最熱智慧故事讀后感一年級（通用14篇）

讀后感不僅是對書中情節(jié)和角色的反思，更是對自己內(nèi)心世界的探尋和表達(dá)。在寫讀后感時，我們應(yīng)該注重對作品的評析和思考，而非簡單的摘敘和感想。那么，接下來為大家推薦幾篇讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

智慧故事讀后感一年級篇一

今天我看完了《365頁故事》這部書，很喜歡其中《十二生肖的故事》?！妒ぁ愤@個故事告訴我，古代原來沒有十二生肖，。后來玉帝選了十二種動物做了十二生肖來表示時間，它們是——老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。如果我是玉皇大帝，我一定要選最誠實(shí)的老牛做第一名。而不會讓小小的老鼠在第一。我認(rèn)為做人就要做誠實(shí)的人，不應(yīng)該像小老鼠一樣，為了自己的利益而被判自己的朋友。

我以后要做一個誠實(shí)守信的人。

十二生肖的故事讀后感一年級學(xué)生范文

智慧故事讀后感一年級篇二

經(jīng)過朋友推薦，我認(rèn)識了一本書，并讓媽媽買了下來，看這本書讓我深有感觸，甚至給我了一些啟發(fā)，這本書就是《科學(xué)家的故事》。

這本書精心挑選了一些古今中外非常著名的科學(xué)家，比如妙手回春的神醫(yī)——華佗、長壽“藥王”——孫思邈、數(shù)學(xué)之神——阿基米德等等，但讓我感觸最深的還是斯蒂芬—霍金的故事了?，F(xiàn)在就讓我給你們講一個在關(guān)霍金的故事吧：1942年1月霍金誕生在英國的牛津郡?；艚鹣矚g探索宇宙的奧秘：人類是怎么來的?為什么能在這里生活?由于物理規(guī)律制約了整個宇宙的行為，所以霍金對物理學(xué)最感興趣。中學(xué)畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績考入了牛津大學(xué)物理系。有一次，霍金感到不適，干什么都像喝醉了酒一樣，渾身沒力氣。經(jīng)醫(yī)生診斷，霍金患了一種罕見的不治之癥，會引起全身癱瘓，只有大腦不會受到影響，而且只能活兩年?；艚鸬牟∏椴粩鄲夯?，霍金卻沒有一絲畏懼，終于在于1988年出版了他的驚世之作《時間簡史》，創(chuàng)造了暢銷書的一個世界記錄。

看了這個故事，我感到很慚愧，平時遇到一點(diǎn)困難我就退縮了、放棄了，而霍金患了不治之癥只能活兩年，他也不放棄他的理想，我的確應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這些讓我敬仰的科學(xué)家，用著他們獨(dú)特的思維、廣博的知識和永不停息的進(jìn)取精神，為社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

讀讀這本書吧!希望它能使大家懂得科學(xué)知識的重要性，懂得科學(xué)家在人類歷史長河中的重要地位和作用，愿你在這本書中找到歡樂。

智慧故事讀后感一年級篇三

有一年，墨子前往北方的齊國。途中遇見一個叫“曰”的人，對墨子說：“您不能往北走啊，今天天帝在北邊殺黑龍，你的皮肢很黑，去北方是不吉利的呀!”墨子說：“我不相信你的話!”說完，他繼續(xù)朝北走去。

但不久，他又回來了，因?yàn)楸边叺淖退簽E，無法渡過河去;名叫“曰”的那人得意地對墨子說：“怎么樣?我說你不能往北走嘛!遇到麻煩了吧?”墨子微微一笑，說：“淄水泛濫，南北兩方的行人全都受阻隔。

行人中有皮膚黑的，也有皮膚白的，怎么都過不去呀?”“曰”聽后支吾著說不出話來。

所以，你的謊言是抵擋不過我的道理的，就像拿雞蛋去碰石頭，把普天下的雞蛋全碰光了，石頭還是毀壞不了?！?/p>

智慧故事讀后感一年級篇四

一年級的學(xué)生讀

成語

聞雞起舞”這個成語的意思是比喻有志之士準(zhǔn)備為國效力而奮發(fā)圖強(qiáng)。

它的典故是：晉朝時候，有一個人名叫祖逖，在十四五歲的時候，下決心要認(rèn)真讀書。他不僅博覽群書，而且經(jīng)常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學(xué)問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認(rèn)識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發(fā)白?！奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。

祖逖經(jīng)過勤學(xué)苦練，最終成為一個有勇有謀的將軍。當(dāng)匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時，他用自己的學(xué)識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛(wèi)了自己的國家。

看到祖逖能夠天不亮就起床練習(xí)武藝，讓我很感動。我長大了想當(dāng)一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長大報效祖國。

從昨天開始，媽媽全天陪著我。

今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個故事提醒我在面對強(qiáng)大的敵人或困難時，要學(xué)會想辦法應(yīng)付和解決。我還知道守株待兔中的農(nóng)夫?yàn)槭裁礇]有等到第二只小兔子呢?是因?yàn)榈谝淮问乔珊?，世上沒有不勞而獲的東西。亡羊補(bǔ)牢的故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，就要及時改正，及時地總結(jié)教訓(xùn)。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語故事真有意思啊!

今天我看了一本成語書里面。講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數(shù)”。

這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個一個的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。

通過這個故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。

智慧故事讀后感一年級篇五

寧愿做高貴的玉被砸碎，也不愿做低賤的瓦得保全。比喻寧愿為正義事業(yè)而死，決不茍且偷生。南北朝時，高洋廢掉了魏孝靜帝元善見，建立了北齊朝廷，當(dāng)上了文宣帝。高洋為了培植自己的勢力，肆意殺戮元帝的近親，這使得大臣元景安感到十分惶恐。為了保全性命，他串聯(lián)了幾個人向高洋請求將自己的姓氏改成高，以討他的喜歡。元景安有位堂弟，名叫元景皓，他聽說了這件事非常氣憤，說道：“怎么能拋棄本姓，隨人家的姓呢?大丈夫?qū)帪橛袼?，不為瓦全?”

第二天，元景安把堂弟的這番話告訴了高洋，高洋立即將元景皓斬首，并且把他的家屬遣送到彭城。元景安因此受到高洋的賞識，官越做越大，一直做到領(lǐng)軍大將軍。

智慧故事讀后感一年級篇六

在漢朝的時候，有一對學(xué)問很好的朋友，一個叫雷義，一個叫陳重。他們一塊到京城去考試，結(jié)果雷義上榜了，陳重卻名落孫山。

雷義覺得陳重的學(xué)問其實(shí)比他好，卻沒有考中，很替朋友不平，就向刺史要求把自己的功名讓給陳重。刺史當(dāng)然不會答應(yīng);雷義就躲在家中裝瘋，不去上任，刺史只好把他除名解職了。

過了幾年，雷義和陳重又去考試，這回兩人同時都考中了，而且一起被皇帝選為尚書郎，而成為同事。

當(dāng)然，鄉(xiāng)人見到兩人的友誼深厚，都贊嘆的說：“膠和漆合在一起，可以說是十分的牢固，但卻比不上雷義和陳重的情誼呀!”

智慧故事讀后感一年級篇七

我想大家肯定知道雷鋒樂于助人吧！有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會兒，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車那，這樣下去可不行，他趕快爬了起來，跑到衛(wèi)生室。值班的醫(yī)生問了問病情，按了按雷鋒的肚子，給雷鋒開了些藥片，囑咐說：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息就可以了,可別累著啊！”

醫(yī)生剛說完雷鋒就走了，但他在回去的路上看見工人們在運(yùn)磚塊，工人們以一小時一千兩百塊的速度，可還是來不及，于是雷鋒忘記了他的肚子痛，跑到磚場，推起一輛手推車就干了起來。一會兒來了一個人問雷鋒，那個人說：“是誰叫你來的?。俊崩卒h微笑著說：“不是你們叫我來的嗎？”“我們？”“是啊你們?yōu)樯鐣髁x，干的熱火朝天,就不許我來嗎？”雷鋒覺得能為社會主義添一塊磚也是很好的。于是雷鋒跑得飛快兩個小時就把磚運(yùn)完了，還一個人給雷鋒拿了一碗水讓雷鋒喝。雷鋒忘了肚子痛去幫助別人，現(xiàn)在這樣的`人已經(jīng)不多了，我們要像雷鋒叔叔那樣學(xué)習(xí)，長大了成為一個對社會有幫助的人！

智慧故事讀后感一年級篇八

東漢著名的經(jīng)學(xué)家鄭興，以研究《左氏春秋》著稱于世。他的兒子鄭眾，十二歲時就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來，鄭眾還學(xué)習(xí)了《周易》，《毛詩》，《周禮》等經(jīng)學(xué)著作，使他學(xué)識淵博，幾乎無所不曉，在上層社會很有名氣。

鄭眾當(dāng)官后，在公務(wù)之余給一些年輕人講解《毛詩》、《周禮》等經(jīng)學(xué)著作，并且花很大的精力為《左氏春秋》作注。后來，終于完成了《左氏春秋》的注釋工作。這部書流傳后，和另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名，都受到學(xué)者們的好評。當(dāng)時，最著名的經(jīng)學(xué)家是馬融。他注過《周易》、《尚書》、《毛詩》、《三禮》、《論語》、《孝經(jīng)》，使古文經(jīng)學(xué)達(dá)到成熟的境地，因此，弟子多達(dá)千人。馬融除了為經(jīng)書作注外，又兼注《老子》、《淮南子》。講課時坐在高堂上，掛上紗帳，前面讓學(xué)生坐著聽課，后面列一班女樂演奏音樂，很有特點(diǎn)。

馬融研究了《左傳》后，也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》，他仔細(xì)閱讀了賈逵和鄭眾的注本后評價說：“賈逵的注本精深而不廣博，鄭眾的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博，那我怎能超過他們?”馬融覺得，這兩個注本各有各的長處，合起來就彌補(bǔ)了各自的不足之處，便決定不再給《左氏春秋》作注了。

智慧故事讀后感一年級篇九

第一段：引言（約200字）

一年級智慧故事心得體會

一年級是孩子們進(jìn)入學(xué)校教育的起點(diǎn)，對他們來說是一個新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。在這個階段，智慧故事成為了他們學(xué)習(xí)知識和品德培養(yǎng)的重要途徑。通過一年級智慧故事的聽、讀、思考、討論、分享，孩子們能夠提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣，學(xué)習(xí)道德品質(zhì)，并且從中得到如何做人的智慧。在我與同學(xué)們一起體驗(yàn)一年級智慧故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我體會到了沉淀自己的故事心得。

第二段：語言表達(dá)能力的提高（約300字）

通過一年級智慧故事的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力有了顯著的提高。每節(jié)課老師都會讓我們集體朗讀故事，為了能夠更好地表達(dá)出故事的內(nèi)容，我會提前閱讀并默寫故事的要點(diǎn)。在朗讀時，我會盡量讓聲音洪亮、語速適中，從而引起同學(xué)們的注意。同時，在老師的引導(dǎo)下，我開始嘗試用自己的語言總結(jié)、概括故事的主要內(nèi)容，并且能夠清晰地表達(dá)出來。這讓我對語言的運(yùn)用更加自信，并且，與同學(xué)們一起討論故事的時候，也能積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)了。

第三段：閱讀興趣的培養(yǎng)（約300字）

一年級智慧故事也讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。每每讀完一篇故事，我都會被故事情節(jié)所吸引，想要了解更多關(guān)于故事背后的知識。我開始主動向老師請教，借閱相關(guān)書籍，通過翻閱資料來深入了解故事的背景和意義。這種主動學(xué)習(xí)的行為讓我不斷提升自己的閱讀能力，更好地理解文本內(nèi)涵。閱讀不再是一種被動的行為，而是成為了我內(nèi)心燃燒的興趣火焰。

第四段：品德培養(yǎng)的契機(jī)（約300字）

一年級智慧故事也給了我培養(yǎng)良好品德的契機(jī)。從故事中，我學(xué)到了謙虛、寬容、正直等品質(zhì)的重要性。尤其是在故事中描繪的主人公們，他們的高尚品質(zhì)讓我受到了啟發(fā)。我開始主動嘗試去幫助別人，而不僅是追求自己的利益；我也會盡量理解他人，包容他們的缺點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的努力去踐行故事中的品德，我的周圍環(huán)境也變得更加和諧和溫暖。

第五段：做人智慧的收獲（約300字）

一年級智慧故事讓我獲得了做人的智慧。通過故事中主人公的經(jīng)歷，我懂得了遇到困難時要堅持努力，不輕易放棄；懂得了與人為善，可以贏得朋友和諧。這些智慧不僅使我在學(xué)校中能更好地與同學(xué)、老師相處，而且也會影響到我的生活。在家庭中，我和弟弟妹妹的相處更加融洽，我會主動尊重父母和長輩的意見。我相信，通過一年級智慧故事的學(xué)習(xí)，我的未來將會更加充滿智慧和成長。

結(jié)尾（約100字）

通過一年級智慧故事的學(xué)習(xí)，我體會到了語言表達(dá)能力的提高、閱讀興趣的培養(yǎng)、品德培養(yǎng)的契機(jī)以及做人智慧的收獲。這些體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到智慧故事對我們成長的重要性，也讓我更加珍惜老師和父母給予我們的教育機(jī)會。我將會在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)以智慧故事為指引，努力成為一個智慧而優(yōu)秀的人。

智慧故事讀后感一年級篇十

“你們自己都那樣老了，我又怎么可以相信，你們有防老之法術(shù)呢?這分明是騙人!”說完，叫守門人把他們攆走。

八個老漢互相望了一眼，哈哈笑道：“淮南王嫌我們年老嗎?好吧!那么，再讓他仔細(xì)地看看我們吧!”

說著，八個老翁一眨眼工夫，忽然全變成兒童了。已經(jīng)年老的人，一下子回復(fù)到了兒童時期，這是全然不可能的，所以這僅僅是傳說故事而已。《云笈七簽》這部道教書籍中提到的“返老還童”，也僅僅是煉丹、法術(shù)的有關(guān)傳說罷了。

智慧故事讀后感一年級篇十一

公元24年，劉秀攻打潁陽一帶，祭遵去投奔他，被劉秀收為門下吏。后隨軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)河北，當(dāng)了軍中的執(zhí)法官，負(fù)責(zé)軍營的法令。任職中，他執(zhí)法嚴(yán)明，不循私情，為大家所稱道。

有一次，劉秀身邊的一個小侍從犯了罪，祭遵查明真情后，依法把這小侍從處以死刑。劉秀知道后，十分生氣，想祭遵竟敢處罰他身邊的人，欲降罪于祭遵。但馬上有人來勸諫劉秀說：“嚴(yán)明軍令，本來就是大王的要求。如今祭遵堅守法令，上下一致做得很對。只有像他這樣言行一致，號令三軍才有威信啊?！?/p>

劉秀聽了覺得有理。后來，非但沒有治罪于祭遵，還封他為征虜將軍，潁陽侯。

祭遵為人廉潔，為官清正，處事謹(jǐn)慎，克己奉公，常受到劉秀的賞賜，但他將這些賞賜都拿出來分給手下的人。他生活十分儉樸，家中也沒有多少私人財產(chǎn)，即使在安排后事時，他仍囑咐手下的人，不許鋪張浪費(fèi)，只要用牛車裝載自己的尸體和棺木，拉到洛陽草草下葬就可以了。

祭遵死后多年，漢光武帝劉秀仍對他的克己奉公精神十分懷念。

智慧故事讀后感一年級篇十二

一年級的我，算是個剛剛接觸語文的小新手。從入學(xué)不久開始，老師就告訴我們要多讀書，要多讀智慧故事書。然而，對于我來說，智慧故事書是一個陌生的詞匯，我并不知道它在我們學(xué)習(xí)中扮演著怎樣的角色。于是，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸體會到了讀智慧故事書的好處，讓我明白了它是我成長的指南。

首先，智慧故事書教會了我做一個誠實(shí)的人。在故事書中，我讀到了《半夜魔鬼來》這個故事。故事講述了一個小男孩被一個“魔鬼”嚇倒了，但當(dāng)他努力勇敢起來時，才發(fā)現(xiàn)原來魔鬼是他的爸爸在逗他玩。通過這個故事，我明白了誠實(shí)的重要性，當(dāng)遇到一些問題時，我們要勇敢地面對，不要撒謊和欺騙。這個故事讓我深深地記住了誠實(shí)的力量，并且決定要做一個誠實(shí)的小孩。

其次，智慧故事書還教會了我如何友善待人。在《小蝌蚪找媽媽》這個故事中，小蝌蚪迷失了媽媽，但他并沒有放棄，而是一直四處尋找。最終，他找到了媽媽。通過這個故事，我明白了友善的重要性，對待他人要友好，不要放棄幫助別人，要有耐心和善良的心。我覺得，只有這樣我才能與他人和睦相處，建立良好的友誼。

同時，智慧故事書還教會了我勇敢面對困難。《小灰灰和小綠綠》這個故事給我留下了深刻的印象。故事中，兩只小狗因?yàn)椴粷M足自己的顏色而互相嘲笑，但他們通過團(tuán)結(jié)和友愛，最終解決了問題。通過這個故事，我明白了勇敢面對困難的重要性，只要堅持并相信自己，就能找到解決問題的方法。這個故事教會了我要勇敢、自信和樂觀地面對生活中的困難。

此外，智慧故事書還教會了我知錯能改的道理。在《辨別真假》這個故事中，小動物們因?yàn)橐恢唤欣瓲柕拇得蟠玫哪芰θ莵砹寺闊?。?dāng)拉爾遇到困難時，他意識到自己的錯誤，學(xué)會了改變，并最終得到了朋友的認(rèn)可。通過這個故事，我明白了犯錯是可以的，但重要的是能夠及時認(rèn)識到錯誤并改正它們。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的人。

最后，智慧故事書還教導(dǎo)了我要勇于追求夢想。在《我要當(dāng)教授》這個故事中，小白兔通過努力學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名教授。通過這個故事，我明白了追逐夢想的重要性，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要相信自己，努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和夢想。這個故事激勵著我，讓我明白只要有夢想，就要堅持不懈地追求。

一年級的我通過讀智慧故事書逐漸理解了它在學(xué)習(xí)中的重要性。這些故事不僅豐富了我的閱讀體驗(yàn)，更是給了我許多寶貴的教益。智慧故事書教會了我做一個誠實(shí)的人，友善待人，勇敢面對困難，知錯能改以及勇于追求夢想。這些都是我成長的指南，我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極地應(yīng)用這些智慧故事書教給我的寶貴知識，成為一名優(yōu)秀、有智慧的小學(xué)生。

智慧故事讀后感一年級篇十三

戰(zhàn)國時期，秦國派大將白起帶領(lǐng)人馬攻伐韓國。不幾天，秦國便攻占了韓國的野王(今河南泌陽縣)，斷絕了上黨(今山西長治市北)的交通。這樣一來，上黨城孤立無援，眼看就要失守。上黨守將馮亭看到野王已經(jīng)失守，認(rèn)為上黨也會保不住的，與其讓秦國占了上黨，還不如親手把它轉(zhuǎn)交給趙國，韓國就可以和趙國聯(lián)合起來共同抵抗秦國的侵略。

當(dāng)馮亭派人把上黨的地圖帶給趙孝成王時，趙王左右為難，他不知該怎么辦，于是召集大臣們商議，其中有一個叫趙豹的大臣勸趙王不要接受，因?yàn)闊o端地接受別人送來的東西，就會引起禍患，韓國之所以把上黨獻(xiàn)給趙國，目的是想讓秦國把矛頭指向趙國?？墒勤w王并不同意他的意見，于是又和平原君趙勝商議，平原君認(rèn)為即使發(fā)兵百萬，一年半載也不一定能攻下一座城池，現(xiàn)在卻不費(fèi)一兵一卒，就可得到上黨的土地，決不能坐失良機(jī)。

趙王聽了平原君的話，非常高興，于是派平原君到上黨去接受土地，并封馮亭為華陽君。

然而，沒過多久，趙國就大禍降臨了。這是因?yàn)榍貒吹郊磳⒌绞值耐恋貐s被趙國占領(lǐng)了，便又派白起去攻打趙國，趙國派出了只會紙上談兵的趙括(詳見“紙上談兵”小節(jié))去應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果吃了敗仗，秦國在長平之戰(zhàn)中消滅趙國士卒40多萬。后來，差一點(diǎn)兒還打進(jìn)趙國的都城邯鄲呢。

智慧故事讀后感一年級篇十四

公元前2，秦始皇在出巡途中得了重病。臨終前，他命令中東府趙高寫詔書，要公子扶蘇速回咸陽奔喪。趙高卻扣下遺詔，與秦始皇小兒子胡亥進(jìn)行密謀。他們偽造遺詔，說秦始皇立胡亥為太子，逼令扶蘇和大將蒙恬自殺。陰謀得逞，胡亥當(dāng)了皇帝，稱秦二世。胡亥拜趙高為郎中令，朝中政事全由趙高把持。胡亥和趙高生怕別人不服，制訂了更加嚴(yán)酷的刑法。他們還大殺信不過的人，首先殺死了蒙恬的弟弟蒙毅。胡亥又將12個兄弟和10個姐妹一起殺掉。受牽連而被殺的無法計數(shù)。

由于秦二世昏庸殘暴，法令苛嚴(yán)，大臣們個個提心吊膽，人人自危，朝廷一片混亂。公元前2，秦王朝終于被農(nóng)民起義軍推翻。后來，人們以“人人自?！弊鞒烧Z，形容每個人都感到自己有危險，不安全。

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