無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)升旗儀式主持人發(fā)言稿篇一
大家好!我是七年級一班的顏潔同學,明天就是教師節(jié)了,首先我代表七年級的全體同學向全體老師表示節(jié)日的祝賀,祝老師們,節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意!
經(jīng)過一個暑假的休整,我們滿懷喜悅的心情,迎來了新學期,又回到了熟悉而美麗的校園。新學期里養(yǎng)成好的習慣是取的好成績的保證,在此我向同學們發(fā)出以下倡議:
一、自我調整,按時到校,把精力集中到學習上來。
緊張的學習已經(jīng)來臨,各位同學要進行自我調整,并把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來,要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間,晚上要按時睡覺,保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校,服從老師的安排。
二、發(fā)奮努力,勤學多問,努力追趕先進同學。
新的學期里,每個同學都要有新計劃、新目標,在班里、在年級里,要確定趕超對象,樹立信心,知難而上,形成一個后進趕先進,先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面,相互競爭,相互幫助,共同提高。
三、要樹立安全意識,珍愛生命,要求上下樓道不要擁擠,要靠右行,放學必須推著自行車出校門,課間不許在走廊上奔跑,不許在梯樓間扶手上滑行,不許將頭伸出走廊外墻,課下不到高樓、建筑工地、水庫、河邊玩,放學按時回家,節(jié)、假日不隨便外出。
四、要樹立衛(wèi)生意識,既要搞好個人衛(wèi)生,防止秋季傳染疾病,更要關注公共衛(wèi)生,特別是校園環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔亂丟,不將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園。不把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑,同學之間請相互監(jiān)督。
五、要樹立環(huán)境保護意識,要愛護學校一磚一瓦,一草一木,不損壞公物,不亂刻亂涂,亂寫亂畫,不在花壇邊,草坪上玩耍,要珍惜花草樹木的生命!
同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成好的習慣,相信只要我們努力,在新的學期里我們一定能取得優(yōu)異成績,謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好,我是唐閱輝。今天,我演講的題目是《追逐這傾城日光》。
穿梭過漫長夏日,聽習習涼風秋意,看澄澈天空朝霞。校樓嶄新,笑容隨心,新學生歡笑,新學期歡暢,我們在此熱烈慶祝我國第二十八個教師節(jié)。祝愿所有老師節(jié)日快樂,身體健康,生活和順。
在時光的日記里,拂去那沙漏酥酥軟軟的聲音,我們能看到教師日光般的靈魂站立。當我們的老師還是學生的時候,他們默默地走出校園,心里卻分明閃爍著一陣振聾發(fā)聵的吶喊。他們就此上路,背負著一生的信仰,那就是:修德育才,振興中華!艱難險阻攔在胸前,荊棘坎坷橫亙路上,他們奮起因理想而強大的臂膀,乘風破浪,書寫命運的最強音。勞累的重負壓在肩上,外在的誘惑懸在眼前,他們懷抱因汗水澆灌而愈發(fā)強大的品格,執(zhí)著求索,煥發(fā)最溫暖的光亮。
從小到大,我們常常會感動于老師忙碌而勞累的身影,但這并不是老師陽光精神的全部。這種偉大精神的核心就在于堅守信仰、主宰人生,正是因為這樣的精神與品格深深扎根,各種美好方得以發(fā)芽,我們的青春才開始綻放。老師的辛苦,是一種品格;老師的信仰,是品格背后的靈魂。對于老師的付出,我們理應感激;對于老師的靈魂,我們更應敬佩。誠然,我們的老師在奮斗的歷程中也曾有過稚嫩,有過偏執(zhí),有過失誤。但一個向上的、陽光的、富有活力的靈魂經(jīng)得起考驗,更能敢于面對錯誤、挑戰(zhàn)自我,我相信這是教師的人生信條,也應是我們的成長守則。
作為學生的我們,進入了新的學習階段。前方的世界布滿了誘惑與挑戰(zhàn),年輕的生命充滿了希望與活力。在這善與惡、美與丑交織的時光,在這變動與發(fā)展的年代,我們應當始終牢記生命無價、青春無價。讓每一度年華都因夢想的陪伴而絢爛,讓生命的每一天都因實踐的腳步而充實,讓我們的青春多樣而立體、向上而蓬勃。在這個有些浮躁的社會之中,樹立起你的信仰,用勤奮為之堅守,讓它主宰你的生命,穿透時光的歷練,為你鍍上金色的光芒。面對選擇,聽從你內心的聲音,從現(xiàn)在起規(guī)劃人生,從現(xiàn)在起為自己負責,從現(xiàn)在起學會理性與幽默,若干年后你會記得:那時的你除了淡淡的憂傷,還有堅定與希望。我們頭頂旭日之光,面對教師之光,環(huán)繞時代之光,就讓我們點亮內心、追逐光明,讓自身的光芒傾城盈野。旭日初升,勝負未曉,加油吧,少年!
教師節(jié)升旗儀式主持人發(fā)言稿篇二
最最敬愛的老師們:
你們辛苦了!今天我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎,你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您——老師,您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時,您總是殷切關注著,即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最最敬愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
--年9月11日星期六在9月10日這一天里,我們迎來了26個教師節(jié),在此祝:天下所有的老師,教師節(jié)快樂!老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會了祖國的花朵;老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進的道路...
受人滴水之恩,當以涌泉相報。從我們開始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應該是老師了。在我剛升入一年的時候,認識的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。
在教師節(jié)即將來臨之際,梁老師,我想對您說:“老師啊!節(jié)日快樂!”每當我來到海石花寫作學校,我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。
百花園中花似錦,花紅要靠育花人我們班的語文老師不就是這樣的一個育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩句獻給我敬愛的劉老師.是她幫助我不斷地攀登知識高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、...
今天下午的語文課上,我受到了老師的表揚,心里美滋滋的。上課的時候,老師先當著同學的面讀了我寫的作文,然后說:“付牧遙的作文寫的越來越好了,進步很大啊!大家都要向付牧遙同學學習?!碑敃r我的心里就像喝了蜜一樣甜。
教師節(jié)升旗儀式主持人發(fā)言稿篇三
親愛的同學們,老師們:
大家好!
今天是一個特殊的日子,每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大的師恩,讓我們按耐不住去敬慕,去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
作為教師,我們會發(fā)揚科學、奉獻的精神,努力做學生喜歡的教師,讓每一位學生每時每刻都感受到老師的關愛,體會到學習的快樂,為實現(xiàn)“創(chuàng)辦促進人民幸福的教育”這一宏偉目標,我們會努力做到:
(一)用心愛每一位學生,為學生負責,為父母負責,為社會負責。
愛學生,是教師的天職。作為教師,我們深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。我們會用自己博大的愛去溫暖每一位學生,做到愛中有嚴,嚴中有愛。哪位學生有了困難,我們會盡力想辦法幫助解決;哪位學生思想上有了疙瘩,我們會耐心去為之解開;誰有了點滴進步,我們都會送上真誠的鼓勵。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,能超越一切!
(二)以德立身、以身立教。
作為教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學生。
幾十年如一日扎根青海高原的鄉(xiāng)村老師劉讓賢曾經(jīng)說過:“我的生命在一批又一批孩子們身上延續(xù),我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找,我的幸福在一年復一年的工作中獲得。”多么感人又真誠的話語!而我們的身邊也不乏有一大批這樣的教師存在,他們無時無刻不在起著帶頭示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學經(jīng)驗發(fā)揮著光和熱。多少次他們帶病上課,多少天他們都是以校為家,多少次他們早來晚走,多少次他們不顧疲憊趕著家訪,但他們無怨無悔,不曾抱怨!
(三)不斷學習,緊跟時代步伐,適應社會發(fā)展。
教育是基于生命的事業(yè)。今后的教學中,我們一定會主動學習新的課改理念,把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做到最好,做一個開拓進取、連續(xù)創(chuàng)新的研究型教師;同時調動學生參與的熱度,培養(yǎng)學生研究的信念,讓學生感受自我存在的價值,自我生命的力量。
冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花?!庇H愛的同學們,再長的話語也訴不盡我們對教育事業(yè)的忠誠,再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我們工作在今朝,卻建設著美好的明天;工作在教室,卻成就在大地的四面八方。
老師們,同學們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新的起點,借著新教育的東風,在各自的崗位上,共同努力吧!“耿耿園丁意,拳拳育人心,”讓我們一起享受教育的幸福吧!
最后,祝愿老師們“節(jié)日快樂,身體健康!”祝愿同學們:“學習進步,充實過好人生每一天!”
謝謝大家!
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