總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校前半學(xué)期工作總結(jié)篇一
回首時,我雖然沒有老驥伏櫪的壯美,也沒有西北望,射天狼的壯舉,只希望能通過鳴鳳這個平臺展示自我,在這里我深深知道付出就會有回報,只要你盡力了你就能取得驕人的成績。
從黑板報到跳棋比賽;從鈴兒響丁當(dāng)?shù)轿璧复筚?,;從卡拉ok大獎賽到現(xiàn)場書法比賽;從我心中的榮辱演講比賽到環(huán)保故事;從剪紙比賽到繪畫攝影大賽;從大嘴巴英語口語競賽到奧林匹克數(shù)學(xué)擂臺賽;從英語手抄報到電腦繪畫比賽;從古詩背誦到課文背誦;從寫字比賽到周記評比。這些活動無不牽動著我的心,為活動我犧牲過節(jié)假日和休息時間,為活動我和孩子共同流汗,這個學(xué)期充實而又快樂,幸福而又欣慰。當(dāng)我靜下心來想一想,榮譽與缺憾并存,高興與失望共舞,快樂與痛苦結(jié)伴。工作是快樂的,活動是幸福的,生活是輕松的,經(jīng)歷是痛楚的。
一分耕耘一分收獲,一滴汗水一分成績,我在工作中做到了讓學(xué)生發(fā)展,展示自己給自己一片活動的天地,讓自己的能力在鳴鳳充分的體現(xiàn),給自己的童年留下美好的回憶,讓孩子懂得公平的競爭是前進(jìn)的動力,成績的快樂留給學(xué)生,掌聲留給我心愛的學(xué)生,鼓勵的話語給學(xué)生,讓學(xué)生在無比快樂的鳴鳳不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,讓學(xué)生感受到素質(zhì)教育給孩子鍛煉的舞臺,讓學(xué)生真真正正的懂得了在鳴鳳是快樂的是幸福的,童年是美好的,童年是幸福的,童年是快樂的。
在教學(xué)中,每一節(jié)課我都能感受到他們的進(jìn)步,我也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的敏銳,他們的聰明,他們經(jīng)常能給我驚喜,他們讓我感受到教育的快樂,在孩子那顆天真的童心世界里我,我覺得我年輕了,我也是個孩子了,面對著可愛的孩子我想到的是真誠看到的是希望
在學(xué)生的成長過程中,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生集體榮譽感很強,當(dāng)有學(xué)生違反了學(xué)校的規(guī)章制度了他們能揭發(fā)檢舉,從小規(guī)范學(xué)生的行為很重要的,讓學(xué)生知道“不以善小而不為,不以惡小而為”規(guī)范自己從小做起從自己做起。
在活動中。我看到了學(xué)生的潛力,我真的懂得是學(xué)而知之,沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦也在培養(yǎng),也在挖掘,在素質(zhì)教育的今天,真正能做到素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)是我們的校長,我們的校長走在素質(zhì)教育的前列,校長先進(jìn)的教育理念,先進(jìn)的教育思想,給了鳴鳳孩子成長的快樂,讓鳴鳳的學(xué)子品嘗到了素質(zhì)教育的甜點。
“李不言下自成蹊”教育需要感動,讓學(xué)生感動,給學(xué)生成長的天空,也給學(xué)生鍛煉成長的機會,每個孩子都讓他們品嘗到成功的喜悅,在我們班級每周都有值周班長,班長管理班級,班長管理學(xué)生,班長獎賞學(xué)生。在學(xué)生管理學(xué)生中,他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我折服,他們的管理方法令我贊嘆,孩子的眼光是真誠的,孩子的世界浪漫的。
良好的集體氛圍對學(xué)生有很重要的影響。讓學(xué)生在個人的行為上服從集體在大課間的活動中學(xué)生真正的體會到集體不是個人,讓學(xué)生努力形成一個相互競爭理解和支持的集體氛圍,培養(yǎng)激發(fā)良好的習(xí)慣是取得成績的保證。因此學(xué)生在這次大課間活動中表現(xiàn)的相當(dāng)出色。學(xué)校在這次的活動中也是激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感,在學(xué)校的激發(fā)鼓勵下學(xué)生認(rèn)識到集體榮譽感的重要。
與學(xué)生學(xué)習(xí)是快樂的,和學(xué)生交流更是快樂無比的,孩子常常把我?guī)нM(jìn)他們的世界,讓我感到童言無稽,看到孩子的笑臉我真感到幸福,聽到他們銅鈴般的聲音覺得那是世界上最好歌聲,我自己感到我對每個學(xué)生不是等同的對待的,當(dāng)我看到伍好婷、謝詠峰、蘇倩梅、謝卓榮時我心花怒放的,當(dāng)看到不是很聽話的孩子,學(xué)習(xí)又不好的學(xué)生我往往對他們的態(tài)度不好,我慢慢的感覺自己的這種做法是錯誤的也是有損師德的,我開始改變自己,我給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生機會,我不在拿要求好孩子的水準(zhǔn)去要求他們,用鼓勵賞識的眼光看學(xué)生,當(dāng)孩子取得成績了,老師要及時的表揚,當(dāng)孩子遇到了困難,老師要為孩子排憂解難,讓孩子在勝利面前鎮(zhèn)定,在困難面前要堅強,要勝不驕敗不餒。
多給學(xué)生愛,這愛在一個眼神,在一個愛撫,在一句話。我在每次的活動中,發(fā)給表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)糖果,學(xué)習(xí)中取得好成績的我給他們同樣的獎勵。就在期末的時候馮晗磊的進(jìn)步讓我大吃一驚,我給了他兩顆巧克力,他很高興我的獎勵。我的獎勵在學(xué)生的眼里是很重要的,其實他們并不是喜歡我的糖果和巧克力,而是在品嘗自己勝利的果實。是我的愛感化了很多的學(xué)生,因此我的講桌上常常出現(xiàn)蘋果、糖果、巧克力、早餐餅。我感到愛的暖流在流動,我感到愛的火焰在燃燒,是愛點燃了我們的師生情。我有很多次熱淚盈眶,我為孩子的愛心而感動,我為孩子舉動所震撼。其實我做的很少,我經(jīng)常批評他們呀!有時是很嚴(yán)厲的!我于是經(jīng)常反思,我做了些什么呀?我自己對孩子的愛是我應(yīng)進(jìn)的義務(wù),而我的孩子給我的是一個世界。是孩子教育了我讓我真正的懂得愛是無私的奉獻(xiàn)。
學(xué)校前半學(xué)期工作總結(jié)篇二
20xx學(xué)年度第二學(xué)期快要結(jié)束,回顧這半年來的工作,有辛勤的付出帶來的成績,也有失誤和遺憾,現(xiàn)把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、工作的成績。這學(xué)期因為學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量和工作時間,問45分鐘要效率,要求員工出滿勤干滿點。教學(xué)二部語文組的各位老師嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間,從來沒有遲到早退,更沒有無故曠課的現(xiàn)象。尤其是陳麗和楊海霞要克服孩子小還需要哺乳的困難,一心撲在工作上,出滿勤干滿點,并且積極為學(xué)校的多項工作出力,效果良好。
這學(xué)期我們進(jìn)行了提高課堂效率的實驗和改革,努力使自己的課堂充滿活力,努力打造一個高效課堂。在這種思想的引導(dǎo)下,我們?nèi)M人都舉行了公開課探討各種教學(xué)方法的效果,討論如何才能取得更好得效果。這一活動得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,取得了圓滿的成功。我們本學(xué)期主要任務(wù)是教07高職班,這些老師本著為學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,研究高考的動向,復(fù)習(xí)的方法。并且為了更好的效果,往往加班加點,為學(xué)生批改作業(yè),總結(jié)知識點。使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大幅度提高。關(guān)波接了寧夏新班教普通話,更是自己找資料,備課,尋找教學(xué)方法,受到學(xué)生的歡迎。
二、不足和遺憾。有一句廣告說,沒有最好,只有更好。我們的工作也是,只有時時看到自己的不足,才有前進(jìn)的動力,才能使工作推進(jìn)一步。我們的不足有一下幾點:
1、課堂改革的步子邁得不夠大。我們早就提出了語文課堂改革的計劃,語文課程的改革也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。但由于我們的思想還是受傳統(tǒng)的思想影響:以本為本,唯上是聽。使我們的改革像戴著鐐銬的舞蹈,畫地為牢的自由??偸鞘质_,沒有真正放開,沒有真正按照學(xué)生的實際水平和需要進(jìn)行教學(xué)和實驗。
2、我們對學(xué)生的評價方式單一。怎么評價人的工作和成績,怎么評價學(xué)生的學(xué)習(xí)和素質(zhì),這起導(dǎo)向的作用。我們現(xiàn)在對學(xué)生的評價還是停留在單一的以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)上,缺少多緯度的衡量標(biāo)尺,這樣就不利于調(diào)動學(xué)生的積極性,甚至可以說打擊了一些學(xué)生的積極性。人的能力是多方面的,個性是多樣的,所以如果要評價也必須多元才能反映客觀的規(guī)律。而不是把尺子,一個緯度。那樣打擊了很多學(xué)生的積極性。也打擊了老師教學(xué)的積極性。
3、我們教學(xué)內(nèi)容不夠豐富。也許是因為我們面對的是有困難的學(xué)生,所以我們在提供學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候總是謹(jǐn)小慎微,怕學(xué)生消化不了。其實這種擔(dān)心是多余的。蘇霍姆林斯基說過,對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,不是減少他們的閱讀而應(yīng)該是加大他們的閱讀,只有多閱讀,才能克服他們思維單一或者說語言發(fā)展的困難,才能真正成長起來。我們應(yīng)該多補充學(xué)生感興趣的、對學(xué)生有益的材料,這樣對提高課堂效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能會大有好處。
三、措施與方法。
1、進(jìn)一步加大課堂改革,提供學(xué)生真正喜歡的材料,讓學(xué)生真正學(xué)有所長,學(xué)有所得。
2、改革學(xué)生的評價體系,多緯度多角度地評價學(xué)生,使只要是喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生都感覺到成功的快樂。
3、進(jìn)一步有效利用閱覽室,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會搜索,學(xué)會做人。
學(xué)校前半學(xué)期工作總結(jié)篇三
20xx年轉(zhuǎn)眼之間已結(jié)束,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,經(jīng)過全體師生努力,南寨小學(xué)各項工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
1、新時期教育的根本任務(wù)就是立德樹人,我們學(xué)校通過課堂、學(xué)校生活、校園文化三個陣地去落實,開學(xué)初把“三愛教育”作為本學(xué)期乃至今后長時間的重點工作。對學(xué)生的德育教育,每周利用國旗下講話進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)教育,圍繞重大節(jié)日進(jìn)行教育,圍繞上級文件和時事做好教育,還開展了法制、反邪教、文明上網(wǎng)等教育,制定每個月養(yǎng)成教育的主題,開展各種活動,進(jìn)行評比獎勵。
2、教師對學(xué)生師德教育,首先要求教師具備哪些師德,教師以什么方式進(jìn)行師德教育,學(xué)生養(yǎng)成了什么德育習(xí)慣。我們每周周日晚上的例會時間,學(xué)校反復(fù)講師德,涌現(xiàn)出了長期帶病堅持工作的孫嬌娥、李銀香、陳虎老師,帶病堅持為學(xué)校義務(wù)勞動的韓彩虹老師,退居二線重返學(xué)校工作的李緒成老校長,放棄休息為孩子們輔導(dǎo)功課、培養(yǎng)特長的張玉斌、姚國妤、楊賀珍、趙彥榮等老師,不計勞苦積極工作的杜曉輝、牛文婷、袁麗粉、孫淑麗老師,以真心愛心喚醒學(xué)生內(nèi)心的杜淵淵、高炎利老師等等,全體教師能圍繞學(xué)校目標(biāo),合作共進(jìn),獻(xiàn)計出力。
1、修改學(xué)校管理制度,使之人性化,富有激勵性。對教師、班主任和學(xué)生實行捆綁式評價,多各種活動實現(xiàn)多勞多得,對各種常規(guī)檢查、臨時活動實行即評即獎,加強學(xué)生自主管理(五一、五二班做得最好)。
2、抓好一日常規(guī)。從每天的讀書開始,一直到下午的路隊,孫淑麗老師帶領(lǐng)學(xué)生檢查評比;從學(xué)生的作業(yè)到單元檢測,袁麗粉老師也能定期檢查。通過學(xué)校組織的誦讀活動、書畫展出、體育比賽,讓各種常規(guī)活動堅持開展,做出效果。
3、做好學(xué)生評價工作。評價工作帶有導(dǎo)向性,關(guān)系到師生的積極性、目標(biāo)性。我們對學(xué)生的要求就是一要抓好各科學(xué)習(xí),二要促進(jìn)全面發(fā)展,三要學(xué)有特長。在學(xué)習(xí)、養(yǎng)成教育、個性發(fā)展方面采用多種評價方式。今年學(xué)校大門口新辦兩個櫥窗,展示師生的進(jìn)步,優(yōu)秀小組和個性特長。
4、搞好教師們的教學(xué)活動,讓學(xué)習(xí)在活動中進(jìn)行,讓興趣在評價中提升,讓講課比賽成為一種愛好。一年來,我校舉行過區(qū)級課改會三次:語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、班班通課改課,鎮(zhèn)級課改交流會3次,還有英語教師觀摩會,語文新教師賽講等,請洛陽市名師來講課指導(dǎo)2次,組織我校教師外出講課多次,如袁麗粉老師到山西做全國公開課,劉曉瑜老師做區(qū)級語文展示課一次,袁麗粉、孫淑麗、李靜、姚國妤老師到寇店講課,趙彥榮做鎮(zhèn)級英語公開課,孫淑麗老師到洛陽講課。學(xué)校組織教師到洛陽、鄭州、安陽、新鄉(xiāng)、內(nèi)蒙學(xué)習(xí)聽課,還組織6名教師到山西聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校參加區(qū)級交流會6次,校長被抽住發(fā)言一次,教導(dǎo)主任也是教研員發(fā)言2次。
5、組織學(xué)生參加各種比賽。先后參加市級誦讀、演講比賽各一次,參加市級晨光杯、跳繩公開賽,參加園區(qū)運動會,參加鎮(zhèn)級運動會、籃球賽等。學(xué)校獲得市級跳繩公開賽幼兒組一等獎,兒童組二等獎,晨光杯團體總分二等獎,獲得市級法制教育先進(jìn)單位,區(qū)級運動會一二等獎,鎮(zhèn)級運動會、籃球賽一二等獎,期中考試進(jìn)步較大,教師、學(xué)生在各種活動中素質(zhì)提升很快,特長得到展示,學(xué)習(xí)興趣得到提高。
1、修訂門禁制度和門衛(wèi)職責(zé)。兩個新門衛(wèi)工作認(rèn)真可靠,減輕學(xué)校安全壓力。做好值班工作,無論平時或者是節(jié)假日,校長住校帶班,老師們能堅持吃住在校。
2、大力整改校舍隱患。下村小學(xué)拆除重建嚴(yán)重傾斜的校墻30米,上村拆除重建嚴(yán)重粉飾的低矮校墻90米,拆除下陷和傾斜的危廁2個,新建旱廁和水沖廁所各一個。
3、做好飲食衛(wèi)生安全。為兩個校園安裝深井水設(shè)施,方便師生用上衛(wèi)生的自來水,安裝太陽能熱水方便老師們洗漱。為幼兒園孩子們提供免費開水,解決兩個校園排水問題,加強兩個校園伙房建設(shè),為師生們提供衛(wèi)生、便宜、可口、營養(yǎng)的飯菜。
4、做好用電安全。為兩個校園安裝兩相、三相表及線路,為上村小學(xué)一樓、三樓教室線路改造。
5、做好其它安全工作。做好消防安全,為兩個校園配備滅火器、應(yīng)急燈,疏散指示燈等。制作校門口、顧龍公路上交通安全警示牌。安裝監(jiān)控、報警設(shè)備、防盜窗。
1、加強校園文化建設(shè)。通過閱報欄、黑板報、櫥窗、寫真展板、噴繪、丙烯墻體彩繪等形式,在走廊、廁所、樓梯設(shè)置不同內(nèi)容,讓學(xué)生處處看到文化、受到熏陶。
2、做好學(xué)校電教工作。購置一體機、電腦、打復(fù)印機等辦公設(shè)備,加強校園廣播、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè),加強班班通培訓(xùn)和使用,在園區(qū)20xx年的第一批班班通課改課比賽中,我校李靜和袁麗粉老師獲分別得青年組和中年組第一名,姚國妤和孫淑麗老師分別獲得青年組和中年組第二名,每人獲獎一部手機。
3、改善教師辦公條件。教師住室粉刷走線,辦公室辦公器材購置,改善教師生活條件,從棉、單門簾到床柜桌扇,盡量配好,我校在園區(qū)檢查評比中獲得優(yōu)秀評價,獎勵電腦一臺。
4、 做好學(xué)校土建類建設(shè)。從硬化地面、建設(shè)舞臺、鋪設(shè)道路、粉刷校墻,到綠化、亮化、文體器材、場地規(guī)劃等,做好學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
教學(xué)上仍加強常規(guī)工作檢查,需要改進(jìn)評價辦法,加強培優(yōu)補差,提升教學(xué)質(zhì)量,跟進(jìn)養(yǎng)成教育,加強學(xué)生興趣培養(yǎng),做強辦學(xué)特色,加強教師培訓(xùn)。學(xué)校建設(shè)要增加教室電棒數(shù)量,線路整改,硬化活動場地,加強文化建設(shè),做好家校共建。
學(xué)校前半學(xué)期工作總結(jié)篇四
在全體師生的共同努力下,本周我校的各項工作有序開展,延續(xù)著良好的態(tài)勢。我校師生參加各級各類校外比賽,均取得驕人的成績。下周初中部將舉行第二次段考,請各位同學(xué)利用周末時間好好復(fù)習(xí)。
1、由順德區(qū)教育局、順德區(qū)民辦教育協(xié)會聯(lián)合舉辦的“順德區(qū)第二屆民辦學(xué)校中小學(xué)生英語口語大賽”決賽于11月21日落下帷幕,經(jīng)過激烈的角逐,我校學(xué)生在順德區(qū)英語口語大賽中斬獲佳績,其中潘宏熙同學(xué)榮獲特等獎,陳翀昊、陳芷睿、赤座美樺同學(xué)榮獲一等獎,譚尹彥同學(xué)榮獲二等獎。
2、順德區(qū)“順德農(nóng)商銀行杯”首屆中小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽于今年三月啟動,到九月截止,歷時半年。我校小學(xué)部的王杭怡、黃文姣和王詩文同學(xué)在老師的悉心指導(dǎo)下,分獲了一個一等獎和兩個二等獎。
3、11月24日,在大良街道音樂教師課堂教學(xué)比賽中,我校劉紹元老師的課堂環(huán)節(jié)緊扣,情感處理得當(dāng),感染了學(xué)生,打動了評委,課堂達(dá)成度很高,最終奪得第一名,展示了養(yǎng)正教師的風(fēng)采。
4、11月26日,在大良街道初中歷史教師課堂教學(xué)比賽中,我校歐陽慧敏老師熟練地運用小組合作學(xué)習(xí)課堂組織形式,課堂生動活潑,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性得到充分發(fā)揮,獲得評委的一致好評,最終獲得一等獎。
5、11月24日上午,我校隆重舉行獎教獎學(xué)頒獎典禮,表彰上一學(xué)年在教育教學(xué)中取得突出成績的優(yōu)秀師生,營造尊師重教的良好氛圍。我校全體教職員工一定會秉承“心耕教學(xué)、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)理念,以更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)回報社會,回報家長。
6、為了營造濃厚的讀書氛圍,本周我校小學(xué)部開展了書香節(jié)“同讀一本書”讀書交流活動,師生共同參與閱讀過程,潛移默化影響學(xué)生閱讀興趣,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,從而全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
7、為進(jìn)一步深化我校的課改,加快我校教師培養(yǎng)步伐,建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍,提升教師的教學(xué)水平,從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量,近幾周我校初中部教務(wù)處對初中部每位老師的課堂進(jìn)行隨堂聽課檢查,并且開展課改積極分子評選活動。
8、為了進(jìn)一步加強家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通,使家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,更好地形成家校教育的合力,我校小學(xué)部本周召開了一年級和五年級家長會。林中堅校長親臨會場,向全體家長介紹了學(xué)校開學(xué)以來的重要工作,對學(xué)校的核心文化向家長作了解讀。
9、本周五下午我校初中部繼續(xù)開展“家長學(xué)?!苯涣骰顒?,邀請初一級家委與家長們分享教育經(jīng)驗,促進(jìn)家長與孩子共同學(xué)習(xí),共同成長。這項活動得到了各年級家委的積極支持,活動取得了很好的效果。
10、本周我校小學(xué)部舉行了五六年級男生青春期講座。講座從青春期的生理發(fā)育特點、心理變化、男女交往的常見問題及自我保護(hù)等幾個方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹,為學(xué)生們提供了及時、科學(xué)、實用的教育引導(dǎo),為其順利步入青春期奠定了良好的基礎(chǔ)。
11、小學(xué)部的樂幣行體驗活動一直以來得到學(xué)生們的喜愛和積極參與,本周我校小學(xué)部舉行了第二次“樂幣行”活動。同學(xué)們通過平時優(yōu)秀表現(xiàn),不僅能夠得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,而且還能夠換取校幣參加樂幣行活動,激發(fā)了同學(xué)們的熱情,也大大提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校前半學(xué)期工作總結(jié)篇五
本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下,本科組緊緊抓住高效課堂建設(shè)這個主題,充分發(fā)揮科組成員的主動性和創(chuàng)造性,團結(jié)一致、共同奮斗,在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。
各備課組嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)計劃,圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中,各備課組堅持以備課組長為核心,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,共享課件和練習(xí),積極實施新課標(biāo)、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實效方面取得了明顯成效。
高一高二在四校聯(lián)考中政治成績僅次于光明中學(xué),排名第二。高三在惠州二調(diào)中成績突出,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾。考完后,備課組及時召集老師們總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真分析,針對個別班級成績落后認(rèn)真查找問題,提出改進(jìn)措施,爭取期末考試能夠取得更好成績。
本學(xué)期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設(shè)與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機結(jié)合,著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn),開展高效課堂建設(shè)的教研任務(wù)。結(jié)合各年級的實際情況,確定各備課組的教研子課題,高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設(shè)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率,減少無效勞動方面來建設(shè)高效課堂。高三的課題是如何上好復(fù)習(xí)課,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點。這種探討活動促進(jìn)了交流,彌補了不足,是經(jīng)驗的總結(jié),也是智慧的盛宴,既帶來了教學(xué)質(zhì)量的提高,又促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。
10月25日,學(xué)校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導(dǎo)工作,科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠(yuǎn)雄老師的課,王老師高度評價涂老師的課是平淡之中見神奇,也指出黃老師在解題指導(dǎo)方面的做法值得推廣,之后對高三的復(fù)習(xí)和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價值的建議,給科組老師以較大的啟發(fā)。
本學(xué)期科組論文評比取得了不錯的成績。其中,在東莞市政治教學(xué)論文評比中,朱祖玉老師獲得了市一等獎,李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導(dǎo)的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎,鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導(dǎo)的小論文均獲得三等獎。
本學(xué)期公開課活動順利開展,李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課;曾云珍老師承擔(dān)了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎;黃遠(yuǎn)雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調(diào)研課,組內(nèi)全體教師聽課。在公開課活動中,每個老師都盡心盡責(zé),認(rèn)真準(zhǔn)備,思想上比以前更重視,起到了應(yīng)有的公開示范作用。
學(xué)期之初,科組制定了三年規(guī)劃,對各教師的成長提出了具體要求,特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃??平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓(xùn),在培訓(xùn)中相互交流,提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合能力。本學(xué)期周巖老師、黃遠(yuǎn)雄老師積極申報一級職稱的評定,李旭紅老師申報了高級職稱的評定,為科組教師的專業(yè)成長做出了表率,當(dāng)前不少老師都在積極為職稱晉級做準(zhǔn)備。其次,科組的青藍(lán)工程繼續(xù)開展,新老師徒之間互相學(xué)習(xí),共同提高??平M內(nèi)的青年教師進(jìn)一步成長,在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三,第二課堂活動依據(jù)學(xué)期初制定的計劃正常開展,高一的愛心義賣很成功,學(xué)生興趣度高,效果好。高二的哲學(xué)問辨人生開展較好,對學(xué)生的影響很大。第四,積極走出去,博采眾長,開闊視野。本學(xué)期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會,參加了省市高考研討會,與學(xué)科領(lǐng)才近距離接觸,受益匪淺。第五,不斷充實科組建設(shè)的資源,本學(xué)期我們購買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、20xx和20xx年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實錄,每個老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源。同時我們建立了科組自己的博客,點擊量突破2。2萬,擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加?xùn)|莞市政治教研網(wǎng)站的建設(shè),在共享資源中不斷進(jìn)步。
一學(xué)期來,在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特別感謝三位備課組長的付出和努力。
學(xué)校前半學(xué)期工作總結(jié)篇六
以校為本,是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要資料,是學(xué)校發(fā)展的動力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期,我校堅持“以校為本”的教研形式,以課程實施過程中教師所應(yīng)對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時,異常強調(diào)教師團體教研的作用,強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分離經(jīng)驗,在多媒體教學(xué)上,學(xué)校更是大力推廣,做課件、用課件,用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,經(jīng)驗分離和專題討論供給平臺,倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得如火如荼,取得顯著的效果。
開展校本教研活動,其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強教師駕馭教材的本事和運用現(xiàn)代教育理論的意識,使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動,實現(xiàn)教師主角的'轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了到達(dá)這個目的,我校制定了一系列的校本教研計劃方案,并由專人負(fù)責(zé),加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
1、我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),課題研究,集中探討,教學(xué)反思,教學(xué)論壇,教學(xué)觀摩,案例分析,技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。
2、加強理論學(xué)習(xí)。
課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;
校本教研與教師的業(yè)務(wù)本事考核結(jié)合。每位教師都有自我的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會,每周教研時間充分利用我校的教學(xué)資源,每位教師都會制作多媒體課件,都能夠熟練操作計算機,把自我制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運用于自我的課堂教學(xué)中,經(jīng)過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗交流,經(jīng)過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3、重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進(jìn),人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時鑒定經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自我一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教材資料的實踐來看,經(jīng)過他們自我切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自我的教學(xué)資料。(5)記教學(xué)再設(shè)計,每節(jié)課后,對教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧鑒定,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自我的教學(xué)本事。學(xué)校適時進(jìn)行經(jīng)驗交流,真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中,并將反思列入教師考評。
4、多媒體教學(xué)深入課堂,優(yōu)化教學(xué)
學(xué)校為了提高教師課件制作的水平,每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評比活動——“綠葉杯”教學(xué)大賽和校本全員教學(xué)拉練活動,對優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵,在這樣的大環(huán)境下,本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高,為了滿足教師上多媒體課的需求,學(xué)校同時開放一個多媒體教室。
隨著多媒體課的開展,教師從中體會到這種方式的優(yōu)點:課堂容量大,教學(xué)方式新,表達(dá)思想的方式多元化,直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性提高,每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,課堂質(zhì)量大大提高。校本教研在包組領(lǐng)導(dǎo)的組織下研究教學(xué)中的教法、學(xué)法,研究教學(xué)的重點、難點,解決教學(xué)中的疑難問題,進(jìn)行聽、評課,吸取經(jīng)驗,找出不足,然后修改,為以后講課打基礎(chǔ)。
經(jīng)過這樣一系列的活動,我們的校本教研有了方向,思路也清晰了,以學(xué)生為本,結(jié)合教學(xué)理論,多媒體為輔助教學(xué)手段,經(jīng)過團體教研鑒定反思教學(xué)中的得失,應(yīng)用于今后的教學(xué)中。
5、強化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)年,我校充分利用培訓(xùn)資源,多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),新課改經(jīng)驗交流等,學(xué)校為各科教師供給外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,拓寬任課教師的知識面,學(xué)校加強檢查和督促,每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測試,考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)本事檔案,并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
6、強化校本教研管理
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法,建立開展校本教研的激勵機制,把教師參加校本教研的情景作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面,充分調(diào)動教師參與校本教研的進(jìn)取性。
本學(xué)期,我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),重質(zhì)量,重過程,講實效,不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,校長負(fù)責(zé)全校的管理工作,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的任務(wù),討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡,進(jìn)行及時歸檔,健全檔案管理。
我校結(jié)合實際,購置了相關(guān)的圖書、音像資料,有很多的優(yōu)秀課例供教師學(xué)習(xí),促進(jìn)了教師課堂課改的力度,為校本教研供給了各種便利條件,保證了校本教研工作的順利進(jìn)行。
對于每周教研活動的具體情景都要進(jìn)行記錄,各教研組長備課組長認(rèn)真做好每次教研記錄,教導(dǎo)處工作人員加強對人員的點名,保證按時出勤,每次教研活動結(jié)束后,對出勤情景都有詳細(xì)記錄,對聽課記錄及時檢查,對評課表述課表及時整理,使校本教研工作不斷改善,促進(jìn)校本教研深入開展。
7、加強基本功訓(xùn)練
本學(xué)期,我校加強了粉筆字和普通話的訓(xùn)練。每周寫一板黑板字,主要寫古詩,一則練字,一則加強古詩的積累,更好的為教學(xué)服務(wù)。又經(jīng)過師生朗讀比賽,大力推廣普通話。
在新的學(xué)年里,我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,汲取成功經(jīng)驗,不斷改善。使團體備課經(jīng)?;?,校本教研制度化。在備課上,采用同科團體辦公,團體備課的方法,每一節(jié)都要團體研究,把教學(xué)中的困惑解決在團體備課中,把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,經(jīng)過研究,制訂出解決問題辦法和措施,使問題得到解決。
由于我校校本研修工作開展的認(rèn)真效果好,特舉行了全市校本研修現(xiàn)場會,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評,成績面前我們不驕,我校在校本教研中取得的經(jīng)驗,還有待再實踐,找出教研工作中存在的問題,鑒定經(jīng)驗,不斷改善,使我校的教研工作構(gòu)成自我的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有,僅有更好!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/682257.html】