6.心得體會(huì)可以幫助我們加深對于某個(gè)事件、任務(wù)或知識(shí)的理解，并啟發(fā)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。要寫好一篇心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的對象和范圍?？梢赃x擇一個(gè)具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、工作任務(wù)或生活經(jīng)歷作為總結(jié)的主題，然后按照一定的結(jié)構(gòu)和順序進(jìn)行敘述和歸納。在寫作過程中，可以分析自己的收獲和成果，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也要客觀公正地評價(jià)自己的表現(xiàn)，并提出進(jìn)一步提高的建議和計(jì)劃。此外，寫心得體會(huì)時(shí)還要注意語言簡明扼要、邏輯清晰，通過生動(dòng)的事例和體會(huì)來增加文章的可讀性和說服力。接下來是一些寫心得體會(huì)的范文，希望對大家在寫作過程中有所幫助。
參加公益講座心得體會(huì)篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上公益講座成為了人們學(xué)習(xí)知識(shí)的一種新方式。近期，我有幸參加了一場主題為“社會(huì)公益事業(yè)”的線上公益講座。通過這次講座，我對社會(huì)公益事業(yè)有了更深入的了解，也收獲了不少感慨與思考。下面我將結(jié)合自己的心得體會(huì)，從講座主題、內(nèi)容、講師、互動(dòng)和收獲五個(gè)方面來分享我參加線上公益講座的心得。
首先，這次線上公益講座的主題是“社會(huì)公益事業(yè)”。講座以社會(huì)公益為切入點(diǎn)，引導(dǎo)我們對社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和理解。社會(huì)公益事業(yè)是一種彌補(bǔ)社會(huì)和諧的重要途徑，通過分享公益故事、傳遞公益信息，將人們的關(guān)注和力量聚焦到無法被商業(yè)或市場機(jī)制所完全解決的社會(huì)問題上。這次講座的主題既有實(shí)用性，也有時(shí)代性，可以幫助我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)公益事業(yè)的重要性，激發(fā)我們?yōu)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的愿望。
其次，講座內(nèi)容內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。講師結(jié)合自身在公益領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地向我們介紹了社會(huì)公益事業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展現(xiàn)狀。講座中，講師通過視頻、圖片、案例等多種形式展示了公益項(xiàng)目的執(zhí)行過程和成果，使我們更加直觀地感受到了公益事業(yè)的力量。同時(shí)，講師還與我們分享了他在公益事業(yè)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及取得的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我深受啟發(fā)。通過這些內(nèi)容，我對公益事業(yè)有了更全面深入的了解。
第三，講座的講師是一位資深的公益工作者。他經(jīng)驗(yàn)豐富，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)使我傾聽時(shí)倍感安心。他對公益事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神深深感染了我。他的親身經(jīng)歷和事實(shí)數(shù)據(jù)讓我更加堅(jiān)信：公益事業(yè)不僅僅是個(gè)別人的事業(yè)，而是每個(gè)人都應(yīng)該參與其中的偉大事業(yè)。
第四，這場講座采用了互動(dòng)的方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的參與感。在講座進(jìn)行過程中，我們可以通過聊天室和其他參與者交流互動(dòng)，提出問題和觀點(diǎn)，得到即時(shí)的解答和回應(yīng)。這種互動(dòng)的形式，使我能夠與其他人共同思考和探討公益事業(yè)的話題，加深了對公益事業(yè)的理解。此外，講座還組織了小組討論和線上互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更好地體驗(yàn)到公益事業(yè)的魅力。
最后，通過這次線上公益講座，我受益匪淺。首先，我對公益事業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到公益事業(yè)是一個(gè)改變社會(huì)現(xiàn)狀、傳遞關(guān)愛的重要渠道。其次，通過講座，我對公益事業(yè)的專業(yè)知識(shí)和執(zhí)行過程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這不僅對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)作用，也使我對社會(huì)公益事業(yè)充滿了信心。最后，通過和其他參與者的交流互動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)、共同學(xué)習(xí)，激發(fā)出更多的創(chuàng)新和想法。
綜上所述，通過參加線上公益講座，我對社會(huì)公益事業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也收獲了許多感慨和思考。我會(huì)將這次講座中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，積極參與到公益事業(yè)中去，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只有每個(gè)人都參與到公益事業(yè)中，我們的社會(huì)才能更加和諧、美好。
參加公益講座心得體會(huì)篇二
第一段：引入公益活動(dòng)的背景和重要性（約200字）
公益活動(dòng)是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要組成部分，旨在幫助弱勢群體、促進(jìn)社會(huì)和諧。近年來，公益活動(dòng)得到了社會(huì)各界的高度重視和廣泛參與。我也有幸參加了一次公益活動(dòng)，展開了一次樂善之旅。這次經(jīng)歷讓我對公益活動(dòng)有了更深入的了解和體會(huì)，也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。
第二段：參加公益活動(dòng)的初體驗(yàn)和所受的啟發(fā)（約250字）
參加公益活動(dòng)的初體驗(yàn)讓我受益匪淺?；顒?dòng)中，我與志同道合的小伙伴們一同前往偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，為那里的孩子們帶去了一些物資和關(guān)愛。這次經(jīng)歷不僅讓我看到了山區(qū)孩子們的艱辛生活，更感受到了他們愿意努力學(xué)習(xí)的渴望。他們那種對知識(shí)的渴求和對未來的追求，讓我深受觸動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到了自己的幸運(yùn)和責(zé)任，也明白了公益活動(dòng)對于社會(huì)進(jìn)步的重要意義。
第三段：參加公益活動(dòng)的重要性和對個(gè)人的影響（約300字）
參加公益活動(dòng)對于個(gè)人的影響是巨大的。首先，它能培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的精神，促使我們從小事做起，關(guān)心身邊的人和事。其次，公益活動(dòng)也是一種磨練個(gè)人意志和品格的機(jī)會(huì)。在公益活動(dòng)中，我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要靈活應(yīng)對，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。最重要的是，公益活動(dòng)能夠讓我們感受到幫助他人的快樂，從中汲取正能量，充實(shí)自己的精神世界。
第四段：參加公益活動(dòng)后的反思和行動(dòng)（約250字）
參加公益活動(dòng)后，我開始反思自己的行為和生活方式。在過去的日子里，我可能過于關(guān)注自我，對于身邊需要幫助的人和事缺乏關(guān)注。但是通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我們主動(dòng)投身到公益活動(dòng)中，才能真正了解需要幫助的人的需求，幫助他們解決問題。因此，我決定將來持續(xù)參與公益活動(dòng)，給予更多的關(guān)心和幫助，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
第五段：展望未來，繼續(xù)參與公益活動(dòng)的意義（約200字）
參與公益活動(dòng)是一種生活態(tài)度，是一種責(zé)任和義務(wù)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，公益活動(dòng)的需求與日俱增。未來，我將繼續(xù)投身到公益事業(yè)中，不斷拓寬自己的視野，增強(qiáng)自身的關(guān)愛能力和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，也希望能夠影響更多的人參與到公益活動(dòng)中，共同努力為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過我們每個(gè)人的努力，社會(huì)將變得更加和諧，人們的幸福感也將會(huì)得到提升。
總結(jié)：
通過這次公益活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了參與公益活動(dòng)的重要性和意義。它不僅能讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，鍛煉自己的能力，還能讓我們明白只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能真正幫助到需要幫助的人，改變社會(huì)的格局。因此，我將繼續(xù)參與公益活動(dòng)，為建設(shè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。讓我們一起行動(dòng)起來，用愛心傳遞溫暖，讓公益活動(dòng)成為社會(huì)進(jìn)步的一面旗幟！
參加公益講座心得體會(huì)篇三
我作為青年教師的一員，在聯(lián)合中學(xué)的階梯教師聽了廣州六中鄧小淘老師關(guān)于《青年教師專業(yè)化成長》的講座，聽后對于自己以前對教學(xué)的態(tài)度、方法作了深刻的反思，鄧小淘老師在此次講座中總共講述七個(gè)方面的內(nèi)容，現(xiàn)就“教學(xué)反思“這點(diǎn)談一些本人的心得體會(huì)。
教師專業(yè)化成長的過程，實(shí)質(zhì)上就是教學(xué)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的過程,是“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)”的過程。人類的認(rèn)識(shí)總是從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，只有理性認(rèn)識(shí)才能科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐。換句話說，教師專業(yè)化成長過程，就是“教學(xué)—反思—再教學(xué)—再反思”不斷升華的.過程。反思是教師發(fā)展中最具積極性的因素，是總結(jié)、是批判、是追求。只有勇于探索、不斷進(jìn)取的人，才有可能以批判的眼光審視自己，尋找自身的缺失與遺憾。曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?筆者想改幾個(gè)字與大家共勉。為國謀而不忠乎?與學(xué)生處而不仁乎?教不專乎?古人云：教之通，貴以專。意思是說教育學(xué)生要有恒而專一。而我認(rèn)為“?！笔侵敢粋€(gè)教師應(yīng)該具有的全部的專業(yè)品質(zhì)、素養(yǎng)和知識(shí)。古人之所以經(jīng)常反省自己，不過是為省己自律，修身立人，與今天我們所提倡的自我反思有些相似，故不失為典范，可以效法。人貴有自知自明，只有不斷反省、反思，才可以發(fā)現(xiàn)自我、改造自我、完善自我，有助于我們從幼稚走向成熟，由感性走向理性，從“教書匠”成為“教育家”。
教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)特征，是教師專業(yè)成長的保鮮劑，也是知識(shí)不斷豐富的充電器。只有不斷學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中反思自己，才可能思考教育教學(xué)工作，完善人格魅力。一個(gè)不熱愛學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)的人必將迷失方向，落后于時(shí)代。教師既可以向書本學(xué)習(xí)，也包括向同事、同伴學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，向幫教老師學(xué)習(xí)。向同事、同伴學(xué)習(xí)的最佳途徑就是交流與合作。俗話說：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。這是學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和原則。求師和從師是智慧合作的一種方式。現(xiàn)代人不但要做到求師有術(shù)，還要做到從師自如。善于從兩者的相輔相成中得到效益、贏得智慧，這就是我們所說的同伴互助的真正意義。
在今后的教學(xué)中，本人將秉承“教學(xué)—反思—再教學(xué)—再反思”的教學(xué)態(tài)度更好的來完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓自己能夠快速的成長起來。
參加公益講座心得體會(huì)篇四
公益活動(dòng)是一種對社會(huì)的奉獻(xiàn)和回饋，它不僅能夠幫助他人，還能提升自身的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。最近，我有幸參加了一次公益活動(dòng)，這給了我一個(gè)難忘的體驗(yàn)和寶貴的心得。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了公益的意義，也明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。接下來，我將分享我參加公益活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參與公益活動(dòng)教會(huì)了我基本的社會(huì)責(zé)任感。在活動(dòng)中，我看到了許多需要幫助的人，他們因?yàn)槟承┰蚨幘称D難。與他們接觸的過程中，我深刻感受到了生活中的不公和困難。這讓我明白，作為一個(gè)有能力的個(gè)體，我們有責(zé)任給予那些需要幫助的人援手，改變他們的困境。參與公益活動(dòng)，讓我意識(shí)到自己身為社會(huì)一員的責(zé)任感，從而更加積極地投身于為社會(huì)做貢獻(xiàn)的行動(dòng)當(dāng)中。
其次，參與公益活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和傾聽他人的心聲。在公益活動(dòng)中，我們與受助人接觸，了解他們的困難和需求。通過與他們的交流，我明白到傾聽和理解是幫助他人的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己的故事、痛苦和期望，只有真正傾聽他們的心聲，才能更好地為他們提供有效的幫助。在這個(gè)過程中，我也體會(huì)到了關(guān)心他人的重要性。只有真正關(guān)心他人，我們才能真心地幫助他們，給予他們力所能及的支持和幫助。
第三，參與公益活動(dòng)增強(qiáng)了我的社會(huì)交往能力。在公益活動(dòng)中，我與志愿者團(tuán)隊(duì)合作，與陌生的人打交道。通過與團(tuán)隊(duì)的合作和交流，我學(xué)到了與人溝通、協(xié)調(diào)和合作的能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長和經(jīng)驗(yàn)，我們通過相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同完成任務(wù)。這不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，也鍛煉了我的溝通交流能力。在與受助人交流的過程中，我也學(xué)會(huì)了如何與不同的人建立聯(lián)系，并用心地理解和幫助他們。通過這次公益活動(dòng)，我得到了寶貴的社交經(jīng)驗(yàn)和人際交往技巧。
第四，參與公益活動(dòng)讓我更加感激和珍惜自己的生活。在與受助人的接觸中，我看到了他們艱辛的生活和無盡的困難。這讓我深刻意識(shí)到自己的幸運(yùn)和奮斗的重要性。與他們的相處，讓我更加明白自己應(yīng)該更加努力，珍惜身邊的一切。我會(huì)更加感恩，并用積極的態(tài)度去對待生活中的困難和挫折。通過參與公益活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了從另一個(gè)角度看待生活，相信堅(jiān)持和努力必定會(huì)改變命運(yùn)。
最后，參與公益活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了“付出即收獲”的道理。通過幫助他人，我得到了滿足感和成就感。那是一種無形的回報(bào)，但又比任何物質(zhì)財(cái)富更加珍貴。當(dāng)我看到受助人因?yàn)槲业膸椭θ轁M面，我感受到了內(nèi)心的喜悅和滿足。這份愉悅激勵(lì)著我繼續(xù)參與公益活動(dòng)，為他人帶來更多的幫助和快樂。這也讓我明白，無論是給予幫助還是接受幫助，我們都會(huì)從中獲得成長和力量。
通過參與公益活動(dòng)，我深刻理解到一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無限的。正是因?yàn)橛辛诉@樣的集體力量，我們才能夠改變社會(huì)，帶給更多人希望和溫暖。我希望自己能夠通過不斷參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多需要幫助的人。參與公益活動(dòng)讓我明白，每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)心他人、傾聽他人、幫助他人。只有通過我們每個(gè)人的點(diǎn)滴行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
參加公益講座心得體會(huì)篇五
今天下午我有幸隨楊老師在湖北省社會(huì)主義學(xué)院參加了健康講座。這次講座的主題是“關(guān)注健康，關(guān)注體質(zhì)，科學(xué)運(yùn)動(dòng)，樂享生活?！?。 此前我自己看過好幾遍這次講座的ppt，也聽小陳講解過。但是今天聽楊老師的更加專業(yè)和細(xì)致的講解，從中領(lǐng)悟到了之前沒有領(lǐng)悟到的東西。俗話說開卷有益，多看一遍ppt就多了一層感觸。還學(xué)到了ppt里沒有的知識(shí)，比如吃東西要吃“怪”，吃“黑”才更有益健康，用哪些方法來緩解失眠啊等等很多以前不知道的小知識(shí)。 另外，親身參與到講座工作里來，也讓我受益匪淺。我今天的工作首先是給學(xué)員按年代分類，由于我個(gè)人理解錯(cuò)誤，把80年誤作為了劃分界限。然后是在講座期間在會(huì)場輔導(dǎo)學(xué)員們做辦公室五步操，糾正他們的姿勢，然后教給他們正確的姿勢，其間我自己也可以通過這種方式鞏固一下。最后的任務(wù)是登記領(lǐng)取健康資料學(xué)員的信息，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場氣氛太高漲了，大家都被楊老師繪聲繪色的演講所感染了，深刻的了解了科學(xué)運(yùn)動(dòng)，關(guān)注健康的重要性，以致于對健康資料都持以瘋搶的態(tài)度，我之前沒有過相關(guān)的經(jīng)歷，沒能好好的維持秩序，沒能實(shí)現(xiàn)登記一份信息領(lǐng)一份健康資料的流程，由于我的經(jīng)驗(yàn)缺乏，20份資料被哄搶而光，最后卻只有16個(gè)人登記了信息，對此我表示很慚愧，沒能很好的完成自己的任務(wù)。但是我會(huì)吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，不讓類似的情況再次發(fā)生。
通過這次講座，我拓寬了自己的視野，也通過一些問題發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，在以后的工作過程中，我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。之后跟楊老師的談話，也讓我從心中反思了自己，明白自己需要學(xué)習(xí)的東西還有太多，所以一定要虛心好學(xué)，這樣才能是自己進(jìn)步！
時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級(jí)新生成長為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中，我們自覺地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時(shí)，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會(huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己學(xué)習(xí)實(shí)踐，為未來打好基礎(chǔ)。
在聽講座上我們要深化專業(yè)知識(shí)，使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時(shí)，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對分析化學(xué)的了解加深。在聽這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西，需要加深了解的只是還很多。我們在課堂上缺少的就是對未來化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會(huì)?！都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長鏈脂肪酸甲酯催化制備長鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無限前景。
當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對污染的負(fù)擔(dān)呈有增無減的趨勢。目前世界各國都在為未來經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營養(yǎng)化現(xiàn)狀及動(dòng)向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測的現(xiàn)狀與方法，同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對環(huán)境保護(hù)加深了了解。
應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實(shí)現(xiàn)或接近零排放過程。工藝過程中強(qiáng)調(diào)使用無毒無害原料、溶劑及催化劑，同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問題 。我們在《regeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。
食品安全是大家都關(guān)注的話題 ，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測技術(shù)簡介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣的方法檢測食物中的各種含量，還有對食品的處理方法。讓我對自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。
聽講座是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，在《過去、現(xiàn)在和未來》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景，讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。
總之，老師們的講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
2015年9月，我們迎來了人生的另一個(gè)重要階段，回頭看看，我們已經(jīng)從去年的一年級(jí)新生成長為二年級(jí)的畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的一年中，我們自覺地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時(shí)，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會(huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這里首先要感謝各位老師的誨人不倦，您辛苦了！下面我就簡要總結(jié)下參加學(xué)術(shù)講座的一些心得體會(huì)。
一、深化了專業(yè)知識(shí)，理論水平得到提升
在孫老師《英語語法隱喻系列講座之一：語法隱語在詞匯語法層的體現(xiàn)形式》這一講座中，我了解到詞匯隱喻與語法隱喻的不同點(diǎn)及其聯(lián)系。語法隱喻的觀點(diǎn)是語言的隱喻化過程中詞(組)的意義沒有發(fā)生變化，變化的是它們的語法性狀，如動(dòng)詞化為名詞，連詞化為動(dòng)詞等等。詞匯隱喻對語法隱喻的補(bǔ)充作用體現(xiàn)在某些詞匯隱喻可以借助系統(tǒng)功能語法進(jìn)行闡釋。隱喻式和一致式之間沒有絕對的分界，只有相對的、程度不同的差異等。
通過劉老師《辯證看待建構(gòu)主義在中國英語教育中的作用》這一講座，對建構(gòu)主義有了更清晰的認(rèn)識(shí)。建構(gòu)主義在中國大地上的“遍地開花”，尤其是在教育領(lǐng)域，這種“建構(gòu)主義”的現(xiàn)象，正說明人們想借此解決在教育中的理論與實(shí)踐的困惑，希望藉此使得中國的教育能夠更上一層樓，能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性、開放性思維的適應(yīng)時(shí)代需求的人才。同時(shí)要注意在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下設(shè)計(jì)教學(xué)，讓學(xué)生在主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)批判性思維，為我國培養(yǎng)更多創(chuàng)造性人才。
在徐老師《亞句子與言語行為》講座中，我了解到亞句子作為獨(dú)立使用的、小于句子的詞和詞組，是實(shí)際交際中獨(dú)立存在的語用現(xiàn)象；與完整的句子一樣，亞句子也可以完成言語行為；對這類言語行為的理解主要依賴于非語言語境因素和人們的語言能力及邏輯判斷能力；亞句子研究宏觀上當(dāng)屬語用范疇。即是對所說(what is said)與所欲(what is meant)之不同的研究。
聽完苗老師《評價(jià)型強(qiáng)勢主位結(jié)構(gòu)的功能語言學(xué)研究》報(bào)告后，我們了解到評價(jià)型強(qiáng)勢主位結(jié)構(gòu)的語義特征：概念意義、人際意義和語篇意義；評價(jià)型強(qiáng)勢主位結(jié)構(gòu)的語篇組織功能：作為超級(jí)主位實(shí)施引發(fā)功能、過渡功能、作為超級(jí)新信息實(shí)施總結(jié)功能、反饋功能；及評價(jià)型強(qiáng)勢主位結(jié)構(gòu)的信息結(jié)構(gòu)。
“語料庫語言學(xué)”不是一個(gè)新學(xué)科的名稱，而僅僅反映了一個(gè)新的研究手段。
二、提高了自身的專業(yè)技能，尤其是詩歌欣賞及翻譯水平
通過翟老師的《英語詩歌中的聲音元素》講座，我對英美詩歌有了更進(jìn)一步的了解與鑒賞水平。英美詩歌是英美文學(xué)的奇葩，是世界文學(xué)的瑰寶。吟誦一首好詩，猶如聆聽一支優(yōu)美的樂曲。英文詩的“聲音”不僅是構(gòu)成詩歌音樂性的要素，同時(shí)也是詩歌表情達(dá)意的重要手段。除了音韻美，英詩還具備獨(dú)特的節(jié)奏美，即通過行中單詞音調(diào)的輕重抑揚(yáng)來構(gòu)成語流的跌宕起伏。
尹老師的《翻譯的動(dòng)力和翻譯的精神》完善了我們對翻譯的看法及了解。翻譯能夠滿足譯者的自我實(shí)現(xiàn)的需要，是譯者生存、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自我生存價(jià)值的本能需要。翻譯的過程是一個(gè)創(chuàng)造意象的過程，是發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感領(lǐng)價(jià)值真理的過程，是譯者的一種詩性生存方式。
三、為自己的學(xué)位論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
欒老師的《文科研究生科研方法》為我們的畢業(yè)論文寫作提供寶貴的建議與方向。首先要培養(yǎng)科研問題意識(shí)，從整體上講，立意要做到四個(gè)要點(diǎn)：新、深、巧、異。選題方面，要理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義；勤于思索，刻意求新；知己知彼，輕易適中等。另外，還要注意文獻(xiàn)綜述的基本方法和步驟，并指出一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。
劉老師的《問卷設(shè)計(jì)與實(shí)施》為我們教學(xué)方向的學(xué)生上了重要的一堂課。我們掌握了問卷中問題的類型和常見概念如：變量、測量層次、概念定義與操作定義、效度與信度等。另外，老師還講述了好的問卷的標(biāo)準(zhǔn)及處理數(shù)據(jù)的方法，使我們受益匪淺。
總之，老師們的`講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了英語專業(yè)更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，無愧于父母及老師們的培養(yǎng)！
2012年11月21日下午，我參加了校督導(dǎo)室舉辦的青年教師授課講座。短短2個(gè)小時(shí)的講座學(xué)習(xí)令我受益匪淺，感觸頗深，對教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)、授課方式方法都有了一定程度的提高，為今后更好地授課奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校優(yōu)秀教師數(shù)學(xué)系李改枝老師的講座深深地吸引著我，從她那從容的神情、流暢的言語表達(dá)中，我感受到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富且知識(shí)淵博的老師授課是多么的精彩。從她的講座中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)精髓，也是自己在今后的教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。
一、 授課過程中進(jìn)行有效教學(xué)的方法
我們學(xué)校招收的學(xué)生都是高考成績在150分左右的學(xué)生。面對著這樣一批基礎(chǔ)薄弱，成績不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，作為老師，我們該如何分析學(xué)情，如何有效地進(jìn)行課堂教學(xué)呢？這個(gè)問題我也曾遇到過，也曾深深思索過，卻始終找不到一個(gè)令自己滿意的答案。李改枝老師的一番話，令我茅塞頓開——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵。把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化、系統(tǒng)化簡單的內(nèi)容讓學(xué)生來講。這句話說起來容易，做起來難。李改枝老師說她手中除了教授的教材之外，還有其他的相關(guān)課程的參考書4本。在每次上課之前都研讀所有的參考資料，把每本書上提高的相關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通了之后，提煉出精髓，再在課堂上講給學(xué)生聽。兩個(gè)小時(shí)的課，往往在備課時(shí)要花費(fèi)6個(gè)小時(shí)的時(shí)間。李改枝老師這種敬業(yè)精神和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度令我十分敬佩。這樣一來，在課堂上就很容易把復(fù)雜的問題簡單化、系統(tǒng)化的講給學(xué)生聽了。簡單的問題讓學(xué)生自己嘗試著到講臺(tái)上來講解，這么做既能讓學(xué)生鍛煉自己的膽量，走上講臺(tái)來授課，又能很好的使他們集中注意力來思考問題，真是一舉兩得。在教授英語的過程中，我也感受到了這一點(diǎn)，如果讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中，他們所學(xué)的知識(shí)就會(huì)牢牢記在心里，而不會(huì)那么快遺忘。如果整個(gè)課堂只有我一個(gè)人講解，學(xué)生只是機(jī)械的、被動(dòng)的接受我所講授的知識(shí)，下堂課我在提問時(shí)，基本沒有學(xué)生會(huì)記得上節(jié)課的內(nèi)容和要點(diǎn)。在聽完講座之后，我學(xué)習(xí)到了這種有效進(jìn)行教學(xué)的方法：把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化、系統(tǒng)化簡單的內(nèi)容讓學(xué)生來講。
二、 不斷給自己充電，做一位知識(shí)淵博的教師
正如李改枝老師所談到的，一節(jié)課50分鐘，如果讓學(xué)生完全投入到對新知識(shí)的學(xué)習(xí)中是不可能的，那么當(dāng)學(xué)生對所講授的內(nèi)容產(chǎn)生厭倦的情緒怎么辦？李改枝老師告訴我們，不聊明星的私生活，不聊與教學(xué)無關(guān)的時(shí)尚話題，我們可以圍繞教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生們進(jìn)行知識(shí)拓展和情感教育。比如在講數(shù)學(xué)定理的時(shí)候，如果學(xué)生感到厭倦了，那么就可以向?qū)W生講述一下這位數(shù)學(xué)家平日里刻苦鉆研數(shù)學(xué)的小故事，從而啟發(fā)學(xué)生“我們現(xiàn)在不需要像那位數(shù)學(xué)家一樣去日日夜夜研究這個(gè)定理，我們只需要學(xué)會(huì)應(yīng)用這個(gè)定理就足夠了，這是件多么輕松、愉快的事情啊?！边@樣一來，就會(huì)在一定程度上激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。再比如，由一個(gè)數(shù)字組合聯(lián)系到了佛教文化，再有佛教文化引申到了我們河南悠久的文化歷史，之后可以告訴學(xué)生外國人要想讀懂5000年的中國文化，就要來我們河南參觀名勝古跡，作為一名河南人，我們是驕傲的、自豪的。這樣一來，無意之中就對學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感起到了潛移默化的強(qiáng)化作用。我聽了以后不覺為之贊嘆，原來一節(jié)平凡的數(shù)學(xué)課居然能上的如此絕妙?；叵胱约核淌诘恼n程——英美文學(xué)欣賞中在進(jìn)行詩歌賞析時(shí)，卻只帶領(lǐng)學(xué)生賞析了本首詩歌的含義，令學(xué)生明白了詩人借詩歌來抒發(fā)自己愛國主義情感，并沒有想到過要進(jìn)一步升華，如何利用這首詩歌來激發(fā)學(xué)生自己的愛國主義情感。這就是我在教學(xué)過程中所欠缺的東西，我也明白了要想開拓自己的教學(xué)思路，還是要多看，多聽，不斷地豐富自己的知識(shí)，才能夠想出精妙絕倫的授課方式來。
三、 結(jié)合歷史大背景來授課
這點(diǎn)體會(huì)是我在聽完幼教系老師的精彩示范課之后領(lǐng)悟到的。如果一部作品不放在歷史時(shí)代大背景中來講，學(xué)生很有可能不明白作者寫這部小說的用意何在？諷刺的是當(dāng)時(shí)怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)？因此，我在今后講小說作品時(shí)，一定要提及歷史時(shí)代大背景，以便讓學(xué)生更好的理解作者寫這部小說的意圖。
以上幾點(diǎn)是我聽完講座之后，真真切切所體會(huì)到的、自己在教學(xué)中迫切需要改進(jìn)的地方。這次講座對我在教學(xué)中的幫助太大了，非常感謝校督導(dǎo)室給我們這些年輕教師提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)教學(xué)技能，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，令自己快速的成長為一名教學(xué)能手。
2012年11月22日
參加公益講座心得體會(huì)篇六
講座對該領(lǐng)域內(nèi)的人來說，是一場學(xué)術(shù)盛宴，可是對于領(lǐng)域外的人來說，那可能連熱鬧都看不了。以下是小編分享的參加講座
心得體會(huì)
，歡迎大家參考！10月15日上午，市委組織部邀請武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師丁煌教授在市委中心會(huì)議室作了題為《關(guān)于政府執(zhí)行力的若干問題》的專題講座。丁教授在講座中指出，政府執(zhí)行力就是政府組織所存在的能夠有效執(zhí)行公共政策、決策、法令、戰(zhàn)略、計(jì)劃以及執(zhí)行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目標(biāo)任務(wù)的內(nèi)在能力和力量。加強(qiáng)政府執(zhí)行力建設(shè)意義重大，建設(shè)服務(wù)政府的關(guān)鍵在于提高政府執(zhí)行力，提高政府執(zhí)行力既是政府正確履行職能的需要，也是解決政府機(jī)構(gòu)自身存在問題的需要。丁教授剖析了當(dāng)前我國政府執(zhí)行力存在的問題，一是執(zhí)行存在表面化問題；二是執(zhí)行存在局部化問題；三是執(zhí)行存在擴(kuò)大化問題；四是執(zhí)行存在全異化問題；五是執(zhí)行存在停滯化問題。隨后丁教授提出提高政府執(zhí)行力的七條措施，一要培育政府執(zhí)行主體良好的執(zhí)行心態(tài)；二要建立政府的利益整合機(jī)制；三是建立學(xué)習(xí)性政府；四是重塑造政府的組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制；五要進(jìn)一步完善干部人事管理制度；六要強(qiáng)化政府執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制；七要加快培育政府執(zhí)行力文化。結(jié)合到我們平時(shí)工作中，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)，下面就談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。
二、提高執(zhí)行力就要做到面對困難、勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，從工作實(shí)際出發(fā)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題的能力，世上無難事，只怕有心人。
三、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度。對上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯(cuò)誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒做成，什么也沒做好。拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個(gè)做人是否誠實(shí)，做事是否認(rèn)真的問題。聯(lián)系到我們平時(shí)，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對待工作，不要說不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。
五、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現(xiàn)。但也同時(shí)說明一個(gè)道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核。確保一個(gè)組織按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷監(jiān)督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標(biāo)。監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對待，容易造成職責(zé)不明確，無法考核，對目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位。結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在單位實(shí)行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對科室及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明，這將對規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我將以這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量！
通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學(xué)課堂追求開放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提出自己的問題，這同時(shí)也暗示教師在設(shè)計(jì)問題目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對性，要給學(xué)生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。主要體會(huì)有三點(diǎn)：
因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體時(shí)，他們應(yīng)被鼓勵(lì)尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。
三年級(jí) 在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里，除了安排“測量，時(shí)分秒”兩個(gè)單元以外，重點(diǎn)編排了“萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”四個(gè)主要內(nèi)容。
在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時(shí)，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行計(jì)算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進(jìn)行的有余數(shù)的除法。
在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在筆算時(shí)，怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運(yùn)算。
2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流 。動(dòng)手實(shí)踐,自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
3、加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化 。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算技能。
此次培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
參加公益講座心得體會(huì)篇七
20xx年2月17日，第2期精英企業(yè)家演講力高級(jí)研修班在北京大學(xué)正大國際中心隆重開課。20名企業(yè)家學(xué)員豬年春天里再次聚首北大，參加了本次課程的學(xué)習(xí)。
在課程開始不久，來自河南的會(huì)業(yè)家學(xué)員李總，上臺(tái)和大家分享了這一年來學(xué)習(xí)演講的心得。在臺(tái)上，李總動(dòng)情地演講：
“我從一個(gè)上臺(tái)緊張到哭、語無論次、抗拒講話的人，如今成為一個(gè)自信樂觀、享受公眾講話的人，這個(gè)過程是一個(gè)痛并快樂的過程。通過這一年來企業(yè)家演講力課程的學(xué)習(xí)，我覺得我已經(jīng)把文老師的“演講一陽指”融進(jìn)了我的血液，現(xiàn)在我上臺(tái)，根本就不用想套路，張嘴就來，這都是文老師這一年來的魔鬼訓(xùn)練法訓(xùn)練出來的'，所有的痛在今天看來都是值得的。今天在這里看到這么多新的面孔，你們的表現(xiàn)比我當(dāng)年要強(qiáng)多了，相信通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，一年之后的今天，你們一定會(huì)比我更出色!讓我們?yōu)樽约鹤哌M(jìn)了這個(gè)課堂，選擇了在這個(gè)班上學(xué)習(xí)而鼓掌!現(xiàn)在我真的很留戀這個(gè)課堂，雖然上一期我因?yàn)閯e的事情而沒能來上這個(gè)課，但是我心里時(shí)時(shí)想念著大家，期盼下一期與大家的相聚。今天終于見到大家，真的感覺很幸福，你們留給我太多美好的回憶，當(dāng)然還有一直關(guān)注著我們，為我們的進(jìn)步無私付出的文若河老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給文若河老師!
參加公益講座心得體會(huì)篇八
我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了xx老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生。看了以后很有感觸和共鳴，主要有以下兩個(gè)方面：
對高品質(zhì)的閱讀有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷，也都喜歡閱讀，在人生的'過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過高品質(zhì)的閱讀。
可是隨著時(shí)間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識(shí)到高品質(zhì)閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟(jì)、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達(dá)成一致意見，要用高品質(zhì)的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個(gè)芳香四溢的幸福人生。
充分體會(huì)到親子共讀是讓孩子愛上閱讀的方式。人都說父母是孩子的老師，每當(dāng)我們帶孩子去xx書店一起閱讀或晚上睡前講故事時(shí)，孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會(huì)談?wù)撍南敕ê透惺?，讓父母感受到一個(gè)不一樣的孩子。循序漸進(jìn)，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅(jiān)定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個(gè)好的平臺(tái)一起分享。
參加公益講座心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今信息快速傳遞的時(shí)代，線上公益講座成為人們獲取知識(shí)和參與公益活動(dòng)的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一場線上公益講座，并且獲得了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我參加線上公益講座的心得體會(huì)，以及對線上公益講座的一些思考。
第二段：準(zhǔn)備與參與（250字）。
參加線上公益講座之前，我提前查閱相關(guān)資料，了解了主題內(nèi)容，并做好了筆記的準(zhǔn)備。講座開始前，主辦方向我們提供了講座的鏈接和相關(guān)資料，我們可以在家里舒適的環(huán)境中參與講座。面對屏幕，我專注地聆聽著講座內(nèi)容，做著筆記，時(shí)不時(shí)與其他參與者進(jìn)行討論。線上參與相比于傳統(tǒng)的線下方式，具有更大的靈活性和便利性，不受時(shí)間和空間的限制。我也趁此機(jī)會(huì)向主講人提問并獲得了詳細(xì)解答，這種互動(dòng)方式增強(qiáng)了我對講座內(nèi)容的理解和記憶。
第三段：主題內(nèi)容（300字）。
這場線上公益講座的主題是關(guān)于環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的。主講人從不同角度深入淺出地講解了環(huán)保的重要性和我們每個(gè)人可以為環(huán)保做些什么。他引用了大量的實(shí)例和數(shù)據(jù)，讓我對環(huán)保問題有了更加直觀的了解。我了解到，環(huán)境的破壞對我們每個(gè)人都有著直接或間接的影響，而我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)從小事做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我還學(xué)到了許多環(huán)保方面的實(shí)用技巧和知識(shí)，例如節(jié)約用水、垃圾分類等。這些知識(shí)和技巧不僅可以應(yīng)用到日常生活中，還能傳承給他人，使我們的社區(qū)變得更加環(huán)保和可持續(xù)。
第四段：感悟與收獲（300字）。
通過參加這場線上公益講座，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任參與到公益事業(yè)中。我們每個(gè)人都可以從自身的小事做起，為環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。我決心從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成節(jié)約用水、垃圾分類等環(huán)保習(xí)慣，并將這些意識(shí)傳播給身邊的人。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到線上公益講座的力量，通過線上平臺(tái)，公益組織可以面向更廣泛的受眾群體傳播公益知識(shí)，激發(fā)更多人參與到公益活動(dòng)中來。這種充滿活力和創(chuàng)新的方式值得我們借鑒和推廣。
第五段：對未來的思考（200字）。
參加線上公益講座給予了我許多啟發(fā)和思考。未來，我希望能有更多的線上公益講座活動(dòng)，涵蓋更多的主題和內(nèi)容。通過參加這些講座，我相信我將會(huì)收獲更多的知識(shí)和啟發(fā)，同時(shí)也能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我也希望能夠自己組織一場線上公益講座，將自己的專業(yè)知識(shí)與其他人分享，激發(fā)更多人對公益事業(yè)的關(guān)注和參與。我相信線上公益講座的方式將會(huì)在未來持續(xù)發(fā)展，并且成為公益事業(yè)的重要推動(dòng)力量。
總結(jié)：通過參加線上公益講座，我深刻認(rèn)識(shí)到公益事業(yè)的重要性和每個(gè)人的責(zé)任。線上公益講座不僅提供了便利的參與方式，還為我們提供了豐富的知識(shí)和啟發(fā)。參加這樣的講座不僅可以改善個(gè)人素質(zhì)，還可以傳遞公益知識(shí)，激發(fā)更多人參與到公益事業(yè)中來。未來，我將會(huì)更加積極地參與線上公益講座，努力為環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待更多線上公益講座的出現(xiàn)，讓更多人從中受益，并為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
參加公益講座心得體會(huì)篇十
近年來，線上公益講座成為了一種流行的學(xué)習(xí)方式。我也有幸參加了幾場精彩的線上公益講座，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我參加線上公益講座的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)楦嗟娜肆私獠⑴c到這種形式的學(xué)習(xí)中來。
第二段：廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和便利的學(xué)習(xí)方式。
線上公益講座提供了廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和便利的學(xué)習(xí)方式。通過線上公益講座，我們可以學(xué)習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，比如心理學(xué)、創(chuàng)業(yè)、環(huán)保等等。這為我們提供了一個(gè)全方位擴(kuò)展自己知識(shí)面的機(jī)會(huì)。此外，線上公益講座的學(xué)習(xí)方式非常便利。無論我們身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就能夠隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)的靈活性和便捷性。
第三段：專家分享的深度和權(quán)威性。
線上公益講座常常邀請到經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的專家來進(jìn)行講解和分享。他們不僅能夠系統(tǒng)地講解一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠通過實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)分享幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。這種專家分享的深度和權(quán)威性能夠?yàn)槲覀兲峁└邆渲笇?dǎo)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們受益匪淺。
第四段：互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)。
盡管線上公益講座缺少了傳統(tǒng)面對面的交流和互動(dòng)，但是卻提供了其他形式的互動(dòng)和交流機(jī)會(huì)。許多線上公益講座都設(shè)置了問答環(huán)節(jié)或者留言板，讓學(xué)員能夠與講師互動(dòng)，提問和討論問題。這不僅能夠進(jìn)一步加深對知識(shí)的理解，還能夠與其他學(xué)員進(jìn)行分享和交流，拓寬自己的視野和認(rèn)識(shí)。
第五段：對未來的啟發(fā)和激勵(lì)。
參加線上公益講座給了我很多對未來的啟發(fā)和激勵(lì)。在這些講座中，我了解到了一些最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢，這將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。同時(shí)，講師們的成功經(jīng)驗(yàn)和故事也讓我深感到勵(lì)志和奮斗的力量，激勵(lì)我積極追求自己的夢想和目標(biāo)。參加線上公益講座，不僅是一種知識(shí)的獲取，更是一種對未來的引導(dǎo)和激勵(lì)。
總結(jié)：
通過參加線上公益講座，我深深感受到了它的廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和便利的學(xué)習(xí)方式、專家分享的深度和權(quán)威性、互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)以及對未來的啟發(fā)和激勵(lì)。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我通過學(xué)習(xí)獲得了新知識(shí)和技能，還激發(fā)了我對自身發(fā)展的熱情和動(dòng)力。希望通過這篇文章能夠鼓勵(lì)更多的人參與到線上公益講座中，一同進(jìn)行知識(shí)的分享和學(xué)習(xí)，共同成長。
參加公益講座心得體會(huì)篇十一
公益活動(dòng)是一種為了幫助有需要的人、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)。我有幸參加了一次公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。這次公益活動(dòng)的目的是為了支持兒童教育，提供良好的教育資源。作為志愿者，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也體會(huì)到公益活動(dòng)的重要意義。
第二段：參加公益活動(dòng)的收獲和成長
通過參加公益活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還鍛煉了自己的能力。在活動(dòng)中，我和其他志愿者一起為兒童搭建了一個(gè)美麗的圖書館，捐贈(zèng)了大量的書籍和學(xué)習(xí)用品。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與人合作、組織和安排活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也提高了自己的組織能力和時(shí)間管理能力。
第三段：對公益活動(dòng)的思考和感悟
參加公益活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題的嚴(yán)重性，也讓我深刻意識(shí)到自己的幸運(yùn)。在與有需要的人接觸中，我看到了他們生活的艱辛和困境。我深深感到自己有義務(wù)為他們提供幫助。同時(shí)，我也明白了公益活動(dòng)并不是一次性的，而是需要長期的關(guān)注和支持。只有通過持續(xù)的努力，我們才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：分享公益活動(dòng)給我?guī)淼目鞓泛蜐M足感
在公益活動(dòng)中，我看到了兒童們的笑容和成長，感受到了幫助他人的快樂和滿足感。他們對于我們的幫助充滿了感激之情，這使我充滿了動(dòng)力和能量。每一個(gè)微笑都是對我最大的鼓勵(lì)，每一個(gè)進(jìn)步都是對我最大的回報(bào)。我意識(shí)到，公益活動(dòng)不僅能夠改善他人的生活，同時(shí)也給自己帶來了更多的快樂和滿足感。
第五段：號(hào)召更多人參與公益活動(dòng)的重要性
公益活動(dòng)是每個(gè)人都可以參與的，不論貧富，只要有一顆善良的心，都可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我希望更多的人能夠積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)盡一份力量，同時(shí)也能夠通過參與公益活動(dòng)，感受到其中蘊(yùn)含的快樂和滿足感。只有大家的共同努力，才能讓社會(huì)更加美好。我相信，只要我們心懷善意，每一個(gè)人都能成為公益活動(dòng)的推動(dòng)者和受益者。
通過參加這次公益活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是認(rèn)識(shí)到了公益活動(dòng)的重要意義。作為一個(gè)志愿者，我將持之以恒地參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。希望通過我的努力，能夠影響更多的人加入公益行動(dòng)，一起為社會(huì)創(chuàng)造更多美好的價(jià)值。
參加公益講座心得體會(huì)篇十二
在充滿競爭和功利的社會(huì)中，人們常常忽略了對他人和社會(huì)的關(guān)懷與幫助。為了讓孩子們能夠培養(yǎng)出一顆關(guān)愛他人、樂于助人的心，我和家人決定參加一次親子公益活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了參與公益的意義，并對親子關(guān)系產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。
首先，參加親子公益活動(dòng)教會(huì)了孩子們?nèi)绾侮P(guān)心他人。在活動(dòng)中，我們與一群街頭流浪的孩子們見面了。他們生活困苦，生活在沒有溫暖的家庭環(huán)境中?？吹剿麄兠鎸ι畹睦щy，孩子們開始產(chǎn)生了同情和關(guān)心之情。我們整理出柜子中的物品，將衣物和學(xué)習(xí)用品送給了這些孩子。孩子們很快掌握了如何關(guān)照他人的方式，他們?yōu)榻诸^孩子們打掃衛(wèi)生、幫助他們整理物品，表現(xiàn)出了熱心腸和母愛般的關(guān)懷。
其次，參加親子公益活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們組織了許多小組活動(dòng)。孩子們和家長們分組進(jìn)行一些任務(wù)，如撿拾垃圾、修繕破敗的座椅等。通過這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何分工協(xié)作以完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，孩子們意識(shí)到合作的重要性，學(xué)會(huì)了互相支持和鼓勵(lì)，這對于他們?nèi)蘸蟮某砷L和學(xué)習(xí)都大有裨益。
此外，參加親子公益活動(dòng)增進(jìn)了家庭成員之間的感情。此次活動(dòng)我們?nèi)胰她R心協(xié)力，共同完成這個(gè)公益任務(wù)。在行動(dòng)前的準(zhǔn)備中，我們一起商討并制定了活動(dòng)計(jì)劃，明確了各自的任務(wù)。在行動(dòng)中，我們互相幫助，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種共同的經(jīng)歷增加了我們之間的默契和了解，讓家庭關(guān)系更加緊密。我們在互動(dòng)中培養(yǎng)了配合和溝通的能力，這些技能對于我們在未來的生活中都非常有用。
最后，參加親子公益活動(dòng)給了我們家庭成員們對自己生活的新認(rèn)識(shí)。通過與街頭流浪兒童的接觸，我們了解到了自己的幸運(yùn)和生活的充實(shí)。這次活動(dòng)讓我們明白到，很多人是如此需要我們的關(guān)懷和幫助，而我們卻常常將自己的事務(wù)置于首位，忽略了他人的需求。我們意識(shí)到，通過參與公益活動(dòng)，我們能夠幫助更多的人，讓他們的生活變得更加美好。從而使我們自己的生活變得更加有意義和充實(shí)。
總之，參加親子公益活動(dòng)給我們?nèi)規(guī)砹嗽S多收獲。孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、樂于助人，并培養(yǎng)了良好的合作意識(shí)。我們?nèi)胰说年P(guān)系更加融洽，彼此之間的理解和支持也更加深入。誠然，親子公益活動(dòng)不僅給了我們自己的成長和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更讓我們體會(huì)到了對他人的關(guān)懷和幫助的重要性。希望這次活動(dòng)可以成為我們家庭中的一個(gè)開始，讓我們更多地參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
參加公益講座心得體會(huì)篇十三
第一段：引入講座主題及講座的重要性（200字）
最近，我參加了一場關(guān)于未來教育的講座。此次講座的主題是“未來教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”，講座由來自國內(nèi)著名學(xué)府的教授主持。講座中，教授們就教育體制、課程設(shè)置、學(xué)生素質(zhì)等方面進(jìn)行深入探討，并與大家分享了自己對于未來教育的思考。參加這場講座，令我受益匪淺，由此深刻意識(shí)到參加講座的重要性。
第二段：講座內(nèi)容的回顧（300字）
講座中，教授們圍繞未來教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇展開了精彩的演講。他們先從現(xiàn)狀出發(fā)，引發(fā)了我們對于現(xiàn)代教育中存在的問題和缺陷的深思。隨后，他們著重分析了教育制度的問題，包括教育平等、教育機(jī)會(huì)、教育質(zhì)量等。最后，教授們向我們展示了未來教育的機(jī)遇，包括新技術(shù)及信息教育的發(fā)展和革新。通過這些精彩的演講，我對未來教育有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第三段：講座對自己的啟示及思考（350字）
作為一名教育工作者，我對于未來教育的發(fā)展和方向一直都非常關(guān)注，參加此次講座對我來說意義重大。講座中，教授們的演講內(nèi)容非常具有洞見和啟示性，深深地吸引了我的眼球。這次經(jīng)歷，不僅加深了我對于未來教育方向的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我的思維和創(chuàng)新能力。通過此次講座，我更加清晰地了解到當(dāng)前教育中所存在的問題，以及應(yīng)該如何去解決這些問題。未來教育的發(fā)展必須借助新技術(shù)，探索多元化的教育模式，培養(yǎng)學(xué)生面對未來的問題解決和創(chuàng)新能力。
第四段：講座對于大眾的意義（300字）
此次講座深入探討了未來教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不僅對于參與講座的教育工作者具有重要意義，同時(shí)也對于大眾有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)前，教育發(fā)展已經(jīng)成為了國家和社會(huì)發(fā)展的重頭戲，而參與講座，可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的專家學(xué)者對于未來教育的預(yù)測和分析，進(jìn)一步促進(jìn)了教育各領(lǐng)域之間的溝通和合作。講座的內(nèi)容還可以讓更多的人了解到未來教育的發(fā)展方向，提高他們的對于未來的認(rèn)知和理解。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（250字）
通過參加此次講座，我對于未來教育有了更加深入的了解，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到了參加講座的重要性。作為一名教育工作者，我們需要始終關(guān)注未來教育的發(fā)展方向，并從中發(fā)掘更好的教育方式和方法。講座有遺憾，不過交流思想的過程中，我們可以吸取他人的閃光點(diǎn)，并在自己的工作中加以借鑒。通過不斷的學(xué)習(xí)，我們可以促進(jìn)自身的成長，并向著教育事業(yè)的更加完美方向前行。
參加公益講座心得體會(huì)篇十四
在大學(xué)期間，我有幸參加了學(xué)校舉辦的《公益講座》，這個(gè)活動(dòng)的目的是讓我們了解公益慈善的重要性，激勵(lì)我們積極參與其中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過這個(gè)活動(dòng)，我受益匪淺，今天就與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：公益慈善的意義
公益慈善是指捐助、義務(wù)服務(wù)、關(guān)愛弱勢群體、擁抱環(huán)保等方式，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的行為。這種行為的意義非常重大。首先，它可以幫助需要幫助的人，給他們帶來幫助和關(guān)愛；其次，公益慈善可以促進(jìn)社會(huì)和諧，促進(jìn)各界人士的相互了解和尊重，最終推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展。
第三段：公益活動(dòng)的啟示
參加公益活動(dòng)，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都有義務(wù)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，無論是大力支持環(huán)保、幫助貧困人群、拯救流浪動(dòng)物還是關(guān)愛殘障人士，每個(gè)人都可以在自己的工作和生活中積極推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。公益活動(dòng)還能幫助我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的慈善熱情和精神，同時(shí)也能鍛煉我們的組織、協(xié)作和溝通能力。
第四段：參與公益活動(dòng)的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，參與公益活動(dòng)也充滿了挑戰(zhàn)。首先，需要克服自身固有的惰性，付出時(shí)間和金錢并不容易，尤其是對于大學(xué)生這類經(jīng)濟(jì)不算富裕的群體；其次，公益活動(dòng)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，可能會(huì)遇到一些困難和挫折，這需要我們有堅(jiān)定的決心和勇氣，才能克服困難，取得成功。
第五段：結(jié)語
在我看來，參與公益活動(dòng)對于一個(gè)人的成長和發(fā)展有著極其積極的作用。無論是在今后的職業(yè)生涯中，還是在個(gè)人成長和精神世界方面，公益活動(dòng)都可以讓我們變得更加成熟、自信和有內(nèi)涵。因此，我希望大家都能夠積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，也為自己的未來打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參加公益講座心得體會(huì)篇十五
第一段：初識(shí)公益活動(dòng)
在小學(xué)期間，我參加了一次公益活動(dòng)，這是我第一次接觸到公益事業(yè)。當(dāng)我被告知我們將前往一個(gè)福利院為孤寡老人表演時(shí)，我感到非常興奮。我從未與老人們親密接觸過，我期待著能夠給他們帶去快樂和溫暖。
第二段：給予關(guān)愛
當(dāng)我們到達(dá)福利院時(shí)，我被里面的景象所深深感動(dòng)。院子里住著很多孤寡老人，他們大部分都生活在寂寞和孤獨(dú)中。但當(dāng)我們開始為他們表演時(shí)，我看到了他們臉上溫暖的笑容，這使我感到鼓舞。我明白到，我們的表演不僅僅是為了娛樂他們，更是為了給予他們關(guān)愛和溫暖。通過演唱歌曲、講故事等方式，我們希望能夠給他們帶去一些背井離鄉(xiāng)的感覺。
第三段：感受他們的真情
在活動(dòng)的過程中，我有機(jī)會(huì)與一位老人進(jìn)行了交談。他告訴我他的兒女們很忙，很少來看望他。即使在他生病的時(shí)候，他們都沒有過來探望他一次。我感到非常心痛，也更加理解了這些老人的無助和孤獨(dú)。他們渴望有人陪伴，渴望有人關(guān)心。從那時(shí)起，我下定決心要將更多的關(guān)愛和溫暖傳遞給他們。我決定每個(gè)月都會(huì)去福利院看望他們，陪他們聊天、唱歌、做手工等等。這是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但對他們來說卻是無比重要的。
第四段：收獲與反思
通過這次公益活動(dòng)，我不僅僅是給予了他們關(guān)愛，也在他們身上得到了很多。每次與這些老人們交流時(shí)，我都能感受到他們的真情和善良。他們樂觀向上，對生活充滿了希望。而我在平時(shí)總是為一些小事而抱怨，對生活常常失去信心。從他們身上，我學(xué)到了如何對待生活的態(tài)度，學(xué)到了感恩和珍惜每一天。作為年輕人，我們應(yīng)該更加懂得感恩，對待生活充滿希望。
第五段：致力于公益事業(yè)
通過這次公益活動(dòng)，我被公益事業(yè)深深吸引，我明白到每個(gè)人都可以通過自己的微小舉動(dòng)改變社會(huì)，讓這個(gè)世界變得更美好。因此，我決定將來要參與更多的公益活動(dòng)，讓自己的生命充滿意義。我希望能夠一直關(guān)注弱勢群體，給予他們幫助和支持。同時(shí)，我也想鼓勵(lì)更多的人參與到公益事業(yè)中來，讓我們的社會(huì)變得更加溫暖和和諧。
參加公益活動(dòng)是我小學(xué)時(shí)期最珍貴的經(jīng)歷之一。通過與孤寡老人們的交流，我學(xué)到了很多關(guān)于生活和感恩的道理。我相信，只要每個(gè)人都能夠?yàn)楣媸聵I(yè)獻(xiàn)出一份力量，無論多小，我們的社會(huì)將會(huì)變得更美好。
參加公益講座心得體會(huì)篇十六
“垃圾是人類世世代代的‘害人精’，可幕后的指使者還是人類自己。”我一手拿著垃圾袋，一手拿著鉗子，面對著一大堆垃圾發(fā)牢騷。這是怎么回事呢？就讓“主角”我來給大家講一講吧！端午節(jié)放假前，媽媽對我說：“端午節(jié)下午，金泉志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)在文體公園有一個(gè)文明行為示范活動(dòng)，就是清理文體公園內(nèi)草坪上，跑道邊的煙頭、包裝袋等等的垃圾，我已經(jīng)幫你報(bào)名了?！?/p>
他們一定沒仔細(xì)撿！”我不服氣地嘟囔著，便加快速度地?fù)熘：芸?，活?dòng)時(shí)間一半已經(jīng)過去了，休息時(shí)間到了，可我還是不想閑著，在周圍仔細(xì)地消滅這些可惡的“害人精”。這時(shí)，我和媽媽發(fā)現(xiàn)一棵大樹上有一個(gè)藍(lán)幽幽的東西，可是夠不著，只好尋求高個(gè)子大哥哥的幫助，最終，那“藍(lán)精靈”終于掉下來了，我定睛一看，原來是塊“泡沫將軍”，大約長20厘米，寬10厘米，面積足足有200平方厘米，我的天哪！這是哪個(gè)“熊孩子”把它扔上去的？太不文明了吧！休息了片刻，我們繼續(xù)踏上征程，尋找被人們遺棄的垃圾，時(shí)間一分一秒地過去了，活動(dòng)接近尾聲，我往垃圾袋一看，全是煙頭和塑料包裝紙，趕緊扔進(jìn)了垃圾桶。就這樣，“害人精”們才回到了真正屬于它們的家。
“撿垃圾志愿活動(dòng)”結(jié)束了，雖然我們每個(gè)人都又渴又累，但大家的臉上都洋溢著快樂的笑容！通過這次活動(dòng)，讓我體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。此刻，我很想告誡那些亂丟垃圾的叔叔阿姨、哥哥姐姐，甚至是弟弟妹妹們，不要再亂扔垃圾了，因?yàn)閬y扔垃圾不僅加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，還讓這些可惡的“害人精”一點(diǎn)一滴地摧毀我們賴以生存的美麗家園——地球！所以，請大家從“點(diǎn)滴”做起，做好垃圾分類，把垃圾丟入屬于它們的垃圾桶內(nèi)，我們一起行動(dòng)，保護(hù)好我們美麗的地球！
參加公益講座心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)大學(xué)生，我一直認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)之路還很漫長，還需要通過多種途徑不斷地學(xué)習(xí)，探索并拓寬自己的視野和思維。因此，參加各種講座已成為我的一種重要的學(xué)習(xí)方式。近期，我參加了一系列有關(guān)“公益”的講座，此次經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，我深深地感受到了講座所傳遞的公益精神，更加堅(jiān)定了我支持公益事業(yè)的決心。
第二段：公益概述
公益，就是利益于社會(huì)，回饋于大眾。不僅僅是現(xiàn)金捐贈(zèng)或物資捐獻(xiàn)，更重要的是我們每一個(gè)人能夠參與到公益活動(dòng)中來，并將公益意識(shí)帶給更多人。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，公益活動(dòng)對于社會(huì)和諧、人類進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用，每個(gè)人都應(yīng)該積極關(guān)注公益熱點(diǎn)，參與各種公益活動(dòng)。
第三段：講座主題
在這次參加的講座中，不僅有各種形式的公益經(jīng)驗(yàn)分享和公益知識(shí)科普，更重要的是，演講嘉賓們深刻闡述了公益意義，提倡公益精神，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几鞣N問題，激勵(lì)我們?nèi)バ袆?dòng)，去為社會(huì)、為他人做出積極貢獻(xiàn)。例如，有一位嘉賓講述了一個(gè)他親身經(jīng)歷的公益故事，讓我深受啟發(fā)。他曾志愿前往青海幫助當(dāng)?shù)鼐用?，讓我看到志愿者們無私的奉獻(xiàn)精神和對公益事業(yè)的熱愛。
第四段：個(gè)人感悟
這次講座讓我受益匪淺。我從中了解到，公益事業(yè)的是有很多的層面，可以通過各種途徑來為公益事業(yè)做貢獻(xiàn)，無論是體育、文化、環(huán)保、扶貧或者救援，我們都可以從自己所擅長的領(lǐng)域入手，展開自己的公益之路。同時(shí)，我還意識(shí)到，作為一個(gè)大學(xué)生，自己更需要為公益貢獻(xiàn)自己的力量。通過這些講座，我更加堅(jiān)定支持公益事業(yè)的決心，將公益理念貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活之中。
第五段：結(jié)語
回顧這次講座，我在其中汲取了許多精神營養(yǎng)和正能量。接下來，我將更加投入到各種公益活動(dòng)之中，在行動(dòng)中體現(xiàn)公益精神。我相信，我們每個(gè)人都可以為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們從小事做起，從身邊做起，助力社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。
參加公益講座心得體會(huì)篇十八
近日，我參加了一場關(guān)于新能源技術(shù)的講座。此次講座并非商業(yè)宣傳，而是公益性質(zhì)，旨在普及新能源技術(shù)，引導(dǎo)大眾關(guān)注環(huán)境保護(hù)。經(jīng)過這次講座，我有些感悟，深深被這種非營利性的公益活動(dòng)所打動(dòng)，想分享一下我的心得和體會(huì)。
第一段，介紹講座概況和意義。講座的主題是關(guān)于新能源技術(shù)，其中講解了多鐘新型能源技術(shù)的原理、優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用。整個(gè)講座精彩紛呈，沉浸在這樣的氛圍中，讓我們了解到更多的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)，為今后的環(huán)保、節(jié)能、減排等方面提供了更多的思路和啟示。
第二段，講座對于我們的啟示。“綠水青山就是金山銀山”，講座以新能源技術(shù)的知識(shí)為引領(lǐng)，深刻的闡述了環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等方面的重要性并引導(dǎo)我們從自身出發(fā)去貫徹落實(shí)，使我們深化理解了生態(tài)文明建設(shè)的新理念，也找到了通向綠色低碳的未來。
第三段，公益活動(dòng)的意義。當(dāng)前，各種公益活動(dòng)層出不窮，從扶持滯留兒童、慰問老人、義教助學(xué)等等都充滿著愛的溫暖，尤其是一些以啟迪智慧和感召公眾投身公益的講座。這些傳統(tǒng)的公益活動(dòng)，能夠召集大量的志愿者，動(dòng)員廣大群眾參與，共享善行之美，使大家更深的認(rèn)識(shí)到公益事業(yè)的重要性和必要性，這為全社會(huì)形成一種共同的價(jià)值觀提供了實(shí)際的指導(dǎo)和倡議。
第四段，如何支持并參與公益活動(dòng)？雖然公益活動(dòng)不少，可是如何支持并參與公益活動(dòng)呢？ 首先要認(rèn)知到公益是一種使人文明、有尊嚴(yán)的行為，是弱化個(gè)人欲望同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)和責(zé)任心的同時(shí)，讓人們認(rèn)識(shí)到自己的使命和價(jià)值。在公益項(xiàng)目中，捐贈(zèng)是最常見的方式，不過，要想投資最有意義的公益項(xiàng)目，您需要了解您的捐贈(zèng)會(huì)去哪里、如何進(jìn)行、以及如何管理。此外，參與志愿活動(dòng)也是很好的方式，參與各種形式的志愿募集，更不能放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，獲得豐富的技能和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，同時(shí)能起到積極的影響和宣傳效果。
第五段，公益活動(dòng)給我們帶來什么？公益業(yè)讓我們成為有尊嚴(yán)的人、尊重別人的人，感恩他人的幫助，更好的了解和掌握現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)對社會(huì)的正確理解和文化的積累。通過公益的身心體驗(yàn)，我們不僅可以提升我們的技能和資源，也可以迅速獲得具有意義和使命的智慧，從而形成更好的價(jià)值觀和人生觀。
人生苦短，公益事業(yè)，卻讓我們在經(jīng)受種種人世滄桑中，繼續(xù)讓我們的價(jià)值和目標(biāo)保持開展，向善向美的方向不斷努力。我們有能力和義務(wù)，為社會(huì)、為環(huán)境進(jìn)行更多的支持和助力。公益事業(yè)正在成為人類文明的一種自覺，同時(shí)也成為人類命運(yùn)共同體的建設(shè)者和推動(dòng)者。非營利性的公益項(xiàng)目是人類進(jìn)步的基本保障和推動(dòng)力。我相信，只要大家積極參與，公益事業(yè)定能夠世代優(yōu)化，更好的服務(wù)于人類。
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