讀后感是在讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受，對書中內(nèi)容進行總結(jié)和思考的一種表達方式。讀后感不僅可以加深對書籍的理解，還可以幫助我們更好地運用所學知識。我想我讀完這本書也應該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時，可以將自己的觀點與其他讀者的觀點進行比較和討論，加深對書籍的理解。以下是一些我認為很有價值的讀后感，希望對你有所幫助。
芬達的秘密讀后感篇一
我爸爸去北站,跟我買了一只小烏龜,我跟它取名叫芬達.
它身披綠色的盔甲,走起路來昂頭挺胸可威風了.芬達長著一對小小的'眼睛,還有一個小小的嘴巴,它可煩人了,因為它很貪吃,總天向我要吃的.
它爬得很慢,它一會兒把腦袋縮進殼里,一會兒又伸了出來.爬的時候,一步步往前跑,爬兩米都要半個小時.
有一次爸爸媽媽都出去了,我和芬達兩個在家里,我感覺很悶,我想起了芬達,我把它從缸里拿出來,跟它玩彈珠,奇跡出現(xiàn)了,小烏龜竟然也會玩彈珠,我用指一彈,它用頭一頂.我們玩了一局又一局,只等到爸爸媽媽回來,我勝了,芬達吱吱的叫,好象在說:“下一次再玩,我一定贏你.”
經(jīng)過這次玩彈珠,我越來越喜歡芬達了.
我和芬達作文250字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
芬達的秘密讀后感篇二
假期中，我讀了《芬達的秘密》這本書，書中的故事描寫得生動精彩，每一個情節(jié)都仿佛讓人置身其中，書中主要是傲嬌毒舌的外星貓芬達與藺小相、李安安、范丸子、南喬四位小學生組成的探險隊（飛龍隊）面對突如其來的神秘任務而前往祖國的多個人文勝地探險的故事。書中涉及了歷史、地理、科學等各科知識，還貫穿著一定深度的人性思考，極具神秘色彩，邏輯嚴密，懸念迭起，是一套獨特的“人文歷史科幻歷險記”。
讀著這本書，你會發(fā)現(xiàn)更多的新鮮事物、精彩的瞬間、豐富的知識、開闊了眼界。男孩子都喜歡探險秘密，讓我們跟隨故事的`主人公一起去探險吧！主人公毛豆豆是飛龍冒險隊的隊長，他好奇心強，喜歡嘗試、探索、勇敢，他還有一支來自遙遠的外星球，是一只擁有尊貴血統(tǒng)的外星貓“芬達陛下”。毛豆豆根據(jù)芬達陛下的線索，帶上了飛龍隊隊員們一起穿越云南的風野之谷，到達風野之谷后，遇到了兩位“探險家”怪石和狐靈并救了他們，一路上，發(fā)生了許多奇怪的事情，身邊的草已有一人多高，樹叢遮天蔽日，陽光都被遮住了，并發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)滅絕的翼龍、西洛仙蜥，手機也沒了信號，指南針也失靈，但他們總能化險為夷。他們還發(fā)現(xiàn)了會移動的村寨，發(fā)現(xiàn)了其中的玄機，找到了中心廣場。不料，卻被怪石和狐靈威脅，但機智的毛豆豆帶領(lǐng)飛龍隊逃了出去，發(fā)現(xiàn)了中心廣場下的秘密。最后，他們乘坐飛行器返回了胡臺市，總算是有驚無險。
他們的探險經(jīng)歷告訴我面對困難不要退縮，勇敢面對，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對，耐心地等待，必將穿過重重迷霧，看到燦爛的陽光，成為生活中的強者。懂得陽光總在風雨后是一種智慧；敢于等待燦爛的陽光是一種勇氣；勇于面對陽光前的暴風驟雨是一種堅強。要有超強的忍耐力，堅定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。
芬達的秘密讀后感篇三
這幾天我讀了《芬達的秘密》這一套書，其中令我最著迷的是第一冊穿越云南古老村寨。
第一冊主要講了一位身份特殊的小朋友遇到一位外星來客。藺小相是具有掌管青燈石能力的通靈者，上課過程中他遇到了出于保護自己星球的目的來到地球上的芬達陛下。通過芬達陛下的講述以及和自己家人遇到的險情，藺小相堅定了自己保護地球的決心。
行動力超強的一行人很快便來到了云南風野之谷，在那里他們見到懸空的房屋，眾多史前生物，一起面臨考驗，也一起解決問題。令我印象深刻的除了他們過程中觀察的細致和豐富的知識，還有他們的赤子之心。拯救地球在現(xiàn)在的我們看來可能有些自大，少年時我們也曾有過這樣的念頭，只是隨著年齡的增長一些人忘了一些東西。即使不是拯救地球，面臨瑣事和考驗，可以保持自己對于生活的熱愛和好奇心亦是一件很棒的事情。芬達一行人的云南之旅很快畫上了句號，但他們的探險之旅才剛剛開始。
芬達的秘密讀后感篇四
這個假期我讀了《芬達的秘密》這套書，其中讓我印象最深的就是第一冊――穿越云南古老村寨。
第一冊的主要內(nèi)容是毛豆豆、范丸子、李安安和朱啟樂四人組成的隊伍――飛盧隊與芬達陛下一起去云南的風野之谷，毀掉蟲洞，阻止它向外發(fā)出信息，路上他們遇見了探險家狐靈和怪石，狐靈和怪石用毛豆豆的青金石打開了地宮入口。狐靈和怪石入地宮后有私心，他們在地宮里打退了狐靈和怪石，并遇見了弗蘭克。弗蘭克帶他們找到了蟲洞，可想要關(guān)閉蟲洞，必須集齊七顆特殊的青金石。弗蘭克給了他們一顆青金石，經(jīng)過種種磨難，最后他們回到了范丸子的家。
他們以頑強的意志力來面對困難和艱辛，以不屈不撓的毅力克服前進路上的障礙。讀《芬達的秘密》這套書讓我知道了團隊合作的重要性，也讓我學會了，只要心中有夢想，再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會過去，它還讓我了解了中國的歷史，是一部很好的書。
芬達的秘密讀后感篇五
芬達的秘密是一套關(guān)于成長與勇敢、探險與生存、正義與夢想的大型原創(chuàng)人文科幻冒險小說。主要是傲嬌毒舌的外星貓芬達與藺小相、李安安、范丸子、南喬四位小學生組成的探險隊面對突如其來的神秘任務而前往祖國的多個人文勝地探險的故事，每一本即是他們到達一個地方。書中更涉及了歷史、地理、科學等各科知識，還貫穿著一定深度的人性思考，極具神秘色彩，邏輯嚴密，懸念迭起，是一套獨特的“人文歷史科幻歷險記”。
甘肅的莫高窟和四川的五明佛學院一直都是媽媽夢想的地方，我一直不明白一個石洞有什么可看的。作者常蘭蘭是遼寧省作家協(xié)會會員，她以一個孩子的角度用探險的方式帶我看到了莫高窟的神秘之處。莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。如果不是看過這本書恐怕這些枯燥的知識對我來說是一點吸引力都沒有的。恰恰是這樣一書不但使我對莫高窟有了一定的了解和認識，還使我巴不得馬上就飛過去親眼看看。
中國很大，先人給我們留下了現(xiàn)代人都很難完成的建筑及各種神秘的遺跡，我要快快長大游覽所有。
芬達的秘密讀后感篇六
我最近讀了一套書，名字叫《芬達的秘密》其中，讓我印象最深刻的是第9本――《芬達的秘密9勇攀荊山鐵鎖城》我讀這套書是為了增長自己的見識。
這套書是中國科普作家協(xié)會會員常蘭蘭主編的。主要講了“主宰”和“寄生”發(fā)生戰(zhàn)爭，飛龍隊坐著空間電梯來到了湖北的荊山尋找剩余的三個能量源。在山洞里他們偶然發(fā)現(xiàn)了一座纏滿鐵鏈的城市城市隧道的盡頭，女“主宰”藍羽仙突然出現(xiàn)，她想借著芬達殿下的能力找到原石。終于，他們發(fā)現(xiàn)了燭龍保護著的第二個能量源，在芬達陛下的幫助下，成功拿到了能量源并回到了家。
飛龍隊遇到困難不放棄，讓我明白了：人的一生要面對無數(shù)的困難，有的人面對它，垂頭喪氣；有的'人面對它，永不言棄。飛龍隊勇敢面對怪獸和“主宰”，使我明白沒有人生來就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是要假裝勇敢，并學會克服恐懼。
讀書就像種樹，需要你日復一日的澆灌，才會得到回報。
芬達的秘密讀后感篇七
假期里，我讀了《芬達的秘密》這部書，這是一套關(guān)于成長與勇敢，探險與生存，正義與夢想的原創(chuàng)人文科幻小說，作品以實寫虛，將幻想文學扎根于中國歷史文化，在故事中融匯科學、自然、天文、人文歷史等各科知識的縝密推理，其歷史價值和教育內(nèi)涵能夠使孩子們在閱讀中產(chǎn)生歷史興趣，啟智慧和勇氣的大門。
作者擅長利用自己所學的文科知識，在久遠的歷史背景和古代神話傳說的基礎(chǔ)上，通過大膽的想象和縝密的推測，創(chuàng)作趣味性和知識性并存的人文科幻冒險小說，潛移默化地向兒童傳遞積極價值和成長正能量，激發(fā)兒童的無限想象與求知欲，帶給兒童歡樂和智慧。
我希望像我這樣的不愛讀書的同學，能好好讀讀書，讀書能增長知識。我以前作文寫的不生動，我也要多看書，多多積累各方面的知識，以后寫作的時候能利用自己在書上看到的知識，使寫作生動吸引眼球。
芬達的秘密讀后感篇八
乘著夢兒去遠方，讓我們自由自在地飛翔......你問我為什么總是念叨著這句話？因為呀，我最近讀了一套名叫《芬達的秘密》的歷史探險小說。
誰沒有在夢里期待過，一醒來像馬丁一樣有不同的身份；誰沒有幻想過，自己其實不是個普通的小學生，而是擔負拯救世界重任的大英雄；誰沒有想過，就像是《芬達的秘密》中一樣，另一個時空的來客讓我們過上了精彩紛呈的冒險生活。一只大白貓！竟然自稱老人家，這便是藺小相初識芬達的場景。自此之后，怕是他自己也沒有想到，和伙伴們一起走向了五湖四海，去探索未知的秘密。
這些故事是屬于中國的，中國的歷史文化是它肥沃的土壤，皇帝、蚩尤、大禹、商湯，刀耕火種、秋收冬藏，跟隨著飛龍隊的腳步，我邁入了一個奇幻的、不可思議的夢想世界，在閱讀過程中，我跟隨他們了解了很多中國的歷史知識，知道了很多天文地理的常識，也變得更加堅強和有目標，因為我明白，即使我不會遇到一個天外來客，也會踏入廣闊的世界，去尋找我的`秘密。
讓我們以夢為馬，乘著風、駕著云，穿越云南古老村寨、直闖賀蘭山石壁秘境，探尋昆侖山西王母國，解密龍去鼎湖黃帝陵，飛向更加廣闊的天地，迎接更加精彩的人生。
芬達的秘密讀后感篇九
悲痛的妻子在喪夫之痛之后是來自生存上的壓力,她無一技之長,只好收拾行裝準備回到那個閉塞的小山村去。這時礦工的隊長找到了她,告訴她說礦工們都不愛吃礦上食堂做的早飯,發(fā)起她在礦上支攤兒,賣些早點,肯定可以維持生存。礦工妻子想了一想,便點頭答應了。工下井刨煤時,一鎬刨在啞炮上。炮響了,礦工當場被炸死。因為礦工是臨時工,所以礦上只發(fā)放了一筆撫恤金,不再過問礦工妻子和兒子以后的生存。
于是一輛平板車往礦上一支,餛飩攤兒就開張了。八毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰,開張第一天就一下來了一二個人。隨著時間的推移,吃餛飩的人越來越多。最多時可達二三十人,而最少時從未少過一二個人,而且風霜雨雪從不間斷。
我認為人與人之間的交流對于每一個人來說都十分重要,只有溝通交流才氣使每一個人改變。正如這本書中的主人公瑪麗和科林一樣,都是因為與身邊的每一個人溝通交流才糾正了自己不好的風俗。溝通可以使人與人的關(guān)系更加密切,溝通可以使人更加了解你,溝通可以使自己發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,加以高興改變這些惡習。在日常生存中也只有與他人多多溝通,才氣知道與了解一些你生變正在發(fā)生的事情和成年往事。
交流是一種輕松的學習方法,也是一種美好的交際方法。
看著瑪麗從怪脾氣女孩走向高興小精靈的我可是有著親身經(jīng)歷的?；貞浧鹦r候的我總認為自己是最棒的,更本聽不進任何人批評的話語,然爾厥后我慢慢長大。
芬達的秘密讀后感篇十
雙休日，帶老師參加心理測量師的培訓，博士生高深的理論傳遞著實枯燥無意，還不如從包中拿出一本書來讓自己的雙休日不要這樣白過（無論走到哪里，包里總有一本書是我的習慣）。打開包，包里就躺著《教師成長的秘密》，底封上“你是否為自己不是名牌大學的畢業(yè)生，教育基礎(chǔ)薄弱而自卑？你是否為自己是一名普通的小學教師而覺得教育科研神圣，離你很遙遠？你是否為摸不到成長的方向，找不到成長的路徑而苦惱？你是否為自己的”長大“而在學校被孤立，被當做異類而神傷？那么請翻開……”多么正對胃口的良藥，多么迫切需要解決的問題。我迫不及待的打開了書。
一頁頁翻過，時而燦然一笑、時而反復咀嚼用心體悟，時而和閨蜜交頭接耳，時而勾畫摘記，引得周邊的學習同仁疑惑的張望，更有勝者趁休息的當空撈過去揭曉心頭究竟是什么書讓我如此著迷的疑問。因為閱讀我知道了不喜歡也能很出色，我明白了做好教育不是模仿，不是補足自己的短處，而是發(fā)揮自己的長處，找準突破的著力點并持之以恒的堅持下去。要有成為優(yōu)秀的渴望，要承受孤獨和排斥，堅持寫作需要中閱讀，有目的閱讀來充盈寫作。他的名師成長史不是只有鮮花和掌聲，有著無數(shù)的痛苦和心酸，自我折磨和糾結(jié)，不是我想象的條件優(yōu)越得天獨厚，也有著一次次對自我的苛刻與狠毒。
小時候，面朝黃土背朝天的農(nóng)村娃要做“街上人”只能“書包翻身”,若不因為讀師范才能成為“吃皇糧”的人定然不會選擇師范院校就讀的管建剛，在沒有弄明白“書該怎樣教，人該怎樣育，語文一塌糊涂的自己決定做個數(shù)學老師的時候卻患上了急性乙肝，于是心無旁騖的養(yǎng)病，學會了熬中藥、針灸和打針。一年后走上了工作崗位，本打算教數(shù)學的他因為教一個班語文總比教兩個班數(shù)學輕松的錯誤判斷，讓閱讀面僅限于武俠言情小說，憑著數(shù)理化考上師范的自己成了語文老師。工作的前三年，沒有產(chǎn)生為師的好感，民教怎樣教他就怎樣教，成天和這些人攪在一起打麻將，喝小酒。對教育的好感僅僅是因為教育給了他公費醫(yī)療，自己可以毫不心疼的去配藥。面對父親與人合伙辦廠，廠子倒閉欠下十萬元巨債的家庭現(xiàn)實，面對父親每日的長吁短嘆，日漸佝僂的背脊，面對母親沒日沒夜的干，晚上悶在被窩里掉眼淚的心酸場面他決定幫父親干?？上攵?，一心二用讓他在一所比一所遙遠且偏僻的學校輪崗。在今天看來，這是多么糟糕的老師？三年多的努力，債務償清，面對是繼續(xù)經(jīng)商還是好好做老師的選擇，僅僅因為母親如果不當老師萬一身體不好，沒有公費醫(yī)療怎么辦的大實話，他決定當老師。
當老師的按班按點的懼怕卻讓他找到了成功的四字箴言：上班真好，上班的路上默默地念著，念著念著自己不禁啞然失笑不禁想起了為師的好：工作穩(wěn)定，日子逍遙，和世界上最純真的人打交道遠離心計，一班孩子對自己言聽計從，不開心，發(fā)個火，第二天孩子早忘掉依舊甜甜的喊”老師好“,作為男老師，一上班，東走廊，西走廊那么多美女老師，風姿綽約，花枝招展多養(yǎng)眼，慢慢的念叨中他明白：你和工作的關(guān)系，好比你和那口子一起過日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的壞，念他的壞，準完蛋。途徑人才交流市場，目睹大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀，他深深的理解了當老師，有自己固定的一份工作真好，也明白了：不喜歡的工作，并不是工作有多可惡，而是做不出名堂，混在里頭窩囊?！比绻阏J為自己是廢物，你就會變得更加像廢物，因此，用兌半真半假的話來安慰自己，()比做什么效果都好?！啊笨鞓饭ぷ鞯拿卦E，不是做你喜歡的事，而是此刻開始，努力喜歡你正在做的事，因為感情是可以培養(yǎng)的?！坝谑?，為了女兒能夠進入城里的學校讀書，為了早于她進入中心校的老婆當別人問及自己在哪里工作不至于顏面無光，為了不再飽受不知婚假、產(chǎn)假稀里糊涂上班，他開始俯下身子研究語文，撰寫隨筆，看著自己《三月》《四月》《五月》《六月》……一篇篇文章見諸報端，同事的眼光變了，校長的態(tài)度變了，自己也從最偏遠的學校來到了中心小學，他用自己學會語文的方式來教語文，他明白自己普通話、板書較差的個人缺點，向這兩方面挑戰(zhàn)性稍小的作文教學出擊，他和孩子雷打不動的辦《班級作文周刊》，他隨時豆腐塊的記錄自己的教育故事、教學反思、教育對策，誰知一發(fā)不可收拾，他悟出了教育的真諦，完成了自己的作文革命，他和孩子們收獲著都當作者的喜悅。讀著他的一個個故事，猶如品著最質(zhì)樸的家鄉(xiāng)飯，是那樣的親切，那樣的美味，那樣的果腹，那樣的滋養(yǎng)精神。
慨嘆自己也是筆耕不輟，感觸自己也在不停的閱讀，為何忙緊理屈詞窮，需要闡明的問題卻沒有高深的理論來做強大的支撐，是自己還不夠勤奮？是自己所讀還很有限？這本書點醒了夢中人。
”旋轉(zhuǎn)起來，旋轉(zhuǎn)的洗衣機，沒有時間去悲傷和煩惱，一個語文老師在語文教學的某個點上，旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他就飛起來了，一個數(shù)學老師在他數(shù)學教學的某個點上旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他也能飛起來?！啊币ФS山十五年，荒山也會變青山?！昂鸬米∈〉娜?，才能守得住成功。”“即使是我的生命中最糟糕的事情，對于別人依然有著非凡的意義?！?/p>
“一個老師要想從平凡走向卓越，只需10%,這個百分之十就是記錄。沒有記錄就沒有研究，沒有研究就不會有真正的進步?！薄坝涗浤愕拿?、調(diào)整，分析后調(diào)整你的教育行為?！薄疤焯煊涗?，就有了一份”才下眉頭，卻上心頭的教育癡狂，沒有了牽腸掛肚的精神投入，就不可能有別人看起來妙手偶得之的剎那智慧靈光?！安灰隙⒅阕龀晒Φ?，完全可以寫自己的教育失誤，教育失敗，那才是最有價值的?！笨吹絾栴}所在，再去閱讀，閱讀就好像水滴進了海綿里。每寫一篇文章，去讀別人的10篇文章，每寫一本書，去讀100本別人的書。求學時代的閱讀可以漫無邊際、可以遍地開花，想讀什么讀什么，想怎么讀就怎么讀，工作后，我們已經(jīng)失去了漫無目的自由漫步的時光，主體化的閱讀，為寫作，為問題解決而進行的尋找相支撐、相呼應的理論的目的性閱讀才會更快的成長。“”寫然后讀，寫給我們最好的閱讀指南；讀，然后寫，厚實了我們的寫，激發(fā)了我們的教育智慧?！啊秉c起步，線寫作，實踐也好，反思也罷，沒有形成一以貫之的沖擊波，要進入線的寫作即一個階段一個實踐反思的主題，進行的主題化寫作，才能突破點的凌亂無序，針對一個教育研究的點，作深入的線的時間和思考，才能有效的突破點帶來的瓶頸效應。線的寫作的突破就是面的寫作，即在主題實踐的基礎(chǔ)上，注入了專題閱讀的活水，進行的是專題實踐加專題閱讀的寫作。進而達到立體的寫作，寫屬于自己的教育理論。然而最為重要的時每天都要記錄，或長或短。
兩天的培訓整本書讀了兩遍，回味悠長，耐人尋味?？嗫嗖荒茏晕彝粐膯栴}找到了答案，管老師說：“當我變老時，我們的身材越來越短，而我們的故事卻越來越長。”讀著管老師的故事，我開始演繹自己的精彩，循著管老師的人生經(jīng)歷，我開始起航自己新的閱讀寫作之路。
芬達的秘密讀后感篇十一
這本書的作者是楊紅櫻。
全書內(nèi)容主要講了笑貓快當爸爸了！真巧，春天也快來了，空氣中滿是梅花的清香。笑貓、虎皮貓、地包天還有它那神秘的“熊貓表哥”，都甜蜜地期盼著小寶寶們的出生。
后來，虎皮貓為笑貓生下了四個孩子，個個模樣都一樣可愛！大年初一這一天，它們?nèi)腋吒吲d興地去給馬小跳與杜真子拜年。一場突如其來的寒流，讓“小可憐”永遠地離開了它們。但它們在大家的幫助下，仍堅強地生活著，日子過得越來越幸福。
書中告訴我們，生活就像一串珠子，是由悲歡離合這樣的珠子串起來的，不可能總是一帆風順。當我們遇到困難時，千萬不要退縮，一定要勇敢地面對，這樣自己才能長大。
芬達的秘密讀后感篇十二
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我在暑假時也讀了一本書，名叫《櫻花巷的秘密》。
這本書的主人公是安琪兒和他的媽媽。安琪兒的媽媽很想讓安琪兒變聰明，經(jīng)常拿安琪兒和丁文濤比。
有一次安琪兒的媽媽帶著安琪兒在櫻花巷發(fā)現(xiàn)了一位專家，阿說笨是一種病，只要喝湯，扎針就能治好。后來笑貓發(fā)現(xiàn)了，所謂的專家，原來是個買棉花糖的。安琪兒媽媽又看到了一個“小天才培訓班”又花了幾十萬去交學費。他讓安琪兒讀些大部頭書，哈哈，他還說小天才就是不像孩子的孩子。笑貓再次發(fā)現(xiàn)，那位博士是賣假老鼠藥的。前兩次受騙了，但安琪兒媽媽還是執(zhí)迷不悟，還去買作文書，笑貓發(fā)現(xiàn)了，作文本全是復印出來的。
看完這本書，我很傷感。他們的媽媽都是他們最親最愛的人。卻不知道怎樣愛她們。這些自以為是媽媽。常常用愛的名義做傷害他們子女的事。好像安琪兒爸爸說的一樣：“你不是為了自己孩子好，你只是為了滿足自己的虛榮心，你的虛榮心已經(jīng)讓你走火入魔了！”
孩子不應該失去她原有的純真，失去最美好純真的童年，失去最應該珍惜的少年時光。那些所謂的專家，不應該以愛的名義，來發(fā)動這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。誰知道這場戰(zhàn)爭毀滅了多少自由快樂的童年。是我深愛著的，我所記憶的櫻花巷，不是現(xiàn)在的假櫻花，而是孩子們那空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬干這個季節(jié)的味道。其實我們不用懷疑自己，也不用改變自己，這樣自自然然的長大，一定會有一個與眾不同，獨一無二的未來。
只有真實的，才是最美的。這本書值得推存所有家長一看。
芬達的秘密讀后感篇十三
在那快樂的日子里，每一寸泥土上，每一處洞穴中，每一個角落里，都藏著花朵。讀完秘密花園這句話像種子一樣在我的腦海里生根發(fā)芽。
秘密花園講述了一位在印度備受寵愛，性格變得囂張跋扈的小女孩，因為印度霍亂成了孤兒，后被送到姑夫克拉文勛爵在蘇格蘭的莊園里，在那里她遇到了不會對她言聽計從的女孩瑪莎，脾氣古怪的本和他漂亮的知更鳥，在知更鳥的引領(lǐng)下小小的瑪麗進入了一個屬于她的秘密花園。在擁有魔法的精靈迪康的幫助下，瑪麗要使孤寂的秘密花園重煥生機。夜晚的哭聲吸引了她，她遇見了和她一樣蠻橫的小男孩——莊園的繼承人科林，她們一起用自己的力量打造擁有魔法的秘密花園，這股力量使瑪麗的性格大變，她不再是個乖戾，孤獨的小女孩，她變得有活力，變得對生活充滿著熱愛。
如果瑪麗沒有來到這做莊園，沒有打開塵封了十年秘密花園的大門，那么她或許還是和在印度一樣的囂張跋扈，只知道關(guān)心自己，無視他人的存在?，旣愐彩莻€可憐的孩子，父母對自己的不在意，導致在瑪麗成長中父母教育的缺失，最后保姆對她的百依百順致使她性格的扭曲，心靈的干涸。由此可見，在兒童的成長中，父母所扮演的角色至關(guān)重要。父母既是必不可少的陪伴著，也是孩子成長的教育者。父母就像是孩子的行為規(guī)范標準，所以父母的榜樣作用對孩子成長的推動巨大，眾所周知家庭是孩子的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，父母的言談舉止將時時刻刻影響著孩子，父母養(yǎng)育子女的過程，就是對孩子啟蒙教育的過程。陪伴是最長情的告白，父母對孩子的意義不僅是生育之人，也是朋友一樣的存在，通常父母陪伴的缺失，會導致孩子缺乏安全感，對心靈成長的影響也很明顯，他們會缺少對自己的正確認識，從而導致對世界，對生活的幸福感缺失。小說中，瑪麗這正是如此，但她向往她的母親，在她眼中，母親是個好貴漂亮女人，穿著華麗的裙子但是唯獨不喜歡她，沒有瑪麗的生活似乎才能使她開心。印度仆人并不能在瑪麗成長中很好的擔任母親的角色，她們害怕瑪麗發(fā)火，認為瑪麗是主人，這也使得瑪麗的世界觀發(fā)生改變，她經(jīng)常覺得自己應該是公主一樣的角色，心情不好時會大罵仆人，這也正是瑪麗的缺陷，她已經(jīng)對自己定位產(chǎn)生了扭曲的認識。
自霍亂后，一切發(fā)生了翻天覆地的變化，不再有對瑪麗言聽計從的仆人。來到莊園可以算是對瑪麗心靈的救贖之路。她開始不像以前那樣嬌縱，霸道，相反她對這個莊園充滿了興趣，她喜歡瑪莎，喜歡瑪莎口中的迪康，那個可以和小動物說話，擁有魔法的男孩，那個可以和紅色知更鳥說話的少年。在一個空氣清新的早晨，瑪麗帶著瑪莎送的跳神開啟了她美好的一天，知更鳥似乎有話和她說，于是，瑪麗邂逅了她命中注定最可愛最浪漫的秘密花園，那里因為一直被園丁本所料理，植物還沒有完全荒死，于是瑪麗心生念頭她一定要讓這個花園的植物再現(xiàn)原來的模樣，因為這里的泥土聞起來就很肥沃。好伙伴迪康的加入，很快讓瑪麗認識到很多新奇的事物，花園里的一切似乎都是那么美好，每天的勞動讓瑪麗的胃口大好，心情也是每天都精神滿滿，對待他人也沒有像之前那么高高在上。后來的瑪麗還幫助了同樣是個大魔王一樣存在的科林，看著科林依靠自己克雷文家族唯一的兒子的身份而脾氣而不可一世的樣子，每天都覺得自己病危，連屋外的新鮮的空氣對他來說都可能是致命的隱性危害?，旣愑X得他也應該去秘密花園看看，果然這個本來就是科林媽媽的花園也同樣將魔法帶給了科林，科林一點點的變得強壯，并且他也希望自己可以活下去可以做一個運動員。這所有的一切都體現(xiàn)出了大自然對孩子心靈成長的巨大影響。如今，很多孩子被不能輸在起跑線，學習要從小抓起類似這樣的枷鎖所束縛，開始遠離了大自然，對著冰冷的沒有生機的課本，屏幕，從書中想象著外面的世界，但文字所表現(xiàn)的著實有限，尤其是對于正在成長中的孩子，他們還沒有足夠的能力能領(lǐng)悟文字所傳達的美好。
殊不知大自然正是孩子最生動的老師，動植物們都是大自然的幫手，在大自然中，孩子們能自己動手感受這個世界的美好，像瑪麗和科林，觀察者春天植物的芽是怎么從肥沃的土地中探出頭來，那是生命的力量，這大大的滿足了孩子們的好奇心，也讓她們對生命這項偉大的工程有了最初的意識。在自然中，孩子們是放松的，她們可以創(chuàng)造一切她們覺得美好的事物，怎么刨土，植物怎么才能長的更好，這都是慢慢積累的大自然所傳授的知識。從努力生長的植物中科林深感自己也可以靠自己的力量活下去，即使渺小也要努力。
孤獨的知更鳥像是瑪麗的小伙伴，讓這個同樣在印度不被人看好的姑娘感覺到不孤單，這種是孩子與大自然心與心之間的融合。迪康之所以能這么被大家所喜歡，正是因為他可以和小動物說話，小動物們的陪伴與喜歡使得迪康的性格開朗，瑪麗和科林正是喜歡那個笑起來嘴巴很大，身邊跟著很多動物朋友的男孩。
瑪麗覺得這是她一生中干過的最有趣的事情了——關(guān)在這里，將花園喚醒。每個孩子心中最柔軟地方，都有一片屬于他們自己的花園，等春天到來的時候，等太陽照著雨水，雨水映著太陽的時候，他們知道了。那就是他們發(fā)現(xiàn)的對這個世界最初最美好的熱愛。
芬達的秘密讀后感篇十四
一個年僅十四歲的女孩子在一個暑假里的經(jīng)歷足以改變她的一生。對母愛的渴望，對母愛的懷念，對父親的討厭和對自己生存狀態(tài)的不滿，一個十四歲的女孩子離家出走，開始了一段探求屬于自己的生存方式的經(jīng)歷，這段她自己找尋母親的路也讓她真正理解到母親愛她的艱難和父親愛自己的方式。同時，在這段路途中，她也擁有了另一種母愛，找到屬于自己一生的人生觀。
這本書以莉莉的第一人稱“我”為主人翁，陪伴在莉莉身邊的保姆羅薩琳、月歷三姐妹、扎克和父親狄瑞等一起攪動夏日里的熱浪，一起度過改變一生命運的日子，在平凡中發(fā)現(xiàn)真理，在沖突中尋找事實，在悲痛中增添勇氣，在快樂中預示將來付出的代價。跌宕起伏的故事情節(jié)實在讓我不愿放手，終于一口氣讀完書中內(nèi)容，在結(jié)局中平添幾分憂愁，甚至為書中并未描寫的她將來的生活、未來的命運或喜或憂。
故事發(fā)生在美國南方的南卡羅來納州西爾萬鎮(zhèn)和蒂伯龍兩地。莉莉梅利莎歐文斯，一個4歲時就失去母親的女孩子，在這個夏天剛滿14歲，感覺自己受夠了父親狄瑞的虐打，終日思考著要離開父親開始一種的新的生活。而作為父親的狄瑞則從不向女兒談及自己的妻子、女兒的母親，原因則在于十年前的意外，讓原本僅可能以分居或者離婚收場的婚變卻因當時在場的女兒意外地拾起被父親從母親手中奪下的槍走火而導致母親意外身亡，這是父親不能向其談及母親的一個重要原因，同樣，在倍受煎熬的父親看來自己對妻子的懷念和女兒對母親的眷戀同樣不能讓他談及他們死去的親人。曾經(jīng)愛得死去活來的兩個人如今只剩下游走于靈魂之外的軀殼在無望地大地間茍延殘喘。沒有母親的音容笑貌，莉莉甚至不能在自己的夢里勾畫她的影子。在閣樓里發(fā)現(xiàn)的唯一的有關(guān)母親信息的卻僅為她曾經(jīng)用過的手套、一張嵌在相框里的黑圣母畫像和年輕的母親半倚在車門上滿面春風的一張照片為莉莉在心目中勾勒出母親美麗的面貌。羅薩琳是父親從自家桃園里請來的黑人保姆，負責照料失去母親的莉莉和家里的日常生活。
盡管美國內(nèi)戰(zhàn)剛剛結(jié)束，為黑人爭取和平和權(quán)利的戰(zhàn)爭贏得勝利，在南方，仍有大量黑人受到不公平對待。這是一個矛盾激化的年代，南方的黑人堅持自己的權(quán)利，盡管代價依然付出巨大。在《民權(quán)法案》簽署的第二天，莉莉隨羅薩琳到鎮(zhèn)上登記合格公民投票時，不小心惹到一家埃索加油站有嚴重種族歧視的三個白人，從而終于引發(fā)莉莉在父親保釋下安全出獄后因不滿父親懲罰自己和不保釋羅薩琳的行為離家出走，并在鎮(zhèn)上的醫(yī)院里巧妙救出因遭受毒打入院治療的羅薩琳。兩人不能再回到西爾萬鎮(zhèn)的家中，按照母親遺物中黑圣母畫像背后所寫的“南卡羅來納州蒂伯龍”幾個字，莉莉決定到蒂伯龍找尋母親曾經(jīng)可能生活或出現(xiàn)過的地方。
所謂無巧不成書，正是在蒂伯龍的一家雜貨店，莉莉看到了一罐貼有黑圣母像的蜂蜜，在問清楚主人和地址后，她走進這幢漆成粉紅色的小屋，結(jié)識了月歷三姐妹一家，并欺騙她們結(jié)納自己與羅薩琳在此暫住。盡管自己感覺撒謊撒得天衣無縫，并為能夠在這個屋檐下暫住一段時間而感到興奮，卻不知自己的身份早已被識破。
蒂伯龍的日子總是那么快樂，莉莉饒有興趣地學著有關(guān)蜂蜜的一切，她還以白人的身份結(jié)交到馬利來女兒會的眾多朋友，甚至認識了帥氣的黑人男孩扎克。在他身邊，莉莉懷揣甜美的少女夢想，卻時面痛苦地思考著與他的未來會是怎樣。一次與扎克外出購買東西卻因街邊黑人男孩向白人扔可樂瓶導致扎克一同被捕入獄，精神原本有些問題的五月在扎克母親打來的電話中得知此事后，消極離世。月歷家出現(xiàn)重大變故，六月也因五月的遺書而終于走出心理陰影，答應與追求自己多年的尼爾結(jié)婚。莉莉也在圣母升天日第一天從八月口中終于得知自己母親曾經(jīng)的一切。平靜的生活被打亂，莉莉心中極度矛盾，不知是否還要繼續(xù)留在這個到處都有母親影子的屋子里。父親的到來終于讓莉莉下定決心，與八月生活在一起，同時，也終于理解到父親對母親的思念之情和對自己另一種方式的愛。
作為主人翁的莉莉，自小習慣了與黑人保姆羅薩琳相處的日子，在她的少年時期，因為缺少母愛，同學對自己的態(tài)度和父親對待自己的方式讓莉莉的世界充滿傷心與失望，反而因羅薩琳對自己無微不至的照顧更容易接受黑人。因此，在發(fā)現(xiàn)母親曾藏有的黑圣母像時充滿疑惑、好奇和對黑人世界的關(guān)切，她甚至還曾預感到自己與黑人之間將可能有一生都難以割斷的情素。因而，在蒂伯龍，莉莉反而能夠迅速適應在黑人家里的生活，有時甚至還會因為自己的膚色感到自卑。這應該會是一個很讓白人世界無法理解的心態(tài)。
暑期的生活，莉莉身邊也充滿矛盾與決擇，與父親在禮物和懲罰方面的矛盾，與羅薩琳在逃獄和遠行方面的矛盾，與六月看似沒有原因的矛盾，與扎克之間的種族矛盾、與鎮(zhèn)上白人之間關(guān)于種族隔離的矛盾，以及最最重要的與八月之間諾言與真相的矛盾……莉莉做出重大決擇之時，一個矛盾逐漸化解開來，而另一個新的矛盾正在形成。夾雜在黑人世界里的白人女孩，用自己的愛與真誠打動了黑人，黑人也用自己的愛與真誠接納了這個在當時本不屬于自己世界的白人女孩。尋找母愛，在此刻也僅僅成為書中重要事件的一條重要線索，引領(lǐng)讀者在情與愛的世界里，用純潔、真誠鋪平一條種族隔的大路，描述了種族世界由崎嶇走向平衡的過程。
芬達的秘密讀后感篇十五
讀《秘密》之前，看上去覺得我的生活還行：學習上還能得獎學金，周末兼職還算做的風生水起，還有時間戀愛，偶爾還找朋友一起逛逛街。。。。。。其實，只有我心理知道，我的生活其實一團糟：學習、生活、人際、戀愛。。。。。。我是一個表面上看上去樂觀得沒心沒肺的人，但還有一個秘密的自己是多愁善感的人。其實我們看到生活的表象和生活的本身就隔著一條秘密！更何況生活里的種種困擾呢？心理學課和《秘密》感悟的一些思想正啟迪著我的生命！
“在愛情中，我們常常說要找一個多高多帥的男朋友或是找一個多白多美的女朋友；而為什么不說什么樣的男性或女性適合我；或是說我要給孩子找一個怎樣的父親或母親”心理學劉老師如是說。的確，站在別人的角度，為別人著想的這種心理，不僅能解決很多生活的困惑，還能體現(xiàn)為人的高度！
界，亦可以重建；榮耀或頹廢，一切決定權(quán)在你。書里面說到，世界上存在著一種吸引力法則，而我們本身就是一個信號的發(fā)射臺，我們各種各樣的思想就是各種頻率，當宇宙接收到我們這些頻率的時候，就自然而然地把相同頻率的東西給我們吸引過來。當你要吸引金錢時，就要專注在富裕上。當你去愛的時候，就會和宇宙處于全然和諧之中。如果想要獲得愛，就讓自己填滿愛。我們的思想是正面的話，好的東西就自然會吸引過來。我們的思想若是負面的，只會有更多不好的東西吸引過來。這就是“思想吸引一切”。
“對于敵人，對于競爭對手，我們?nèi)绻ズ匏麄儯床粦T他們，這就是傻子的行為?！眲⒗蠋煹倪@句話觸動了我。這一千個人有一千個哈姆雷特，但很少有人的內(nèi)心對敵人有感恩和愛，并且每個人都有不同的思想。如果能把每個思想都裹上愛，如果能愛所有的事物和人，你的生命就會轉(zhuǎn)變。你的思想就會吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛的力量。所以我們最先應該練習的就是去感恩，去愛，去試著欣賞更多美好的事物。把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動和愛，寫下來，視覺化你的目標，不斷的強化你想擁有它的思想，你就會吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個“秘密”!
而是一個非科學可以詮釋的神奇秘密，然后發(fā)現(xiàn)，我的生活也沒那么壞：我還有愛我的父母，還有可以努力的前程！
秘密的吸引力也許在于它的距離，而正是這個距離掩蔽某些不為人知的美。給自己留一個秘密，化作一種思想，支撐心中的某種力量，去做自己想做的事。
芬達的秘密讀后感篇十六
本書叫做《圖靈的秘密》，顧名思義，本書主要講解的是圖靈在發(fā)明圖靈機的過程中發(fā)表的可計算性的原始論文，以及他在此過程中的思想，想法，可以讓讀者充分的了解到圖靈的思維，附帶了大量真實的歷史資料，同時在論述的過程中穿插講述了一些圖靈的個人成長經(jīng)歷，包括圖靈發(fā)明的圖靈機對對于人們理解計算機、人類意識和宇宙產(chǎn)生的影響。本書具有值得閱讀學習的價值，可以讓我們對于最開始的計算機有一個理解，由此可以幫助我們在以后的學習計算機的過程中由更好的理解。
本書主要描述的人物就是圖靈。阿蘭·麥席森·圖靈，是英國著名的數(shù)學家和邏輯學家，享年42歲，被稱為計算機科學之父，人工智能之父，為現(xiàn)代計算機邏輯的奠基者，他首先提出了“圖靈機”以及“圖靈測試”等重要的相關(guān)概念，在當時為二戰(zhàn)破譯德軍密碼做出了巨大的貢獻，幫助盟軍取得了二戰(zhàn)的勝利，為二戰(zhàn)結(jié)束提前了至少3年。人們?yōu)榱思o念這一位偉大的人在計算機領(lǐng)域內(nèi)做出的巨大貢獻，人們專門設(shè)立了“圖靈獎”，“圖靈獎”在現(xiàn)在相當于是計算機領(lǐng)域內(nèi)的諾貝爾獎項，以此來表彰對于計算機發(fā)展做出了巨大貢獻的人，由此可見，圖靈的偉大。
本文的開篇便別出心裁，直接以一個古老的故事展開，古亞歷山大一個老人埋葬自己的兒子后，為了轉(zhuǎn)移自己的悲傷，開始整理的大量的代數(shù)問題之后匯總為一本書，并將這本書命名為《算術(shù)》，也叫做丟番圖，并以其中的數(shù)學問題作為開頭，充分的體現(xiàn)除了這本書的專業(yè)性。作者在解開題目之后又及時補充了相應的數(shù)學知識，相關(guān)的歷史北京，并對其中的重要人物做了描述，由此可見這本書敘述的連貫性，嚴謹性。并且本書的第一部分的題目就是“基礎(chǔ)”，由此可見，在計算機中最基礎(chǔ)的其實還是數(shù)學，數(shù)學培養(yǎng)我們的邏輯思維，運算能力，數(shù)學在計算機中的地位十分的重要，在這時，我不禁能夠理解到計算機對于數(shù)學的高級要求，也激發(fā)了我認真學習數(shù)學的決心。僅僅只是閱讀這個第一部分便能是我受益良多，我不禁感慨道數(shù)學的魅力與有趣，情不自禁的沉浸于數(shù)學的海洋中，也讓我反思為什么我們在小學，初中，高中，甚至大學，還只是將數(shù)學視作一種壓力，一種折磨人的東西，為了完成相應的考試，為了獲得相應的分數(shù)，將數(shù)學變成一種十分功利的東西，這難道不是扼殺了數(shù)學的魅力，減弱了學生對于數(shù)學鉆研，學習的動力嗎？在不斷學習的過程中，學校將數(shù)學變成了負擔，教成了算數(shù)，這是一種可悲的事情。在閱讀的過程中我也了解到了許多新的數(shù)學知識，就比如說自然數(shù)的集合與正偶數(shù)的集合或者正奇數(shù)的集合都具有一樣的勢，這是因為沒有不同的無窮，無窮都是相同的。本書第一部分描述的丟番圖方程的可解性，以及這其中的運算，實數(shù)的不可數(shù)，這些知識都是平時我們學習不到或者是經(jīng)常忽略的一些東西，在這本書中，我們可以獲得相當大一部分的數(shù)學知識的補充，這些都是引人入勝的數(shù)學知識，生動，有趣。然而在如今我們對于數(shù)學所剩下的大部分只有各式的題目，各種解題方法，為了做題而做題，我們的心中只剩下了各種的運算方法，這不禁讓我感到十分的遺憾，也因而激起了我對書中所描述的討論的向往。
本書的第二部分的主題雖然是可計算數(shù)，表面上看起來是另一種對于數(shù)學的描述，但是在實際上，他并不是這么簡單。從第二部分的第一篇文章“圖靈的學業(yè)”便能看出來本部分并不僅僅只是在簡單的描述圖靈的思想，其中的數(shù)學知識，更是在講述圖靈的生平，圖靈的成長過程，以及對于他研究發(fā)明“圖靈機”，提出“圖靈測試”的重要原始論文《論可計算數(shù)及其在判斷性問題上的應用》的解讀。在這種繁瑣復雜的解讀過程中穿插這對于圖靈生平的描述，一緊一緩，結(jié)構(gòu)緊湊，在向讀者解釋科普的過程中放慢節(jié)奏，讓讀者從圖靈的生平的描述中緩解，這樣的模式設(shè)計，讓人不禁感慨作者的細膩。在文章的開頭有一本對于圖靈而言正式開啟他科學觀察，并且對他理解人與機器之間的關(guān)系產(chǎn)生了更加深遠的影響，在其中有一句對圖靈影響深遠的話，“顯然，人體也是一臺機器?！碑斎辉诿枋鰣D靈的生平的過程中必不可少的會描述到一位人物，克里斯托弗。他是圖靈的好朋友，而且圖靈實際上是一個同性戀的人，克里斯托弗是他所喜歡的人，雖然并沒有明確的證據(jù)表示兩人曾今有過身體接觸，但是可以考證的是他們經(jīng)常一起做實驗，一起學習，一起交流，互相陪伴?？死锼雇懈ネ蝗婚g患病并且在一個禮拜的時候死去，克里斯托弗的去世基本上讓圖靈感到崩潰，他的精神支柱，他的謹慎信仰崩塌了。但是他在之后繼續(xù)鉆研數(shù)學，考入了劍橋大學，認識到了馮·諾伊曼，以及他之后的導師麥克斯·紐曼，紐曼可以說是對圖靈產(chǎn)生了巨大影響的人，對圖靈之后的發(fā)展起了巨大的作用。如果當時不是紐曼的慧眼識珠，及時發(fā)現(xiàn)了圖靈那一篇論文，可能圖靈的論文也不能夠發(fā)表，之后的“圖靈機”和著名的“圖靈實驗”也許也不能出現(xiàn)，或者說更晚的出現(xiàn)。雖然對于論文的解釋看起來十分的枯燥，需要一點耐心以及毅力，但是在文中，論文的內(nèi)容已經(jīng)被解釋的相對與簡單理解。圖靈在他的論文里使用了一種全新的論證的方式，，先定義了一個“圖靈機”（實質(zhì)上是一種機械運算過程），之后圖靈在通過論證“圖靈機”是否可計算來判斷數(shù)的可計算性，這種證明的方式真的是令人打開眼界，不得不服，我想也許就是這種創(chuàng)新性的思維方式才奠定了圖靈在計算機領(lǐng)域的卓越成就吧，我們需要學習的就是這種大膽的想法，不能被平日里的條條框框封鎖住自己的思想，將自己的思想解放出來。
本書的第三部分的命名為判定性問題，主要講解的也是圖靈的思想，以及對于圖靈著名的原始論文《論可計算數(shù)及其在判斷性問題上的應用》的相關(guān)解讀，與第二部分相同的是其中也穿插著部分圖靈的經(jīng)歷，在我看來就是這些因素使得《圖靈的秘密》這本書沒有看起來那么枯燥。圖靈在他的一生中提出了著名的“圖靈試驗”，這個是圖靈提出來的關(guān)于機器人的著名的判斷原則，也是他第一次提出了“機器思維”的新概念。所謂的“圖靈試驗”其實就是一種測試機器人是否具備人類智能的一種試驗方法，被測試的對象一般是一個機器以及一個人。也正是這個試驗，試驗出了人工智能這一種說法，為之后的人工智能的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，因此圖靈也成為了人工智能之父。讀到這里我不禁感慨圖靈的智慧以及他廣博的學識，大膽的創(chuàng)新思維。在當時那個封閉，科技相對落后的時代，能產(chǎn)生這樣的思想火花，令我想起了一句中國的古詩“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年?！?，毫無疑問，圖靈就是一位這樣的偉大的才人，我們后人是站在他的肩膀上進行發(fā)展與傳承的。
本書的最后一個部分擴展了圖靈的思想，對圖靈的思想進行了更進一步的補充以及說明，并且提出了“萬物都是圖靈機”的概念。并且在最后一章又重新回到了最開始的丟番圖方程，在全書上進行了遙相呼應，在我看來這是一步十分高明的手法，從哪里開始從哪里結(jié)束，首尾呼應，是最后的讀者能感受道本文行文的嚴謹，以及科學性。
在我看來《圖靈的秘密》絕對是一部值得閱讀的好書，雖然在這本書里面，有許多的專業(yè)術(shù)語，有許多的數(shù)學公式，更有各種各樣的人名，概念名稱，但是在作者的詳細解釋之下，相對還是可以理解的，雖然語言艱澀難懂，但是在通過認真細心的閱讀完成之后，絕對會有意想不到的收獲，可以極大的豐富我們的知識面，拓寬了我們的知識領(lǐng)域。這本書讓我明白了一些事情，也讓我對一些事情保留了一些看法與猜想，也許這就是這本書帶給我的好處。并且對于圖靈這個謎一樣的人物，本書給了一個十分詳細的介紹，但是對于圖靈的部分秘密也許隨著他的逝世，我們再也無法理解，但是我們會始終銘記著這意味偉大的人，欽佩著他的成就，也為他坎坷的一生唏噓不已。希望我們可以學習到圖靈的創(chuàng)新大膽的思維，并能運用到我們的學習以及生活中去，希望圖靈的在天之靈可以的到安息，他在我們?nèi)祟惖氖穬灾袑⒁恢膘陟谏x。
芬達的秘密讀后感篇十七
傷痛無法讀完（陷于直子與平介的糾葛）。
這是東野的第三本書了，卻受到了如此大的打擊，我驚訝于書給我?guī)砹耸裁矗?/p>
這是在我對東野極大不滿的情況下經(jīng)朋友介紹而相遇的。帶著些許不屑開始了相識：
閱畢，放下書，我們的相識可能就到此了吧，你給我留下的，我所追憶的，不只是過往，還有默默地明天。認識你是由車禍后的平介一家，再者是車禍司機所帶來的糾葛。你給我?guī)碓S多思考，符合我一直追尋的人性與矛盾，想想。能令我傷痛如斯的也唯有你?？倳咄赀@段路，分開之時，卻有恍然如夢的感覺，這便是你！?。 芭畠菏歉赣H上輩子的情人”，當女兒變成妻子，面臨的又會是什么？所謂“秘密”是這么傷痛和感人。
合上書，默默地冥思，心是這樣的舒暢。沒有了雨中的壓抑，眼前仿佛是平介強硬揮起的拳頭，卻又痛哭跌坐的身影。一切就是這樣，進去的我是矛盾的小我，出來的我是坦然的常我。
想想與你相識的痛，快樂卻又無奈，總是無來由的自傷，也總有會心的笑。時間帶來一切，又磨滅一切，現(xiàn)在的我還會想起當時的你，卻不曾再起波瀾，不去相信你我會有秘密一樣的美好，卻也希望不曾回頭?；蛟S多年后，我依然會為你瘋狂，為的只是曾經(jīng)的我，而不是你。
芬達的秘密讀后感篇十八
櫻花巷里藏了很多的秘密，深秋開放的櫻花原來都是假的，三個騙子藏了騙人的秘密。
第一個故事是賣棉花糖的騙子裝成專家開了“起跑線加油站”，發(fā)明了“智慧湯”和“聰明針”專門治“笨”小孩。他所研究的“智慧湯”其實可口可樂和姜做成的?！奥斆麽槨逼鋵嵵皇瞧胀ǖ尼?。
第二個故事是賣耗子藥的騙子開了“小天才培訓班”，讓小朋友們?nèi)タ匆恍┖茈y看懂的書。
第三個故事是騙子賣狀元作文本，說狀元作文都是獨一無二的秘密作文，賣好幾千一本。
這一本書中的主人公就是一位名叫安琪兒的小朋友。她媽媽被三位騙子給騙了，不僅損失了很多的錢財，也讓安琪兒受盡了折磨。為什么她的媽媽接二連三的上當呢？因為她的媽媽認為安琪兒很笨，想讓她成為聰明人、成為天才、成為狀元。其實安琪兒并不笨，是安琪兒的媽媽被欲望蒙蔽了自己的雙眼，反而是安琪兒的媽媽是“笨”的，更應該需要吃“智慧湯”和打“聰明針”。
幸運的是，書中有笑貓和球球老老鼠，是他們的聰明揭開了騙子的嘴臉，讓世人終于明白騙子的行經(jīng)而幡然醒悟，也讓騙子們受到了應有的懲罰。
櫻花巷又恢復了往日的寧靜。只有真實的，才是最美的。
是啊，社會上有很多的騙子，我們不要盲目相信騙子說的話，但是社會上有很多像安琪兒媽媽這樣的人，他們總是不聽勸告、自以為是，欲望強大，所以她們一次又一次的上當。除了這點，這本書更重要的是教我們要做一個真實的人，自然的四季輪回最美，真實的'自我也最美。這則故事也給人們一個啟示，就是不要貪圖欲望，不要讓自己的欲望使自己變得愚蠢，不然的話就會傷害到自己和親人朋友。
芬達的秘密讀后感篇十九
小時候，最愛干的農(nóng)活之一就是打豬草。如果說量力而行，那么打豬草是最適合農(nóng)村小學生體能所干的農(nóng)活了。那個時候，豬吃草，不像現(xiàn)在的豬越來越嬌貴，吃糧食，不吃草了。我小時候體弱多病，病病歪歪的，一陣風似乎都能吹跑，臉色，是那種蒼白，慘白，一看就是大病在身的人。所以，繁重的體力勞動不僅會讓我喘不過氣來，而且眼睛會一陣一陣地發(fā)黑，頭發(fā)暈。
星期天，我會挎一個草筐，興高采烈地去打豬草。好像很勤勞的樣子。
我大聲對家里人說，我去打豬草了。然后，趁大人不注意，悄悄往草筐里塞一本書，一溜小跑去打豬草。
童年的讀書經(jīng)歷，真有點打仗的味道。前有伏兵，后有追兵，我只能選擇游擊戰(zhàn)。在學校，班主任老師一雙陰沉的眼睛總盯著我；在家里，父親一雙尖銳的眼睛總盯著我。學校和家里都不是我讀書的環(huán)境。拿一本文學書，心神總是游移不定。后來，我找到了一個讀書的好去處：去河邊。
如果專門抱一本書去河邊，那會遭到父親訓斥的。這個樣子，容易讓人誤認為是游手好閑。在父親眼里，我讀的本來就是閑書。要是我打豬草，那就不一一樣了。既幫家里干了活，自己又滿足了讀書的愿望，可謂是一舉兩得。
故鄉(xiāng)有一條稍大一點的河，叫青龍河。不知道青龍河有什么來歷，沒有一個人能告訴我，但我想象中，那一定是很富有傳奇色彩的。我讀過不是少民間故事，所以我深信它是有個什么有趣的故事被人們遺忘了，或者失傳了。這條河在小小的峽谷之中，兩岸有樹，谷底有樹也有水靈靈的草。水很清澈，像是山泉水。很遺憾的是，這水和我的年齡正好相反，我越來越大，水流是越來越小。最早的時候，青龍上還架了一座橋。再后來水流干涸了，只剩下孤零零的橋，孤獨而又寂寞地懷念著快樂的日子。
我喜歡在青龍河邊打豬草。這里的空氣很清新，樹碧綠，草青青。河的兩邊長滿了白楊樹和柳樹。到了這里，我把草筐往身邊一放，倚著大柳樹就開始讀書了。草叢中偶爾會有青蛙的叫聲，但更多的是樹上的蟬聲。當太陽還沒有完全蒞臨大地，天氣還沒有完全熱起來，蟬聲還沒有開始悠揚起來這一刻，是讀書最佳的時機了。讀著讀著，第一聲蟬鳴慢悠悠地響起來之后，緊接著四周的蟬聲都開始比賽似的響成一片了。
這個時候，我便合上書，開始打豬草了。
也許是因為喜歡讀書的緣故吧，我真正的兒時伙伴很少，差不多都是獨來獨往。就算打豬草，也很少結(jié)伴而來。如果有伴，就無法讀書了。整個童年，印象中僅有過幾次和十個八個小伙伴打豬草的經(jīng)歷。我們不是唱歌，就是罵架。唱歌唱那種“東風吹，戰(zhàn)鼓擂，現(xiàn)在世界上究竟誰怕誰，不是人民怕美帝，而是美帝怕人民”的歌兒。聲音震天動地，嚇得雞飛狗跳，好像日本鬼子進村了一樣。要么就你罵我我罵你，看誰的聲音大，罵“狗兒疙瘩板板草，你媽要你現(xiàn)世寶”。狗兒疙瘩，是狗尾巴草；板板草，也是一種草。這兩種草都是豬比較喜歡吃的食物。但它們的形狀，正好形成一個鮮明的對比。狗尾巴草是向高里發(fā)展的，就像大個子一樣，而板板草是平貼在地上向橫里發(fā)育的。前者纖細，后者肥碩。
我出去打豬草，弟弟也會去打豬草。奇怪的是，我們從來都沒有相遇過。只有到了家里，我們才像是約好似的一前一后進了家門。父親看見我們進了家門，總是喜上眉梢。尤其是見了弟弟，開心的不得了。從小，弟弟就很受寵，機靈，長得虎頭虎腦的，有眼色，干活也比我強很多。所以，弟弟的話在父親那里是很有份量的，而我――父親見了總是皺眉頭的――就像是一團晦氣一樣。
父親總是表揚弟弟：“打得不少啊，把我娃累壞了吧，快去洗洗，歇歇！”
而我，遭到的是訓斥和白眼，因為我沒有弟弟打得豬草多。
我不分辨，但心里很不服氣的。不過這也有好處，父親不注意我，我就能悄悄地把藏在草筐底下的書取出來，趕緊藏好。
但我對弟弟很不服氣的，他怎么每一次都打的豬草比我多呢？有一次我實在忍不住了，就去檢查他打得豬草。這一檢查不要緊，嚴重的欺瞞行為呀。原來，弟弟是把草徐徐的散開，就像一個膨脹的面包一樣。而我打豬草，總是把草壓的實實的，像一塊石頭。一虛一實，就是我和弟弟打豬草的區(qū)別。
我揭發(fā)了弟弟弄虛作假的行為，沒想到父親袒護弟弟，他訓斥我：“你弟弟那么小，這已經(jīng)很不錯啦?！痹诟赣H的心里，弟弟的做法是聰明，有出息。
整個童年，差不多就是這樣過來的。我就像一棵山谷里的小樹一樣，自由生長。自己去爭取陽光，自己去汲取水份，藏著無數(shù)無法向人傾訴的秘密。
可能是童年的印象太深刻了，所以，多年以后，我每看到綠油油的青草，就會情不自禁地想：“這個豬草真好，豬吃了肯定上膘！”回到家鄉(xiāng)，說給父親聽，他苦笑著說：“哎呀，多少年的老皇歷啦。你離開農(nóng)村太久了，你不知道吧，現(xiàn)在的豬都不吃草了，吃糧食啦！”
我惘然若失，無限感慨，這豬，有一天也會進化成人吧？
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