有計劃地行動可以提高工作效率和質(zhì)量，避免盲目性和隨意性的行為。一個成功的計劃應(yīng)該具有明確的目標(biāo)和優(yōu)先級。無論你是要制定個人計劃還是組織計劃，這些范例都可以為你提供有益的指導(dǎo)。
地方課教學(xué)工作計劃篇一
為豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生體育運動水平，提高學(xué)生身體素質(zhì)，特制定以下計劃。
1、少年宮活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，讓學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、學(xué)生應(yīng)該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。
3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。
4、活動過程中一定要嚴(yán)格要求，每天按質(zhì)按量完成活動任務(wù)。
時間：每周三下午
地點：操場
跳繩40根
要把活動和思想教育結(jié)合起來，有意識地滲透品德教育，培養(yǎng)學(xué)員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強(qiáng)跟家長、少年宮領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)員能安心活動，無“后顧之憂”。通過全體學(xué)員的共同努力。從難、從嚴(yán)、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進(jìn)行嚴(yán)格活動，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。
地方課教學(xué)工作計劃篇二
四年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，對于新事物有很濃的興趣，在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂；四年級學(xué)生掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強(qiáng)的求知欲和較強(qiáng)的創(chuàng)新力。
本冊藝術(shù)教材共有九個單元：第一單元希望的田野，第二單元祖國，您好，第三單元歡騰的大西北，第四單元大自然的小衛(wèi)士，第五單元翠竹聲聲，第六單元照片里的故事，第七單元軍旗飄飄，第八單元三個和尚，第九單元藝術(shù)家的故事。
1、能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)自己對田野的熱愛和向往，在制作或繪畫中，進(jìn)一步體會畫面的空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實關(guān)系以及造型中的細(xì)節(jié)描繪等。
2、積極參加由歌曲、詩歌引發(fā)的表演活動，能根據(jù)歌詞和詩歌內(nèi)容分角色扮演不同的形象。
3、通過搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能用已有的知識或自己喜歡的方式，進(jìn)行手工制作。
4、學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
5、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的`方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。
地方課教學(xué)工作計劃篇三
現(xiàn)在，大部分學(xué)生家長忙于自己的工作需要，對孩子的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、生活習(xí)慣等方面差異很大。但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累，對《論語》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣。我們生在中國，長在中國，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化致使精髓灌輸課堂之中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個堂堂正正、真正的中國人。
二、教材分析。
本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個單元。
“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。分為《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個部分。
“名人長廊”部分主要學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒?。本章?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。
“名勝佳境”：部分主要了解黃河、泰山等名勝，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。
“藝術(shù)樂園”部分引領(lǐng)學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和信心。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個部分。
本學(xué)期，我們重點學(xué)習(xí)“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個部分。教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動）。
本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：
1、堅持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2、以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價值觀。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、進(jìn)行愛國主義教育。
3、養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強(qiáng)、善良、對社會有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié)，所謂"士可殺不可辱"強(qiáng)調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”強(qiáng)調(diào)禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為，有所不為強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"強(qiáng)調(diào)良心，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。
四、教學(xué)重難點。
1、感悟繼承傳統(tǒng)文化。
2、養(yǎng)成良好品德。
五、教學(xué)措施。
1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2、要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
3、要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。
4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。
6、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。
六、教學(xué)進(jìn)度：每周一課。
地方課教學(xué)工作計劃篇四
以求真務(wù)實的工作態(tài)度，以發(fā)展特色管理的理念，以提高辦學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施精細(xì)化管理。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作重點，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、工作思路:
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組、備課組功能，提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作:
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查，認(rèn)真組織月考、期中和期末考試。
2.加強(qiáng)對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
三、工作中心
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的滿意度。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“以教學(xué)為中心，以課堂為中心，以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作:
第一、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組、備課組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；備課組長要對本級部學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。組長要組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展工作，研究課標(biāo)教材，分析教材，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。
第二、各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極實施新課標(biāo)。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。繼續(xù)做好“師徒結(jié)對”，青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。
四、工作內(nèi)容及措施
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制定各類計劃。包括教研組工作計劃、備課組計劃、教師教學(xué)工作計劃等。
(二)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查
1.學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對日常教育教研活動中的檢查通報。
2.組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。
3．繼續(xù)做好優(yōu)生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
(三)增強(qiáng)初三質(zhì)量管理意識，促進(jìn)中考成績。
畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類考試與分析，安排好學(xué)生會或家長會。
地方課教學(xué)工作計劃篇五
1、了解課文劇的主要特點及改編的要求。
2、分組進(jìn)行劇本的交流和討論;選好演出劇本，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編課本劇。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和表演能力。
準(zhǔn)備好有關(guān)課本劇的資料，并提供課本劇的優(yōu)秀視頻。
一、導(dǎo)語
同學(xué)們，當(dāng)你閱讀一篇篇自己喜愛的小說的時候，當(dāng)你陶醉在一篇篇散文、一首首詩歌創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境中的時候，當(dāng)你的習(xí)作受到老師的褒獎的時候……你心中一定會燃起一個文學(xué)夢，夢想做一名小說家、散文家或者詩人。那么，你想過成為中國的莎士比亞或者新世紀(jì)的曹禺嗎?也許，你要問：我有劇作家的潛質(zhì)嗎?今天，我們就來做一次嘗試——編寫課本劇。
二、、感受戲劇魅力，激發(fā)興趣
1、欣賞同齡人自編自演的課本劇《皇帝的新裝》(播放視頻)
2、看完后學(xué)生評價它的成功之處在哪?
設(shè)計理念：學(xué)生雖然對編演課本劇很感興趣，但對于初二的學(xué)生來說難度還是很大，設(shè)計本環(huán)節(jié)意在于激發(fā)學(xué)生的興趣。讓他們大體了解課本劇。
二、讀劇本，明格式
1、學(xué)生自讀語文課本上的《孫權(quán)勸學(xué)》，小組內(nèi)討論劇本的格式，以及具體的內(nèi)容。
2、各小組派代表匯報。
3、教師總結(jié)。
(1)選取劇本素材——適宜改編為劇本的課文的特點：
故事性強(qiáng)，情節(jié)波瀾起伏。
人物不多，性格鮮明突出。
時空較集中，矛盾沖突尖銳。
主要通過對話刻畫人物。
(2)確定戲劇構(gòu)成部分。
劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面：
臺詞：人物說的話，包括對話、獨白、旁白。臺詞要以課文中的人物語言為基礎(chǔ)，進(jìn)行必要的調(diào)整、充實和完善，表現(xiàn)人物的性格、身份及思想感情，要通俗自然，簡練明確，要口語化，適合舞臺表演。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。
獨白：人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時講的話。
旁白：劇中的某個角色背著臺上其他劇中人從旁側(cè)對觀眾說的話。旁白可以串連情節(jié)或點明含義。
劇中的人物表。
舞臺說明：又叫舞臺提示，是劇本里的一些說明性的語言。劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景、人物的表情、動作、上下場等。這部分語言要簡練、扼要、明確。一般出現(xiàn)在每一場的開頭結(jié)尾和對話中間，一般用括號括起來。
幾種常用的舞臺提示的作用：
(1)舞臺場景說明，可以交代故事發(fā)生的時間、地點及環(huán)境。
(2)服裝、道具提示，可暗示人物的身份、性格、愛好等。
(3)情緒、動作提示，可輔助臺詞刻畫人物，推動情節(jié)。
設(shè)計理念：讓學(xué)生在讀文中自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)劇本的基本形式和表現(xiàn)手法，豐富學(xué)生的文學(xué)知識。
三、合作交流，學(xué)方法
1、再次閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，小組內(nèi)合作、交流改編這段小故事的方法。
2、師生共同總結(jié)方法。
明確編演課本劇要有一定步驟，編演程序分為選、讀、編、演(包括排練、演出)、評五個步驟。
選要選較生動的、學(xué)生感興趣的記敘性課文，無論長短，所選課文要求情節(jié)性要強(qiáng)，人物性格要鮮明。
讀要改編課文，就必須對課文有深入理解，這就需要學(xué)生多讀，研讀課文、推敲語言文字、體會人物情感，使其知背景、明主題、熟內(nèi)容。只有清楚這些，才能更好地體會揣摩人物富有個性的語言，才能更好地塑造人物形象。因為人物的性格總是與特定的歷史背景相聯(lián)系，為表現(xiàn)主題服務(wù)的。此步驟可到圖書館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料，教師也可多多提供，師生間、生與生間要互相溝通，多多交流。
編1、改編課本時，人物對話和舞臺說明可適當(dāng)增刪，還可做變動。但無論增刪或變動，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要、為主題服務(wù)，又要適合舞臺演出。
2、對課文里一些能突出人物性格的對話及有關(guān)動作要在劇本里體現(xiàn)，注意突出其作用。
演包括排練和演出。排練時，把全班分為多個小組，使人人都有參與活動的機(jī)會，各小組也可根據(jù)實際，對劇本稍作修改。演出時注意兩點：
1、舞臺布置及道具應(yīng)從簡，不能人為造成演出的難度。
2、人物對話的表演是重點，應(yīng)掌握好語調(diào)、語氣、速度、節(jié)奏等，最大程度地為突出人物性格、推動情節(jié)發(fā)展服務(wù)。
3、總結(jié)編寫劇本應(yīng)該注意些什么?
空間和時間要高度集中
反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出
劇本的語言要表現(xiàn)人物性
設(shè)計理念：學(xué)生雖然已經(jīng)了解劇本的基本形式，但編寫時往往會無從下手，讓學(xué)生在自主、合作的形式下探究方法，教師將學(xué)生感知到的方法進(jìn)行概括、總結(jié)，幫助學(xué)生理清改編思路。
四、自選編寫課文
1、自選文中適合編寫的課文。
2、小組內(nèi)討論，定出要改編的課文內(nèi)容。
設(shè)計理念：選學(xué)生自己喜歡的課文，這樣他們才樂于寫作，能夠更好的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，才能寫出感染人的優(yōu)秀課本劇。
五、深入課文，編寫劇本
1、利用十五分鐘的時間再次細(xì)讀自己所選課文，閱讀相關(guān)資料了解故事發(fā)生的背景，一邊讀一邊在頭腦中初步形成戲劇的畫面。
2、小組分工、合作完成劇本，教師巡視，幫助有困難的小組。
設(shè)計理念：學(xué)生在充分自讀自悟，深入剖析人物語言，挖掘人物的內(nèi)心世界，在此基礎(chǔ)上，再合作完成劇本，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。
六、試演，修稿
1、分配好角色試演。
2、組內(nèi)共同商議修改劇本。
他們把自己對課文的理解，對人物的認(rèn)識，對劇情的安排與同學(xué)交流，同時也能得到啟發(fā)，把自己的劇本修改得更好。
七、展示成果
1、各組表演
2、師生討論點評各組劇本，重點指出創(chuàng)新和成功之處。
地方課教學(xué)工作計劃篇六
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自己提升，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本，以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，形成一套操作性強(qiáng)、實用有實效的教研工作模式，有效推動教學(xué)改革，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。
督促學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行新時期黨的教育方針，深化新課程改革，切實改變教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課題引領(lǐng)作用，保障學(xué)生健康成長，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造學(xué)科教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）集團(tuán)辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
（二）集團(tuán)辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組。
組長：成員：各集團(tuán)分校教學(xué)分管副校長。
（一）加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。
1、成立集團(tuán)教研工作指導(dǎo)小組。由集團(tuán)內(nèi)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教研員組成，集中行動，深入各集團(tuán)分校進(jìn)行聽課、調(diào)研、檢查、督促，推動集團(tuán)分校教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，每學(xué)期每所集團(tuán)分校至少一次以上。
2、組件集團(tuán)教研團(tuán)隊。由各校業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團(tuán)教研團(tuán)隊。集團(tuán)教研組深入集團(tuán)分校時，根據(jù)學(xué)科需要，可以從上述人員中選派人員參與。
3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教研經(jīng)驗，深入各集團(tuán)分校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。
（二）深化主題教研活動，以研促教提質(zhì)。
1、各集團(tuán)分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，梳理教學(xué)中存在困惑，分塊進(jìn)行探討研究，做到思考一項、實踐一項、總結(jié)一項、推廣一項，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。
2、創(chuàng)新教研活動模式，改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動，每次教研活動都要明確一個主題，針對一個問題，提前做好安排和布置，提前收集資料，把功夫做足，做到有效果，杜絕開展形式主義的教研活動。
3、各集團(tuán)分校以年級組（教研組）內(nèi)相互聽課為主，引導(dǎo)教師找優(yōu)點，挖特長，定目標(biāo)，多訓(xùn)練，多探討。力爭每個教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。
4、提倡同伴互助，結(jié)對幫扶。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況，大力提倡同伴互助，做好結(jié)對幫扶，搭建交流平臺。
5、各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和qq群，給組內(nèi)教師搭建交流平臺，明確專人作為群主，適時發(fā)布熱點話題，引導(dǎo)教師積極參與討論，收集有價值的觀點、方法，積累教科研素材，為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點滴、反思課堂的習(xí)慣，一個月至少要提出一個以上自己課堂教學(xué)中的問題、困惑或者經(jīng)驗以供大家討論交流，群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計，評出當(dāng)月最佳話題，對積極參與，最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，工作中碰到的難題，通過“閑聊式”交流，發(fā)表評論，教師共同解決。并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗，并及時記錄，積累經(jīng)驗。
6、集團(tuán)內(nèi)教研活動安排以深入學(xué)校開展活動為主，根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況，適時調(diào)研、指導(dǎo)、總結(jié)、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動。
7、各集團(tuán)分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結(jié)對的集團(tuán)分校根據(jù)實際情況開展集團(tuán)分校校際交流活動，每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動外，結(jié)對學(xué)?？梢蚤_展一次以上交流活動，要注重實效性和過程資料的收集。
（三）強(qiáng)化課題研究實踐，以課題促教研。
1、課題研究注重過程化。各集團(tuán)分校教科室要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。
3、課題管理力求規(guī)范化。集團(tuán)中心教研組深入學(xué)校指導(dǎo)課題研究。各集團(tuán)分校教學(xué)副校長、教科室主任根據(jù)本校立項課題的具體實施步驟開展工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重資料收集，及時進(jìn)行結(jié)題評估上報工作。
（四）重視師生課外閱讀，豐厚人文素養(yǎng)。
1、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格執(zhí)行沿教發(fā)【20xx】35號文件精神，擬訂師生閱讀計劃，嚴(yán)格要求師生按計劃完成讀書任務(wù)，并做好讀書筆記。各集團(tuán)分校要分教研組提供閱讀書籍，強(qiáng)化教師專業(yè)閱讀，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，每學(xué)期教師個人撰寫相關(guān)論文（教學(xué)反思、隨筆）4篇，心得體會1篇，參加各級各類學(xué)科論文評比，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
2、各集團(tuán)分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習(xí)。
（五）強(qiáng)化聯(lián)合檢測功能，及時分析總結(jié)。
每學(xué)期集團(tuán)組織兩次聯(lián)合檢測，各校要認(rèn)真對待聯(lián)合檢測工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真分析總結(jié)，發(fā)揮特長向前跑，找準(zhǔn)差距拼命趕，讓全體教師樹立憂患意識、增強(qiáng)競爭意識。
（六）組織繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、根據(jù)教育局文件精神，組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升教師思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。
2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽，檢驗教師對教材的整體把握能力。
3、重視教師學(xué)科專業(yè)知識測試，扎實教師學(xué)科專業(yè)知識，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、各集團(tuán)分校要擬定詳細(xì)的、切實可行教研計劃，具體到周，上報屬地教育管理中心和集團(tuán)總校備案，集團(tuán)總校和教管中心將根據(jù)計劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。
2、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格根據(jù)教育局文件精神，教研活動要固定時間、明確主題，有效開展。各集團(tuán)分校教研組要落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，教師要按時參加并積極發(fā)言，同伴互動、共同進(jìn)步。
3、教師認(rèn)真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、各集團(tuán)分校根據(jù)計劃要求，及時上報各種資料，積極組織、參加各項活動。
地方課教學(xué)工作計劃篇七
以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以推進(jìn)“優(yōu)化課堂，提高課效”活動為重點，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，以教育科研工作為抓手，切實履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的部門工作職能，努力促進(jìn)縣域教育均衡、科學(xué)、和諧發(fā)展，努力提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞提高教師新課程能力活動提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出以深化校本教研和堂教學(xué)改革為重點，提高教師課堂教學(xué)調(diào)控能力、教材課標(biāo)駕馭與處理能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)效率提升。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)、中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。尋求教學(xué)質(zhì)量的突破、教研特色的突破。爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研品牌、課題研究品牌、教學(xué)質(zhì)量品牌、德育工作品牌、校園文化品牌、寫藝術(shù)品牌。
三、工作措施：
(一)落實全面指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。
1、研究幼兒教育特點，分類指導(dǎo)，以貫徹落實《駱駝坳鎮(zhèn)幼兒教育一日常規(guī)》為基礎(chǔ)，強(qiáng)化幼兒園教學(xué)管理，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育的健康發(fā)展。
2、以貫徹落實《羅田縣中小學(xué)生行為規(guī)范基本要求》為重點，抓實抓牢小學(xué)教育基礎(chǔ)性工作、研究指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、大力開展中小學(xué)課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)實效性的研究指導(dǎo)，堅持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、面向全體，促進(jìn)不同層次學(xué)生共同成長”，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)日常教學(xué)視導(dǎo)，積極推進(jìn)各學(xué)校的合作交流，注重發(fā)揮重點學(xué)校的引領(lǐng)和輻射作用。重視基礎(chǔ)年級教學(xué)管理和九年級年級的備考研究。
5、配合縣教研室開展職成教、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)和特教的教學(xué)研究，做好中小學(xué)勞動學(xué)科和初中“三加短”項目的培訓(xùn)、指導(dǎo)與管理，積極總結(jié)推廣職成教和特教教學(xué)教研經(jīng)驗和成果。
6、進(jìn)一步推進(jìn)教育和諧發(fā)展，繼續(xù)組織送課下校或舉行教學(xué)開放、觀摩、現(xiàn)場促進(jìn)活動，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶頭作用，合理整合各類教學(xué)資源，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，提高教研服務(wù)效率。
1、中心學(xué)校工作人員要以教育為中心，將工作重心下移，倡導(dǎo)靠前指導(dǎo)的工作方法，深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研活動，堅持大規(guī)模常規(guī)教學(xué)檢查與重點性學(xué)校常規(guī)解剖相結(jié)合，重點加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。
2、中心學(xué)校工作人員、學(xué)校校長要推行推門聽課，做到隨機(jī)聽課、備課檢查與學(xué)生作業(yè)批改抽查相結(jié)合。
3、以“六現(xiàn)”講課方式為主要模式，全鎮(zhèn)將開展四輪講課活動，幫助指導(dǎo)教師學(xué)會評課，發(fā)揮備課、講課、說課、評課、思課在提高教師專業(yè)成長中的主要作用。
4、積極開展各學(xué)科的課題研究工作，加強(qiáng)對課題研究的過程指導(dǎo)，在課題研究指導(dǎo)的過程中不斷提高教師的研究能力。
5、積極選派優(yōu)秀骨干教師參加上級聽評課活動和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出參加聽課學(xué)習(xí)的教師回校后一律實行先講匯報課后再報銷學(xué)習(xí)費用。
(三)努力創(chuàng)新教研方式，激發(fā)學(xué)校教研活力。
1、繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)教研示范點的輻射帶動作用，通過舉辦教學(xué)教研現(xiàn)場會等形式，帶動全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作整體提高。
2、繼續(xù)開展各學(xué)科單項競賽和教學(xué)教研綜合競賽相結(jié)合的競賽活動。通過競賽促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作的開展。
3、總結(jié)、推廣多種形式的學(xué)科或綜合性合作教研模式，加強(qiáng)學(xué)科中心組、網(wǎng)絡(luò)教研等建設(shè)，在全鎮(zhèn)形成促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)、反思、研究、實踐、合作共享的教研氛圍。
(四)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效率。
1、繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革調(diào)研活動，推進(jìn)各級學(xué)校課程開設(shè)于實施、評價的規(guī)范化。
2、根據(jù)《羅田縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)校課堂教學(xué)的過程性管理。
3、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理組織建設(shè)。抓好教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的有效性。
4、加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，加強(qiáng)集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長避短、課后反思”的備課制度。
5、進(jìn)一步加大對教學(xué)常規(guī)月報的復(fù)查力度，堅決杜絕教學(xué)常規(guī)月報走過場、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。
6、繼續(xù)實施備課作業(yè)質(zhì)量工程，開展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。
7、加大對教學(xué)質(zhì)量的檢測。中心學(xué)校將對中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，檢測的主要形式可以是平時抽測，期末調(diào)考，期末統(tǒng)考等。將教師教學(xué)質(zhì)量直接納入教師年度考核之中，并適當(dāng)加大權(quán)重。
(五)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、各中小學(xué)校要根據(jù)縣、鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，結(jié)合各校實際情況，制定出自己的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。要強(qiáng)化目標(biāo)管理，將目標(biāo)逐級分解，層層抓落實。
2、堅持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個性發(fā)展，抓好各級各類學(xué)科競賽。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量抽測。進(jìn)一步完善隨堂抽測，定期抽測，期末抽閱相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，強(qiáng)化質(zhì)量抽測結(jié)果的運用。
4、繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)中小學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研測試，科學(xué)、合理的評價教師教育教學(xué)業(yè)績。
5、繼續(xù)開展學(xué)生學(xué)科能力達(dá)標(biāo)活動。各學(xué)段、各學(xué)科制定出符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生能力目標(biāo)，并作好抽測工作。
6、不斷加強(qiáng)學(xué)科測試后的數(shù)據(jù)分析與反饋，并且提供有針對性的教學(xué)改進(jìn)意見。
7、積極落實《黃岡市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價體系》，對我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理評價，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(六)科學(xué)指導(dǎo)初中備考，提高中考整體質(zhì)量。
1、深入兩所初中搞好教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對性。
2、組織好調(diào)考，開好幾個專門會議，綜合協(xié)調(diào)好兩所初中以及各初中領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長的積極性，形成合力，做好科學(xué)合理安排決策，就一些共性的問題進(jìn)行深入的研討。
3、加大調(diào)研力度，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)合作備考，加強(qiáng)對外的溝通與聯(lián)系，信息經(jīng)驗共享，互通有無，取長補(bǔ)短，共同提高。
4、加大橫向縱向聯(lián)系，利用各種信息渠道，及時搜集各種信息，傳送到各校各學(xué)科。
(七)深入開展校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)能力。
1、各學(xué)校要建立校本研訓(xùn)的長效機(jī)制。校本研訓(xùn)工作的切入點應(yīng)該放在學(xué)校的實際問題、教師的共性問題的解決上，反對搞假大空，反對搞形式主義。切實開展教師崗位大練兵活動，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、嚴(yán)家坳初中、駱駝坳小學(xué)每學(xué)期必須對全鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)進(jìn)行一次規(guī)模相對較大、質(zhì)量相對較高的校本研訓(xùn)開放、研討活動，各片中心小學(xué)每學(xué)期同樣應(yīng)該在本校開展同樣的活動。
3、本鎮(zhèn)各學(xué)校之間應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行校本研訓(xùn)的交流活動，當(dāng)然交流活動應(yīng)該主題突出，目的明確、組織嚴(yán)密，以確保效果明顯。
4、進(jìn)一步加大對科研課題的管理，力求管理規(guī)范、資料齊全、效果明顯，中心學(xué)校將對承擔(dān)課題研究的學(xué)校的課題研究進(jìn)行一次全面專項檢查，對不按照要求認(rèn)真開展研究的學(xué)校的課題堅決予以廢止。
5、進(jìn)一步加大教師教學(xué)創(chuàng)新和教育科研成果評選的管理力度，繼續(xù)執(zhí)行教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中關(guān)于教師教學(xué)創(chuàng)新的一票否決的制度。
6、注重經(jīng)驗總結(jié)與交流。要及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常組織一些學(xué)科研討會，積極向《黃岡教育科研》雜志、《羅田教育科研》雜志和羅田教育科研網(wǎng)站投稿。
(八)加強(qiáng)初小教學(xué)管理，促進(jìn)校點均衡發(fā)展。
1、加強(qiáng)復(fù)式教學(xué)研究，探索教學(xué)點管理。鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)貫徹全縣初小教學(xué)點管理現(xiàn)場會議精神，切實加強(qiáng)我鎮(zhèn)初小教學(xué)點管理，促進(jìn)校點均衡發(fā)展。駱小、茶小兩校的初小、教學(xué)點、復(fù)式教學(xué)教師都要投身到復(fù)式教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、復(fù)式教學(xué)如何實施新課改、如何提高復(fù)式教學(xué)質(zhì)量的研究當(dāng)中。
2、有初小教學(xué)點的學(xué)校要自覺地、創(chuàng)造性地執(zhí)行《駱駝坳鎮(zhèn)教學(xué)點管理意見》、《駱駝坳鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)點教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，并在實踐中不斷摸索、思考、總結(jié)、完善。
3、中心學(xué)校在將進(jìn)一步加大對教學(xué)點的視導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)的力度，與各學(xué)校、各位教學(xué)點教師一道研究、解決教學(xué)點復(fù)式教學(xué)的管理中的問題。
四、工作安排：另行下發(fā)。
地方課教學(xué)工作計劃篇八
1.通過搜集資料與交流活動，使學(xué)生了解全國各地豐富的特產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。
2.閱讀《故鄉(xiāng)的楊梅》了解課文抓住幾個方面的特點來描寫故鄉(xiāng)的楊梅，體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛。
3.通過介紹特產(chǎn)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，在此基礎(chǔ)上給喜歡的特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力和創(chuàng)新意識。
[教學(xué)重點]通過交流活動了解全國各地特產(chǎn)。
[教學(xué)難點]為特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹。
[教具準(zhǔn)備]師生共同收集的家鄉(xiāng)特產(chǎn)的實物或圖片，也可做成課件，為課堂上交流做準(zhǔn)備。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了全國各地的特產(chǎn)。這節(jié)課我們重點來介紹一下自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)好嗎？咱班同學(xué)來自祖國各地，誰先說一說？（指名說自己的家鄉(xiāng)是哪兒，特產(chǎn)是什么）
二、閱讀短文，學(xué)習(xí)寫法
丁丁的'故鄉(xiāng)在江南，他介紹的是故鄉(xiāng)的楊梅，對楊梅你想了解什么？（學(xué)生提出問題）
1.下面就請大家?guī)е@些問題自讀課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，邊讀邊畫出文中介紹了楊梅的哪些特點。（學(xué)生自讀后交流回答，楊梅的形狀、顏色、味道）
2.你最喜歡楊梅的什么特點？通過朗讀表達(dá)出來，先自己讀，再和同桌讀一讀，比比誰能讀出喜愛之情。
3.指名讀，學(xué)生評讀。給學(xué)生放介紹楊梅的課件。
4.丁丁為什么能把楊梅寫得如此誘人，使人難忘呢？
三、口語表達(dá)——介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)
你能不能也做一個小導(dǎo)游，像丁丁一樣夸夸自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)？請你介紹時要像《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》那樣，抓住形狀、顏色、味道或按其他的順序說，請大家先在小組里和同學(xué)練習(xí)說一說，比比誰介紹得最好。
誰愿意當(dāng)小導(dǎo)游，介紹你了解的一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)？
四、筆下生花：為喜歡的特產(chǎn)寫廣告或產(chǎn)品介紹
剛才我們交流了自己所收集的特產(chǎn)資料，看來大家的收獲可真不小。老師也受益匪淺，我真為你們的家鄉(xiāng)感到自豪！你們的家鄉(xiāng)擁有這么多豐富的特產(chǎn)資源，如果要讓更多的人都了解這些特產(chǎn)怎么辦呢？（學(xué)生交流，共同推薦——做廣告或者寫產(chǎn)品介紹）
選擇自己喜歡的特產(chǎn)為它寫一份產(chǎn)品介紹或是廣告詞，可以自己寫，也可以和你的朋友合作。兩三句可以，四五句也行，要把產(chǎn)品的特點介紹清楚。學(xué)生交流展示，教師小結(jié)。
五、總結(jié)
同學(xué)們通過搜集有關(guān)特產(chǎn)的資料，學(xué)習(xí)、討論、交流有關(guān)介紹特產(chǎn)的方法，了解了全國各地豐富的特產(chǎn)。為了讓更多的人了解我國各地的特產(chǎn)，讓世界了解我們，希望同學(xué)們今后能為宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)多出主意，為把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)推向全國，走向世界而努力。
[板書設(shè)計]
我愛故鄉(xiāng)的楊梅楊
梅樹：四季常綠葉狹長
果實：形狀顏色味道
地方課教學(xué)工作計劃篇九
校本課程開發(fā)體現(xiàn)“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，讓學(xué)生通過感知、感悟和體驗受到本土文化的熏陶，培養(yǎng)健康的審美情趣豐富自己的精神世界；強(qiáng)調(diào)體驗性活動等社會經(jīng)驗，克服課程脫離社會生活的弊端，密切學(xué)生與本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會變化的聯(lián)系，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，增強(qiáng)建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感；通過學(xué)生自主的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和實踐能力。
本年級共有7個班，大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都較好，同學(xué)之間能相互團(tuán)結(jié)互助，能積極參加學(xué)校組織的各種活動，大膽創(chuàng)新，但有個別學(xué)生興趣不高，知識面較窄，本學(xué)期將繼續(xù)努力，爭取讓同學(xué)們都有進(jìn)步。
根據(jù)校本課程的意義和本校實際，制定本校校本課程的開發(fā)主要目標(biāo)如下：
1、在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
2、了解家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土文化，吸收鄉(xiāng)土文化的營養(yǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。
3、能主動參與、樂于探究、勤于動手，具有初步的創(chuàng)新精神、時間能力，提供學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4、初步學(xué)會進(jìn)行人際溝通和交流，發(fā)展合作精神，培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。
5、初步具備搜集和處理信息的能力。
初步具備搜集和處理信息的能力。
加強(qiáng)學(xué)生的民族熱情，使學(xué)生對自身安全引起重視。
地方課程是教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進(jìn)行安全、國防、環(huán)境保護(hù)的知識、國學(xué)啟蒙等方面的教育。地方課程本學(xué)期包括民族常識、預(yù)防毒品、寫字課程。預(yù)防毒品讓學(xué)生搜集、觀看有關(guān)資料和視頻，寫字課程讓學(xué)生感受到漢字的優(yōu)美。
由于校本課程沒有書，教案就以學(xué)校每周安排的主題班會為主題進(jìn)行編寫教案上課，并交到相應(yīng)的安排部門，最后傳一份到學(xué)校數(shù)字化平臺。
地方課教學(xué)工作計劃篇十
xxxx年，是深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是我鎮(zhèn)搶抓機(jī)遇、迎難而上，實現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展的攻堅之年，我們將繼續(xù)按照“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓改革、惠民生”的總體要求，緊緊抓住全市實施的“城鄉(xiāng)建設(shè)品質(zhì)提升年”活動、xxxx生態(tài)文化旅游區(qū)建設(shè)、古乍公路通車等重大機(jī)遇，充分發(fā)揮區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、資源、文化、生態(tài)等方面的優(yōu)勢，主動接受寧波大都市輻射，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)社會科學(xué)發(fā)展。
今年政府工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)和全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益為中心，穩(wěn)中求進(jìn)，開拓創(chuàng)新，真抓實干，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快改革創(chuàng)新步伐，推動社會管理體制機(jī)制創(chuàng)新，提升政府服務(wù)效能，加快推進(jìn)美麗、和諧、幸福xxxx建設(shè)，努力把xxxx打造成承接寧波--余姚的橋頭堡和寧波大都市后花園。
根據(jù)這一總體思路，今年全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)為：實現(xiàn)全社會總產(chǎn)值77.43億元，增長7.15%，工業(yè)總產(chǎn)值70億元，增長6.4%；農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值5億元，增長14.4％；第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值2.43億元，增長15.7%；財政一般預(yù)算收入2.33億元，增長15.3%；其中國稅收入1.43億元、地稅收入9000萬元，分別增長15.32%和15.38%，全社會固定資產(chǎn)投資2.6億元，增長20.93%，農(nóng)民人均純收入17000元，增長10.38%。
根據(jù)上述總體目標(biāo)和面臨的發(fā)展環(huán)境，做好今年政府工作必須著力抓好八個方面：
（一）全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
加快編制產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面實施重點產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級行動，特別是推進(jìn)不銹鋼產(chǎn)業(yè)整合提升，引導(dǎo)重點龍頭不銹鋼企業(yè)實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，積極拓展不銹鋼產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)塊狀經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步壯大pe塑料管、旅游制品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，改造提升塊狀特色產(chǎn)業(yè)向區(qū)域集群發(fā)展，加大發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)培育力度。深入實施“品牌與標(biāo)準(zhǔn)”戰(zhàn)略，著力推進(jìn)產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新，提升培育一批知名品牌和企業(yè)，專利申請數(shù)繼續(xù)保持高位增長，力爭超過100個，申報市級新產(chǎn)品超過10個。改革創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，推進(jìn)鎮(zhèn)、校、企合作的深度和廣度，鼓勵高校院所以智力投入、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、團(tuán)隊輸出等多種形式與企業(yè)開展合作。堅持質(zhì)量優(yōu)先、品牌拓展戰(zhàn)略，大力發(fā)展規(guī)模農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)，扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)大戶等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式，持續(xù)提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。推進(jìn)5000畝茭白專業(yè)示范區(qū)建設(shè)，選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效茭白品種。實施茭白田、稻田、獼猴桃套養(yǎng)技術(shù)為重點的立體種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)面工程，鼓勵茭白、甲魚進(jìn)超市，做好鐵皮石斛等新項目培育。抓好xxxx稻作文化研究示范基地、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效稻米示范方和有機(jī)米示范基地建設(shè)。提升名優(yōu)茶產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大白茶、黃金茶培育面積。加快實施退二進(jìn)三，加大二、三產(chǎn)聯(lián)動，以新集鎮(zhèn)建設(shè)為契機(jī)，積極引進(jìn)大中型商業(yè)綜合體項目，著力培育現(xiàn)代物流、服務(wù)外包等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)。鼓勵民間資本投資商貿(mào)服務(wù)業(yè)，提升農(nóng)村連鎖超市和放心店檔次，繁榮鎮(zhèn)域商貿(mào)產(chǎn)業(yè)。以xxxx遺址“4a”級景區(qū)創(chuàng)建工作為載體，以農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、南部山林資源及xxxx稻作文化等為主要內(nèi)容，抓好農(nóng)家樂及旅游開發(fā)工作，重點培育“鲞架山農(nóng)莊”、“梅苑生態(tài)”等休閑觀光農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)xxxx商貿(mào)旅游產(chǎn)業(yè)新突破。
（二）奮力推進(jìn)平臺項目搭建。
加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展平臺建設(shè)，扎實做好工業(yè)功能區(qū)整合提升拓展，集聚創(chuàng)新資源，培育創(chuàng)新集群，重點抓好羅江工業(yè)功能區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園的項目平臺建設(shè)，打造成我鎮(zhèn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新的增長極。大力創(chuàng)建工程技術(shù)中心等技術(shù)創(chuàng)新平臺，力爭新增寧波市工程技術(shù)中心2家。進(jìn)一步強(qiáng)化招商引資工作，制定高標(biāo)準(zhǔn)的招商引資方案，完善招商引資政策，創(chuàng)新招商引資激勵機(jī)制，確保xxxx年引進(jìn)項目早落地、早開工、早投產(chǎn)。繼續(xù)推進(jìn)重點項目會戰(zhàn)攻堅，健全項目保障和服務(wù)機(jī)制，努力縮短項目引進(jìn)、落地、建設(shè)、投產(chǎn)周期。積極推進(jìn)新大公司等重大投資項目建設(shè)。著力優(yōu)化項目要素配置，做到向上爭取和內(nèi)部挖潛相結(jié)合，繼續(xù)做好閑置土地和存量土地盤活，充分利用不銹鋼轉(zhuǎn)型升級后的廠房、設(shè)備、電力等資源優(yōu)勢，建立存量土地和閑置廠房動態(tài)管理數(shù)據(jù)庫，加大“零土地”招商力度，全力保障重大項目的用地需求。加大江中區(qū)塊征地力度，加快新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設(shè)，著力推進(jìn)一批既能滿足本鎮(zhèn)居民日常需求，又能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的商業(yè)、商住等三產(chǎn)商貿(mào)項目。
（三）強(qiáng)力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施完善。
根據(jù)新一輪鎮(zhèn)域總體規(guī)劃要求，加快完成控制性詳細(xì)規(guī)劃編制和集鎮(zhèn)中心區(qū)城市設(shè)計方案，全面推進(jìn)約0.8平方公里的新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設(shè)。根據(jù)新集鎮(zhèn)區(qū)域功能區(qū)塊劃分，完善集城道路、供電、供水、供氣、通訊等公共基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，切實增強(qiáng)集鎮(zhèn)綜合承載力和輻射帶動力。加快推進(jìn)車廄大橋北引道至古乍公路連接線工程、xxxx遺址至古乍公路北接線工程等鎮(zhèn)域主要道路建設(shè)，實施集鎮(zhèn)區(qū)塊緯三路、緯四路工程項目建設(shè)，抓緊實施并完成寺慈線江中段等道路維修工程。加快啟動鎮(zhèn)中心小學(xué)、鎮(zhèn)文化中心、公立幼兒園等公共基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)。實施并完成集鎮(zhèn)中心區(qū)1000米污水網(wǎng)管鋪設(shè)及羅江段污水泵站建設(shè)工程項目。配合做好古乍公路（羅江段）加油站建設(shè)、古乍公路（新集鎮(zhèn)）區(qū)塊公交車站建設(shè)、110kv變電所建設(shè)等工程項目的前期工作。進(jìn)一步拓展集鎮(zhèn)發(fā)展空間，延伸集鎮(zhèn)中心服務(wù)功能及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的銜接功能，加快構(gòu)筑區(qū)域互動、鎮(zhèn)村聯(lián)動的新型城鎮(zhèn)體系。加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，重點抓好大岙、小嶺岙山塘水庫和小涇浦、葉涇浦浦塘除險加固、后大涇等4座排澇泵站更新改造、小流域治理等農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)完善基層防汛防臺體系長效管理機(jī)制和地質(zhì)山洪災(zāi)害等治理工程，積極爭取車廄大溪整治項目列入市重點工程項目。
（四）著力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
加快推進(jìn)城鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)一體化，建立鎮(zhèn)村生態(tài)建設(shè)保護(hù)機(jī)制。落實“建管并重、管理優(yōu)先”的理念，扎實推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境大提升，全面落實主要道路、河道長效保潔機(jī)制，積極開展農(nóng)村水環(huán)境整治、農(nóng)民飲用水保障等工程建設(shè)，完成重點河道疏浚70公里。健全完善城管隊伍考核機(jī)制，全面落實依法管理、規(guī)范管理和長效管理的工作機(jī)制，進(jìn)一步提高城鎮(zhèn)管理水平和能力。加大土地執(zhí)法監(jiān)管力度，做到職責(zé)明確、疏堵有方、防懲有力、監(jiān)管有效。繼續(xù)開展農(nóng)村土地綜合整治，因地制宜推進(jìn)農(nóng)房“兩改”，加快推進(jìn)各村集中多層住宅小區(qū)建設(shè)，年底前完成翁方、東澄等村的農(nóng)民多層公寓建設(shè)。不斷完善美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，抓緊實施農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路建設(shè)。優(yōu)化增強(qiáng)村級集體經(jīng)濟(jì)的政策導(dǎo)向，充分利用南部山林資源，搭建農(nóng)民致富新平臺，不斷壯大發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，啟動4個村的經(jīng)濟(jì)扶持項目開發(fā)。強(qiáng)化農(nóng)村“三資”管理，盤活存量資產(chǎn)，積極探索發(fā)展物業(yè)經(jīng)濟(jì)，努力形成村級集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)固增收機(jī)制。按照“宜居、宜業(yè)、宜游”的要求推進(jìn)中心村、小康村、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，更加注重量入為出，更加注重受惠百姓，推進(jìn)公共基礎(chǔ)設(shè)施向村莊延伸覆蓋。努力爭創(chuàng)寧波市級標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村集體“三資”代理服務(wù)中心。扎實推進(jìn)節(jié)能減排工作，建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等長效管理機(jī)制。
（五）努力推進(jìn)社會事業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)深化城鄉(xiāng)居民“樂業(yè)增收”計劃，落實促進(jìn)就業(yè)、再就業(yè)的各項政策措施，加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持力度，加強(qiáng)對失業(yè)人員的再就業(yè)援助，積極開展“訂單”式、“菜單”式勞動力就業(yè)培訓(xùn)，實施社會保障全民覆蓋工程，以城鎮(zhèn)五大保險和城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險應(yīng)保對象為重點，推進(jìn)社會保障應(yīng)保盡保，并逐步提高社會整體保障水平。關(guān)注社會弱勢群體，健全新型社會救助體系，推進(jìn)社會福利和慈善事業(yè)發(fā)展，積極引入社會參與新模式，拓寬社會幫困和社會救助渠道，有效提升社會成員間互助、救助水平，切實提升困難群眾的生活質(zhì)量。完善殘疾人康復(fù)、優(yōu)撫服務(wù)體系。積極開展勞動關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建活動，強(qiáng)化勞動用工管理、保障監(jiān)察和爭議仲裁，嚴(yán)肅查處拖欠工資和保險費等違法行為，及時化解勞資糾紛。完善優(yōu)秀教師、骨干教師培養(yǎng)、激勵機(jī)制，全面推廣農(nóng)村社區(qū)教育，不斷提高中小學(xué)教育質(zhì)量和水平。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安保、校車安全工作，加大校園周邊環(huán)境整治力度。整合社區(qū)醫(yī)療、衛(wèi)生、計生服務(wù)等資源，深化“613860”平臺建設(shè)，完善公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，切實加強(qiáng)疾病預(yù)防應(yīng)急能力。繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站示范化和村級社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步完善基本藥物制度，深入實施“農(nóng)民健康工程”，著力提升醫(yī)療服務(wù)水平。切實抓好流動人口計生管理服務(wù)工作，全面提升出生人口素質(zhì)。
（六）致力推進(jìn)社會管理創(chuàng)新。
完善重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估，引導(dǎo)群眾依法理性表達(dá)利益訴求，建立民防、城管、交協(xié)警、派出所、外口辦等“五合一”社會管理創(chuàng)新模式，完善矛盾糾紛“大調(diào)解”工作機(jī)制和重點工程、重點工作信訪預(yù)警機(jī)制，妥善處理群眾信訪問題，積極預(yù)防各類群體性事件。高度重視防范經(jīng)濟(jì)問題引發(fā)的社會穩(wěn)定問題，加強(qiáng)聯(lián)企工作，完善服務(wù)舉措，積極破解中小企業(yè)融資難、轉(zhuǎn)貸難問題，有效防范企業(yè)破產(chǎn)、欠薪逃匿等可能引發(fā)的群體性事件，確保社會和諧穩(wěn)定。加大社會治安薄弱環(huán)節(jié)、重點地區(qū)整治力度，嚴(yán)密防范、依法打擊各類違法犯罪活動。深化“新余姚人”服務(wù)和管理，積極推進(jìn)出租房“村企結(jié)對”新模式，提升外口服務(wù)與管理工作。繼續(xù)加大對特殊人員的'服務(wù)與管理，()建立健全幫扶助困機(jī)制。嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，重視對重點工程實施安全分析評估，積極探索防止各類安全事故發(fā)生的長效機(jī)制，狠抓各類事故隱患的排查和整改，堅決防止重特大安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品藥品安全整治，建立健全公共突發(fā)事件和災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急隊伍建設(shè)，切實提高應(yīng)對各種災(zāi)害和突發(fā)事件能力，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。深入推進(jìn)“法治xxxx”建設(shè)，深化“民主法治村”、“民主法治鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動，扎實推進(jìn)“六五”普法活動，努力提高全民法律素質(zhì)和維權(quán)水平。
（七）大力推進(jìn)文化事業(yè)繁榮。
大力實施文化引領(lǐng)工程，加強(qiáng)中國特色社會主義核心價值體系教育，深入推進(jìn)“做文明崇德余姚人”活動，扎實開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等公民道德建設(shè)，全面提升城鎮(zhèn)文明程度和群眾文明素養(yǎng)，增強(qiáng)思想文化凝聚力。大力實施文化保護(hù)工程，加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。大力實施文化惠民工程，加快鎮(zhèn)文化中心建設(shè)，加大村級文化設(shè)施提標(biāo)升級，打造更為便捷的“15分鐘文化圈”。加強(qiáng)鎮(zhèn)村文化陣地建設(shè)，推進(jìn)村落文化、企業(yè)文化和校園文化建設(shè)。全面推行陽光文化行動計劃，堅持送文化與種文化兩手抓，挖掘培育基層文藝團(tuán)隊和民間文化藝人，加強(qiáng)文化管理隊伍建設(shè)，推動公共文化服務(wù)向基層傾斜、向農(nóng)村延伸、向公眾開放。大力實施文化品牌工程，提升“書香xxxx”全民讀書活動、“古韻xxxx”鄉(xiāng)土文化節(jié)兩大文化品牌檔次，配合做好第三屆國際xxxx文化節(jié)相關(guān)工作，豐富xxxx鎮(zhèn)文化研究會活動。創(chuàng)新文化事業(yè)發(fā)展機(jī)制，調(diào)動社會力量辦文化的積極性，努力為文化的大發(fā)展、大繁榮注入生機(jī)與活力。
（八）盡力推進(jìn)政府效能提升。
新形勢和新任務(wù)對政府工作提出了新的更高的要求。我們要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，堅持為民、務(wù)實、清廉，切實加強(qiáng)政府自身建設(shè)，不斷提高管理社會、促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)人民的能力和水平。著力提高綜合學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)新知識、接受新規(guī)范、掌握新方法，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政府。著力提高執(zhí)政為民能力，增強(qiáng)居安思危的憂患意識、轉(zhuǎn)型發(fā)展的責(zé)任意識和攻堅克難的使命意識，把實現(xiàn)群眾的愿望、滿足群眾的需要、維護(hù)群眾的利益，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，努力使政府工作贏得廣大人民群眾的信任、擁護(hù)和支持。著力提高決策執(zhí)行能力，努力營造奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良政風(fēng)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓各項工作落實。同時強(qiáng)化對重大決策和部署執(zhí)行情況的督促檢查，嚴(yán)格落實工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，杜絕辦事拖拉、敷衍塞責(zé)現(xiàn)象，促進(jìn)各項工作提速增效。堅持勤儉辦事，反對鋪張浪費，切實降低行政成本。著力提高拒腐防變能力，加大監(jiān)察審計和問責(zé)力度，貫徹執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的機(jī)關(guān)干部隊伍。
地方課教學(xué)工作計劃篇十一
新的學(xué)期開始了，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作計劃如下：
1.加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)七年級學(xué)生健康的生活態(tài)度，及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。對于九年級學(xué)生側(cè)重于增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應(yīng)能力。
2.拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進(jìn)學(xué)生全方面知識的積累和發(fā)展。
3.促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性，體現(xiàn)地方課的地方特點。
地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓(xùn)練》、《專題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個方面。
1.《成功訓(xùn)練》：
成功訓(xùn)練是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革之后設(shè)立的地方課程，《成功訓(xùn)練》在課程設(shè)計上劃分為“基礎(chǔ)學(xué)力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”(著重用于七、八年級學(xué)生的教學(xué))。其基本理念是通過整合地方課程，對學(xué)生施以專項的教育，培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學(xué)習(xí)”的各種活動，強(qiáng)調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動，落實素質(zhì)教育，推動全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗、思考。
2.《專題教育》：
專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。
全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。
3.《家鄉(xiāng)教育》：
家鄉(xiāng)教育主要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的民族常識和民族團(tuán)結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感、使命感。
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。
2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。
4、學(xué)會禮貌用語，學(xué)做一個文明觀眾。
5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。
6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識。
7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
在今后的工作中，為了更好的提高教育科研能力，不斷提高自身素質(zhì)，制定以下個人提高計劃：
第一，作為一名教師，既多吸收別人的好的教學(xué)經(jīng)驗，這就要求在平時的教育教學(xué)工作中，取長補(bǔ)短。并利用網(wǎng)絡(luò)相互交流學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步。
第三，要在學(xué)習(xí)方面有所創(chuàng)新。一是學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念。隨著教育改革的深入發(fā)展，基礎(chǔ)教育各個領(lǐng)域正發(fā)生巨大變化，各方面提出了新的要求。憑老經(jīng)驗，想當(dāng)然的進(jìn)行教育教學(xué)就要落伍，要通過學(xué)習(xí)教育理論，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第四，要在教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)方面有所創(chuàng)新。注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。所以我在教學(xué)中，一定要改革教學(xué)方法，提倡探究式、討論式，給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)，自我消化，自我總結(jié)的時間，并且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，建立起互相學(xué)習(xí)，互相討論，互相合作的新型師生關(guān)系。要正確處理好講與練的關(guān)系。究竟講多少，練多少，要視具體的學(xué)情來定。
第五。在堅持集體備課、加強(qiáng)同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時基礎(chǔ)上，結(jié)合個人的特長，認(rèn)真編寫教案，教案的編寫力求形式靈活多樣，同時體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，體現(xiàn)師生間的交流互動，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。
第六，為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法，這是我在課堂教學(xué)方面提高的方向。
地方課教學(xué)工作計劃篇十二
三、做好20xx年各項節(jié)日活動的消現(xiàn)場全工作及消防安全培訓(xùn)與滅火疏散演練工作。
四、做好防損員的訓(xùn)練工作。
20xx年重點工作，主要是賣場消防安全以及賣場內(nèi)的其他安全工作為主，其次是對防損員和公司員工的消防培訓(xùn)演練工作，具體計劃如下：
20xx年全年工作：
1、1月1日---1月10日：做好元旦期間各項活動的安全工作，做好日常巡查；
2、1月xx日---1月31日：做好每日正常巡查工作，并做好記錄；
1、2月1日---2月10日：全力以赴做好春節(jié)安全工作方案，加強(qiáng)夜間巡查；
2、2月xx日---2月20日：堅持每日巡查制度，做好記錄，做。
好元宵佳節(jié)期間活動的各項消防安全工作；
3、2月21日---2月28日：做好每日巡查工作。
1、3月1日---3月31日：做好每日巡查工作；
2、3月1日---3月10日：開展防火安全教育，提高防火安全意識。
1、4月1日---4月30日：堅持每日巡查，做好值班記錄；2、4月20日---4月30日：制作五一節(jié)日期間的安全工作方案，協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全檢查并做好記錄，對出現(xiàn)問題及時解決。
3、5月1日---5月31日：做好每日巡查制度。
六月份：組織一次總結(jié)會，總結(jié)20xx年1月到20xx年6月的工作，總結(jié)不足，失敗之處，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并對下半年工作進(jìn)行部署，堅持每日巡檢。
2、6月3日---6月30日：做好每日巡查工作。
7月1日---7月31日：堅持每日巡查，作好記錄。
8月1日---8月31日：堅持每日巡查，作好記錄。
九月份：制定修改各類安全管理制度，做好各項設(shè)施設(shè)備檢測，并做好記錄。完善好各項安全應(yīng)急方案，全力備戰(zhàn)十一黃金周的節(jié)日活動，確保安全，并做到萬無一失。
9月1日---9月10日：制定修改安全管理的各項制度；
9月21日---9月27日：邀請各部門主管領(lǐng)導(dǎo)參加節(jié)前安全檢查。
地方課教學(xué)工作計劃篇十三
按照上級部門的通知精神，結(jié)合本地實際，圖書館積極行動，召開了專門宣傳工作安排會議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書館20**年圖書館服務(wù)宣傳周”活動計劃和活動實施方案。成立了由館長任組長、副館長任副組長、各部室主任為成員的服務(wù)宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)工作。同時，積極協(xié)調(diào)臨夏市紅園廣場、臨夏州民族報社、州廣播電臺、州電視臺等媒體和部門共同參與，為本次活動的順利開展創(chuàng)造了良好條件。
本次圖書館服務(wù)宣傳周活動以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)?！睘橹黝}，由館領(lǐng)導(dǎo)帶隊組織業(yè)務(wù)骨干35人(次)，在臨夏市西關(guān)辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書，對臨夏州圖書館閱覽部、地方文獻(xiàn)部、全國文化信息資源共享工程臨夏州圖書館地(市)級支中心電子閱覽室等部門的服務(wù)項目及電子閱覽室開展免費閱覽、培訓(xùn)、愛國主義主旋律影片展映等公益性服務(wù)項目內(nèi)容進(jìn)行了宣傳?；顒悠陂g，邀請部分讀者參觀州圖書館期刊、報紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺，以及未成年人上網(wǎng)的各項服務(wù)制度、管理方法。
為使廣大讀者更進(jìn)一步的了解臨夏州圖書館的服務(wù)項目和服務(wù)內(nèi)容，州圖書館還印制了6000份介紹圖書館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻(xiàn)目錄等內(nèi)容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會進(jìn)行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來閱覽的讀者為媒介向社會進(jìn)行宣傳。
在開展活動的過程中，我們通過創(chuàng)新宣傳形式，擴(kuò)大宣傳內(nèi)容等方式，與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時向媒體通報活動開展情況、提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺、電視臺對臨夏州圖書館開展20**年度圖書館服務(wù)宣傳周活動情況做了詳實的宣傳報道，同日，《民族報》也對開展活動情況進(jìn)行了專題報道。近年來，只要是圖書館開展的各項讀者活動，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭取得到重視進(jìn)而開展對外宣傳。媒體的宣傳報道為引導(dǎo)讀者充分利用圖書館信息資源起到了積極的宣傳效應(yīng)。
本次圖書館服務(wù)宣傳周活動的開展，讀者反響好，參與熱情極高，活動開展順利，起到了良好的社會效果。臨夏州圖書館通過開展宣傳周活動這個平臺，借助全民讀書的熱情，吸引更多的讀者走進(jìn)圖書館、利用圖書館、積極參與圖書館舉辦的各種讀書活動;提高開展免費服務(wù)后來館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源、查詢資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書館閱讀環(huán)境，提升服務(wù)水平，引導(dǎo)公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書活動，讓更多讀者走進(jìn)圖書館，更好地發(fā)揮圖書館的社會教育職能。
地方課教學(xué)工作計劃篇十四
工作計劃網(wǎng)工作計劃專區(qū)提醒各位朋友，企業(yè)大了，人員多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。在此，特意整理了政府工作計劃模板，希望和您一起探討!
2018年，政府辦公室工作的總體要求是：“督查更有效、信息更暢通、運轉(zhuǎn)更規(guī)范、反應(yīng)更快捷、服務(wù)更周到、作風(fēng)更優(yōu)良”。重點圍繞以下幾個方面做好工作：
(一)整頓作風(fēng)，整體提高。按照“為民、開拓、務(wù)實、清廉”的要求，從2018年2月起在全體干部職工中開展為期3個月的作風(fēng)整頓教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的.學(xué)習(xí)意識、大局意識、民主意識、自律意識和服務(wù)意識，不斷改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)整體服務(wù)水平。
(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深入調(diào)研。2018年每一位秘書長要負(fù)責(zé)一個調(diào)研課題組，完成一項高質(zhì)量的調(diào)研任務(wù)，進(jìn)一步加大調(diào)研成果向工作方案轉(zhuǎn)化的力度，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。全體干部職工要做到心中有全局，手中有細(xì)節(jié)，對全市的中心工作、重點工作要了如指掌，對社情民意做到心中有數(shù)。
(三)整合資源，規(guī)范秩序。2018年要按照行政管理體制改革的要求，進(jìn)一步規(guī)范全市政務(wù)秩序，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高政府系統(tǒng)政務(wù)服務(wù)水平。優(yōu)化機(jī)關(guān)行政資源，發(fā)揮整體優(yōu)勢，不斷提高行政效能。
(四)務(wù)實創(chuàng)新，提高能力。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，培育好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的各種載體，不斷豐富活動內(nèi)容，在提高創(chuàng)新能力上狠下功夫。
地方課教學(xué)工作計劃篇十五
報考地方專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：
(1)符合20__年統(tǒng)一高考報名條件并在戶籍所在縣報名;。
(3)20__年高考報名時本人具有戶籍所在縣高中學(xué)籍(包括應(yīng)屆生和有本縣學(xué)籍的往屆畢業(yè)生)并實際就讀。
從20__年開始，參照高校專項計劃有關(guān)規(guī)定，報考地方專項的考生須具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀。
計劃性質(zhì)為“非定向”，批次為“地方專項計劃”，錄取時執(zhí)行我省本一文化控制線。此項計劃的志愿單獨填報，安排在本科一批一志愿錄取后錄取其一志愿，與本一批一起征集二志愿，在本一批二志愿錄取后錄取其二志愿。
地方課教學(xué)工作計劃篇十六
各有關(guān)市、縣(市、區(qū))教育局，各有關(guān)高校：
根據(jù)教育部有關(guān)要求，我省20__年繼續(xù)實行地方專項計劃招生，面向29個縣(市、區(qū))招收農(nóng)村學(xué)生?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、定向范圍。
淳安縣、洞頭區(qū)、永嘉縣、文成縣、平陽縣、泰順縣、蒼南縣、武義縣、磐安縣、柯城區(qū)、衢江區(qū)、龍游縣、江山市、常山縣、開化縣、岱山縣、嵊泗縣、天臺縣、仙居縣、三門縣、蓮都區(qū)、龍泉市、青田縣、云和縣、慶元縣、縉云縣、遂昌縣、松陽縣、景寧縣。
二、招生對象。
符合以下條件學(xué)生均可報考：
(一)具有上述29縣(市、區(qū))的農(nóng)業(yè)戶口戶籍，并具有當(dāng)?shù)赝暾母咧须A段連續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)籍。戶口性質(zhì)按取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分前認(rèn)定。
(二)符合當(dāng)年高考報名條件。
三、招生院校。
浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江理工大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、中國計量大學(xué)、浙江萬里學(xué)院、浙江科技學(xué)院、浙江財經(jīng)大學(xué)、嘉興學(xué)院、杭州師范大學(xué)、湖州師范學(xué)院、紹興文理學(xué)院、溫州大學(xué)、浙江外國語學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院等23所高校。
四、招生計劃。
全省安排625名本科計劃，分縣(市、區(qū))計劃見附件1，分校計劃見附件2。各校計劃不對應(yīng)分配至各縣(市、區(qū))，均面向29個縣(市、區(qū))招生。
招生專業(yè)由高校從本校具有特色的專業(yè)中確定。高?？筛鶕?jù)專業(yè)辦學(xué)條件，合理確定各專業(yè)的最多錄取人數(shù)，并在招生計劃中公布。
五、招生辦法。
(一)志愿設(shè)置與填報。
地方專項計劃招生志愿單獨設(shè)置，實行專業(yè)平行志愿投檔。一所高校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位，考生可填報不超過30個志愿。考生須符合擬報考高校專業(yè)(類)的選考科目要求，且高考成績須達(dá)到我省普通類第一段線。
考生填報志愿前，須認(rèn)真仔細(xì)查看高校招生章程，了解擬報考專業(yè)(類)的選考科目要求范圍及其他各項具體招生要求，確保本人符合相應(yīng)條件。如未按相關(guān)要求填報而造成不錄取的，責(zé)任由考生自行承擔(dān)。
填報時間與普通類提前錄取的填報時間相同。
(二)資格審核。
志愿填報結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門和公安部門對已填報志愿考生進(jìn)行資格審核，不合格者不予投檔錄取。
審核結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門要及時按規(guī)定將通過資格審核的考生姓名、性別、學(xué)籍學(xué)校、實際就讀情況、戶籍地信息分別在工作網(wǎng)站或指定平臺和所在中學(xué)網(wǎng)站以及班級公示，并按規(guī)定報省教育考試院進(jìn)行公示(網(wǎng)站：)。
(三)投檔錄取。
錄取工作安排在普通類提前錄取最后一天進(jìn)行。以考生符合選考科目范圍為前提，根據(jù)各縣(市、區(qū))招生計劃，分?jǐn)?shù)從高到低，按考生志愿順序檢索，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的專業(yè)和高校，即投檔到該專業(yè)該高校。生源仍不足的，剩余計劃轉(zhuǎn)入普通計劃錄取。各縣(市、區(qū))錄取總數(shù)不超過地方專項計劃數(shù)。
六、工作要求。
地方專項計劃招生是貫徹黨中央、國務(wù)院要求，暢通農(nóng)村和困難地區(qū)學(xué)子縱向流動渠道所采取的重要舉措之一。各地各校要高度重視，精心組織實施，確保政策執(zhí)行不走樣。要加強(qiáng)政策宣傳解讀，將相關(guān)招生政策內(nèi)容周知廣大考生。各級教育行政部門要嚴(yán)格規(guī)范做好資格審核工作，杜絕資格造假。對弄虛作假違規(guī)違紀(jì)行為，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，依法依規(guī)追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任;涉嫌犯罪的有關(guān)人員，移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。對偽造、變造、篡改、假冒戶籍學(xué)籍等虛假個人信息和提供虛假申請材料的考生，均應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為在國家教育考試中作弊，取消地方專項計劃投檔錄取資格，同時由有關(guān)省級招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門取消其當(dāng)年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予暫停參加各類國家教育考試1—3年的處理。對有關(guān)學(xué)校、單位和公職人員違規(guī)違紀(jì)的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
浙江省教育廳辦公室。
20__年5月13日。
附件1。
分縣招生計劃。
附件2。
地方課教學(xué)工作計劃篇十七
臨夏州圖書館成立于1992年，圖書館大樓建筑面積2000平方米。圖書館自成立以來相繼開設(shè)了行政辦公室、采編室(輔導(dǎo)部)、典藏部、地方文獻(xiàn)部、保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個部門。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長1人，副館長2人;副研究員1人;中級職稱4人;初級職稱1人;本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書1.1萬冊，期刊合訂本4000冊，報紙合訂本2000冊，電腦16臺，閱覽坐席60個。
3、搜集和保存人類文化遺產(chǎn);。
4、開展社會型科學(xué)文化知識教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學(xué)技術(shù)情報;。
6、開發(fā)智力資源，包括開發(fā)文獻(xiàn)信息資源、開發(fā)人力資源;。
7、開發(fā)文化休閑娛樂活動。
館長：宋天云。
1、行政辦公室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務(wù)工作;負(fù)責(zé)文秘、對外聯(lián)絡(luò)、公關(guān)工作;負(fù)責(zé)本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負(fù)責(zé)本館財務(wù)、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負(fù)責(zé)本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導(dǎo)部)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館圖書文獻(xiàn)的采集、加工工作;負(fù)責(zé)圖書文獻(xiàn)的分類、編目、著錄及分流工作;負(fù)責(zé)新書的宣傳推介工作;負(fù)責(zé)本館目錄組織及維護(hù)工作。負(fù)責(zé)本館及本地區(qū)基層圖書館(室)及各學(xué)餃圖書館(室)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)全館學(xué)術(shù)研究、成果推廣、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和繼續(xù)教肯工作;負(fù)責(zé)本地區(qū)圖書報刊發(fā)行員等級考核和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)組織專業(yè)性、公益性講座;負(fù)責(zé)“臨夏州圖書館學(xué)會”的'日常工作;負(fù)責(zé)圖書館對外宣傳工作。
采編部部長:王建華。
3、典藏部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館新書入庫工作;負(fù)責(zé)本館圖書文獻(xiàn)的收藏管理及圖書的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護(hù)工作;負(fù)責(zé)跟館館藏圖書文獻(xiàn)的開發(fā)利用工作。
典藏部部長:王玉紅。
4、地方文獻(xiàn)部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)文獻(xiàn)閱覽室的讀者服務(wù)工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的研究、開發(fā)工作;負(fù)責(zé)古籍文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)的查閱、咨詢服務(wù)工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護(hù)保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的研究開發(fā)工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務(wù)工作和查閱、資源服務(wù)工作。
5、共享工程閱覽室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)信息情報的收集、篩選、整理及信息代查、專題服務(wù)和課題咨詢服務(wù)工作;負(fù)責(zé)本館數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和維護(hù)工作;服務(wù)本館網(wǎng)站的制作、更新及維護(hù)工作;負(fù)責(zé)本館自動化管理系統(tǒng)的開發(fā)利用和維護(hù)工作;負(fù)責(zé)文化信息共享工程工作;負(fù)責(zé)電子閱覽室的日常開放工作。
技術(shù)部部長:常志軍。
6、閱覽室(期刊、報刊、資料、少兒)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報紙、期刊的采集、加工、整理工作;負(fù)責(zé)報紙、期刊的分類、編目工作;進(jìn)行報刊宣傳及輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)報刊信息提存，編制報刊論文索引、報刊文摘等報刊參考咨詢服務(wù)工作;負(fù)責(zé)報刊資料的日常管理及維護(hù)工作;為讀者提供報紙、期刊的閱覽服務(wù)和咨詢導(dǎo)讀工作;負(fù)責(zé)期刊閱覽室、報刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開放工作。
地方課教學(xué)工作計劃篇十八
(一)國家專項計劃由中央部門高校和各省(區(qū)、市)所屬重點高校承擔(dān)，下達(dá)到陜的國家專項計劃將在《20__年普通高校在陜分校分專業(yè)招生計劃匯編》中公布。國家專項計劃在我省的實施區(qū)域為陜西省區(qū)域內(nèi)貧困縣(陜西省集中連片特殊困難縣區(qū)及扶貧開發(fā)工作重點縣區(qū)，名單見附件1)。報考學(xué)生須同時具備下列三項條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀。
(二)地方專項計劃由參加我省本科一批錄取的省屬高校承擔(dān)，下達(dá)到陜的地方專項計劃將在《20__年普通高校在陜分校分專業(yè)招生計劃匯編》中公布。地方專項計劃在我省的實施區(qū)域為陜西省區(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級貧困縣(陜西省省級連片特殊困難縣區(qū)，名單見附件2)。報考學(xué)生須同時具備下列三項條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀。
(三)高校專項計劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔(dān)，定向招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。高校專項計劃在我省的實施區(qū)域為陜西省區(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級貧困縣。報考學(xué)生須同時具備下列三項基本條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀。
有關(guān)高校可在上述三項基本條件的基礎(chǔ)上，提出其他報考要求并在招生簡章中明確，考生須在報考時登錄相關(guān)高校招生網(wǎng)站和教育部陽光高考平臺自行查閱。
二、報考資格審核。
(一)各有關(guān)市(區(qū))招委會負(fù)責(zé)研究確定地方專項計劃和高校專項計劃在本地實施的農(nóng)村范圍。要在參考國家統(tǒng)計局發(fā)布的最新城鄉(xiāng)區(qū)域劃分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，根據(jù)本地推進(jìn)城鎮(zhèn)化和戶籍制度改革實際，結(jié)合農(nóng)村土地確權(quán)、農(nóng)村合療等情況合理確定地方專項計劃和高校專項計劃實施區(qū)域的農(nóng)村范圍和農(nóng)村考生身份，不得無原則地擴(kuò)大農(nóng)村范圍。各有關(guān)市(區(qū))招委會應(yīng)公開公示所研究確定的本市(區(qū))實施區(qū)域的農(nóng)村范圍，接受社會監(jiān)督。
(二)專項計劃的考生報考資格審核工作由相關(guān)貧困縣(區(qū))招委會負(fù)責(zé)。資審工作要嚴(yán)格執(zhí)行專項計劃報考條件，嚴(yán)禁隨意放寬資格標(biāo)準(zhǔn);要細(xì)化資格審核辦法和審核程序，層層落實工作責(zé)任;要建立教育、公安等多部門聯(lián)合審核工作機(jī)制，確?？忌鷳艏W(xué)籍真實準(zhǔn)確;要充分利用高考報名系統(tǒng)、公安戶籍系統(tǒng)和中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)，確?？忌鷪竺畔ⅰ⒓堎|(zhì)檔案信息和中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)信息內(nèi)容一致。
(三)今年國家加大了對貧困家庭學(xué)生的政策傾斜，達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生，同等條件下優(yōu)先錄取。各貧困縣(區(qū))招委會負(fù)責(zé)本地建檔立卡貧困家庭考生的資格審查工作，要主動與當(dāng)?shù)刂鞴懿块T對接，準(zhǔn)確采集相關(guān)信息，確保建檔立卡貧困家庭考生資格無誤。各貧困縣(區(qū))招生辦于4月15日前，負(fù)責(zé)在高考報名系統(tǒng)中為本縣(區(qū))建檔立卡貧困家庭考生添加相應(yīng)標(biāo)記。
(四)根據(jù)教育部信息報送要求，今年我省專項計劃考生報考資格審查工作已安排于高考報名時完成，各貧困縣(區(qū))招委會要按照本通知相關(guān)規(guī)定，于4月15日前組織實施專項計劃考生報考資格復(fù)核工作，堅決取消不符合實施區(qū)域、學(xué)籍、戶籍等要求的考生資格。復(fù)核工作完畢后，各貧困縣(區(qū))招生辦負(fù)責(zé)將資審結(jié)果與高考報名系統(tǒng)中考生有關(guān)報名信息進(jìn)行比對，需要更正的應(yīng)及時與相關(guān)考生聯(lián)系，在考生本人寫出書面申請后，按照有關(guān)規(guī)定報省招辦進(jìn)行信息變更，以避免錄取過程中出現(xiàn)不必要的糾紛。審核結(jié)果與原報名信息不符、考生本人又拒絕修改相關(guān)信息的，視為自動放棄專項計劃資格。
(五)相關(guān)高校在高校專項計劃三項基本條件基礎(chǔ)上提出的其他報考條件，由高校自行負(fù)責(zé)審核，并將通過本校專項計劃報考資格審核的考生名單按照教育部要求予以公示。
三、招生錄取辦法。
(一)國家專項計劃單設(shè)錄取批次，采用平行志愿模式并單獨填報。錄取批次設(shè)置為單設(shè)本科a段，設(shè)6個院校志愿，排列順序為a、b、c、d、e、f，每所院校6個專業(yè)志愿，同時設(shè)有專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批結(jié)束后、單設(shè)本科b段開始之前，實行平行志愿投檔錄取辦法，投檔時不模擬，直接按院校招生計劃1∶1進(jìn)行投檔。錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于招生學(xué)校在陜普通類招生錄取批次的最低控制分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線上生源不足時，采取征集志愿方式補(bǔ)充錄取。征集志愿不設(shè)專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認(rèn)填報征集志愿的考生服從專業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計劃適當(dāng)降分征集志愿錄取。
(二)地方專項計劃安排在國家專項計劃之后，設(shè)置為單設(shè)本科b段，4個平行的院校志愿，排列順序為a、b、c、d，每所院校6個專業(yè)志愿，同時設(shè)有專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批及單設(shè)本科a段結(jié)束后、本科一批開始之前，采取平行志愿投檔錄取辦法，投檔時不模擬，直接按院校招生計劃1∶1進(jìn)行投檔。錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于本科一批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。分?jǐn)?shù)線上生源不足時，采取征集志愿方式補(bǔ)充錄取。征集志愿不設(shè)專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認(rèn)填報征集志愿的考生服從專業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計劃適當(dāng)降分征集志愿錄取。
(三)高校專項計劃招生辦法由有關(guān)高校確定并在招生簡章中明確，錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于有關(guān)高校在陜普通類招生錄取批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。3月底前，有關(guān)高校公布招生簡章，考生完成報名申請。4月底前，省招辦根據(jù)教育部提供給我省的考生報名申請信息(已被高職分類考試招生以及其他提前單獨招生錄取的考生除外)，依據(jù)各縣(區(qū))通過基本條件審核的考生相應(yīng)標(biāo)記，匯總形成我省通過基本條件審核的考生名單并依有關(guān)要求進(jìn)行報送。5月底前，有關(guān)高校完成考生其他條件審核并公示通過審核名單。高考成績公布后，獲得入選資格的考生在自主招生類b段填報志愿(設(shè)1個院校志愿，6個專業(yè)志愿)，單獨投檔錄取，錄取結(jié)果在陜西考試招生官方網(wǎng)站公示。
四、有關(guān)工作要求。
(一)加大信息公開公示力度。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦、高校和中學(xué)要認(rèn)真落實招生信息“十公開”要求，切實做好招生信息公開公示，嚴(yán)防資格造假和違規(guī)錄取。要及時將通過專項計劃報考資格審核的考生姓名、性別、學(xué)籍學(xué)校、就讀學(xué)校、本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地信息分別在考生所在中學(xué)和當(dāng)?shù)剡M(jìn)行公示。專項計劃錄取結(jié)束后，錄取考生名單將在陜西招生考試信息網(wǎng)上公示。對被舉報資格造假的考生，由有關(guān)市、縣(區(qū))招委會負(fù)責(zé)核查。違規(guī)報考者一經(jīng)查實，即便被錄取也要取消其錄取資格，由此導(dǎo)致的一切后果由考生本人負(fù)責(zé)。
(二)嚴(yán)查各類違規(guī)違紀(jì)行為。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦和高校要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善舉報機(jī)制，暢通舉報方式，及時妥善處置各類信訪問題，做到件件有結(jié)果。對偽造、變造、篡改、假冒戶籍學(xué)籍等虛假個人信息和提供虛假申請材料的考生，均應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為在國家教育考試中作弊，取消專項計劃報名和錄取資格，同時將按照教育部規(guī)定，取消其當(dāng)年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。對有關(guān)學(xué)校、單位和公職人員違規(guī)違紀(jì)的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理，并對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員嚴(yán)肅問責(zé)。
(三)切實做好考生宣傳服務(wù)。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦要加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，強(qiáng)化部門協(xié)作，擴(kuò)大信息共享，簡化報名和資格審核辦法，為考生提供更加簡便、有效的報考服務(wù)。要為高校在當(dāng)?shù)亻_展招生宣傳、現(xiàn)場或網(wǎng)絡(luò)考核等工作給予必要的條件支持。要高度重視對考生的宣傳工作，通過電視電臺、報紙報刊、微信微博、專題講座、咨詢熱線等形式，廣泛開展宣傳咨詢。及時向考生印發(fā)報考指南、填報須知、招生簡章等宣傳材料，讓廣大考生清楚了解專項計劃的報考條件、錄取辦法、就業(yè)政策等內(nèi)容。各有關(guān)縣(區(qū))招生辦務(wù)必將教育部及我省相關(guān)規(guī)定通知到轄區(qū)內(nèi)所有中學(xué)。要主動深入中學(xué)，為考生提供面對面的政策宣傳解讀，切實提高宣傳實效，讓每一位考生充分知曉黨和政府對貧困地區(qū)學(xué)生的關(guān)心，鼓勵符合條件的優(yōu)秀學(xué)生踴躍報考。
請各有關(guān)縣(區(qū))招生辦速將本通知轉(zhuǎn)發(fā)至屬地各有關(guān)中學(xué)。
陜西省招生委員會辦公室。
20__年3月26日。
附件1。
陜西省集中連片特殊困難縣(區(qū))及扶貧開發(fā)工作重點縣(區(qū))名單。
西安市：周至縣。
銅川市：印臺區(qū)、耀州區(qū)、宜君縣。
寶雞市：扶風(fēng)縣、隴縣、千陽縣、麟游縣、太白縣。
咸陽市：永壽縣、長武縣、淳化縣、旬邑縣。
渭南市：合陽縣、澄城縣、蒲城縣、白水縣、富平縣。
榆林市：橫山縣、綏德縣、米脂縣、佳縣、吳堡縣、清澗縣、子洲縣、定邊縣。
延安市：延長縣、延川縣、宜川縣。
商洛市：商州區(qū)、洛南縣、山陽縣、丹鳳縣、商南縣、鎮(zhèn)安縣、柞水縣。
附件2。
陜西省省級連片特殊困難縣(區(qū))名單。
白于山區(qū)(6個)：
榆林市：定邊縣、靖邊縣。
延安市：志丹縣、安塞縣、吳起縣、子長縣。
黃河沿岸土石山區(qū)(11個)：
延安市：延川縣、延長縣、宜川縣、黃龍縣、寶塔區(qū)。
渭南市：合陽縣、大荔縣、潼關(guān)縣、澄城縣、白水縣、蒲城縣。
地方課教學(xué)工作計劃篇十九
地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，在三年級進(jìn)行安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動等方面的教育。
三年級學(xué)生整體素質(zhì)較高，對一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動，但約束力較差。教師要設(shè)計一些富有趣味性的探索活動主題，以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探索欲望。
1、安全教育方面
全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。
中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預(yù)防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全。
2、民族精神教育
通過感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、實踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。
3、環(huán)境保護(hù)教育
通過對一些具體事例及圖片的感知，明白我們每天生活的環(huán)境需要保護(hù)。
通過對安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動等方面地學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生意識到身邊的事物與自己是息息相關(guān)的，這是很重要的。
1、教師吃透教材，精心備課。
2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自己設(shè)計，組織主持開展活動，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長才干。
3、注重學(xué)生實踐觀察為主，認(rèn)識事物，認(rèn)識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運用規(guī)律。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，找出適合低年級學(xué)生的活動方法。
5、啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生自身的主動探索和創(chuàng)造。
6、把智力活動和操作活動緊密地結(jié)合。
安全教育：
交通安全、飲食安全、用電安全等環(huán)境保護(hù)教育：
污染系列、怎樣保護(hù)環(huán)境等探索活動：
環(huán)境與生活、我們的家鄉(xiāng)等。
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