讀后感是提高閱讀質(zhì)量和思維深度的一種有效方式。怎樣對讀書的內(nèi)容進行準確的理解和分析,從而寫出有價值的讀后感?小編為大家挑選了一些獨特而深入的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
孤獨之旅讀后感篇一
每天,當你睜開眼,除了風(fēng)聲,周圍一片寂靜;除了藍天和一望無際的蘆葦蕩,就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影,就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長,學(xué)會了堅強。
小主人公杜小康,因為家庭變故,不僅失學(xué),還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中,他哀求過.哭過.甚至連做夢都想回家。漸漸的,他明白回家是不可能的事情,他開始沒有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場暴風(fēng)雨,使他的鴨群走散和父親走失,可是他并沒有哭,他變了,他變得堅強起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏,但是他沒有放棄生活,最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會了堅強。從主人公的遭遇,我們可以明白,逆境不是末日,在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。著名的音樂家——貝多芬,因為失聰,使他變得孤僻,甚至狂躁,但是他仍然堅持創(chuàng)作,在那孤獨的日子里,他沒有沮喪,反而是逆境,讓他譜寫出了不朽的樂章。
不要害怕逆境,要像逆境勇往直前!
《孤獨之旅》選自曹文軒的長篇小說《草房子》,人教版教材編輯在九年級上冊第三單元。課文雖是節(jié)選,但敘事簡練,情節(jié)完整,完全可以作為一個短篇小說來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這個單元的四篇課文均是小說,是初中階段學(xué)生接觸的第一個小說單元,選編的課文有《故鄉(xiāng)》、《孤獨之旅》、《我的叔叔于勒》、《心聲》四篇?!豆陋氈谩穼懮倌甓判】狄蚣揖皵÷洌黄扰c父親離家去遙遠的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康,歷經(jīng)牧鴨生活最初的孤獨和恐懼,終于戰(zhàn)勝自我,變得堅強的一段生活歷程。小說語言平實,通俗易懂,于平白中飽含真情。
讀后感:古今中外,各行各業(yè)的姣姣者,哪一個沒經(jīng)歷過挫折與苦難,哪一個沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且,在一次次的風(fēng)雨后,他們開出的花不僅絢麗多彩,更是凝重美艷,香遠益清。
與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,最少,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著面對一切。
《孤獨之旅》讀后感(七)
孤獨之旅讀后感篇二
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨??墒峭话l(fā)的困難有些讓他理解不了,他居然對著父親說:我不去放鴨了,我要上岸回家。他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什么也沒有了。這一段寫出了他的失落和無奈,還有少許的不愿意理解事實的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了,說暗示了他沒有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在那里理解磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知,只知無憂無慮的吃啊,游啊,卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁,而鴨子也本身也面臨著威脅,被殺的威脅。而杜小康一方面期待著,被這些肥碩的鴨子折磨著,而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心境矛盾。
變化的經(jīng)歷,他卻卻實實長大了。
文章的最終一句,雖然樸實,但卻點明了期望,以上就是杜小康點點滴滴的心靈的變化。
文章花了很多的篇幅寫了鴨子。
鴨們十分乖巧。這句話寫出了鴨子的小時候的乖巧。
鴨子在那里長得飛快,很快就有了成年鴨子的樣貌,當它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r,居然已經(jīng)是一大—片了,鴨子快長大,也暗示著杜小康快長大了。
鴨子們也長大了,長成了真正的鴨子,說明了杜小康的功夫沒有白費。
最終,鴨子下了蛋,故事完滿的收了局。
讀到《孤獨之旅》,看起來是個平淡無奇的文章,可是我從中得到了很大的感觸,杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學(xué)業(yè),放鴨來維持生計,艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟。
是啊,多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最終的成功的,貝多芬在雙耳失聰?shù)那榫跋缕D難的繼續(xù)創(chuàng)作,許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長,命運只能改變你未來的一小部分,僅有用自我的力量才能換來明天的彩虹。
坦然地應(yīng)對風(fēng)雨,坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。
孤獨之旅讀后感篇三
曹文軒在《孤獨之旅》中寫道:少年杜小康,因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉著他的身心,在一場暴風(fēng)雨后,他覺得自己“突然地長大了,堅強了”。
與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,起碼,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著面對一切。
鮮花與荊棘相伴,陽光與風(fēng)雨同在,希望與失望并存。我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”,而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能,我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折,勇敢地去面地面對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后,不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進的風(fēng)帆,你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希望,在失敗中瞥見成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對生活,煩惱如過眼煙云。
笑對生活,困難一擊即破。
笑對生活,成功就在腳下。
朋友,請以堅忍不拔的心態(tài)去面對生活吧!做一個堅強的“杜小康”吧,揚起你的笑臉來,我相信,生活也會對你微笑,幸福就在不遠處向你招手!
孤獨之旅讀后感篇四
讀完一本書以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的《孤獨之旅》讀后感,歡迎大家分享。
最近,我讀了曹文軒的小說《孤獨之旅》,感慨萬分,心情久久不能平靜。小說講述了一個叫杜小康的少年,因家道的突然中落,無奈之下,只要輟學(xué)回家,跟隨父親去放鴨。開始走上了他的孤獨之旅。在杜小康的這次旅途中,他遭受了恐懼、害怕、經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨,但最后,杜小康變得成熟了,他也感到自己真正的長大了。
讀完這篇小說,我感觸最深的主人公在經(jīng)歷了風(fēng)雨后的堅強與成熟。人,只有在不斷地戰(zhàn)勝孤獨、挫折、困難后,才能真正的成長起來。
杜小康的經(jīng)歷,也有著人的`普遍性,人,才成長過程中,難免會有困難、曲折、更有暴風(fēng)雨。人生的路也不可能是一帆風(fēng)順的,生活中不會總是晴天,也會有雨天和雪天的時候。
小說中的杜小康,當他面對暴風(fēng)雨的時候,他沒有退卻,沒有畏懼,而是迎難而上,最終戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨,也戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的怯懦。
是?。∥覀冊谏拈L河中,誰都不能預(yù)測暴風(fēng)雨會何時來臨,誰都不能保證人生道路是一帆風(fēng)順的,但那些風(fēng)雨又怕什么呢?只要我們堅定自己內(nèi)心的信念,即使暴風(fēng)雨突然降臨到我們身上,我們也要勇敢地去面對,我們總會有突破、戰(zhàn)勝它的時候,收獲的則是更多的堅強和成功的經(jīng)驗。暴風(fēng)雨過后,孤獨再也傷害不了我們,它成了我們成長中一貼良藥,一劑催化劑。杜小康就是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣!
哪個人在人生道路上沒有坎坷呢?不會遇到雨雪天氣呢?
就像我自己,雖然我沒有像杜小康那樣輟學(xué)去放鴨子,沒有像他遭遇生活的重擔,但有時也會遇上或大或小的挫折和困難,今年的暑假期間,我去學(xué)游泳,為了對付明年的中考,我從未學(xué)過游泳,對水性更是一點也不熟悉,我也沒想過游泳是件難事,不就是跳進水中,蹬兩下腳,劃幾下手,不就可以了?可是當我真正地跳入水中,我就怕得要命,一連好幾天下來,連基本的姿勢也學(xué)不了,面對教練、面對同學(xué),我曾幾次想放棄不學(xué)了,但我轉(zhuǎn)而一想,天下哪有一學(xué)就會的事,不行,一定要堅持,堅持再堅持,心里一直閃著一個念頭,終于,半個月下來,我竟學(xué)會了,而且游得很快了。
人生就是這樣,總是免不了有坑坑洼洼,勇敢地踏過去了,也就踏過去了,如果畏畏縮縮,那么什么事也成功不了。其實,人生要戰(zhàn)勝不是高山、深淵,而是你最大的自己,就像杜小康內(nèi)心的孤獨,戰(zhàn)勝了自己,就是戰(zhàn)勝了困難。
要相信陽光總在風(fēng)雨后,雨后有彩虹。
孤獨之旅讀后感篇五
說實話,很長時間都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天,我拿著姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。
翻閱著語文書,感覺好枯燥。對爸爸說:“真是的,初中語文書,怎么這么無聊,連一張彩色圖片也沒有,而且文字還這么多,可想而知,初中生生活這么乏味?!闭斘乙P(guān)上書的時候,一個題目吸引了我,這個題目的名字就是《孤獨之旅》。
一個疑問充斥在我的心中?!盀槭裁绰猛臼枪陋毜?,是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途?”正當我在想的時候,媽媽說:“是要讓你接觸這種文章,看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷,這樣才能更懂事?!卑殡S著柔和的燈光,我仔細地閱讀著,我的情感也時起時伏,雖然有些字不認識,問了媽媽以后繼續(xù)讀。
講述了一個這樣的故事:“文中主人公杜小康以趕鴨子維生,歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心,他被自己的長大了,堅強了而感動?!?/p>
經(jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后,得出了一份這樣的結(jié)論:“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂,我比他擁有了更多的甜蜜,更多的朋友,更多的親人,我不會像他那樣孤獨。但我承認,我沒有像他那樣遇到困難的時的堅強,這一點我要向他學(xué)習(xí)他那份樂觀堅強的心態(tài),他的旅途是孤獨的。我的旅途是開心的,所以我更應(yīng)該好好把握,好好學(xué)習(xí)?!?/p>
每個人在成長的道路上,或多或少都曾被自己所感動,所以平常遇到困難,更應(yīng)該以堅強的心態(tài)去面對它,得到那一份堅強被自己的行為所感動,那樣我相信,不管遇到什么困難,我都會愈挫愈勇。
孤獨之旅讀后感篇六
一場暴風(fēng)雨,他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子,他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著,尋找著……最后他找到了鴨子,也覺得自己“突然地長大了,堅強了?!?/p>
是啊,只有風(fēng)雨相隨,才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨,才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想:司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外,各行各業(yè)的姣姣者,哪一個沒經(jīng)歷過挫折與苦難,哪一個沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且,在一次次的風(fēng)雨后,他們開出的花不僅絢麗多彩,更是凝重美艷,香遠益清。
雖然,有些人一生都風(fēng)和日麗,一帆風(fēng)順,他們享受著生活的優(yōu)待,品味著人生的甜蜜,不用太多的努力和拼搏,每天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開花,但他們的花總顯得嬌小、脆弱,總是缺少那種絢麗的心動。又有些人,面對風(fēng)雨總是恐懼害怕,繼而逃避退縮,甚至于墮落頹唐,像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”,他們永遠也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕,他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人,甚至連開花都不會,更別說絢麗了。
坦然地面對風(fēng)雨,坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。
讓我們抬頭挺胸,朝著天空,高聲疾呼:
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
曹文軒在孤獨之旅中寫道:少年杜小康,因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉著他的身心。在一場暴風(fēng)雨后,他覺得自己“突然地長大了,堅強了”。
與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,起碼,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著面對一切。鮮花與荊棘相伴,陽光與風(fēng)雨同在,希望與失望并存,我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”,而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能,我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折,勇敢地去面地面對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進的風(fēng)帆,你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希望,在失敗中瞥見成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對生活,煩惱如過眼煙云。
笑對生活,困難一擊即破。
笑對生活,成功就在腳下。
朋友,請以堅忍不拔的心態(tài)去面對生活吧!做一個堅強的“杜小康”吧,揚起你的笑臉來,我相信,生活也會對你微笑,幸福就在不遠處向你招手!
孤獨之旅讀后感篇七
曹文軒在《孤獨之旅》中寫道:少年杜小康,因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉著他的身心。在一場暴風(fēng)雨后,他覺得自己“突然地長大了,堅強了”。
與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,起碼,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著面對一切。
鮮花與荊棘相伴,陽光與風(fēng)雨同在,希望與失望并存,我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”,而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能,我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折,勇敢地去面地面對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進的風(fēng)帆,你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希望,在失敗中瞥見成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對生活,煩惱如過眼煙云。
笑對生活,困難一擊即破。
笑對生活,成功就在腳下。
朋友,請以堅忍不拔的心態(tài)去面對生活吧!做一個堅強的“杜小康”吧,揚起你的笑臉來,我相信,生活也會對你微笑,幸福就在不遠處向你招手!
《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個過程,長大了是一個過程,一種逐見成熟了的心態(tài).
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨.可是突發(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對著父親說:“我不去放鴨了,我要上岸回家”……他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什么也沒有了?!斑@一段寫出了他的失落和無奈,還有少許的不愿意接受事實的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了,說暗示了他沒有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知,只知無憂無慮的吃啊,游啊,卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁,而鴨子也本身也面臨著威脅,被殺的威脅。而杜小康一方面期待著,被這些肥碩的鴨子折磨著,而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。
變化的經(jīng)歷,他卻卻實實長大了。
文章的最后一句,雖然樸實,但卻點明了希望,以上就是杜小康點點滴滴的心靈的變化。
鴨子
文章花了大量的篇幅寫了鴨子。
鴨們十分乖巧.這句話寫出了鴨子的小時候的乖巧.
鴨子在這里長得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子,當它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r,居然已經(jīng)是一大-片了,鴨子快長大,也暗示著杜小康快長大了.
鴨子們也長大了,長成了真正的鴨子,說明了杜小康的功夫沒有白費.
最終,鴨子下了蛋,故事完滿的收了局..
孤獨之旅讀后感篇八
我是一個簡單陽光快樂的女孩,不喜歡孤獨,一看到書名《孤獨之旅》,當時就沒有了讀下去的欲望。媽媽說小說里的故事、景物,就是她小時候的寫照,所以她讀起來津津有味,仿佛回到了自己的童年。而且,小說里的那種美,是一種平實的干凈的,慢慢滲透到心底里的那種讓你不能拒絕的感動??墒?,媽媽小時候的事離我太遙遠,我的生活里是《笑傲江湖》,《旋風(fēng)少女》,《麻辣變形計》……在媽媽的威逼利誘之下,我還是極不情愿地翻開了這本書。
當我讀到第三自然段時,就被里面生動的故事情節(jié)深深吸引了。主人公杜小康是有錢人家的獨生子,因為家庭變故而失學(xué)了,還要去放鴨?!胺砒啞保克窃趺捶诺哪??在他放鴨過程中發(fā)生了什么故事?杜小康的心里又是怎么想的呢?作為杜小康的同齡人,我迫切地想知道這些問題的答案,一刻也不想停下來,迫不及待地往下讀。
原來,杜小康和父親要把鴨子放到離家很遠很遠,他們完全陌生的地方去。那里沒有人家,只有一望無際白茫茫的水面、蘆葦叢、草灘,沒有可以說話和玩耍的小伙伴。而且,他們需要在這里過上好長一段時間,等待小鴨子長到可以下蛋滿身是肉可以買個好價錢的時候,才能回到家,回到油麻地,當杜小康明白過來時,“看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊,他害怕了,蘆葦如萬重大山圍住了小船。”,“日子一天一天地過去了,杜小康越來越想家,想母親,他覺得周圍充滿了孤獨”。
看到這里,我的心里很不是滋味,我無法想象離開媽媽的日子;也不敢想象沒有人和我說話的日子,我就像一只嘰嘰喳喳的麻雀,總是說個不停,也不敢想象不能上學(xué),見不到同學(xué)們的日子。每天望著望不到邊的水面、蘆葦、一大群鴨子,如果換成是我,我該怎么辦?我感到無比的害怕、恐慌,也許,這就是孤獨。
杜小康還沒有來得及習(xí)慣這種孤獨時,一場災(zāi)難已經(jīng)悄悄地把他和他的鴨子包圍了?!疤旌冢铀埠?,蘆葦成了黑海,甚至風(fēng)也是黑的,到了中午,雷聲如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來,暴風(fēng)雨歇斯底里的開始了。頓時,天昏地暗,仿佛世界末日到了,四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔擦聲”。鴨欄隨著暴風(fēng)被卷到了天空,鴨子被分成無數(shù)股,一下子就在他的眼前消失了。杜小康隨著一小股鴨子追出去,臉被蘆葦葉割破了,腳被蘆葦茬戳破了鉆心的疼,他也顧不上察看,只顧追著鴨子跑。
當暴雨停歇時,杜小康找到了鴨子,可是他在蘆蕩里迷路了,一樣的蘆葦。一樣重重疊疊無邊無際,他大聲呼喊父親,卻聽不到父親的回應(yīng)。杜小康累倒了,加上迷路的恐慌,他躺在了蘆葦上,他哭了!看到這,我也哭了,感動杜小康的勇敢,在惡劣的環(huán)境下,不管不顧地保護鴨子,尋找鴨子,甚至迷了路,找不到父親!杜小康看著異鄉(xiāng)的天空,想起了家鄉(xiāng),母親,想起了小伙伴,他覺得自己長大了。我也覺得他長大了,變成了堅強的小男子漢。
很欣賞那句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?”,不努力付出,人生怎會有收獲呢?想到了自己,暑假鋼琴考級,一開始,我甚至都懷疑自己是否能夠考過八級。當我每天堅持不懈,一遍又一遍,不厭其煩地練習(xí),從結(jié)結(jié)巴巴的單手練習(xí),到極不熟練的雙手配合,然后能夠看譜熟練彈奏,最后終于熟練背譜彈奏,順利考過八級。這個辛苦的過程,不彈琴的人是不能理解不能體會的。每考一次級,我就覺得自己長大了很多,堅強了很多,覺得即使再大的困難,只要堅持了,努力了,總是能夠戰(zhàn)勝的。
我們會遇到很多的事情,在困難面前我們必須要堅定自己的信念,堅持盡自己最大的努力,人生總是會開出美麗絢爛的花朵!
孤獨之旅讀后感篇九
曹文軒在《孤獨之旅》中寫道:少年杜小康,因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉著他的身心。在一場暴風(fēng)雨后,他覺得自己“突然地長大了,堅強了”。
與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,起碼,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著面對一切。
鮮花與荊棘相伴,陽光與風(fēng)雨同在,希望與失望并存,我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”,而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能,我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折,勇敢地去面地面對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進的風(fēng)帆,你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希望,在失敗中瞥見成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對生活,煩惱如過眼煙云。
笑對生活,困難一擊即破。
笑對生活,成功就在腳下。
朋友,請以堅忍不拔的心態(tài)去面對生活吧!做一個堅強的“杜小康”吧,揚起你的笑臉來,我相信,生活也會對你微笑,幸福就在不遠處向你招手!
孤獨之旅讀后感篇十
曹文軒在《孤獨之旅》中寫道:少年杜小康,因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉著他的.身心,在一場暴風(fēng)雨后,他覺得自己“突然地長大了,堅強了”。
與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,起碼,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著面對一切。
鮮花與荊棘相伴,陽光與風(fēng)雨同在,希望與失望并存。我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”,而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能,我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折,勇敢地去面地面對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后,不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進的風(fēng)帆,你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希望,在失敗中瞥見成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對生活,煩惱如過眼煙云。
笑對生活,困難一擊即破。
笑對生活,成功就在腳下。
朋友,請以堅忍不拔的心態(tài)去面對生活吧!做一個堅強的“杜小康”吧,揚起你的笑臉來,我相信,生活也會對你微笑,幸福就在不遠處向你招手!
孤獨之旅讀后感篇十一
《孤獨之旅》講述了少年杜小康,因紅門敗落,輟學(xué)與父親去放鴨。
油麻地上,一個意氣風(fēng)發(fā)的少年。他高傲,他享受著別人對他的羨慕;他孤傲,他有自己的孤獨,他羨慕桑桑有眾多孩子陪他,可他有放不下自己的面子;他又重情重義,當他與桑桑一起燒了茅草,桑桑逃避,而他卻勇敢的承擔責任。
可在紅門落魄,意氣風(fēng)發(fā)的少年再也不能狂妄。他不想見任何人,他會大哭一場,他覺得沒有人比他苦。他與父親一起去了蘆葦蕩放鴨,在那能夠陪著他的只有父親,鴨子與無盡的孤獨。他不甘,他想離開??墒怯吐榈刂皇撬R花水月般的夢,他不讓回,也不讓回。
他在暴雨下哭,他不知道為什么會哭,只知道哭了會讓他好受,因為這淚包含的太多太多了……無盡的孤獨,對油麻地的想念,母親的懷念,讀書的渴望……若不是沒有醉過的短暫,怎能知道清醒的漫長。他再也不是油麻地上那個意氣風(fēng)發(fā)的少年,他蛻變成獨享孤獨之人。
我不會再向困難投降,前方的路布滿荊棘,那就用利劍去破開。
我又看到了油麻地上那個意氣風(fēng)發(fā)的少年……
孤獨之旅讀后感篇十二
——題記。
獨自走上一條人跡罕至的旅途,是生活給予人生成長的一道美麗又殘酷的題目。精神上的折磨和痛苦,孤身一人的害怕和恐慌,孤獨洗禮后的長大堅強,這是成長必經(jīng)的過往。
廣闊無垠的蘆蕩,舉目無人的蘆蕩,無路可逃的蘆蕩。只是緊緊挨著父親,幼小的心靈仍不能平靜,杜小康注定要接受生活的磨難,尤其是暴風(fēng)雨后,鴨們也長大了,杜小康也長大了,終是經(jīng)歷了艱辛,付出代價后得到自身的成長。這是對他孤獨的洗禮。
曹文軒用平白樸實的語言簡單地描述少年杜小康簡單的生活,沒有過多辭藻的修飾,只是貼切又細致入微的描繪杜小康的成長歷程,這是他的故事,里面也有我們的影子。
人生是踏上了就回不了頭的路,路不會一帆風(fēng)順,不經(jīng)歷滄桑,怎能在陽光下更加茁壯,不經(jīng)歷荒唐,怎能更神采飛揚。
少年杜小康在蘆葦在蘆葦灘上戰(zhàn)勝孤獨變得堅強,這是執(zhí)著變強的倔強,在打開了就合不上的豎版的青春,我們也會對未知感到迷茫、不安和慌張,杜小康不失為一個好榜樣——忍得了孤獨,飛得上云霄。
“杜雍和從兒子手中接過還有點溫熱的蛋,嘴里不住的說:下蛋了、下蛋了……”,父親喜悅興奮的情緒洋溢在四周,雖然仍要為生計擔憂,但也沒有了之前無望的悲愁。杜小康一個人不再怕孤獨,父子兩個人也不再怕生活的辜負。
如果沒有狼狽倉皇,又何來膽怯后的高昂;如果沒有一落千丈,又何來恐慌后的反抗;如果沒有猶豫彷徨,又何來孤獨后的成長;如果沒有躊躇徜徉,又何來洗禮后耀眼的光芒。
這是一場孤獨的洗禮,褪變成不一樣的自己。
孤獨之旅讀后感篇十三
最近,我讀了曹文軒的小說《孤獨之旅》,感慨萬分,心境久久不能平靜。小說講述了一個叫杜小康的少年,因家道的突然中落,無奈之下,只要輟學(xué)回家,跟隨父親去放鴨。開始走上了他的孤獨之旅。在杜小康的這次旅途中,他遭受了恐懼、害怕、經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨,但最終,杜小康變得成熟了,他也感到自我真正的長大了。
讀完這篇小說,我感觸最深的主人公在經(jīng)歷了風(fēng)雨后的堅強與成熟。人,僅有在不斷地戰(zhàn)勝孤獨、挫折、困難后,才能真正的成長起來。
杜小康的經(jīng)歷,也有著人的'普遍性,人,才成長過程中,難免會有困難、曲折、更有暴風(fēng)雨。人生的路也不可能是一帆風(fēng)順的,生活中不會總是晴天,也會有雨天和雪天的時候。
孤獨之旅讀后感篇十四
《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個過程,長大了是一個過程,一種逐見成熟了的心態(tài).
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨.可是突發(fā)的困難有些讓他理解不了,他居然對著父親說:“我不去放鴨了,我要上岸回家”……他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什么也沒有了?!斑@一段寫出了他的失落和無奈,還有少許的不愿意理解事實的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了,說暗示了他沒有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在那里理解磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知,只知無憂無慮的吃啊,游啊,卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁,而鴨子也本身也面臨著威脅,被殺的威脅。而杜小康一方面期待著,被這些肥碩的鴨子折磨著,而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心境矛盾。
鴨子被雷電驚嚇了,鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了,鴨子們都跑了出去,杜小康追去,鴨子又失而復(fù)得,但他和鴨子迷路了,他哭了起來,但并不是悲哀,他說不明白自己為什么想哭。雨過天晴,杜小康想起了母親,但他并沒有哭,他覺得自己突然長大了,堅強了。這一哭,一不哭充分的.說明了杜小康心里變化的經(jīng)歷,他卻卻實實長大了。
文章的最終一句,雖然樸實,但卻點明了期望,以上就是杜小康點點滴滴的心靈的變化。
孤獨之旅讀后感篇十五
讀到《孤獨之旅》,看起來是個平淡無奇的文章,但是我從中得到了很大的感觸,杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學(xué)業(yè),放鴨來維持生計,艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟。
我認為,現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇,更不會那么小就面對生存問題,小時候,我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活,不用擔心吃不上飯,也不用擔心自己的住所,一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”
是啊,多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最后的成功的,貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作,許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長,命運只能改變你未來的一小部分,只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。
坦然地面對風(fēng)雨,坦然地接受風(fēng)雨的`洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。
孤獨之旅讀后感篇十六
第一次見到她是初中,不知道為什么,總忘不了。其實那時沒看懂,也不知道記住她的理由。只記得杜小康是在那次暴風(fēng)雨里長大的,后來鴨子下蛋了,杜小康和父親的心血有了回報。當時不明白的是:”暴風(fēng)雨過后的萬傾蘆蕩怎么沒法讓那個孤獨瘦弱的少年恐懼?難道人心真有那么強大嗎?我幻想若我是他咋辦?答案是心頭升起的只有恐懼”多年過去了,我對她依然念念不忘。我記住了她叫《孤獨之旅》,節(jié)選自曹文軒先生的《草房子》。這兩天把她找出了出來,完整的草房子。
真的喜歡她,喜歡淘氣的桑桑、柔弱的紙月、美麗的白雀、帥氣的蔣一輪老師、嚴厲的桑橋老師、倔強的細馬、禿鶴、溫幼菊。最喜歡的卻是杜小康,不是紅門里的那個,也不是蘆葦蕩里放鴨的那個,喜歡的是那個在鴨子被扣,父親都絕望了時候眼里依然只有希望的杜小康。所以對于后來桑喬校長所說的:”日后油麻地里最有出息的孩子只怕就是杜小康了”沒有一絲懷疑了。因為他懂了什么是生活,真切的懂了!
蔣一輪老師和白雀的愛情到底誰錯?不知道,或許都沒錯,錯的是緣分?;蛟S他們本該如此吧。”我愿化身石橋,受五百年風(fēng)吹,五百年日曬,五百年雨淋,只愿你從石橋上走過?!彼麄儽舜硕紡膶Ψ降纳凶哌^了,這已夠了,前世所修或者說前世所求,僅此而已。對于愛情,我依然朦懂。只在心中有那么一種憧憬,我期待她,但不強求,強求帶來的更多適得其反。
友情,整個草房子,油麻地的故事里都裝滿了友情,純潔干凈的友情。
最喜歡的卻依然是孤獨之旅。杜小康那群鴨子的故事。說起來很簡單,杜雍和的驕傲大意使紅門敗落,于是想放鴨子還債并使紅門重新好起來,讓杜小康去上學(xué)。結(jié)局是鴨子吃了別人的魚苗,沒了,杜家負債更多。故事的起因不光彩,動機高尚,結(jié)局很凄涼?;蛟S在杜雍和眼里,這是一次失敗的孤獨之旅。對于杜雍和來說也確如此。幾個月的孤獨卻一無所獲徹底磨掉了他的斗志。
但對于杜小康來說,這是他生命的轉(zhuǎn)折。紅門里的那個杜小康不過是個驕傲自大的少爺罷了。但在這次之后,他變了。在蘆葦蕩里,他哭了兩次。第一次是剛到不久被孤獨和恐懼折磨的。第二次就是暴風(fēng)雨之后,在那個寂靜的夜晚,只有他一人。躺在剛找到的被暴風(fēng)雨所弄散的十幾只鴨子邊??粗旰笕缦幢炭眨勚J葦?shù)那逑?。他哭了,不知為什么,沒有恐懼,沒有傷心,有的只是不知道為什么。
我喜歡她,但卻沒有懂她,因為我沒有過那種旅途?;蛟S生活就是這樣,只有經(jīng)歷過,才會真懂。雖然不懂,但喜歡卻是真切的。
孤獨之旅讀后感篇十七
引導(dǎo)語:孤獨是用來享受的,所以讀《孤獨之旅》也是讓人享受的,這本書帶給人靈魂深處關(guān)于孤獨的享受。
。 有時孤獨會摧毀人的心智,讓我們漸漸走向深淵,但如果不畏懼,戰(zhàn)勝孤獨,勇于挑戰(zhàn),同樣可以在巨大的考驗中脫穎而出,浴火重生。
有時終究要親自受傷,獨自承受才能有所感悟和成就,而那些安享生活,滿足于自由散漫的人則會不同,他們不會經(jīng)受孤獨,只能一味求助他人,在與孤獨作伴時只能坐以待斃。
誰都有過一段與孤獨相伴的歷史,魯濱遜在風(fēng)暴中被吹到一座了無人煙的荒島上。起初他也同我們一樣慌張忙亂,但他經(jīng)受住了恐懼,隨后開始了獨自生活,在孤獨陰云的籠罩下,生活有所改善,之后他完全適應(yīng)了環(huán)境,為回國的日子打下了良好的基礎(chǔ)。 也相反,如果魯濱遜在荒島上被孤獨和恐懼擊敗,沉淪下去、自暴自棄的話,恐怕就沒有這本好書了。 我的學(xué)習(xí)也在享受孤獨,一人做作業(yè),上課時獨自聽課,這也是孤獨,只有去面對它,享受它,才會在枯燥的生活中突出。
孤獨就同一杯加了少許糖的咖啡先苦后甜。 我們要去同孤獨挑戰(zhàn),杜小康在戰(zhàn)斗中成長身心,魯濱孫如愿以償回到了國家。 而我們需要的則是恒心、毅力以及一種勇不服輸?shù)木?。享受過孤獨的人,加油!
泡面代替正餐太久,速溶咖啡也沒有麻木作用。窗外多少日出和日落,我都沒有好好看過,但我從不覺得寂寞。因為我,已經(jīng)學(xué)會孤而不獨。
孤獨之旅讀后感篇十八
曾經(jīng)是村中富戶獨子的杜小康,曾經(jīng)是“草房子”里的“領(lǐng)頭羊”,讓孩子們個個都欽羨不已的“大班長”杜小康,剛剛領(lǐng)受了“失學(xué)”的痛苦,又不得不跟隨父親踏上了“挽救家道”的征程。這一切,給杜小康帶來了無盡的孤獨。
可是,塞翁失馬,焉知非福?后來,孤獨卻引領(lǐng)著杜小康成為了真正的男子漢,堅強又成熟。
記得在5歲的時候,一天晚上,我是第一次一個人待在家里。因為爸爸出了點車禍,待在醫(yī)院,而媽媽需要過去照顧爸爸,剛好明天我還要上學(xué),因此,媽媽下達命令,不許我跟著去,自己在家洗好澡,然后把衣服泡了,寫好作業(yè),上床睡覺,記得關(guān)大廳的燈,交代完就立馬走了。
洗好澡,泡好衣服,寫作業(yè),寫完睡覺,感覺一切都靜悄悄,心里有點發(fā)毛。睡覺前要關(guān)掉燈,好吧,先把大廳的燈關(guān)了。手指在開關(guān)上一推,燈滅了,望著漆黑的又寂靜的客廳,立馬想起了曾與爸爸一起看過的鬼片內(nèi)容,“哇!”我大聲的喊一聲,又把燈打開了,“可是,媽`……媽說……說要……要關(guān)燈的氨我在心里說道,“沒事,孩子,勇敢點,你一定行!”爸爸的聲音在心里響起,于是,我閉起了眼睛,把燈一關(guān),就立馬沖進了臥室,把門一關(guān),在亮堂堂的世界里,心還直怦怦跳。該睡覺了,又得關(guān)燈,心又緊張的跳起來,先在床上鋪好被子,然后走到開關(guān)前,手指放在開關(guān)上,說著:“一、二、三”,當“三”說出口時,眼睛立馬閉上,手指立馬向上推,燈滅,立馬“殺進”準備好的安樂窩,把被子從頭蓋到腳,怕被鬼吃了。這一夜,睡得很不舒服,翻來覆去的。
第二天,陽光射過窗戶,直達我的臉上,我被迫起床,母親早已起來做早餐給我吃,起床后的第一個思考卻是昨夜的“行動”,同時我望著仍是完整的我,突然覺得一個人在家也沒什么,什么事都沒發(fā)生,接著我撅起小嘴,自言自語的說道:“不就是一個人過夜嗎?小意思!”而后,我要去刷牙洗臉,還沒到客廳呢,我便大嗓門的叫到:“媽,知道嗎,我一個人過夜耶,我可長大啦!”母親笑而不答。
刷牙洗臉完后,吃了早餐,便第一次向母親申請——我,自己一個人去上學(xué),母親猶豫了一下,最后還是答應(yīng)了。
孤獨之旅讀后感篇十九
《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的`一個過程,長大了是一個過程,一種逐見成熟了的心態(tài)。
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨??墒峭话l(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對著父親說:“我不去放鴨了,我要上岸回家”。他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什么也沒有了。這一段寫出了他的失落和無奈,還有少許的不愿意接受事實的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了,說暗示了他沒有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知,只知無憂無慮的吃啊,游啊,卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁,而鴨子也本身也面臨著威脅,被殺的威脅。而杜小康一方面期待著,被這些肥碩的鴨子折磨著,而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。
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