通過寫心得體會，可以發(fā)現(xiàn)并糾正自身存在的問題，提高個人的素質(zhì)。那么我們?nèi)绾螌懗鲆黄猩疃?、富有思考的心得體會呢？首先，我們要明確心得體會的主題和目的，在寫之前進行充分的思考和準(zhǔn)備。接著，要選擇好合適的表達方式和結(jié)構(gòu)，通過具體的例子和細節(jié)來支撐觀點，并且體現(xiàn)自己的思考和感受。另外，時間和空間的限制也需要我們合理安排，避免篇幅過長或內(nèi)容過于散漫。最后，要注意語言的準(zhǔn)確性和簡練性，讓讀者能夠直觀地理解你的心得體會。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛦l(fā)。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和話題，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會，可以為大家提供一些思路和方向，以便更好地撰寫自己的心得體會。希望大家能夠善于總結(jié)和歸納，不斷提升自身的思考和表達能力，實現(xiàn)個人的成長和進步。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇一
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著社會的發(fā)展和變革，我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國力日益強大。然而，與此同時，也出現(xiàn)了許多社會矛盾和問題。如果沒有一個文明和諧的社會，那么這些問題將會對社會的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。參加黨課，我們進一步認識到了文明和諧的重要性，我們應(yīng)當(dāng)通過自身的努力，不斷推動社會的和諧發(fā)展。
第二段：黨的指導(dǎo)下，弘揚社會主義核心價值觀（250字）。
中國共產(chǎn)黨一直以來都把人民的利益放在第一位，致力于推動社會主義核心價值觀的形成和傳播。在黨課中，我們深入學(xué)習(xí)了黨的十九大報告中關(guān)于社會主義核心價值觀的要求，明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵和構(gòu)成要素。我們認識到，文明和諧是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一。只有通過弘揚社會主義核心價值觀，我們才能夠形成全社會的共識，推動社會的和諧發(fā)展。
第三段：文明和諧關(guān)鍵在人（250字）。
文明和諧是基于人與人之間的和諧關(guān)系而建立的。每個人都應(yīng)該從自身做起，注重個人修養(yǎng)，增強文明素質(zhì)。在社會交往中，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)益，體諒他人的感受，不僅僅是在言語上，更在行動上展現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。同時，我們還應(yīng)該注重自身的行為規(guī)范，做到言行一致。只有這樣，我們才能夠在社會中獲得他人的認同與尊重，才能夠真正實現(xiàn)文明和諧。
第四段：公民道德與文明和諧（250字）。
作為公民，我們更應(yīng)該秉持著一種高尚的品德和良好的道德。在黨課中，我們深化了對社會主義榮辱觀的理解，認識到要做一個真正的社會主義公民，就必須起到自覺守法、遵紀(jì)守規(guī)的榜樣作用，不斷弘揚社會正氣。我們要時刻保持良好的社會公德，尊重他人、積極參與公益事業(yè)。只有當(dāng)每個人都具備了高尚的道德情操，社會才能夠更加文明和諧。
第五段：文明和諧構(gòu)建社會發(fā)展新格局（300字）。
建設(shè)文明和諧的社會，是我們每一個黨員和公民的責(zé)任。我們要通過教育、宣傳和引導(dǎo)，推動社會主義核心價值觀深入人心，形成全社會的共識。在實踐中，我們要關(guān)注民生，改進社會管理，保障人民權(quán)益。同時，我們也要弘揚社會正氣，引導(dǎo)社會風(fēng)氣向著陽光、向著正義的方向發(fā)展。只有這樣，我們才能夠構(gòu)建一個民主、法治、公正、文明的社會新格局，實現(xiàn)中國夢的偉大復(fù)興。
總結(jié)（100字）。
通過參加黨課，我們更加深刻地認識到，文明和諧是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是中國社會發(fā)展的基石之一。我們每個人都應(yīng)該從自己做起，注重提升自身素質(zhì)，以身作則，弘揚社會主義正氣。只有通過每個人的努力，我們才能夠構(gòu)建一個文明和諧的社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇二
和諧文明是我們時代最為崇高和熱門的詞語之一。和諧文明不僅僅是一種理念，而是一種道德和文化的體現(xiàn)。和諧文明不僅要求個人與個人之間的和諧相處，更要求物與人之間，人與環(huán)境之間的和諧相通。和諧文明已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)美德的一種延續(xù)和發(fā)展，充分體現(xiàn)著中國特色社會主義文化背景下的人文價值和社會價值，為現(xiàn)代中國的發(fā)展和進步提供了強有力的精神動力。
第二段：個人感受。
和諧文明不僅僅是指搞好人際關(guān)系，更要注重人與自然的關(guān)系。尊重環(huán)境，保護自然資源，是我們作為公民和人類的責(zé)任。如果每個人從自己做起，從小事做起，比如養(yǎng)成隨手關(guān)燈、垃圾分類的好習(xí)慣，那么我們的生活、我們的社會將會更加美好。我曾經(jīng)住在一所公寓里，每個住戶都有自己的花園，每個人都有一個綠色的休息空間，此時，我相信，和諧文明已經(jīng)真正展現(xiàn)出來。
第三段：文明的表現(xiàn)。
和諧文明的表現(xiàn)是多方面的。從一個人的身上可以看出他（她）是不是有素質(zhì)。在我們的日常生活中，只要是從事公共服務(wù)行業(yè)的人，如：家政、保潔、售貨員、服務(wù)員等，都應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度。而在帶孩子的同時，宣揚良好的文明習(xí)慣也是利國利民的行為。
第四段：積極參與。
和諧文明的過程需要每一個人的積極參與。在社會各種活動中，如文藝、體育、學(xué)科競賽等，我們應(yīng)該投入自己的力量。比如，幫助有困難的人，子承父業(yè)的繼承、貧困家庭子女長大后的扶持、自然災(zāi)害受災(zāi)的捐款等等。分子開始行動起來，可以讓和諧文明展現(xiàn)的更加真實。
第五段：結(jié)尾。
在和諧文明中，人人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，現(xiàn)代社會應(yīng)該大力倡導(dǎo)一切符合和諧文明即行為的行為，并制定相應(yīng)的獎勵和懲罰措施，這樣可以推廣和諧文明，并讓更多的人身體力行，形成社會風(fēng)氣，從而不斷提升和諧文明建設(shè)的優(yōu)秀意識。眾人拾柴火焰高，和諧文明建設(shè)也一樣，需要我們眾人共同攜手，共同前進。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇三
和諧文明是一個永恒的話題，也是一個值得反復(fù)探討的主題。隨著我們國家的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，和諧文明建設(shè)已經(jīng)成為了我們的共同目標(biāo)。在現(xiàn)實的社會生活中，我們每個人都應(yīng)該有自己的一份擔(dān)當(dāng)，積極地參與到文明建設(shè)中來。在這篇文章中，我將與大家分享自己的一些心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>
第二段：學(xué)會傾聽。
在家庭、工作、社交等場合，我們有時會遇到一些不同意見的人，這些人的觀點和看法與我們不同，甚至相反。但這并不意味著我們應(yīng)該不耐煩或者直接反駁，而是應(yīng)該理解和尊重他們的想法。有時候，多一些耐心和寬容，多一些傾聽，我們就能夠化解矛盾，找到共識，建立和諧的關(guān)系。
第三段：傳遞正能量。
在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種負面情緒和情緒低落的人。此時，我們應(yīng)該積極地傳遞正能量，用我們的笑容和關(guān)心帶給他們陽光和溫暖。只有這樣，我們才能夠感染他人，引導(dǎo)他們遠離消極情緒和行為，走向積極向上的人生道路。
第四段：學(xué)會尊重。
尊重是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。無論他人的年齡、性別、身份等方面，都應(yīng)該尊重他們的感受與意見。在社交活動中，我們應(yīng)該避免輕易的侮辱、謾罵和羞辱他人的行為，也應(yīng)該注意保護他人的隱私，尊重他人的選擇和決定。只有在彼此尊重的基礎(chǔ)上，我們才能夠建立起和諧的關(guān)系。
第五段：營造和諧環(huán)境。
作為社會成員，我們應(yīng)該積極地為維護城市環(huán)境、街道衛(wèi)生等方面做出自己的貢獻。無論是堅持不亂扔垃圾，還是積極參與公益活動，都能夠讓我們創(chuàng)造出更多和諧美好的時刻和空間。同時，還應(yīng)該關(guān)注保護環(huán)境，申報公益事業(yè)，為實現(xiàn)生態(tài)文明的共同目標(biāo)盡一份力。
結(jié)尾：
和諧文明建設(shè)需要我們每個人的支持和參與，只有我們把身邊的小事做好，把自己的素質(zhì)提升好，才能夠凝聚起千萬人共同的力量，推動文明和諧的進程。希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，愿我們一起努力，建設(shè)更加和諧美好的世界。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇四
文明和諧是我們?nèi)粘Ｉ钪幸粋€重要的主題。一個文明和諧的社會能夠讓人們感到平靜和愉快，在這種社會中人們彼此尊重、理解和支持。在我看來，文明和諧是一個偉大的目標(biāo)，它可以幫助我們建立更好的社會。
第二段：文明是什么？
文明是人類文化的表現(xiàn)，它代表了人類的智慧和創(chuàng)造力。一個文明社會的主要特征是講究禮儀和文化，人們遵守道德規(guī)范和社會規(guī)則。文明社會通過教育、媒體和公共活動等方式，鼓勵人們尊重他人、維護秩序和協(xié)同合作。
第三段：和諧是什么？
和諧是一種平衡和相互支持的狀態(tài)，在這種狀態(tài)中人們能夠協(xié)商、合作和共享。和諧社會是一個有愛心、有同情心和互信的社會。和諧社會能夠讓人們獲得真正的自由和幸福，因為在這樣的社會中人們能夠充分發(fā)揮其個人能力和才能。
文明和諧的體現(xiàn)在我們的生活中的方方面面。在我們的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我們要保持秩序、互相支持和理解。我們要保持禮貌并尊重他人的意見，我們要遵守社會規(guī)則和法律。只有這樣，我們才能建立一個和諧的社會。
第五段：結(jié)論。
通過本文闡述的內(nèi)容，我們可以看出文明和諧是建設(shè)一個美好社會的關(guān)鍵。我們不僅要在工作、學(xué)習(xí)和生活中積極參與，更要遵守規(guī)則，尊重他人、鼓勵合作和建立信任關(guān)系。這可以進一步提高我們的幸福感和生活質(zhì)量，讓我們享受到和諧社會的偉大優(yōu)勢。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇五
近年來，我國倡導(dǎo)建設(shè)文明和諧社會，提倡珍惜公共資源、文明禮貌、道德操守等優(yōu)良品質(zhì)，讓人民群眾享有更好的生活。作為一名普通人，我也深受其影響，從自身做起，努力追求文明和諧，一點一滴地貢獻自己的一份力量。
第二段：倡導(dǎo)珍惜公共資源。
作為一位公民，我們應(yīng)該積極維護公共資源的使用，比如公園、圖書館、健身房等。我們要珍惜使用公共資源的權(quán)利，不能隨意破壞、亂丟垃圾，更不能在公共場所隨意吸煙或者灑酒。只有珍惜公共資源，才能真正實現(xiàn)和諧文明。
第三段：弘揚文明禮貌。
文明良好的禮儀和行為習(xí)慣是文明社會的重要組成部分，也是內(nèi)涵深厚的文化基因。每一個人從小就要學(xué)會有禮貌地與人交往，禮讓他人，懂得感恩，不以小善小惡價值判斷別人。在現(xiàn)實生活中，不僅要做出文明、禮貌、克制的行為，還要及時表達感謝和尊重，營造良好的人際關(guān)系。
第四段：傳承美德，樹立正確的價值觀。
作為新時代的一份子，我們更是應(yīng)該傳承和弘揚美德。家庭是培養(yǎng)美德最初的場所，父母應(yīng)該將家教并進行，無涉和諧相處，勤儉持家等美德。在家庭、單位、社交等場合中，我們要積極展現(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的價值觀輔助培育自己的社會責(zé)任感，讓自己成為一個萬事求真、健康向上的人。
第五段：結(jié)尾話語。
文明和諧是一個長期的過程，需要大家的共同努力和支持，包括政治、經(jīng)濟、文化乃至每個人自身。我們應(yīng)該一起努力，關(guān)注環(huán)境與社會，倡導(dǎo)文明行為，弘揚美德，讓和諧環(huán)境和文明禮儀成為社會的一種信仰，共同建設(shè)和諧美好的社會。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇六
文明是指人類社會的一種優(yōu)良狀態(tài)，它體現(xiàn)了人們對于生活、思想、行為等方面的認知與理解，而和諧則是指人與人之間、人與自然之間的協(xié)調(diào)一致，締造一個和諧友善的社會生態(tài)環(huán)境。文明和諧是我們生活的最高境界，是每個人應(yīng)該朝向追求的目標(biāo)。
第二段：小學(xué)生如何體會文明和諧
身為小學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，先從個人做起，讓自己做到文明和諧。首先，要學(xué)會尊重他人，尊重人的言行、興趣愛好、隱私等方面，這樣才能維護和諧友好的社交關(guān)系。其次，要學(xué)會誠信守約，不撒謊、不欺騙，不違背諾言，遵循自己所承諾的事情。最后，要學(xué)會關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，愛護小動物等。
第三段：小學(xué)生如何將文明和諧落到實處
不僅僅是讓自己做到文明和諧，小學(xué)生還有責(zé)任將其推廣到班級、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個社會。首先，要積極參加愛心、環(huán)保、志愿者等社會活動，與他人一起推動社會的文明和諧。其次，要與同學(xué)們一起共同維護班級的和諧，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，互相幫助，分享快樂。最后，要學(xué)會寬容，容忍別人的錯誤，包容別人的不同，維護和諧的社交環(huán)境。
第四段：文明和諧對于我們的成長有何影響
文明和諧不僅能夠讓我們的生活更加美滿，而且對于我們的成長和發(fā)展有著積極的影響。首先，文明和諧能夠提高我們的情商，讓我們在人際交往中更加得心應(yīng)手。其次，文明和諧能夠促進我們的成長和發(fā)展，因為與文明和諧的人交往，我們更加容易擺脫負面情緒，更加堅定自己的理念和人生目標(biāo)。最后，文明和諧能夠讓我們更好更快樂地生活，增強自己的自信和勇敢，提高生活的幸福感。
第五段：結(jié)語
總之，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會文明和諧，先從自己做起，讓自己到文明和諧，并將這種美好推廣到班級、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個社會中去。文明和諧也會對我們未來的生活產(chǎn)生積極的影響，提高我們的情商、促進我們的成長和發(fā)展、讓我們更好更快樂地生活。讓我們一起維護和諧的社會環(huán)境，創(chuàng)造一個更美好的未來。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇七
世界是一個多元文化交融的大家庭，在這個大家庭中，每個國家、民族都有自己獨特的文化屬性，而文明和諧是促進文化互鑒、交流與融合的必要因素。在我們的日常生活和工作中，文明和諧也是我們應(yīng)該持守的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。下面，我將結(jié)合自身親身經(jīng)歷和感悟，分享一些與文明和諧相關(guān)的心得體會。
第二段：尊重差異，促進和諧。
文明和諧的核心就在于尊重差異、促進和諧。一個國家、一個社區(qū)、一個家庭，都有著不同的思想、習(xí)慣、信仰和價值觀，這種差異本身不應(yīng)被視為對立，而應(yīng)成為推動人類文明發(fā)展的動力。如果能夠在接觸和交往中學(xué)會欣賞和尊重差異，就能避免不必要的爭斗和沖突。例如我在職場上自己就與不同的同事及領(lǐng)導(dǎo)共事過。有時他們的觀點與自己相悖，但我學(xué)會了尊重他們的觀點，仔細傾聽別人的意見，辯證地思考，就能有助于促進有效溝通和協(xié)調(diào)，推動工作的順利開展。
第三段：言行舉止，營造和諧氛圍。
在我們的社交生活中，言行舉止也是一種體現(xiàn)文明和諧的關(guān)鍵。有些人可能并不會對你有什么惡意，他們可能長期閑得無聊，只是愿意找個人聊天。即使你不能滿足他們所有的需要，也不應(yīng)該發(fā)表令人不快的言辭，或者冷嘲熱諷地回應(yīng)他們。相反，應(yīng)該通過平和友善的態(tài)度，或者逐漸轉(zhuǎn)移話題的方法，溫和地告訴他們你正在忙于一些重要的任務(wù)。同時，在與朋友相處時，我們也需要了解彼此，互相尊重，不說過分的話，不做過分的事，營造和諧溫馨的氛圍。
第四段：積極參與社區(qū)活動，關(guān)注社會責(zé)任。
文明和諧不僅要體現(xiàn)在我們與他人的交往中，還要體現(xiàn)在我們關(guān)注整個社會的角度上。對于社區(qū)活動及公益事業(yè)，我們應(yīng)該積極參與，在工作中關(guān)注企業(yè)的社會責(zé)任，并積極解決存在的問題和困難。自己可以加入志愿者團隊，參與社會公益活動，為照顧缺乏幫助和關(guān)愛的弱勢群體盡心力，同時引導(dǎo)更多的人加入到這個行列。
第五段：跨界融合，創(chuàng)造美好未來。
至此，我也感受到了文明和諧的重要性。我們在路上與他人交往時，尊重差異、起到與人為善；在家庭、社交等場合，言行舉止要體現(xiàn)出溫和、熱情、坦誠的謙虛；在社區(qū)公益、企業(yè)責(zé)任等方面，關(guān)注社會責(zé)任、積極改善社會；文明和諧就是我們希望攜手共進，在這個大家庭中創(chuàng)造一個更加美好和諧的未來。人類社會是一個不斷在變化的世界，我們應(yīng)該保持我們傳統(tǒng)美德的品質(zhì)和精神富裕，讓我們在不斷地學(xué)習(xí)進步中，不忘初心，心懷感恩，接受擁抱多樣性和發(fā)展，以文雅和藹的態(tài)度，發(fā)展多元文化的交流，不斷前進，讓我們會在無數(shù)個“遇見”和“聚合”中，重拾人性的價值，為美好未來共同創(chuàng)造更多的可能。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇八
近年來，中國特色社會主義進入了新時代，我們黨也進入了一個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新階段，為了更好地推進這一偉大事業(yè)的發(fā)展，我校組織了一次黨課，主題是“文明和諧”。在此次黨課中，我深受啟發(fā)，體會到了文明和諧的重要性，并對個人、家庭和社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的思考。
首先，文明和諧是實現(xiàn)個人全面發(fā)展的保證。在現(xiàn)代社會，個人應(yīng)當(dāng)具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。文明的個人行為是社會文明的標(biāo)志，而個人卻是文明的基礎(chǔ)。在我個人的生活中，我時刻牢記著要以文明的方式去對待他人，注重修養(yǎng)，尊重他人的隱私和權(quán)益，不損害他人的利益。只有通過個人的文明舉止，才能為社會營造和諧的氛圍，促進整個社會朝著更加進步的方向發(fā)展。
其次，文明和諧是構(gòu)建和諧家庭的基礎(chǔ)。家庭作為社會的基本單位，對于個體的成長、道德素質(zhì)、價值觀念等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。一個和諧的家庭，能夠給予每個家庭成員良好的生活環(huán)境和教育機會。我相信只有和諧的家庭才能培養(yǎng)出良好的下一代。作為一個家庭的成員，我要時刻保持溫和有禮的態(tài)度，互相支持、關(guān)愛和尊重，營造一個和諧的家庭氛圍。
再次，文明和諧是社會穩(wěn)定發(fā)展的保障。只有在文明和諧的社會環(huán)境下，才能保持社會的穩(wěn)定和安定。一個和諧的社會，能夠讓每位公民都能感受到平等、公平、公正的待遇，促進各階層之間的團結(jié)和諧。在我看來，實現(xiàn)社會的和諧需要每個人的參與，需要我們從自身做起，改變自己的行為，樹立正確的價值觀和道德觀念。只有這樣才能真正營造一個和諧、安定的社會環(huán)境，推動社會向著更好的方向發(fā)展。
最后，文明和諧是國家強盛的重要標(biāo)志。一個文明和諧的國家，必定是一個富強、民主、文明的國家。在新時代的背景下，我國正處于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵時期，文明和諧是實現(xiàn)我們偉大夢想的重要保證。作為青年學(xué)生，我們要自覺地為建設(shè)文明和諧社會貢獻自己的力量，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，積極參與社會實踐活動，傳播正能量，為國家的長治久安做出自己的貢獻。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)，我深刻認識到了文明和諧的重要性，體悟到了個人、家庭和社會的發(fā)展離不開文明和諧。只有每個人都能從自己做起，以文明和諧的理念來規(guī)范自己的行為，才能為家庭、社會乃至國家的進步做出應(yīng)有的貢獻。我相信，只要我們每個人都能踐行文明和諧，我們的國家將會更加強盛，我們的社會將會更加穩(wěn)定，我們的家庭將會更加和諧，我們的個人將會更加成熟和全面發(fā)展。讓我們一起努力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同奮斗！
文明和諧心得體會小學(xué)生篇九
走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在這一派綠景下，會使你感到精神煥發(fā)，心情舒暢。
一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，是精神達到最高。在課余時間里在校道上走走，不是有置身花園的感覺嗎？在校園里到處能聽到問好聲、招呼聲；可以減少追逐聲、打鬧聲。一切都以最高最好的要目標(biāo)來要求自己，是自己成為更全面、更優(yōu)秀的中學(xué)生。
誰不仰望藍天，俯瞰大地？誰不想大口呼吸新鮮的空氣？誰不想讓自己的家美麗？而我們的心愿就是我們的家，是我們四千多名學(xué)生共同的家。但是還是有的同學(xué)在校園里亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物，有的同學(xué)在草坪上隨意踐踏，在墻壁上亂涂亂畫…。。這些都是不道德的嚴(yán)重損壞了我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲指責(zé)這些學(xué)生，讓他們也樹立起保護環(huán)境的意識。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實樹立起時代的責(zé)任感，著眼身邊，立足校園，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。用我們的行動來保護我們賴以生存的地球，保護我們的環(huán)境衛(wèi)生，也讓綠色激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量，也用你的力量去感染身邊的每一味親人，朋友，攜手共創(chuàng)美好生活！
文明和諧心得體會小學(xué)生篇十
我想用一首詩來開始我的廣播，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀！
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的`老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
文明和諧心得體會小學(xué)生篇十一
合：大家中午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律;。
甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
人人從我做起來。
要讓大地綠起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風(fēng)我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的.時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》。
校園美。
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學(xué)，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
乙：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
同學(xué)們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見！
文明和諧心得體會小學(xué)生篇十二
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用是追求個人道德關(guān)系和維護公眾利益，公眾秩序，是個人高素質(zhì)的體現(xiàn)。
禮貌待人。
禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，禮貌待人是指人們在與他人交往的各種行為處境中所有的品行和禮儀，是處理人與人之間關(guān)系的社會公德之一，也是文明行為中最大的要求，我們應(yīng)該時時刻刻做到禮貌待人。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇十三
校園是老師和同學(xué)們工作、學(xué)習(xí)的場所，優(yōu)良的校園環(huán)境，可以給我們以心曠神怡、美好的感覺。干凈整潔的新運動場已經(jīng)正式竣工投入使用，我們剛剛在這里成功舉辦了校秋季田徑運動會。
安慶十四中――是我們共同的家園。我們的校園雖然面積不大，但綠樹成蔭、花香鳥語；教室外的走廊張貼了同學(xué)們自己創(chuàng)作的一幅幅美術(shù)作品。
我們都在努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環(huán)境，使同學(xué)們在優(yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化之中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓大家在優(yōu)美、整潔、溫馨的環(huán)境中一天天健康地成長，做一名文明的社會公民！
可是，如今，文明、和諧的校園里也存在著一些不和諧的音符：課余時間有的同學(xué)在教學(xué)樓、實驗樓前的走廊、樓梯上打鬧；有的同學(xué)在教室的課桌上、校園的墻壁上亂寫亂畫；有的同學(xué)隨手往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝等垃圾隨手亂扔亂棄；有的同學(xué)打掃衛(wèi)生時為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在操場的花壇里。針對以上這些情況，我們在這里向全體同學(xué)發(fā)出倡議：請同學(xué)們共同保護環(huán)境、愛護公物，讓我們大家齊動手共建美麗校園。
1、愛護學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。
2、不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角，包括樓梯、樓道。
5、上體育課時要保持好操場衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場上留下垃圾。
6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。
7、不亂停自行車，把車輛停放在學(xué)校指定的區(qū)域內(nèi)。
8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
9、愛護學(xué)校黑板墻壁，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
10、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅小心翼翼。
11、愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。
12、愛護學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺。
13、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉水龍頭、電源，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。
14、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。
15、不在塑膠運動場內(nèi)吃口香糖或喝含糖飲料。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓我們從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓 “學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”這些話成為不僅僅是寫在黑板上的標(biāo)語，也不僅僅是掛在嘴上的一句口號，而成為我們每個人付諸的行動，成為我們每個人發(fā)自內(nèi)心的一種愛護學(xué)校的責(zé)任，從而為我們自己營造一個美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環(huán)境。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇十四
在小學(xué)階段，培養(yǎng)和諧的心態(tài)對學(xué)生的成長起著重要的作用。一個和諧的心態(tài)能夠幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，與同學(xué)和平相處，同時還能夠提高學(xué)習(xí)效果。下面我將從培養(yǎng)友善、尊重他人、傾聽、樂于助人和解決沖突等角度分享我對確保和諧的心得體會。
首先，培養(yǎng)友善是確保和諧的關(guān)鍵。在與同學(xué)相處的過程中，友善是基礎(chǔ)。我喜歡笑著和同學(xué)們打招呼，對朋友們友好地說話。我發(fā)現(xiàn)，友善的態(tài)度給人帶來好處，不僅可以使他人感到愉快和受到尊重，同時也得到了他人的友好回應(yīng)。友善可以促進彼此的了解和交流，同時也為建立和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境打下了基礎(chǔ)。
其次，尊重他人同樣是確保和諧的重要因素。每個人都應(yīng)該被尊重，無論他們的年齡、性別或其他個人特征。我學(xué)會了尊重同學(xué)們的意見和選擇，并且不會插嘴或干涉他們的決定。只有在互相尊重的基礎(chǔ)上，我們才能真正理解彼此的想法和感受，從而建立起相互信任和合作。
第三，傾聽是維持和諧的關(guān)鍵技巧之一。在課堂上，我認真聆聽老師的講解。在與同學(xué)的交流中，我盡量傾聽對方的觀點，并參與到討論中去。通過傾聽，我能夠更好地理解他人的想法，同時也展示出對他人的尊重和關(guān)心。同時，我也希望別人愿意傾聽我，這樣才能有效地傳遞信息和交流意見。
另外，樂于助人是促進和諧的重要特質(zhì)之一。我喜歡主動幫助別人，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活中。我愿意與同學(xué)們一起探討問題、解答疑惑，這樣既幫助了他們，也加深了我們之間的友誼。除此之外，我還樂意幫助老師們打掃教室、整理書籍，為班級營造一個整潔、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過樂于助人，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，同時也獲得了他人的贊賞和認可。
最后，解決沖突是確保和諧的重要環(huán)節(jié)。在與同學(xué)相處的過程中，難免會遇到一些矛盾和沖突。但是，關(guān)鍵是如何去解決這些問題。我學(xué)會了積極溝通，聽取對方的意見，以及尋找共同的解決方案。我發(fā)現(xiàn)，通過平等和諒解的方式解決沖突，不僅能夠化解矛盾，還能夠增進友誼，并為我們建立起更為和諧的關(guān)系。
總結(jié)來說，確保和諧需要培養(yǎng)友善、尊重他人、傾聽、樂于助人和解決沖突等多個方面的技巧和特質(zhì)。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到和諧的重要性，也明白了如何去建立和諧的關(guān)系。我將堅持培養(yǎng)友善的態(tài)度，尊重他人，并努力成為一個傾聽者和樂于助人的人。同時，我也會通過積極的溝通和合作，解決沖突，為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，只有通過我們小學(xué)生的共同努力，我們才能夠確保和諧的心態(tài)，并在和諧中實現(xiàn)更好的成長。
文明和諧心得體會小學(xué)生篇十五
段落一：引言（200字）
和諧是人們共同生活的基石，也是每個家庭和社會的重要寶貴財富。尤其對小學(xué)生來說，確保和諧是他們成長和學(xué)習(xí)的必備條件。和諧的環(huán)境有助于小學(xué)生積極向上的心態(tài)培養(yǎng)，為他們的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。在日常生活中，我也逐漸體會到了確保和諧的重要性，并從中收獲了一些心得體會。
段落二：培養(yǎng)友善交往（200字）
在人際交往中，友善是確保和諧的關(guān)鍵元素之一。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該以友善的態(tài)度對待他人，尊重他人的意見和立場。每當(dāng)遇到與人發(fā)生摩擦的時候，我會主動尋求溝通，而不是抱怨或者爭吵。通過交流和溝通，我發(fā)現(xiàn)友善和諧的關(guān)系會讓周圍的人變得更加融洽，我們之間的關(guān)系也會越來越好。
段落三：培養(yǎng)積極心態(tài)（200字）
積極心態(tài)是確保和諧的另一要素。在學(xué)習(xí)和生活中，不可避免地會遇到一些困難和挫折。有時候我會覺得氣餒，但我會告訴自己要保持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)能讓我更加樂觀、堅韌，面對困難時我會努力想辦法解決。同時，我也會以積極的心態(tài)鼓勵和支持身邊的人，這樣整個班級的氛圍也變得更加和諧。
段落四：培養(yǎng)合作意識（200字）
在集體活動中，合作是確保和諧的重要方面。合作讓我們可以分享彼此的想法和能力，從而實現(xiàn)更好的目標(biāo)。我會主動與同學(xué)一起合作，共同完成課堂活動和作業(yè)。在合作中，我會尊重他人的意見，聽取大家的建議，并充分發(fā)揮自己的長處。通過合作，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了和諧共處的意識。
段落五：培養(yǎng)感恩之心（200字）
感恩是確保和諧的內(nèi)在力量。感恩讓我們懂得珍惜身邊的一切，與人相處時更加親和和諧。我會時常反思自己，感謝家人的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)以及同學(xué)的友情。我也會主動幫助別人，關(guān)心他人的需要。通過感恩和助人的行為，我深刻體會到和諧的力量，也收獲了更多的快樂和滿足。
結(jié)論（200字）
確保和諧是小學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的必備條件。通過培養(yǎng)友善交往、積極心態(tài)、合作意識和感恩之心等方面的品質(zhì)，我們能夠促進和諧的發(fā)展。小學(xué)生們要時刻牢記和諧的重要性，努力營造積極向上的氛圍，為自己和他人創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。只有在和諧的大家庭中，我們才能茁壯成長和實現(xiàn)夢想。
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