總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。寫心得體會時，我們要注意語法和拼寫的正確性。如果你正在寫心得體會，可以參考下面的范文，或許能夠提供一些思路。
合唱賽心得體會篇一
第一段：引言（總述參加合唱會的心情和感受）
前幾天，我參加了一場令人難忘的合唱會。這是我第一次參加如此規(guī)模的音樂活動，我感受到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。在合唱會上，我不僅在觀眾席上聆聽了美妙的合唱聲，更有幸站在舞臺上，與眾多合唱者共同演唱，這讓我深深感受到音樂的魅力和合作的重要性。
第二段：音樂的力量和合唱團的凝聚力
合唱會上的演出給了我一次近距離體驗音樂的機會。當各聲部的聲音在大廳里回響時，我仿佛被音符環(huán)繞，完全沉浸在美妙的旋律中。音樂的力量不僅讓我的靈魂受到觸動，也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動身體。在這個過程中，我感受到音樂的魔力，它能夠引起人們的共鳴，讓我們忘記煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅。與此同時，合唱團的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過程中，我們要密切配合，互相傾聽和理解，為了達到完美的演出效果而努力。這需要每個人的付出和團隊的默契，正因為有了這些，合唱團的演出才能展現(xiàn)出如此高水平的表演。
第三段：合唱團的共同進步和成長
參加合唱團的訓(xùn)練和排練給了我一個了解音樂的機會。在合唱團中，我們不僅要掌握音準、節(jié)奏等基本元素，還要學(xué)會與其他合唱者協(xié)作，了解音樂作品的背景和內(nèi)涵，以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我們不斷進步，團隊的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會上，我們可以自豪地說，我們是一支默契且有實力的合唱團。這次參加合唱會，不僅讓我更加熱愛音樂，也讓我意識到要獲得好的成績，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。
第四段：合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受
合唱會帶給我的不僅僅是音樂上的享受，更是內(nèi)心的觸動和感受。在演唱中，我能夠感受到合唱團的團結(jié)和力量。每個人都投身其中，沒有個人的得失，只有為了共同的目標而努力。這種團結(jié)和合作的精神深深地感動了我。此外，合唱會也讓我感受到了音樂的情感表達能力。有些音樂作品將深情、激情、快樂或憂傷等情感表達得淋漓盡致，讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感，感受到音樂給予我的力量和治愈。
第五段：對未來音樂之路的啟示
對于我來說，參加這場合唱會是一次寶貴的經(jīng)歷，它對我以后的音樂之路有著重要的影響。我深刻認識到音樂的魅力和合作的重要性，這將成為我未來音樂道路上的努力方向。我將更加努力地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的技巧和表演能力。同時，我也意識到參與合唱團的重要性，合唱團給予我?guī)熼L和朋友的支持和啟發(fā)，讓我不斷成長和進步。在未來，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團活動，與團隊一起成長，并為更多的人帶來音樂的美好。
總結(jié)：通過這次合唱會，我體會到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。合唱團的訓(xùn)練和排練讓我取得了進步，合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受，同時也對未來音樂之路有著重要的啟示。我相信，只要堅持努力，我會在音樂的世界里收獲更多的歡樂和成就。
合唱賽心得體會篇二
合唱班，是我在大學(xué)期間最心動的一個社團。在合唱班的兩年時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)次排練、演出，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。通過參加合唱班，我體會到了音樂的魅力和團隊合作的重要性。以下是我在合唱班的心得體會。
首先，合唱班讓我深刻體會到了音樂的魅力。在合唱班中，我學(xué)會了如何欣賞不同類型的音樂，包括古典、流行、民歌等。通過排練和演出，我學(xué)會了掌握合唱技巧，提高了音樂素養(yǎng)。而合唱的過程中，每個人的嗓音合而為一，聲音相互交織，產(chǎn)生出一種奇妙的共鳴，讓人陶醉其中。每一次演出結(jié)束，觀眾的掌聲是對我們付出的最大鼓勵，也是一種無法忘懷的快樂。
其次，合唱班讓我認識到了團隊合作的重要性。在合唱班中，每個人負責(zé)的是一個聲部，必須與其他聲部緊密合作。只有當每個聲部都完美地發(fā)揮自己的作用，才能演繹出一支動聽的合唱曲目。在排練過程中，我們一起糾正錯誤、互相幫助，努力確保每個聲部可以有最佳的效果。這種團隊精神也極大地提高了我的合作能力和溝通能力。
再次，合唱班讓我收獲了許多珍貴的友誼。在合唱班里，我們一起經(jīng)歷了無數(shù)次排練，互相支持、鼓勵，成為了最好的朋友。我們一起笑、一起流淚，分享生活的點滴。合唱班成員之間的深厚情誼超越了課堂上的聯(lián)系，成為了我人生中寶貴的財富。
最后，合唱班教會了我堅持不懈的精神。每一次排練都需要付出大量的時間和努力，充分發(fā)揮合唱班的潛力。有時候排練可能會出現(xiàn)一些困難和挫折，但是我們從不放棄，繼續(xù)努力，直到我們演唱出最好的效果。這種堅持不懈的精神影響了我在學(xué)業(yè)和生活中，教會了我再困難面前保持積極向上的態(tài)度。
總之，合唱班對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我體會到了音樂的魅力、團隊合作的重要性，結(jié)交了許多真摯的友誼，培養(yǎng)了堅持不懈的精神。我相信，合唱班對我將會產(chǎn)生深遠的影響，讓我終生受益。我對未來充滿信心，相信在以后的生活中，我會繼續(xù)追求音樂的夢想，用音樂傳遞愛與希望。
合唱賽心得體會篇三
合唱是一種集體合作的藝術(shù)形式，能夠通過多個聲部的和聲演唱，將個體的聲音融入整體，創(chuàng)造出豐富而動人的音樂效果。在現(xiàn)代社會，合唱社已經(jīng)成為許多學(xué)校和社區(qū)的重要組成部分，提供給學(xué)生和居民展現(xiàn)自己音樂才華的機會。參加合唱社不僅可以提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)集體協(xié)作能力，還能夠增強個人自信心和塑造良好的人際關(guān)系。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗诤铣绲男牡皿w會。
第二段：合唱社的音樂修養(yǎng)
加入合唱社是我從小就夢寐以求的事情，因為我從小就對音樂充滿了極大的熱愛。進入合唱社后，我才意識到自己的音樂修養(yǎng)有著很大的局限性。在合唱社的學(xué)習(xí)中，我接觸了許多不同類型的合唱曲目，學(xué)習(xí)了更多的音樂知識和技巧。通過指揮老師的耐心指導(dǎo)和同伴們的互助合作，我的音域和音準有了明顯的提升，唱歌的技巧也更加熟練。合唱社的音樂修養(yǎng)不僅僅是提高個人的演唱水平，更是一種對音樂的熱愛和追求。
第三段：合唱社對個人的影響
合唱社活動的一大特點是集體性和協(xié)作性，這種團體合作的氛圍對個人的成長有著深遠的影響。在合唱社的學(xué)習(xí)中，我們要根據(jù)指揮老師的要求，與合唱團隊一起排練、激發(fā)潛力。這種集體協(xié)作的過程培養(yǎng)了我和他人的合作精神和紀律觀念，也增強了我的耐心和溝通能力。在合唱演出中，我能夠感受到與他人產(chǎn)生心靈共鳴的美妙瞬間，這種共同奮斗和成功的喜悅對我產(chǎn)生了深遠的影響，也使我更加懂得了團隊的力量。
第四段：合唱社的社交功能
參加合唱社還可以拓展自己的人際關(guān)系圈子。在合唱社中，我結(jié)識了許多與我志趣相投的人。我們不僅在音樂上進行了共同的探索和進步，還一起度過了很多快樂的時光。與合唱社的伙伴們進行更深入的交流，不僅豐富了我的社交經(jīng)驗，也增添了生活的樂趣。我們會一起參加各種演出、音樂節(jié)等活動，在共同經(jīng)歷中建立起深厚的友誼。合唱社是一個集結(jié)喜歡音樂的人們的大家庭，通過這個大家庭的交流，我學(xué)會了更好地與人相處，提高了自己的人際溝通能力。
第五段：合唱社的人生感悟
合唱社的學(xué)習(xí)和活動，給我?guī)砹撕芏嗳松母形颉：铣缃虝宋胰绾文托鸟雎犓说穆曇?，如何與他人和諧合唱。在音樂的律動中，我找到了寧靜與深度。合唱社讓我懂得了堅持不懈、追求卓越的重要性，也明白了團隊配合和集體奮斗的力量。最重要的是，合唱社為我的人生指引了方向，讓我對未來充滿了信心和希望。無論是在音樂的道路上，還是在生活的場景中，我都能感受到合唱社的精神，用音樂的力量去創(chuàng)造美好。
總結(jié)：
通過這段時間的合唱社活動，我不僅提高了個人的音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)了集體協(xié)作能力，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。合唱社不僅僅是一個音樂團隊，更是一種生活態(tài)度和藝術(shù)追求。在合唱社的學(xué)習(xí)和活動中，我收獲了很多，也感受到了音樂的魅力和對生活的啟迪。希望今后能夠繼續(xù)在合唱社的舞臺上奏響美妙的音符，用音樂的力量傳遞美好和希望。
合唱賽心得體會篇四
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
一、合唱隊員需音準好，音色美。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標明的話，高水平是p與mp這個范圍內(nèi)進行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個完整的、有機的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
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合唱賽心得體會篇五
小合唱是很多同學(xué)喜歡的活動，參加小合唱對于我們的音樂素養(yǎng)、團隊合作能力有很大的提升。在這個過程中，我也有著自己的心得體會。今天就來和大家分享一下我在小合唱中的收獲。
第二段：音樂素養(yǎng)的提升。
小合唱的表演需要我們掌握正確的演唱技巧，這可以讓我們的音樂素養(yǎng)有所提高。參加小合唱讓我更加注重音準，吸氣出聲、發(fā)音清晰、聲音的控制、調(diào)節(jié)和演繹等方面，對于我在平時學(xué)習(xí)音樂的過程中都有很大的幫助。
第三段：團隊合作能力的提升。
小合唱是協(xié)同完成的，每一位同學(xué)的發(fā)揮都會直接影響到合唱的整體效果。因此我們需要大家的努力配合、背景音樂、指揮，或者是身體動作等一切微不足道的小細節(jié)都是我們需要和諧共同完成的。在這個過程中，我們需要相互合作，才能夠?qū)⒀莩_到最好的效果。
第四段：提高自信和表現(xiàn)。
小合唱活動中，在所有同學(xué)的共同努力下，成功的演出，更會增加信心和勇氣。這些信心和勇氣來自于我們自己以及觀眾的回應(yīng)。到了演出的舞臺上，我們要以最佳的狀態(tài)、最大的自信、最飽滿的熱情地表現(xiàn)出來。有這樣一種感受就像是奏響的樂曲里蘊涵著自己的生命，自己是那個音符的主宰，這份自信和表現(xiàn)能力也可以在生活中的學(xué)習(xí)工作中有所提高。
第五段：總結(jié)。
參加小合唱讓我們得到的不僅是個人的成長，也體現(xiàn)了集體的力量和團隊協(xié)作的精神。在這個過程中，我們能夠認識到自己和同學(xué)們的不足之處，多方面的提高和學(xué)習(xí)，受益一生。小合唱里有向上的力量，有團隊磨合、碰撞和增長的機會。因此小組成員要根據(jù)自身的條件和實際情況，發(fā)揮個人的長處和特點，最大限度地為團隊貢獻，更好的完成演唱，讓自己的每一次表現(xiàn)都能夠成就更好的自己。
合唱賽心得體會篇六
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺，認識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴謹，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進行定期檢查，實行動態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結(jié)協(xié)作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機會，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機會!
合唱賽心得體會篇七
最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因為大一第一學(xué)期是比較關(guān)鍵的一個適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€個師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時間，甚至一部分學(xué)習(xí)時間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認真。你會不時在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
合唱賽心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間一年的工作學(xué)習(xí)結(jié)束了，合唱團的學(xué)習(xí)也圓滿地告一段落。回顧這一年來的學(xué)習(xí)與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們在老師的帶領(lǐng)下排練了十來首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團的一員，參與了《羊角花開》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會、市教育系統(tǒng)紀念“五四運動”文藝匯演等演出，在作品排練的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了合唱的發(fā)聲練習(xí)，還學(xué)到了對作品的理解和處理，以及指揮手勢的知識。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也躍躍欲試，在學(xué)校的教學(xué)工作中不知不覺地把合唱知識運用到了課堂上，我先是克服困難申報成立了學(xué)生合唱社團，給學(xué)生排練了小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，學(xué)生們體會到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對這樣的合唱形式充滿了興趣。本學(xué)年的下學(xué)期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個新臺階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓(xùn)練的過程是艱辛的，但也是充實快樂的，尤其是老師對我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問題，感動之余就更加認真更加努力。是的，就這樣，有夢想然后堅持，成功就會向你招手，這就是堅持一件事的快樂吧！
感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)的合唱知識，給了我們進步成長的平臺，感謝合唱團各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚合唱中的合唱精神，更加緊密地團結(jié)在一起，攜手共進，共創(chuàng)輝煌！
合唱賽心得體會篇九
合唱是一種集體音樂表演形式，需要各個歌手通過協(xié)作和合作，達到完美的和聲與節(jié)奏。在合唱過程中，不但需要歌手們發(fā)揚自己的個人實力，更需要他們能夠聽取他人的聲音，與之融合。近日，我參加了一次合唱演出，并且讀了一些關(guān)于合唱的文章，深感自己從中獲得了許多心得和體會。
第二段：個人感受
在這次合唱中，我體會到了“和而不同”的美妙之處。每個人的音色都不盡相同，有些人音色高亢，有些人音色柔和，但每個人的聲音都很美妙。在合唱中，我們要學(xué)會聽取他人的聲音，讓不同的聲音融為一體，形成更加和諧的整體聲音。
第三段：集體協(xié)作
合唱之所以能夠如此壯觀，是因為所有歌手們的集體協(xié)作。在排練和演出中，每個人都要盡自己的最大努力，只有大家的心靠近了，合唱才能更加動人。
第四段：合唱的意義
在多次參加合唱演出后，我深刻體會到合唱在生活中的意義。合唱能夠讓我們更好地與人協(xié)作，提高團隊精神；合唱還能夠讓我們堅持不懈，不斷挑戰(zhàn)自我；合唱也能夠為我們帶來自信心，讓我們放開自己的聲音，收獲更多贊賞。
第五段：結(jié)語
合唱是一項需要長期積累和訓(xùn)練的本領(lǐng)，它需要我們不斷去挑戰(zhàn)自我，去提高自我協(xié)作能力，去敢于發(fā)聲，去為和諧美妙的歌聲留下自己的印記。我相信，只要在合唱的路上不斷前進，不斷努力，我們會創(chuàng)造出美輪美奐的音樂作品。
合唱賽心得體會篇十
小合唱是一種美妙的音樂表演形式，用聲音傳遞感情和思想，為觀眾帶來一種無與倫比的藝術(shù)體驗。作為一名小合唱成員，我深深體會到這種形式的獨特魅力。在這篇文章里，我將會分享我對小合唱的心得和體會。
第二段
小合唱的演唱需要集體合作，需要每個人能夠聽從指揮、注重節(jié)奏，發(fā)聲形態(tài)協(xié)調(diào)。在排練過程中，每個人都必須努力保持一致性、協(xié)調(diào)性、關(guān)注度等方面的一致性。這需要團隊成員的一致努力，團隊意識和精神的緊密聯(lián)系才可以使演出表現(xiàn)更加完美。
第三段
在小合唱演練期間，我意識到了音樂孝順和自我身心控制的重要性。我們必須適應(yīng)強有力的聲音、堅定和統(tǒng)一的步調(diào)、感性和松軟的情感的要求。這種要求對于我們的身心健康產(chǎn)生了極大的影響。我們擁有超強的自我控制力量，意識到必須在全劇中發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，節(jié)省精力維護最佳表現(xiàn)。
第四段
對于小合唱演唱者而言，技巧的水平也是非常重要的。每個人必須保證自己的聲音可聽，音調(diào)準確、表現(xiàn)力強、音量適中。技巧好的團隊可以更好地演出。因此，每個人在演出之前要充分準備，小細節(jié)要注意到，嗓音要調(diào)好，保持充足的精力狀態(tài)。
第五段
在小合唱演出結(jié)束后，我認為團隊成員之間的信任關(guān)系會更緊密，品質(zhì)也會更高。因為演出的成功需要每個人的努力，團隊中的每個人都會更加尊重對方的貢獻，并感謝互相之間的支持。我相信，這種信任和友誼會在未來的演出和生活中發(fā)揮重要的作用。
總之，小合唱是一種具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的音樂表演形式。在演唱過程中，我們必須學(xué)習(xí)如何與人合作，保持自我控制，掌握技巧，從而展示最好的表現(xiàn)。我深信，通過小合唱的鍛煉，每個人都會變得更加自信、成熟、成功。
合唱賽心得體會篇十一
在賽場上，我們的嗓子發(fā)出了清脆動聽的歌聲，瞬間讓人們的心都沉浸在了樂曲的旋律中。我們在合唱賽中，一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)的辛苦和付出，但是在比賽中也得到了收獲。
第一段，為什么選擇參加合唱比賽
合唱比賽是一個集體合作、比較公平、展示實力的賽事。既能磨練個人技能，又能體現(xiàn)團隊協(xié)作和感性表達的能力。通過這些因素，吸引了我們參加比賽。同時，也因為這是一個分享音樂和感受的機會，加深了我們的友誼，增進了我們之間的相互了解和信任。
第二段，準備工作
為了迎接合唱比賽這一挑戰(zhàn)，我們在平日里就開始勤奮練習(xí)。每天在課余時間，我們會聚在一起，開始進行各種訓(xùn)練，如音高、節(jié)拍、聲音等等。由于我們有高壓的考試和比賽，所以在訓(xùn)練期間，我們遭受了很多的磨難和挫折，但是我們都沒有放棄，而是不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第三段，那場比賽
比賽前的準備，讓我們心情復(fù)雜。心里既有緊張，也有期待。經(jīng)過了長時間的準備，我們在比賽前的最后一天，不斷地排練和調(diào)整曲目，直到深夜，才離開訓(xùn)練場。比賽當天，我們穿上了整齊的服裝，走向舞臺。每個人的表情都充滿了自信和專注的目光。比賽的時候，我們發(fā)揮出最佳狀態(tài)，演唱了一首首動情的歌曲，給觀眾留下了深刻的印象。當主持人宣布我們獲得了第一名的時候，全場熱烈的掌聲和歡呼，讓我們的心情極度興奮和難以言表。
第四段，收獲
合唱比賽的經(jīng)歷，讓我們不僅提高了唱歌技巧，還增強了團隊合作能力。在訓(xùn)練和比賽中，我們相互之間積極鼓勵、幫助和支持，讓每個人都感受到團隊的力量。同時，合唱比賽也讓我們感受到音樂的魔力，讓我們懂得了人與人之間屬于音樂共同語言的奇妙與美妙之處。
第五段，感悟
通過合唱比賽，我們更加珍視團隊合作和個人技能的協(xié)調(diào)。個人的才華和努力，是成功的一個重要因素，但團隊的力量，也是取得勝利的不可或缺的因素。合唱比賽的成功，讓我更加深刻的體會到，只有相互合作和不斷支持，我們才能在社會中的任何領(lǐng)域，發(fā)揮出最出色的一面。
總之，合唱賽讓我們各方面都受益匪淺，不斷地超越自我、挑戰(zhàn)自我，互相之間的鼓勵、支持和幫助，讓我們體會到了合作的力量。期待有更多的音樂挑戰(zhàn)和機會，也希望我們團隊可以在音樂之路上不斷向前，取得更好的成果，為大家獻上更加優(yōu)美的音樂。
合唱賽心得體會篇十二
黨合唱是一種充滿熱情、激動人心的活動，不僅能夠讓我們在歌聲中展現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的力量，還可以教育我們珍愛和平、熱愛祖國的情感。在這次黨合唱中，我深刻感受到了團隊合作的重要性，并從中體會到了許多感人至深的瞬間。
第二段：團結(jié)協(xié)作的力量。
黨合唱中的團隊合作是十分重要的，只有每個人充分體現(xiàn)團隊合作，才能唱出動人的旋律。在排練過程中，我們的指揮老師為了確保歌曲的舒適感和音準，一遍遍地嘮叨著每個人的節(jié)奏、聲音、氣息。全員配合老師的要求，集中精力，認真配合，最終把充滿強烈樂感的歌曲完美地呈現(xiàn)出來了。
第三段：匯聚共同情感。
黨合唱不僅是一個純粹的音樂表演活動，更是一種自發(fā)的表達對祖國的深情和對未來的向往。在這里，每一個人都可以用最純粹的方式表達自己的情感。在表演現(xiàn)場，我們共同演唱的《我和我的祖國》引發(fā)了全場的掌聲和歡呼，這個時刻我們感覺到每一個人都激動得有些哽咽。因為我們深深地理解那一句“我愛你，中國”，我們自豪地展現(xiàn)給全世界。
第四段：趣味和創(chuàng)意的融入。
這次黨合唱為我們提供了一個絕佳的機會，讓我們能夠趣味地參與其中，并在其中發(fā)掘創(chuàng)新和靈感。排練場上之間的對話都是充滿著歡聲笑語。我們彼此之間競爭和互相激勵，共同創(chuàng)造出了讓人驚嘆的表演。在表演現(xiàn)場，我們使用創(chuàng)意鮮明的道具讓我們的表演更加的生動形象，更加的生動表達出我們的心情。
第五段：總結(jié)。
參與黨合唱的體驗是我生命中難忘的一段經(jīng)歷。作為一名年輕人，我深切地感受到了團隊合作和個人成長的重要性，也體驗到了從心底發(fā)掘出的高度創(chuàng)意和滿足的快樂感。無論未來前方有什么樣的挑戰(zhàn)和機遇，我們都會牢記合唱的教誨，永遠朝著和諧共贏的方向努力。
合唱賽心得體會篇十三
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢訓(xùn)練；呼吸訓(xùn)練；聲音訓(xùn)練；和聲訓(xùn)練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實踐中的情況對童聲合唱團的訓(xùn)練談?wù)剮c看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢的培養(yǎng)訓(xùn)練
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會要求學(xué)生站立時身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進入合唱團開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練
在對兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時的感覺，達到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅持訓(xùn)練，他們的氣息會進步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因為他們的發(fā)聲器官沒發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法。”
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實際訓(xùn)練中該如何運用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“嚕”的長音練習(xí)。這個練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個“?！弊质窃鯓映鰜淼?，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴展。長時間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡單的歌，用“?！弊盅莩?，剛開始時注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習(xí)段，然后逐個字進行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練
童聲合唱團除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對學(xué)生進行簡單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時首先對學(xué)生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個聲部的合唱練習(xí)進行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進的原則。在和聲訓(xùn)練時要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時，要先練長音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決。總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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合唱賽心得體會篇十四
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
合唱賽心得體會篇十五
黨合唱是一種充滿愛國主義情感、具有強烈集體意識的文藝形式，通過唱響黨的聲音，傳達著中國人民為民族團結(jié)和國家發(fā)展所付出的努力。近年來，黨合唱越來越受到人們的關(guān)注和喜愛，作為一名合唱團成員，我也深深體會到了黨合唱的獨特魅力。
第二段：參加黨合唱的經(jīng)歷
我曾參加合唱團在一次校園活動中演唱一首經(jīng)典的黨歌《團結(jié)就是力量》。在排練中，我們時而感到音調(diào)的調(diào)整不夠。我們時而感到音量的重心落在了某一部分，導(dǎo)致了整首歌的不夠協(xié)調(diào)。但是，我們依然十分認真地學(xué)習(xí)和排練這首歌。在主題校園活動當天的演出中，當我們依次走上舞臺，當我們看到全場師生站起來齊聲演唱時，我們感到了甜蜜的滿足和驕傲，感受到了團結(jié)的力量。
第三段：合唱的技巧和感悟
黨合唱作為一種獨特的合唱形式，除了要求歌聲的協(xié)調(diào)外，還要求每個人的唱樂技巧得到進一步提高。不僅要注意音樂的節(jié)奏和音調(diào)，還要考慮如何運用發(fā)聲技巧和表達技巧，展現(xiàn)出黨合唱的魅力。在排練中，我們不斷鉆研、完善自己的唱功，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的合唱技巧，以達到更高的藝術(shù)效果。同時我們也從中獲得了團結(jié)合作的樂趣、感受到了集體活動的快樂，讓我們更加堅定了追求美好生活的信心。
第四段：黨合唱對于個人的成長
從學(xué)習(xí)和參加黨合唱的過程中，我不僅學(xué)會了音樂技巧，還更加懂得了如何凝聚人心，如何協(xié)調(diào)工作，如何展現(xiàn)個人的才華，如何與他人合作。這些都是對于我個人成長十分重要的體驗。在學(xué)習(xí)和參與黨合唱的過程中，我逐漸懂得了如何更好地配合團隊，如何在團隊中融入個人風(fēng)格和特點，達到更好的合唱效果。這些也促使我更深刻地認識到，合作才是成功的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)語
黨合唱不僅是一種集體活動，更是一種文化習(xí)慣和生活方式。學(xué)習(xí)和參與其中，不僅可以提升音樂技藝，還可以增進人際關(guān)系和人生經(jīng)驗。黨合唱飽含著深厚的愛國主義之情和歷史意義，是繁榮強大祖國，展示和弘揚中華民族精神的有力實踐。我們要認真學(xué)習(xí)和傳承，繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良的合唱文化，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
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