愛與關心是人們最基本的需要，要珍惜和維護好自己的人際關系。如何有效管理自己的情緒，保持內心的平靜和穩(wěn)定？以下是一些寫作大師的總結技巧，希望能給你啟示。
校醫(yī)培訓心得篇一
第一段：介紹參加校醫(yī)培訓的背景（200字）
作為一名大學生，我有幸參加了校醫(yī)培訓課程，這是一種提高學生校園安全意識的重要活動。這次培訓旨在培養(yǎng)我們快速應對傷病、實施急救的能力，教會我們如何在緊急情況下穩(wěn)定場面，維持傷者生命安全。這是一次重要而充實的經歷，讓我深刻體會到醫(yī)護人員的辛勤付出和巨大工作壓力。
第二段：培訓內容與收獲（300字）
在培訓中，我們學習了基本的急救知識和技能，包括急救中常見的各種情況處理、簡單的包扎與止血方法，以及救護車的使用方法等。不僅如此，培訓還注重讓我們熟悉各種緊急狀況下的處理方法，譬如處理心臟驟停、窒息、溺水等緊急情況。通過理論課程和實踐操作，我們真切感受到救援工作的重要性和緊迫性。培訓還邀請了專業(yè)醫(yī)生進行講解，他們用豐富的實戰(zhàn)經驗和案例為我們闡述了應對事故時的正確態(tài)度和行為。
通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我學會了如何在緊急情況下保持冷靜，快速做出正確的決策，這對找到最佳救援方案至關重要。其次，我了解了常見病癥和突發(fā)事件的癥狀和處理方法，能夠初步判斷傷者的狀況并進行簡單的急救處理。此外，我還學會了如何協(xié)調和合作，與其他參與救援的人員共同組成緊密的配合團隊，提高救援效率。這些都是我日常生活中無法獲得的寶貴經驗。
第三段：培訓中的困難與挑戰(zhàn)（300字）
雖然培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是對于一些復雜情況的處理，這需要我們在短時間內做出正確的判斷和決策。有時候，需要我們在壓力下保持冷靜，確保自己的判斷不受干擾。其次是緊急情況下的自我保護。救護工作中可能面臨感染等危險，要時刻注意自身防護，確保自己的安全。此外，在團隊合作中，合理分配任務和保持溝通也是一項挑戰(zhàn)，但這是保證救援順利進行的關鍵。
第四段：對校醫(yī)培訓活動的評價（200字）
我認為校醫(yī)培訓活動是非常有價值的，它為大學生提供了實踐和鍛煉的機會，不僅提高了我們的技能水平，同時也增強了我們的責任心和應變能力。通過這次培訓，我深切感受到了救援工作的重要性，明白了做好醫(yī)療工作的困難和壓力。這種培訓不僅提高了我們個人的素質，也為校園的安全提供了可靠保障。
第五段：總結（200字）
通過參加校醫(yī)培訓，我不僅學到了急救技能和知識，更增強了責任感和應對緊急情況的能力。我相信這些寶貴的經驗和知識在將來的生活中將派上用場，并將成為我人生中寶貴的財富。在校醫(yī)培訓的指導下，我有信心面對突發(fā)事件，幫助他人并保護自己。我相信，通過我們的共同努力，我們的校園將更加安全、健康、和諧！
校醫(yī)培訓心得篇二
本人于2012年8月13日——20日，參加了康巴什新區(qū)教體局教師校醫(yī)培訓班的培訓，為期7天。
培訓內容有，傳染病防治，校醫(yī)的工作職責，校醫(yī)應積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病，營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等學生常見病的群體預防和矯治工作。做好傳染病的預防管理工作和預防接種、預防服藥工作。建立衛(wèi)生管理制度。做好學生個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、飲水管理等工作。防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。開展學生健康教育工作，增加學生的衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的健康水平。對體育場地和器材進行衛(wèi)生監(jiān)督，防止發(fā)生意外傷害事故。要經常了解學生的學習負擔情況，參加勞動的情況，并及時提出合理化建議。校醫(yī)應做到一般治療、急救及轉診工作，并與地段醫(yī)療單位建立聯(lián)系，取得其支持與配合。
掌握了“如何做一名優(yōu)秀的校醫(yī)”知識，也在學校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經驗交流和相互學習的機會，充分提高了全區(qū)校醫(yī)的整體素質和專業(yè)水平。
總之，通過培訓，使我更加深刻地認識到衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質量，促進學校的發(fā)展。有人說“打鐵必須自身硬，有實力才有位置，有位置才有尊嚴，有尊嚴才能持續(xù)領先，持續(xù)領先才有執(zhí)行力”。我會以此為座右銘，做一個合格的學校衛(wèi)生工作人員。
康巴什新區(qū)第二中學
校醫(yī)王霞
二零一二年八月二十一
校醫(yī)培訓心得篇三
第一段：介紹參加校醫(yī)培訓的原因及期望（200字）
作為一名學生，我們在校園里可能會遇到一些突發(fā)疾病或者意外傷害的情況。因此，為了加強校園醫(yī)療服務的質量和效率，我報名參加了學校舉辦的校醫(yī)培訓。我希望通過這次培訓能夠學習到一些緊急救援知識，提高自己的急救能力以及對常見疾病的處理方法。
第二段：培訓內容和學習收獲（300字）
在這次培訓中，我接受了豐富多樣的知識和技能培訓。首先，我們學習了基本的急救知識，包括人工呼吸、心肺復蘇、止血等技能。通過學習和實踐，我掌握了正確的急救步驟，并且能夠在緊急情況下冷靜應對。其次，我們還學習了一些常見疾病的處理方法，如感冒、發(fā)燒、腹痛等。這些知識非常實用，能夠幫助我們提前發(fā)現(xiàn)和處理一些常見的健康問題。最后，我們還進行了一些模擬演練，通過實踐來鞏固我們所學到的知識。這些模擬演練讓我對自己的能力產生了更大的信心，并且發(fā)現(xiàn)了自己在急救過程中的一些不足之處，為今后的提高提供了指導。
第三段：培訓過程中的困難與挑戰(zhàn)（300字）
在培訓過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是理論知識的學習，有些內容較為抽象難懂，需要通過細心閱讀和反復研究才能理解和掌握。其次，在實際操作中我們也遇到了一些困難，例如心肺復蘇的力度和頻率需要合理掌握，否則可能會傷及病人。此外，緊急情況下的應急反應也需要我們在實踐中不斷積累和提高。然而，通過努力學習和輔導老師的指導，我克服了這些困難和挑戰(zhàn)，取得了很好的成績。
第四段：培訓的意義和影響（200字）
這次參加校醫(yī)培訓給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和啟發(fā)。首先，我學會了正確的急救方法，不僅可以為他人提供必要的幫助，也能夠提高自己的安全意識。其次，通過學習和實踐，我對一些常見疾病的處理方法有了更深入的了解，能夠更好地保護自己和他人的身體健康。最重要的是，參加培訓讓我意識到醫(yī)學知識的重要性，并激發(fā)了我對醫(yī)療事業(yè)的濃厚興趣。我決定將來繼續(xù)深造醫(yī)學，為更多人提供健康服務。
第五段：對培訓的感謝與建議（200字）
最后，我要感謝學校組織了這次有意義的校醫(yī)培訓，讓我們有機會學習到這么多實用的醫(yī)療知識。同時，我也建議學校能夠更加關注學生的醫(yī)療健康問題，定期進行類似的培訓活動，提高學生的醫(yī)療素養(yǎng)和自我保護能力。希望通過這些努力，我們的校園能夠變得更加安全和健康。
以上就是我參加校醫(yī)培訓的心得體會，通過這次培訓，我不僅獲得了實用的醫(yī)療知識，還激發(fā)了自己對醫(yī)療事業(yè)的興趣。我相信，在未來的學習和工作中，這些知識和經驗會給我?guī)砀嗟氖斋@。
校醫(yī)培訓心得篇四
春季是開學的季節(jié)，學校迎來了新一輪的醫(yī)培訓。作為一名學生，在此次培訓中我深受啟發(fā)和收獲。本文將從醫(yī)學知識的學習、實踐技能的提升以及團隊協(xié)作的重要性等方面，分享我的心得體會。
第二段：醫(yī)學知識的學習
在醫(yī)學培訓中，我們系統(tǒng)地學習了許多醫(yī)學知識。老師們通過課堂講解和案例分析，將理論知識與實際工作相結合，讓我們更加深入地理解了疾病的發(fā)生機制、診斷和治療方法。同時，老師們還引導我們參與討論和思考，培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力。通過這次培訓，我對醫(yī)學知識有了更全面的了解，對未來的醫(yī)學學習打下了堅實的基礎。
第三段：實踐技能的提升
在醫(yī)學培訓中，我們不僅學習了理論知識，還重點提升了各種實踐技能。課程中，我們進行了模擬手術、急救演練等實際操作，通過反復練習，不斷提高了我們的技能水平。這些實踐訓練幫助我們更好地理解醫(yī)學理論，提高了我們的操作技巧和反應能力。在這個過程中，我意識到醫(yī)生不僅要具備理論知識，還要掌握實踐技能，這對于成為一名合格的醫(yī)生來說至關重要。
第四段：團隊協(xié)作的重要性
在醫(yī)學培訓中，我們不僅獨立學習，還要通過團隊合作完成各項任務。團隊合作讓我深刻體會到醫(yī)務工作的復雜性和團隊協(xié)作的重要性。在與同學們一起模擬患者案例時，我們需要相互配合，分工合作，通過交流和協(xié)商解決問題。我學會了傾聽他人的意見，尊重不同觀點，并提出自己的建議。團隊合作讓我明白，只有通過團隊的力量，才能更好地為患者提供醫(yī)療服務。
第五段：結語和總結
通過春季開學校醫(yī)培訓，我學到了很多有關醫(yī)學的知識和技能。我深切感受到醫(yī)學領域的廣闊和復雜，同時也明白成為一名合格的醫(yī)生需要不斷學習和提升自己。醫(yī)學培訓中的團隊合作也讓我意識到，在實際工作中，只有與他人協(xié)作才能更好地完成任務。我希望通過今后的努力，不斷提高自己的醫(yī)學水平，為患者健康提供更好的服務。
這篇文章圍繞春季開學校醫(yī)培訓這一背景，通過描述醫(yī)學知識的學習、實踐技能的提升以及團隊協(xié)作的重要性等方面，分享了作者的心得體會。文章內容連貫，結構清晰，通過詳細的描述和具體的案例故事，展現(xiàn)了作者在醫(yī)學培訓中的收獲和成長。通過這篇文章，讀者可以更好地了解醫(yī)學培訓的意義和作用，并對醫(yī)學事業(yè)抱有更多的期待。
校醫(yī)培訓心得篇五
學校校醫(yī)不僅需要有扎實的醫(yī)學知識，還需要具備高超的心理輔導能力。近日，我參加了一次學校校醫(yī)培訓，深刻體會到了這一點。
第二段：醫(yī)學知識的講解
在培訓中，專業(yè)醫(yī)生為我們詳細講解了各種常見病癥的癥狀、治療方法以及常見藥品等醫(yī)學知識。通過對這些知識的學習，我們更加深入了解了不同疾病的病情及其處理方法，對于日常校園醫(yī)療工作有了更好的指導和幫助。
第三段：心理輔導的重要性
同時，我們也參加了一些關于心理輔導方面的課程。校醫(yī)工作不僅是指藥可醫(yī)，更重要的是心理疏導和心理支持。我們需要了解如何與學生進行溝通交流，并能夠適時發(fā)現(xiàn)學生在思想、心理上的問題，及時給予幫助和指導，使學生能夠更好地發(fā)展自己。
第四段：實踐操作的體驗
在課程結束后，我們還進行了一些實踐操作，如應急搶救演練、體檢等。通過這些實踐操作，我們不僅鞏固了所學的醫(yī)學知識，還更加深入地了解了每一項工作的具體流程和注意事項。
第五段：總結
這次學校校醫(yī)的培訓，不僅讓我更加深入地了解了醫(yī)學知識，也讓我更加認識到了心理輔導的重要性。我深深地感受到在校醫(yī)工作中，需要綜合性的知識和技能，不僅是醫(yī)學知識，心理輔導技能也同樣重要。希望今后在校醫(yī)工作中，能夠將學到的知識和技能充分應用，為學生和教職工的身體健康和心理健康提供更好的支持和幫助。
校醫(yī)培訓心得篇六
尊敬的各位領導、老師們：
您們好！我叫王連香，是2015年新入職的校醫(yī)，很榮幸成為我們第二實驗學校隊伍中的一員。通過本次培訓學習，我對學校文化、發(fā)展方向、師資力量等都有了深入地了解，并對自己未來的主要工作任務有了初步認識，下面我就本次培訓學習所得心得體會和工作計劃向各位領導、老師匯報。
本次培訓使我受益匪淺，短短的時光，讓我對未來的工作充滿了信心，也更加堅定了自己的選擇；首先，通過本次培訓使我認識到作為一名校醫(yī)，健康所系，生命相托，工作來不得一絲馬虎，應該守得住平常心，全身心做事，用過日子的心態(tài)踏踏實實去工作，把簡單的事情做好即是成功。其次，通過本次培訓，使我有幸結識了很多新同事，雖然大家來自不同地方，但大家今天相聚在這里就是一家人，在未來的工作中，要始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為學校未來的發(fā)展貢獻自己的力量。
培訓結束也就意味著工作的開始，因此，在今后的工作中我將努力做到以下幾點：
作為一名新職工，首先要服從學校工作崗位安排和調配，并迅速融入工作環(huán)境，按照醫(yī)生標準嚴格要求自己，盡快實現(xiàn)自我身份轉變，明確職業(yè)職責，盡快熟悉學校的各項規(guī)章制度和醫(yī)務室設施現(xiàn)狀，為正常工作開展奠定堅實的基礎。
其次，校醫(yī)服務群體主要是兒童和青少年，如果說他們是正在茁壯成長的小樹，老師是辛勤的園丁，給她們澆水施肥，而我就是啄木鳥，啄除害蟲，使小樹健康成長，因此我會立足本職，不斷加強學習，努力提高自身水平，并像愛護自己的孩子一樣愛護學生，盡自己最大努力保障學生們的健康安全。
萬事開頭難，未來的工作也許會遇到這樣或那樣的困難，但是我相信有學校領導的關懷和正確領導，有各位老師的悉心幫助，有自己的堅持不懈努力，我有信心做好校醫(yī)工作，為廣大師生的健康保駕護航。
謝謝大家!
校醫(yī)培訓心得篇七
第一段：介紹參加校醫(yī)培訓的背景和目的（200字）。
作為一名大學生，關注健康問題是我們應該具備的基本素質。為了提高同學們的健康意識和急救知識，我報名參加了校醫(yī)培訓課程。這個培訓課程旨在幫助我們學習一些基本的醫(yī)療知識，掌握急救技能，并將其應用于日常生活中。通過參加培訓，我希望能夠提升自己的醫(yī)療素養(yǎng)，為他人提供更好的幫助。
在培訓的過程中，我們學習了很多關于急救的知識和技巧。首先，我們學習了如何正確判斷緊急情況，了解不同疾病的表現(xiàn)癥狀。這對于識別和處理突發(fā)狀況非常重要。其次，我們學習了基本的急救措施，包括心肺復蘇、止血包扎、骨折固定等。這些知識和技能的學習使我明白，在緊急情況下能夠正確使用這些技能，對救助病人至關重要。
參加培訓的過程不僅僅是理論的學習，我們還進行了實操訓練。我們模擬了各種常見的急救場景，例如突發(fā)心臟驟停、骨折、大面積出血等。通過實操訓練，我們更加深入地了解了各種急救技能的應用方法和注意事項，提高了我們在實際操作中的信心和準確度。
此外，培訓課程還邀請了專業(yè)醫(yī)生進行講解，分享他們在醫(yī)療工作中的實戰(zhàn)經驗。他們詳細解答了我們關于醫(yī)療問題的疑惑，并幫助我們更好地理解和掌握相關知識。通過與專業(yè)醫(yī)生的交流，我認識到了醫(yī)療工作者的責任和艱辛，也積累了更多的醫(yī)學常識。
第三段：總結培訓的收獲和意義（200字）。
通過參加校醫(yī)培訓，我收獲了很多關于急救知識和技能方面的經驗。我相信這些知識和技能不僅僅適用于校內，它們也能在日常生活中發(fā)揮作用。我可以更好地為他人提供幫助，尤其是在緊急情況下。此外，這次培訓還培養(yǎng)了我的責任感和團隊合作精神，通過與其他同學一起學習和訓練，我體會到了團隊合作的力量。
第四段：分析培訓的不足和改進意見（200字）。
雖然這次培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我也意識到一些不足之處。首先，培訓時間相對較短，只有短短幾天的時間學習和訓練。因此，我們無法深入學習更多復雜的醫(yī)療知識和技能。其次，實操訓練的機會相對較少，我們希望能夠有更多的實際操作機會，以提高我們的實際應用能力。最后，培訓資源有限，我們希望能夠提供更多的學習資料和工具，以便更好地學習和訓練。
第五段：對以后的學習和發(fā)展的展望（200字）。
參加這次校醫(yī)培訓給我?guī)砹撕芏嗾芰?，我相信這將對我的未來學習和發(fā)展產生深遠的影響。我將繼續(xù)學習和提高自己的醫(yī)療素養(yǎng)，盡可能地掌握更多的急救知識和技能。我還計劃參加更深入的醫(yī)學學習，接觸更廣泛的醫(yī)療領域。我相信通過持續(xù)的努力和學習，我將為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。
校醫(yī)培訓心得篇八
作為一名校醫(yī)，在為學生服務的同時，不斷學習和進修是必不可少的。故此次參加了一次培訓，有了一些心得體會。
第一段：培訓的目的和內容
此次培訓旨在提高校醫(yī)的職業(yè)素質和醫(yī)療水平，增強應對突發(fā)事件的能力。培訓內容主要包括心肺復蘇、骨折和中毒應急處理、安全防范等方面的知識和技能。
第二段：培訓益處
此次培訓使我更加熟悉了各種突發(fā)情況的處理方法，更加自信、冷靜地應對各種突發(fā)事件。同時也學到了在校園衛(wèi)生保健工作方面的經驗和技巧，提高了自己在這方面的工作能力。
第三段：培訓中的收獲
在參加此次培訓中，我深感應急處理能力的重要性和緊迫性，這也是校醫(yī)必須具備的基本技能。同時我還學到了一些關于安全防范的經驗，如如何預防食物中毒、如何預防意外傷害等。對于校園衛(wèi)生保健工作，此次培訓也為我提供了一些新的思路和方法，讓我能夠更加全面地保障學生的衛(wèi)生和健康。
第四段：培訓中的不足
雖然此次培訓的內容豐富、翔實，但是在實操中還是有一些不足之處。如培訓的時間較短，有些應急處理的技巧沒有能夠深入地學習和掌握。同時，由于人員較多，每個人的實操機會不夠充分，還需要繼續(xù)更加深入地學習和練習。
第五段：下一步的計劃
此次培訓讓我意識到了自身的不足和需要不斷學習進修的重要性。因此，我計劃在以后的工作和生活中，繼續(xù)逐步增加自己的知識和技能，密切關注學生的健康和生活，并利用好精神、物質、知識等資源，不斷提高自己的水平，為學生提供更為優(yōu)質的服務。
總之，此次培訓讓我在實踐中不斷增長知識，提升能力，增強自信，更好地服務于學生和學校。我相信，在以后的工作和生活中，我會繼續(xù)保持學習的熱情和進取的態(tài)度，不斷努力提高自己的水平，為學生的健康和成長貢獻自己的力量。
校醫(yī)培訓心得篇九
第一段：引言（注意：這只是一個例子，您可以自行修改）
春季開學校醫(yī)培訓是我們作為學校醫(yī)院工作人員的一項重要培訓。通過這次培訓，我不僅學到了各種醫(yī)療技能，還深刻體會到了作為一名醫(yī)務人員的責任與擔當。在這篇文章中，我將分享我在春季開學校醫(yī)培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容的重要性及其效果
春季開學校醫(yī)培訓的內容非常豐富多樣，包括急救技能、疾病防控、心理健康指導等方面。這些培訓內容的重要性不言而喻，作為學校醫(yī)務人員，我們必須隨時具備妥善處理突發(fā)事件的能力，確保學生的健康與安全。通過這次培訓，我不僅學到了各項醫(yī)療技能，還了解了一些疾病的防控策略，以及如何進行心理健康指導。這些知識對我們提升自己的專業(yè)能力和服務水平起到了重要作用。
第三段：培訓過程中的互動和合作
在培訓期間，我發(fā)現(xiàn)最有收獲的不僅僅是知識，更是與其他醫(yī)務人員的互動和合作。我們一起討論病例，交流經驗，共同解決問題。這樣的互動和合作幫助我們在培訓中更好地理解和應用所學的知識。同時，也增強了我們的團隊協(xié)作精神，提高了工作效率。
第四段：培訓后的實踐與反思
在培訓結束后，我將所學知識運用到實際工作中。當遇到突發(fā)情況時，我能夠冷靜應對，并迅速采取行動。同時，我也反思自己的不足之處，并積極改進。這種將培訓內容與實踐相結合的方式，讓我感受到了自身的成長和進步。
第五段：未來的期望與展望
通過春季開學校醫(yī)培訓的經歷，我對自己的未來有了更明確的展望。我希望能夠不斷提高自身的醫(yī)療技能，學習更多專業(yè)知識，為學校的學生提供更好的醫(yī)療服務。我相信，只有不斷學習和進步，我們才能更好地承擔起醫(yī)務人員的責任與使命。
總結：
春季開學校醫(yī)培訓是一次極具意義的經歷，通過這次培訓，我不僅學到了各種醫(yī)療技能，還深刻體會到了作為一名醫(yī)務人員的責任與擔當。我相信，所學的知識和技能將為我的工作帶來極大的幫助，同時也希望自己能夠不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為學校的學生提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。
校醫(yī)培訓心得篇十
學校校醫(yī)是學校中不可或缺的一員，承擔著保護學生身體健康的重要職責。然而，由于學校校醫(yī)接觸的病情種類繁雜，需要具備相應的專業(yè)知識和技能，學校校醫(yī)具備豐富的專業(yè)知識和經驗顯得尤為重要。我有幸參加了一次學校校醫(yī)的培訓活動，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享學校校醫(yī)培訓的心得體會。
第二段：理論知識
在培訓過程中，我們首先學習了學校校醫(yī)的相關理論知識。理論知識是掌握其他技能的基礎，學習過程中我們了解了學校校醫(yī)的職業(yè)責任、校園公共衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生管理、學生健康管理等方面的內容。這些內容提供了校醫(yī)工作的基礎理論，了解校園內各種疾病危害和趨勢，可以為校醫(yī)工作提供更堅實的基礎。
第三段：技術操作
除了理論知識，我們還學習了學校校醫(yī)的技術操作。學習技術操作是學校校醫(yī)為完成自己工作任務所必備的能力。例如，我們學習了各種疾病診斷、檢測、預防和治療的方法，如骨折急救、心肺復蘇等常見技術操作，更深入地了解和應用各種護理技術，為提供及時有效的診療提供支持。
第四段：溝通技巧
良好的溝通技巧是每一個校醫(yī)必備的技能。在學校校醫(yī)的工作中，良好的溝通技巧不僅能夠讓病人感到舒適和安心，也能夠在面對突發(fā)情況時避免和化解沖突。在培訓期間，我們也學習了如何與不同年齡段、性別、文化背景和疾病的學生溝通，讓學生更加信任校醫(yī)，更加舒心地可以接受校醫(yī)的診斷和治療。
第五段：總結
在這次學校校醫(yī)的培訓中，我收獲頗豐。通過學習理論知識、技術操作和溝通技巧，我更加深入地認識了學校校醫(yī)的工作本質和職業(yè)特點，并獲得了提高自己技能和能力所需要的工具和知識。同時，這也強化了我對學校校醫(yī)工作的肯定，并讓我對這個職業(yè)更加充滿信心和熱情。我相信在將來的工作中，我會更加積極地投入到學校校醫(yī)的工作中并為學生的健康保護盡自己的一份力。
校醫(yī)培訓心得篇十一
在冠狀病毒疫情的影響下，全世界都在努力應對這一突發(fā)事件。在此背景下，校園防疫成為各學校重中之重。作為學校的工作人員之一，我們校醫(yī)不僅要做好自身的防護和疫情監(jiān)測工作，還要向學生和教職員工進行疫情培訓，提高大家的防護意識和應對能力。在最近參加的一次校醫(yī)疫情培訓中，我收獲了許多經驗和啟示。
第二段：培訓過程
在培訓中，我們首先了解了新冠病毒的基本情況，了解了它的傳播途徑和預防方法。我們學習了使用口罩、洗手、勤通風、保持社交距離等基本防護常識，同時也了解到如何做好疑似病例的識別、報告、轉運等應急處理工作。此外，我們還學習了應對常見不適癥狀的方法，例如如何采取有效措施緩解咳嗽、發(fā)熱、喉嚨痛等癥狀。
第三段：反思與總結
通過培訓，我深刻地認識到一個校醫(yī)的職責和使命。除了日常工作，我們還需要擔當起校園疫情防控的重任，為學校爭取更長的疫情防控時間。與此同時，我也反思了自己的不足，如何提高自身的防疫意識和技能水平，如何更好地協(xié)調與各部門的合作，更好地實現(xiàn)校園疫情防控的目標。
第四段：貫徹落實
帶著對疫情防控的重視和對自身使命的認知，我將積極為校園疫情防控工作做出努力。作為校醫(yī)，我要做好每日的巡查工作，對師生進行體溫測量、詢問健康情況等疫情監(jiān)測工作。同時，我也將積極加強與學校各部門的合作、積極參與防疫知識宣傳活動，不斷提升學生和教職員工的防護意識。
第五段：結語
總之，疫情形勢依然嚴峻，校園防疫是我們每個人都需要關注和支持的重要工作，我們需要用行動來保護我們大家的生命安全。作為校醫(yī)，我將矢志不渝，認真貫徹落實培訓所學的各項防護措施和管理規(guī)范，為疫情防控工作做出應有的貢獻。同時，我也希望各位師生朋友們能夠積極參與到疫情防控的工作中來，共同為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。
校醫(yī)培訓心得篇十二
近幾年來，隨著人們對健康的關注度不斷提高，學校校醫(yī)也成為了不可或缺的一部分。學校校醫(yī)關注學生的健康問題，預防疾病的發(fā)生和救助疾病的患者。同時，學校也為校醫(yī)提供了培訓機會，以提升他們的專業(yè)能力。在最近的一次學校校醫(yī)培訓中，我獲得了很大的收獲，下面將分享我的體會。
第二段：了解校醫(yī)職責
在學校校醫(yī)的培訓中，我們首先了解了校醫(yī)的職責。校醫(yī)除了對學生的疾病進行救治之外，還要對學生的健康問題進行全面的跟蹤及記錄。此外，校醫(yī)還要參與學校的流行疾病預防工作，參與各種公共衛(wèi)生宣傳教育。這些職責要求校醫(yī)具備較高的職業(yè)素質和專業(yè)技能。
第三段：學習實用的醫(yī)療技能
隨著社會不斷發(fā)展，醫(yī)療技術也在不斷進步。在校醫(yī)的培訓中，我們了解了一些實用的醫(yī)療技能。例如：快速處理意外傷害、心肺復蘇技巧和緊急救護注意事項等等。這些技能可以幫助校醫(yī)在緊急情況下，更快速、更準確地診斷和救治病人。同時，掌握這些技能可以提高校醫(yī)的工作效率和工作質量。
第四段：學習與人溝通的技巧
學校校醫(yī)的工作涉及到與學生、教職工、管理人員等各類人員的交流。因此，學習與人溝通的技巧也是校醫(yī)能力的重要組成部分。在培訓中，我們學習了如何與不同類型的人建立良好的溝通關系，如何在不同的情境下調整自己的語氣和表現(xiàn)。通過這些技巧，校醫(yī)可以更好地了解學生的身體狀況、解決學生的健康問題。
第五段：總結
通過這次學校校醫(yī)的培訓，我深刻體會到了成為一名合格的校醫(yī)需要具備的各種能力和技能。學習校醫(yī)的技能并不是簡單地知道醫(yī)學上的知識和技術，還要了解職責范圍、管理和溝通技巧等。校醫(yī)不僅僅是處理病情最好的人，而且是以保障學生健康為責任的學校中的重要人員。通過學習，我認識到作為校醫(yī)，我們需要有條不紊地解決病人的問題，盡最大可能去滿足學校、學生和教職工的需求，做到健康、安全和和諧。
校醫(yī)培訓心得篇十三
——白水縣倉頡中學 張寧
12月9日，經學校安排有幸在白水中學聆聽了來自江蘇省揚中市劉新春與馮文華兩位專家的報告。雖然只有短短的一天，卻讓我感慨萬千，收獲頗豐。從教七年心中有了些許的懈怠，聽了兩位專家的報告，令我茅塞頓開，是的，我需要休整一下，重新出發(fā)了。
在這個電子通訊技術泛濫的時代，在每個人都極易迷失自己的年代，一成不變的教學模式，不斷重復產生的枯燥乏味與麻木感麻痹著我，劉新春教授為迷茫的我指明一條出路。干一行，愛一行，干一行，精一行，只有這樣當你回首往事時你才不會后悔，成就感才會讓你獲得幸福感。教師是一份艱難的職業(yè)，這份工作需要我們懷揣著“真、善、美”，需要我們擁有大德大愛的情懷，點石成金的本領，也只有這樣才能做學生生命中的貴人?！蹲哌m合自己發(fā)展的道路》這個報告持續(xù)了兩個多小時，報告中的劉教授神采奕奕，雖然他的普通話不太標準，但他那充滿激情的聲音富有無窮的感染力，每一句話都像泉水一樣正在滋潤著白水這片貧瘠的土壤，震撼著我們白水教師的心靈。整個過程，劉老師的臉上是滿滿的幸福感，而那幸福感讓人向往。
人之初，性本善，每個人的內心都有著一顆不甘落后的種子。作為教師，這顆種子需要滋潤，茁壯成長。正所謂“學高為師，身正為范”，只有教師這樣做了，那么對學生的教育才更有說服力。只有教師堅持不懈，也才會有堅持不懈的學生。一個不斷成長的教師后面才會有一群積極向上的學生，這才是榜樣的力量。劉教授結合自身的經歷，分享了幾個故事，“一節(jié)課的故事”，“一個數(shù)學奇才的故事”??天下沒有掉餡餅的好事，唯有堅持不懈的學習，一步一個腳印的前進。
學會分享，用心去記錄，分享會讓人獲得成就感，從而收獲幸福。從教七年，遇到過不少令我感動的學生，也發(fā)生過許多有意義的故事。偶爾動過念頭想把它們寫下來，卻擔憂文筆不行貽笑大方，殊不知這本身就是一個不斷成長的過程，又有誰拿起筆來就能寫出一手好文章。教學研究人人可行，處處留心皆是研究的對象，我要找準突破口，選擇合適自己的路，努力向前走。劉教授就像是我生命中的貴人，為迷茫的我指了一條路。成功的道路不可復制但是絕對可以借鑒。我愿借著劉教授的東風去成就自我，去找到屬于自己的幸福感。
馮文華校長報告的主題是《新時代，學校教育的新發(fā)展》，看得出來馮教授是一個心懷教育心懷天下學生的一個人。中國強則少年強，少年強則中國強。學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)尤為重要，在教學中要不斷調動學生的參與度，只有這樣學生才能真正的掌握知識。作為一名一線老師，在課堂教學中要不斷加強情感態(tài)度與價值感的教育滲透，不斷培養(yǎng)學生決策與解決問題的能力。以未來的方式活在當下，改變最初的教育方式不再掠奪孩子的明天，讓每個孩子都能獲得有效溝通，都能調動起來自主性，都能獲得信任。
人生的道路不是原來就有的，而是我們自己走出來的。當你付出了全部努力，可能沒有達到既定目標，但往往會有意料之外的驚喜。百年大計，教育為本，從今天起，做一個幸福的教育者，用心享受自己的教育生活，種下一顆仁愛的種子，用自己的智慧與勤奮去澆灌每一個心靈。相信熱愛會讓每一個普通的日子都能煥發(fā)光彩，熱愛會讓每一個平凡的日子都能與溫暖相伴。
校醫(yī)培訓心得篇十四
現(xiàn)今社會，培訓機構在社會發(fā)展中扮演著舉足輕重的角色。然而，培訓機構中醫(yī)療保健卻被忽略，這對于學生們的身體健康和精神健康不是沒有影響，所以在一些培訓機構便存在一個專門的缺陷，那就是缺乏醫(yī)療保健。如何通過培訓校醫(yī)的心得體會提高培訓班的醫(yī)療保健服務質量，成為了刻不容緩的課題。
第二段：培訓校醫(yī)的功能
學生在培訓機構內，時間大部分是在教室和宿舍度過，身體狀況的變化、疾病的發(fā)生和突發(fā)事件的處理均需培訓校醫(yī)。培訓校醫(yī)是個承擔門診看病、保健、預防保健、傳染病防控知識教育和緊急醫(yī)療救護的角色，需承擔對學生成長成才的責任。
第三段： 緊急醫(yī)護
培訓校醫(yī)為學生的重大意外損傷、傳染病疫情的防控、常見病急癥救治、心理危機干預等救護工作，發(fā)揮著至關重要的作用。通過開展培訓干部、學生自救以及緊急救護技能培訓，提高了學生們在意外情況下的自救和互救能力，減輕了不必要的傷害和惡果，并大力增強了包括教職工在內的全體干部、學生的醫(yī)療安全意識。
第四段：疾病預防
疾病預防是培訓校醫(yī)的重要工作，通過編制和執(zhí)行預防計劃、談話、訪問、傳媒等形式的預防措施，校醫(yī)可以阻止傳染病的流行、化解心理危機、彌補學生互助和信任中的不足，并促進學生全面發(fā)展。
第五段：總結
在總體上，培訓校醫(yī)是優(yōu)秀的團隊，是培訓機構中不可或缺的一種資源。校醫(yī)除了要完善日常保障，還應積極與學生交流，了解學生的病題和身體問題，并熟悉課程內容，保持科學合理的治療措施。同時，保密學生的隱私，注重尊重學生的自由、隱私以及選擇權。這些行為將能夠處理好醫(yī)療保健中的矛盾，從而把培訓校醫(yī)服務工作做得更加卓越，推動中小學培訓事業(yè)走上更為堅實的發(fā)展之路。
校醫(yī)培訓心得篇十五
第一段：引言（背景介紹培訓的目的和意義）
在當今競爭激烈的社會中，不斷的學習和培訓已經成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了寶貴的經驗和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二段：培訓前的期望（介紹對培訓的期望和預期）
在參加培訓之前，我對課程內容和學習環(huán)境有一定了解，并因此對培訓期望很高。我希望通過這次培訓，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領導能力，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標的人們交流和互動，從他們身上學到更多。
第三段：培訓過程中的收獲（介紹培訓過程中學到的具體知識和經驗）
在整個培訓期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實踐教學和小組討論。通過參與模擬案例和團隊項目，我學會了如何在實際工作中應用所學的知識，并培養(yǎng)了團隊合作和領導能力。此外，培訓中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓對個人成長的影響）
這次培訓不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認知能力。通過參與各種討論和演練，我學會了主動表達自己的觀點，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還加強了我的人際關系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關系。
第五段：總結和展望（總結培訓的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓，我學到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關系方面的提升。通過不斷學習和培訓，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學習的習慣，并積極參加各種培訓機會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質。
總結：通過這次培訓，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領導能力。這些寶貴的經驗將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學習和培訓，我將不斷取得進步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
校醫(yī)培訓心得篇十六
培訓在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓，獲得了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓的重要性
培訓是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓，我們可以學習新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機會，激發(fā)內在的動力和熱情。在這次培訓中，我明白了培訓對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領域中取得更好的成果。
第二段：培訓的價值
培訓的價值在于它可以提供適應市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓，我們可以了解最新的技術和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務和創(chuàng)新。此外，培訓還可以改善個人的溝通和領導能力，增強個人的自信心和團隊協(xié)作能力。在這次培訓中，我不僅學到了許多實用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團隊成員。
第三段：培訓的經驗和教訓
培訓不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們如何克服困難和挑戰(zhàn)。在這次培訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓，我學會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經驗和教訓對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓的感悟和收獲
通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學習和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準備的重要性。此外，我還學會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關系至關重要?？傮w而言，這次培訓為我?guī)砹苏鎸嵉某砷L和個人突破。
第五段：未來的學習和發(fā)展
通過這次培訓，我明白了學習和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學習和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續(xù)參加培訓，不斷學習和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結：
通過這次培訓，我意識到培訓對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內在的潛能和動力。培訓的價值在于其能夠提供適應市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領導能力。通過培訓，我們可以學到許多實際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經驗和教訓。通過培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓，明白了未來的學習和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
校醫(yī)培訓心得篇十七
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉為能力、技能、意識、觀念等內職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉化為實際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結經驗、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關理論
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內容的把握、講課的技巧、語音語調、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。通過外職業(yè)生涯和內職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結構
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統(tǒng)。
1、團隊管理
培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
2、培訓內容引入和有效鏈接
此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。
3、心理引導
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節(jié)
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
校醫(yī)培訓心得篇十八
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓的內容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網絡技術教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學習，通過學習教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經歷，我對教師的職業(yè)道德認識更深了一層?！皩W高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強烈的責任感才能將學生看作是自己的孩子般關愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
校醫(yī)培訓心得篇十九
近一個月以來，我很榮幸參加了江西師范大學黨校第二期發(fā)展對象培訓班，本次培訓分為四次，由聶劍校長系統(tǒng)地講解中國共產黨章程，黎志輝老師講解了中國共產黨黨史，蔣賢斌老師講解了近期開展的十八屆四中全會的會議精神，由陶風華老師講解《關于黨內政治生活的若干準則》，通過自學以及黨校組織的集體集中學習，我進一步了解了中國共產黨黨史和黨內政治生活的若干準則，圍繞如何在新時期下充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進行了較為深入的學習。通過這次學習，我加深了對新《中國共產黨章程》的理解，重溫了黨員的八項權利和八項義務，深深地體會到，作為一名發(fā)展對象，一定要從多方面提升自我，發(fā)揮帶頭和表率作用。以下幾點就是我對此次培訓的心得體會。
一、中國共產黨黨史
歷史好比一面鏡子，讓我們反思過去，走向未來。中國共產黨至今建黨93周年，在民不聊生、破敗落后的舊中國誕生，是一個意想不到的奇跡，但是奇跡也是在不懈的努力和堅持之中才能出現(xiàn)，93年風雨歷程充滿著艱辛與坎坷，93年的風雨歷程凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量，我黨領導億萬中國人民建立起自強民主的新中國。課堂上，黨的歷史就像在腦海放電影一樣，每個畫面都那么鮮活，我們不能辜負先驅者們的期望，而且要更加保護來之不易的新中國，對此我們肩負著同等的責任。
二、中國共產黨章程
《中國共產黨章程》是93年艱苦歷程的結晶，雖然篇幅不長，但都是以科學的理論和寶貴的實踐經驗作支撐的。國家領導人無一不注重實踐，如毛澤東的實踐論，實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復以至無窮，而實踐和認識之每一循環(huán)的內容，都比較地進到了高一級的程度。是的，這就是辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀。再如鄧小平同志所提出的實踐是檢驗整理的唯一標準。所以我們在平常的學習當中更需要注重實踐，而不是一味向腦袋中灌輸乏味又難懂的理論知識，我們要通過實踐來加深鞏固理論，以生動有趣的實踐活動將理論知識深深的印在腦子里，這也是我對中國共產黨章程的另一面的理解和認識。
三、十八屆四中全會
十月份召開的十八屆四中全會主要內容是依法治國，我對法治也有個人的看法，法治是法律在全社會得到公認和普遍施行的一種社會狀態(tài)，是迄今為止人類社會找到的治國理政的最佳方式。法治的最終目標是保護人民自由、平等、安全和權利，維護社會和諧安寧。實現(xiàn)這一目標的基本前提，先要制定良好的法律。就最近發(fā)生一起又一起的女大學生失蹤和死亡的事件，從這一系列的事件來看，當今的女大學生嚴重缺乏安全防范意識，更體現(xiàn)了當今社會的治安的松懈，群眾的法治意識淡薄，所以普法是很有必要的。
四、關于黨內政治生活的若干準則
中國共產黨是一個偉大的黨，它以全心全意為人民服務作為根本宗旨。自從滿18歲起，我就渴望著自己能夠成為這個偉大的組織中的一員。黨不是兒戲之處，大一遞交了入黨申請書以來，我就嚴格要求自己，認真學習，積極參加各方面的活動。黨需要維護，不管到時我們入黨與否，我們都應該擁護和忠誠于黨。
2014年11月28日
事件，從這一系列的事件來看，當今的女大學生嚴重缺乏安全防范意識，更體現(xiàn)了當今社 會的治安的松懈，群眾的法治意識淡薄，所以普法是很有必要的。
校醫(yī)培訓心得篇二十
2019年12月6日、7日，關于“新時期建設工程造價管控與結算疑難問題解析”的專題培訓已結束,本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝領導安排的此次學習活動，感謝劉教授的精彩授課。此次的培訓學習，使我的理論基礎、業(yè)務修養(yǎng)等方面有了提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。
結算，在整個成本管理環(huán)節(jié)中屬于后端，是動態(tài)成本轉變?yōu)閷嶋H成本的一個過程。在這個過程中，既可能出現(xiàn)問題，也可能發(fā)現(xiàn)問題。
俗話說，以終為始，以合同為對象，終點就是結算。將我們在結算中發(fā)現(xiàn)的問題進行總結、提煉，并在以后的項目管理之初予以重視和針對性投入，就能避免問題重犯，從而一個項目比一個項目做得更好。
劉教授的每一堂課都讓我有許多收獲，加之與不同單位的同行們聚集一堂相互交流，較全面的提高了自己的理解能力。參加本期培訓讓我有以下幾方面的收獲：
關于“造價管控”方面
1、綜合單價中風險范圍、幅度劃分以及工程價差調整問題:簽訂合同時一定要注意風險包含的范圍，不可出現(xiàn)一切風險等字樣。
2、固定總價模式下工程量清單錯漏問題。
3、清單計價下投標報價與不平衡報價問題。
4、計日工、總承包服務費、工程變更、清標等問題。
5、人工費調整、材料價差調整問題：主要包括基準單價與材料消耗量確定、認質認價、信息價缺失與失真等。
關于“計價糾紛”方面：
1、不具備施工資質的個人，工程造價不能計取管理費
2、實際施工人可以要求法院參照業(yè)主大合同進行造價鑒定
3、可以依據(jù)承包人與發(fā)包人的造價鑒定結果主張工程款
4、雙方均不申請造價鑒定，法院可以根據(jù)進度款比例推定工程總造價
關于“合同價款疑難問題”方面：
1、施工企業(yè)與其設立的項目部負責人簽訂的有關內部協(xié)議，約定免除施工企業(yè)對外承擔責任的條款，不具有對外效力，不能約束第三人。
2、固定價合同中，非因承包人原因導致工期延誤時，承包人可根據(jù)人工費調整文件要求發(fā)包人賠償。
3、材料漲價：承包人有權請求法院適用情勢變更原則對主材價格進行調差。適用情勢變更的前提有兩個：一是不可預見，二是確有重大損失。
4、掛靠情形下實際施工人不能越過被掛靠單位直接向合同相對方主張工程款。
面對激烈的市場競爭，在保證質量的基礎上實現(xiàn)成本最低化以及利益最大化是建筑企業(yè)占領市場的主要手段。造價控制在實現(xiàn)建筑企業(yè)長足發(fā)展中起著重要的作用。管理是一個循環(huán)，把結算這個造價控制的后端做好了，下一個項目的造價控制就可以在前端有的放矢、更進一步。
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