總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷進(jìn)步。在情感表達(dá)中，我們可以運(yùn)用一些技巧和策略，以達(dá)到更好的效果?？偨Y(jié)范文可以幫助我們培養(yǎng)自己的審美眼光和鑒賞能力，提高寫作的藝術(shù)性和表達(dá)力。
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇一
疫情期間，為了保障教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，組織廣大師生開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名學(xué)生，我深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便利和優(yōu)勢(shì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為我們的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以自由選擇課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，形式靈活。比如，我們?cè)诰W(wǎng)上觀看精品課程、參加在線論壇，與同學(xué)們進(jìn)行在線交流等，這些都讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和充實(shí)。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣愛好，選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)方式。比如，我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了一門編程課程，這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地了解編程的原理和技巧，也讓我更加自信和有興趣去探索這個(gè)領(lǐng)域。
最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還有助于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。比如，我會(huì)利用課余時(shí)間在網(wǎng)上觀看一些名校的公開課，然后在課堂上與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，這樣既提高了學(xué)習(xí)效率，也鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為我們的學(xué)習(xí)帶來了很多便利和優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們需要更好地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，充分發(fā)揮其作用，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇二
無論是思想意識(shí)還是個(gè)人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點(diǎn)評(píng)，我對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)，教育思路開闊了很多，對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會(huì)總結(jié)如下：
一、掌握正確的愛的方法
通過學(xué)習(xí)，我覺得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛，因?yàn)椤皼]有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個(gè)教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時(shí)我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因?yàn)槲覀儧]有掌握正確的愛的方法。
1、了解是愛的根基
教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的，它應(yīng)該建立在我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級(jí)，要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng)、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。
了解學(xué)生的途徑很多，如自我介紹、寫寫心里話、個(gè)別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當(dāng)你真正贏得了學(xué)生的信任，她們才會(huì)真正對(duì)你敞開心扉，你才能深入他們的內(nèi)心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動(dòng)哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。
2、尊重是愛的前提
我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重，就先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ?。不要認(rèn)為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺得他們理所當(dāng)然就要聽我們的。要清醒地意識(shí)到：在人格上，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。
以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個(gè)沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。
3、尊重學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生的差異與潛能
愛護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界。差異是對(duì)我們工作的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種寶貴的教育資源。我們?cè)诎嗉?jí)工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關(guān)，其實(shí)我們不可能打造出一個(gè)模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，采取有針對(duì)性的做法，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。
尊重差異就是對(duì)學(xué)生潛能的尊重，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生，而應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。
4、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)與熱情的期待是一串金鑰匙
教師不要吝惜對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)，在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)給予由衷的贊美，讓他們時(shí)刻感受到你對(duì)他熱情的期待，會(huì)起到意想不到的激勵(lì)作用。
5、愛學(xué)生就要善于從根本上幫助學(xué)生
幫助學(xué)生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清學(xué)生出現(xiàn)問題的根本原因，對(duì)癥下藥，從根本上幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，不要只看到表面，不關(guān)心內(nèi)里，使得類似的問題總是不能得到解決。
6、教師的愛應(yīng)是朋友之愛
師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時(shí)事，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人。在他們的成長(zhǎng)歷程中，師生的心靈琴弦一定會(huì)鳴奏出一曲曲動(dòng)人而和諧的樂章。 。
網(wǎng)絡(luò)教育心得篇2
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇三
今天，能夠借此平臺(tái)，有幸得到趙老師的指點(diǎn)，我突然覺得豁然開朗，恍然大悟！真是讓我受益匪淺。通過趙老師的點(diǎn)評(píng)，聯(lián)系到自己在教學(xué)中存在的不足，我有以下幾點(diǎn)感受頗深：
1、沒有把本課的新知識(shí)落實(shí)到實(shí)際交流運(yùn)用中，知識(shí)目標(biāo)未落到實(shí)處。
2、缺乏讓學(xué)生思考的過程，比如，讓學(xué)生聽，想，說，的師生互動(dòng)過程，還有生生互動(dòng)的過程。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)上缺乏拓展作業(yè)的一環(huán)。
課堂上感到快樂，課堂用語能夠運(yùn)用英語，有自信、有信心、鎮(zhèn)定、微笑面對(duì)學(xué)生。這些都是我的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)保持并發(fā)揚(yáng)光大，相信我在老師的指點(diǎn)和自己不斷的學(xué)習(xí)下，一段時(shí)間后的自己又會(huì)提高的，就像哲學(xué)上得辯證法，事物是不斷變化發(fā)展的，我會(huì)向著積極、向上的一面不斷成長(zhǎng)。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)還是一小部分，在今后的聽評(píng)課中仍需要老
師多加指導(dǎo)，這樣我的進(jìn)步會(huì)更大，謝謝趙老師的意見和指導(dǎo)，謝謝您！
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇四
“包吃包住”“免費(fèi)體檢”“冒名頂替”“編造診療項(xiàng)目”……全國(guó)人大代表、廣東國(guó)鼎律師事務(wù)所主任朱列玉建議，騙取醫(yī)療保險(xiǎn)案件目前仍存在法律規(guī)定不明、打擊不力的問題，建議在刑法中增加“社保詐騙罪”，對(duì)騙取包括醫(yī)療保險(xiǎn)在內(nèi)的社會(huì)保險(xiǎn)行為進(jìn)行有效規(guī)制，整肅騙取醫(yī)保資金等社保資金的不正之風(fēng)。
再如：湖南長(zhǎng)沙市望城區(qū)一民營(yíng)醫(yī)院，雇“病人”住院，不僅不繳納任何費(fèi)用，而且出院時(shí)還能拿到500元至600元不等的“好處費(fèi)”。騙醫(yī)保的方式可謂五花八門，不怕做不到就怕想不到。僅xx年，全國(guó)公安機(jī)關(guān)就偵辦騙醫(yī)保案件1396起，抓獲犯罪嫌疑人1082名，追繳醫(yī)?；?億多元。
騙取醫(yī)療保險(xiǎn)案件屢禁不止的原因是多方面的，既有監(jiān)管制度體系不健全、約束機(jī)制不完善等客觀因素，也有參保群眾和醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院、定點(diǎn)藥店主觀認(rèn)識(shí)不足的問題。目前騙取醫(yī)療保險(xiǎn)案件由醫(yī)療保障局進(jìn)行調(diào)查與整治，如發(fā)現(xiàn)犯罪線索，則移送至公安機(jī)關(guān)處理。但醫(yī)療保險(xiǎn)基金監(jiān)管點(diǎn)多面廣，內(nèi)容涉及醫(yī)學(xué)、法律、審計(jì)等多個(gè)方面，加上監(jiān)管法律基礎(chǔ)較為薄弱、醫(yī)療機(jī)構(gòu)逐利動(dòng)機(jī)難以根除、部門聯(lián)動(dòng)有待加強(qiáng)等原因，騙取醫(yī)療保險(xiǎn)案件才會(huì)屢禁不止。另外一個(gè)重要的原因是，立法層面權(quán)屬規(guī)定不清，以詐騙定罪無法對(duì)騙保機(jī)構(gòu)進(jìn)行有力打擊。此外，在騙取醫(yī)療保險(xiǎn)案件中，單位往往發(fā)揮著關(guān)鍵性作用甚至是犯罪行為的主體。但單位并非詐騙罪主體，單位詐騙不構(gòu)成犯罪，現(xiàn)行刑法無法對(duì)單位行為進(jìn)行懲處。缺少清晰明確的法律準(zhǔn)繩，給了不法分子可乘之機(jī)。
世上很多東西都能交易，唯有生命除外。醫(yī)院是解除患者病痛的地方，不該成為投機(jī)詐騙的場(chǎng)所，無論是非營(yíng)利性醫(yī)院，還是營(yíng)利性醫(yī)院，都流淌著“道德的血液”，嚴(yán)守法紀(jì)是最起碼的底線。制定《監(jiān)管條例》，完善醫(yī)保使用和監(jiān)管措施，對(duì)醫(yī)?；饑?yán)格管控，讓其運(yùn)行、使用和監(jiān)管常態(tài)化、法制化，從各個(gè)細(xì)節(jié)處堵住各種漏洞，不給一些醫(yī)院、藥店和個(gè)人有可乘之機(jī)，從而守住老百姓的“救命錢”，真正使醫(yī)?；鹩迷诘度猩?。希望有關(guān)部門能認(rèn)真考慮朱列玉代表的建議，在刑法中增加“社保詐騙罪”，對(duì)騙取包括醫(yī)療保險(xiǎn)在內(nèi)的社會(huì)保險(xiǎn)行為進(jìn)行有效規(guī)制。
當(dāng)然，各地醫(yī)保監(jiān)管部門要依法規(guī)范醫(yī)?；鸬墓芾砗捅O(jiān)督，嚴(yán)格審查醫(yī)?；鹗褂玫母鱾€(gè)審批環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照醫(yī)保管理制度對(duì)醫(yī)院、藥店申報(bào)的資金進(jìn)行抽檢，管理人員應(yīng)常常深入到醫(yī)院、藥店等地，查查臺(tái)賬，訪訪病人，聽聽各界的反映，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)騙保等違法行為予以嚴(yán)打，絕不姑息，對(duì)涉事醫(yī)療機(jī)構(gòu)和相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)和懲處，構(gòu)成犯罪的堅(jiān)決追究刑事責(zé)任，才能以儆效尤。
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇五
隨著科技的發(fā)展，機(jī)車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。作為一個(gè)機(jī)車網(wǎng)絡(luò)的用戶，我從中獲得了很多知識(shí)和樂趣。在這篇文章中，我將與您分享我對(duì)機(jī)車網(wǎng)絡(luò)的心得體會(huì)。
首先，機(jī)車網(wǎng)絡(luò)為我提供了極大的便利。在過去，我們需要親自去車站或旅行社購(gòu)買車票，但現(xiàn)在只需在手機(jī)上下載一個(gè)機(jī)車票務(wù)軟件，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行車票預(yù)訂和支付。這不僅節(jié)省了大量的時(shí)間，而且還避免了排隊(duì)等候的煩惱。此外，我還可以通過機(jī)車網(wǎng)絡(luò)輕松地查找到目的地的行程規(guī)劃、天氣預(yù)報(bào)和景點(diǎn)照片等信息。機(jī)車網(wǎng)絡(luò)的便利性大大提高了我的出行效率，讓我更加方便地規(guī)劃和安排我的旅行。
其次，機(jī)車網(wǎng)絡(luò)為我提供了豐富的交流平臺(tái)。通過機(jī)車網(wǎng)絡(luò)，我可以與世界各地的朋友和家人保持聯(lián)系。無論是通過社交媒體、即時(shí)通訊工具還是視頻通話，我們可以隨時(shí)交流分享生活中的點(diǎn)滴。此外，我還可以加入各種機(jī)車網(wǎng)絡(luò)社群，與喜歡同一種機(jī)車的人交流心得體會(huì)，相互幫助和鼓勵(lì)。機(jī)車網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，讓我能夠與更多的人建立聯(lián)系和友誼。
第三，我通過機(jī)車網(wǎng)絡(luò)獲取了豐富的知識(shí)和學(xué)習(xí)資源。在機(jī)車網(wǎng)絡(luò)上，我可以隨時(shí)隨地訪問到各種各樣的學(xué)習(xí)資料和課程。我可以通過在線視頻教學(xué)學(xué)習(xí)各種技能，如繪畫、音樂、編程等。我還可以通過閱讀新聞、博客和論壇，了解最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)和專業(yè)知識(shí)。機(jī)車網(wǎng)絡(luò)為我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我能夠不斷充實(shí)自己的知識(shí)和擴(kuò)展我的視野。
此外，機(jī)車網(wǎng)絡(luò)還引發(fā)了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注。隨著機(jī)車網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。虛假信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等都給我們的生活帶來了威脅。因此，我們?cè)谑褂脵C(jī)車網(wǎng)絡(luò)時(shí)，一定要注意個(gè)人信息的保護(hù)和安全意識(shí)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該選擇可信賴的機(jī)車網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和軟件，并定期更新和強(qiáng)化密碼。同時(shí)，我們也應(yīng)該提高自己的辨別能力，對(duì)不合理的信息保持懷疑和警惕。
總的來說，機(jī)車網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)方面都給我?guī)砹嗽S多好處。它給我們的生活帶來了便利、交流、學(xué)習(xí)和娛樂等方面的提升。然而，我們也應(yīng)該正視機(jī)車網(wǎng)絡(luò)所帶來的問題和挑戰(zhàn)，保持警惕并提高自我保護(hù)意識(shí)。只有在安全和謹(jǐn)慎的前提下，我們才能更好地享受機(jī)車網(wǎng)絡(luò)的好處。
總的來說，機(jī)車網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的生活有著巨大的影響和作用。它為我提供了豐富的資源和便利，讓我更加高效地生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)，它也提醒著我要保護(hù)自己的隱私和信息安全。在未來，我相信機(jī)車網(wǎng)絡(luò)會(huì)繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為我們的生活帶來更多的驚喜和便利。
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇六
又一次通過網(wǎng)上進(jìn)行教師培訓(xùn)，雖然這次沒有固定的視頻授課學(xué)習(xí)，雖然這次的學(xué)習(xí)靠自覺主動(dòng)，但我還是認(rèn)真的對(duì)待著。并感受到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是那么來之不易，一些專家教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)供我們借鑒和學(xué)習(xí)，讓我們年輕的教師少走彎路。 數(shù)學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中肩負(fù)著自身的歷史重任。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“觀、辯、思、研”校本研修，提高課堂教學(xué)的有效性。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的遇到的一些問題，通過本次的學(xué)習(xí)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。并且對(duì)于自己的教學(xué)有了一個(gè)全面的反思。
一、“教學(xué)”二字的重新界定
對(duì)于教學(xué)以前從來沒有揣摩過其中的含義，認(rèn)為就是單純的教師教學(xué)生學(xué)的一個(gè)過程，這也是師范學(xué)習(xí)以來形成的觀念?？墒乾F(xiàn)在，我對(duì)二字有了重新的認(rèn)識(shí)，“教”固然是教師去教，其實(shí)在實(shí)際的教學(xué)中，教師也要以一個(gè)學(xué)習(xí)者心態(tài)面對(duì)教學(xué)，不能一味的認(rèn)為自己是老師，自己所教授的東西就是準(zhǔn)確無誤的，學(xué)生也是可以當(dāng)老師的，要學(xué)會(huì)從學(xué)生中學(xué)習(xí)。“學(xué)”從前一直以為就是學(xué)生學(xué)就可以了，殊不知在教學(xué)中，教師的學(xué)更重要，只有通過教師不斷學(xué)習(xí)和反思才會(huì)讓學(xué)生得學(xué)習(xí)更加的有效果。
二、設(shè)計(jì)好自己的每一堂課
對(duì)于剛走上工作崗位的年輕教師來說，并不知道怎樣的課堂才是好的，因此對(duì)于設(shè)計(jì)一堂好的課堂既是非常重要的，又是非常犯難的一件事。其實(shí)自己在教學(xué)中非常有感觸，假如我用心的多花費(fèi)一些時(shí)間在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就會(huì)明顯不一樣，那我們何不多花一分鐘，讓這一分鐘成為每個(gè)學(xué)生進(jìn)步的一分鐘。因此對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)不能只是為了完成任務(wù)，要讓自己對(duì)于整堂課有個(gè)清晰的輪廓，精心的融會(huì)貫通在教學(xué)當(dāng)中。
三、培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是非常重要的——“習(xí)慣決定命運(yùn)”。在教學(xué)當(dāng)中最讓教師頭痛的一件事就是要老師逼著他學(xué)習(xí)、逼著他提問題、逼著他做作業(yè)。這樣長(zhǎng)此以往不僅教師會(huì)覺得心力交瘁，學(xué)生更是學(xué)的疲憊不堪，因此培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)在小學(xué)階段是至關(guān)重要的。俗話說“授人以魚不如授人以漁”同樣也是這個(gè)道理，只有學(xué)生自己掌握了學(xué)習(xí)方法，才能迎刃有余的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)方法，只有興趣提升了，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。而觀察能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)技巧，教師要注重培養(yǎng)。
四、教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣
在教學(xué)當(dāng)中不僅學(xué)生需要好習(xí)慣，同樣教師也是需要的，教師的教學(xué)反思非常重要，對(duì)于提升一個(gè)教師的整體素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧都至關(guān)重要。教學(xué)反思是為了更好的進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)是為了學(xué)生能夠有更好的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于教師對(duì)于學(xué)生來說都是受益匪淺的。專家教師、骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師，為什么人家能有受人尊敬的稱謂，這個(gè)取決于教師自身。一個(gè)教師想要成長(zhǎng)，首先要擺正心態(tài)，一個(gè)學(xué)習(xí)者的心態(tài)，其次要對(duì)自己的教學(xué)通過不斷的反思、不斷的總結(jié)、不斷的提高自身的教學(xué)方法。
非常感謝組織這樣的網(wǎng)絡(luò)教師集中學(xué)習(xí)，在課本中我們無法學(xué)到的知識(shí)、遇到的教學(xué)問題我們無法解決，只有通過有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶動(dòng)年輕教師進(jìn)步，我的教學(xué)理念也從中得到改變，能更好的實(shí)施我的教學(xué)，時(shí)刻注意自己的教學(xué)行為對(duì)于孩子的影響，對(duì)于自己從今以后如何研修也有了更明確的方向，并時(shí)刻在教學(xué)中反思自己，不斷進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇2
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇七
本學(xué)期我選修了網(wǎng)絡(luò)信息安全這門課，自從上了第一堂課，我的觀念得到了徹底的改觀。老師不是生搬硬套，或者是只會(huì)讀ppt的reader，而是一位真正在傳授自己知識(shí)的學(xué)者，并且老師語言生動(dòng)幽默，給了人很大的激勵(lì)去繼續(xù)聽下去。在課堂上，我也學(xué)到了很多關(guān)于密碼學(xué)方面的知識(shí)。
各種學(xué)科領(lǐng)域中，唯有密碼學(xué)這一學(xué)科領(lǐng)域與眾不同，它是由兩個(gè)相互對(duì)立、相互依存，而又相輔相成、相互促進(jìn)的分支學(xué)科組成。這兩個(gè)分支學(xué)科，一個(gè)叫密碼編碼學(xué)，另一個(gè)叫密碼分析學(xué)。
“密碼”這個(gè)詞對(duì)大多數(shù)人來說，都有一種高深莫測(cè)的神秘色彩。究其原因，是其理論和技術(shù)由與軍事、政治、外交有關(guān)的國(guó)家安全(保密)機(jī)關(guān)所嚴(yán)格掌握和控制、不準(zhǔn)外泄的緣故。
密碼學(xué)(cryptology)一詞源自希臘語“krypto's”及“l(fā)ogos”兩詞，意思為“隱藏”及“消息”。它是研究信息系統(tǒng)安全保密的科學(xué)。其目的為兩人在不安全的信道上進(jìn)行通信而不被破譯者理解他們通信的內(nèi)容。
從幾千年前到1949年，密碼學(xué)還沒有成為一門真正的科學(xué)，而是一門藝術(shù)。密碼學(xué)專家常常是憑自己的直覺和信念來進(jìn)行密碼設(shè)計(jì)，而對(duì)密碼的分析也多基于密碼分析者(即破譯者)的直覺和經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行的。1949年，美國(guó)數(shù)學(xué)家、信息論的創(chuàng)始人 shannon, claude elwood 發(fā)表了《保密系統(tǒng)的信息理論》一文，它標(biāo)志著密碼學(xué)階段的開始。同時(shí)以這篇文章為標(biāo)志的信息論為對(duì)稱密鑰密碼系統(tǒng)建立了理論基礎(chǔ)，從此密碼學(xué)成為一門科學(xué)。由于保密的需要，這時(shí)人們基本上看不到關(guān)于密碼學(xué)的文獻(xiàn)和資料，平常人們是接觸不到密碼的。1967年kahn出版了一本叫做《破譯者》的小說，使人們知道了密碼學(xué)。20 世紀(jì)70年代初期，ibm發(fā)表了有關(guān)密碼學(xué)的幾篇技術(shù)報(bào)告，從而使更多的人了解了密碼學(xué)的存在。但科學(xué)理論的產(chǎn)生并沒有使密碼學(xué)失去藝術(shù)的一面，如今，密碼學(xué)仍是一門具有藝術(shù)性的科學(xué)。 1976年，diffie和 hellman 發(fā)表了《密碼學(xué)的新方向》一文，他們首次證明了在發(fā)送端和接收端不需要傳輸密鑰的保密通信的可能性，從而開創(chuàng)了公鑰密碼學(xué)的新紀(jì)元。該文章也成了區(qū)分古典密碼和現(xiàn)代密碼的標(biāo)志。1977年，美國(guó)的數(shù)據(jù)加密標(biāo)準(zhǔn)(des)公布。這兩件事情導(dǎo)致了對(duì)密碼學(xué)的空前研究。從這時(shí)候起，開始對(duì)密碼在民用方面進(jìn)行研究，密碼才開始充分發(fā)揮它的商用價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，人們才開始能夠接觸到密碼學(xué)。這種轉(zhuǎn)變也促使了密碼學(xué)的空前發(fā)展。
最早的加密技術(shù)，當(dāng)屬凱撒加密法了。秘密金輪，就是加解密的硬件設(shè)備可以公用，可以大量生產(chǎn)，以降低硬件加解密設(shè)備的生產(chǎn)與購(gòu)置成本。破譯和加密技術(shù)從來就是共存的，彼此牽制，彼此推進(jìn)。錯(cuò)綜復(fù)雜的加解密演算法都是為了能夠超越人力執(zhí)行能力而不斷演變的。kerckhoffs原則、shannon的完美安全性、des算法、rijndael算法一文，正如密碼學(xué)的里程碑，佇立在密碼學(xué)者不斷探索的道路上，作為一種跨越，作為一種象征。
以上便是我在學(xué)習(xí)這門課中了解到的關(guān)于密碼學(xué)的一些常識(shí)問題，接著介紹我感興趣的部分。
在這門課中，我最感興趣的莫過于公鑰密碼學(xué)了。其實(shí)公鑰密碼學(xué)的核心基礎(chǔ)就是數(shù)學(xué)領(lǐng)域里某些問題的正反非對(duì)稱性，如整數(shù)分解問題(rsa)、離散對(duì)數(shù)問題(dl)和橢圓曲線問題(ecc)，而這些問題無一例外地與數(shù)論有著千絲萬縷的聯(lián)系。偉大的數(shù)學(xué)家高斯曾經(jīng)說過“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，數(shù)論是數(shù)學(xué)中的皇冠”，然而很遺憾的是，在我國(guó)的教育體系中無論是初等教育還是高等教育對(duì)于數(shù)論的介紹幾乎是一片空白，唯一有所涉及的是初高中的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但這種覆蓋面肯定是極其有限的。本章并未對(duì)數(shù)論作完整的介紹，而只是將與書中內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)加以闡述，分別包括歐幾里得定理和擴(kuò)展的歐幾里得定理、歐拉函數(shù)以及費(fèi)馬小定理和歐拉定理，其中歐幾里得定理部分有比較詳細(xì)的推導(dǎo)和演算，后兩者則僅給出結(jié)論和使用方法。不過考慮到這幾部分內(nèi)容獨(dú)立性較強(qiáng)，只要我們對(duì)質(zhì)數(shù)、合數(shù)及分解質(zhì)因數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)有比較扎實(shí)的理解那么閱讀起來應(yīng)該還是難度不大的。而對(duì)于歐拉函數(shù)以及費(fèi)馬小定理和歐拉定理，其證明方法并不是很難，我們也可在網(wǎng)上找到相關(guān)過程;不過其應(yīng)用卻是相當(dāng)重要，尤其是費(fèi)馬小定理，是miller-rabbin質(zhì)數(shù)測(cè)試的基礎(chǔ)。我覺得喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)一定會(huì)喜歡上這門課，這門課所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)頗為豐富，包括數(shù)論、高等代數(shù)、解析幾何、群論等諸多領(lǐng)域。
此外，課堂上老師所講的各種算法(如diffie和hellman的經(jīng)典算法)影響直至今日，促成了各種新興算法的形成，且多次地被引用。經(jīng)典猶在，密碼學(xué)新的開拓仍舊在繼續(xù)，仍舊令人期待。
網(wǎng)絡(luò)安全心得6
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇八
經(jīng)過幾度的春去秋來，花開花落，走過十幾年的匆匆歲月。驀然回首，一排排整齊而又零亂的腳印，印出了我的青春年華。
夜空，月光，輕寒如水，明凈如紗。
夜風(fēng)送來遠(yuǎn)處的笛聲，悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)。心兒也隨著曲韻飄回那記憶中的夜晚。記得那是很燦爛的天幕，一群天真的孩兒圍著爺爺，盡情地享受著爺爺那花白胡子里的光陰故事。夢(mèng)里依稀閃動(dòng)著淚花，耳邊仍回響著爺爺那蒼老的聲音，斑斕多彩的童年悄然已逝，那充滿稚氣的笑容何時(shí)已被時(shí)間雪藏起來了。
對(duì)于每一個(gè)瀟灑的靈魂，都應(yīng)該值得擁有青春的光芒，在生命的每一個(gè)驛站都留下它獨(dú)特的意境，收藏心間。暮年之際，回想從前，原來收藏的是腦海中還深深藏著那些駕著歡快的翅膀飛翔的似水年華。用我們火熱的青春架起理想的翅膀，盡情地翱翔吧!
昨天，勾勒宏偉藍(lán)圖的是青春;
今天，編織嶄新風(fēng)景的是青春;
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇九
網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)是我使用網(wǎng)絡(luò)工具多年后積累出來的，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在工作和生活中都非常有幫助。在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，我不斷地摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在使用網(wǎng)絡(luò)方面的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)
要順利地使用網(wǎng)絡(luò)，必須了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，我遇到過許多網(wǎng)絡(luò)問題。這些問題有些是由于網(wǎng)絡(luò)故障引起的，有些則是由于自己的錯(cuò)誤操作而引起的。因此，我認(rèn)為，在開始使用網(wǎng)絡(luò)之前，有必要學(xué)習(xí)一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，如互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、IP地址、DNS等。只有這樣，我們才能更好地理解網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)作方式，并且更好地解決網(wǎng)絡(luò)問題。
第二段：保護(hù)個(gè)人隱私
在網(wǎng)絡(luò)上，我們與陌生人交流時(shí)需要注意保護(hù)自己的隱私。不要輕易地輸入個(gè)人敏感信息，例如銀行賬號(hào)、身份證號(hào)碼等，因?yàn)檫@些信息有可能會(huì)被不法分子利用。所以，一定要注意個(gè)人隱私保護(hù)。除此之外，我們還需要安裝殺毒軟件和防火墻等軟件來保護(hù)我們的電腦不被病毒侵襲，避免個(gè)人信息泄露。
第三段：規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言
網(wǎng)絡(luò)語言是網(wǎng)絡(luò)上的一種通訊方式，用來增強(qiáng)語氣、表達(dá)語感、縮短語言等。但是，有些人過分使用網(wǎng)絡(luò)語言，可能會(huì)讓人產(chǎn)生誤解或產(chǎn)生不良影響。因此，在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，我們應(yīng)該規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言。我們應(yīng)該使用比較正規(guī)的語言，在突出語感的同時(shí)，更要讓自己的語言習(xí)慣符合公共協(xié)調(diào)的要求。這樣，不僅可以更好地表達(dá)自己的意思，而且能給他人留下良好的印象。
第四段：不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)學(xué)習(xí)、娛樂和社交的好工具，但是如果我們過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。因此，在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，我們要適當(dāng)控制自己的時(shí)間，不要讓網(wǎng)絡(luò)占據(jù)我們的全部時(shí)間，要有空余時(shí)間多參加戶外活動(dòng)，與朋友面對(duì)面交流。維護(hù)良好的身心狀態(tài)，才是健康生活的關(guān)鍵。
第五段：使用合理的網(wǎng)絡(luò)工具
網(wǎng)絡(luò)工具的種類非常多，如電子郵件、博客、微信、微博等等。在使用這些工具的時(shí)候，我們要選擇合適的工具，根據(jù)實(shí)際需求做出正確的選擇。對(duì)于工作來說，我們要選擇專業(yè)性較強(qiáng)的工具，確保數(shù)據(jù)更安全、可靠及更有準(zhǔn)確性。而對(duì)于娛樂和社交來說，則可以選擇一些有趣的工具，這樣可以更好地享受網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣。
總之，在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，我們要遵守相關(guān)規(guī)定、保護(hù)個(gè)人隱私、規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、使用合理的網(wǎng)絡(luò)工具。有了這些心得體會(huì)，在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候我們可以更加得心應(yīng)手，增加我們的互聯(lián)網(wǎng)安全感，從而讓我們更加放心和自信地利用網(wǎng)絡(luò)工具，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣。
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇十
這次研修，為我們提供了一個(gè)和專家、一線的老師們交流的機(jī)會(huì).研修的內(nèi)容異彩紛呈，既有理論的高屋建瓴，也有實(shí)踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助，大家交流經(jīng)驗(yàn)、分享觀點(diǎn)，解決教學(xué)中的困惑和問題，學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)教研，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
最主要的研修心得體會(huì)有以下4點(diǎn)：
1.訓(xùn)練和提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力。
2.加強(qiáng)了學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)科專業(yè)水平和能力。
3.強(qiáng)化了課堂教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思能力。
4.增強(qiáng)了導(dǎo)師和學(xué)員之間的相互了解及情感交流，增強(qiáng)了學(xué)員之間的合作精神及集體凝聚力。
這次遠(yuǎn)程研修課程的設(shè)置非常科學(xué)，經(jīng)常由問題導(dǎo)入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教科研能力。
總之，此次新課程遠(yuǎn)程研修帶給我的沖擊太多太多，遠(yuǎn)非一篇文章所能容納，我希望國(guó)家教育主管部門能夠在更大范圍更長(zhǎng)時(shí)間地舉行這樣互動(dòng)式的研修活動(dòng)，那會(huì)讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時(shí)，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
研修學(xué)習(xí)就快結(jié)束了，但是隨之而來的則是，一種沉甸甸的思考，一種沉甸甸的收獲，一份種甸甸的責(zé)任.十幾天來早上一起床就開機(jī)，在網(wǎng)絡(luò)上收看視頻，閱讀專家講稿，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，參與主題研討，認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè).“累并收獲著，苦并快樂著”這是本次研修給自己的深切感受。
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇十一
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)全新的上課模式，至少對(duì)于我們初中生來說是從未體驗(yàn)過的'，以前只是聽家里的哥哥姐姐說過他們上大學(xué)是會(huì)上網(wǎng)課的，但是都只是聽說。之前聽他們介紹網(wǎng)課的時(shí)候，我對(duì)這些都只有模糊的影響，而且還全都是來自于他們的見解。他們對(duì)網(wǎng)課的看法是比較極端的，比如我表哥就不是很喜歡網(wǎng)課，而表姐又覺得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)非常的方便。一直到現(xiàn)在我自己加入到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，才有了自己的最清楚的對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法。
首先，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是有很多的好處的。正如這個(gè)名字，是利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的，所以最開始就是給了我們這群只能待在家不能出去的學(xué)生很大的方便，我們不用每天大清早地請(qǐng)來擠公交趕課了，只要有網(wǎng)絡(luò)就行，幫助我們拜托了上課空間的限制。第二個(gè)好處就是能夠幫助我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樽罱@個(gè)事情的影響我們不能去學(xué)校上課，在家里又沒有老師講課的話勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就能夠讓我們做到“停課不停學(xué)”，在家里也能夠聽老師講課，而且還方便了我們問老師問題，在老師講課的時(shí)候我們有不懂的地方雖然可以了發(fā)文字問老師，不用擔(dān)心像教室上課那樣說話打斷老師。還有一個(gè)好處就是對(duì)我們這群自制力比較差的學(xué)生幫助了，我作為自制力差的學(xué)生之一，遠(yuǎn)離了學(xué)校沒有老師的督促，我在家基本上不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而且每天都是睡到很晚才起床，學(xué)習(xí)的時(shí)間很少的，而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，督促著我每天早起起床打卡，還在老師的監(jiān)督下在視頻前面聽老師講課、做作業(yè)，一定程度上克制了我的懶惰。
當(dāng)然了，事情從來都不是完美無瑕的，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有不少的缺點(diǎn)的。同樣是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的影響，我們自制力的問題上課的認(rèn)真度肯定是沒有在教室里面上課那么好的，可能就是在用電腦上網(wǎng)課一邊用手機(jī)刷著視頻，學(xué)習(xí)的效率比不上課好，但又比不上教室上課，所以在某種程度上還是給我們的學(xué)習(xí)造成了一定的影響。還有就是網(wǎng)絡(luò)的原因，可能是我家網(wǎng)絡(luò)的原因，不是特別的穩(wěn)定，有時(shí)候上著網(wǎng)絡(luò)課的時(shí)候就卡了，幸好這種狀況下沒有碰到老師抽問我回答問題的情形。
所以，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的看法，我個(gè)人是比較溫和的，覺得他給我在家上課學(xué)習(xí)提供了一定的幫助，但是效果又有限，沒有我在教室上課那么好。
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇十二
近日，李克強(qiáng)總理分別對(duì)打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪工作作出重要指示，要求要堅(jiān)持以人民為中心，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，強(qiáng)化系統(tǒng)觀念、法治思維，注重源頭治理、綜合治理，堅(jiān)持齊抓共管、群防群治，全面落實(shí)打防管控各項(xiàng)措施和金融、通信、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)監(jiān)管主體責(zé)任，更好維護(hù)人民群眾財(cái)產(chǎn)安全與合法權(quán)益。
說起電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，不得不說前幾年一起影響廣泛的案件：xxxx年8月21日，家住山東臨沂的“準(zhǔn)大學(xué)生”徐玉玉，因被詐騙電話騙走上大學(xué)的費(fèi)用9900元，傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸離世。案件被媒體報(bào)道后，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，最高人民檢察院、公安部聯(lián)合掛牌督辦，該案件也成為了打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的標(biāo)志性案件，被入選為“xxx年推動(dòng)法治進(jìn)程十大案件”。
幾年來，全國(guó)公安機(jī)關(guān)與相關(guān)職能部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，齊抓共管，密切協(xié)作，持續(xù)開展電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪打擊治理，深入推進(jìn)“長(zhǎng)城”“云劍”等專項(xiàng)行動(dòng)，取得了明顯成效。僅xx年，就破獲電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件32.2萬起，抓獲犯罪嫌疑人36.1萬名，止付凍結(jié)涉案資金27x余億元，勸阻870萬名群眾免于被騙，累計(jì)挽回經(jīng)濟(jì)損失1870余億元，有力維護(hù)了人民群眾財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們已全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，在信息網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的背景下，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙已成為當(dāng)前發(fā)展最快、嚴(yán)重影響人民群眾安全感的刑事犯罪。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬群眾共同的精神家園，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，運(yùn)用法治為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)護(hù)航，既是依法治國(guó)的重要組成部分，也是現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展的必然。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)空間層出不窮的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪行為，除了公安、網(wǎng)信等政府職能部門依法嚴(yán)厲打擊外，全體網(wǎng)民也要積極行動(dòng)起來，及時(shí)舉報(bào)違法線索，不斷揭露詐騙手法，幫助更多人提高防騙意識(shí)和識(shí)騙能力，讓電信網(wǎng)絡(luò)詐騙無處遁形。
在我國(guó)已有近10億網(wǎng)民的今天，眾多的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪案件表明，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)法治教育已刻不容緩。如果不補(bǔ)上這一課，將會(huì)有一些青少年或因好奇、或因僥幸、或因鋌而走險(xiǎn)等各種原因在“不知不覺”中走上網(wǎng)絡(luò)違法犯罪道路。正如徐玉玉案中的18歲“少年黑客”，利用技術(shù)手段攻擊了“山東省xxx高考網(wǎng)上報(bào)名信息系統(tǒng)”并在網(wǎng)站植入木馬病毒，獲取了網(wǎng)站后臺(tái)登錄權(quán)限，盜取了包括徐玉玉在內(nèi)的大量考生報(bào)名信息，而后將信息轉(zhuǎn)賣給詐騙團(tuán)伙。如果他有強(qiáng)烈的法律意識(shí)，也許就不會(huì)走上違法犯罪的道路。
既需要網(wǎng)信、公安、工信等職能部門緊密配合，齊心協(xié)力，齊抓共管，又需要廣大網(wǎng)民共同參與，具備強(qiáng)烈的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，積極爭(zhēng)當(dāng)“自干五”，大力舉報(bào)各種網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，為清朗網(wǎng)絡(luò)空間作出積極貢獻(xiàn)。
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇十三
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全，相對(duì)于我來說，在未接觸這門課程之前，可以說是一個(gè)漏洞，一片空白，網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)也是很是淡薄。之前也是聽說過網(wǎng)絡(luò)攻擊，盜取情報(bào)，竊取密碼，查看個(gè)人隱私等一些迫害網(wǎng)絡(luò)安全秩序的不法行為，這也讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一種懼怕感。這次有幸接觸網(wǎng)絡(luò)安全這門課程，也讓我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí)，更多的了解，也讓我從中受益很多。
網(wǎng)絡(luò)安全從其本質(zhì)上講就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全.指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬件、軟件及其系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的安全。網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸、存儲(chǔ)、處理和使用都要求處于安全狀態(tài)可見.網(wǎng)絡(luò)安全至少應(yīng)包括靜態(tài)安全和動(dòng)態(tài)安全兩種靜態(tài)安全是指信息在沒有傳輸和處理的狀態(tài)下信息內(nèi)容的秘密性、完整性和真實(shí)性：動(dòng)態(tài)安全是指信息在傳輸過程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。實(shí)際上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義會(huì)隨著使用者的變化而變化，使用者不同，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和要求也就不同。
例如從普通使用者的角度來說，可能僅僅希望個(gè)人隱私或機(jī)密信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時(shí)受到保護(hù)，避免被竊聽、篡改和偽造;而網(wǎng)絡(luò)提供商除了關(guān)心這些網(wǎng)絡(luò)信息安全外，還要考慮如何應(yīng)付突發(fā)的自然災(zāi)害、軍事打擊等對(duì)網(wǎng)絡(luò)硬件的破壞，以及在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異常時(shí)如何恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)通信，保持網(wǎng)絡(luò)通信的連續(xù)性。網(wǎng)絡(luò)安全既有技術(shù)方面的問題，也有管理方面的問題，兩方面相互補(bǔ)充，缺一不可。隨著互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之呈現(xiàn)在我們面前。病毒滲透、系統(tǒng)漏洞和黑客攻擊等威脅層出不窮，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的日益龐大，給網(wǎng)絡(luò)安全防范人員提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
人力、物力和財(cái)力的有限性決定了不可能完全地依賴手工方式進(jìn)行安全分析防范所以如何采取更加快捷方便而且行之有效的方法進(jìn)行攻擊分析已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)安全的重要課題。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的重要保證。有很多是敏感信息，甚至是國(guó)家機(jī)密。所以難免會(huì)吸引來自世界各地的各種人為攻擊(例如信息泄漏、信息竊取、數(shù)據(jù)篡改、數(shù)據(jù)刪添、計(jì)算機(jī)病毒等)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)體還要經(jīng)受諸如水災(zāi)、火災(zāi)、地震、電磁輻射等方面的考驗(yàn)。計(jì)算機(jī)犯罪案件也急劇上升，計(jì)算機(jī)犯罪已經(jīng)成為普遍的國(guó)際性問題。據(jù)美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的報(bào)告，計(jì)算機(jī)犯罪是商業(yè)犯罪中最大的犯罪類型之一。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存在的威脅嚴(yán)重的威脅。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成形式多樣性、終端分布廣和網(wǎng)絡(luò)的開放性、互聯(lián)性等特征，致使網(wǎng)絡(luò)容易受到來自黑客、惡意軟件和其它種.種攻擊。
常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅主要有：信息泄露、完整性破壞、拒絕服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)濫用。
信息泄露：信息泄露破壞了系統(tǒng)的保密性，他是指信息被透漏給非授權(quán)的實(shí)體。 常見的，能夠?qū)е滦畔⑿孤兜耐{有： 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽、業(yè)務(wù)流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無意、媒體清理、漏洞利用、授權(quán)侵犯、物理侵入、病毒、木馬、后門、流氓軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚。
完整性破壞：可以通過漏洞利用、物理侵犯、授權(quán)侵犯、病毒，木馬，漏洞來等方式實(shí)現(xiàn)。
拒絕服務(wù)攻擊：對(duì)信息或資源可以合法的訪問卻被非法的拒絕或者推遲與時(shí)間密切相關(guān)的操作。
網(wǎng)絡(luò)濫用：合法的用戶濫用網(wǎng)絡(luò)，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯(lián)、非法內(nèi)聯(lián)、移動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)備濫用、業(yè)務(wù)濫用。
常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)安全威脅的表現(xiàn)形式主要有：竊聽、重傳、偽造、篡改、拒絕服務(wù)攻擊、行為否認(rèn)、電子欺騙、非授權(quán)訪問、傳播病毒。
竊聽：攻擊者通過監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的手段獲得重要的信息，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息的泄密。 重傳：攻擊者事先獲得部分或全部信息，以后將此信息發(fā)送給接收者。篡改：攻擊者對(duì)合法用戶之間的通訊信息進(jìn)行修改、刪除、插入，再將偽造的信息發(fā)送給接收者，這就是純粹的信息破壞，這樣的網(wǎng)絡(luò)侵犯者被稱為積極侵犯者。積極侵犯者的破壞作用最大。
拒絕服務(wù)攻擊：攻擊者通過某種方法使系統(tǒng)響應(yīng)減慢甚至癱瘓，阻止合法用戶獲得服務(wù)。 行為否認(rèn)：通訊實(shí)體否認(rèn)已經(jīng)發(fā)生的行為。
電子欺騙：通過假冒合法用戶的身份來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊，從而達(dá)到掩蓋攻擊者真實(shí)身份，嫁禍他人的目的.
非授權(quán)訪問：沒有預(yù)先經(jīng)過同意，就使用網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)資源被看作非授權(quán)訪問。 傳播病毒：通過網(wǎng)絡(luò)傳播計(jì)算機(jī)病毒，其破壞性非常高，而且用戶很難防范。 常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊有：特洛伊木馬，郵件炸彈，過載攻擊，淹沒攻擊，ping攻擊等。
所以，網(wǎng)絡(luò)安全是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)、整體的系統(tǒng)工程，從技術(shù)上來說，網(wǎng)絡(luò)安全有安全的操作系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)、防病毒、防火墻、入侵檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、信息審計(jì)、通信加密、災(zāi)難恢復(fù)、安全掃描等多個(gè)安全組件組成，一個(gè)單獨(dú)的組件是無法確保信息網(wǎng)絡(luò)的安全性。
1、防病毒技術(shù)。
為了免受病毒所造成的損失，可以采用多層的病毒防衛(wèi)體系。即在每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝單機(jī)版反病毒軟件，在服務(wù)器上安裝基于服務(wù)器的反病毒軟件，在網(wǎng)關(guān)上安裝基于網(wǎng)關(guān)的反病毒軟件。做到每臺(tái)計(jì)算機(jī)不受病毒的感染，從而保證整個(gè)企業(yè)網(wǎng)不受病毒的感染。由于病毒在網(wǎng)絡(luò)中存儲(chǔ)、傳播、感染的方式各異且途徑多種多樣，故相應(yīng)地在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)利用全防衛(wèi)的企業(yè)防毒產(chǎn)品，實(shí)施層層設(shè)防、集中控制、以防為主、防殺結(jié)合的策略。
2、防火墻技術(shù)。
防火墻技術(shù)是近年發(fā)展起來的重要網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，其主要作用是在網(wǎng)絡(luò)入口處檢查網(wǎng)絡(luò)通信，根據(jù)用戶設(shè)定的安全規(guī)則，在保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全的前提下，保障內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)通信。在網(wǎng)絡(luò)出口處安裝防火墻后，防火墻可以對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的隔離，所有來自外部網(wǎng)絡(luò)的訪問請(qǐng)求都要通過防火墻的檢查，提高內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全。
3、入侵檢測(cè)技術(shù)。
入侵檢測(cè)系統(tǒng)是近年出現(xiàn)的新型網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，目的是提供實(shí)時(shí)的入侵檢測(cè)及采取相應(yīng)的防護(hù)手段，如記錄證據(jù)用于跟蹤和恢復(fù)、斷開網(wǎng)絡(luò)連接等。實(shí)時(shí)入侵檢測(cè)能力之所以重要，是因?yàn)樗軌驅(qū)Ω秮碜詢?nèi)外網(wǎng)絡(luò)的攻擊。如在需要保護(hù)的主機(jī)網(wǎng)段上安裝了入侵檢測(cè)系統(tǒng)，可以實(shí)時(shí)監(jiān)視各種對(duì)主機(jī)的訪問要求，并及時(shí)將信息反饋給控制臺(tái)，這樣全網(wǎng)任何一臺(tái)主機(jī)受到攻擊時(shí)系統(tǒng)都可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
4、安全掃描技術(shù)。
安全掃描技術(shù)與防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)互相配合，能夠有效提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)的掃描，網(wǎng)絡(luò)管理員可以了解網(wǎng)絡(luò)的安全配置和運(yùn)行的應(yīng)用服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全漏洞，客觀評(píng)估網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。網(wǎng)絡(luò)管理員可以根據(jù)掃描的結(jié)果更正網(wǎng)絡(luò)安全漏洞和系統(tǒng)中的錯(cuò)誤配置，在黑客攻擊前進(jìn)行防范。如果說放火墻和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)是被動(dòng)的防御手段，那么安全掃描就是一種主動(dòng)的防范措施，可以有效避免黑客攻擊行為，做到防患于未然。安全掃描工具源于黑客在入侵網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)所采用的工具，商品化的安全掃描工具為網(wǎng)絡(luò)安全漏洞的發(fā)現(xiàn)提供了強(qiáng)大的支持。
5、網(wǎng)絡(luò)安全緊急響應(yīng)體系。
網(wǎng)絡(luò)安全作為一項(xiàng)動(dòng)態(tài)工程，意味著它的安全程度會(huì)隨著時(shí)間的變化而發(fā)生變化。在信息技術(shù)日新月異的今天，需要隨著時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化或技術(shù)的發(fā)展而不斷調(diào)整自身的安全策略，并及時(shí)組建網(wǎng)絡(luò)安全緊急響應(yīng)體系，專人負(fù)責(zé)，防范安全突發(fā)事件。
在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全已越來越受重視了。雖然現(xiàn)在用于網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的產(chǎn)品有很多，但是黑客他們?nèi)匀粺o孔不入，對(duì)社會(huì)造成了嚴(yán)重的危害。根本原因是網(wǎng)絡(luò)自身的安全隱患無法根除，這就使得黑客進(jìn)行入侵有機(jī)可乘。盡管如此，隨著網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)日趨完善，降低黑客入侵的可能性，使網(wǎng)絡(luò)信息安全得到保障。這也是靠網(wǎng)絡(luò)安全者孜孜不倦的努力換來的。希望有那么一天，每位網(wǎng)民都不在擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)安全問題，網(wǎng)絡(luò)的世界也可以秩序井然。
網(wǎng)絡(luò)安全心得3
機(jī)車網(wǎng)絡(luò)心得篇十四
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個(gè)大好時(shí)機(jī)--再次重返校園。尤其對(duì)于在職人員來說，遠(yuǎn)程教育的到來，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
自離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是能再一次重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)槿松谑溃瑳]有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏，就不會(huì)嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。對(duì)于在職人員來說，工作與時(shí)間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給了我們求知的希望，找到了求學(xué)之路--xx遠(yuǎn)程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機(jī)會(huì)，我們何嘗不去把握呢？這次，我是不會(huì)放過這千載難逢的好機(jī)遇，機(jī)遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實(shí)際的行動(dòng)，只有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，再好的機(jī)遇也是紙上談兵。
去年的一個(gè)很偶爾的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了xx遠(yuǎn)程教育。此時(shí)心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。此時(shí)此刻有誰能體會(huì)到我的快樂呢！這種快樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇?；蛟S就是這種好奇心，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。
經(jīng)過一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo)，有了希望，有了動(dòng)力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到了可喜的回報(bào)！我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了xxxx學(xué)習(xí)中心的老師與xxxx遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。
最后，我想把這學(xué)期在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)體會(huì)或心得與大家交流一番。
剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是有點(diǎn)陌生，不太習(xí)慣。跟大家感覺是一樣的，包括我和同在xx的校友們。在接觸新事物的同時(shí)，必然都有一個(gè)適應(yīng)過程嗎？只要習(xí)慣了，慢慢地就會(huì)找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
每當(dāng)新學(xué)期伊始，我都會(huì)按照新的教學(xué)計(jì)劃制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從電腦中打印出來，并且粘貼在讓自己最易看到的地方。我一天的學(xué)習(xí)時(shí)間有二到三次，主要集中在中午與晚上休息的時(shí)間。
除了按計(jì)劃學(xué)習(xí)外，我早上跑步回來之后，每天還要堅(jiān)持記四五個(gè)單詞，這樣，日積月累，不僅感覺自己的詞匯量在增多，而且工作與學(xué)習(xí)的精神更是飽滿。也感覺自己的一天過得很充實(shí)。
中午，看到同事們一個(gè)個(gè)去午休，而我知道自己重任所在，只有犧牲自己的午休時(shí)間，一個(gè)人全神貫注地聽著老師講課，我也認(rèn)真地接收老師傳授的新知識(shí)，我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。當(dāng)然，在聽課件之前，首先準(zhǔn)備的東西是對(duì)應(yīng)的課程課本，而且最好拿一個(gè)筆記本和一支鋼筆放在電腦旁邊，或者，利用網(wǎng)上的筆記本也可以，但是有的人習(xí)慣把重點(diǎn)的知識(shí)記錄在紙質(zhì)的筆記本上，這個(gè)方法，我用的較多。作筆記的方法可以隨人而定，不一定只用一個(gè)方法，我有時(shí)兩者兼顧。初次接觸網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同學(xué)，可能在網(wǎng)上作筆記，不太適應(yīng)，或打字過慢，那我建議您不妨動(dòng)手記筆記。這樣學(xué)習(xí)的效果會(huì)好些。相反，打字較快的同學(xué)可以在網(wǎng)上記筆記。在記筆記的過程中，最好抓住老師講的重點(diǎn)及補(bǔ)充要點(diǎn)，隨時(shí)用筆記下來，或者在課本中用特殊符號(hào)標(biāo)記出來，為今后復(fù)習(xí)提供方便。若不明白的地方也可以用問號(hào)標(biāo)記出來，可以在之后的值機(jī)答疑時(shí)向老師提問，或者在我們自建的小組中求助組員來解答。慢慢地也會(huì)在不斷學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
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