最新小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿（案例19篇）

旅行是一種美妙的體驗(yàn)，它擴(kuò)大了我們的視野，豐富了我們的人生。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力呢？在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇一

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨，此時(shí)此刻，站在這鮮艷的五星紅旗下，我感到無(wú)比的自豪。我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年的歷史文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然。”習(xí)慣是日積月累慢慢養(yǎng)成的，好習(xí)慣是在不斷糾錯(cuò)、不斷強(qiáng)化、不斷實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成、逐步完善的。因此，希望同學(xué)們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面有所作為。

一是要尊敬老師，感謝師恩。古人說(shuō)“天地君親師”，講究“一日為師，終身為父”。今天我們尊敬老師，就是要接受老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，體諒老師的辛苦，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，感謝老師的教育之恩。

二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳。課后準(zhǔn)備好下一節(jié)課有關(guān)的學(xué)習(xí)用品，并整理自己的抽屜，物品要擺放整齊。整理書(shū)包回家時(shí)，檢查一下今天回家要帶哪些書(shū)和東西，不要丟三落四的。

三是遵守上下樓梯制度，防止意外事故發(fā)生。平時(shí)上下樓梯時(shí)，要靠右行。慢走，不快速奔跑；集體活動(dòng)上下樓梯時(shí)，要做到走規(guī)定的樓梯，不逆向行駛，不擁擠，不起哄，不吃喝，不推拉身邊同學(xué)。

四是同學(xué)之間要互相尊重，避免沖突發(fā)生。要文明用語(yǔ)，禮貌待人。做到不說(shuō)臟話和粗話，不罵人，不惡語(yǔ)傷人。

同學(xué)們?cè)谖倚２賵?chǎng)圍墻上有一條標(biāo)語(yǔ)：文明其精神、野蠻其體魄。這是毛澤東主席所說(shuō)的一句話，意思是說(shuō)。我們?cè)谝鄬W(xué)習(xí)。使我們的精神世界變得更加的充實(shí)和豐富。而同時(shí)我們要注意鍛煉我們的身體。使我們的身體變得更加的強(qiáng)健。野蠻這里是用了鍛煉近乎殘酷的意思。是因?yàn)樵诿飨瘜W(xué)生時(shí)代的時(shí)候有一個(gè)好朋友。身體不好最后早逝的原因。所以他才很強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要性。并且一直踐行著。跟強(qiáng)老師再讀一遍：文明其精神、野蠻其體魄。明其精神、野蠻其體魄。我們金明小學(xué)的校訓(xùn)還記得嗎？今天我為金明自豪，明天金明為我驕傲！學(xué)校大隊(duì)部要求人人記在心中，一起說(shuō)一遍。

老師們，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。校榮我榮，校恥我恥。謝謝大家！今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容到此結(jié)束。

金明小學(xué)大隊(duì)部

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！

金秋時(shí)節(jié)，鷹擊長(zhǎng)空，秋風(fēng)送爽，我們激-情滿懷，歡聚一起。在這載績(jī)而歸的.日子里，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)新的一學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了七年級(jí)的新同學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來(lái)！預(yù)祝各位同學(xué)在新的一學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)為所用！

本學(xué)期，我們對(duì)班級(jí)常規(guī)管理實(shí)行了嚴(yán)格的工作考核，加強(qiáng)了校園文明、行為規(guī)范、衛(wèi)生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任老師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致地抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，在班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了成績(jī)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，現(xiàn)在我們又要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。

學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開(kāi)始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和-諧文雅，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要加強(qiáng)不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

同時(shí)注意遵守交通規(guī)則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風(fēng)車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時(shí)要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時(shí)，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 拒絕“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴-力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，由此可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣，對(duì)人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對(duì)其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如：

“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙） “四個(gè)輕”（說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）

“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）

“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博；禁止攜帶手機(jī)、mp3等進(jìn)校；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、與社會(huì)人員勾結(jié)）

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。

最后，還要再?gòu)?qiáng)的幾點(diǎn)，同學(xué)們要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一個(gè)文明懂禮的中學(xué)生，比如，遇到老師主動(dòng)向老師問(wèn)好，主動(dòng)撿拾地上垃圾，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀(jì)行為，揚(yáng)正氣，樹(shù)新風(fēng)。并做到，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，我們?nèi)幸欢〞?huì)成為和-諧校園、平安校園，你們的家庭一定會(huì)成為和睦家庭、和-諧家庭、幸福家庭。

同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們初中以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇二

全校期中考試已全部結(jié)束，據(jù)教學(xué)處統(tǒng)計(jì)，在考試過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作弊和提前離開(kāi)考場(chǎng)的現(xiàn)象，考風(fēng)考紀(jì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，但我們?cè)谘惨曔^(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)極個(gè)別同學(xué)考試態(tài)度不端正，在考場(chǎng)的大部分時(shí)間里做與考試無(wú)關(guān)的事，影響較壞，希望在以后的各種考試中嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校今后將對(duì)極個(gè)別同學(xué)在考試中出現(xiàn)的作弊、態(tài)度消極等現(xiàn)象進(jìn)行記錄，并根據(jù)《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》的有關(guān)條款對(duì)相關(guān)同學(xué)進(jìn)行處理。

學(xué)校下一階段的一項(xiàng)主要工作是加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。具體就是在全校開(kāi)展以學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》為主要內(nèi)容，歷時(shí)一個(gè)多月的“雙十條活動(dòng)月”活動(dòng)。

在全校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的目的，就是通過(guò)全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“雙十條”，進(jìn)一步規(guī)范全體同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)愛(ài)國(guó)、勤奮、和諧、進(jìn)取的校風(fēng)和刻苦、善思、求實(shí)、有恒的學(xué)風(fēng)。為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、展示我校品牌形象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)主要分四個(gè)階段：

宣傳發(fā)動(dòng)階段。在第九周召開(kāi)了班主任會(huì)議，對(duì)活動(dòng)安排作了專項(xiàng)布置；給每位同學(xué)印發(fā)了各項(xiàng)規(guī)章管理制度；各班出了一期以學(xué)習(xí)、宣傳“雙十條”為主要內(nèi)容的板報(bào)，學(xué)校團(tuán)委并及時(shí)組織了檢查評(píng)比；今天利用國(guó)旗下的機(jī)會(huì)在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

學(xué)習(xí)體會(huì)階段。今天下午第四節(jié)課各班召開(kāi)主題班會(huì)，組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》，學(xué)生處將組織專人進(jìn)行檢查評(píng)比；本周下半周學(xué)生處將從各班抽取3—5名同學(xué)參加筆試，（考試內(nèi)容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學(xué)“雙十條”記憶情況。

檢查考核階段。從第十二周開(kāi)始，學(xué)生處將會(huì)同其他處室對(duì)學(xué)生的衣著、發(fā)型、發(fā)式；學(xué)生在校園內(nèi)邊走邊吃零食和亂扔亂丟現(xiàn)象；各班晨讀紀(jì)律、課間紀(jì)律；各班午自習(xí)、下午自習(xí)課紀(jì)律；各班晚自習(xí)紀(jì)律；宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和就寢紀(jì)律；班級(jí)的衛(wèi)生和物品擺放情況以及現(xiàn)在每天堅(jiān)持檢查的學(xué)生文明禮儀、各班自行車排放、保潔區(qū)的衛(wèi)生、課間操、眼保健操等進(jìn)行全面的檢查評(píng)比，量化考核。

總結(jié)評(píng)比階段。第十四周學(xué)生處將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，公布各班考核分?jǐn)?shù)。對(duì)在考核中在各年級(jí)排名靠前的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)。

從小事做起；從現(xiàn)在做起。嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內(nèi)化為自身的良好習(xí)慣。讓我們每個(gè)人的言行變的更加文明、更加規(guī)范；讓我們的校園變的更加潔凈、更加優(yōu)美；讓我們一初中的品牌形象變的更加高大、更加輝煌。

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇三

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五三班的馮媛潔。

今天我們演講的題目是《好習(xí)慣——人生的指南針》

“好習(xí)慣是人生的指南針，只有擁有一個(gè)好習(xí)慣，才能擁有一個(gè)好人生”老師經(jīng)常這么教育我們，習(xí)慣真的這么重要嗎？今天我就給大家講一個(gè)故事：

1978年，75年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“您在哪位大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！庇謫?wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想呢？

看來(lái)，習(xí)慣還真是決定一個(gè)人成才的關(guān)鍵因素呢！如果沒(méi)有好的習(xí)慣，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中都會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。

記得一次老師讓我們寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文發(fā)郵件，我的郵箱發(fā)不出去作文，便準(zhǔn)備交優(yōu)盤(pán)?；氐郊椅野哑渌鳂I(yè)做好后，就打開(kāi)電腦打作文，作文就打好了，我把作文存在了優(yōu)盤(pán)里?？墒顷P(guān)了電腦卻忘記把優(yōu)盤(pán)拔出來(lái)。第二天去學(xué)校，看到同學(xué)們交電子稿的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)盤(pán)還在家里。這樣的事情幾乎是每個(gè)星期都會(huì)發(fā)生一次，每次不是本子忘交就是什么本子忘帶。這都是因?yàn)槲覜](méi)有養(yǎng)成整理自己物品的習(xí)慣。比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)“好習(xí)慣源于自我培養(yǎng)?！彼袁F(xiàn)在我正在努力地改正者：做完作業(yè)第一件事就是整理書(shū)包，看完的書(shū)不亂放，免得到時(shí)找不到，東西用完后歸還原位。

那么，如何才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？美國(guó)教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破。”動(dòng)物用條件發(fā)射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

同學(xué)們，生活是一方沃土，你播種什么就會(huì)收獲什么。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們每天從一點(diǎn)小事做起，播下好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，成就我們?nèi)松木剩?/p>

我們的演講結(jié)束！謝謝大家！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

上午好!今天我講話的題目是：消防安全常記心。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全。

入秋以后，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，全國(guó)各地都在緊羅密布的開(kāi)展冬季防火工作。隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，在物質(zhì)、精神文化生活不斷提高和豐富的同時(shí)，歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升，人們面對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)威脅，往往容易造成驚慌失措，作出一些非理智性的舉動(dòng)，從而喪失火災(zāi)初期逃生的絕好機(jī)會(huì)。造成不少的人在火災(zāi)中受傷，乃至喪生。因此，掌握一些火災(zāi)逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機(jī)。

遇到火災(zāi)時(shí)我們學(xué)生該如何逃生自救呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，消防專家向我們介紹了在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災(zāi)逃生自救的方法：

一.要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

二.要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。

三.要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。

四.要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

五.為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

六.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。同學(xué)們：你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，你們的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè),痛定思痛，我們應(yīng)該認(rèn)真思索如何在災(zāi)難降臨時(shí)撐起一把生命的救助傘。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

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小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 教育家陶行知先生有一句名言：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)臟話，穿奇特的衣服，留著怪異的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾等等。

從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。想想我們又是如何做的？我們的學(xué)校要發(fā)展，環(huán)境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品位，關(guān)系著學(xué)校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出湯坪小學(xué)高大、美麗的形象。

那么，如何做文明中學(xué)生，展現(xiàn)我們湯坪學(xué)子的新風(fēng)采呢？這并不是一件困難的事情。美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)了這樣一句話：

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：

什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生，才能成長(zhǎng)為一個(gè)高尚的人。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細(xì)節(jié)抓起。請(qǐng)大家記住一句話：離文明有多遠(yuǎn)，離成功就有多遠(yuǎn)。讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，抓住機(jī)遇，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生，塑造我們湯坪小學(xué)高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。

謝謝大家！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇六

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自六一班的王綏槽，走上這個(gè)舞臺(tái)，我的心情既激動(dòng)又興奮，因?yàn)樵趯W(xué)?！拔铱鞓?lè)，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)著，健康成長(zhǎng)著……老師們不僅教給我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)做好人，才能做好事，才能成大業(yè)。在此我借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校全體老師！謝謝！現(xiàn)在我想為大家演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成這樣性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！笔堑?，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

我的演講完了，謝謝大家！預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在好習(xí)慣的養(yǎng)成下期末考試都取得好成績(jī)！謝謝！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們、同學(xué)們：

大家下午好! 在我們中國(guó)，孝的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！鞍偕菩橄取保@是中華民族傳承千年的文化精華。從上個(gè)月12號(hào)起，我們涂溝中心小學(xué)自發(fā)開(kāi)展了孝心少年系列教育活動(dòng)。這次活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭部署實(shí)施，具體流程是：先由德育處組織師生在餐廳觀看頒獎(jiǎng)晚會(huì)視頻、同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓過(guò)道閱讀孝心少年故事，然后班級(jí)開(kāi)展“我也做一名孝心少年”的主題班會(huì)，中高年級(jí)語(yǔ)文老師指導(dǎo)撰寫(xiě)觀后感，再由教務(wù)處統(tǒng)一審稿，各班評(píng)選出優(yōu)秀作品在班級(jí)演講，最后遴選出優(yōu)秀選手在今天參加演講。同時(shí)，學(xué)校藝術(shù)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)和老師積極排練節(jié)目，拍照攝像，與后勤人員營(yíng)建了一個(gè)精彩的舞臺(tái)?？梢哉f(shuō)，活動(dòng)一個(gè)月來(lái)，我校全體師生共同參與，收到了良好的教育效果。

的確，一個(gè)月來(lái)，我們被孝心少年的事跡深深感動(dòng)著，我們看見(jiàn)一個(gè)乖巧的女孩，為了照顧家庭，和媽媽一起在悶熱的夏夜叫賣(mài)著燒烤;我們看見(jiàn)，在醫(yī)院和家之間微笑的男孩，不知疲倦的推著媽媽，他用一顆感恩的心在小本子里記錄著一個(gè)個(gè)好心人的名字;還有那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，僅用一架板車，拉著病重的父親千里尋醫(yī);還有那個(gè)帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時(shí)候，獻(xiàn)出自己的骨髓，讓媽媽遠(yuǎn)離死亡??在觀看他們故事的時(shí)候，我們的心受到了震撼，經(jīng)受了洗禮，留下了思索。聽(tīng)著我校同學(xué)一篇篇演講，我也感受到了欣慰和喜悅，從你們稚嫩的聲音里，我聽(tīng)到了感激，聽(tīng)到了歉疚，聽(tīng)到了孝的心愿。

同學(xué)們，你們?cè)敢庾鲞@樣的孩子嗎?那就多體諒父母的辛勞吧!從身邊做起，從小事做起，做個(gè)心中有父母，心中有家的孩子吧!家長(zhǎng)們，你們希望孩子懂事、孝順嗎?那就給他們機(jī)會(huì)，讓他們做點(diǎn)家務(wù)，盡點(diǎn)孝心，接受點(diǎn)鍛煉吧!孩子自己能做的事不要大包大攬，經(jīng)常受溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)不大、也長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。

十位孝心少年所在的家庭并不富有，也經(jīng)受著挑戰(zhàn)和磨難。然而孝心就是在那樣艱難的環(huán)境下，倔強(qiáng)而固執(zhí)地綻放。走近他們，走近他們的家庭，也不僅僅讓我們收獲感動(dòng)，而是一種提醒：孝，是我們每個(gè)人的職責(zé)，也別來(lái)得太遲。今年年底，我國(guó)60歲以上的老年人，將第一次超過(guò)兩個(gè)億，今后還會(huì)變得更多。年輕的家長(zhǎng)們，讓我們做孩子的榜樣，熱愛(ài)生活，教育子女，就從回報(bào)父母孝敬長(zhǎng)輩開(kāi)始吧。有一位叫畢淑敏的作家告訴我們：“孝是用生命交接的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。”

其實(shí)，在我們的身邊，并不缺乏這樣的榜樣。金湖中學(xué)的張穎同學(xué)四年來(lái)照顧雙目失明的媽媽，愿做媽媽永遠(yuǎn)的眼睛，她被評(píng)為省孝心少年;于溝村王樹(shù)蘭老人幾十年如一日，在家庭遭遇多次不幸的情況下，堅(jiān)強(qiáng)地挑起家庭重任，被評(píng)為市孝老愛(ài)親道德模范。她們都是我們涂溝鎮(zhèn)人。

也許，會(huì)有同學(xué)以為，學(xué)校的孝心教育到今天將告一段落。而我要說(shuō)，不，這才剛剛開(kāi)始。我們期盼著孝心少年越來(lái)越多。我們眾里尋你，希望用愛(ài)的聲音能一呼百應(yīng);我們眾里尋你，希望用孝的品行能一薪火相傳。

最后，讓我們共同祝愿天下所有的父母、老人快樂(lè)吉祥，幸福安康!

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是"發(fā)展藝術(shù)教育提高審美情趣"。

近期不少教育界、學(xué)術(shù)界的有識(shí)之士呼吁，國(guó)民藝術(shù)教育應(yīng)該成為人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。這里所說(shuō)的藝術(shù)教育，不同于培養(yǎng)專門(mén)藝術(shù)人才的專業(yè)教育，而是指提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)、鑒賞能力、審美情趣。藝術(shù)素質(zhì)教育的目的集中在人格的培養(yǎng)上。注重培養(yǎng)智力為知的素質(zhì)，氣質(zhì)為情的素質(zhì)，性格為意的素質(zhì)，能力為技的素質(zhì)是我們追求的目標(biāo)。藝術(shù)教育是滲透性教育即在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。它對(duì)于陶冶人們的思想情操，提高人的審美情趣，使人樹(shù)立崇高的審美理想，具有其它教育所不可替代的作用。

拿藝術(shù)教育中的美術(shù)教育來(lái)說(shuō)，它是通過(guò)各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谥苯痈惺苤辛私?、認(rèn)識(shí)美，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美，從而達(dá)到較深刻的審美意識(shí)。魯迅先生曾指出："美術(shù)可以輔翼道德，美術(shù)之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治。"由此可見(jiàn)，美術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地發(fā)展，培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識(shí)，使人樹(shù)立正確的人生觀著名藝術(shù)家、教育家豐子愷先生一生追求人格的真、善、美，豐子愷的一生所體現(xiàn)出的`人文精神，為后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三足就是真、善、美這三者的和諧統(tǒng)一，就是圓滿健全的人格。而對(duì)真、善、美的追求，缺一不可，否則，這只鼎就會(huì)站立不穩(wěn)，就會(huì)出現(xiàn)缺陷。

藝術(shù)教育中的音樂(lè)教育，將婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、變幻無(wú)窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體，嚴(yán)密完美的交織在一起，以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈，對(duì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用。古代《晉書(shū)樂(lè)志》上說(shuō)："是以聞其宮聲，使人溫良而寬大;聞其商聲，使人方廉而好義;聞其角聲，使人惻隱而仁愛(ài);聞其徵聲，使人樂(lè)養(yǎng)而好使;聞其羽聲，使人恭儉而好禮"，把音樂(lè)中的五音與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂(lè)藝術(shù)對(duì)于陶冶人們思想情操的特殊作用，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到音樂(lè)對(duì)于培養(yǎng)人、塑造人的重要意義。

作為一所江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，藝術(shù)教育理應(yīng)是學(xué)校教育中不可缺少的重要組成部分，面向全體同學(xué)，為同學(xué)們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體教師的共同努力下，藝術(shù)教育必將會(huì)成為我校一條亮麗的風(fēng)景線。我的講話完畢，謝謝大家。

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇九

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我要講的內(nèi)容是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。

接下來(lái)，我再給大家講個(gè)故事。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃頭。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)。當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插在人的頭上。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)，養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所，不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；在校園里，不你追我趕；早上和中午不早到校；在大街上，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)；在公共汽車上，能主動(dòng)給老人和抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊。

同學(xué)們，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……?同學(xué)們，希望你們牢記：好習(xí)慣成人，壞習(xí)慣害人!?謝謝大家！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十

養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育。下面是本站小編給大家整理的養(yǎng)成教育

國(guó)旗下講話稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法

國(guó)學(xué)

人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好!

沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們又迎來(lái)了這個(gè)星期的升旗儀式，今天國(guó)旗下講話的主題是：“養(yǎng)成教育”

倡議書(shū)

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在校園中度過(guò)的時(shí)光快一個(gè)月了。在新學(xué)期的伊始，我們都在準(zhǔn)備著。初到的七年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備著適應(yīng)全新的校園環(huán)境，八年級(jí)準(zhǔn)備著為九年級(jí)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而九年級(jí)的同學(xué)們正爭(zhēng)分奪秒的準(zhǔn)備沖刺。為了我們自身能夠更好地、健康地發(fā)展，我們面臨著一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

其次，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平日里，生活節(jié)儉，不相互攀比;生活有規(guī)律，按時(shí)休息，會(huì)珍惜時(shí)間;關(guān)心父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)等等，這些都是值得提倡和學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。面對(duì)每天的生活，我們要有自己最佳的節(jié)奏感，把握住時(shí)間，這樣胸有成竹的來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

作為學(xué)生的我們，當(dāng)然是把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們獲取知識(shí)的捷徑，沒(méi)有它，學(xué)習(xí)只能事倍功半。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)無(wú)一例外都是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參與討論，用于發(fā)表自己的見(jiàn)解;認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊堅(jiān)持原則等。在學(xué)習(xí)上，學(xué)會(huì)以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式來(lái)克服自身的困難，清楚前進(jìn)道路上的重重障礙，登上理想的高峰。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，還不能忘了堅(jiān)持鍛煉。擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄才能保障我們能好好學(xué)習(xí)。我們要“一會(huì)”“二學(xué)”“三別”“四帶”“五無(wú)”。

一會(huì)：會(huì)唱國(guó)歌;二學(xué)：學(xué)習(xí)雷峰陳納;三別：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;四帶：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì);五無(wú)：地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟語(yǔ)。

在此，我們向全體師生發(fā)出倡議：養(yǎng)成良好習(xí)慣，創(chuàng)造美好校園!

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的主題是：從自己做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)們，我們懷著一個(gè)美好的夢(mèng)想，為了一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從四面八方，來(lái)到**中學(xué)這片沃土，求知學(xué)習(xí)。

我們都是**中學(xué)發(fā)展的見(jiàn)證人，僅僅三年的時(shí)間，**中學(xué)就建設(shè)成為一座四季常青，綠樹(shù)成陰，花團(tuán)錦簇的花園式學(xué)校。在這樣一個(gè)清新幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們感到舒心，感到開(kāi)心。然而，在我們這個(gè)美麗的校園里，也出現(xiàn)了一些不美麗的事情。同學(xué)們可以看到，打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過(guò)的墻壁流下了眼淚。這，雖然只是我們中間極少數(shù)同學(xué)的杰作，但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來(lái)很大的傷害。

可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些都是小事情，無(wú)足掛齒?？晌覀円?，所有的大事情都是建立在小事情上的。東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，他自命不凡，一心只想做大事。一天，他的好朋友薛勤前來(lái)拜訪，見(jiàn)他自己獨(dú)居的院子里臟亂不堪，便對(duì)他說(shuō)：“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢?”陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫在人世間，應(yīng)當(dāng)橫掃天下，怎么能夠花費(fèi)寶貴的時(shí)間去打掃一間屋子呢?”薛勤當(dāng)即反問(wèn)：“一屋不掃，何以掃天下。”

連自己腳下的事情就懶得做的人，是不可能成為“激揚(yáng)文字，揮斥方遒”英雄豪杰的。一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力，塑造出**中學(xué)美麗的形象，展現(xiàn)出**中學(xué)高尚的品位。

同學(xué)們，有一句話說(shuō)的好，播下一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格，播下一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，當(dāng)你拿著廢紙、塑料袋，準(zhǔn)備隨手扔在地上的時(shí)候，你應(yīng)該記住你的責(zé)任。當(dāng)你走向餐廳，準(zhǔn)備橫穿綠化帶的時(shí)候，你應(yīng)該恪守你的責(zé)任。當(dāng)你手中端著沒(méi)有吃過(guò)錯(cuò)的剩飯，準(zhǔn)備倒在地上的時(shí)候，你應(yīng)該牢記你的責(zé)任。當(dāng)你嗓子發(fā)癢，準(zhǔn)備隨地吐痰的時(shí)候，你應(yīng)該堅(jiān)守你的責(zé)任。當(dāng)你真正地把責(zé)任兩個(gè)字高懸于頭頂，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了，變得成熟了，成為一名文明守紀(jì)，愛(ài)校如家的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們，新的學(xué)期，就應(yīng)該有新的形象，就應(yīng)該有新的起點(diǎn)，就應(yīng)該有新的目標(biāo)。金色的收獲，是要從辛勤的耕耘開(kāi)始的。你們承載著未來(lái)的希望和重托，祖國(guó)需要你們具有堅(jiān)定信念，愛(ài)國(guó)熱情，社會(huì)公德，法律意識(shí)，文明守紀(jì)的品質(zhì)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們必須從小事做起，嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)要講團(tuán)結(jié)，講誠(chéng)信，將文明。你們必須從自己做起，對(duì)老師要講尊敬，講禮貌，要珍惜每位老師的勞動(dòng)成果。你們必須從身邊做起，對(duì)班級(jí)要講關(guān)心，對(duì)學(xué)校要講熱愛(ài)，對(duì)他人要講奉獻(xiàn)。這樣天長(zhǎng)日久，我們一定會(huì)養(yǎng)成從文明、和-諧，良好、文明的行為習(xí)慣，我們一定會(huì)使**中學(xué)變成一座學(xué)習(xí)的樂(lè)園，文明的搖籃，從而打造**中學(xué)更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十一

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們又迎來(lái)了新的一周。

今天，國(guó)旗下，我演講的題目是《愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。》

有人會(huì)問(wèn)，為什么不先說(shuō)愛(ài)祖國(guó)？同學(xué)們，我們知道，一萬(wàn)句宣言抵不過(guò)一個(gè)小小的行動(dòng)。愛(ài)祖國(guó)不是空泛的口號(hào)，它其實(shí)很具體。它就體現(xiàn)在我們一份份工整的作業(yè)里，一聲聲對(duì)老師的問(wèn)好聲中，體現(xiàn)在我們對(duì)校紀(jì)校規(guī)自覺(jué)自然的遵守上。

我們是少年學(xué)生，以學(xué)為主。學(xué)知識(shí)，繼承前人的經(jīng)驗(yàn)智慧；學(xué)做人，尊敬師長(zhǎng)，友善待人；學(xué)生活，自強(qiáng)不息，永不言棄。

同學(xué)們，我們潔凈明亮的教室，美麗的操場(chǎng)，不大但卻精致的校園，靠什么得來(lái)？勞動(dòng)。勞動(dòng)帶給我們富足，勞動(dòng)帶給我們健康，勞動(dòng)帶給我們堅(jiān)強(qiáng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們這個(gè)美麗的世界。

從我們踏進(jìn)25中的那一刻起，我們就是這里的主人。這里就是我們的家園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活著，度過(guò)我們金色的少年。愛(ài)祖國(guó)，就從愛(ài)我們的校園開(kāi)始吧。用我們的言行維護(hù)這里的文明和諧，用我們的勞動(dòng)愛(ài)護(hù)這里的一草一木，用我們的雙手為校園梳妝打扮。

同學(xué)們，讓我們從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)做起，用心上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)；當(dāng)好每一天值日生。從愛(ài)身邊的人做起，把友愛(ài)之手伸向身邊每一個(gè)需要幫助的人。

昨天，我們的祖父輩，為了中華之崛起而讀書(shū)；今天，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而學(xué)習(xí)。

努力吧，同學(xué)們，今天，我們勤奮學(xué)習(xí)，積極勞動(dòng)，明天，我們就能夠用行動(dòng)大聲說(shuō)：祖國(guó)，我愛(ài)你！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十三

各位老師、同學(xué)們：

上午好！

今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸、做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。可見(jiàn)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么重要！

那么什么是習(xí)慣。所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量?？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)曾深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣?！?/p>

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對(duì)人的影響，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地運(yùn)用。好像出于本能，一輩子受用不盡。”培根也告訴我們“習(xí)慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生?！?/p>

不是所有的行為習(xí)慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣，知恩圖報(bào)是好習(xí)慣，遵紀(jì)守法是好習(xí)慣，等等。而凡事拖拉是壞習(xí)慣，，好吃懶做是壞習(xí)慣，上課睡覺(jué)是壞習(xí)慣，隨手亂扔垃圾是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多越好，壞習(xí)慣一個(gè)都不要有。

說(shuō)話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿?guó)家形象。在中國(guó)隨地吐痰似乎是習(xí)以為常的事。但是在韓國(guó)一個(gè)公共場(chǎng)所，專門(mén)用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，美國(guó)在廁所里用中文寫(xiě)出“便后請(qǐng)沖水”，法國(guó)社論：中國(guó)不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié)，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣，讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì)上的形象。

習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專心聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長(zhǎng)期堅(jiān)持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺(jué)、不專心聽(tīng)課，晚睡覺(jué)、遲起床就是壞習(xí)慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國(guó)吸煙是個(gè)壞習(xí)慣，許多人也知道，但中國(guó)煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么？壞的習(xí)慣養(yǎng)成了，改起來(lái)不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，絕對(duì)不能少了“恒”字。

以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱?，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

美玉是磨出來(lái)的，好的行為習(xí)慣也是磨出來(lái)的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬(wàn)，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來(lái)并以實(shí)力爭(zhēng)得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個(gè)良好的行為習(xí)慣，那就是凡事都學(xué)會(huì)忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。

好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個(gè)月改變習(xí)慣，三年改變命運(yùn)。任何一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過(guò)程。

同學(xué)們行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。

我的講話完了，謝謝大家！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十四

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的.承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！謝謝大家。

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十五

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話:播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三字經(jīng)上說(shuō)，人之初，性本善，三字經(jīng)上還說(shuō)茍不教，性乃遷。我們正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的黃金期，這也是我們性格形成的黃金期，毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使我們受益終生。以前從書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：某公司招聘一名員工，最后一位其貌不揚(yáng)的應(yīng)聘者被公司選中。很多人不服，就去問(wèn)老板.老板說(shuō)，他之所以被選中，因?yàn)樗麕?lái)了很多財(cái)富。老板說(shuō)的財(cái)富是指：他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書(shū)，表明他細(xì)心敬業(yè)，而其他的人都視而不見(jiàn);他為進(jìn)房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人;他注視著老板回答提出的問(wèn)題，表明他尊重他人。

從這個(gè)小故事里面，我們可以學(xué)到許許多多。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?yīng)該時(shí)刻注意我們的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成我們的行動(dòng);應(yīng)該時(shí)刻注意我們的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成我們的習(xí)慣;應(yīng)該時(shí)刻注意我們的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定我們的命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們一起加油吧!謝謝大家。

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十六

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

? ? ? ?大家好?。R）

我是五三班的馮媛潔。

今天我們演講的題目是《好習(xí)慣——人生的指南針》（齊）

“好習(xí)慣是人生的指南針，只有擁有一個(gè)好習(xí)慣，才能擁有一個(gè)好人生”老師經(jīng)常這么教育我們，習(xí)慣真的這么重要嗎？今天我就給大家講一個(gè)故事：

1978年，75年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“您在哪位大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！庇謫?wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想呢？（趙）

看來(lái)，習(xí)慣還真是決定一個(gè)人成才的關(guān)鍵因素呢！如果沒(méi)有好的習(xí)慣，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中都會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。

記得一次老師讓我們寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文發(fā)郵件，我的郵箱發(fā)不出去作文，便準(zhǔn)備交優(yōu)盤(pán)?；氐郊椅野哑渌鳂I(yè)做好后，就打開(kāi)電腦打作文，作文就打好了，我把作文存在了優(yōu)盤(pán)里?？墒顷P(guān)了電腦卻忘記把優(yōu)盤(pán)拔出來(lái)。第二天去學(xué)校，看到同學(xué)們交電子稿的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)盤(pán)還在家里。這樣的事情幾乎是每個(gè)星期都會(huì)發(fā)生一次，每次不是本子忘交就是什么本子忘帶。這都是因?yàn)槲覜](méi)有養(yǎng)成整理自己物品的習(xí)慣。比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)“好習(xí)慣源于自我培養(yǎng)?！彼袁F(xiàn)在我正在努力地改正者：做完作業(yè)第一件事就是整理書(shū)包，看完的書(shū)不亂放，免得到時(shí)找不到，東西用完后歸還原位。（馮）

同學(xué)們，今天的習(xí)慣主宰明天的你，因此在今天的學(xué)習(xí)生活中我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：習(xí)慣于誠(chéng)實(shí)守信，習(xí)慣于干凈衛(wèi)生，習(xí)慣于獨(dú)立思考，習(xí)慣于理解寬容，習(xí)慣于遇事找方法而不是找借口，習(xí)慣于在困難面前說(shuō)：“我能行”……（趙）

那么，如何才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？美國(guó)教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破?！眲?dòng)物用條件發(fā)射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。（馮）

同學(xué)們，生活是一方沃土，你播種什么就會(huì)收獲什么。（齊）播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們每天從一點(diǎn)小事做起，播下好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，成就我們?nèi)松木剩。R）

我們的演講結(jié)束！謝謝大家！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十七

各位教師、同學(xué)們：

大家下午好！今天下午天氣寒冷，但是別怕，我和大家在一起。我希望我的講話能給大家?guī)?lái)熱量，驅(qū)趕寒冷。

長(zhǎng)期以來(lái)我們對(duì)班級(jí)常規(guī)管理實(shí)行嚴(yán)格的工作考核，尤其是本學(xué)期至今，我們初步加強(qiáng)了校園文明、行為規(guī)范、衛(wèi)生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致地抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，在班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了一些成績(jī)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，在今后，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。

中學(xué)時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，往往是人生的一個(gè)重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進(jìn)步。

打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、不穿拖鞋；在校內(nèi)規(guī)范地穿校服?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在以后要加強(qiáng)不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在紀(jì)律與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把紀(jì)律安全放在第一位，提高自我強(qiáng)化意識(shí)，牢固樹(shù)立“輕輕說(shuō)，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀念。努力做到在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，由此可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣，對(duì)人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對(duì)其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如：“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）。

“四個(gè)輕”（說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）。

“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）。

“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐；禁止攜帶手機(jī)、mp3等進(jìn)校；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、與社會(huì)人員勾結(jié)）。

5、在交通安全方面。平時(shí)須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走，同村同路學(xué)生要結(jié)伴而行；不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為；不乘坐超員車輛、帶病車輛，不乘坐酒后或無(wú)證駕駛車輛；雨雪天氣不走溝坡小道，不騎車上下學(xué)。

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起。

校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。

同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們初中以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我們?cè)S樓小學(xué)是一所縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校小學(xué),正在申請(qǐng)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。我校的德育工作和特色是：抓小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校學(xué)生多來(lái)自農(nóng)村，生源素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)較差，大部分學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣不能令人滿意的，所以根據(jù)中心校的要求，我們學(xué)校就從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開(kāi)始入手。于是成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把“注重品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣”當(dāng)作我校的德育教育主題，本著先成人、后成材的原則，采用靈活多樣的方法，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。具體做法簡(jiǎn)單介紹如下：

一、貼近學(xué)生生活實(shí)際，優(yōu)化養(yǎng)成教育。

當(dāng)前小學(xué)德育改革的主題是：增強(qiáng)德育的實(shí)效性。德育只有貼近現(xiàn)實(shí)生活，根植于兒童生活的現(xiàn)實(shí)世界，以生活為教育源泉，才能求得育人實(shí)效。因此，我校遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律和實(shí)際特點(diǎn)，從抓日常、抓環(huán)境和抓師德、抓制度入手，落實(shí)具有層次性的養(yǎng)成教育。

周目標(biāo)中，做到每月側(cè)重一個(gè)好習(xí)慣，每天一次重復(fù)訓(xùn)練，每周一次小表彰（利用國(guó)旗下的講話來(lái)對(duì)一周內(nèi)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表彰）每月一次大表彰（對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)漏流動(dòng)紅旗）。

2、注重環(huán)境建設(shè)，浮現(xiàn)一個(gè)“潤(rùn)”字。

我校本著“以優(yōu)雅的環(huán)境影響人”的理念，盡力做到校園環(huán)境處處顯教育，教育重養(yǎng)成。一是讓墻壁說(shuō)話。把辦學(xué)理念和育人宗旨融入到墻體文化的設(shè)計(jì)中，堅(jiān)持做到每一層樓，每一個(gè)教室，每一面墻壁，每一塊版面都獨(dú)具匠心，蘊(yùn)含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛名言警句，形成了“明理、導(dǎo)行、勵(lì)志、安全”四個(gè)系列養(yǎng)成教育主題。二是讓標(biāo)語(yǔ)喚醒。在樓梯、走廊張貼警示語(yǔ)，隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，如：“請(qǐng)勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。讓學(xué)生隨時(shí)隨處都能在溫馨的氛圍中自覺(jué)反思并規(guī)范自己的行為舉止。

3、不斷完善制度，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

物保護(hù)制度》、《許樓小學(xué)班級(jí)管理制度》、《許樓小學(xué)例會(huì)制度》等。用制度引導(dǎo)和規(guī)范每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

1、學(xué)科滲透“外在強(qiáng)化”。要求各學(xué)科教師必須結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘?qū)W(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)有教育意義的內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育與德育熏陶的有機(jī)結(jié)合和完善統(tǒng)一。

2、活動(dòng)滲透“潛移強(qiáng)化”。：

一是大隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部大力開(kāi)展各類比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在積極參與，自主體驗(yàn)中培養(yǎng)健康的生活情趣，大隊(duì)部每月至少組織一次大型活動(dòng)。例如：養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì)，口頭作文比賽，隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽，養(yǎng)成教育總結(jié)表彰大會(huì)，“理想點(diǎn)亮人生”讀書(shū)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，中華魂“理想點(diǎn)亮人生”紅歌比賽，《許樓小學(xué)一日常規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽，《童心向著黨》一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)儀式，中華魂“理想點(diǎn)亮人生”演講比賽，陽(yáng)光體育系列活動(dòng)（拔河、接力賽、跳繩比賽）等，利用大量富有教育意義的活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣，大力弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，著力讓學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流做一周工作小結(jié)，（內(nèi)容包括一周工作的亮點(diǎn)、不足以及涌現(xiàn)出的好人好事等），并為獲得衛(wèi)生和文明班流動(dòng)紅旗的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，集體主義精神，同時(shí)學(xué)生助人為樂(lè)的品質(zhì)得到升華，行為習(xí)慣也在不斷優(yōu)化。

三是開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)。我校計(jì)劃每星期一下午第四節(jié)課是班隊(duì)會(huì)，班隊(duì)會(huì)間周召開(kāi)，每年春季舉行一次主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)檢查情況記分，列入班主任年終考核之中。

通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)浸潤(rùn)了孩子們的心靈，達(dá)到教育的效果。

3、設(shè)崗立哨，隨機(jī)強(qiáng)化。

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的監(jiān)督崗，對(duì)各班實(shí)施養(yǎng)成教育的情況日日查，周周評(píng)，月月結(jié)，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。大隊(duì)部還組織隊(duì)員在課間輪流值日，設(shè)立了三個(gè)崗哨，一是文明禮貌崗哨，二是衛(wèi)生崗哨，三是課間操、放學(xué)路隊(duì)崗哨，崗哨分固定崗和流動(dòng)崗兩種，他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師報(bào)告，并進(jìn)行記錄，納入對(duì)班級(jí)的考評(píng)。

期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，我們已經(jīng)利用一年級(jí)采集信息的機(jī)會(huì)給一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)明確我們學(xué)校在本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，共同協(xié)商養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些好方法、好對(duì)策等，同時(shí)對(duì)于在行為習(xí)慣上經(jīng)常出現(xiàn)反常的同學(xué)做好家訪工作，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，也可用家校聯(lián)系卡和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，以取得家長(zhǎng)的支持，達(dá)到共同教育孩子們目的。綜上所述，幾年來(lái)，在馮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力和各位家長(zhǎng)的密切配合下，我校學(xué)生道德風(fēng)貌煥然一新，普遍養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。真正形成了“整潔儀表入校門(mén)，放下書(shū)包先打掃，見(jiàn)到紙片自覺(jué)撿，墻壁桌凳無(wú)刻畫(huà)，規(guī)范整齊做兩操，上下樓梯有秩序，課間活動(dòng)講文明，遠(yuǎn)離零食你、我、他，整好路隊(duì)出校門(mén)“的良好形象。

總之，“沒(méi)有最好，只有更好”養(yǎng)成教育的實(shí)施任重而道遠(yuǎn)，雖然我們正在摸索中前進(jìn)，但是但只要我們的工作持之以恒，反復(fù)強(qiáng)化，不斷創(chuàng)新。定能使我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上新臺(tái)階，創(chuàng)造新的輝煌！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)！

謝謝大家！

小學(xué)生養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿篇十九

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好!

我叫嚴(yán)欣悅，我來(lái)自二(3)班。今天，我站在這里發(fā)言，我感到很開(kāi)心。

時(shí)間過(guò)得真快呀!我們結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí)，馬上就要進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)習(xí)。

回想起一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我感到非常快樂(lè)，總覺(jué)得自己好像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里。這里有活潑可愛(ài)的同學(xué)，有像媽媽一樣的教師。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我覺(jué)得自己的變化很大。記得上幼兒園時(shí)我經(jīng)常感冒，有一個(gè)學(xué)期只上了7天，到幼兒園畢業(yè)也沒(méi)能認(rèn)得幾個(gè)字，更別說(shuō)能寫(xiě)出什么好字來(lái)。上一年級(jí)時(shí)遇到了語(yǔ)文教師，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學(xué)會(huì)了“a、o、e”，教我們學(xué)會(huì)了好多生字，還經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我們學(xué)會(huì)了好多的本領(lǐng)?，F(xiàn)在我可以用認(rèn)識(shí)的字寫(xiě)一段話了，我還能看懂許多美麗的童話故事。

周教師教我們數(shù)學(xué)，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數(shù)學(xué)。我們和吳教師學(xué)習(xí)唱歌的本領(lǐng)，毛教師又教會(huì)我們很多畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊(duì)員。我覺(jué)得我們所有的進(jìn)步都應(yīng)該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。

新的學(xué)期，我們就是二年級(jí)的孩子了。媽媽告訴我，二年級(jí)的孩子應(yīng)該比一年級(jí)的孩子懂事、能干;教師告訴我，二年級(jí)的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。我覺(jué)得二年級(jí)的我們，要聽(tīng)教師的教導(dǎo)，遵守紀(jì)律，虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，做好一年級(jí)弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。

最后，祝一年級(jí)的小弟弟小妹妹和高年級(jí)的大哥哥大姐姐越來(lái)越棒;祝所有的教師天天開(kāi)心!

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