總結(jié)是一個(gè)反思的過程，讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細(xì)節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序?？偨Y(jié)是一種對經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇一
20__年4月15日是第__個(gè)全民國家安全教育日，今年的活動(dòng)主題是“堅(jiān)持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障”。各地各校要結(jié)合疫情防控形勢和學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真籌劃、深入組織開展一次有意義、有特色、有實(shí)效的宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)要求通知如下。
一、聚焦活動(dòng)主題。堅(jiān)持以總體國家安全觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)的年度重點(diǎn)工作，緊密結(jié)合新冠疫情防控形勢任務(wù)，深入宣傳黨中央關(guān)于疫情防控工作的決策部署，充分體現(xiàn)我們黨把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的理念立場，突出公共衛(wèi)生安全、生物安全等宣傳教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將總體國家安全觀貫穿抗疫全過程，履行應(yīng)對突發(fā)公共事件的職責(zé)義務(wù)，提升維護(hù)國家安全的自覺性和主動(dòng)性。
二、突出教育特色。各地各校要深入開展“同上一堂國家安全教育課”，線上線下相結(jié)合，以線上活動(dòng)為主，線下活動(dòng)要減少人員聚集、做好安全防護(hù)。教育部組織錄制20__年全民國家安全教育日高校公開課，4月15日前在中國大學(xué)生在線、易班、國家開放大學(xué)網(wǎng)站及有關(guān)在線教育平臺(tái)發(fā)布，高校學(xué)生可錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)觀看學(xué)習(xí)。各校要根據(jù)在線教育教學(xué)的有關(guān)安排，用好與活動(dòng)主題相關(guān)的現(xiàn)有在線教學(xué)資源，同時(shí)結(jié)合實(shí)際組織專業(yè)部門、專家學(xué)者、一線教師開設(shè)專題講座報(bào)告，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教育資源。
三、豐富教育形式。教育部指導(dǎo)中國大學(xué)生在線等單位開展國家安全知識(shí)在線問答。各地各校要積極組織師生開展線上討論、主題“云”班會(huì)、在線黨團(tuán)活動(dòng)等進(jìn)行交流學(xué)習(xí);視情組織參與醫(yī)療救治及社區(qū)工作、心理輔導(dǎo)等志愿服務(wù)的師生，采取適當(dāng)方式在一線宣講公共衛(wèi)生安全、生物安全等知識(shí);組織高校相關(guān)學(xué)科專業(yè)師生開展公共衛(wèi)生防護(hù)、應(yīng)急體系建設(shè)、生物安全等方面的學(xué)術(shù)研討，推動(dòng)安全教育與教學(xué)科研相結(jié)合。
四、加大宣傳力度。各地各校要通過新媒體平臺(tái)積極轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威部門、主流媒體相關(guān)宣傳內(nèi)容，組織創(chuàng)作主題教育微視頻、音頻、圖解、微動(dòng)漫等新媒體產(chǎn)品，加大推送宣傳力度，重點(diǎn)宣傳在抗疫一線用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共衛(wèi)生安全、捍衛(wèi)國家安全的先進(jìn)典型及感人事跡，統(tǒng)籌做好信息安全等其他安全領(lǐng)域的宣傳推送。教育部指導(dǎo)中國大學(xué)生在線等網(wǎng)站開設(shè)專題專欄，集中展示活動(dòng)開展情況。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二
國家命運(yùn)是一個(gè)國家和民族前途和命運(yùn)的總體稱謂，它的好壞將牽連著整個(gè)國家和每個(gè)人的生活。如今，由于全球化的浪潮，各國的相互影響越來越深刻，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，國家命運(yùn)緊緊地聯(lián)系著每一個(gè)人，而不僅僅是國家和民族的命運(yùn)。在這個(gè)時(shí)代，關(guān)愛國家和民族的命運(yùn)，深刻地認(rèn)識(shí)到國家和民族的未來，是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
第二段：國家命運(yùn)需要大家的貢獻(xiàn)
國家命運(yùn)的好壞不僅僅取決于政府和領(lǐng)導(dǎo)，更取決于每個(gè)人積極的貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，在自己的職業(yè)和身體德行上都應(yīng)該付出最大的努力，更要在智慧上，為自己的國家和民族盡力出謀劃策。只有我們每個(gè)人都為國家和民族的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量，才能共筑一個(gè)更美好的未來。
第三段：積極參與國家建設(shè)
為了讓自己的祖國變得更加強(qiáng)大和繁榮，每個(gè)人都有義務(wù)積極參與國家建設(shè)。在此過程中，我們要盡自己所能發(fā)揮國家建設(shè)的力量。實(shí)際上，在國家大型工程或重要項(xiàng)目中，每個(gè)人能做的只是小事，但這些小事的積累卻是構(gòu)建未來的堅(jiān)實(shí)基石。大家要愛護(hù)國家的資源，為環(huán)保斗爭貢獻(xiàn)自己的力量。無論是憤怒與抗議，還是建議和支持，都應(yīng)該充分發(fā)揮我們個(gè)人的智慧和熱情，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：踐行國民素質(zhì)
國家命運(yùn)正在走向光明，而我們每個(gè)人都要盡自己的一份力量去維護(hù)祖國的命運(yùn)。與此同時(shí)，人們的素質(zhì)也是決定國家命運(yùn)的關(guān)鍵之一。良好的道德心態(tài)和高尚的道德品質(zhì)使我們成為了更加有創(chuàng)造性的國民。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該踐行國民素質(zhì)，爭做優(yōu)秀的公民和有擔(dān)當(dāng)?shù)倪m才人，為社會(huì)文明積極貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)尾
國家和民族的命運(yùn)緊密相連，每個(gè)人都要擁有旺盛的愛國風(fēng)度和強(qiáng)烈的民族自豪感。在全球化的時(shí)代，我們都要更加清晰地認(rèn)知自己的使命和責(zé)任，用個(gè)人的力量去推動(dòng)國家命運(yùn)的光明未來。當(dāng)每個(gè)人都放手去做自己能夠做的事情時(shí)，我們無疑是在為共同的美好未來而努力。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇三
最近，《國家寶藏》以大眾喜聞樂見的形式講述文物，真的讓“國寶”“文物”活起來了。
《國家寶藏》堪稱綜藝節(jié)目的教科書，足以秒殺一切明星真人秀！節(jié)目打破以往文物節(jié)目中的枯燥乏味，以歸納史書人物和情景還原的方法去展示國家寶藏。新潮的方法，讓大家理解中華文化；創(chuàng)新的表達(dá)方式，帶來了不同凡響的影響力。
《國家寶藏》節(jié)目的熱播，讓我真正感受到了中華文明的強(qiáng)大吸引力，也真正體會(huì)到了國人日益增長的文化自信。在我看來，節(jié)目真正做到了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神中“堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛”，很多時(shí)候，我們對于國家文物、民族文化并沒有太多的實(shí)感，但當(dāng)我們走進(jìn)一段歷史，了解一個(gè)個(gè)文物背后的故事時(shí)，總能感受到國寶之美和歷史之厚重。我覺得，我們很需要這樣有歷史厚度的節(jié)目來滋養(yǎng)，來告訴我們文化傳承的重要性。
我非常喜歡這個(gè)節(jié)目。第一次感覺能在電視節(jié)目中這么直觀的接觸中國歷史，接觸中國文化，我感覺特別的新奇。其中的《千里江山圖》給我的印象特別深刻，以后有機(jī)會(huì)，我一定要到博物館里好好地參觀一下這些國寶，這是我們中國的驕傲。
對于一個(gè)民族來說，重視自己的民族精神并以優(yōu)秀文化傳統(tǒng)來培育自己的人民尤其是青年人，就是強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)、生存、發(fā)展的精神力量。歷史一再證明，一個(gè)文化認(rèn)同感強(qiáng)的民族，往往能夠抵御外來侵略，保持民族和國家團(tuán)結(jié)，不容易被外來勢力所分裂！
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國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人、集體和國家這三者的關(guān)系互為重要，相輔相成。個(gè)人是整個(gè)社會(huì)的基本組成單位，集體是個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起的形式，而國家則是由集體組成的更寬廣的社會(huì)組織。個(gè)人和集體的關(guān)系決定了國家的狀況和發(fā)展。通過對個(gè)人、集體和國家的思考和觀察，我對“個(gè)人集體國家”的理解越發(fā)深刻，體會(huì)到個(gè)人對于集體和國家的重要性。
個(gè)人作為個(gè)體，對于集體和國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都有自己的特長和潛力，個(gè)體之間的差異性和多樣性正是集體發(fā)展的基礎(chǔ)。個(gè)人在發(fā)展自己的同時(shí)，也需要明確自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，將個(gè)人的特長融入到集體中，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而這種貢獻(xiàn)也是國家建設(shè)的基礎(chǔ)。
然而，集體對于個(gè)人的束縛和要求也是不可否認(rèn)的。集體的力量和力求一致的精神鼓勵(lì)著個(gè)人共同努力，但也可能剝奪了一部分個(gè)人發(fā)展的權(quán)利。這時(shí)，個(gè)人需要明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)守自己的原則，不能被集體的規(guī)范而迷失自我。當(dāng)個(gè)人能夠在集體中找到自己的定位和發(fā)揮自己的作用時(shí)，集體也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的貢獻(xiàn)而得以發(fā)展。
國家則是個(gè)人和集體共同生活的大舞臺(tái)，是一個(gè)宏大的集體。國家不僅提供了個(gè)人和集體所需要的安全、教育和公共服務(wù)等基本保障，也為個(gè)人提供了廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。在國家中，個(gè)人目標(biāo)和集體目標(biāo)的統(tǒng)一依賴于國家的發(fā)展和穩(wěn)定。只有在團(tuán)結(jié)一心的前提下，國家才能蓬勃發(fā)展，為個(gè)人和集體提供更好的發(fā)展條件。
與此同時(shí)，個(gè)人和集體對于國家的貢獻(xiàn)也是不可或缺的。個(gè)人可以通過參與公共事務(wù)、擔(dān)任社會(huì)職務(wù)等方式為國家做貢獻(xiàn)，而集體則是通過宏觀和微觀層面的合作，為國家的發(fā)展提供支持。個(gè)體的成長和集體的團(tuán)結(jié)是國家繁榮的源泉。
總結(jié)起來，個(gè)人、集體和國家是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。個(gè)人的發(fā)展需要集體和國家的支持和保障，而集體和國家也需要個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。在個(gè)人集體國家的大背景下，個(gè)人和集體之間需要相互理解、相互尊重、相互合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家的繁榮。只有在個(gè)人能夠發(fā)揮自己的潛力，集體能夠團(tuán)結(jié)合作的前提下，國家的建設(shè)才能夠穩(wěn)步發(fā)展。
因此，我深信，個(gè)人集體國家的關(guān)系是緊密聯(lián)系的，三者共同發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求。每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮個(gè)人的特長和潛力，為集體和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的自由和幸福，集體的團(tuán)結(jié)和繁榮，國家的穩(wěn)定和富強(qiáng)。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇五
作為一名普通的中國人，我深深體會(huì)到國家命運(yùn)對每個(gè)人的影響。通過學(xué)習(xí)歷史、深入思考，我得出了以下五條心得體會(huì)。
第一，時(shí)勢造英雄。國家的發(fā)展和命運(yùn)往往與一代領(lǐng)袖的素質(zhì)與智慧息息相關(guān)。歷史上，毛澤東、鄧小平等偉大領(lǐng)袖在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，解決了許多前人無法解決的難題，贏得了人民群眾的尊重和愛戴。領(lǐng)袖的先見之明、勇氣和智慧，都是時(shí)代賦予的財(cái)富，也成為國家繁榮發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視領(lǐng)袖的培養(yǎng)和選拔，發(fā)揚(yáng)民主選舉和公正競爭的原則，從中選拔出真正能夠代表人民利益的人才。
第二，民族團(tuán)結(jié)是國家的根基。在多民族國家中，民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)國家統(tǒng)一和穩(wěn)定的重要條件和基礎(chǔ)。中央與各地方政府要加強(qiáng)對民族地區(qū)、少數(shù)民族群眾的關(guān)心和支持，宣傳民族文化，維護(hù)民族權(quán)益。同時(shí)，人們也應(yīng)該不斷積淀對不同民族的尊重和理解，不搞民族歧視，不引起民族矛盾，不給恐怖分子和分裂勢力可乘之機(jī)。
第三，內(nèi)在實(shí)力是關(guān)鍵。一個(gè)國家的命運(yùn)有賴于其自身的綜合實(shí)力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是重要因素之一，高科技產(chǎn)業(yè)、文化教育、環(huán)保等領(lǐng)域的強(qiáng)勢發(fā)展也是實(shí)力的體現(xiàn)。國家的外交和國防力量也是核心要素。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)軍隊(duì)的現(xiàn)代化，提升國家的核心競爭力和綜合實(shí)力。
第四，國際合作是必須。國家的命運(yùn)和國際環(huán)境息息相關(guān)，開放和合作是推進(jìn)國家發(fā)展的非常重要的因素。國際間要加強(qiáng)多邊和雙邊合作，不斷開拓多元化的合作渠道和途徑，增強(qiáng)自身的影響力和競爭優(yōu)勢。更加積極參與國際規(guī)則和秩序的制定和維護(hù)，推進(jìn)多邊貿(mào)易體制、金融體制、經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制構(gòu)建和完善。
第五，奮斗就能實(shí)現(xiàn)夢想。一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)，離不開所有人的共同努力。我們要在自己的崗位上，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行為國家效勞、為人民服務(wù)的理念。衷心希望每個(gè)人都能夠用自己的力量，在國家發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮自己的作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想作出自己的貢獻(xiàn)。
總之，我們要從自身做起，為實(shí)現(xiàn)國家命運(yùn)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。我相信，在正確的道路上，我們中華民族一定能夠迎來更加富強(qiáng)和光明的未來。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇六
4月15日是“全民國家安全教育日”。為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的全民國家安全意識(shí)，推動(dòng)校園安全工作，在國家安全教育日當(dāng)天，_市_第二中學(xué)開展了以“提高全民國家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國家安全責(zé)任”為主題的宣傳教育活動(dòng)。此次宣傳活動(dòng)與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義法治宣傳教育有機(jī)結(jié)合，通過校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)和教師答題等活動(dòng)宣傳總體國家安全觀，普及《憲法》、《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等法律法規(guī)，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，從而切實(shí)提高全民國家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國家安全責(zé)任，形成維護(hù)國家安全的強(qiáng)大社會(huì)共識(shí)。
一，德育處主任進(jìn)行了校園小廣播的宣傳教育。在此次的校園小廣播宣傳中，李主任從首個(gè)全民國家安全教育日的由來，全民安全教育日的重大意義以及對全民安全教育的認(rèn)識(shí)等幾方面對全校師生進(jìn)行了一次全民安全宣傳教育。
二，各班主任分別在本班進(jìn)行了“全民安全教育日”的主題班隊(duì)會(huì)。為了讓同學(xué)們更加深入了解全民安全教育日的相關(guān)情況以及加強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，七年級各班主任在班級開展了“全民安全教育日”的主題隊(duì)會(huì)，_年級則展了相關(guān)的主題班會(huì)。在班會(huì)上，各個(gè)班的同學(xué)都積極踴躍發(fā)言，不僅提出了自己對全民安全教育的認(rèn)識(shí)和看法，也在全知識(shí)方面大大豐富了自己的視野。
三，全校教師進(jìn)行了全民安全教育的法律答題。為了加強(qiáng)學(xué)校教師的安全和法律意識(shí)，20_年4月15日下午，全校教師進(jìn)行了一次自治區(qū)《國家安全教育日》的法律知識(shí)答題。此次法律試卷涉及到了《憲法》、《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)。通過此次答題，不僅讓教師學(xué)到了一些關(guān)于國家安全的法律法規(guī)知識(shí)，還讓老師們更加明了自己肩負(fù)的教育使命和責(zé)任。
國家安全是每一個(gè)中國公民的責(zé)任和義務(wù)，維護(hù)國家安全與每個(gè)人的切身利益密切相關(guān)，以人民安全為宗旨也是“總體國家安全觀”的核心價(jià)值。只有人人參與，人人負(fù)責(zé)，國家安全才能真正獲得巨大的人民性基礎(chǔ)，也才能有堅(jiān)實(shí)的制度保障。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇七
第二段：歷史感受
八年抗戰(zhàn)，幾萬英烈血染疆場；三年內(nèi)戰(zhàn)，億萬同胞苦盡甘來。新中國成立之初，排除萬難救亡圖存，中國人民自覺有志，國家運(yùn)轉(zhuǎn)呈現(xiàn)出前所未有的生氣勃勃。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、精神領(lǐng)袖、文化大革命等被議論紛紛，但這與國家命運(yùn)最終的鑄就不可分割。不論經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化面貌的改變，都有一個(gè)共同點(diǎn)：為了民族復(fù)興而發(fā)揚(yáng)光大。從此中華民族不再是弱小的脊梁骨，而是能夠憑借自己的力量還實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化追趕，進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)期。
第三段：領(lǐng)袖指導(dǎo)
國家命運(yùn)不僅是全民行為的匯聚，也是少數(shù)人有歷史感知和開拓性的思考。從毛澤東、鄧小平到江澤民，直至習(xí)近平。國家的命運(yùn)也在他們的思想、政治指導(dǎo)下逐漸清晰，趨于積極穩(wěn)定、發(fā)展有序。即便在外交、國防、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面都有了長足進(jìn)步，但建立更高質(zhì)量標(biāo)桿仍然是一項(xiàng)持久的目標(biāo)。
第四段：民族面貌
回想20世紀(jì)初，中國飽受帝國主義的凌辱和侵略；回想當(dāng)時(shí)劣質(zhì)工具的生產(chǎn)、農(nóng)村治安的混亂和工人階級拼命工作的景象。而在國家改革開放40年的今天，我們生活在一場較為舒適放松的繁榮時(shí)期。接下來，中國要繼續(xù)走的路便是‘兩個(gè)建設(shè)’：全面建設(shè)社會(huì)主義、現(xiàn)代化中國，同時(shí)建設(shè)和諧環(huán)境和發(fā)展的共性互補(bǔ)兩個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的過程。
第五段：個(gè)人態(tài)度
國家命運(yùn)離不開我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)——從自身做起，認(rèn)真對待成長和工作，積極依法參與國家各項(xiàng)事務(wù)。因?yàn)樵诿總€(gè)國民都堅(jiān)定奮斗的基礎(chǔ)上，中國才能早日成為人民過上小康、政治上和平穩(wěn)定的現(xiàn)代化強(qiáng)國，讓世界看到我們自己的力量和譽(yù)品。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇八
《國家命運(yùn)》是劉震云的一部長篇小說，該作品被廣泛認(rèn)為是中國當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典之作。通過對中國近代歷史的縱深剖析和對人物內(nèi)心世界的細(xì)膩刻畫，《國家命運(yùn)》引發(fā)了我深思。在閱讀之后，我對作者對于國家歷史和民族命運(yùn)的描繪產(chǎn)生了深刻的體會(huì)。
首先，小說以一個(gè)中學(xué)歷史老師趙辰雄為主人公，通過他一生的起伏和曲折來展現(xiàn)了整個(gè)國家的興衰變遷。趙辰雄的人生經(jīng)歷被看似平常的歷史連著線串聯(lián)起來，使我深受觸動(dòng)。他和那個(gè)時(shí)代的中國一樣，經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、政治運(yùn)動(dòng)、社會(huì)變革等一系列的磨難和變遷。在那個(gè)困頓的時(shí)期，人民的命運(yùn)被操縱，個(gè)體的選擇被限制，國家的未來被曲解。通過趙辰雄的視角，讀者不僅能深刻體會(huì)到那個(gè)時(shí)代的艱辛，也能看到中國民眾對于自由和幸福的渴望。
其次，小說對于歷史事件的描寫和解讀令人印象深刻。作者以客觀的敘述方式展示了中國自清末到改革開放的風(fēng)云變幻、日本侵略、戰(zhàn)爭時(shí)期的腥風(fēng)血雨、文化大革命等一系列歷史事件。通過對這些歷史事件的分析和反思，作者將我國歷史的起伏和中國人民的生活狀況深入人心地呈現(xiàn)在讀者面前。同時(shí)，作者也對這些事件進(jìn)行了深入的探討和剖析，使人仿佛親身經(jīng)歷了這些事件。讀完小說，我不禁對那些曾經(jīng)遭受苦難的人們表示敬意，也對那個(gè)時(shí)代的悲壯和背叛深感痛心。
第三，小說針對人物內(nèi)心世界的細(xì)膩刻畫取得了很高的藝術(shù)成就。作者通過對人物的思想、情感和內(nèi)心世界的描寫，使人物形象更加飽滿、立體。趙辰雄作為一個(gè)普通的人民大眾，內(nèi)心呈現(xiàn)了對國家變遷的癡迷、對人民生活的關(guān)懷以及對個(gè)人價(jià)值和命運(yùn)的思考。與之相對照的是一些人物的私心和權(quán)謀，他們?yōu)榱藗€(gè)人或集體的利益而對他人不擇手段。通過對這些人物的刻畫，作者不僅展示了那個(gè)時(shí)代中國人民的的困境，同時(shí)也令人們深思人性的善惡邊界。
第四，小說對于國家命運(yùn)的探討和思考，令我備受震撼。通過對個(gè)體人物在政治、社會(huì)變遷中的選擇和命運(yùn)的展示，作者表達(dá)了對于國家和民族的關(guān)切。在歷史起伏和動(dòng)蕩背后，是國家和民族的未來命運(yùn)，這既是人們所無法回避的，也是必須要面對的。小說鼓勵(lì)人們有勇氣去思考和改變自己的命運(yùn)，同時(shí)也警示人們，一個(gè)民族的命運(yùn)和興衰取決于每一個(gè)個(gè)體的選擇。
最后，小說蘊(yùn)含了一種樂觀和希望。無論經(jīng)歷多大磨難和困境，崇尚真、善、美的力量始終是拯救國家、民族的希望所在。同時(shí)，小說也鼓勵(lì)人們有勇氣去拼搏和追求自由、幸福的生活。無論困境、命運(yùn)如何，只要堅(jiān)持信念和努力奮斗，就能在歷史的浪潮中書寫自己的命運(yùn)。
通過閱讀《國家命運(yùn)》，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任去關(guān)愛國家和民族的未來。同時(shí)，也明白了民族的命運(yùn)和興衰取決于每一個(gè)人的抉擇和努力，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去影響自己和國家的命運(yùn)。這讓我感到既振奮又責(zé)任重大，我想用自己的努力去為國家的繁榮和幸福貢獻(xiàn)力量。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇九
《國家命運(yùn)》是中國作家魯迅創(chuàng)作的一部長篇小說，揭示了中國封建社會(huì)的黑暗和人民的苦難。故事情節(jié)曲折，筆觸凌厲，在讀完這部小說后，我深受觸動(dòng)。以下是我對《國家命運(yùn)》的一些心得體會(huì)。
第一段：《國家命運(yùn)》的揭示現(xiàn)實(shí)意義
《國家命運(yùn)》以一個(gè)富家公子魯西豪作為主角，通過他的親身經(jīng)歷和眼界拓寬，展現(xiàn)了中國封建社會(huì)的種種丑陋和黑暗。小說中反映了封建家庭之間的權(quán)力斗爭、青年人的束縛與掙扎，以及中國社會(huì)的始終沒有走出封建社會(huì)陰影的困境。這些問題并非只是小說中的情節(jié)，而是揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)現(xiàn)狀，對于我們了解歷史、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)有著重要的意義。
第二段：對人性的思考
小說中的各種人物形象鮮活而刻畫深入。通過對人性的描寫，我們看到了貪婪、虛榮、冷漠等等負(fù)面情緒在人們心中的滋生和蔓延。同時(shí)，《國家命運(yùn)》也展現(xiàn)了那些奮起反抗的人物形象，他們豁達(dá)、正直、有勇氣。在這些對比之中，不禁讓我們對人性有所思考。人性的復(fù)雜性和多樣性讓我們更深刻地理解了人類社會(huì)的發(fā)展和救贖的可能性。
第三段：對階級矛盾的思索
小說中，魯西豪身處于封建社會(huì)的上層，親身體驗(yàn)了封建階級的特權(quán)和奴役下的壓迫。與之相對應(yīng)的是中國社會(huì)中階級矛盾的不斷擴(kuò)大，廣大勞動(dòng)人民的苦難被封建統(tǒng)治階級壓迫著。這種尖銳的階級矛盾使我思考：如何才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的平等和公正？《國家命運(yùn)》中的角色深刻地揭示了封建社會(huì)中不同階層人民的命運(yùn)，引發(fā)了我對當(dāng)前社會(huì)問題的思考。
第四段：對歷史的警醒
《國家命運(yùn)》呼吁人們面對歷史，深入挖掘歷史教訓(xùn)并警惕歷史的重演。小說中描繪的封建社會(huì)的黑暗和人民的苦難，是歷史教訓(xùn)的鮮活寫照。通過這部小說，我們能夠看到中國歷史的扭曲和磨難。同時(shí)，我們也應(yīng)該警醒自己，在面對階級矛盾和社會(huì)問題時(shí)，學(xué)習(xí)歷史、思考?xì)v史，以切實(shí)的改革和進(jìn)步來促使社會(huì)向更為公正和平等的方向發(fā)展。
第五段：對個(gè)人命運(yùn)的思考
通過對《國家命運(yùn)》的思考和解讀，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)現(xiàn)代人，面對歷史和社會(huì)，我們有著責(zé)任和義務(wù)去認(rèn)識(shí)和反思。學(xué)會(huì)從小說中汲取智慧和思考，不僅可以開闊我們的眼界，也可以引發(fā)我們對當(dāng)下社會(huì)與個(gè)人命運(yùn)的思索。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十
作為一個(gè)普通讀者，《國家命運(yùn)》這本書給了我許多思考和啟示。通過這本書，我更深刻地認(rèn)識(shí)到國家的命運(yùn)與每一個(gè)人的選擇息息相關(guān)，每一個(gè)個(gè)體的選擇與努力都匯聚成國家的命運(yùn)。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，這部小說讓我深入了解到，一個(gè)國家的命運(yùn)與領(lǐng)導(dǎo)者的質(zhì)量密不可分。在小說中，筆者通過對陸易的塑造，讓讀者充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的作風(fēng)、智慧和勇氣對一個(gè)國家的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)力。陸易作為一個(gè)脫離傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)人，以自己特有的方式統(tǒng)攬全局，推動(dòng)國家的改革與創(chuàng)新。這對于當(dāng)今社會(huì)來說，也是非常重要的啟示：一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備開放的思維、洞察力和實(shí)踐能力，才能引領(lǐng)國家走向繁榮和發(fā)展。
其次，小說所體現(xiàn)出來的民族精神和民族自強(qiáng)意識(shí)也給我留下了深刻的印象。在小說中，無論是老一代的革命先驅(qū)還是年輕一代的知識(shí)分子，他們都對國家充滿著赤子之心，始終以國家利益為重，毫不動(dòng)搖地為國家的發(fā)展不斷奮斗。這強(qiáng)烈的責(zé)任感和家國情懷，讓我深受鼓舞。作為當(dāng)代的年輕人，我們更應(yīng)該牢記民族精神，時(shí)刻保持自強(qiáng)不息的勇氣和信心，為國家的繁榮和發(fā)展而努力。
第三，這本小說通過對石子的塑造，讓我深入體會(huì)到每個(gè)人的選擇和努力都會(huì)對國家的命運(yùn)產(chǎn)生重大的影響。石子是一個(gè)普通的小人物，他通過自己的努力和勇氣，一步步改變了自己的命運(yùn)，最終成為國家的棟梁之才。這讓我明白，每個(gè)人的選擇和努力都有可能改變自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)。無論是在工作還是生活中，我們都要不斷奮發(fā)向前，不斷超越自我，為國家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，小說中對于國際政治的描寫也讓我深受觸動(dòng)。在小說中，筆者通過對國際政治格局的剖析，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)國家的命運(yùn)也受到外部環(huán)境的制約。只有在善于把握國際形勢變化的同時(shí)，才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和發(fā)展。這使我意識(shí)到，作為一個(gè)國家的公民，我們不能只關(guān)注國內(nèi)事務(wù)，還要時(shí)刻關(guān)注國際形勢的變化，從而更好地為國家的發(fā)展助力。
最后，這本小說給我留下了“人定勝天”的深刻印象。無論是在小說中的陸易，還是其他改革者，他們不畏權(quán)勢，堅(jiān)持自己的信念，最終推動(dòng)了國家的發(fā)展。這給了我很大的啟示：在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能輕易放棄，應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想與信念，通過自己的努力去改變命運(yùn)。只要我們擁有堅(jiān)定的信念和勇氣，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己和國家的夢想。
總之，《國家命運(yùn)》這本小說給了我深刻的啟示和思考。一個(gè)國家的命運(yùn)不僅僅取決于領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和能力，更取決于每一個(gè)個(gè)體的選擇和努力。我相信，只要每一個(gè)個(gè)體都能以國家利益為重，不斷努力，只要我們都以自己的方式奉獻(xiàn)于國家，那么國家的命運(yùn)一定會(huì)更加美好。讓我們攜起手來，共同為國家的繁榮和發(fā)展而努力！
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十一
博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁。每一件文物，都是一個(gè)記載民族血脈的基因密碼；每一座博物館，都是一座守護(hù)中華文明的基因?qū)殠臁！秶覍毑亍凡粌H是對文物的展覽、文化的展現(xiàn)，還有一個(gè)更深層次的意義，就是喚起大眾對文物保護(hù)、文明守護(hù)的重視和自發(fā)進(jìn)入博物館的興趣，從而讓老百姓的日常生活與博物館建立起聯(lián)系。然而，如何才能獲得這樣的表達(dá)效果和傳播效果，并非易事。
故宮博物院院長單霽翔說：“博物館已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的黃金時(shí)期，藏品不斷匯聚、展覽不斷豐富，不愁觀眾，僅有這些夠了嗎?不夠。一個(gè)博物館是不是真正對經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，就看你用你的資源在多大程度上豐富了人們的生活。在這方面，我們還有很長的路要走。”
數(shù)據(jù)顯示，盡管我國文博資源豐富，使用率卻不算高，國人平均每兩年才進(jìn)一次博物館，而在歐美國家，居民平均每年要走進(jìn)博物館三到五次。一方面，日益浮躁的.社會(huì)心態(tài)讓人難以沉浸其中感受文物魅力；另一方面，陳舊呆板的展陳方式和深?yuàn)W晦澀的講解讓人難以心生親近。
如何打開博物館里的“奇妙”，讓它真正“鮮活”起來、“親和”起來，《國家寶藏》正是借助電視綜藝這一全民引領(lǐng)級別的傳播載體，進(jìn)行一種破題意義的探索和嘗試。
《國家寶藏》由央視和故宮聯(lián)手，x博物館、x博物院、x省博物館、x博物院、x歷史博物館、x省博物館、x省博物館、x省博物館等國家級重點(diǎn)博物館（院）鼎力加盟，在文博領(lǐng)域進(jìn)行深入挖掘。
制片人、總導(dǎo)演于蕾將節(jié)目形態(tài)定義為“大型文博探索節(jié)目”，“我們這次把紀(jì)錄片和綜藝兩種創(chuàng)作手法融合應(yīng)用，屬于全新創(chuàng)制的紀(jì)錄式綜藝，它以文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀(jì)錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造一種全新的表達(dá)”。不難看出，《國家寶藏》試圖通過一系列努力，打破文物的“靜”，帶來生動(dòng)、流動(dòng)和撼動(dòng)。央視綜藝頻道總監(jiān)郎昆表示：“《國家寶藏》從全新切口進(jìn)入文化節(jié)目，匯集了領(lǐng)域內(nèi)頂級的資源，加上我們多年創(chuàng)新積累的經(jīng)驗(yàn)，我們有信心打造出一個(gè)新的文化節(jié)目標(biāo)桿。”
《國家寶藏》將分兩階段進(jìn)行。第一階段，由九大博物館每家推薦三件國寶，節(jié)目展示后交由公眾甄選，最終每家選出一件；第二階段，以《國家寶藏》為題舉辦一場盛大特展，展品即為甄選出的九件國寶。文化學(xué)者、x大學(xué)中文系教授張頤武觀后表示，《國家寶藏》真實(shí)、全面、立體地展現(xiàn)了中華民族的文化瑰寶。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十二
在第__個(gè)全民國家安全教育日到來之際，邯鄲市適應(yīng)疫情防控形勢，創(chuàng)新方法、靈活方式，搭建載體、擴(kuò)大覆蓋，重點(diǎn)宣傳報(bào)道和主題宣教活動(dòng)結(jié)合，多層次、多形式、多渠道深入開展國家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)，推動(dòng)總體國家安全觀深入人心，形成“4·15”全民國家安全教育日的濃厚宣傳教育氛圍。
線上網(wǎng)絡(luò)與線下活動(dòng)結(jié)合。發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，結(jié)合傳統(tǒng)媒體，圍繞堅(jiān)持和落實(shí)總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全內(nèi)容，進(jìn)行動(dòng)態(tài)活動(dòng)重點(diǎn)宣傳報(bào)道，開展主題教育宣傳和全民知識(shí)答題活動(dòng)。同時(shí)，在主城區(qū)和縣城部分公共場所醒目位置，布置宣傳海報(bào)標(biāo)語和展板圖片，利用電子屏播放宣傳標(biāo)語，深入開展國家安全形勢教育。
安全教育與法制宣傳結(jié)合。結(jié)合培育和踐行核心價(jià)值觀、實(shí)施普法規(guī)劃等，大力宣傳國家安全法等國家安全和公共安全領(lǐng)域的法律法規(guī)，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，普及國家安全法律知識(shí)，引導(dǎo)干部群眾增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)。重點(diǎn)加大對《國家安全法》《反間諜法》《環(huán)境保護(hù)法》《核安全法》《保守國家秘密法》《密碼法》及“12339”國家安全公民舉報(bào)電話的普及宣傳，擴(kuò)大了群眾對國家安全法律法規(guī)的知曉度，讓群眾感受到，國家安全與每一個(gè)人息息相關(guān)，提升了全民國家安全意識(shí)。
宣傳教育與疫情防控結(jié)合。統(tǒng)籌安全日宣教和疫情防控，重點(diǎn)加強(qiáng)對《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《野生動(dòng)物保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)廣大群眾提高文明素養(yǎng)。同時(shí)創(chuàng)新方法和形式，充分利用qq、微信、微博、抖音、快手等新媒體平臺(tái)，及時(shí)推送、報(bào)道相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，及時(shí)發(fā)布疫情期間各類違法、違規(guī)的典型案例，以案釋法，強(qiáng)化執(zhí)法宣傳，扎實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳教育。
集中活動(dòng)與日常宣教結(jié)合。扎實(shí)推進(jìn)國家安全教育“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”七進(jìn)活動(dòng)，在各級各有關(guān)單位通過座談研討、基層宣講、征文競賽、演出展覽等多種形式，用群眾喜聞樂見的語言宣傳國家安全知識(shí)。把開展國家安全和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)主題宣傳教育納入黨組中心組學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過召開專題學(xué)習(xí)會(huì)集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)紙雜志、微信工作群、機(jī)關(guān)大屏自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，在全市廣泛而深入的國家安全學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。將國家安全教育納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，在市、縣黨校開設(shè)相關(guān)課程，邀請專家講解培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大宣傳教育效果。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十三
通過觀看該專題片，原來對國家監(jiān)察體制改革理解不深不到位，看了專題片，理解深刻了，也比較到位了。不僅讓思想和靈魂受到洗禮，受到了警示教育。
“嚴(yán)”字當(dāng)頭，磨礪依規(guī)執(zhí)紀(jì)的利刃。黨的十八大以來，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，重拳出擊反腐倡廉，以黨內(nèi)監(jiān)督作為重要抓手，以建章立制固本培元，全面從嚴(yán)治黨取得輝煌成就。逆水行舟，不進(jìn)則退，作風(fēng)建設(shè)一直在路上?！稐l例》從原來的13條擴(kuò)充到27條，嚴(yán)字當(dāng)頭的主基調(diào)始終不變，全面從嚴(yán)治黨從治標(biāo)為主走向標(biāo)本兼治、縱深發(fā)展。從思想到行動(dòng)，從線下到線上，黨紀(jì)法規(guī)的“牙齒”日益齊整、鋒利，已然成為帶電的高壓線，威懾力不斷增強(qiáng)。
“實(shí)”字為本，厚實(shí)實(shí)事求是的基石。黨的十八大以來，各位階、各領(lǐng)域、各層面、各環(huán)節(jié)的黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)有序展開，形成了以黨章為根本、若干配套黨內(nèi)法規(guī)為支撐的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心和科學(xué)部署，為貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求提供了可靠制度保障。制度的生命力在于執(zhí)行，黨內(nèi)法規(guī)的生命力在于實(shí)施，問責(zé)的震懾力來自公信力，事實(shí)、依據(jù)、程序是公信力的基石，《條例》始終將“依規(guī)依紀(jì)、實(shí)事求是”作為黨的問責(zé)工作的首要原則，在執(zhí)行實(shí)施過程中必須緊抓不放、一以貫之。
“準(zhǔn)”字落腳，激發(fā)負(fù)責(zé)守責(zé)的動(dòng)力。《條例》新增加了“權(quán)責(zé)一致、錯(cuò)責(zé)相當(dāng)，嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重”，同時(shí)將原本的“分級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)責(zé)任”修改為“集體決定、分清責(zé)任”，體現(xiàn)了黨的問責(zé)工作精準(zhǔn)性進(jìn)一步提升，為持續(xù)激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)激情和活力注入動(dòng)能。弘揚(yáng)正氣、祛除邪氣是健康黨的肌體的目標(biāo)，如何精巧使用問責(zé)的“手術(shù)刀”是當(dāng)前擺在各級紀(jì)檢監(jiān)察組織面前的重大課題。各級黨組織要為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，讓有為者有位，既要問責(zé)一人警示一片，又要防止問責(zé)泛化簡單化，在彰顯黨紀(jì)剛性的同時(shí)體現(xiàn)組織的溫暖。
國有國法，黨有黨規(guī)，黨紀(jì)嚴(yán)于國法。精準(zhǔn)使用從嚴(yán)治黨的利器，提高黨的問責(zé)工作政治性、精準(zhǔn)性、實(shí)效性，必將推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走深走實(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十四
個(gè)人國家安全日是我國于2015年6月15日設(shè)立的一個(gè)重要節(jié)日，旨在加強(qiáng)全民對國家安全的意識(shí)，提高個(gè)人和社會(huì)的安全防范能力。我在今年的個(gè)人國家安全日活動(dòng)中有幸參與，深刻體驗(yàn)到了國家安全對于每個(gè)人來說是如此重要和緊迫的問題。以下是我參與個(gè)人國家安全日活動(dòng)的一些心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全與國家安全密不可分。個(gè)人安全是國家安全的基礎(chǔ)，沒有個(gè)人安全就沒有國家安全。在個(gè)人國家安全日活動(dòng)中，我了解到國家安全是一個(gè)整體的概念，包括政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、科技安全等多個(gè)方面。而這些安全的保障都離不開每個(gè)人的責(zé)任與行動(dòng)。我們作為普通公民，要時(shí)刻保持警惕，提高安全防范意識(shí)，不僅是為了保護(hù)自己的安全，更是為了維護(hù)國家的安全穩(wěn)定。
其次，個(gè)人國家安全日活動(dòng)提醒我要保護(hù)好個(gè)人信息安全。在現(xiàn)如今信息時(shí)代，個(gè)人信息泄露和網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為我們面臨的一大隱患。活動(dòng)中，我了解到了很多有關(guān)個(gè)人信息安全的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置強(qiáng)密碼，如何正確使用社交媒體以及如何防范網(wǎng)絡(luò)釣魚等網(wǎng)絡(luò)欺詐行為。這些知識(shí)和技巧不僅在個(gè)人日常生活中能夠幫助我們保護(hù)好自己的信息，也在更大的范圍內(nèi)維護(hù)了國家信息安全。
再次，個(gè)人國家安全日活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了家庭安全的重要性。家庭是最基礎(chǔ)的社會(huì)單位，凝聚著每個(gè)人的安全和幸福。只有家庭安全才能確保國家的穩(wěn)定和繁榮。在活動(dòng)中，我了解到很多有關(guān)家庭安全的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何防范火災(zāi)、地震、洪水等自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)了如何正確使用燃?xì)夂碗娖髟O(shè)備，并且還了解到了一些基本的急救知識(shí)。這些知識(shí)幫助我們提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力，保障了自己和家人的生命安全。
此外，個(gè)人國家安全日活動(dòng)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境安全的重要性。環(huán)境安全是國家安全的重要組成部分，也是人類生活的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和都市化進(jìn)程的加快，我們面臨著空氣污染、水污染、土壤污染等環(huán)境問題。在活動(dòng)中，我了解到中國政府已經(jīng)制定了一系列環(huán)境保護(hù)政策和措施，并且呼吁每個(gè)公民都要積極行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有責(zé)任節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)環(huán)境，以建設(shè)綠色、美麗、宜居的家園。
最后，個(gè)人國家安全日活動(dòng)讓我明白了安全教育的重要性。安全教育是提高全民安全防范能力的關(guān)鍵，也是保障國家安全的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我看到了許多安全教育宣傳資料和實(shí)踐案例，感受到了安全教育的力量和價(jià)值。我們作為學(xué)生，要加強(qiáng)安全教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自護(hù)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到安全教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭和社會(huì)也應(yīng)該共同參與，共同營造安全的環(huán)境和氛圍。
總而言之，個(gè)人國家安全日活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全與國家安全的緊密聯(lián)系，提醒我保護(hù)個(gè)人信息安全、關(guān)注家庭安全、重視環(huán)境安全，并加強(qiáng)安全教育的重要性。只有每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來，才能夠共同維護(hù)國家安全與社會(huì)穩(wěn)定。我相信，在個(gè)人國家安全日的號(hào)召下，每個(gè)公民都能夠做到積極參與，為建設(shè)和諧、平安的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十五
第一段：引言（100字）。
國家公祭日是一個(gè)寄托著國家和民族對歷史悲痛的深沉紀(jì)念日。個(gè)人參加國家公祭日活動(dòng)，對于弘揚(yáng)愛國主義精神、促進(jìn)國家團(tuán)結(jié)，具有重要意義。在這樣的場合，我倍感榮幸，也倍加思考。
第二段：體驗(yàn)與感受（300字）。
在國家公祭日活動(dòng)中，我首先被莊重肅穆的氛圍深深吸引。大家低調(diào)而肅立，在默哀的幾分鐘內(nèi)，我感受到了一種莫名的沉重，仿佛時(shí)光都凝固了。而后，我參加了集體祭奠儀式?？粗f嚴(yán)的儀式，我心潮澎湃，深深理解了國家對于歷史的尊重，以及對逝去亡靈的追思。在這一刻，我對國家和家族的連結(jié)感更加堅(jiān)定。
第三段：回憶與警示（300字）。
在國家公祭日的活動(dòng)中，我看到了很多紀(jì)念館、墓地以及文物展覽。通過親身參觀，我了解到了歷史中發(fā)生過的種種悲劇，每一處展覽都是對歷史的真實(shí)見證。特別是親眼目睹那些被戰(zhàn)爭撕裂的家庭照片，殘酷的戰(zhàn)爭場景以及無數(shù)犧牲的烈士名單，讓我深深意識(shí)到，和平來之不易。每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該切記歷史教訓(xùn)，時(shí)刻維護(hù)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
第四段：思考與反思（300字）。
國家公祭日是一個(gè)讓我們反思?xì)v史悲劇并引以為戒的機(jī)會(huì)。通過參加活動(dòng)，我開始思考，如果我們不能珍惜現(xiàn)在，無法堅(jiān)守和平，我們是否將會(huì)重蹈覆轍？是否會(huì)重復(fù)那些痛苦的經(jīng)歷？我深信，每個(gè)人應(yīng)該懷抱一顆熱愛和平的心，不忘歷史，銘記英雄，時(shí)刻警醒自己，為了和平而努力。
第五段：行動(dòng)與希望（200字）。
國家公祭日激起了我內(nèi)心深處對祖國的熱愛，也激發(fā)了我為和平努力奮斗的決心。作為一個(gè)普通人，我雖然無法改變歷史，但我可以從自身做起，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。無論是尊重他人，傳遞友善，還是積極參與各項(xiàng)公益活動(dòng)，我都相信，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，世界就會(huì)因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)而變得更加美好。
總結(jié)：
國家公祭日的活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng)，也帶給我很多思考。在這一天，我既感受到了歷史的沉重和血淚，又深刻體驗(yàn)到了作為一個(gè)普通人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這一天讓我更加堅(jiān)定了要為和平努力的決心，也激勵(lì)著我要時(shí)刻銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為創(chuàng)造更美好的未來而努力奮斗。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十六
國家安全個(gè)人心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的國家安全個(gè)人心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【國家安全個(gè)人心得體會(huì)通用5篇】，供你選擇借鑒。
走在大街上，聽到的是歡快的笑聲;走在道路上，看到的是飛馳的車子;走在鄉(xiāng)間小道上，聞到的是淡淡的花香······一切都是這么的美好，這都是來源于好的國防。
國防的目的就是捍衛(wèi)國家主權(quán)統(tǒng)一維護(hù)國家的安全保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整。它直接關(guān)系到了國家的安全民族的尊嚴(yán)社會(huì)的發(fā)展。
08年的奧運(yùn)會(huì)大家還沒有忘記吧，那個(gè)女孩更是讓我們銘記于心啊。08年4月7日巴黎火炬?zhèn)鬟f，她是第三棒。那天她早早坐著輪椅，拿著火炬，靜靜等候在火炬交接點(diǎn)。
就在那一刻，意外發(fā)生了：一個(gè)分子沖破重重阻攔來到金晶面前，企圖從她手上將火炬搶走。她從來沒有見過這種場面，但她的第一反應(yīng)是將火炬藏入懷中。一位在現(xiàn)場的法國留學(xué)生后來這樣描述：“那位姑娘把后背留給了敵人，敵人打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護(hù)住。”最終，敵人被警察制服并帶走，她的下巴卻被抓破了，但她堅(jiān)毅地抬起頭，舉起了手中的火炬。
這個(gè)女孩就是金晶，她用生命護(hù)住了火炬，她是多么地堅(jiān)毅，她的愛國大家都看得見，她是我們的模范，是我們的驕傲!
但是愛國不一定就要像她那樣為國獻(xiàn)出生命，其實(shí)很多小事也是愛國。
其實(shí)我們身邊有很多小事都可以體現(xiàn)愛國，我們可以從身邊做起，從自己做起。讓我們共同捍衛(wèi)我們的祖國吧!
國防是一個(gè)國家生存與發(fā)展的安全保障。無論是國家的統(tǒng)一，還是民族的團(tuán)結(jié)，都離不開具有強(qiáng)盛戰(zhàn)斗力的國防軍隊(duì)和后備力量的建設(shè)。國防建設(shè)離不開黨軍隊(duì)科技人員的艱辛努力，更離不開全體人民的努力。
為什么要做?這其實(shí)就是指國防的重要性。要想了解國防的重要性，就必須了解歷史，以史為鑒。我想大家都應(yīng)該知道世界奇跡之一的長城吧!它是中國人民的驕傲，更是世界人民的驕傲。其實(shí)在古代，它只不過也是一種國防，一項(xiàng)防御工程。追溯到二千多年前，秦始皇統(tǒng)一了六國，為了抵御少數(shù)民族的侵?jǐn)_，秦始皇動(dòng)用了幾十萬勞動(dòng)人民，把北部其它六國修建的長城連接起來，形成了雄偉的萬里長城。自從萬里長城修成后，其它少數(shù)民族很少來犯。有了萬里長城做保障，少數(shù)民族對中原也只能望而興嘆。可見有強(qiáng)盛的國防，國家的安全才會(huì)有保障。
而清代中期至末期，政治腐敗，國防十分空虛。在西方國家，資本主義蓬勃發(fā)展，在這種情況下，西方國家首先開始了貪欲的掠奪。1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，簽訂[南京條約]，割讓香港島;1894年，中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，簽訂[馬關(guān)條約]割臺(tái)灣島澎湖列島等;1900年，八國聯(lián)軍攻占北京，中國輸?shù)囊粩⊥康?。一次次的被侵略，一次次的委曲求全，使中國淪為半殖民地半封建的社會(huì)，這段令人膽戰(zhàn)而又憤慨的屈辱歲月，給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?原因惟獨(dú)四個(gè)字——國防太差。
綜上所述，國防強(qiáng)，則其它國家民族就不會(huì)來侵略欺負(fù)我們，就不會(huì)有落后受挨打的局面;而國防差，人人都會(huì)來侵略，來掠奪。如此看來，國防是多么重要!
了解了國防的重要性，接下來就要了解如何去做?就是建設(shè)國防應(yīng)該采納什么方法，我認(rèn)為，每個(gè)公民都應(yīng)該明確義務(wù)，并努力履行義務(wù)。
作為中華人民共和國的公民，每個(gè)人都有義不容辭的國防義務(wù)，而公民又有哪些義務(wù)呢?
維護(hù)國家統(tǒng)一和安全的義務(wù)。這是國防最基本的義務(wù)之一。國防為了什么，就是為了維護(hù)國家統(tǒng)一和安全，抵御其它國家的侵略。祖國的統(tǒng)一人民的團(tuán)結(jié)國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，是我們國防事業(yè)取得勝利的基本保證。因此，這是每個(gè)公民神圣的職責(zé)。要想履行這一義務(wù)，就要有高度的愛國主義精神，決不做危害祖國的事。
保守國家軍事機(jī)密的義務(wù)。軍事機(jī)密不僅關(guān)系政權(quán)的鞏固，社會(huì)的安定，而且關(guān)系到整個(gè)國家今后的發(fā)展生存。泄露國家機(jī)密的人，必定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。曾經(jīng)有一個(gè)事例，正好能說明。1999年5月7日，郭某在上網(wǎng)泄露了一些關(guān)于航天工程的秘密，被判處有期徒刑8個(gè)月。
依法服兵役的義務(wù)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。每個(gè)公民都應(yīng)自覺履行這一義務(wù)，為神圣的國防事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
公民還有保護(hù)國防設(shè)施接受國防教育支持和協(xié)助國防活動(dòng)的義務(wù)等等。這些都是中華人民共和國公民應(yīng)盡的義務(wù)。
國防不僅是軍隊(duì)和武裝部門的事，而且還是全體人民的事，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國防觀念，履行國防義務(wù)，為祖國的國防出一份力。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，居安思危是治國理政的重大原則，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。
“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事?！痹?月15日首個(gè)全民國家安全教育日到來之際，就深入開展國家安全宣傳教育、夯實(shí)國家安全社會(huì)基礎(chǔ)提出明確要求、指明行動(dòng)方向。
居安思危，思則有備，備則無患。確保國家安全和長治久安，不可能畢其功于一役，需要久久為功、馳而不息的不懈努力。首個(gè)全民國家安全教育日的到來，是一個(gè)新的開始。讓國家安全意識(shí)在全體人民心中生根發(fā)芽，讓13億人民成為國家安全的堅(jiān)定維護(hù)者，我們必將推動(dòng)中華號(hào)巨輪在時(shí)代風(fēng)云中破浪前行，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢筑牢安全保障。
2015年7月1日，我國公布施行了《中華人民共和國國家安全法》，規(guī)定每年的4月15日為全民國家安全教育日。20__年的4月15日，是我國第_個(gè)全民國家安全教育日。國家安全是什么呢?它指的是國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
安邦固本、長治久安、安身立命、安居樂業(yè)……在一個(gè)又一個(gè)凝結(jié)了中華民族傳統(tǒng)智慧的成語里，無一不顯露出“安”是中國人從古至今心心念念的頭等大事。沒有國家安全，其他一切自不必談。俗話說落后就要挨打，只要我們國力強(qiáng)盛，軍事過硬，眾志成城，才能立于不敗之林。
當(dāng)今世界也并不是太平盛世，國防戰(zhàn)略環(huán)境正在發(fā)生巨大而深刻的變化，國防斗爭形勢錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，多極化發(fā)展的未來，群雄紛爭，我國周邊不穩(wěn)定因素尚存。我國的國防實(shí)力、綜合國力與發(fā)達(dá)國家相比還有一定差距。因此，必須大力加強(qiáng)國防建設(shè)，然而國防的昌盛，離不開我們強(qiáng)烈的國防意識(shí)、精神、熱情，而這種“意識(shí)”、“精神”、“熱情”維系著國家安全與民族興衰，維系著民族凝聚力和向心力。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在教室里，高高興興地上課時(shí)，你們有沒有想過：是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活;是解放軍叔叔爬冰臥雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕流血犧牲，時(shí)刻準(zhǔn)備抗擊敵人的進(jìn)犯，保證了你們今天的正常學(xué)習(xí)。正因?yàn)槲覈袕?qiáng)大的國防力量，全國人民才有了和平的環(huán)境，才能安心地生活、學(xué)習(xí)和工作。
同學(xué)們，讓我們心系祖國的發(fā)展，關(guān)注祖國的安危，增強(qiáng)國防意識(shí)和國家安全意識(shí)，強(qiáng)化組織觀念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，做新時(shí)代合格的接班人，為祖國的發(fā)展、強(qiáng)盛努力奮斗!
堅(jiān)持人民安全、政治安全、國家利益至上有機(jī)統(tǒng)一。人民安全是國家安全的宗旨，做好國家安全工作，根本的任務(wù)就是全方位保障人民安全，維護(hù)人民根本利益，保障人民當(dāng)家作主各項(xiàng)權(quán)利，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全和其他合法權(quán)益，為人民創(chuàng)造良好生存發(fā)展條件和安定生產(chǎn)生活環(huán)境。堅(jiān)持以人民安全為宗旨，既要把人民安全作為維護(hù)國家安全的根本目的，也要把人民群眾作為維護(hù)國家安全的主體力量。要切實(shí)提高全民國家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國家安全責(zé)任感，構(gòu)筑維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量。政治安全是國家安全的根本。政治安全事關(guān)黨和國家的生死存亡，事關(guān)中國特色社會(huì)主義發(fā)展全局，事關(guān)黨和國家長治久安。以政治安全為根本，就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度不動(dòng)搖，把制度安全、政權(quán)安全放在首位，為國家安全提供根本政治保證。國家利益反映的是國家作為整體的需求，具有至高無上的特點(diǎn)。堅(jiān)決捍衛(wèi)國家利益是國家安全工作的根本使命和目標(biāo)。堅(jiān)持國家利益至上，就是要把國家利益作為制定國家安全戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)，牢固樹立捍衛(wèi)國家利益的機(jī)遇意識(shí)，強(qiáng)化捍衛(wèi)國家利益的底線思維，創(chuàng)新捍衛(wèi)國家利益的方式方法，更堅(jiān)決更有效地維護(hù)好國家利益尤其是核心利益。只有堅(jiān)持人民安全、政治安全、國家利益至上的有機(jī)統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)人民安居樂業(yè)、黨的長期執(zhí)政、國家長治久安。
序的社會(huì)環(huán)境。發(fā)展是安全的基礎(chǔ)。要用發(fā)展的眼光看待安全問題，善于運(yùn)用發(fā)展成果夯實(shí)國家安全的基礎(chǔ)。改革是發(fā)展的動(dòng)力。在全面深化改革的今天，新問題、新矛盾會(huì)不斷出現(xiàn)，一些潛在風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)顯現(xiàn)。不能因噎廢食，因懼怕面對新的安全問題而停滯改革、放棄發(fā)展。要解放思想，突破思維定式和思想障礙，向改革要?jiǎng)恿?，以改革增活力，通過不斷深化改革化解矛盾，消除危及安全的風(fēng)險(xiǎn)，在持續(xù)發(fā)展中保障國家的持久安全。要處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，將改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來，在保持社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
帶來的利益。促進(jìn)不同文明、不同發(fā)展模式交流對話，在競爭比較中取長補(bǔ)短，在交流互鑒中共同發(fā)展。始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者，堅(jiān)持通過對話協(xié)商和平解決分歧爭端，以合作謀安全、謀穩(wěn)定，共同構(gòu)建普遍安全的人類命運(yùn)共同體。
理，多管齊下、綜合施策。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物聯(lián)系的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和事物發(fā)展的根本動(dòng)力，人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，從根本上說就是不斷認(rèn)識(shí)矛盾、不斷解決矛盾的過程。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的。當(dāng)前，我國已進(jìn)入發(fā)展關(guān)鍵期、改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期，各種影響國家安全的矛盾和問題也會(huì)不斷出現(xiàn)。我們要敢于直面矛盾，有效應(yīng)對各種矛盾，運(yùn)用矛盾相輔相成的特性，在解決矛盾的過程中保障國家安全，在自覺防范各種風(fēng)險(xiǎn)、堅(jiān)決戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)的過程中將國家安全不斷提升至更高水平。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十七
最初報(bào)名的時(shí)候，總以為是形式主義，不是很積極，沒想到在網(wǎng)上上了第一課，心里的疙瘩一下子就如熨斗熨過一般平伏了。多么實(shí)用的案例，多么精彩的分析，就那一瞬，就喜歡上了趕緊有時(shí)間就抽空上網(wǎng)培訓(xùn)。
我在學(xué)校負(fù)責(zé)政教工作，學(xué)校的安全教育一直是頭等大事，因?yàn)榇蠹叶贾?，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，而要確保安全，根本又在于提高教師及學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。為此，政教處也經(jīng)常開展安全知識(shí)講座，可是“年歲歲安全講，歲歲年主題同”，總是那些耳熟能詳?shù)氖潞头婪洞胧趺茨芪⒆觽兡?？網(wǎng)上學(xué)習(xí)，猶如找到了源頭活水，政教工作也開展得更生動(dòng)了。我校開展了“校園安全傷害知識(shí)講座”，首先對教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，然后又列出學(xué)生“安全系心間，生命更燦爛”之系列講座，國培，讓我們的學(xué)校的安全教育走得更遠(yuǎn)。
結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)首先，加強(qiáng)職責(zé)管理，構(gòu)建保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。如：《門衛(wèi)管理職責(zé)》《班主任管理職責(zé)》《學(xué)校安全校長管理職責(zé)》等等。
第二，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急小組，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。
第三，學(xué)校要與地方派出所加強(qiáng)聯(lián)系，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。
第四，學(xué)校要定期對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，從而保障學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作環(huán)境的安全。
第五，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
第六，加強(qiáng)演練，通過模擬實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄象、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。
第七，家校聯(lián)系，保障安全。
學(xué)生家長的聯(lián)系電話，各班主任要始終時(shí)刻攜帶著，以便隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到“安全第一”。
總之，學(xué)校安全是一個(gè)需要長抓不懈的漫長工作，學(xué)校要以政教處為龍頭，努力探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢，讓校園更美麗，學(xué)生成長更健康！
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十八
近日，電視專題片《國家監(jiān)察》每晚在央視一套黃金時(shí)段播出，引起全國人民的極大關(guān)注。怎么懲治腐敗問題又成為人民關(guān)心的問題。
反腐敗，要從事前、事中、事后三個(gè)階段著手，構(gòu)建起不想腐、不能腐、不敢腐的三道堅(jiān)固“防線”。
強(qiáng)化思想教育，構(gòu)建“不想腐”的第一道防線?；ɑㄊ澜?，誘惑甚多，凡塵眾生，面對財(cái)物、美色等誘惑，稍有貪婪，意志不堅(jiān)定，并會(huì)陷入腐敗的萬丈深淵。因此，要構(gòu)建起教育制度體系，把干部的廉政思想建設(shè)納入預(yù)防腐敗的范圍，探索定期接受反腐敗思想教育等方式，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想信念和健康的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，構(gòu)成“廉潔光榮、腐敗可恥”的行為價(jià)值取向，做到自我約束、自我控制，從思想上筑牢預(yù)防腐敗第一道“防線”。
強(qiáng)化制度設(shè)計(jì)，構(gòu)建“不能腐”的第二道防線。要通過制度設(shè)計(jì)，增加不法分子圍獵干部的難度和避免干部大事要事一人拍板定調(diào)的情況發(fā)生。如：規(guī)定哪些事項(xiàng)需經(jīng)過黨委會(huì)討論并通過才能實(shí)施，哪些事項(xiàng)應(yīng)經(jīng)過紀(jì)委監(jiān)委審核等形式，避免地方黨政一把、單位一把手權(quán)力過大、過于集中等現(xiàn)象，做到有效限制一把手大事要事一人拍板定調(diào)的弊病。打造干部即使想腐敗都沒有機(jī)會(huì)的制度設(shè)計(jì)。只有構(gòu)建“不能腐”的第二道防線，才能有效預(yù)防腐敗行為，特別是重大腐敗行為的發(fā)生，避免對社會(huì)帶來重大危害。
堅(jiān)持高壓態(tài)勢，維持“不敢腐”的第三道防線。如干部越過第一第二道防線，即越過預(yù)防腐敗防線，實(shí)施了腐敗行為，那么要依法依規(guī)給予堅(jiān)決的懲罰。一方面讓腐敗分子依法受到懲罰，讓其知道腐敗行為得不償失;另一方面，對潛在的腐敗分子也是一種震懾，讓其攝于反腐的高壓態(tài)勢，不敢摸腐敗這顆“高壓線”，從而達(dá)到一般預(yù)防作用。
反腐敗，要著重構(gòu)建起不想腐、不能腐的第一、第二道預(yù)防腐敗行為的防線，把腐敗扼殺在未實(shí)施行為之前，才能有效避免對社會(huì)造成損害，同時(shí)起到保護(hù)干部的作用。但，如果腐敗分子已越過第一第二兩道防線，實(shí)施了腐敗行為，要果斷給予黨紀(jì)國法處罰，彰顯反腐敗威懾力度，才能在達(dá)到特殊預(yù)防和一般預(yù)防的作用?？傊?，不想腐、不能腐、不敢腐是一個(gè)有機(jī)整體，在不同階段發(fā)揮著不同作用，要整合反腐敗的“三道”防線，構(gòu)建起反腐敗網(wǎng)絡(luò)，才能最大限度地發(fā)揮其優(yōu)勢作用，最終杜絕腐敗行為的發(fā)生。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十九
近年來，國家安全問題備受人們關(guān)注，了解國家安全對于每個(gè)人來說都非常重要。作為一個(gè)普通公民，我積極參與了個(gè)人國家安全日的相關(guān)活動(dòng)，并深受啟發(fā)與感悟。通過這一天的學(xué)習(xí)和思考，我更加意識(shí)到了個(gè)人的行為和選擇對國家安全的重要性。在個(gè)人國家安全日這一主題下，我進(jìn)行了深入思考和探討，下面將對我的心得和體會(huì)進(jìn)行分析和總結(jié)。
首先，在個(gè)人國家安全日活動(dòng)中，我首次了解到了國家安全的概念和內(nèi)涵。國家安全不僅僅是國家領(lǐng)土的安全，還包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化、信息等方面的安全。每個(gè)公民都是國家安全的重要組成部分，個(gè)人在保障國家安全方面的行為舉止，事關(guān)國家的穩(wěn)定和繁榮。國家安全是維護(hù)國家根本利益的重要保障，每個(gè)公民都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極行動(dòng)起來。
其次，個(gè)人的安全需從細(xì)節(jié)做起。個(gè)人的國家安全需要從我們的日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范做起。在個(gè)人國家安全日中，學(xué)習(xí)了如何保護(hù)個(gè)人信息和隱私，如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等現(xiàn)代科技工具。我發(fā)現(xiàn)，許多人沒有意識(shí)到自己的個(gè)人信息被泄露可能會(huì)造成的后果。個(gè)人隱私泄露往往是犯罪分子實(shí)施其他違法行為的先決條件。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺地保護(hù)個(gè)人信息和隱私，合理使用科技設(shè)備，減少給國家安全和社會(huì)穩(wěn)定帶來的潛在威脅。
再次，在個(gè)人國家安全日的活動(dòng)中，我特別關(guān)注了反恐防范和網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容?？植乐髁x是國家安全的重大威脅，網(wǎng)絡(luò)安全則是信息社會(huì)的一個(gè)焦點(diǎn)問題。學(xué)習(xí)了反恐防范知識(shí)后，我更加了解恐怖活動(dòng)的危害和對策。恐怖分子的目的是破壞國家政權(quán)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)穩(wěn)定，我們公民應(yīng)該通力合作，參與到國家反恐防范工作中。而網(wǎng)絡(luò)安全是信息化發(fā)展的重要基石，也是國家安全的重要組成部分。我們要學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全，不在網(wǎng)上隨意泄露、傳播不實(shí)信息，自覺防范網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。
最后，在個(gè)人國家安全日的活動(dòng)中，我深受激發(fā)，也對建設(shè)我國的大好時(shí)光充滿信心。國家的安全是全體公民共同的責(zé)任，個(gè)人國家安全日的活動(dòng)展示了個(gè)人與國家安全命運(yùn)息息相關(guān)的事實(shí)。每個(gè)公民都要牢記信心和責(zé)任，并且通過改變自身從小事做起來為國家安全貢獻(xiàn)力量。我們要積極參與社會(huì)文明建設(shè)，加強(qiáng)對國家安全工作的支持，履行自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。只有全體人民共同努力，才能實(shí)現(xiàn)國家安全和社會(huì)的和諧繁榮。
綜上所述，個(gè)人國家安全日活動(dòng)讓我深刻理解了國家安全的含義和重要性。個(gè)人的行為和選擇，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都能夠影響國家的安全形勢。作為一個(gè)普通的公民，我將從保護(hù)個(gè)人信息和隱私的日常生活舉措做起，積極投身到反恐防范和網(wǎng)絡(luò)安全等方面的工作中去。我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都能夠主動(dòng)行動(dòng)起來，積極參與國家安全工作，我們的國家就能夠更加穩(wěn)定、強(qiáng)大和繁榮。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二十
在每個(gè)人的成長過程中，個(gè)人、集體和國家這三個(gè)層面的關(guān)系始終相互交織。個(gè)人是社會(huì)的基本單位，集體則是個(gè)人的依托和歸屬，而國家則將個(gè)人和集體聯(lián)系到一起，構(gòu)成一個(gè)相互依存、互相影響的整體。在我與他人、我與集體、我與國家互動(dòng)的過程中，我體悟到了個(gè)人、集體和國家之間的關(guān)系，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，個(gè)人是集體的一部分。在集體生活中，個(gè)人的行為和言論會(huì)對集體產(chǎn)生影響，而集體的力量也能夠塑造一個(gè)人的性格和行為。我曾經(jīng)在學(xué)校中加入了一個(gè)藝術(shù)團(tuán)體，和一群志同道合的伙伴們共同排練節(jié)目，參加各種演出。在這個(gè)過程中，我逐漸意識(shí)到個(gè)人的努力和付出不僅僅是為了自己的成長，更是為了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和成功。在排練中，我們需要相互配合，相互學(xué)習(xí)，才能夠達(dá)到最好的演出效果。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的成功也能夠帶給個(gè)人成就感和自豪感，進(jìn)一步激發(fā)個(gè)人的潛力和積極性。因此，個(gè)人和集體并不是簡單的相加關(guān)系，而是一個(gè)相互促進(jìn)、相互影響的關(guān)系。
其次，集體是個(gè)人的依托和支持。在集體中，個(gè)人可以獲得情感的寄托、關(guān)系的支持和合作的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)參加過一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，為當(dāng)?shù)氐呢毨W(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活幫助。在團(tuán)隊(duì)中，我得到了隊(duì)友們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，學(xué)到了許多團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)我面對困難和挫折時(shí)，團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持下去。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也展示了集體的力量和效益。通過共同的目標(biāo)和努力，我們可以為更多的人提供幫助和關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的統(tǒng)一。因此，集體是一個(gè)個(gè)人可以憑借之力獲得依托和幫助的重要平臺(tái)。
最后，國家是個(gè)人和集體的庇護(hù)和歸屬。國家不僅提供了一個(gè)相對穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境，也保障了個(gè)人和集體的基本權(quán)益和合法利益。作為一個(gè)公民，我意識(shí)到自己不僅有權(quán)利，也有責(zé)任為國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。在學(xué)校中，我積極參與學(xué)生會(huì)和班級活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的改善和提升。我也關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，關(guān)心國家的大事，通過參與公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，為國家的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在國家的庇護(hù)下，個(gè)人和集體才能有更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜上所述，個(gè)人、集體和國家之間存在著復(fù)雜而密切的關(guān)系。個(gè)人是集體的一部分，集體是個(gè)人的依托和支持，國家是個(gè)人和集體的庇護(hù)和歸屬。在個(gè)人前進(jìn)的道路上，集體和國家起著重要的作用。個(gè)人能夠通過與集體的交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化；而集體、國家也需要個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。因此，互惠互利的關(guān)系是個(gè)人、集體和國家共同進(jìn)步的基礎(chǔ)。唯有在這種關(guān)系的指導(dǎo)下，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，更好地為集體和國家做貢獻(xiàn)。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二十一
第一段：引入國家公祭日的背景和意義（200字）。
國家公祭日是國家為了緬懷歷史上的重大災(zāi)難或人物而設(shè)立的特殊紀(jì)念日，具有深刻的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。舉國上下共同參與公祭活動(dòng)，有助于弘揚(yáng)民族精神、凝聚國家力量，同時(shí)也是對歷史罪惡和傷痛的告慰和警示。參與其中，每一個(gè)人都能從中汲取力量和教益。
國家公祭日是一個(gè)尋根溯源、重溫歷史的機(jī)會(huì)，對我個(gè)人來說具有重要意義。在公祭日這一天，我常常會(huì)坐在電視機(jī)前，仔細(xì)聆聽國家領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言，看著他們向歷史受難者默哀，感受其中的莊嚴(yán)與悲痛。這讓我對歷史事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并使我對國家、民族和社會(huì)責(zé)任有了更加深刻的體驗(yàn)。同時(shí)，國家公祭日還激發(fā)了我對歷史學(xué)習(xí)的熱情，我開始主動(dòng)關(guān)注歷史書籍和紀(jì)錄片，進(jìn)一步加深了對國家歷史的了解。
第三段：國家公祭日帶來的情感共鳴（200字）。
國家公祭日讓我感到了與國家和歷史那些遭受苦難的人民之間的情感共鳴。當(dāng)我站在電視機(jī)前，向歷史上的哀悼者默哀時(shí)，我能夠感受到心靈的震顫與濕潤。我時(shí)常想，我們現(xiàn)在過著和平與幸福的生活，所付出的代價(jià)是如此之大，而那些為了我們國家的繁榮而付出了生命的人們是如何悲壯的。這種情感共鳴激發(fā)了我對國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的熱愛與責(zé)任感，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)、工作和為國家做貢獻(xiàn)。
國家公祭日作為一個(gè)全國性的紀(jì)念活動(dòng)，不僅對個(gè)體產(chǎn)生了影響，也對整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。公祭日的設(shè)立和開展，讓國家歷史事件得到廣泛傳播，引起社會(huì)各界對歷史問題的深入思考和討論，有利于形成廣泛的輿論共識(shí)。同時(shí)，公祭日也讓人們對民族精神與愛國主義有了更深層次的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全民族團(tuán)結(jié)和凝聚力。
國家公祭日的設(shè)立是國家對歷史和當(dāng)代社會(huì)的教育與警示，更是對國家命運(yùn)的追思和祈愿。作為一個(gè)普通公民，我希望國家公祭日可以更加深入人心，讓更多的人了解和參與其中。希望公祭日的活動(dòng)能夠更加豐富多樣，既有鄭重莊重的紀(jì)念儀式，也有具有教育意義的歷史展覽和講座。希望通過這一特殊紀(jì)念日，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)人們的歷史意識(shí)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，為國家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
國家公祭日是一個(gè)凝聚人心、傳承歷史、弘揚(yáng)文化的重要日子。通過對國家公祭日的參與和思考，我深深地感受到了國家和民族的偉大與悲壯，對歷史和國家有了更加深入的了解與思考。我相信，在國家公祭日的感召下，我們每個(gè)人都會(huì)有更為深刻的愛國情懷和責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二十二
聆聽了南京陸軍指揮學(xué)院黃培義教授為全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作了題為《我國的國家安全和戰(zhàn)略舉措》的專題講座，受益匪淺。通過講座，我再次深刻感受到國防安全的重要性，國防安全建設(shè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最強(qiáng)有力保障，我們必須居安思危，強(qiáng)化全民國防意識(shí)，樹立正確有效的國防觀念。有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
治軍事、經(jīng)濟(jì)、外交科技、社會(huì)發(fā)展等方面的戰(zhàn)略決策都應(yīng)受其指導(dǎo)并與之協(xié)調(diào)。當(dāng)前，我國國家安全戰(zhàn)略的主要目標(biāo)是：維護(hù)國家領(lǐng)土、主權(quán)的完整和統(tǒng)一;維護(hù)海洋權(quán)益。維護(hù)安定的國內(nèi)環(huán)境與和平、穩(wěn)定的周邊和亞太地區(qū)環(huán)境。促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和繁榮。維護(hù)世界和平，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。建立公正、合理的國際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序。
二、要正確認(rèn)識(shí)我國安全戰(zhàn)略的內(nèi)在特點(diǎn)。
發(fā)展友好合作關(guān)系。促發(fā)展，即以加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心，發(fā)展科技和教育事業(yè)，發(fā)展社會(huì)主義文化，發(fā)展國防力量，發(fā)展民族團(tuán)結(jié)，發(fā)展生態(tài)環(huán)保工程，增強(qiáng)綜合國力;促進(jìn)第三世界國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和共同繁榮。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二十三
大學(xué)生肩負(fù)著新世紀(jì)中國偉大復(fù)興的重任，新世紀(jì)新階段加強(qiáng)大學(xué)生的憂患意識(shí)教育，對于中國長治久安和大學(xué)生的健康成長都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
進(jìn)入新世紀(jì)，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，主要是：經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)力水平總體還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，同時(shí)影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在，改革攻堅(jiān)面臨深層次矛盾和問題。伴隨改革的深化和社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)更加劇烈，各種矛盾和問題日益突出，我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展期和矛盾凸顯期，我們要教育大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)形勢，找準(zhǔn)自己的歷史方位，明確自己的前進(jìn)方向。當(dāng)代大學(xué)生要始終跟上國家發(fā)展事業(yè)前進(jìn)的步伐并走在時(shí)代潮流的前列，不斷把新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的實(shí)踐之中，做新世紀(jì)改革創(chuàng)新的模范。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢不斷發(fā)展和我國已經(jīng)加入世貿(mào)組織的條件下，中國對外開放日益擴(kuò)大，越來越融人國際經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮。同時(shí)面臨的國際競爭日趨激烈，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技上占優(yōu)勢的壓力長期存在。國際經(jīng)濟(jì)、政治、科技發(fā)生的變化必然對中國人的思想產(chǎn)生積極和消極兩方面的影響。中國面臨著如何維護(hù)國家主權(quán)、安全和民族利益的新的挑戰(zhàn)。一些發(fā)達(dá)國家利用自己在科學(xué)技術(shù)方面的優(yōu)勢及在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的強(qiáng)勢地位，標(biāo)榜“普世價(jià)值”，向發(fā)展中國家輸出價(jià)值觀、推行文化霸權(quán)。而它們的價(jià)值觀念又往往披著商業(yè)化的外包裝，通過市場化的渠道進(jìn)入中國，以潛移默化的方式?jīng)_擊著中國大學(xué)生的思想。特別是美國等西方國家在互聯(lián)網(wǎng)傳播中完全占著主導(dǎo)地位，它們的信息傳播給中國大學(xué)生帶來愉悅的同時(shí)，也在削弱著他們的民族意識(shí)。特別是我們與國內(nèi)外敵對勢力在滲透與反滲透、顛覆與反顛覆上的斗爭將是長期的，“敵對勢力同我們爭奪下一代的斗爭依然十分尖銳復(fù)雜，我們絕不能喪失警覺。”青年大學(xué)生在思想追求上恰恰存在求新求異的心理，在國家對外開放中，他們常常被西方文明的一些表象所迷惑，缺乏憂國憂民的民族關(guān)懷和使命意識(shí)。一部分學(xué)生盲目崇拜西方，用西方的生活方式和價(jià)值觀念來評價(jià)中國的種種現(xiàn)實(shí);還有極少數(shù)學(xué)生把愛國主義和愛黨、愛社會(huì)主義割裂開來。如何教育大學(xué)生既始終堅(jiān)持走對外開放之路、學(xué)習(xí)國外優(yōu)秀文明成果，又堅(jiān)決抵御西方敵對勢力對我實(shí)施西化、分化的圖謀，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，保持民族精神與民族文化，是一個(gè)重大而緊迫的課題。
培養(yǎng)大學(xué)生的憂患意識(shí)，就是要通過對大學(xué)生系統(tǒng)的思想教育，引導(dǎo)他們克服貪戀安逸享受、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們?yōu)橹腥A崛起而讀書，使他們真正成為新世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的脊梁。廣大青年學(xué)生把個(gè)人理想融人全民族的共同理想之中，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，積極投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
同時(shí)，在諸多因素、諸多矛盾交織演進(jìn)的格局下，對人們產(chǎn)生較大影響的國際性、地區(qū)性的事件時(shí)有發(fā)生。這些可以預(yù)見或難以預(yù)見的重大事件，都牽涉著民族與國家的重要利益，有著進(jìn)行憂患意識(shí)教育的生動(dòng)內(nèi)容。大學(xué)生是具有寬闊視野、正在逐步走向成熟的2l世紀(jì)新人，他們密切注視著國內(nèi)外時(shí)事，特別是對中國和國際發(fā)展有重大影響的事件。他們對關(guān)系中國國家利益和民族尊嚴(yán)的問題非常敏感。這是當(dāng)代大學(xué)生們有理想、有覺悟的良好表現(xiàn)。如何恰當(dāng)?shù)貙λ麄兊乃枷胝J(rèn)識(shí)加以引導(dǎo)，進(jìn)行生動(dòng)的愛國主義和憂患意識(shí)教育，使他們認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)和自己的社會(huì)責(zé)任。
國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二十四
“我們這個(gè)節(jié)目有多年輕?也就上下五千年?！薄秶覍毑亍?01號(hào)講解員張國立開場的這句話，打動(dòng)了很多人。
電視屏幕上，繼“詩詞熱”和“朗讀熱”之后，蜂擁而至的文化綜藝節(jié)目出現(xiàn)了嚴(yán)重的雷同趨勢。
“在文學(xué)等細(xì)分題材被集體消費(fèi)的時(shí)候，我們要著眼未來，探索新的方向。”央視副總編輯朱彤承諾，央視將持續(xù)在原創(chuàng)文化節(jié)目上發(fā)力，從創(chuàng)作源頭上秉持高品質(zhì)與大格局，精益求精、精雕細(xì)磨，讓央視文化節(jié)目品牌再創(chuàng)新高度。
如今盛行的詩詞歌賦和閱讀賞析終究沒有跳出“文學(xué)樣態(tài)”，或許這正是《國家寶藏》立意的高遠(yuǎn)和深邃之處。然而，作為承載信息極大豐富的民族基因?qū)殠欤奈锊⒎潜馄降?、冰冷的物件，其所涉及的學(xué)科門類堪稱包羅萬象。它們包含了大量的歷史文化信息，不僅可以讓我們觸摸到那些或神采飛揚(yáng)，或蕩氣回腸，或屈辱苦難的記憶，而且可以讓今人回溯過去、找到認(rèn)識(shí)自我的坐標(biāo);不僅蘊(yùn)含有博大精深的智慧、巧奪天工的技藝，而且有領(lǐng)先世界的成就。這是一個(gè)厚重而廣博的領(lǐng)域，也就注定了節(jié)目的格局更加宏大，視野也更為開闊。
從“詩詞文化”到“國寶重器”，央視在不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，以創(chuàng)新思維把握時(shí)代脈搏，融入觀眾喜聞樂見的內(nèi)容?！啊秶覍毑亍氛茄胍暭缲?fù)國家媒體責(zé)任的又一次與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新嘗試?！敝焱缡钦f。
從歷史中尋找文化自信。
同一件文物，用不同的方式來講，傳播的效果差異很大。身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們接受信息的方式正在發(fā)生變化。作為電視產(chǎn)品，歷史文化類欄目不能是陽春白雪的學(xué)術(shù)派，而應(yīng)放下身段?！秶覍毑亍妨η笸ㄟ^電視呈現(xiàn)的手段讓文物“活起來”，通過具有藝術(shù)觀賞性的設(shè)計(jì)來為觀眾展出“國寶”，并對每一件文物背后的故事、歷史進(jìn)行充分解讀。讓觀眾在懂得如何欣賞文物之美的同時(shí)，也了解文物所承載的文明和中華文化延續(xù)的精神內(nèi)核。就像主題曲唱的：“一眼千年，沉默也勝萬語千言，只有你有幸能描述這光明似箭?！?/p>
讓那些珍藏于博物館的寶貝走到聚光燈下，走進(jìn)最大眾化的“客廳文化”，國家級博物館與國家級電視臺(tái)聯(lián)手把傳統(tǒng)文化推向前臺(tái)，也是讓優(yōu)質(zhì)資源與文化擔(dān)當(dāng)相得益彰。正如央視綜藝頻道節(jié)目部主任呂逸濤所說：“每一件文物都記載了中華文明、文化的基因，我們希望通過這種傳播方式，讓“《國家寶藏》節(jié)目立意高、形式新，國家文物局將給予大力的支持，我們也期待通過此次電視國家隊(duì)和博物館國家隊(duì)的合作，能夠?yàn)槿鐣?huì)提供一場精彩的文化盛宴，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出貢獻(xiàn)。”
觀照當(dāng)下，才是讓文物活起來的真正意義所在。正如于蕾所說：“希望觀眾能夠感知文物背后的人文精神、與自己的血脈相連，從而樹立起真正的民族文化自信。”
說到綜藝節(jié)目，很多人馬上就會(huì)想到《奔跑吧，兄弟》《我是歌手》，說到文物類節(jié)目，又有人會(huì)想到《我在故宮修文物》這樣的紀(jì)錄片，但是能把綜藝和文物融合起來的節(jié)目卻是少之又少?！秶覍毑亍肪褪沁@樣的一檔節(jié)目。
《國家寶藏》每一集都介紹一個(gè)博物館，由博物館選出三件文物，介紹它的前世傳奇與今生故事。節(jié)目組會(huì)請明星以小劇場的形式演繹文物前世的傳奇，而今生故事則會(huì)請專業(yè)人員進(jìn)行介紹。
節(jié)目中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“讓國寶活起來”想來有點(diǎn)可笑。中國一向以擁有博大精深的文化著稱，而多少人能真正做到了解祖國的文化呢?五千年的歷史不是文化實(shí)力而是文化潛力，只能稱之為素材，只有將這些浩如煙海的素材做出心的符合現(xiàn)代人審美的新故事，這些潛力才能轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)力。歷史上的忍者文化放在中國估計(jì)連忍著列傳都做不了，但日本卻將其做的家喻戶曉，變成了日本文化軟實(shí)力的一部分。美國亦是如此，作為一個(gè)僅有幾百年歷史的國家，相對而言文化本應(yīng)該比較貧瘠，但是創(chuàng)造力卻使他們的文化大放光彩。
中國文化現(xiàn)在也許欠缺的就是創(chuàng)造性的傳輸模式。如今中國最有創(chuàng)造力的文化產(chǎn)品是什么?有人會(huì)說是網(wǎng)絡(luò)小說。專門翻譯中國網(wǎng)絡(luò)小說的英文網(wǎng)域僅憑幾十本網(wǎng)絡(luò)小說，流量推到世界1200名，日均點(diǎn)擊量200多萬。近年來一些國人鄙夷的網(wǎng)絡(luò)小說改編的電影卻火遍了歐美，知名度不知比那些正統(tǒng)文化電影高出多少。激烈的競爭現(xiàn)狀強(qiáng)迫這些作者必須做出各種創(chuàng)新。的確，部分小說可能是粗制濫造的，文筆也比較拙劣，但具有創(chuàng)新性，而這創(chuàng)新性正是文化魅力的源泉。這些網(wǎng)絡(luò)小說讓人詬病的地方也許還有很多很多，但是他對于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性傳播并取得成功的結(jié)果卻是不可否定的。多少人卻對此嗤之以鼻。
在《國家寶藏》中也是如此。面對古文古畫《洛神賦》，很多人也許感受不到它的魅力，但是通過兩首小詩一段表演，洛神之美，子建之癡，長康之才卻能深深地印在觀眾心中;云夢睡虎地秦簡，不去講苛賦勞役等人們看慣聽厭的東西，而是舉出那些在當(dāng)時(shí)甚至放到現(xiàn)在都很超前的法條……這些充滿創(chuàng)造力的表達(dá)使古老的國寶散發(fā)出生命的氣息，真正的使國寶“活了起來”。
而今生故事無不是向現(xiàn)代化國際化靠攏。云文銅禁的失蠟法與現(xiàn)代的發(fā)動(dòng)機(jī)葉片的熔模鑄造法原理相同，皿方罍提到了3d打印技術(shù)，坤輿萬國圖提到了vr，ar技術(shù)……節(jié)目組想方設(shè)法把古老的國寶和現(xiàn)代高新技術(shù)、文化結(jié)合，降低了認(rèn)知門檻，便于理解，極大地拉近了我們與國寶的距離。只有當(dāng)一代又一代的年輕人去了解研究他們，并從中不斷地汲取營養(yǎng)，國寶才算真正的“活了起來”，國寶才能永遠(yuǎn)年輕，五千年的中華文化才算真正年輕，同時(shí)這也是建設(shè)精神文明發(fā)展文化軟實(shí)力的正確打開方式。
中國不是文化貧瘠，而是缺乏讓博大精深的文化深入人心的創(chuàng)新形式。
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