十年樹木，百年樹人，總結(jié)是記錄成長過程中的點滴收獲。總結(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實用性，需要提出切實可行的建議和措施。下面是一份優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
軍事理論國防教育心得篇一
學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質(zhì)的提高。
本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉(zhuǎn)變。從一個未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉(zhuǎn)變。在這個轉(zhuǎn)變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責。讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，使自己的目光更加高遠。
在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任。我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書。在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標。同時也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻的人們。感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意。
在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務。是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經(jīng)濟，外交，科技，教育等方面的活動。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力。作為一個主權(quán)國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡。因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻。
在當今世界這樣一個和平大背景下，種.種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經(jīng)濟利益爭端，意識形態(tài)，或是民族歧視，種.種無疑給世界布上陰影?，F(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用，從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，因為一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果。而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發(fā)動戰(zhàn)爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項工作，必須作好國防工作。
雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰(zhàn)爭，特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國對中國的社會主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的。另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內(nèi)政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題。雖然，一國兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重。但是，中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮_分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權(quán)益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn)。當然，和平與發(fā)展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國安全環(huán)境既有機遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力，加強國防現(xiàn)代化建設，為維護祖國同意和保衛(wèi)國家安全作出新的貢獻。
在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng)，《孫子兵法》教我知己知彼百戰(zhàn)不殆，攻其不備，出其不意。兵無常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個大戰(zhàn)場呢?所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰(zhàn)爭中看到了古代先哲們的思想。
在以前軍訓中，我不知道我們是學生干嗎要參加軍事訓練。通過軍事理論這門課程，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練。而當代大學生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防，開始心系天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事。而且，在授課中，所有教官的軍人風格，講授時的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什么事都不夠嚴謹?shù)倪@一不好的態(tài)度。所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在真?zhèn)€教學過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們。使我們認識到自己的不足，能使我們在以后的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人。
對于大學生軍事理論教育，我認為內(nèi)容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭，如伊拉克戰(zhàn)爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點極其國防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應注意的呢?作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學對這很不了解，不知道恐怖主義和政權(quán)之間的關系，還有一系列反恐活動。因為現(xiàn)在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節(jié)于國防之類，我建議把這方面的知識講些。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結(jié)束之后，我仍然不是很明白。對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全；有時卻有非常擔心，看者強大的世界壓力而感到害怕。以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中。
但是通過軍事理論課，我已經(jīng)學到了很多，從中收益非淺。在大學的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。
軍事理論國防教育心得篇二
近年來，隨著我國國力的不斷增強，軍事國防教育在我國教育系統(tǒng)中的重要性日益凸顯。作為學生，我有幸參加了一次軍事國防研學活動，深刻體會到了軍事國防教育的價值。在這次研學活動的過程中，我收獲良多，不僅增長了見識，還培養(yǎng)了堅定的愛國主義情感和對國家安全的責任感。以下是我對這次研學活動的心得體會。
首先，軍事國防研學活動讓我深刻理解了國家安全的重要性。通過參觀軍事基地和軍事博物館，我了解到了我國堅定維護國家安全的決心和努力。在軍事基地中，我看到了一臺又一臺先進的武器裝備，這些裝備不僅代表了國家的力量，也是我們國家安全的有力保障。在軍事博物館中，我學習到了我國近代歷史上的許多戰(zhàn)爭和軍事斗爭，這讓我深刻領悟到國家安全的來之不易，我們每個人都應該為國家安全做出自己的貢獻。
其次，軍事國防研學活動培養(yǎng)了我對軍人的尊重和敬意。在研學活動中，我們有機會近距離接觸到了一些現(xiàn)役軍人，并聽取了他們的講解和見解。他們用實際行動和辛勤努力捍衛(wèi)著國家利益，保護著人民生命財產(chǎn)安全，為我們創(chuàng)造了安定和諧的環(huán)境。這些英勇的軍人們用自己的勇猛、智慧和奉獻精神，為我樹立了榜樣。我深深地感受到，作為一個公民，我們應該對軍人們充滿敬意，為他們默默奉獻的精神點贊。
其次，軍事國防研學活動讓我明白了國防知識的重要性。在這次活動中，我們不僅參觀了軍事基地和博物館，還聽取了許多專家的講座和培訓。通過這些講座和培訓，我學到了許多軍事戰(zhàn)略和防御知識，了解了我國軍事力量的發(fā)展現(xiàn)狀和對國家安全的貢獻。這些知識讓我認識到，只有具備深厚的防衛(wèi)意識和國防常識，才能更好地參與到國家的安全建設中來。只有明白了國家安全的重要性，我們才能更好地為國家的安全和穩(wěn)定貢獻自己的力量。
最后，軍事國防研學活動鍛煉了我的團隊合作能力和戰(zhàn)斗精神。在這次活動中，我們學生們要完成許多團隊合作的任務，如設置軍事戰(zhàn)略布局、模擬實戰(zhàn)等。這些任務需要我們合理分工協(xié)作，高效完成任務。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作和戰(zhàn)斗力對于集體和個人的重要性。只有有了優(yōu)秀的團隊合作和齊心協(xié)力的戰(zhàn)斗精神，才能更好地完成任務，保衛(wèi)國家安全。
通過這次軍事國防研學活動，我不僅加深了對國家安全的重視，也培養(yǎng)了對軍人的尊敬和敬意。同時，我也明白了國防知識的重要性以及團隊合作和戰(zhàn)斗精神對個人和集體的意義。作為學生，這些體會將會伴隨我一生，激勵我不斷努力，為國家的安全和穩(wěn)定貢獻自己的力量。我相信，國家的明天會因為我們每個人的努力而變得更加美好。
軍事理論國防教育心得篇三
這次的軍訓，既嚴酷又讓我深受教育，并且永生難忘。
在這次的軍訓中，我學到了很多。以前在家里，我就是個無憂無慮的小公主，享受被爸媽寵愛，悉心呵護的生活。在他們堅厚的雙肩下遮風蔽雨，一切都要他們?yōu)槲铱紤]，打算。而現(xiàn)在，我學會了自己的事情自己做，并且應做到快準好，應時刻銘記自己已步入中學的殿堂，是一名真正的中學生了，就應履行自己的責任和義務。離開父母，就要獨立自強，敢于拼搏和挑戰(zhàn)。在一切困難面前永不言敗，從容不迫地面對，與同學團結(jié)友愛，互幫互助。遵紀守規(guī)，做一個有禮貌，尊師重道的好學生，應愛惜公共、個人、校園財產(chǎn)，并每天早早起床，鍛煉身體。
在六連，我和兩三個女同學動作都不標準，經(jīng)常搶口令，為此沒少挨教官批評。要數(shù)最糟糕的還是我，每次動作做錯后我都懊悔萬分，心想：我下次一定要做好，決不能托6班后腿。但當又一次面臨失敗，面對同學們的冷嘲熱諷，教官面如土灰的臉，我不禁想到了放棄。但我很快打消了這個念頭，想：再努力試試吧!但無論我多么努力，多么想將動作做到位，現(xiàn)實終是殘酷的——換來的只是一片凄涼的笑聲。漸漸地，我心灰意冷了，直到王教官鄭重其事地站在我面前，表情十分嚴肅。他那如利劍般的目光向我射來，我心里直發(fā)慌，手心直冒汗，心想：該不會又要挨罵吧。我臉色越來越難看，他或許看出了些什么，目光轉(zhuǎn)而變得溫和，語重心長地對我說：“我知道你很努力，但還是要冷靜下來，相信自己，別人能做到的你也行!”說著，還拍了拍我的肩膀。
我愣住了，從沒想到，一向嚴肅的王教官也會這樣悉心地開導我。淚忍不住就要奪眶而出，想起總教官的一句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，便強忍著，腦海中浮現(xiàn)出王教官信心十足的笑，也跟著笑出了聲。理了理情緒，便投身于未完成的動作之中去了。
軍訓，也許對某些人來說，是集痛苦于一身的源泉，而我卻不這樣認為。我覺得軍訓帶給我更多的是快樂，啟發(fā)。這次的啟發(fā)會伴隨我的一生，讓我受益匪淺，回味終生!
軍訓體會
軍事理論國防教育心得篇四
近年來，軍事國防教育研學已經(jīng)成為了許多學校教育的重要組成部分。通過研究軍事國防知識和現(xiàn)實情況，學生們能夠增強國家意識、國防觀念，培養(yǎng)堅定的愛國情感和家國情懷。在我個人的研學活動中，我深刻認識到軍事國防教育的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
在研學活動中，我們有幸參觀了一所軍事學院，親身感受到了軍事教育的獨特魅力。學院的教官們?yōu)槲覀冊敿毥榻B了軍隊的組織架構(gòu)、武器裝備的發(fā)展以及軍人的日常訓練。通過親身觀摩和實際操作，我們對軍隊的訓練方法和步驟有了更深入的了解。我們在戰(zhàn)壕模擬訓練中親身感受到了堅持到底的毅力和團隊合作的重要性。從中，我明白了只有堅定的軍事信仰和強大的凝聚力才能形成一支真正的強大軍隊。
通過參與軍事國防教育研學，我也深刻認識到了人民軍隊的偉大。軍隊是保家衛(wèi)國、保衛(wèi)國家利益的重要力量。親自參觀軍事基地和軍營，我看到了軍人艱苦的生活環(huán)境和嚴格的軍事紀律。他們?yōu)榱司S護國家的安全和穩(wěn)定，付出了巨大的努力和犧牲。在面對戰(zhàn)爭和危機時刻，他們毫不猶豫地奮不顧身，將自己的生命置于國家和人民之上。這讓我深感敬佩和感慨，同時也明白了珍視和平的重要性。
研學活動也讓我對自身的責任有了更深刻的認識。作為青少年，我們是祖國的未來和希望。了解軍事國防知識不僅是為了提高自身的安全意識，更重要的是要培養(yǎng)自身的愛國情懷和社會責任感。作為人民軍隊的后備力量，我們要努力學習，將來有機會為國家的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。我也相信，只有經(jīng)過軍事國防教育的研學活動，我們才能真正理解到這一點。
在研學活動中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們共同參觀、學習，一起分享和交流自己的見解和體會。通過互相學習和鼓勵，我們的交流促使我不斷成長和進步。在團隊訓練中，我們更是通過團結(jié)協(xié)作實現(xiàn)了共同目標。這讓我深深地感到了團隊合作的力量和重要性，同時也培養(yǎng)了我和他人合作的能力。在日后的學習和工作中，這將是我寶貴的財富和資本。
綜合來看，軍事國防教育研學給我?guī)砹嗽S多的收獲和感悟。通過親身參與和實踐，我對軍事國防知識和軍隊的形象有了更深入的了解。我明白了軍人的偉大和珍視和平的重要性，教育我們要愛國愛家，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，研學活動還培養(yǎng)了我與他人合作的能力和提高了我的團隊意識。相信通過這樣的研學活動，全社會的愛國情感和國防意識會不斷提高，我們的國家也會變得更加強大和繁榮。
軍事理論國防教育心得篇五
最近一段時間，我與全校同學一起學習了軍事理論課，通過國防大學的老師們生動形象的講解，我對在中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認識，這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談談我學習的一點體會。
學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，_的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進入新世紀新階段，_對我軍歷史使命作出科學概括，軍隊要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期提供堅強的安全保障，為維護國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護世界和平與促進共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。
回眸歷史，凝望未來。黨中央、_堅持把科學發(fā)展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃著新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：_對新時期新階段軍隊建設提出了以下要求：以增強打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力；按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設相統(tǒng)一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個領域工作協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進步；解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊；按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標志的高新技術進步生長戰(zhàn)斗力；把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位；積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法，推進經(jīng)濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合……這一系列富有鮮明時代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、_國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引著國防和軍隊建設進入新的發(fā)展時期！
現(xiàn)在，我們的人民軍隊已由過去單一軍種的軍隊發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進的強大軍隊！年月日，在人民海軍成立六十周年時，_鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來，不論發(fā)展到什么程度，中國都永遠不稱霸，不搞軍事擴張和軍備競賽，不會對任何國家構(gòu)成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內(nèi)的中國軍隊，永遠是維護世界和平、促進共同發(fā)展的重要力量！
今年兩會上，溫的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現(xiàn)代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區(qū)維穩(wěn)等重大任務，為維護國家安全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現(xiàn)代后勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現(xiàn)代化建設，增強執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強國防動員和后備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發(fā)展軍政軍民團結(jié)。這充分體現(xiàn)出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就！
通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的_大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發(fā)展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產(chǎn)黨領導下的社會主義中國而感到驕傲！
今天，我們作為新時代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。當今，國內(nèi)外仍有一部分敵對勢力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命！
這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論后能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓中，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩！
軍事理論國防教育心得篇六
老師反復叮囑吩咐我們：國防訓練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀律習慣，使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓練中，我們可以感受到當一名軍人的不易與艱辛。讓我們對這次訓練付諸認真的態(tài)度和強烈的責任感。
可是，一聽到“國防訓練”，我就想起在太陽暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發(fā)汗臭;整個人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時受到教官的訓斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。
該來的總會來，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴肅的教官，整個人像蔫了的黃瓜似的，對訓練失去了信心。教官一遍遍地重復著口令，我懶散做著動作。教官批評我們沒有一點精神面貌，更是讓我們比別人更長時間地訓練。我很無奈，不得不提起精神。
如今，聽到我們班級同學動作的點點聲息，心里萬分開心，讓我更加堅定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學生的風采。
大學軍事國防教育心得體會2
軍事理論國防教育心得篇七
老師們、同學們，早上好!
今天國旗下講話的題目是“愛我中華，心系國防”。
金秋送爽，我們偉大的祖國母親將要度過了61歲華誕!
1840年，英國僅憑幾千多人的海盜式艦隊，打敗了擁有160萬軍隊的所謂中國“天朝”;19世紀末當?shù)蹏髁x列強瓜分中華大地之時，中國人民發(fā)出了痛苦的呻吟——中華民族這屹立在亞洲東部的泱泱大國竟落到了束手待斃的境地;我們的民族曾被蔑稱為“支那”，我們的人民曾被罵作“東亞病夫”;八年抗戰(zhàn)，死難者過千萬。百年屈辱史，我們河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣!
我今日提及百余年的屈辱和血淚，非要牢記仇恨，而是要心系祖國，居安思危。人們是懷著企盼和平的心態(tài)迎接二十一世紀的，而事實證明：人類的永久和平并非隨著新世紀、新千年的鐘聲就輕易得來。我們的祖國已近20年來無戰(zhàn)事，在和平年代，一直以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放，人民生活水平上了一個大臺階。于是有的人覺得戰(zhàn)爭槍炮聲已經(jīng)遠去，便淡化了國防觀念;有的人把國防看成只是國家的事、軍隊的事，把國防教育當成戰(zhàn)爭教育，這些都是十分危險而可怕的認識。戰(zhàn)爭可以千日不打，觀念不可一日松懈。在改革開放初期，指出要始終把國家安全和主權(quán)放在第一位。一個國家和民族如果安全利益得不到保障，就不會有其他利益可言。北約轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館的野蠻行徑就為我們敲響了警鐘。因此，在和平時期重視強化國防觀念，教育人們樹立有備無患、居安思危的意識，無論對國防安全、經(jīng)濟建設還是社會的穩(wěn)定等都具有直接的現(xiàn)實意義。未來一旦發(fā)生戰(zhàn)爭，將不再是簡單的敵我雙方對壘，而是陸、海、空、天、電(電磁戰(zhàn))一體的五維戰(zhàn)爭，將不再有前方后方之分、軍隊民眾之別，一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，需要舉國迎敵，全民參與。因此，我們必須加強國防教育，強化國家安全利益觀。
每年9月第三周是全國國防教育宣傳周，借此機會，我們應當加強國防意識，了解我國的國防力量、世界格局，掌握基本的國防知識，樹立國家安危匹夫有責、獻身國家、服務國家的觀念，并最終務實到學習上，掌握科學文化知識，不僅為國防建設，也為經(jīng)濟建設付出自己的力量。
最后，我們一起祝愿偉大的祖國母親欣欣向榮、蒸蒸日上! 謝謝!
大學軍事國防教育心得體會5
軍事理論國防教育心得篇八
軍事理論和軍事裝備是現(xiàn)代軍事發(fā)展的兩個重要方面。軍事理論是指對戰(zhàn)爭和武裝斗爭基本規(guī)律的研究和總結(jié)，而軍事裝備則是指以武器裝備為核心的現(xiàn)代軍事科技體系。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，軍事理論和軍事裝備的發(fā)展都非常重要，因此，我們需要對軍事理論、軍事裝備進行深刻地思考，以提高軍隊的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力。
第二段：軍事理論的重要性
軍事理論對現(xiàn)代戰(zhàn)爭起著重要的指導和支持作用。軍事理論的發(fā)展和總結(jié)可以幫助軍隊了解戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律，指導作戰(zhàn)部署和決策，預測戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢和結(jié)果，從而提高軍隊的戰(zhàn)斗力。同時，軍事理論的發(fā)展也可以促進軍隊文化和科學技術的進步，增強軍隊的智力素質(zhì)和適應能力。
第三段：軍事裝備的重要性
現(xiàn)代軍事裝備是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中非常重要的決勝因素。軍事裝備的現(xiàn)代化、科技化和信息化對于提高軍隊的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗力具有至關重要的作用。對于現(xiàn)代軍事來說，沒有先進的武器裝備就沒有先進的作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)技術和作戰(zhàn)方法。因此，在現(xiàn)代化建設中，軍事裝備是軍隊建設中一個重要的方面。
第四段：軍事裝備心得體會
經(jīng)過多年的練兵備戰(zhàn)和實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累，我認為軍事裝備的選擇和應用，需要考慮以下一些要素：
1.根據(jù)作戰(zhàn)環(huán)境和任務要求，選擇軍事裝備的種類和型號；
2.用先進的科技手段和高質(zhì)量的制造工藝，提高武器裝備的適應性和應變速度；
3.補充和改進武器裝備后，必須全面加強裝備的維護和管理，增強裝備的保障能力和效益。
通過這些措施，我們可以大大提高軍隊的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力，在現(xiàn)代化建設中發(fā)揮軍事裝備的最大效益。
第五段：結(jié)論
軍事理論和軍事裝備的發(fā)展是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要組成部分。軍事理論的總結(jié)和研究以及軍事裝備的先進化和現(xiàn)代化可以幫助軍隊提高作戰(zhàn)精神和作戰(zhàn)能力。軍隊需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展軍事理論和軍事科技，提高自身的核心競爭力，進而更好地為國家和人民的利益而服務。同時，我們也應該加強軍事理論和軍事裝備的宣傳和普及，讓更多人了解軍隊的建設和作戰(zhàn)實踐，促進軍民融合和國防教育的發(fā)展。
軍事理論國防教育心得篇九
摘要:軍事文學作為國防教育的一種有效手段,將文學、軍事、教育、心理等學科知識融合在一起,使富有中國特色的文學形態(tài)經(jīng)由文學家創(chuàng)作,通過各種文學形式表現(xiàn)出來,形成一種潛移默化的教育形式,為實現(xiàn)全民國防教育提供了新的切實可行的基本思路。本文通過大量例證,客觀分析并較為準確地定位了軍事文學的國防教育功能。
關鍵詞:軍事文學題材國防教育功能
軍事文學因其特殊的題材而具備了獨特的國防教育功能。軍事文學國防教育功能的發(fā)揮對于人們接受國防思想和革命傳統(tǒng)熏陶,更新國防觀念,增強民族自信心、自尊心、自豪感與凝聚力等方面都具有十分重要的作用,是不可替代的國防教育資源,也是開展寓教于樂的國防教育的最佳方式。軍事文學是軍事題材與文學作品的有機結(jié)合,既具備了文學的審美功能,以及德育、智育等非審美功能,又有其作為軍事題材的獨特功能。
軍事文學的國防教育功能,首先表現(xiàn)為培養(yǎng)人們的審美意向,塑造人們的美學觀念。美是教育的靈魂。軍事文學的審美意象憑借其形象性和感染性打動欣賞者,使人們沉浸在身心愉悅的情感體驗之中,擺脫對物質(zhì)欲念的追求,超越個人功利目的,使人們的心靈升華為一種至善至美的藝術境界,并在這一狀態(tài)下達到啟迪智慧、完善道德的作用。
軍事文學作品表現(xiàn)出的情感之美、形象之美和流動之美,在幫助人們認識社會、理解人生、培養(yǎng)健全人格和審美追求等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。軍事文學作品給予讀者的不僅是語言文學知識,更重要的在于對人們審美人格的滋養(yǎng)熏染、潛移默化,并且受用一生。在軍事文學的國防教育功能中,審美功能的發(fā)揮,能夠促使人們領悟和塑造審美境界,陶冶人的性情,實現(xiàn)和諧人格的建構(gòu)。歌頌祖國優(yōu)美和諧的山水田園詩句勾畫出了一幅幅山清水秀的風景畫,雄渾蒼涼的邊塞詩奏出了一首首金戈鐵馬的交響曲,舒緩委婉的抒情散文傾訴出一縷縷真摯純潔的美好情愫,慷慨激揚的革命英雄主義思想體現(xiàn)出將個人生死置之度外的偉大超脫,徜徉于這種美的情境,人們自然就會激發(fā)出高尚的情感,境界就得到提升,從而使個人利益自覺服從國家利益,個人的榮辱觀和美學觀念就會自然形成。審美功能的發(fā)揮能使人們的感性欲念接受到理性的規(guī)范和凈化,而凈化了的情感則顯得更加豐富、成熟和完善,從而使人們進入一個嶄新的人生境界。
軍事文學國防教育功能的實踐,有助于培養(yǎng)人們的道德規(guī)范和行為準則。優(yōu)秀的軍事文學作品通過對真善美的褒揚和對假惡丑的否定,喚起欣賞者的是非觀和道德觀。人們在感動和振奮中自然地求善向上、完善自我,形成高尚的思想和良好的品質(zhì)。軍事文學的經(jīng)典不可不讀,關于人類自身價值意義方面的書是任何層次任何專業(yè)的人必讀的。軍事文學的經(jīng)典可以給人們的精神打底子,使人們在功利主義、拜金主義的年代里,精神世界能夠得到不斷的充實。
我國在加強兒童啟蒙教育及青少年愛國主義教育時,普遍運用了大量的軍事文學作品,其中不僅包括我國軍事文學的佳作,而且有許多優(yōu)秀的外國軍事文學作品。比如:俄國經(jīng)典名著――列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》,就被列入了我國編制的世界文學名著青少年必讀叢書系列書籍。外國軍事文學從來不乏優(yōu)秀作品,尤其是戰(zhàn)爭小說。據(jù)《世界戰(zhàn)爭小說》一書統(tǒng)計,各個國家在不同時期都有其戰(zhàn)爭小說代表作品。其中收錄了美國作家詹姆斯?庫珀的純粹美國式的作品《間諜》,前蘇聯(lián)作家米哈依爾?肖洛霍夫的史詩性的戰(zhàn)爭巨著《靜靜的頓河》,英國作家理查?奧爾丁頓的表達了對戰(zhàn)爭的強烈抗議的作品《英雄之死》,以及愛爾蘭、法國、德國、波蘭、捷克、日本的部分作家及其代表作,總共53部世界戰(zhàn)爭文學作品,其中美國、俄(蘇)、法國作家的作品居多。具體作家作品分布如圖1所示。
單從軍事文學作品的內(nèi)容來說,軍事文學不僅具有審美特性,而且具有意識形態(tài)的特性。軍事文學國防教育功能的實踐,有助于人們語言能力的提高和文化知識的積累。
首先,在賞析軍事文學作品的過程中,欣賞者只有通過語言的形式才能進入作品的意境,因為作品語言形式本身的魅力是軍事文學欣賞的內(nèi)容之一,所以在把握語言形式的同時欣賞者也獲得了創(chuàng)造和運用語言美的方法和技巧。
其次,戰(zhàn)爭、軍隊和國防關系到每一個人,因此軍事文學又是一部百科全書,可以充分自由地反映出社會生活的各個層面,上至帝王將相、下至市井平民,大至治國平天下、小至家庭瑣事,縱橫萬里、上下千年,軍事文學作品所反映的內(nèi)容可以是任何一個方面,這就為讀者提供了對于生活的認知和全新的思維意識。
志高而筆長的軍事小說可以展現(xiàn)一道道絢麗多姿的人生風景線,幽默風趣的軍事小品、雜文則可以營造出一片片回味雋永的智慧天地。例如,施耐庵的《水滸傳》是我國古典四大名著之一。從內(nèi)容上看,《水滸傳》絕不僅僅是一部軍事小說。作品描寫了官場的貪婪和冷酷,差役的橫行惡霸,以及人民渴望平等、追求自由,因此可以說它是一部政治小說;同時,它還描寫了世途之險阻,人心之叵測,世態(tài)炎涼、人情冷暖,躍然紙上,又可以稱之為一部社會小說;它描寫綠林英雄的所作所為,劫法場、殺污吏、越大獄、捉奸情,閃展騰挪、飛檐走壁、勇悍狂俠,則可以說是一部偵探和俠客小說;它描寫父子母子之情,朋友兄弟之義,上下尊卑之忠,師徒長幼之敬,也可以說它是一部倫理小說。但不論是軍事的、政治的、社會的、偵探的,還是倫理的,都有很多的軍事謀略和權(quán)術思想滲透其中。所以說,軍事作品對于人們增強語言能力和積累方方面面的文化知識都起到了重要作用。
軍事文學作品因其特有的愛國主義基調(diào)往往得以流傳千古、經(jīng)久不衰。軍事文學的核心價值在于精神育人,一部優(yōu)秀的軍事文學作品,總是能夠在深刻反映社會現(xiàn)實的基礎上,增強民族凝聚力,同時啟迪人們的智慧,激勵人們奮發(fā)圖強的作用。尤其在和平年代,營造國防氛圍、培養(yǎng)憂患意識、樹立國防觀念是非常必要的。戰(zhàn)爭與和平永遠是人類永恒的話題,沒有永遠的戰(zhàn)爭,也沒有永久的和平,在和平年代更加要注重國防建設,保證國家的經(jīng)濟、政治、軍事和諧發(fā)展,國家才能強大。因此,遠離戰(zhàn)爭的人們必須具備應有的軍事思想和國防意識,提升精神水平。
自古以來,軍事文學在中國文學史上一直占據(jù)著重要位置,并且不乏優(yōu)秀之作。縱觀五千年的中國文學,猶如綿延之群山,在唐宋時期奇峰突起,形成唐詩、宋詞兩座高峰。正是因為它們的成就,中國才當之無愧地被譽為“詩國”,詩詞才成為中國文學最輝煌的部分,唐詩、宋詞、《紅樓夢》就是中國文學史上的三座巔峰。以唐詩為例,唐代雖僅歷時290年,但流傳至今的詩遠遠超過唐代以前的總和,據(jù)《全唐詩》及《全唐詩外編》兩部書統(tǒng)計,唐代有詩53035首,詩人3276個。其中能開宗立派的重點詩人達到20余人,著名詩人100余人。同時涌現(xiàn)出李白、杜甫等一流的大詩人,成為中國古代詩歌的杰出代表。唐代詩人敢于直面世界、直面人生,作品多且思想內(nèi)容充實,其中有許多諸如“朱門酒肉臭、路有凍死骨”之類的詩句,對社會矛盾、統(tǒng)治者的腐敗墮落、人民的深重災難都有真實而深刻的反映。在唐代詩歌中,軍事文學作品明顯占據(jù)了很大比重。高適、岑參、王昌齡、李益、盧綸等一大批邊塞詩人,既歌頌邊塞將士艱苦卓絕的戰(zhàn)爭生活,又不乏對窮兵黷武的最高統(tǒng)治者的鞭笞與諷刺。還有更多親歷“安史之亂”、“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的詩人,以其親身所歷、親耳所聞,記錄下許多家國的辛酸。根據(jù)我國浙江人民出版社1997年出版的《唐詩?愛國情思》一書統(tǒng)計,唐朝各時期的優(yōu)秀愛國詩歌代表作品共有42首。這些作品無不成為中華民族進行愛國主義教育,以及培養(yǎng)憂患意識的有力工具。
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軍事理論國防教育心得篇十
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。孫武在兩千多年前的這句話，成為我們想在許多人的座右銘。上了軍事理論課，我又一次深刻的體會到這句話的力量。因為清政府的無知和傲慢，我們丟了臺灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因為蔣介石的無知，我們痛失了遼闊的外蒙古，**了邊疆。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我們坐在了這個大講堂中，體會到強大的中國力量。同時也接受了來自世界各地的威脅。
對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰(zhàn)、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭的災禍。
我們要強，所以，我們要國防，加強國防建設是大事?；仡櫧倌隁v史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因為當時腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國主義堅船利炮的打擊。才使我們遭受了這么重大的災難。
自新中國成立后，毛主席懂得實施國防教育和國防建設。中國人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強。在海軍方面，我國建立北海、東海和南海艦隊，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面，我國在50年代仿制成功345型殲擊機，并且不斷制造了轟炸機和強擊機的機種。在導彈方面，我國1957年建立了導彈部隊，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈，并且，我國的中程、遠程、洲際等多種型號的導彈相繼研制成功。
有了國防基礎，還需要提高國民素質(zhì)。加強人們對國防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國思想。因為一些問題特別是部分大學生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動迎接挑戰(zhàn)，積極研究大學生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫?！吧趹n患，死于安樂?！蔽覀円獦淞ⅠR克思主義的戰(zhàn)爭觀，切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時想著打仗、準備戰(zhàn)爭，才能在戰(zhàn)時把握主動、贏得戰(zhàn)爭。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細致、扎實有效地開展工作，努力實現(xiàn)軍隊和國防建設跨越式發(fā)展，為維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會提供堅強保障。
開設軍事課程是時代的呼喚歷史經(jīng)驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經(jīng)濟實力和國防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現(xiàn)在的國家實力，培養(yǎng)我們的愛國和護國意識。
古人說，憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反復證明過的真理。雖然和平與發(fā)展是當今時代的主題，但我們面對的是一個很不安寧的世界，世界多極化的趨勢在曲折中發(fā)展，國際形勢錯綜復雜，霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國的安全仍面臨著嚴峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。
我國的安全環(huán)境仍然十分嚴峻，戰(zhàn)爭的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時不時地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國與越南從歷史上的縱向看去，這對歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對于中國，痛苦和友誼的感受并存于這個國家，對它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇。
面臨這種境遇的中國正因為堅定不移地實行防御性基本國防政策。才有了規(guī)范的國防模式，主要包括以下五點：一、鞏固國防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一、領土完整和安全。二、國防建設副和服務于經(jīng)濟建設大局，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。三、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四、走有中國特色的精兵之路。五、維護世界和平，反對侵略擴張行為。我堅持我國要獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，自力更生地建設國防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備，立足于自己的力量保障國家安全。中國發(fā)展國防科技工業(yè)的根本目的，應該是滿足國防的基本需要，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應，提高國防現(xiàn)代化水平。
我國堅定不移的實行了這些政策，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們在這些針對事實的政策中有規(guī)劃的實行國民政策，不僅如此，現(xiàn)在我們在這里了解到軍事理論也初步了解到我們應該如何培養(yǎng)愛國精神和民族意識。
我們現(xiàn)在知道了這些國家情況的基本政策和情況，了解了我們自開學之初的軍事訓練目的。自開學以來，我們進行了為期20多天的軍訓。在軍訓中，我們主要接受了隊列訓練和列兵檢閱。任務雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊的意志品質(zhì)傳遞到每個人的心中。通過軍訓，接受軍事化的管理，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營生活和艱苦而又嚴格的技能訓練，使我們磨練了意志，錘煉了體能，增強了體質(zhì)，團結(jié)了隊伍，培養(yǎng)了頑強的作風。通過接受嚴格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下，使我們的政治素質(zhì)、思想作風、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學生在國防力量中的重要地位。現(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學習了強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。
軍事理論國防教育心得篇十一
作為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的主要力量，軍隊需要不斷地提升自身的技術裝備和戰(zhàn)斗力。在這個過程中，軍事理論和軍事裝備扮演著重要的角色。在長時間的工作中，我自己也有一些心得體會，現(xiàn)在就讓我們共同探討一下。
第二段：軍事理論
軍事理論是指通過探究戰(zhàn)爭規(guī)律與戰(zhàn)斗方法，從而指導作戰(zhàn)行動的原理、方法和規(guī)律。具體包括戰(zhàn)略理論、聯(lián)合作戰(zhàn)理論、戰(zhàn)術理論等等。在進行實戰(zhàn)時，軍事理論是指導作戰(zhàn)行動的“戰(zhàn)斗指南”，是軍隊行動的精神支柱。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到軍事理論的重要性，只有真正掌握了理論，才能更好地進行實戰(zhàn)，可以更加清晰地認識到戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律。
第三段：軍事裝備
軍事裝備是包括各種武器、裝備和技術在內(nèi)的軍事器材。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，裝備是戰(zhàn)斗力的基礎，一支裝備先進的部隊擁有著更強的戰(zhàn)斗力和強大的攻擊力?，F(xiàn)代軍事裝備可以說是技術的高度集成和應用，裝備的使用和管理也成為軍事實力的重要標準。在日常訓練中，我們充分利用科技手段進行裝備的維護和管理，不斷提高自身的作戰(zhàn)能力。同時，不斷地對裝備進行研究和探索，深入了解裝備的性能和基本用法，才能更好地應對各種戰(zhàn)斗情況。
第四段：心得體會
我的工作主要涉及到航空兵和裝甲兵方面，期間收獲了一些自己的心得體會。首先，軍事理論和實踐需要結(jié)合，需要在實踐中不斷地進行探索和研究。其次，在進行裝備保養(yǎng)和管理時，需要保證高效、系統(tǒng)、可持續(xù)的作業(yè)流程，同時保證人員在保養(yǎng)過程中的安全。最后，在實際作戰(zhàn)中，要保持高度的警惕和應變能力，合理使用裝備，協(xié)同作戰(zhàn)指揮，配合周密的計劃，才能達到最優(yōu)的戰(zhàn)斗效果。
第五段：總結(jié)
通過以上的探討，我們可以看到軍事理論和軍事裝備在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中扮演著重要的角色。無論是理論還是裝備，在實際工作中均需要付出艱辛的努力和不斷的探索，才能夠達到最好的效果。我們必須不斷學習，不斷提升自己的理論和實踐水平，這樣才能夠更好地為保衛(wèi)祖國的安全和穩(wěn)定而不懈努力。
軍事理論國防教育心得篇十二
首先，什么是軍事思想?軍事思想是關于戰(zhàn)爭、軍隊和國防等基本問題的理性認識，是人們長期從事軍事實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括，不同的隊級、國家和政治集團有不同的軍事思想。軍事思想雖屬于理論，但其對軍事實踐的指導作用是不可小視的，它為認識軍事問題提供基本觀點，為進行軍事預測提供思想方法，為從事各項軍事活動提供全局性指導。由此可見，軍事思想在軍事領域中的地位是舉足輕重的，如果將軍事比作人，那軍事思想必將是靈魂。因此，我們研究軍事思想的發(fā)展是十分有必要的。這里，我想重點談談中國軍事思想的發(fā)展。
在源遠流長的歷史文化中，中國古代軍事思想無疑是一支絢爛的奇葩。中國古代戰(zhàn)爭之多，兵書和論兵要著之多，軍事群星之多，軍事典章之多，堪稱為世界之最，其軍事思想發(fā)展水平一直居于世界領先地位。中國早在西周時期就已經(jīng)高度概括和抽象出了一些關于戰(zhàn)爭和指導戰(zhàn)爭的理性原則。當然，在諸多古代軍事著作中最富盛名的還屬《孫子兵法》，其為我國軍事思想的第一次飛躍。
《孫子兵法》共計十三篇，從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術兩個方面系統(tǒng)，全面的闡述了戰(zhàn)爭規(guī)律。其主要思想是慎戰(zhàn)、重戰(zhàn)、善戰(zhàn)。兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也，所以將帥要謹慎用兵，高度重視用兵。而孫子重點闡述善戰(zhàn)者的特征，品質(zhì)，從宏觀和微觀層面，從客觀和主觀層面來怎樣創(chuàng)造先為不可勝，以待敵之可勝，怎樣做到善攻者和善守者?！秾O子兵法》用一個字來簡單概括就是“變”。虛實是變，詭詐是變，奇正是變，形勢是變，計謀是變，因勢制權(quán)是變，因利用兵是變，九變是變，總而言之，變在先，以變應變，因敵變化而變化取勝謂之神。就這一點對現(xiàn)代軍事而言也同樣的重要，當面對戰(zhàn)事時我們必須具體問題具體分析，做到實事求是，逐漸創(chuàng)新求變，以應變于無窮。
細究古代軍事思想就會發(fā)現(xiàn)，其不僅僅是單純的排兵布陣，而大量涉及到政治、經(jīng)濟與戰(zhàn)爭的關系，進而從政治和經(jīng)濟層面論述軍事和戰(zhàn)略問題。因此，以孫子兵法為代表的中國古代軍事思想史經(jīng)過悠久的歷史考驗以及從戰(zhàn)爭經(jīng)驗中總結(jié)出來的，具有寶貴的價值。只要人類還有戰(zhàn)爭，其中許多政治軍事原則就將是永遠適用的。
近代以來，我們的軍隊經(jīng)過了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭以及后來多次邊境作戰(zhàn)，可以說也算是一支有著光榮歷史的部隊，在戰(zhàn)爭中也形成了一套具有中國特色的軍事理論，那就是毛澤東軍事思想。其以馬克思恩格斯軍事理論為基礎，為真正科學地考察、解決戰(zhàn)爭和軍事問題首次提供了一套完整的歷史唯物主義和辯證唯物主義世界觀和方法論指南。
首先，毛澤東軍事思想創(chuàng)造了高超的以弱勝強的戰(zhàn)爭指導藝術。毛澤東一生不僅創(chuàng)造了大量以弱勝強的戰(zhàn)役范例，而且指揮贏得了中國革命戰(zhàn)爭的最后勝利。此外，以弱勝強還表現(xiàn)在武器裝備上，不僅做到了數(shù)量上的以少勝多而且還做到了以劣勢裝備打敗優(yōu)勢裝備之敵，其中包括先后打敗兩支擁有當時世界一流武器裝備的外國侵略軍。
其豐富性、系統(tǒng)性和真理性而言，都達到了前人未能達到的程度。因此，毛澤東軍事思想地位的重要性是不言而喻的。
在經(jīng)濟全球化和政治多極化的當下，我國現(xiàn)代的軍事思想也在原來的基礎上不斷進步。我國明確指出在集中力量進行經(jīng)濟建設的同時必須努力加強國防建設，確立新時期積極防御軍事戰(zhàn)略方針，確保我國周圍的和平與安全。對于軍隊建設，堅持依法從嚴治軍，推行科技強軍戰(zhàn)略，進一步加強軍隊質(zhì)量建設。
古訓有云：生于憂患死于安樂。即便在和平時期，我們也必須時刻保持憂患意識，借鑒古代、近代優(yōu)秀的軍事思想，再結(jié)合現(xiàn)代的先進科學技術，從而制定出具有強有保障力的軍事政策，唯有如此，方能國泰民安，進一步促進世界和平。
軍事理論國防教育心得篇十三
軍事是保衛(wèi)國家、捍衛(wèi)民族尊嚴的重要領域，軍事理論和軍事裝備是現(xiàn)代軍事的重要組成部分。對于一名軍人來說，學習軍事理論、熟悉軍事裝備是他們成長和實現(xiàn)軍旅夢想的必修課程。在我的軍旅生涯中，我深刻體會到了軍事理論和軍事裝備的重要性，并且積累了一些心得體會。
第二段：軍事理論的重要性
軍事理論是軍人們必須掌握的基本知識。它是指針對戰(zhàn)爭、防御和軍事組織的技術、工程和計劃的科學原則，在軍事領域具有特定應用價值。作為一名新兵，我必須深入理解軍事理論，特別是在戰(zhàn)爭思想、作戰(zhàn)原則和戰(zhàn)爭規(guī)律等方面進行研究。這不僅有助于我在訓練中學習和運用作戰(zhàn)方法，還能夠更好地為國家和軍隊作出貢獻，并與其他軍人一起構(gòu)成一個高效的團隊。
第三段：軍事裝備的重要性
軍事裝備也是現(xiàn)代軍事的重要組成部分。正確地使用軍事裝備是完成任務的重要保障。例如，在戰(zhàn)術層面經(jīng)常使用的戰(zhàn)車等裝備，對于我軍的制勝手段是極其重要的。因此，必須正確操作和保障好裝備的適時維護，這樣才能保持裝備的良好狀態(tài)并發(fā)揮最大的作用。從自身實踐中，我深刻體會到，在使用軍事裝備時，一定要有嚴格的操作規(guī)范和保養(yǎng)措施，這樣才能確保在執(zhí)行任務時發(fā)揮最大的效果。
第四段：理論實踐
理論與實踐是密不可分的。雖然理論的重要性不言而喻，但只有在實踐中，我們才能更好地理解和應用理論。因此，在每次實驗和作戰(zhàn)中，我會認真記錄所學的軍事理論知識，并在實踐中加以運用。從中找到不足，改正同步提高自己的實踐能力。只有在這樣的學習中才能真正掌握軍事理論。
第五段：結(jié)論
總之，在軍旅生涯中，我深刻體會到：軍事理論和軍事裝備是現(xiàn)代軍人必須掌握的技能和知識，在任務中能對這些知識有一個清晰的理解，并在實踐中不斷加以運用和改進。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮職業(yè)的作用，并為國家和人民的安全和利益做出更大的貢獻。
軍事理論國防教育心得篇十四
摘要：我國開展學生軍事教育已經(jīng)有20多年了，從最初的大學生軍事訓練發(fā)展到今天的初中、高中、大學生三位一體的軍事教育，體現(xiàn)的不只是國防觀念意識教育，更重要的是提高青年學生的綜合素質(zhì)。
關鍵詞：軍事教育學生素質(zhì)教育
1985年，我國教育部開始在一部分高校進行大學生的軍事訓練試點，有些高校形成了軍事教育課，將軍事的理論教學和技能訓練結(jié)合在一起，作為一項必修課程納入了教學計劃之中。改革開放以來，我國市場經(jīng)濟得到了快速的發(fā)展，社會對人才的需求也發(fā)展了很大的變化，普通高校教育中軍事教育的地位和作用也越來越明顯。軍事教育的進行，對于提高學生的綜合素質(zhì)，對于我國的國防建設培養(yǎng)高質(zhì)量人才都具有重要的意義。
軍事教育指的是在教學中，依據(jù)戰(zhàn)爭的現(xiàn)實需求，有目的、有計劃、有組織地給現(xiàn)役或者是預備役的軍人傳授軍事知識和技能，使學員的體力和能力都達到提升，培養(yǎng)學員的思想道德和戰(zhàn)斗作風，提升其作戰(zhàn)能力的教學實踐活動。軍事理論實踐主要包含著軍事思想、國防理論、軍事科技等，這些知識主要是以課堂的形式，面對面向?qū)W生教授。軍事技能主要包括隊列、戰(zhàn)術、射擊、拉練、三防、戰(zhàn)場救護等，這些技能通過軍事訓練進行掌握。素質(zhì)教育就是指的調(diào)動并且發(fā)展學生的先天因素以及后天實踐的能力，使得學生的身體，心理以及文化素質(zhì)上都有明顯的提升，其出發(fā)點是為了激發(fā)出學生的內(nèi)在潛力，根本的目的是改善和提升學生的綜合素質(zhì)。軍事教育是當前我國高校最普遍的國防教育形式，主要的目的是為了培養(yǎng)學生的國防素質(zhì)。
1高校軍事課的地位
1.1學校的認可
20多年的實踐證明，開展大學生軍事課，不僅讓學生學到了一定的軍事理論知識，掌握一定的技能，而且對學生的健康成長起到積極的促進作用。各高校把軍事課作為新生入學的第一課，為學生今后的在校生活打下良好的基礎。它的作用學校充分認同，給予了大量人力物力財力的投入，所以軍事課體現(xiàn)出了特殊的育人地位和效果。
1.2學生的認同
無論是邀請軍隊優(yōu)秀教官進駐校園還是將學生帶進軍營訓練，部隊派出的優(yōu)秀教官在完成承訓任務的同時，把人民軍隊的好思想、好作風耳濡目染地傳給了學生，使同學們有了面對面向解放軍學習的機會。軍人魅力也給學生留下永不磨滅的印象。軍訓期間學生接受緊張而艱苦的軍事訓練，親身體驗軍營生活，雖然僅有短短的十幾天，卻能使他們終身難忘。有人說，“軍訓是大學生活的第一課，永遠忘不了”，這足以證明軍事課在大學生心靈深處的印象。
1.3家長和社會的肯定
新時期的青年，自身擁有諸多的優(yōu)點，但大多成長在獨生子女家庭，從小缺少吃苦教育和挫折磨練，自覺和不自覺地養(yǎng)成了嬌驕之氣，讓家長和社會不放心，所以，家長及社會對學生軍事教育寄予莫大的期待和大力支持。希望自己的孩子能通過軍事訓練改變?nèi)粘Ｉ钪袘猩⑿傅〉淖黠L，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，平衡脆弱的心態(tài)。目前一些用人單位招聘畢業(yè)生時，把學生是否經(jīng)過軍事教育作為一個優(yōu)選條件，進一步促使學生積極主動接受軍事訓練，認真學習軍事理論知識爭取好的成績。可以看出普通高校的軍事教育擁有素質(zhì)教育的現(xiàn)實意義，是實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀載體。
2軍事課在素質(zhì)教育中的作用
軍事教育與科學文化教育、思想道德教育、心理素質(zhì)教育等緊密相聯(lián)，它不僅有助于良好道德的形成，而且拓寬了學生的知識面，增強了體魄，起到了其它教育形式所不能替代的作用，為大學生成才提供了一個新的載體。
大學是世界觀、人生觀、價值觀改造和形成的關鍵時期。軍事教育從教育目的、教育內(nèi)容和手段及方法上看，為高校教育注入了活力，當代學生思想活躍、可塑性強、接受能力快，軍事教育使學生接受系統(tǒng)國防教育，發(fā)揮學生素質(zhì)教育的特殊作用。
2.1增強學生公民國防意識
國防意識是一個國家的公民抵御外侮，捍衛(wèi)祖國的獨立和主權(quán)，維護國家尊嚴和安全的主觀認識。如果說國防是民族生存之盾，那么國防意識就是民族生存之魂。強烈的國防意識是一種重要的精神力量，是制止戰(zhàn)爭、威懾敵人的重要因素。公民國防意識的強弱關系到國家的強弱、民族的興衰。正如孫中山先生所說：“所謂固國家不以山溪之險，威天下不以兵革之利，其道何在?精神為也。”可見，一個國家的國防鞏固與否不應只以“山溪之險，兵革之利”來衡量，還應看其國民的國防意識和精神狀態(tài)如何。青少年是潛在的國防人力資源，青少年的尚武精神和獻身國防的意識強弱，直接決定著國防人力資源的供給和補充。
2.2強化了組織紀律觀念
俗話說：“沒有規(guī)矩，何成方圓”。這里的規(guī)矩就是紀律，紀律是完成各項任務的根本保證。現(xiàn)在的學生，不少自律性不強，生活習慣比較散漫，個性突出，我行我素，逆反心理較強，不愿接受管理。而軍訓就是一味治“散”的良藥。軍訓期間結(jié)合部隊條令條例和各項規(guī)章制度，教育他們一切行動聽指揮，講究嚴明的組織紀律性，從點滴做起，抓日常養(yǎng)成，改掉他們自我意識強、怕苦怕累的不良習慣，使他們懂得什么是紀律，為什么要遵守紀律，怎樣做才符合一個文明大學生的標準，從而養(yǎng)成時時事事講文明、守紀律的好作風。
2.3培養(yǎng)了服從意識和執(zhí)行力
在軍隊，服從是軍人的第一天職，絕對服從只適用于軍隊。因為這個“第一天職”帶來的最終結(jié)果是效率第一，否則就可能發(fā)生戰(zhàn)場上的流血犧牲，甚至戰(zhàn)事失敗，直至改變整個戰(zhàn)爭的進程和格局。在市場經(jīng)濟時代，“服從第一”的理念是現(xiàn)代企業(yè)管理重要方面。沒有服從理念的企業(yè)是很難有發(fā)展前途的，因為在市場競爭中，必須依靠團隊，任何個人的單打獨斗，都不能實現(xiàn)取勝。團隊運作的前提條件就是服從，創(chuàng)造性、主觀能動性等都是在服從的基礎上才成立，否則再好的創(chuàng)意也推廣不開，也沒有價值。學生軍事訓練正是快速提升執(zhí)行力，養(yǎng)成執(zhí)行習慣的重要舉措。經(jīng)過訓練，學生們頭腦里留下深刻的服從意識，從而形成強有力的執(zhí)行力。
2.4培養(yǎng)了堅強的意志品質(zhì)
意志品質(zhì)是現(xiàn)代人不可缺少的一項重要的心理素質(zhì)。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，特別是社會主義市場經(jīng)濟的建立，“優(yōu)勝劣汰”機制的廣泛運用，社會各個領域之間的競爭加劇，對人的意志品質(zhì)的要求也越來越高。對一個意志薄弱的人來說，是很難在競爭如此激烈的社會中立足的，更難在事業(yè)上有所作為。
軍訓是一場體力考驗，更是一場意志的考驗。軍事訓練對培養(yǎng)大學生的意志品質(zhì)，有著特殊的作用。軍事訓練的實踐性，保證了意志品質(zhì)培養(yǎng)的有效性。例如，拉練，有利于培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅韌不撥的毅力;軍姿，有利于培養(yǎng)學生沉著冷靜，自律自制的意志品質(zhì)。方隊訓練，有利于培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的意志品質(zhì)。
2.5培養(yǎng)了良好的生活習慣
良好的生活習慣是每個大學生都應該具備的素質(zhì)，良好的生活習慣也是每個人成功的基礎。整理內(nèi)務是部隊生活的一項重要任務，“出門看隊列，進門看內(nèi)務”。整理內(nèi)務不僅僅在于將物品擺放整齊，保持衛(wèi)生，更重要的是，在日復一日整理內(nèi)務中，可以培養(yǎng)雷厲風行，井然有序的生活作風，改變懶散的習慣，培養(yǎng)注重細節(jié)、嚴格要求自己的品質(zhì)。
3軍事課的深遠意義
祖國的未來在于學生，學校通過軍事教育的培養(yǎng)，能夠培養(yǎng)出具有優(yōu)秀道德行為、意志品德的人才，對我國良好社會風尚的形成具有重要的作用，還是一件關乎我國長治久安的大事，具有深遠的現(xiàn)實意義。
《國防教育法》指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！睂W生作為我國國防建設的后備力量，應該為我國的國防事業(yè)做出應有貢獻。隨著軍事科技的發(fā)展，在未來的戰(zhàn)爭中，技術和人才是決定勝負的關鍵，學生是社會的最具活力的一代，提升學生的國防觀念和綜合素質(zhì)，對我國的整個國防建設具有重要的意義。正因為如此，我國高校在大學開展軍事教育項目的覆蓋面越來越大，對于我國的后背兵員的儲備和對現(xiàn)代軍隊軍事科技的發(fā)展也具有重要意義。
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軍事理論國防教育心得篇十五
摘要：通過分析總結(jié)半軍事管理院校國防生培養(yǎng)工作的經(jīng)驗和優(yōu)勢，結(jié)合新軍事變革下國防生培養(yǎng)中亟待解決的問題，提出了進一步加強半軍事管理院校國防生培養(yǎng)工作的新舉措。
關鍵詞：國防生培養(yǎng)半軍事管理優(yōu)勢條件新舉措
一、引言
為了充分發(fā)揮普通高等教育在國防和軍隊現(xiàn)代化建設中的作用，拓寬選拔培養(yǎng)高素質(zhì)軍隊建設人才的途徑，進一步加強我軍干部隊伍建設，國務院、中央軍委決定，建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部制度。這項制度實施以來，軍地雙方密切配合、扎實工作，取得了顯著成效。
二、半軍事管理院校在國防生培養(yǎng)工作中的優(yōu)勢
第一，高度重視思想政治教育，利于培養(yǎng)政治合格的國防生
第二，強化軍政素質(zhì)訓練，利于培養(yǎng)軍事過硬、作風優(yōu)良的國防生
第三、發(fā)揮半軍事管理校園文化育人作用，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)國防生
半軍事管理校園文化的顯著特點即是從學生入學就開始引導其樹立崇尚集體榮譽、崇尚軍事管理和崇尚立志報國的情懷，半軍事管理的校園活動也較多是圍繞著把學生培養(yǎng)成具有強烈愛國愛黨情懷的有志青年這一主線開展的。半軍事管理院校在執(zhí)行半軍事管理的基礎上，堅持集中的校園文化活動和分散的日常課外活動相結(jié)合，使國防生在校園文化活動中融入豐富的思想政治教育內(nèi)容;堅持思想政治教育與素質(zhì)教育相結(jié)合，加強國防生人文素質(zhì)教育和科學精神的培養(yǎng)。通過開展校園文化建設活動，豐富國防生教育實踐載體，不斷增強思想政治教育的實效性，使他們在豐富的校園文活動中受教育、長才干、作貢獻，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)國防生。
三、進一步加強和改進半軍事管理院校國防生培養(yǎng)的新舉措
雖然半軍事管理院校在國防生培養(yǎng)工作中已總結(jié)了豐富的經(jīng)驗，但是，如何進一步發(fā)揮半軍事管理院校優(yōu)勢，提高國防生培養(yǎng)質(zhì)量，還有很多方面問題需要我們不斷完善。
四、結(jié)束語
新的軍事變革在快速進行，這無疑是人才和科技的競爭，集中體現(xiàn)了一個國家高等教育在人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新上的實力。隨著高等教育的不斷革新和深入發(fā)展，有限的教育資源將是制約高等教育發(fā)展的瓶頸，圍繞著這一資源的競爭也將愈加激烈。依托普通高等學校人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的力量，為部隊選拔培養(yǎng)后備軍官將是我國軍隊人才建設的重要途徑。然而，半軍事管理院校在國防生培養(yǎng)工作中具備的先天優(yōu)勢，將會伴隨著半軍事管理與國防生培養(yǎng)的有機結(jié)合越來越發(fā)揮其巨大的作用。
參考文獻：
[1]王昭翮.大連海事大學半軍事管理史[m].大連：大連海事大學出版社，2003.
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