乓球一隊、二隊；3—6年級每個班成立了乒乓球男女隊，這一系列組織的建立為全校乒乓球活動的開展提供了有力保障。
（2）器材保障。學校除了室外乒乓球臺外，我校斥資近50000元將原來的500多平方米的會堂改建成了大通鎮(zhèn)乒乓球活動中心。內(nèi)置標準化的乒乓球桌10張，張貼了多幅鼓舞士氣、振奮人心的宣傳畫，添置了乒乓球教學用的多媒體機一部，這一系列舉措深得市教育局、市體育局、地方黨委政府的支持和肯定，也令全市的教育同行刮目相看。
校隊集中訓練時間。這一切既讓學生減少了運動中的風險，又給學生增加了乒乓球訓練的時間，提高了乒乓技藝。
3、學生精彩，讓我們信心倍增。多人多次在教研片和市級書法、繪畫、讀書活動、文藝匯演、學科競賽等比賽中獲獎，特別是學生乒乓球賽，多人多次獲得天長市小學生乒乓球賽男女團體冠軍，男女單打冠亞季軍。今年10月在天長市小學生乒乓球比賽中，我校取得男團冠軍、女團季軍、男單第一名的驕人戰(zhàn)績。上學期期末我校成功申報了安徽省農(nóng)村少年宮項目，并獲得省文明委的批準，今年七月成功開展安徽省鄉(xiāng)村少年宮活動。
六、我們的成績與不足。
一年來，我校在教研室的關心指導下，校本教研工作成績顯著。教研成果喜人，我校省級教研課題：《構建語文教科書與同步閱讀一體化教學模式》已經(jīng)結題，教師在教研活動中有多人次獲獎。劉忠老師獲教導主任論文評選二等獎，獲教導主任教學評優(yōu)三等獎，邵鶴松老師獲教學設計三等獎，魏佳明老師獲說課一等獎。
雖然我們的工作取得了一定的成績，但與教育主管部門的規(guī)范要求相比，與兄弟學校相比，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足，有許多客觀的困難仍影響校本教研活動的開展，表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、農(nóng)村教師參與教研教改的熱情不夠高，教研教改的意識不強，動員全體教師參與教研教改是我們要花大力氣做的長期工作。
2、我校教師年齡偏大，民師轉正的多，學科嚴重結構性缺編，沒有專職體育、美術、信息等教師，雖開齊開足課程，但授課質量不高，使得教研教改學科單一、活力不夠。
3、學校經(jīng)濟基礎薄弱，影響教研活動開展，影響現(xiàn)代化教育教學設備的添置。
4、英語教師缺乏，英語成績不夠突出，影響學校整體成績，同時還造成了生源的流失。
在今后的工作中，我們將以“確保安全、提高質量、彰顯特色”為宗旨，相信在市教育局的關懷指導下，在兄弟學校的幫助下，我們會不斷轉變教育教學觀念，不斷強化對教研教改工作的領導、改革、創(chuàng)新，以更好的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
我們堅信：我校的教研之花定會結出累累碩果！
天長市便益小學
二〇一三年元月
國家教育部在《關于改進和加強基礎教育教學研究工作的指導意見》中提出明確要求：“將教學重心下移到學校，建立與新課程相適應的以校為本的教學研究”，并指出：“這是當前學校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求和緊迫任務。也是深化教學改革的方向和重點”。健全學校教研制度是我校一直致力開展的一項重要工作。為此，我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導思想。以提高教師的專業(yè)水平和促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師與學生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動，組織全體教師有目的、有計劃地積極學習、交流與協(xié)作，群策群力，共同研討，總結推廣教師們的教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高全校教師們的教育教學水平和促進校本教研制度的建立與完善。
本學期我校在上級領導的正確領導下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了各項教研任務?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)
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老的并不全部意味著過時、淘汰的事物，我們不能把它們?nèi)恳还髯哟蛩?。課程改革的課堂應該是生命的課堂，有效的課堂，實效的課堂，學生獲取學科知識，積淀學習能力，培育科學精神和人文精神相統(tǒng)一的課堂，這種課堂既需課程理念在課堂教學實踐中的有效體現(xiàn)和落實，又需傳統(tǒng)教學成果的繼承。一些好的傳統(tǒng)仍需我們很好地繼承與發(fā)揚，讓它更好地為我們的工作服務。這一點，我校就做得很好。
（一）、學理論，促交流
俗話說得好，活到老，學到老。作為一名教師，要給學生一杯水，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會知識日新月異，教師應該要有 “長流水”，“是活水”。我校注重理論與實踐的結合，用理論指導實踐，用實踐證明理論。為了加強全體教師的理論學習，在工作中，我校采取如下形式進行學習：
1、形式上，我校采取集體學習與個人學習相結合，理論學習、培訓與課堂教學相結合；內(nèi)容上，我校要求教師有針對性地學習新的教育教學理念，閱讀有關教育教學的雜志和刊物，學習新的教學方法，并撰寫心得體會。
2、鼓勵全體教師積極參加學歷進修、自我提高的培訓，倡導全體教師撰寫教學論文和做好教學反思?，F(xiàn)在，我校教師取得或即將取得本科文憑的有數(shù)人，大部分教師已獲得大專文憑。許多教師的論文發(fā)表在龍文區(qū)級乃至以上的刊物上，有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務能力。這為我校提高教學質量和學校素質教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。
3、加強教師間的交流。我校經(jīng)常組織教師利用教研活動對新的教育教學理念和新的教育教學方法進行有針對性、時效性的交流，促進教師學習和運用新的教育教學理念，實踐好的教育教學方法，提高教師的教學能力和技巧。
（二）、抓備課，保課堂
眾所周知，若要上一堂學生喜聞樂學的課，須在課前踏踏實實地做好課前準備。無準備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。平時，我校就組織教師有計劃、有條理地進行備課、上課。要求做到：
1、教師備課前，必須做到熟悉教材和學生，做到理論與實踐相結合，公開教學與日常教學相結合，公開教學與課題研究相結合，教與學相結合。
2、教師備課由各教研組長負責，分學科分組定內(nèi)容學習，備課，針對比較熱點、難點問題進行探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展為目的。
（三）、勤聽課、重評議
正所謂：人無完人。若想使自己成為一顆耀眼的明星，那就得付出比別人更多的努力，博采眾長，揚長避短。天上不會掉下餡餅。于是，為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代走的人民教師，我校提倡教師應勤聽課，重評議。
1、常規(guī)聽課要滿勤。
我校根據(jù)上級的要求，規(guī)定每位教師應“開一聽十”，同時還要實實在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點、重點問題，進行評析并做好記錄。
2、推門聽課要倡導。
若想博采眾長，揚長避短，使自己成為一顆耀眼的明星，單單停留在常規(guī)聽課上，還是遠遠不夠的。這也就更能凸顯出推門聽課的重要作用，它既能讓聽課者取其精華，又能提高教師的基本素質、基本技能和心理調控能力。
3、課后評課要重視。
對于每一節(jié)課，每個授課教師來講，如果每一堂課只聽不評就不能取得共同提高的效果。因此，指導教師和聽課教師應確實有效地做好評課，提出有建設性的意見和有導向性的建議，并做好記錄，以達到共同進步，共同提高的目的。
（四）、訂措施，抓落實
為使我校的教研工作進一步規(guī)范化、制度化，促使全體教師能自覺參加學校的教研工作，提高教師參與的積極性，促進教育教學質量的提高，確保學校全面實施素質教育，開展好校本教研工作。我校每學期都會制定出詳細、合理的教研活動制度。
1、抓好考勤制度
考勤制度主要是起到一種制約的作用，引起全體教師的注意，自覺地投入到校本教研的活動中來。在開展校本教研的過程中，我校通過設置出勤冊，由各教研組組長負責，對全體參與教師進行嚴格考勤。
2、建立檔案制度
檔案制度的建立是十分必要的。我們能夠通過它了解學校在各階段開展的校本教研以及教師參加該活動的各種資料。做好建檔工作，并注意做好教師成長過程中的資料積累，對于提高教師的教育教學能力，保證教學質量，促使學校實施素質教育的全面發(fā)展，具有不可忽視的作用。
3、實行表彰制度
二、重視和發(fā)揮骨干教師的示范作用
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”
骨干教師是師德高尚、業(yè)務精良、學識廣博的學科帶頭人，他們具有豐富的`教學經(jīng)驗、先進的教學理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術教育手段、擁有深厚的教育理論-功底。骨干教師是動力源，把他們重德、重識、重績，求新、求實、求深，愛校、愛崗、愛生的思想情操輻射到每一位教師身邊；把他們過硬的教學、教研功力無私撒向廣大教師心田。讓骨干教師不是一枝獨秀，而是呈現(xiàn)百花盛開的美景。
為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領、輻射作用，促進教師隊伍整體素質的提高。我校作出以下行動：
（一）、積極開展 “送教下鄉(xiāng)”活動。
談會，由主講教師陳述本節(jié)課的教學目標、教學設計和教后感受等，其他教師從不同方面評議，提出自己的看法，并做好記錄，形成材料，以備其他教師學習、討論和借鑒。從歷次的開課情況看，骨干教師們個性化的備課，創(chuàng)造性的教學設計，豐厚的文化底蘊，靈活的課堂調控，和諧的師生氛圍以及課堂中潤物細無聲的德育滲透。從不同的角度，用不同的方式，詮釋自己多年積淀下來的深厚課堂教學功底，讓前來聽課的教師受益匪淺。這充分發(fā)揮了骨干教師的示范作用，全面提高了課堂的教學質量，提升了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教育均衡化發(fā)展。
（二）、努力發(fā)揮骨干教師的引領作用。
學校領導成員和骨干教師與青年教師結對子，能起到很好的引領作用，我們更注意發(fā)揮骨干教師的引領作用。為此，學校計劃每學期都定期或不定期地對教師進行培訓，對積極參與教研的教師進行“一對一”指導，及時解決他們在校本教研中遇到的問題。除此之外，我校每一學年都會針對各完小校情況，派遣骨干教師去充實完小校的師資力量。通過同學科教師結對子的方式，建立友好合作的關系，做到教育資源共享。并讓骨干教師開示范課，做專題講座，他們充分挖掘教材內(nèi)容，利用教具輔助教學，在教學中尊重學生的認知規(guī)律，關注學生的學習過程，聯(lián)系學生的生活實際，調動學生的學習熱情，教學形式活躍，教學效果良好，使參與者在最短的時間內(nèi)熟悉教研過程，讓活動得以順利地進行，并取得了良好的研究成果。
通過這樣的活動，深化了小學數(shù)學課改實驗，發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領作用，全面提高了課堂的教學質量，使廣大數(shù)學教師的教學理念和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學方法得到進一步的改進；做到學有榜樣，趕有目標，從而增強其敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風范，促使學校素質教育的得到全面發(fā)展。
校本教研好比是浩瀚無垠的大海中蘊藏的寶藏，需要開拓者不斷地發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘。它真正促使全體教師參與、合作、共享和提升。它已成為我們?nèi)w教師的自覺行動，讓我們從中獲得歡樂、自信和成熟。我相信，只要我們?nèi)w同行共同努力，人民的教育事業(yè)必將會呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，為祖國的現(xiàn)代化建設添磚加瓦。
教研工作匯報材料篇七
實行黨政領導干部交流制度，是建設高素質干部隊伍的重要途徑和必要措施。近年來，××縣從加快縣域發(fā)展的實際出發(fā)，積極推進干部交流，把干部交流作為管好、用好、用活干部的一項重要舉措，兩年來，共交流科級干部149人，其中縣鎮(zhèn)之間交流84人，鎮(zhèn)鎮(zhèn)之間交流21人，縣直部門之間交流44人。通過交流提高了干部隊伍的素質，改善了領導班子結構，增強了干部的創(chuàng)造力，促進了干部作風的轉變，提高了工作效能，各項工作取得了新成績。
一、主要做法。
××縣把做好干部交流工作作為激活干部隊伍活力的重要舉措，主要做了以下幾方面工作。
干部交流與提高干部素質結合起來。一個干部長期在一個崗位或一個部門工作，思維往往比較狹窄，知識面不夠寬，工作能力不夠全面，不利于干部的健康成長。換一個地方和新環(huán)境，就能使干部的思維和視野進入一個全新的天地，促使他們在新的環(huán)境中不斷學習提高。從××縣多年的實踐來看，我們不斷擴大交流范圍，采取多種交流形式，使更多的干部在交流中得到了鍛煉提高。在交流形式上，既有縣直單位之間、鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的交流，也有縣直單位與鎮(zhèn)之間的交流，既有異地交流，也有輪崗交流，尤其是新提拔的年輕干部，原則上都要進行交流。在交流方式上，重點抓好培養(yǎng)性交流、防范性交流、調整性交流。通過多種形式的交流，增強了各級領導干部的責任意識和大局意識，使各級領導干部的素質不斷提高，作風不斷改進，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷得到加強。
干部交流與調動干部的積極性結合起來。在干部調整交流中，我們注意把握好三個方面：一是注重在實踐中考核和調整交流干部。近年來，我們從發(fā)展民營經(jīng)濟、招商引資的實際出發(fā)，注重在經(jīng)濟實踐活動中不拘一格選賢文秘雜燴網(wǎng)任能。堅持在動態(tài)中考察干部、使用干部、調整和交流干部，注重從經(jīng)濟建設的一線選拔干部?？h委組織部改變了過去傳統(tǒng)的考察方法，對縣委的每一項重大工作、重點工作，都深入到基層一線考察干部，直接獲取第一手考察材料，并將考察結果作為使用干部的重要依據(jù)。通過實踐，將那些政治堅定、思維敏捷、懂經(jīng)濟、會管理的干部交流到重要崗位。二是注重發(fā)揮干部專業(yè)特長。干部交流時，要盡量注意用其所長，避其所短，發(fā)揮其業(yè)務上的特長，使之“英雄有用武之地”。因此，縣委對每位干部交流的去向，都經(jīng)過細致地調查和了解，反復進行推敲，認真分析選擇，充分發(fā)揮每個被交流干部的積極性。三是堅持用發(fā)展的眼光看干部。在對那些學歷高、年紀輕、領導經(jīng)濟能力強的干部交流時，突破論資排輩的“思維瓶頸”，樹立“看三年不如干一年，早壓擔子早成才”的觀念，放手將他們交流到關鍵崗位上，放到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一線，放在艱苦的環(huán)境中磨煉，全面提高其領導經(jīng)濟工作、駕馭復雜局面的能力和水平。
干部交流與改善領導班子結構結合起來。要針對領導班子結構的現(xiàn)狀和問題，合理配備被交流的干部。干部交流還要與優(yōu)化人才資源配置結合起來，體現(xiàn)效益優(yōu)先的原則，既要注重發(fā)揮領導干部的個體效益，又注重發(fā)揮領導班子的整體效能。在干部交流進程中，我們始終把干部交流與樹立正確的用人導向結合起來，做到三個傾斜：一是注重向基層一線傾斜。通過調整交流，切實將鎮(zhèn)領導班子配強配優(yōu)。為了使鎮(zhèn)領導班子達到優(yōu)化組合，我們不斷對鎮(zhèn)領導干部進行充實和調整交流，特別是抓住鎮(zhèn)黨委換屆之機，加大鎮(zhèn)黨政領導班子成員交流力度，配強了干部，調優(yōu)了班子，鎮(zhèn)黨政領導班子的平均年齡由39.9歲下降到38.3歲，黨政正職的平均年齡由41.2歲下降到40.1歲。二是注重向年輕干部傾斜。我們按照“黨委工作要給下屆留苗子，政府工作要給下屆留后勁”的思路，進一步加大年輕干部交流力度，把干部交流與提拔使用有機結合起來，使交流成為年輕干部培養(yǎng)鍛煉提高的一個重要環(huán)節(jié)。兩年來，共培養(yǎng)交流35歲以下科級干部46人。三是注重向踏實苦干的干部傾斜。在各單位，都有那么一些干部，他們踏踏實實、默默無聞苦干了很多年，但由于多方面的原因一直未能走向領導崗位。工作中，我們采取有效措施幫助他們提高領導水平，盡量為他們創(chuàng)造條件。提拔交流的干部占提拔干部的比重達30%，極大調動了這些干部的積極性，樹立了良好的用人導向，極大激發(fā)了全縣廣大干部的工作熱情。
干部交流與回避制度結合起來。我們注意“避親”、“避籍”、“避友”，專門建立了全縣科級干部信息庫。為激發(fā)基層干部隊伍的活力，盤活全縣干部資源，縣委出臺了《××縣黨政機關單位工作人員職位輪換(輪崗)實施辦法》，加大了干部縣鎮(zhèn)交流、南北鎮(zhèn)交流、東西鎮(zhèn)交流力度，注重機關與基層的交流，富裕鎮(zhèn)與經(jīng)濟薄弱鎮(zhèn)的交流，相對舒適崗位與工作繁雜崗位的交流，權位較重崗位與工作清苦崗位的交流。堅持把干部交流與干部回避制度有機地結合起來，凡是各鎮(zhèn)、各單位黨政正職、新提拔的年輕干部，一般都要進行交流，交流范圍也逐步擴大。目前，全縣14個鎮(zhèn)的黨政正職都是異地交流任職，其他副職領導干部也基本上交流到異地任職。
二、主要體會。
實行黨政機關領導干部交流制度，是一項重要而又細致的工作。根據(jù)《干部任用條例》對干部交流工作提出的要求，在具體工作中要注意處理好三種關系。
處理好推進交流與保持穩(wěn)定的關系。在推進干部交流的同時，要注意保持干部隊伍的相對穩(wěn)定，掌握好干部交流的“度”。干部交流過于頻繁，既達不到提高干部素質的目的，也不利于保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，還容易誘發(fā)個別干部產(chǎn)生浮躁情結、投機心理和短期行為。領導干部在一地任職原則上任滿一屆，任期內(nèi)無特殊原因一般不作交流，便于對領導干部建立任期目標責任制和對其完成目標情況進行考核，使組織和群眾能更準確地識別和評價干部。黨政正職一般不同時易地交流，可以保持工作的連續(xù)性，也可減少或者避免主要領導干部的“短期行為”和“急功近利”。
處理好突出重點與統(tǒng)籌兼顧的.關系。干部交流的重點主要是黨政主要領導干部和執(zhí)紀執(zhí)法以及分管人、財、物的領導干部。但是，在實施上，不能把眼光僅僅盯在這些干部身上，而忽視面上干部的交流。要在保證重點的同時，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。這樣既可以防止和克服在干部交流中主次不分、重點不突出的問題，又能在保持干部隊伍相對穩(wěn)定的前提下，實現(xiàn)面上干部的交流，從而增強干部隊伍的活力，調動絕大多數(shù)干部的積極性。
處理好執(zhí)行交流制度與具體問題具體對待的關系。交流要反對和防止本位主義、克服狹隘的地域觀念以及排拆外來干部的不良傾向，改變那種干部調不出，派不進的狀況。對不勝任現(xiàn)職的，一般不通過交流去解決，應按照中央關于調整不勝任現(xiàn)職領導干部職務的有關規(guī)定辦理。確實需要易地安排的，應先在原單位調整職務后再易地安排。對應交流而給干部帶來的實際困難，要根據(jù)本單位的情況及條件積極幫助解決。被交流的干部因年齡關系需要調整回原單位工作的，也要積極熱情地歡迎他們，并妥善做好安置工作。
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教研工作匯報材料篇八
各位領導、老師：
一、我的忐忑。
校領導和劉老師的支持與鼓勵讓我堅定了信心。記得劉老師對我說沒事兒，大家一塊干?？隙]問題。
二、我的自豪。
轉眼期中考試過去了，兩個多月的時間，語文教研組工作扎實推進。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團結，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級作文競賽。由于突然間學校安排我去杜郎口中學聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級作文競賽的試題。然后把有關作文競賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學習的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競賽已圓滿完成。學科組的老師們不僅印好了競賽專用的作文紙，把自己班的競賽組織好，而且我教的217、218兩個班的`競賽也組織的非常好。賽后，我們認真地進行了評比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔任總評委。兩名老師不僅很快地完成了評獎工作，而且還針對此次作文競賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導、佳作點評的作文指導類稿件，并向報刊投稿。
校本教研日的聽課評課活動我組抓得實，做課老師精心備課，認真上課，評課老師認真客觀。一輪過后，在王科長的建議和教務處的布置之下，我組在上周搞了同課異構活動。這次活動由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設計的匠心，對不同的語文教學風格進行呈現(xiàn)和交流。促進和鞏固校本教研日的教研成績，引領老師們對課堂教學進行新的思考。市教研員劉老師，教務處領導和全校語文老師參加了我們的活動并給予了較高的評價。
三、我的思考。
1、抓住學生的心，提成績。我們說教學是一項藝術，就是說教學不是簡單的重復勞動，不是簡單的知識的點對點的傳授。教學是心靈與心靈的溝通過程，成績有時只是副產(chǎn)品?；谶@樣的認識，我們需要真正的走近學生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進的空間還很寬廣。
北京四中優(yōu)質的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個平臺，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅持不懈地走下去。育人工作是長期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個過程的漫長性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們在教育學生要堅持、要有耐挫力的同時，做為老師，我們的十年如一日的堅持與堅守更加顯得彌足珍貴。
四、我的謝意。
感謝八年級語文組的老師對我的愛護理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔當。
感謝學校領導對初二語文組的關注。王校長、朱主任、康主任、王科長多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
時光飛逝，歲月流長，隨著期末考試的臨近，本學期也將結束。八年級語文教研組根據(jù)學校的教學計劃以及教學工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
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1、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，努力提高教師專業(yè)水平。
本學期組織全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每月安排八次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的教研活動，真正發(fā)揮了它的作用，年級宋主任和年級教學路主任給我們精心傳授高效課堂的新理念——“目標引導三段教學法”，指出我們存在的問題，給我們指導怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動中都有新的收獲。語文教研組在活動中帶領新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自己今后的教學指路。例如： 期中復習上，有經(jīng)驗的教師獻計獻策。
學校要求每位老師每月至少聽八節(jié)課，通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。
另外學校組織教師外出學習，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。
2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。
語文組教研組老師都是青年教師，在語文教學工作中都基本上有了自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把每次考試考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很愉快。
們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們?nèi)シe累。
學生月考完以后，語文組老師們一起總結教學和復習工作中的得失，希望在師生共同努力下，爭取下次取得更好成績。
3、認真開展備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。
備課，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“高效課堂”，盡力調動學生的主動性、積極性。創(chuàng)設情境，讓學生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成高效課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊?，讓學生學得主動，學得有效果。
在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組兩位老師把自己制作的課件，考試卷無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。
4、加強教改，努力教出成績。
教學改革是提高教學質量的根本出路。這一學期，我們在學校各層領導的帶領下，積極深入優(yōu)化“目標引導三段教學法”，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得反思。以此來提高教師的教學能力，不斷使自己成長，努力提高教師整體素質。學校平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多撰寫教學反思，總而言之，各位老師不斷在反思中進步。
5、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。
我組90%的教師是青年教師，學校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師利用網(wǎng)絡和書籍積極學習，將自己的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進教學中。尤其我組的李萍和張海蓮老師在遇到教學過程中的問題，都積極向稍微老一些的教師請教，這些稍微老一些的教師可以說是毫不保留地將自己教學多年的經(jīng)驗要傳授給他們。
6、繼續(xù)開展每周聽課、評課活動，加大聽課記錄和教案檢查力度，認真做好每次大考的質量分析，形成更為濃厚的教研風氣。
(1 )聽課，要求每位老師每月至少聽八節(jié)課，大部分老師都能積極聽課，聽教研組長的課，聽同學科其他教師的課，甚至聽其它學科的課，聽這些老師是否按照“目標引導三段教學法”
模式上課，向他們學習，同時多方面的反思，使自己能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生。在聽課過程中，老師們能夠認真記錄教學過程，寫出自己的建議，在聽完課后，被聽課的老師及時要求聽課老師為自己評課，聽課老師也能夠及時反饋自己的聽課建議和心得，為雙方的快速成長都提供了重要途徑。
（2）評課：教研組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。
（3）備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布臵、板書設計、教后反思等。教學目標要求恰當、具體、可測，教學過程包括目標、預習、展示、點撥、作業(yè)五個環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學設計，是否體現(xiàn)高效課堂，是否體現(xiàn)“先學后教，以學定教”， 及時反饋，對語文組老師的教案提出建議。
（4）質量分析：為了讓老師們在今后的教學中能更有效地提高教學成績，學校要求每次大考后，都要做三級質量分析，從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查內(nèi)容、學生哪些掌握較好以及較差、今后采取什么樣的補救措施、吸取的經(jīng)驗和教訓等等全方位讓老師做質量分析，這些更能夠讓老師找出自己的不足，為今后的教學提供良好的借鑒。
總之，在本學期的教學過程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：
1、 有個別老師不會聽課，在聽課過程中存在備課，批改作業(yè)等現(xiàn)象，把聽課當成任務來
完成。
2、 教研活動缺少創(chuàng)意和方法，導致老師對參加教研組活動的興趣不高。
3、 對新老師的指導還是不夠，沒有更好地幫助他們成長。
這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。今后，語文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進。
八年級語文組：張學東
2017年1月20日
教研工作匯報材料篇九
xxxx年教研室工作主題是“效率課堂探索，合作主題教研，攜手均衡發(fā)展”，在十二五的開局之年，我們遇到了一個很好的機遇之時，也正處在一個良好的環(huán)境之中。一年之中我們與學校和教師們享受在共同努力的教研活動過程中，沉浸在一起奮斗的教研快樂氛圍中。是xxxx教育教研發(fā)展最快最好的年景。xxxx教育局教研室主要做了以下重點工作。
一、活動組織。
(一)常規(guī)工作。
1、xxxx年4月12日教研室承辦“xxxx教育學會第六屆代表大會暨xxxx年教研工作會議”。有關部門領導、學校、教師代表296人參加了大會。會議主要內(nèi)容：1、xxxx第五屆教育學會工作報告;2、表彰學會先進集體、先進個人;3、xxxx教育學會換屆改選，常務理事分工;4、xxxx教育學會章程修訂等事宜;5、表彰了教研先進集體和個人。6、大會經(jīng)驗交流。會議舉辦圓滿成功。
2、參加組織全國綜合實踐活動到xxxx第十中學參觀，有全國專家，臺灣專家共300多人。接待巴州校長班38人參觀師范學校，二小。接待和靜縣教育管理先進考察團17人參觀xxxx三所小學。
3、考查調研：組織xxxx第二十中學26人考察調研農(nóng)十三師紅星一場中學教學改革;考察調研xxxx市三中高效課堂;考察調研克拉瑪依市九中高效課堂;組織xxxx九中、七中、五中、二十一中學共計55人參加去xxxx市第三中學考察。組織參加xxxx第二十中學，學生自主學習有效課堂教學調研，寫調研報告12份。
4、完成兼職教員考核及教研基地學?？己恕⒃u審。
5、完成名師工程考核、評審工作。
6、均衡教育課題“教育學區(qū)調研指導”
(二)主題活動。
1、xxxx年，教研室先后組織了援疆教師下團場學校送教活動4人次。參加活動200人次。
2、教研室和各學科專業(yè)委員會組織的學科專業(yè)活動100余次參與人數(shù)6000人次。
3、各學校、學科主題教研活動303次，12280人次參加。
4、主題活動的特色老師們是這樣表現(xiàn)的。
xxxx第一學區(qū)(第一小學，第十一小學)第二屆“讀書開放周”活動有人這樣描述：文海之中遨游精彩世界，書穹之間漫步感動生活。有人這樣說：書讀深處方知炫，細讀情處沁入心。品讀質處修養(yǎng)性，心讀靈處潤思明。
《七律賞讀書景》(二零一一年五月十一日)誦朗聲聲蕩盡空，品賞滋滋意味濃。書穹躍翔弄風燕，學海騰翻攪浪龍。景意悟感境脈通，心舒情享興樂融。天驕一代寄任重，文明千載耀彩虹。
xxxx第十一小學兒童詩主題教研活動有老師這樣描述：給我們帶來的。
是心舒意暖的享受，視寬界展的融入，情深懷釋的暢快，音律聲韻的神祝?！冻吭姺弧逢囮嚴世试婍嶏h蕩，瀟瀟灑灑詩情味長。興興樂樂詩意心望，悠悠然然詩魂彩楊?！锻姵獭愤^程—以詩的韻律沁享來養(yǎng)心，歷程—以詩的節(jié)奏誦朗來潤情，進程—以詩的激情創(chuàng)設來研新，旅程—以詩的感悟人生來增信。
xxxx第二十中“學生自主學習效率課堂”調研后有老師這樣描述：《蝶戀花學堂希望》(二零一一年四月二十日)吾有雄心君有愿，心愿交融直上重霄遠。問探學堂更迭見，學堂奉獻愉顏變。生眾共歡情浪漫，新教長空且為同臺演。忽感陋陳真撼顯，信心頓化希望展。
xxxx第二小學語文“拓展閱讀”主題教研活動有老師這樣描述：這次活動體現(xiàn)出：學生的自信：充分的表演、表達、表現(xiàn)。教師的靈動：恰當?shù)囊龑А?chuàng)設、激發(fā)。表現(xiàn)在：教師親切的話語，尊重的姿態(tài);學生深情的投入，激情的感染。《卜算子悅研》(二零一一年三月二十五日春)冰釋報春曉，友朋相聚早，同為悅研往互鬧，共享明慧道。攜君研課高，再將情思討，待到心花燦爛時，欣然舉杯笑。
xxxx總場北泉鎮(zhèn)第一小學英語主題“大班教學中的課堂小組合作學習”教研活動中祝賀朱敏獲得全國一等獎和最佳表現(xiàn)獎《載譽》(二零一一年六月九日)眾望追夢程漫長，心齊共奮同歡唱，載情寄托京城闖，譽滿金杯見輝煌。
……。
這是一次次的主題活動給教師們帶來的深刻感受，又是教師們在活動中得到幸福滿足的激勵評價。
二、組織培訓講座。
1、到區(qū)外做教師培訓講座：農(nóng)一師、農(nóng)六師、農(nóng)十師、農(nóng)十三師、xxxx、克拉瑪依、呼圖壁、五家渠教研員班、新疆高效課堂研討會、新疆教育學院初中數(shù)學國家級培訓、兵團電大特崗教師培訓、兵團黨校特崗教師培訓，阿克蘇教師培訓，阿瓦提縣教師培訓等。共14場次，4400人次參加。
2、到xxxx各中小學幼兒園及周邊團場學校做教師培訓講座：14所學校，14場，人次參加。
3、在新疆教育學院、xxxx大學及置換國培班做講座：xxxx大學校長班、xxxx大學語文國培班、英語國培班、初中數(shù)學國培班、物理國培班、政治國培班、地理國培班、化學國培班、信息技術國培班、美術音樂國培班。11個學科，20場講座，1700人次參加。(上半年)。
4、xxxx大學繼續(xù)教育培訓及短訓國培班：初高中化學、初高中物理、初高中英語及小學英語、信息班、物理國培班、地理國培班、英語國培班、信息國培班、數(shù)學國培班、政治、歷史國培班、校長培訓班，7個學科，30場次，1600人次參加。(下半年)。
5、組織了信息技術、電教教師及遠程教育管理員專業(yè)提高培訓4場，參加人數(shù)300人次。
合計82場，參加10000人次。
三、課題研究。
兵團于xxxx年申報“雙語教學中信息技術整合的教學模式與策略”的國家課題，xxxx參與研究的四個子課題在xxxx年5月均被兵團教研室課題組、兵團中學物理教學專業(yè)委員評審通過驗收準予結題，并榮獲優(yōu)秀課題獎。xxxx教研室粟克冰被評為優(yōu)秀組織獎。
參加自治區(qū)《理科實驗考查的改革與研究》課題研究。
xxxx年xxxx小課題申報評審400個，評審出101個，上報自治區(qū)小課題57個。
四、參加區(qū)外活動。
1、在蘇州參加中國教育學會中學物理專業(yè)委員會30年慶會。
2、參加自治區(qū)基礎教育十年課程改革交流會。
3、參加哈爾濱“三極”教研論壇活動。
4、承擔上級評審、評委工作18次。
5、承擔xxxx大學研究生導師輔導工作6次。
6、參加自治區(qū)、兵團教育業(yè)務活動或承擔任務等61次。承擔自治區(qū)送教下鄉(xiāng)任務20人次。
五、交流刊物。
《xxxx教研》已出版4期,師市教育工作會宋志國書記、母雋副師長、孫力軍局長講話稿收進《xxxx教研》。第3期封面人物為全國勞動模范馬惠平。
《xxxx教育教學案例集》材料整理收集。
完成《xxxx教育》年鑒教研部分。
六、學科獲獎情況。
1、xxxx一中物理教研員封丙臣老師，并榮獲“全國優(yōu)秀物理教研員”稱號。
2、xxxx第一小學獲得中國教育學會外語教學專業(yè)委員會“第三屆全國中小學外語教研工作示范學校”榮譽獎牌。
3、總場北泉鎮(zhèn)第一小學朱敏老師參加全國小學英語教師基本功大賽，獲得教學一等獎和最佳表現(xiàn)獎。
4、自治區(qū)教育學會評審的xxxx優(yōu)秀校長4人、優(yōu)秀班主任4人。
5、第一小學、第三小學、師市機關第一幼兒園、第二幼兒園、第三幼兒園、121團第一小學、149團第一小學、150團第一小學、石總場一小、143團好孩子幼兒園獲得xxxx珠心算學會先進集體榮譽稱號。孫力軍等12名領導獲先進個人榮譽稱號。
6、據(jù)不完全統(tǒng)計，xxxx年xxxx各中小學教師積極參加全國及兵團、自治區(qū)的教學活動。各種教學作品比賽(論文、設計、案例、錄像課、課件等)12各學科，450人次獲獎。
七、其他。
八、業(yè)績。
1、代表兵團在中國教育學會中學物理專業(yè)委員會30年慶會上發(fā)言。
2、代表xxxx在自治區(qū)基礎教育十年課程改革交流會上發(fā)言。
3、xxxx教研室被評為自治區(qū)基礎教育課程改革先進集體。
4、教研室教研員王景輝、楊森、普琴蓮、蔣新林、李曉燕5人獲得xxxx教育學會先進個人。
5、兵團中學物理國家級課題xxxx被評為優(yōu)秀組織獎。
6、xxxx教研室被評為xxxx年自治區(qū)綜合實踐活動優(yōu)秀組織獎。
7、xxxx年xxxx教育學會秘書長粟克冰被xxxx科學技術協(xié)會評為先進個人。
九、需要加強和改善的工作。
課堂教學活動的研究水平質量提高，還需要加強工作。由于學科人員不足，有些工作無法深入，邊緣團場學校的教研活動還顯薄弱。
教研工作匯報材料篇十
尊敬的各位領導、各位老師，大家上午好：
主題教研活動開展以來，我校領導高度重視此項工作，學校就此制定了活動方案，我們美術組根據(jù)方案的要求，結合自身的實際情況，制定了美術組的主題教研計劃，使研究內(nèi)容做到清晰明確，心中有數(shù)。經(jīng)過兩年多的探索與實踐，我們美術組的教研活動取得了一定的成效。
美術課程強調通過發(fā)揮美術。
教學。
特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學生的情意和認知特征相適應，以靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。
我們美術組研究的主題是《在美術活動中如何激發(fā)學生學習的興趣》，根據(jù)我們的教研主題，我通過《生活日用品的聯(lián)想》來進行課堂驗證。我為《生活日用品的聯(lián)想》一課制定以下教學目標：引導學生對生活日用品的外形、功能的觀察和分析，通過對日用品的再造型，培養(yǎng)學生的學習美術的興趣及想象力、創(chuàng)造力，讓學生在學習中體會創(chuàng)造的快樂。本課重點：通過對生活日用品的聯(lián)想，認識到豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)，能給我們的生活帶來無窮的樂趣。從而激發(fā)學生的創(chuàng)造能力和熱情。難點：引導學生對生活日用品產(chǎn)生聯(lián)想，并把自己的聯(lián)想表達出來。
本課設計思路：
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。播放一首特殊的樂曲，介紹生活日用品，并根據(jù)生活日用品想象，引出課題。
2、講授新課，提示學生回憶生活中都有哪些日用品，并對其進行分類。出示聯(lián)想的例子，引導學生了解聯(lián)想的依據(jù)是日用品的外形，出示日用品帽子，請學生根據(jù)帽子外形進行聯(lián)想，找出聯(lián)想的方法。體現(xiàn)了自主探究的學習方式。
3、開拓學生思路，讓日用品的聯(lián)想更趣味化，情景化，指導學生添畫背景的作品更生動。
4、欣賞學生作品，請學生說說作品好在哪？為什么？自己想創(chuàng)作什么樣的作品？
5、學生創(chuàng)作，展示作品，讓學生說說自己是如何創(chuàng)作的。最后欣賞設計師的設計作品，讓學生知道生活中到處都有著奇妙有趣的設計，設計讓我們的生活更加快樂，以《快樂頌》歌曲結束本課。體現(xiàn)了藝術課之間的融會貫通。但是，我深知本課也存在一些不足。教師的示范作品對學生的思維有了束縛，學生有模仿現(xiàn)象，作品的創(chuàng)新意識還不夠強。學生的自我學習的意識不突出。學習較被動。
總之，在本次主題教研活動中，我充分感受到了主題教研活動對于我們教學工作的促進。今后，我將以本次教研為契機，踏踏實實學習有關理論，在美術教學活動中激發(fā)學生的學習興趣，真正實現(xiàn)培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，從而提高學生的藝術素質。
教研工作匯報材料篇十一
望城縣總面積1361平方公里，轄19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總人口70萬。全縣從南、西、北三面環(huán)繞長沙市區(qū)，縣域全境已列入長沙市中長期發(fā)展總體規(guī)劃，高塘嶺等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入省會都市區(qū)范圍，望城已經(jīng)成為省會長沙的重要功能組團。
一、近年縣域經(jīng)濟發(fā)展情況
近幾年來，在省、市的正確領導下，我們深入實施“融城強縣”發(fā)展戰(zhàn)略，始終堅持“工業(yè)興縣、園區(qū)興工”發(fā)展方針，突出“一點(縣城)兩線(金星大道、雷鋒大道)”，激活“三大板塊(高星板塊、含坪板塊、河東板塊)”，縣域經(jīng)濟保持良好的發(fā)展態(tài)勢。2000—2003年，全縣gdp由49.7億元增加到67.2億元，年均增長10.6%;全社會固定資產(chǎn)投資由13.3億元增加到39.2億元，年均增長43.5%;工業(yè)總產(chǎn)值年均增長10.3%，規(guī)模工業(yè)年均增長15.6%;農(nóng)民人均純收入年均增長8.1%。今年1—10月份，gdp達59.6億元，同比增長13.5%;一、二、三產(chǎn)業(yè)比為18.3：48.1：33.6;全社會固定資產(chǎn)投資達42.8億元，同比增長30.3%?；仡櫧鼛啄晡铱h經(jīng)濟工作，有以下幾個方面比較突出。
1、財政收入大幅攀升。我們堅持把財稅作為全部工作的主線，抓大而不放小，既抓長效財源的培植，又抓當前財稅的增長;既強化征收的力度，又合理調整財政支出結構，財政收入連年保持高位增長。2000—2003年，財政總收入由2.11億元增加到5.18億元，增長146.1%，其中地方財政收入由1.41億元增加到4.19億元，增長197.8%，年均增長分別為35%和43.9%，連續(xù)三年增幅居長沙地區(qū)之首。今年1—10月，全縣完成財政總收入4.9億元，同比增加1.2億元，增長32.47%。其中：完成地方財政收入4億元，同比增加1.1億元，增長36.98%。預計今年可完成財政收入6.5億元。
2、工業(yè)興縣成效顯著。著眼于打造全省一流工業(yè)園區(qū)，完成了總計83平方公里的工業(yè)園區(qū)規(guī)劃編制，精心構筑以工業(yè)園區(qū)為依托的縣域“三大板塊”?？h域中部以高塘嶺鎮(zhèn)、星城鎮(zhèn)為重點，以省高科技食品工業(yè)基地為依托，對接長沙高開區(qū)，重點發(fā)展食品加工、生物制藥、電子信息等產(chǎn)業(yè)，打造“高星板塊”?？h域南部以含浦鎮(zhèn)、坪塘鎮(zhèn)為重點，以含浦科教產(chǎn)業(yè)園為依托，對接岳麓山大學城，主攻精細化工、教育科研、傳統(tǒng)建材等產(chǎn)業(yè)，打造“含坪板塊”。縣域東部以河東工業(yè)園區(qū)為依托，對接長沙經(jīng)開區(qū)和新港城，加快建設長沙電廠和抽水蓄能電站，打造“河東板塊”。目前“三大板塊”與省會長沙全面融合，形成了“多點對接、分而富之”的發(fā)展格局。“三大板塊”的迅猛發(fā)展，推動了望城工業(yè)經(jīng)濟的快速增長。今年1—10月，全縣完成工業(yè)總產(chǎn)值57.9億元，同比增長21.3%，實現(xiàn)工業(yè)增加值18億元，同比增長20.5%。其中規(guī)模企業(yè)達128家，比去年凈增33家，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值27.5億元，同比增長34%，是望城近五年增長最快的一年。
3、招商引資來勢喜人。近年來，我們把招商引資作為經(jīng)濟工作的“第一菜單”，用開放的理念、開放的思路、開放的舉措，加速資本積累，吸納創(chuàng)業(yè)人才，集聚發(fā)展能量，使縣域經(jīng)濟在更大的空間加速發(fā)展。近三年來，全縣累計引進項目528個，協(xié)議引進資金約379.2億元，實際到位市外境內(nèi)資金62.4億元，到位外資9546.2萬美元。目前已有中聯(lián)重科、旺旺公司等16家上市公司及世界500強企業(yè)比利時優(yōu)美科公司投資望城。目前總投資150億元的長沙電廠、靜態(tài)投資近30億元的黑麋峰抽水蓄能電站、計劃投資近20億元的長沙印刷包裝科技示范基地正在建設之中;投資28億元的晟通科技、首期投資5億元的中材水泥和南山集團、百富瑞公司等一批過億元的項目成功簽約;首期投資2億美元的月亮島開發(fā)項目和投資近2億元的洞庭水殖加工項目已簽訂意向協(xié)議。
4、大力培育特色農(nóng)業(yè)。我們按照“服務城市、富裕農(nóng)民”的發(fā)展方針，以國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)為載體，大力發(fā)展龍頭加工企業(yè)，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，形成了城郊型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展格局。一是做“城”字文章。充分發(fā)揮鄰近省會長沙的優(yōu)勢，利用岳麓山大學城的智力資源，聘請了袁隆平、劉筠等一批院士和專家擔任農(nóng)業(yè)科技園區(qū)顧問，加速科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，成功引進了隆平高科等13個種養(yǎng)項目，引進和扶持了旺旺、沐林等12家龍頭企業(yè)，目前年產(chǎn)值達20多億元。依托廣闊的長沙居民消費市場，培植了雷鋒真人橋村的苦瓜、白箬光明村的辣椒、坪塘靳江的韭菜、星城湘江的榨菜等10多個千畝以上基地，建成了以千龍湖休閑度假山莊、興隆山莊、百果園等為代表的一批“農(nóng)家樂”。二是做“奶”業(yè)文章。依托光明派派等龍頭企業(yè)，建成奶牛示范場13個，推進萬頭奶牛基地建設。三是做“水”字文章。充分發(fā)揮水資源優(yōu)勢，化水患為水利，將退田還湖、還水工作與農(nóng)業(yè)結構調整有機結合起來，統(tǒng)籌考慮，大力發(fā)展避災農(nóng)業(yè)。去年我縣特種水產(chǎn)養(yǎng)殖達2.6萬畝，正逐步成為“長沙百里特種水產(chǎn)養(yǎng)殖走廊”的核心區(qū)。2000—2003年農(nóng)民人均純收入由2946元增加到3700元。預計今年農(nóng)民人均可支配收入將比去年凈增450元，增幅為望城近十年之最。
5、發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。在城鎮(zhèn)建設上，以食品工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設帶動縣城擴容提質，縣城擴張架勢已經(jīng)拉開，丁字、星城、雷鋒三鎮(zhèn)躋身全省首批小城鎮(zhèn)建設試點鎮(zhèn)行列，坪塘、含浦、橋驛、黃金等鄉(xiāng)鎮(zhèn)步入城鎮(zhèn)建設快車道，形成了環(huán)繞省會、多點對接、眾星拱月的小城鎮(zhèn)建設格局。在公路建設上，縣本級公路建設投入10多億元，新修改造61條636公里。100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和40%的村拉通了水泥路，公路路網(wǎng)密度超全省平均水平40個百分點，好路率居全省前列。我們堅持按未來城市標準加快縣域主干道路建設，投資7000萬元的高喬大道南接線和投資4000萬元的站前路已于去年順利通車，投資3.2億元的金星大道將在今年底實現(xiàn)通車，隨著這三條重要干道的打通，全縣初步形成了以雷鋒大道(高喬大道)、金星大道、長湘線、市三環(huán)線、319國道等融城主干道為骨架，縣鄉(xiāng)公路四通八達、園區(qū)路網(wǎng)縱橫交錯的交通網(wǎng)絡，區(qū)位優(yōu)勢明顯提升。在狠抓硬環(huán)境建設和經(jīng)濟工作的同時，我們大力推進行政審批制度改革，努力清除環(huán)境問題的體制根源。較早建立了政務公開服務中心，實行“一站式審批，一條龍服務，一個窗口收費”。開通經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境110投訴熱線，建立重點企業(yè)掛牌保護制度，聘請50名企業(yè)負責人、人大代表、政協(xié)委員作為經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境監(jiān)督員和糾風評議員，強化對執(zhí)收、執(zhí)法單位的監(jiān)督管理。充分發(fā)揮雷鋒家鄉(xiāng)的政治優(yōu)勢，堅持以雷鋒精神興縣育人，統(tǒng)籌發(fā)展各項社會事業(yè)，全力維護社會大局穩(wěn)定，著力打造“誠信望城”、“平安望城”，樹立了對外開放的良好形象，為經(jīng)濟社會發(fā)展進一步創(chuàng)造了有利條件。
二、來年工作思路和措施
根據(jù)中央、省市近期有關會議和政策精神，結合望城實際，我們確定明年總的工作思路為：全面貫徹落實黨的十六屆四中全會和省市加快發(fā)展縣域經(jīng)濟暨要素市場改革工作會議精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，繼續(xù)深入實施“融城強縣”發(fā)展戰(zhàn)略和“工業(yè)興縣、園區(qū)興工”發(fā)展方針，堅持突出“一點兩線”(縣城和雷鋒大道、金星大道)、激活“三大板塊”(河東板塊、高星板塊、含坪板塊)，以招商引資為突破口，以項目建設為著力點，統(tǒng)籌社會各項事業(yè)，增創(chuàng)新優(yōu)勢，謀求新突破，為推進我縣新一輪高速高效發(fā)展而努力奮斗!各項主要預期指標是：國民生產(chǎn)總值增長13%以上;規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值增長25%以上;財政總收入完成7.5億元，其中地方財政收入完成6億元;農(nóng)民人均可支配收入增長7%以上。
為確保預期目標實現(xiàn)，突出做好以下幾個方面的工作：
1、致力于園區(qū)開發(fā)建設，壯大工業(yè)經(jīng)濟實力。工業(yè)經(jīng)濟是富民強縣的重要支撐，也是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭。實踐證明，望城工業(yè)發(fā)展的突破口在園區(qū)。我們將以食品工業(yè)基地合并升格為契機，進一步加大基礎設施投入，提高項目承載能力;加大項目引進力度，提高經(jīng)濟實力;加大對外宣傳力度，擴大園區(qū)影響力;優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升園區(qū)的行政效率，力爭在長沙“兩區(qū)六園”的競爭中搶得先機，率先發(fā)展。園區(qū)圍繞“一年一大變，三年有巨變”的目標，力爭在三年內(nèi)新引進40個項目，投入60億元，新開發(fā)5平方公里，實現(xiàn)產(chǎn)值100億元，打造全國一流的生態(tài)型、開放型、效益型工業(yè)園區(qū)。并以食品工業(yè)園區(qū)為核心，以“三大板塊”為重點，帶動縣域工業(yè)發(fā)展。在抓好引進工業(yè)企業(yè)的同時，強化產(chǎn)業(yè)布局，加大工業(yè)技改力度，著力開發(fā)麻石、陶瓷、水泥、粉絲等傳統(tǒng)產(chǎn)品，力爭到2008年，全縣實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值200億元，工業(yè)增加值60億元，工業(yè)對財政和gdp的貢獻率分別達50%以上。
2、致力于基礎設施建設，不斷提升區(qū)位優(yōu)勢和縣域競爭力。區(qū)域的競爭，在很大程度上就是發(fā)展環(huán)境的`競爭。望城雖然有得天獨厚的近城優(yōu)勢，但隨著泛珠三角的廣泛合作，長株潭一體化的加速推進，以及長沙城市拓城步伐的加快，給望城提出了更新、更高的要求，明年我們將以新修改造縣鄉(xiāng)公路超100公里，全社會固定資產(chǎn)投資超100億元的手筆增創(chuàng)新優(yōu)勢，實現(xiàn)大發(fā)展。在城鎮(zhèn)建設上，按照“東拓西連、南進北延”的整體思路，將縣城建設同園區(qū)開發(fā)、輻射帶動周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展結合起來，拉開縣城新一輪擴張的架勢，既使周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分承受縣城輻射，也使縣城聚集更多人流、物流，實現(xiàn)縣城與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的互動發(fā)展。在道路建設上，縣域南部緊緊抓住修建國道繞城高速和長潭西線的契機，啟動學蓮公路、坪九線等公路建設;中部地區(qū)對接長沙市二環(huán)線，加快金星大道、銀星大道、黃金大道等骨干道路建設步伐;河東地區(qū)牢牢把握長沙電廠、蓄能電站落戶的歷史性機遇，依托長湘公路、電廠專用通道，加快兩廂開發(fā)，特別是隨著明年湘江航電樞紐工程的啟動，兩岸將融為一體，實現(xiàn)東西互動;籌劃喬口撇洪河大橋建設，打通西北門戶。力爭用3—5年時間構筑起全面對接長沙乃至長株潭城市群的、更為完善的大交通網(wǎng)絡，主動融入城市經(jīng)濟圈。
3、致力于項目引大引強，擴大招商引資效果。一方面，我們繼續(xù)把招商引資作為推進“三化”的首選戰(zhàn)略，進一步落實招商責任，實施“飛地戰(zhàn)略”，充分調動各個方面的積極性，推動全縣更大范圍、更廣領域、更深層次的開放。特別注重大項目、強項目的引進，用大項目、強項目帶動縣域經(jīng)濟，增強發(fā)展后勁，力爭在引進世界500強企業(yè)、跨國公司、著名品牌企業(yè)、上市公司和高新技術產(chǎn)業(yè)上取得重大突破。尤其是在談的百事可樂、頂新食品、統(tǒng)一集團等這類特大型企業(yè)，我們將全力以赴，采取一切行之有效的措施，確保引得進，留得住。另一方面，縣委確定明年為“項目建設年”，將下最大力氣推進項目建設，以項目建設帶動縣域經(jīng)濟的發(fā)展。
4、致力于促進農(nóng)民增收，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐。大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、城郊農(nóng)業(yè)等切合望城實際的特色產(chǎn)業(yè)。明年還要重點建設“百里優(yōu)質水產(chǎn)養(yǎng)殖走廊”。按照“政府引導、市場推動、整體規(guī)劃、突出重點、分期實施”的思路，綜合考慮資源條件、生產(chǎn)基礎等方面因素，高起點做好河蚌育珠等功能區(qū)規(guī)劃，大力推進各產(chǎn)區(qū)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工，力爭通過5年的努力，使特種水產(chǎn)養(yǎng)殖面積達到15萬畝，水產(chǎn)品年產(chǎn)量達到8萬噸，總產(chǎn)值達到8億元，農(nóng)戶每戶增收1000元以上。
5、致力于培育新的經(jīng)濟增長點，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮我縣區(qū)位優(yōu)越、交通便利的優(yōu)勢，大力促進第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。重點是房地產(chǎn)業(yè)和休閑旅游業(yè)。房地產(chǎn)業(yè)方面。加快凱達財信、武漢高科、廣東玫瑰園、南山集團、聯(lián)誠花園等樓盤開發(fā)建設步伐，扮靚城鎮(zhèn)，旺盛人氣，提高居民生活質量，提升城鎮(zhèn)品位。休閑旅游方面。完善黑麋峰森林公園景區(qū)設施配套，加快千龍湖二期開發(fā)，推動泉水沖、團頭湖開發(fā)，做足“山水”文章;積極改進雷鋒紀念館、郭亮墓廬經(jīng)營管理策略，啟動長沙銅官窯博物館和曾國藩墓廬文化園建設，策劃推介并著手開發(fā)銅官古鎮(zhèn)、靖港古鎮(zhèn)，做足“人文”文章;集中開發(fā)洗心禪寺、戴公廟、六合寺等廟宇，做足“宗教文化”文章;充分吸引長沙市區(qū)游客前來普瑞國際溫泉大酒店、龍湖高爾夫、農(nóng)家樂等場所休閑度假娛樂，做足“會展休閑”文章。不斷增強望城旅游輻射力，用3—5年，打造省會高尚、典雅的旅游休閑文化娛樂區(qū)。
三、請求解決的幾個問題
1、關于項目用地的問題。隨著國家宏觀調控的加強，項目建設用地日趨緊張。今年省市下給望城的計劃用地指標只有170公頃，而今年實際項目用地310公頃，尚有140公頃用地指標的缺口。在工業(yè)項目用地方面，我縣近四年來共引進工業(yè)項目231個，還有一批項目即將進入，土地年需求量均在400公頃左右，一大批的工業(yè)項目在排隊等候用地指標;在房地產(chǎn)業(yè)用地方面，望城作為省會長沙的“后花園”，具有強大的房地產(chǎn)開發(fā)潛能，目前已有凱達財信、廣東玫瑰園、武漢高科等十大樓盤在縣境內(nèi)陸續(xù)開工，用地指標與實際項目用地需求矛盾十分突出。請省市領導根據(jù)望城的實際情況，適當增拔用地指標。同時，請省市領導考慮望城縣域全境已列入長沙市中長期發(fā)展規(guī)劃的實際，按城區(qū)的標準調整耕地保護率，建議調整到80%以下。
2、關于基礎設施建設問題。望城已有6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬于長株潭城市群功能組團，7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進入長沙都市區(qū)范圍，加快基礎設施建設步伐既有利于望城融城，更有利于長沙拓城，對長株潭一體化的加速推進十分重要。請省市在資金方面對我縣重點區(qū)域的基礎設施建設給予適當傾斜，具體請求省市將我縣勝利垸城市防洪工程、污水處理廠、高烏大道、坪塘大道和銅官窯對外通道(書堂大道)納入明年國債資金支持項目，同時協(xié)調上級金融信貸部門予以支持。
3、關于重點工程的問題。一是長沙電廠和黑麋峰抽水蓄能電站的批復問題。目前兩個項目主廠區(qū)范圍已全部拆遷，而項目尚未得到國家發(fā)改委批復。工程未按期開工，人民群眾對此疑慮重重(特別是長沙電廠建設)。我們懇請省市領導一如既往關心、支持電廠建設，力促項目早日批復、早日動工。二是晟通鋁材加工和中材水泥項目。兩個均為高科技環(huán)保型項目，對推進我縣工業(yè)化關系重大，投資方動工建廠心情迫切，但目前用地手續(xù)尚未批復，請予大力支持。三是喬口撇洪河大橋立項問題。喬口撇洪河大橋是望城與湘陰連接的紐帶，也是省會長沙與洞庭湖地區(qū)連接的重要橋梁，對統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展具有重要意義。目前隨著望城、湘陰兩邊線路的拉通，建設喬口撇洪河大橋已經(jīng)十分迫切，請求省市協(xié)調省發(fā)改委、省水利廳和交通廳等部門將其納入洞庭湖水系橋梁工程，盡快啟動建設。
4、關于食品工業(yè)園區(qū)發(fā)展的問題。湖南省高科技食品工業(yè)基地、省臺商投資區(qū)、望城國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)今年“三園合一”后，在如何進一步做大做強上還面臨一些具體問題。請求省市安排工業(yè)發(fā)展資金3000萬元給予扶持，對園區(qū)用地指標實行單列，并在稅費政策、舉辦兩岸經(jīng)貿(mào)洽談會等方面給予支持。請求省市領導出面協(xié)調省國土、國稅部門解決園區(qū)已引進項目用地報批和享受高新技術產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠政策的問題。同時懇請于省長在方便的時候到園區(qū)進行現(xiàn)場辦公，指導工作。
5、月亮島開發(fā)問題。月亮島是1992年12月25日由市國土局與臺灣承安企業(yè)簽訂的土地開發(fā)協(xié)議和土地出讓合同，涉及總面積166.6萬平方米。由于承安公司應付土地拆遷費和土地出讓金未能及時到位，以及公司法人代表受臺灣當局羈押等諸多因素影響，月亮島開發(fā)一直未能取得實質性進展，土地長期閑置，不利于周邊地區(qū)的引進開發(fā)。全島1000多名拆遷群眾近600名勞力未能安置，嚴重影響我縣社會穩(wěn)定。同時在原來的拆遷工作中，由于資金沒有到位，使我縣在該項目上背上了1300余萬元的資金包袱。經(jīng)多方努力，目前，我縣已與香港帝光發(fā)展有限公司簽訂投資開發(fā)月亮島的意向協(xié)議，首期投資2億美元，請省、市給予大力支持，促其盡快啟動。
6、原長沙電廠(省bot)的處置問題。1996年，長沙電廠(省bot)落戶望城，我縣集中精力配合，完成了征地拆遷和電廠大道的建設，并把該項目作為縣城拓展的重心來規(guī)劃。但該項目因種種原因，遲遲未能啟動，征拆地多年來依然是一塊空坪，沒有產(chǎn)生任何效益，只有消極影響。為防止土地長時間閑置，請求省政府盡快把電廠拆遷地的開發(fā)建設提上議事日程，盡早發(fā)揮其經(jīng)濟效益。
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教研工作匯報材料篇十二
一年來，在縣教育局各部門的指導及縣教研室的直接關懷下，我校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質量，找出差距，深入開展校本教研?！边@一中心目標，在
小學
課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索，開展了一些校本教研特色活動，現(xiàn)向各位領導匯報如下：因為全縣中小學全面實施了新課程改革已經(jīng)多年，隨著課改工作的進行，我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識與教材培訓，對新課標、新教材和教法有了初步的了解，但還不夠全面。因而上級部門面對教育現(xiàn)實又提出了“校本教研”這個主題。校本教研是以校為本的教育教學研究活動，也是一種將教學研究重心下移的教研方式。因此，我校在開展校本教研工作時，主要從以下幾方面入手：
一、構建
學習
型的學校教研組織機構。我校圍繞“校本教研”應成立了三個小組：一是以校長為組長、行政為成員的校本教研領導小組，其職能是對學校校本教研工作進行全面督查。二是成立以教導主任為組長、教研組長為成員的校本教研研究小組，其職能是負責校本教研規(guī)劃與管理，對外聯(lián)系教育專家，宣傳推廣本校教研教改成果，對內(nèi)立足本校實際，組織教師研究學習，搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長為組長、各科任教師為成員的校本教研學科小組，其職能是負責具體搞好學校校本教學研究，使教師實現(xiàn)
專業(yè)
的增值與成長。我們合理規(guī)劃，加強領導，確保各科教學研究工作的正常開展，學校成立了教學和研究領導機構后，具體由教導室負責組織各科教學教研工作，每年校長都親自指導制訂學校教學教研總體規(guī)劃，對于我校的教學和校本培訓工作，教學經(jīng)費、教材費、教師外出培訓費等一切費用，學校都是全力支持，一些通過培訓在教學和科研方面取得突出
成績
的教師，學校都嚴格按《巖頭小學教育教學目標獎勵條例》進行獎勵，并與教師評優(yōu)晉級掛鉤，從而保證了我校校本培訓工作落到實處，充分地調動了教師開展教學工作與研究的積極性。我們學校不斷改善培訓條件。為了加強教師的校本培訓內(nèi)容，學校為語數(shù)學科的教師分別訂閱了《湖南教育語文教師版》與《湖南教育數(shù)學教師版》各12套，供老師們平時研究與學習。我校的圖書室藏書12000余冊，師生可以隨時借閱。學校音像資料較齊全。學校建有電腦室并開通了寬帶網(wǎng)，從而方便學生學習與老師們備課及查閱資料。學校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設備，具有衛(wèi)星接收站和教學播放點等培訓學習條件，為校本教研和教師培訓提供良好條件。
我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓資源。我們充分使用上級教育行政部門推薦的基本教材，例如：《走進新課程》《校本教研活動指導》等，并充分發(fā)揮骨干教師隊伍的作用，我校骨干教師有：1位省級農(nóng)村骨干教師（教導），3位教師參加市級骨干教師培訓，5位教師參加縣級骨干教師培訓。學校還開發(fā)了自編的簡單適用的校本培訓教材。
二、確立校本教研的基本理念，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。
（一）、校本教研理念與各類校本教研活動。
當今世界，教師的專業(yè)化發(fā)展已成為國際教育改革的趨勢，我校校本教研理念也必須適應這一新的變化，在樹立學校教研促進學生發(fā)展的同時，應當具有教師發(fā)展的功能也就是必須要創(chuàng)造名師工程；因此我們在狠抓常規(guī)教學管理工作的同時，深入開展各類教學教研活動。
1）、開展“隨堂聽課，自主反思，評價反饋”活動。學校領導隨意或定時下課堂聽課，并以數(shù)碼相機錄下教學實況，再讓上課的教師拿回家自己觀看，然后讓上課的教師在教學反思記錄上寫下反思，接著聽課領導在教學反思記錄上寫評價意見，反饋給上課的教師。這樣能促進教師在課堂教學中落實和深化改變學習方式、教學行為和評價模式，能使教師真正成為學生學習的服務者、合作者和促進者。
2）、面向全體教師開展讀書活動、教師座談會。由于工作壓力大，閑暇時間少等原因，小學教師讀書少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動的個體性特點，加上目前評價中給教師排隊的做法，導致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專業(yè)化成長的需要，我們在全體教師中開展讀書活動、教師座談會，以汲取營養(yǎng)、提高素質、形成濃厚的學習、討論、交流氛圍。
3）、開展優(yōu)秀教師帶徒活動。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過程中扎根于教師群體之中，幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專業(yè)能力，使整個教師隊伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進的發(fā)展態(tài)勢。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，高度重視整個教師群體的發(fā)展，開展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動，使優(yōu)秀教師在助人的同時密切和教師群體的關系，使普通教師在接受幫帶的同時了解、理解、學習、靠近優(yōu)秀教師。
《2017年教研教改匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
教研工作匯報材料篇十三
20xx年，在縣委的堅強領導下，本人謀劃推進基層黨建工作，取得了一定成效。
1、理思路，傳導壓力。把抓班子、帶隊伍作為履行黨建工作責任的基礎，落實鎮(zhèn)村班子分工負責制、民主集中制、黨建工作目標責任制，重點工作決策集體研究，形成了鎮(zhèn)村兩級周一例會總結、分析、研判、安排黨建及各項重點工作的良好運行體制。約談支部負責人11人次，黨組織負責人抓黨建第一責任有效履行，鎮(zhèn)村班子凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。
2、解難題，服務群眾。把解決好群眾關注的熱點難點問題作為提升黨建工作實效的關鍵，帶領黨員干部完成投資9800萬元，實施集鎮(zhèn)樹溝整修、地下管網(wǎng)延伸等工程，面貌顯著改觀。配合和組織實施玉布路鋪筑、渠道襯砌等工程項目，行路難、洪水沖刷耕地等群眾反映強烈的問題得到有效解決。狠抓難題破解，先后解決北灘村鐵路北15戶群眾吃不上自來水等民生難題19件。
3、依載體，助推發(fā)展。在黨員中廣泛開展“評星晉級五帶頭”活動，引導黨員廣泛參與產(chǎn)業(yè)培育、公益建設等工作。嚴格標準，發(fā)展黨員12名。在黨員的引領和示范帶動下，種草養(yǎng)畜規(guī)模顯著擴大，高效產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步推進，發(fā)展基礎得到夯實。開展以“躬行群眾路線，助力和諧發(fā)展”為主題的系列文化活動39場次，弘揚了社會正能量。
4、抓規(guī)范，完善機制。出臺《鎮(zhèn)村干部包村駐組例會制度》，干部捆綁搭配，圍繞落實產(chǎn)業(yè)任務、調處矛盾糾紛等工作，每兩月召開1次村民小組會，變“群眾上來”為“干部下去”，鍛煉了干部，密切了干群關系。出臺《村級財務管理辦法》，確保了村級財務管理規(guī)范有序。完善《黨組織書記抓黨建工作責任制》等17項制度，規(guī)范了工作運行。定期查作風，嚴格抓紀律，處理黨員干部6人，干部作風進一步轉變。
5、夯基礎，強化保障。堅持以活動陣地建設為抓手，完成投資550萬元，新建集社區(qū)辦公、文化展示、電子閱覽于一體的三道溝文化大院，新建村級文化中心1處、村級衛(wèi)生室2個，組級文化室9個，高標準籃球場、羽毛球場各2個，標準化建設道德講堂5處，黨員和群眾活動陣地條件進一步改善。
1、黨建工作重視程度不夠。作為“第一責任人”，對加強基層黨建重要性認識不夠深刻，投入精力不足，領導指導不到位。如，抓產(chǎn)業(yè)任務和項目落實時間多，對各支部班子建設中的問題思考解決不夠，有以會議安排代替黨建責任落實和當“甩手掌柜”的現(xiàn)象，對存在的一些問題未能一抓到底。
2、黨建工作創(chuàng)新和落實不夠。對機關、農(nóng)村黨員如何開展黨性實踐活動思考不夠，韌勁不足。如，雖然提出了“評星晉級五帶頭”等載體，但推進和落實不到位，考評機制不健全，黨員參加公益事業(yè)、帶領群眾增收致富、教育引導群眾踐行核心價值觀等方面的作用沒能發(fā)揮到位，服務群眾、引領發(fā)展能力不足的問題沒能完全解決。
3、黨員隊伍管理還不夠嚴格。作為黨委書記，對基層黨支部書記、黨員干部管理失之于寬，導致部分黨員在履行黨員義務、遵守黨的紀律上有差距。如，機關年輕黨員業(yè)務不精，不會接地氣，流動黨員管理程序不規(guī)范，個別黨員拜金主義抬頭，奉獻精神、大局意識減退等。對這些問題雖然了解，但深入思考研究對策少，有差不多就行的想法，未能嚴格要求、動真碰硬予以解決。
4、農(nóng)村黨建保障條件有待改善。在抓保障上措施太少，破解農(nóng)村黨建難題方法單一。村、社區(qū)集體經(jīng)濟收入非常薄弱，年集體經(jīng)濟收入超過10萬元的僅2個村，占全鎮(zhèn)六村一社區(qū)的28、5%。
認真剖析存在問題的原因，主要有四個方面：一是正確的政績觀樹立不牢。對抓好黨建是第一政績的觀念未能深刻理解，抓重點工作和工程項目時間多，抓班子、帶隊伍缺乏前瞻性，針對問題解決的多，預防問題思考的少，沒能處理好“顯績”與“潛績”的關系。二是在抓黨建責任監(jiān)督落實上缺乏擔當。雖然層層簽訂了黨建目標管理責任書，但統(tǒng)籌兼顧、監(jiān)督檢查和工作指導不到位;有時把黨建工作任務當做軟指標，主動性不強，方式方法簡單，對問題未能及時解決糾正，存在好人主義傾向。三是黨內(nèi)生活制度執(zhí)行不嚴。自己對黨內(nèi)組織生活制度重視不夠，監(jiān)督不嚴，導致個別黨組織組織生活流于形式，效果不明顯，部分黨員缺乏應有的鍛煉，不能很好的保持純潔性和先進性。四是對基層黨組織建設的投入保障重視不夠。在可支配財力缺乏的情況下，優(yōu)先考慮基礎建設和民生保障問題，對黨建工作資金的爭取和投入不足。
在今后工作中我將嚴格履行黨建工作第一責任人的職責，下大力氣研究解決存在的問題。
1、強化責任落實。認真組織學習黨的政治理論，遵守黨的政治紀律，牢固樹立抓好黨建就是最大政績的觀念，進一步健全黨建工作責任制，堅持民主集中制、分工負責制和黨組織書記列席黨委會議等制度。落實鎮(zhèn)村領導班子成員“一崗雙責”，切實形成黨組織負責人抓班子帶隊伍的責任體系，確保黨建工作、黨風廉政主體責任落到實處。
2、加大創(chuàng)新力度。認真研究基層黨建工作責任的監(jiān)督、檢查、考核工作機制，強化壓力傳導，形成規(guī)范有序的黨建責任落實局面。認真研究機關、農(nóng)村黨員發(fā)揮作用的著力點，結合實際，謀劃創(chuàng)新黨員黨性實踐活動載體，抓住基層黨員干部服務群眾、引領發(fā)展等關鍵，從內(nèi)容、要求、考核、獎懲等方面入手，細化工作措施，增強操作性和實效性，促使黨員干部立足各自實際發(fā)揮先鋒模范作用。建成3個黨建示范點，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。
3、嚴格黨員管理。嚴格落實“三會一課”等各項黨內(nèi)生活制度，加強黨章黨紀、政治理論和法律法規(guī)的學習，堅定黨員理想信念和政治立場。狠抓機關各項紀律和首問負責制、鎮(zhèn)村干部包村駐組會議制等長效轉變作風的制度落實，進一步密切黨群干群關系。認真落實《瓜州縣處置不合格黨員暫行辦法》，嚴格黨員管理，切實提高黨員的組織紀律意識。
4、抓好黨建保障。爭取項目和資金，積極籌資改建組級文化室10個以上。及時足額撥付每個村5萬元的基層服務經(jīng)費，引導各村黨支部發(fā)展集體經(jīng)濟，加大黨組織活動經(jīng)費投入，平均增加5000元以上。選撥德才兼?zhèn)涞哪贻p力量充實到基層班子任職，建好后備干部隊伍，形成各支部班子隊伍梯次結構。
教研工作匯報材料篇十四
一年來，我局按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署和銀海區(qū)扶貧攻堅工作方案要求，認真履職，扎實工作，全面完成今年扶貧攻堅的各項工作任務;重點在幫扶掛鉤村平新村、城鄉(xiāng)居民最低生活保障、五保供養(yǎng)上開展扶貧攻堅工作;努力爭取上級和同級部門的大力支持，活用政策，重點向扶貧對象傾斜，爭取早日脫貧。現(xiàn)將有關工作情況匯報如下：
自區(qū)政府召開全區(qū)扶貧攻堅動員會后，我局3次召開全局人員會議，研究部署民政系統(tǒng)扶貧攻堅工作，局領導多次進村入戶調查，了解真實情況，有序地推進扶貧攻堅工作的開展。
按照區(qū)政府的扶貧攻堅方案要求，認真做好幫扶掛鉤村福成鎮(zhèn)平新村、城鄉(xiāng)居民最低生活保障、五保供養(yǎng)、倒房重建等相關工作，有效地推進扶貧開發(fā)工作的順利開展。
1、幫扶掛鉤村福成鎮(zhèn)平新村的情況
我局的掛鉤村是福成鎮(zhèn)平新村。為切實做好該村的扶貧開發(fā)工作，今年，我局想方設法多方面積極幫扶平新村，通過調查摸底，爭取多方支持，為該村解決了許多實際問題，促進了村民增收。一是協(xié)助平新村委多方爭取上級部門的大力支持，把土地整治整村推進項目2600萬落戶到該村，現(xiàn)該項目已完成50%;二是多方協(xié)調，爭取到25萬元資金為15戶農(nóng)民解決危房改造及倒房重建問題;三是爭取銀海區(qū)交通局的支持，投入3萬元把嶺沖頭橋修好，解決了20xx多人通行難的問題;四是爭取區(qū)扶貧辦的支持，投入4萬元資金修好了下底村村莊道路和投入2萬元修好大洞坡涵洞，解決了村民路難行的問題;五是爭取到區(qū)農(nóng)業(yè)水利局的支持，免費為村民提供500畝晚造超級稻種子;六是爭取區(qū)衛(wèi)生局支持，投入資金10萬元建設村衛(wèi)生所，解決了群眾看病難的問題。七是組織開展2次科學種養(yǎng)技術培訓;八是組織該村委種養(yǎng)骨干20人到福成鎮(zhèn)寧海村、平陽鎮(zhèn)孫東村參觀學習，借鑒他人種養(yǎng)的成功經(jīng)驗，提高平新村民的種養(yǎng)技術水平，帶動村民致富。
2、城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作情況
今年，我局加大了城鄉(xiāng)低保的工作力度，把低保工作推上新臺階。一是加大宣傳力度;二是認真執(zhí)行政策;三是建立健全監(jiān)督機制;四是做到應保盡保。截至11月，我區(qū)共有低保戶1963戶4614人。發(fā)放最低生活保障金597.36萬元，救助低保對象57156人次;其中發(fā)放農(nóng)村低保金285.16萬元，救助農(nóng)村低保對象38535人次，每人每月在去年的基礎上增加12元，月人均補差達到74元;發(fā)放城市低保金312.2萬元，救助城市低保對象18621人次，城市低保月人均補差185元;以上兩項補差均超過自治區(qū)下達城鄉(xiāng)低保對象月人均補差標準。我局通過積極開展城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作，實現(xiàn)應保盡保，大大減輕了村(居)委會的負擔，也為銀海區(qū)開展扶貧開發(fā)工作圓滿完成各項任務奠定了堅實基礎。
3、農(nóng)村五保供養(yǎng)工作情況
我區(qū)共有五保戶465人，其中在4所敬老院，19所五保村居住有225人，分散在轄區(qū)各自然村居住240人。集中供養(yǎng)的五保戶全部得到每人每月220元錢、30斤米、1斤油的補助。我局積極爭取得到上級部門的支持，首先投入資金15萬元對轄區(qū)福成敬老院、寧海五保村、古城五保村3個敬老院(五保村)進行維修現(xiàn)在在向市政協(xié)和市民政局爭取25萬元資金，對平新五保村進行擴建，對竹林五保村進行維修，進一步改善我區(qū)五保老人的居住環(huán)境。其次在分散供養(yǎng)上也加大投入，進一步提高五保老人的生活水平。按照自治區(qū)要求，我區(qū)從20xx年1月1日起，提高了農(nóng)村五保的供養(yǎng)標準，達到每人每月“150元錢、30斤米、1斤油”的目標要求，適時還發(fā)放衣、被等生活物品，使五保老人老有所養(yǎng)。為銀海區(qū)開展扶貧開發(fā)工作解決了后顧之憂，掃清了障礙。
4、倒房重建工作情況
今年我區(qū)受第十三號臺風“啟德”的影響，損失巨大。群眾的生活生產(chǎn)受到了嚴重的影響，尤以房屋倒塌給村民造成了重創(chuàng)。因災全區(qū)倒房87戶，需要重建的有29戶。我們及時制定了《銀海區(qū)20xx年因災倒房重建實施方案》，采取“三個一點”的方法，即個人自籌一點，政府補助一點，農(nóng)房統(tǒng)保賠償一點，解決倒房重建資金。但是在倒房重建工作上，困難家庭憑自己能力很難實現(xiàn)重建住房，為能讓困難群眾重建家園，我局多方努力爭取到上級部門的支持，投入資金29萬元對轄區(qū)29戶倒房農(nóng)戶進行改建，目前已有13戶竣工，其余正在建設中。
一是由于低保涉及面廣，工作繁瑣，工作人員少，導致低保工作難以做到面面俱到;二是有些五保村還未落實專職管理員，導致對五保村的管理被動;三是因本局專項經(jīng)費多，工作經(jīng)費少，難以抽動大量資金幫扶掛鉤村的扶貧工作。
我局在今后的工作中，將從我局的實際情況出發(fā)，依據(jù)上級民政政策，按區(qū)委、區(qū)政府的工作要求，更加扎實地做好各項扶貧工作，為我區(qū)早日完成扶貧攻堅任務作出微薄之力。
教研工作匯報材料篇十五
各位領導，同仁們：
一、開展主題研究的背景：
立足于當下教育教學中亟待解決的問題。如“如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生良好的學習習慣”這一直接指向提高學習成績的問題，為提高教育教學質量服務。同時還要針對影響教師自身發(fā)展的教學問題，根據(jù)我縣開展的“雙自主四環(huán)節(jié)”的主題教研活動，自己擬題開展“針對性主題教研”，為提高自身素質服務。
二、研究主題教研的形式：
以學校學科教研組為基本單位，由學校領導組織研究，各學科教研組具體負責。每個主題的研究都要確定主持人，分題的研究都要有研究者，學校和學科教研員都要登記造冊，并預設研究成果，實行目標管理和目的指導，保證主題教研的有效開展。
三、主題教研的研究方式和方法。
教研方式以“團隊主題教研”為主，鼓勵學校和任課教師不斷創(chuàng)立新方式。創(chuàng)立新方式要遵循“理念先進、手段現(xiàn)代、全員參與、操作簡便、重視微觀、形式新穎、利于競爭”的原則。如案例演講式、單項競賽式、主題研討課、分題匯報研討、同課異說式等。方法主要是“積小改為大改，以小題換大題；化大題為小題，破小題通大題；一題多解，分進合擊”。
四、實施過程：
第一階段：（2010年9月至2011年1月）準備實施階段。作好課題前期準備工作，立項申報，開題論證，成立課題組，運用啟發(fā)式教學方法進行各科教學模式的初步研究。
1、進行學生習慣研究，明確研究的目的意義，確立研究的重點方向，初步制定方案。用申報審核方式，組建課題組，組織教師進行理論學習。
2、健全校級管理機構，對研究進行指導協(xié)調。3、2011年1月。
第一階段的小結。
第二階段（2011年2月至2011年6月）。
1、制訂明確詳實的階段研究計劃；按計劃全面實施研究。
2、針對小學生的特點，進行不同層次的良好習慣的教育。
中期階段性小結。
第三階段（2011年7月至2011年9月）總結驗證階段?？偨Y經(jīng)驗，爭取上級驗收，取得實驗成果。
2011年7月至2011年9月，每位課題實驗教師寫實驗報告，課題組寫總報告。按實驗方案進行總結，整理資料，撰寫實驗報告、論文等，對研究進行綜合分析。
五、成果的形式：研究報告及論文。
六、預期達到的效果：
1、在開展主題研究的過程中，通過學習、培訓、研究和反思，教師的新課程執(zhí)行能力和教科研能力得到快速提高，促進廣大教師專業(yè)發(fā)展。
2、教研方式方法不斷得到改進和創(chuàng)新，使教研內(nèi)容的研究更加高效。
3、教研主題的確定，使當下教育教學中亟待解決的問題不斷得到解決，教學質量不斷提高。
4、積累了每個主題研究的經(jīng)驗材料、教科研論文、優(yōu)質課錄象、各級教研組先進教研經(jīng)驗材料，建立“石城學區(qū)主題教研資源庫”。
5、骨干教師、優(yōu)秀任課教師、優(yōu)秀任課教師標兵的隊伍不斷擴大，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教研組，促進教研文化的形成。
6、在研究的過程中生成其它的研究成果。
1、成立了以學區(qū)趙建文校長為組長的“石城小學主題教研實施小組”。
2、組織全體教師認真學習《臨城縣教育文化體育局關于開展題教研，引領教師專業(yè)成長的意見》和李元昌教授的《以主題教研引領教師主動發(fā)展》的報告，引領石城小學教師的主題教研活動，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，直指教師發(fā)展，是主題教研系列化、規(guī)范化，明確學習內(nèi)容，為本校教師的專業(yè)發(fā)展提供有利的支持，促進教師共同成長，從而實現(xiàn)打造高素質教師隊伍。
3、（一）主題的提煉、分解與研究。
第一步：學校印發(fā)教師教育教學問題調查表。
第二步：教研組研究整理學科教學亟待解決的難點問題上報學校。
第三步：學校歸納并上報有價值值得研究的教學問題。
第四步：教研員組織課程團隊提煉教研主題和分解主題，并提供參考目錄。
第五步：學校和協(xié)作區(qū)選定研究的主題并分解主題，確定主題研究的負責人和分題及針對性主題的承擔人，制定研究方案。
第六步：學校、協(xié)作區(qū)和教研員組織、管理、指導主題研究。
第七步：總結、推廣周期性主題研究的成果，并確定下一周期研究主題并開展新一周期的研究。
責任劃分：學校負責組織、管理、指導、總結學校各學科的主題研究；以學科為單位，制定學科主題教研實施方案（主題分布部分表格量化），管理、培訓、指導主題研究，搭建展示交流平臺，總結、積累、推廣主題教研成果。
八、學校主題教研下一步的安排和保障措施：
（一）、建立學校主題教研的組織機構，以確保主題教研的順利實施，為主題教研活動的開展提供有力的領導保證。
石城小學“主題教研”領導組：組。
長：趙建文。
副組長：張治斌。
楊貞國。
張愛紅。
路麗雪。
楊俊芬。
組
員：喬軼婷。
卜連增。
冀飛。
李增群。
靳發(fā)瑞。
秦增超。
王術華。
郭新貞。
王秀玫。
王麗娟。
王麗缺。
鄭晶玲。
米麗敏。
景偉娜。
齊肖霏。
魏素哲。
（二）、建立評估機制。以《臨城縣小學校本研修評估方案》為依據(jù)，以《臨城縣學校本研修評估表》為基準。
（三）、開展相關培訓。培訓的程序是：全面掌握——重點研究——行動指導。培訓的重點是“主題的提煉與分解和行動研究”。學校領導和教師的培訓由校長負責，學科教研組的培訓由教研組長負責。
二是召開“主題教研現(xiàn)場觀摩會”，每周期以學科組為單位召開一次“主題教研現(xiàn)場研討會”，展示交流經(jīng)驗成果，促進主題教研健康開展。把主題教研做為校本研修的主要研究內(nèi)容，創(chuàng)新研究方式。
（五）、成果的總結與積累。學校學科教研組要重視學期、和周期主題教研經(jīng)驗和成果的總結，并建立完備的主題教研管理檔案和成果檔案，積累和推廣成果，為教師研究提供資源。
（六）、學校建立激勵機制。
評選“主題教研優(yōu)秀教研組”、“主題教研個人優(yōu)秀成果獎”等，今后教研活動、教師練功、教師培訓、教師業(yè)務分類考評等都要圍繞教研主題開展，為提高教師教研水平服務，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為提高教育教學質量服務。
教研工作匯報材料篇十六
我校是一所有72個教學班，學生接近4000名的年輕的大型學校。說它年輕，是因為學校建校于1986年。在這二十二年的發(fā)展歷程中，我校始終堅持“以人的發(fā)展為本，育未來人”的辦學理念，在“珊瑚最紅，孩子最親”的核心教育價值觀的引領下，遵循著“科研興校，科研促教”的發(fā)展原則，開展了許多課題研究。其中“以‘三創(chuàng)’為目標的課堂教學改革研究”，獲重慶市教改科研成果一等獎，重慶市首屆由政府組織評選的政府成果一等獎。我校還被喻為重慶基礎教育的“三朵金花”之一?？蒲写龠M了學校的發(fā)展，科研也成就了教師的發(fā)展。全校有特級教師3名，市級骨干教師13名，區(qū)級學科帶頭人5名，區(qū)級骨干教師43名。
本次，我校申報的課題是“學生心理檔案的建立與心理檔案在學校
班級
管理、學科教學應用的研究”，它的研究意義完全符合我校的辦學理念與核心教育價值觀。在一年多的課題實踐中，我校課題實驗組成員，有諸多的收獲，在這里與大家分享：一、教師隊伍建設是保障。
1、組建強有力的領導小組。申報課題之初，我校就組建了心理健康教育領導小組，由主管德育工作的副校長擔任組長，以分管心理健康工作的李主任擔任副組長。學校實行分層管理，并逐漸形成了由心理專職教師牽頭，以年級組管理為主線，以心理骨干教師為榜樣、全體教師共同參與的心理健康教育工作體系?，F(xiàn)有專職心理教師一名，兼職心理教師七十二名。
咨詢師職業(yè)資格培訓中心高級
心理咨詢師
職業(yè)資格培訓，并全部取得三級以上的心理咨詢師的資格，其中2名教師獲高級心理咨詢師資格；五名骨干心理教師參加了上海心理協(xié)會基礎教育專業(yè)委員會秘書長，華東師范大學特聘資深心理咨詢師，督導組組長陳默老師關于
《學習
困難成因診斷和有效矯治》的培訓；六年級全體班主任參加了如何對高年級孩子進行性健康教育的專題講座。二、建立心理檔案是基礎。
我校一共72個教學班，學生人數(shù)3963人。來自不同家庭、不同環(huán)境的學生，他們組成了一個個受教育的群體。參差不齊的家庭環(huán)境，每個個體發(fā)展的先后快慢，決定了教育的復雜與持續(xù)性。如何才能減少班級管理的失誤，如何才能規(guī)避家庭社會給學生帶來的負面心理影響，給學生創(chuàng)建一條正面的、積極健康的心理發(fā)展軌跡呢？學校購買了心理檔案軟件，在學校16個實驗班級中，對學生進行了心理健康、學習適應性、創(chuàng)造力傾向、氣質、情緒、意志力等幾項比較重要的心理素質指標水平的測試，以了解學生的整體素質及個性差異，以便做到因材施教。學生心理檔案的建立，既為教師遵循學生心理發(fā)展規(guī)律提供了依據(jù)，也是教師教育心路、學生成長歷程的彰顯。
三、心理檔案促進了學校管理。
精彩紛呈的社團活動，總是在
校園
內(nèi)熠熠生輝。每學期學校都要圍繞一個主題開展豐富多彩的大型主題活動，比如科技教育年、藝術教育年等。這些大型主題活動，仰仗的是學校各種社團的活動。通過二十二年的奮斗，我校逐步改善了辦學的硬件設施，每間教室里都配備了大屏幕的背投電視、多媒體電腦、實物展臺；學校配置了網(wǎng)絡教室、國畫教室、陶藝室、書法室、科學實驗室、心理咨詢室、形體訓練室、天文科技館、閱覽室、室內(nèi)風雨
操場、學術報告廳等等。有了這些硬件支持，珊瑚“小水滴”電視臺、紅珊瑚青少年體育俱樂部、“螢火蟲”童聲合唱團、管樂隊、書法研究協(xié)會、“珊之韻”文學社、珊瑚氣象站、“珊瑚小螞蟻”拉丁舞蹈隊等社團也相繼誕生。在這些興趣社團的組建上，我們參照學生的心理檔案，遵循學生個體發(fā)展的階段特點，既注重學生的全面參與性，又注意挖掘學生的潛力。全校大多數(shù)學生都參加了自己喜歡的社團。各個興趣社團的負責教師，從訓練到活動的設計、策劃、準備、實施，都非常注意研究學生心理檔案，掌握學生心理發(fā)展的規(guī)律，揚其長而避其短，保證了學生的身心健康發(fā)展。《健康教研組匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
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