心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，它能夠幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷，促使我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。每當(dāng)我們經(jīng)歷了一段特殊的時(shí)期，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，寫下心得體會(huì)都是非常有必要的。通過寫心得體會(huì)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時(shí)也能夠總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在將來的發(fā)展中更好地應(yīng)用。寫心得體會(huì)時(shí)要有針對(duì)性地提出問題，探索解決方案，并給予實(shí)際建議和啟示。借鑒以下心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或許可以讓你更加明確自己的目標(biāo)和方向。
急救措施心得體會(huì)篇一
急救救助是一項(xiàng)關(guān)乎生命安全的重要技能，熟悉急救措施不僅可以在緊急情況下挽救生命，還能有效預(yù)防事故的發(fā)生。為了掌握這些急救技能，我參加了一次急救措施課程。通過這次課程，我的心態(tài)得到了調(diào)整，技能得到了提升，同時(shí)也深刻領(lǐng)悟到急救的價(jià)值與重要性。
在課程的第一段，我們學(xué)習(xí)了基本的急救知識(shí)和技能。教師首先向我們解釋了什么是急救，以及它的作用和意義。然后，他詳細(xì)介紹了常見的急救場(chǎng)景和各類傷病的急救處理方法。這一部分的學(xué)習(xí)讓我對(duì)急救有了初步認(rèn)識(shí)，并了解到急救措施在生活中的廣泛應(yīng)用。通過教師的示范和實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、包扎等基本急救技能，為以后實(shí)踐應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在第二段，我們學(xué)習(xí)了急救中的心理援助。教師強(qiáng)調(diào)了在急救過程中對(duì)傷者的心理支持的重要性。他告訴我們，正確的言語(yǔ)和行動(dòng)可以幫助傷者保持冷靜，增加傷者的生存幾率。我們進(jìn)行了各種角色扮演，模擬了不同急救場(chǎng)景下的心理援助。通過這樣的練習(xí)，我明白了安撫傷者情緒的重要性，并策劃了急救過程中合適的言語(yǔ)和行為，有利于傷者恢復(fù)平靜、配合急救工作。
第三段中，我們學(xué)習(xí)了急救中的危險(xiǎn)識(shí)別與防護(hù)。教師告訴我們，急救工作中存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，未經(jīng)過培訓(xùn)和了解的人可能會(huì)因此增加自己受傷的風(fēng)險(xiǎn)。所以，在急救發(fā)生時(shí)，需要首先判斷現(xiàn)場(chǎng)的安全情況，確保自身的安全。我們進(jìn)行了實(shí)踐演練，在真實(shí)模擬的急救現(xiàn)場(chǎng)中，學(xué)會(huì)了快速做出判斷，避免了自己受傷的可能。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我明白了在急救過程中，保護(hù)好自己才能更好地保護(hù)他人。
第四段中，我們學(xué)習(xí)了急救的團(tuán)隊(duì)合作精神。教師告訴我們，急救往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，需要互相合作、協(xié)調(diào)配合。我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，組成小組，根據(jù)教師的安排分工并完成一系列急救任務(wù)。通過這樣的練習(xí)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不僅要互相信任、相互支持，還要注意與他人的溝通和協(xié)作。只有團(tuán)隊(duì)精神得到充分體現(xiàn)，急救才能事半功倍。
最后，在第五段中，我們接受了一次模擬急救考核?？己苏故玖宋覀?cè)谡n程中所學(xué)技能的應(yīng)用能力和心理素質(zhì)。通過這次考核，我深刻感受到了知識(shí)與實(shí)踐的差距，對(duì)自身的不足有了更清楚的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到急救技能需要不斷的練習(xí)和鞏固，才能在緊急情況下快速反應(yīng)和正確處理。
總的來說，這次急救措施課程讓我受益匪淺。不僅學(xué)到了實(shí)用的急救技能，更調(diào)整了心態(tài)，并深刻認(rèn)識(shí)到急救的價(jià)值與重要性。我相信隨著時(shí)間的推移，通過不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我會(huì)更加熟練地運(yùn)用這些急救技能，并為身邊的人提供更好的幫助。最重要的是，我將急救精神帶入生活，更加關(guān)注和關(guān)心他人的安全與健康，共同營(yíng)造一個(gè)更加安全和和諧的社會(huì)。
急救措施心得體會(huì)篇二
在我們的日常生活中，意外患病或遭遇意外事故的情況時(shí)有出現(xiàn)，這時(shí)候我們必須要采取急救措施。常見的急救措施可能會(huì)拯救生命。因此，了解基本的急救措施是非常重要的。在本文中，將分享我的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，以便在發(fā)生意外狀況時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)。
第二段：人員安全優(yōu)先。
在急救情況下，人員安全應(yīng)該放在首位。如果有其他人員在現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)立即通知他們遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)注意自己的安全。如果現(xiàn)場(chǎng)有任何可燃物，應(yīng)該遠(yuǎn)離火源，以免發(fā)生火災(zāi)等意外事故。如果現(xiàn)場(chǎng)有明顯的電源，也應(yīng)將其關(guān)閉，以減少人員的傷害。
第三段：進(jìn)行適當(dāng)?shù)募本取?/p>
在保護(hù)人員的安全后，應(yīng)立即識(shí)別傷者的情況并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募本取２煌膫哂胁煌募本刃枨?，例如心臟驟停，休克等。以心臟驟停為例，應(yīng)采取心肺復(fù)蘇術(shù)，直至救護(hù)車到達(dá)。休克需要及時(shí)進(jìn)行輸液，以保持機(jī)體的循環(huán)穩(wěn)定。此外，還應(yīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單妥善的創(chuàng)口處理，以防止出血等更加嚴(yán)重的情況發(fā)生。
第四段：及時(shí)尋求醫(yī)療支援。
急救措施的最終目的是要將傷者送往醫(yī)院以獲得更加專業(yè)的醫(yī)療支援。送往醫(yī)院的過程中，應(yīng)保持傷者的穩(wěn)定，并及時(shí)與急救人員和醫(yī)務(wù)人員保持聯(lián)系。這樣可以對(duì)醫(yī)療人員提供更加全面準(zhǔn)確的狀況信息，同時(shí)為傷者提供更加適宜的救護(hù)措施。
第五段：實(shí)際掌握急救方法。
在每個(gè)人的生活中，有必要掌握基本的急救方法。為避免悲劇的發(fā)生，我們應(yīng)該在緊急情況下毫不猶豫地采取有效的措施，保護(hù)傷者的生命安全。掌握并使用急救技能，不僅可以救人一命，更可以向身邊的人傳遞正能量，激勵(lì)他們也充當(dāng)正確的急救人員。
結(jié)論：
意外狀況可能隨時(shí)發(fā)生，的確實(shí)在是無法預(yù)料的。通過本文，每個(gè)人都可以在發(fā)生類似事故時(shí)，了解基本的急救措施，掌握實(shí)用的處理方法，避免不好的較差結(jié)果，真正去維護(hù)身邊的每個(gè)人的生命安全。
急救措施心得體會(huì)篇三
急救措施培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)課程，其中包含了許多有關(guān)急救技巧和知識(shí)的內(nèi)容。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的培訓(xùn)后，我對(duì)急救措施有了更深入的了解，并且獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在急救措施培訓(xùn)中所學(xué)到的內(nèi)容，并探討它對(duì)我們社會(huì)的重要性和實(shí)際應(yīng)用。
首先，在急救措施培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的急救技巧。最基本的技巧之一是心肺復(fù)蘇（CPR），這是一項(xiàng)用于挽救心臟驟?；颊呱木o急措施。在課程中，我們通過實(shí)際模擬訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)，了解了正確的胸外按壓和人工呼吸的方法。這項(xiàng)技術(shù)的掌握對(duì)于保護(hù)患者的生命至關(guān)重要，并能夠極大地提高他們的生存率。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何止血、包扎傷口、處理燒傷和外傷等基本的急救技能。這些技能不僅在意外發(fā)生時(shí)可以讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)給予傷者緊急救助，還能在長(zhǎng)期保護(hù)環(huán)境下，為傷者爭(zhēng)取更多的生存機(jī)會(huì)。
急救措施培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人在面對(duì)緊急情況時(shí)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，由于各種事故和突發(fā)事件的增加，很多時(shí)候，緊急情況發(fā)生時(shí)我們?nèi)昼娋湍軌虻诌_(dá)的救援單位可能還沒有到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)。在這些關(guān)鍵時(shí)刻，我們掌握的急救技能和知識(shí)可以挽救生命，為傷患提供寶貴的時(shí)間窗口。通過急救措施的培訓(xùn)，我們可以成為社區(qū)的“急救員”，為周圍的人提供及時(shí)有效的幫助。這種無私奉獻(xiàn)的精神和行動(dòng)，將會(huì)為我們的社會(huì)帶來巨大的福利，并傳遞出愛與溫暖的力量。
除了技術(shù)和責(zé)任感，急救措施培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。在緊急情況下，自身的安全始終是最重要的。我們不能冒險(xiǎn)去處理危險(xiǎn)的現(xiàn)場(chǎng)，而應(yīng)該先尋找安全區(qū)域，確保自己的身體不受到威脅。急救訓(xùn)練不只是為了處理傷患，更是要讓我們對(duì)急救的整個(gè)過程有一個(gè)全面的了解。保護(hù)自己并先行報(bào)警，才能最大限度地發(fā)揮我們的救助能力，并盡力減少不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
急救措施的培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人有益，對(duì)整個(gè)社會(huì)也有著重要的影響。隨著培訓(xùn)的推廣，越來越多的人能夠掌握這些基本的急救技能，社會(huì)應(yīng)急救援能力也得到了大大的提升。說不定在我們的學(xué)校、工作場(chǎng)所或者社區(qū)，就有人因?yàn)槲覀兊木o急救助而得救。急救措施培訓(xùn)是一項(xiàng)促進(jìn)社會(huì)和諧、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力的重要舉措。通過這種培訓(xùn)，每個(gè)人都可以成為一個(gè)積極向上、有責(zé)任心、關(guān)愛他人的社會(huì)成員。
綜上所述，急救措施培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人都非常重要。通過培訓(xùn)，我們掌握了各種急救技巧，加強(qiáng)了對(duì)緊急情況下自身安全的意識(shí)，并明白了自己在社會(huì)中的價(jià)值和責(zé)任。因此，我相信急救措施培訓(xùn)不僅使我們成為了更懂得保護(hù)自己和他人的人，也讓我們?yōu)樯鐣?huì)的安全和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的急救技能，并積極推廣急救措施培訓(xùn)的重要性，讓更多的人受益于這項(xiàng)寶貴的知識(shí)。
急救措施心得體會(huì)篇四
急救是一項(xiàng)非常重要的技能，它不僅能夠在緊急情況下挽救生命，還能夠提高我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力。為了提高我們的急救技能，我參加了一門急救措施課程。在這門課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)急救的知識(shí)和技能，并且深深地體會(huì)到了急救對(duì)我們每個(gè)人來說是多么重要。下面，我將分享一下我在這門課程中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，通過這門課程，我學(xué)到了急救的基本原則和步驟。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，正確的反應(yīng)和處理是至關(guān)重要的。課程中，老師教給我們急救的基本原則，包括平穩(wěn)急救者情緒、確保自己安全、快速判斷和采取正確的急救措施等。掌握了這些基本原則后，我可以在緊張的情況下保持冷靜，并且能夠正確地判斷和處理急救情況。這對(duì)于任何人來說都是非常重要的技能。
其次，通過模擬急救情境的訓(xùn)練，我體會(huì)到了決策和行動(dòng)的重要性。在課程中，我們進(jìn)行了一些急救的模擬演練，模擬了各種緊急情況，如心臟驟停、呼吸困難等。在這些情境中，我們需要迅速作出決策，并采取相應(yīng)的急救措施。通過這些模擬演練，我意識(shí)到了決策和行動(dòng)的迅速性對(duì)于急救的成功至關(guān)重要。我們不能猶豫，必須迅速行動(dòng)，這樣才能提供及時(shí)的幫助。
此外，課程中還讓我對(duì)急救技能的培訓(xùn)方法有了更加深入的了解。急救技能的培訓(xùn)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)踐技能的掌握。在課程中，老師通過動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)合作讓我們親身體驗(yàn)實(shí)際急救操作的過程。我們學(xué)會(huì)了如何正確使用急救設(shè)備，如何進(jìn)行人工呼吸和心肺復(fù)蘇等。這樣的培訓(xùn)方法不僅能夠提高我們的技能水平，同時(shí)也讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。
另外，通過這門課程，我深深地體會(huì)到了急救對(duì)社會(huì)的重要性。急救不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。課程中，老師向我們介紹了各種急救案例，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了急救技能的重要性。每個(gè)人都有可能遇到突發(fā)狀況，而及時(shí)的急救措施往往能夠挽救生命。作為一個(gè)有能力施救的人，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為他人提供幫助。急救不僅僅是關(guān)乎個(gè)人的技能，更是一種善良和關(guān)愛。
最后，通過這門課程，我深深地認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任和能力。在課程結(jié)束后，我意識(shí)到急救技能不僅僅是為了自己和家人的安全，更是為了回報(bào)社會(huì)、幫助他人。作為一個(gè)有著急救技能的人，我要堅(jiān)定地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，隨時(shí)準(zhǔn)備為他人提供幫助。通過這門課程，我不僅學(xué)到了急救技能，更增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和愛心。
總之，急救措施課程讓我學(xué)到了很多有關(guān)急救的知識(shí)和技能，讓我深刻地體會(huì)到了急救對(duì)每個(gè)人來說是多么重要。通過這門課程，我掌握了急救的基本原則和步驟，體驗(yàn)了決策和行動(dòng)的重要性，了解了急救技能的學(xué)習(xí)方法，并深刻認(rèn)識(shí)到了急救對(duì)社會(huì)的重要性和自身的責(zé)任。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠提高自己的急救技能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
急救措施心得體會(huì)篇五
急救措施是一項(xiàng)非常重要的生活技能，它可以幫助我們?cè)诰o急情況下保護(hù)自己和他人的生命。在接受了一段時(shí)間的急救措施課程后，我深感收獲良多。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)急救知識(shí)有了更深入的理解，還培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的冷靜和果斷。以下是我對(duì)急救措施課程的心得體會(huì)。
首先，在急救措施課程中，我學(xué)會(huì)了許多有關(guān)生命體征的基礎(chǔ)知識(shí)。在緊急情況下，判斷患者的生命體征非常關(guān)鍵。例如，在救助溺水者時(shí)，我們要先判斷患者是否有呼吸和心跳。如果有人失去心跳，我們應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。而當(dāng)有人呼吸急促時(shí)，我們可以通過觀察面色、眼神以及皮膚是否出現(xiàn)冷汗等來判斷患者的狀況。這些基礎(chǔ)知識(shí)不僅幫助我們準(zhǔn)確判斷患者的狀況，還可以提供給醫(yī)務(wù)人員必要的參考信息。
其次，在急救措施課程中，我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的急救技能。例如，我學(xué)會(huì)了正確的胸外按壓方法，這種方法可以有效地恢復(fù)心跳。通過模擬實(shí)操，我發(fā)現(xiàn)正確的按壓力度至關(guān)重要，太輕則無法有效促進(jìn)心臟的收縮，太重則可能導(dǎo)致骨骼損傷。另外，課程還教授了骨折的緊急處理方法，例如正確的固定及翻身操作等。掌握了這些技能，我們能在緊急情況下提供有效的救助，為傷者爭(zhēng)取更多的生存時(shí)間，降低了事故造成的傷害和痛苦。
此外，在急救措施課程中，我也進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的心理素質(zhì)。急救過程中往往是緊張且充滿壓力的，因此我們必須能夠保持冷靜和果斷。在課程中，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行各種應(yīng)急模擬演練，這讓我親身體驗(yàn)了在緊急情況下的心理壓力和決策困難。通過反復(fù)訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何在各種緊急情況下做出正確判斷，并采取相應(yīng)的急救措施。這種訓(xùn)練不僅提高了我應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力，還為我今后面對(duì)緊急情況時(shí)帶來了更多的信心。
另外，在急救措施課程中，我明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)受過急救培訓(xùn)的人，我有義務(wù)在需要幫助的時(shí)候挺身而出。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到患者在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)最需要的是及時(shí)的救助。因此，我承諾將來會(huì)積極參與社區(qū)的急救志愿者工作，為需要幫助的人提供及時(shí)的援助。畢竟，我們每個(gè)人都有可能成為急救救助的對(duì)象，所以我認(rèn)為這是非常重要的一份責(zé)任和義務(wù)。
總之，急救措施課程讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了更多的急救知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)緊急情況的冷靜和果斷。在將來的生活中，我將始終牢記急救措施的核心原則，時(shí)刻準(zhǔn)備為他人提供援助。希望通過傳播這項(xiàng)生命安全技能，我們能為社會(huì)的安全和和諧盡一份綿薄之力。因?yàn)?，每一個(gè)人的生命都是如此寶貴，每一個(gè)人都應(yīng)該有享受安全生活的權(quán)利。
急救措施心得體會(huì)篇六
近年來，急救措施越來越被社會(huì)所重視，越來越多的人參加急救培訓(xùn)，學(xué)習(xí)急救知識(shí)，從而為驚險(xiǎn)的生命危機(jī)提供有效的支持。在實(shí)際操作中，我們需要關(guān)注的并不僅是人的生命，還有遇到狀況時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)。在這篇文章中，我將分享我在參加急救培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)。
在急救領(lǐng)域，識(shí)別危險(xiǎn)是非常重要的。這意味著如果你無法保護(hù)你的自身安全，那么你很可能無法幫助其他人。因此，在急救過程中，你必須時(shí)刻注意周圍的危險(xiǎn)因素，如火，交通工具或其它物品，以免給自己帶來更多傷害。事實(shí)上，在緊急情況下，許多人會(huì)沖動(dòng)行事，而多年的訓(xùn)練告訴我們，緊急情況下要保持冷靜，做出正確的判斷。
第三段：要熟知CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）。
CPR是急救生命中最重要的基本技能之一，它可以幫助恢復(fù)斷氧性的大腦，保護(hù)心臟功能，而外行人在面對(duì)心臟驟停患者時(shí)，正確操作CPR是挽救生命至關(guān)重要，這也是CPR在急救中如此重要的原因。我的培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)了這個(gè)技能的重要性，并教授了如何正確地進(jìn)行這種急救過程。例如，在進(jìn)行CPR時(shí)心律儀作為監(jiān)護(hù)醫(yī)療設(shè)備對(duì)旁人更是至關(guān)重要，它可以帶給我們更多的幫助來判斷患者復(fù)蘇的可能性。CPR不僅是急救培訓(xùn)側(cè)重的重點(diǎn)，也是醫(yī)療領(lǐng)域的重要職責(zé)。
第四段：處理傷口。
在急救培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)如何處理外傷或者體內(nèi)出血是必要的。正確處理傷口可以最大限度地減少公眾對(duì)患者的疼痛和傷害。例如，在打給急救電話的過程中，如果受傷人員出現(xiàn)大量出血，我們可以教導(dǎo)受傷者使用我們的衣服，毛巾或其它物品按住傷口，以減緩出血的程度，這樣做可以保證患者抵達(dá)醫(yī)療診所時(shí)，并未因失血而惡化。在處理傷口時(shí)，我們應(yīng)該遵循基本的衛(wèi)生和防疫知識(shí)，如如何處理傷口和如何使用創(chuàng)可貼等技能，并確保傷口沒有受到任何感染。
第五段：結(jié)論。
最后，急救手段可以說是一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)，如果沒有正確的培訓(xùn)和知識(shí)，它將不合適，甚至可能招致災(zāi)難性的后果。由于知識(shí)和技能都是不斷發(fā)展并且會(huì)更新的，因此，持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是必要的。然而，在我的急救培訓(xùn)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真正的秘訣，那就是每個(gè)人在學(xué)習(xí)急救時(shí)都需要有一顆真正的關(guān)心和關(guān)注他人的心。這種觀念不僅限于急救，它也適用于我們生活的方方面面。在明天的生活中，沒有什么比熱情地關(guān)心并且支持你身邊的人更加重要了。
急救措施心得體會(huì)篇七
第一段：引言（對(duì)急救措施培訓(xùn)的重要性和意義進(jìn)行介紹）。
急救措施是一項(xiàng)重要的技能，掌握它對(duì)每個(gè)人來說都是一種保護(hù)自己和他人生命安全的能力。然而，很多人在面對(duì)突發(fā)的意外傷害或疾病時(shí)往往不知所措，亟需急救人員的援助。為了提高公眾的常識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力，急救措施培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。我最近參加了這樣一次培訓(xùn)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的概述。
這次培訓(xùn)內(nèi)容包括了基本的急救技能，比如心肺復(fù)蘇和擒救等。我們從理論知識(shí)開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了急救原則、急救步驟及其正確操作方法。然后我們進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練，通過模擬真實(shí)的急救場(chǎng)景來鞏固所學(xué)知識(shí)。除了這些基本技能，我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用急救器械和藥物，以及給予傷者情感支持的重要性。整個(gè)培訓(xùn)過程非常系統(tǒng)和全面，使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握了急救知識(shí)和技能。
首先，急救措施培訓(xùn)使我增加了對(duì)急救的認(rèn)識(shí)和重視程度。在以前，我對(duì)急救只是停留在耳聞目睹的階段，但是通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了急救的重要性和能力的必要性，明白了在突發(fā)情況下能夠及時(shí)采取正確的步驟是多么關(guān)鍵。其次，培訓(xùn)讓我意識(shí)到急救并不是專門針對(duì)醫(yī)護(hù)人員的，每個(gè)人都有必要學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能，因?yàn)檎l都有可能面臨意外事故或疾病的發(fā)生。最后，培訓(xùn)過程中的實(shí)踐訓(xùn)練使我更加自信，培養(yǎng)了我的冷靜和應(yīng)變能力，讓我明白到只有在危急時(shí)刻保持冷靜，我才能為他人提供更好的幫助。
急救措施的學(xué)習(xí)和掌握不僅對(duì)個(gè)人有益，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)都有著重要的意義。個(gè)人方面，掌握急救技能可以讓我們?cè)诿媾R突發(fā)情況時(shí)更有信心地處理事故，保護(hù)自己和他人的生命安全。社會(huì)方面，普及急救知識(shí)能夠降低不必要的人員傷亡和負(fù)擔(dān)，減少對(duì)急救人員的依賴，提升整體應(yīng)急反應(yīng)能力，讓社會(huì)更加安全有序。因此，培訓(xùn)急救措施是一項(xiàng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的重要舉措。
第五段：對(duì)未來的展望和呼吁。
急救措施培訓(xùn)讓我深感知識(shí)和技能的重要性，也明白了與人類共同關(guān)注的急救問題是多么緊迫。我希望這種培訓(xùn)能夠更加廣泛地普及開來，讓更多的人能夠了解和掌握急救知識(shí)，成為社會(huì)應(yīng)急的一份子。我也希望政府和相關(guān)部門能夠加大對(duì)急救教育的支持和投入，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源，讓更多的人能夠參與其中。通過這樣的努力，我們將會(huì)建立一個(gè)更加安全和有愛的社會(huì)，每個(gè)人都能夠在面臨危險(xiǎn)時(shí)得到更好的保護(hù)和救助。
總之，急救措施培訓(xùn)是一次充實(shí)和有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我在培訓(xùn)中不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更深刻加強(qiáng)了對(duì)急救的重視和認(rèn)識(shí)。我期待著將來能夠更多地運(yùn)用所學(xué)，為他人做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也希望能夠推動(dòng)更多人加入急救志愿者隊(duì)伍中，共同努力為社會(huì)的安全和健康做出貢獻(xiàn)。
急救措施心得體會(huì)篇八
急救措施在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鸬街匾淖饔?。?dāng)我們?cè)庥鐾话l(fā)狀況時(shí)，快速的反應(yīng)和正確的急救措施可能會(huì)拯救一個(gè)人的生命。我最近參加了一次急救培訓(xùn)課程，學(xué)到了很多有關(guān)急救的知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將分享我對(duì)急救措施的心得體會(huì)。
首先，急救的第一步是了解狀況。在遇到緊急情況時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜并觀察周圍的環(huán)境。我們需要判斷出現(xiàn)了什么問題，例如心臟驟停、窒息、流血等。在這一步中，我們應(yīng)該向周圍的人詢問情況，并尋求幫助。通過正確的了解狀況，我們能夠采取適當(dāng)?shù)募本却胧?/p>
其次，采取適當(dāng)?shù)募本却胧┓浅Ｖ匾?。在一次急救培?xùn)課程中，我學(xué)到了很多基本的急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇（CPR），止血和清除呼吸道阻塞等。心肺復(fù)蘇是最常用的急救措施之一，它可以在心臟驟停時(shí)維持生命。我學(xué)到了正確的CPR步驟，包括按壓胸部和人工呼吸。此外，止血也是急救的重要一環(huán)。通過對(duì)不同類型傷口的處理，我學(xué)到了使用繃帶、壓迫以及提高患者傷肢的方法來幫助止血。清除呼吸道阻塞也是急救的重要一步。當(dāng)一個(gè)人窒息時(shí)，我們可以使用胸外心臟按壓或者后背拍擊等方法幫助他們恢復(fù)呼吸。
然后，在急救過程中保持溝通和安撫對(duì)受傷的人非常重要。當(dāng)我們急救一個(gè)人時(shí)，我們需要用平靜的聲音和對(duì)他們的安撫來保持溝通。讓他們知道我們會(huì)盡力幫助他們，并且盡量不要讓他們感到害怕。為了更好地安撫他們，我們可以詢問他們的名字，并告訴他們我們的名字。這種溝通和安撫能夠減輕他們的恐慌，提供他們所需要的心理支持。
最后，及時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)療援助是至關(guān)重要的。盡管我們可以提供初級(jí)急救措施，但我們?nèi)匀恍枰獙I(yè)醫(yī)療人員的幫助。在緊急情況下，我們應(yīng)該立即撥打當(dāng)?shù)丶本入娫捇驅(qū)で笃渌t(yī)療援助。專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)有更多的資源和技能可以提供更有效的治療。因此，我們應(yīng)該牢記及時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)療援助的重要性，并盡可能提供控制局面的基本急救措施，直到專業(yè)人士抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
急救措施對(duì)于保護(hù)生命至關(guān)重要。通過參加急救培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了急救的重要性，并學(xué)到了許多關(guān)鍵的急救技能。了解狀況、采取適當(dāng)措施、保持溝通和及時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)療援助是急救過程中的關(guān)鍵步驟。通過這些措施，我們有能力在緊急情況下提供幫助并可能挽救生命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高我的急救技能，為他人的健康和安全貢獻(xiàn)一份力量。
急救措施心得體會(huì)篇九
急救措施是人們?cè)谖＜鼻闆r下的一種有效的應(yīng)對(duì)方式，是救治傷病或避免事故發(fā)生的必要手段。在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到突發(fā)情況，如猝死、突發(fā)疾病等，這時(shí)急救措施就會(huì)起到極為重要的作用。下面，我將對(duì)我個(gè)人所學(xué)的和使用的一些急救措施進(jìn)行總結(jié)，并分享我的體會(huì)心得。
第二段：個(gè)人總結(jié)所學(xué)的急救措施。
針對(duì)急救措施，我們?cè)卺t(yī)學(xué)方面學(xué)習(xí)的知識(shí)不可或缺，但是，對(duì)于我們急救行動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)更加有針對(duì)性。對(duì)于心梗、中風(fēng)、幾何中毒，我們都應(yīng)該具備基本的急救知識(shí)；對(duì)于骨折、燒傷、宮外孕等情況，我們也應(yīng)該有相關(guān)的急救措施和方法，以便出現(xiàn)危急情況的時(shí)候，我們能做出正確和及時(shí)的應(yīng)對(duì)。
第三段：經(jīng)歷的急救事件。
我曾經(jīng)有過一次經(jīng)歷較為值得參考。當(dāng)時(shí)，我和我的朋友正準(zhǔn)備聚餐，突然，我的朋友突然感到胸口疼痛嚴(yán)重。事發(fā)突然，我們沒有想太多，但很明顯這非常危險(xiǎn)。我馬上使用我所掌握的心肺復(fù)蘇的知識(shí)，速救了我的朋友，最終贏得了醫(yī)院救治后恢復(fù)健康的好結(jié)果。
第四段：體會(huì)心得。
在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到，學(xué)習(xí)和掌握急救措施對(duì)于我們每個(gè)人來說都非常重要。在面對(duì)緊急情況的時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地執(zhí)行有效措施可以無數(shù)減輕傷害或避免死亡的悲劇。在這種情況下，我們也應(yīng)該采取一定方法，例如即使醫(yī)生未處理時(shí)接替管理傷口，盡量縮短救治的時(shí)間間隔，舒緩受傷人員的情緒等。
第五段：總結(jié)。
總之，急救措施對(duì)每個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的影響。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和更新最新信息的心態(tài)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)相關(guān)知識(shí)，積極運(yùn)用，并在必要的時(shí)候抓好急救準(zhǔn)備。讓我們?cè)诒Ｗo(hù)自己安全和幫助他人時(shí)發(fā)揮重要作用，并為建設(shè)更加安全的社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。
急救措施心得體會(huì)篇十
生活中，難免偶爾發(fā)生一些小小的意外，而燙傷在生活中最為常見，燙傷后的水皰是萬萬不可以挑破的。因?yàn)橥暾钠つw是人體抵御細(xì)菌入侵的屏障。一旦挑破，細(xì)菌即可入侵，發(fā)生感染。
專家提示：燙傷后應(yīng)立即把燙傷部位浸入潔凈的冷水中，以減輕皮膚損傷，傷后越早用冷水浸泡，效果越佳;水溫越低，效果越好，但不能低于一6℃。用冷水浸泡時(shí)間一般應(yīng)持續(xù)半個(gè)小時(shí)以上。這樣經(jīng)及時(shí)散熱可減輕疼痛或燒、燙傷程度。對(duì)燒傷最為嚴(yán)重，損害深，皮膚焦黑、壞死、骨骼和血管暴露、傷部發(fā)黑或棕黃色者，燒傷局部不要用水沖洗，因?yàn)槟菢訒?huì)增加感染機(jī)會(huì)。
燙傷緊急處理口訣簡(jiǎn)介。
“燙傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。這個(gè)口決你也記住了嗎？？
沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動(dòng)的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。
脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時(shí)可以用剪刀剪開衣服，或暫時(shí)保留沾粘住部分。盡量避免將水泡弄破。
泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積廣大，年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時(shí)機(jī)。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。
送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理，若傷勢(shì)較大需要住院治療，則最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)驗(yàn)豐富的燒傷專科。
急救措施心得體會(huì)篇十一
腦出血是一種發(fā)病迅速、死亡率較高的急性腦血管疾病，漸漸地，腦出血已經(jīng)成為老年人群中可怕的“疾病殺手”。以下是本站小編整理的資料，僅供參考，歡迎閱讀。
3、患者大小便失禁時(shí)，應(yīng)就地處理，不可隨意移動(dòng)患者身體，以防腦出血加重;。
4、迅速松解患者衣領(lǐng)和腰帶，保持室內(nèi)空氣流通，天冷時(shí)注意保暖，天熱時(shí)注意降溫;。
1、心理護(hù)理。
腦出血病人常有憂郁、沮喪、煩躁、易怒、悲觀失望等情緒反應(yīng)。因此，家屬應(yīng)從心理上關(guān)心體貼腦出血病人，多與病人交談，安慰鼓勵(lì)病人，創(chuàng)造良好的家庭氣氛，耐心的解釋病情，消除腦出血病人的疑慮及悲觀情緒，使之了解自己的病情，建立和鞏固功能康復(fù)訓(xùn)練的信心和決心。
2、預(yù)防并發(fā)癥。
(1)每日定時(shí)幫助病人翻身拍背4～6次，每次拍背10分鐘左右。一旦發(fā)現(xiàn)病人咳黃痰、發(fā)熱、氣促、口唇青紫，應(yīng)立即請(qǐng)醫(yī)生診治。
(2)鼓勵(lì)病人多飲水，以達(dá)到清潔尿路的目的。并注意會(huì)陰部的清潔，預(yù)防交叉感染。如發(fā)現(xiàn)尿液混濁、發(fā)熱，是泌尿系感染的征兆，應(yīng)及早治療。
(3)癱瘓病人多有便秘，有的可因?yàn)橛昧ε疟阒率鼓X出血再次發(fā)生。因此需注意飲食結(jié)構(gòu)，多給病人吃低脂、高蛋白、高能量飲食及含粗纖維的蔬菜、水果等，并給以足夠水分。定時(shí)定點(diǎn)給便器排便，必要時(shí)應(yīng)用通便藥物、灌腸。
(4)病人癱瘓?jiān)诖?，枕骨粗隆、肩胛部、髖部、骶尾部、足跟部等骨骼突出處易發(fā)生褥瘡。應(yīng)用軟枕或海面墊保護(hù)骨隆突處，每2～3小時(shí)翻身一次，避免拖拉、推等動(dòng)作，床鋪經(jīng)常保持干燥清潔，定時(shí)溫水擦澡按摩，增進(jìn)局部血液循環(huán)，改善局部營(yíng)養(yǎng)狀況。
(5)每日行四肢向心性按摩，每次10～15分鐘，促進(jìn)靜脈血回流，防止深靜脈血栓形成。一旦發(fā)現(xiàn)不明原因的發(fā)熱、下肢腫疼，應(yīng)迅速診治。
3、保持功能位。
保持癱瘓肢體功能位是保證肢體功能順利康復(fù)的前提。仰臥或側(cè)臥位時(shí)，頭抬高15～30度。下肢膝關(guān)節(jié)略屈曲，足與小腿保持90度，腳尖向正上。上肢前臂呈半屈曲狀態(tài)，手握一布卷或圓形物。
4、功能鍛煉。
功能鍛煉每日3～4次，幅度次數(shù)逐漸增加。隨著身體的康復(fù)，要鼓勵(lì)病人自行功能鍛煉并及時(shí)離床活動(dòng)，應(yīng)嚴(yán)防跌倒踩空。同時(shí)配合針灸、理療、按摩加快康復(fù)。
(1)上肢功能鍛煉：護(hù)理人員站在病人患側(cè)，一手握住患側(cè)的手腕;醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理另一手置肘關(guān)節(jié)略上方，將患肢行上、下、左、右、伸曲、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);護(hù)理人員一手握住患肢手腕，另一手做各指的運(yùn)動(dòng)。
(2)下肢功能鍛煉。護(hù)理人員一手握住患肢的踝關(guān)節(jié)，另一手握住膝關(guān)節(jié)略下方，使髖膝關(guān)節(jié)伸、屈、內(nèi)外旋轉(zhuǎn)、內(nèi)收外展。護(hù)理人員一手握住患肢的足弓部，另一手做個(gè)趾的活動(dòng)。
5、日常生活動(dòng)作鍛煉。
家庭護(hù)理的最終目的是使病人達(dá)到生活自理或協(xié)助自理。逐漸訓(xùn)練病人吃飯、穿衣、洗漱、如廁及一些室外活動(dòng)，由完全照顧過度到協(xié)助照顧，直至生活自理。
1、如果病人倒在廁所、浴池等狹小場(chǎng)所，盡快轉(zhuǎn)移到寬敞的地方。但移動(dòng)時(shí)動(dòng)作要輕，不能震動(dòng)頭部，保持頭部水平位搬運(yùn)，以免堵住呼吸道，造成窒息。不可隨意移動(dòng)患者身體，以防腦出血加重。
2、讓患者安靜臥床，盡量減少搬動(dòng)，有意識(shí)障礙和嘔吐者要“就近側(cè)臥位”，即將患者一只手墊在耳朵側(cè)面，然后腿擺成直角作支撐，幫助患者側(cè)臥，最后讓頭部上仰，這個(gè)姿勢(shì)能防止舌頭后墜，阻塞呼吸道，有利于嘔吐物從口腔流出。
3、打120呼叫急救車。在救護(hù)車到來之前，家人要采取措施保證呼吸道通暢，松解患者的衣領(lǐng)，及時(shí)清除口腔嘔吐物。一旦窒息，盡快掏凈口腔，并進(jìn)行人工呼吸。
4、從冰箱中取出冰塊裝在干毛巾或其他袋子里，放在額頭上物理降溫。體溫降低后，既因血管遇冷時(shí)收縮可減少出血量，又可減少腦的耗氧量有利于腦細(xì)胞的恢復(fù)。
1、禁止搖晃和反復(fù)搬運(yùn)：過分地?fù)u動(dòng)病人的頭部，晃動(dòng)病人的身體會(huì)增加顱內(nèi)出血量，加重腦水腫。
2、禁止仰面平臥：易嘔吐窒息。
3、禁止喂水亂用藥：病情不明，意識(shí)不清者易窒息。
4、禁止按人中穴：會(huì)因?yàn)檫@種按壓而堵住氣道，造成病人窒息。
急救措施心得體會(huì)篇十二
觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好。因?yàn)殡娏髯饔玫臅r(shí)間越長(zhǎng)，傷害越重。
脫離電源就是要把觸電者接觸的那一部分帶電設(shè)備的開關(guān)、刀閘或其他斷路設(shè)備斷開;或設(shè)法將觸電者與帶電設(shè)備脫離。在脫離電源時(shí)，救護(hù)人員既要救人，也要注意保護(hù)自己。觸電者未脫離電源前，救護(hù)人員不準(zhǔn)直接用手觸傷員，因?yàn)橛杏|電的危險(xiǎn);如觸電者處于高處，解脫電源后會(huì)自高處墜落，因此，要采取預(yù)防措施。
對(duì)各種觸電場(chǎng)合，脫離電源采取如下措施。
1.低壓設(shè)備上的觸電
觸電者觸及低壓帶電設(shè)備，救護(hù)人員應(yīng)設(shè)法迅速切斷電源，如拉開電源開關(guān)或刀閘、拔除電源插頭等，或使用絕緣工具，如干燥的木棒、木板、繩索等不導(dǎo)電的東西解脫觸電者;也可抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身軀;也可戴絕緣手套或?qū)⑹钟酶稍镆挛锏劝鸾^緣后解脫觸電者;救護(hù)人員也可站在絕緣墊上或干木板上，絕緣自己進(jìn)行救護(hù)。
為使觸電者與導(dǎo)電體解脫，最好用一只手進(jìn)行。如果電流通過觸電者入地，并且觸電者緊經(jīng)握電線，可設(shè)法用干木板塞到其身下，與地隔離，也可用干木把斧子或有絕緣柄的鉗子等將電線剪斷。剪斷電線要分相，一根一根地剪斷，并盡可能站在絕緣物體或干木板上進(jìn)行。
2.高壓設(shè)備上觸電
過程中應(yīng)注意保持自身與周圍帶電部分必要的安全距離。
3.架空線路上觸電
對(duì)觸電發(fā)生在架空線桿塔上，如系低壓帶電線路，能立即切斷線路電源的，應(yīng)迅速切斷電源，或者由救護(hù)人員迅速登桿，束好自己的安全皮帶后，用帶絕緣膠柄的鋼絲鉗、干燥的不導(dǎo)電物體或絕緣物體將觸電者拉離電源;如系高壓帶電線路，又不可能迅速切斷開關(guān)的，可采用拋掛足夠截面的適當(dāng)長(zhǎng)度的金屬短路線方法，使電源開關(guān)跳閘。拋掛前，將短路線一端固定在鐵塔或接地引下線上，另一端系重物，但拋擲短路線時(shí)，應(yīng)注意防止電弧傷人或斷線危及人身安全。不論是何線電壓線路上觸電，救護(hù)人員在使觸電者脫離電源時(shí)要注意防止發(fā)生高處墜落的可能和再次觸及其他有電線路的可能。
4.斷落在地的高壓導(dǎo)線上觸電
如果觸電者觸及斷落在地上的帶電高壓導(dǎo)線，如尚未確證線路無電，救護(hù)人員在未做好安全措施(如穿絕緣靴或臨時(shí)雙腳并緊跳躍地接近觸電者)前，不能接近斷線點(diǎn)至8-10m范圍內(nèi)，以防止跨步電壓傷人。觸電者脫離帶電導(dǎo)線后亦應(yīng)迅速帶至8-10m以外，并立即開始觸電急救。只有在確定線路已經(jīng)無電時(shí)，才可在觸電者離開觸電導(dǎo)線后，立即就地進(jìn)行急救。
二、傷員脫離電源后的處理
觸電傷員如神志清醒者，應(yīng)使其就地躺平，嚴(yán)密觀察，暫時(shí)不要站立或走動(dòng)。觸電傷員神志不清者，應(yīng)就地仰面躺平，確保其氣道通暢，并用5s時(shí)間呼叫傷員或輕拍其肩部，以判定傷員是否意識(shí)喪失。禁止搖動(dòng)傷員頭部呼叫傷員。需要搶救的傷員，應(yīng)立即就地堅(jiān)持正確搶救，并設(shè)法聯(lián)系醫(yī)療部門接替救治。
三、呼吸、心跳情況的判定
觸電傷員如意喪失，應(yīng)在10s內(nèi)用看、聽、試的方法，判定傷員的呼吸、心跳情況。
看：傷員的胸部、腹部有無起伏動(dòng)作。
聽：用耳貼近傷員的口鼻處，聽有無呼氣聲音。
試：試測(cè)口鼻有無呼氣的氣流。再用兩手指輕試一側(cè)(左或右)喉結(jié)旁凹陷處的頸動(dòng)脈有無博動(dòng)。
若看、聽、試的結(jié)果為既無呼吸又無頸動(dòng)脈博動(dòng)，則可判定呼吸、心跳停止。
四、心肺復(fù)蘇
觸電傷員呼吸和心跳均停止時(shí)，應(yīng)立即采取心肺復(fù)蘇法正確進(jìn)行就地?fù)尵?。心肺?fù)蘇措施主要有以下三種。
1.通暢氣道
觸電傷員呼吸停止，重要的是始終確保氣道通暢。如發(fā)現(xiàn)傷員口內(nèi)有異物，可將其身體及頭部同時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)迅速用一個(gè)手指或兩手指交叉從口角處插入，取出異物。操作中要注意防止將異物推到咽喉深部。
通暢氣道可采用仰頭抬頦法，用一只手放在觸電者前額，另一只手的手指將其下頜骨向上抬起，兩手協(xié)同頭部推向后仰，舌根隨之抬起，氣道即可通暢。嚴(yán)禁用枕頭或其它物品墊在傷員頭下，頭部抬高前傾，會(huì)加重氣道阻塞，并使胸外按壓時(shí)流向腦部的血流減少，甚至消失。
2.口對(duì)口(鼻)人工呼吸
口對(duì)口(鼻)人工呼吸法示。在保持傷員氣道通暢的同時(shí)，救護(hù)人員用放在傷員額上的手的手指捏住傷員鼻翼，救護(hù)人員深吸氣后，與傷員口對(duì)口緊合，在不漏氣的情況下，先連續(xù)大口吹氣兩次，每次1～1.5s，如兩次吹氣后試測(cè)頸動(dòng)脈仍無搏動(dòng)，可定斷心跳已經(jīng)停止，要立即同時(shí)進(jìn)行胸外按壓。
除開始時(shí)大口吹氣兩次外，正常口對(duì)口(鼻)呼吸的吹氣量不需過大，以免引起胃膨脹。吹氣和放松時(shí)要注意傷員胸部應(yīng)有起伏的呼吸動(dòng)作。吹氣時(shí)如有較大阻力，可能是頭部后仰不夠，應(yīng)及時(shí)糾正。觸電傷員如牙緊閉，可口對(duì)鼻人工呼吸?？趯?duì)鼻人工呼吸吹氣時(shí)，要將傷員嘴唇緊閉，防止漏氣。
3.胸外按壓
(1)按壓位置。正確的按壓位置是保證胸外按壓效果的重要前提。確定正確按壓位置的步驟為：
1)右手的食指和中指沿觸電傷員的右側(cè)助弓下緣向上，找到肋骨和胸骨接合處的中點(diǎn)。
2)兩手指并齊，中指放在切跡中點(diǎn)(劍突底部)，食指平放在胸骨下部。
3)另一只手的掌根緊挨食指上緣，置上胸骨上，即為正確按壓位置。
(2)按壓姿勢(shì)。正確的按壓姿勢(shì)是達(dá)到胸外按壓效果的基本保證，正確的按壓姿勢(shì)應(yīng)符合以下要求：
1)使觸電傷員仰面躺在平硬的地方，救護(hù)人員或立或跪在傷員一側(cè)肩旁，救護(hù)人員的兩肩位于傷員胸骨正上方，兩臂伸直，肘關(guān)節(jié)固定不屈，兩手掌根相疊，手指翹起，不接觸傷員胸壁。
2)以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，利用上身的重力，垂直將正常成人胸骨壓陷3～5cm(兒童和瘦弱者酌減)。
3)壓至要求程度后，立即全部放松，但放松時(shí)救護(hù)人員的掌根不得離開胸壁。
按壓必須有效，有效的標(biāo)志是按壓過程中可以觸及頸動(dòng)脈搏動(dòng)。
(3)操作頻率。
1)胸外按壓要以均勻度進(jìn)行，每分鐘80次左右，每次按壓和放松的時(shí)間相等。
2)胸外按壓與口對(duì)口(鼻)人工呼吸同時(shí)進(jìn)行，其節(jié)奏為：?jiǎn)稳藫尵仁?，每按?5次后吹氣2次(15：2)，反復(fù)進(jìn)行;雙人搶救時(shí)，每按壓5次后另一人吹氣1次(5：1)，反復(fù)進(jìn)行。
按壓吹氣1min后(相當(dāng)于單人搶救時(shí)做了4個(gè)15：2壓吹循環(huán))，應(yīng)用看、聽、試方法在5～7s時(shí)間內(nèi)完成對(duì)傷員呼吸和心跳是否恢復(fù)的再判定。若判定頸動(dòng)脈已有搏動(dòng)但無呼吸，則暫停胸外按壓，而再進(jìn)行2次口對(duì)口人工呼吸，接著5s吹氣一次(即12次/min)。如脈膊和呼吸均未恢復(fù)，則繼續(xù)堅(jiān)持心肺復(fù)蘇方法搶救。
在搶救過程中，要每隔數(shù)分鐘再判定一次，每次判定時(shí)間均不得超過5～7s。在醫(yī)務(wù)人員未接替搶救前，現(xiàn)場(chǎng)搶救人員不得放棄現(xiàn)場(chǎng)搶救。
五、搶救過程中傷員的移動(dòng)與轉(zhuǎn)院
心肺復(fù)蘇應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)就地堅(jiān)持進(jìn)行，不要為方便而隨意移動(dòng)傷員，如確有需要移動(dòng)時(shí)，搶救中斷時(shí)間不應(yīng)超過30s。
移動(dòng)傷員或?qū)麊T送醫(yī)院時(shí)，除應(yīng)使傷員平躺在擔(dān)架上并在其背部墊以平硬闊木板外，移動(dòng)或送醫(yī)院過程中還應(yīng)繼續(xù)搶救。心跳呼吸停止者要繼續(xù)心肺復(fù)蘇法搶救，在醫(yī)務(wù)人員未接替救治前不能終止。
如傷員的心跳和呼吸搶救后均已恢復(fù)，可暫停心肺復(fù)蘇方法操作。但心跳呼吸恢復(fù)的早期有可能再次驟停，應(yīng)嚴(yán)密監(jiān)護(hù)，不能麻痹，要隨時(shí)準(zhǔn)備再次搶救。初期恢復(fù)后，神志不清或精神恍惚、跳動(dòng)，應(yīng)設(shè)法使傷員安靜。
六、桿上或高處觸電急救
發(fā)現(xiàn)高處有人觸電，應(yīng)爭(zhēng)取時(shí)間及早在高處開始進(jìn)行搶救。救護(hù)人員登高時(shí)應(yīng)隨身攜帶必要的工具和絕緣工具以及牢固的強(qiáng)索等，并緊急呼救。
救護(hù)人員應(yīng)在確認(rèn)觸電者已與電源隔離，且救護(hù)人員本身所涉環(huán)境安全距離內(nèi)無危險(xiǎn)電源時(shí)，方能接觸傷員進(jìn)行搶救，并應(yīng)注意防止發(fā)生高空墜落的可能性。若在桿上發(fā)生觸電，應(yīng)立即用繩索迅速將傷員送至地面，或采取可能的迅速有效措施送至平臺(tái)上。
在將傷員由高處送至地面前，應(yīng)再口對(duì)口(鼻)吹氣4次。觸電傷員送至地面后，應(yīng)立即繼續(xù)按心肺復(fù)蘇法堅(jiān)持搶救?，F(xiàn)場(chǎng)觸電搶救，對(duì)采用腎上腺素等藥物應(yīng)持慎重態(tài)度。如沒有必要的診斷設(shè)備條件和足夠的把握，不得亂用。
急救措施心得體會(huì)篇十三
無明顯外傷原因而突然發(fā)生呼吸困難,且癥狀越來越嚴(yán)重,胸部為刺痛,口唇發(fā)紫,應(yīng)首先想到的是自發(fā)性氣胸。
自發(fā)性氣胸起病急驟,病情嚴(yán)重,若不及時(shí)搶救,?？晌＜吧?。自發(fā)性氣胸多見于青壯年,常因大笑、屏氣、用力過度、劇烈咳嗽而發(fā)生,老年人多見于患有慢性支氣管炎、肺結(jié)核、肺氣腫病人。
立即讓病人取半坐半臥位,不要過多移動(dòng),有條件的吸氧。家屬和周圍人員保持鎮(zhèn)靜。
立即進(jìn)行胸腔排氣,這是搶救成敗的關(guān)鍵。在緊急情況下,可用大針管以膠管連接針頭,自鎖骨中線外第二肋間上緣刺入1～2厘米抽氣,即可解除病人呼吸困難。
也可將手指或避孕套緊縛在穿刺針頭上,在絞套尾端剪一弓形裂口,吸氣時(shí),胸腔里負(fù)壓,裂口閉合,膠套萎陷,胸腔外空氣不得進(jìn)入。
呼氣時(shí),胸腔呈正壓,膠套膨脹,弓形口裂開,胸腔內(nèi)空氣得已排出。若急救現(xiàn)場(chǎng)無注射器,應(yīng)爭(zhēng)分奪秒送醫(yī)院救治。
開放性氣胸的急救處理:應(yīng)迅速封閉胸壁的傷口。一般用多層凡士林紗布外加棉墊封閉傷口,再用膠布或繃帶包扎。
張力性氣胸急救的關(guān)鍵是盡快排出胸膜腔積氣,以減低胸膜腔內(nèi)壓力,可用粗針頭在傷側(cè)第二肋間鎖骨中線處刺入胸膜腔,暫時(shí)排氣減壓。在轉(zhuǎn)送時(shí)可于針尾部縛一橡膠指套,頂端剪開1厘米的小口。呼氣時(shí),氣體經(jīng)剪開的小口排出;吸氣時(shí)指套塌陷,阻止氣體進(jìn)入,以保證轉(zhuǎn)運(yùn)途中安全。
復(fù)發(fā)性氣胸患者宜作胸膜固定術(shù);創(chuàng)傷性氣胸治療一般可按自發(fā)性氣胸的`治療原則進(jìn)行,但應(yīng)強(qiáng)調(diào)及時(shí)診斷,積極搶救,防止并發(fā)癥發(fā)生,預(yù)防復(fù)發(fā)。
3.1、患者在飲食上應(yīng)適當(dāng)多進(jìn)食蔬菜(如青菜、胡蘿卜等)、水果(如蘋果、梨等),避免便秘的發(fā)生。
3.2、患者要多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物,增加營(yíng)養(yǎng)。最好每天能吃一個(gè)雞蛋,喝點(diǎn)牛奶。
3.3、患者要避免辛辣刺激性食物,戒除煙酒。因?yàn)槲鼰煏?huì)引起支氣管壁痙攣,分泌物增加,粘膜上皮損害,鱗狀上皮化生,織毛脫落,腺體肥大增生。煙霧中含有醛類、氮氧化物等毒素,刺激呼吸道粘膜產(chǎn)生炎癥,引起咳嗽、多痰,誘發(fā)和加重哮喘發(fā)作。
保守治療主要適用于穩(wěn)定型小量氣胸,首次發(fā)生的癥狀較輕的閉合性氣胸。應(yīng)絕對(duì)臥床休息,酌情給予鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛等藥物。由于胸腔內(nèi)氣體分壓和肺毛細(xì)血管內(nèi)氣體分壓存在壓力差,每日可自行吸收胸腔內(nèi)氣體容積(x線胸片的氣胸面積)的1.25%-1.8%,給予高濃度吸氧可加快胸腔內(nèi)氣體的吸收。
保守治療應(yīng)注意嚴(yán)密監(jiān)測(cè)病情變化,尤其在氣胸發(fā)生后24-48小時(shí)內(nèi)。如患者年齡偏大并有肺基礎(chǔ)疾病(如肺氣腫,其胸膜破裂口愈合侵,呼吸困難等癥狀)嚴(yán)重,即使氣胸量較小,原則上亦不主張采取保守治療。
此外,不可忽視肺基礎(chǔ)疾病的治療。如肺結(jié)核并發(fā)氣胸者,應(yīng)子抗結(jié)核藥物;肺部腫瘤所致氣胸者,可先做胸腔閉式引流,待明確腫瘤的病理學(xué)類型及有無轉(zhuǎn)移等情況后,再進(jìn)一步做針對(duì)性治療。copd并發(fā)氣胸者應(yīng)注意積極控制肺部感染,解除氣道痙攣等。
1、外傷氣胸:常見各種胸部外傷,包括銳器刺傷及槍彈穿透?jìng)吖枪钦鄱隋e(cuò)位刺傷肺,以及診斷治療性醫(yī)療操作過程中的肺損傷,如針灸刺破肺活檢,人工氣胸等。
2、繼發(fā)性:為支氣管肺疾患破入胸腔是形成氣胸的原因之一。如慢性支氣管炎,塵肺支氣管哮喘等引起的阻塞性肺性疾患,肺間質(zhì)纖維化,蜂窩肺和支氣管肺腫瘤部分閉塞氣道產(chǎn)生的泡性肺氣腫和肺大泡,以及靠近胸膜的化膿性肺炎,肺膿腫結(jié)核性空洞,肺真菌病,先天性肺囊腫等。
3、特發(fā)性:指平時(shí)無呼吸道疾病病史,但胸膜下可有肺大泡,一旦破裂則稱為特發(fā)性氣胸多見于瘦長(zhǎng)體型的男性青壯年。
4、慢性:指氣胸經(jīng)2個(gè)月尚無全復(fù)張者。其原因?yàn)?吸收困難的包裹性液氣胸,不易愈合的支氣談判 胸膜瘺肺大泡或先天性支氣管囊腫形成的氣胸,以及與它相通的氣道梗阻或萎縮肺覆以較厚的機(jī)理化包膜阻礙肺復(fù)張。
急救措施心得體會(huì)篇十四
中暑時(shí)的緊急救護(hù)：脫離高溫環(huán)境，迅速將中暑者轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處休息。使其平臥，頭部抬高，松解衣扣。補(bǔ)充液體：如果中暑者神志清醒，并無惡心、嘔吐，可飲用含鹽的清涼飲料、茶水、綠豆湯等，以起到既降溫、又補(bǔ)充血容量的作用。人工散熱：可采用電風(fēng)扇吹風(fēng)等散熱方法，但不能直接對(duì)著病人吹風(fēng)，防止又造成感冒。冰敷：亦可頭部冷敷，應(yīng)在頭部、腋下、腹股溝等大血管處放置冰袋(用冰塊、冰棍、水激凌等放入塑料袋內(nèi)，封嚴(yán)密即可)，并可用冷水或30%酒精擦浴直到皮膚發(fā)紅。每10—15分鐘測(cè)量1次體溫。
急救措施心得體會(huì)篇十五
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多地方需要用到措施，措施是指針對(duì)問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。那么措施應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于休克急救措施，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果有人疑似休克或者受傷以后表面上仍然正常，請(qǐng)根據(jù)以下急救步驟進(jìn)行急救。
（1）撥打120急救電話。
（2）使病者仰臥平躺，如果在搬動(dòng)其腿部時(shí)不會(huì)引起疼痛或引起其他損傷，請(qǐng)將其雙腿抬起，使其高過頭部。
（3）檢查患者的生理循環(huán)功能（呼吸、咳嗽或者胸部起伏）。如果循環(huán)功能消失，請(qǐng)趕緊為其做心肺復(fù)蘇急救。
（4）使患者保持溫暖與舒適。請(qǐng)解開患者的腰帶，脫去比較緊身的衣物并給他蓋上一塊毯子保暖。即使患者抱怨饑渴，也不要給他進(jìn)食飲水。
（5）如果患者嘔吐或者口中咳血，請(qǐng)讓他保持側(cè)臥的姿勢(shì)以避免噎塞。
（6）如果患者流血或者骨折，請(qǐng)立即采取相應(yīng)的急救措施。
（1）皮膚冷而粘濕。同時(shí)皮膚可能會(huì)顯得慘白或者灰沉。
（2）脈搏乏力而急促?；颊叩暮粑赡芫徛⑷酰蛘叱霈F(xiàn)強(qiáng)力呼吸（不正常的快呼吸或深呼吸，其結(jié)果是血液中損失二氧化碳，從而導(dǎo)致血壓降低，手腳顫動(dòng)，有時(shí)還會(huì)暈倒），其血壓也會(huì)低于正常值。
（3）眼神無光且凝滯。有時(shí)甚至瞳孔也會(huì)擴(kuò)大。
（4）休克的.人也可能有所知覺。這時(shí)患者可能感到暈眩甚至非常虛弱或者神志迷惑。休克有時(shí)還會(huì)使人過度興奮或者焦躁。
1.容易發(fā)生中風(fēng)的時(shí)間
（1）夜間上廁所時(shí)
1）冷暖的懸殊變化引起血壓劇升。
2）用力解大小便，也會(huì)使血壓上升。所以，要防止便秘，養(yǎng)成每天定時(shí)解大便的習(xí)慣。
（2）出浴缸時(shí)
洗澡時(shí)也容易誘發(fā)腦中風(fēng)。所以，首先要控制水溫，不要一下進(jìn)入水溫高的浴缸中，另外，要避免長(zhǎng)時(shí)間泡在浴缸內(nèi)，一般控制在20－30分鐘內(nèi)為好。脫衣、穿衣的地方也要保溫。
（3）突然興奮和發(fā)怒時(shí)
興奮會(huì)促使血壓上升，這對(duì)有高血壓史的人來講是很危險(xiǎn)的。因易使血壓急劇上升，導(dǎo)致腦出血。
高血壓病人，一定要注意平時(shí)吃得清淡些，在日常生活中也要注意息怒。
2．腦中風(fēng)的預(yù)防
高血壓者出現(xiàn)以下癥狀時(shí)要引起警惕：
1）早上起床無理由地感到頭重。
2）在疲勞工作中感到焦急、急躁。
3）夜里沒睡好，早上起來出現(xiàn)這種癥狀時(shí)，最好上醫(yī)院檢查，據(jù)醫(yī)囑用些安定、降壓片藥等。
3．急救措施
（1）一般情況
1）檢查一下生命體征情況，如呼吸和心跳已經(jīng)停止，要馬上做心、肺復(fù)蘇術(shù)。
2）病人意識(shí)清楚，可讓病人仰臥，頭部略向后，以開通氣道，不需墊枕頭，并要蓋上棉毯以保暖。
3）失去意識(shí)的病人，應(yīng)維持昏睡體位，以保持氣道通暢，不要墊枕頭。
4）寒冷會(huì)引起血管收縮，所以要保持室溫暖和，并注意室內(nèi)空氣流通。有大小便失禁者，應(yīng)脫去病人褲子，墊上草紙等。
（2）腦中風(fēng)病人嘔吐時(shí)
1）臉朝向一側(cè)，讓其吐出。
2）搶救者用干凈的手帕纏在手指上伸進(jìn)口內(nèi)清除嘔吐物，以防堵塞氣道。
3）裝有假牙者，要取出假牙。
4）未得到醫(yī)生許可，別讓病人進(jìn)食或飲水。
（3）腦中風(fēng)病人抽搐時(shí)
1）迅速清除病人周圍有危險(xiǎn)的東西。
2）用手帕包著筷子放入病人口中，以防抽搐發(fā)作咬傷舌頭。無筷子時(shí)也可用手帕卷著，墊在上下牙之間。
4．注意事項(xiàng)
（1）觀察病人的生命體征，緊急聯(lián)系神經(jīng)科醫(yī)生。
（2）在病人倒下的地方就地?fù)尵?，若必須移?dòng)時(shí)千萬要小心。
（3）手腳麻痹、語(yǔ)言障礙、視力障礙等是腦中風(fēng)的先兆，要盡早發(fā)現(xiàn)、治療。
（4）檢查有否麻痹等癥狀
1）鼻子一側(cè)出現(xiàn)皺紋，左右鼻唇溝不對(duì)稱。
2）嘴的一側(cè)下斜，臉部不對(duì)稱。
3）口水下滴。
4）出現(xiàn)打鼾。
5）臉色發(fā)紅（或發(fā)青）。
6）眼睛充血。
7）劇烈嘔吐。
8）大小便失禁。
9）發(fā)燒或出汗等。
（5）切忌對(duì)中風(fēng)病人搖晃、墊高枕頭、前后彎動(dòng)或捻頭部、頭部震動(dòng)等。
急救措施心得體會(huì)篇十六
在各類燒、燙傷中，以熱液燙傷最為常見。發(fā)生熱液燙傷后，一般采取“沖、脫、泡、蓋、送”的處理方式。具體方法為：
1.沖，以流動(dòng)的自來水沖洗或浸泡在冷水中，以達(dá)到皮膚快速降溫的目的，不可將冰塊直接放在傷口上，以避免使皮膚組織受傷。
2.脫，如果穿有衣服或鞋襪部位被燙傷，千萬不要急忙脫去被燙部位的鞋襪或衣服，否則會(huì)使皮膚表皮脫落，容易感染，延誤病情，應(yīng)在充分濕潤(rùn)傷口后，小心除去衣物，可以用剪刀剪去衣物，有水皰時(shí)注意不要弄破，水皰對(duì)創(chuàng)面有保護(hù)作用。
3.泡，繼續(xù)浸泡于冷水中至少30分鐘，這樣可以減輕疼痛。但如果傷口面積大或患者年齡較小，就不要浸泡太久。
4.蓋，用干凈的床單或紗布覆蓋。蓋前可在創(chuàng)面上涂抹一厘米厚的濕潤(rùn)燒傷膏，沒有藥膏時(shí)可涂抹食用油，以避免創(chuàng)面干燥。但注意不要在傷部涂抹醋、醬油、牙膏、肥皂、草灰等，以避免刺激創(chuàng)面，為以后的治療帶來困難。
5.送，立即送往正規(guī)的醫(yī)院診治。除面積較小的燒傷可以自行處理外，其他情況最好盡快送往附近醫(yī)院做進(jìn)一步處理。
急救措施心得體會(huì)篇十七
如果遇到傷者，我們要先觀察現(xiàn)場(chǎng)安全與否，千萬不能貿(mào)然進(jìn)入。并且要按照先“搶”再“救”的步驟做。也就是說，要先把傷者搶到安全的地方，再實(shí)施急救。如果現(xiàn)場(chǎng)安全，那么盡量在原地急救。在救治的過程中，也要按照先救命后治傷的順序操作。先看傷者有無頭、胸、腹等重要部位的損傷，然后按照止血―包扎―固定―搬運(yùn)的步驟進(jìn)行。
1、止血。
要有效而快速，按照壓―包―塞―捆的步驟進(jìn)行。先用毛巾、手絹等干凈的物品直接壓迫流血處，然后用領(lǐng)帶、皮帶、布條等帶狀物包扎起來;如果遇到很深的傷口或者是大塊組織缺損，那么一定要用毛巾、手絹等干凈的物品先把傷口塞起來，再進(jìn)行包扎;捆上止血帶。
2、包扎。
針對(duì)不同的損傷有不同的包扎方法，使用三角巾、繃帶等物品進(jìn)行操作，這必須通過正規(guī)的學(xué)習(xí)、反復(fù)訓(xùn)練才能正確掌握。
3、固定。
在有明顯骨折的情況下進(jìn)行操作。如果患者傷處出現(xiàn)腫、疼、畸形、功能障礙(站不起、動(dòng)不了)，那么首先要按照骨折來處理。
搬運(yùn)。
如果出現(xiàn)頸椎、腰椎、骨盆骨折，那么在搬運(yùn)過程中就要加倍注意。若是頸椎或腰椎骨折，就把傷者當(dāng)做圓木來搬運(yùn)，絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)或彎曲傷者。
急救措施心得體會(huì)篇十八
一、指導(dǎo)思想安全是人們生存的基本保證，小學(xué)生是祖國(guó)的花朵、是人類的希望。小學(xué)安全教育工作的好壞，關(guān)系到小學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到廣大群眾的'切身利益，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。為保證學(xué)生能平安地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，我校結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，以“三個(gè)現(xiàn)代”為依據(jù)，以安全育人為宗旨，重視對(duì)小學(xué)生的保護(hù)，認(rèn)真做好我校的安全教育和防范工作。
二、具體做法。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。明確安全教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，利用周一的例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論認(rèn)識(shí)，落實(shí)有關(guān)成員和各項(xiàng)工作和措施，使到有人抓、有人管。
2、整頓校內(nèi)及周邊存在的隱患。組織校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步檢查校內(nèi)存在的隱患問題，并按上級(jí)的要求，配備好abc干粉滅火器，清除學(xué)校存在的隱患，如課室、電腦室的電纜存在的隱患，及時(shí)得到解決，導(dǎo)絕意外的發(fā)生。
3、利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。通過典型事例來教育學(xué)生，使學(xué)生明確安全是人生生存的基本保證。并不允許學(xué)生參加有危險(xiǎn)性的游戲活動(dòng)，也不允許到護(hù)城河邊及鐵路兩邊玩耍，并組成了監(jiān)督小隊(duì)，以杜絕此類事件的發(fā)生。
4、組織各班利用班會(huì)進(jìn)行全面的安全教育，使各班形成良好的共識(shí)，并利用這個(gè)主題來促班風(fēng)工作建設(shè)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，及時(shí)總結(jié)。
等方面闡述了遇到危險(xiǎn)、遇到突發(fā)事件，應(yīng)如何處理，如何采取應(yīng)急防范措施，通過這個(gè)窗口式的作用，使到我班學(xué)生較好地掌握安全知識(shí)，確保學(xué)生安全健康地成長(zhǎng)。通過各種形式活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我班全體學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，也使到安全工作逐步完善，讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到安全的重要性。我會(huì)將此工作長(zhǎng)抓不懈，確保每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
急救措施心得體會(huì)篇十九
搬。
迅速將患者搬到陰涼、通風(fēng)的地方，使其平躺，用扇子或電扇為他扇風(fēng)，解開其衣領(lǐng)褲帶，以利患者呼吸和散熱。
擦。
用冷水或稀釋的酒精幫患者擦身，也可用冷水淋濕的毛巾或冰袋、冰塊放在患者頸部、腋窩或大腿根部腹股溝處等大動(dòng)脈血管部位，幫助患者散熱。
服。
感到不適時(shí)，及時(shí)服用人丹、十滴水、藿香正氣水等解暑藥，并多喝些淡鹽水，以補(bǔ)充流失的體液。
掐。
如果患者一直昏迷不醒，可用大拇指按壓患者的人中、合谷等穴位。救醒后的`患者，必須在涼爽通風(fēng)處?kù)o臥休息，如果回到炎熱的環(huán)境，會(huì)引發(fā)比之前更嚴(yán)重的后果。
急救措施心得體會(huì)篇二十
當(dāng)寶寶出現(xiàn)這些癥狀時(shí)不要驚慌，只要積極采取適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，寶寶的情況就會(huì)好轉(zhuǎn)的。
1)立即將寶寶移到通風(fēng)、陰涼、干燥的.地方，如走廊、樹蔭下。
2)讓寶寶仰臥，解開衣扣，脫去或松開衣服。如寶寶的衣服己被汗水濕透，應(yīng)及時(shí)給寶寶更換干衣服，同時(shí)打開電扇或開空調(diào)，以便盡快散熱，但風(fēng)不要直接朝寶寶身上吹。
3)快降溫，使寶寶的體溫降至38度以下。具體做法是：用涼涼的濕毛巾冷敷寶寶頭部，或給寶寶洗溫水浴。
4)在寶寶意識(shí)清醒前不要讓其進(jìn)食或喝水，意識(shí)清醒后可讓寶寶飲服綠豆湯、淡鹽水等解暑。
急救措施心得體會(huì)篇二十一
讓病人保持安靜，完全臥床。在急性期內(nèi)盡量不要搬動(dòng)病人，不要進(jìn)行非急需的檢查。因?yàn)榇藭r(shí)病人體位的'改變可能促使腦內(nèi)繼續(xù)出血。在發(fā)病48小時(shí)以后，可逐漸給病人翻身，以防墜積性肺炎和褥瘡的發(fā)生。
2、保持呼吸道通暢。
昏迷病人要松開上衣紐扣和腰帶，有假牙者也應(yīng)摘出，并將患者頭側(cè)向一邊，這樣可以保持呼吸道通暢，嘔吐物不易吸入到氣管里，頭位可稍低，不宜給病人灌藥，要勤給病人吸痰。最好讓病人持續(xù)或間斷地吸氧。
3、營(yíng)養(yǎng)的供給。
保持營(yíng)養(yǎng)的供給。在起病頭1～2天，應(yīng)給昏迷的病人禁食，待病人意識(shí)清醒、沒有吞咽困難后，可試著給予一些流質(zhì)飲食，如牛奶、蛋湯等。每次量要少一些，可多喂幾次。腦出血病人一旦發(fā)生并發(fā)癥，往往成為致死的直接原因。因此，做好以上工作十分必要。
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