報告是用來向上級或者相關(guān)人員匯報工作、研究成果或者事務(wù)處理情況的一種書面形式。報告的結(jié)論部分應(yīng)該明確、簡潔，并能回答研究問題或解決問題。在這些范文中，你可以看到不同領(lǐng)域、不同類型的報告案例。
院長報告會感想篇一
今天下午第3節(jié)課，我們學(xué)校召開了全體師生大會，主題是：知法、懂法、守法、做合格小公民。
首先是我們學(xué)校的法制副校長郝校長給我們?nèi)w師生作報告，在她的報告中有幾個生動的案例：其中一個案例是說有個小孩在剛剛上一年級的時候拿了其他小朋友的一塊橡皮，回家他把這件事告訴了爺爺奶奶，但是他的爺爺奶奶不但不責(zé)怪他，還包庇他、縱容他：“不就是一塊橡皮嗎？幾毛錢的事，沒什么大不了。”從此以后，他的膽子越來越多，他開始拿同班同學(xué)的鉛筆、文具盒……只要他想要的他都會拿走，據(jù)為己有。等到他上了高中以后，他迷上了網(wǎng)吧，他沒有錢上網(wǎng)，就開始偷別人的錢。鋃鐺入獄，然后法制副校長告訴我們：小時偷針，大時偷金。后來我們校長也作業(yè)總結(jié)性發(fā)言，最后一個議程是讓我們每個班的安全員在橫幅上簽名。
聽了這次報告，我受益匪淺，真正使我明白了：小時偷針，大時偷金的道理。以后我下決心要做一個遵紀(jì)守法的好孩子。
院長報告會感想篇二
應(yīng)對入獄的司機(jī)，他的妻子咬著牙過著緊張的日子，一邊帶著一個兩歲的兒子靠拾破爛維持這個家。數(shù)月后，當(dāng)一個原本白嫩年輕的妻子再次站在他面前時，她顯得那么黑瘦，那么蒼老。丈夫感到備受煎熬，責(zé)備自己當(dāng)初為什么要闖紅燈，多等一秒，不就行了嗎為什么要讓妻子過著苦日子…他反復(fù)的問自己，妻子擦干丈夫臉上的淚水，抱起兒子，輕輕地說了句:“好好服刑，不要問為什么，不為別的，只為我們一家盡快團(tuán)圓?！?/p>
一盞紅綠燈，一次疏忽，一個生命的殘缺，幾雙流淚的眼睛，幾顆受盡煎熬的心靈，這一部生死離別的交響曲，期盼它永遠(yuǎn)不要再奏起。
法制報告會讓我懂得了更多人生的道理，讓我不在泥濘中彷徨.
院長報告會感想篇三
梁老師幽默風(fēng)趣，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，博得現(xiàn)場陣陣喝彩，作為一名正成長的年輕教師，他的諸多觀點(diǎn)和思想，令我受益匪淺。
梁老師曾做一線教師，他以“抓分?jǐn)?shù)，要抓出血來”來形容應(yīng)試的殘酷，他讓我們明白教學(xué)的四境界：忍受、接受、感受、享受，作為教師，要給學(xué)生一個享受式的課堂，這是教學(xué)的最高境界。讓學(xué)生不僅學(xué)會、會學(xué)，更要樂學(xué)、創(chuàng)學(xué)。他說，教育就是一種“嫁接”，好的.課堂是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，會給孩子烙下深刻的印象。
梁老師說，教師寫作是思想在行走，追夢的老師，永遠(yuǎn)有事做，他立足于現(xiàn)實(shí)生活，借助激情與熱愛，把課文變成詩，把故事變成詩，把工作變成詩……他用執(zhí)著、勤奮踐行著“把每個日子變成文字”的諾言，他用筆謳歌生活，抒寫愛，成就了學(xué)生，也成就了自己。
“每塊石頭里都有一尊佛，每個學(xué)生都是沉睡的巨人，教育就是雕刻與喚醒?！倍嗝辞擅罹实慕庾x哦！這極具哲理深刻的語言，讓師者感覺到任重道遠(yuǎn)，尊重個體，讓每一朵花都綻放結(jié)果，擁有美好的未來！
現(xiàn)以一首小詩，致梁老師：
曾經(jīng)一線苦掙扎，千錘百煉成行家。
引經(jīng)據(jù)典驚四座，詩意幸福行天涯。
院長報告會感想篇四
今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
首先，要樹立良好的師德形象。學(xué)校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
其次，要熱愛學(xué)生。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學(xué)生放棄在省城工作的機(jī)會，毅然決定留在農(nóng)村。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。正是因?yàn)閮?nèi)心充滿對孩子們的愛，才會讓她對工作有那么大熱情，對學(xué)校有那么深的眷戀。
再者，身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他們就是一個完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。那么，只能稱其為“教書匠”。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的，依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。我要向師德標(biāo)兵金校長學(xué)習(xí)，在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛護(hù)我的學(xué)生，體現(xiàn)我的自身價值，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
9月14日，我非常高興能夠參加鄭州市組織的師德巡回報告會。報告會上共有五位優(yōu)秀教師的報告，五位優(yōu)秀教師用自身實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們展示了人民教師偉大的人格魅力。他們用自己的教學(xué)實(shí)際詮釋了什么是愛崗敬業(yè)，什么是愛生如子。
首先是來自教工幼兒園的門少娟老師，十九歲登上講臺，又教了十九年，她給她的班級取名為“葵園”，她用愛和堅(jiān)持守護(hù)者孩子。曾經(jīng)，她遇到了一個愛哭愛鬧的孩子，中午不喜歡睡覺，孩子的眼睛里充滿著冷漠與懷疑。門老師耐心地守護(hù)者孩子，用了一個又一個方法來安撫孩子的情緒，剛開始她讓孩子在教室里玩耍，接著又讓孩子帶著耳機(jī)聽故事，最后門老師在中午守在孩子床邊，唱著搖籃曲拉著孩子的手，就這樣一步一步地安撫孩子哭鬧的習(xí)慣，孩子慢慢地就能睡一個很美好的午覺。從門老師身上，我感受到了她超乎尋常的耐心，她用耐心創(chuàng)造者屬于她的教育故事。門老師對孩子有著一顆慈母般的愛心，這種愛心徹底地化解了學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，她將自己所有的精力全身心地投入到教學(xué)中，正如教育家陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
仝允波教師寒來暑往，東去春來，十年如一日的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神深深地震撼著我。仝老師稱孩子們是他心中永遠(yuǎn)的牽掛。面對離家千里的藏族孩子，他深深地知道孩子們想念家鄉(xiāng)，所以仝老師就把他們?nèi)籍?dāng)成了自己的孩子，每天教他們洗碗洗衣鋪床疊被，常常與孩子們促膝長談，他常說：“孩子們遠(yuǎn)離父母，老師就是孩子的父母?！睂τ谥星锖痛汗?jié)不能夠回家的藏族孩子，仝老師都會陪著他們一起過節(jié)。仝老師把時間給了學(xué)生們，卻總是覺得對不起自己的兒子，因?yàn)閮鹤釉?jīng)說過：“爸爸，我想和你吃一次年夜飯。”兒子和爸爸在過節(jié)的時候吃一頓飯都變成了奢侈，可見仝老師平時陪兒子的時間很少。仝老師差不多每次晚上回家都最早也是十點(diǎn)多，和兒子說話的機(jī)會極少。這種舍小家，顧大家的執(zhí)著令我感動。仝老師的付出學(xué)生們都知道，那天當(dāng)老師送他們離開的時候，學(xué)生們喊了一聲：“爸爸，再見!”多么真誠的呼喊，這就是老師最欣慰的事?？粗鴮W(xué)生們從懵懵懂懂到學(xué)有所成，仝爸爸的心里是幸福的。無論自己的學(xué)生走得有多遠(yuǎn)，學(xué)生都是老師心中永遠(yuǎn)的牽掛。
他們的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，他們對教育的熱愛，對學(xué)生的負(fù)責(zé)，都體現(xiàn)了他們高尚的道德。作為千百萬教師中的一員，我深深地知道，在我們的肩上，肩負(fù)著教書育人的使命。今天的我，雖然已不能像門老師、仝老師那樣。但我有著一顆積極向上、勇于進(jìn)取的心，能像門老師熱愛教育、用耐心對待學(xué)生;能像仝老師那樣關(guān)愛學(xué)生，在三尺講臺，求實(shí)創(chuàng)新。榜樣的力量是無窮的，以他們?yōu)榘駱?，在以后的工作中，我會更加投入，不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一位學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作。言傳身教，為人師表。讓每一位學(xué)生快樂健康地成長學(xué)習(xí)!用我們博大的胸襟去關(guān)愛、理解、欣賞我們的學(xué)生，讓我們的事業(yè)與愛同行!相信我們會是最幸福的人!
院長報告會感想篇五
z老師在做“快樂教育”的講座時，主要講到教師成長的問題，和教育科研問題，這些都讓我一個剛剛踏上講臺的新老師受益匪淺。其中，給我印象最深的卻是王老師講的以學(xué)生為本。當(dāng)然這個以學(xué)生為本的理念并不新鮮，也不是z老師提出來的，但是，我卻從王老師的'講座中，第一次深深的體會到“以學(xué)生為本”在教育教學(xué)中的分量和價值。在教育教學(xué)過程中，只有做到“以學(xué)生為本”，教育教學(xué)活動才會朝著正確的、科學(xué)的方向前進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)快樂教育。
王老師的快樂教育堅(jiān)持“自主――互助學(xué)習(xí)型課堂”，在這種課堂中，學(xué)生必然會成為課堂的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動而不是教師的說教會成為課堂的主要部分，這體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”。
王老師說“雙基變四基，雙能變四能”，“雙基變四基”即將基本知識、基本技能變?yōu)榛局R、基本技能、基本思想和基本的活動經(jīng)驗(yàn)；“雙能變四能”即在分析和解決問題的能力基礎(chǔ)上增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力。這體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”。
王老師還說要堅(jiān)持從舊知識到新知識的遷移，這說明了王老師關(guān)注學(xué)生的已有知識背景，這也體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”。
從王老師的教育中，我們看出，她處處以學(xué)生為本，這才真正成就了王老師的快樂教育。因此，在今后的教育事業(yè)中，我也一定要將“以學(xué)生為本”的理念貫徹到我的教學(xué)中去，努力打造自己的快樂課堂。其中，王老師提出的五個策略為我們指點(diǎn)了行動的道路：1.營造快樂的教學(xué)情境；2.民主和諧的教學(xué)文化；3.學(xué)習(xí)方式的改變；4.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；5.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。
院長報告會感想篇六
人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口而不知道該何去何從時，你將如何抉擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢？紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦牸议L、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r沖動才犯了罪。
院長報告會感想篇七
今天下午，我校特地請來公安人員，為我們上了一節(jié)生動有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。一個個典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才f犯下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。
院長報告會感想篇八
這次縣里組織學(xué)習(xí)《全國優(yōu)秀教師師德報告》，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟(jì)指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
科技興國、科技強(qiáng)國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。
教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問題，開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
院長報告會感想篇九
為預(yù)防未成年人犯罪，加強(qiáng)學(xué)校的預(yù)警機(jī)制，推進(jìn)平安校園建設(shè)。根據(jù)學(xué)校法制教育的總體規(guī)劃，我們學(xué)校于5月27號在階梯教室舉行了一場全校師生參與的法制教育報告會。
此次報告會是我校建設(shè)“爭做文明中學(xué)生”主題教育的一個組成部分。報告會上，張警官用生動具體的案例，深入淺出、有的放矢給同學(xué)們上了一堂形象生動的法制教育課。報告會緊密結(jié)合中學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際，從如何預(yù)防青少年犯罪和如何避免受到傷害兩個方面，采取以案說法的形式，認(rèn)真分析了青少年犯罪的原因，并就在校學(xué)生如何防范搶奪、敲詐、遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧等進(jìn)行了透徹的分析講解。鮮活的事例，生動的評述，催人警醒，發(fā)人深思，博得師生們的陣陣掌聲。聆聽報告，它告訴了我們一個樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
報告結(jié)束后，各班級還組織學(xué)生交流感想，檢查自己是否存在不良行為，討論如何增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣的誘惑，做一個品行端正、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生。
我校并結(jié)合報告活動，組織學(xué)生進(jìn)行了有感活動。
院長報告會感想篇十
再次聽鐘揚(yáng)老師的事跡，又一次震撼感動淚目，鐘揚(yáng)老師對國家、對事業(yè)、對科學(xué)深沉的愛，成為他勇攀高峰、教書育人的原動力。他用有限的生命和時間，實(shí)踐著偉大的理想和目標(biāo)，追夢、拼搏、奉獻(xiàn)，鐘揚(yáng)老師用他的一生詮釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心，激勵著我們每一個人要在平凡的工作中勇于開拓、勤于耕耘，甘于奉獻(xiàn)！
學(xué)工組長李金鳳老師。
以前有幸聆聽鐘老師的報告，每每都為鐘老師人生態(tài)度之豁達(dá)、學(xué)術(shù)態(tài)度之嚴(yán)謹(jǐn)、思考問題之深入、表達(dá)方式之睿智而深深折服。今天再次聆聽鐘揚(yáng)老師的先進(jìn)事跡，我們由衷地震撼、動容、敬佩，鐘老師在學(xué)術(shù)道路上的堅(jiān)持、在育人道路上的堅(jiān)持，讓我們都感受到了師者的追求和力量，他用行動詮釋了何為真正的傳道授業(yè)解惑，何為真正地為人類福祉而努力。鐘揚(yáng)老師留下的精神力量將激勵所有復(fù)旦人，讓我們在人生道路上堅(jiān)守初心、追逐夢想。
截圖自紀(jì)錄片《播種未來》。
級科學(xué)學(xué)位研究生班輔導(dǎo)員。
柴宏宇老師。
一直敬仰和崇拜執(zhí)著于理想的人，特別在這個思想越來越多元、節(jié)奏越來越短平快的時代。鐘揚(yáng)老師成為聳立在雪域高原上的精神坐標(biāo)最根本的不是因?yàn)樗穆敾邸⑺纳矸?，而是對于?zé)任的擔(dān)當(dāng)和忘我的熱情。鐘揚(yáng)老師的事業(yè)讓我看到一個人應(yīng)有的格局和存在，他的事業(yè)也是對校訓(xùn)的詮釋。我們要成為像鐘揚(yáng)老師一樣理想的追求者、信念的踐行者，才能真正不負(fù)這個美好而充滿挑戰(zhàn)的時代！
級科學(xué)學(xué)位研究生班輔導(dǎo)員。
張晶老師。
今天有幸參加鐘揚(yáng)老師的先進(jìn)事跡報告會，聆聽來自他身邊人的分享和介紹，頗有感觸。金力教授在報告中用“瘋子”、“戰(zhàn)士”深深刻畫了鐘老師對科研的堅(jiān)守和付出，他用了整整的時間，不忘初心的走著自己的追夢路，成果豐碩、贊譽(yù)頗多。然而他并非追名逐利，而是傾注心力去關(guān)心國家、社會的發(fā)展，關(guān)注專業(yè)學(xué)科的建設(shè)及人才的培育。整場報告下來，滿是淚點(diǎn)，非常有觸動，特別是鐘老師的妻子在講述他們走過的30多年的故事里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個偉岸的身影早已佇立在每一個人心中。一直以在，鐘老師在乎的都不僅僅只是當(dāng)下，他更關(guān)心長遠(yuǎn)的未來，他是“不忘初心、牢記使命”最好的踐行者，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣，鐘揚(yáng)精神也正是我們需要弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)的新時代精神。雖然他走了，但他的學(xué)生、他培育的每一?！胺N子”,在他的用心澆灌下，早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長，相信他們一定會攜帶著鐘老師的精神和夢想，奮力前行、開創(chuàng)新時代的美好未來。
截圖自紀(jì)錄片《播種未來》。
級科學(xué)學(xué)位研究生班輔導(dǎo)員。
王h老師。
猶記得第一次是鐘揚(yáng)老師的黨課上，鐘老師親自播放并且鼓勵科研工作者可以走出都市。那時，我第一次認(rèn)識到，我們學(xué)校有一位身體力行、走上高山的教授。
“我有許多夢想，它們都在遙遠(yuǎn)的地方，為了夢想我獨(dú)自遠(yuǎn)航”,鐘揚(yáng)老師如是說，但顯然如今這艘夢想的船上他不是孤身一人。他的第一個博士已經(jīng)成為了西藏大學(xué)的博導(dǎo)，延續(xù)“西藏特有植物基因庫”的搭建；他的妻子、兒子提出將事故所獲的賠償金全部捐助給西藏的教育事業(yè)，延續(xù)他的教育夢想；他的同事將鐘揚(yáng)老師作為黨員、作為科研工作者、作為教師的形象樹立，這位生長于復(fù)旦文化的先進(jìn)人物必然會在將來成為復(fù)旦人不忘初心、不辱使命、繼續(xù)前行的強(qiáng)大精神支柱。鐘揚(yáng)老師是一個造船人，一位揚(yáng)帆者，而此刻同行人愿意繼續(xù)推動他的夢想，而更多人會從他的信仰中汲取精神力量，成為真正關(guān)注人類命運(yùn)的工作者。堅(jiān)定理想信念，不斷奮斗。是我從鐘揚(yáng)老師逐夢經(jīng)歷中汲取到的最大精神力量。
2017級本科生輔導(dǎo)員。
朱曾穎老師。
鐘老師作為植物學(xué)教授，克服高原反應(yīng)的困難，主動援藏，為西藏大學(xué)的建設(shè)和高原種子的采集貢獻(xiàn)了自己的青春。作為研究生院院長，主持fist課程，為研究生課程謀福利，不為自己和自己所在的學(xué)科謀私利?！皣业慕逃聵I(yè)是他一生的牽掛?！彼钠拮舆@樣說。作為丈夫、作為爸爸、作為兒子，鐘老師或許是沒有盡到職責(zé)的，但是他賢惠善良的妻子支持他，將他的保險賠償金也捐給西部地區(qū)的教育事業(yè)。世間多少玲瓏的花兒，出沒于雕梁畫棟；唯有那孤傲的藏波羅花，在高山礫石間綻放。愿這朵藏波羅花的精神永駐復(fù)旦人的心間。
截圖自紀(jì)錄片《播種未來》。
2017級本科生輔導(dǎo)員。
周雨軒老師。
作為一名科學(xué)家，鐘揚(yáng)老師堅(jiān)持親自采集植物種子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因?yàn)樗酪粋€人的力量是有限的，所以他在學(xué)生身上傾注心血，建立了科研隊(duì)伍。作為一名黨員，他始終心系天下，把國家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的努力和犧牲。而這種堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的精神，又極大地感染著身邊的和聽說他事跡的人?！耙粋€基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”鐘揚(yáng)老師離開了我們，但他留下的精神種子還會生根發(fā)芽、茁壯成長。
2017級專業(yè)學(xué)位碩士班輔導(dǎo)員。
周悅老師。
張曉艷老師對鐘揚(yáng)同志生平的介紹平鋪直敘，卻讓人對鐘揚(yáng)同志的生活有了更直觀的'了解，我想每一個偉大的人都有一個偉大的夢想，但同時也有一個偉大的家庭，鐘揚(yáng)同志能在這個時代，沉下心來做一件自己夢想的，又利國利民、造福蒼生的事情，張曉艷老師講的高原對鐘揚(yáng)同志身體的損害，他長時間的高強(qiáng)度工作，他對做一名老師的熱愛，人可貴在真誠地為自己家國之夢而奮斗，我想鐘揚(yáng)同志的精神會在復(fù)旦、在上海、在中國一直傳承下去，學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志就要學(xué)習(xí)“不忘初心”,為家國做一些力所能及之事，既簡單，但卻不是容易做到的，鐘揚(yáng)同志做到了，我們也應(yīng)該做到。
2016級專業(yè)學(xué)位碩士研究生班輔導(dǎo)員。
萬熙瓊老師。
鐘揚(yáng)老師是不忘初心的追夢人，牢記使命的拼搏者。從無線電專業(yè)到植物學(xué)學(xué)者，到生命信息學(xué)，在科學(xué)探索的路上，他就像一個戰(zhàn)士，沖鋒在最前線，忘我的工作。十幾年的援藏工作，鐘揚(yáng)在西藏行路10萬多公里，采集了無數(shù)珍貴的種子樣本，他將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生的心里；他注重西藏人才的培養(yǎng)，尋找到一種高端人才培養(yǎng)的援藏新模式。
鐘揚(yáng)老師無疑是一位優(yōu)秀的學(xué)者，這已屬不易，但他的寶貴并不止于他在學(xué)術(shù)上的成就。他有追求夢想的執(zhí)著，有為師者的責(zé)任感，更有對國家、對民族的赤子情懷。
院長報告會感想篇十一
最近，昌圖縣教育局組織優(yōu)秀教師進(jìn)行巡回師德演講，我有幸參加了老城片的師德報告會，會上，四位教師先后做了報告，從臺下熱烈的掌聲中，從參加者專注的神情中都反映出此次報告會的圓滿與成功，回校途中我校與會者仍沉浸在講演者為教育事業(yè)犧牲個人利益砥礪奮進(jìn)的一段段感人至深的事跡中，嘖嘖稱贊聲此起彼伏。
一位年近六旬的老教師臉上印滿了歲月的痕跡，樸實(shí)的話語、簡樸的著裝都詮釋著這是一位廉潔從教的老教師，三十多年的教學(xué)工作，起早睡晚的無數(shù)個日日夜夜，真可謂嘔心瀝血，培養(yǎng)出許許多多國家的棟梁之才，自己的愛女卻因家境貧寒未上理想大學(xué)。這種無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神是老一輩教師的人格魅力所在，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
令我感受最深的是三高中孫勇老師的報告，她那春風(fēng)化雨般的師愛如蓓蕾真情綻放，潤育著她所執(zhí)教班內(nèi)的每一位學(xué)子，感染著在場的每一位與會者，不時的有人會悄悄地擦拭一下眼角的淚滴，心與心在真愛中溝通，情與情在共鳴中震撼。孫老師那“最深的快樂是幫助別人”的博大胸襟，“沒有差生，只有差異”的教學(xué)理念，體現(xiàn)了一位高尚從教者的風(fēng)范。情在左，愛在右。孫老師用她那流暢、樸實(shí)而又極具魅力的語言娓娓道來，每一段令聽者動容的感人事例，都是孫老師用真愛譜寫教育詩篇的真實(shí)寫照。
人非草木，孰能無情。在其母病重住院期間，作為一個非常重情又孝順的女兒不能陪在身邊，心中的痛與酸楚可想而知，怎奈她的心中有更需要她去愛的學(xué)生!即便是非要請假的時刻，她也不忘給孩子們留下二十封激勵與安慰的信，讓學(xué)生們無時無刻都感覺到老師仍在班級，二十封啊!一種母愛的力量，一種對教育的真情奉獻(xiàn)，一種教學(xué)管理的藝術(shù)!她可以起早挨凍四次去找迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生，她可以像媽媽一樣陪同學(xué)生去殯儀館為出車禍的爸爸送行……一件一件感人肺腑的故事怎能不催人淚下呢!可是，這樣一位有愛心的媽媽，卻忽略了自己的愛子，中考失利，母子痛哭，讓人遺憾又心痛?？上驳氖呛脣寢尩暮⒆雍蛬寢屢粯佑行挠?jì)，有志氣，在努力中已然考到了班級的第一名!可喜可賀!孫老師對學(xué)生的大愛勝過對親人的愛,使令人頭痛的亂班變成市里的優(yōu)秀班級，使眾多學(xué)子考取了理想學(xué)校，為社會培養(yǎng)了有用之才。正如李局長總結(jié)中所說：“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡?！?/p>
當(dāng)今社會物欲橫流，切莫讓銅臭腐蝕了我們的靈魂。古往今來，為師者的清貧樂道一直被稱頌著，我們的工作對象不是賺錢的機(jī)器而是活生生的人，教師不是雕塑者，卻雕塑著世界上最珍貴的藝術(shù)品!讓我們用奉獻(xiàn)教育的真情去播撒愛的種子，我們收獲的將是比金子更寶貴的久遠(yuǎn)的人的靈魂之瑰寶。
院長報告會感想篇十二
高尚的師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種愛生如已的精神體現(xiàn)！聆聽了廖教授的師德學(xué)習(xí)報告后，讓我對這句話有了更深層的認(rèn)識。
廖教授這次的師德報告使用了大量真實(shí)的案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我感到身邊處處有學(xué)習(xí)的榜樣，廖教授在講每一個案例的時候，都讓我感動不已。聽了此次師德報告會，我靜思很久，心難以平靜。回想自己的教學(xué)生涯，雖然也多年擔(dān)任班主任。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學(xué)生，總是采取一種簡單的方式進(jìn)行教育。沒想到用自己的行動去感化學(xué)生，用自己的心去溫暖學(xué)生。
當(dāng)代著名的小學(xué)教育家霍懋貞說：“沒有愛就沒有教育?！苯逃荫R卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方，學(xué)生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展。”學(xué)生表現(xiàn)好時，你投去贊賞的目光，他會用最好的行為來回報你；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步時，你誇獎一聲，他會格外珍視你的關(guān)愛；當(dāng)學(xué)生遇到困難缺乏信心時，你及時送去激勵的目光，他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣，盡力去獲得成功；當(dāng)學(xué)生犯了錯誤畏懼害怕時，你用親情般的愛去引導(dǎo)他認(rèn)識錯誤，就會使他增加改正錯誤的勇氣。
教師有了愛，才會更具人格魅力，他才會有威信，才會受到學(xué)生的尊重，他的教育才會獲得較大的成功。老師，看到教室角落的垃圾，從不對學(xué)生發(fā)號施令，而是做到“率先垂范”自己親自動手撿起來?！把詡魃斫獭痹诹谓淌谘壑醒葑g成了“身教言傳”，細(xì)想之下，這個教授果然厲害。
缺少耐心，缺乏愛心，是我與廖教授所說的案例當(dāng)中的那幾位老師差距的所在。對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心，它是教育力量之所在。尤其作為一名班主任更不能因?yàn)槊鎸ρ矍暗闹T多困難，而抹殺了與學(xué)生們平等交流的機(jī)會。平等的與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達(dá)到好的教育效果。
教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，從案例5、6中就體會到“潤物細(xì)無聲，無聲勝有聲”的真實(shí)寫照。
師生平等意味著尊重每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生看成有潛在獨(dú)立人格的人。這種尊重既表現(xiàn)在對學(xué)生獨(dú)特個性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學(xué)生自由充分地展現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為“人”的一種尊嚴(yán)感和幸福感。師生平等的蘊(yùn)意還包括要理解學(xué)生，信任學(xué)生，相信每一個學(xué)生會成功。例如“一句話創(chuàng)造了奇跡”，本身就是一個奇跡。
在以后的工作中，我會積極采用廖教授講到的育人要訣當(dāng)中的“abcdefg六大點(diǎn)要求“，在工作中我會時常會注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討。這樣可以尊重每位學(xué)生的意見和建議，平等的看待每位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以人為本，鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。
院長報告會感想篇十三
一個個典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。平時要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
不過我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對他的關(guān)心和愛護(hù)，從而給他找回自信。
聽《法制知識講座》有感。
為進(jìn)一步保護(hù)社區(qū)青少年身心健康，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。12月14日上午，我們學(xué)校請來了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個《青少年法制宣傳教育專題知識講座》，為全校同學(xué)上了一堂生動的法制教育課。
針對目前社會出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會環(huán)境。對此，在教育課上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動的闡述，并通過旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說的話，授課老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。
授課老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動的事例引起了在場青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識，起到了良好的效果。
院長報告會感想篇十四
上周星期三下午，同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽了我校法制副校長的'法制宣傳講座。時光雖只有短短的一個小時，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自我不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。此刻盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時光都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
院長報告會感想篇十五
“我是一名醫(yī)生，面對疫情，救治病人是我的職責(zé);我是一名共產(chǎn)黨員，面對困難，挺身而出是我的責(zé)任?！鼻搴涌h人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅(jiān)定地說。連日來，清河縣人民醫(yī)院198人響應(yīng)號召，主動請戰(zhàn)。在他們的“請戰(zhàn)”申請中，總少不了“我是黨員”這一堅(jiān)定理由。有著近20年黨齡的張春營更是身先士卒，舍棄春節(jié)期間與家人的團(tuán)聚，投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。
20__年的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會，不來往……這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實(shí)太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著?！彪S著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴(yán)峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。
為什么該是“我先上”，因?yàn)椤拔沂屈h員”，這個因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。作為工人階級的先鋒隊(duì)，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情”，從個人而言，誰都希望避而遠(yuǎn)之，但是，為了群眾的平安，為了祖國的明天，黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外，給群眾作出表率。就像新聞中講的，全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號，村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻(xiàn)精神所感染，主動加入隊(duì)伍，分別投入到志愿服務(wù)崗位。
無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會一帆風(fēng)順，特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊(duì)伍，正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上一個又一個的偉大勝利。不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。
高爾基說：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福?！笔茄?，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部，在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！懊刻旌蛿?shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽跑……”這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人，把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會得到。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”盡管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務(wù)“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。“我是黨員，我先上”，是情懷，更是擔(dān)當(dāng)，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強(qiáng)大動力，伴隨這飄揚(yáng)的黨旗奏響勝利的凱歌!
疫情當(dāng)下，沒有一個人的生活是容易的。此時此刻，重災(zāi)區(qū)的人民光是為了活著，便已經(jīng)要拼盡全力。可即便困難、即便危險，仍舊有一大批人為了抗擊疫情而奉獻(xiàn)、為祖國平安而努力。是他們讓陽光照射不到的地方依然有花開的期盼。何謂之光?一心為國是光，助力同胞是光，保持善良是光。在人性的微光下，一燈燃百燈，明終不滅。
光照亮了每個患者的心，給予他們勇敢活下去的信念。疫情無情，人卻有情。90多歲的老母親守在67歲兒子病床前悉心照料，連續(xù)五天沒有合眼。在她給兒子寫的信上面，“好好活下去”五個字顯得愈發(fā)清晰與堅(jiān)定?；字甑姆蚱藿匀旧戏窝?，老爺爺自己舉著吊瓶去陪另一個病房的老伴，給彼此最深沉的愛與支持。撿垃圾的阿婆拿著9000元請村委會幫忙捐給武漢，村支書覺得阿婆掙錢不易婉拒了她，阿婆急得掩面大哭，在她眼中，這便是救人的錢。無論是親情、愛情抑或是素不相識的陌生人，這束光都讓每一個患者明白，在他們身后，永遠(yuǎn)有關(guān)心，愛著他們的人。
光照亮了每名國人的路，指引人們奮勇抗擊國難。疫情爆發(fā)下，大量物資消耗殆盡，人手也嚴(yán)重不足，危難時刻他們站了出來。災(zāi)難面前，最容易看清人們內(nèi)心深處的善良。沒有什么豪言壯語，他們一心支援，不求回報。河南一村民聽說消毒酒精匱乏，用了2噸黃酒和1噸白酒，提煉出600公斤酒精，無償捐贈給抗疫前線。杭州口罩廠人手短缺，200多名志愿者無償參與。90后情侶五天輾轉(zhuǎn)印度、馬來西亞，背回2萬只口罩和200個護(hù)目鏡，無償捐給武漢第九醫(yī)院。國難下，他們便是背起鋼槍的勇士，撐起了中國的一片天。
面對困難，仍有萬丈光芒。84歲鐘南山披掛上陣，國士無雙;。
日本緊急援助，“山川異域，風(fēng)月同天”;。
俄羅斯捐贈183立方米物資，傾國之力，盡其所能。在國人的不懈努力下，在震撼的國際大援助下，我堅(jiān)信抗疫就將成功。我更堅(jiān)信活著是為了更好地活著。
《喜劇之王》中有一段這樣的對話，“看，前面漆黑一片，什么也看不到?！薄耙膊皇?，天亮后會很美的?！贝禾斓搅?，這道光已愈發(fā)耀眼，大概是天快亮了。在這散發(fā)著人性溫暖的光亮下，堅(jiān)冰可被融化，疫情終將散去。
院長報告會感想篇十六
近期，我參加了武宏偉院長主持的一場報告會，這次會議號召了許多學(xué)者、企業(yè)家和教師到場。武院長在會上發(fā)表演講，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、跨文化交流等多個領(lǐng)域。在此次會議中，我不僅深入了解了國家的政策情況，也獲得了重要的啟示和收獲。
第二段：學(xué)術(shù)前沿
報告會上，武宏偉院長詳細(xì)闡述了當(dāng)下世界各個國家的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易形勢，同時也一一點(diǎn)明了每個國家自身的特點(diǎn)，把握大趨勢并針對局部情況進(jìn)行分析。這樣的學(xué)術(shù)前沿知識，讓我非常受益。在這次學(xué)術(shù)交流中，我也讓自己的眼界得到了開闊，為今后的學(xué)術(shù)探究、實(shí)踐提供了很好的指導(dǎo)和參考。
第三段：文化和交流
文化和交流也是這次會議的關(guān)鍵話題之一。在全球化的今天，國與國之間的交流和融合已經(jīng)無法避免。武院長在會上講述了很多關(guān)于中西文化交流的案例以及經(jīng)驗(yàn)。通過這些例子，我們體會到了文化交流的意義和重要性，同時也深刻認(rèn)識到了不同文化之間的差異性，增強(qiáng)了自身的跨文化觀念，為今后的國際交往提供了很好的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
第四段：教學(xué)理念
武院長在這次會議中也分享了自己豐富的教學(xué)理念。他提倡灌輸學(xué)生靈活的創(chuàng)新思維和突破創(chuàng)新的動力，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中融合實(shí)踐和研究，提高應(yīng)用能力。同時，他對教師的選擇和培養(yǎng)也提出了自身的見解和方法。作為普通的聽眾，我也意識到了教學(xué)中的重要性，以及如何改進(jìn)自己的教學(xué)方式，在日后的職業(yè)生涯中具備更高的應(yīng)用能力，為學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總之，這次武宏偉院長主持的報告會給我留下了非常深刻的印象。通過聆聽武院長的演講，我不僅提升了自身的知識素養(yǎng)和應(yīng)用能力，還鍛煉了自己的語言表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)勢。作為一名大學(xué)生，今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也將全面拓展自己的視野和能力，為社會的發(fā)展和學(xué)校的繁榮做貢獻(xiàn)。
院長報告會感想篇十七
繼中共中央勞動模范和先進(jìn)工作者表彰工作后，各地相繼開展表彰工作。仔細(xì)想來，從經(jīng)歷磨練到逐漸成熟再到火候熟練把握，勞模在工作中表現(xiàn)出來的精神品質(zhì)與蛋撻的烘焙過程有著巧妙的相似之處，我們不妨從蛋撻烘焙中來感悟勞模的精神品質(zhì)。
低溫貯藏，練就非凡韌勁。生蛋撻皮需要在冷凍的方式下儲藏，這樣才能有效抑制其變質(zhì)，延長保存時間。勞模在工作中所表現(xiàn)出的非凡品質(zhì)也是如此，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。他們在日常工作中“逢山開路、遇水架橋”，吃得苦，耐得煩，不怕死，霸得蠻，通過真抓實(shí)干與艱苦奮斗練就了非凡的韌勁。作為黨員干部，我們要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)決把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記的重要講話上來，堅(jiān)定不移跟黨走，努力在平凡的崗位成就別樣偉大，奮力續(xù)寫“中國夢·勞動美”的新篇章。
高溫烘烤，鍛就超常耐性。將蛋撻液放進(jìn)蛋撻皮送入烤箱之中，需要將烤箱的溫度確定在200℃以上才可以，高溫烘烤的過程雖然艱險無比，但最后噴香的成品出爐會讓人覺得這一切都十分值得。廣大勞模在工作中所展現(xiàn)出的精神品質(zhì)也是如此，面對工作中的困難時，他們總是沖鋒在前、戰(zhàn)斗在先。作為黨員干部，我們要積極向他們學(xué)習(xí)，危難關(guān)頭挺身而出、為民解憂走在一線、工作需要永不畏難，要敢于把自己放在“高溫”的環(huán)境下“烤一烤”，勇于把自己放在斗爭一線場上“煉一煉”，要努力鍛就超常的耐性與杰出的本領(lǐng)，爭做新時代的勞動者，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家作出自己的貢獻(xiàn)。
精準(zhǔn)時間，熟練把握技巧。溫度確定后，蛋撻的烘焙過程還有很重要的一項(xiàng)在于對時間火候的精準(zhǔn)掌握，時間短了，蛋撻尚未成熟;時間長了，蛋撻就會烤老，從而變得口感不好。因此，對于時間的精準(zhǔn)掌握就變得尤為重要。新時代的勞模精神也是如此，不僅能干肯干，更要善作善成。我們要見賢思齊，積極向他們學(xué)習(xí)，既要不斷提高思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)，逐漸強(qiáng)化自身建設(shè)，提高能力水平，爭做高素質(zhì)勞動大軍中的佼佼者;又要善于在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力用創(chuàng)新改變生活，用智慧與汗水共譜勞動之歌。要努力做新時代知識型、技能型、創(chuàng)新型人才，用砥礪奮斗開啟偉大幸福的社會主義新征程。
院長報告會感想篇十八
2日下午，王紅旭老師在出事水域附近被找到，令人痛心的是，他已經(jīng)沒有生命體征，就此，他的生命永遠(yuǎn)定格在35歲。
王紅旭用生命告訴我們什么叫舍身取義，他的事跡感動著整座重慶山城，也感動著我們所有人。
他的縱身一躍，畫出了人生最壯麗的弧線；他的奮力一推，綻放出生命最高尚的光芒；他用實(shí)際行動傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。
挺胸踏逐浪，何懼生與死，王紅旭老師用大愛點(diǎn)亮了其他家庭的希望之火，他把平安和生機(jī)留給他人，但他的母親卻失去了兒子，妻子失去了丈夫，3歲的娃娃也永遠(yuǎn)地失去了爸爸。他的犧牲令人敬佩、更令人心疼。
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