任何事情都需要有一個(gè)總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。怎樣寫(xiě)一篇簡(jiǎn)明扼要但富有亮點(diǎn)的總結(jié)？這是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
美的力量高二篇一
大自然以山和水展示著他的美;語(yǔ)文以文字訴說(shuō)著它的美;數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我的經(jīng)歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。
一個(gè)下午，我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴(lài)地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦?！蔽覒?yīng)了一聲，可我卻還是在沙發(fā)上躺著，絲毫沒(méi)有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關(guān)了，“誰(shuí)呀!”話還沒(méi)出口，媽媽那張拉長(zhǎng)了的臉，怒目圓睜，我感覺(jué)到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽?zhuān)土ⅠR變成了一直溫順的小貓，提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，卻看到了;一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情，反而卻流露出了認(rèn)真的表情。
他的額頭，泌出了細(xì)細(xì)的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復(fù)雜的心情織上我的心頭，心里也在不斷地想著：他是誰(shuí)?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的?……我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問(wèn)道：“你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課，”他抬起頭，說(shuō)道：“老師說(shuō)，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶?！币痪錁銓?shí)的話語(yǔ)，又讓我震撼了，同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多，對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn)，垃圾沒(méi)扔進(jìn)去，也不管…我彎下腰撿起來(lái)?？烧骐y撿啊!紙片都黏在地上，撿都撿不起來(lái)，一些踩扁的水果，令人作嘔，發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻，呆了不一會(huì)兒，就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無(wú)邪啊!
一個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺(jué)上的美，感覺(jué)上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美!
美的力量高二篇二
1.一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
3.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。----朱熹。
4.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。----莊子少壯不努力，老大徒傷悲。--《長(zhǎng)歌行》。
5.時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。--席勒。
6.誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
7.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
8.時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。----郭沫若。
9.最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。----布封。
12.時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。----魯迅。
13.你熱愛(ài)生命嗎?那幺別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料--富蘭克林。
14.把活著的每一天看作生命的最后一天。--海倫·凱勒。
15.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。
1、今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R。
2、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)?！R梭。
4、把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒。
5、遷延蹉跎，來(lái)日無(wú)多，二十麗姝，請(qǐng)來(lái)吻臥冬衰草枯楊，青春易過(guò)?！?guó)劇作家莎士比亞。
6、普通人只想到如何度過(guò)期間，有才能的人想法利用時(shí)間?！聡?guó)哲學(xué)家叔本華。
7、黃金時(shí)代在我們眼前而不在我們背后?！绹?guó)作家馬克·吐溫。
8、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了?！?guó)劇作家莎士比亞。
9、只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。——德國(guó)詩(shī)人歌德。
光景不待人，須叟發(fā)成絲。
光景不待人，須叟發(fā)成絲。
——李白。
——莎士比亞。
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
——陶淵明。
時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。
——魯迅。
你熱愛(ài)生命嗎?那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
——富蘭克林。
時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái)。
——華羅庚。
逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋;古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。
——董必武。
我以為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺(jué)得它寶貴。
——李大釗。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
——高爾基。
必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。
——斯賓塞。
一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀!
——但丁。
節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。
美的力量高二篇三
“下面,掌聲歡迎2413號(hào)張心怡選手上場(chǎng)”,廣播中響起了播音小姐甜美的聲音。我顫了一顫,發(fā)抖著進(jìn)入了鋼琴賽場(chǎng)。
今天，考過(guò)七級(jí)的我經(jīng)過(guò)幾輪的比賽，將在這燈光炫麗的決賽場(chǎng)上大顯身手，用盡全身招數(shù)認(rèn)真地完成一次鋼琴比賽，搬回一個(gè)獎(jiǎng)杯，證明我的能力。我有些靦腆的快步走向舞臺(tái)，向各位評(píng)委們深深的欠了欠身后便一屁股軟綿綿地倒在了鋼琴椅上用發(fā)抖的手在琴上小心翼翼的彈奏了起來(lái)。突然，慢慢在琴上移動(dòng)的手停了幾秒，糟了!忘了譜了!我扭過(guò)臉來(lái)，不好意思的沖評(píng)委們歉意的笑笑，端坐了起來(lái)，使勁甩了甩腦袋，想把那些不愉快甩到九霄云外去，用手擦了擦頭上冒出的冷汗，一個(gè)深呼吸，啊!感覺(jué)眼前煥然一新，整個(gè)人一下子全身充滿(mǎn)了力量。一個(gè)聲音一直在我耳邊回蕩：加油吧!相信自己!我能行!我向前傾了傾身子。一時(shí)間，一串又一串柔美和諧的音符從我的指尖下涓涓流出。彈著彈著，我開(kāi)始專(zhuān)注了，自信了，越彈越投入，我緩慢的垂下了眼簾，只聽(tīng)觀眾席上一陣驚呼。我的手仍在琴鍵中穿梭，只聽(tīng)到耳邊飄過(guò)的美妙樂(lè)章，觀眾們應(yīng)該也閉上了眼靜靜地聆聽(tīng)。我用心去感受音符之間的跳動(dòng)，我開(kāi)始幻想身旁有許多可愛(ài)的小精靈，在歡快的跳舞呢!喲，他們是多么小巧玲瓏。彈完了最后一個(gè)音，我還投入在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲之中，久久不能自拔，過(guò)了許久，我才緩慢地站起身來(lái)，匆匆的朝評(píng)委們微笑了一下，那是一個(gè)最真誠(chéng)的微笑，便像喝醉酒似的幽幽地晃著身子“飄”了出去。
幾個(gè)月之后，老師給我?guī)?lái)了一個(gè)特大喜訊，同時(shí)捧著一個(gè)閃著金光獎(jiǎng)杯鄭重地遞給了我，我欣喜若狂，接過(guò)了獎(jiǎng)杯，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。過(guò)了一會(huì)，淚眼朦朧的我對(duì)老師說(shuō)：“能獲得如此的獎(jiǎng)項(xiàng)，我非常的榮幸，因?yàn)橛砂僬鄄火埖男拍钏С值娜说囊庵?，總比那誘惑人的物質(zhì)更有威力。而我不過(guò)也只是把它從我的人生中找出來(lái)而已?！?/p>
每個(gè)人都應(yīng)該有自信，對(duì)自己有信心，因?yàn)橹灰獙?duì)自己有足夠的信心，才能創(chuàng)造出不可思議的奇跡。
人類(lèi)的自信是一根威力強(qiáng)大的杠桿!自信是我們用以保衛(wèi)和救護(hù)自己的工具，是上帝賜與我們的最好的禮物。
——題記。
20世紀(jì)初，美國(guó)美孚石油公司曾在我國(guó)西部打井找油，結(jié)果毫無(wú)所獲。于是美以美國(guó)布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者，就斷言而有信中國(guó)地下無(wú)油，中國(guó)是一個(gè)貧油國(guó)家。
年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個(gè)邪：美孚的失敗不能斷定中國(guó)地下無(wú)油，他說(shuō)：“我就不信，難道只生在西方的地下?”在這種強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開(kāi)始了30年的找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當(dāng)時(shí)還預(yù)見(jiàn)西北也有油田。今天正在開(kāi)發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預(yù)言。
李四光靠自信、自強(qiáng)徹底粉碎了“中國(guó)貧油論”。
李四光之所以能披荊斬棘，那是因?yàn)樾闹杏行诺臒糨x。我們?nèi)?，人之所以能直立行走，關(guān)鍵是脊椎柱;人生好比是喜瑪拉雅山，自信就是喜瑪拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整個(gè)人生就會(huì)像喜瑪拉雅山失去支柱一樣倒塌。所以說(shuō)：“人如果沒(méi)有自信，就等于沒(méi)有靈魂;沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力和行動(dòng)的指南，沒(méi)有人生價(jià)值觀。
自信是一座有特異功能的橋梁，帶你走向成功;自信的光芒照耀到哪里，哪里就豁然開(kāi)朗;自信的春風(fēng)吹拂到哪里，哪里就春回大地。自信的威力為何如此強(qiáng)大呢?那是因?yàn)樽孕攀强朔щy，尋求事實(shí)、真理的結(jié)晶。
所以，有了自信，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服阻礙，克服卑怯;有了自信，人才會(huì)虛心討教，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;有了自信，人才會(huì)從勝利走向勝利，從成功走向成功?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)可以讓你倒下——如果你自己還有自信的話，想讓自信常伴你左右的話，你就可以闖出一片屬于自己的天地。
自信是一種美麗。
自信是一種難以言語(yǔ)的力量，它讓我們敢于挑戰(zhàn)自卑，自信是一艘堅(jiān)固耐用的小船，載著我們?cè)诿ＣW(xué)海上漂泊，自信是一盞輕輕搖曳的明燈，為我們?cè)诤诎蹬c迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅(jiān)持，等待輝煌的到來(lái)。大家一定都知道吉列刀片吧——安全剃須刀。可是我們卻不一定知道它背后的故事。在刀片剛剛被使用的時(shí)候，很多男士都十分苦惱，因?yàn)樗麄冊(cè)诠魏拥臅r(shí)候總是會(huì)將皮膚刮破，這讓大家很是無(wú)奈，而發(fā)明吉列刀片的金·坎普·吉列恰恰也是其中的'一員，在一線靈光的驅(qū)使下，他發(fā)明了吉列刀片。這種剃須刀有著極薄的刀片和刀架，用來(lái)刮胡子十分安全，可是這種刀片上市后卻無(wú)人問(wèn)津，大家認(rèn)為只是刀片而已，沒(méi)什么特殊的，而且價(jià)錢(qián)又不低，這項(xiàng)發(fā)明就這樣被擱置了13年，整整十三年，吉列只賣(mài)出了不到一千的刀架和刀片，收入極低。
可自信的吉列還是不放棄，恰逢當(dāng)時(shí)第一次世界大戰(zhàn)，聰明的吉列將刀片全部免費(fèi)贈(zèng)與士兵，這一次舍了血本的饋贈(zèng)獲得了成功，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，一些將吉列刀片帶回家的士兵開(kāi)始使用這種方便的剃須刀，這一次廣告的打響十分成功，銷(xiāo)售量大大增加，吉列刀片使用范圍逐漸擴(kuò)大。第二次世界大戰(zhàn)來(lái)到后，聰明的吉列又將產(chǎn)品免費(fèi)投入軍營(yíng)當(dāng)中，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，由于各國(guó)士兵將刀片帶回了各自的家鄉(xiāng)，吉列為此輕而易舉地打通了全球的經(jīng)銷(xiāo)，世界上的男人全部都使用吉列的這種安全剃須刀，它在人們心中有了地位和尊嚴(yán)。
但是試想一下如果在那13年之內(nèi)，吉列本人如果沒(méi)有自信的長(zhǎng)期堅(jiān)持，會(huì)有后來(lái)舉世矚目的成就嗎?沒(méi)有了自信，夢(mèng)想就是飄渺的空氣而已。自信一束絢麗多姿的花朵，讓人生更加光彩照人，自信是一本厚重古典的書(shū)籍，讓我們細(xì)細(xì)品味人生的哲理，自信是一株美麗自信的向日葵，時(shí)時(shí)露出燦爛的笑容面對(duì)生活，自信是一片樸素典雅的綠葉，襯托我們生活中最美的陽(yáng)光。
有這樣一位南京小伙，只是一名普普通通的工人而已，沒(méi)錯(cuò)，是工人，可是他心中總是夢(mèng)想著去了解宇宙，探索星體，為了自己的夢(mèng)想，他不退縮，自信的攢錢(qián)買(mǎi)來(lái)一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，每天一下班就跑到屋頂上觀察。為了夢(mèng)想，他將自己的家產(chǎn)變賣(mài)，全身心的投入進(jìn)去，鄰里都說(shuō)他瘋了，家人看著他每天的樣子也無(wú)奈的嘆息。
寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字：“純屬謬論!”，當(dāng)他如喪家之犬一樣的行走在大街上的時(shí)候，
自信是一種獨(dú)特的力量，讓我們有信心前行。年輕的朋友們，讓我們懷著勇敢自信的心去譜寫(xiě)未來(lái)美好的人生吧!
美的力量高二篇四
不知從何時(shí)，我愛(ài)上了一個(gè)人——我自己。
還記得幾年前的自己，瘋瘋癲癲、素面朝天的，完全不會(huì)顧及我在別人的眼中是一個(gè)怎樣的人。四個(gè)字，我行我素。那時(shí)候想做什么就做什么，也不知道愛(ài)惜自己。那時(shí)，從來(lái)不會(huì)在鏡子前仔細(xì)地看著自己；那時(shí)，不會(huì)為今天穿什么而煩惱；那時(shí)候，不會(huì)整齊的梳理頭發(fā)；那時(shí)候，不會(huì)將課桌擺得整整齊齊；那時(shí)候……有很多很多個(gè)那時(shí)候，無(wú)數(shù)個(gè)，數(shù)不過(guò)來(lái)。每個(gè)人的一生都會(huì)有許多許多“那時(shí)候”這個(gè)階段，這些階段都是在衍變一個(gè)人的心理變化。有的人，心理變化很快，幾乎一天一個(gè)階段，甚至一分鐘過(guò)后就會(huì)有另一個(gè)想法。但是有的人，幾年也不會(huì)有變化，甚至一輩子都只是在這一個(gè)階段。
最近，我忽然發(fā)現(xiàn)，我好像剛剛提升了一個(gè)階段呢。
現(xiàn)在的我，更懂得如何愛(ài)自己了。不會(huì)再像以前那樣，不懂得珍惜自己的生活。現(xiàn)在的我，喜歡對(duì)著鏡子看著自己，呆呆的，想著自己怎樣能變得更漂亮一些；現(xiàn)在的我，洗頭發(fā)時(shí)居然喜歡用護(hù)發(fā)素（ps：在以前，洗頭的時(shí)候，我從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐米o(hù)發(fā)素而洗第二遍頭發(fā)，最主要的是本人太懶，嫌麻煩，更重要的是不愿意在浴室里多待一秒，越快越好）；早上洗漱的時(shí)候，居然也有著想用一用洗面奶的念頭（ps：在以前，洗漱的時(shí)候不會(huì)對(duì)臉部有過(guò)多的保護(hù)，因此，便宜了老媽?zhuān)屗×艘淮蠊P買(mǎi)洗面奶的費(fèi)用。其實(shí)說(shuō)到底還是一件事，本人太懶，嫌麻煩，還要洗第二遍）；現(xiàn)在出門(mén)前穿衣服的時(shí)候，也想到了要穿得漂亮些，也想到了要合理搭配才能更顯個(gè)性，可是看著滿(mǎn)柜子的衣服卻覺(jué)得沒(méi)衣服可穿（ps：本人雖然明白不活在別人的眼里這個(gè)道理，但是卻不得不接受本人看不開(kāi)世俗紅塵的事實(shí)，事實(shí)證明，本人還是很需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)贊賞安慰鼓勵(lì)的）；當(dāng)看著日益增長(zhǎng)的肥肉，也突然想到，女孩子太胖是很難看的；……以前明明都不會(huì)去思考擔(dān)憂(yōu)的東西，現(xiàn)在卻變得無(wú)比重視。
以前和現(xiàn)在，明明沒(méi)有多久，卻有著這么多的變化差別，讓我不得不相信時(shí)間的力量——吞噬。將思想吞噬，將肉體吞噬，將一切吞噬，然后再重新孕育出一個(gè)全新的自己，這就是時(shí)間的力量，是吞噬的力量。
美的力量高二篇五
榜樣是什么?榜樣就是值得人們學(xué)習(xí)的人。我們每個(gè)人都有自己的榜樣，她幫助我們樹(shù)立信心，挑戰(zhàn)困難。那么我身邊的榜樣是誰(shuí)呢?她就是我的學(xué)姐——湯?，摗?/p>
我每次都親切的叫她姐姐。我和姐姐是在布藝社團(tuán)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我上_年級(jí)，剛?cè)肷鐖F(tuán)，做起布藝來(lái)笨手笨腳的，每次都是姐姐耐心的幫我指導(dǎo)。最后在姐姐的幫助下，我的布藝手工做得越來(lái)越好。
通過(guò)我和姐姐平時(shí)的交往，我知道了姐姐是一個(gè)愛(ài)好廣泛，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事執(zhí)著，有毅力，學(xué)習(xí)刻苦的一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員!
姐姐去年被評(píng)為“陜西省優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào)。我為她感到自豪!姐姐在我們學(xué)校擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一職，現(xiàn)任灞橋區(qū)少工委委員。有一次我們上完布藝課，姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有興趣當(dāng)學(xué)校值日生?我聽(tīng)了滿(mǎn)口答應(yīng)，隨后姐姐給我發(fā)了值日生戴的帽子，給我交代了當(dāng)值日生的一些規(guī)章制度。下午放學(xué)回到家，我開(kāi)心的把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尮膭?lì)我要跟著姐姐好好學(xué)習(xí)，晚上我高興的一夜都沒(méi)睡著。
在老師的推薦下，在姐姐的帶領(lǐng)下，我也參加了我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。跟著姐姐學(xué)習(xí)既拓展了自我的知識(shí)面，也豐富了自我生活。他成了我最佩服、最感動(dòng)的榜樣!
這學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，姐姐今年_年級(jí)畢業(yè)了，我真舍不得她離開(kāi)我。以后不管姐姐在哪里上學(xué)，我都會(huì)記著她，她積極向上，陽(yáng)光快樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)刻是我學(xué)習(xí)的榜樣!
美的力量高二篇六
人們常以美擬物，以美比興，卻鮮少將其視作一種力量。然而，這“美”字在我看來(lái)，則是一種永恒而無(wú)處不在的力量。因?yàn)樯钪腥魏我环叫⌒〉乃?，亦能孕育出它?dú)有的“美”來(lái);這些美簌簌地在你心中留下痕跡，再簌簌地聚起來(lái)，滋生出一股不知名的情愫，它推動(dòng)你前行;甚至在最艱難的時(shí)刻悄然而至，讓你翻越埡口，來(lái)到平地。
常常學(xué)習(xí)到深夜，黑幕漸漸落下來(lái)，知道籠罩了大地。蟬低沉而又冗雜的鳴叫聲層層疊疊地透過(guò)樹(shù)與樹(shù)之間的縫隙向我涌來(lái)，不輕不重地叩擊在我的心上，悄然地?cái)噥y了我的思緒。我心中不由地升起一股煩躁來(lái)，皺著眉揉揉太陽(yáng)穴心，手中的題目卻還是沒(méi)有絲毫的進(jìn)展，不禁嘆了口氣。光著腳靜悄悄地下了樓，走進(jìn)院子，院中也靜悄悄的，顯得有些蕭瑟。微涼的夜風(fēng)吹起了我的衣擺，我只好往領(lǐng)口里縮了縮，對(duì)著黑漆漆的天空，失落起來(lái)：做這一切是否是值得的?我知道這是為了完成心之所向，但夢(mèng)想仿佛離我很近，又仿佛離我很遠(yuǎn);就如這夜幕中依稀可見(jiàn)的幾顆寒星，有時(shí)能清楚看到，有時(shí)卻又消聲滅跡，朦朧又飄忽不定。如果充滿(mǎn)這么多不確定性，為何要拼命地去做?迷茫與悵惘交織在一起，如剪不斷的牽線絲，纏繞著我，險(xiǎn)些讓我喘不過(guò)氣來(lái)。緩緩抬起頭，卻與一片漆黑中一輪明月相望，如玉的月牙色澤溫潤(rùn)卻又不失鋒利，似一把鐮刀，破開(kāi)漆黑的夜幕，沖破所有的不堪與混沌，清清冷冷、一塵不染地高掛空中，高傲、強(qiáng)大，又瑰麗。
蟬鳴聲再次響起，將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。但月的美卻交織升華，鐫刻在我的腦海中，蟬鳴聲也不再使我倍感受挫，美的力量推動(dòng)了我，讓我有了新的動(dòng)力，決心愈挫愈勇，重獲‘新生’!
做完題目，長(zhǎng)吁一口氣，窗外的月亮還是高高的掛著。而我，卻從中得到了美的力量，它從此伴隨著我，從未消失。
美的力量高二篇七
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽矣X(jué)得太對(duì)了，生活中，我遇見(jiàn)過(guò)許多的美。那些美麗的瞬間時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。
周末的一天，我和媽媽出去散步。走到十字路口時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒跑得很快，“撲通”一聲摔倒在地。她頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)。等到她站起來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)她的腳一瘸一拐，肯定是受傷了。這時(shí)，我聽(tīng)到已經(jīng)走到馬路對(duì)面的奶奶正在著急地叫她?？粗∨⒌谋砬?，我想她肯定很痛。我一下子覺(jué)得她好可憐，準(zhǔn)備跑過(guò)去幫助她。但我還沒(méi)來(lái)得及走近她，就有一個(gè)叔叔趕在我前面了。
叔叔小心翼翼地扶著小女孩過(guò)馬路，直到把她送到了她奶奶跟前。我隔著馬路都能聽(tīng)到奶奶不停地說(shuō)著“謝謝!”。小女孩也沒(méi)有哭了，臉上露出了燦爛的笑容。那位叔叔對(duì)她們揮揮手急急忙忙就離開(kāi)了，叔叔肯定在趕時(shí)間吧?？粗迨暹h(yuǎn)去的背影，看著奶奶和小女孩感激的笑容，我覺(jué)得這一刻，好美!我想，如果叔叔沒(méi)來(lái)，這個(gè)美麗畫(huà)面里就會(huì)有我的，因?yàn)槲以敢庾雒利愶L(fēng)景里的一部分。
記得那一次，是在我們家樓下，我看到一位老爺爺正在清理垃圾。他蹲在那里，一張像黃油布一樣的臉，衣服很舊，顏色很深，看上去有點(diǎn)丑，還有點(diǎn)臟，正像很多書(shū)里面寫(xiě)的“臟老頭”。我不禁停下來(lái)再看看。我看到老爺爺先把垃圾一個(gè)一個(gè)清出來(lái)，還分類(lèi)放在不同的地方呢!我想，這個(gè)老爺爺有點(diǎn)不簡(jiǎn)單。然后他開(kāi)始洗垃圾桶，他把垃圾桶放在水龍頭下接水，然后晃動(dòng)垃圾桶，讓水在垃圾桶里翻滾。有時(shí)臟水會(huì)濺到老爺爺?shù)纳砩?，他也不擦。即便有水濺到他的額頭上，他也是毫不在意，只是隨手一抹，然后繼續(xù)干活。我看著老爺爺一直忙碌的身影，頓時(shí)覺(jué)得他沒(méi)那么臟了，也沒(méi)那么丑了。因?yàn)?，老師告訴過(guò)我們：“勞動(dòng)者是最美的!”這樣想著，我輕輕地走過(guò)去叫了一聲“爺爺好!”老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，咧嘴一笑，很慈祥地“哎”了一聲，然后，他轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)干活。這一刻，我覺(jué)得，好美!
記得那一次，我和爸爸媽媽在回鄉(xiāng)下的路上，因?yàn)檐?chē)太多，車(chē)子堵得動(dòng)彈不得。眼看就要過(guò)了午飯時(shí)間了，我們都好煩!這時(shí)，透過(guò)車(chē)窗我看到一個(gè)個(gè)子不很高的叔叔在指揮車(chē)輛?？瓷先ヒ膊皇墙痪揪筒皇墙痪恼_姿勢(shì)啊，我不覺(jué)詫異起來(lái)。旁邊那輛車(chē)的司機(jī)叔叔說(shuō)這個(gè)人是住在路邊上的。當(dāng)時(shí)天氣很冷，正在指揮車(chē)輛的他口里冒著熱氣，手這里指一下，那里揮一下，很粗的聲音一個(gè)勁地喊，只怕前后幾十輛車(chē)的人都能聽(tīng)到。他的表情也很多變化，一下咧嘴笑，一下緊皺眉，他就這樣忙得不亦樂(lè)乎。我想，憑他這樣能疏導(dǎo)交通嗎?沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久，車(chē)隊(duì)可以動(dòng)了。再過(guò)一下子，車(chē)可以往前開(kāi)了。啊，路終于通了!我心里不禁歡呼起來(lái)。爸爸一路加油，奔向奶奶家?；叵胫俏皇迨灞孔镜淖藙?shì)，不知道為什么，我覺(jué)得也很美。
是啊，美是無(wú)處不在的。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，細(xì)細(xì)去體會(huì)，就能看到更多的美。
美的力量高二篇八
什么是美?忘我奉獻(xiàn)，以生命換取他人的幸福，不是美嗎?是美;為了他人的安全，不顧自己的危險(xiǎn)，不是美嗎?是美。世界上不可能沒(méi)有美，只要你肯做“美”。
有一種叫做誠(chéng)信美;有一種叫做感恩美;有一種叫做勤學(xué)美;還有一種叫做自強(qiáng)不息美。誠(chéng)是指對(duì)人真誠(chéng)，說(shuō)真誠(chéng)的話，做真誠(chéng)的事，如果你做到了，那你就是美。
這次臺(tái)風(fēng)菲特登陸浙江，余姚成了重災(zāi)區(qū)，可以說(shuō)是“水漫金山”。小區(qū)里的居民沒(méi)電沒(méi)水，怎么吃飯呢?在這緊急關(guān)頭，在余姚有個(gè)開(kāi)飯店的老板娘俞熠華的帶領(lǐng)下，這家飯店的員工們?yōu)楫?dāng)?shù)厥芾Ь用衩赓M(fèi)發(fā)放盒飯，三天累計(jì)總量超過(guò)1萬(wàn)份。他讓大廚們加足馬力，到了下午5點(diǎn)半，油豆腐燒肉、肉燒蘿卜、肉燒土豆這幾樣家常菜，在門(mén)口擺好陣勢(shì)，這陣“免費(fèi)盒飯”的風(fēng)吹起來(lái)了，眼看隊(duì)伍越排越長(zhǎng)，人群中出現(xiàn)了哄搶……大堂的女員工任倩茹就負(fù)責(zé)在門(mén)口發(fā)飯，由于一人只能拿一份盒飯，當(dāng)中還有插隊(duì)的現(xiàn)象。于是幾千人的隊(duì)伍開(kāi)始向店里擁擠……“明天你們一定還要來(lái)啊!”看見(jiàn)這一幕的俞熠華本來(lái)想著，送完這一頓就可以了，但聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音，他還是決定要繼續(xù)做，畢竟，還是有很多人吃不上這口熱飯。
到了第二天，店里門(mén)口的隊(duì)伍排得整齊有序了，而附近小區(qū)水位的高度卻依然令人咋舌。于是俞熠華和男員工們決定親自涉水送飯。飯店的廚師長(zhǎng)翁世云和俞熠華一樣下水送飯，用他的話來(lái)說(shuō)，就是“有委屈有感動(dòng)”。有一位30多歲的男子還是堅(jiān)持要盒飯，僵持許久，他決定不能放棄原則;在安居樂(lè)小區(qū)，也有獨(dú)居老人在家里水深沒(méi)過(guò)床的情況下，接過(guò)他送來(lái)的盒飯就落淚了。
幾天的奮戰(zhàn)讓大廚們都多了些許傷痛，幾乎每個(gè)切菜師傅手上都磨出了水泡，還有些人肩膀關(guān)節(jié)出了岔子。這時(shí)，距離他們的員工宿舍被淹已經(jīng)有40多個(gè)小時(shí)了，沒(méi)有人回去。由于使用海鮮蒸柜蒸米飯，用水量極大，飯店現(xiàn)在二樓幾乎自來(lái)水很小，員工們只能簡(jiǎn)單用水沖沖臉。
老板娘不愿接受媒體訪問(wèn)，她這樣說(shuō)“余姚人不怕辛苦，我呢這里情況好一點(diǎn)，做點(diǎn)這些事情沒(méi)什么?！边@樣的事情，是一個(gè)擁有心靈美的人才做的出來(lái)啊!
勤，一個(gè)平凡的字，卻擁有者巨大的力量，他讓人學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息，所以不管誰(shuí)都要誠(chéng)信，感恩，勤學(xué)，勤勞動(dòng)，這樣才能讓世界更美。
同學(xué)們，讓我們懂得美的力量;讓我們懂美學(xué)美做美，讓自己更美!
美的力量高二篇九
站在離家最近的街頭，手中拿著的是剛剛發(fā)下來(lái)的考卷，那鮮紅的圈圈叉叉顯得格外刺眼。我要如何面對(duì)爸爸媽媽?zhuān)绾胃嬖V他們辛苦養(yǎng)育的孩子沒(méi)有替他們爭(zhēng)氣呢？我只能繼續(xù)徘徊，淚如雨下。
門(mén)前，路燈昏黃，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，枯葉如垂死的黃碟撲向路面，行人踩過(guò)，生命就此完結(jié)。漆黑的夜晚，天空如墨如碳，像一只黑蝙蝠似的，把它的黑翼伸向了世界的各個(gè)角落。天很冷，但是我的心更涼。
“孩子，什么時(shí)候回來(lái)的呀！還不快進(jìn)屋，小心在外面凍著了?！彪S著母親往屋里走去?？粗赣H那勞累過(guò)度而微陀的身影，淚水濕潤(rùn)了我的眼睛。來(lái)到屋里，那滿(mǎn)桌的美味正冒著那朦朧的白煙，白煙仿佛跳躍著，在半空中旋轉(zhuǎn)而升騰?？粗谉熛履墙K日為家操勞的母親，看著母親那新增的皺紋和白發(fā)，看著母親那充滿(mǎn)愛(ài)意的笑。酸澀的淚水禁不住奪眶而出，我投入母親的懷抱把那不爭(zhēng)氣的卷子交給了母親。
“孩子，不要哭泣，你永遠(yuǎn)是最棒的！只要健康，只要快樂(lè)，只要永不言棄，失敗這一次又何妨呢！不要考慮自己能夠走多遠(yuǎn)，只要像駱駝一樣一步一個(gè)腳印的在沙漠中向心中的綠洲前進(jìn)就行。甚至不用考慮自己能夠走多快，只要知道自己在努力向前就行?！蔽颐靼琢?，母親，您的話我明白了。面對(duì)困難與挫折，我們要與它們勇敢的做斗爭(zhēng)，我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。此刻，一縷愛(ài)的陽(yáng)光射入我的心芳，溫暖了我那顆冰涼的心，就是這道光給了我溫暖和力量，這就是母親那愛(ài)的力量。
成長(zhǎng)歲月有多少坎坷就可以給我們積淀多少勇氣和力量。這就是成長(zhǎng)歲月的力量，引領(lǐng)我們前進(jìn)的力量。
美的力量高二篇十
雄鷹之所以能夠翱翔于天空，是因?yàn)橛兄嗡某岚?；橋梁之所以能夠征服河流，是因?yàn)橛兄嗡臉蚨眨蝗藗冎阅軌蚩朔щy，是因?yàn)樗麄冇幸环N堅(jiān)持的力量。
詩(shī)人李白在被貶官后沒(méi)有惆悵苦悶，而是堅(jiān)持自己的理想，留下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁詩(shī)句。陸游一生愛(ài)國(guó)，雖遭帝王疏遠(yuǎn)仍心系朝廷，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”就是他對(duì)國(guó)效忠的企盼。越王雖遭受喪國(guó)之痛，卻能忍辱負(fù)重，“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞”就是最好的證明。這些人物能如此地豁達(dá)，豪邁，有氣概，都是因?yàn)樗麄冇幸环N堅(jiān)持的力量。
踏著古人的足跡，我想到了自己。我是一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，常會(huì)遇到許多的.問(wèn)題。冥思苦想好半天都做不出題時(shí)的傷心和難過(guò)，同學(xué)之間因?yàn)橐恍┱`會(huì)不再成為朋友，許多的困難和煩惱壓著我喘不過(guò)氣來(lái)。我開(kāi)始失落，失去信心，就像天空中的鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有水的傷心。然而是在一本書(shū)中看到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的千辛萬(wàn)苦，貝多芬在遭受失聰之輩，一種敢于挑戰(zhàn)的信念支撐著他永不屈服于命運(yùn)的安排，寫(xiě)下《命運(yùn)交響曲》的壯麗篇章。我頓時(shí)感受到那份奮勇的心，一種潮水般的力量涌上心頭。也在不經(jīng)意間，我想起了一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”，頓時(shí)，我也明白了人的一生就好比行駛在大海里德船，隨時(shí)都可能遇到大風(fēng)大浪。如果能夠正確地把握行駛的方向，才能到達(dá)想去的地方。人生總是會(huì)有許多的不如意，但我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是一種力量。
“只要功夫深，鐵棒磨成針。世上無(wú)難事只怕有心人”。的確，當(dāng)我在困難中站起時(shí)，我感受到了其中的快樂(lè)。因?yàn)橐环N堅(jiān)持的力量讓我體會(huì)到了快樂(lè)。人就應(yīng)該奮斗，只有奮斗才能不斷進(jìn)步。因?yàn)閳?jiān)持的力量是支撐前進(jìn)的動(dòng)力，而我們正需要一種堅(jiān)持的力量。
美的力量高二篇十一
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微笑確實(shí)是一種力量，是一種可以創(chuàng)造效益的不可忽視的力量。
美國(guó)著名的“旅館大王”希爾頓就是靠微笑發(fā)了大財(cái)?shù)?。?dāng)初希爾頓投資5000美元開(kāi)辦了他的第一家旅館，資產(chǎn)在數(shù)年后迅速增值到幾千萬(wàn)美元。此時(shí)希爾頓得意地向母親討教現(xiàn)在他該干什么，母親告訴他：“你現(xiàn)在去把握更有價(jià)值的東西，除了對(duì)顧客要誠(chéng)實(shí)之外，還要有一種更行之有效的辦法，一要簡(jiǎn)單，二要容易做到，三要不花錢(qián)，四要行之長(zhǎng)久――那就是微笑。”于是希爾頓要求他的員工，不論如何辛苦，都必須對(duì)顧客保持微笑。“你今天對(duì)顧客微笑了沒(méi)有！”是希爾頓的名言。他有個(gè)習(xí)慣，每天至少要與一家希爾頓旅館的服務(wù)人員接觸，在接觸中他向各級(jí)人員問(wèn)及最多的也是這句話。即使在美國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條到最嚴(yán)重程度的`1930年，全美的旅館倒閉了80%，希爾頓的旅館也連年虧損，希爾頓仍要求每個(gè)員工：“無(wú)論旅館本身遭遇如何，希爾頓旅館服務(wù)員的微笑永遠(yuǎn)是屬于旅館的陽(yáng)光?！蔽⑿Σ粌H使希爾頓公司率先渡過(guò)難關(guān)，而且?guī)?lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)展到在世界五大洲擁有70余家旅館，資產(chǎn)總值達(dá)數(shù)十億美元。
微笑富有魅力，微笑招人喜愛(ài)。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)：“微笑，實(shí)在是仁愛(ài)的象征，快樂(lè)的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類(lèi)的感情就溝通了?！贝_實(shí)，微笑可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬的僵局，是溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感、親切感、愉快感。當(dāng)你向別人微笑時(shí)，實(shí)際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他，你喜歡他，你尊重他，這樣，你也就容易博得別人的尊重和喜愛(ài)，贏得別人的信任。生活中多一些微笑，也就多了一些安詳、融洽、和諧與快樂(lè)。美國(guó)的卡耐基說(shuō)：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶?！蔽⑿κ且环N力量，讓我們用微笑面對(duì)一切吧!
美的力量高二篇十二
課余時(shí)間，是我和表姐放松自己的黃金時(shí)間。今天，陽(yáng)光明媚，我和表姐的.心情特別好。爺爺說(shuō)：“我們?nèi)ズ訛┥贤?，好嗎？”我和表姐異口同聲地回答：“好呀！?/p>
我們來(lái)到河灘上，那里有許多貝殼、石頭，還有許多瓦片，大大小小的，形狀千奇百怪。我看過(guò)一本書(shū)，上面寫(xiě)著一個(gè)游戲，抓起石頭，往河里扔，石頭就會(huì)在河面跳舞，很有趣。我也想試一試，于是就把這個(gè)想法說(shuō)給爺爺聽(tīng)。爺爺說(shuō)：“瓦片更好，我示范給你們看?！睜敔斠贿厯炱鹜咂贿呎f(shuō)：“把瓦片拿平，然后用力甩出去?！蔽液捅斫阋豢矗巴邸钡囊宦暣蠼衅饋?lái)，因?yàn)橥咂w得很遠(yuǎn)，像頑皮的小孩子在河面上歡快的跳躍。
我們也學(xué)爺爺?shù)臉幼?，撿起瓦片，拿平，用力往河面甩出去，剛開(kāi)始沒(méi)跳幾下就沉下去了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我練得汗流浹背。后來(lái)，我們的瓦片也能在水面上跳舞啦。我們高興的在河邊跑來(lái)跑去，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣……之后，我和表姐還撿了許多漂亮的貝殼、石頭。
今天真高興，我想做任何事情，只要有恒心、有毅力就沒(méi)有我辦不到的事！
美的力量高二篇十三
猶太人是世界上最?lèi)?ài)書(shū)的名族，他們把蜜放在書(shū)里，讓孩子去聞，去知道書(shū)是甜的，要愛(ài)讀書(shū)，在中國(guó)也有句古語(yǔ)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中有另一個(gè)世界。
在我小時(shí)候，讀書(shū)，會(huì)讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐想，為我打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界大門(mén)。我多么希望也有一只名叫卡梅拉的小雞與我一起度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光，與我一起去冒險(xiǎn)。我也想和小貓當(dāng)當(dāng)和它的小伙伴去游樂(lè)場(chǎng)，我還想幫助一個(gè)圓找回它那失落的一角?；蛟S，當(dāng)卡梅拉，小貓當(dāng)當(dāng)看到這則作文時(shí)，真的會(huì)來(lái)找我呢，我總是這樣天真地想著。
上了小學(xué)以后，拼音為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，我可以看更多的書(shū)了。我和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境，一同去參加瘋帽子的茶會(huì)。書(shū)，就像神奇的時(shí)光隧道，我曾回到古代，領(lǐng)略空城計(jì)的獨(dú)特魅力，和蘇軾漫行廬山，與李白一同見(jiàn)證了蜀道的險(xiǎn)峻。書(shū)就像時(shí)空隧道，我跟著多茲先生的游記，去到了歷史古都-羅馬，見(jiàn)證了古羅馬的輝煌，來(lái)到繁華的紐約，登上自由女神像。書(shū)本帶我去到了很多我沒(méi)去過(guò)的地方，看到了很多我看到過(guò)的風(fēng)景。
書(shū)，就像精神的源泉，鼓勵(lì)著我們，《假如給我三天光明》中的海倫，雖然雙眼失明，但依舊勇敢面對(duì)生活，也不抱怨，她以夢(mèng)為馬，做著一個(gè)快樂(lè)的人。
書(shū)，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，帶我穿越古今，帶我游遍世界，時(shí)刻激勵(lì)，鼓舞著我前行，書(shū)的魅力在于給我傳遞信息，但又給我?guī)?lái)無(wú)限的想象空間，就像人們所說(shuō)的一樣，一百個(gè)人心中有一百個(gè)莎士比亞。
美的力量高二篇十四
人們常說(shuō)：“生命是短暫的、脆弱的?！笨墒怯羞@樣一件事，卻深深地震撼了我，讓我懂得了生命的頑強(qiáng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我來(lái)到了奶奶家的竹林邊，竹林里長(zhǎng)出了許多小筍。小筍長(zhǎng)著尖尖的小腦袋，是鵝黃色的，仿佛是林立的小寶塔。我正要離開(kāi)，突然發(fā)現(xiàn)兩塊石頭中間有個(gè)尖尖的小腦袋，它被擠在石頭中間，正在努力地向上生長(zhǎng)著。它全身上下散發(fā)著勃勃生機(jī)，多么可愛(ài)的小筍呀!我決定要搬開(kāi)石頭，助它一臂之力，可我用了九牛二虎之力，那石頭卻紋絲不動(dòng)，我只好去請(qǐng)奶奶幫忙。
過(guò)了不久，我又來(lái)到奶奶家，一下車(chē)，我就像一匹馬一樣奔向竹林，看到那株小筍已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，而那塊大石頭居然真的斜躺在一邊了。我不禁感慨到：它的生命力是多么強(qiáng)啊!
過(guò)了幾個(gè)月，它長(zhǎng)成了高大挺拔的竹子，似乎比其它的竹子還要粗壯。我每周都來(lái)看它，因?yàn)樗屛叶昧松囊饬x。
我們也要像小筍一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都要奮發(fā)向上，我們要熱愛(ài)生命，讓人生更加精彩!
有一年冬天，天氣異常寒冷，雪花飛舞，我在家沒(méi)有出門(mén)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊看著風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)幾片枯黃色的東西從天空落下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是無(wú)花果葉。我馬上想到家里種的無(wú)花果樹(shù)，我不顧一切立刻跑上陽(yáng)臺(tái)，天哪!我們的無(wú)花果樹(shù)已經(jīng)被凍死了，我把這個(gè)悲傷的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，爸爸趕緊跑上陽(yáng)臺(tái)，和我一樣，驚呆了。每年都為我們貢獻(xiàn)美味的無(wú)花果樹(shù)，就在我們期待它下一次開(kāi)花結(jié)果時(shí)，它死了，我們?nèi)叶己軅摹?/p>
爸爸把它的枝條砍下來(lái)，但是根沒(méi)有拔出來(lái)。
第二年春天，我和弟弟到公園玩耍，啊，真是美極了!柳綠花紅，泉水叮咚，冰雪融化，鮮花盛開(kāi)，每當(dāng)我看到那幾棵茂盛的大樹(shù)，都會(huì)想起那棵無(wú)花果樹(shù)。
“爸爸，你和他澆水干什么?”
“孩子?！卑职种噶酥腹麡?shù)旁邊，“你仔細(xì)看看。”
我仔細(xì)一看，原來(lái)是一截小枝芽，那是一種多么頑強(qiáng)的生命力啊!無(wú)花果樹(shù)把自己的生命和力量給予了那小小的枝芽，就像老師把知識(shí)傳遞給我們一樣。
連枯萎的果樹(shù)也有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，連小小的枝芽里也有頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們呢?
美的力量高二篇十五
一個(gè)人的力量或許是有限的，匯入團(tuán)隊(duì)中，就是無(wú)限的，一個(gè)人的力量或許是渺小的，在關(guān)鍵的時(shí)候，可能是巨大的。力量不只是力氣，更是智慧與信仰。有了精神的小屋，才盛得下喜怒，輸?shù)某隽α俊?/p>
是啊!團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，但是一個(gè)人的力量有時(shí)也能迸發(fā)出耀眼的光芒。
我相信只要關(guān)注新聞的同學(xué)都知道，前兩天，四川宜賓發(fā)生了6。0級(jí)地震，當(dāng)人們?cè)诨艁y地各自逃生時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女孩——顧欣瑤，已經(jīng)深夜11點(diǎn)多了，走廊的燈光很微弱，寢室離樓梯口很近，地震發(fā)生時(shí)，顧欣瑤本來(lái)已經(jīng)跑下了樓梯，但是，看到還有很多同學(xué)由于慌亂，都被堵在樓梯口時(shí)，她毅然轉(zhuǎn)身重新跑上了樓，不慌不亂地指揮著同學(xué)們有序逃生，顧欣瑤的這個(gè)勇敢事跡被寢室樓道的監(jiān)控拍了下來(lái)。事后，她的班主任把這段視頻發(fā)到了網(wǎng)上，引起了很多網(wǎng)友的關(guān)注，獲得了無(wú)數(shù)的點(diǎn)贊，被稱(chēng)為“最小的逆行者”。
看完這個(gè)新聞，我也想了很多，我想：如果沒(méi)有顧欣瑤，那些擠在樓梯口的同學(xué)們會(huì)怎么樣?會(huì)一直這樣擠在那里不動(dòng)嗎?這樣的后果想想也覺(jué)得很可怕。雖然我們地處平原地帶，發(fā)生地震的可能性很小，但是我們平時(shí)還是會(huì)缺乏逃生和自救的意識(shí)。自然災(zāi)害的來(lái)臨和逃生，不只是集體的逃生和團(tuán)隊(duì)的救援，有時(shí)，一個(gè)人的力量也不容輕視，就像顧欣瑤，她憑借一個(gè)人的力量，在保證自身安全的情況下，還幫助那么多的同學(xué)逃離險(xiǎn)境。
一個(gè)人的力量雖然是渺小的，但她只要把所有的光芒都散發(fā)出來(lái)，就能創(chuàng)造偉大的奇跡!
美的力量高二篇十六
而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的.缺陷而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步而不是斤斤計(jì)較正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜退一步海闊天空?！崩硭?dāng)然的彼此之間還要互相幫助這樣才能成就一個(gè)成功的集體。
一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體--友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。
一個(gè)集體如果缺乏了這種團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)“集體”就如同一盤(pán)松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會(huì)順勢(shì)而落，而有了團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸，有個(gè)團(tuán)結(jié)合作集體中就充滿(mǎn)了強(qiáng)所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個(gè)方面，比如，學(xué)習(xí)方面--在學(xué)習(xí)上可以互相的幫助，相互促進(jìn)，相互提高，這樣整個(gè)集體才會(huì)更優(yōu)秀;生活方面--在生活上，可以相互照顧，在一個(gè)宿舍的可以彼此照顧。團(tuán)結(jié)合作的力量要靠集體的每個(gè)人的努力的，光靠個(gè)人是不能成事的。
清代作家曹雪芹于《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道:單絲不成線，獨(dú)木不成林。這告訴我們，個(gè)體離不開(kāi)集體，而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體，也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的，每一樣?xùn)|西多不能離開(kāi)某一個(gè)事物而鼓勵(lì)存在。
紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對(duì)完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評(píng)，著名的作家郭沫若在《國(guó)慶頌》中寫(xiě)道:三人一條心，其力之大可斷金。還有康有為在《物質(zhì)救國(guó)論》中寫(xiě)道:人道以合群為義，以合群而強(qiáng)。中國(guó)歷史上類(lèi)似的名人名言還有好多呢。
美的力量高二篇十七
大海廣闊無(wú)垠，由于他珍惜每條小溪；樹(shù)葉發(fā)榮滋生，由于他珍惜每縷陽(yáng)光；群山連綿巍峨，由于他珍惜每塊礫石。
珍惜會(huì)使生命出色，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和挺拔之云真?zhèn)€高山。
滿(mǎn)足者常樂(lè).“足”中正滲透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿(mǎn)充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)民臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一無(wú)所有，我這一生是否是徒徒虛度？哲人只是微笑著說(shuō)：假如我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？農(nóng)民很微弱但毅然果斷的說(shuō)：我不會(huì)同意的。哲人還是微笑著回答道：那你又何須苦惱呢？你具有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西。農(nóng)民釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人終究知道了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的?；蛟S人生就是如此，得到的更多并非意味著真實(shí)的幸福，珍惜你所具有的才是真實(shí)的快樂(lè)。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。知道珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
美的力量高二篇十八
僅僅一分鐘而已。
每天每天，我都過(guò)著重復(fù)的生活：家、學(xué)校、家。毫無(wú)新意，卻又無(wú)法選擇。不過(guò)，無(wú)論在哪，每一分鐘，都是那么的喧噪。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的聲波，不知疲倦地沖擊著我的耳膜，我的大腦，我的心臟上最柔軟的那一部分被撞擊著。漸漸的我發(fā)現(xiàn)喧鬧和安靜，我毫無(wú)考慮的想要選擇安靜。這里的安靜已經(jīng)完全失去了所謂的寂寞，而單純只是安靜，心靈的平靜。安靜得好像經(jīng)不起任何的波折。
我希望有一個(gè)夜很靜，很靜，窗外聽(tīng)不到一絲風(fēng)聲，蟲(chóng)子們也安然地入睡了。周?chē)目諝夥路鸲家涯?。而窗?nèi)的我不用動(dòng)著筆寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，只是安靜的閉著眼睛。過(guò)去的，不管美好，還是悲傷的。都沒(méi)有了，自己像個(gè)新生的嬰兒，心里沒(méi)有任何阻止我安靜的回憶。可是這只是我的幻想而已。
想要安靜，就不要再去織出聊以自慰的絕美卻脆弱的夢(mèng)，或許應(yīng)暗暗地沉思如何感謝那些恩賜。像那樣，你永遠(yuǎn)也不可以安靜。
想要安靜，從一開(kāi)始就不應(yīng)該壓抑，壓抑之后或許是靈魂深處的爆發(fā)，那是怨，是恨，是積壓以久憤怒的宣泄。像那樣，你永遠(yuǎn)也不可以安靜。
想要安靜，就不要任何的慚愧，不加思索的無(wú)知行為，會(huì)讓本來(lái)安靜后的心余下悔恨。像那樣就不干凈了，更不可能安靜。
想要安靜，不要心疼任何所沒(méi)有得到或失去的東西，只能想：那不是自己所該得到的。像那樣，永遠(yuǎn)不可安靜。
想要安靜，就不要糾結(jié)，為了自己想要得到卻不能得到的空氣，而去反復(fù)考慮，那樣是不行的，你不但得不到安靜，還會(huì)失去更多的。
漸漸地我才發(fā)現(xiàn)：對(duì)于安靜，我總是無(wú)法抗拒，仿佛是一種與生俱來(lái)的情結(jié)。它雖虛渺，卻能成為我內(nèi)心深處的羈絆，在我生命中的某一刻，被賦予一種內(nèi)涵。安靜，可以是一種智慧。智慧如孔明，可當(dāng)?shù)蒙掀鏁绻沤?。但我相信千年前的他，是鐘?ài)安靜的。只有萬(wàn)籟俱寂，他方能想出諸多奇謀。是安靜賦予他以靜制動(dòng)、以不變應(yīng)萬(wàn)變的從容。他一言道破：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。我肯定，不久的將來(lái)你會(huì)愛(ài)上安靜。白晝，給你帶來(lái)許多的浮躁，讓你無(wú)法掙脫，直到月色降臨，你才真正的找到屬于心靈的寧?kù)o。慢慢的喜歡上：
一個(gè)人哼著小曲，走在林間小道。
一個(gè)人聽(tīng)著音樂(lè)，閉著疲倦的眼睛。
一個(gè)人靜思己過(guò)，以后不犯同樣的毛病。
一個(gè)人做著作業(yè)，思考著難題。
一個(gè)人回憶著記憶深處的美好。
一切的一切，都需要安靜，它已經(jīng)成為生活中不可或缺的了。
美的力量高二篇十九
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人們都說(shuō)螞蟻的力量很大，螞蟻的精神很執(zhí)著，我一直都將信將疑。那一天，我終于見(jiàn)到了這一幕。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，太陽(yáng)暖洋洋地照耀著大地，我和爸爸來(lái)到火車(chē)站，在一條火車(chē)道旁散步，累了，便坐在一旁休息。
火車(chē)道旁雜草叢生，為里面的昆蟲(chóng)提供了一個(gè)隱秘的居所，各種飛蛾歡快地閃現(xiàn)在草叢中，一只小螞蟻也出來(lái)辛勤地覓食。突然螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只暈死的蟋蟀躺在那，驚喜地爬過(guò)去，一邊圍著蟋蟀轉(zhuǎn)圈，一邊不停地用它那兩根纖細(xì)的觸角觸碰著?！耙苍S它在試探有沒(méi)有危險(xiǎn)吧。”我想。接著螞蟻亮出了它的武器一對(duì)小但卻十分有力的顎，緊緊地咬住了蟋蟀，高高地舉起，向家的方向運(yùn)去。
運(yùn)著，運(yùn)著，螞蟻來(lái)到了一個(gè)小坎邊，它在坎上邊，家在坎下邊，這道坎也是它回家的必經(jīng)之路?！拔浵佋趺唇?jīng)過(guò)這道坎呢?”我心里不禁犯起了嘀咕。只見(jiàn)螞蟻看到周?chē)鷽](méi)有別的路可走，毅然帶著獵物開(kāi)始攀下這道坎，決定征服這塊“懸崖”?？粗浵佭@么果斷、勇敢，我不禁佩服它的勇氣。
螞蟻帶著獵物艱難地攀行在坎上，走到一半時(shí)，蟋蟀仿佛也蘇醒了過(guò)來(lái)。意識(shí)到自己的危險(xiǎn)處境后，開(kāi)始反抗。蟋蟀的踢、拉、蹬、咬等反抗動(dòng)作，無(wú)疑給螞蟻的攀行增添了新的困難，可螞蟻仍然堅(jiān)持不懈，帶著它向家的方向一步步靠近。蟋蟀也許是害怕極了，驚慌失措的它只能抱住坎上突出的一塊小石子。這時(shí)，螞蟻拖不動(dòng)了，求生的本能也使蟋蟀越抱越緊，螞蟻依舊拖著，拉著，想憑力量的優(yōu)勢(shì)取勝。我伸出手想幫幫螞蟻，可爸爸阻止了我，說(shuō)：“不要干擾它們，你看螞蟻會(huì)怎么做”。我?guī)е蓡?wèn)縮回了手，繼續(xù)觀察它們。
只見(jiàn)螞蟻一直不停地拉著，推著。蟋蟀抱著小石子不放，就這樣僵持著，我恍然大悟：螞蟻是想耗盡蟋蟀的體力。不知過(guò)了多久，終于，蟋蟀堅(jiān)持不住，松開(kāi)手，和螞蟻一起掉了下去。
我想：螞蟻一定很痛吧!可螞蟻摔倒后不僅沒(méi)有表現(xiàn)出疼痛的樣子，反而堅(jiān)持著站了起來(lái)，嘴里依然緊緊地抓著獵物，仿佛這就是他的命根。是呀，在他的身后，在他的家里，也許就有著不可計(jì)數(shù)的小螞蟻、他的家人等著它來(lái)喂養(yǎng)，都期盼著他能帶著獵物歸來(lái)，都希望他能喂飽這個(gè)家。一個(gè)家的溫飽、生息都指望在像他一樣的螞蟻身上，他們就是這個(gè)家的希望!他們的肩上挑著這個(gè)家，背負(fù)著重要的使命。只要他們敢有絲毫懶惰、怠慢，可能就會(huì)有一兩只螞蟻因吃不飽而死去他們必須是勤快的螞蟻!他們必須是辛勞的螞蟻!他們必須是有責(zé)任的螞蟻!獵物永遠(yuǎn)不夠蟻群食用，他們必須盡自己最大的努力來(lái)爭(zhēng)取到那一丁點(diǎn)食物。所以，在和蟋蟀一起掉下地面時(shí)，顧家的精神才支持著那只螞蟻沒(méi)有放開(kāi)獵物，讓家人幸福生活的夢(mèng)想才讓他執(zhí)著地奮斗，將競(jìng)爭(zhēng)的辛酸留給自己，將收獲的幸福帶給家人?，F(xiàn)在，他的頭高高昂起，像一名凱旋的將軍，帶著獵物回家了。
我仍然沉浸在這場(chǎng)螞蟻與蟋蟀的較量中，“螞蟻的力量真大呀!”我想，我們做人，也應(yīng)該像螞蟻一樣執(zhí)著，不放棄希望，堅(jiān)持奮斗，在逆境與荊棘中不斷磨練自己，讓自己從弱者變成強(qiáng)者，讓自己從強(qiáng)者變得更強(qiáng)!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有流了足夠的汗，經(jīng)歷了足夠的艱和難，忍受了足夠的辛和酸，總有一天會(huì)嘗到成功的滋味!
當(dāng)你已迷失在失敗的海洋時(shí)，即使只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓你找到振作起來(lái)的力量，找到前進(jìn)的方向。有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話也會(huì)給予一個(gè)人力量，改變一個(gè)人的人生。而她，也許沒(méi)有改變我的一生，但在我那些黑暗的日子里曾給予我陽(yáng)光，她給了我力量，希望與前進(jìn)的方向。她就是z老師，我的語(yǔ)文老師。初一的第堂語(yǔ)文課，算是我黑暗時(shí)代的開(kāi)端。那節(jié)課講評(píng)了語(yǔ)文的開(kāi)學(xué)測(cè)試，而我得了八十五分的成績(jī)，是全班第二名。因而，當(dāng)z老師那堅(jiān)毅而又漂亮的黑眸嚴(yán)厲地瞪著我們是時(shí)，我不以為然。因?yàn)榈谝淮蔚某晒由闲W(xué)時(shí)不費(fèi)吹灰之力就能讓語(yǔ)文成績(jī)拔尖的經(jīng)歷讓我對(duì)z老師的話置若罔聞。每天晚上，我都不重視常規(guī)作業(yè)。以至于后來(lái)，我的平時(shí)成績(jī)一直處于不及格狀態(tài)?？荚嚐┯挚荚伊?，這些詞大概成為那些日子的代名詞了吧，一次次的失敗，漸漸把我推向放棄的深淵。傷心，漸漸變成絕望與麻木，包裹著我受傷的心，我把自己的痛苦與無(wú)助埋藏在冷漠的外表下。而那次百次測(cè)試，讓我徹底爆發(fā)了，得知成績(jī)的時(shí)候，我的心里針扎般絞痛。為什么?盯著那醒目的分?jǐn)?shù)，我默默無(wú)語(yǔ)?；氐郊遥业臏I水決提了，再也忍不住，幾周來(lái)的悲傷，絕望，組成了無(wú)盡的淚水，而在一旁的媽媽也對(duì)我的表現(xiàn)無(wú)可奈何。
第二天，我去找z老師判改錯(cuò)，出來(lái)的時(shí)候，z老師跟在我的后面，手臂輕輕的搭上了我的肩膀，輕柔的撫摸著我的背。她望著我，用極溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小s，你的作文寫(xiě)得那么好，為什么成績(jī)遲遲上不去呢?”z老師的聲音里帶著濃濃的關(guān)切與淡淡的失望，那話語(yǔ)如同春風(fēng)般柔和，溫暖，打開(kāi)了我的心扉。她的笑容淡淡的，卻充滿(mǎn)慈愛(ài)。她那烏黑漂亮的眸子明澈而堅(jiān)毅，但此刻卻閃著柔和的光芒，平時(shí)那眼眸中的嚴(yán)厲一掃而光，留下的只有無(wú)限的溫柔與微微的失望，那眼神似乎融化了我心中的冰雪。第一次，我感到了老師對(duì)我的期望與失望，那是一名老師對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的期望和學(xué)生失利后的失望。那失望刺痛了我，我頓時(shí)感到一股前進(jìn)的力量，我不能辜負(fù)老師的期望。
努力，拼搏，我開(kāi)始奮起直追。那次寫(xiě)景專(zhuān)題測(cè)試，我考了全班第二，當(dāng)老師含笑著宣布成績(jī)時(shí)，望著老師那清澈見(jiàn)底的黑眸，我微微笑了。z老師，這也有您的功勞!
當(dāng)我把這件事寫(xiě)進(jìn)隨筆時(shí)，z老師在后面寫(xiě)了“繼續(xù)努力”四個(gè)字。我似乎看到老師那漂亮堅(jiān)毅的黑眸含笑著，仿佛聽(tīng)到一聲柔和的“小s”在耳邊縈繞。短短的四個(gè)字，卻讓我感到無(wú)限溫暖。這四個(gè)字包含了老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的多少期望啊!我想到了一個(gè)故事：“一個(gè)孩子本來(lái)毫無(wú)自信，但老師在他的作文先批了“繼續(xù)努力”四個(gè)字，這四個(gè)字卻讓他成為了一名作家。”有時(shí)候，我覺(jué)得我就像那個(gè)孩子，被老師鼓勵(lì)著，找到了自信。每當(dāng)z老師溫柔的看著我，用柔和而又溫暖的話語(yǔ)說(shuō)道“小s”，我都能感到溫暖。z老師依舊雷厲風(fēng)行，但在那堅(jiān)毅的黑眸背后，我看到了被隱藏的師愛(ài)。這學(xué)期的說(shuō)明文專(zhuān)題測(cè)試，我與另兩位同學(xué)考了全班第一。把成績(jī)又一次記錄到隨筆里，得到的還是“繼續(xù)努力”四個(gè)字。“繼續(xù)努力”，短短的四個(gè)字，卻鼓勵(lì)我前進(jìn)，給了我前行的力量。
z老師曾在我的隨筆里批道：“親愛(ài)的小s，謝謝你近一年來(lái)對(duì)我的支持，理解。我傷心時(shí)，你安慰我;我被非議時(shí)，你維護(hù)我這世界因?yàn)橛心悖也庞X(jué)得生活還如此美好。”而我想說(shuō)：“親愛(ài)的z老師，謝謝您近一年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)，幫助。我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我;我感到絕望時(shí)，您給我力量這世界因?yàn)橛心也庞X(jué)得生活還如此精彩!
是的，有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，幾句鼓勵(lì)的話也會(huì)給予一個(gè)人力量。她給了我力量，讓我找到了希望與前進(jìn)的方向。她帶給我的，絕不僅僅是幾次優(yōu)異的成績(jī)那么簡(jiǎn)單，她帶來(lái)的，是黎明前的曙光。我的生活因?yàn)橛兴?，才如此精彩，如此充滿(mǎn)希望。她給了我力量。
燈光依舊明亮，卻不知心在何方。陶醉在兩個(gè)耳塞之間的世界里，一切只有音符能詮釋此時(shí)的心情。
走過(guò)去把燈關(guān)了，只留下桌子上的臺(tái)燈略泛黃的燈光。這燈也該退休了吧，伴隨我走過(guò)了幾年的時(shí)光。如今，傷痕累累。燈管搖搖欲墜，只是一條彩色的膠帶固定著它，勉強(qiáng)維持著它的生命。
又是在想，既然膠紙是彩色的，那么燈光為何不過(guò)透過(guò)它而在桌子上留下任何色彩？而照出來(lái)的光依舊泛黃，但至少不含雜質(zhì)。
回憶也許還是新鮮的，可有時(shí)卻寧愿它可以被無(wú)數(shù)的灰塵淹沒(méi)它的光彩，即使它的色彩并不顯眼，卻可以渲染一顆無(wú)知的心。
于是拿起耳塞，打開(kāi)音樂(lè)，也許在這樣一個(gè)安靜的夜，只有音樂(lè)可以吸納所有的不快。范范的歌一首一首地唱過(guò)，甚至我不知道跳過(guò)的是哪幾首?？墒侵辽?，在這些一起一落，強(qiáng)弱分明地音符中，總會(huì)有一些寂寞被無(wú)聲地挑起，總會(huì)有一些傷感被無(wú)知地淹沒(méi)，總會(huì)有一些無(wú)奈被無(wú)情地吞噬剩下的，或許只有那些被一起的凄涼。它們雖然被一起，可它們卻是幸福的。因?yàn)樗鼈儾辉荤栉?，至少，它們是單純的?/p>
讀書(shū)語(yǔ)文的力量。
語(yǔ)文告訴我什么是“堅(jiān)持的力量”、語(yǔ)文告訴我什么是“下筆如有神”、語(yǔ)文告訴我“要想強(qiáng)國(guó)，先要強(qiáng)自身”。
在生活中語(yǔ)文就像吃飯睡覺(jué)一樣平常，可是你不吃飯會(huì)挨餓，你不睡覺(jué)會(huì)疲勞。而你不學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像在黑夜里沒(méi)有點(diǎn)燈，四周都是黑漆漆的，所以語(yǔ)文對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的。
在中國(guó)，語(yǔ)文就是國(guó)文，我們寫(xiě)字、講話、傾聽(tīng)，都離不開(kāi)它，所以中國(guó)人并沒(méi)有把過(guò)多的精力放在這門(mén)課程上。而很多學(xué)生在課堂上也容易走神，提不起半點(diǎn)興趣。總覺(jué)得自己國(guó)家的語(yǔ)言是簡(jiǎn)單的。考試前稍稍用心就可以了。熟不知中國(guó)的文化卻是上下五千年。
但是在我的記憶中，有一個(gè)老師，她用她的手舞足蹈告訴我語(yǔ)文是什么，在什么地方用語(yǔ)文，什么時(shí)候用語(yǔ)文。而她教的，我都不會(huì)忘。有時(shí)候輕輕地閉眼，我都能想起。因?yàn)樾蜗笊鷦?dòng)的東西在記憶中停留的時(shí)間都是很長(zhǎng)，很長(zhǎng)的。
那是多久的時(shí)候，我已經(jīng)忘了。但是不忘的是同學(xué)們的精彩搶答，老師的辛苦備課。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~上課的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們依舊閑散著，也許是最后一節(jié)課的原因。同學(xué)們都已經(jīng)累了。但是情況卻在這個(gè)時(shí)候逆轉(zhuǎn)了。語(yǔ)文老師宣布這節(jié)課玩游戲。這個(gè)消息就是“久旱逢甘霖”的驚喜啊。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，躍躍欲試。為了保持課堂的紀(jì)律性，老師要求我們要按照輪流的答辯法，一組一組的來(lái)。盡管如此，青春的我們還是鬧哄哄的。似乎一停下來(lái)就會(huì)覺(jué)得我們都老了。于是我們繼續(xù)的鬧著，老師也一起笑著。
開(kāi)始了，同學(xué)們不相上下，互相嘲笑，卻又互相幫忙，在抽取背古詩(shī)的時(shí)候，-----天生我材必有用?？傆袔讉€(gè)調(diào)皮的同學(xué)會(huì)回答“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”來(lái)擾亂回答問(wèn)題的同學(xué)的思緒。盡管我們一個(gè)個(gè)為了勝利“不擇手段”但我們還是秉著“友誼第一，比賽的二”的想法，所以我們才會(huì)對(duì)別人的成功感到開(kāi)心。這次的競(jìng)答賽還是很順利的結(jié)束了。
從這次的活動(dòng)中，我們了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，也明白一個(gè)人的心態(tài)，要擺在哪一個(gè)正確的位置。最重要的是我們要注重自己平時(shí)對(duì)語(yǔ)文的積累，語(yǔ)文是無(wú)處不在的。在你迷路時(shí)，語(yǔ)文就是你的方向標(biāo)。在你饑餓時(shí)，語(yǔ)文就是你的糧食。在你受到傷害時(shí)，語(yǔ)文就是你的武器。
酒，你只有封存的越久，味道才會(huì)越濃烈。語(yǔ)文也恰如其分，靠時(shí)間來(lái)證明。慢慢的體現(xiàn)出一種只屬于語(yǔ)文的香味。然后，飄遠(yuǎn)，飄遠(yuǎn)，卻散不盡。
高二:余小偉。
如果你在面對(duì)時(shí)間的流逝而無(wú)法做出抉擇時(shí)，友誼是否是唯一的依賴(lài)呢？漸漸地，我們?nèi)伺c人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，正如我的網(wǎng)名“你我的距離”，或若蕭索的秋已失去它的那份獨(dú)特之美，徒增一份傷感，只是凋殘的凄美奪取我們?cè)镜闹赡郏俏镔|(zhì)需求的虛偽，我們沒(méi)有詩(shī)人的豪情壯志，淺存對(duì)一切欲望，那幅詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷是寂寞的苦在內(nèi)心的凝結(jié)，不，是一種價(jià)值的看待。此般非指人非指物，內(nèi)心的一絲憐憫脫口而出，人的善已退化成無(wú)知，指尖應(yīng)映。人最終會(huì)由環(huán)境所支配，而非理性所熟知，可嘆。為什么世界這么虛化、虛幻讓人在一絲渺茫間出賣(mài)自己的寶貴的“行囊”間的秘密，這屬恥而非是榮，心間的堡壘已堅(jiān)固的筑起，心中已有所悟，我悲嘆，悲惜人的念想太自由，到了肆無(wú)忌憚的地步，只期盼新的晨曦賜予圣潔的光芒，照亮我們的心窩，也用尚存的一昧良知為雪季的唯美留下片片回憶真實(shí)的苦。
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