在這段時(shí)間里，我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新能力，提出了一些新的觀點(diǎn)和想法。寫心得體會(huì)要堅(jiān)持客觀公正的原則，不要偏聽偏信，要有自己的判斷和評(píng)價(jià)能力。這些精選的心得體會(huì)檔案收集了許多不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠?qū)δ阌兴鶈⑹尽?/p>
it講座的心得體會(huì)篇一
人們都說(shuō)學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，而長(zhǎng)期來(lái)看，技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新可以讓我們變得更好，更厲害，也更聰明。IT技術(shù)作為當(dāng)今社會(huì)的重要組成部分，在不斷的發(fā)展中變得越來(lái)越重要。因此，不斷學(xué)習(xí)和了解新的IT技術(shù)是每個(gè)從業(yè)人員的必修課。最近我有幸參加了一場(chǎng)主題為“IT講座”的活動(dòng)，并有了一些心得體會(huì)。
第二段：主體1-活動(dòng)的背景和內(nèi)容。
這次“IT講座”活動(dòng)由一個(gè)IT互聯(lián)網(wǎng)公司舉辦，旨在讓參會(huì)人員了解最新IT技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。講座內(nèi)容著重介紹了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等IT領(lǐng)域的進(jìn)展和應(yīng)用。其中，人工智能技術(shù)引起了我最大的興趣。通過(guò)講座，我了解到了人工智能已經(jīng)在生活中得到了廣泛的應(yīng)用，比如語(yǔ)音識(shí)別、智能客服等。本次講座內(nèi)容詳實(shí)，系統(tǒng)化，尤其是講者在口述內(nèi)容時(shí)令人信服，并通過(guò)圖片、視頻等多種手段讓學(xué)員深入理解講內(nèi)容。
第三段：主體2-學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。
參加了這次“IT講座”活動(dòng)之后，我對(duì)IT技術(shù)有了更全面、系統(tǒng)、深入的了解，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也有了一些心得體會(huì)。首先，我們需要時(shí)刻關(guān)注IT技術(shù)的進(jìn)展，抓住最新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，這樣才能有機(jī)會(huì)參與到最新技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。其次，我們需要像學(xué)生一樣保持好奇心，積極地研究和探究新技術(shù)的背后原理。這樣才能更好地理解技術(shù)，并在實(shí)際工作中得到更好的應(yīng)用和體現(xiàn)。
第四段：主體3-改變與應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅了解到了IT領(lǐng)域的新技術(shù)，還深刻理解到了“技術(shù)改變生活”的真正含義。這種改變并不是短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的耕耘和積累而得到應(yīng)用的。因此，我們需要在實(shí)際工作中不斷運(yùn)用新技術(shù)，讓其能夠落地生根，在生活中得以應(yīng)用，讓技術(shù)真正地改變?nèi)藗兊纳?。最后，了解新技術(shù)對(duì)指導(dǎo)和推進(jìn)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展也很重要，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，從而提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與技術(shù)水平。
第五段：總結(jié)。
參加了這次“IT講座”，讓我從不同的角度和層面了解了IT技術(shù)行業(yè)的具體發(fā)展和應(yīng)用情況。對(duì)我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了啟示和指引。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我從不同視角看待IT技術(shù)行業(yè)，對(duì)其未來(lái)發(fā)展和應(yīng)用前景有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的思路。
it講座的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于IT專業(yè)的講座，這場(chǎng)講座給我留下了深刻而寶貴的印象。在這場(chǎng)講座中，我不僅了解了IT專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，還收獲了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)這次講座的心得體會(huì)，希望能給同樣對(duì)IT專業(yè)感興趣的讀者們帶來(lái)一些啟示與幫助。
第二段：了解工作前景（250字）
這次講座中，主講人首先介紹了IT專業(yè)的就業(yè)前景。他表示，隨著社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)和科技的飛速發(fā)展，IT行業(yè)的需求量在逐年增加。IT專業(yè)不僅給了我們廣闊的就業(yè)空間，還培養(yǎng)了我們解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力。此外，IT行業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他行業(yè)，薪酬也相對(duì)較高。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到了IT專業(yè)的潛力和前景。
第三段：學(xué)習(xí)重要技能（300字）
在講座中，主講人重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)重要的IT技能的重要性。他說(shuō)，掌握一門核心的技術(shù)能力對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。他還詳細(xì)介紹了幾個(gè)目前最為熱門的IT技術(shù)，如人工智能、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等。他建議我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，可以通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目、參加實(shí)習(xí)和參與開源社區(qū)來(lái)增加自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。我深受啟發(fā)，決定加強(qiáng)對(duì)IT技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)合作的能力（250字）
在講座中，主講人還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力的重要性。他表示，在IT行業(yè)中，作為一個(gè)優(yōu)秀的IT專業(yè)人員，既要能夠獨(dú)立思考解決問(wèn)題，又要能夠良好的與他人合作。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)工作中，我們往往需要與其他人合作完成復(fù)雜的項(xiàng)目。他鼓勵(lì)我們要積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)作能力。我意識(shí)到，只有同時(shí)具備獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力，才能在IT行業(yè)中脫穎而出。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過(guò)這次講座，我對(duì)IT專業(yè)有了更深入的了解，了解了它的工作前景、學(xué)習(xí)重要技能以及培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。我深刻認(rèn)識(shí)到在這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)中，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)，不斷提升自身能力。未來(lái)，我將努力學(xué)習(xí)IT技術(shù)，提升自己的實(shí)踐能力，并加強(qiáng)與他人的合作，以期在IT行業(yè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步和成就。
在這場(chǎng)講座中，我從專業(yè)的角度對(duì)IT行業(yè)有了更深入的了解，也明白了在未來(lái)的發(fā)展中需要注重哪些方面的培養(yǎng)。對(duì)于喜歡IT專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)講座無(wú)疑是一次很好的機(jī)會(huì)，希望我的心得體會(huì)能對(duì)大家有所幫助。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，迎接IT行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
it講座的心得體會(huì)篇三
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于IT職業(yè)生涯的講座，這是一次非常有啟發(fā)性和收獲的經(jīng)歷。聽完講座后，我深感努力學(xué)習(xí)和積累是IT職業(yè)成功的關(guān)鍵，職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)的重要性也被深深地觸動(dòng)了。
首先，講座介紹了IT行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，IT行業(yè)成為了當(dāng)今最具活力和潛力的行業(yè)之一。講座中指出了新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，這些技術(shù)已經(jīng)改變了各行各業(yè)的運(yùn)作方式。聽到這些消息，我深感IT行業(yè)將會(huì)是未來(lái)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，這也為我選擇IT職業(yè)提供了更多的確定性和信心。
其次，職業(yè)規(guī)劃被強(qiáng)調(diào)為IT職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。講座中指出，IT行業(yè)很大程度上依賴于個(gè)人對(duì)技術(shù)的掌握和全面的知識(shí)儲(chǔ)備。職業(yè)規(guī)劃的第一步就是明確自己的興趣和擅長(zhǎng)，并為此制定長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。講座中的演講者分享了他的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修的重要性。作為一名IT從業(yè)者，看到成功的人身上都有著與眾不同的技能和知識(shí)，這讓我更加理解了只有學(xué)以致用并充實(shí)自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的IT行業(yè)中分得一杯羹。
職業(yè)素養(yǎng)也是講座的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在講座中，演講者向我們介紹了IT行業(yè)中的一些基本素養(yǎng)，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、問(wèn)題解決能力等。這些素養(yǎng)往往是被人忽視的，但卻是職場(chǎng)中至關(guān)重要的因素。演講者分享了許多案例，強(qiáng)調(diào)了作為IT從業(yè)者無(wú)論在技術(shù)上還是在與人相處上，都要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。在這些案例中，我看到，即使是技術(shù)再高超的人，如果沒(méi)有一顆正直的心和熱愛他人的態(tài)度，也很難在職業(yè)生涯中取得長(zhǎng)足的發(fā)展。
講座的收尾部分是給予我們一些職業(yè)生涯發(fā)展的建議。演講者強(qiáng)調(diào)了不斷追求創(chuàng)新和提升自己的重要性，在講座中他分享了他自己參與創(chuàng)新項(xiàng)目的經(jīng)歷，希望我們能夠積極參與行業(yè)內(nèi)的創(chuàng)新和項(xiàng)目實(shí)踐。此外，他還建議我們要多與行業(yè)內(nèi)的專家和前輩交流，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。這些建議讓我意識(shí)到，一個(gè)好的職業(yè)生涯需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)與行業(yè)內(nèi)的人保持緊密的聯(lián)系，以便更好地適應(yīng)和把握行業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。
總之，我對(duì)這次關(guān)于IT職業(yè)生涯的講座深感慶幸和驕傲。通過(guò)這次講座，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。同時(shí)，我也意識(shí)到，IT職業(yè)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展?jié)摿o(wú)限，但也需要我們以更加積極的態(tài)度和刻苦的努力去參與和應(yīng)對(duì)快速變化的挑戰(zhàn)。相信通過(guò)自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在IT職業(yè)生涯中取得輝煌的成就。
it講座的心得體會(huì)篇四
不久前，我參加了一場(chǎng)關(guān)于IT行業(yè)的講座，講座的主題為“IT的未來(lái)與發(fā)展”。整個(gè)講座的內(nèi)容緊扣IT行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，讓我對(duì)該行業(yè)的前景有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。在這篇文章中，我將分享我的講座心得和體會(huì)，以期能夠?qū)ψx者有所啟迪。
第二段：講座內(nèi)容。
講座的主講人首先介紹了IT行業(yè)的基本概念，包括IT在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，如醫(yī)療、制造、金融和零售等。然后，他強(qiáng)調(diào)了人工智能和大數(shù)據(jù)在該行業(yè)中的作用，并重點(diǎn)講解了物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算的概念。在講解的過(guò)程中，講座的主講人用生動(dòng)的案例和數(shù)據(jù)引導(dǎo)觀眾思考，增強(qiáng)了大家對(duì)該行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
第三段：對(duì)未來(lái)的展望。
在講解完IT行業(yè)的現(xiàn)狀和分析后，講座的主講人也對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行了展望。他指出了新興技術(shù)的出現(xiàn)和趨勢(shì)，如區(qū)塊鏈、深度學(xué)習(xí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等。他還介紹了人機(jī)共存和人工智能的結(jié)合在日常生活中的應(yīng)用，讓觀眾感受到未來(lái)的不僅僅是科技的進(jìn)步，更是一種生活方式。
第四段：加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的必要性。
在講座的最后，講座的主講人強(qiáng)調(diào)了個(gè)人需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的重要性。他提出，IT行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，必須有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和愿望才能不斷進(jìn)步。他還建議同學(xué)們多加入工作室或線上技術(shù)社區(qū)，不斷提升自己的實(shí)踐能力和綜合實(shí)力，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，參加這場(chǎng)關(guān)于IT行業(yè)的講座，讓我對(duì)IT行業(yè)的未來(lái)發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，該行業(yè)的快速發(fā)展充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們既要抓住機(jī)遇，又要應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自我學(xué)習(xí)的能力和綜合實(shí)力。希望我們能夠在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，成為該行業(yè)的佼佼者。
it講座的心得體會(huì)篇五
“愛同樣可以傷害學(xué)生?！薄白畈荒茉彽慕逃д`，便是對(duì)學(xué)生心靈的傷害?！薄把芯亢筮M(jìn)生是最好的教育。”“語(yǔ)文教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的，第一位的是真情實(shí)感?！边@些都是李鎮(zhèn)西老師的教育名言，聽完他的講座對(duì)我的啟發(fā)很大，所以記錄下來(lái)與各位共勉!
李老師談吐風(fēng)趣幽默、博學(xué)多才。他經(jīng)常利用空余時(shí)間給學(xué)生讀一些文章，向?qū)W生推薦名著，要學(xué)生摘抄，可以想像，他讀過(guò)多少教育專著，他平時(shí)有多愛好讀書。我也是一個(gè)愛讀書的人，可是和李老師比起來(lái)還是自嘆不如。從選擇師范的那天起，我的理想便是當(dāng)最好的老師。有句廣告詞說(shuō)道“沒(méi)有最好，只有更好”，這與做最好的老師是否自相矛盾，我認(rèn)為并不矛盾，“最好”是相對(duì)的，因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的追求——從這個(gè)意義上說(shuō)，“最好”其實(shí)就是“更好”，但是，理直氣壯地提出“做最好的自己”，則表明了一種更高的人生和事業(yè)的標(biāo)桿，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”便匯成了一個(gè)人一生的“最好”!
李老師說(shuō)，作為一名教師每天要完成“五個(gè)一工程”，即每天上好一節(jié)課、找一個(gè)學(xué)生談心或書面交流、讀書不少于一萬(wàn)字、思考一個(gè)教育問(wèn)題或社會(huì)問(wèn)題，寫一篇教育日記，可以是教育教學(xué)反思也可以是教學(xué)小故事，反正要筆耕不輟。聽完他的講座，喚醒了我內(nèi)心深處的沉睡的寫的欲望，我一直很想寫點(diǎn)什么，雖然，我不能每天都寫，但我能經(jīng)常寫，寫下自己一時(shí)的感受，在將來(lái)的日子里慢慢品味，也是一種收獲、一種享受。竇桂梅也有自己的五個(gè)一工程，即每個(gè)月讀一本好書，上一節(jié)公開課，面批一篇學(xué)生作文，寫一篇教育教學(xué)論文，聽一場(chǎng)專家講座。盡管他(她)們所說(shuō)的五個(gè)一工程我不能全做到，但可以做其中的一部分，這樣下來(lái)，也能給自己充充電，我感覺(jué)自己現(xiàn)在沒(méi)有什么上進(jìn)心了，每天重復(fù)著大致相同的生活，最想做的事情就是好好的睡上一覺(jué)，每天都感到很疲倦，對(duì)于自己的專業(yè)沒(méi)什么提升。原來(lái)，我很喜歡看名師的經(jīng)典課堂或者是教育專著，也有名師的教育理論，從中汲取了不少的營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)在似乎就是在吃老本，其實(shí)教育教學(xué)是需要智慧的，要不斷的給自己增加營(yíng)養(yǎng)，不斷的充實(shí)自己，看具有大家風(fēng)范的名師課堂，是提升自己教學(xué)水平的最好最快捷的方式，這種學(xué)習(xí)方式我要進(jìn)行到底，學(xué)無(wú)止境，到廣闊的名師課堂中尋找適合自己的營(yíng)養(yǎng)品吧，相信每一次都不虛此行!
李老師所講的內(nèi)容很多，大的方面到教育思想、教育理念，小的方面到具體的案例和一些具體的小做法，其中對(duì)我感觸最深，對(duì)我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)收獲最大的主要是：要做最好的老師，一、要有出色的專業(yè)素質(zhì)和超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力;二、要有心，有進(jìn)取心，要專心，要有思考反思。這兩點(diǎn)是我聽完李老師的講座最大的感觸，以下就是我對(duì)于這兩點(diǎn)的一些見解。
一、要有出色的專業(yè)素質(zhì)和超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。
我認(rèn)為，這是我們教師的立身之本。做教師不同于做壯工，不是靠力氣大，或靠蠻干就能致勝。教學(xué)是一門學(xué)問(wèn)，是一門藝術(shù)，必須要有過(guò)硬的基本功，出色的專業(yè)素質(zhì)和超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力才能開展起來(lái)。如果我們沒(méi)有最最基本的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生眼中，我們只能是一個(gè)無(wú)能的好人，一個(gè)好心的“廢物”，一切教學(xué)工作只能夭折在搖籃當(dāng)中。所以，我們每一位老師，不管原來(lái)自己的教學(xué)基本功如何，都要活到老，學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻不要忘記磨練磨練再磨練自己教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)能力。
二、要有心，有進(jìn)取心，要專心，要有思考反思之心，要專心，要用心。
具備了第一條，具備了出色的專業(yè)素質(zhì)和超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，只能說(shuō)我們?nèi)肓碎T，能從事、進(jìn)行基本的教學(xué)，能開展起最起碼的工作了，或者說(shuō)能立了身。但是這時(shí)，我們只能說(shuō)，我們已經(jīng)是教學(xué)方面的將才，已經(jīng)具備了必須的外在的東西，但這還是初級(jí)階段，還沒(méi)有掌握教學(xué)工作更深層次的東西，離把教學(xué)工作做大，做強(qiáng)，做精，還有很長(zhǎng)的路要走，還缺少教學(xué)工作的精髓，還沒(méi)有成為運(yùn)籌帷幄的帥才，還有內(nèi)在的東西需要學(xué)習(xí)。這就是要有心，有進(jìn)取心，要專心，要有思考反思之心，要專心，要用心。包括李鎮(zhèn)西先生所說(shuō)的“要寫作”，也是用心的一種外在表現(xiàn)。
我認(rèn)為，我們大部分教師都只征戰(zhàn)在上面兩條之一的路上。有的老師只津津樂(lè)道于基本功的訓(xùn)練，而疏于或不屑于用心;有的老師卻只精于用心，卻忽視了基本功的再提高。其實(shí)上面兩條應(yīng)該“兩手都要抓，兩手都硬”!這是制約我們大部分教師進(jìn)步成為名師的關(guān)鍵因素。
那如何進(jìn)行兩手抓呢?是先苦練基本功，把教學(xué)基本功練到登峰造極，再去練進(jìn)取之心，思考反思之心，再去專心、用心，還是恰好和上面反過(guò)來(lái)，先練“心”，再“練功”，還是兩都同時(shí)開練?我認(rèn)為應(yīng)該是兩手同時(shí)抓，兩手同時(shí)硬起來(lái)。如同武俠小說(shuō)里絕世一流的劍客的成長(zhǎng)：最初練劍時(shí)，是手中無(wú)劍，心中更無(wú)劍，既無(wú)練劍的基本功，也無(wú)練劍的精髓;練習(xí)一段時(shí)間的劍法后，發(fā)現(xiàn)已手中有劍，而心中仍無(wú)劍，已具備練劍的基本功，但還沒(méi)有體會(huì)到“劍魂”的精華;再練習(xí)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)心中已有劍，但手中無(wú)劍，經(jīng)過(guò)一段苦練，練劍的精華已初步找到，但這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)學(xué)會(huì)的所謂基本功已經(jīng)遠(yuǎn)不夠現(xiàn)在用的;最后再練習(xí)一段時(shí)間，才能達(dá)到練劍的最高境界，成為絕世高手，即手中無(wú)劍，心中也無(wú)劍，即外在的基本功與內(nèi)在的靈魂都達(dá)到了游刃有余、來(lái)去自如的境界。兩者相輔相成，互相促進(jìn)，同時(shí)成長(zhǎng)、成熟。將、帥之才皆備了，將才的匹夫之勇，再加上帥才的運(yùn)籌帷幄，才能攻無(wú)不克，所向披靡。所以，我們每一位老師都要外強(qiáng)于“功”，內(nèi)強(qiáng)于“心”!之心，要專心，要用心。
it講座的心得體會(huì)篇六
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于IT職業(yè)生涯的講座，主題為“未來(lái)IT職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新”。在這個(gè)信息科技高速發(fā)展的時(shí)代，IT行業(yè)的職業(yè)道路備受矚目。這場(chǎng)講座帶給我許多新的啟示和思考，下面我將從職業(yè)規(guī)劃、技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面，談一談這場(chǎng)講座給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，講座中提到的職業(yè)規(guī)劃給了我極大的啟發(fā)。多年的IT行業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享明確了一個(gè)職業(yè)發(fā)展必經(jīng)的階段，即從初級(jí)到中級(jí)再到高級(jí)。初級(jí)階段，我們需要全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并不斷進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)。中級(jí)階段，我們要加強(qiáng)自身技術(shù)深度，培養(yǎng)技術(shù)專長(zhǎng)，并開始注重人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。高級(jí)階段，則需要我們具備戰(zhàn)略性思維，具備決策能力和跨部門協(xié)調(diào)能力。了解這些階段讓我明白了自己現(xiàn)在所處的位置，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展做出了明確的規(guī)劃。
其次，技術(shù)發(fā)展是IT行業(yè)中的核心驅(qū)動(dòng)力。講座中提到了云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等熱門技術(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我了解到這些技術(shù)的應(yīng)用正在改變我們的生活和工作方式。這些技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展對(duì)我們IT從業(yè)者來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。因此，我意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和更新技能的重要性，要不斷地跟進(jìn)技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
另外，講座中強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。隨著科技的不斷進(jìn)步，市場(chǎng)需求和用戶體驗(yàn)也在不斷變化，我們必須具備良好的創(chuàng)新能力來(lái)滿足這些需求。只有不斷創(chuàng)新，才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這要求我們不僅要擁有創(chuàng)造力，還需要善于洞察市場(chǎng)和用戶的需求，學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。通過(guò)這場(chǎng)講座，我意識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)的重要性，也更加看重自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
此外，在講座中，溝通能力也被提到為IT從業(yè)者必備的素質(zhì)之一。IT行業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作密切的行業(yè)，無(wú)論是與同事之間的合作，還是與客戶之間的交流，良好的溝通能力都是必不可少的。在這場(chǎng)講座中，我們學(xué)到了一些溝通技巧和方法，如傾聽的重要性、清晰表達(dá)的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這些技巧將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響，讓我能更好地與他人合作，提高工作效率。
最后，團(tuán)隊(duì)合作是IT行業(yè)中的一個(gè)重要方面。IT項(xiàng)目通常需要多個(gè)人協(xié)同工作，特別是在大型項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作的能力顯得尤為重要。在這場(chǎng)講座中，專家講解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并分享了一些提高團(tuán)隊(duì)合作效能的經(jīng)驗(yàn)和方法。我意識(shí)到在未來(lái)的工作中，要注重與團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和協(xié)作，善于分工合作、互相支持、共同追求目標(biāo)。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能發(fā)揮集體的力量，取得更好的成績(jī)。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)IT職業(yè)生涯講座給我?guī)?lái)了很多新的啟示和思考。職業(yè)規(guī)劃、技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作，這些方面的知識(shí)都讓我受益匪淺。我相信通過(guò)在這些方面的不斷努力和提升，我可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，邁向更高的職業(yè)階段。感謝這個(gè)講座給我提供了這么多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
it講座的心得體會(huì)篇七
最近，我參加了一場(chǎng)名為“IT技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展”的講座。在講座中，演講者從不同的角度闡述了IT技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展以及對(duì)社會(huì)的影響。在這篇文章中，我將分享我從這場(chǎng)講座中得到的體會(huì)和心得，希望可以對(duì)各位有所啟發(fā)。
第二段：IT技術(shù)的應(yīng)用。
在講座中，演講者首先從IT技術(shù)的應(yīng)用方面入手，介紹了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等各種新興技術(shù)。這些技術(shù)已經(jīng)深入到我們的生活之中，使得我們的生活變得更加便利和智能化。比如，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，我們可以利用手機(jī)完成各種生活事務(wù)；在物聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，各種智能設(shè)備可以相互連接，帶來(lái)更加流暢的使用體驗(yàn)；在人工智能的時(shí)代，各種機(jī)器人和智能系統(tǒng)正在改變我們的生活方式。
第三段：IT技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
接下來(lái)，演講者談到了IT技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。他指出，IT技術(shù)的發(fā)展具有可預(yù)測(cè)性，預(yù)示著我們未來(lái)生活的某些方向。從云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)中可以看到，未來(lái)的IT技術(shù)不僅將更加智能和自動(dòng)化，也會(huì)更加注重?cái)?shù)據(jù)的價(jià)值和利用。
第四段：IT技術(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
在談到IT技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)之后，演講者強(qiáng)調(diào)了IT技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他認(rèn)為，在IT技術(shù)不斷進(jìn)步的背景下，IT從業(yè)人員必須不斷學(xué)習(xí)更新，才能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化。對(duì)于企業(yè)而言，要順應(yīng)時(shí)代的潮流，利用IT技術(shù)來(lái)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。還有一個(gè)重要的問(wèn)題是，IT技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響要居于優(yōu)先考慮之中，不能簡(jiǎn)單把技術(shù)作為結(jié)果而忽視其背后所承載的價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了IT技術(shù)在人類生活中的重要性。同時(shí)，我們也看到了IT技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展會(huì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該始終保持敏銳的觀察力和探索精神，學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新方法，為時(shí)代的變革和發(fā)展做好準(zhǔn)備。只有立足當(dāng)下，理解未來(lái)，明確價(jià)值，才能更好地利用IT技術(shù)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
it講座的心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于IT專業(yè)的講座，該講座對(duì)IT行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)以及職業(yè)規(guī)劃等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)IT專業(yè)有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，講座介紹了IT行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。隨著科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用范圍的拓展，IT行業(yè)已成為當(dāng)今社會(huì)最重要的領(lǐng)域之一。講座中提到，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)正迅速發(fā)展，對(duì)IT人才提出了更高的要求。這讓我深感IT行業(yè)的前景廣闊，創(chuàng)造了更多就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也意識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和及時(shí)適應(yīng)新技術(shù)變化的重要性。
其次，講座重點(diǎn)介紹了IT專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)。講座中介紹了IT行業(yè)的薪酬水平、就業(yè)率和就業(yè)領(lǐng)域等方面的信息。據(jù)統(tǒng)計(jì)，IT專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率較高，且薪酬水平也較為可觀。這使我對(duì)選擇IT專業(yè)充滿了信心，相信自己可以在這個(gè)行業(yè)內(nèi)獲得良好的發(fā)展。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了IT行業(yè)對(duì)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力的要求，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是進(jìn)一步提高自己的機(jī)會(huì)。
第三，講座提到了IT專業(yè)中的職業(yè)規(guī)劃。IT行業(yè)的發(fā)展迅猛，職業(yè)選擇也相對(duì)多樣。講座中為我們介紹了軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、數(shù)據(jù)分析師等不同職業(yè)崗位的特點(diǎn)和技能要求。通過(guò)聽講座，我明白了IT專業(yè)的職業(yè)發(fā)展路徑是多樣的，可以根據(jù)個(gè)人興趣和優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的崗位，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。講座還提到了終身學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)了IT行業(yè)需要不斷更新知識(shí)和技能。
第四，講座談到了IT專業(yè)的挑戰(zhàn)和困難。IT行業(yè)發(fā)展快速，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。講座中提到，對(duì)于新入行的IT專業(yè)人員來(lái)說(shuō)，可能面臨著技術(shù)缺乏、經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題。此外，IT人員還需要面對(duì)快速變化的技術(shù)和工作環(huán)境，需要保持學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)能力。這讓我意識(shí)到在IT行業(yè)中要取得成功，除了努力學(xué)習(xí)和提升技能外，還需要有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。
最后，我要感謝這次講座給我?guī)?lái)的啟示和啟發(fā)。通過(guò)這次講座，我對(duì)IT專業(yè)的未來(lái)充滿了信心，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升實(shí)踐能力，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)IT行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總而言之，這次IT專業(yè)講座讓我深入了解了IT行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)和職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)聽講座，我獲得了對(duì)IT專業(yè)更加全面的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了自己在這個(gè)行業(yè)中的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我將會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的IT專業(yè)人員不懈努力。
it講座的心得體會(huì)篇九
IT行業(yè)一直以來(lái)都備受矚目，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和科技的發(fā)展，IT行業(yè)的就業(yè)前景越來(lái)越廣闊。為了更好地了解和把握IT職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我參加了一場(chǎng)關(guān)于IT職業(yè)生涯的講座。在講座中，我深感到了IT行業(yè)的潛力和未來(lái)發(fā)展的重要性，也對(duì)自己在IT職業(yè)道路上的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知。
第一段：講座中詳盡的行業(yè)介紹和趨勢(shì)分析
在講座一開始，主講人對(duì)IT行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀進(jìn)行了詳盡的介紹。他提到IT行業(yè)是當(dāng)今社會(huì)最為活躍和發(fā)展迅猛的行業(yè)之一，尤其在人工智能、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算方面有著巨大的潛力。他還對(duì)IT行業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行了深入的分析，指出IT行業(yè)市場(chǎng)需求大、薪資待遇優(yōu)厚，并且IT人才的稀缺性將持續(xù)存在。通過(guò)這些行業(yè)介紹和趨勢(shì)分析，我開始意識(shí)到IT行業(yè)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常具有前景的選擇。
第二段：分享成功的IT職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
在講座的第二部分，一位擁有豐富IT職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的嘉賓分享了他在IT行業(yè)的成功經(jīng)歷。他詳細(xì)講述了自己如何從一名普通的IT工程師逐漸走向IT管理層的過(guò)程，他提到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)和技術(shù)更新的重要性，以及如何在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)聽他的分享，我意識(shí)到在IT職業(yè)道路上，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)技能，還要注重自身能力的提升和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三段：講座中的實(shí)踐案例分析
在講座的第三部分，主講人還通過(guò)實(shí)際案例分析來(lái)進(jìn)一步展示了IT職業(yè)發(fā)展的途徑和方式。他分享了一些成功的IT企業(yè)和個(gè)人案例，介紹了IT行業(yè)內(nèi)不同職位的需求和發(fā)展方向。通過(guò)這些案例，我深入了解了IT行業(yè)的多樣性和靈活性，也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的期待。
第四段：講座中的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和建議
在講座的末尾，主講人給出了一些建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。他強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷充實(shí)自己的重要性，提醒我們要保持對(duì)新技術(shù)的關(guān)注，并且要注重培養(yǎng)自己的人際關(guān)系和溝通能力。這些指導(dǎo)和建議對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，讓我認(rèn)識(shí)到在IT職業(yè)中，除了專業(yè)技能的提升，還需要注重個(gè)人能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提升。
第五段：對(duì)參加講座的總結(jié)和感悟
通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我對(duì)IT職業(yè)的發(fā)展有了更全面和清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到IT行業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)值得投身的領(lǐng)域。我將努力提高自己的技術(shù)水平，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)在IT行業(yè)的職業(yè)道路上做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，以適應(yīng)IT行業(yè)的發(fā)展需求。
總之，參加這場(chǎng)IT職業(yè)生涯講座是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)聆聽行業(yè)專家和成功者的分享，我對(duì)IT行業(yè)的職業(yè)發(fā)展有了更深入的理解，并對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。我相信，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己，我一定能夠在IT行業(yè)中找到自己的位置，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。
it講座的心得體會(huì)篇十
20__年5月9日我們聆聽了吳海虹專家和丁麗園長(zhǎng)的關(guān)于幼兒游戲和幼兒閱讀教育技能專題講座，一起學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。貫徹落實(shí)《指南》——慣性、改變。
吳海虹老師提出了今天學(xué)習(xí)的三個(gè)觀點(diǎn)：一、幼兒是主動(dòng)的自信學(xué)習(xí)者。二、教學(xué)就是傾聽，當(dāng)有人傾聽兒童的心聲是，力量的天平就向兒童傾斜。三、教學(xué)就是回應(yīng)，追隨兒童的學(xué)習(xí)方向，興趣和優(yōu)勢(shì)。
一、利用角色游戲，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)交往本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，幫助幼兒塑造良好的個(gè)性。幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)決定了幼兒的道德認(rèn)識(shí)處在一個(gè)較低的水平，而簡(jiǎn)單的說(shuō)理并不為幼兒歡迎和接受，教師的指令對(duì)幼兒也只是起到短暫的約束作用。通過(guò)角色游戲，幼兒會(huì)逐步感受和了解社會(huì)生活中的道德規(guī)則，學(xué)習(xí)并遵守一定的道德規(guī)則。
二、教師設(shè)計(jì)的游戲：如探索性游戲和規(guī)則性游戲。利用操作游戲、創(chuàng)造游戲，開發(fā)幼兒的智力，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。
幼兒的游戲除了能引起情緒上的愉悅外，往往會(huì)有不少新的發(fā)現(xiàn)。就說(shuō)吹肥皂泡吧，勤于思索的孩子就會(huì)納悶兒：為什么泡泡一定是圓的呢?為什么有那么多的漂亮色彩呢?這時(shí)，教師就可以不失時(shí)機(jī)地向孩子介紹一些有關(guān)科學(xué)道理。這樣，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的好奇竟同科學(xué)道理結(jié)合在一起時(shí)，心理就會(huì)得到極大的滿足，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們?nèi)ニ伎?，去探索科學(xué)的奧秘。幼兒在游戲時(shí)往往還會(huì)有美的創(chuàng)造。如他們?cè)谡郫B糖紙、粘貼樹葉、制作玩具、搭積木等過(guò)程中都能顯示出自己的智慧。另外，變廢為寶的成功又使他們的自信心得到加強(qiáng)。
所以，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)讓幼兒去游戲，讓他們用橡皮泥搓元宵、包餃子、小兔、做帆船飛機(jī);讓他們用火柴盒粘疊家具、組合音響、立交橋;讓他們用各種廢紙盒制作機(jī)器人，建造樓房。因?yàn)榧词故亲詈?jiǎn)單的操作與拼搭也有助于幼兒智力的開發(fā)和體驗(yàn)創(chuàng)造的歡樂(lè)。
總之，游戲?qū)τ谟變旱慕】党砷L(zhǎng)非常重要，游戲?qū)τ趦和囊饬x就像事業(yè)、工作、具有意義，這樣就要求作為幼兒教師必須細(xì)心地觀察、積極地想辦法，為幼兒游戲創(chuàng)造條件，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒游戲，巧妙地利用游戲進(jìn)行科學(xué)教育，充分發(fā)揮游戲在教育教學(xué)中的作用，不斷地積累、總結(jié)、指導(dǎo)幼兒開展游戲的經(jīng)驗(yàn)。
瓊臺(tái)附屬幼兒園的丁麗園長(zhǎng)給我們做了閱讀教育方式方法的主題講座。
讀圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過(guò)度和銜接，不要錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問(wèn)，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解和語(yǔ)言文字的印象(有趣、好聽的詞語(yǔ)鼓勵(lì)她多說(shuō)一說(shuō))。答對(duì)就給予一定的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。
其次是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時(shí)間。
最后閱讀的方法，小班：師幼共讀。中班：個(gè)性化閱讀，提問(wèn)法。大班：復(fù)述法，讀后感，操作練習(xí)，競(jìng)賽法。
一、組織與指導(dǎo)(1)書牌(文字、圖片、數(shù)字)(2)觀察記錄表。
二、圖書分享活動(dòng)。
——畫。
——講。
——演。
——作。
三、我們的收獲。
1、幼兒的發(fā)展2、教師的成長(zhǎng)3、教學(xué)特色的形式4、教學(xué)資源的積累。
閱讀，不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持，一起加油!
通過(guò)本次專題培訓(xùn)，我想在以后的教育中，還要不斷的學(xué)習(xí)《指南》，以此作為可操作的依據(jù)來(lái)指導(dǎo)自己的教育行為。作為一名幼兒園年輕教師，應(yīng)該多關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。使孩子得到更全面的發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到提高。
it講座的心得體會(huì)篇十一
(1)引言部分：
近年來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步，人們的生活也變得越來(lái)越便利。而科技的一個(gè)重要體現(xiàn)就是“it”，即信息技術(shù)。作為信息時(shí)代的重要工具，it已經(jīng)深入到人們的生活各個(gè)方面。我在使用it的過(guò)程中，也有了一些心得體會(huì)。下面我將就幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
(2)it的便利性：
it的出現(xiàn)為我們的生活帶來(lái)了巨大的便利。通過(guò)it，我們可以隨時(shí)隨地獲取到各種各樣的信息，了解世界的一切動(dòng)態(tài)。它改變了我們獲取知識(shí)的方式，不再局限于書本和教室。我曾經(jīng)通過(guò)it，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很多課外知識(shí)，提高了自己的技能水平。此外，it還給我們的社交帶來(lái)了方便，通過(guò)社交媒體和即時(shí)通訊工具，我們可以輕松地與家人、朋友保持聯(lián)系，即使身處異地也能夠時(shí)刻關(guān)心彼此。
(3)it的發(fā)展對(duì)職場(chǎng)的影響：
隨著it的迅猛發(fā)展，職場(chǎng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的辦公模式逐漸被新的it工具所取代?，F(xiàn)在，我們可以通過(guò)電子郵件、在線協(xié)作平臺(tái)等工具與同事們進(jìn)行高效的溝通和合作。這使得跨地域的團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為可能，提高了工作效率和靈活性。同時(shí)，it也為人們提供了更多的工作機(jī)會(huì)。很多職業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等，在it的推動(dòng)下迅速興起。因此，it不僅改變了職場(chǎng)，也改變了我們對(duì)工作的認(rèn)知。
(4)it的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)：
盡管it帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。首先，信息技術(shù)的更新速度非?？?，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的it工具和技術(shù)，否則就會(huì)被淘汰。其次，it的風(fēng)險(xiǎn)也不可忽視?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)攻擊、個(gè)人信息泄露等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。我們需要保護(hù)好自己的個(gè)人信息，并學(xué)會(huì)防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。最后，it的過(guò)度依賴可能會(huì)導(dǎo)致我們喪失了一些傳統(tǒng)的技能，如手寫字和計(jì)算能力。因此，我們需要在享受it帶來(lái)的便利的同時(shí)，保持對(duì)傳統(tǒng)技能的重視。
(5)結(jié)語(yǔ)部分：
綜上所述，it無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變和便利。它不僅改變了我們獲取知識(shí)的方式，也改變了職場(chǎng)和我們對(duì)工作的認(rèn)知。然而，我們也要注意it的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)合理地使用it。只有這樣，我們才能真正享受到it所帶來(lái)的福利，同時(shí)保護(hù)好自己和他人的利益。隨著it的不斷發(fā)展，我相信它將為我們的生活帶來(lái)更多的便利和美好。
it講座的心得體會(huì)篇十二
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒(méi)有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒(méi)有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)。現(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
it講座的心得體會(huì)篇十三
IT是當(dāng)今社會(huì)中越來(lái)越重要和普及的領(lǐng)域。隨著數(shù)字化和智能化的快速發(fā)展，IT技術(shù)日新月異，也許只有親身接觸IT行業(yè)才會(huì)真正感受到這一點(diǎn)。本文將分享我的一些心得體會(huì)，介紹我對(duì)IT這一領(lǐng)域的看法和對(duì)未來(lái)的展望。
第二段：從學(xué)習(xí)IT開始。
在學(xué)習(xí)IT的過(guò)程中，我逐漸了解到它的復(fù)雜性和多樣性。作為一個(gè)剛剛踏入IT領(lǐng)域的小白，我首先要做的是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，全面掌握編程語(yǔ)言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和調(diào)試代碼，我逐漸理解了算法的奧妙和操作的技巧。但是，IT并不僅僅只有編程這一個(gè)方面，還有許多的分支領(lǐng)域，例如網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等，這需要我們更加深入地學(xué)習(xí)和探索。
第三段：IT行業(yè)的發(fā)展。
IT的發(fā)展速度非常快。從最初的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等前沿領(lǐng)域，IT行業(yè)不斷涌現(xiàn)新的技術(shù)和應(yīng)用。這些技術(shù)的快速進(jìn)步，依賴于對(duì)科技的投資和人才的培養(yǎng)。隨著全球范圍內(nèi)的數(shù)字化浪潮的興起，IT行業(yè)也將得到持續(xù)的發(fā)展和拓展。未來(lái)，IT技術(shù)會(huì)更加深化和細(xì)分，不僅有更多的機(jī)會(huì)和市場(chǎng)，更有更高的薪酬和聲望。
第四段：IT帶給生活的改變。
IT技術(shù)不但在行業(yè)中越來(lái)越重要，也已經(jīng)深度地融入了我們的生活。在家庭、工作、娛樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域，我們都可以感受到IT的審美、便利和舒適。智能手機(jī)、智能家居、智能機(jī)器人等智能設(shè)備的出現(xiàn)為我們的生活帶來(lái)了很多便利，信息和交流變得更加容易和靈活。但這一切的變化并沒(méi)有讓我們忘記了人與人之間的聯(lián)系，相反，IT技術(shù)為我們提供了更多的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解世界、發(fā)現(xiàn)自我和打開心扉。
第五段：結(jié)論。
總之，IT是一種強(qiáng)大的力量，它已經(jīng)深刻地影響了我們的生活和未來(lái)。從學(xué)習(xí)IT開始，我們不僅能夠獲得專業(yè)知識(shí)和技能，也能夠變得更加敏銳、樂(lè)觀和創(chuàng)新。在未來(lái)，我們應(yīng)該保持前瞻性思維，積極擁抱技術(shù)，同時(shí)保持對(duì)人性和思想的關(guān)注。IT行業(yè)的的未來(lái)是屬于那些樂(lè)觀、有思想和勇于創(chuàng)新的人們，要抓住機(jī)會(huì)，勇往直前。
it講座的心得體會(huì)篇十四
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺，同時(shí)讓我對(duì)生物技術(shù)專業(yè)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在亞洲的大部分國(guó)家如中國(guó)、泰國(guó)、韓國(guó)，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會(huì)在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來(lái)中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長(zhǎng)期不用將消失,隨著長(zhǎng)期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅(jiān)持喝牛奶一段時(shí)間,然后就不會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過(guò)發(fā)酵的過(guò)程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會(huì)造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價(jià)值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會(huì)隨時(shí)間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時(shí)咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過(guò)量的乳糖還會(huì)升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對(duì)水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問(wèn)題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計(jì)，通過(guò)改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動(dòng)物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時(shí)又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會(huì)被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對(duì)主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說(shuō)，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對(duì)其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個(gè)基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W(xué)家們經(jīng)過(guò)不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說(shuō)，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無(wú)論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來(lái)。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過(guò)運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個(gè)受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來(lái)。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過(guò)人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過(guò)dna序列自動(dòng)測(cè)序儀對(duì)提取出來(lái)的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過(guò)pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時(shí)間內(nèi)成百萬(wàn)倍地?cái)U(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡(jiǎn)化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程，實(shí)際上是不同來(lái)源的dna重新組合的過(guò)程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個(gè)切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會(huì)因堿基互補(bǔ)配對(duì)而結(jié)合，形成了一個(gè)重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過(guò)這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動(dòng)植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？?，在很短的時(shí)間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測(cè)和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過(guò)一定的手段對(duì)受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來(lái)判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說(shuō)明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對(duì)于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過(guò)這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，做祖國(guó)的棟梁之才。
it講座的心得體會(huì)篇十五
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒(méi)做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺(jué)得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！
it講座的心得體會(huì)篇十六
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
it講座的心得體會(huì)篇十七
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過(guò)涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判?，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說(shuō)的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
it講座的心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)今社會(huì)，科技的飛速發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了我們的生活。信息技術(shù)的普及使得人們的工作、學(xué)習(xí)和生活更加便利高效。而其中最重要的科技創(chuàng)新之一就是“it”（信息技術(shù)）。在過(guò)去幾十年里，it技術(shù)以其獨(dú)特的智能化特點(diǎn)深深地影響著人們的日常生活，給我們帶來(lái)了前所未有的便捷和效益。本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些關(guān)于“it”的心得體會(huì)。
第二段：it在工作中的應(yīng)用（200字）。
it技術(shù)在工作中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，成為了不可或缺的一部分。首先，it技術(shù)的智能化特點(diǎn)使得許多工作可以自動(dòng)化完成，提高了工作效率。例如，自動(dòng)化的生產(chǎn)線可以代替人工，實(shí)現(xiàn)更高效的生產(chǎn)和制造。其次，在信息處理和管理方面，it技術(shù)起到了重要的作用。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)，各種信息可以快速地傳輸、存儲(chǔ)和管理，有效地提高了工作效率和準(zhǔn)確性。另外，it技術(shù)還為跨國(guó)公司的溝通和合作提供了便利，縮小了時(shí)空的距離，提高了工作的靈活性。
第三段：it在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用（200字）。
it技術(shù)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用給我們的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)了革命性的變化。首先，it技術(shù)為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以輕松地獲取到全球各地的知識(shí)和信息，為我們的學(xué)習(xí)提供了更廣闊的空間。其次，it技術(shù)提供了更多的學(xué)習(xí)工具和平臺(tái)。例如，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件、在線教育平臺(tái)等，讓我們能夠更加靈活地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。另外，it技術(shù)還提供了更多的學(xué)習(xí)方式和交流途徑，例如在線討論、遠(yuǎn)程教育等，打破了時(shí)空的限制，提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。
第四段：it對(duì)生活的影響（200字）。
it技術(shù)在我們的日常生活中發(fā)揮了巨大的作用。首先，it技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量。例如，智能手機(jī)、智能家居等設(shè)備的普及讓我們的生活更加便捷、舒適。其次，it技術(shù)改變了我們與他人交流的方式。通過(guò)社交媒體、即時(shí)通訊工具，我們可以更頻繁地與朋友、家人保持聯(lián)系。另外，it技術(shù)也改變了我們的消費(fèi)方式。在線購(gòu)物、移動(dòng)支付等讓我們可以更加方便地滿足各種需求。it技術(shù)的發(fā)展不僅改變了我們的生活方式，也激發(fā)了許多創(chuàng)新的商業(yè)模式。
第五段：對(duì)it的反思和展望（200字）。
近年來(lái)，it技術(shù)的不斷進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化。然而，與之相伴隨的也有一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，個(gè)人信息安全和隱私保護(hù)的問(wèn)題引起了廣泛的關(guān)注。此外，it技術(shù)的發(fā)展也引發(fā)了一些社會(huì)問(wèn)題，例如數(shù)字鴻溝的加劇和人機(jī)關(guān)系的冷漠化。因此，我們需要積極應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，加強(qiáng)個(gè)人信息的保護(hù)和安全意識(shí)教育。同時(shí)，我們也要深入思考和探索未來(lái)it的發(fā)展方向，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等，以期能夠更好地利用it技術(shù)為人類社會(huì)的進(jìn)步和福祉做出貢獻(xiàn)。
第六段：結(jié)尾（100字）。
總之，it技術(shù)的發(fā)展給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了巨大的變化和便利。然而，我們也應(yīng)該正視它帶來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不斷完善和優(yōu)化我們的社會(huì)發(fā)展模式。只有通過(guò)正確、負(fù)責(zé)任地利用it技術(shù)，我們才能真正改變和提升我們的生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。
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