環(huán)境是人類生活的外部條件，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，對人們的生活和健康有重要影響。如何有效掌握職場溝通技巧如果你需要一些寫總結(jié)的啟示和幫助，這里有一些具有參考價值的總結(jié)例子。
節(jié)約用水的體會篇一
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水?！边@句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂;如果沒有了水，就沒有我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚——水。
假如當(dāng)世界上沒有水時，世界上的.萬物便失去了生機(jī)，我們的耳邊聽到的便是無助而絕望的叫聲。魚兒在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨浪費(fèi)水的人類;小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己將死去;大樹在哭泣，哭泣自己的枝葉開始枯萎，哭泣失去了的水源;大地在哭泣，哭泣地球已經(jīng)成為第二個火星，哭泣不再有往日的生機(jī)。
現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識到了，我們隨處可見節(jié)約用水的公告欄。有人說，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以肯定的回答：不是這樣的!雖然地球有70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%!
如果沒有水，就沒有嫩緑的小草，盛開的花朵;如果沒有水，就沒有翱翔的雄鷹，飛舞彩蝶;如果沒有水，就沒有人類，就沒有我們這個多彩的世界!值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水，可我們要珍惜它，要節(jié)約用水。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們傳承這一美德，共同攜起手來節(jié)約用水吧!
節(jié)約用水的體會篇二
水是生命之源，它對于人類的重要性不言而喻。然而，隨著人口的不斷增加和工業(yè)的高速發(fā)展，水資源變得越來越緊缺。因此，節(jié)約用水成為了每一個人的責(zé)任。我通過長時間的實(shí)踐和體驗，逐漸領(lǐng)悟到了一些節(jié)約用水的經(jīng)驗和方法。下面我將從個人用水習(xí)慣改變、生活細(xì)節(jié)注意、廁所節(jié)水裝置、減少浪費(fèi)和善待水資源五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，個人用水習(xí)慣需要改變。正常情況下，洗手應(yīng)該以冷水開始，之后再用溫水洗手，這樣既可以保持清潔又能節(jié)約用水。洗澡時間也應(yīng)該控制在5-10分鐘內(nèi)，不需要一直開水，洗衣服時應(yīng)使用洗衣機(jī)，將多余的水循環(huán)利用。在使用臉盆時，出水時長應(yīng)該控制在5-10秒內(nèi)。這樣一來，個人用水就能夠達(dá)到最大限度的節(jié)約。
其次，生活細(xì)節(jié)也是節(jié)約用水的重要方面。洗碗時，應(yīng)使用洗滌劑充分泡沫，不用高水龍頭沖洗。洗菜時應(yīng)該用一個容器接住自來水，洗完后再把水澆到花壇里。在洗衣服時要將衣服集中清洗，充分利用洗衣機(jī)洗滌劑的泡沫效應(yīng)，避免多次沖洗。在家種花種菜時，應(yīng)選擇耐干旱的品種，減少澆水的頻率。這些生活細(xì)節(jié)的改變，都可以減少浪費(fèi)，達(dá)到節(jié)約用水的目的。
再次，廁所節(jié)水裝置是非常實(shí)用的節(jié)約用水的方法。普通的馬桶每次沖水需要6-9升的自來水，而安裝了節(jié)水器的馬桶只需要3升左右的水量。所以，我們應(yīng)該普及并使用這種節(jié)水裝置，既能減少用水量，又能利用極少的水清洗廁所。
此外，減少浪費(fèi)也是我們應(yīng)該注意的。當(dāng)我們使用洗衣機(jī)洗衣服時，一定要選擇合適的水位，不要過多或者過少。在洗衣服時，不需要將衣服泡在水里面很長時間，只需要足夠的時間來清潔衣物即可。在洗碗時，不要把水留在盆子里等待洗其他的東西，這樣只會浪費(fèi)水資源。此外，在用完水后，記得擰緊水龍頭，避免水滴漏水或者長時間流水造成浪費(fèi)。
最后，我們需要善待水資源。在用水過程中，應(yīng)該養(yǎng)成隨手關(guān)水的習(xí)慣，充分利用每一滴水。當(dāng)我們看到水龍頭滴水的時候，應(yīng)該及時修補(bǔ)或更換密封墊，避免水的浪費(fèi)。同時，我們還可以通過收集雨水來澆花，或者使用裝有凈水器的水桶來給植物澆水，將水資源最大化。
總之，節(jié)約用水是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。通過改變個人用水習(xí)慣、生活細(xì)節(jié)注意、安裝廁所節(jié)水裝置、減少浪費(fèi)和善待水資源等方面的努力，我們可以為維護(hù)水資源的可持續(xù)利用做出貢獻(xiàn)。相信只有我們每個人都行動起來，才能實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的目標(biāo)，為我們美麗的地球貢獻(xiàn)力量。
節(jié)約用水的體會篇三
水是生命的源泉，也是人類生活中不可或缺的重要資源。隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源的供應(yīng)面臨著巨大的壓力。為了更好地利用水資源，保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)代社會提倡節(jié)約用水的觀念。在我長期關(guān)注并實(shí)踐節(jié)約用水的過程中，我體會到了一些心得體會。
首先，樹立節(jié)水意識是節(jié)約用水的前提。節(jié)約用水需要從每個人的日常生活習(xí)慣改變開始。家庭是用水的主要場所，我們應(yīng)該及時修理漏水的水管、水龍頭等設(shè)備，不浪費(fèi)水資源。在家用水中，洗臉、刷牙時關(guān)掉水龍頭，洗澡時合理調(diào)控水溫和水流等，都是我們可以具體做到的節(jié)水行為。此外，節(jié)約用水還需要在公共場所廣泛推行，比如學(xué)校、辦公樓、商場等地，都應(yīng)該提倡員工和學(xué)生們在用水時合理使用，減少浪費(fèi)。
其次，利用科技手段是節(jié)約用水的重要途徑。科技的發(fā)展為我們提供了許多節(jié)約用水的工具和設(shè)備。例如，安裝低流量水龍頭、節(jié)水沖廁器等可以在不降低使用效果的前提下減少用水量。智能水表的使用可以精確測量和記錄家庭用水情況，提醒我們合理使用水。此外，科技手段還可以用于水資源的再利用。例如，雨水收集利用系統(tǒng)，可以收集雨水進(jìn)行沖廁、洗衣等，提高用水的效率。通過科技手段與家庭用水需求結(jié)合，可以更好地實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的目標(biāo)。
再次，宣傳教育是節(jié)約用水的重要方式。只有當(dāng)大眾對節(jié)約用水的重要性有所認(rèn)識，才能更好地參與其中。政府和社會組織可以通過宣傳欄、廣告等途徑，普及節(jié)約用水的知識和方法。例如，組織舉辦“每滴都是寶貴”等節(jié)約用水的主題活動，通過比賽、演講、海報以及微信公眾號的形式宣傳節(jié)約用水的意義和方法。此外，學(xué)校也可以在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生的節(jié)約用水教育，教育他們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。
最后，加強(qiáng)水資源管理和監(jiān)管是節(jié)約用水的基礎(chǔ)。政府部門應(yīng)加強(qiáng)對水資源的監(jiān)督和管理，建立完善的法律法規(guī)，制定合理的水費(fèi)政策。例如，提高超額用水的水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，限制用水過量。政府還應(yīng)加大對違法用水行為的查處力度，通過罰款等方式來懲戒違法行為，增加人們對節(jié)約用水的合法性的認(rèn)識。
總之，節(jié)約用水是教育、科技、管理等多方面共同努力的結(jié)果。作為每一個人，我們應(yīng)該樹立節(jié)約用水的意識，從小事做起，從自己做起，通過普及節(jié)約用水的知識和宣傳教育人們形成良好的節(jié)水習(xí)慣。同時，政府應(yīng)加強(qiáng)水資源監(jiān)管，完善管理制度，實(shí)施合理的政策，共同推動節(jié)約用水的實(shí)踐。只有我們?nèi)巳藚⑴c，才能做到保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境，為未來留下一個美麗的世界。
節(jié)約用水的體會篇四
1、知識與技能
（1）了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性。
（1）培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。
（2）教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。
綜合實(shí)踐活動課程作為一種綜合性的實(shí)踐課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工、社會現(xiàn)象，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
1、確定主題
猜謎語：教師出謎語“你們知道什么東西越洗越臟嗎?”學(xué)生回答、教師根據(jù)學(xué)生回答板書(水)
那么水有哪些用途呢？教師出示圖片
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的'特殊資源。沒有水就沒有生命，沒有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。
師：關(guān)于水資源你有什么想要研究的問題嗎？生：學(xué)生提出以下問題
教師引導(dǎo)學(xué)生在以上問題中，有選擇性地篩選、歸類，把相似的問題歸為一類，最后把學(xué)生歸類的問題給合適的總結(jié)出主題寫到黑板上：
節(jié)約用水的體會篇五
“如果地球上只剩下最后一滴水那就是我們的眼淚”，每當(dāng)看到這句為人們及時敲響警鐘的經(jīng)典語句，我便想起了幾個月前發(fā)生的一件令我羞愧的事。
還記得那天早上，天氣非常炎。我吃過早飯，打開窗戶，伸個懶腰，摸著吃撐的肚皮，心想：找點(diǎn)事干，運(yùn)動一下吧!思來想去，對了，早上的碗還沒洗呢，干脆把碗給洗洗得了!
說干就干。我先把碗泡在水盆里，過了一會兒，開始洗了，我先往盆里放了一點(diǎn)洗潔精，然后拿起一個洗碗搓了一會兒，便開始沖了。這時，我心里想了一個法子，邊洗邊沖，不是節(jié)省很多時間嗎，關(guān)鍵是還能玩水?于是，我打開水龍頭，水嘩啦嘩啦地流著，我一邊玩水一邊洗碗，媽媽回來了，看著嘩啦嘩啦的水龍頭，她趕緊過來關(guān)掉，說：“洗個碗也不用這么浪費(fèi)水吧!你是不知道現(xiàn)在這水有多重要，水有多稀缺!一個人一周不喝水就要死亡，地球上的水雖然有70。8%，可是可以供人直接飲用的淡水卻只有0。25%，現(xiàn)在全世界有11億的人都在缺水……媽媽“喋喋不休”地聲音在我耳邊響起，說完后，我心想：不會這么嚴(yán)重吧!不就是費(fèi)點(diǎn)水，咱們家又不是交不起水費(fèi)，媽媽也太大題小做了!可“母命難違”，我還是去關(guān)了水龍頭。媽媽走后，我又開始洗了。
水龍頭嘩啦嘩啦又唱起了高歌，可沒過一會兒，媽媽又過來了，她瞪了我一眼，說：“我來洗吧，你不用洗了!啊，一下子愣住了心想：為什么不讓我洗了，我又沒做錯什么，真委屈!媽媽好像看出了我的心思似的，說：“我們要節(jié)約用水，你不知道現(xiàn)在全國現(xiàn)在很多地方都缺水，以前甘肅一些地方，他們?nèi)彼訃?yán)重，有的人一生只洗三次澡，出生結(jié)婚死亡，眼淚都要接下來……一生只洗三次澡?聽完媽媽的話我一下子震驚了，這缺水得缺到何種程度呀!想到自己剛才那樣浪費(fèi)水，我不自覺地羞紅了臉，低下頭不再說什么。
這時，媽媽看明白了很多，就教了我?guī)渍猩罟?jié)水小竅門：淘米水可以澆花，洗澡前流下的冷水可以拖地或者沖馬桶，洗菜干凈的水還可以洗碗……聽完媽媽的話，我心想：媽媽真是節(jié)水能手啊生活方方面面都能想到!我暗暗下定決心以后一定要向媽媽學(xué)習(xí)，節(jié)約用水!
通過這件事，我明白了：節(jié)約用水的重要性及緊迫性，建議大家都能夠從生活中的小事做起，從點(diǎn)滴做起，去節(jié)約每一滴水!
節(jié)約用水的體會篇六
水，是生命之源，也是我們生活中不可或缺的資源。然而，隨著全球人口的不斷增長和工業(yè)化的發(fā)展，水資源日益緊缺，節(jié)約用水已經(jīng)成為當(dāng)代社會的迫切需求。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些關(guān)于節(jié)約用水的心得體會，我將在以下五個方面進(jìn)行闡述。
首先，要樹立節(jié)約用水的意識。節(jié)約用水不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度和意識的轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)倍加珍惜每一滴水，從小事做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。例如，在洗手、洗臉時用籃子接水，用完后可以把水倒進(jìn)花盆澆花；用完自來水后要及時關(guān)掉水龍頭，避免白白浪費(fèi)水資源。同時，我們還可以積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的宣傳活動，通過搞清楚水的來歷和重要性，教育他人懂得珍惜水資源。
其次，要改變生活方式和用水習(xí)慣。在家庭生活中，一個人的用水習(xí)慣可能對整個家庭的節(jié)約意識起到重要的影響。首先，洗澡時可以減少淋浴時間，不僅能省水，還能減少熱水的使用，節(jié)約能源。其次，我們可以使用節(jié)水花灑和節(jié)水馬桶，有效減少用水量。此外，我們還可以運(yùn)用雨水收集系統(tǒng)，將雨水儲存起來，用于沖廁和澆花。通過這些簡單的改變，我們可以節(jié)約大量的水資源。
再次，要重視農(nóng)業(yè)用水的節(jié)約。農(nóng)業(yè)是用水最多的行業(yè)之一，農(nóng)民通過灌溉來滿足莊稼的需水量。然而，傳統(tǒng)的灌溉方法使用的是泵水灌溉，浪費(fèi)了大量的水資源。因此，我們需要推廣先進(jìn)的節(jié)水灌溉技術(shù)，如滴灌、噴灌等方式，既可以節(jié)約用水，又可以提高作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時，政府還應(yīng)加大對農(nóng)民的培訓(xùn)力度，提高他們的農(nóng)業(yè)水資源利用效率。
此外，要倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。水生態(tài)系統(tǒng)是維持生物多樣性和生態(tài)平衡的重要組成部分。水污染、過度開發(fā)和垃圾傾倒等行為會嚴(yán)重破壞水生態(tài)環(huán)境。因此，我們要積極參與到水源保護(hù)和水環(huán)境治理工作中，減少水污染和水資源的浪費(fèi)。同時，加強(qiáng)對水資源的監(jiān)測和管理，建立健全的水資源保護(hù)法律法規(guī)體系，為水資源的永續(xù)利用創(chuàng)造良好的環(huán)境。
最后，要加強(qiáng)國際合作，共同推進(jìn)水資源的跨國保護(hù)。水資源不僅僅是一個國家的事務(wù)，更是全人類的共同財富。當(dāng)前，一些國家和地區(qū)面臨著嚴(yán)重的水資源危機(jī)，亟需國際社會的幫助和支持。因此，各國應(yīng)加強(qiáng)合作，共同推進(jìn)跨國水資源管理和保護(hù)，通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、經(jīng)驗交流等方式幫助發(fā)展中國家解決水資源問題。
總之，節(jié)約用水是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。通過樹立節(jié)約用水的意識，改變生活方式和用水習(xí)慣，重視農(nóng)業(yè)用水的節(jié)約，倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，加強(qiáng)國際合作，我們可以共同努力，保護(hù)水資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。讓我們攜起手來，共同呵護(hù)這一寶貴的生命之源！
節(jié)約用水的體會篇七
當(dāng)我第一次看到海的時候還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個概念:水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。
的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴以生存的寶貴財富，而且據(jù)調(diào)查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%其中又有一半在內(nèi)海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。
這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。
其實(shí)，人類現(xiàn)在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費(fèi)水資源，然而，水又是多么的寶貴呀!如果現(xiàn)在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。
盡管現(xiàn)在有很多節(jié)水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己--不浪費(fèi)，不污染水資源，這樣，才能更好地保護(hù)水資源。
啊!人類快覺醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。
節(jié)約用水的體會篇八
節(jié)約用水是每個人應(yīng)該具備的公民意識和社會責(zé)任。水是生命之源，是人類生活不可或缺的重要資源，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。節(jié)約用水的意義不僅在于保護(hù)水資源，還在于減少環(huán)境污染，提升生活質(zhì)量。在如今全球水危機(jī)不斷加劇的背景下，我們更應(yīng)該積極行動，從小事做起，為節(jié)約用水貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：節(jié)約用水的具體方法和技巧
為了節(jié)約用水，我們可以采取一系列簡單的方法和技巧。首先是減少浪費(fèi)，比如洗手時關(guān)掉水龍頭、利用淋浴器來代替浸泡在浴缸中洗澡等。其次是修復(fù)漏水設(shè)施。漏水不僅會造成浪費(fèi)，還會導(dǎo)致水資源的進(jìn)一步匱乏。定期檢查和修復(fù)漏水設(shè)施是節(jié)約用水的重要環(huán)節(jié)。此外，我們還可以采取收集雨水、用灌溉循環(huán)系統(tǒng)等方式，將水資源合理利用起來。這些簡單的方法和技巧，能夠在不降低生活品質(zhì)的前提下，幫助我們節(jié)約用水，減少浪費(fèi)。
第三段：節(jié)約糧食的基本原則和意義
節(jié)約糧食是維護(hù)國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基本要求，也是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。糧食是人們維持生命所需的主要食物來源，而且糧食生產(chǎn)對土壤、水資源等環(huán)境有著巨大的影響。因此，合理消費(fèi)、節(jié)約糧食是我們每個人應(yīng)該遵守的基本原則。節(jié)約糧食不僅可以減少農(nóng)田面積，減輕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響，還可以減少糧食浪費(fèi)，提高糧食資源的利用效率。
第四段：如何節(jié)約糧食
要做到節(jié)約糧食，每個人都需要從自身做起，養(yǎng)成節(jié)儉精神和合理消費(fèi)的習(xí)慣。首先是適量購買食物，根據(jù)實(shí)際需要合理安排食物的購買和攝入量，避免過量購買導(dǎo)致食材的浪費(fèi)。其次是在飲食方面，要控制好餐桌上的食量，避免浪費(fèi)。如今，很多地方都倡導(dǎo)光盤行動，提醒大家不要浪費(fèi)食物，這種行動值得我們每個人去支持和遵守。最后，我們還可以采用合理保存食物的方式，避免食物的變質(zhì)和浪費(fèi)。這些方法和措施不僅可以幫助我們節(jié)約糧食，還可以使我們更加注重飲食健康，保持合理的飲食結(jié)構(gòu)。
第五段：節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，可持續(xù)發(fā)展的意義
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是緊密相關(guān)的。水是生命之源，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必備的資源，因此節(jié)約用水對于保障糧食生產(chǎn)至關(guān)重要。同樣，合理消費(fèi)、節(jié)約糧食也可以有效減少林地開墾，保護(hù)水源地和自然環(huán)境。通過節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，我們可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，推動社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的健康發(fā)展。作為公民和社會成員，每個人都有責(zé)任和義務(wù)為節(jié)約用水和節(jié)約糧食貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人應(yīng)該具備的公民素質(zhì)和社會責(zé)任。通過采取一系列簡單的方法和技巧，我們可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源，并合理利用水資源。養(yǎng)成節(jié)儉精神和合理消費(fèi)的習(xí)慣，我們可以節(jié)約糧食，提高糧食資源的利用效率。節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，不僅可以推動可持續(xù)發(fā)展，還能實(shí)現(xiàn)社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的健康發(fā)展。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在開始，為節(jié)約用水和節(jié)約糧食貢獻(xiàn)自己的一份力量。
節(jié)約用水的體會篇九
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。隨著全球人口的增加和資源的有限，我們需要更加珍惜和合理利用水資源和糧食資源。在長期的實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了節(jié)約用水和節(jié)約糧食的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
首先，節(jié)約用水需要從小事做起。每一天，我們都要用水洗漱、飲水以及其他方方面面的生活用水。為了節(jié)約水資源，我們可以從減少沖洗次數(shù)開始。例如，使用帶有兩個按鈕的衛(wèi)生間，用較小的按鈕可以減少沖水量。同時，洗淋浴的時候，我們可以將水調(diào)至中等溫度，既保證舒適又減少了用水量。此外，日常生活中，我們還可以減少自來水的漏水現(xiàn)象，及時修理報修。通過這些小事，我們可以在無形中節(jié)約了大量的水資源。
其次，節(jié)約糧食也是我們應(yīng)該堅持的原則。糧食是人類生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，糧食資源的浪費(fèi)意味著水資源和土地資源的浪費(fèi)。因此，減少糧食浪費(fèi)，合理利用糧食，對于保護(hù)環(huán)境和提高資源利用效率至關(guān)重要。作為個體，我們可以從做到以下幾點(diǎn)。首先，我們要注意飲食結(jié)構(gòu)的合理搭配。優(yōu)先選擇健康且營養(yǎng)豐富的食物，如谷類、蔬菜和水果。其次，我們要控制食量，適量食用。不僅可以減少浪費(fèi)，還可以保護(hù)我們的身體健康。最后，我們可以采取措施減少食物的浪費(fèi)。比如，停止定量購買，購買食物時根據(jù)實(shí)際需要的量來購買，減少冰箱中的剩菜剩飯，使用保鮮袋保存。
此外，為了節(jié)約用水和節(jié)約糧食，科技的發(fā)展也提供了一些實(shí)用的方法。比如，科技的進(jìn)步使得我們可以利用雨水進(jìn)行灌溉，減少地下水的使用。同時，也出現(xiàn)了一些智能家居設(shè)備，可以幫助我們節(jié)水。如洗碗機(jī)、洗衣機(jī)等，它們的出現(xiàn)既方便了我們的生活，又節(jié)約了大量的水資源。此外，科技的運(yùn)用還可以在糧食生產(chǎn)和儲存方面發(fā)揮重要作用。通過科技手段可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，減少糧食損耗，保證糧食品質(zhì)。因此，我們要積極跟進(jìn)科技新進(jìn)展，將科技與節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念相結(jié)合，進(jìn)一步提高資源利用效率。
最后，政府和社會組織在節(jié)約用水和節(jié)約糧食方面也起到了重要的作用。政府可以出臺相關(guān)政策和法規(guī)，加強(qiáng)對水資源和糧食資源的管理和保護(hù)。而社會組織可以開展宣傳教育活動，提高人們的節(jié)約用水和節(jié)約糧食意識。一個良好的社會環(huán)境和氛圍，可以讓更多的人積極參與到節(jié)約用水和節(jié)約糧食的行動中來，形成合力，共同保護(hù)和利用我們的資源。
總之，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。通過在日常生活中做一些小事，如減少沖洗次數(shù)、減少開關(guān)閑置時水龍頭的漏水、合理利用剩飯剩菜等，我們可以為節(jié)約水資源和糧食資源做出貢獻(xiàn)。同時，科技的發(fā)展和政府的管理也提供了更多的辦法和平臺，我們應(yīng)該積極參與其中。只有人人都養(yǎng)成節(jié)約用水和節(jié)約糧食的習(xí)慣，才能確保我們的地球家園可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)約用水的體會篇十
當(dāng)我們打開世界地圖時，當(dāng)我們面對地球儀時，呈現(xiàn)在我們面前的大部分面積都是鮮艷的藍(lán)色。從太空中看我們居住的地球，它是一個極為秀麗蔚藍(lán)色球體。水是地球表面數(shù)量最多的天然物質(zhì)，它覆蓋了地球表面的70%以上。地球，是一個名副其實(shí)的大水球。
地球上的水，97%以上是海水，只有3%的水是淡水。而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和冰凍的積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的部分，約占地球總水量的0。26%。
全球淡水資源不僅短缺，而且地區(qū)分布極不平衡，按地區(qū)分布：巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果9個國家的淡水資源占世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水。
中國水資源總量為28萬億立方米。其中地表水27萬億立方米，地下水0。83萬億立方米，由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換，互為補(bǔ)給，扣除兩者重復(fù)計算量0。73萬億立方米，與河川經(jīng)流不重復(fù)的地下水資源量約為0。1萬億立方米。
既然，水資源那兒短缺，生活中，我們就應(yīng)該從小事做起，用我們舉手之勞的行動來節(jié)約用水。
家庭用水盡量做到一水多用，像淘米水可以用來洗菜，還有利于去除蔬菜表面的農(nóng)藥，洗菜水可用于澆花;洗澡水、洗衣水，可以用拖地，還可用于沖馬桶。我們要盡量使用節(jié)水龍頭，時常檢查家里的水龍頭是否完好，有無漏水、滴水的情況，不要以為漏水沒什么了不起，一天下來浪費(fèi)的水量可是非?？捎^的。要使用節(jié)水型馬桶，如果家里的馬桶不是節(jié)水馬桶，那么水將會被白白浪費(fèi)掉。每當(dāng)我們洗澡的時候，往往都會大量的浪費(fèi)些水，我們可以把以前嬰兒用的洗澡盆拿出來，站在上面沖涼，讓水經(jīng)過身體流到盆子里。裝滿了就可以用來清洗廁所或沖馬桶。這樣即可以洗干凈自己的身體，又可以節(jié)約用水，多好啊!
朋友，水是世界上所有生命體構(gòu)造的基本元素，從這個意義上來說，沒有水，這個世界上也就沒有了生命。水，是我們?nèi)祟惞灿械馁Y源，我們生活需要水。然而在不會增加的水資源面前，世界的人口卻在持續(xù)地快速增長。因此，水資源的`短缺成了當(dāng)今世界上最重要的問題之一。讓我們從身邊做起，節(jié)約每一滴水，保護(hù)水資源，珍惜生命之水。否則，地球上的最后一滴水就是我們的眼淚!
節(jié)約用水的體會篇十一
“”就是節(jié)省水資源，大家不浪費(fèi)。
如果有一天全世界沒水了，大家都要面臨死亡了。沒有水不能洗澡，沒有水不能沖馬桶，沒有水不能煮飯、煮菜。
那如何呢？一、重復(fù)使用水資源：洗澡水可以拿來沖馬桶，洗米水可以拿來洗菜、澆花。二、家里可以采取二段式?jīng)_水，還可以使用馬桶省的'方式，洗澡使用淋浴的方式。
我們現(xiàn)在屬于旱災(zāi)時期，所以我們要，不浪費(fèi)水，如果我們沒有水的話，我們?nèi)祟惥鸵媾R死亡了。水真的對我們很重要，所以我們要。
節(jié)約用水的體會篇十二
2.6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需?？梢?，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。
水對地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補(bǔ)充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們?nèi)祟惖难蹨I！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力吧！
節(jié)約用水的體會篇十三
主持人合：尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家早上好！三（2）班 “節(jié)約用水”中隊活動現(xiàn)在開始！
女：這可難不倒我，水的用途可多了，水能喝、能洗菜、做飯、水能洗頭、刷牙、澆花養(yǎng)魚、水能發(fā)電、灌溉農(nóng)田，哎，總之生活需要它、工業(yè)需要它時時處處都離不開它。
男：那你知道誰資源是有限的嗎？
男：世界上水資源是有限的，大家都知道我們喝的水是淡水，地球上的水總量達(dá)到
138.6億立方米，但是只有2.5%是淡水，而且這其中還有近69%凍在地球的兩極地帶，30%存在地下含水層。也就是人類可以利用的地表淡水量僅有100萬立方米，其中可供人類直接使用的淡水少的可憐。
女：真的嗎？原來水這么緊缺呀？
男：對呀，即使水這么寶貴我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象也是屢禁不止。下面大家請看一個小片段。
情景劇：
甲：上完體育課真熱，我去接點(diǎn)水喝，（還剩半杯，隨手倒掉）。
乙：你怎么這么浪費(fèi)水啊
丙：你怎么這樣說話呀，本來就是你做的不對，水這么寶貴你怎么能這么做呢，咱班同學(xué)搬上來一桶水費(fèi)多大力氣呀（學(xué)生紛紛上來指責(zé)甲）
甲：一群管閑事的家伙，（說完回到座位準(zhǔn)備上課去了）。
（過了幾天，課間操回來，甲拿著空水杯去飲水機(jī)接水）
乙：干嘛呀？
甲：我口渴了，咱班沒水了。
乙：憑什么借給你呀，這是我的水，我還要喝呢？
（甲走到另一同學(xué)的座位旁）
甲：**你水杯里有水嗎，我太渴了，借我點(diǎn)喝喝好嗎？ 丁：你不是說你的事不用我們管嗎？口渴了自己想辦法去。
（甲灰溜溜的走回座位，趴下開始哭,這是乙拿著他的水杯走到甲的座位旁，往甲的水杯里到了半杯水）
乙：**給你，快喝了吧
（甲抬起頭，用感激的眼神看看了乙便迫不及待的喝了起來）
甲：我不應(yīng)該將沒喝完的水倒掉。
乙：能認(rèn)識到自己的錯誤就好，剛才看你渴成那樣其實(shí)我很想給你水喝，但是一想到那天你浪費(fèi)水我就生氣，想讓你嘗嘗口渴喝不到水的滋味，讓你認(rèn)識自己的錯誤。還有水是咱們大家的，我們都是一家人，你以后可不能那樣對咱班同學(xué)說話了。（甲走上講臺）
甲：同學(xué)們，大家安靜一下，我想跟大家道歉，那天浪費(fèi)水是我不對，大家勸阻我時我還發(fā)脾氣，以后我再也不會犯這樣的錯誤了，希望大家原諒我，我們都是一家人，為了彌補(bǔ)我的過錯，每天咱們搬水算我一份，我想為大家出點(diǎn)力。（教室里掌聲一片）
主持人女：真是個不錯的同學(xué)，認(rèn)識到自己的錯誤能即使改正。
男：**你知道嗎？現(xiàn)在全球有80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證，我國就屬于缺水國，而且已經(jīng)被列為13個貧水國家之一。專家們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源”。中國有很多城市都缺水，但最缺水的是甘肅省定西縣，也是中國最貧窮的地方。全年降雨量只有250毫米左右,而蒸發(fā)量卻高達(dá)2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度？一輩子洗三次澡，出生結(jié)婚和死亡，當(dāng)然這都不希罕。希罕的是流淚都要張嘴喝點(diǎn)。人們喝水都要走很遠(yuǎn)的路去挑水。
女：這么恐怖呀？那我們必須得節(jié)約用水呀！
男：說得對，下面讓我們的小記者走進(jìn)同學(xué)們中采訪一下應(yīng)該怎樣節(jié)約用水吧！（小記者采訪）
記者：這位同學(xué)你知道應(yīng)該怎樣節(jié)約用水嗎？
說得真不錯。
主持人：
男：清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 女：用水之時擰開匣，洗完手后關(guān)緊它； 男：洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗； 女：洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花； 男：關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來洗澡； 女：龍頭損壞及時換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒； 男：人人節(jié)約一滴水，積少成多也是寶。
合：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，一起節(jié)約用水吧！
3.2班中隊活動到此結(jié)束，謝謝大家！
節(jié)約用水的體會篇十四
張家港市東萊小學(xué)? 劉靜曄
本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生通過調(diào)查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時，在活動中，學(xué)生綜合運(yùn)用語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識、能力，來展開調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)得到了全面提升?？偨Y(jié)本課時的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：
一、綜合運(yùn)用語文知識，致力學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設(shè)計，易于激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、進(jìn)取精神。本節(jié)課溝通了聽說讀寫，溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，溝通了語文課程與其他課程，溝通了書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動。充分引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識去分析、解決“節(jié)水”問題，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。課堂上，富有感召力的活動導(dǎo)語，配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動形式，深受學(xué)生的喜愛，也激勵了學(xué)生在自主實(shí)踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代化教學(xué)體系，提高了教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，使得我們的課堂教學(xué)容量增大了、色彩豐富了、生動性增強(qiáng)了，只有我們合理利用了，就能提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
1.操作的簡便性。
電子白板把鼠標(biāo)變成了一支操作簡便的筆，教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫出各種漂亮的圖形。這使教師離開了計算機(jī)操作臺，不再是“鼠標(biāo)的點(diǎn)擊者”，可以面向?qū)W生站在白板前了，減少了老師在計算機(jī)和黑板、講臺之間的走動。教師在電腦前演示課件時，教師的頻繁走動和操作電腦的過程，很容易對一些注意力不易集中的學(xué)生造成影響，而白板一支筆的簡便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運(yùn)用，使我又重新站在了講臺前和學(xué)生面對面地交流，一個眼神、一個手勢，和學(xué)生充分互動交流，共同演繹精彩課堂。
2.學(xué)生的參與性。
以往的課件，一般都是教師在課前就制作好，然后在課堂上由教師進(jìn)行演示。一旦碰到學(xué)生提出的問題與自己的教學(xué)設(shè)計不相符時就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學(xué)生。課堂上，我讓學(xué)生在白板上寫字、答題。教師不會因為課件的禁錮而阻礙教學(xué)，相反，學(xué)生獲得了一個實(shí)踐參與的機(jī)會，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣，不但極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且更加清晰明了地了解了學(xué)生的思維和所存在的不足，使老師能夠有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動自發(fā)地加入到學(xué)習(xí)過程中。
3.課堂的活躍性。
小學(xué)課堂中運(yùn)用電子白版教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)形象教學(xué)，寓教于樂的最好選擇，它能清晰形象地顯示畫面，改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單調(diào)性，使學(xué)生在歡樂愉悅的形式和氣氛中得到知識，還能形象地表現(xiàn)出語言難以描摹的情狀。再加上學(xué)生能親自操作，上臺演示，更使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過程中，課堂學(xué)習(xí)氣氛也非常活躍。
綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學(xué)習(xí)中，怎樣使課堂變得更大，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會和自然的聯(lián)系；如何更加有效地使語文學(xué)科實(shí)現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，真正提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，還有待于在以后的教學(xué)中不斷探索。
節(jié)約用水的體會篇十五
水對我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
占人體體重68%的是水，人的血液中83%也是水。假如人體每天失去10％的水份就會生?。皇?0％的水份就會有生命危險，由此看來，水是在人生活中起大作用的東西啊！然而今天，幾乎所有的生命都被包裹在嚴(yán)重污染的水源、環(huán)境之中，令人憧憬的碧水藍(lán)天似乎離我們越來越遠(yuǎn)。
無數(shù)次當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間溝渠，眼見那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代；無數(shù)次我游蕩山野，與鮮花溪流嬉戲，卻不知道何時起，溪流渾濁，鮮花不再！無數(shù)次我來到海邊，眼見那昔年湛藍(lán)的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產(chǎn)開發(fā)而變得泛黃、發(fā)黑、發(fā)臭！
雖然我還小，但我知道，繼續(xù)這樣下去，終會有大災(zāi)難降臨的！
我國是一個貧水國家，全國一半的城市存在缺水問題，在我國西部地區(qū)，水資源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生時第一次，結(jié)婚時第二次，死后第三次。他們飲用水也非常寶貴，所以有“滴水貴如油”之說。我國有十三億人口，如果每人節(jié)約一滴水可以節(jié)約多少水資源，不知會有多少人從中受益！
聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”就是為了加強(qiáng)水資源保護(hù)，增強(qiáng)公眾對開發(fā)和保護(hù)水資源的意識，從而解決日益嚴(yán)峻的缺水問題。
如果人人節(jié)約用水，個個珍惜和保護(hù)水資源，我們必定會擁有一個綠樹成蔭、鳥語花香、海水清清、魚兒歡暢的美好生活環(huán)境！
最后愿大家都能行動起來，節(jié)約用水，做一個節(jié)水的好公民！用我們的行動保護(hù)我們的生命之源！
節(jié)約用水的體會篇十六
1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物.
2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.
3、洗?。洪g斷放水淋浴,搓洗時及時關(guān)水,避免過長時間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.
4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.
5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動洗車.洗車水處理后循環(huán)使用.
6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.
二、節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費(fèi)水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了.十分不值.
2、洗餐具節(jié)水 在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.
介紹一個最實(shí)用的節(jié)水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.
三、節(jié)水的經(jīng)驗
節(jié)水型社會：在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會.其中包括合理開發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機(jī)的意識深入人心,養(yǎng)成人人愛護(hù)水,時時、處處節(jié)水的局面.
節(jié)水不是不用水： 不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制用水,甚至是不讓用水.其實(shí),節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會隨意地浪費(fèi).專家們指出,就目前到處存在浪費(fèi)的情況來說,運(yùn)用今天的技術(shù)和方法,農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水,工業(yè)可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平.
節(jié)約用水的體會篇十七
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進(jìn)水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞?xì)繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應(yīng)在打肥皂時關(guān)閉龍頭，刷牙時，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應(yīng)敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費(fèi)持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點(diǎn)心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應(yīng)了國家號召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實(shí)都是次要的，關(guān)鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。
節(jié)約用水的體會篇十八
一、神秘而寶貴的物質(zhì)
能溶解于水，所以魚兒才能從水中得到氧氣。
了眼淚……啊，還是不要往下想的好！
4.你身上六成是水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。
能活一周左右。
公斤水，水稻竟高達(dá)1000公斤水。一籽下地，萬粒歸倉，農(nóng)業(yè)的大豐收，水立下了不小的功勞哩!
水量十分巨大，同時，也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。
地下水也排除在外了。水資源是人類調(diào)查了解得最清楚的資源，決不會像煤、鐵、石油等資源那樣有新的大發(fā)現(xiàn)而改變數(shù)量結(jié)構(gòu)和分布。其實(shí)，水資源還應(yīng)包括水所具有的發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、環(huán)境等方面的能力。
水泵加壓，才保證送到高層建筑或居民院里的千家萬戶。
可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
漏掉了。菲律賓的馬尼拉市，自來水總管的漏水率達(dá)到58%。而管理較好的新加坡，水管漏水率僅8%。
滴嗒漏水，也不可小瞧。
二、節(jié)水的好經(jīng)驗
1.節(jié)水型社會在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會。
使水危機(jī)的意識深入人心，養(yǎng)成人人愛護(hù)水，時時、處處節(jié)水的局面。
毫不會影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
題，至今已度過7屆世界水日。
動。從1991年起，我國還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。
5.大不相同的節(jié)水意識
(1)自我中心者：我交了水費(fèi)，用多少水是我自己的事，別人管不著。
(2)生活節(jié)儉者：用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所，但就是不愿意更換滴漏的水龍頭。
(3)生活品質(zhì)追求者：很擔(dān)心環(huán)境污染，最不能容忍停水，但覺得節(jié)水主要是節(jié)約公共場所用水。
(4)自我封閉者：水費(fèi)多少錢一噸，不知道，反正很便宜。
(5)自我節(jié)制者：節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任，節(jié)約用水不會影響生活質(zhì)量。面對水資源日益緊缺，每一個用水者都會表現(xiàn)出一定的態(tài)度：
三、節(jié)水從我做起
意節(jié)水。
頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。
龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(電、磁感應(yīng)和紅外線搖控)兩類。
一半。
5.洗衣節(jié)水小竅門
浪費(fèi)水。
(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。
(3)如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30—40升清水。
夠用。
7.廁所節(jié)水
水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動。
嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)
水。
(3)用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。
(4)垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
8.一水多用
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。
9.洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
10.不玩耗水的游戲玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好!
當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
容積被歷時除，即18.6/23.4=0.795/升秒。為可靠起見，測三次，取三次結(jié)果的平均數(shù)。如果家中裝了水表，讀一下水表就可以知道過水量，測流就更方便了。
化量。
能及為社會做的貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水的體會篇十九
[活動目標(biāo)]
1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。
2、通過了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識。
3、了解節(jié)約用水的方法。??
[活動準(zhǔn)備]
1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的圖片。??
[活動過程]
一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題
1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒有水，無法洗手。
4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。???
二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性。
1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>
2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。
3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識。
三、了解節(jié)約用水的方法。
讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。
[活動延伸]
附節(jié)約用水的兒歌：
小水管，低著頭，
滴滴答答淚直流。
問它為啥哭？
低頭不開口，
你要替它擦眼淚，
快去擰緊水龍頭。
節(jié)約用水的體會篇二十
“有了你，我們的'世界才會有美麗的顏色。水是無法替代的寶貝，我們要珍惜它！”這是一篇關(guān)于珍惜水源的詩歌，他告訴我們一個重要的問題的答案：珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日，這一天，人們需要珍惜這來之不易的水源。我們來做一個假想：如果我們1秒鐘浪費(fèi)一滴水，那么一天就會浪費(fèi)掉大約86400滴水！我相信聽到這個信息的你應(yīng)該很震驚！所以我們要。
如何可以？在淘米時余下的水可以沖馬桶，于是你省下了六升水；淘米水也可以澆花、洗碗，這樣你又省下了三升水，除了這些，你還可以在洗手時，關(guān)小水龍頭，或者在馬桶中放半塊磚頭……總而言之，生活中能的機(jī)會非常多。
為什么我們要呢？因為地球上只有3%是淡水，而這3%中，還有86%是沒有融化的冰川，有的同學(xué)可能會問為什么不用大海中無窮無盡的水呢？因為那些水并不是淡水，是不能飲用的，只有經(jīng)過淡化的海水才可以飲用，這會兒你可能又要問為什么不淡化海水呢？因為淡化海水需要很多人力和財力，目前一噸水大約用5元人民幣才能淡化，聽著很少，但一個人用一噸水只夠用五天！全國可是14億人口呢！所以我們要。
現(xiàn)在，人們也采取了許多應(yīng)對措施和警告。如“搬遷”河流、建設(shè)淡化海水站等等。雖然這些方法都不是很見效，但是也起到了一定的效果。真正的解決方法就是人類，不再隨意浪費(fèi)水資源，地球才不會枯竭。
讓我們一起珍惜用水，珍惜水資源，珍惜地球資源吧！
節(jié)約用水的體會篇二十一
一、教材內(nèi)容分析
1.教科書第74、75頁。
2．本節(jié)課重點(diǎn)不是單純學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，而是綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)和其他的知識。
3．本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)主要是鞏固比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）
1．通過活動進(jìn)一步鞏固鞏固比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識的能力。
2．通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
3．增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識，養(yǎng)成良好的品德。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了比例知識、簡單的統(tǒng)計知識，通過本節(jié)課可以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識的能力。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
提供素材，引導(dǎo)學(xué)生自悟，比較歸納。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
實(shí)驗數(shù)據(jù)，多媒體課件，計算器。ww w.x k b 1.c o m
六、教學(xué)過程
教學(xué)過程 教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備
一、情景引入，提出問題
1、屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚?。┱垖W(xué)生說說對這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問題：為什么要節(jié)約用水呢？
二、問題討論，明白道理
1、交流課前搜集的信息，暢談有關(guān)水的認(rèn)識。
2、課件展示相關(guān)資料，了解地球上水資源狀況。
3、交流感想，強(qiáng)化體驗。
學(xué)生匯報收集到的資料。增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
三、參與活動，親身體驗
師：課前我請同學(xué)們做了一個漏水試驗，我們一起來看看試驗結(jié)果吧！
1、小組交流、展示成果。（一分鐘大約滴水50毫升）
2、計算統(tǒng)計，交流感想。
師：根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計表。
一個漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計表
時間 1分鐘 1小時 24小時 1年
水量（升）
一個水龍頭一年浪費(fèi)多少水？（1立方米約重1噸）
3、評價家庭用水狀況，提出節(jié)水建議。
4、（課件出示）小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。
c、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計算，夠你家用幾天？
四、解決問題，提出方案
分組討論一下節(jié)約用水的措施。
1、學(xué)生分組討論，多媒體演示生活中的節(jié)水片段。
2、出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。
板書設(shè)計：
七、教學(xué)反思
節(jié)約用水的體會篇二十二
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，深刻認(rèn)識節(jié)約用水的意義、方法，積極宣傳節(jié)約用水的道理，參與節(jié)約用水的社會活動。
2、學(xué)做社會調(diào)查，學(xué)寫公益廣告，提高語文素質(zhì)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在學(xué)與做的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會責(zé)任心和開放視野。
教學(xué)準(zhǔn)備：利用課外時間，在校外完成自主學(xué)習(xí)活動
教學(xué)課時：兩課時
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：水在我們生活中是無處不在的，我們對水了解了多少呢？這水不是取之不盡、用之不竭的呢？那我們一起來了解水，研究水。
2、知道分組，了解水
3、閱讀課文，理解“水荒”，明確研究內(nèi)容
二、聯(lián)系實(shí)際，感受淡水對生活的重要性
1、分小組討論，生活中那些地方需要水？
2、小組討論
3、匯報
4、相機(jī)教學(xué)：除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中（發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）
5、聽你們這么一說呀，我覺得這水的用處可真大呀！看來我們的生活真的離不開水，因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色。（板書：美麗景色）
6、可是如果我們不節(jié)約用水，隨意的浪費(fèi)和污染水資源，有一天地球上沒有水了，我們生活的環(huán)境又會變的怎樣呢？你們想一想，然后告訴老師。
8、我們?yōu)槭裁床荒苡煤Ｋ茨?、刷牙、洗衣服呢？（海水又咸又澀是不能被人類直接利用的?/p>
三、小游戲—體驗淡水資源嚴(yán)重匱乏
1、你們看，這是什么？（出示一個蘋果）今天我們不把它看成蘋果，看成是地球淡水資源的總量。那么人類可以利用的淡水資源到底有多少呢？下面我們開始做游戲。（每個小組派組長上臺領(lǐng)一個蘋果，老師交待注意安全等問題）
2、把蘋果切至十六分之一，再取一塊薄薄的蘋果皮
師：同學(xué)們，實(shí)際上人類可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當(dāng)于這個大蘋果上一張小小的薄薄的蘋果皮，而我們中國淡水資源占有率還不到世界平均值的一半（再切下蘋果皮的一半）看吧！這么一小片就相當(dāng)于13億中國人可以利用的淡水資源，由此可見，中國比任何一個國家都面臨嚴(yán)重的缺水問題。（把蘋果分給每一個學(xué)生，最后手中只剩下核，讓學(xué)生體會誰就如同蘋果一樣，你一點(diǎn)，我一點(diǎn)就會造成水資源的匱乏）
3、同學(xué)們，看到這里你的心情怎樣呢？想說點(diǎn)什么嗎？
學(xué)生談自己的感受
4、淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，同學(xué)們，你想不想說一說你自己或是你身邊的人有那些浪費(fèi)用水的現(xiàn)象！
學(xué)生訴說
四、總結(jié)節(jié)水好方法
1、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？
小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子
2、同學(xué)們想出了這么多節(jié)約用水的好辦法
五、說說關(guān)于水的成語
1、讓我們永遠(yuǎn)記住古訓(xùn)，讀關(guān)于水的成語
2、你還能說出一些關(guān)于水的成語嗎？
六、設(shè)計節(jié)水廣告標(biāo)語。
過渡：我們每個同學(xué)都想了那么多的好辦法來節(jié)約用水，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，所以我們就來設(shè)計一條節(jié)水廣告標(biāo)語來提醒大家。（直接用彩筆寫出一句話，花邊課后再畫，展示節(jié)水廣告標(biāo)語）
七、完成書后搶答題
八、總結(jié)
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？
2、結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的生活變得更美好！”
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