心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中，通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和感悟得出來(lái)的一種總結(jié)和思考，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和歸納，以便更好地改進(jìn)和提升。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，找到關(guān)鍵的亮點(diǎn)和重點(diǎn)。其次，要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和流暢，用通俗易懂的文字表達(dá)真實(shí)的感受和體驗(yàn)。再次，要突出重點(diǎn)，將個(gè)人的思考和感悟融入到總結(jié)中，同時(shí)提出對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期待。心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它可以幫助我們更好地反思自己的行動(dòng)和思考，并從中獲得啟示和提高。寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要注意一些要點(diǎn)和技巧。首先，要明確心得體會(huì)的主題和目的，確定自己要表達(dá)的核心思想。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)于同一件事情的心得體會(huì)都是不同的，這也正是心得體會(huì)的魅力所在。希望大家可以通過(guò)寫心得體會(huì)來(lái)更好地反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)歷，并能夠不斷提升自己。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)樣例，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇一
如今，隨著全球化的快速發(fā)展，外語(yǔ)已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的技能。無(wú)論是工作還是生活，掌握一門外語(yǔ)能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的機(jī)會(huì)和便利。因此，我決定投身于外語(yǔ)學(xué)習(xí)，并從中獲得了許多收益。
第二段：熱情是取得進(jìn)步的關(guān)鍵
在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到熱情是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言并非易事，需要付出大量時(shí)間和努力。而熱情能夠激勵(lì)我克服困難，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我總是告訴自己：只要我有足夠的熱情去學(xué)習(xí)，就一定能夠攻克難關(guān)。
第三段：選擇合適的學(xué)習(xí)方法
除了熱情之外，選擇合適的學(xué)習(xí)方法也是學(xué)外語(yǔ)的關(guān)鍵。不同的人適用于不同的學(xué)習(xí)方法，因此，我需要在嘗試和探索中找到最適合我的方式。我嘗試過(guò)通過(guò)背單詞、看電影、聽歌曲等方式來(lái)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，最終發(fā)現(xiàn)同時(shí)結(jié)合多種方法是最有效的。例如，通過(guò)背誦單詞能夠加強(qiáng)記憶力，而通過(guò)看電影則可以提高語(yǔ)感和聽力技巧。因此，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍地學(xué)好外語(yǔ)。
第四段：與外教交流的重要性
與外教交流是學(xué)好外語(yǔ)的重要一環(huán)。在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我參加了許多與外教交流的活動(dòng)，通過(guò)與他們交談，我不僅能夠糾正自己的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，還可以了解到更多地道的表達(dá)和文化。與外教交流能夠讓我融入到真正的語(yǔ)言環(huán)境中，提高口語(yǔ)和聽力能力。因此，我時(shí)常主動(dòng)找機(jī)會(huì)與外教交流，不斷提升自己的語(yǔ)言水平。
第五段：勇于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
學(xué)好外語(yǔ)不僅僅是為了掌握一門技能，更是為了能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。因此，我鼓勵(lì)自己勇于運(yùn)用所學(xué)的外語(yǔ)。無(wú)論是與外國(guó)朋友交流，還是在國(guó)外旅行時(shí)與當(dāng)?shù)厝藢?duì)話，我總是勇于展示自己的語(yǔ)言能力。通過(guò)實(shí)際運(yùn)用外語(yǔ)，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和交際能力。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我深刻認(rèn)識(shí)到熱情和恒心是取得進(jìn)步的關(guān)鍵，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和與外教交流能夠加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，而勇于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)踐中。學(xué)外語(yǔ)不僅僅是為了豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更是為了讓自己在不同的交流場(chǎng)景中游刃有余。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇二
外語(yǔ)是一種橋梁，能夠?qū)⒉煌瑖?guó)家、不同文化的人們連接起來(lái)。作為外語(yǔ)工作者，在與各種外國(guó)人交流和合作的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在外語(yǔ)工作方面的心得，并探討如何在這個(gè)領(lǐng)域中取得成功。
第二段：保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。
外語(yǔ)是一門不斷進(jìn)步的學(xué)科，技巧和知識(shí)更新得很快。因此，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度非常重要。我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)新的詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，閱讀和聽力訓(xùn)練，以及不斷與母語(yǔ)人士交流，都是提高外語(yǔ)表達(dá)能力的有效方法。而且，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓我始終保持了對(duì)外語(yǔ)工作的激情和動(dòng)力。
第三段：注重跨文化交際。
外語(yǔ)工作者面臨的挑戰(zhàn)之一是跨文化交際。每個(gè)國(guó)家和地區(qū)都有自己獨(dú)特的文化背景和價(jià)值觀念，我們必須學(xué)會(huì)尊重和理解這些差異。在與外國(guó)人交往時(shí)，我始終保持開放的心態(tài)，努力理解他們的思維方式和行為習(xí)慣。我也學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)，如禮儀和溝通方式，以便更好地融入不同的文化環(huán)境中。
第四段：提升溝通能力。
外語(yǔ)工作者的核心能力之一是良好的溝通能力。除了語(yǔ)言技巧之外，我們還需要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。在與外國(guó)人交談時(shí)，我始終努力用最簡(jiǎn)單和清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以確保對(duì)方能夠完全理解。同時(shí)，在與外國(guó)同事合作時(shí)，要善于傾聽和理解他們的需求和意見，以達(dá)到良好的工作協(xié)同效果。
第五段：培養(yǎng)自信心。
在外語(yǔ)工作中，自信是取得成功的關(guān)鍵。盡管語(yǔ)言和文化上的障礙可能會(huì)給我們帶來(lái)困惑和壓力，但我們必須相信自己的能力。積極參加與外國(guó)人的交流活動(dòng)、發(fā)表演講、和其他外語(yǔ)工作者分享經(jīng)驗(yàn)等，都是培養(yǎng)自信心的有效途徑。只有充滿自信，我們才能在外語(yǔ)工作中展現(xiàn)出最好的自己。
結(jié)論：
外語(yǔ)工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但也充滿機(jī)會(huì)的領(lǐng)域。通過(guò)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，注重跨文化交際，提升溝通能力和培養(yǎng)自信心，我相信每一個(gè)外語(yǔ)工作者都能夠取得成功。為了不斷提升自己的能力，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并與更多的外國(guó)人交流合作，為促進(jìn)跨國(guó)交流，減少誤解和偏見做出更大的貢獻(xiàn)。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)外語(yǔ)是開闊視野、增加自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑之一。在多元化的社會(huì)環(huán)境中，能夠流利地運(yùn)用一門外語(yǔ)不僅有助于人們之間的交流，還能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下將從提升語(yǔ)言能力、拓寬國(guó)際視野、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、豐富文化底蘊(yùn)以及培養(yǎng)自信心五個(gè)方面，暢談學(xué)習(xí)外語(yǔ)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠提升語(yǔ)言能力。外語(yǔ)學(xué)習(xí)是對(duì)自身語(yǔ)言能力的一種鍛煉過(guò)程，它比閱讀或記憶更能夠直觀地感受到語(yǔ)言的運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，人們不僅可以擴(kuò)充自己的詞匯量，還能夠提高聽說(shuō)讀寫的能力。而且，由于外語(yǔ)學(xué)習(xí)涉及到語(yǔ)法規(guī)則和詞匯運(yùn)用等多個(gè)方面，因此也鍛煉了我們的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。
其次，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠拓寬國(guó)際視野。世界是多元化的，各國(guó)的文化和社會(huì)背景各不相同，學(xué)習(xí)外語(yǔ)可以讓人們更好地了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化特色和發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)接觸外語(yǔ)，我們可以獲取更多的國(guó)際信息，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。而且，學(xué)習(xí)外語(yǔ)也為拓寬國(guó)際交流與合作奠定了基礎(chǔ)，讓我們有機(jī)會(huì)走出國(guó)門，親身體驗(yàn)不同文化的魅力。
第三，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠增加就業(yè)機(jī)會(huì)。在全球化的背景下，越來(lái)越多的企業(yè)和機(jī)構(gòu)需要具備外語(yǔ)能力的人才。無(wú)論是跨國(guó)公司還是國(guó)際組織，都更加傾向于招聘具有外語(yǔ)能力的員工。學(xué)習(xí)外語(yǔ)可以讓我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)具備更多的選擇，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，學(xué)習(xí)外語(yǔ)還能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟膶?shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，幫助我們?cè)诼殘?chǎng)中脫穎而出。
第四，學(xué)習(xí)外語(yǔ)可以豐富文化底蘊(yùn)。語(yǔ)言與文化有著密不可分的聯(lián)系，學(xué)習(xí)外語(yǔ)也就意味著接觸外國(guó)文化。通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我們可以更深入地了解外國(guó)文學(xué)、電影、音樂(lè)等，體驗(yàn)不同文化的獨(dú)特魅力。同時(shí)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)也有助于我們理解和欣賞自己的文化，從而提升自身的文化素養(yǎng)和審美觀。
最后，學(xué)習(xí)外語(yǔ)可以培養(yǎng)自信心。學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)期的過(guò)程，在不斷克服困難和挑戰(zhàn)的同時(shí)，我們會(huì)逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)持不懈的毅力和自信心。當(dāng)我們能夠流利地運(yùn)用外語(yǔ)與他人交流時(shí)，會(huì)給我們帶來(lái)巨大的成就感和滿足感，進(jìn)而為我們?cè)趯W(xué)習(xí)其他任何事物時(shí)帶來(lái)更大的勇氣和信心。
綜上所述，學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以提升語(yǔ)言能力，還能拓寬國(guó)際視野、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、豐富文化底蘊(yùn)以及培養(yǎng)自信心。只有不斷努力，才能在外語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。因此，我們應(yīng)當(dāng)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實(shí)自己，不斷提高外語(yǔ)水平，讓外語(yǔ)成為我們展示自我的舞臺(tái)。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇四
外語(yǔ)作為溝通各國(guó)之間的橋梁，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。而作為從事外語(yǔ)工作的人們，我們更是親身體會(huì)到了外語(yǔ)的魅力和工作的挑戰(zhàn)。在外語(yǔ)工作的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，今天我就來(lái)分享一下這些體會(huì)。
首先，外語(yǔ)工作需要豐富的語(yǔ)言技能和知識(shí)儲(chǔ)備。作為一個(gè)從事外語(yǔ)翻譯工作的人來(lái)說(shuō)，良好的語(yǔ)言技能是必不可少的。翻譯不僅僅是將一個(gè)詞匯翻譯成另一種語(yǔ)言，更重要的是要能夠準(zhǔn)確地理解原文的意思，并在目標(biāo)語(yǔ)言中完整地表達(dá)出來(lái)。因此，我們需要有很強(qiáng)的語(yǔ)言理解能力和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。同時(shí)，由于各國(guó)文化的差異，我們還需要有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，以便更好地理解和傳達(dá)不同文化之間的差異。
其次，外語(yǔ)工作需要具備良好的溝通能力。在外語(yǔ)工作中，溝通是非常重要的一環(huán)。無(wú)論是與客戶交流，還是與同事協(xié)作，都需要我們能夠清晰地表達(dá)自己的想法和意見，并且能夠有效地理解對(duì)方的要求和意見。在溝通中，我們還需要學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人的意見，并妥善處理各種沖突和問(wèn)題。良好的溝通能力不僅可以提高工作效率，還可以建立良好的人際關(guān)系，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然后，外語(yǔ)工作需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和自學(xué)能力。在外語(yǔ)工作中，專業(yè)知識(shí)是重中之重。我們需要了解所翻譯領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和相關(guān)背景知識(shí)，以便在翻譯過(guò)程中能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)。此外，由于外語(yǔ)的發(fā)展日新月異，我們也需要具備強(qiáng)大的自學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。只有不斷充實(shí)自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，不被時(shí)代所淘汰。
最后，外語(yǔ)工作需要具備抗壓能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。外語(yǔ)工作充滿了各種挑戰(zhàn)和壓力，我們需要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，靈活應(yīng)對(duì)各種困難和變化。同時(shí)，外語(yǔ)工作也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，我們需要與同事緊密合作，互相支持和鼓勵(lì)，共同完成任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓工作更加高效和精彩。
總之，外語(yǔ)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，我們需要具備豐富的語(yǔ)言技能和知識(shí)儲(chǔ)備，良好的溝通能力，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和自學(xué)能力，以及抗壓能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有這樣，我們才能在外語(yǔ)工作中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。我將一直努力學(xué)習(xí)和提升自己，以便更好地為外語(yǔ)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇五
20xx年外語(yǔ)系全系教師一致認(rèn)為之所以能順利完成評(píng)估工作，滲透了我們四個(gè)“心”：即愛心、用心、細(xì)心、齊心，分享工作心得體會(huì)下面是本站小編為大家收集整理的20xx年外語(yǔ)系支部工作心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
在系黨總支的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,我們堅(jiān)持貫徹新時(shí)期學(xué)生支部建設(shè)的思想,將黨員活動(dòng)內(nèi)容分為兩個(gè)層面，一個(gè)是日常黨支部活動(dòng)，二是實(shí)踐活動(dòng)、特色活動(dòng)和主題活動(dòng)。圍繞學(xué)生黨建，按照“強(qiáng)基礎(chǔ)、重建設(shè)、求創(chuàng)新”的要求，我們以思想、組織、作風(fēng)制度為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)生黨支部的發(fā)展和建設(shè)，通過(guò)一年多的支部活動(dòng),使我支部成員更加團(tuán)結(jié),從而拉近了新老黨員的關(guān)系,使新黨員在老黨員的帶領(lǐng)下更加向黨組織靠攏,增強(qiáng)了凝聚力。
一、思想政治教育。
有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了xx大報(bào)告全文，并進(jìn)行了討論。
本學(xué)期，我們又在原有的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，將學(xué)生黨員分成小組，每月組織他們學(xué)習(xí)各大理論熱點(diǎn)，如：如何在感動(dòng)中國(guó)人物的背后理解建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，如何以迎奧運(yùn)為契機(jī)提升社會(huì)文明程度，如何看待大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題等，使廣大學(xué)生黨員堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)心國(guó)家大事，與祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)同呼吸，共命運(yùn)。做好。
讀書筆記。
通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際寫出心得體會(huì)并對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題在小組進(jìn)行討論。
為加強(qiáng)對(duì)新生的思想政治教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使同學(xué)們端正入黨動(dòng)機(jī)，系學(xué)生黨支部利用新生入學(xué)教育的契機(jī)，于9月份的新生始業(yè)教育活動(dòng)中舉辦了“黨的各項(xiàng)基本理論知識(shí)教育”專場(chǎng)講座。向新同學(xué)們講解了黨的基本知識(shí)。
二、在實(shí)踐中提高思想道德水平，認(rèn)真開展幫扶活動(dòng)。
首先持續(xù)組織一個(gè)黨員幫助一個(gè)學(xué)生，一個(gè)黨員幫助一間寢室，一個(gè)黨員指導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)，前后又有40多人受益，被幫扶的對(duì)象有的從瀕臨退學(xué)的邊緣走了出來(lái)，有的也加入了黨組織。通過(guò)活動(dòng)的開展，既讓學(xué)生黨員在實(shí)踐中實(shí)踐“先進(jìn)性”，又使一大批有困難的學(xué)生得到了幫助，達(dá)到了幫扶者和被幫扶“雙方受益”的雙重效應(yīng)。
劃分黨員責(zé)任區(qū)。支部本著專業(yè)年級(jí)交叉的原則、劃分黨員責(zé)任區(qū)，并做到了“三個(gè)到位”，即責(zé)任到位，黨員到位，服務(wù)到位。同時(shí)建立四個(gè)零責(zé)任制(零作弊、零留級(jí)、零退學(xué)、零事故)和“三查三助”(即查上課情況、宿舍衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)習(xí)，幫扶貧困，幫助思想的活動(dòng)。
工作方案。
)。
其次，開展示范工程和黨員跟蹤制度。制作了學(xué)生黨員示范卡和跟蹤卡，對(duì)黨員實(shí)行學(xué)習(xí)、思想目標(biāo)管理，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤，開展反饋調(diào)查，進(jìn)一步指導(dǎo)黨員發(fā)展工作。
三、本著質(zhì)量和數(shù)量兼顧的原則，發(fā)展學(xué)生黨員。20xx年嚴(yán)格按照組織發(fā)展程序新發(fā)展學(xué)生黨員，目前學(xué)生黨員共有33人，其中正式黨員8人。在組織建設(shè)方面,每個(gè)學(xué)生黨員在平時(shí)更加注重加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè),自覺堅(jiān)持民主集中制原則,定期召開民主生活會(huì)。實(shí)事求是,開展批評(píng)與自我批評(píng)。支部本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè),寧缺毋濫的原則,穩(wěn)妥的作好發(fā)展工作。一年以來(lái),支部所發(fā)展的黨員在思想上可以說(shuō)是積極要求進(jìn)步的，他們大多數(shù)是班里的優(yōu)秀生，而且群眾關(guān)系也不錯(cuò)。
四、積極開展評(píng)建工作。多次開展座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生黨員談如何發(fā)揮先鋒作用，如何從我做起。支部要求學(xué)生黨員要增強(qiáng)自己的角色和骨干意識(shí)，身先士卒，在所在班級(jí)和宿舍發(fā)揮先鋒作用，為創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量。組織并積極支持、協(xié)助分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展各種有益的文娛活動(dòng)，并積極參加這些活動(dòng)，在其中起帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。
在今后,我支部將更多地與其他優(yōu)秀黨支部交流學(xué)習(xí),使全體黨員保持其先進(jìn)模范帶頭作用,多組織能夠切合大學(xué)生實(shí)際情況的受大學(xué)生黨員歡迎的形式多樣的組織生活,使組織生活達(dá)到教育性、知識(shí)性共存。
12月16日12點(diǎn)40分，外語(yǔ)系學(xué)生黨支部先鋒隊(duì)在39203召開了關(guān)于外語(yǔ)系黨知識(shí)挑戰(zhàn)賽的工作總結(jié)會(huì)議。會(huì)議由外語(yǔ)系學(xué)生黨支部黎鉆儀書記主持召開，外語(yǔ)系黨總支黎伯毅書記及外語(yǔ)系學(xué)生黨支部15級(jí)、16級(jí)全體干事出席了本次會(huì)議。
會(huì)議共有5項(xiàng)議程。首先由先鋒隊(duì)總負(fù)責(zé)人陳科翰對(duì)本次黨知識(shí)挑戰(zhàn)賽的工作及先鋒隊(duì)各部門主要負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了總結(jié);其次，學(xué)生黨支部黎鉆儀書記總結(jié)了先鋒隊(duì)成員們?cè)诒敬吸h知識(shí)挑戰(zhàn)賽準(zhǔn)備工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，同時(shí)也為先鋒隊(duì)干事們提出了其他部門工作中可以借鑒的工作方法;然后，先鋒隊(duì)各部門的部長(zhǎng)總結(jié)了自己的部門在本次工作中主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容與任務(wù)的完成情況，并對(duì)自己部門的干事的工作表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià);緊接著，黎伯毅書記表?yè)P(yáng)了本次先鋒隊(duì)干事們的的工作，并表示外語(yǔ)系黨員及積極分子也應(yīng)該自覺踴躍地參與到黨知識(shí)挑戰(zhàn)賽等黨建工作中來(lái)，發(fā)揮先鋒模范作用;然后，全體先鋒隊(duì)16級(jí)各位干事發(fā)表了在本次黨知識(shí)挑戰(zhàn)賽中的工作表現(xiàn)，以及他們?cè)谙蠕h隊(duì)中獲得的感受和經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)《寧德師范學(xué)院20xx年工作任務(wù)分解》(寧師院委20xx[6])、外語(yǔ)系20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期。
工作計(jì)劃。
圍繞本科教學(xué)工作合格評(píng)估這一重點(diǎn)工作根據(jù)外語(yǔ)系實(shí)際工作開展情況將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
1.全力以赴做好本科教學(xué)工作合格評(píng)估工作。
為了順利做好這一項(xiàng)工作，我們的工作方式是：目標(biāo)明確，全員參與，做到“人人是評(píng)估對(duì)象、事事是評(píng)估內(nèi)容、處處是評(píng)估環(huán)境”。
(一)評(píng)估材料整理方面。
我系20xx年6月已確定該項(xiàng)工作工作小組，全系教師共分七組，對(duì)應(yīng)接手本科教學(xué)工作合格評(píng)估的一塊工作，20xx年年初蔡江云老師根據(jù)學(xué)校工作方案，制定了詳細(xì)的外語(yǔ)系本科教學(xué)合格評(píng)估倒計(jì)時(shí)工作方案，所有工作都圍繞該方案有條不紊展開。20xx年6月，全系教師已總體完成評(píng)估材料整理工作，7月，根據(jù)專家意見，對(duì)評(píng)估材料進(jìn)行了多次整改、8月基本定稿，10月對(duì)材料進(jìn)行最后一次微調(diào)，11月中旬完成了評(píng)估材料最后裝訂、裝盒工作。
(二)教學(xué)工作方面。
整理試卷和。
畢業(yè)論文。
是一件工作量大、繁瑣、復(fù)雜的工作。雖然學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估后，外語(yǔ)系對(duì)試卷及畢業(yè)論文實(shí)行了規(guī)范化管理，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的要求較低，和這次評(píng)估要求有較大的差距。我們系也同樣制定出了近三年每學(xué)期試卷及論文整改時(shí)間表，要求每位任課教師、每位論文指導(dǎo)教師根據(jù)時(shí)間表的工作安排，各個(gè)時(shí)間截點(diǎn)前完成相應(yīng)整改任務(wù)，并按要求歸檔，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任等組成督查小組反復(fù)督查試卷、畢業(yè)論文整改情況，大家目標(biāo)明確、責(zé)任到人，大大提高了工作效率。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面。
由于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要求學(xué)生應(yīng)有晨讀的習(xí)慣，為此，外語(yǔ)系要求本系學(xué)生提前10到15分鐘到教室朗讀，做好課前準(zhǔn)備，同時(shí)杜絕帶早餐進(jìn)教學(xué)樓。為了“以評(píng)促管”切實(shí)把我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，我系動(dòng)員全系師生一起，建立了晨間督導(dǎo)制度，要求學(xué)生早上第一節(jié)上課提前10到15分鐘到教室，整理好教室衛(wèi)生，做好課前準(zhǔn)備，朗讀英語(yǔ)。晨間督導(dǎo)制度外語(yǔ)系全體教師參與，每天由兩位二位老師值班，帶領(lǐng)四位自律會(huì)同學(xué)形成晨間督導(dǎo)小組，督導(dǎo)小組師生佩戴工作牌，對(duì)學(xué)生的晨間出勤、教室衛(wèi)生、夾帶早餐進(jìn)教室及佩戴校徽等現(xiàn)象進(jìn)行檢查。為了使該項(xiàng)工作落實(shí)的更好，我系行政人員不定時(shí)對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行抽查。這一做法極大降低了我系上課遲到以及帶早餐進(jìn)教室等不文明行為，取得良好效果。
為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我系在開展“美舍杯”宿舍美化大賽的同時(shí)，同步開展了主題為“聚集班級(jí)之力，凝聚班級(jí)之美”的班級(jí)美化大賽活動(dòng)，要求各班對(duì)本班的固定教室進(jìn)行美化和布置。該活動(dòng)不但要求每個(gè)教室干凈整潔，還要求每個(gè)班級(jí)有主體、有特色。同時(shí)各班門前設(shè)置班級(jí)銘牌，標(biāo)注班級(jí)名稱、主要學(xué)生干部及輔導(dǎo)員信息，以保證每間教室有責(zé)任人、負(fù)責(zé)人。
(四)文化走廊建設(shè)方面。
外語(yǔ)系如今較完善的文化走廊建設(shè)、“一系一品”文化建設(shè)是長(zhǎng)期建設(shè)的成果。這學(xué)期，為了“迎評(píng)促建”，龔帆元主任、陳茂和書記、龔勁丹老師一起多次討論“一系一品”文化建設(shè)，對(duì)我系的各樓道、辦公室等進(jìn)行了一次又一次布置，這次布置內(nèi)容涵蓋面廣，突出了外語(yǔ)系“英語(yǔ)節(jié)”這個(gè)亮點(diǎn)。
外語(yǔ)系全系教師一致認(rèn)為之所以能順利完成評(píng)估工作，滲透了我們四個(gè)“心”：即愛心、用心、細(xì)心、齊心。
愛心。我系老師愛系如家，對(duì)系里布置的各項(xiàng)評(píng)估工作毫無(wú)怨言，任勞任怨，使我系評(píng)估各項(xiàng)工作井然有序地開展。為了營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境迎接評(píng)估專家的到來(lái)，我系教師反復(fù)多次做辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，徹底清除各個(gè)衛(wèi)生死角。正式評(píng)估期間，陳經(jīng)緯、游灼梅老師為了不耽誤評(píng)估工作，12月11日晚沒(méi)回家睡覺，在系辦公室的沙發(fā)上簡(jiǎn)單了睡了2小時(shí);13日上午，為了迎接專家8:30對(duì)我系的訪談，她倆和黃薇6點(diǎn)就趕到系里做衛(wèi)生。
用心。教師們對(duì)待評(píng)估工作特別用心：反復(fù)認(rèn)真整理評(píng)估材料、檢查試卷袋、查閱試卷、翻閱畢業(yè)論文，加班加點(diǎn)完成系里布置的每項(xiàng)工作。外語(yǔ)系承擔(dān)全校公共英語(yǔ)課程，試卷查閱量特別大，老師們這么自我解嘲：試卷虐我千萬(wàn)遍，我待試卷如初戀。
細(xì)心。細(xì)心成就工作成敗，常言道細(xì)微深處寄真情。老師們不但工作認(rèn)真，還特別心細(xì)。如在裝訂評(píng)估材料過(guò)程中，老師們對(duì)裝書封面、材料目錄、裝盒標(biāo)簽等都精益求精，做到盡善盡美。我們對(duì)專家走訪路線、沿途參觀路徑、會(huì)場(chǎng)布置、匯報(bào)內(nèi)容、甚至專家喝什么茶等每一個(gè)環(huán)節(jié)都悉心安排，力求做到最好。
齊心。外語(yǔ)系教師團(tuán)隊(duì)的座右銘是：oneteam，onedream，在工作中大家分工協(xié)作，合力完成任務(wù)。評(píng)估ppt匯報(bào)材料全系教師多次獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尤斌斌老師認(rèn)真收集意見，一遍一遍地改，眾人拾柴火焰高，最后呈現(xiàn)在專家面前的是全系的智慧結(jié)晶。
由于全系老師的共同努力，我系在這次本科教學(xué)工作合格評(píng)估中不但圓滿完成任務(wù)，還嶄露頭角，成為全校學(xué)習(xí)的對(duì)象。受校黨委夏書記的委托，我系陳茂和書記代表外語(yǔ)系在全校中層干部會(huì)議上和與會(huì)人員分享了我們的工作方法與經(jīng)驗(yàn)。期末，我系對(duì)評(píng)估工作中表現(xiàn)特別突出的蔡江云等13位老師進(jìn)行了表彰。
二、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
(一)堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念等核心素質(zhì)教育。
1、利用每周三上午教師開系例會(huì)時(shí)間，不斷加強(qiáng)加強(qiáng)全系教職工理想、信念教育;學(xué)生通過(guò)班會(huì)等宣傳、教育，培養(yǎng)師生愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)集體主義信念、培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、加強(qiáng)宣傳思想工作和新聞?shì)浾摴ぷ鳌?/p>
我系網(wǎng)站至20xx年5月更新改版以來(lái)，信息量進(jìn)一步增強(qiáng)，管理逐步完善。為了了迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的服務(wù)功能，我系網(wǎng)站于10月27日對(duì)網(wǎng)站首頁(yè)圖片和子欄目進(jìn)行了整改。增添了黨建工作、學(xué)生工作和服務(wù)師生等子欄目，并對(duì)原先所有的子欄目進(jìn)行合理歸檔。全新網(wǎng)站于11月1日完成整改和記錄遷移工作。本學(xué)期系網(wǎng)站共上傳211篇各類新聞報(bào)道、通知公告等。其中，19篇為英文類新聞報(bào)道。網(wǎng)站已成為本系重要的信息平臺(tái)、師生學(xué)習(xí)平臺(tái)，也是我系一個(gè)重要的對(duì)外宣傳窗口。
3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將理想信念、核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求充實(shí)到教學(xué)中。我系要求教師們上課不僅傳授該學(xué)科知識(shí)，還要發(fā)揮課堂主渠道作用，將理想信念、道德教育等充實(shí)到教學(xué)中，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”相結(jié)合。為了提高學(xué)生素質(zhì)教育，本學(xué)期我系胡麗英、劉暉等開設(shè)了素質(zhì)核心課程《外國(guó)文化漫談》，林海英、黃薇、等共同開設(shè)素質(zhì)核心課程《英語(yǔ)美文賞析》。
(二)促進(jìn)學(xué)生身心健康。
1、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和咨詢疏導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的情感需求，培育學(xué)生積極健康向上的精神狀態(tài)。為了加強(qiáng)師生間的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、交友的問(wèn)題，開學(xué)伊始，我系以學(xué)生宿舍為單位，安排全系教師進(jìn)行導(dǎo)師制工作分配。我系都要求老師每個(gè)月下宿舍與所帶學(xué)生促膝談心，理解學(xué)生動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，并做好詳細(xì)記錄，幫助學(xué)生成才。
2、加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)站工作，為學(xué)生及時(shí)答疑解惑。11月份我系積極配合學(xué)校對(duì)全系大一新生進(jìn)行心理測(cè)試，對(duì)人際交往等指標(biāo)較高的學(xué)生進(jìn)行了排查。
3、深化平安校園建設(shè)，確保校園穩(wěn)定和師生安全。不管是輔導(dǎo)員還是任課教師平時(shí)注意學(xué)生安全教育，建立學(xué)生指導(dǎo)站，對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)定的學(xué)生以疏導(dǎo)為主。
(三)多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。
1、落實(shí)教育與勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)勞動(dòng)教育和鍛煉，讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)、參與勞動(dòng)，今年我系實(shí)行固定班級(jí)制，要求學(xué)生值日，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，每周二對(duì)班級(jí)進(jìn)行大掃除，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。
2、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。我系重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。大四學(xué)生9月份在校內(nèi)進(jìn)行為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，為了更好地開展實(shí)訓(xùn)工作，英語(yǔ)教育教研室請(qǐng)到中小學(xué)名師卓張眾、孫瑛、黃淺引等到校給學(xué)生開講座;應(yīng)用英語(yǔ)教研室請(qǐng)來(lái)了yab培訓(xùn)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。10月份學(xué)生到校外進(jìn)行為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)雖然很辛苦，但是學(xué)到了很多課堂學(xué)不到的知識(shí)。陳姍姍老師負(fù)責(zé)建設(shè)的寧德附小實(shí)訓(xùn)基地在本科教學(xué)工作合格評(píng)估中得到國(guó)家教育部專家的一致好評(píng)。林志萍老師負(fù)責(zé)建設(shè)的寧德市福瑞斯特貿(mào)易有限公司實(shí)訓(xùn)基地別有特色，展示了其特有的魅力。
(四)著力提高學(xué)生閱讀和表達(dá)能力。
1、提高閱讀能力。為了提高學(xué)生閱讀能力和閱讀水平，我系自建資料室讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
2、提高學(xué)生表達(dá)能力。為了提高學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力，我系將求知樓a區(qū)建設(shè)為英語(yǔ)系大沙龍，要求師生用英語(yǔ)對(duì)話;加強(qiáng)英語(yǔ)角管理，安排杜阿晴老師配合英語(yǔ)角開展工作。
三、加快系轉(zhuǎn)型發(fā)展。
(一)制定轉(zhuǎn)型發(fā)展方案。
認(rèn)真貫徹教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》和省教育廳等三部門《關(guān)于開展普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)工作的通知》精神，制定我系辦學(xué)方向，把辦學(xué)思路和辦學(xué)模式真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上來(lái)，本學(xué)期已建成國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)中心，為學(xué)生提供了很多實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。完成新本科專業(yè)《商務(wù)英語(yǔ)》的申報(bào)工作。
(二)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
建立以提高實(shí)踐能力為引領(lǐng)的人才培養(yǎng)流程，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。我系研究討論重新修訂教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的課時(shí)占專業(yè)教學(xué)總課時(shí)的比例達(dá)到30%以上，建立實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)質(zhì)量保障機(jī)制。
(三)加強(qiáng)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)。
師資建設(shè)事關(guān)重大，系主任專程到廣州招聘英語(yǔ)博士，同時(shí)自行培養(yǎng)博士，本學(xué)期萬(wàn)兵老師在湖南師大攻讀博士;為了培養(yǎng)應(yīng)用型教師，鼓勵(lì)教師到企業(yè)鍛煉，本學(xué)期我系林志萍老師邊工作邊到到福建威萊科電子有限公司掛職;為了提高教師專業(yè)水平，本學(xué)期派林少晶老師到浙江大學(xué)訪學(xué)。
四、制定和實(shí)施“十三五”發(fā)展規(guī)劃。
(一)加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理。
根據(jù)學(xué)校各部門新出臺(tái)的文件精神和形勢(shì)發(fā)展要求，修訂和完善教學(xué)管理文件。系領(lǐng)導(dǎo)多次修改我系十三五改革和發(fā)展綱要;由黃榮生副主任牽頭，各位教研組組長(zhǎng)、系教學(xué)秘書一起多次修訂教學(xué)計(jì)劃;蔡江云、龔勁丹老師負(fù)責(zé)編訂《寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系教學(xué)管理文件匯編》;尤斌斌老師負(fù)責(zé)編訂《外語(yǔ)系課程標(biāo)準(zhǔn)》;陳經(jīng)緯老師負(fù)責(zé)完成各類教學(xué)檔案歸檔工作并建立外語(yǔ)系檔案室，本學(xué)期檔案室由何立力、張國(guó)峰等老師負(fù)責(zé)管理。
(二)提升科研水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
為提升科研水平和教學(xué)創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)老師申報(bào)省部級(jí)和教育廳科研平臺(tái)建設(shè);鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各級(jí)各類縱向與橫向科研課題;鼓勵(lì)老師積極參加各種學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)交流;鼓勵(lì)教師給學(xué)生開設(shè)學(xué)術(shù)講座。20xx年我系以上各方面成績(jī)斐然：在《哈爾濱學(xué)報(bào)》《江蘇科技大學(xué)學(xué)報(bào)》等省級(jí)刊物上發(fā)表論文16篇;出版《akb48group官方訪談集：星光的起點(diǎn)與紀(jì)念譯著》和《兒童折紙入門》2本譯著，參編《新日語(yǔ)能力考試高分對(duì)策n1閱讀》等教材、參考書3本，內(nèi)部出版服務(wù)寧德譯著資料《中國(guó)寧德》《旅游寧德》;派遣教師13人次參與“cssci論文寫作高端論壇暨20xx年華僑大學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇(i)”“首屆中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展論壇暨語(yǔ)資網(wǎng)20xx年會(huì)員大會(huì)”等國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議及培訓(xùn);邀請(qǐng)福建工程學(xué)院人文學(xué)院院長(zhǎng)張旭教授、寧德十中教研室主任孫瑛、蕉城六小副校長(zhǎng)黃淺引等校外專家學(xué)者舉辦講座5場(chǎng)，邀請(qǐng)本校教師開設(shè)講座16場(chǎng)。鄭觀文、林少晶參加“外教社”杯全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽，分別獲得大學(xué)英語(yǔ)組福建賽區(qū)綜合課組二等獎(jiǎng)和視聽說(shuō)課組三等獎(jiǎng)。林麗麗獲第十九屆“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽寧德師范學(xué)院校園選拔賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，被評(píng)為“寧德師范學(xué)院20xx-20xx學(xué)年學(xué)生社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
(三)增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。
深化與地方合作，深化同寧德各縣(市、區(qū))政府和相關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)的合作，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)人才服務(wù)能力，為地方培養(yǎng)急需的各類應(yīng)用型人才。
五、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。
(一)強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。
加強(qiáng)各種政治學(xué)習(xí)，落實(shí)黨支部學(xué)習(xí)制度，全年組織學(xué)習(xí)10次。落實(shí)了民主生活會(huì)制度，全年召開2次民主生活會(huì)。落實(shí)了黨組織議事決策制度，凡重大事項(xiàng)，均召開黨總支會(huì)議集體研究決定，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，不搞“一言堂”。成立黨員活動(dòng)室，將系黨員教師相片上墻，增強(qiáng)黨員責(zé)任感和使命感。
(二)扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
根據(jù)學(xué)校部署，在全系黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。我系根據(jù)《外語(yǔ)系“兩學(xué)一做”工作方案》和《寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育具體工作安排》，各個(gè)支部創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，充分發(fā)揮新媒體的作，線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，在qq群和微信群上，進(jìn)行線上討論，領(lǐng)導(dǎo)干部在群上分享學(xué)習(xí)成果，并且為廣大黨員答疑解惑;另外，開辟了微信平臺(tái)“外語(yǔ)系兩學(xué)一做學(xué)習(xí)專欄”，定期推送緊貼時(shí)事的時(shí)評(píng);開展系處級(jí)黨員干部給系黨員教師上黨課活動(dòng)3次，我系學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)突出，學(xué)習(xí)教育實(shí)效強(qiáng)。
(三)黨員發(fā)展工作。
根據(jù)校黨員指導(dǎo)性計(jì)劃校，外語(yǔ)系黨總支本年度可發(fā)展黨員人數(shù)為21人，12月份我系學(xué)生支部轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員2名，同時(shí)吸收11名表現(xiàn)突出的積極分子為中共預(yù)備黨員，確定入黨積極分子14人。推選24名優(yōu)秀的積極分子參加了校第十三期和第十四期入黨積極分子培訓(xùn)班，為外語(yǔ)系黨總支注入新鮮血液。
(四)嚴(yán)格黨費(fèi)繳納制度。
規(guī)范黨費(fèi)繳納程序，黨員填寫新黨費(fèi)證，每月按時(shí)繳納黨費(fèi)黨，定期在黨費(fèi)證上登記繳納情況。
(一)年輕教師導(dǎo)師制。
為了讓新教師更快成長(zhǎng)，我系實(shí)行了年輕教師導(dǎo)師制，為新來(lái)的教師配備指導(dǎo)老師，給新教師開觀摩課、公開課，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在培養(yǎng)年輕教師的同時(shí)促建教師間的教學(xué)相長(zhǎng)。本學(xué)期林海英老師為杜阿晴的導(dǎo)師老師。
(二)社團(tuán)活動(dòng)。
英語(yǔ)沙龍是學(xué)校一級(jí)社團(tuán)，開展了許多大型活動(dòng)，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了平臺(tái)。今年沙龍修改了英語(yǔ)角的舉辦規(guī)則，在去年輪班舉辦的基礎(chǔ)上添加了打分機(jī)制，即根據(jù)每個(gè)班級(jí)對(duì)英語(yǔ)角的宣傳效果、活動(dòng)策劃以及現(xiàn)場(chǎng)效果等，對(duì)其進(jìn)行考核，并在期末進(jìn)行評(píng)比。在全體成員的努力下，9個(gè)班級(jí)承辦了英語(yǔ)角活動(dòng)。
這學(xué)期舉辦的各類活動(dòng)具體如下：
1
20xx.09.23。
“外研社”杯英語(yǔ)演講比賽校園選拔賽。
2
20xx.10.28。
“新生杯”英語(yǔ)演講比賽。
3
20xx.11.11。
外語(yǔ)歌唱大賽初賽。
4
20xx.11.27。
外語(yǔ)歌唱大賽決賽。
5
20xx.12.02。
和寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)合辦英語(yǔ)社團(tuán)匯報(bào)演出。
6
20xx.12.23。
“外研社杯”英語(yǔ)辯論賽。
7
20xx.12.27。
圣誕晚會(huì)。
(三)科技活動(dòng)月活動(dòng)。
在科技活動(dòng)月中，我系不但完成了學(xué)校布置的任務(wù)，還組織外教mike等5位教師給學(xué)生開講座，同時(shí)還邀請(qǐng)福建工程學(xué)院張旭教授、我校經(jīng)管系吳家林教授到我系給師生開學(xué)術(shù)講座。
(四)新聞宣傳工作。
我系的新聞宣傳工作在顧問(wèn)陳經(jīng)緯老師的指導(dǎo)下，工作開展得有聲有色。新聞部以提升和加強(qiáng)內(nèi)外宣傳工作為突破口，發(fā)動(dòng)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)、英語(yǔ)沙龍等社團(tuán)以及全系師生為系網(wǎng)站投稿。外語(yǔ)系的中文新聞稿件基本上由有新聞專業(yè)特長(zhǎng)陳經(jīng)緯審稿后才上傳系網(wǎng)站。英文新聞稿件、日語(yǔ)新聞稿件也由專業(yè)老師審稿后才能上傳。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自20xx年6月以來(lái)，我系共有42篇報(bào)道發(fā)表于寧德師范學(xué)院網(wǎng)站主頁(yè);20xx年度，共有近150篇報(bào)道發(fā)表于寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系網(wǎng)站。一系列報(bào)道充分展現(xiàn)了我系與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的辦學(xué)理念;我系廣大教職員工愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌;我系學(xué)生課內(nèi)課外的精彩生活。外語(yǔ)系宣傳報(bào)道工作做得好，在12月27日下午召開的寧德師范學(xué)院20xx年新聞宣傳表彰活動(dòng)中，我系獲得“新聞宣傳先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，我系陳經(jīng)緯老師獲“優(yōu)秀通訊員”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)生楊娜、張曉菲獲“優(yōu)秀播音員”稱號(hào)，雷思鋆獲“十佳校園記者”榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期外語(yǔ)系還幫助校黨委宣傳部完成了20xx年我校各種重要事件的英文翻譯，促進(jìn)了學(xué)校的外宣和校網(wǎng)站的雙語(yǔ)建設(shè)。
(五)二級(jí)工會(huì)活動(dòng)。
積極完成學(xué)校工會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為全系教師服務(wù)。本學(xué)期給系里每位工會(huì)會(huì)員訂送生日蛋糕、發(fā)放教師節(jié)禮物、中秋節(jié)禮物、國(guó)慶節(jié)禮物、春節(jié)禮物;校運(yùn)會(huì)期間組織教師參加“八人九足”趣味運(yùn)動(dòng);11月19日，為了緩解工作壓力，組織老師到寧德洋中東山村感受悠久歷史文化，天湖村參觀新農(nóng)村建設(shè)，走九貝公路進(jìn)行紅色文化考察，傳承紅色基因;評(píng)估期間為老師們準(zhǔn)備好加班點(diǎn)心等。
(六)教研室活動(dòng)。
教研室是我系最重要的教學(xué)單位，本學(xué)期在各教研室主任的帶領(lǐng)下，不但完成了期初、期中、期末各項(xiàng)教學(xué)檢查工作，還配合系里開展了教學(xué)計(jì)劃修訂、下學(xué)期課程安排、論文指導(dǎo)等各種教學(xué)工作。各教研室特色工作如下：
1、英語(yǔ)教育教研室。
(1)教學(xué)方面。
胡麗英、游灼梅和林海英老師開設(shè)公開課，分別示范《大學(xué)英語(yǔ)1》、《英語(yǔ)寫作1》和《英語(yǔ)閱讀3》的課堂教學(xué)。組織觀摩和公開課研討會(huì)，組員們積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)良的教學(xué)技能。
(2)人才培養(yǎng)方面。
龔帆元、李俊宇、林艷老師與外教mike開設(shè)面向全校學(xué)生的四場(chǎng)講座，引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的專業(yè)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
指導(dǎo)學(xué)生參加20xx年外研社杯英語(yǔ)寫作、閱讀與演講大賽福建賽區(qū)復(fù)賽。本組組員游灼梅、林海英和黃薇指導(dǎo)的學(xué)生獲得寫作比賽的一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，林海英指導(dǎo)的學(xué)生獲得閱讀比賽的三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。楊廣燁、周羅梅指導(dǎo)學(xué)生參加福建省第三屆師范生教學(xué)技能大賽，取得三等獎(jiǎng)。
(3)教學(xué)改革與科研探索方面。
龔帆元教授負(fù)責(zé)的的《英語(yǔ)口譯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教程》入選20xx省級(jí)精品資源共享課(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合類)項(xiàng)目庫(kù)。
完成了校級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)英語(yǔ)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作。
完成了本教研室各任課科目合格課程建設(shè)工作。
李俊宇、劉暉老師完成校級(jí)青年教師科研項(xiàng)目的申報(bào)工作。
2、應(yīng)用英語(yǔ)教研室。
(1)教學(xué)方面。
8月份制定了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書、日程安排及相關(guān)細(xì)則。20xx年9月5日上午在求知樓aa304舉行了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。9月6日—9月29日進(jìn)行了校內(nèi)各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作這兩大版塊進(jìn)行。9月30日下午在求知樓進(jìn)行了本次實(shí)訓(xùn)的總結(jié)大會(huì)。
9月制定了實(shí)習(xí)大綱等相關(guān)實(shí)習(xí)材料，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、對(duì)接實(shí)習(xí)單位，對(duì)26位同學(xué)的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了妥善的安排。實(shí)習(xí)時(shí)間是20xx年10月9日--12月29日。本次實(shí)習(xí)跟往屆學(xué)生不一樣，采用統(tǒng)一安排的形式，收到了較好的效果。
(2)人才培養(yǎng)方面。
本學(xué)期教研組組織全組教師參加了黃榮生老師、蔡江云、何力立老師的公開課，課后大家認(rèn)真地對(duì)公開課做了評(píng)議，并提出建議。
(3)國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)中心基建設(shè)。
進(jìn)一步完成國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)工作，主要完成講壇群108的完善工作。
3、大學(xué)英語(yǔ)教研室。
(1)教學(xué)常規(guī)工作。
開學(xué)前夕，由陳xx老師與姚正錦老師負(fù)責(zé)大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)新舊兩校區(qū)的分班工作。
由余、王、姚、陳四位老師牽頭完成近三個(gè)學(xué)年以來(lái)的大學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的修訂工作。
安排全體成員圍繞新啟用的大學(xué)英語(yǔ)教材進(jìn)行集體備課，研究教材教法、教學(xué)進(jìn)度，并由林偉、陳群兩位老師對(duì)課程教案進(jìn)行統(tǒng)一梳理、編訂。
(2)人才培養(yǎng)。
11月22日，陳群老師開設(shè)“重視系統(tǒng)詞匯學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解的關(guān)聯(lián)”講座。
杜阿晴老師與鐘健星老師分別開設(shè)綜合英語(yǔ)1與大學(xué)英語(yǔ)1公開課。課后，對(duì)兩位開課教師的授課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出相關(guān)的改進(jìn)意見與建議。
陳靜老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得閱讀比賽的一等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
陳群老師完成校級(jí)青年教師科研項(xiàng)目的申報(bào)工作。
(六)團(tuán)、學(xué)工作。
系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)是外語(yǔ)系學(xué)生工作開展的主要負(fù)責(zé)部門，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門成員各司其職，同時(shí)相互配合、協(xié)作，保證各項(xiàng)工作的順利開展。
1、團(tuán)委學(xué)生會(huì)常規(guī)工作。
本學(xué)期團(tuán)委、學(xué)生會(huì)進(jìn)行改選，該選后引進(jìn)科學(xué)的管理理念，建設(shè)并完善學(xué)生會(huì)的管理機(jī)制和運(yùn)作機(jī)制，完善學(xué)生會(huì)。
規(guī)章制度。
建立學(xué)生會(huì)考核評(píng)優(yōu)制完善例會(huì)制度及時(shí)開展表彰大會(huì)使學(xué)生會(huì)內(nèi)部運(yùn)作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。
(1)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。10月份我系為校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)員篩選和訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前分配好各個(gè)部門的任務(wù)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間各部門認(rèn)真履行各自的職責(zé)，相互配合，但成績(jī)不夠理想，希望今后能創(chuàng)造佳績(jī)。
(2)納新工作。外語(yǔ)系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、自律會(huì)于本學(xué)年九月份進(jìn)行納新工作，經(jīng)過(guò)面試和為期一個(gè)月的考核期初定學(xué)生會(huì)成員。最終確定了一百余名新干事成員，為學(xué)生會(huì)增添活力，引進(jìn)新鮮血液。
(3)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、自律會(huì)部門換屆選舉。我系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)自律會(huì)于20xx年11月底、12月初召開外語(yǔ)系第三屆學(xué)生代表大會(huì)，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生第四屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人，設(shè)立包括辦公室在內(nèi)的12個(gè)部門。換屆選舉后各部門負(fù)責(zé)人明確本部門職能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并迅速投入到下階段的學(xué)生工作中。
實(shí)踐部支教活動(dòng)。
(4)支教活動(dòng)。在20xx-20xx年上半學(xué)期，實(shí)踐部一如既往的在馬山小學(xué)和曾坂小學(xué)支教給當(dāng)?shù)匦W(xué)提供英語(yǔ)師資教育上的幫助。每周二的下午，教員都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到支教的小學(xué)進(jìn)行教學(xué)。
(5)開展宿舍“美室杯”大賽。為推動(dòng)學(xué)生宿舍的文明建設(shè)，創(chuàng)造整潔、文明、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境，我系將大力開展文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)。
(6)11月召開級(jí)迎新晚會(huì)。
2、實(shí)踐支教活動(dòng)。
在-20xx年，我系學(xué)生會(huì)實(shí)踐部的組織我系同學(xué)于每周二下午到馬山和增坂小學(xué)支教。在這學(xué)期的支教當(dāng)中，實(shí)踐部不僅完成了支教工作，還利用課余時(shí)間豐富小學(xué)生的生活，開展了英語(yǔ)書法、各類文化活動(dòng)。
3、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。
目前，在我系團(tuán)委的指導(dǎo)和幫助下，“英語(yǔ)沙龍”、“綠萌口琴協(xié)會(huì)”、“日語(yǔ)協(xié)會(huì)”及“動(dòng)漫協(xié)會(huì)”這些社團(tuán)組織舉辦的活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活為廣大團(tuán)員青年提供豐富多彩第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、不足之處。
當(dāng)然，我系在師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是高級(jí)職稱、博士引進(jìn)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，省級(jí)、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)等方面還存在不足，有待進(jìn)一步提高。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇六
去荷蘭之前，我對(duì)荷蘭了解很少。當(dāng)初選擇到這個(gè)地方留學(xué)，其實(shí)是比較盲目的，對(duì)于被稱為“歐洲門戶”的荷蘭，我知道的就是風(fēng)車、郁金香和那支呼聲很高卻總得不了冠軍的荷蘭國(guó)家足球隊(duì)。除了這些，我對(duì)荷蘭一無(wú)所知。這個(gè)地方實(shí)在太小了，小得我?guī)缀醪恍加谌リP(guān)注。有人問(wèn)我荷蘭人說(shuō)什么語(yǔ)言。我想了半天，回答說(shuō)好像是英語(yǔ)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)有誰(shuí)為了去荷蘭而苦攻荷蘭語(yǔ)的。我曾聽去過(guò)荷蘭的朋友說(shuō)：“荷蘭人是世界上最會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的?！钡搅撕商m之后，我深有同感。荷蘭人簡(jiǎn)直就是多種語(yǔ)言翻譯器，可以隨時(shí)自如地切換語(yǔ)種。
這里的人幾乎個(gè)個(gè)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)簡(jiǎn)直就像荷蘭人的“第二母語(yǔ)”。在任何講座、開幕典禮、座談會(huì)上，演講者有時(shí)會(huì)忽略在場(chǎng)的外國(guó)人而使用荷蘭語(yǔ)。這時(shí)，只要有人稍微提醒，他們就會(huì)很抱歉地說(shuō)聲“對(duì)不起”，然后在半秒鐘內(nèi)切換到“英語(yǔ)頻道”，口若懸河。如果你覺得這個(gè)例子不具有說(shuō)服力，因?yàn)閷W(xué)術(shù)場(chǎng)合的人大多受過(guò)良好的教育，那么我們就到生活中看看吧。荷蘭商店里的推銷員，超市的收銀員，餐館里的服務(wù)員，公共汽車的司機(jī)，列車上的檢票員，站臺(tái)上的清潔工，二手貨市場(chǎng)里的老太太，甚至沿街行乞的乞丐，只要你說(shuō)一句：“對(duì)不起，我不懂荷蘭語(yǔ)！”他們都能立即改說(shuō)英語(yǔ)。
荷蘭電影院里的外國(guó)電影，不是每一部都有荷蘭語(yǔ)字幕的，可荷蘭觀眾照樣喝著可樂(lè)，嚼著爆米花，跟著情節(jié)發(fā)出大笑或感嘆聲。如果你在大街上迷了路，隨便攔住迎面走來(lái)的人用英語(yǔ)問(wèn)路，得到答案的成功率幾乎是百分之百，除非對(duì)方也不認(rèn)路。如果你覺得這不算什么，就請(qǐng)到臨近的國(guó)家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不必走很遠(yuǎn)，只要穿過(guò)荷蘭西南邊境到法國(guó)，或穿過(guò)東部邊境到德國(guó)，用英語(yǔ)問(wèn)路或買東西時(shí)，對(duì)方那聳肩擺手的姿勢(shì)、尷尬無(wú)奈的表情，會(huì)讓你感嘆荷蘭人的英語(yǔ)水平。
除了英語(yǔ)，很多荷蘭人還能說(shuō)流利的法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。荷蘭人為什么要學(xué)這么多種語(yǔ)言呢？我的一位荷蘭朋友說(shuō)了一句大實(shí)話：“在荷蘭這樣小的國(guó)家，用不了兩個(gè)小時(shí)你就可以到達(dá)另一個(gè)國(guó)家，怎么能不學(xué)其他國(guó)家的語(yǔ)言呢？”所以，荷蘭人在歐洲不說(shuō)英語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)的國(guó)家旅游或工作，照樣能應(yīng)付自如。
那么，荷蘭人是怎樣學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言的呢？荷蘭朋友的解釋是：荷蘭人上小學(xué)時(shí)就有英語(yǔ)課，中學(xué)時(shí)必修法語(yǔ)或德語(yǔ)……不過(guò)我認(rèn)為，課堂教學(xué)不一定是主要因素，荷蘭人平時(shí)接觸的媒體信息，比如電視、廣播、書報(bào)刊物等，荷蘭語(yǔ)只占其中的一小部分，大量來(lái)自國(guó)外媒體的信息都是未經(jīng)翻譯的，這給語(yǔ)言學(xué)習(xí)創(chuàng)造了很好的環(huán)境。
。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇七
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革自xx年教育部發(fā)布《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》（試行）開始，經(jīng)過(guò)試點(diǎn)、示范、推廣三個(gè)階段，對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)方式和內(nèi)容（教材、軟件、教學(xué)方法和模式），以及四、六級(jí)考試形式進(jìn)行了前所未有的全新改革。作為一名教師及教學(xué)管理者，我更深感這次改革對(duì)中國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是一場(chǎng)革命，她必將改變傳統(tǒng)意義上對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些理念，建立起更符合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求的一系列教學(xué)體系。
在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性階段的關(guān)鍵時(shí)刻，教育部組織了這次大學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，非常及時(shí)，非常有效。這次培訓(xùn)對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、探索特色的教學(xué)模式、了解機(jī)考模式都起到了積極作用，更為全國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，有感如下：
一、更加深刻領(lǐng)會(huì)“以聽說(shuō)為主，全面提高英語(yǔ)實(shí)用能力”。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)是以讀寫為主，學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)英語(yǔ)，一直學(xué)到大學(xué)、碩士、博士，可是，絕大部分學(xué)生仍然聽不懂和開不了口。我們的教學(xué)方法沒(méi)有啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教給學(xué)生自己不斷在使用中學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的五種能力中，聽力應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展能力的核心和關(guān)鍵，如果不解決聽力問(wèn)題，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)無(wú)法掌握英語(yǔ)和使用英語(yǔ)。所以，英語(yǔ)聽力是綱，其他都是目，只有抓住了聽力，才能綱舉目張，解決學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的問(wèn)題。
二、更深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)考的重要性及緊迫性。四、六級(jí)機(jī)考勢(shì)在必行，這是時(shí)代的要求，也是教師和學(xué)生的需求。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及強(qiáng)大的試題庫(kù)支持，可以解放教師和學(xué)生，滿足學(xué)生隨時(shí)隨地考試的要求，同時(shí)盡可能減少了紙質(zhì)考試作弊漏題的可能性。
三、更深刻領(lǐng)悟到教師角色的定位――學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者、引導(dǎo)者，不再是教學(xué)的主宰者。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)理念一直根深蒂固，以教師為核心的教學(xué)模式長(zhǎng)期占據(jù)著課堂教學(xué)，學(xué)生和教師都已習(xí)慣于填鴨式的教學(xué)，一旦打破這種模式，要有適應(yīng)的過(guò)程。但是教師應(yīng)該主動(dòng)積極有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變，退出主講舞臺(tái)，把更多的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，教師成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。
四、更堅(jiān)定走特色道路，在教育部大政方針指引下，加強(qiáng)我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特色。受到多方因素影響，各高校都有其不同特點(diǎn)，教學(xué)模式未必一刀切。關(guān)鍵在于要體現(xiàn)自己特色，探索出真正符合本校實(shí)際的教學(xué)模式及方法。這種模式及方法可能是多樣的，多層次的，更是多姿多彩的，我認(rèn)為這才是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的本質(zhì)和目的。
我在收獲的同時(shí)，也有一些思考：
一、機(jī)考固然符合時(shí)代潮流，但是其題型設(shè)計(jì)有待進(jìn)一步合理化、科學(xué)化。學(xué)生今后手寫英文的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，愿意查字典的越來(lái)越少了，作業(yè)全部是電子文檔，不會(huì)的單詞查金山詞霸。有些學(xué)生說(shuō)今后只要練好簽名就可以了，這不得不引起我們的重視。
二、教育部一直重申四級(jí)考試不與學(xué)校學(xué)位考試及畢業(yè)證掛鉤，但是只要其存在，不論是學(xué)校還是用人單位都會(huì)格外看重，畢竟別的學(xué)科沒(méi)有此類大規(guī)模國(guó)家級(jí)考試，相當(dāng)一部分教師還在承受著巨大壓力。有些學(xué)校規(guī)定學(xué)生只要通過(guò)四級(jí)，就可以獲得大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)分。這在一定程度上給教學(xué)安排及管理造成了一定困難。四級(jí)考試無(wú)形中還是一根指揮棒。
三、今后的大學(xué)英語(yǔ)必修課程會(huì)越來(lái)越少，選修課程會(huì)越來(lái)越多。這無(wú)疑對(duì)教師是個(gè)挑戰(zhàn)，師資培訓(xùn)迫在眉睫。教師應(yīng)該有更多國(guó)內(nèi)外進(jìn)修深造的機(jī)會(huì)，特別支持學(xué)術(shù)休假制（看來(lái)我們是趕不上了），教師們不能一輩子只是個(gè)教書匠??！
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。這次培訓(xùn)的形式新穎高效，內(nèi)容精彩實(shí)用，希望今后能有更多機(jī)會(huì)聆聽專家的真知灼見，更希望教育部搭建起大學(xué)英語(yǔ)教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們共同努力迎接大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新時(shí)代！
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇八
外語(yǔ)是一門強(qiáng)調(diào)交流的工具性語(yǔ)言，是交流的橋梁。它開拓了我們的視野，使我們能夠了解世界的多樣性和文化的博大精深。研習(xí)外語(yǔ)帶給我許多收獲和體會(huì)，讓我深刻理解到外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自己、提升自己的過(guò)程。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些關(guān)于外語(yǔ)的心得體會(huì)。
首先，外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心。學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，懂得堅(jiān)持和耐心至關(guān)重要。我曾有過(guò)幾次對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情的經(jīng)歷，但熱情往往難以持久。在學(xué)習(xí)的初期，覺得一切都是那么新鮮，每一句話、每一個(gè)單詞都充滿了神秘感。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難和磨難。有時(shí)會(huì)遇到很多生詞、難句和語(yǔ)法問(wèn)題，而這些問(wèn)題只能通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)才能得以解決。當(dāng)面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，并在每天的學(xué)習(xí)中耐心積累，才能夠真正地達(dá)到自己的目標(biāo)。
其次，外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)方法。外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種個(gè)性化過(guò)程，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。閱讀不僅可以幫助我擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)感，還能夠幫助我理解語(yǔ)法和表達(dá)方式。另外，寫作也是外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的一部分。通過(guò)寫作，我能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)和語(yǔ)法應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，提高自己的表達(dá)能力。除此之外，還有聽力和口語(yǔ)的練習(xí)。通過(guò)聽外語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影和與他人交流，我逐漸提高了自己的聽力和口語(yǔ)水平。
第三，外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要鍛煉自己的語(yǔ)言思維能力。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言本身，更重要的是學(xué)習(xí)一種思維方式。每一種語(yǔ)言都有其獨(dú)特的表達(dá)方式和邏輯結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要努力去理解和運(yùn)用這種思維方式。例如，在中文中我們往往會(huì)用大量的比喻和成語(yǔ)來(lái)表達(dá)一個(gè)意思，而在英文中則更注重簡(jiǎn)潔和直接。通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我意識(shí)到外語(yǔ)的表達(dá)方式和思維邏輯與母語(yǔ)有著很大的不同，這讓我對(duì)語(yǔ)言和文化產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四，外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要積極參與課堂和社交活動(dòng)。外語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂教學(xué)，更需要我們積極參與到社交活動(dòng)中去。只有親身參與到外語(yǔ)環(huán)境中，才能夠真正感受到語(yǔ)言的應(yīng)用和實(shí)際的交流。在大學(xué)期間，我積極參加各種語(yǔ)言角活動(dòng)和英語(yǔ)角，與其他外語(yǔ)愛好者進(jìn)行交流和互動(dòng)。這些活動(dòng)提供了一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的外語(yǔ)知識(shí)。通過(guò)與他人交流的過(guò)程中，我不僅提高了自己的溝通能力，還學(xué)到了很多不同地區(qū)和國(guó)家的文化知識(shí)，這讓我對(duì)世界有了更深入的了解。
最后，外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷學(xué)習(xí)和提升。外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠在這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將繼續(xù)保持對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，不斷接觸更多的語(yǔ)言和文化，并嘗試實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，不斷完善自己的外語(yǔ)能力。
總之，外語(yǔ)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)，讓我深刻理解到外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要耐心、堅(jiān)持和創(chuàng)新的長(zhǎng)期任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還開闊了自己的視野，豐富了自己的人生。希望我所分享的這些心得能夠?qū)ζ渌庹Z(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助，激勵(lì)他們?cè)谕庹Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上砥礪前行，取得更大的進(jìn)步和成就。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇九
外語(yǔ)作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于今天的學(xué)生來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，它不僅可以幫助我們更好地了解世界，而且也是我們提升自己競(jìng)爭(zhēng)力的一種手段。學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一種全新的體驗(yàn)，通過(guò)這一過(guò)程，我收獲了很多不同的感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的心得。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈的努力。在我剛開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候，我對(duì)這門學(xué)科充滿了憧憬和興奮。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識(shí)到外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的任務(wù)。只有在持之以恒地學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)中，我們才能夠真正地提高自己的外語(yǔ)水平。我經(jīng)常通過(guò)做聽力練習(xí)、閱讀文章和和外教進(jìn)行對(duì)話來(lái)增強(qiáng)我的語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，雖然會(huì)有挫折和困難，但是只要堅(jiān)持下去，我相信總會(huì)取得進(jìn)步。
多樣化的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率。我發(fā)現(xiàn)采用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)能夠更有效地提高學(xué)習(xí)效果。除了課堂學(xué)習(xí)外，我還會(huì)利用語(yǔ)言軟件和在線資源進(jìn)行自學(xué)。這些資源豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我能夠更加全面地掌握外語(yǔ)。此外，我還會(huì)嘗試看外語(yǔ)電影和聽外語(yǔ)歌曲，這樣不僅可以提高我的聽力和口語(yǔ)能力，而且更加貼近實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用。
積極參與課堂活動(dòng)能夠增加語(yǔ)言輸出機(jī)會(huì)。課堂是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)積極參與課堂活動(dòng)，我們能夠增加語(yǔ)言輸出的機(jī)會(huì)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在課堂上，我會(huì)積極回答老師的問(wèn)題，主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行交流，還會(huì)主動(dòng)參加小組討論和演講。這些活動(dòng)不僅能夠提高我的語(yǔ)言技能，而且還能夠增強(qiáng)我的自信心，使我更加樂(lè)于與他人用外語(yǔ)交流。
培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要大量的時(shí)間和精力，而興趣是持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。在我學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣是非常重要的。當(dāng)我們對(duì)于所學(xué)的外語(yǔ)內(nèi)容感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松和愉快。因此，在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我會(huì)盡量找到我感興趣的學(xué)習(xí)資源，如讀一些有趣的外文小說(shuō)、看外語(yǔ)電影等，這樣不僅能夠提高我的語(yǔ)言能力，而且還能夠在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情。
通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我意識(shí)到學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈的努力，采用多種學(xué)習(xí)方法可以提高效率，積極參與課堂活動(dòng)能夠增加語(yǔ)言輸出機(jī)會(huì)，培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵。相信只要我們堅(jiān)持努力，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠充分掌握外語(yǔ)，提高自己的語(yǔ)言能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇十
在現(xiàn)代社會(huì)，外語(yǔ)能力成為了許多崗位的一項(xiàng)必備技能。作為外語(yǔ)從業(yè)者，我在多年的外語(yǔ)工作中積累了一些心得體會(huì)。今天，我想分享一下我的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)正在學(xué)習(xí)外語(yǔ)或?qū)⒁獜氖孪嚓P(guān)工作的人有所幫助。
第二段：培養(yǎng)語(yǔ)感和表達(dá)能力的重要性。
首先，在外語(yǔ)工作中，培養(yǎng)語(yǔ)感和表達(dá)能力是非常重要的。只有具備良好的語(yǔ)感，才能更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。此外，對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，提升自己的表達(dá)能力是至關(guān)重要的。通過(guò)多讀多寫，模仿優(yōu)秀的母語(yǔ)人士表達(dá)方式，我們可以不斷提高自己的表達(dá)水平。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠準(zhǔn)確地表達(dá)我們的思想和意見。
第三段：跨文化溝通的技巧。
在外語(yǔ)工作中，跨文化溝通是必不可少的。不同的語(yǔ)言背后有著不同的文化背景和習(xí)慣，這要求我們具備敏銳的觀察力和良好的適應(yīng)能力。首先，我們要學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化的差異，避免因?yàn)槲幕瘺_突而產(chǎn)生誤解。其次，我們要靈活運(yùn)用跨文化溝通技巧，主動(dòng)尋找共同點(diǎn)，以緩解溝通中的緊張情緒。最后，我們還要保持開放的心態(tài)，樂(lè)于接受新思想和觀念，以充分利用跨文化交流所帶來(lái)的機(jī)遇。
第四段：堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。
外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們保持堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。無(wú)論是面對(duì)新的學(xué)習(xí)材料，還是遇到困難和挑戰(zhàn)，我們都不能松懈。只有在持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們才能不斷提高自己的語(yǔ)言和專業(yè)水平，才能應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作場(chǎng)景和需求。此外，我們還要不斷開拓學(xué)習(xí)的途徑，積極參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程，保持自己在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：實(shí)踐與反思的相互促進(jìn)。
在外語(yǔ)工作中，實(shí)踐和反思是相互促進(jìn)的。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，找到不足之處，并及時(shí)進(jìn)行反思和改進(jìn)。同時(shí)，反思也是一種必要的方法，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決方案。通過(guò)實(shí)踐與反思的循環(huán)往復(fù)，我們可以不斷提高自己的工作能力和效率。
總結(jié)：
外語(yǔ)工作是一項(xiàng)需要耐心和毅力的事業(yè)，但也是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。通過(guò)培養(yǎng)語(yǔ)感和表達(dá)能力，掌握跨文化溝通的技巧，保持堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)踐與反思相互促進(jìn)，我們可以在外語(yǔ)工作中取得更好的成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者和從業(yè)者們有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，共同在外語(yǔ)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇十一
外語(yǔ)是一門開闊視野、拓寬思維、增強(qiáng)溝通能力的工具。自從我步入外語(yǔ)學(xué)院，開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和優(yōu)勢(shì)有了更加深刻的理解。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我積累了許多外語(yǔ)心得體會(huì)，下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
首先，學(xué)外語(yǔ)需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。外語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的事情，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。因此，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人必須擁有一顆執(zhí)著的心，有毅力去克服學(xué)習(xí)中的困難。外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷地積累，需要不斷地練習(xí)，需要不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)方法。只有在持之以恒的學(xué)習(xí)中，我們才能逐漸掌握外語(yǔ)，取得進(jìn)步。
其次，培養(yǎng)良好的聽說(shuō)讀寫能力是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心。鼓勵(lì)自己多聽多說(shuō)多讀多寫，通過(guò)大量的輸入和輸出，幫助我們熟悉外語(yǔ)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法，增強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。特別是在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，要勇于開口，不怕出錯(cuò)。只有不斷地克服語(yǔ)言之間的差異和障礙，我們才能逐漸掌握外語(yǔ)的交流能力。
另外，多接觸外語(yǔ)文化對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。語(yǔ)言和文化是相互關(guān)聯(lián)的，了解外語(yǔ)國(guó)家的文化背景，能夠更好地理解外語(yǔ)的內(nèi)涵和語(yǔ)言習(xí)慣，更好地將外語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)閱讀外國(guó)文學(xué)作品、觀看外語(yǔ)電影、聽取外語(yǔ)音樂(lè)等多種途徑，我們可以拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)外語(yǔ)文化的理解。
此外，發(fā)現(xiàn)自己適合的學(xué)習(xí)方法也是提高外語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和效果都不相同，我們應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人適合通過(guò)聽力練習(xí)來(lái)提升聽力能力，有的人則更擅長(zhǎng)通過(guò)閱讀來(lái)提升寫作能力。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能事半功倍，更快地提高外語(yǔ)水平。
最后，終身學(xué)習(xí)是外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的一點(diǎn)。外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，我們掌握的知識(shí)也會(huì)逐漸遺忘。因此，一旦開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，就要下定決心終身學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、積累，我們可以不斷地提高自己的外語(yǔ)水平，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一項(xiàng)艱辛而有意義的任務(wù)。我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的聽說(shuō)讀寫能力，多接觸外語(yǔ)文化，發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。只有在持之以恒地努力學(xué)習(xí)中，我們才能真正掌握外語(yǔ)，擁有更加廣闊的人生和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。讓我們一起努力，用外語(yǔ)開啟更美好的明天！
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇十二
如今，隨著全球化的發(fā)展，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要性也日益凸顯。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅能夠拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠提高交際能力，拓展就業(yè)機(jī)會(huì)。作為一名非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生，我深深意識(shí)到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的必要性。因此，我積極投入到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極參加各類英語(yǔ)角、外語(yǔ)培訓(xùn)班和境外實(shí)習(xí)項(xiàng)目，以提高我的外語(yǔ)水平。
第二段：學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要性
學(xué)習(xí)外語(yǔ)最重要的作用就是提高我們的交際能力。當(dāng)我們掌握一門外語(yǔ)時(shí)，我們可以與來(lái)自不同國(guó)家的人進(jìn)行溝通，建立友誼，增進(jìn)相互了解。在全球化的今天，具備流利的外語(yǔ)表達(dá)能力可以為我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，不僅能夠更輕松地適應(yīng)國(guó)際化的工作環(huán)境，還能夠讓我們成為一名優(yōu)秀的國(guó)際大使。此外，學(xué)習(xí)外語(yǔ)還能夠開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我們可以閱讀各類英文文獻(xiàn)、雜志和報(bào)紙，了解各個(gè)國(guó)家的文化、歷史和社會(huì)發(fā)展。學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)于提高我們的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也起著非常重要的作用。
第三段：學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法和技巧
學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要有一定的方法和技巧。首先，我們應(yīng)該注重聽力訓(xùn)練。通過(guò)聽英文新聞、音樂(lè)、電影等，我們可以提高我們的聽力水平，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和表達(dá)方式。其次，我們要注重口語(yǔ)訓(xùn)練。通過(guò)模仿外國(guó)人的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，我們可以提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，增加和外國(guó)人交流的信心。并且我們要勤于使用學(xué)過(guò)的外語(yǔ)，通過(guò)與他人交流，我們可以不斷地鞏固和提升我們的語(yǔ)言能力。此外，我們要善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如課外書籍、應(yīng)用軟件、線上課程等，以便更全面地了解外語(yǔ)文化和語(yǔ)言的特點(diǎn)。
第四段：學(xué)習(xí)外語(yǔ)的挑戰(zhàn)和克服方式
學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)各種挑戰(zhàn)我們必須要有克服的方法。首先，語(yǔ)法和詞匯是我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基礎(chǔ)，我們需要通過(guò)大量的閱讀和寫作來(lái)提高自己的詞匯量和語(yǔ)法水平。其次，面對(duì)發(fā)音上的困難，我們要多聽多模仿，不斷糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。此外，學(xué)外語(yǔ)還要克服心理障礙，要有克服恐懼心理的決心，勇敢地開口和別人交流，積極參與各類英語(yǔ)角和討論活動(dòng)，不斷提高自己的語(yǔ)言能力。
第五段：學(xué)外語(yǔ)給我?guī)?lái)的收獲和啟示
通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還加深了我對(duì)其他文化的了解。我結(jié)識(shí)了許多國(guó)際友人，并與他們建立起了良好的友誼。還有，在一次境外實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，我實(shí)際運(yùn)用到了我所學(xué)的外語(yǔ)知識(shí)，對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用更加自如，這給了我極大的自信。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我也培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。外語(yǔ)學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持。但正是這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我意識(shí)到，只要付出努力，就一定能夠獲得收獲。這樣的收獲不僅體現(xiàn)在外語(yǔ)能力的提升上，更重要的是，它給了我無(wú)限的自信和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，它不僅僅是提高語(yǔ)言能力，更是一種增長(zhǎng)心智、認(rèn)識(shí)世界的方式。通過(guò)學(xué)外語(yǔ)可以結(jié)識(shí)更多的朋友、拓寬視野、增強(qiáng)自信、提高綜合素質(zhì)。雖然學(xué)習(xí)外語(yǔ)有一定的困難，但只要保持積極的態(tài)度和持之以恒的努力，我們一定會(huì)取得成功。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅僅是一種功利性的選擇，更是一種對(duì)世界的探索和挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠成為一位真正的國(guó)際人。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇十三
外語(yǔ)是一張通向世界的鑰匙，掌握外語(yǔ)能帶給我們更多的機(jī)會(huì)與可能。為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的外語(yǔ)水平，我校于日前舉行了一年一度的外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，也激發(fā)了我對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。
第一段：外語(yǔ)節(jié)是一次展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)
在外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛展示了他們通過(guò)外語(yǔ)課程所學(xué)到的知識(shí)與技能。有的同學(xué)進(jìn)行了精彩的英語(yǔ)演講，娓娓道來(lái)地?cái)⑹隽俗约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷和見聞，贏得了全場(chǎng)的掌聲和歡呼。有的同學(xué)則表演了國(guó)外的文化特色活動(dòng)，如西方婚禮、阿拉伯舞蹈等，為我們展現(xiàn)了多元的文化魅力。這次活動(dòng)不僅提供了同學(xué)們展示自我的平臺(tái)，也讓我們意識(shí)到外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我們才能更好地與其他地區(qū)的人溝通交流，了解不同的文化，拓寬自己的視野。
第二段：外語(yǔ)節(jié)是一次互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)
在外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們不僅展示了自己的外語(yǔ)水平，也積極參與了各種互動(dòng)活動(dòng)，并與外籍老師進(jìn)行面對(duì)面的交流。通過(guò)與外籍老師的交流，同學(xué)們不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還學(xué)到了更多地道的表達(dá)方式和文化背景知識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)中有許多有趣的游戲環(huán)節(jié)，如英語(yǔ)拼字大比拼、翻譯接龍等，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)外語(yǔ)知識(shí)，加深了對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：外語(yǔ)節(jié)是一次提高學(xué)習(xí)動(dòng)力的機(jī)會(huì)
通過(guò)外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們能夠看到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)起自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我常常目睹一些同學(xué)的精彩表現(xiàn)，他們的流利口語(yǔ)和準(zhǔn)確發(fā)音讓我感到羨慕和自豪，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不足之處。這樣的比較和激勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)好外語(yǔ)的決心。我決定向他們學(xué)習(xí)，通過(guò)更多的閱讀、聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的外語(yǔ)水平。
第四段：外語(yǔ)節(jié)是一次增進(jìn)文化認(rèn)知的機(jī)會(huì)
外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)不僅展示了各種外語(yǔ)技能，也展現(xiàn)了世界各地的文化特色。同學(xué)們通過(guò)演繹不同國(guó)家的傳統(tǒng)服飾、舞蹈和禮儀等，讓我們了解到了不同國(guó)家的多樣文化。這一切的體驗(yàn)與接觸，讓我感受到了多元文化的魅力和奇妙之處。我開始思考文化的多樣性對(duì)于人們的交流和相處的重要性，并進(jìn)一步激發(fā)了我的求知欲與探索欲。
第五段：外語(yǔ)節(jié)是一次展望未來(lái)的機(jī)會(huì)
通過(guò)參加外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到外語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)的重要性。隨著全球化的發(fā)展，跨國(guó)交流和合作變得越來(lái)越頻繁。對(duì)于我們這一代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須要具備良好的外語(yǔ)溝通能力，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展需求。外語(yǔ)節(jié)為我們提供了一個(gè)展望未來(lái)，樹立明確目標(biāo)的機(jī)會(huì)。我們要立足當(dāng)前，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，提升自己的外語(yǔ)能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，外語(yǔ)節(jié)不僅是一次展示學(xué)生外語(yǔ)成果的機(jī)會(huì)，也是一次提高學(xué)生外語(yǔ)水平、增進(jìn)文化認(rèn)知、展望未來(lái)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷努力提高自己的外語(yǔ)水平，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇十四
第一段：引入
無(wú)論是挑戰(zhàn)自我還是尋求更廣闊的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)習(xí)外語(yǔ)已成為現(xiàn)代社會(huì)中重要的一環(huán)。作為一種國(guó)際交流的工具，外語(yǔ)不僅能夠幫助我們更好地與他人交流，還能夠打開更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。在我的實(shí)訓(xùn)中，外語(yǔ)的必要性和價(jià)值不斷顯現(xiàn)，給我留下了深刻的體會(huì)。
第二段：外語(yǔ)拓寬了我的視野
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到外語(yǔ)不僅是一種語(yǔ)言，更是一種文化的載體。在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我了解到不同國(guó)家、不同地域的文化差異，進(jìn)一步拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀外文材料和與外國(guó)友人交流，我了解到了外國(guó)人對(duì)待教育、對(duì)待工作的態(tài)度與中國(guó)人有很大不同，也了解到了不同國(guó)家的法律制度和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣。這使我更加開闊了思維，能夠以不同的角度看待問(wèn)題，擁有更大的發(fā)展空間。
第三段：外語(yǔ)提升了我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
無(wú)論是就業(yè)還是升職，外語(yǔ)都是一把“金鑰匙”，能夠開啟更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到外語(yǔ)能夠幫助我在求職過(guò)程中脫穎而出。當(dāng)我了解到用人單位普遍要求應(yīng)聘者具備一定的外語(yǔ)能力時(shí)，我意識(shí)到如果我能夠熟練掌握外語(yǔ)，我在大多數(shù)求職者中將會(huì)占有一定的優(yōu)勢(shì)。而且，隨著全球化的發(fā)展，越來(lái)越多的公司涉及國(guó)際交流，對(duì)外語(yǔ)人才的需求也日益增長(zhǎng)。在實(shí)踐中，我不僅加強(qiáng)了閱讀和寫作能力，還通過(guò)與外國(guó)合作伙伴合作，提升了口語(yǔ)交流能力和跨文化溝通能力，這對(duì)我今后的工作發(fā)展將具有巨大的幫助。
第四段：外語(yǔ)擴(kuò)大了我的學(xué)習(xí)資源
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)外語(yǔ)是獲取世界知識(shí)的重要途徑之一。在現(xiàn)代信息化時(shí)代，許多重要的學(xué)術(shù)研究成果和資料都是以外國(guó)語(yǔ)言出版的。掌握外語(yǔ)將使我能夠自主閱讀、學(xué)習(xí)和研究更多的學(xué)科知識(shí)，不再受限于翻譯和審核的過(guò)程。在實(shí)訓(xùn)中，我利用外語(yǔ)能力，查閱了大量有價(jià)值的外文文獻(xiàn)資料，為我的學(xué)術(shù)研究提供了強(qiáng)有力的支持。此外，通過(guò)與國(guó)外學(xué)生和學(xué)者的交流，我也得到了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到外語(yǔ)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)生涯的重要性和價(jià)值。外語(yǔ)不僅拓寬了我的視野，提升了我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還擴(kuò)大了我的學(xué)習(xí)資源。掌握外語(yǔ)的能力對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升我的外語(yǔ)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇十五
外語(yǔ)角是一種提供外語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)的活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用所學(xué)的外語(yǔ)與其他人進(jìn)行實(shí)踐和交流。通過(guò)參與外語(yǔ)角活動(dòng)，我們不僅可以提高自己的語(yǔ)言技能，還能結(jié)識(shí)更多的朋友。在參與外語(yǔ)角的過(guò)程中，我有了許多的心得體會(huì)。
首先，參與外語(yǔ)角可以幫助我們提高口語(yǔ)表達(dá)能力。在外語(yǔ)角里，我們可以和其他人用外語(yǔ)交流，這讓我們不僅可以練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，還可以糾正自己的語(yǔ)法錯(cuò)誤。通過(guò)與其他人的對(duì)話，我們能更好地理解外語(yǔ)的用法和文化背景，進(jìn)一步提高自己的口語(yǔ)水平。
其次，外語(yǔ)角還可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在外語(yǔ)角中，我們能看到其他人的學(xué)習(xí)成果，了解他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。這樣的學(xué)習(xí)榜樣會(huì)激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)外語(yǔ)。此外，在外語(yǔ)角中，我們也能很容易地找到學(xué)習(xí)伙伴，一起學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。這種學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓我們感受到外語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。
再次，外語(yǔ)角也是一個(gè)了解世界的窗口。在外語(yǔ)角中，我們可以結(jié)識(shí)來(lái)自不同國(guó)家的人，了解他們的文化和生活方式。通過(guò)與他們的交流，我們能夠加深對(duì)不同國(guó)家和民族的了解，拓寬我們的視野。這不僅有助于我們更好地理解外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，還能培養(yǎng)我們的跨文化交際能力。
此外，外語(yǔ)角也能幫助我們克服語(yǔ)言障礙。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，用外語(yǔ)進(jìn)行交流可能是一種挑戰(zhàn)。但是在外語(yǔ)角中，我們可以放下對(duì)語(yǔ)言使用不熟練的擔(dān)憂，大膽地與他人交流。通過(guò)不斷地實(shí)踐和交流，我們可以逐漸克服語(yǔ)言障礙，提高自信心。外語(yǔ)角提供了一個(gè)安全的環(huán)境，讓我們不用擔(dān)心因語(yǔ)言問(wèn)題而受到他人的嘲笑或批評(píng)，這也幫助我們更好地學(xué)習(xí)外語(yǔ)。
最后，外語(yǔ)角也是一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的平臺(tái)。在外語(yǔ)角中，我們可以通過(guò)參與各種有趣的活動(dòng)和討論來(lái)培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思維能力。例如，我們可以進(jìn)行角色扮演，模擬不同情境下的對(duì)話，這既鍛煉了我們的想象力，又提高了我們的語(yǔ)言應(yīng)用能力。此外，外語(yǔ)角還會(huì)組織各類討論活動(dòng)，讓我們思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)我們的批判性思維和邏輯思維能力。
總的來(lái)說(shuō)，參與外語(yǔ)角活動(dòng)是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)外語(yǔ)角，我們能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，了解世界，克服語(yǔ)言障礙，培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力。我相信，只要我們積極參與外語(yǔ)角活動(dòng)，并且保持持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們一定能取得更好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)外語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)變得愈發(fā)重要。隨著全球化的發(fā)展，人們之間的交流越來(lái)越頻繁，而語(yǔ)言作為交流的工具，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為了不可或缺的一部分。然而，外語(yǔ)學(xué)習(xí)并不容易。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，掌握和流利運(yùn)用一門外語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。從學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在我學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。首先，我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，把重點(diǎn)放在聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的提高上。其次，我會(huì)定期復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)。此外，我還會(huì)利用各種資源，如課外閱讀、聽力材料、語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件等，來(lái)提高自己的語(yǔ)言技能。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠更好地掌握外語(yǔ)知識(shí)。
第三段：勇敢與他人對(duì)話
學(xué)習(xí)外語(yǔ)最大的挑戰(zhàn)之一就是與母語(yǔ)非外語(yǔ)者進(jìn)行對(duì)話。面對(duì)陌生的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)法規(guī)則，我曾經(jīng)感到很害怕。但是，我鼓起勇氣，與他人進(jìn)行對(duì)話。盡管開始時(shí)可能會(huì)有很多錯(cuò)誤和困惑，但是通過(guò)不斷的練習(xí)，我逐漸變得自信起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)與他人對(duì)話，我也能夠更好地理解和掌握外語(yǔ)的用法，并且提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第四段：利用多種學(xué)習(xí)資源
學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)不僅需要課堂教學(xué)，還需要利用多種學(xué)習(xí)資源。例如，我會(huì)在自己的手機(jī)上下載學(xué)習(xí)外語(yǔ)的App，并利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我還會(huì)尋找適合自己水平的外語(yǔ)讀物和聽力材料，通過(guò)閱讀和聽力的訓(xùn)練來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。最重要的是，我會(huì)經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，如在線英語(yǔ)課程和語(yǔ)言交流平臺(tái)，來(lái)與世界各地的學(xué)習(xí)者進(jìn)行互動(dòng)，共同提高。
第五段：堅(jiān)持不懈，享受學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈的努力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)遇到各種困難和挫折，但是我從不輕易放棄。相反，我會(huì)積極尋找解決問(wèn)題的方法，與他人交流，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外，我也會(huì)把學(xué)習(xí)外語(yǔ)當(dāng)成一種享受，享受掌握新知識(shí)和表達(dá)自己的樂(lè)趣。通過(guò)堅(jiān)持不懈和享受學(xué)習(xí)過(guò)程，我相信我能夠不斷進(jìn)步，掌握外語(yǔ)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，但通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勇敢與他人對(duì)話，利用多種學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)持不懈和享受學(xué)習(xí)過(guò)程，我們可以提高自己的語(yǔ)言能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信我們都可以掌握一門外語(yǔ)，并且在全球化的世界與他人更好地交流和溝通。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇十七
隨著全球化的浪潮和文化的交流，外語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸成為了現(xiàn)代人必備的技能之一。然而，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。作為一名外語(yǔ)助教，我有幸在過(guò)去的兩年中擔(dān)任這一重要角色，為許多學(xué)生提供了幫助和指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我作為外語(yǔ)助教所得到的心得體會(huì)。
在成為一名外語(yǔ)助教之前，我曾經(jīng)是一名對(duì)外漢語(yǔ)老師。我喜歡和不同國(guó)家的學(xué)生一起工作，但我也想了解更多不同語(yǔ)言和文化的人們。因此，我決定申請(qǐng)成為一名外語(yǔ)助教。通過(guò)推薦信、面試和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的評(píng)估，我最終成功地成為一名外語(yǔ)助教。
首先，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通對(duì)于外語(yǔ)助教來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在與學(xué)生進(jìn)行課堂交流時(shí)，我常常遇到語(yǔ)言障礙和文化差異。與母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)生相比，其他學(xué)生更容易理解我授課時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)。因此，我學(xué)會(huì)了盡量減少使用繁復(fù)的英語(yǔ)句式和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。此外，我嘗試使用多媒體輔助教學(xué)，如圖片、視頻和音頻，以便學(xué)生能夠多維度地理解課程內(nèi)容。
其次，外語(yǔ)助教應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)于自主學(xué)習(xí)的能力和動(dòng)力存在困難。因此，我在教學(xué)中注重鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和資源。我鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、閱讀原版英語(yǔ)書籍和觀看英語(yǔ)影片等，以提高他們的英語(yǔ)水平。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生利用一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，作為外語(yǔ)助教，我還學(xué)會(huì)了尊重和理解不同文化背景的學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們來(lái)自不同的文化背景和價(jià)值觀，這對(duì)于他們的語(yǔ)言和學(xué)習(xí)習(xí)慣有重要的影響。因此，我努力理解并尊重學(xué)生的文化背景，在教學(xué)中不強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)和偏見。我還鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中了解和欣賞不同國(guó)家和地區(qū)的文化，以培養(yǎng)跨文化溝通的能力。
最后，外語(yǔ)助教還應(yīng)該具備良好的組織和管理能力。作為一名外語(yǔ)助教，我不但要負(fù)責(zé)為學(xué)生授課，還要協(xié)助老師完成其他教學(xué)和管理任務(wù)。因此，我要時(shí)刻保持良好的時(shí)間管理和任務(wù)分配能力，以確保工作的高效進(jìn)行。我學(xué)會(huì)了安排合理的教學(xué)計(jì)劃，并在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)臅r(shí)間控制。此外，我也注重記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，并及時(shí)與老師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以便更好地幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
通過(guò)成為一名外語(yǔ)助教，我不僅幫助了許多學(xué)生提高了外語(yǔ)水平，也提高了自己的教學(xué)技巧和跨文化交流能力。外語(yǔ)助教的工作并不僅僅是傳授知識(shí)，更是創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)溝通、鼓勵(lì)和尊重，我相信外語(yǔ)助教可以在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí)，也培養(yǎng)他們的跨文化溝通能力和全球視野。希望我所分享的心得體會(huì)對(duì)其他外語(yǔ)助教和外語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
外語(yǔ)工作心得體會(huì)篇十八
外語(yǔ)角是一個(gè)為學(xué)生提供練習(xí)外語(yǔ)口語(yǔ)的平臺(tái)，我在這里度過(guò)了很多有意義的時(shí)光。通過(guò)參加外語(yǔ)角，我不僅提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，還結(jié)交到了許多來(lái)自不同文化背景的朋友。在這篇文章中，我將分享我在外語(yǔ)角的心得體會(huì)。
首先，參加外語(yǔ)角可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力。在外語(yǔ)角中，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)生用外語(yǔ)交流。這種實(shí)踐是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳方式之一。當(dāng)我們用外語(yǔ)交流時(shí)，我們不僅需要運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，還需要理解和應(yīng)用學(xué)到的詞匯。此外，與母語(yǔ)非英語(yǔ)的朋友聊天還可以幫助我鍛煉聽力技巧，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音和語(yǔ)速常常與我的本國(guó)語(yǔ)不同。通過(guò)參加外語(yǔ)角，我逐漸變得更加自信，并且對(duì)外語(yǔ)表達(dá)的能力有了更深入的理解。
其次，外語(yǔ)角為我提供了一個(gè)了解不同文化的機(jī)會(huì)。在外語(yǔ)角中，我遇到了來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生，他們有著不同的文化背景和思維方式。通過(guò)與他們交流，我了解到了不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)文化和生活方式，這讓我對(duì)世界有了更廣闊的視野。我了解到不同文化的人們具有獨(dú)特的價(jià)值觀和思維方式，這幫助我更加包容和理解他人。外語(yǔ)角成為了我了解世界多樣性的窗口，讓我擁有了更開闊的視野。
另外，外語(yǔ)角也是一個(gè)寶貴的交友平臺(tái)。在外語(yǔ)角中，我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自不同國(guó)家的朋友。我們一起練習(xí)外語(yǔ)，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和文化故事。我們往往共同努力解決語(yǔ)言難題，這加深了我們之間的友誼。通過(guò)交流，我們不僅成為了學(xué)習(xí)伙伴，還成為了生活中彼此依靠的朋友。參加外語(yǔ)角讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友，這些友誼將伴隨我走過(guò)大學(xué)的整個(gè)時(shí)光。
此外，外語(yǔ)角也給了我提高領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。在外語(yǔ)角中，組織者需要協(xié)調(diào)參與者的活動(dòng)，安排討論的主題并引導(dǎo)討論進(jìn)程。我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)和組織活動(dòng)。通過(guò)與他人合作，我能夠更好地管理團(tuán)隊(duì)和解決問(wèn)題。這些領(lǐng)導(dǎo)能力讓我在其他的活動(dòng)中受益匪淺，我也開始主動(dòng)參與學(xué)生組織，擔(dān)任各類職務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過(guò)參加外語(yǔ)角，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還了解了不同的文化，并結(jié)交了許多寶貴的友誼。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)有所幫助。外語(yǔ)角不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的地方，更是一個(gè)了解不同文化和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的平臺(tái)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)參加外語(yǔ)角，不斷拓展自己的視野，并為更多的學(xué)生提供幫助。
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