通過總結(jié)自己的心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會時，我們應(yīng)該運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，提升文章的藝術(shù)性。閱讀心得體會是拓寬思維、培養(yǎng)情感的好方法，推薦給各位讀者。
形勢與政策教育心得體會篇一
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事、勤勞好學(xué)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾緩剑彩墙ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)。在我國，勞動教育一直是教育事業(yè)的重要組成部分，受到政府和社會各界的高度關(guān)注，近年來，我國勞動教育形勢及政策逐漸完善，激發(fā)了各級教育機(jī)構(gòu)的熱情和社會各方的積極參與，讓我深受啟示，對于勞動教育形勢政策的體會頗多。
二、改革開放對勞動教育的推進(jìn)
改革開放以來，我國的勞動教育逐漸深化，勇于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新的精神也逐漸融入到勞動教育中，使得我們的勞動教育不再停留在簡單的教學(xué)和操作，而是透過勞動活動，激發(fā)學(xué)生勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、鍛煉自我管理、培養(yǎng)意志品質(zhì)等多個方面的全面發(fā)展。通過各種勞動形式和方式的傳播，勞動教育已經(jīng)逐漸成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的有力途徑。
三、勞動教育促進(jìn)社會和諧
勞動教育的重要意義不僅僅在于激發(fā)學(xué)生的積極性、提升其實(shí)踐能力，更在于構(gòu)建和諧社會。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動力市場異?；鸨瞬鸥偁幦找姘谉峄?，勞動教育已經(jīng)成為推動社會和諧發(fā)展的不可或缺條件。因?yàn)閯趧咏逃粌H可以為學(xué)生提供優(yōu)秀的職業(yè)技能以及提高他們對生活的認(rèn)識，同時也為社會創(chuàng)造出許多可持續(xù)的資源和勞動力，為我國的可持續(xù)發(fā)展、進(jìn)一步推動社會和諧作出了重要貢獻(xiàn)。
四、政策引領(lǐng)勞動教育的發(fā)展
勞動教育的進(jìn)一步發(fā)展離不開政策的引領(lǐng)，近年來，國家在勞動教育方面出臺了一系列有力的政策，例如國家關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動教育的意見、《全民勞動素質(zhì)公共服務(wù)規(guī)劃》等，這些政策的落實(shí)以及實(shí)際成效的顯現(xiàn)，不僅僅推進(jìn)了勞動教育的深化和發(fā)展，同時也為教師和學(xué)生的積極參與勞動教育提供了更好的契機(jī)。
五、繼續(xù)推進(jìn)勞動教育發(fā)展
當(dāng)前，我們要繼續(xù)發(fā)掘更多的資源來支持勞動教育的普及和深化，如提高學(xué)生勞動意識和勞動技能的培養(yǎng)、拓寬勞動教育的渠道和形式，創(chuàng)造出更多的勞動教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個人，把勞動教育發(fā)揚(yáng)光大。
總之，勞動教育的形勢和政策在近年來得到了顯著提升，不僅僅促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，也是推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這正以另一種形式推動我國的現(xiàn)代化進(jìn)程。希望未來在這樣富有激情的勞動教育征途中，更多的教育工作者能夠投身其中，用心來構(gòu)建和諧社會，讓勞動教育綻放出更加絢爛的光彩。
形勢與政策教育心得體會篇二
首先，我上網(wǎng)聽了20_年x月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢與政策”專題講座，為我們開闊了視野，增強(qiáng)了信心。他滔滔不決的話語，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展現(xiàn)了一位國家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識的積淀所帶來的無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀；我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺，澤被至深。
常言道：“人無完人，金無足赤”，又曰：“北人學(xué)問淵綜廣博，南人學(xué)問清通簡要。”出生南方屬地的劉博士更是見學(xué)精要，這充分體現(xiàn)在其講演過程之中。對20_年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對國家民族政策的有力詮釋，都體現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；而對目前我們所面臨的就業(yè)形勢的獨(dú)到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感激之情。但是，正因?yàn)檫@些，我們在感慨之余不禁產(chǎn)生了幾許遺憾。（不知是否正確請諒解）
第一、全國的貧富差距在繼續(xù)拉大，特別是廣大的西部民族地區(qū)長期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對于全國所有的民族工作者來說都負(fù)有責(zé)無旁貸的責(zé)任。用現(xiàn)今國家上通行的衡量貧富差距的指標(biāo)——基尼系數(shù)來計(jì)算，雖然統(tǒng)計(jì)的口徑各不一樣，結(jié)果也存在爭議，但查看大多報(bào)刊、雜志上散布的各個計(jì)算結(jié)果，可以肯定，我國的基尼系數(shù)已經(jīng)超過國際警戒線，關(guān)于這一點(diǎn)，大家是有共識的?？梢哉f，如此巨大的貧富差距主要來自東西部，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。
第二、政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè)?當(dāng)一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無法獲得工作時，我們是否考慮過是不是我們的機(jī)制出了問題?抑或我們的指導(dǎo)思想有偏差?我們有一個通行的想法，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和致富，但這樣做會產(chǎn)生幾個問題。一是把他們引到西部會加重西部地區(qū)的就業(yè)負(fù)擔(dān)，對本已嚴(yán)重的就業(yè)形勢有如火上焦油。廣大的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí)，中專或大專文憑的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部，不但會擠掉他們的飯碗，還會給現(xiàn)在正就讀的中專或大專學(xué)習(xí)者以致命的打擊，而一旦沒有了工作，脫貧致富、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果值得商榷。我們都知道，人們在作投資時總要考慮回報(bào)，而一旦投資產(chǎn)生無回報(bào)或低回報(bào)時，便會引起撤資或在下一階段無法融資，大學(xué)生到西部去很有可能會出現(xiàn)類似的“投資”現(xiàn)象。所以說，在政府無法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的情況下，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。
（1）再就是我感覺我們國人缺少那創(chuàng)新精神，記得我曾經(jīng)看到過這樣一個報(bào)道，是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼，是個很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥一樣嗎?她從一個小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新，是過硬的技術(shù)！當(dāng)索尼還是小工長的時候，老板就聘請?jiān)S多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做，不管出多少錢，結(jié)果如何！從錄音機(jī)創(chuàng)新到隨身聽多么巨大的進(jìn)步?。≈袊巳鄙俚木褪沁@個，就是這種精神！不創(chuàng)新，哪來新產(chǎn)品?哪來祖國的繁榮?這是個嚴(yán)重的問題，也是大家值得思考的一個大問題！動手能力較弱的中國人只會學(xué)前人遺留的，而很少會在他們的肩膀上站的。更高，望的更遠(yuǎn)！
（2）我們大學(xué)需要社交能力，也就是會說話，這樣到社會上能很好的處理好人與人的關(guān)系，能夠很好的了解社會這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己。
（3）我感覺我們國人太認(rèn)錢，很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國，根本沒有我們錢爺爺?shù)膼蹏?，他好不利己，為了國家的?qiáng)大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻(xiàn)；而切我們國家的設(shè)備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來他們的真正水平，這樣我們又會失去很多人才。
第四、對現(xiàn)在專業(yè)學(xué)生就業(yè)分析：
（1）注重知識積累的同時重視能力的培養(yǎng)。觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識上的過關(guān)，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類專業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識來具備教師的資格，還要有更好的能力，這個能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)重視起來！
（2）保持積極向上的心態(tài)。做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開始覺得實(shí)驗(yàn)蠻好玩的，但做久了，開始感覺到實(shí)驗(yàn)的煩瑣和時間消耗過多，從現(xiàn)在開始要從另外一個角度去想，去思考。在實(shí)驗(yàn)中獲取知識，只有這樣才不會被社會淘汰。
（3）學(xué)習(xí)要有一定的目的性。不應(yīng)該盲目的隨大流，對于學(xué)習(xí)要有針對性，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時也增加了社會就業(yè)問題的難度。
（4）善于總結(jié)。我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當(dāng)時也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時還能獲得更多的東西。
（5）創(chuàng)造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天。每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時候就要具備自己的與眾不同點(diǎn)。不應(yīng)太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會的需要。
總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān)，構(gòu)件和諧社會，必須有人才的發(fā)展空間，任何問題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實(shí)地，刻苦專研，我們的社會主義事業(yè)必定會欣欣向榮！不斷向前蓬勃發(fā)展！
以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見證我以后的成長，從中獲取動力。
形勢與政策教育心得體會篇三
勞動教育是一種重要的教育形式，旨在幫助學(xué)生了解勞動的重要性并培養(yǎng)實(shí)踐技能。在中國，勞動教育已經(jīng)成為教育改革的一個焦點(diǎn)，政府也制定了一系列的政策來推進(jìn)勞動教育的發(fā)展。通過參與勞動教育，我有一些體會和心得，在這篇文章中，我將就如何理解和應(yīng)用勞動教育政策和如何在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動教育等方面進(jìn)行分享。
第一段：勞動教育的目的和政策導(dǎo)向
勞動教育的目的在于通過為學(xué)生提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來提高他們的技能，并教授他們關(guān)于社會生產(chǎn)和勞動的原則。目前，政府已經(jīng)出臺了一系列的政策以鼓勵學(xué)生參與勞動教育，政策導(dǎo)向變化時刻關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力的提升，在勞動教育中也提出了更多的實(shí)踐教學(xué)，尊重學(xué)生的主動性，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、勇于嘗試。
第二段：實(shí)踐中的勞動教育
在實(shí)踐中，勞動教育不僅僅是一種教育形式，更是一個實(shí)際而有意義的活動。我參與過許多次的勞動教育實(shí)踐，如農(nóng)村實(shí)踐、義務(wù)植樹、環(huán)保清潔、社區(qū)服務(wù)等，每次都會深刻理解到勞動的價值。勞動教育不僅能夠幫助我了解社會的實(shí)際工作，而且能夠提高我個人的實(shí)踐能力。與此同時，勞動教育還影響到了我的性格和價值觀知識，使我更加堅(jiān)定自己的價值觀念，更加勇于擁戰(zhàn)強(qiáng)大的事物，通過勞動教育，我成功地改變了自己。
第三段：勞動教育的實(shí)際意義
勞動教育對于學(xué)生的發(fā)展起著重要作用，尤其是針對青少年群體。在勞動教育的過程中，通過真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)來讓學(xué)生了解勞動的本質(zhì)，并使他們更好地為社會服務(wù)。除此之外，勞動教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，也能夠提高學(xué)生的自我價值和自我實(shí)現(xiàn)感。因此，政府應(yīng)該鼓勵更多的學(xué)校加入到勞動教育的行列中，以幫助學(xué)生提高他們的實(shí)踐能力，創(chuàng)造自己的價值。
第四段:啟示和心得
在勞動教育的實(shí)踐過程中，我得出了一些啟示和心得。首先，勞動教育能夠讓人更好地了解社會，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并提高自己的實(shí)踐能力。其次，參加勞動教育不僅是為了自己，更是為了幫助社會。最后，我們應(yīng)該認(rèn)識到，勞動教育是社會發(fā)展的必然趨勢，我們應(yīng)該支持和鼓勵它的發(fā)展。
第五段：總結(jié)和展望
總的來說，勞動教育是一種有意義的教育形式。作為學(xué)生，我們需要充分利用這種教育形式，提高自己的實(shí)踐能力，有助于自己的成長和發(fā)展。政府需要加大對勞動教育的投入，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐環(huán)境。同時，我們也需要積極參與社會勞動，并將自己的實(shí)踐能力轉(zhuǎn)化為有價值的社會貢獻(xiàn)，努力為社會的發(fā)展做出自己的重要貢獻(xiàn)。
形勢與政策教育心得體會篇四
形勢與政策心得體會600字在《形勢與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況。中國展開全方位外交，活躍于世界舞臺，國際社會進(jìn)一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升?？晌矣X得，在中國快速崛起的同時，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話，中國還不夠強(qiáng)，中國還需要更多人付出更多的努力。
我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊C合國力的增強(qiáng)、國際地位提升。幾次金融危機(jī)中國始終以積極、負(fù)責(zé)的`態(tài)度應(yīng)對，不僅利于本國經(jīng)濟(jì)，而且對區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價，可以說，中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機(jī)的信心。僅從這一點(diǎn)，就足以看出，中國已深入國際，有著牽動世界格局的能力。
可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋，一個小問題乘以13億就是一個大問題，一個大問題除以13億就是一個小問題?！敝袊鴊dp居世界第三，占世界經(jīng)濟(jì)總量7.25%，接近美國的1/30；但人均gdp只有美國的1/16，仍然排在全球100多位。“中國制造”無處不在，但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界名牌屈指可數(shù)。另一方面，雖然中國一直堅(jiān)持和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔(dān)憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國強(qiáng)硬論”、“中國傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。
顯然，中國要走的路還很長，面對路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過，我想我總能做到些什么，國家也許需要我！
那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了，覺得太虛?，F(xiàn)在我是做不了什么，就好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現(xiàn)在做好就行了吧！中國在穩(wěn)步邁進(jìn)，我也要一步一步往前走。
中國需要更強(qiáng)，我們需要更努力！
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形勢與政策教育心得體會篇五
不知覺學(xué)習(xí)已有兩年了，通過這兩年的學(xué)習(xí)使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。
首先，蔣老師上課非常生動，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的課非常有必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了中國，了解了世界，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
形勢與政策教育心得體會篇六
經(jīng)過這幾天學(xué)習(xí)形勢政策課及查詢資料，使我感觸很深!
首先，我上網(wǎng)聽了20__年_月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢與政策”專題講座，為我們開闊了視野，增強(qiáng)了信心。他滔滔不決的話語，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展現(xiàn)了一位國家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識的積淀所帶來的無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀;我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺，澤被至深。
常言道：“人無完人，金無足赤”，又曰：“北人學(xué)問淵綜廣博，南人學(xué)問清通簡要。”出生南方屬地的劉博士更是見學(xué)精要，這充分體現(xiàn)在其講演過程之中。對_年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對國家民族政策的有力詮釋，都體現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng);而對目前我們所面臨的就業(yè)形勢的獨(dú)到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感激之情。但是，正因?yàn)檫@些，我們在感慨之余不禁產(chǎn)生了幾許遺憾。
第一、全國的貧富差距在繼續(xù)拉大，特別是廣大的西部民族地區(qū)長期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對于全國所有的民族工作者來說都負(fù)有責(zé)無旁貸的責(zé)任。用現(xiàn)今國家上通行的衡量貧富差距的指標(biāo)——基尼系數(shù)來計(jì)算，雖然統(tǒng)計(jì)的口徑各不一樣，結(jié)果也存在爭議，但查看大多報(bào)刊、雜志上散布的各個計(jì)算結(jié)果，可以肯定，我國的基尼系數(shù)已經(jīng)超過國際警戒線，關(guān)于這一點(diǎn)，大家是有共識的?？梢哉f，如此巨大的貧富差距主要來自東西部，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。
第二、政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè)?當(dāng)一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無法獲得工作時，我們是否考慮過是不是我們的機(jī)制出了問題?抑或我們的指導(dǎo)思想有偏差?我們有一個通行的想法，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和致富，但這樣做會產(chǎn)生幾個問題。一是把他們引到西部會加重西部地區(qū)的就業(yè)負(fù)擔(dān)，對本已嚴(yán)重的就業(yè)形勢有如火上焦油。廣大的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí)，中?；虼髮Ｎ膽{的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部，不但會擠掉他們的飯碗，還會給現(xiàn)在正就讀的中專或大專學(xué)習(xí)者以致命的打擊，而一旦沒有了工作，脫貧致富、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果值得商榷。我們都知道，人們在作投資時總要考慮回報(bào)，而一旦投資產(chǎn)生無回報(bào)或低回報(bào)時，便會引起撤資或在下一階段無法融資，大學(xué)生到西部去很有可能會出現(xiàn)類似的“投資”現(xiàn)象。所以說，在政府無法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的情況下，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。
1)再就是我感覺我們國人缺少那創(chuàng)新精神，記得我曾經(jīng)看到過這樣一個報(bào)道，是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼，是個很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥一樣嗎?她從一個小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新，是過硬的技術(shù)!當(dāng)索尼還是小工長的時候，老板就聘請?jiān)S多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做，不管出多少錢，結(jié)果如何!從錄音機(jī)創(chuàng)新到隨身聽多么巨大的進(jìn)步啊!中國人缺少的就是這個，就是這種精神!不創(chuàng)新，哪來新產(chǎn)品?哪來祖國的繁榮?這是個嚴(yán)重的問題，也是大家值得思考的一個大問題!動手能力較弱的中國人只會學(xué)前人遺留的，而很少會在他們的肩膀上站的更高，望的更遠(yuǎn)!
2)我們大學(xué)需要社交能力，也就是會說話，這樣到社會上能很好的處理好人與人的關(guān)系，能夠很好的了解社會這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己。
3)我感覺我們國人太認(rèn)錢，很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國，根本沒有我們錢爺爺?shù)膼蹏瘢貌焕?，為了國家的?qiáng)大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻(xiàn);而切我們國家的設(shè)備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來他們的真正水平，這樣我們又會失去很多人才。
形勢與政策教育心得體會篇七
12月16日，我很榮幸的能去聽賴副書記所開展的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告。這次聽講報(bào)告，讓我了解了當(dāng)今社會的就業(yè)信息，大學(xué)生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應(yīng)該如何鍛煉自己、提升自己，才可以在這個社會上立足。
賴副書記給我們說了四大點(diǎn)。首先是今年廣西大學(xué)生的就狀況，今年的畢業(yè)生有11.6萬多人，其中高專生有7.5萬多人，這么多人同時畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學(xué)生為了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專業(yè)化和住處化的方向邁進(jìn)，同時也對畢業(yè)生后期階段的管理工作進(jìn)行了重大的調(diào)整和完善，建立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，對畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正。
然后明年大學(xué)生就業(yè)市場預(yù)測，到明年7月，全國的高校畢業(yè)生有611萬人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，今年還發(fā)生了全球性的金融危機(jī)，沿海省份和發(fā)達(dá)地區(qū)，許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間xx多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)，連人帶設(shè)備一夜之間蒸發(fā)。這些事實(shí)，有一個個數(shù)字告訴我們，當(dāng)今社會的形勢是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒有本領(lǐng)，想在這個社會扎根立足是很難的。所以在大學(xué)時，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)好專業(yè)課程，有了扎實(shí)的地基，日后才能建成高樓。
可是，光學(xué)好知識是不夠的，賴副書記告訴我們，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)有兩大難題。一是實(shí)難：大學(xué)生在校所學(xué)的知識與實(shí)際要求脫節(jié)，或者是達(dá)不到用人單位的要求。上大學(xué)后，課程減少，使很多時間空余出來，部分大學(xué)生不能適應(yīng)，一下失去奮斗目標(biāo)，日子也是得過且過，上網(wǎng)、睡懶覺已成了生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯過了鍛煉自己與社會接軌的最好機(jī)會。二是虛難：心態(tài)矯正問題。這是個關(guān)鍵但也是個最痛苦的問題。現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生，在就業(yè)時都有高不成低不就的心態(tài)，覺得自己是個大學(xué)生，不找份體面輕松待遇高的工作對不起自己，可是這樣的工作，自己又沒有能力勝任。所以不少大學(xué)生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對這兩大難題，學(xué)校方面做了不少調(diào)整工作：首先，更進(jìn)一步的對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育，適時及時地高速學(xué)院就業(yè)工作的戰(zhàn)略重心，主動出去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水平和質(zhì)量。
聽了賴副書記的就業(yè)形勢報(bào)告，讓我對如何做一個合格的大學(xué)生有了新的認(rèn)識。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清形勢，端正就業(yè)觀念，刻苦學(xué)生，努力掌握專業(yè)知識和操作技能，在空閑的日子里，多去了解社會，了解相關(guān)的專業(yè)知識，擴(kuò)展自己的知識面。要熱愛自己，但不能隨心所欲，不守規(guī)矩，應(yīng)做個守誠信、崇尚吃苦耐勞精神的大學(xué)生。在此同時，我們也保護(hù)好自己，要謹(jǐn)防詐騙行為，以防誤入歧途，希望在兩年后的畢業(yè)之時，也是我報(bào)效祖國社會之日。感謝賴副書記給我上了大學(xué)以來最生動的一課。從今天開始，讓我們?yōu)樽饕幻细竦拇髮W(xué)生而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧！
形勢與政策教育心得體會篇八
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的每周一節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不久也將步入社會，會成為建設(shè)祖國的一份子，祖國“十三五”的實(shí)現(xiàn)離不開我們，所以，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要積極向上，學(xué)好專業(yè)知識，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，提升自我能力。
我們上課的形式是老師講解，雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們應(yīng)知道政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我想說學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形式和國家的政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn)。
第一個特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。
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度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng)，上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中，我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課，經(jīng)過課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
《形勢與政策》課不僅僅是貫徹黨和國家路線方針政策的傳聲筒，更是學(xué)生成長成才的催化劑和必要支撐;不僅僅是依靠課堂教學(xué)就能夠全部完成的一般性課程，更應(yīng)該把形勢與政策課滲透于日常的思想政治教育各個環(huán)節(jié)中來。我覺得《形勢政策》課要做到一下幾個方面：
形勢與政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和組成部分，對受教育者來說，一方面要通過接受形式與政策教育了解當(dāng)前國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢，另一方面，又要通過形勢與政策課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析自己所處的社會形勢，學(xué)會認(rèn)識、把握形勢與政策，思考應(yīng)對策略，順應(yīng)、利用好個人成長發(fā)展所處的社會環(huán)境。但是，目前形勢與政策教育在教學(xué)實(shí)踐中偏重的是傳達(dá)、貫徹的工具理性目的，把學(xué)生當(dāng)作被動受教的一方，大部分時間講授國內(nèi)外政策、形勢，很多同學(xué)感到講授的內(nèi)容實(shí)用價值偏小，更無法理解形勢與政策課的重要意義。因此，在形勢與政策課的教學(xué)中，應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變急于灌輸政治理念的觀念，深入體察學(xué)生的內(nèi)在需求，滲透人文精神，實(shí)現(xiàn)工具理性和人文理性在《形勢與政策》課中的交融統(tǒng)一。
很多學(xué)生認(rèn)為，課程內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)生活相距甚遠(yuǎn)，感覺不到這樣的課程對自己的發(fā)展有什么好處和價值。大學(xué)生的思維具有直觀、活躍的特點(diǎn)，但是在思維的深廣度上有所欠缺，造成對形勢與政策課的價值認(rèn)識不夠，教學(xué)接受的過程中消極被動應(yīng)付，導(dǎo)致教學(xué)效果自我評價中評價過低，不能達(dá)到預(yù)期效果，因此，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)對《形勢與政策》課價值和重要性的教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識形勢政策及其教育與個人發(fā)展的直接關(guān)聯(lián)。需要從以下幾個方面對大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策課價值意義的深入教育。一是形勢與政策大環(huán)境決定著大學(xué)生個人的自我發(fā)展空間的最大上限和個人的發(fā)展方向;二是形勢與政策也制約著社會對人才的需求，只有客觀準(zhǔn)確的把握形勢，順應(yīng)政策，結(jié)合自己的實(shí)際情況，才能正確定位，為自己的發(fā)展確定合理的行業(yè)和職業(yè)。因此，對大學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行形勢與政策課重要價值意義的教育，要讓學(xué)生真正體會到《形勢與政策》課在自身發(fā)展歷程中的重要作用，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)這門課程的積極性和主動性，真正讓黨和國家的路線方針政策進(jìn)入學(xué)生頭腦。
課堂教學(xué)作為形勢與政策課教學(xué)的主渠道，在傳授知識、培養(yǎng)興趣等方面發(fā)揮著重要作用，但是單一的知識傳授和灌輸以及教學(xué)方式、考核方式等方面存在的問題使得課堂教學(xué)效果不能完全達(dá)到教學(xué)目的，需要對課堂教學(xué)成果作進(jìn)一步的鞏固。一是要對課堂上反饋回來的信息給予重視，作為調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式等工作的依據(jù)，形成教學(xué)與管理的良性互動。二是要通過多種形式切準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏，了解學(xué)生的思想興奮點(diǎn)。三是通過多種形式延伸第一課堂，把形勢與政策教育貫穿在學(xué)生生活學(xué)習(xí)的全過程。舉辦知識競賽、主題征文、專家講座等活動鞏固好《形勢與政策》課的教學(xué)成果，培養(yǎng)起同學(xué)們對時事政策敏銳的把握能力和持久的興趣，最大限度的把形勢與政策教育延伸到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中來。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認(rèn)識，以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待，而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。
形勢與政策教育心得體會篇九
從20xx年9月至20xx年1月，我積極參加《形勢與政策》教學(xué)實(shí)踐活動，主要參加了學(xué)習(xí)形勢與政策課程、參加調(diào)查社會就業(yè)形勢調(diào)查、組織班級就業(yè)大討論團(tuán)日活動等活動，總計(jì)2周時間。下面我就學(xué)習(xí)形勢與政策課程方面的活動談?wù)勛约旱膫€人體會。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)形勢與政策后，加深我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢與政策認(rèn)識，使之達(dá)到一個全新臺階、新高度，學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會。為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎(chǔ)。從形勢與政策的學(xué)習(xí)中，我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是，與時俱進(jìn)”的八字方針。時代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路，根據(jù)時代發(fā)展趨勢，從而提高大學(xué)生成功的機(jī)率，具有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;樹立個人目標(biāo)，從一個個小目標(biāo)開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個人能力，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢與政策，積極結(jié)合自身，我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國家的昌盛，才有個人的好發(fā)展。同樣在這個滄桑巨變的時代，如何做到順應(yīng)時代的潮流，更好的為國家做貢獻(xiàn)。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國的世紀(jì)。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)展，同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。隨之而來的起了“中國威脅論”這一說，但這實(shí)一些國家的無稽之談?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：
一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全，心得體會《學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會》。
二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者，外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說，學(xué)校開《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形勢與政策教育心得體會篇十
近年來，中國的政策形勢經(jīng)歷了許多變化和發(fā)展，這些變化不僅在國際上產(chǎn)生了重大影響，對國內(nèi)市場和社會進(jìn)一步推動了發(fā)展和變革。在這樣的形勢下，我深刻認(rèn)識到政策形勢對企業(yè)發(fā)展和個人生活的重要影響，在此分享一下我的體會和思考。
第一段，政策形勢對企業(yè)發(fā)展的影響。如今，優(yōu)化營商環(huán)境、引導(dǎo)民間投資、提高技術(shù)含量、扶持創(chuàng)新發(fā)展等一系列政策的實(shí)施，對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。同時，國內(nèi)外貿(mào)易政策和經(jīng)濟(jì)政策的變化也引導(dǎo)企業(yè)不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營模式，必須時刻關(guān)注政策變化和調(diào)整工作內(nèi)容，及時把握市場需求和政策前景，才能做出正確的應(yīng)對和決策。
第二段，政策形勢對個人生活的影響。政策性強(qiáng)、具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義和基礎(chǔ)性的政策，很多時候會影響到個人的生活和收入。比如稅法改革、社保制度完善、家庭醫(yī)生制度推行等，都會影響到個人的生活品質(zhì)和開支水平，需要我們關(guān)注并及時調(diào)整生活方式和理財(cái)策略。
第三段，政策形勢對行業(yè)競爭格局的改變。政策重塑了行業(yè)結(jié)構(gòu)、指引了行業(yè)發(fā)展方向，導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)群體的變化，因此，在現(xiàn)階段，企業(yè)不僅要關(guān)注行業(yè)的構(gòu)成和變化，也要考慮到政策帶來的深刻變革，及時調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，才能獲取更大的市場收益。
第四段，政策形勢對環(huán)境友好型企業(yè)發(fā)展的影響。環(huán)保政策、可持續(xù)發(fā)展政策、綠色制造政策的實(shí)施，對企業(yè)的生產(chǎn)模式和技術(shù)創(chuàng)新提出了更高要求，引導(dǎo)企業(yè)從傳統(tǒng)的制造業(yè)向綠色環(huán)保型企業(yè)轉(zhuǎn)型。環(huán)保、節(jié)能技術(shù)成為企業(yè)轉(zhuǎn)型的龍頭和突破口，也會成為企業(yè)未來長期發(fā)展的重要抓手。
第五段，政策形勢對企業(yè)文化的塑造和影響。新時期，企業(yè)文化的核心價值正在發(fā)生著變化，對企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和商業(yè)展望產(chǎn)生了更高的要求，提出了人才管理、團(tuán)隊(duì)合作、價值觀念的建設(shè)等新的要求。政策在這個角度上的影響，是企業(yè)發(fā)展中不可避免的因素，更是打造強(qiáng)勁企業(yè)文化的必經(jīng)之路。只有在順應(yīng)政策大勢，不斷塑造企業(yè)品牌形象和文化氛圍，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)并獲得更好的發(fā)展機(jī)遇。
總而言之，政策形勢的變化對于企業(yè)和個人都產(chǎn)生了重要的影響和挑戰(zhàn)，也孕育了各種新的發(fā)展契機(jī)。只有企業(yè)和個人在政策形勢的變化中不斷適應(yīng)和變革，加強(qiáng)政策研究和應(yīng)對能力，才能更好地獲取發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個人的長足發(fā)展。
形勢與政策教育心得體會篇十一
當(dāng)前我國的政策形勢正在發(fā)生深刻的變化，作為普通民眾，我們需要了解并正確把握時代的發(fā)展，尤其是政策形勢的變革。在政策形勢的變化中，我們既要積極跟進(jìn)，還要批判思考。如何正確把握政策形勢？這是我們需要探討的問題。
第二段：背景分析
在近十年的發(fā)展中，我國的政策形勢呈現(xiàn)出明顯的動態(tài)變化。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、中國特色社會主義的深入推進(jìn)以及國際風(fēng)云變幻，我們的政策形勢也發(fā)生了許多新的特點(diǎn)和趨勢。例如，我國正在經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)和社會結(jié)構(gòu)的深度調(diào)整，以及大力推動新一輪改革開放和創(chuàng)新發(fā)展等舉措。同時，國際上的形勢也在發(fā)生著深刻的變化，例如全球化、區(qū)域化、民族主義的抬頭和保護(hù)主義的興起。這些因素相互作用，正在不斷地影響著我國的政策形勢。
第三段：存在問題
當(dāng)我們面對如此復(fù)雜的形勢時，我們也要正視其中存在的問題。例如：仍然存在著一些“不合時宜”的政策，針對現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的政策研究不足等等。這些問題不僅直接影響到政策的實(shí)施，還影響到人們對政策形勢的看法。因此，我們需要認(rèn)真思考這些問題，并積極探索解決方案。
第四段：思考與建議
對于如何正確把握政策形勢，我們可以從以下三個方面來思考：一是要從客觀性出發(fā)，真實(shí)的了解政策的來龍去脈、背景、意義、和影響。二是要從批判性出發(fā)，透視政策中的疏漏和不足，有效提出有建設(shè)性的意見和建議。三是要從專業(yè)化出發(fā)，通過拓展知識面，做到對政策的深度理解。
還應(yīng)該進(jìn)行以下工作：一是加強(qiáng)政策宣傳，提高公眾的政策意識。二是推動政策創(chuàng)新，深化改革的力度，積極研究和落實(shí)扶持企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。三是加快政策的落地實(shí)施，為制度提供更多的保障。
第五段：結(jié)語
政策形勢是長期的、動態(tài)的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注政策規(guī)定和實(shí)施的進(jìn)展，才能更好地參與到國家建設(shè)和社會進(jìn)步中來。我們每個人都應(yīng)該盡自己的努力，積極融入到政策形勢發(fā)展中來，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
形勢與政策教育心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
近年來，我國發(fā)展取得了巨大的成就，形勢政策也在不斷的完善和調(diào)整。作為一個普通公民，我對我國的形勢政策有著深入的思考和感悟。下面，我將就這一主題展開一番探討。
第二段：了解形勢政策（200字）
了解形勢政策是每個公民的基本義務(wù)，只有深入了解，才能更好地參與其中。我通過讀書、關(guān)注媒體等多種途徑，盡力了解了我國的形勢政策，了解到我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定，政府重視改革開放，注重民生保障，人民生活水平顯著提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)我國依然面臨一些挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、貧富差距擴(kuò)大等問題。了解這些形勢政策對于我個人的生活和未來規(guī)劃有著重要的啟示。
第三段：感悟形勢政策的積極面（300字）
我深刻感悟到，我國形勢政策的積極面對于每個人都有著顯著的影響。首先，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定是保障人民生活的基礎(chǔ)，為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會和空間。政府重視改革開放，加大了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造力和積極性。另外，政府注重民生保障，加大了對教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的投入，大大提高了人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。
第四段：思考形勢政策的挑戰(zhàn)（300字）
盡管我國的形勢政策有諸多積極面，但也面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。首先，環(huán)境污染是一個亟待解決的問題，我們不能只關(guān)注經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而忽視環(huán)保。只有保護(hù)好環(huán)境，才能讓未來的生活更加美好。另外，貧富差距擴(kuò)大也是一個值得關(guān)注和思考的問題。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，我們也要關(guān)注弱勢群體的生活狀況，努力構(gòu)建一個更平等、公正的社會。
第五段：個人行動與形勢政策（300字）
作為普通公民，我們不能只是被動地接受形勢政策，更要主動思考和參與其中。在日常生活中，我們可以從小事做起，例如節(jié)約用水、垃圾分類等，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。同時，我們可以關(guān)注社會公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，通過各種途徑提供自己的幫助。此外，我們還應(yīng)積極參與社會發(fā)展，提高自身素質(zhì)和技能，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
形勢政策是每個公民必須關(guān)注和思考的重要議題。了解形勢政策，我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機(jī)會，為國家發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們也要關(guān)注形勢政策的挑戰(zhàn)，積極采取行動，為環(huán)境保護(hù)、社會公益等做出自己的努力。這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加繁榮、幸福的社會。
形勢與政策教育心得體會篇十三
政策是指國家或政府部門在制定和實(shí)施政策、規(guī)劃、法律等方面所采取的正式行為。在當(dāng)今快速變化的社會中，政策呈現(xiàn)出多樣化、多層次、復(fù)雜的特點(diǎn)。個人在通過面對各種政策體驗(yàn)和實(shí)踐中，對政策形勢產(chǎn)生了自己的一些深刻體會。以下將從政策的執(zhí)行效果、對公民生活的影響、民智的不足、政策操作的靈活性和有效性以及未來政策發(fā)展趨勢等方面，談我的政策形勢心得體會。
一、政策的執(zhí)行效果
政策制定實(shí)施的關(guān)鍵因素就是執(zhí)行力。在實(shí)踐中，部分政策雖然表面上看起來十分完美，但實(shí)際效果卻不盡如人意，造成了一定的社會問題。如城市污染防治政策和道路交通法規(guī)，雖然有詳細(xì)規(guī)定和重罰措施，但仍有少部分人沒有按規(guī)定執(zhí)行，對環(huán)境和交通造成不良影響。在此，我認(rèn)為政策執(zhí)行效果的提高需要政府加強(qiáng)對監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行制度監(jiān)督，同時加強(qiáng)文化教育，提高公民素質(zhì)，形成一種對政策認(rèn)可的社會氛圍。
二、對公民生活的影響
政策是為公民生活服務(wù)的，良好的政策可以改善公民的生活質(zhì)量。如社會保障體系的建設(shè)讓老年人的晚年生活不再受經(jīng)濟(jì)條件的牽絆，讓對生活有困難的人也能得到幫助。再如城市交通政策改善了市民的通行質(zhì)量、控制了城市交通擁堵等。但也有一些政策對人們生活帶來困擾，例如近年來一些消費(fèi)稅政策的實(shí)施，令人擔(dān)憂相關(guān)產(chǎn)品的價格提高，從而壓縮消費(fèi)者的消費(fèi)能力。因此，制定政策需尊重民意，加強(qiáng)政策的社會成本與效益分析。
三、民智的不足
在政策實(shí)施過程中，由于缺乏正確的政策理解，民眾常常會將政策執(zhí)行的結(jié)果看作是與政策目標(biāo)相反的，從而造成政策的失敗。比如說，征地政策的實(shí)施，有些群眾對征地政策產(chǎn)生抵觸情緒，造成社會的不穩(wěn)定性和政策實(shí)施的失敗。因此，提高公眾對政策的認(rèn)知、加強(qiáng)政策釋義的透明度，是政策實(shí)行的重要保障。
四、政策操作的靈活性和有效性
隨著時代的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，政策也需要不斷的更新、完善與調(diào)整。此時，政策的靈活性和有效性顯得尤為重要。政府部門在制定政策時，需要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，及時調(diào)整相關(guān)政策。同時，要加強(qiáng)社會反饋機(jī)制的完善，向公眾征求意見，及時糾正政策執(zhí)行中的偏差，提高政策的執(zhí)行效果和人民對政策的滿意度。
五、未來政策發(fā)展趨勢
面對快速的社會發(fā)展和全球化的趨勢，制定良好的政策不僅對于一個國家的發(fā)展，也對全球的和平、穩(wěn)定和繁榮有著重要的影響。在未來的政策發(fā)展中，政府應(yīng)更加注重社會創(chuàng)新，強(qiáng)化知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以打造一個更加發(fā)展、平等和安全的社會。同時，在全球化趨勢下，國家之間也需要統(tǒng)一政策，互相學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，形成對全球社會發(fā)展的良性互動，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。
總之，政策的制定和執(zhí)行是一個不斷迭代、不斷完善的過程，我們需要審慎、深入的反思，從而進(jìn)一步提升政策的執(zhí)行效果，改善公民生活，促進(jìn)社會的長足進(jìn)步和發(fā)展。
形勢與政策教育心得體會篇十四
我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟(jì)增長雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，大規(guī)模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。
通過觀看這次的視頻后，我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：
比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%。
我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。
我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
應(yīng)大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，有序發(fā)展替代能源。
繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)對建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評價，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。
積極發(fā)揮價格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價格，促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用。
實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制。
要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件。
形勢與政策教育心得體會篇十五
第一段：形勢政策的重要性（200字）
形勢政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國家和社會的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。形勢政策對于國家和人民的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)和推動作用。它能夠幫助我們把握國際國內(nèi)發(fā)展的大勢，指導(dǎo)我們的日常工作和決策，使我們的努力更加有方向、有針對性。因此，正確認(rèn)識并深入理解形勢政策的實(shí)質(zhì)，對于我們切實(shí)履行自己的職責(zé)和使命，為國家和社會做出積極貢獻(xiàn)具有重要意義。
第二段：形勢政策的學(xué)習(xí)方法（250字）
學(xué)習(xí)形勢政策需要采取科學(xué)而有效的方法。首先，我們要深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，了解我國國情和社會主要矛盾的發(fā)展變化。其次，我們還應(yīng)該關(guān)注國際動態(tài)，了解國際形勢對我國發(fā)展的影響。此外，還要加強(qiáng)對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。最后，我們要注意通過各種途徑獲取各個領(lǐng)域的最新信息和研究成果，通過有效的信息整合和相互溝通交流，提高對形勢政策的洞察力和判斷力。
第三段：形勢政策對個人發(fā)展的影響（300字）
形勢政策對于個人的發(fā)展具有重要影響。首先，形勢政策的學(xué)習(xí)能夠幫助我們充分認(rèn)識到國家和社會的重大需求，使自己的行動更加符合整體利益，具備更高的使命感和責(zé)任感。其次，形勢政策的了解可以幫助我們把握時代的脈搏，抓住機(jī)遇，更好地瞄準(zhǔn)未來的發(fā)展方向。此外，形勢政策的學(xué)習(xí)還可以幫助我們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和個人目標(biāo)，增加成功的機(jī)會和可能性。因此，形勢政策的學(xué)習(xí)是每個人在追求自身發(fā)展的過程中不可或缺的一部分。
第四段：形勢政策對組織和團(tuán)隊(duì)的影響（300字）
形勢政策對組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展也具有重要作用。首先，形勢政策的學(xué)習(xí)可以幫助組織和團(tuán)隊(duì)更好地認(rèn)清自身的定位和角色，明確自己的使命和任務(wù)，使工作更具針對性和實(shí)效性。其次，形勢政策能夠促使團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新知識，提高綜合素質(zhì)和能力，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的競爭力和凝聚力。此外，形勢政策還可以幫助組織和團(tuán)隊(duì)把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，做出正確決策，推動工作順利進(jìn)行。因此，形勢政策是組織和團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。
第五段：發(fā)展形勢政策學(xué)習(xí)的建議（250字）
為了更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用形勢政策，我們需要不斷提高自己的認(rèn)識和能力。首先，我們要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動關(guān)注國家和社會的發(fā)展動態(tài)，拓寬知識面，增加見識和閱歷。其次，我們要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力和方法，提高自主學(xué)習(xí)和研究的能力。此外，我們還要注重實(shí)踐和實(shí)踐總結(jié)，把形勢政策與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。最后，建議我們要注意多角度、多層次地學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力，提高對形勢政策的準(zhǔn)確性和全面性的把握。
總結(jié)：形勢政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國家和社會的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。學(xué)習(xí)形勢政策對于個人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有重要影響。因此，我們需要通過科學(xué)有效的方法來學(xué)習(xí)形勢政策，并不斷提高自己的認(rèn)識和能力。
形勢與政策教育心得體會篇十六
近年來，在我國不斷深化改革開放的大背景下，形勢政策也在不斷變化和發(fā)展。作為廣大公民之一，我時刻關(guān)注著國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面的發(fā)展。通過對形勢政策的學(xué)習(xí)和理解，我有了許多心得體會，下面將結(jié)合這些體會，與大家分享我的思考。
首先，對于形勢政策的認(rèn)識是十分重要的。形勢政策代表了國家的大方向，也是國家在特定歷史階段對問題的解決辦法，對于每一個公民來說，了解和把握形勢政策是十分必要的。我通過參加政治經(jīng)濟(jì)相關(guān)的課程和閱讀社論文章等方式，積極了解和學(xué)習(xí)形勢政策，以提高自己的政治覺悟。在深入學(xué)習(xí)形勢政策的過程中，我認(rèn)識到形勢政策對于國家的發(fā)展是至關(guān)重要的，在這個時代，沒有形勢政策的引領(lǐng)和指導(dǎo)，國家的前進(jìn)就會變得緩慢甚至停滯不前。
其次，形勢政策的制定要科學(xué)合理。我國當(dāng)前形勢的大變革，使得形勢政策的制定變得尤為重要。制定形勢政策需要基于科學(xué)的研究和深入的調(diào)查。只有了解了問題的本質(zhì)，才能找到解決問題的辦法。形勢政策的制定還需要注重權(quán)衡各方面的利益，既要顧及國家整體利益，又要考慮到各個群體的合理訴求。同時，制定形勢政策還需要考慮政策的可行性和可持續(xù)性，不能僅僅追求眼前的效果，而忽視了長遠(yuǎn)的發(fā)展。
再次，形勢政策的執(zhí)行和監(jiān)督必須到位。形勢政策的制定是為了實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)，而政策的效果取決于其執(zhí)行和監(jiān)督的情況。政策執(zhí)行需要各級政府、企事業(yè)單位和廣大公民的共同努力。政策執(zhí)行過程中，必須要有相應(yīng)的措施和監(jiān)督機(jī)制，以確保政策的落地生根。政府部門需要加強(qiáng)對政策執(zhí)行的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。公民作為政策的受益者和執(zhí)行者，也需要增強(qiáng)自覺性和主動性，積極配合政策執(zhí)行。
最后，形勢政策的宣傳要全面透明。形勢政策是國家的政策，公眾對政策的了解程度直接關(guān)系到政策的效果。政府應(yīng)該通過各種渠道和方式，向公眾廣泛宣傳形勢政策，讓公眾了解政策背景、目的和效果。同時，政府應(yīng)該保持對政策的透明度，及時向公眾通報(bào)政策的進(jìn)展和效果，接受公眾的監(jiān)督和建議。公眾也應(yīng)該主動獲取政策信息，提出自己的看法和建議，以實(shí)現(xiàn)形勢政策與公眾的良性互動。
總之，形勢政策是國家的基本方針和決策，對國家的發(fā)展和公民的生活都有著深遠(yuǎn)的影響。我們每個公民都應(yīng)該加強(qiáng)對形勢政策的學(xué)習(xí)和理解，提高自己的政治覺悟。同時，我們也要積極參與形勢政策的制定、執(zhí)行和監(jiān)督過程，為國家的進(jìn)步做出我們的貢獻(xiàn)。只有形勢政策的科學(xué)制定和有效執(zhí)行，才能為國家的繁榮和穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
形勢與政策教育心得體會篇十七
《形勢與政策》這門課，幫助我們大學(xué)生正確認(rèn)識國家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強(qiáng)其民族自信心和社會責(zé)任感，未來，勤奮學(xué)習(xí)，成才報(bào)國。
老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了中國，了解了世界，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過本學(xué)期的形勢與政策課，我對當(dāng)今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢來了解整個時代的主題。再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了。重要的使命，-具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。作為時代的代言人，當(dāng)代大學(xué)生，面對跨世紀(jì)的宏圖和歷史賦予的重任，所以學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策是非常必要的，通過學(xué)習(xí)這門課程，使我正確認(rèn)識了當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治的形勢，正確理解黨的路線、方針和政策，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民主偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念，努力掌握為祖國、為人民服務(wù)的真才實(shí)學(xué)。
學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，解放思想、實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，得出新思路。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。
在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要，這是學(xué)生目前的主要任務(wù)，但是理論學(xué)習(xí)更為重要，是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨，越需要多學(xué)理論，提高理論水平，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣，才能始終保持正確的航向，達(dá)到成功的彼岸！
更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來，不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰，目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說成是為了為國家，為了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性，增強(qiáng)了我對社會的緊迫感，讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識黨和國家面臨的形式和任務(wù)，把握時代命脈，增強(qiáng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感。時代在進(jìn)步，我也不能落后，跟緊時代的步伐，不做社會前進(jìn)的絆腳石。深刻的認(rèn)識到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習(xí)，我應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個有理想的人，努力奮斗，這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會主義的人才。
形勢與政策教育心得體會篇十八
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不久也將步入社會，會成為建設(shè)祖國的一份子，祖國“”的實(shí)現(xiàn)離不開我們，所以，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要積極向上，學(xué)好專業(yè)知識，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，提升自我能力。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
隨著世界的不斷變化，社會的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
作為一名大學(xué)生，對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn)，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn)。
第一個特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”，部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策，看報(bào)紙、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行，不必非要來上形勢與政策教育課?？梢钥闯觯瑢W(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng)，上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中，我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課，經(jīng)過課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認(rèn)識，以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點(diǎn)建議。總之，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待，而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。
形勢與政策教育心得體會篇十九
在《形勢與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況。中國展開全方位外交，活躍于世界舞臺，國際社會進(jìn)一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升?？晌矣X得，在中國快速崛起的同時，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話，中國還不夠強(qiáng)，中國還需要更多人付出更多的努力。
我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊C合國力的增強(qiáng)、國際地位提升。幾次金融危機(jī)中國始終以積極、負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)對，不僅利于本國經(jīng)濟(jì)，而且對區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價，可以說，中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機(jī)的信心。僅從這一點(diǎn)，就足以看出，中國已深入國際，有著牽動世界格局的能力。
可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋，一個小問題乘以13億就是一個大問題，一個大問題除以13億就是一個小問題?！敝袊鴊dp居世界第三，占世界經(jīng)濟(jì)總量7.25%，接近美國的1/30；但人均gdp只有美國的1/16，仍然排在全球100多位?！爸袊圃臁睙o處不在，但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界屈指可數(shù)。另一方面，雖然中國一直堅(jiān)持和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔(dān)憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國強(qiáng)硬論”、“中國傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。
顯然，中國要走的路還很長，面對路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過，我想我總能做到些什么，國家也許需要我！
那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了，覺得太虛?，F(xiàn)在我是做不了什么，就好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現(xiàn)在做好就行了吧！中國在穩(wěn)步邁進(jìn)，我也要一步一步往前走。
中國需要更強(qiáng)，我們需要更努力！
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