總結(jié)是我們走過的路上留下的寶貴財(cái)富，可以為我們今后的發(fā)展提供借鑒。寫總結(jié)的時(shí)候，要注意結(jié)構(gòu)合理，段落清晰，行文流暢。- 以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望對大家寫作有所幫助。
賡續(xù)百年初心心得體會篇一
舊中國貧窮落后，帝國主義列強(qiáng)的一次次入侵，不知吞食了多少中國人的生命。戰(zhàn)爭讓我們的祖國淪陷，讓中國各族苦難同胞受盡欺凌。為了挽救瀕臨滅亡的舊中國，為了讓我們的祖國重現(xiàn)輝煌，1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了。為了新中國的解放，為了革命的勝利，不知有多少叔叔、阿姨拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。
繆伯英，建黨以來，第一位女共產(chǎn)黨員。她的事例讓我們感動?？姴⒑透粯訜釔圩鎳恼煞蚝蚊闲垡黄穑尤肓酥袊伯a(chǎn)黨，這位女英雄，為革命奉獻(xiàn)了一切。當(dāng)她在上海病逝時(shí)，在生命垂危之際依然感嘆：“既以身許黨，應(yīng)為黨的事業(yè)犧牲，奈何因病去世，未能戰(zhàn)死沙場，真是恨事。”
年輕的共產(chǎn)黨員夏明翰在敵人的法庭上莊嚴(yán)宣稱“我信仰共產(chǎn)主義”，他揮筆寫下了浩氣長存的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人?！彼谂R死前這樣說過：“我遺憾的是為我們黨工作得太少了?！毕拿骱膊磺火埖木?，值得我們學(xué)習(xí)。
七月一日建黨節(jié)，這個日子是多么的耀眼，它照亮了祖國前進(jìn)的道路!在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國越來越強(qiáng)大，越來越富饒，那些帝國主義再也不敢來欺負(fù)我們中國，這可全靠了黨呀。
在黨的關(guān)懷下，我們健康成長。二零一一年，大足縣每所學(xué)校的所有同學(xué)，每個星期都會領(lǐng)取到兩瓶牛奶，這是政府關(guān)懷少年兒童，免費(fèi)為中小學(xué)生提供的。每次喝牛奶的時(shí)候，我都會想起太陽，想起黨。共產(chǎn)黨就像紅太陽，沒有黨，就沒有我們的新生活。政府不僅僅為我們提供愛心牛奶，還為貧困家庭的孩子準(zhǔn)備了“愛心雞蛋”，我們班的唐婭同學(xué)，每周二、四的早上都會領(lǐng)到一個“愛心雞蛋”。每次拿到“愛心雞蛋”的時(shí)候，我都會發(fā)現(xiàn)她熱淚盈眶。是黨的關(guān)懷，讓我們都過上了幸福生活。
沒有黨，就沒有新中國;沒有黨，就沒有我們幸福的今天。我們只有更加努力學(xué)習(xí)，將來才能做好黨的接班人。黨是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)熱愛黨。
賡續(xù)百年初心心得體會篇二
教師的職責(zé)是“教書育人”，即要求教師既向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德。因?yàn)榻逃母灸康氖恰坝恕?，即培育人?包括對學(xué)生的道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理教育、個性培養(yǎng),總之是關(guān)于教學(xué)生如何做人的教育。
古今中外許多思想家、教育家對教書育人提出了自己的觀點(diǎn)。我國東漢許慎在《說文解字》中說：“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。宋代韓愈說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！比鹗恐逃遗崴固┞妪R認(rèn)為，教育就是“依照自然的法規(guī)，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。美國實(shí)用主義教育家杜威更加廣義地認(rèn)為：“教育就是生活”，“教育即生長”。其中都強(qiáng)調(diào)教育不是對人某一方面的培養(yǎng)，而是對人的全面培養(yǎng)，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
兒童是祖國的未來，是民族的希望。兒童是否能健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)。兒童的健康發(fā)展在于教育，因此重視教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要途徑?！爸袊鴫簟钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福;中國夢是人民的夢，是全體人民共同創(chuàng)造、共同實(shí)現(xiàn)美好生活的共享之夢;“中國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要大力發(fā)展教育，提高全體公民的素質(zhì)與修養(yǎng)，就需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平。
教師是教育工作的主要實(shí)施者，作為教師如何做到“教書育人”，對“中國夢”的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。
首先，教師要樹立正確的教育理念。我國現(xiàn)今的教育體制中是以知識為本的，這與教書育人的本質(zhì)相悖。雖然培根說過：“知識就是力量”，但這個知識不單單是書本知識，我國學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書本知識不一定有力量。因此，需要教師樹立正確的教育理念。要認(rèn)識到教育工作重在“育人”而“教書”只是“育人”的一種手段;認(rèn)識到方法比知識更重要，思想比知識更重要，想象力、創(chuàng)新比知識更重要。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉?！?/p>
第二，教師要重視榜樣示范作用。榜樣作用一方面是指教師自身。孔子說：“不能正其身，如正人何?”美國著名的社會學(xué)習(xí)理論家班杜拉也提出，人的行為與人格是在觀察學(xué)習(xí)過程中形成的。班杜拉十分強(qiáng)調(diào)榜樣的.示范作用。學(xué)前期，幼兒的主要觀察模仿者是父母;進(jìn)入學(xué)齡前，兒童的主要模仿對象是教師。因此，教師要根據(jù)兒童的這一特點(diǎn)，為兒童樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，規(guī)范自己的言行玉舉止，以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質(zhì)。另一方面是指學(xué)生身邊的榜樣作用，通過身邊的好人好事對學(xué)生進(jìn)行教育，以他們的刻苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質(zhì)。
第三，教師要建立平等的師生關(guān)系。研究表明，良好的師生關(guān)系在教育中至關(guān)重要。良好的師生關(guān)系是以教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)的。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育;教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！敝灰獝蹖W(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，才能更有效地到達(dá)育人的目的。良好的師生關(guān)系還體現(xiàn)在教師對雙方關(guān)系的認(rèn)識上。教師要認(rèn)識到雙方不是主體與客體，改造與被改造的關(guān)系，而是主體與主體之間相互作用、相互影響的平等關(guān)系。教師要充分尊重作為獨(dú)立個體的學(xué)生，要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識、培養(yǎng)學(xué)生的主體精神、開發(fā)學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格。
“教書育人”任重而道遠(yuǎn)，需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國夢”里，有“強(qiáng)國”也有“富民”，這同樣需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平，做到“教書育人”。我們要身體力行，言傳身教，用自己的淵博學(xué)識與人格魅力，影響和感召每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識，形成良好的人格品質(zhì)，同心同德共筑“中國夢”。
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強(qiáng)縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固，堅(jiān)決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因?yàn)槔蠋熓怯變盒哪恐凶畛绺撸钣型诺陌駱?。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到潤物無聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強(qiáng)，教師的一言一行都會成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時(shí)光。下午離園，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里，面對孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個眼神，一個暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛就是理解。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實(shí)處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動的感覺，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時(shí)的，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報(bào)這份愛。
隨著社會的進(jìn)步，幼兒教師的社會地位也一天比一天高。當(dāng)然，無論是社會、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會唱、能跳會演、能彈會畫，對其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀，保護(hù)好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀，即教師要熱愛兒童、尊重兒童，通過多種形式對兒童進(jìn)行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動之中，注意兒童化、因材施教，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神和意識，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時(shí)，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中，口語是教師和兒童交往、傳達(dá)信息以及組織和教育兒童的手段。同時(shí)，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時(shí)期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達(dá)能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短、淺顯易懂，生動形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢以及運(yùn)用實(shí)物等，還要掌握藝術(shù)語言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個班有二十至三十個左右性格各異的孩子，他們的一日活動又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個學(xué)習(xí)化社會，信息層出不窮。個體要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能不被飛速發(fā)展的社會所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個需要創(chuàng)造的世紀(jì)，面對可塑性非常大的兒童，時(shí)代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動的實(shí)施，還是主題活動的創(chuàng)編、區(qū)域活動的安排以及游戲活動的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評價(jià)能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價(jià)者，因而，他們的評價(jià)能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計(jì)能力、交往能力、想象能力、思維能力、運(yùn)動能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅(jiān)守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，我想，我們能夠做到。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。
記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!
在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會覺得充實(shí)，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂。總之，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。
有一首歌最為動人，那就是師德;
有一種人最為美麗，那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;
不要說我們一無所有;
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任，那么，就讓我們在這片藍(lán)天下用愛與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望。
謝謝大家!
賡續(xù)百年初心心得體會篇三
《百年孤獨(dú)》是加西亞·馬爾克斯的一部作品。作者在小說中創(chuàng)建了一個自己的世界，一個濃縮的宇宙，其中喧囂紛亂而又生動可信的現(xiàn)實(shí)，映射了一片大陸及其人民的富足與貧困。
這本書以馬孔多這樣一個曾經(jīng)安靜而又單純的小村落為端點(diǎn)，講述了生活于其中的布恩迪亞家族的百年歷史。奧雷里亞諾·布恩迪亞上校是村落組建人之一阿爾卡蒂亞的兒子。父親老布恩迪亞曾是一位極富進(jìn)取心，勇于開拓的有志青年，直到吉卜賽人踏入了這個與世隔絕的村落，并帶來了外面的世界不可思議的發(fā)明。他與吉卜賽人梅爾基亞德斯成為密友，將一腔熱忱在磁石、天文、煉金幾件事世界奇觀上消耗殆盡，這或許就是布恩迪亞家族百年孤獨(dú)的先兆。此后相同的命運(yùn)又一次次地在布恩迪亞家族人身上不斷重演，他們陷入了一個無法自拔的命運(yùn)輪回之中，直到一個世紀(jì)后家族最后一個孩子死去，奧雷里亞諾·巴比倫翻譯出了梅爾基亞德斯在一百多年前所寫的關(guān)于家族歷史的預(yù)言。
看似只是一個設(shè)計(jì)精密、情節(jié)波瀾的懸疑神秘故事，實(shí)際映射了哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會現(xiàn)實(shí)。
在這個家庭中，歲月的痕跡已經(jīng)磨平了所有的回憶，將他們變成廢料，垃圾和污物，讓這個無數(shù)辛勞換來的家庭破碎，墮落。且造且毀，且毀且造，固執(zhí)于自我，孤獨(dú)的宿命不斷重演。
奧雷里亞諾上校發(fā)動的幾十次戰(zhàn)爭，不是為了理想，而只不過是為了他那純粹的、罪惡的自大。他視高傲為力量，所有的成功或是失敗都會讓他迷失，他經(jīng)逼近過權(quán)利的極致，為此他放棄了許多東西，而最終，他也像放棄那些一樣，堅(jiān)定的放棄了權(quán)利和榮耀，終其一生周而復(fù)始的在祖父的煉金房里鑄造小金魚。而最后才發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)爭已經(jīng)將生命中最美好的部分永遠(yuǎn)的奪走了，在臨終時(shí)，那些無法刪除的百年記憶儼然成為了無法避免的折磨，就如同他將會無法避免的死去一樣。
還記得馬爾克斯上校“悲傷地敲擊發(fā)報(bào)鍵”說“馬孔多在下雨”，他儼然已經(jīng)認(rèn)識到了戰(zhàn)爭摧毀了太多，而換來的只是奧雷里亞諾的冷言冷語“別反混了，八月下雨很正常?！北拘詰n郁，生來孤獨(dú)的上校對下雨毫無感觸，絕對理性地勸說革命同僚別犯渾。權(quán)利、戰(zhàn)爭已經(jīng)改變了他，沒有“愛”，沒有“回憶”。
人心如鐵是否真的足以經(jīng)受這樣多的痛苦和折磨？對于命運(yùn)，我們是否要逆來順受？怨恨和迷失究竟摧毀了多少的生命？不，我們要有一顆平和慈悲的心，無畏的勇氣始終堅(jiān)定方向。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。上面這3篇百年征程堅(jiān)守初心心得體會簡短賡續(xù)百年初心心得體會就是為您整理的賡續(xù)百年初心范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
賡續(xù)百年初心心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
作為教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才，傳播知識的重要責(zé)任。賡續(xù)百年初心師德高度重視培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，以及師生關(guān)系的親和力。在過去的教育實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了初心的力量以及師德的重要性。從不斷激勵學(xué)生，堅(jiān)持道德規(guī)范，到促進(jìn)和諧教育環(huán)境的建設(shè)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了自己的初心，并獲得了成長與蛻變。
第二段：初心的力量（250字）。
作為一名教師，我們首先要明確自己的初心——為學(xué)生的成長和發(fā)展而努力。在每一堂課上，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注每個孩子的發(fā)展，激發(fā)他們的潛能。我相信每個學(xué)生都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該關(guān)注和發(fā)揮他們的個性。在教學(xué)過程中，我積極使用多種教學(xué)方法和資源，比如運(yùn)用問題導(dǎo)學(xué)法和實(shí)際案例進(jìn)行討論，以激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。從這些實(shí)踐中，我理解到教師的初心就是讓學(xué)生獲得知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。
第三段：師德的重要性（250字）。
作為教師，師德是我們應(yīng)該堅(jiān)定信仰和信念的核心。師德包括教學(xué)能力、人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)等方面。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有具備一定的師德素養(yǎng)，才能獲得學(xué)生的尊敬和信任。在與學(xué)生相處中，我始終堅(jiān)守著誠實(shí)、寬容和耐心的原則，以身作則。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，我不是簡單地批評譴責(zé)，而是關(guān)心和引導(dǎo)他們，幫助他們找到改正錯誤的方法。通過親身實(shí)踐，我認(rèn)識到師德不僅是道德規(guī)范的具體體現(xiàn)，更是教育事業(yè)長久發(fā)展的基礎(chǔ)。
第四段：促進(jìn)和諧教育環(huán)境（250字）。
建立和諧的教育環(huán)境是初心師德的重要方面。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)和諧師生關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我盡量為學(xué)生們提供一個相互尊重、理解和關(guān)心的氛圍，使他們放心地表達(dá)自己的想法和情感。此外，我也積極參與各類校園活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這樣一個和諧的教育環(huán)境中，學(xué)生才能真正獲得知識，展現(xiàn)自己的才能，并獲得全面的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
賡續(xù)百年初心師德在實(shí)踐中不斷成長與蛻變。通過努力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和個性素養(yǎng)，傳播知識的同時(shí)也在提升個人的教學(xué)能力和師德素養(yǎng)。然而，我也深刻地意識到，作為一名教育工作者，我們的責(zé)任是賡續(xù)百年初心師德的重要傳承者，同時(shí)也要不斷提升自己的教學(xué)方法和教育觀念，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。在面對未來的教育挑戰(zhàn)中，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心、弘揚(yáng)師德，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
在這篇文章中，我剖析了賡續(xù)百年初心師德的重要性和價(jià)值，以及從圍繞初心和師德展開的實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲。希望通過這些心得體會，能夠激勵更多的教師關(guān)注初心、堅(jiān)守師德，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
賡續(xù)百年初心心得體會篇五
師德，是熱愛事業(yè)的博大胸懷，師德，是以身立教的形象之本
師德，是孔圣人“學(xué)而不厭，誨人不倦"的偉大修養(yǎng)。
有人說，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切；有人說，師德就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭。而我認(rèn)為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月中.以不變的真誠去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情去關(guān)愛每一位孩子。讓每個孩子都快樂的成長。
為了讓孩子們在簡單快樂的環(huán)境中成長，我向孩子們提出“老師給你們一個笑臉，你們還老師一份快樂，讓我們一齊幸福、快樂".因而每次上課前我總是先誚整好自己的心態(tài)，懷諸愉快的估緒去和孩子們一齊學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)變了，君什么都順限，也就是所消的"t百人眼里出西施“吧。比如在這天的數(shù)學(xué)課上，問學(xué)們沒有一點(diǎn)秸神，陰死陽活的，要是在往常，我會火官三丈，先狠狠批評一通，然后再氣呼呼的開始上課，可想而知那樣的教學(xué)效果會是多槽！可這天我沒有，而是笑瞇瞇的說：“怎樣了，我們班同學(xué)平時(shí)是十分注意形象的，總是站如松，坐如鐘，這天的‘鐘’呢?”大家都哈一哈笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。我們在簡單愉快的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。是，啊人人都需要贊關(guān)，謂動孩子酘好的辦法就是不要吝嗇，給予他們贊美吧！
快樂是世界上酘神圣的估感需要，讓我們在贊關(guān)中獲得快樂，因?yàn)橘澝朗钦赵诤⒆有撵`的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發(fā)育和成長，一次鼓勵表揚(yáng)勝過一百次甚至一千次的批評指資。蘇笞姆林斯基說過“沒有不想成為好孩子的兒競。從兒競來校的第一天起，教師就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展她身上所有的好東西。
賡續(xù)百年初心心得體會篇六
身為一名扎根基層的青年黨員來說，我時(shí)常在想，怎樣才能為人民做貢獻(xiàn)?怎么樣才能發(fā)揮作用?十九大召開后，我突然茅塞頓開：唯有堅(jiān)守好崗位，牢記職責(zé)所在，方能體現(xiàn)初心。
首先，貫徹好專業(yè)知識。學(xué)好相應(yīng)的法律法規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，不僅僅要學(xué)習(xí)書面的知識，更要多多向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，獲取良好的工作方式工作經(jīng)驗(yàn)，不斷通過理論實(shí)踐知識充實(shí)豐富自己，提高自己的領(lǐng)悟認(rèn)知能力。學(xué)會多思考善總結(jié)，古往今來都有提到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以學(xué)與思需要相結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果。做到事前完善計(jì)劃，事中把握節(jié)奏，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
其次，注重政治思想，多走群眾路線。不斷地進(jìn)行思想教育工作，需要不斷地與其他黨員集中交流、談及所思所想，從而提升黨員自身的思想認(rèn)識，解決自身在思想上可能出現(xiàn)的誤區(qū)。村居工作中，老百姓就是我們的服務(wù)主體，建設(shè)基礎(chǔ)服務(wù)平臺，完善服務(wù)體系，如果我們有這樣的思想認(rèn)識，就能提高工作效率。思想正確了，工作方向就正確了，服務(wù)對象也就明確了，責(zé)任意識也就形成了。要有這樣的思想覺悟“樹立以人為本的理念，要從群眾的根本利益出發(fā)”，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)和保障廣大群眾的利益，讓改革、創(chuàng)新、發(fā)展的成果真正惠及廣大群眾，這才是黨建想要發(fā)揮的作用，也是在村居中所謂引領(lǐng)的目的。在村居工作中，不但要有正確的政治思想，還要有長遠(yuǎn)的思想，久遠(yuǎn)的布局策略，在謀求村居發(fā)展的同時(shí)，更要考慮全局的利益。
再次，嚴(yán)于律己，為人師表。教師的職業(yè)道德規(guī)范中要求為人師表。我認(rèn)為村務(wù)工作中也應(yīng)如此。我們是居民們的典范，我們做好了他們會效仿，起到引領(lǐng)作用。所以我們需要不斷自省、自律，做到廉潔自律。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，摒棄糟糠，為推進(jìn)城市基層黨建創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)，提高人民生活質(zhì)量以及解決社會矛盾出謀劃策。
跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，一路向前，在這個過程中，也許會看到過去走過的路;也許會看到光輝靚麗的未來;也許在岔路口感到迷茫。只要面向未來，不斷前進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)應(yīng)對，才不會愧對你內(nèi)心深處最初的想法。不忘初心，砥礪向前。
黨的歷史在歲月荏苒中打磨出的光輝蘊(yùn)藏著無窮的“紅色力量”，當(dāng)我們再度翻開過往的“紅色記憶”，激蕩風(fēng)云、風(fēng)華歲月、苦難輝煌躍然眼前。黨史學(xué)習(xí)，要“不忘初心牢記使命”，才能真正感悟到“紅色力量”轉(zhuǎn)化為自我的價(jià)值魂魄和處事原則，做到知行合一。
在全黨上下開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，充分說明了，中國共產(chǎn)黨人從歷經(jīng)“雄關(guān)漫道錚如鐵”的崢嶸歲月到走在“人間正道是滄?！钡墓饷鞔蟮郎?，不斷在守初心擔(dān)使命中學(xué)習(xí)新思想，在明差距抓落實(shí)中為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。
知黨史補(bǔ)足鈣，思想政治受洗禮。忘記歷史意味著背叛。中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程為我們留下了寶貴精神財(cái)富，是不容忘卻的革命傳統(tǒng)。對于中國共產(chǎn)黨人而言，在中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的征程上，我們還會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新使命開啟新征程。只有堅(jiān)定全黨的理想信念，筑牢全黨的思想防線，才能取得偉大斗爭新勝利。這就要求我們必須結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，讓“初心”在新時(shí)代綻放更加耀眼的光芒。
知黨史敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題。縱觀黨的歷史，黨應(yīng)對困難取得成就的經(jīng)驗(yàn)之一就是走群眾路線。廣大黨員干部來自于工農(nóng)、來自于群眾，與人民群眾有著天然的、密不可分的血肉聯(lián)系。黨和人民把我們歷史重任交給我們，是對我們的高度信任和殷切希望。我們必須時(shí)刻牢記黨的初心和使命是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，牢記黨的宗旨是一切行動的根本出發(fā)點(diǎn)。以時(shí)不我待、舍我其誰的擔(dān)當(dāng)意識，以迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神，深入基層一線，拜群眾為師、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，真正把群眾面臨的問題發(fā)現(xiàn)出來。要時(shí)常懷著愛民、憂民、為民、惠民之心，維護(hù)好群眾利益，站在群眾的立場上解決群眾的難題，將“不忘初心”的鏗鏘實(shí)踐，“不負(fù)人民”的錚錚誓言貫徹始終。
知黨史守紀(jì)律，清正廉潔作表率。中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的集大成者，是紅色文化的倡導(dǎo)者和踐行者。我黨能走到今天，靠的是什么？很重要的一條，就是嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。對于我們這樣一個擁有8900多萬黨員、在一個13億多人口大國長期執(zhí)政的大黨而言，要完成歷史使命，戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，走好新的長征路，必須管好黨、治好黨。當(dāng)前一些黨員思想滑坡、信仰迷失、精神懈怠，甚至忘記初心、喪失黨性，這告誡我們必須認(rèn)真汲取歷史上腐敗分子違法犯罪的慘痛教訓(xùn)，傳承紅色基因，發(fā)揮紅色文化的精神涵養(yǎng)作用。時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，持之以恒的正風(fēng)肅紀(jì)，讓黨員知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強(qiáng)縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固，堅(jiān)決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因?yàn)槔蠋熓怯變盒哪恐凶畛绺?，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到潤物無聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強(qiáng)，教師的一言一行都會成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時(shí)光。下午離園，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里，面對孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個眼神，一個暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛就是理解。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實(shí)處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動的感覺，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時(shí)的，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報(bào)這份愛。
隨著社會的進(jìn)步，幼兒教師的社會地位也一天比一天高。當(dāng)然，無論是社會、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會唱、能跳會演、能彈會畫，對其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀，保護(hù)好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀，即教師要熱愛兒童、尊重兒童，通過多種形式對兒童進(jìn)行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動之中，注意兒童化、因材施教，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神和意識，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時(shí)，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中，口語是教師和兒童交往、傳達(dá)信息以及組織和教育兒童的手段。同時(shí)，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時(shí)期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達(dá)能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短、淺顯易懂，生動形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢以及運(yùn)用實(shí)物等，還要掌握藝術(shù)語言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個班有二十至三十個左右性格各異的孩子，他們的一日活動又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個學(xué)習(xí)化社會，信息層出不窮。個體要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能不被飛速發(fā)展的社會所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個需要創(chuàng)造的世紀(jì)，面對可塑性非常大的兒童，時(shí)代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動的實(shí)施，還是主題活動的創(chuàng)編、區(qū)域活動的安排以及游戲活動的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評價(jià)能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價(jià)者，因而，他們的評價(jià)能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計(jì)能力、交往能力、想象能力、思維能力、運(yùn)動能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅(jiān)守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，我想，我們能夠做到。
黨中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。以史鑒今，善于從歷史中汲取智慧和力量是中國******的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)****總書記高度重視對黨史的學(xué)習(xí)研究，強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書、清醒劑、營養(yǎng)劑，指出：“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！?/p>
在學(xué)習(xí)黨史中守初心、擔(dān)使命。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨近百年來所付出的一切努力、進(jìn)行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復(fù)興。正是由于始終堅(jiān)守這個初心和使命，我們黨才能在極端困境中發(fā)展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中毅然奮起。這個初心和使命，體現(xiàn)在黨的理論和路線方針政策中，體現(xiàn)在不怕犧牲、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神中，體現(xiàn)在百折不回、愈挫愈勇的堅(jiān)強(qiáng)意志中，體現(xiàn)在黨同人民群眾的血肉聯(lián)系和魚水深情中，體現(xiàn)在每一名黨員自覺堅(jiān)持的黨性修養(yǎng)中?！安煌跣模降檬冀K?！苯裉煳覀儗W(xué)習(xí)黨史，就是要從中解讀我們黨的初心，增加踐行初心使命的自覺。每一位******員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，在學(xué)習(xí)黨史中進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，范文參考網(wǎng)傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，恪守人民情懷，勇?lián)鷼v史重任。
在學(xué)習(xí)黨史中鑒得失、知興替。黨史記錄了我們黨在不同歷史時(shí)期如何克服不同風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、贏得一個又一個勝利的經(jīng)過，是黨的智慧、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總匯，是一部“鑒于往事，有資于治道”的厚重史書。如果學(xué)習(xí)了我們黨在面臨生死存亡的考驗(yàn)時(shí)上、下井岡山的抉擇，就能深刻認(rèn)識到實(shí)事求是的極端重要性；如果聽懂了解放戰(zhàn)爭時(shí)期黨中央用電臺指揮全黨時(shí)“嘀嗒、嘀嗒”的發(fā)報(bào)聲，就能對始終強(qiáng)調(diào)全黨自覺服從中央有更深切的體會。“觀今宜鑒古，無古不成今。”今天的中國，站在從富起來到強(qiáng)起來的時(shí)代關(guān)口，面對世界百年未有之大變局，更應(yīng)向歷史尋經(jīng)驗(yàn)，向歷史求規(guī)律，通過對黨史的學(xué)習(xí)獲得思想啟迪、知識武裝，提高本領(lǐng)、指導(dǎo)工作、推動實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)黨史中明方向、強(qiáng)自信。歷史是現(xiàn)實(shí)的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。范文參考網(wǎng)只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)。中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗中，經(jīng)歷千辛萬苦，克服千難萬險(xiǎn)，終于找到了具有鮮明中國特色的革命道路和現(xiàn)代化建設(shè)道路，這就是在新民主主義革命時(shí)期開辟出來的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，在社會主義革命和建設(shè)歷史積淀的基礎(chǔ)上、在改革開放的偉大實(shí)踐中開辟出來的中國特色社會主義道路。學(xué)習(xí)重溫百年黨史，真正了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈，我們能更清醒地認(rèn)識我們從哪里來、往哪里去，更深刻地理解紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更深切地回答中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，從而更加堅(jiān)定“四個自信”，毫不動搖走黨和人民在長期實(shí)踐探索中開辟出來的正確道路。
歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了歷史的輝煌?！白叩迷龠h(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！睂h的歷史把握得越科學(xué)越透徹，我們就越能以堅(jiān)強(qiáng)的政治定力推動中國特色社會主義大道越走越寬廣。
學(xué)習(xí)黨史，要樹立正確黨史觀，從黨史中汲取前進(jìn)的智慧和力量，要堅(jiān)持人民立場，在黨史學(xué)習(xí)中把握檢察人的初心使命。學(xué)史力行，要圍繞一個“民”字，把“為群眾辦實(shí)事”體現(xiàn)在日常工作中。化解行政爭議是贏得民心認(rèn)同、厚植黨的政治根基的重要舉措，解決群眾的操心事、煩心事、揪心事是爭議化解的根本要求。立足部門檢察職責(zé)，一是要堅(jiān)持以人民為中心的司法理念，強(qiáng)化司法為民擔(dān)當(dāng)緊盯老百姓“天大的事”，著眼案結(jié)事了政和“辦好群眾身邊小案”，常態(tài)化推進(jìn)行政爭議實(shí)質(zhì)性化解；二是要強(qiáng)化公仆意識，增進(jìn)群眾感情，提升群眾工作能力，“用群眾語言講道理”“耐心傾聽群眾訴求，積極化解當(dāng)事人心中的不滿”。檢察機(jī)關(guān)把維護(hù)人民利益放在首位，我們在見證歷史，也在書寫歷史，檢察為民辦實(shí)事，讓我們以擔(dān)當(dāng)作為賡續(xù)檢察榮光。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。
記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!
在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會覺得充實(shí)，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂。總之，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。
有一首歌最為動人，那就是師德;
有一種人最為美麗，那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;
不要說我們一無所有;
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任，那么，就讓我們在這片藍(lán)天下用愛與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望。
謝謝大家!
賡續(xù)百年初心心得體會篇七
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議31日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。
“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、守初心
作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結(jié)時(shí)說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開太平！這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。
二、擔(dān)使命
作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。
三、找差距
共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長處，時(shí)常反省自己的短處。意識到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來，督促自己改進(jìn)。
四、抓落實(shí)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。
賡續(xù)百年初心心得體會篇八
百年初心，即教育的初心和使命，是指教師始終堅(jiān)守教育事業(yè)的初衷和責(zé)任。作為教師，我們要時(shí)刻牢記自己是育人的使命，承載著培養(yǎng)未來的重任。這一初心是我們執(zhí)教的根本動力和精神支撐，只有不忘初心、牢記使命，我們才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
二、處世指南的作用。
賡續(xù)百年初心，需要教師有一個正確的處世指南。教師不僅僅要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的知識和能力，更重要的是要塑造學(xué)生的品德和人格。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們教師要做到楷模的力量。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自身的標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)生的榜樣。只有通過自己的努力不斷提高個人素質(zhì)，才能對學(xué)生起到良好的影響，使他們在求知道德行成長中受益匪淺。
三、教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新。
賡續(xù)百年初心的教師，應(yīng)該不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的需要和學(xué)生的需求。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們學(xué)到的知識能夠與實(shí)際生活緊密結(jié)合。在課堂教學(xué)中，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與，進(jìn)行實(shí)踐操作和情境模擬，使他們能夠主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
四、了解學(xué)生的需求和困惑。
賡續(xù)百年初心的教師，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和困惑，幫助他們解決問題和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。我們要了解學(xué)生的家庭環(huán)境、興趣愛好以及心理壓力等方面的情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們還需要建立良好的溝通機(jī)制，鼓勵學(xué)生分享自己的想法和感受，聽取他們的建議和意見，從而更好地滿足他們的需求，幫助他們成長。
五、持之以恒的努力與堅(jiān)持。
賡續(xù)百年初心的教師，需要持之以恒地努力和堅(jiān)持。教育事業(yè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要我們付出更多的汗水和心血。只有堅(jiān)持每天在課堂上盡職盡責(zé)，通過自己的實(shí)際行動去影響學(xué)生，才能在教育事業(yè)中不斷取得新的突破與成就。同時(shí)，我們還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)科變革。
總之，賡續(xù)百年初心師德心得的體會，是一篇關(guān)于教師職業(yè)修養(yǎng)和自我提升的文章。從初心使命的重要性、處世指南的作用、教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新、了解學(xué)生的需求和困惑，以及持之以恒的努力與堅(jiān)持等方面進(jìn)行了一系列的闡述。只有通過查找自己在教學(xué)過程中的不足和問題，并加以改進(jìn)和提升，才能成為一個真正具有百年初心的合格教師。
賡續(xù)百年初心心得體會篇九
穿越歷史洪流，一代又一代師者展現(xiàn)出崇高的師者精神，與偉大建黨精神高度契合。新的趕考路上，師者精神也是廣大教師牢記初心使命、克服艱難險(xiǎn)阻、辦好人民滿意教育的力量源泉。
傳承師者精神，是造就一批又一批大國良師的要求。
陳獨(dú)秀、夏明翰、陳望道，他們是盜火的普羅米修斯，為舊中國帶來了真理和重生的希望;徐特立、成仿吾、吳玉章，他們是無產(chǎn)階級教育家，為黨培養(yǎng)了一批又一批服務(wù)革命和建設(shè)需求的人才;黃大年、鐘南山、黃旭華……他們是新時(shí)代的師者，在育人崗位上兢兢業(yè)業(yè)，在國家需要的戰(zhàn)場上迎難而上。不同的時(shí)代，同一個使命，他們有一個共同的名字：大國良師。
“國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)?！贝髧逃枰紟?走好強(qiáng)國之路，更需要擁有大格局、大境界、大智慧的大國良師。
養(yǎng)成大格局，必須傳承師者精神，以始終胸懷祖國、心系人民的育人情懷，使學(xué)生具備能夠適應(yīng)未來社會發(fā)展需求的創(chuàng)新、責(zé)任和實(shí)踐素養(yǎng)，適應(yīng)全球化和國際化的素養(yǎng)，堪當(dāng)民族復(fù)興大任。
培養(yǎng)大境界，必須傳承師者精神，發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，培養(yǎng)“有教無類”“大愛無我”的境界。
涵養(yǎng)大智慧，必須傳承師者精神，保持對教育的熱愛和堅(jiān)守，拒絕功利、遠(yuǎn)離浮躁，努力用一個生命喚醒另一個生命，承載塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。
傳承師者精神，是培養(yǎng)一代又一代時(shí)代新人的要求。
100年前，上海法租界，一群平均年齡只有20多歲的青年正在謀劃一件開天辟地的大事。正是這群先進(jìn)青年，創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，拉開了百年巨變的歷史大幕。100年后，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員們喊出了“請黨放心，強(qiáng)國有我”的青春誓言。
“未來屬于青年，希望寄予青年。”百年恰是風(fēng)華正茂，新時(shí)代青年正當(dāng)其時(shí)。在實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路上，廣大教師重任在肩。傳承師者精神，是教師心之所系、目標(biāo)所向、責(zé)任所在。
傳道者，首先要明道信道。真正的師者無不對教育事業(yè)懷著崇高的使命感和強(qiáng)烈的認(rèn)同感，愿意為了追求真理而上下求索。堅(jiān)定理想信念、厚植家國情懷，以德施教、以德立身，引導(dǎo)一代代青少年立大志、明大德，必須傳承師者精神。
中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。今天的青少年只有不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)，才能成為祖國建設(shè)的棟梁之材。人民教師做學(xué)生的引路人，引導(dǎo)青少年成大才、擔(dān)大任，必須傳承師者精神。
傳承師者精神，是辦好新時(shí)代人民滿意的教育要求。
“中國歷來只是地主有文化，農(nóng)民沒有文化……中國有百分之九十是未受文化教育的人民，這個里面，最大多數(shù)是農(nóng)民。”1927年，毛澤東在《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告》中一針見血地指出中國教育的沉疴積弊。新中國成立之初，全國人口5.4億人，文盲率高達(dá)80%，中國教育之積貧積弱可見一斑。
一百年彈指一揮間，我們建成了世界最大規(guī)模教育體系，推動教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，在中國幾千年的歷史上首次解決“學(xué)有所教”的問題，并不斷向“學(xué)有優(yōu)教”邁進(jìn)。教育奇跡的背后，是堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，更離不開千千萬萬人民教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)。
教育之重，亦是時(shí)代之托。進(jìn)入發(fā)展新階段，“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”是新時(shí)代教育發(fā)展的最鮮明主題。
立足當(dāng)下，以“雙減”政策為代表，一系列重塑教育生態(tài)的變革正在轟轟烈烈地進(jìn)行，不管是夯實(shí)學(xué)校教育主陣地作用，還是實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋，解決教育領(lǐng)域黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的急難愁盼問題，都需要傳承師者精神，需要廣大教師的認(rèn)同、支持與付出。
著眼長遠(yuǎn)，滿足人民群眾對更加公平、更高質(zhì)量教育的期待，辦好人民滿意的教育，建設(shè)教育強(qiáng)國，為偉大復(fù)興中國夢筑基護(hù)航，更需要廣大教師傳承師者精神，敢啃“硬骨頭”、勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)人民重托、國之期待。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強(qiáng)縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固，堅(jiān)決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因?yàn)槔蠋熓怯變盒哪恐凶畛绺?，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到潤物無聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強(qiáng)，教師的一言一行都會成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時(shí)光。下午離園，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里，面對孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個眼神，一個暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛就是理解。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實(shí)處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動的感覺，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時(shí)的，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報(bào)這份愛。
隨著社會的進(jìn)步，幼兒教師的社會地位也一天比一天高。當(dāng)然，無論是社會、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會唱、能跳會演、能彈會畫，對其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀，保護(hù)好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀，即教師要熱愛兒童、尊重兒童，通過多種形式對兒童進(jìn)行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動之中，注意兒童化、因材施教，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神和意識，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時(shí)，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中，口語是教師和兒童交往、傳達(dá)信息以及組織和教育兒童的手段。同時(shí)，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時(shí)期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達(dá)能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短、淺顯易懂，生動形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢以及運(yùn)用實(shí)物等，還要掌握藝術(shù)語言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個班有二十至三十個左右性格各異的孩子，他們的一日活動又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個學(xué)習(xí)化社會，信息層出不窮。個體要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能不被飛速發(fā)展的社會所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個需要創(chuàng)造的世紀(jì)，面對可塑性非常大的兒童，時(shí)代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動的實(shí)施，還是主題活動的創(chuàng)編、區(qū)域活動的安排以及游戲活動的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評價(jià)能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價(jià)者，因而，他們的評價(jià)能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計(jì)能力、交往能力、想象能力、思維能力、運(yùn)動能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅(jiān)守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，我想，我們能夠做到。
教師的職責(zé)是“教書育人”，即要求教師既向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德。因?yàn)榻逃母灸康氖恰坝恕保磁嘤瞬?包括對學(xué)生的道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理教育、個性培養(yǎng),總之是關(guān)于教學(xué)生如何做人的教育。
古今中外許多思想家、教育家對教書育人提出了自己的觀點(diǎn)。我國東漢許慎在《說文解字》中說：“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。宋代韓愈說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！比鹗恐逃遗崴固┞妪R認(rèn)為，教育就是“依照自然的法規(guī)，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。美國實(shí)用主義教育家杜威更加廣義地認(rèn)為：“教育就是生活”，“教育即生長”。其中都強(qiáng)調(diào)教育不是對人某一方面的培養(yǎng)，而是對人的全面培養(yǎng)，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
兒童是祖國的未來，是民族的希望。兒童是否能健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)。兒童的健康發(fā)展在于教育，因此重視教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要途徑?！爸袊鴫簟钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福;中國夢是人民的夢，是全體人民共同創(chuàng)造、共同實(shí)現(xiàn)美好生活的共享之夢;“中國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要大力發(fā)展教育，提高全體公民的素質(zhì)與修養(yǎng)，就需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平。
教師是教育工作的主要實(shí)施者，作為教師如何做到“教書育人”，對“中國夢”的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。
首先，教師要樹立正確的教育理念。我國現(xiàn)今的教育體制中是以知識為本的，這與教書育人的本質(zhì)相悖。雖然培根說過：“知識就是力量”，但這個知識不單單是書本知識，我國學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書本知識不一定有力量。因此，需要教師樹立正確的教育理念。要認(rèn)識到教育工作重在“育人”而“教書”只是“育人”的一種手段;認(rèn)識到方法比知識更重要，思想比知識更重要，想象力、創(chuàng)新比知識更重要。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉?！?/p>
第二，教師要重視榜樣示范作用。榜樣作用一方面是指教師自身?？鬃诱f：“不能正其身，如正人何?”美國著名的社會學(xué)習(xí)理論家班杜拉也提出，人的行為與人格是在觀察學(xué)習(xí)過程中形成的。班杜拉十分強(qiáng)調(diào)榜樣的.示范作用。學(xué)前期，幼兒的主要觀察模仿者是父母;進(jìn)入學(xué)齡前，兒童的主要模仿對象是教師。因此，教師要根據(jù)兒童的這一特點(diǎn)，為兒童樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，規(guī)范自己的言行玉舉止，以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質(zhì)。另一方面是指學(xué)生身邊的榜樣作用，通過身邊的好人好事對學(xué)生進(jìn)行教育，以他們的刻苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質(zhì)。
第三，教師要建立平等的師生關(guān)系。研究表明，良好的師生關(guān)系在教育中至關(guān)重要。良好的師生關(guān)系是以教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)的。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育;教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！敝灰獝蹖W(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，才能更有效地到達(dá)育人的目的。良好的師生關(guān)系還體現(xiàn)在教師對雙方關(guān)系的認(rèn)識上。教師要認(rèn)識到雙方不是主體與客體，改造與被改造的關(guān)系，而是主體與主體之間相互作用、相互影響的平等關(guān)系。教師要充分尊重作為獨(dú)立個體的學(xué)生，要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識、培養(yǎng)學(xué)生的主體精神、開發(fā)學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格。
“教書育人”任重而道遠(yuǎn)，需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國夢”里，有“強(qiáng)國”也有“富民”，這同樣需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平，做到“教書育人”。我們要身體力行，言傳身教，用自己的淵博學(xué)識與人格魅力，影響和感召每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識，形成良好的人格品質(zhì)，同心同德共筑“中國夢”。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。
記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!
在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會覺得充實(shí)，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂。總之，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。
有一首歌最為動人，那就是師德;。
有一種人最為美麗，那就是教師;。
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;。
不要說我們一無所有;。
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任，那么，就讓我們在這片藍(lán)天下用愛與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望。
謝謝大家!
黨中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。以史鑒今，善于從歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記高度重視對黨史的學(xué)習(xí)研究，強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書、清醒劑、營養(yǎng)劑，指出：“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！?/p>
在學(xué)習(xí)黨史中守初心、擔(dān)使命。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨近百年來所付出的一切努力、進(jìn)行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復(fù)興。正是由于始終堅(jiān)守這個初心和使命，我們黨才能在極端困境中發(fā)展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中毅然奮起。這個初心和使命，體現(xiàn)在黨的理論和路線方針政策中，體現(xiàn)在不怕犧牲、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神中，體現(xiàn)在百折不回、愈挫愈勇的堅(jiān)強(qiáng)意志中，體現(xiàn)在黨同人民群眾的血肉聯(lián)系和魚水深情中，體現(xiàn)在每一名黨員自覺堅(jiān)持的黨性修養(yǎng)中?！安煌跣?，方得始終?！苯裉煳覀儗W(xué)習(xí)黨史，就是要從中解讀我們黨的初心，增加踐行初心使命的自覺。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，在學(xué)習(xí)黨史中進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，范文參考網(wǎng)傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，恪守人民情懷，勇?lián)鷼v史重任。
在學(xué)習(xí)黨史中鑒得失、知興替。黨史記錄了我們黨在不同歷史時(shí)期如何克服不同風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、贏得一個又一個勝利的經(jīng)過，是黨的智慧、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總匯，是一部“鑒于往事，有資于治道”的厚重史書。如果學(xué)習(xí)了我們黨在面臨生死存亡的考驗(yàn)時(shí)上、下井岡山的抉擇，就能深刻認(rèn)識到實(shí)事求是的極端重要性；如果聽懂了解放戰(zhàn)爭時(shí)期黨中央用電臺指揮全黨時(shí)“嘀嗒、嘀嗒”的發(fā)報(bào)聲，就能對始終強(qiáng)調(diào)全黨自覺服從中央有更深切的體會?！坝^今宜鑒古，無古不成今。”今天的中國，站在從富起來到強(qiáng)起來的時(shí)代關(guān)口，面對世界百年未有之大變局，更應(yīng)向歷史尋經(jīng)驗(yàn)，向歷史求規(guī)律，通過對黨史的學(xué)習(xí)獲得思想啟迪、知識武裝，提高本領(lǐng)、指導(dǎo)工作、推動實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)黨史中明方向、強(qiáng)自信。歷史是現(xiàn)實(shí)的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。范文參考網(wǎng)只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)。中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗中，經(jīng)歷千辛萬苦，克服千難萬險(xiǎn)，終于找到了具有鮮明中國特色的革命道路和現(xiàn)代化建設(shè)道路，這就是在新民主主義革命時(shí)期開辟出來的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，在社會主義革命和建設(shè)歷史積淀的基礎(chǔ)上、在改革開放的偉大實(shí)踐中開辟出來的中國特色社會主義道路。學(xué)習(xí)重溫百年黨史，真正了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈，我們能更清醒地認(rèn)識我們從哪里來、往哪里去，更深刻地理解紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更深切地回答中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，從而更加堅(jiān)定“四個自信”，毫不動搖走黨和人民在長期實(shí)踐探索中開辟出來的正確道路。
歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了歷史的輝煌?！白叩迷龠h(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！睂h的歷史把握得越科學(xué)越透徹，我們就越能以堅(jiān)強(qiáng)的政治定力推動中國特色社會主義大道越走越寬廣。
“七一”將至，我們將迎來中國共產(chǎn)黨建黨100周年，回首這近一個世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，我們黨從血雨腥風(fēng)中走來，從槍林彈雨中走來，經(jīng)歷了無數(shù)血與火的洗禮，從小到大，由弱變強(qiáng)，帶領(lǐng)中華各族兒女從一個勝利走向另一個勝利，從一個輝煌邁向另一個輝煌，我們黨不愧是民族之魂，國家之基。
靡不有初，鮮克有終;不忘初心，方得始終。初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的承諾與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴(yán)許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。100年前，我們黨從南湖上的一頁小舟起航，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全國各族人民，一路高歌，披荊斬棘，用100年時(shí)間建國，用100年時(shí)間立國，用100年時(shí)間成為大國。我們堅(jiān)信未來的30年，將是中國開啟強(qiáng)國進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)大國崛起、民族復(fù)興的重要?dú)v程。
不忘黨的光榮歷史。100年來，我們黨從小到大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，歷經(jīng)千錘百煉，以實(shí)際行動和輝煌業(yè)績贏得群眾擁護(hù)和信賴;是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民經(jīng)過艱苦卓越的斗爭，建立了社會主義新中國，結(jié)束了國家四分五裂，任人宰割的局面，從根本上改變了一窮二白的落后面貌，中國共產(chǎn)黨在世界社會主義運(yùn)動處于低潮之時(shí)，頂住壓力，中流砥柱，使社會主義中國巍然屹立于世界的東方。黨的100年歷史證明，我們黨是堅(jiān)持馬克思基本原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合，不斷開拓創(chuàng)新推動歷史前進(jìn)的黨;是誠心誠意服務(wù)于人民，為振興中華不懈奮斗，實(shí)現(xiàn)繁榮昌盛，使中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的黨;是不斷經(jīng)受挫折和考驗(yàn)，為了人民利益和人類進(jìn)步事業(yè)，不斷錘煉和提升自己，始終保持生機(jī)和銳氣，巍然屹立于歷史潮流前列的黨;更是致力于中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的黨。全體共產(chǎn)黨員只有不忘黨的光榮歷史，不忘入黨初心，并為此而驕傲，為之而自豪，才能進(jìn)一步增加對黨的事業(yè)的信心，堅(jiān)定不移的永遠(yuǎn)跟黨走。
不忘黨的根本宗旨。執(zhí)政為民，是新時(shí)期我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨的新概括。人民是我們黨的生命之根、力量之源、勝利之本。黨來自人民、代表人民，人民哺育了黨，支持著黨。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨，革命戰(zhàn)爭年代黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)，是為了爭取民族獨(dú)立和人民解放;和平建設(shè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗，是為了實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新的歷史條件下，能不能堅(jiān)持執(zhí)政為民，是對我們黨的新的考驗(yàn)，得民心者得天下，這是一條真理。新時(shí)期的共產(chǎn)黨員要始終把“做官先做人、萬事民為先”作為自身的行為準(zhǔn)則，廉潔從政、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁、真心誠意為人民謀利益，以自己的模范行為和崇高品德贏得了廣大群眾的衷心贊譽(yù)，這樣才能體現(xiàn)當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。廣大黨員干部要時(shí)刻不忘黨的根本宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，真心做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，以為民務(wù)實(shí)清廉的實(shí)際行動，為偉大的為人民服務(wù)事業(yè)奮斗終生。
不忘黨的傳統(tǒng)本色?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是共產(chǎn)黨人的政治本色，是我黨同人民群眾密切聯(lián)系的一個法寶。100年來，我們黨已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪得全國政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，成為對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)全國建設(shè)的黨，所肩負(fù)的歷史任務(wù)和所處的時(shí)代環(huán)境發(fā)生了重大的變化，黨面臨著長期執(zhí)政和政策開放的雙重考驗(yàn)。特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，但我們決不能沉醉于改革的成績之中，盲目樂觀，不能忘記黨的光榮傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人的本色。特別是在今天全面建成小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，更需要我們堅(jiān)持不懈地艱苦奮斗，清醒地認(rèn)識肩負(fù)的歷史重任，清醒地認(rèn)識難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，作好長期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不圖虛功、干出實(shí)績、做出實(shí)效報(bào)效祖國。
人間正道是滄桑。100年的風(fēng)雨兼程鑄就100年的光輝歷程，驀然回首，歲月如歌，我們又怎能不心潮澎湃，感慨萬千?中國共產(chǎn)黨作為現(xiàn)實(shí)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的領(lǐng)路人，是歷史的必然選擇，更是人民的必然選擇。黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣展現(xiàn)新時(shí)代黨員的智慧、風(fēng)采和力量，讓我們團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮勇前行，以忠誠之心跟黨走，以為赤子之心為人民，以奉獻(xiàn)之心報(bào)祖國!
100年風(fēng)雨兼程，世紀(jì)滄桑巨變?；赝袊伯a(chǎn)黨100年來鮮紅熱烈的歷史，我們不由自主地心生感慨：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)緊緊圍繞在黨的周圍，將自己的激揚(yáng)青春，奉獻(xiàn)于黨和國家的偉大事業(yè)中。
走入這一百年的歷史，我們看到的，在戰(zhàn)火紛飛的年代，常有“最后一塊布做了軍裝，最后一口飯做了軍糧”這樣可歌可泣的故事;在建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮中，有著羅布泊的巨響，有著一位老人在南海畫的圈，有著人民子弟兵救災(zāi)搶險(xiǎn)的辛勤背影?，F(xiàn)如今，“嫦娥”奔月，“蛟龍”入海，“天問”逐夢，進(jìn)博會舉辦……這樣的成就，何嘗沒有一代代中國共產(chǎn)黨人的辛苦付出?何嘗不是于艱苦中尋找出路，于青春中反哺祖國?攻堅(jiān)克難的精神，一直流淌在一代代中國共產(chǎn)黨人的血脈中。今天，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景，離不開無數(shù)共產(chǎn)黨人的不懈努力。
可是，青年一代畢竟還年輕，雖然能取得許多成就，但有時(shí)仍然會沖動行事，缺少理智，難以明辨是非。路怒族、鍵盤俠，都是典型的例子。因此，青年的健康成長，需要合理的引導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨在此過程中有著不可替代的作用，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，青年為可以更好地認(rèn)識、理解世界，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，主動承擔(dān)時(shí)代重任。同時(shí)，無數(shù)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定的理想信念與革命精神，對青年有一種特殊的吸引力，一種永恒的魅力，能帶給人真正的教育、引領(lǐng)和感召，具有著永恒的價(jià)值。可見，黨的領(lǐng)導(dǎo)，可以助推青年更好地肩負(fù)時(shí)代使命。
作為青年的我們，應(yīng)不再迷惘，中華大地是我們立足的基點(diǎn)，前輩的殷殷期望，是我們的光，熱血還未燃盡，執(zhí)起手來，團(tuán)結(jié)一心，是我們共同的愿望。在這站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，以我們的激揚(yáng)青春，為偉大的祖國，偉大的中國共產(chǎn)黨獻(xiàn)禮。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十一
每個人從小都有一個夢想，長大了要做一個什么樣的人，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想去太空旅行，有的想去探險(xiǎn)，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無反顧地報(bào)考了師范類的大學(xué)，當(dāng)我收到云南師范大學(xué)的錄取通知書時(shí)，覺得我的夢想就要起飛啦。
四年的大學(xué)生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，*等偉人的思想海洋里，受革命前輩們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產(chǎn)黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員成為了我人生的又一個夢想。有了信念的指引，更加努力學(xué)習(xí)，參加了黨章學(xué)習(xí)小組，進(jìn)一步把自己的言行以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求。
盡管在大學(xué)期間沒能如愿以償，但以優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的榮譽(yù)，優(yōu)先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢想更近了，一是所學(xué)的專業(yè)可以在黨校的教學(xué)中得到施展，二是在黨校這個大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動要求到上級黨校學(xué)習(xí)進(jìn)修，極積申請到基層去工作。時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，經(jīng)過組織的考察，夢想終于成真，當(dāng)那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無比的光榮和自豪。
時(shí)光如梭，光陰荏苒，不知不覺在黨校已渡過二十幾個春秋，盡管每一年的七月一日，都會重溫入黨誓詞，提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師，而且還是一名黨校的黨員教師，一定不能放松對自己的要求?？墒?，學(xué)了習(xí)總書記的”七一“講話后，感觸更深了。我們黨走過了九十五年的風(fēng)雨歷程，從一個只有幾十名黨員的黨組織發(fā)展到現(xiàn)在有八千多萬黨員的黨組織，一路走來，一直堅(jiān)守著把馬克思主義作為我們黨的指導(dǎo)思想，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹落實(shí)到工作中。
特別是改革開放三十多年來，取得巨大發(fā)展的現(xiàn)實(shí)面前，又提出了不要忘了我們黨成立時(shí)的初心，那就是為了實(shí)現(xiàn)解放全人類而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實(shí)現(xiàn)“兩個百年”的奮斗目標(biāo)，還需要付出更多的艱苦努力；我們黨要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)，還有扶貧攻堅(jiān)的硬骨頭要啃；我們黨要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，還有很長的路要走；在未來的路上，還會遇到許多的困難和風(fēng)險(xiǎn)，這就需要全體黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，特別是在扶貧攻堅(jiān)的路上，時(shí)刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實(shí)現(xiàn)我們黨的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
特別是作為一名黨校的黨員教師，學(xué)了習(xí)總書記的“七一”講話后，倍感身上的責(zé)任重大。黨?！靶拯h”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因?yàn)辄h校教師不僅擔(dān)負(fù)著黨的理論，方針政策的宣講的任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著對干部進(jìn)行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學(xué)高為師，身正為范”來要求自己，更要有追求真理，不畏，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，為信仰而獻(xiàn)身的高尚品格。
特別是在黨校已步入春天般的大好時(shí)光里，更要加倍努學(xué)習(xí)工作，不忘本質(zhì)，堅(jiān)守政治紀(jì)律；不忘本來，堅(jiān)守組織紀(jì)律；不忘品格，堅(jiān)守廉潔紀(jì)律；不忘初衷，堅(jiān)守群眾紀(jì)律；不忘來路，堅(jiān)守工作紀(jì)律；用“七一”講話精神來對照自己的言行，在“兩學(xué)一做”中，通過學(xué)習(xí)，補(bǔ)好自己的短板，牢記一名教師的職責(zé)，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風(fēng)景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來的人生一定會燦爛如花。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
賡續(xù)百年紅色基因意味著傳承革命精神、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。百年來，中國共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，付出了巨大的犧牲和努力。紅色基因源遠(yuǎn)流長，承載著共產(chǎn)黨人的初心和使命。只有通過賡續(xù)百年紅色基因，我們才能保持黨的初心不變、永遠(yuǎn)奮斗的精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷努力。
第二段：歷史回顧（300字）
百年來，中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)揚(yáng)光大了紅色基因。從南昌起義到井岡山斗爭，再到長征、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，共產(chǎn)黨人以犧牲和奮斗的精神，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放作出了巨大貢獻(xiàn)。這些歷史事件中流淌著的紅色基因，是我們黨不斷前進(jìn)的力量源泉?，F(xiàn)今，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)，把紅色基因傳承下去，鑄就真正的國家棟梁。
第三段：革命精神的傳承（300字）
紅色基因的核心是革命精神的傳承。革命精神是中國共產(chǎn)黨人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的奮斗精神，是追求真理、為人民至上的品質(zhì)。我們要繼承革命先輩們的勇氣和信念，發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨人的斗爭精神，在日常工作中始終保持奮發(fā)向前的狀態(tài)。只有這樣，我們才能把紅色基因發(fā)揚(yáng)光大，不斷取得新的勝利。
第四段：對黨的要求（300字）
賡續(xù)百年紅色基因意味著對共產(chǎn)黨員的要求更高。我們需要時(shí)刻切記黨的宗旨，把人民利益放在首位，永遠(yuǎn)與人民心連心。同時(shí)，我們要繼續(xù)堅(jiān)守黨的政治純潔性，保持共產(chǎn)黨人的正確立場和堅(jiān)定信念。此外，我們還需要以身作則，踐行共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為推動社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展而努力。
第五段：個人成長與回報(bào)社會（200字）
賡續(xù)百年紅色基因不僅是對共產(chǎn)黨員的要求，也是對每個人的要求。我們每個人都要不斷學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)和英勇事跡，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。更重要的是，我們要積極回報(bào)社會，用自己的智慧和努力為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為新時(shí)代的優(yōu)秀公民和仁愛的人。
結(jié)尾（100字）
賡續(xù)百年紅色基因是我們黨的歷史責(zé)任和時(shí)代使命。只有通過傳承紅色基因，我們才能堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路，為實(shí)現(xiàn)共同富裕而奮斗。讓我們每個人都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到初心不忘、歷史使命在肩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗！
賡續(xù)百年初心心得體會篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請?jiān)试S我代表__學(xué)區(qū)全體中小學(xué)班主任向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全體教師身體健康，節(jié)日快樂！
從教__年，一直擔(dān)任班主任這份工作，說實(shí)話，這份工作確實(shí)讓我付出了無數(shù)心血和汗水，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣，但同時(shí)也從中收獲了成功的喜悅，總結(jié)了一些方法，現(xiàn)在拿來和大家一起交流：
首先班主任應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，我們就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪心靈也是責(zé)任。作為普通教師的我們，雖不能保證每個孩子都成為大學(xué)生、成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，讓他們健康快樂的學(xué)習(xí)，心中充滿陽光。要永遠(yuǎn)牢記：“責(zé)任比能力更重要。”
其次，班主任必須熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn)，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。熱愛學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生。我們對待這些學(xué)生一定要松、靜、勻、樂。十個指頭沒有一樣齊的，教師一定要允許他們有差異。
好孩子都是夸出來的。我經(jīng)常對我班的孩子說：“在這個世界上我們?nèi)魏我粋€人都是獨(dú)一無二的，再沒有第二個你，誰都取代不了你的。所以，自己永遠(yuǎn)是最棒的！在老師的眼里，你們也永遠(yuǎn)是最出色的，只要你們積極努力，一定會有所收獲?！睙釔蹖W(xué)生就要給學(xué)生一個輕松的，快樂的課堂。
再次要讓學(xué)生成為自我管理的主人。民主選舉班干部，實(shí)現(xiàn)班務(wù)自主管理。班干部的產(chǎn)生首先是通過自愿報(bào)名，競選和投票的程序，然后經(jīng)過適用，再根據(jù)能力的大小委以不同的職務(wù)。這樣的班干部隊(duì)伍學(xué)生認(rèn)可，工作好開展。
四要建立學(xué)習(xí)小組，共同發(fā)展。教師一個人的能力是有限的，所以我根據(jù)學(xué)生組織能力、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個學(xué)習(xí)小組。每次單元成績我會獎勵小組前兩名，班級前三名。把集體、個人獎狀都貼在光榮榜欄內(nèi)。這樣，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們知道這不光是自己的事了。各小組自動成立了幫扶小組。這樣通過組內(nèi)合作，小組間的競爭，激發(fā)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)習(xí)沒有止境，創(chuàng)新沒有止境，班主任工作永遠(yuǎn)沒有止境，在今后的班主任工作中我會一如既往的盡職盡責(zé)、忠于職守：言傳身教、以身作則；腳踏實(shí)地、刻苦鉆研；在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！我們__鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的不懈努力下，一定會更加輝煌！
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！
謝謝！
賡續(xù)百年初心心得體會篇十四
百年初心，一直是國家和人民的奮斗目標(biāo)。這個偉大的理念，包含著以人民為中心、為人民謀福祉的初心；包含著為國家繁榮、為民族復(fù)興的初心；包含著為實(shí)現(xiàn)共同富裕、構(gòu)建和諧社會的初心。在百年初心的感召下，中國的發(fā)展取得了巨大成就，我對百年初心有了更深刻的理解和體會。
首先，百年初心教會我追求真理。真理是人類進(jìn)步的靈魂，也是百年初心的源泉。作為一名大學(xué)生，我深知知識的力量。在大學(xué)里，我通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科、了解世界各種觀點(diǎn)，不斷探索真理的道路。我追求真理的初心是為了更好地為社會服務(wù)，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。正是百年初心的鼓舞，讓我懂得了從小事做起，從點(diǎn)滴做起，通過思考和實(shí)踐，逐漸實(shí)現(xiàn)自己的理想。
其次，百年初心激勵我勇于擔(dān)當(dāng)。在社會的大舞臺上，百年初心讓我明白，每個人都有責(zé)任和義務(wù)為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們既是時(shí)代的見證者，更是時(shí)代的建設(shè)者。在百年初心的引領(lǐng)下，我積極參與各種公益活動，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助，為社會弱勢群體發(fā)聲。我愿意勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任，努力為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，百年初心告訴我要心存感恩。我們是在偉大的初心的激勵下成長起來的，我們能夠享受到祖國的繁榮和發(fā)展成果，這都是百年初心帶來的?；叵肫疬^去的歲月，我們的前輩們經(jīng)歷了許多困苦和犧牲，為了國家獨(dú)立和民族復(fù)興，他們默默奉獻(xiàn)、艱苦耐勞。正是因?yàn)橛辛怂麄兊某跣?，才有了今天我們的幸福生活。因此，我要心存感恩，以感恩之心，不驕不躁，不忘初心，繼續(xù)為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，百年初心讓我有了堅(jiān)定的信念。百年初心的偉大理念是我們前行的方向，是團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。無論面臨多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們始終堅(jiān)守初心，始終對國家和人民負(fù)責(zé)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。百年初心給予我巨大的信心和勇氣，讓我堅(jiān)信未來的道路一定會越走越寬廣，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和民族的復(fù)興。
總結(jié)起來，百年初心是偉大的理念，是推動國家發(fā)展的強(qiáng)大力量。它教會我追求真理，勇于擔(dān)當(dāng)，心存感恩，堅(jiān)定信念。在百年初心的指引下，我將更加努力學(xué)習(xí)、踐行初心，為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十五
百年初心學(xué)習(xí)，是初心長留的標(biāo)志。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懷揣初心，不斷自我進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加深對學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識，然后將這些心得體會記錄下來，以期能夠更好地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。
第二段：堅(jiān)持目標(biāo)。
學(xué)習(xí)始終是我們的主要任務(wù)，而堅(jiān)持目標(biāo)是我們能夠持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。首先，我們需要明確自己為什么要學(xué)習(xí)，在哪些方面有興趣和潛力。然后，設(shè)定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和策略。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，需要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，堅(jiān)持初心，不斷追求進(jìn)步。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
第三段：動手實(shí)踐。
學(xué)習(xí)是需要實(shí)踐的，只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握所學(xué)的知識。所以，我們應(yīng)該積極參與各種實(shí)踐活動，運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在實(shí)踐中，我們才能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。同時(shí)，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。
第四段：持續(xù)反思。
學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要我們持續(xù)反思。反思是對已有知識和經(jīng)驗(yàn)的重新思考和總結(jié)，是我們進(jìn)一步提高自己的必要方式。我們應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期評估，并找出自己的不足之處。只有不斷反思，我們才能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，避免走彎路，并在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步。
第五段：堅(jiān)守初心。
百年初心學(xué)習(xí)心得體會，最重要的是要堅(jiān)守初心。初心是指引我們前行的燈塔，是我們堅(jiān)持不懈追求知識和進(jìn)步的動力所在。無論學(xué)習(xí)遇到多大的困難和挫折，我們都不能忘記自己最初的目標(biāo)和初心。只有堅(jiān)守初心，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：
百年初心學(xué)習(xí)心得體會，是我們對學(xué)習(xí)的思考和總結(jié)。學(xué)習(xí)是我們的使命，只有堅(jiān)持目標(biāo)、動手實(shí)踐、持續(xù)反思和堅(jiān)守初心，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。每個人都有屬于自己的學(xué)習(xí)心得體會，只有不斷總結(jié)和分享，我們才能共同進(jìn)步。所以，讓我們堅(jiān)持初心，繼續(xù)學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力！
賡續(xù)百年初心心得體會篇十六
基層組織是共青團(tuán)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層建設(shè)是共青團(tuán)履行自身職責(zé)使命的內(nèi)在要求，是深化共青團(tuán)改革的重要內(nèi)容要樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，推動改革舉措落到基層，使基層真正強(qiáng)起來。
長期以來，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，共青團(tuán)在加強(qiáng)基層建設(shè)方面采取了許多創(chuàng)新舉措，取得了一定工作成效。但是，也還存在基層組織有效覆蓋不足、團(tuán)員先進(jìn)性不強(qiáng)、團(tuán)干部能力狀態(tài)有待提升、團(tuán)的運(yùn)行機(jī)制不暢等問題。團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代團(tuán)的基層建設(shè)著力提升共青團(tuán)的組織力的意見中對于解決這些問題提出了具體要求和鮮明指向。
回顧共青團(tuán)的歷史特別是新中國成立以來共青團(tuán)的發(fā)展歷程,抓基層始終是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作。可以說,共青團(tuán)在黨的歷取得的一切成績,都主要?dú)w功于深深扎根于廣大青年之中。共青團(tuán)作為群團(tuán)組織,密切聯(lián)系青年而不脫離青年，唯有建強(qiáng)基層、依靠基層。
加強(qiáng)共青團(tuán)的基層建設(shè)是一項(xiàng)打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作，是一項(xiàng)短期難出成效、長期必見真章的基本功、良心活。抓好共青團(tuán)的基層建設(shè)，既要有“雷厲風(fēng)行、只爭朝夕”的激情和“久久為功、一屆接著一屆干”的韌勁，更要深刻把握工作的內(nèi)在機(jī)理與規(guī)律。各級團(tuán)組織必須緊緊圍繞當(dāng)好黨的助手和后備軍這一重要政治定位，清醒認(rèn)識基層薄弱的現(xiàn)狀，切實(shí)激發(fā)自我奮斗精神，以刻不容緩的決心、勇于革新的擔(dān)當(dāng)和持之以恒的韌勁，大力推進(jìn)團(tuán)的基層建設(shè)，著力提升共青團(tuán)的組織力，把共青團(tuán)建設(shè)得更加充滿活力、更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
要以把握社會機(jī)理為重點(diǎn)，著力擴(kuò)大團(tuán)組織的有效覆蓋。認(rèn)真落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代團(tuán)的基層建設(shè)著力提升團(tuán)的組織力的有關(guān)要求，聚焦規(guī)范化建設(shè)、創(chuàng)造力激發(fā)、組織力提升，實(shí)施團(tuán)組織達(dá)標(biāo)晉級、團(tuán)員青年先鋒、團(tuán)干部增才賦能三大工程，有效擴(kuò)大團(tuán)的外圍覆蓋，加強(qiáng)青聯(lián)建設(shè)，履行“全團(tuán)帶隊(duì)”職責(zé)，做好團(tuán)隊(duì)銜接，真正構(gòu)建起縱橫交織的網(wǎng)絡(luò)化組織體系。
要以增強(qiáng)先進(jìn)性為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。要嚴(yán)格入團(tuán)政治標(biāo)準(zhǔn)，降低團(tuán)青比，提高團(tuán)員發(fā)展質(zhì)量，有效加強(qiáng)常態(tài)化管理，抓好團(tuán)員入團(tuán)以后的教育實(shí)踐和作用發(fā)揮。要突出問題導(dǎo)向，切實(shí)做好“團(tuán)隊(duì)銜接”、“學(xué)社銜接”、“黨團(tuán)銜接”，解決學(xué)校與社會銜接環(huán)節(jié)團(tuán)員流失量巨大的問題，審慎嚴(yán)謹(jǐn)按照程序處置不合格團(tuán)員。
要以有效激勵為重點(diǎn)，著力強(qiáng)化共青團(tuán)干部隊(duì)伍管理。從嚴(yán)選拔、加強(qiáng)培訓(xùn)、科學(xué)設(shè)計(jì)并善于運(yùn)用激勵機(jī)制等方面入手，加強(qiáng)基層團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。要大力加強(qiáng)團(tuán)干部教育培訓(xùn)，以政治建設(shè)、思想建設(shè)和能力建設(shè)為重點(diǎn)，分級分類開展培訓(xùn)。落實(shí)團(tuán)干部直接聯(lián)系青年制度，推動團(tuán)干部深入基層轉(zhuǎn)作風(fēng)、走進(jìn)青年交朋友，努力爭當(dāng)青年表率。要從健全制度和執(zhí)行制度兩個方面大力加強(qiáng)團(tuán)的紀(jì)律建設(shè)，敢于堅(jiān)持原則、較真碰硬，切實(shí)維護(hù)共青團(tuán)的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
基礎(chǔ)不牢，地動山搖。青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來。樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，就是要把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把多數(shù)青年緊緊凝聚在黨的周圍，引導(dǎo)廣大青年自覺為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十七
大家好！
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。本周__，我們又將迎來教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個普通的名字，但是這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。
謝謝大家！
賡續(xù)百年初心心得體會篇十八
隨著時(shí)代的不斷變遷，中國已經(jīng)進(jìn)入了一個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新時(shí)代。作為當(dāng)代青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。為了更好地適應(yīng)時(shí)代的需要，提高自身的素質(zhì)和能力，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)的初心，不斷探索與實(shí)踐，努力成為時(shí)代的弄潮兒。在這個過程中，我有幸參加了“百年初心學(xué)習(xí)行動”，并從中受益匪淺。下面就讓我分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會。
第一段：明確學(xué)習(xí)的初心。
作為一名大學(xué)生，我明確了自己學(xué)習(xí)的初心。百年初心學(xué)習(xí)行動是紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立100周年而推出的大型學(xué)習(xí)活動，致力于弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨人的初心使命。初心既是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的偉大使命，也是對黨和人民的深情厚意。明確了初心，我們就能不斷激勵自己，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信念，在實(shí)踐中投身偉大事業(yè)。
第二段：追求全面發(fā)展。
在百年初心學(xué)習(xí)行動中，我不僅關(guān)注專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還注重全面發(fā)展。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該以中國特色社會主義為鮮明標(biāo)識，努力提升自己的綜合素質(zhì)，將個人的發(fā)展與國家建設(shè)緊密結(jié)合起來。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我積極參加各類社團(tuán)活動和實(shí)踐實(shí)習(xí)，鍛煉自己的組織能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我還不斷開闊自己的視野，擴(kuò)展知識面，通過閱讀各類書籍，了解國內(nèi)外新聞動態(tài)和時(shí)事政治，提升自己的綜合素養(yǎng)。
第三段：踐行初心，行動起來。
在學(xué)習(xí)初心的同時(shí)，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為具體行動，踐行初心。作為一名志愿者，我積極參與社區(qū)的公益活動，關(guān)注農(nóng)村教育和留守兒童的問題。我深入了解當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境和困難情況，與當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校共同開展幫扶工作，捐贈圖書、學(xué)習(xí)用品和生活用品，幫助他們改善學(xué)習(xí)和生活條件。通過自己的行動，我試圖為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
百年初心學(xué)習(xí)行動不僅要求我們學(xué)習(xí)新知識，更要求我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過參與學(xué)習(xí)行動，我養(yǎng)成了每天早起讀書、整理筆記和總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我認(rèn)識到，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一種自我約束和自我超越的過程，只有具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步和成長。
第五段：未來的努力方向。
通過百年初心學(xué)習(xí)行動，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的道路是無止境的。未來，我將繼續(xù)保持初心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我還將積極參與社會實(shí)踐活動，拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人脈資源，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過百年初心學(xué)習(xí)行動，我進(jìn)一步明確了自己學(xué)習(xí)的初心，追求全面發(fā)展，踐行初心，培養(yǎng)良好習(xí)慣，為未來的發(fā)展制定了明確的努力方向。百年初心學(xué)習(xí)行動是中國共產(chǎn)黨一百年的光輝歷程，我們將永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十九
近日，我參觀了一次紅色基因教育館，通過參觀和學(xué)習(xí)，我對“賡續(xù)百年紅色基因”的主題有了更深入的理解。這個主題告訴我們，作為新時(shí)代的年輕人，我們要不忘初心，傳承紅色基因，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。在這次參觀學(xué)習(xí)中，我深切感受到了紅色基因的偉大和重要性。我認(rèn)為，只有通過賡續(xù)百年紅色基因，我們才能更好地肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自身的功成名就。
首先，參觀紅色教育館給我留下了深刻的印象。在這里，我看到了許多英勇頑強(qiáng)的人物事跡，感受到了紅色基因的強(qiáng)大力量。革命先烈們?yōu)榱嗣褡宓慕夥藕腿嗣竦男腋?，不惜舍棄自己，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們用鮮血和生命為我們樹立了偉大的榜樣，也為我們爭取到了獨(dú)立和自由。通過這些故事的展示，我更加強(qiáng)烈地意識到紅色基因的寶貴和可貴之處，這是我們后代應(yīng)該銘記的歷史。
其次，我深刻體會到了紅色基因在今天的重要性和作用。雖然我們已經(jīng)進(jìn)入了一個全新的時(shí)代，但是紅色基因?qū)τ谖覀儊碚f卻是永恒的鞭策。紅色基因是我們民族的基石，是我們民族的核心價(jià)值觀。只有通過傳承紅色基因，我們才能更好地抵御誘惑，保持正確的價(jià)值觀。紅色基因鼓舞著我們，讓我們能夠始終堅(jiān)持正確的方向，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)不妥協(xié)，不退縮，勇往直前。
再次，通過這次參觀學(xué)習(xí)，我深感紅色基因?qū)τ谖覀兊娜烁袼茉旌托摒B(yǎng)的重要性。紅色基因不僅要求我們有崇高的情操和偉大的品質(zhì)，更要求我們具備不畏艱險(xiǎn)的勇氣和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。正如紅色基因教育館中所展示的英雄們一樣，他們在生命的最后一刻仍然保持著堅(jiān)定的信仰和對事業(yè)的忠誠，這種精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和傳承。
最后，參觀學(xué)習(xí)激發(fā)了我賡續(xù)百年紅色基因的決心和信心。我深知自己是生活在新時(shí)代，享受著前輩們?yōu)槲覀儬幦淼姆睒s和幸福。作為這個時(shí)代的年輕人，我應(yīng)該以身作則，既要傳承紅色基因，也要為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，不怕困難，堅(jiān)持正確的道路，就一定能夠取得優(yōu)秀的成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，也為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，賡續(xù)百年紅色基因是我們這個時(shí)代的年輕人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。紅色基因是我們民族的靈魂，是我們?nèi)烁竦乃茉煺?，更是我們前進(jìn)的動力。通過參觀紅色教育館，我更加深刻地認(rèn)識到了紅色基因的意義和作用。我堅(jiān)信，在這個偉大的時(shí)代中，只有通過賡續(xù)百年紅色基因，我們才能夠勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
賡續(xù)百年初心心得體會篇二十
百年初心，是一種源自內(nèi)心深處的信念和動力，是為了追尋最初的理想而不斷努力實(shí)踐的一種精神態(tài)度。作為一個時(shí)代的見證者，我對這一主題有著深刻的體會和思考。在我看來，百年初心是一個國家、一個民族和一個個人的精神支撐，是對民族復(fù)興和個人成長的追求。在這篇文章中，我將從五個方面來闡述我對百年初心的體會和思考。
首先，百年初心是一個國家的精神支撐。一個國家的百年初心是民族復(fù)興，是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)的理想。正如習(xí)近平總書記所說：“百年初心，永遠(yuǎn)在路上?！边@句話展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心、砥礪前行的決心和信念。新中國成立70年來，中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，國力日益強(qiáng)大，正是因?yàn)榘倌瓿跣牡囊I(lǐng)和激勵。國家的百年初心是建立在人民的福祉和幸福生活之上的，只有真正站穩(wěn)人民立場，堅(jiān)持以人為本，才能實(shí)現(xiàn)百年初心的理想。
其次，百年初心是一個民族的追求和希望。一個民族的百年初心是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)、文化繁榮昌盛、民族自尊和自信的愿望。中國作為一個擁有五千年文明史的民族，正處在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵階段。我們要堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，深化改革開放，促進(jìn)社會公平正義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。這是每一個中國人的初心和追求，也是我們作為民族的責(zé)任和使命。
第三，百年初心是一個個人的動力和追求。每個人都有自己的初心，它來源于內(nèi)心最真實(shí)的欲望和渴望。無論是做一名醫(yī)生、教師、工程師，還是追求藝術(shù)、文學(xué)、體育等領(lǐng)域的事業(yè)，只要始終堅(jiān)守初心，保持對自己的熱愛和信念，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。我們不必每個人都成為一名偉大的領(lǐng)導(dǎo)者或創(chuàng)造者，但我們可以成為一個對社會有貢獻(xiàn)，對他人有幫助，對自己有成就感的人。只有堅(jiān)守初心，不忘初心，才能擁有無限的動力和追求。
第四，百年初心需要付出艱辛努力。初心雖然重要，但如果沒有行動和實(shí)踐，就只是一句空洞的口號。無論是國家的百年初心，還是民族的百年初心，更或者是個人的百年初心，都需要不斷的奮斗和實(shí)踐。中國共產(chǎn)黨正是因?yàn)橐淮h員的頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。同樣，個人的百年初心也需要通過不懈努力和堅(jiān)持不懈的實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。只要堅(jiān)持不懈，不斷努力，才能走向成功。
最后，百年初心需要始終保持激情。百年初心是一個不斷追求的過程，需要時(shí)刻保持激情和熱情。無論是對國家、對民族、還是對個人的初心，只有始終保持對目標(biāo)的執(zhí)著和對事業(yè)的熱忱，才能不斷前進(jìn)，不斷超越。沒有激情，初心就會逐漸淡化，失去追求的動力。只有保持激情，才能克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)初心的理想。
總之，百年初心是一種信念和動力，是國家、民族和個人的精神支撐。它需要從國家和民族層面認(rèn)真思考和踐行，也需要從個人層面積極努力和實(shí)踐。堅(jiān)守初心，不忘初心，始終保持激情，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)初心的理想。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮昌盛，民族偉大復(fù)興，個人夢想的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
賡續(xù)百年初心心得體會篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我本是一顆不起眼的小草，今天卻獨(dú)樹一幟的站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是__中這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機(jī)會，向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的__中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！
作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的滿意、學(xué)生的成長便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長的五年，快樂的五年?，F(xiàn)在我將以最短的時(shí)間，把我的快樂與各位老師分享。
第一用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈
一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據(jù)不同時(shí)期的需要營造班級文化氛圍。
我班的文化氛圍無時(shí)不有，無處不在，就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是：“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)，樹浩然正氣”后語是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅(jiān)強(qiáng)的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍(lán)天；學(xué)校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻(xiàn)，只為把乘客送達(dá)彼岸?！边@樣，生硬的班級公約便承載了萬般柔情！
第二用真誠架起與家長溝通的橋梁
班主任與家長并不是對立的，而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的時(shí)機(jī)。每接手一個班級，我總是特別用心的開好每一次家長會，因?yàn)橹挥性诩议L會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質(zhì)量正是家長對學(xué)校、對老師教學(xué)的衡量。
第三用真情點(diǎn)燃青春的激情
“感人心者莫先乎情，”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你，作為班主任必須真情付出。
第四用務(wù)實(shí)的班規(guī)來約束學(xué)生的行為
“沒有規(guī)矩不成方圓”，校紀(jì)班規(guī)是學(xué)生行為的準(zhǔn)則。而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實(shí)的班規(guī)，則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級班規(guī)應(yīng)要言不煩，可操作性強(qiáng)。對學(xué)生德育量化考核時(shí)制度勉強(qiáng)人人平等，做到公平公正，才能對班級班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學(xué)生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。我享受過程中的每個動人的細(xì)節(jié)，教師節(jié)來臨，一張張賀卡如雪片飛來，一條條短信似溪水流淌，為師也何求！
謝謝大家！
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