通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)掘自身不足，看到自己的提升空間。在寫作心得體會時，要注意語法和拼寫的正確性，以保證文章的整體質(zhì)量和可讀性。接下來是一些著名人士的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
人生讀書心得體會篇一
讀書是一種愉悅的體驗，讀書不僅僅是為了獲取知識，還可以挖掘自己內(nèi)心深處的感悟，從而獲得對生命的新認識?！度松肥且槐居扇A人散文大師林清玄所著的散文集，這本書引領(lǐng)我們通過對生命的洞悉，尋找內(nèi)心真正的自我，從而實現(xiàn)人生的價值。在閱讀《人生》后，我有許多感悟和思考，下面就分享一下我的體驗。
第二段：對于生命的思考。
《人生》讓我反思了生命所包含的意義和價值。閱讀過程中，作者用他自己的親身經(jīng)歷和敏銳的感覺描繪了生命在我們身邊的真實畫面，讓我更深入地思考生命的真諦。生命年輕而脆弱，而我們卻總是浪費時間，不珍惜當下。我們應(yīng)該學會協(xié)調(diào)好工作和生活，多去體驗和發(fā)現(xiàn)真正美好的事物，這樣才能更好地領(lǐng)悟生命的真諦。
第三段：對于自己的思考。
通過閱讀《人生》，我更加認識到了自我，也對內(nèi)心更加深刻地思考了解。書中的散文飽含哲理，讓我開始內(nèi)省自己、反思人生。常言道，“己所不欲，勿施于人”，我們要學會發(fā)現(xiàn)并改正自己的問題，這樣，才能在生活中塑造出積極的態(tài)度和良好的人格?？吹綍性S多深度啟示時，我突然感覺自己對生活有了更多的認識，也更多地關(guān)于如何實現(xiàn)自我價值的想法。
第四段：對于他人的思考。
閱讀《人生》還幫助我更好地理解了他人，從而體現(xiàn)出同理心。我們經(jīng)常忽略了身邊的人。許多時候，我們被日?，嵤屡媒箲]不安，而忽視了身邊真正在追求自我價值的人。只有了解他人，才能更好地與之交流，從而產(chǎn)生更多的共鳴和意義。
第五段：總結(jié)。
《人生》透過散文的形式，向我們呈現(xiàn)了生活中的美好與挫折，使我們在閱讀時產(chǎn)生共鳴和感動，也打開了生命的另一面。通過對自己和他人認識的深入，我們可以更好地掌握生命，從而更好地點亮生命的華麗之芒。在以后的人生道路中，我們要時刻保持對生命的認同和責任，學習用心體驗生命，不斷豐富自己的內(nèi)在，從而迎接更加美好的未來。
人生讀書心得體會篇二
人生，是一本厚重的書。而讀書，就是翻開這本書的一種方式。在讀書的過程中，我們不僅僅是在獲得知識，更是在體驗人生的過程中找到答案和啟示。下面，我將從讀書的不同角度，分享我對人生的一些心得體會。
首先，讀書讓我明白了人生的多樣性。在書中，我結(jié)識了一群各式各樣的人物，他們有勤奮的農(nóng)夫、智慧的學者、堅定的戰(zhàn)士、迷茫的青年等等。每個人物都有自己獨特的一面，每個人物都有自己的人生哲理和價值觀。通過他們的故事，我深刻地意識到人生不是黑白分明的，而是多彩斑斕的。無論何時何地，人生都是一個廣闊的舞臺，每個人都有自己的角色和使命。
其次，讀書讓我學會了面對困難和挫折。在書中，主人公們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，但他們并沒有放棄。相反，他們通過堅定的信念和努力，克服了一道道難關(guān)，最終取得了成功。這給了我很大的啟示，人生就像一場馬拉松，我們會遇到坎坷，會經(jīng)歷艱辛，但只要我們保持堅持和努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向成功。
再次，讀書讓我明白了人生的無常。有時候，人們總是喜歡設(shè)定自己的目標和計劃，希望按照自己的想法去實現(xiàn)。但是，現(xiàn)實往往會給我們一個巨大的反擊。在書中，我看到了很多主人公的計劃被打破，很多目標被推倒。但是，他們并沒有放棄，而是適應(yīng)了新的環(huán)境，調(diào)整了自己的思維方式，最終找到了屬于自己的道路。這啟示了我，在人生中，我們需要有一顆柔軟的心，愿意接納變化，愿意適應(yīng)環(huán)境，才能夠在不斷變化的世界中立于不敗之地。
最后，讀書讓我明確了自己的價值與責任。在書中，我看到了很多主人公為了理想和信念奮斗的故事。他們用自己的行動詮釋了人生的價值和責任。通過他們的故事，我明白了每個人都有自己的使命和責任，無論大小。我們都要為自己和他人的幸福負責，我們都要努力實現(xiàn)自己的理想。而唯一能夠做到這些的方式就是堅定自己的信仰，積極行動起來，為自己和他人創(chuàng)造美好的人生。
人生，如同一本書，需要我們用心去讀。通過閱讀，我們不僅僅能夠獲取知識，更能夠找到人生的真諦和方向。讀書讓我明白了人生的多樣性，學會了面對困難和挫折，明悟了人生的無常，明確了自己的價值與責任。在以后的人生道路上，我相信這些心得和體會會給予我無盡的勇氣和智慧，讓我能夠成為一個更好的人。
讀書是一種態(tài)度，是一種生活方式。在讀書中，我們可以開闊視野，提高智慧，豐富心靈。但更重要的是，通過讀書，我們可以不斷成長，理解人生，感悟人性。從古至今，很多偉人、智者都把讀書視為一個人生的必修課。因為讀書，不僅僅可以增長知識，還可以潛移默化地塑造我們的思維和品格。
總而言之，以一顆善于思考的心態(tài)去閱讀，就能夠獲得更多的心得和體會。人生如同一本長篇小說，每個人都是這本書中不可或缺的角色。通過讀書，我們能夠理解自己的人生，認識到自己的使命和責任，并通過不斷的思考和實踐，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。讓我們一起從讀書中汲取智慧，感悟人生，成就更加美好的未來。
人生讀書心得體會篇三
20xx年半年就這樣過去了，算算博士畢業(yè)回來2年余了。回頭想想，這兩年來，我們經(jīng)歷了很多，大到國家，小到個人，有歡笑，有淚水。奧運成功，載人火箭發(fā)射，當時激動的淚花似乎很遙遠了。而留在腦海里，印象更深的反而是一些不幸的事，西藏、新疆動亂，尤其是最近震驚全國的南平“醫(yī)鬧”事件；2007年7月博士畢業(yè)典禮時閃光燈和歡呼聲仿佛似乎已經(jīng)淡得想不起來了。反倒是一些患者的呻吟聲、死亡患者家屬的慟哭聲猶如就在耳邊。
小時候，村衛(wèi)生所只有一個醫(yī)生，大人們都說他會看病。有一次，腳丫被碎瓷片割了一個很深傷口，用水洗洗，沒管它，竟然化膿了。自己涂紅藥水和傷口撒鹽，沒效果，腹股溝淋巴結(jié)腫大、下肢沿著淋巴管紅得不得了。父親帶去村衛(wèi)生所打針，印象中那醫(yī)生、護士是坐在濃濃的藥水味辦公室，連打三天就好了。那濃濃的藥水味和神奇的療效，第一次讓我覺得醫(yī)生護士象天使一樣。
1991年高考報考是醫(yī)學專業(yè)，到廣州讀書、考研。記得當時不能留校，很是郁悶。分配在在一七五醫(yī)院，小是小點，但也是三甲。當醫(yī)生雖然很苦，很累，很枯燥，這卻是我在社會可以立足的一技之長。后來又有幸去讀博士了。到了博士一個新的平臺，才看到醫(yī)學專業(yè)知識有著多少日新月異的突破，自己的心應(yīng)該有多低，低到我只要努力解決我自己分管的那幾個病人疾病痛楚?！皩庫o致遠”四個字，我把它寫在我的本記本電腦桌面。我的很多棱角和性格漸漸已經(jīng)被磨去，變成一個性格溫和的人。原來的張揚和不可一世，漸漸成為現(xiàn)在的很平和，很安靜。
我總希望給別人帶去快樂，尤其是自己喜歡的朋友和愛的人，可是我的心里總是有很多的憂傷。2007年博士畢業(yè)，以為自己期待的幸福就要到來?？墒牵液鼙?，總是自己愛的人受傷。整天加班，小孩的事幾乎不管，而病人一個話隨時可以把我叫到科室。每天不管加班到深夜幾點了，我愛人都等我回去才愿去睡。最嚴重干擾生活的是，一些病人在凌晨或中午休息時打電話來。一次可以理解，二次可以理解，一百次呢？從科里回家一趟，就會傷人一次，就象一把把鹽撒在愛人傷心的地方，慢慢地滲透，一次比一次傷得更深。
有時我想不當醫(yī)生算了，但我不當醫(yī)生，我還有其他對社會有用的地方嗎？我能關(guān)掉手機嗎？手機不通、不知道就不用操心了，反正有值班醫(yī)生。但我從來不敢關(guān)機，病人打電話肯定是事的，不管大事，還是小事，都是患者放心不下或在擔憂的事。非常幸運的是，丈母娘克服千萬種困難來幫帶小孩、管家務(wù)，挽救了我的家庭。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”總是覺得很累。醫(yī)生，兒時對醫(yī)生的那種仰慕已完全消失，漸漸對醫(yī)生這個職業(yè)有點厭煩?？墒俏覟槭裁纯偛荒苄傅∽约?、放松自己，每天對患者的病情變化膽顫心驚，確定每一個診療方案都如履薄冰。或許，是因為我每每被患者感動和落淚，真實的東西總是能直指人心。也許，在這個冷酷的商業(yè)社會里，我們并沒有麻木。
今年春節(jié)前，科室有一例急性重癥胰腺炎?；颊呤且晃徽闹葜钠髽I(yè)家，入院后很快出現(xiàn)感染性休克、急性呼吸窘迫綜合征等并發(fā)癥，家屬對疾病不了解、期望值非常高，也提出轉(zhuǎn)診省或上海更大的醫(yī)院。當時我正在復習準備晉升高級職稱的考試，壓力已非常大了，并且如今社會的醫(yī)患關(guān)系已把醫(yī)生逼在懸涯邊了。自己提醒自己：2000多項考試內(nèi)容呢，我要復習。不管他了，是家屬吵著要轉(zhuǎn)的，簽個字讓他轉(zhuǎn)院算了，轉(zhuǎn)診過程時死掉或病情惡化也不關(guān)我的事；但是，醫(yī)學常識告訴我，病人合并呼吸衰竭、病情太重了，轉(zhuǎn)診肯定會使病情惡化、他院繼續(xù)搶救成功率幾乎為零。心底的良知讓我不能放棄，于是耐心地與家屬溝通后，把全部的精力放在搶救上，連續(xù)十多個日日夜夜守在病房里。在全科以及許多相關(guān)科室的共同努力下，終于使病人轉(zhuǎn)危為安。突然的，我和患者說我請假兩天去考試，患者緊緊地握著我的手流下眼淚，我的眼眶也不禁濕潤。這十多個日日夜夜，我和患者似乎感同身受、一起經(jīng)歷著生和死的決擇，患者對于醫(yī)生的感激是無法用語言描述的。
一次次成功搶救，換來了患者對我的醫(yī)術(shù)的肯定。什么是醫(yī)術(shù)呢。我認為醫(yī)術(shù)，是智慧和經(jīng)驗的積累，是團隊的力量；從內(nèi)心講，我相信每個醫(yī)生都希望自己醫(yī)術(shù)高超，猶如華佗在世。把患者當親人，當作自己的親生父母、子女，我目前還無法做到。但是，我們醫(yī)生履行的是一項特殊職業(yè)，醫(yī)德是我們的規(guī)范和指南針。醫(yī)德就是醫(yī)術(shù)的核心，是醫(yī)術(shù)最基本的元素。良好的醫(yī)德，才能成就高。
人生讀書心得體會篇四
《人生》是一本引人深思的書籍，它對生命、愛情、信仰等重要話題進行了全面而深刻的探討。在讀完這本書之后，我深感受益匪淺。以下是我對《人生》的一些讀書心得體會。
第二段：人生的真諦。
人生是什么？這是《人生》這本書一直在探討的問題。在我的理解里，人生是一段追求幸福、追求真善美的旅程。這段旅程中，我們會遇到各種困難與挫折，但我們必須保持樂觀向上的態(tài)度，并且學會逆境中求生存、順境中修行德的境界。另外，《人生》書中也講到，人生是一場漫長的修行之旅，只有通過不斷努力，積極向上，才能夠真正地領(lǐng)悟生命的真諦。
第三段：愛情的價值。
除了人生，愛情也是《人生》所強調(diào)的話題之一?！度松分刑岬降膼矍椋粌H是指戀愛中的甜蜜，還包括親情、友情等各種形式的情感。愛情是一種可以使人重生的力量，它讓我們感受到生命的溫暖，也讓我們學會關(guān)愛他人，不斷地去付出和奉獻。在讀完《人生》之后，我更加深刻地認識到了愛情的價值，并且愿意在日常生活中更多地關(guān)心和愛護身邊的人。
第四段：信仰的力量。
在《人生》書中，作者也提到了信仰的力量。信仰是一種人類心靈最深層次的需求，它可以讓我們在遇到難題時能夠順利面對并克服。同時，信仰也像一面保護傘一樣，可以讓我們在人生的道路上找到正確的方向，并且始終保持前進的勇氣和堅定的信念。無論是在人生的哪個階段，我們都需要一份堅定的內(nèi)心和真實的信仰來支撐我們前行。
第五段：總結(jié)。
總的來說，《人生》是一本充滿智慧和啟示的好書。在讀完它之后，我認為我們需要積極面對人生中各種挑戰(zhàn)，不斷地學習和成長。同時，我們也需要去珍惜身邊的人和事物，學會欣賞生命中美好的一切。最后，我們要始終相信人生的美好，保持自己內(nèi)心的信仰與意志，去發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
人生讀書心得體會篇五
靜靜地看完路遙的《人生》，讓我的心無法平靜，一直深思領(lǐng)悟著那句話——人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
人生是什么?有人說人生如五彩泡沫，所有的追求最后都是一場幻滅;有人說人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去嘗;而我想人生是一盤棋，每人只能下一盤棋，但誰都不能保證全盤運籌帷幄，步步為營，但我們依然是人生的主宰者，要主動出擊，而不是被動地等待五彩幻想的破滅，更不要被動地品嘗命運強加的各種滋味。
《人生》以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為背景，敘述了高中畢業(yè)的高加林回到土地又離開土地，再回到土地的曲折人生過程。高加林與農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾紛，也正是選擇悲劇的體現(xiàn)。
人生如戲，戲如人生，戲曲的`奇妙在于故事的曲折，人生的奇妙在于你永遠也不會知道下一刻會發(fā)生什么，高加林是高中畢業(yè)的文化青年，他眼中那崇高的職位——民辦教師，被村支書的兒子擠下去，他卻只能做一個面朝黃土背朝天的農(nóng)民。對此結(jié)局他是抗拒的，他不甘愿這樣碌碌無為下去，他為此郁悶，甚至連去縣城賣饃都難以啟齒，就在此低谷期，他遇上了巧珍，是愛情的力量，使他渡過難關(guān)，決心做一輩子農(nóng)民。但由于叔父回鄉(xiāng)，他當上了通訊員，情節(jié)的曲折跌宕，激起我心中的浪花，加林的前半生，是官僚勢力澆滅了他夢想的火苗，又是愛情像溫存了他的夢想，最終是官僚主義再次成就了他。我不禁感嘆道，改革開放時期官僚主義是多么腐朽，而自由而萌發(fā)的愛情是多么珍貴又偉大啊!
正值加林事業(yè)愛情春風得意之時，一場災難難似的打擊向他襲來，他的事業(yè)墮入了低谷，失去了他的理想工作，他的愛情也就此了結(jié)，亞萍與巧珍都與他向背而去，鄉(xiāng)親們并不有冷嘲熱諷，而是同情熱心伸出一雙雙粗實的大手，正如德順爺爺所說：“一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個死狗了?！弊罱K加林深受感動“一雙失去光彩的眼睛重新飄蕩起亮點火星”撲到這片土地上。
人生讀書心得體會篇六
我也不敢妄加定論高加林是不是個喪失良知而不值得同情人物，但是敢肯定的是高加林的確不打折扣的是個悲劇人物，他不懂得珍惜自己所擁有的東西，而去追求本不應(yīng)該屬于他自己的東西，過分膨脹的欲望讓他失去了自己最愛的人，或許只有經(jīng)過百轉(zhuǎn)千回體會與刻骨銘心的教訓，相愛的人才會真正的明白誰是最愛我的人，誰又是我最愛的人。
《人生》讓我懂得一個人應(yīng)該明白自己應(yīng)該有什么而不應(yīng)該有什么，珍惜自己所擁有的，我們才不會在失去的時候而倍加惋惜，痛不如生。特別是在這個物欲橫流的社會中我們更應(yīng)該懂得如何去節(jié)制欲望，抵御誘惑，用一個平常的心去生活，照樣活出生活的精彩與快樂！
人生讀書心得體會篇七
看完路遙的《人生》，有些小感慨。果真人生如同戲劇一般，五湊六合的，有時眼看快要成了的事，到頭來可能會一場空;有時看起來不可能的事情，反而奇跡地發(fā)生了。時代背景可以影響一個人的命運，有時選擇也可以改變一個人的命運。
高加林可以說是一個才子，他有理想有抱負也是我一直比較喜歡的那種男生。然而，在時代的背景下，由于家庭出生環(huán)境他沒有施展才華的機會，好不容易在找到一份適合自己的工作時，又被別人擠下臺。從半個知識分子，又回歸到農(nóng)村的生活。他的人生，一波三折，導致他的個人感情問題也很是糾結(jié)。雖然他喜歡巧珍，但是在最后他們的愛情被現(xiàn)實的一系列不協(xié)調(diào)不適合不般配而扼殺。巧珍很愛他，也給了他第一次愛情的沖動，他們彼此都愛對方，但是這種愛在現(xiàn)實文化差距思想差異等的沖擊下，不堪一擊?，F(xiàn)實啊，我們可以看到，不管干什么事情都要從現(xiàn)實出發(fā)，盡管，有再大的理想再高的志向，一旦脫離了現(xiàn)實就像斷了線的風箏。
在最后命運的捉弄下，高加林失去了工作又次回到農(nóng)村時，他面對著全村人的輿論，一種失落絕望油然而生時，就在這時，村里順德爺爺?shù)囊欢卧?，點破了他：“你啊，剛剛二十四歲，怎么能有這種混賬的想法?如果按你這么說我早該死了!我70歲的孤老頭子，無兒無女，一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的，想多活他幾年!別說你這嫩娃娃嘞!我雖然沒有妻室兒女，但覺得活著總還是有意思的。我愛過，也痛苦過;我用雙手勞動過，種過五谷栽過樹修過路這難道不是活著有意思嗎?拿你們年輕人的說法這就叫幸福?！笨吹竭@里，我突然有種說不出的感覺。年輕，我們每次抱怨自己所面臨的壓力，然而這一切和真正的.痛苦比起來又算什么，一切的壓力和不幸僅僅只是人生的一小部分，然而有時我們卻會為小小的一件事一次挫折一次失戀而絕望，想一想其實生活挺好的，不要因為某一次，而否定終生。
人生，本來就是彎彎曲曲的但我們要用積極的心態(tài)在這不平坦的路上發(fā)現(xiàn)生活的美找到人生的意義。
人生讀書心得體會篇八
讀書是一件幸福的事情，無論人生處于何種狀態(tài)，讀書都能為你提供精神上的支持和安慰。倘若能在讀書中領(lǐng)悟到人生的一些真諦和哲理，那么將會是一種更加珍貴的體驗。最近，我讀了一本名為《人生》的書，從中體會到了一些哲理，帶給我很多啟示。
第二段：人生的不確定性。
首先，在《人生》的書中，作者指出了人生的本質(zhì)——不確定性。生命的軌跡是無法預測的，我們無法事先知道未來將會發(fā)生什么。我們可以向前走，但我們不能知道這條路將何去何從。我們能做的只是一步步向前走，盡力而為。因此，正視人生的不確定性，尤其是在需要做出一些重大決策的時候，我們需要更加冷靜清晰地思考，并認識到即使我們的選擇有時候并不是最好的，但錯誤只是我們前行路上的一個必要組成部分。
第三段：謙虛的重要性。
其次，作者也呼吁我們要保持謙虛的態(tài)度。當我們開始思考人生的意義和方向時，我們必須謙虛地承認自己對于未知的事情知之甚少。我們不得不面對我們所知道的和未知的、我們所能想象的和我們想象不到的。因此，謙虛和開放的精神是成功之路必不可少的品質(zhì)，因為每個人都在學習，每個人都可能比我們更聰明或經(jīng)驗更豐富。
第四段：圍繞價值觀建立人生意義。
此外，《人生》的書中還提出了建立人生意義的一個重要途徑——通過圍繞價值觀來建立人生意義。無論是科學，藝術(shù)，社會服務(wù)還是其他任何領(lǐng)域，如果我們相信我們正在為人類的利益而努力，那就會為我們的奮斗物證情感上的滿足反而可能帶來更多的成就。通過創(chuàng)造和分享自己的價值觀，我們可以找到真正意義上的人生目標。
第五段：結(jié)語。
總之，《人生》這本書讓我從不同的角度來思考一些人生哲學的問題，使我的思考更加深入。我們的人生旅程是不可預見的，但是通過謙虛和建設(shè)性的思考，我們可以在這條旅程上為自己找到真正的意義。在讀書中，我們探索自己和世界的同時，也可以找到我們自己的人生方向。因此，我期待著更多的學習和成長，帶著我在這個美好的世界上盡情奔跑。
人生讀書心得體會篇九
讀完路遙的《人生》，有幾個小感觸，雖然我的閱歷有限，但是這其中的道理似乎也明白！
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有那么幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，無論哪一個，走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。就像《人生》中的高加林一樣，其實所有的路都是他自己選擇的。
人們常說，浮的高，跌得重。無論到了什么時候，做人的根本不能丟。
再有，最重要的一點：人似乎總在追求著自己得不到的東西，對于得到的，或多或少就缺少了那么一點點價值。其實，真的不是這樣的，當你瘋狂的追尋著更加新奇，更加具有誘惑力的物品，突然間失去它時，或者再也不屬于你時，你才會猛然警醒，這樣東西早已融入你的血液。高加林失去了他的‘金子’，一輩子再也不會有了，縱然他疼得撕心裂肺。
說得再俗一點，我覺得人生就像打麻將，不管手里的這副牌是好是壞，亦或是不留神發(fā)錯一張牌，你都得按照排場的規(guī)矩認認真真的玩下去，不能隨便就把牌一推，說，不玩了！
所以，我們都要好好珍惜我們所擁有的一切，利用這一切去創(chuàng)造我們魅力四射的人生吧！
人生讀書心得體會篇十
初讀肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》，試著找?guī)c對號入座，就定個小題目：“苦、累并幸福快樂著————因為我是教師”。
書中引用古人的話是這樣闡釋幸福與快樂之間的關(guān)系的：即“幸福是一種快樂的體驗”；“幸福生活是我們天生的善，我們的一切取舍都從快樂出發(fā)，我們的最終目標即是得到快樂。”作為教師我們的幸福、快樂源自何方？書中說：只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學生，教師是一種知識轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤與人性化的職業(yè)。對于教師而言，幸福更是有特殊的意義，教師是一種社會角色，肩負著一定的社會責任和歷史使命，而教師的社會責任和歷史使命最樸素的概括就是教書育人。因此，盡管教師幸福與其他因素有關(guān)，但教師的幸福主要體現(xiàn)在教書育人的過程中。就這一點來說我是深有體會的，我真切地認識到：教師的幸福來自學生的成長與發(fā)展。自己從事教育工作已經(jīng)整整三十五年了，三十五年來，究竟教過多少學生我從沒有計算過，但是我卻從每個學生的成長過程中品嘗到幸?？鞓?，因為我從自己獨特的工作對象————學生身上看到自己的勞動成果，進而體驗到精神上的無限幸福。學生的學業(yè)進步、道德成長、個性萌發(fā)，桃李滿天下，促成了我最大的幸福。
就拿我所教的三（3）班工作來說吧，全班不過40多名學生，但卻是全年級的老大難，學生的組成結(jié)構(gòu)比較復雜，單親的、離異的、溺愛的等等，給教師的教育教學工作帶來諸多不便，如果不采取有效措施，甭說幸?？鞓妨?，每天就剩下在痛苦中掙扎了。剛接手時我也曾一度束手無策，但是我知道，我的教師責任感，我對學生的愛是不受任何客觀條件制約的。正像文中說的：有愛才有教育，有興趣才有學習，學生的課堂行為在很大程度上取決于對任課教師的喜好程度。如果我們想要學生全身心地投入到學習中去，想要分享他們的想法與感受，培養(yǎng)他們的社會責任感，我們就需要合理、有效第組織課堂，使他們獲得情感上、智力上和身體上的安全和關(guān)愛，這些我認為我做到了。我充分利用課堂的四十分鐘，用最佳的授課形式，準備充實的教授內(nèi)容，贏得學生的認可，用課間休息與中午休息時間與他們溝通、交流，而且，真心實意地幫助他們分析今天的知識積累與他們未來的前途命運的關(guān)系。很快，我就成了他們的良師益友，課堂教學效果有了明顯的該改善，我馬上進入第二階段，幫他們補知識，我也因此犧牲了一學期的中午休息時間，自己雖然苦點、累點，但一看到他們的不同程度的進步，我就發(fā)自內(nèi)心的高興，尤其是第一學期下來，我在他們的心目中的滿意度是100%，但是那種幸福快樂的感覺只有自己能體會得到。
本學期，我又接了四（1）班，我沒給領(lǐng)導提任何困難，我同樣用滿腔熱情工作，為了提高優(yōu)秀生的成績，我又利用中午時間給他們輔導，以至于有的老師說我精神好，不知道累。其實，苦、累我自己最清楚。我何嘗不想利用中午歇歇腿，緩解一下到了晚上腿就腫脹，可是不行。如果有一次我因其它原因沒有輔導，感覺就很失落，好像一天沒做事。功夫不負有心人，經(jīng)過師生的共同努力，這次單元測試，我輔導的其中一名同學及格了（上學期數(shù)學只考了26分），看到這個成績，我內(nèi)心也充滿這成功的喜悅。我早已默默地把培養(yǎng)學生作為自己最幸福、最快樂的事。
是啊，我是幸福的。多年來，我創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，創(chuàng)造出值得崇拜的學生。我時刻看到自己學生成長，在學生的進步與對社會的貢獻中體會到一種他人無法達到的快樂。最后用書中的話結(jié)束我的發(fā)言：教師，諄諄善誘，守望的是講臺，放飛的是希望，播種的是知識，收獲的是未來！我將會一直默默地奉獻下去，享受那無與倫比的幸福。認識膚淺，望諒解。
人生讀書心得體會篇十一
當高加林的民辦教師工作被村里一把手明樓的兒子三星給無理的頂了，他對人生啊只有怨恨：三年前的高考落榜如果說是挨了一巴掌的話，那下崗無疑是一悶棍了。然而，落榜了起碼還當上個民辦教師，也算是生活補償自己一個甜棗，心里不至于太絕望。況且這兩年自己一邊認真教學，一邊刻苦學習，既贏得了學生娃的尊敬和全村老少的愛戴，又給自己繼續(xù)上進打下了堅實的鋪墊。一切都蒸蒸日上的時候，偏出了這么一擋子事兒，心里能不難受么!可是生活好像永遠會追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘。于是，村口路上，善良的姑娘巧珍的深情表白終于給了這受傷的心靈一塊靈異的膏藥，況且這膏藥的愈合作用真好，好到可以讓高加林放棄曾經(jīng)的理想，甘愿作一個農(nóng)民。在此時，生活似乎又歸到了平靜，卻想不到，又一件意外的事情發(fā)生了。高加林的叔叔回鄉(xiāng)當了領(lǐng)導，村里干部為了巴結(jié)他，走后門給加林謀了個城里記者的職位。高加林曾經(jīng)的已經(jīng)變灰色的夢想，又鮮活的閃在眼前了!這先抑后揚的手段用的真好，高加林對生活感恩戴德了，并且拼盡全力，很快闖出了一番事業(yè)，成了小鎮(zhèn)的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛，讓他們在縹緲的夢境中忘了自我，開始追求空中的樓閣。加林不就是這樣嗎?經(jīng)歷一番掙扎，他最終辜負了對巧珍的只跟她一人好的誓言，跟城里姑娘黃亞萍在一起了。一切似乎都異常的圓滿，然而，正如前面提到的：“生活追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘”，它也決不讓幸運的人太圓滿。一紙狀子，剝奪了高加林到手的一切，然生活轉(zhuǎn)了一個圈子后，又回到了農(nóng)村。好像黃粱一夢，虛幻一場，然而不同的是，物是人非，他已經(jīng)失去了巧珍，那最可愛的姑娘，擁有金子般心靈的姑娘。
生活好會開玩笑，好像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠了再吃掉。究竟是多么強大的對手，在生活那頭操縱這一切變局?難道人，永遠只能作被動的承受者?抑或物極必反，中庸之美本是自然界和人類社會永恒的規(guī)律。聰明的人，知道適可而止，不過分貪圖，不過分軟弱，終于贏得美好而長久的幸福生活。無奈生活中總有一些不懂得知足的人，擁有了一些，便覬覦著更多。貪婪的心，就算傾盡太平洋的海水都填不滿。總是盯著自己的空缺，卻不注意自己的豐滿，這樣，即使很富足了都不會快樂，而且往往到頭來，追求的東西到不了手，連已經(jīng)擁有的都保不住!
你見過在在記憶里保持永恒美麗的曇花嗎?她擁有一瞬間的精彩，而無法獲得平凡的安寧。你見過路旁默默無聞的野花嗎?她失去了嬌媚的身影，卻贏得了可貴的自由。你見過山間奔騰的小溪嗎?她時刻繁忙不停息，卻懷著奔入大海的理想和勃勃不息的活力啊!人，不是神，沒有超越一切的不可凌駕的力量，就不該有過分奢侈的理想和貪得無厭的心靈。擁有一些，注定要失去一些，不同的只是如何取舍。當數(shù)量無法改變時，質(zhì)量便是唯一值得去追求的東西。
人生讀書心得體會篇十二
再讀路遙，只覺一股樸實的氣息，如他筆下反復描述的土地，深沉，厚實。不用任何華麗的詞藻，
對于《人生》里的高加林，我是又恨又憐。故事的開始給了他很多悲情遭遇，公家職務(wù)被人用關(guān)系換下來了，讀過書的他不甘心也不好意思下地干活，他的命運從天堂一腳踏入地獄。人在落魄或是落寞時總是很脆弱，尤其是感情。就在這時候巧珍出現(xiàn)了。上天不會把人逼上絕境之路，巧珍的溫柔、熱情和對他覆水難收的愛著實感動了高加林，也感染了他的生命。愛的暖流漫過了精神上的凍土地帶，新的生機便勃發(fā)了。他積極的開始新的生活。
她是他生命的一盞燈，為他溫暖最暗的一段路?？墒?，天明了，他還會記得那盞燈么?
他有知識，有思想，有雄心，不甘心一輩子平平庸庸的奉獻給土地。他只是缺少一陣東風。他的東風來了，高加林的叔叔轉(zhuǎn)業(yè)到地方做了勞動局局長。他稀里糊涂地做了縣委通訊組干事，生活在一瞬間發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折。他的天突然亮起來。外面的世界很精彩，讓人眼花繚亂，他的心也亂了。
我十分的愛巧珍。她勇氣十足的愛著一個人，又能設(shè)身處地的為他著想，當這個人拋棄她，和別的女人共赴美好前程的時候她成全他。最后高加林被人揭露走后門，失去工作后，她央求姐姐替高加林爭取一個村教師的名額。她的心就像金子一樣。只是最后她已嫁為人婦，他卻發(fā)現(xiàn)自己愛的是她。
故事的最后，高加林再次失意，同村的人們沒有嘲笑，而給了他莫大的安慰和鼓舞。我突然懂了人需要寬容。很多年前讀到結(jié)尾，我或許是在心里暗暗說：瞧吧，終于有了報應(yīng)，誰讓你負了巧珍這么好的人呢?？墒沁@次我突然覺得高加林也沒有錯，這只是他的選擇。看到最后，想想高加林一波三折的命運，或許這才叫人生。柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步?！?/p>
人生讀書心得體會篇十三
故事的主人公高加林的人生有著很多重要的岔路口。一開始高加林在學校做老師，由于高明樓給他兒子走后門，所以三星才把高加林換了下來，高加林的人生在那一刻也走到了最低點，然而他并沒有頹廢巧珍的出現(xiàn)是他重新振作了起來，幸運女神再次傾向了他。后來在馬占奎的幫助下加林到了縣里去工作。在工作過程中他遇到了他的同學黃亞萍。與此同時他也面臨著一個重大的選擇：巧珍?亞萍?在地位的誘惑下加林違背了他的良心而選擇了黃亞萍，這次錯誤的選擇不僅使他沒能最終和黃亞萍在一起而且還使他被停職重新回到了農(nóng)村。
高加林的這一些事說明了一個問題：他的人生不是沒有機會，而是在機會來臨的時候，他沒有做出正確的人生選擇，而走上了錯誤的道路。在我們的人生路途中同樣充滿著許許多多的選擇，同樣關(guān)系著我們的命運。小到考試中的一道選擇題，身邊朋友的選擇;大到自己工作的選擇，人生目標的選擇，我們都一定要慎重的走出每一步。
也許你會問我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ龀鲞@么多選擇。那是因為我們在不斷的成長，身邊的的環(huán)境也在不斷的變化，身邊交流的人也變得越來越多，這時候我們就必須要具有明辨是非的能力，而選擇就是我們提高明辨是非能力的一個很好的途徑。我們通過不斷的自主選擇，自己也在選擇中得到鍛煉，在做出正確選擇的時候吸取成功的經(jīng)驗;在做出錯誤的選擇的時候吸取失敗的教訓;只有通過不斷的自主選擇我們的選擇能力才會不斷的提高，我們的人生才會跟家的豐富多彩。
既然人生選擇這么重要，所以我們一定要掌握一些方法學會如何進行正確的選擇。首先我們應(yīng)該在選擇之前認清自己的真實需要，選擇自己最適合，最喜歡的一條道路;然后我們應(yīng)該根據(jù)選項查閱相關(guān)資料，全面的的了解這些選項的具體情況;最后如果我們一次選擇失敗了也不要放棄，因為世界上沒有十全十美的選擇，我們要從中吸取失敗的教訓，以便下次的選擇更加完美。
人生的選擇就是這樣模模糊糊，讓人看不透以至于有些擔心和后怕。但是人生就應(yīng)該是這樣子的，我們要在今后的生活中不斷的鍛煉自己，這樣我們的人生將會變得更加美好。
人生讀書心得體會篇十四
路遙，中國當代作家，生于陜北清澗縣一個世代農(nóng)民家庭，其代表作《平凡的世界》、《人生》。由于路遙出身農(nóng)村，他的寫作素材基本來自農(nóng)村生活，他始終認定自己是一個“農(nóng)民血統(tǒng)的兒子”，是“既帶著‘農(nóng)村味’又帶著‘城市味’的人”，他堅信“人生的最大幸福也許在與創(chuàng)作的過程，而不在于那個結(jié)果”。看了路遙的《人生》，覺得他能夠把年輕人的貧窮與窘迫寫得如此無辜、純潔、甚至可愛，這才是他的不同凡響之處吧。
節(jié)選。
這個打擊對這個家庭來說顯然是嚴重的，對于高加林來說，他高中畢業(yè)沒有考上大學，已經(jīng)受了很大的精神創(chuàng)傷。虧得這三年教書，他既不要參加繁重的體力勞動，又有時間繼續(xù)學習，對他喜歡的文字深入鉆研。他最近在地區(qū)報上已經(jīng)發(fā)表過兩三篇詩歌和散文，全是這段時間苦鉆苦熬的結(jié)果?，F(xiàn)在這一切都結(jié)束了，他將不得不像父親一樣開始自己的農(nóng)民生涯。他雖然沒有認真地在土地上勞動過，但他是農(nóng)民的兒子，知道在這貧瘠的山區(qū)當個農(nóng)民意味著什么，農(nóng)民啊，他們那全部偉大的艱辛他都一清二楚!他雖然從來也沒鄙視過任何一個農(nóng)民，但他自己從來沒有當農(nóng)民的精神準備!不必隱瞞，他十幾年拼命讀書，就是為了不像他父親一樣一輩子當土地的主人(或者按他的另一種說法是奴隸)。
馬云：路遙對我的影響最大。18歲時，我是蹬三輪車的零工，是《人生》改變了我的人生。
賈樟柯：讀這本書時我還是個孩子。這么多年我看過很多作品，都對我的電影創(chuàng)作有很大的影響，但是對我影響最大的反而是這本《人生》，他讓我對社會有了新的認識，開始思考我的人生。
人生讀書心得體會篇十五
世界是公平的，想得到什么東西，必須丟掉其他東西，最后往往什么都丟掉了!
路遙已經(jīng)離開我們近二十年了，盡管他小說中改革開放之初與今天的大環(huán)境大相徑庭，但是我們今天依然能夠從中感受到生命的力量。路遙常常用現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法真實記錄了改革初期農(nóng)村青年的人生奮斗歷程，在動蕩時期展現(xiàn)出了苦難中的人們精神上的桎梏，通過高加林、孫少平等進城鄉(xiāng)下人形象的塑造，較早地傳達出社會變遷的時代信息，使得當時的讀者產(chǎn)生了思想上的共鳴，甚至包括今天的讀者產(chǎn)生了心靈上的契合。隨著時間的推移，我們生存的環(huán)境在未來會發(fā)生翻天覆地的變化，但是不論世事如何變幻莫測，年輕人在遭遇命運不公、時運不濟的時候，是在精神層面上必然能從這里找到共鳴，這就是命運的牽引力。
但同時路遙從現(xiàn)實角度出發(fā)，為我們勾勒出了改革之初“三農(nóng)”景象，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活和人民思想情感的巨大變化，現(xiàn)如今的年輕人恐怕對農(nóng)村知之甚少，對于黃土高原的生活更是無從知曉，小說頌揚了拼搏奮進、敢為人先的時代精神，激勵了一代又一代青年人向上向善、自強不息，積極投身改革開放的時代洪流，產(chǎn)生了廣泛而深遠的社會影響。
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