心得體會是一種對自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)進(jìn)行審視和反饋的方式。心得體會要圍繞主題展開，做到有邏輯性。以下是一些寫作心得和體會，希望可以幫助到正在寫作的你。
幼兒園假期心得體會篇一
最近幾個(gè)星期，我參加了一場特別的活動，那就是在假期的幼兒園小課堂里當(dāng)一名志愿者老師。這是一次非常寶貴和難忘的經(jīng)歷，讓我了解更多關(guān)于兒童教育的知識，收獲也很多。在這篇文章中，我將分享我在小課堂的心得和體會，希望能給更多的人一些啟示。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
從最初的組織教學(xué)到最后的總結(jié)交流，我認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我在小課堂中主要學(xué)到的內(nèi)容。在我參與的課堂中，主題多樣，如藝術(shù)、科學(xué)、閱讀、數(shù)學(xué)等，為不同年齡段的孩子提供各種各樣的教育內(nèi)容。在每一次的教學(xué)中，我都能學(xué)到一些有用的知識，例如如何創(chuàng)造有趣而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)環(huán)境，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及如何有效地與父母和其他老師溝通合作等等。這些知識不僅是對兒童教育工作有利的，也對我自己的職業(yè)發(fā)展有很大幫助。
第三段：挑戰(zhàn)和解決
假期的小課堂并不是沒有挑戰(zhàn)的。我們志愿者老師總是面臨著一些難題，比如學(xué)生的教育需求與能力水平不一致，又或是如何引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)交流等等。在這種情況下，我們必須采取一些有適應(yīng)性的方法。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們需要更好的溝通和協(xié)作能力，更好的判斷力，更具有彈性的思維，能夠快速的適應(yīng)和解決問題。在短時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的實(shí)際技巧，進(jìn)一步增強(qiáng)了我自身的能力。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)合作
除了是一名志愿者老師外，我還擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)職位，負(fù)責(zé)組織每一周的教學(xué)活動，協(xié)調(diào)志愿者的任務(wù)安排，也要和團(tuán)隊(duì)成員一起制定實(shí)施方案。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在教育領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作扮演著至關(guān)重要的一角，只有通過縱向和橫向方面的合作，才能實(shí)現(xiàn)教育的綜合發(fā)展。我認(rèn)為，這是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但如果你真正投入其中，就會感受到自身能力的提高，增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)技能和實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。
第五段：總結(jié)
參加假期的幼兒園小課堂志愿教學(xué)活動，讓我有機(jī)會體驗(yàn)到教育行業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)，同時(shí)我也學(xué)到更多的實(shí)際技巧，更好的認(rèn)識到教育領(lǐng)域的發(fā)展與重要性，拓展了自己的視野?？傊?，我認(rèn)為這項(xiàng)志愿服務(wù)活動是一次非常有價(jià)值和難忘的經(jīng)歷，我將一直感激它，并一直志愿參與這項(xiàng)活動，為有需要的人提供更多的幫助。
幼兒園假期心得體會篇二
假期幼兒園雖然有著一定的爭議，但無可否認(rèn)，它給很多上班族家長帶來了方便，同時(shí)也給孩子們帶來了全新的體驗(yàn)。筆者在孩子入園后也選擇了假期幼兒園，接下來將分享自己的心得體會。
第二段：便利性
假期幼兒園給忙碌的家長帶來了極大的便利。孩子放假時(shí)家長不用再為尋找照顧孩子的人而煩惱，直接選好適合的假期幼兒園即可。并且，假期幼兒園一般提供活動豐富的課程，孩子可以在快樂游戲中度過放假時(shí)光，家長的工作和生活也能夠得到照顧。
第三段：社交經(jīng)驗(yàn)
假期幼兒園能夠增加孩子們的社交經(jīng)驗(yàn)。孩子在學(xué)校里有時(shí)間長久的互動，可以交到新朋友，一起玩游戲、做手工等活動，能夠更好地適應(yīng)社會生活，也有助于培養(yǎng)孩子的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：拓展課外知識
假期幼兒園也能夠拓展孩子們的課外知識。孩子在假期幼兒園里能夠?qū)W習(xí)到很多課外知識和技能，如音樂、美術(shù)、舞蹈等，這些本身并不容易在家中學(xué)習(xí)到的知識和技能，能夠豐富孩子的閱歷，加深對生活的理解。
第五段：結(jié)論
綜上所述，假期幼兒園對于工作繁忙的父母和其他沒有人手支援的家庭來說是一個(gè)絕佳的選擇。雖然假期幼兒園在一些方面存在爭議，但無論從便利性、社交經(jīng)驗(yàn)還是拓展課外知識方面，它都值得嘗試。當(dāng)然，家長們在選擇假期幼兒園時(shí)也要慎重考慮，根據(jù)孩子的個(gè)性和需求來選擇最適合自己孩子的幼兒園。
幼兒園假期心得體會篇三
在我這個(gè)剛進(jìn)入假期的大學(xué)生里，有一群特別特別忙碌的人，那就是幼兒園的老師們。他們每天從早到晚，忙碌著照顧和教育著孩子們，讓他們在假期里打好基礎(chǔ)，也給家長們帶來了無盡的方便。這個(gè)假期，我有幸在幼兒園擔(dān)任小課堂老師，讓我收獲了很多關(guān)于孩子們和教育的觀察和感悟。
第一段：美好的“入學(xué)典禮”
第一個(gè)到達(dá)的孩子是一位四歲的小姑娘，叫李軒軒。當(dāng)天是小課堂新一期的開學(xué)典禮，李軒軒和她家長們滿懷期待地來到了教室門口，而我的心里也是萬分地興奮和渴望。然而真正見到孩子們的那一刻，我的心情就變得十分復(fù)雜起來。他們中有的靦腆有的活潑，有的看起來很懂禮貌，有的則大大咧咧地跑到教室里亂轉(zhuǎn)?？粗⒆觽兗议L們悉心準(zhǔn)備的禮物和裝扮，我深深感受到孩子們的重要性，也明白了我自己作為老師的責(zé)任。
第二段：別樣的教學(xué)環(huán)境
在小課堂里，我們不但有書籍、建構(gòu)玩具、美術(shù)工具等常規(guī)教材，我們還有禮品包裝、手工紙箱等自制材料，不僅豐富了孩子們的物質(zhì)世界，也讓孩子們有機(jī)會動手創(chuàng)意。孩子們就像一張白紙，我的任務(wù)就是給他們涂上更多色彩，讓他們的天空更加豐盈，讓他們在玩耍的同時(shí)獲得多樣的感官體驗(yàn)。
第三段：收獲與教訓(xùn)
每一天的小課堂都是充滿生機(jī)與挑戰(zhàn)的。有時(shí)候總會出現(xiàn)孩子無法遵守規(guī)則的情況，比如不聽話、打鬧、摧毀公共設(shè)施等等。對于這樣的情況，我要及時(shí)制止，教育孩子們?nèi)绾巫袷匾?guī)則，如何更好地與他人共處。我還要給他們一份充滿愛心和耐心的指導(dǎo)，在孩子們身邊時(shí)時(shí)散發(fā)著溫暖和責(zé)任感。
第四段：幸福的小瞬間
教育中的工作看似平凡，實(shí)則充滿了驚喜與感動。有一次我給孩子們發(fā)了小禮物，本來以為孩子們會很開心只顧著自己玩，但是，我意外地看到兩個(gè)孩子拆開各自的禮物后，主動地互相交換著眼前的禮物，讓人十分感動。還有一次，一個(gè)孩子跑到我跟前，帶著十分認(rèn)真的表情，問我：“老師，能不能告訴我什么是滿分？”這讓我暗自感慨，孩子們才剛剛開始探索這個(gè)世界，而我們有責(zé)任引導(dǎo)他們?nèi)で蟾油昝赖奈磥怼?/p>
第五段：長大的不易
最后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的成長也是一個(gè)復(fù)雜而有趣的過程。每個(gè)孩子都是一片獨(dú)立的領(lǐng)地，需要老師施肥澆水，也需要他們自己的努力。在小課堂的幾天里，我看到孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也聽到家長們的鼓勵(lì)和贊美，這讓我很有成就感和幸福感。但是，成長并不是一帆風(fēng)順的，它需要堅(jiān)定的信仰和不斷的努力才能穩(wěn)步前進(jìn)。因此，作為老師和家長，我們都應(yīng)該給予孩子們更多的理解和鼓勵(lì)，讓他們在成長的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
總之，我的小課堂經(jīng)歷讓我更加明白了教育所需要的關(guān)愛和耐心。教育不是一蹴而就的，需要我們每個(gè)人的共同努力和不斷學(xué)習(xí)。希望我們都能給孩子們更多寬闊的天空和充實(shí)的內(nèi)心，讓他們在今后的生命里追尋自己的理想，攜手前進(jìn)。
幼兒園假期心得體會篇四
暑假，對于許多孩子來說，是一段久違的寶貴時(shí)間。對于我來說，參加幼兒園暑假期間的活動不僅讓我度過了快樂的時(shí)光，還讓我學(xué)到了很多有用的知識和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對其他孩子們有所啟發(fā)。
首先，我參加的幼兒園暑假活動讓我變得更加自信和獨(dú)立。在幼兒園期間，我們不僅學(xué)習(xí)了繪畫、手工和音樂等藝術(shù)類課程，還參加了很多戶外運(yùn)動和團(tuán)隊(duì)活動。在這些活動中，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓我們自己完成一些小項(xiàng)目。通過這樣的訓(xùn)練，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力，從而更加自信地面對挑戰(zhàn)。
其次，幼兒園暑假期間的活動也讓我結(jié)交了許多新朋友。在這段時(shí)間里，我遇到了許多來自不同城市的孩子，我們一起參加各種活動，共同度過了快樂的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我們彼此學(xué)習(xí)和交流了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，建立了深厚的友誼。盡管我們來自不同的地方，但我們分享了共同的興趣和夢想，這讓我們之間的聯(lián)系更加緊密。
第三，幼兒園的暑假活動也讓我領(lǐng)略了自然的美麗和神奇。在活動中，我們經(jīng)常去公園、動物園和農(nóng)田等地，觀察大自然的奇妙景色和生物。我記得有一次，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)田，我們親手種下了一顆小小的葡萄苗，并且用繩子支起了藤蔓。幾個(gè)月后，當(dāng)我們再次來到農(nóng)田時(shí)，葡萄苗已經(jīng)長成了茂盛的葡萄樹，上面結(jié)滿了紫色的葡萄。那時(shí)候，我感受到了自然的神奇和生命力的偉大，也深深明白了努力和耐心的重要性。
此外，我還參加了許多文化和科學(xué)類的活動，讓我對世界有了更加深入的了解。在參觀博物館和科技館時(shí)，我學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識，了解了人類文明的發(fā)展歷程。在閱讀活動中，我接觸了許多經(jīng)典的名著和故事書，拓寬了我的視野和想象力。這些活動不僅讓我開闊了眼界，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
最后，幼兒園暑假期間的心得體會不僅僅是對活動本身的回顧，更是對成長和未來的思考。通過這段時(shí)間的體驗(yàn)，我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。我決心在今后的學(xué)習(xí)中更加努力和堅(jiān)持，追求更高的成就。同時(shí)，我也希望通過我的努力，能夠影響和啟發(fā)更多的小伙伴們，一起成長和進(jìn)步。
總之，幼兒園暑假期間的活動讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我在這段時(shí)間里變得更加自信和獨(dú)立，結(jié)識了許多新朋友，領(lǐng)略了自然的美麗和神奇，學(xué)習(xí)了世界的文化和科學(xué)知識。通過這次經(jīng)歷，我相信我將能夠迎接更多的挑戰(zhàn)并追求更高的目標(biāo)。我感謝幼兒園給予我這樣寶貴的機(jī)會，也期待著未來能有更多的成長和收獲。
幼兒園假期心得體會篇五
近年來，隨著城市化進(jìn)程的加速，家庭的競爭壓力也隨之增大。因此，很多家長對于孩子的成長和教育開始更加重視。幼兒園假期是陪伴孩子的好時(shí)機(jī)，它不僅可以豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，還能夠增進(jìn)親子關(guān)系。我通過陪同孩子度過幼兒園假期，更加深刻地意識到陪孩子的重要性，也獲得了很多體會與收獲。
首先，陪伴是建立親子關(guān)系的基石。作為家長，我們常常抱怨工作壓力大、忙碌將陪伴孩子的時(shí)間壓縮到最小。然而，幼兒園假期提供了與孩子共度時(shí)光的機(jī)會，我們可以將更多的時(shí)間花費(fèi)在孩子身上。陪伴并不僅僅是陪著孩子玩耍，更是展示無私的愛和耐心。在假期里，我發(fā)現(xiàn)通過陪伴孩子一起繪本閱讀、戶外游戲，可以增進(jìn)互相的情感交流，培養(yǎng)孩子的興趣，增強(qiáng)親子關(guān)系。
其次，陪伴可以助力孩子的成長。幼兒階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的語言、思維、動手能力都處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期。因此，陪伴孩子度過每一個(gè)假期，成為引導(dǎo)孩子成長的良好途徑。在假期里，我陪孩子做手工、玩樂器、制作小食物等不同的活動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，還能豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，開闊孩子的眼界。
第三，陪伴可以增強(qiáng)親子溝通。陪伴孩子的活動讓我們有更多的時(shí)間和機(jī)會與孩子交流互動，增進(jìn)親子之間的感情。例如，不妨嘗試與孩子一起下廚烹飪，與孩子共同探索食物的制作過程，這不僅培養(yǎng)了孩子的動手能力，也讓我們更好地了解和交流孩子的想法和意愿。同時(shí)，陪伴也讓孩子感受到父母的關(guān)心和愛護(hù)，使他們更愿意向父母傾訴內(nèi)心的感受和困惑。
第四，陪伴可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和合作精神。在陪伴的過程中，我們可以利用適當(dāng)?shù)姆绞脚囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓他們懂得自己洗澡、整理房間等基本生活技能。同時(shí)，通過陪伴孩子參加一些團(tuán)隊(duì)活動，如戶外野餐、隊(duì)列游戲，我們可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識、合作精神和溝通能力。這對于孩子日后的生活和學(xué)習(xí)將具有積極影響。
最后，陪伴不僅是假期的安排，更是建立在平時(shí)的關(guān)注和陪伴之上的。孩子需要的不僅僅是陪伴一個(gè)假期，更需要每一天、每一個(gè)時(shí)刻的陪伴。我們應(yīng)該改變工作生活方式，爭取更多的時(shí)間陪伴孩子，合理安排假期活動，培養(yǎng)更多的共同興趣愛好，樹立良好的家庭共享氛圍。
總之，幼兒園假期陪伴孩子是提升親子關(guān)系、促進(jìn)孩子成長的重要途徑。通過陪伴，我們可以給予孩子更多的愛和關(guān)懷，與他們共同成長。同時(shí)，陪伴也讓我們更好地了解孩子的成長需求，提升我們作為父母的教育能力。因此，我深刻體會到陪伴孩子的重要性，將更多的時(shí)間投入到陪伴孩子的生活中。只有在陪伴孩子的過程中，我們才能與孩子建立更加牢固和深厚的親子關(guān)系，讓孩子獲得更全面的成長。
幼兒園假期心得體會篇六
幼兒園假期是每一個(gè)家庭重要的階段，而作為家長的我們更應(yīng)該把握這段時(shí)間，與孩子一同度過，并且從中領(lǐng)悟到陪伴的重要性。陪伴意味著我們要給予孩子更多的時(shí)間，用心去傾聽他們內(nèi)心的聲音，與他們一同參與各種活動，這不僅可以提高孩子的技能，還能促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。
第二段：活動可以開拓孩子的視野
在幼兒園假期中，我們可以帶孩子參觀各種景點(diǎn)和展覽，這樣不僅能讓孩子增長見識，開拓視野，還能讓他們從中學(xué)到更多的知識。比如，我們可以帶孩子去博物館、藝術(shù)展覽、科技展覽等地，讓他們看到不同領(lǐng)域的展覽，并與相關(guān)的專家進(jìn)行交流。通過這些活動，孩子樂于探索自己的興趣愛好，也能更好地啟發(fā)孩子的潛能。
第三段：親子游戲增進(jìn)親子情感
在幼兒園假期中，我們可以與孩子一同參與各種親子游戲，這不僅能增進(jìn)孩子與家長之間的感情，還可以讓孩子學(xué)到很多東西。比如，我們可以一同制作手工藝品，一同進(jìn)行烹飪，一同玩棋牌游戲等等。這些活動能夠讓孩子感受到家長的關(guān)懷和愛意，也能夠培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。
第四段：親子閱讀促進(jìn)語言能力發(fā)展
在幼兒園假期中，我們可以給孩子選擇一些合適的繪本故事，與孩子一同閱讀。這不僅能增強(qiáng)孩子的閱讀興趣，還能提高孩子的語言表達(dá)能力。通過與孩子分享故事情節(jié)，我們能夠培養(yǎng)孩子的解讀能力和復(fù)述能力。此外，親子閱讀還能讓孩子感受到家長對他們的關(guān)注，并提高家庭成員之間的溝通和交流。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次幼兒園假期的陪伴，我感受到了與孩子一同度過時(shí)光的無窮快樂。不僅讓我更好地了解了孩子的興趣和能力，增進(jìn)了我們之間的感情，還促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。與孩子的相處不僅是幫他們成長，也是讓我們自己更開心、更滿足的過程。希望未來的假期，我能夠繼續(xù)與孩子一同度過，共同創(chuàng)造更多美好的回憶。
幼兒園假期心得體會篇七
第一段：反思總結(jié)。暑假期間，作為一名幼兒園教師，我度過了充實(shí)而忙碌的兩個(gè)月?；叵肫疬@段時(shí)間的經(jīng)歷，我意識到暑假不僅僅是放松和休息的時(shí)間，更是我提升自己和學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。通過參與各類培訓(xùn)和活動，我獲得了很多收獲，并且感受到了個(gè)人與教育事業(yè)的緊密聯(lián)系。
第二段：參與培訓(xùn)的收獲。在暑假期間，我參加了多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)課程。這些培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)方面，包括幼兒心理學(xué)、兒童營養(yǎng)與健康等。通過這些培訓(xùn)，我了解到了最新的教育理論和實(shí)踐方法，使我對幼兒園教育有了更加深入的認(rèn)識和理解。同時(shí)，我還參加了一系列的手工制作和游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些新的教育資源和工具，這對于我的課堂教學(xué)起到了很大的幫助。
第三段：與家長的溝通與交流。暑假還是家長與教師之間溝通交流的好時(shí)機(jī)。我利用這個(gè)暑假期間，與家長們進(jìn)行了多次面對面的交流會議。通過這些會議，我了解了家長們對于教育的期望和關(guān)心的問題，也向家長們推薦了一些有益的教育方法和資源。這些交流增進(jìn)了我與家長的溝通效果，使我們形成了良好的合作關(guān)系，共同為幼兒教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：親近大自然的體驗(yàn)。在暑假期間，我還與孩子們一起參觀了一些自然景點(diǎn)和公園。這些戶外活動讓孩子們與大自然親密接觸，更加了解了自然界的奇妙與美麗。他們在戶外探索、觀察、動手實(shí)踐中，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。同時(shí)，這些活動也為我提供了更多的教育素材和案例，使我對于幼兒園教育的啟發(fā)和引導(dǎo)有了更深入的感悟。
第五段：放松與調(diào)整。盡管暑假期間很充實(shí)，但也不能忽視放松和調(diào)整的重要性。在暑假的最后幾天，我選擇通過旅行和閱讀來減輕壓力，放松身心。這樣的方法讓我能夠調(diào)整好心態(tài)，迎接新的學(xué)年的開始，提高個(gè)人的教育熱情和工作效率。
總結(jié)：通過這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我意識到作為一名幼兒園教師，應(yīng)該不斷提升自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能。與此同時(shí)，我也更加重視與家長的溝通和互動，積極創(chuàng)造與孩子們親近大自然的機(jī)會，使他們在玩中學(xué)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。通過這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我深深感受到了教育工作的責(zé)任和使命，也為自己的未來教育道路充滿了信心和動力。
幼兒園假期心得體會篇八
第一段：引言（150字）
幼兒園假期，是孩子們期盼已久的時(shí)間。作為家長，如何陪伴孩子度過這段時(shí)間是一個(gè)考驗(yàn)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的陪伴后，我深刻地體會到陪孩子的重要性。本文將分享我在陪伴孩子度過幼兒園假期的心得體會。
第二段：陪伴的重要性（300字）
陪伴是孩子成長中最重要的環(huán)節(jié)之一。幼兒園假期陪伴孩子可以增強(qiáng)親子關(guān)系，提高家庭凝聚力。在陪伴過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們面對疲勞和情緒困惑時(shí)，常常需要家長的關(guān)懷和支持。適時(shí)的陪伴可以幫助孩子建立積極的情緒調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。
第三段：創(chuàng)造豐富的活動（300字）
幼兒園假期是孩子們放松和展現(xiàn)各種才藝的時(shí)候。在陪伴孩子過程中，我盡可能創(chuàng)造豐富多樣的活動，以滿足他們的個(gè)性發(fā)展需求。比如，我們一起去公園游玩、參觀博物館，還參加了一些親子課程。這些活動不僅提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會，還讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
第四段：溝通的重要性（300字）
幼兒園假期是家長和孩子進(jìn)行深入交流的黃金時(shí)期。在陪伴孩子的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子保持良好的溝通是至關(guān)重要的。通過與孩子互動，我能夠更好地了解他們的需求、擔(dān)憂和喜好。同時(shí)，我也會傾聽他們的心聲，并給予鼓勵(lì)和支持。良好的溝通可以幫助我更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（150字）
通過陪伴孩子度過幼兒園假期，我深刻地體會到陪伴的重要性。從豐富多樣的活動中，到良好的溝通，陪伴孩子不僅可以幫助他們度過愉快且有意義的假期，也能夠增進(jìn)家庭成員之間的親密度和理解。因此，我將會繼續(xù)注重與孩子的互動，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。
幼兒園假期心得體會篇九
每年的寒暑假都是幼兒園開展集中整訓(xùn)的時(shí)期。這段時(shí)間不僅意味著幼兒園的暑期營和冬令營的開始，更是一段集中整修的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)期，我們教師會根據(jù)幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)，制定了一系列的集中整訓(xùn)方案，目的是提高幼兒的綜合素質(zhì)和能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)幼兒對自我價(jià)值的認(rèn)知。在這一時(shí)期，我也有很多的收獲和體會。
第二段：學(xué)習(xí)心得
在整訓(xùn)的過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，我深刻地認(rèn)識到教育的職業(yè)道德對我的職業(yè)和生命發(fā)展的重要性。多元化、個(gè)性化、智能化的教育是我們的趨勢，而我們教師也正應(yīng)該成為這個(gè)趨勢背后的強(qiáng)大力量。在整訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、情感教育和生命教育等方面的知識和技能，這些讓我更加深入認(rèn)識到作為一名幼兒園教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，也幫助我更好地面對教育生涯中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：成長體會
整訓(xùn)期間，我們還積極參與各種教學(xué)實(shí)踐活動，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，更注重培養(yǎng)幼兒的主體意識，以及開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)能力。我發(fā)現(xiàn)，在新的教學(xué)模式下，幼兒在主體性和自主性上都得到了極大的發(fā)展，他們的思維方式也更加靈活。而我作為教師，也更多地關(guān)注幼兒的個(gè)別體驗(yàn)和性格特點(diǎn)，給予他們更多的個(gè)性化教育，讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的興趣愛好選擇學(xué)習(xí)方向。
第四段：體驗(yàn)收獲
在整訓(xùn)期間，我還參加了線上教學(xué)研討會和實(shí)地觀摩活動，收獲頗豐。通過教研小組的討論和分享經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多不同教材和教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并予以改進(jìn)。同時(shí)，實(shí)地觀摩也讓我更加深刻地認(rèn)識到教學(xué)實(shí)踐與理論相互促進(jìn)的關(guān)系，激發(fā)了我對教育學(xué)科的研究興趣。
第五段：總結(jié)
綜上所述，幼兒園假期整訓(xùn)是一段非常重要、充實(shí)和有價(jià)值的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，還深刻體會到了教育意義的重要性。期待未來，在教育生涯的道路上，我會不斷地繼承和發(fā)揚(yáng)幼兒園整訓(xùn)的教育理念，為更多的幼兒創(chuàng)造更美好的教育未來。
幼兒園假期心得體會篇十
第一段：
近年來，隨著社會發(fā)展，家長對孩子的教育重視程度越來越高。不少家長會選擇讓孩子參加假期幼兒園，以提高孩子的綜合素質(zhì)、社交能力等方面。作為家長，我們參加過多次假期幼兒園活動，從中獲得了很多體會和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：
首先要提到的是假期幼兒園的安全問題。在幼兒園的活動中，孩子們總是充滿著好奇心，非常喜歡嘗試新事物，這樣就會存在一定的安全隱患。好的幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)，對環(huán)境進(jìn)行改善和加強(qiáng)管理，以保證孩子們在健康安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍。
第三段：
除了安全問題，假期幼兒園的活動設(shè)置也非常重要。成功的假期幼兒園需要根據(jù)孩子的年齡、興趣和需求，選擇不同的活動內(nèi)容。同時(shí)，也需要注重活動形式的多樣性，例如美術(shù)創(chuàng)作、戶外運(yùn)動、拼圖游戲等，既保證孩子的興趣點(diǎn)，又能夠幫助他們開拓視野、培養(yǎng)興趣愛好。
第四段：
除此之外，與假期幼兒園老師的溝通也非常關(guān)鍵。老師們具有專業(yè)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)和知識，在孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，能夠給予針對性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，在假期幼兒園活動中，老師們也應(yīng)該根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，關(guān)注他們的行為、情緒、言語等方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。
第五段：
總之，假期幼兒園對孩子的成長有很大的作用。在幼兒園中，他們能夠認(rèn)識新朋友、接觸新事物，開拓視野、增強(qiáng)社交能力。而對于家長來說，也需要積極關(guān)注孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，并與老師積極溝通，共同關(guān)注孩子的成長。只有這樣，孩子才能茁壯成長，長大成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
幼兒園假期心得體會篇十一
幼兒園假期整訓(xùn)是指在幼兒園暑假和寒假期間舉辦的一系列綜合素質(zhì)教育活動。這些活動旨在讓孩子們度過一個(gè)有意義、充實(shí)而愉快的假期，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，提高他們的社交能力和創(chuàng)新意識，也為孩子們健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：回顧假期整訓(xùn)的具體內(nèi)容和體驗(yàn)
在最近一次假期整訓(xùn)中，我們參加了各種有趣而又富有挑戰(zhàn)性的活動，如戶外探險(xiǎn)、手作制作、英語學(xué)習(xí)、科技探究等。在戶外探險(xiǎn)活動中，孩子們穿越山林，體驗(yàn)了野外求生技能；在手工制作中，孩子們動手制作紫薯餐點(diǎn)，學(xué)習(xí)健康飲食知識；在英語學(xué)習(xí)中，孩子們學(xué)習(xí)并演繹傳統(tǒng)兒歌、英語童謠，通過多媒體課件和互動游戲提高了英語聽說能力。
第三段：探討整訓(xùn)活動對孩子成長的促進(jìn)作用
整訓(xùn)活動不只是有趣的經(jīng)歷，更是為孩子們的成長帶來了深遠(yuǎn)的影響。孩子們通過參加各種活動，學(xué)習(xí)新知識、探索新領(lǐng)域，開展各種勇敢的嘗試和冒險(xiǎn)，增強(qiáng)了自信心和勇氣，增強(qiáng)了他們的自我意識和自我管理能力，也提高了他們的協(xié)作能力和語言表達(dá)能力，為日后的成長與學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：分享家長的心得體會和反饋評價(jià)
家長們對于整訓(xùn)這樣的活動也看到了孩子們的變化。他們認(rèn)為，整訓(xùn)活動不僅能讓孩子們學(xué)到新知識，還能讓他們增長見識、拓展視野、陶冶情操，同時(shí)幫助孩子們建立健康的興趣愛好和積極的心態(tài)，對培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)有著積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)整訓(xùn)的意義和對孩子成長的啟示
總之，幼兒園假期整訓(xùn)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的全面提升，培育了他們的獨(dú)立性、自信心和創(chuàng)新思維，在日常學(xué)習(xí)與生活中的不斷探索與嘗試中加深了對未來的向往。幼兒園假期整訓(xùn)的理念和活動也應(yīng)得到更廣泛的推廣和實(shí)踐，幫助每一個(gè)孩子在成長的道路上走得更遠(yuǎn)。
幼兒園假期心得體會篇十二
假期里，很多家庭會選擇將孩子送到幼兒園參加小課堂活動。我也帶著孩子參加了其中的一次，經(jīng)歷了其中的過程，深深感受到幼兒園小課堂的獨(dú)特魅力。
第二段：認(rèn)識新朋友
在幼兒園小課堂中，孩子們可以與來自不同班級、不同學(xué)校的小朋友相遇。這使得孩子們有機(jī)會結(jié)交新朋友，學(xué)習(xí)如何與不同性格、背景的人相處，并認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這對于孩子們的成長是非常寶貴的。
第三段：享受體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
幼兒園小課堂的活動一般都圍繞著主題展開，例如動物、植物、科學(xué)等。這些主題的探究是通過體驗(yàn)、互動和合作完成的。孩子們可以在親身體驗(yàn)中了解新知識，例如，他們可以觀察小動物、品嘗新食物、團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)等。這種學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)孩子們的好奇心，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的能力。
第四段：建立信任感和獨(dú)立性
孩子們在幼兒園小課堂中，不僅要與陌生人合作，還要與老師建立信任感。老師可以充當(dāng)孩子們的導(dǎo)師，引導(dǎo)他們探索和學(xué)習(xí)。此外，孩子們在小組活動中還需要互相合作，分工合作，互相監(jiān)督，學(xué)會信任和被信任。同時(shí)，孩子們在完成任務(wù)過程中會體驗(yàn)到成功的喜悅和失敗的挫折。這些過程，都有助于他們建立信任感和獨(dú)立性。
第五段：結(jié)語
總之，幼兒園小課堂是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，它可以為孩子們的綜合發(fā)展提供良好的條件和環(huán)境。通過交替的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)，快樂中成長。希望有更多的家庭加入到幼兒園小課堂中，讓孩子們在假期里獲得更多的成長和樂趣。
幼兒園假期心得體會篇十三
5月10日，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會。
美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應(yīng)彩云、朱家雄等學(xué)前教育界的教學(xué)名家在此教研探討，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。
在本次教研活動中，我觀摩了八節(jié)教育活動，每一個(gè)活動都可見執(zhí)教者的獨(dú)具匠心。
看著教學(xué)活動中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。
聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點(diǎn)：
1、活動中，教師與孩子是平等的
在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。
在邀請幼兒回答問題時(shí)，他們都會以邀請的方式來讓幼兒發(fā)表意見。
2、活動中，教師的語言親切，生動
在活動中，教師的語言起著引導(dǎo)性的作用。
例如：在吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔找太陽》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語言的引導(dǎo)：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點(diǎn)睛的作用。
3、關(guān)注幼兒，關(guān)注個(gè)別差異
在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂活動《水袖飄飄》中，教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)坐在馬車上是什么感覺時(shí)，依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不同，幼兒的表現(xiàn)形式不盡相同，在請幾名幼兒表現(xiàn)完成給予肯定以后，讓表演生動的幼兒為其他幼兒做示范，并請大家一起跟他學(xué)一學(xué)，這樣也進(jìn)一步豐富了幼兒的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)。
4、走近孩子，融入其中
在每一個(gè)活動中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動幼兒，使活動更容易讓幼兒接受。
例如：在應(yīng)彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動中，應(yīng)老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
學(xué)習(xí)歸來，我謹(jǐn)慎地將自己的心得體會記錄下來。
在幼兒教育的路上，我要學(xué)習(xí)的還有很多。
在一覽名師風(fēng)采后，我也要給自己加加油，努力吧，期望早日實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化成長！
幼兒園假期心得體會篇十四
幼兒園實(shí)行企業(yè)化管理之后，最令園長頭疼的問題就是如何在激烈的市場競爭中立于不敗之地而要想解決這個(gè)問題，就必須學(xué)會管理。在今天，一個(gè)好的園長，不僅要抓教學(xué)，抓服務(wù)，而且要學(xué)會做一個(gè)成功的企業(yè)管理者。四年來，我園實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。職工成了幼兒園的主人，幼兒園的興衰牽動著每個(gè)職工的心；幼兒園的經(jīng)濟(jì)收入也在逐年遞增，已經(jīng)不再是學(xué)校的“包袱”。經(jīng)過這四年的風(fēng)雨歷程，本人對于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個(gè)成功的企業(yè)管理者，感受頗深。據(jù)個(gè)人體會，談幾點(diǎn)想法，供各位同行參考，如有不當(dāng)之處，懇請批評指正。
俗話說：“打鐵先要本身硬”，一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛，首無必須努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管好企業(yè)。
第一要真誠待人，信守諾言?，F(xiàn)在，每一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都知道建立“威信”很重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的管理者如果沒有起碼的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一個(gè)企業(yè)。但是說起“威信”，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解。那么“權(quán)威”又從何而來呢?我理解，它應(yīng)該從“信”中來。也就是說一個(gè)管理者只有做到真誠待人，信守諾言，說話算數(shù)，講究人格，才能在員工中贏得威信。有了威信，才能行使管理權(quán)力，才能負(fù)起管理責(zé)任。
第二，要以身作則。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說的是，我們不應(yīng)該僅僅把“以身作則”當(dāng)做一種管理手段，而應(yīng)該更主要地把它當(dāng)做塑造完美人格的一種追求。人是要有點(diǎn)精神的，人是要有所追求的，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”。就是要講究怎么做人?！耙陨碜鲃t”就是一種做人方式。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對下屬人格的一種尊重。有了這種精神，自然會有威信。因此我認(rèn)為，威信主要來自人格的魅力。
第三，要敢于負(fù)責(zé)任，敢下決斷。一個(gè)企業(yè)的管理者，說到底是干什么的?就是為企業(yè)負(fù)責(zé)的，這是“角色”的要求。如果你遇事不敢下決斷，不敢負(fù)責(zé)，那就說明，你此時(shí)此刻已經(jīng)不再是這個(gè)企業(yè)的管理者了。我認(rèn)為，對于一個(gè)企業(yè)管理者來說，最可恥的就是逃避責(zé)任。與其逃避，還不如“讓位”，讓敢負(fù)責(zé)任的人來負(fù)責(zé)。
辦什么企業(yè)都不會一帆風(fēng)順。真正遇到難題的時(shí)候，做為主要的管理者就應(yīng)該挺身而出，想辦法，做決斷，否則，企業(yè)就可能受到重大損失。你遇事敢做決斷，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你，即使偶爾出現(xiàn)失誤，大家也能諒解。這時(shí)，你才能成為企業(yè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。
以上三點(diǎn)，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實(shí)行人格魅力管理法。在今天，一個(gè)沒有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因?yàn)榻裉?，靠耍?quán)威、玩權(quán)術(shù)來管理，已經(jīng)不靈了。
人才是企業(yè)的最大資本。一個(gè)成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá)，必須依靠人才，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動每一個(gè)員工的積極性。
第二，“用人才打天下”。企業(yè)要發(fā)展，靠什么?從根本上說，靠的是人才。一個(gè)企業(yè)管理者，必須具備這種市場經(jīng)濟(jì)的人才觀。只有這樣，才能識人、招人、用人。即發(fā)現(xiàn)和識別人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風(fēng)”，引進(jìn)人才。信任人才，敢于放權(quán)，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨(dú)擋一面的“將才”，這樣，企業(yè)才能人才濟(jì)濟(jì)，事業(yè)興旺。
第三，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作。應(yīng)該說這是一門很深的學(xué)問。管理者應(yīng)該是調(diào)合各種關(guān)系的大師，把矛盾消融在萌芽狀態(tài)，讓大家和和氣氣，互相合作，真正成為一條首尾相顧、運(yùn)動自如的“龍”，這樣，企業(yè)才會有活力、才會騰飛。管理者最忌諱的一點(diǎn)就是放任一兩個(gè)“能人”冒尖，不注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的作用。這是因小失大，既誤了工作，又害了“能人”。其實(shí)，在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”。團(tuán)隊(duì)的作用，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中，有一個(gè)定律叫做“整體大于部分之和”。根據(jù)這個(gè)定律，就可以說，由不同的個(gè)人組成的集體，其作用要大于個(gè)人能力的簡單相加。就此而言，任何能人的作用都無法與集體相比。
第一，要改變觀念，面向市場。企業(yè)面對的就是市場。幼兒園改制以后，園長們最大的不適應(yīng)就是這一點(diǎn)。這是一門新學(xué)問，需要重新學(xué)習(xí)。過去是有困難找上級，找領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)頭”你就放心辦，領(lǐng)導(dǎo)“搖頭”你就千萬別辦，簡單得很?？墒乾F(xiàn)在不行了，現(xiàn)在“點(diǎn)頭”、“搖頭”都要你自己做決定，沒人給你出主意。而做“決定”的根據(jù)就是“市場”。所以作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須有很強(qiáng)的市場觀念。否則，就難以在市場中生存。
第二，要及時(shí)應(yīng)對市場變化。市場時(shí)時(shí)在變，甚至瞬息萬變。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事，而且要眼觀六路，耳聽八方，時(shí)時(shí)注意市場的動向，及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。
第三，盤活手中的資金。市場如大海。我們常把經(jīng)商說成是“下?！保@是很形象的說法。幼兒園進(jìn)入企業(yè)化管理，就等于大家都“下?！绷恕＜热弧跋潞！?，就要“在商言商”，就逃不掉一個(gè)“錢”字。過去，我們很多人，包括我自己在內(nèi)，都羞于提“錢”。好象一沾“錢”字就沒有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場了，沒有錢，一天也活不下去。所以，現(xiàn)在，幼兒園的園長們都明白，誰要是和錢過不去，那就是和自己過不去，就是不想“活”了。園長們都有這種體會，在急等錢用的時(shí)候拿不出錢，這是最難的事。為了避免這一點(diǎn)，就要善于理財(cái)，要講節(jié)約，講投資，會融資，把死錢變成活錢?？傊?，要一心一意地和“錢”打交道。掙錢，管錢，用錢，這是一個(gè)管理者每天必須面對的最實(shí)際的問題。如果見錢“腦袋就疼”，那就沒法搞管理了。
我們辦“蒙班”，雖然一次性投入較多，但可以收到長遠(yuǎn)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們根據(jù)家長需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長開放日”，向家長展示最新教育成果和理念，受到家長歡迎。經(jīng)過我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。辦出自己的特色，實(shí)現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，這就是我們的目標(biāo)和追求。
幼兒園假期心得體會篇十五
這學(xué)期總結(jié)，我暫且稱之為我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲蚁胝務(wù)勛约哼@兩年對學(xué)前英語教育的感受，就從我演講的一段話開始吧！
這是一塊神圣的沃土，到處傳播著希望；這是一個(gè)快樂的世界，到處都是快樂的歌曲。在這片土地上，誰能觸摸到美好的心弦，擁有無數(shù)顆天真爛漫的童心，用一只手、一只腳、一個(gè)美麗的微笑、一雙鼓勵(lì)的眼睛和一句美麗的話，給我們真誠無私的愛和關(guān)懷。
隨著教學(xué)的深入，我從事了兩年的少兒英語教育。最大的感受是，教學(xué)過程中最重要的是善于探索和總結(jié)。
1、要積極與孩子交流，仔細(xì)觀察孩子的反應(yīng)，根據(jù)孩子的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整講課方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如講故事的時(shí)候，可以用圖片，vcd，角色表演等。通常，孩子們最喜歡的方式之一是角色表演。
2.敢言在先有理。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們積極說話。如果他們說錯(cuò)了，不要馬上批評。這樣會傷害孩子的積極性，更委婉的改正錯(cuò)誤。我通常會說:我們來聽聽磁帶上說了什么。(聽到孩子犯錯(cuò)就停下來。)哦，在這里(然后讓孩子改正錯(cuò)誤。)3。我們應(yīng)該使用豐富的肢體語言和表達(dá)來傳達(dá)故事、歌謠和歌曲。豐富的語言和表達(dá)方式可以幫助孩子理解材料的內(nèi)容，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。
4.復(fù)習(xí)更多新知識。上節(jié)課學(xué)的新內(nèi)容要連續(xù)復(fù)習(xí)三遍，孩子才能掌握。之后可以每周復(fù)習(xí)一次，讓孩子牢牢記住并運(yùn)用。
為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，我適當(dāng)放寬了對孩子英語表達(dá)的要求。對兒童英語學(xué)習(xí)的評價(jià)不僅看到了兒童在活動過程中的英語表達(dá)，還看到了他們對英語活動的興趣，是否愿意在老師面前說英語，是否主動唱英文歌，讀兒歌，參加英語游戲，聽得懂老師講的英語。而且每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，有的大膽愛表現(xiàn)，有的內(nèi)向沉默，所以我會根據(jù)這些不同的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，力求給每個(gè)孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會。在平時(shí)的教學(xué)中，我盡可能地表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這將大大提高孩子學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣，有利于培養(yǎng)孩子使用英語的能力。
自從接觸到兒童領(lǐng)域后，有時(shí)候會有在教學(xué)過程中加入一些個(gè)人的感覺。聰明漂亮的孩子總是能得到更多人的關(guān)心和庇護(hù)，而調(diào)皮搗蛋的往往會讓人抱怨，嫌棄。然而，孩子也一樣無辜。我覺得教師的教育方式要不斷改變，適應(yīng)孩子，尊重孩子，更重要的是尊重個(gè)性和愛好。只要這些處理得當(dāng)，就應(yīng)該忽略。以上是我上兩年英語課的感受。寫總結(jié)對以后有幫助，對現(xiàn)在有鞭策。
轉(zhuǎn)眼間，又會是一個(gè)開始，也許我會平凡的走過；也許我也沒有花，但我只有一個(gè)夢想，那就是讓每個(gè)孩子都快樂地學(xué)習(xí)英語！我想我明天會努力做得更好！
幼兒園假期心得體會篇十六
第一件事是幼兒園老師來家訪。10號晚上回家就聽爺爺說在接欣寶的時(shí)候老師把爺爺叫住了，說是第二天，也就是11號周五晚上6—7點(diǎn)鐘要來家訪，三位老師都來。這可是件大事情，全家人的大事情。欣寶才全天上幼兒園沒幾天，她也不原意說幼兒園里的事情，正好借此機(jī)會好好跟老師溝通。全家人當(dāng)晚就行動起來了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣媽就坐不住了，幾乎是剛到下班的點(diǎn)就沖出去了，非常幸運(yùn)地很快打到車往家里飛奔。路上欣爸也打來電話問要不要準(zhǔn)備點(diǎn)啥，欣媽立馬決定要欣爸在路上買三盒月餅。雖然教師節(jié)那天欣媽乘早操時(shí)間謊稱孩子的東西忘了帶溜進(jìn)教室，見到了生活老師，把三條同款不同色的圍巾送了出去，但第二天三個(gè)老師一起來家訪，怎么能讓老師空著手呢。車子到家門口大約6點(diǎn)20，老遠(yuǎn)就看見爺爺在大門口迎著，生怕老師不認(rèn)識。欣媽給老師打了個(gè)電話，她們還沒出門，馬上出門。聽爺爺說，這幾天幼兒園報(bào)名來著，報(bào)明年9月份的，老師們都特別忙。外面排隊(duì)人山人海的，據(jù)說還有頭天晚上來排的。我的天，幼兒園報(bào)名要提前一年！想當(dāng)初欣媽幼稚地認(rèn)為9月份上幼兒園，春節(jié)后報(bào)名夠早的了。要不是托了很硬的關(guān)系，插班進(jìn)來，那根本就是沒戲啊。進(jìn)了家門，欣寶跟奶奶一起看書呢，奶奶也不做飯了，全家人都挺緊張的等著老師。
大約6點(diǎn)40，天都快黑了，爺爺從窗戶外面看到有三個(gè)人騎著車進(jìn)了院，估摸著應(yīng)該就是了。爺爺讓欣寶看看是不是老師，欣寶顯得很緊張，嘴里不住地說好了好了，居然哭起來了，還一定要人抱，看來是被這個(gè)陣式嚇著了，再加上剛?cè)雸@沒多久，對老師比較畏懼。老師們很快就上來了，進(jìn)了屋，欣寶還是在哭，也不肯叫老師，也不原意帶老師參觀，特別不原意帶老師參觀爸爸媽媽和欣寶一起睡覺的房間?？催@架勢，讓欣寶跟老師們其樂融融的場景是不可能出現(xiàn)了。奶奶只好帶欣寶去活動室玩別的。欣媽把老師們請到客廳，把欣寶最新拍的三歲生日相冊拿給老師們看，有些不好意思地問老師到別的孩子家家訪是否也出現(xiàn)過欣寶這種狀況。老師說有表現(xiàn)特別活躍的，忙前忙后，話也特別多，也有害羞不好意思的。
寒暄一會兒，切入正題。老師們重點(diǎn)講述欣寶在幼兒園里的表現(xiàn)?？傮w表現(xiàn)還可以，能自己吃飯會上廁所，中午也睡得著，問題是表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不跟人說話，依賴性比較強(qiáng)，粘著老師，另外吃飯比較慢，有的時(shí)候會愣神，要老師提醒。參加集體活動的時(shí)候比較膽小，比如海洋球就不敢玩，運(yùn)動能力上似乎差些，走平衡木要老師領(lǐng)著，實(shí)際上按照大綱要求最多能扶著脖領(lǐng)子。老師們提出的問題都很中肯，有些情況比如不敢玩海洋球，欣媽是知道的。老師們認(rèn)為這是和欣寶是剖腹產(chǎn)出生的孩子有關(guān)，有感統(tǒng)失調(diào)的問題，建議等進(jìn)入上幼兒園的平穩(wěn)期后給她報(bào)一個(gè)感統(tǒng)班，每周三晚回家一小時(shí)，在幼兒園專門加強(qiáng)感統(tǒng)訓(xùn)練。另外就是不上幼兒園的時(shí)候盡量多帶她接觸外面，找同齡的孩子們一起玩。在討論期間。老師們還想到了找個(gè)已經(jīng)上了一年的小朋友來幫助她的辦法。
聊到一半的時(shí)候欣爸也趕回來了，也加入到跟老師溝通的行列。爺爺奶奶則輪流過來聽會兒，說會兒。不知不覺，都談到7點(diǎn)半多了，老師們也準(zhǔn)備走了，結(jié)論就是家園緊密配合，讓欣寶盡快融入幼兒園生活。現(xiàn)階段的重點(diǎn)加強(qiáng)生活自理和運(yùn)動能力的培養(yǎng)，至于學(xué)知識方面的，欣寶目前掌握的已經(jīng)足夠。到老師們準(zhǔn)備離開的時(shí)候欣寶已經(jīng)基本恢復(fù)常態(tài)，能跟老師們說再見。欣爸欣媽留老師們一起外出吃飯，老師們自然推辭，說還要去下一家家訪。欣爸要求送老師們下樓，順便把月餅送上。
但不管怎么說，事實(shí)放在那里，老師們講得也很中肯，欣寶要解決的問題也很突出。欣媽悲哀地聯(lián)想到現(xiàn)在的社會競爭那么激烈，優(yōu)雅文靜的性格可不一定是優(yōu)點(diǎn)了，不吃香了?？尚缷屝牡桌镆恢笔窍Ｍ缹毮艹砷L為學(xué)識不凡，文靜懂事的小姑娘的啊。
幼兒園假期心得體會篇十七
這一學(xué)期，我很榮幸能成為許老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫忙，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。
2、如何備課？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會個(gè)性注意以終為始。也就是個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
3、要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評課時(shí)，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。許老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，同時(shí)能很好地調(diào)動學(xué)生的用心性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)美，欣賞語文美并及把語文知識運(yùn)用到生活當(dāng)中。然后一齊交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
這一學(xué)期以來，在許老師的悉心指導(dǎo)下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了必須的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會，衷心感謝許老師對我的幫忙和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。
幼兒園假期心得體會篇十八
此次的活動已經(jīng)過去了，聽到了很多，也思考了很多。我真是感慨萬分，受益匪淺，開闊了眼界，增長了見識。對于貴園的工作我們無可挑剔，很多地方需要我們學(xué)習(xí)和借鑒。在今后的工作中，我們將認(rèn)真汲取腰站鄉(xiāng)幼兒園先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的`美麗的活動環(huán)境！
5月29日，各學(xué)區(qū)村級幼兒園的老師到縣直幼兒園進(jìn)行了聽課活動。此次活動由縣教研室組織縣直教師做課，按照學(xué)前教育的理念，根據(jù)普及學(xué)前三年教育的具體要求，針對農(nóng)村幼兒教師急于提高自身素質(zhì)發(fā)展的需要，做課教師所準(zhǔn)備的活動中包含了各項(xiàng)領(lǐng)域的課程教學(xué)。她們每節(jié)課的教學(xué)組織有序，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長，效果好。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學(xué)習(xí)。結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深?？傊?，她們的教學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的很多，如：
1、注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒說完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。
3、教育幼兒要有愛心，學(xué)會幫助別人。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。
5、學(xué)會用語言表達(dá)自己的想法。
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