寫心得體會可以幫助我們更好地反思自己的行為和思維方式，從而找到改進(jìn)和成長的方向。在寫心得體會時，可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍?shí)際案例或者具體數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)。以下是一些寫心得體會的參考范文，希望可以為大家提供一些寫作的思路和方法。
完整的成長第一章心得體會篇一
自從進(jìn)入初中以來，我就開始意識到自己正在一步步向成長邁進(jìn)。而這個夏天給了我一個獨(dú)特的機(jī)會，讓我更深入地了解自己的內(nèi)心世界。成長的夏天第一章是一個引領(lǐng)著我走進(jìn)成長之旅的開端，它讓我重新思考人生的意義，并提醒我要時刻保持積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。
第二段：進(jìn)入陌生的領(lǐng)域。
在成長的夏天第一章中，我迎來了許多以前從未接觸過的領(lǐng)域。例如在課程設(shè)計(jì)營地，我不僅要親自探索和設(shè)計(jì)感興趣的科目，還要與志同道合的伙伴一起合作完成任務(wù)。這讓我更有信心地踏入陌生的領(lǐng)域，敢于嘗試新鮮事物。同時，這個過程也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
第三段：共同的經(jīng)歷與成長。
在成長的夏天第一章中，我參與了許多集體活動，與來自不同地方的同齡人一起生活、學(xué)習(xí)和玩耍。這段時間里，我們一起經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但也一起分享了喜悅和成功。通過與他們的相處，我不僅結(jié)交了新的朋友，還學(xué)到了許多新的知識和技能。這樣的經(jīng)歷讓我深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)合作和友誼的力量。
第四段：探索自我與成長意義。
在成長的夏天第一章中，我花了大量的時間和精力去探索自己的興趣和激情。我參加了各種各樣的興趣小組，例如音樂、繪畫和寫作。在這個過程中，我意識到自己對音樂和寫作特別感興趣，而且也能獲得不錯的成績。這讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并開始計(jì)劃未來如何發(fā)展自己的興趣愛好。
第五段：成長的思考與展望。
成長的夏天第一章結(jié)束了，然而這只是我人生中成長的開始。通過這段特殊的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還對自己和未來有了更多的思考。我明白了成長的道路上并不容易，但只要保持積極的心態(tài)和不斷努力，每個人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我期待著未來的成長之旅，相信每一步都會使我變得更加成熟和有自信。
完整的成長第一章心得體會篇二
近年來，紀(jì)錄片以其獨(dú)特的觀察角度和真實(shí)的敘事方式在觀眾中間引起了廣泛的關(guān)注。而本次觀看的《成長紀(jì)錄片》第一章更是將鏡頭對準(zhǔn)了一個一直以來備受爭議的話題-成長。影片通過記錄多名孩子從幼兒園到小學(xué)的成長軌跡，展示了他們在過程中面臨的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，引發(fā)了我很多的思考。
第二段：分享對電影情節(jié)的觀點(diǎn)與感受。
影片以鮮明的個性和多樣的成長路徑展現(xiàn)了每個孩子的特點(diǎn)和個性。有的孩子天生樂觀開朗，對學(xué)習(xí)和生活總能積極應(yīng)對；有的孩子內(nèi)向害羞，需要一段時間才能適應(yīng)新環(huán)境。通過觀察這些特點(diǎn)，我們可以感受到每個孩子都是獨(dú)特而珍貴的，他們在成長的過程中需要被尊重和關(guān)愛。同時，影片也提示了家庭環(huán)境對孩子成長的重要性，父母的教養(yǎng)方式和關(guān)注度對孩子的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：思考關(guān)于競爭與合作的兩難選擇。
影片中，孩子們在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常面臨著競爭與合作的選擇。在共同合作的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)通過合作可以取得更好的成果，他們交流、協(xié)作，形成了友情和親密的關(guān)系。而在比賽和考試中，孩子們面臨的是驕傲與失敗的矛盾。影片給我提供了思考的空間，競爭與合作都是成長中的必然存在，我們需要適時轉(zhuǎn)換方式，帶著積極的競爭意識在他人的競爭中不妨迎頭而上，但也要珍惜合作的機(jī)會，共同成長。
第四段：探討家庭教育和教師的作用。
影片中，父母和老師起著重要的支持和指導(dǎo)作用。他們在孩子們成長的過程中給予他們關(guān)懷、理解與鼓勵，在遭遇挫折時給予支持和安慰。影片讓我深刻體會到，在孩子們的成長過程中，家庭和學(xué)校是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。鼓勵孩子去嘗試，相信他們的能力和潛力，讓他們追求自己感興趣和熱愛的事物，這是家長和老師應(yīng)該持有的態(tài)度。
通過觀看《成長紀(jì)錄片》第一章，我對孩子的成長過程有了更為深刻的認(rèn)識。每個孩子都在不同的環(huán)境和條件下成長，他們的成長軌跡獨(dú)一無二。家庭的愛和支持，學(xué)校的教育培育，友情的親密和競爭的力量，都是孩子們成長的重要因素。如何在博大而復(fù)雜的世界中安全而快樂地成長，是一個長期而且復(fù)雜的問題。作為家長和教育工作者，我們需要給予孩子足夠的關(guān)注和支持，尊重他們的選擇和發(fā)展。而對于每個孩子而言，他們也應(yīng)該珍惜這個機(jī)會，積極探索和成長，勇往直前。
完整的成長第一章心得體會篇三
成長是一個永恒的話題，在每個人的成長過程中都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。而《成長的夏天》這本書的第一章，讓我更加深刻地理解到成長不僅僅是時間的流逝，更是思想的開放和內(nèi)心的成熟。在這一章中，作者用自己的親身經(jīng)歷告訴我們成長的意義和方法，讓我受益匪淺。
第一，成長需要面對現(xiàn)實(shí)的殘酷。在成長的過程中，我們常常會遇到困難和挫折。而此時，許多人都希望可以逃避現(xiàn)實(shí)，躲在自己的世界里。但是，《成長的夏天》第一章告訴我們，面對現(xiàn)實(shí)才是成長的正確態(tài)度。在書中，作者通過自己與父親的對話，揭示了成長過程中面對困難并積極應(yīng)對的必要性。不論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都會遇到各種各樣的問題，只有勇敢地面對并解決它們，才能真正地成長。
第二，成長需要不斷嘗試新事物。成長不僅僅是走過時間的長河，更是在經(jīng)歷中不斷嘗試和探索。在《成長的夏天》的第一章中，作者通過自己在夏令營中的經(jīng)歷，告訴我們成長需要主動去嘗試新事物。無論是與陌生人交往，還是參加新的活動，這些都是成長的機(jī)會。正如作者所言：“成長就是擴(kuò)大自己的視野，不斷嘗試不同的生活方式和思維方式?！敝挥胁粩嗟貒L試，我們才能在多樣性中不斷成長。
第三，成長需要與他人分享?！冻砷L的夏天》第一章中，作者提到了一個非常重要的觀點(diǎn)：成長是一個共同的過程。我們需要與他人分享心得體會和感受，以便更好地理解自己和他人。只有與他人分享，才能從中獲取更多的啟發(fā)和幫助，加速自己的成長。正如作者所說：“分享不僅僅是為了別人，更是為了自己?！迸c他人分享的過程中，我們也會不斷學(xué)習(xí)和成長。
第四，成長需要勇氣和毅力。成長的過程中，我們常常會遇到困難和挫折，但是這并不意味著我們應(yīng)該放棄。相反，我們需要勇氣和毅力去面對困難，堅(jiān)持自己的信念，并不斷努力進(jìn)取。在《成長的夏天》第一章中，作者通過自己夜間行走青島市的經(jīng)歷，告訴我們堅(jiān)持與努力是成長的關(guān)鍵。只有勇于面對困難，堅(jiān)持努力，我們才能收獲真正的成長。
第五，成長是一個終身的過程。成長不是一蹴而就的，而是一個終身的過程。在《成長的夏天》第一章中，我們可以看到作者的成長從小到大，從孩童到成年人，每一個階段都伴隨著新的困惑和挑戰(zhàn)。正因?yàn)槿绱耍覀冃枰獣r刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的心態(tài)。只有不斷學(xué)習(xí)，接受新的知識和經(jīng)驗(yàn)，我們才能在成長過程中不斷提升自己。
總之，《成長的夏天》第一章給了我許多關(guān)于成長的啟示和思考。成長需要面對現(xiàn)實(shí)的殘酷、嘗試新事物、與他人分享、勇氣和毅力、終身學(xué)習(xí)等。只有積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，不斷探索和嘗試，我們才能真正地成長。對于自己的成長，我將保持勇敢和堅(jiān)持的精神，積極面對困難和挫折，不斷努力進(jìn)取，讓自己成為一個更好的人。
完整的成長第一章心得體會篇四
成長是每個人都要經(jīng)歷的一個過程，它從我們出生開始，一直延續(xù)到我們死亡。在這個過程中，我們會經(jīng)歷許多不同的事情，這些都會影響我們的性格和思維方式。在我們成長的歲月中，我們會經(jīng)歷很多挫折和磨練，但這些都是成長的過程中必不可少的。在我成長的歲月里，我學(xué)到了很多東西，這些經(jīng)驗(yàn)幫助了我成為了今天的自己。本文將會分享我成長的歲月第一章的一些心得體會。
第二段：成長的不易。
在我們成長的過程中，我們會遇到很多挫折和磨練。在我的成長歲月里，我曾經(jīng)遇到過各種各樣的困難，比如學(xué)習(xí)上的問題、和家人的關(guān)系問題等等。這些經(jīng)歷讓我深刻地感受到成長的不易。但是，我也明白了，在這樣的過程中，每一次遇到困難都是一次提高自己的機(jī)會，每一次挫折都是我們成長的催化劑，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)定。
第三段：學(xué)會堅(jiān)持。
成長的過程中，我們要學(xué)會堅(jiān)持。當(dāng)我們遇到困難和挫折時，不能輕易地放棄，我們要去尋求解決的方法。堅(jiān)持不僅讓我們變得更加成熟和穩(wěn)定，更會幫助我們在困難的時刻更快地成長和進(jìn)步。對于我來說，學(xué)會堅(jiān)持也是我成長的關(guān)鍵所在，在這個過程中我不停地提醒自己要堅(jiān)持下去，這樣就能夠看到自己的成長和進(jìn)步。
第四段：自我認(rèn)識的重要性。
在成長的過程中，自我認(rèn)識是非常重要的。我們需要清楚地明白自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣才能夠更好地成長和進(jìn)步。在我的成長歲月中，我努力地去尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過面對自己的不足，我學(xué)會了不斷地提高自己。在自我認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我也更清晰地知道自己未來的方向和目標(biāo)。
第五段：結(jié)語。
成長是一個艱辛但美好的過程，這是一個學(xué)習(xí)與成長的過程。我們需要學(xué)會遇到問題積極地去解決，我們也需要時刻提醒自己去堅(jiān)持和努力。通過自我認(rèn)識和不斷提升，我們才能夠在成長的道路上越走越遠(yuǎn)，鑄造自己美好的未來。我的成長歲月第一章只是人生旅途中的一個開始，今后的路還很長，我會繼續(xù)努力，追求自己的夢想，讓我的人生更加美好。
完整的成長第一章心得體會篇五
“成長的歲月”是每個人都會經(jīng)歷的過程，其中的人生體驗(yàn)也是我們成長的重要財富?！冻砷L的歲月》是一本經(jīng)典的成長故事，講述了作者的一段九年級的成長歷程和體驗(yàn)，讀完之后我頗有感觸。在我看來，《成長的歲月》第一章的描述非常生動，它展現(xiàn)了人性中的弱點(diǎn)，同時也提示了我們應(yīng)該如何對待這些弱點(diǎn)。下面我將從三個方面談?wù)勎以谶@個章節(jié)中所領(lǐng)悟到的內(nèi)容。
第二段：人性弱點(diǎn)。
“成長的歲月”第一章中，作者詳細(xì)地描述了主人公眼中的班級，揭示了人性中的一些弱點(diǎn)。例如，有些人缺乏自信，自卑，害怕失敗，因?yàn)樗麄兒ε卤槐容^，害怕失去顏面。還有人有著過高的自我認(rèn)知，認(rèn)為自己優(yōu)越，看不起其他的同學(xué)，難以接受別人的批評和反饋。這些弱點(diǎn)雖然在我看來并不新鮮，但讀到時還是有種深深的共鳴感，因?yàn)槲覀兠總€人都可能擁有這些弱點(diǎn)，甚至可能在不知不覺中被它們謀殺。
第三段：勇氣與真實(shí)。
了解自己的弱點(diǎn)，需要勇氣去承認(rèn)現(xiàn)實(shí)并在其上工作。第一章中，作者提及了一個技巧：面對自己的弱點(diǎn)，不要羞怯，也不要否認(rèn)，而是要承認(rèn)它們，試著尋找它們的來源。這種方法不僅可以讓我們更了解自己的內(nèi)心，也可以讓我們擺脫那些自我陶醉、自我詡耀的情緒，換而言之，讓我們更接近真實(shí)的自己。當(dāng)然，在真正的嘗試中，需要克服“另一個自己”和“自我想象力”的困擾，這是成長的必經(jīng)之路，也是我們必須直面的挑戰(zhàn)。
第四段：平等和友善。
在成長的道路上，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐平等和友善。第一章中，主人公和其他同學(xué)之間沒有明顯的差別，也沒有人愿意淘汰別人。我覺得這是一種非常健康的關(guān)系，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人總是試圖用或主張比較、競爭，甚至排擠、攻擊別人來展現(xiàn)自己的優(yōu)越感，這些行為實(shí)際上是對自己和他人都沒有好處的。而平等和友善則可以營造良好的氛圍，促進(jìn)互相溝通和理解，在不斷相互扶持和幫助中，每個人都可以成長得更好。
第五段：結(jié)論。
《成長的歲月》第一章中，作者提供了一些有深度的思考和思考的方法，幫助我們開啟內(nèi)心探索之旅。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)如何勇敢地面對自己的弱點(diǎn)，如何保持真實(shí)和平等，以及友善的態(tài)度，將有助于我們更全面地發(fā)展，并更好地適應(yīng)不斷變化的世界。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而獲得更好的成長和更好的未來。
完整的成長第一章心得體會篇六
《完整的成長》這本書是由兒童教育專家孫瑞雪所編著的。這本書給我們闡述了如何讓幼兒成為自己身體、情緒、感覺、心理、認(rèn)知和精神的主人。
之所以讀這本書是因?yàn)榧依镎糜袃蓚€上幼兒園的寶寶想通過這本書來了解孩子的內(nèi)心世界，的確在這本書里我也找到了一些管理幼兒的方法，書里給我們列舉了大量的案例給我們講解如何關(guān)注孩子一點(diǎn)一滴的成長，在讀這本書時腦子里總會浮現(xiàn)出自己兒子在日常生活中的事情，讓我不斷地反思自己平時教育孩子時的誤區(qū)。
書里提到兒童是自己的主人，寶寶是如何慢慢喚醒自己身體的各部位的，如果在這一時期我們總是過度的禁止和限制孩子的行為那么兒童對身體最早的探索、開發(fā)和創(chuàng)造，人體所蘊(yùn)含的潛能就不會被激發(fā)。比如孩子在兩個多月時總喜歡吃自己的小手，很多媽媽總感覺很不衛(wèi)生，制止孩子，其實(shí)這個時候是孩子發(fā)現(xiàn)認(rèn)識和使用手的一個過程，這個時候就讓他去啃，孩子稍大點(diǎn)我們怕他磕著碰著總是禁止他們最很多事情，這都是對孩子的禁錮，反復(fù)的活動四肢，讓身體自由這就是兒童的第一自由，這對一個兒童來說非常重要。
人是情緒體，我們兒童尊重兒童就要尊重兒童的情緒并陪伴孩子情緒的成長，很多孩子在不高興大哭的時候我們總是很焦慮想立刻制止孩子的之一行為，其實(shí)當(dāng)孩子哭時我們應(yīng)該讓孩子把這種情緒很好的流淌出來，讓孩子認(rèn)知自己的情緒并學(xué)會管理自己的情緒。
自己創(chuàng)造自己意味著不把創(chuàng)造自己的權(quán)利交給別人，意味著不被他人強(qiáng)制性的闖入的你的內(nèi)在而塑造你，意味著不成為別人的復(fù)制品。讓孩子成為他自己，這是人成長的核心，也是教育的最核心。
不同階段的孩子有著不同的特點(diǎn)，通過讀這本書讓我在和自己孩子溝通和交流上找到了許多不錯的方法，如果家里有0到6歲的寶媽建議讀讀這本書，個人感覺真的很不錯。
完整的成長第一章心得體會篇七
夏天是一個陽光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，也是一個大家都期待的假期。而在這個特殊的夏天，我有幸閱讀了《成長的夏天》這本書的第一章。通過閱讀，我深深地感受到了書中所傳達(dá)的成長與成就的力量，同時也得到了一些關(guān)于成長的心得體會。
在《成長的夏天》第一章中，作者講述了一個小男孩凱文努力成為一名優(yōu)秀棒球手的成長故事。通過各種努力和訓(xùn)練，凱文最終戰(zhàn)勝了自己的困難，成為了球隊(duì)的核心，贏得了比賽的勝利。這個故事讓我明白，成長是一個需要付出努力和堅(jiān)持的過程。只有通過持之以恒的努力和訓(xùn)練，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
通過閱讀，我也意識到成長需要有正確的心態(tài)。故事中，小男孩凱文多次因比賽失利而受挫。然而，他并沒有放棄，而是通過反思自己的不足，不斷提升自己的技能和能力。這讓我想到了成長的道路上，我們也會遭遇失敗和困難，但我們不能因此氣餒和放棄。相反，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長。
另外，書中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。凱文之所以能夠取得勝利，離不開他和隊(duì)友們的密切合作和默契配合。只有通過團(tuán)隊(duì)的合力，才能戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，取得成功。這讓我明白，成長的過程中，我們需要與他人共同努力和合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以讓我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還可以通過與他人的交流和互動，相互學(xué)習(xí)和成長。
同時，書中還告訴我們，成長需要有目標(biāo)和規(guī)劃。故事中，凱文在努力成為優(yōu)秀棒球手的同時，也明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃。通過這樣的做法，他不僅更加明確了自己的方向和目標(biāo)，還能夠更加有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這讓我明白，只有給自己明確的目標(biāo)和規(guī)劃，我們才能更好地前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
最后，通過閱讀《成長的夏天》第一章，我也認(rèn)識到成長需要有耐心和毅力。故事中，凱文在成為優(yōu)秀棒球手的道路上，經(jīng)歷了一次次的挫折和失敗。然而，他并沒有因此放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力。通過凱文的經(jīng)歷，我明白到成長是一個需要時間和耐心的過程。只有擁有耐心和毅力，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
通過閱讀《成長的夏天》第一章，我深刻地認(rèn)識到了成長的意義和重要性。成長需要付出努力和堅(jiān)持，需要正確的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要有目標(biāo)和規(guī)劃，更需要有耐心和毅力。我相信，只要我們在成長的道路上堅(jiān)持不懈，追逐自己的夢想和目標(biāo)，我們定能成為更好的自己。讓我們一起努力，在這個成長的夏天，迎接更好的未來！
完整的成長第一章心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
《成長的力量》是我最近讀過的一本非常震撼人心的書。第一章“成長的力量”引發(fā)了我對成長的深思。這一章，通過講述一位成功人士的勵志成長故事，讓我深刻認(rèn)識到成長的力量是無窮的。我們每個人都可以擁有不同的成長力量，只要我們努力奮斗、積極思考并反思自我，這個力量就能引導(dǎo)我們走向成功的道路。
第二段：挑戰(zhàn)與成長（250字）。
挑戰(zhàn)是成長的催化劑。在書中，主人公杰森的一生充滿了挫折與困難。然而，正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了他的潛力，推動他成長為一個成功的企業(yè)家。通過面對困境，杰森學(xué)會了溝通、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作。他的成長不僅來自于成功，更來自于在挫折中積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們在面對挑戰(zhàn)時，要學(xué)會堅(jiān)持、勇敢迎接困難，才能獲得真正的成長。
第三段：自我認(rèn)知的重要性（250字）。
自我認(rèn)知是成長的基石。杰森在書中十分注重自我反思和自我分析。他深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并不斷尋找改進(jìn)的途徑。正是這種積極主動的自我認(rèn)知，使他不斷完善自己的能力和性格，并不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。我們每個人都需要正視自己的不足，并勇于改變。只有通過不斷地反思和提高自己，我們才能達(dá)到更高的成長水平。
第四段：與他人的合作（250字）。
與他人的合作是成長的橋梁。杰森在成長的過程中學(xué)會了重視他人的貢獻(xiàn)，并善于發(fā)掘他人的優(yōu)點(diǎn)和潛力。他通過與同事和合作伙伴之間的密切合作，使企業(yè)得到了巨大的發(fā)展。他明白了成就一個人需要團(tuán)隊(duì)的力量。我們要學(xué)會與他人建立良好的合作關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)共贏。通過團(tuán)隊(duì)的合作，我們可以借助他人的智慧和資源，共同攀登成功的高峰。
第五段：平衡生活與工作（300字）。
平衡生活和工作是成長的關(guān)鍵。杰森雖然是一個忙碌的企業(yè)家，但他依然注重家庭和自己的健康。他明白了擁有健康的身心是實(shí)現(xiàn)成功的基礎(chǔ)。他通過合理安排時間，保障了工作和家庭的平衡。我們在追求事業(yè)成功的同時，也要關(guān)注家庭、朋友和身體健康。只有找到平衡的生活方式，我們才能真正享受成長的樂趣。
總結(jié)（100字）。
《成長的力量》第一章讓我明白了成長的力量是無窮的。挑戰(zhàn)與成長、自我認(rèn)知的重要性、與他人的合作以及平衡生活和工作，這些都是成長的關(guān)鍵。只有在挑戰(zhàn)中不斷奮斗、積極思考和反思，我們才能獲得成長的力量。只有通過與他人的合作，我們才能借助團(tuán)隊(duì)的力量迎接更大的成功。只有在平衡生活和工作的過程中，我們才能真正享受成長的道路。
完整的成長第一章心得體會篇九
在麗達(dá)瑜伽工作，精神上的收獲大于經(jīng)濟(jì)的收獲，感謝有這樣一個空間，匯集了智慧的人，很感謝在我對兒子成長過程迷惑時，有一位伽友為我介紹了這樣一本書——《完整的成長》，不僅幫助我更好的給兒子一個成長環(huán)境，也幫助了我自己重新省視我的童年并更好的讓自己成長。
我們成年人選擇靈修或選擇信仰或選擇瑜伽修行等等，大多數(shù)人是因?yàn)樾撵`的困惑和痛苦不解，才去修的，只有少數(shù)人是為了更高一層的精神。
因?yàn)槲易约壕褪沁@樣，修來修去，仍然迷惑，控制來控制去，感覺壓抑，當(dāng)看過這本書以后，我才明白，原來是因?yàn)樽约旱膬?nèi)在一直都沒有長成熟，長成熟的只是一個軀殼，我們的內(nèi)在世界：情緒、感覺、心理、認(rèn)知、精神，都沒有很好的成長。
沒能很好的成長，是因?yàn)槲覀冃〉臅r候，還很弱小的時候，被比我們強(qiáng)大的人給剝奪了。常常聽到大人不讓孩子哭，不讓孩子鬧，不讓孩子這樣，那樣，卻沒有很細(xì)心的奈心的關(guān)注一下，孩子心里在想什么?他們想認(rèn)知什么，感覺什么?今天還聽到爺爺奶奶，為了孩子順從他們的心意，而恐嚇?biāo)?，如果你要哭，爺爺就走了，如果你要和媽媽，奶奶就自己出去玩了，就帶別的小朋友去玩了，孩子整天活在恐嚇中，在他需要照顧的年齡，那么孩子就慢慢失去了自我，為了討好大人的心意，去做違背自我的事，那我們小時候，可想而知，我們更是在這樣的環(huán)境中成長出來的，所以我們沒有了自我，會變成或倔強(qiáng)，或脆弱，或強(qiáng)勢。
“在生活中，如果我們回到我們的內(nèi)在，我們發(fā)現(xiàn)的應(yīng)該是這樣：我們有時是情緒的，有時是感覺的，有時是思維的，有時是心理的，有時是精神的……由于我們反它們看成是我們自己本身，所以它們便學(xué)步豐統(tǒng)治我們。所以，一會兒我們被情緒控制了，一會兒我們被心理控制了，一會兒我們被頭腦控制了……就像我們很多人的生活一樣。有時我們被別人控制了，有時我們控制了別人，有時被外在的環(huán)境控制了……內(nèi)在也有著“權(quán)力斗爭”。我們的內(nèi)在也常常相互控制著，“政變”、“篡奪王位”，這就是我們內(nèi)在的掙扎和焦慮?！?/p>
沒有誕生自我的人，依然可以依靠外力馴化成長，只是成長起來的人是一個“小我”，小我就是我們不自覺得在處事說話的時候，會反射出生命中某個人的影子，可能是媽媽，也可能是爸爸，或老師，或在你成長中侵入你精神里的一些人。
“由于小我是由外力促成，由外力馴化而成，因此小我就自然地時刻感應(yīng)著外在的變換。外在的世界就是小我的鏡子：外在的贊美，小我就倍感有價值;(我想這也是為什么很多人喜歡聽好聽的話，喜歡人拍馬屁)外在貶斥，小我就倍感自卑;(所以，如果遇到一點(diǎn)別人對我們的否定，就會燃起內(nèi)心的怒火或難過)外在風(fēng)云變幻，小我的情緒、感覺、心理、念頭也變化無常……你永遠(yuǎn)是外在的反應(yīng)，你就沒有尊嚴(yán)，沒有自我價值感。想想我們成人，想想我們面對每一種關(guān)系時內(nèi)在的變幻無常和動蕩，我們自主、獨(dú)立、定力的如如不動空間依賴什么?我們的喜悅、幸福依賴什么?我們的尊嚴(yán)和價值感空間依賴什么?我們空間是誰?”
現(xiàn)在我們要考慮的是，如何做自己的主人，重新的把真正的自我找回來，那樣，我們有一個完善的自我，就會是安寧的、安然的、清明的、喜悅的、理智的、智慧的、和諧的。我們的靈修也好，佛性也好，必自然的顯現(xiàn)出來。
至少有兩樣?xùn)|西可以幫助你成為自己的主人，以完善自我：內(nèi)在的力量和愛。
完整的成長第一章心得體會篇十
本周一下午，兒子班上的賀老師和李老師來我們家進(jìn)行家訪，對于剛上學(xué)前班的孩子來說是個新鮮事情，對于以前也當(dāng)過老師的我來說卻有一番久違的親切感。交流一番，感受深刻，我發(fā)自心底的坦言，“教師家訪太有必要了！教師與家長、學(xué)生面對面溝通，是教育學(xué)生的最好方式”。
家訪很重要
家訪工作是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通的重要紐帶，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，為促進(jìn)學(xué)生更好地成長進(jìn)步，教師應(yīng)該在教育過程中盡量多爭取家長的配合，很多時候可以起到事半功倍的效果。
首先家訪可以讓老師切身感受學(xué)生的成長環(huán)境。教師通過家訪可以充分了解家長的性格特征、文化素質(zhì)和家庭教育等狀況，在以后的教育中可以對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。其次家訪可以使家長和教師達(dá)成共識。教師登門家訪，與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，三者共處一室，平等交流，拉近了彼此心理距離，有利于及時交換意見，也有助于達(dá)成共識，商量出解決問題的辦法。最后家訪更易于讓孩子接受。家訪這種面對面的交流，是一種親切而又平等的交流方式，更易于讓小孩子接受，比把家長請到學(xué)校去效果好得多。而且家訪時教師是有備而來，對于孩子各方面的情況，由于時間充足，老師會談得更加透徹、全面，尤其有利于家長了解孩子在校表現(xiàn)，也有$2老師了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，進(jìn)而更加有針對性地幫助孩子全面提高，促進(jìn)其健康成長。
盡管現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，教師和家長可以通過電話、手機(jī)短信、qq、互聯(lián)網(wǎng)等各種方式進(jìn)行交流，但我認(rèn)為家訪這種面對面的交流效果會更好，我想隨著社會對德育工作的重視，家訪工作肯定會是教師工作的一個重要組成部分，并且會變得更加經(jīng)常和普及。
教師很負(fù)責(zé)
本次家訪，使我認(rèn)識了兩位對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的好老師，兒子今年才上學(xué)前班，在我眼中學(xué)前班的老師和幼兒園的老師都是差不多的，基本上都是在混日子。可是這兩位老師卻給了我不同尋常的感受，讓我倍感欣慰。孩子數(shù)學(xué)比較有天賦，教數(shù)學(xué)的李老師因勢利導(dǎo)讓孩子越學(xué)越有興趣，在學(xué)校都成了眾所周知的“數(shù)學(xué)天才”。在生活上李老師也是傾心照顧，中午帶去食堂吃飯，孩子挑食有時候甚至不吃飯，李老師盡量挑他喜歡的菜吃或者慢慢哄他吃，飯后領(lǐng)到寢室去睡覺，孩子睡覺喜歡流汗，李老師總是把孩子放在自己身邊睡著，好給孩子擦汗，像奶奶照顧孫子一樣照顧孩子，我聽后很是感動，對老師這樣負(fù)責(zé)的態(tài)度我除了感激就是敬佩。孩子剛學(xué)拼音有點(diǎn)吃力，有時候不會讀就喜歡哭鼻子甚至躲到桌子底下去，教語的賀老師不僅在學(xué)習(xí)上耐心進(jìn)行輔導(dǎo)，更主要是幫助孩子克服自卑心理，在學(xué)習(xí)上及時跟我們家長溝通，要求我們在家對孩子多進(jìn)行輔導(dǎo)，最好制成卡片每天在家反復(fù)讀，經(jīng)過或老師的耐心輔導(dǎo)和我們家長的天天輔導(dǎo)，孩子逐漸熟練地掌握了拼音的讀法，老師檢查再也不怕了，現(xiàn)在每天晚上睡覺前還主動要求讀拼音和課文。在學(xué)校李老師還經(jīng)常讓孩子在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己，在很多場合公開表揚(yáng)孩子，隨著對拼音的熟悉，孩子也漸漸克服了自卑的心理，再也不往桌子底下躲藏了。家訪讓我再一次感受到教師工作的神圣與偉大，感受到教師承擔(dān)的社會責(zé)任，也感受到作為人師的壓力。特別是兩位老師對孩子的悉心照顧，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的變化。作為家長，我很是感謝。
孩子很開心
完整的成長第一章心得體會篇十一
在一個競爭激烈的社會中，如何在自己的職業(yè)生涯中保持不斷的進(jìn)步和成長，成為許多人都面臨的問題。而《自驅(qū)型成長》這一書的問世，為我們提供了一種全新的思路和方法來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在閱讀了第一章節(jié)后，我深深地感受到了自驅(qū)型成長的價值和意義，同時也從書中汲取了許多有益的心得和體會。
自驅(qū)型成長，字面意思為“自我驅(qū)動式成長”。它強(qiáng)調(diào)的是一個人自身內(nèi)部的能動性，也就是說，要想真正實(shí)現(xiàn)自我成長，關(guān)鍵在于要自己驅(qū)動，不斷尋找并推動自己的進(jìn)步和發(fā)展。這種成長方式是建立在自我意識和自發(fā)性的基礎(chǔ)上的，旨在幫助人們擁有更高效的個人成長路徑和方法。
《自驅(qū)型成長》一書中，將自驅(qū)型成長的核心理念歸納為三點(diǎn)：自我意識、自我激勵和自我反饋。這三個方面共同構(gòu)成了一個完整的自驅(qū)型成長體系。自我意識是指我們需要對自己的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行認(rèn)知和分析，并在此基礎(chǔ)上對自己設(shè)定更明確的目標(biāo)。自我激勵則是指我們需要把對自己的期待轉(zhuǎn)化為積極的動力，并加以激勵自己去實(shí)現(xiàn)與之對應(yīng)的具體行動。最后，自我反饋則是指我們要在行動的過程中不斷總結(jié)、評估和反思，及時糾正與完善自己的方法和行為。
自驅(qū)型成長的核心理念看上去簡單易懂，但實(shí)踐起來，并不是一件容易的事情。在實(shí)踐方面，我們需要時刻關(guān)注自己的成長路徑，并相應(yīng)地加強(qiáng)自我反饋和調(diào)整。其次，我們需要積極尋找和使用一些有效的工具和方法，如時間管理、日程安排、閱讀筆記等，來提升自己的個人效能。更重要的是，我們需要在實(shí)踐的過程中堅(jiān)持自我激勵，時刻保持對自己的信心和動力。
第五段：總結(jié)。
總而言之，《自驅(qū)型成長》這本書為我們提供了一種全新的、可行的成長路徑和方法。要想真正取得成長和進(jìn)步，關(guān)鍵在于自我驅(qū)動、自我激勵和自我反饋。在實(shí)踐的過程中，我們需要不斷地加強(qiáng)自我意識認(rèn)知，提高自我效能，同時堅(jiān)持不懈地積極激勵自己，及時總結(jié)反思，才能迅速提升自我，實(shí)現(xiàn)更高效的成長和發(fā)展。
完整的成長第一章心得體會篇十二
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，本該在家享受晚年，卻仍然致力于教育教學(xué)研究，獨(dú)到精辟的見解讓我由衷地佩服之余，更是萌生了深深的敬意與感動。
通過培訓(xùn)，專家們講授的內(nèi)容我雖不能立刻全部消化吸收，但確實(shí)從一定程度上更新了教育教學(xué)觀念，提高了理論認(rèn)識，更重要的是為我以后的發(fā)展道路指明了方向，讓我對做好今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考和認(rèn)識。下面是我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會：
一、為人師表，做學(xué)生生命中的貴人
這幾天的培訓(xùn)中，我不僅佩服著各位專家、教授的講課藝術(shù)、教育智慧，更感動于他們?yōu)槿藥煹娜烁聍攘ΑＫ麄儫o不在踐行著北師大“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)。
“立師先立德”，“親其師才能信其道”，足以看出教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是育人。這一點(diǎn)上，讓我感受最深的是北京市廣渠門中學(xué)的高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經(jīng)歷講起，從河北農(nóng)村的知青，一個普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學(xué)成績的不凡，再到擔(dān)任“宏志班”的第一屆班主任，為了自己的學(xué)生，節(jié)假日和家人團(tuán)聚的機(jī)會也放棄了，沒時間去教育自己的子女，期間的酸甜苦辣可以想象。高老師不平凡的教師經(jīng)歷給我增添了幾分佩服和理解，因?yàn)槲乙彩且粋€普通的一線教師，教育教學(xué)的一些經(jīng)歷和高老師有著共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的事，成為一個不平凡的人”，也使我感受到當(dāng)好一個教師的責(zé)任和義務(wù)――我們教得不僅僅是書，而更重要的是學(xué)會育人。
高老師說我們要“做學(xué)生生命中的貴人”，要“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里；把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中”，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。高老師三個小時的培訓(xùn)課，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實(shí)的話語給了我不平凡的感觸和思考。類似的話太多了，我雖不可能立刻達(dá)到高老師那樣的高度，但我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。
二、堅(jiān)持讀書，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)
一名優(yōu)秀的教師，首先一定要有深厚的文化底蘊(yùn)，只有提高自已的人文素養(yǎng)，才可能在工作中成為學(xué)校的“能師”。要提高自已的人文素養(yǎng)，就必須善于讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。俗話說“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了?！蓖ㄟ^培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得在平凡、瑣碎的工作中更要忙里偷閑地靜下心來讀書。專家在作講座時的旁征博引、信手拈來，甚至有的專家，比如已經(jīng)70多歲高齡的王文湛司長，從頭到尾連講稿也不拿，不看，坐下就侃侃而談，三個小時的講座思路明確，條理清晰。由此可見，他們的文學(xué)功底是多么的深厚，沒有成年累月的積累、缺乏博覽群書的能力是很難達(dá)到如此之境界的。同時也知道了專家成功的秘訣之一就是讀書、讀書、再讀書。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。老師只有多讀書、讀好書、和書交朋友，才能從書中找到方向，積累知識，獲得經(jīng)驗(yàn)，才能站在教育教學(xué)理論的高度反思自己的行為。正如高金英老師所說“我們要時常讓自己有些東西。要想背有用的東西，就要靜下心來讀書，讀各種書籍，從各種書籍中精心摘取更有用，更有價值的進(jìn)行背誦。一方面豐富了自己的知識，便于口頭表達(dá)更流暢，另一方面也使自己的頭腦得到更好地鍛煉。同時也讓學(xué)生更佩服和喜歡你。”
現(xiàn)代社會是信息化時代，知識更新程度令人驚嘆，所以在教育教學(xué)中不但要涉獵書本知識，還要走出課本，用知識武裝自己的頭腦，讓自己的課堂更充實(shí)、更豐富。要想在教學(xué)中做到游刃有余，就要持之以恒的讀書，不斷的補(bǔ)充自己的知識儲備?！拔覀儞碛幸煌八呀?jīng)不行了，我們要有源源不斷的活水?！边@樣站在講臺上才能底氣十足，真正成為孩子心中的“百科全書”。
三、勤于反思，提升專業(yè)素養(yǎng)
為我們講課的每一位專家、教授無不提到了反思的重要性，這也是他們成功的又一秘訣。很多老師，勤奮有余，反思不足，終日忙忙碌碌，卻不見有任何成就。只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著昨天的故事，于是漸漸消磨了意志，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的想法。究其原因，是緣于反思當(dāng)成一種形式，是為了反思而反思，根本就沒有用心地、及時地去捕捉那稍縱即逝的、新奇的思維火花，即使有了好的想法、做法，也因懶惰而不愿動筆記錄下來，只解決眼前就了事，就這樣在不斷地推諉中自己也變成了一個“教書匠”。
華東師范大學(xué)葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師?！庇纱丝梢?，如果我們能不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，把教和學(xué)兩個方面發(fā)現(xiàn)的問題和成功之處加以細(xì)心冷靜地思考和總結(jié)，并能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對待日復(fù)一日的教學(xué)工作，把有效的教和學(xué)的方法靈活地運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)活動中，那么今后教學(xué)的活動才能得到更優(yōu)化，教學(xué)的效益才能得到提高；相反，不及時反思，許多失誤會稍縱即逝，也許他即使是有xx年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可能只是一年工作的xx年級我已經(jīng)連續(xù)教了很多年，反思無話可寫”，其實(shí)不然，雖然我們每年拿到的教材一樣，但所面對的學(xué)生在變化，教學(xué)方法也不會一樣，每一節(jié)都可以成為反思的內(nèi)容。教師既可以對自己教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，對教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行反思，也可以是一堂課的過程，也可以是某一教學(xué)環(huán)節(jié)，或者是對某一教學(xué)方法，某一教學(xué)素材運(yùn)用的反思。正如吳正憲老師所說：“通過反思在比較中重新認(rèn)識自己、重新認(rèn)識他人，重新認(rèn)識學(xué)生，重新認(rèn)識課堂，形成新認(rèn)識，獲得新體驗(yàn)，生成新資源。”
作為一名教師只有經(jīng)常性地反思自己的教育教學(xué)行為，經(jīng)驗(yàn)才能升華，感性的東西才能上升到理性階段，自身的專業(yè)才能向更高的方向發(fā)展，即使不成為名師，對我們自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一種不斷的提升。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，專家教授們的諄諄教誨我仍深深銘記在心，激勵著我不敢有絲毫的懈怠和停留，我相信，每一位參加培訓(xùn)的學(xué)員都都會因?yàn)檫@次培訓(xùn)而改變。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，我將帶著新的任務(wù)啟程，將在自己的工作崗位中，運(yùn)用所學(xué)知識，不斷體驗(yàn)、感悟、反思、總結(jié)，真正做到“靜下心來教書，潛下心來育人”。我堅(jiān)信，只要用心去做，成長的道路上我能成為一名幸福的老師！
完整的成長第一章心得體會篇十三
在這個世界上，法律不是萬能的，沒有法律是萬萬不能的。法律是至高無上的，有了法律世界才有秩序，沒有法律人類將無法無天，自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧?！苯酉聛砭妥屛抑v一些法律的故事吧。
小明是一名小學(xué)生。學(xué)校放學(xué)后，他手里拿著一本書，聚精會神地看著。小明一邊走路一邊看著他心愛的書。小紅對他說：“小明，走路不要看書，一不小心會被撞到的?！毙∶魃鷼獾恼f：“我看書，要你管！”小紅不理他，走了。過了一會兒，小明要過馬路了，可他依然看著書。車主按著喇叭，可小明沒聽見，車主只好等他走了他再走，后來，有一輛自行車撞到了小明，小明疼得在地上打滾。人們把他送到醫(yī)院搶救，經(jīng)過這件事后，小明再也不敢走路看書了。
還有一個事例：一位中學(xué)生自己新買了一輛電動車被偷了，所以心里感到很不平衡，就到處頭別人的車。他偷的車數(shù)百輛，但都沒被發(fā)現(xiàn)過。當(dāng)然，紙是包不住火的。不管是誰都會有被發(fā)現(xiàn)的一天。
有一天，他正要頭別人新買的一輛電動車是，不小心被保安發(fā)現(xiàn)了，保安報了警。最后，他被捉了。
只有做到自我保護(hù)措施，從生活中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價值，遵守法律，讓法律與我們同性行！讓法律伴我們成長！讓我們從小就做一個知法的小公民。
完整的成長第一章心得體會篇十四
本篇做卓越的教師心得體會，是作者觀看講座有感而發(fā)，作為老師要愛護(hù)學(xué)生、愛崗敬業(yè)，全文如下：
今天有幸通過骨干教師培訓(xùn)這個平臺觀看到了董老師的《做卓越的教師》講座，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，感覺收獲很大。他涵蓋了教師生涯規(guī)劃、心理健康、班級管理、課堂教學(xué)、論文寫作、研修組織和家庭教育等多個方面。
卓越顧名思義就是杰出，怎樣讓自己變成一名杰出的老師呢，這是一個大的概念，我們可以細(xì)化到小的方面來首先提高自己，讓自己變得優(yōu)秀。優(yōu)秀杰出的名師確實(shí)是教師中的楷模，普通教師效仿的對象，在羨慕別人的同時，我們應(yīng)首先提高自己。所以我覺得提升自己的能力、實(shí)力是首要條件。我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，就數(shù)學(xué)老師來說，首先要具備一個大的框架，就是教師的基本素質(zhì)和能力，其次是具備全面的數(shù)學(xué)能力，另外就是數(shù)學(xué)教學(xué)能力，這里面包括數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)知能力、了解教學(xué)對象能力、分析處理教材能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力；還有就是數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力、教學(xué)監(jiān)控能力、評價能力等。讓自己變得優(yōu)秀的前提條件就是強(qiáng)大自身，提高自身水平、修養(yǎng)、能力等。
愛護(hù)學(xué)生、熱愛教育事業(yè)是教育的根本。愛，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?，自己才會樂意去做，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)做教育成功的法寶。
愛崗敬業(yè)、強(qiáng)化責(zé)任感是教育的應(yīng)有態(tài)度。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好。陶行知曾告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”。教師職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)更是要求教師必須具有樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。不能把教師職業(yè)僅僅當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)將其視為天底下最偉大的事業(yè)，為事業(yè)心甘情愿地奉獻(xiàn)、犧牲，這是超越功利層次的敬業(yè)精神。只有具有敬業(yè)精神，才能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的情感，包括獻(xiàn)身教育事業(yè)的志向，對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感，對教師職業(yè)有高度的自豪感；才能把國家和社會的希望內(nèi)化為自己的人生追求，把教育作為一門科學(xué)與藝術(shù)去探索和創(chuàng)造。
讓自己變得優(yōu)秀之后我們再來看卓越，卓越是優(yōu)秀的又一個臺階，它被人們所仰視、所崇拜、所學(xué)習(xí)，是楷模、是激勵、更是動力。追求卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界，做魅力教師，是每一個教師的心愿?！蹲鲎吭降慕處煛藩q如饑渴的人遇到了一塊面包，為我們老師點(diǎn)亮了一盞路燈，在今后工作中我會以卓越教師的要求來勉勵自己，朝著這個目標(biāo)邁進(jìn)。最后用一句話總結(jié)一下體會就是――教育永無止境，教師的成長永無止境。
完整的成長第一章心得體會篇十五
《自驅(qū)型成長》是一本為自我成長提供指導(dǎo)的書籍，采用了時下流行的“自驅(qū)型”概念，鼓勵讀者自我驅(qū)動成長和發(fā)展。而第一章則是全書的開端，內(nèi)容主要涉及到自驅(qū)型成長的概念和重要性。在閱讀了第一章之后，我深有感觸，發(fā)現(xiàn)自驅(qū)型成長不僅能夠讓我們變得更加自律和強(qiáng)大，還有助于我們在生活和事業(yè)中取得更大的成就。接下來，我將分享自己對第一章的體會和感受。
在第一章中，作者介紹了自驅(qū)型成長的概念，并指出它是指基于自身內(nèi)在動機(jī)、自發(fā)的、自我驅(qū)動的成長方式。這種成長方式是在個人內(nèi)部強(qiáng)大的自我意愿下產(chǎn)生的，而不是依賴于外部因素的驅(qū)動。這種自驅(qū)型成長，需要一個強(qiáng)大的推動力，使我們自我激勵，不斷進(jìn)步。我認(rèn)為，自驅(qū)型成長并非僅是實(shí)現(xiàn)個人成長的一種方式，而更是一種生命態(tài)度，是在自我完善和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時，讓自己更加充實(shí)和滿足的一種方式。
在職場中，自驅(qū)型成長是非常重要的。職業(yè)發(fā)展的成功與否，很大程度上取決于個人的自我激勵和自我管理能力。通過自我驅(qū)動成長，我們可以更好地掌控自己的發(fā)展和職業(yè)方向，避免過度依賴外部的限制和約束。我們需要在職業(yè)生涯中始終保持學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步的動力，把自己提高到一個更高水平。自驅(qū)型成長也可以幫助我們在競爭激烈的職場中，保持領(lǐng)先優(yōu)勢，不斷提高我們的個人價值，從而更好地實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。
自驅(qū)型成長不僅僅是在職業(yè)生涯中有用，也是在生活中有益的。我們無論是在家庭生活還是社交圈中，都離不開自主發(fā)揮能力和自我驅(qū)動力的支持。通過自驅(qū)型成長，我們可以把自己徹底從外部干擾和制約中解脫出來，提升自己的自我管理能力，讓自己更加自律、自信和獨(dú)立。這樣，我們就可以在大眾化的環(huán)境中更好的實(shí)現(xiàn)自我成長，減少了外界對我們的限制，讓我們更加獨(dú)立并且富有個性。
第五段：結(jié)尾。
總之，自驅(qū)型成長是一種獨(dú)立、自主、自我開發(fā)的情緒和行為，是個人成功發(fā)展的重要保障。通過自驅(qū)型成長，我們可以更好地管理我們的職業(yè)和生活，讓自己變得更加自信、獨(dú)立和有勇氣。這也是一個更加強(qiáng)壯、理性、充實(shí)、感性和和諧的人格在成長，向著一種更為美好的未來迎來自驅(qū)型成長的開始。
完整的成長第一章心得體會篇十六
隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，紀(jì)錄片成為了人們獲取信息和觀賞的一種重要方式。紀(jì)錄片以其真實(shí)、生動的方式，深入揭示了生活的本質(zhì)和人類的成長。最近我看了一部名為《成長紀(jì)錄片》的紀(jì)錄片，它共分為四章，在第一章中講述了關(guān)于成長的故事。通過觀看這一章節(jié)，我深刻體會到了人們在成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)和成長的可貴。以下是我對這一章節(jié)的心得體會。
首先，這一章節(jié)中的紀(jì)錄片揭示了成長的困難。在成長過程中，人們常常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。紀(jì)錄片中展示了一位青少年趙小明，他來自一個貧困的農(nóng)村家庭，父母都下崗了，家里的經(jīng)濟(jì)狀況非常困難。然而，趙小明勇敢地面對生活的困境，努力學(xué)習(xí)，最終考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了家人的期望。這段故事讓我深受觸動，我明白了成長的過程并非一帆風(fēng)順，而是需要我們付出努力和堅(jiān)持，面對生活中的挑戰(zhàn)，并通過自己的努力克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
其次，這一章節(jié)中的紀(jì)錄片還展示了成長的機(jī)會和希望。人們在成長過程中，往往有許多機(jī)會來幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。紀(jì)錄片中的另一個故事是關(guān)于一位年輕的足球運(yùn)動員劉宇航，他來自一個普通的家庭，但他有天賦和激情，特別擅長足球。通過機(jī)緣巧合，他進(jìn)入了一家足球青訓(xùn)學(xué)校，并通過不斷的努力和訓(xùn)練，最終成為了一名職業(yè)足球運(yùn)動員。這個故事讓我深刻認(rèn)識到，我們每個人都有機(jī)會通過自己的努力和才華創(chuàng)造屬于自己的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
此外，這一章節(jié)中的紀(jì)錄片還反映了成長的意義和重要性。成長不僅是一個人自身的問題，也是整個社會的關(guān)注焦點(diǎn)。在紀(jì)錄片中，我看到了許多人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了追求更好的生活而努力奮斗，這種努力不僅是為了個人，更是為了整個社會的進(jìn)步。我們每個人都要為自己的成長負(fù)責(zé)，同時也要關(guān)注和支持身邊的人的成長。只有每個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的成長和夢想，社會才能實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展。
最后，這一章節(jié)中的紀(jì)錄片給了我成長的啟示。通過觀看這一章節(jié)，我明白了成長是一個漫長的過程，需要我們勇于面對挑戰(zhàn)和困難，并通過努力和機(jī)遇來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白了成長不僅是個人層面的事情，更是社會的發(fā)展和進(jìn)步的動力。我們每個人都要懂得珍惜自己的成長機(jī)會，關(guān)注和支持他人的成長，為共同的夢想而努力。
總之，成長紀(jì)錄片《成長紀(jì)錄片》第一章給了我很多啟示和思考。通過觀看這一章節(jié)，我深刻體會到了成長的困難和挑戰(zhàn)，也明白了成長的機(jī)會和希望，以及成長的意義和重要性。我相信，只要每個人都能夠積極面對生活的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的成長和夢想，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
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