熱門新學(xué)期成長誓言心得體會初中大全（19篇）

10.心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達能力，提升我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。寫一篇完美的心得體會需要我們對經(jīng)驗和感悟進行深入思考和總結(jié)。下面是小編為大家準備的一些心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇一

新學(xué)期正式開始了，每個人都對自己的成長寄予了厚望。為了達成自己的目標，我們?yōu)樽约褐贫烁鞣N各樣的成長誓言。成長誓言是對自己的承諾，也是對目標實現(xiàn)的期許。在經(jīng)過一個學(xué)期的時間，我也有了一些體會和感受，想要與大家分享。

第二段：制定成長誓言的重要性

制定成長誓言是鍛煉自律和行動力的重要一步。當(dāng)我們讓自己承諾要做某件事情時，這個承諾會不斷地提醒我們，促使我們行動起來，克服困難。成長誓言的制定也可以幫助我們找到一個適合自己的方向，如果我們一直停留在原地，那么成長的路徑就會逐漸遠離我們。

第三段：遇到的問題

制定成長誓言并不是萬無一失的，我們都會遇到一些問題。其一是我們常常會制定過于宏大、不具體的目標，例如：變得更優(yōu)秀、更自信等。因為過于宏大的目標難以實現(xiàn)，我們很容易失去信心，最后放棄自己承諾的事情。其二是我們常常忘記承諾，容易被娛樂、游戲等小事物所干擾。想要克服這些問題，我們要把目標細化、具體化，并且時刻提醒自己的承諾，保持行動力和自律。

第四段：體會與收獲

我在新學(xué)期中承諾要多讀書、提高自己的數(shù)學(xué)成績。在這個過程中，我不僅感受到了來自自己的巨大激勵力量，還體會到了困難和挑戰(zhàn)。在不斷地挑戰(zhàn)中，我獲得了成長和進步，這些讓我感到無比自豪和欣慰。同時，我在慢慢地推進我的目標時，也發(fā)現(xiàn)我變得更加有毅力和耐心了。

第五段：結(jié)論

成長誓言并不是憑空出現(xiàn)的。它代表著對自己的承諾和期望，也是對自己潛在能力的信任。制定成長誓言之后，關(guān)鍵在于堅持去完成，克服遇到的各種問題，才能真正獲得收獲和成長。我相信，只要我們堅定自己的信念，積極地行動，承諾過的事情，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇二

新的學(xué)期開始了，對于初中生而言，這是一個嶄新的開始，也是一個充滿期待和挑戰(zhàn)的時刻。我作為一名初中生，在新學(xué)期中有了一些心得體會。

首先，我認識到自律的重要性。新學(xué)期意味著新的課程和更高的學(xué)習(xí)要求，為了達到更好的學(xué)業(yè)成績，我開始努力調(diào)整自己的作息時間和學(xué)習(xí)方法。我每天都制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并且按照計劃去完成任務(wù)。我告訴自己，只有自律才能讓我有更多的時間來學(xué)習(xí)和提高自己。我還積極利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)，嘗試參加各種學(xué)科競賽，從中汲取更多的知識和經(jīng)驗。通過自律，我在新學(xué)期中感受到了更多的快樂和成就。

其次，我明白了團隊合作的重要性。在中學(xué)階段，我們將開始學(xué)習(xí)更多的科目，其中很多需要通過小組合作來完成。在課堂上，老師會組織我們進行小組討論和合作，這要求我們主動地參與其中，發(fā)表自己的觀點并與同學(xué)們進行交流。通過與同學(xué)們的合作，我明確了每個人在團隊中的角色，并且學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。在新學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作可以激發(fā)出更多的創(chuàng)造力和智慧，也能讓我變得更加開放和包容。

第三，我發(fā)現(xiàn)了興趣對學(xué)習(xí)的影響。在新學(xué)期中，我不再局限于課本上的知識，而是開始去追尋我感興趣的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，對于我來說，學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種樂趣。我在課余時間參加了學(xué)生社團，選擇了自己感興趣的社團活動，比如文學(xué)社、美術(shù)社等。通過這些社團活動，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，也學(xué)到了更多實際的知識。我相信，只有找到自己感興趣的事物，我們才能在學(xué)習(xí)中享受過程，不斷提高自己，并實現(xiàn)個人的價值。

第四，積極參與課外活動。在新學(xué)期中，學(xué)校豐富了很多課外活動，比如運動會、英語演講比賽、籃球賽等。我積極參與了這些活動，并且取得了一些好成績。在這些活動中，我不僅鍛煉了自己的身體，還培養(yǎng)了團隊合作和競爭意識。通過與各個學(xué)校的學(xué)生進行交流和比拼，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足與需要提高的地方，這激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。參與課外活動不僅能夠開拓自己的眼界，還能鍛煉自己的能力，培養(yǎng)正確的價值觀，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，我認識到家庭的重要性。在新學(xué)期中，我意識到家庭對我來說是一個重要的后盾。家人的鼓勵和支持讓我更加有動力去追求自己的夢想。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，他們總是在我身邊給予我力量，讓我保持積極向上的態(tài)度。我明白，在家庭的關(guān)懷和支持下，我能夠更加自信地面對學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，勇敢地追求自己的夢想。

新學(xué)期給我們帶來了一個機會，是我們展示自己的舞臺。通過自律、團隊合作、培養(yǎng)興趣、積極參與課外活動以及家庭的支持，我在新學(xué)期中獲得了很多收獲和成長。我相信只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠在新學(xué)期中取得更好的成績和更多的成就。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇三

新的學(xué)期開始了，這是一個全新的起點。我們將面對新的老師、新的課程和新的同學(xué)。在這個新的學(xué)期，我們有許多的期待和希望，希望自己可以在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，也希望自己可以在課外活動中有更多的收獲。因此，我制定了自己的新學(xué)期成長誓言，來告訴自己應(yīng)該去做什么，遵守自己的誓言，在這個新學(xué)期中不斷成長。

第二段：正文一-成長理念

人們都說“活到老，學(xué)到老”，這話雖然老套，但是卻非常正確。我認為學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，我們應(yīng)該在不斷的學(xué)習(xí)中去提升自己的能力和素質(zhì)。因此，我制定的新學(xué)期成長誓言就是不斷的學(xué)習(xí)，提升自己的技能和知識。這個成長理念對我的人生有很大的啟發(fā)，它讓我知道只有不斷的學(xué)習(xí)才能與時俱進，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。

第三段：正文二-成長目標

為了實現(xiàn)我的成長理念，我制定了具體的成長目標。首先，在學(xué)習(xí)上，我希望自己可以認真聽講，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，勤于總結(jié)。同時，我會利用課余時間去自學(xué)一些有趣的知識，如繪畫、編程、閱讀經(jīng)典名著等，這樣可以拓寬自己的視野。另外，在課外活動中，我會積極參加各種社團組織，并參加一些比賽，讓自己的能力在鍛煉中得到提升。

第四段：正文三-成長策略

實現(xiàn)成長目標需要切實可行的成長策略。我計劃通過制定學(xué)習(xí)計劃，每日列出任務(wù)清單，監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)和生活；找到一些高手做自己的學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法；利用互聯(lián)網(wǎng)資源多看一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，如TED演講、Coursera等等。通過這些成長策略，我相信我可以讓自己的成長更加有效、高效。

第五段：總結(jié)

新的學(xué)期開始了，我期待自己的成長和變化。通過制定自己的新學(xué)期成長誓言，我意識到學(xué)習(xí)的重要性，制定了明確的學(xué)習(xí)目標和策略，這將成為我提升自己的有效辦法。我相信只要堅持下去，認真踐行自己的成長誓言，就會在新的學(xué)期中不斷成長，成為更優(yōu)秀、更出色的自己。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇四

第一段：奮發(fā)向上，以新的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)

新的學(xué)期，新的開始，作為初中生，我們應(yīng)該以嶄新的心態(tài)來面對接下來的挑戰(zhàn)。在過去的學(xué)期中，我們或許取得了一些進步，但也可能遇到了一些困難。然而，無論是成功還是失敗，都應(yīng)該成為我們成長的催化劑。在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該樹立一個積極向上的態(tài)度，積極面對困難，勇往直前，不斷努力進步。

第二段：制定明確的目標，為自己設(shè)立梯子

在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該給自己設(shè)立明確的目標，并制定具體的計劃去實現(xiàn)這些目標。無論是學(xué)習(xí)上的目標，比如提高語文成績、加強數(shù)學(xué)能力，還是生活上的目標，比如培養(yǎng)一項興趣愛好、鍛煉身體，都應(yīng)該一一列出，為自己設(shè)立梯子。然后，我們需要積極行動，努力向目標邁進。在此過程中，我們可能會遇到各種困難和阻礙，但只要堅定信心，持之以恒，就一定能夠取得成功。

第三段：做好學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間

學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，也是我們未來發(fā)展的基礎(chǔ)。在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，科學(xué)分配各科目的學(xué)習(xí)時間。首先，我們需要了解每個學(xué)科的內(nèi)容和要求，根據(jù)這些要求制定學(xué)習(xí)計劃。其次，我們需要根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)能力，合理安排時間，避免過于擁擠或浪費時間。此外，我們還應(yīng)該在每天的學(xué)習(xí)計劃中留出時間進行課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，以鞏固和擴展所學(xué)知識。

第四段：積極參與社團活動，培養(yǎng)興趣愛好

除了學(xué)習(xí)，我們還可以積極參與學(xué)校的社團活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好。社團活動可以豐富我們的課余生活，提高我們的綜合能力。不同的學(xué)校可能有不同的社團，我們可以根據(jù)自己的興趣選擇加入。比如，我們可以選擇音樂社團、寫作社團、科技社團等等。通過參與社團活動，我們可以結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)與他人合作和交流的能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力，發(fā)展自我。

第五段：與老師、同學(xué)保持良好關(guān)系，共同成長

與老師和同學(xué)的關(guān)系對我們的學(xué)習(xí)和成長都至關(guān)重要。在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該與老師保持良好的關(guān)系，與同學(xué)建立友善的互助關(guān)系。老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，他們對我們起到了榜樣和指導(dǎo)的作用。我們應(yīng)該主動與老師進行溝通，向他們請教問題，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，并不斷改進自己。與同學(xué)之間的友誼也很重要，我們可以互相鼓勵、互相幫助，在共同成長的過程中建立深厚的友誼。

新學(xué)期，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。作為初中生，我們應(yīng)該以積極向上的態(tài)度迎接新的學(xué)期。我們可以制定明確的目標，并為自己設(shè)立梯子，努力實現(xiàn)這些目標。我們還可以制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，充分利用每一分每一秒。此外，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的社團活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的課余生活。與老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系，共同成長。在新的學(xué)期里，讓我們邁開步伐，奮發(fā)向前，追逐自己的夢想。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇五

第一段引入：新學(xué)期伊始，同學(xué)們步入了初中的校園，開啟了新的學(xué)習(xí)征程。無論是對于初中生活的期待還是對于新學(xué)期的規(guī)劃，初中生們都有著各自的心得體會。

第二段主體：適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。初中生進入新環(huán)境后，首先要學(xué)會適應(yīng)這個不同于小學(xué)的大環(huán)境。初中的課程和教學(xué)方式都與小學(xué)有較大的不同，我們需要學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。遇到問題時，主動思考、獨立解決也是非常重要的。通過適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，我們才能更好地適應(yīng)初中生活。

第三段主體：積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。初中的課堂對于學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。我們要提高主動性，積極發(fā)言、認真聽講，不僅能夠加深對知識的理解，還能夠培養(yǎng)自己的表達能力和思維能力。同時，參與課堂活動也是鍛煉自己各方面能力的好機會，例如演講比賽、小組合作等，多角度的參與課堂活動不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠為自己的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

第四段主體：加強與同學(xué)的交流，共同進步。初中生活中，同學(xué)之間的關(guān)系是非常重要的。與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，可以相互借鑒、相互支持，并共同進步。我們可以相互討論學(xué)習(xí)問題，共同解決難題。同時，與同學(xué)進行交流可以拓寬自己的眼界，了解不同的觀點和思維方式。通過交流，我們可以培養(yǎng)自己的合作精神和交際能力，使自己在初中生活中更加充實和快樂。

第五段結(jié)尾：初中生活中雖然面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)，克服困難，我們一定能夠在新學(xué)期中取得優(yōu)異的成績。初中生活不僅是知識的積累，更是人格的塑造和自我價值的實現(xiàn)。相信自己，相信團結(jié)合作的力量，我們一定能夠迎接初中生活的挑戰(zhàn)，并在成長的道路上越走越遠。

通過一段段連貫的文字，我們對于初中生新學(xué)期的心得體會進行了闡述。適應(yīng)環(huán)境、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、積極參與課堂活動、加強與同學(xué)的交流，這些都是取得優(yōu)異成績的必要條件。初中生活中不僅可以學(xué)到知識，還可以鍛煉自己的思維能力和交際能力，為將來的人生打下堅實的基礎(chǔ)。只要保持積極的心態(tài)，勇于面對困難，相信自己的能力，我們一定能夠在初中生活中取得好成績。讓我們一起迎接挑戰(zhàn)，開啟初中生活新的篇章。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇六

語文教學(xué)本身是一個語文知識的傳播與接收過程，因而從傳播學(xué)角度對語文教學(xué)進行研究是可行而且有必要的，這將為發(fā)現(xiàn)語文教學(xué)中存在的問題。下面是有新學(xué)期初中語文教學(xué)

心得體會

非常感謝科組給我這樣一個和大家交流的機會。對于語文教學(xué)，我是一個新手，新手上路，還望大家多多關(guān)照。

語文教學(xué)到底該是什么樣子，應(yīng)該看以什么為標準。

若以聽課老師有東西可聽可看，那肯定要求“互動”“層層設(shè)問”，從教師的“巧問”到學(xué)生的“妙答”，能引向高潮的便是好課!

若以學(xué)生聽得有趣為標準，風(fēng)花雪月武打言情迎合學(xué)生趣味，也無可厚非，因為往往是學(xué)生說了算。

若以中考應(yīng)試分數(shù)為標準，任何先進高明的理論都無濟于事，任何花哨的教學(xué)都只能曇花一現(xiàn)。能考出高分就是好樣的，能抓老鼠的就是好貓!

參加工作以來，開過不少成績分析會。好像領(lǐng)導(dǎo)說的最多的是：管理出成績。我姑且不去評價這句話是否正確，但我確實存在一些疑惑：有些班級的考核分數(shù)遙遙領(lǐng)先，但考試成績卻一塌糊涂。有些班級的考核分數(shù)不盡人意，但考試成績卻名列前茅。但有些班級確實管理成績和教學(xué)成績都不錯。由此看來，管理和教學(xué)不能說沒有關(guān)系，確實有一定的關(guān)系。那它們存在關(guān)系的核心點是什么呢?我認為是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種精神狀態(tài)以及班級所營造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。由精神，我想到了電視劇《亮劍》。我相信很多老師也看過，我喜歡看這部電視劇，尤其喜歡這樣一句話：古代劍客們在與對手狹路相逢時,無論對手有多么強大,就算對方是天下第一的劍客，明知道是個死，也要亮劍。即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮,這就是亮劍精神。這里提到亮劍精神，就是李云龍這支軍隊的軍魂!劍鋒所指，所向披靡!我們不需要我們的學(xué)生同別人打架時拼的你死我活，但我們的學(xué)生學(xué)習(xí)時是否需要一種精神?我們的班級是否需要一種靈魂支撐?再說說環(huán)境，先講一個簡單的事例：我們經(jīng)常去別人家做客，主人一打開門，如果映入我們眼簾的是很干凈的地板，那第一反應(yīng)應(yīng)該是要脫鞋。如果看到的是滿地垃圾，我們肯定是直接進入。如果我們再脫鞋，那只有一種情況。我們的腦袋進水了。再說一個常見的現(xiàn)象：讀大學(xué)時，如果一個女生宿舍6個人，有5個人在拍拖。那另一個女生出現(xiàn)的情況只能是兩種：第一、快瘋了，受不了了，因為每個女生都在說自己的不bf如何如何的英俊?如何如何的體貼?第二種情況是：第二天馬上找一個男朋友，要求會很簡單：只要是個男的。說了這么多，只想說明這樣一個問題：環(huán)境和氛圍對人的影響非常重要。由此可見班級管理中班級的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍是很重要的，而不是學(xué)生把衣服的扣子扣好了，成績就上去了。至于怎樣營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?我也不知道。所以這個問題不展開講。

下面談?wù)勔恍┰诮虒W(xué)工作中的具體的做法：

一、將分層教學(xué)進行到底。這里我重點講一下作業(yè)的分層設(shè)計。我覺得班上學(xué)生可分為abcd四組。a組同學(xué)是沒有作業(yè)的，他們在語文晚休時可以看小說，可以做其它學(xué)科的作業(yè)，他們是絕對的自由。我絕對相信他們學(xué)習(xí)的主動性和課堂上掌握的情況。我們能做的是給他們開一些書單。b組同學(xué)的作業(yè)一般是以閱讀和寫作為主。c組同學(xué)以課內(nèi)文言文，閱讀，古詩為主。d組同學(xué)只需要要默古詩和抄文言文的翻譯。d組的同學(xué)能考上50分，我就能開心10多天。當(dāng)然除了這四組，也許有些班上級還會有特殊人物，他們的成績比較有穩(wěn)定性，一般在5——10 分。他們屬于“高智商型”的學(xué)生，我們實在教不了，真的不想放棄，但也無可奈何。

二、課堂上的時間多些給學(xué)生。先說一個事實：上周三我們在舒早霞老師英明領(lǐng)導(dǎo)下開了一次非常成功的備課組成績分析會。我們沒有按照以往的會議義務(wù)性輪流地說一些，而是每個老師都暢所欲言積極投入到討論中去。我們在輕松的氛圍中把自己的疑惑甚至好的建議拿出來一起交流，一起討論分析。應(yīng)該來說，我們每個人都獲益匪淺。回去之后，我就在反思：我們能不能在課堂上營造一種輕松的氛圍多些時間讓學(xué)生去交流去討論。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。一堂課45分鐘，如果整節(jié)課都是我們在講，累不累啊?答案無疑是肯定的。我們整節(jié)課辛苦地自認為把重難點滔滔不覺地講得滴水不漏。學(xué)生掌握情況呢?這就不得而知了。也許我們覺得把該講的都講了，應(yīng)該是 no problem 。也許只不過是我們在聊以自慰罷了。也許只不過是我們在求個心安理得罷了。

三、再來聊聊一個古老的話題：興趣?！芭d趣是最好的老師”這句話，得確很有道理。我曾經(jīng)無數(shù)次的對學(xué)生說：如果因為我教你們的語文，你們對語文感興趣，自己會去積累，會主動去讀，會主動去寫。那我的目的達到了。學(xué)生因為老師的原因，而對學(xué)科感興趣，這樣的事情并不少見。我就經(jīng)常覺得留有遺憾：因為我從小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)老師都是55歲到60歲的男老師，把我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣扼殺在搖籃之中。如果換成年輕漂亮的女老師，那也許高考的數(shù)學(xué)成績不至于那樣“丟人現(xiàn)眼”?？偟膩碚f：要讓學(xué)生對我們的語文學(xué)科感興趣，得讓他們對我們?nèi)烁信d趣。所以我覺得一堂課的前三分鐘先和學(xué)生聊聊別的，拉近和學(xué)生的距離。如果學(xué)生見到我們就想k我們一頓。那無疑不管我們的課堂是多么的生動，不管我們是多么的有才華。不好意思，他們不感冒。他們只想早點下課去飯?zhí)?，或者整?jié)課在想什么時候什么地點扁我們一頓。

四、讓“培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”不在成為一句空話。

這里重點講一下書寫。我相信大家都會認為學(xué)生的書寫不是很重要，而是非常非常重要。前段時間驀然發(fā)現(xiàn)很多省的文科狀元都是女生，這其實是一個非常有意思的現(xiàn)象，也許和她們的書寫有很大關(guān)系。其實，很多聰明的男生，理科成績尤其突出，但恰恰就是寫的字能和醫(yī)生相媲美，龍飛鳳舞說得是好聽，其實就是亂草一把。為了閱卷老師少燒一點這些亂草，我們有必要重復(fù)n次地提醒學(xué)生書寫工整。從初一開始開設(shè)書法課，這也是一種趨勢。當(dāng)然，初三的學(xué)生也可以在早讀前三分鐘默兩首古詩。要求只有一個，書寫工整。如果長期堅持下來，收效應(yīng)該是不言而喻的。

五、讓“小組合作”在作業(yè)的跟蹤上最大限度地發(fā)揮作用。

我們給學(xué)生下達的作業(yè)任務(wù)，需要跟蹤到位。我們一個人的時間精力是非常有限的。我們必須借助小組長的力量。班級的語文學(xué)習(xí)互助小組可以根據(jù)實際情況編排。可以四個人一組，一個小組長。如果班上有足夠的語文精英，也可以兩個一組，一個組員和一個組長。組長對組員必須嚴格監(jiān)督。比方說今天的任務(wù)是默寫三首古詩。組長必須督促組員完成，并負責(zé)組員的批改工作。如未完成，組長必須陪同組員在下午下課后相約教室，繼續(xù)完成那沒有完成的任務(wù)，爭取做到日日清。堅決杜絕組長與組員共同作弊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，老師很生氣，后果很嚴重?；蛘呓o定一周的任務(wù)，周五下午還未完成的同學(xué)，在放學(xué)后繼續(xù)留教室戰(zhàn)斗。同時邀請其家長來校上演新時代的“陪太子讀書”。

六、合理利用早讀晚修時間。

早讀時間為25分鐘，分為集體讀和自由讀，或者集體讀和聽寫兩段。效果也許會更佳。默寫和聽寫的內(nèi)容仍由小組長負責(zé)批改。小組長必須把組員易錯的字反饋給科代表?？拼肀仨氄視r間在黑板上給與提醒及訂正。

晚自習(xí)的時間，應(yīng)該給學(xué)生安排作業(yè)。作業(yè)的安排可分層設(shè)計。強調(diào)把作業(yè)當(dāng)考試，保持考試時的高度緊張感。這里的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性及差，如未安排作業(yè)，整節(jié)自習(xí)他們只有一件事可做。那就是：發(fā)呆。

說了這么多，最根本的仍需要學(xué)生有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，仍需要學(xué)生愿意去學(xué)。如果只是我們老師“一廂情愿”，我們再多的方法，再多的策略也枉然。

語文教學(xué)存在著方方面面的問題，要全面系統(tǒng)地去研究和講解，不是一時半刻能做到的。在此，我僅從寫作、對待學(xué)生以及對自己的要求三方面進行一些簡單的總結(jié)。觀點想法不算成熟，有待大家共同探討和激勵。

一、關(guān)于寫作

幾年下來,我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:很多學(xué)生語文成績很好,也寫得一手好文章,可是他們中大多數(shù)不太喜歡語文課,因此上課也是漫不經(jīng)心的;另外一些學(xué)生很認真,語文課上老師說的每句話,板書的每個字,他們都會記錄下來,可是語文成績卻不盡如人意.為什么會出現(xiàn)如此結(jié)局?原因很簡單,前者愛看書,而后者卻把看書當(dāng)成了任務(wù),努力完成,體味不到其中的任何樂趣.針對這種現(xiàn)狀,我認為語文教師給自己的定位就十分重要了.

首先我們要充當(dāng)引路人,引領(lǐng)我們的每個學(xué)生走進文學(xué)的殿堂.其實,想想我們自己,當(dāng)你把閱讀變成你生活中不可或缺的一部分時,還用擔(dān)心讀書認真不認真的問題么?所以,面對初一的學(xué)生,我并不急著分析課本,而是向他們介紹中外名著,把其中的經(jīng)典情節(jié)用幽默的語言簡單的講給學(xué)生聽.這樣做最直接的好處就是吊起學(xué)生的胃口,讓他們自發(fā)的去找名著閱讀,這樣比你苦口婆心的向他推薦,聲色俱厲的強令的效果要好得多.

其三,注意語文課的深度.我覺得語文學(xué)習(xí)決不能停留在表面.所以,我經(jīng)常給學(xué)生讀美文,引導(dǎo)學(xué)生討論其中蘊涵的哲理,提醒他們其中優(yōu)美字詞句的意境,并要他們寫下聽后感.這樣訓(xùn)練的結(jié)果,學(xué)生從文章中提取有效信息的能力提高了,而且因為聽的多,視野也開闊了,寫起

作文

第四.讓學(xué)生養(yǎng)成寫隨筆

日記

第五，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣。但凡平時覺得優(yōu)美的語句，可以摘抄在一個本子上。還有一些

名人名言

第六，開展課前三分鐘活動。要求每一位同學(xué)按照學(xué)號的順序，一課一生，在課前三分鐘進行一個簡短的演講。一方面鍛煉了他們的膽量，口才。另一方面，他們?yōu)榱搜葜v勢必要做一些演講準備，收集材料等。對寫作也是有益的鍛煉。

以上是關(guān)于加強寫作能力的一些淺見,寫出來只是想告訴大家,語文教學(xué)效果的呈現(xiàn)必須以老師與學(xué)生的完美配合為前提.若忽視這一點,教語文真成了費力不討好的事了。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”，怎樣才能成為一個合格的教師，在剛踏上教師崗位的我，是要好好學(xué)習(xí)和探索的，在這一年里，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次教育培訓(xùn)和同年段老師的指導(dǎo)，我懂得了一些經(jīng)驗，以下是我在七年級教學(xué)中的心得體會。

一、把心貼近每一個學(xué)生

常言說，寸有所長，尺有所短;月有圓缺，學(xué)有遲速。學(xué)生的差異性必然存在。著名教育家韓鳳珍說過：“難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有強烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西——自尊心”。

1、給優(yōu)生以雄心

優(yōu)秀的學(xué)生有他扎實的基本功，有他超人的智慧，甚至還有獨道的學(xué)習(xí)方法，基于這些優(yōu)越的條件,我要求學(xué)生擁有的是雄心壯志，要定下更遠更高的目標，沒有最好，只有更好。七(9)班的盧美琪和七(10)班的曾福川是極具語文天賦的兩位學(xué)生，她們的語文學(xué)習(xí)興趣濃烈，文筆優(yōu)美，閱讀鑒賞及審美能力都很強，在平時的教學(xué)中，我老是給她們灌輸要爭第一，要考高分，要有向前闖的勇氣和決心，因此，在兩個學(xué)期的每次考試中，他們都能考出理想的分數(shù)。

2、給中等生以信心

中等生是比上不足，比下有余，總是吊在中間，因而好多易滿足的同學(xué)也就樂于呆在這個位置，平平而過，懶懶散散，消極地對待自己的成績。針對這種心理，我給中等生的是信心，我鼓勵他們通過努力還可往上一些，我把他們歸為中上等，意思是有可能上升趨勢，因而好多學(xué)生恢復(fù)了信心，他們努力趕超，擴大了優(yōu)生的范圍。

3、給差生以上進心

在一個教師的眼中，學(xué)校中應(yīng)該沒有“差生”，只有學(xué)有困難的學(xué)生。我尊重這類學(xué)生。努力激發(fā)他們的上進心，“我并不比別人差”，“我還有優(yōu)于別人的長處”。七(10)班有個叫陳欽鵬的同學(xué)，學(xué)習(xí)上一竅不通，但他會設(shè)計一些小東西，因此我常常在語文課上穿插一些設(shè)計靈感，讓他表演，獲得大家稱贊，還有一位童欲堅同學(xué)，學(xué)習(xí)極差，但他常常出其不意地回答出我的一些難題(也許是偶然)，但我就趁此機會大肆渲染，鼓勵他，促使他上進。這樣，這些所謂的差生有了一點學(xué)的甜頭，也就多了一點學(xué)習(xí)的勁頭了。

二、把業(yè)授給每一個學(xué)生

蘇霍姆林斯基說：“每個學(xué)生都是一個獨一無二的世界?！币虼耍恳粋€學(xué)生都能成為創(chuàng)造者。

1、課堂進度顧及每個學(xué)生

我通常上課的進度不快，我的每堂課要能使每個同學(xué)聽懂，每個同學(xué)有所得。特別是按照游董所提出的“分層導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，先在導(dǎo)讀提綱指引下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、課堂提問針對每一層學(xué)生

重點難點提問中我因勢利導(dǎo)，難題拋給優(yōu)生，而易題留給了中下等同學(xué)，這樣優(yōu)生感覺有挑戰(zhàn)性，而差生也不會因答不上而尷尬，失去學(xué)習(xí)的信心。

3、課后輔導(dǎo)落實每一類學(xué)生

培優(yōu)補差是落實的重點，對待優(yōu)生我在課堂上進行拔高訓(xùn)練，比如寫作技巧的指導(dǎo)，閱讀的綜合能力的提高，讓這類學(xué)生真正優(yōu)起來，而對于差生則注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練，有關(guān)語文知識，學(xué)習(xí)方法，淺易的閱讀等達到一個鞏固過程，這樣因地制宜，適得其所。

4、分層作業(yè)的布置與批改

對于不同層次的學(xué)生，我所布置的作業(yè)也有所不同。讓中等生和優(yōu)生能有個質(zhì)的提伸，我增加了課外提升的練習(xí)。讓差生對課堂上的基礎(chǔ)知識在做鞏固。

三、不斷實踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識的同時，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。初一年級剛剛從小學(xué)過渡上來，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進行。因此教師要對自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時反思、小結(jié)，在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時，我特別注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強學(xué)生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生。讓學(xué)生懂得如何學(xué)習(xí)語文，為以后的語文的學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、 挑戰(zhàn)自我、充實自我，在否定中成長

直到現(xiàn)在，我真的覺得是和學(xué)生在一起成長，有得有失。最近，我發(fā)現(xiàn)，自己已有的知識、經(jīng)驗已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。的教學(xué)有時會令感到“束手無策”，學(xué)生怎會對作文感興趣呢?……如何穿越這些障礙，領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里，對曾取得的成績沾沾自喜，那只會有一個結(jié)果——不進則退!我想是到了及時充電、補充的時候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)、多請教，對自己的教學(xué)多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力。

1、自主的價值在于學(xué)生自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，但這一切的前提是，教師的主導(dǎo)一定要在事前有了足夠的鋪墊，學(xué)生已經(jīng)知道自己應(yīng)該學(xué)什么。

2、探究最重要的是要避免事事探究，對一個問題能從不同的角度探究，探究既要注重過程可也不能忽略結(jié)果，探究的目的是為了問題解決。

3、盲目活動很可怕。雖然新課標強調(diào)對話，認為閱讀是教師、學(xué)生、文本之間相互對話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師、學(xué)生的一問一答來完成即是一種有效的方法。整堂課一個討論接一個討論，一個交流接一個交流，學(xué)生個體閱讀、思考的時間和機會太少，特別是學(xué)生的默讀、靜思、寫作時間多被擠掉，最終影響學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。

4、語文學(xué)科要有語文學(xué)科的特色，語文的文學(xué)性和趣味性不能忽視。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇七

組織教學(xué)，就是教師借助先進教學(xué)理念的指導(dǎo)促進學(xué)生獲得進步和發(fā)展，并且在這一教學(xué)過程中，教師的教學(xué)活動還將有效地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，提升學(xué)生的能力發(fā)展。最終目的是提高教學(xué)效率，同時促進學(xué)生的全面發(fā)展。在初中*治教學(xué)中尤其需要有效教學(xué)這一理念的引入。

下面結(jié)合具體教學(xué)實例論述一下如何在初中*治課中組織教學(xué)。

一、明確教學(xué)目標。

很多學(xué)生和教師都認為，只有語文、數(shù)學(xué)、英語這幾門課程才是學(xué)習(xí)和教學(xué)的重點。初中*治的教學(xué)目標就是上完所有課程，在課堂上不出大的意外就可以了。其實這種觀念是完全錯誤的。初中*治是初中學(xué)習(xí)階段非常重要的一門課程，這門課程關(guān)系到學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀乃至是非觀的形成。此外，這門課程還肩負著培養(yǎng)學(xué)生的國家榮辱感和社會責(zé)任感的重要任務(wù)。

二、借助多媒體活躍課堂教學(xué)。

在初中*治教學(xué)中，為了更好地實現(xiàn)有效教學(xué)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，教師可以借助多媒體設(shè)備來開展教學(xué)。多媒體設(shè)備在當(dāng)下已經(jīng)成為各個學(xué)校的重要教學(xué)設(shè)備，很多學(xué)校也都已經(jīng)具備了這一教學(xué)條件。多媒體設(shè)備這一信息化的技術(shù)設(shè)備為初中*治教學(xué)帶來了強有力的技術(shù)支撐。在初中*治教學(xué)中對多媒體設(shè)備的運用主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.借助多媒體設(shè)備活躍課堂氣氛。

課堂教學(xué)氣氛是課堂教學(xué)得以順利開展的重要背景氛圍，所以教師要重視課堂氣氛的營造。在初中*治教學(xué)中，教師可以借助多媒體設(shè)備來營造出良好的課堂教學(xué)氛圍。例如在學(xué)習(xí)《神圣的*法dd*法是國家的根本大法》時，我就借助多媒體設(shè)備制作出有關(guān)*法的課件，課件包含的內(nèi)容有：《*法》的出現(xiàn)、發(fā)展、完善的一個基本時間軸；《*法》的含義及其基本的內(nèi)容；與《*法》有關(guān)的趣味故事。并且在課件的制作中教師還可以穿插一些圖片或者是一些歌曲來豐富課件的內(nèi)容。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時被吸引，進而活躍課堂教學(xué)氣氛，為有效教學(xué)營造良好的課堂教學(xué)氣氛。

2.借助多媒體設(shè)備生動課堂教學(xué)。

多媒體設(shè)備是結(jié)合了聲、像、畫等多種表現(xiàn)手段于一體的現(xiàn)代化設(shè)備，作為教師要充分地利用它的這一特點。所謂充分地利用就是教師可以播放音頻、視頻、圖片等文件來生動課堂教學(xué)。在一個生動化的課堂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將得到最大限度的調(diào)動，而且學(xué)生對有關(guān)知識的理解和相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)也將更加深入。例如在進行《國家安全》的內(nèi)容學(xué)習(xí)時，可以播放《愛我中華》這首歌，讓學(xué)生在歌曲的感染下對國家感情有一個感性的認識。

三、聯(lián)系生活實際開展教學(xué)。

在很多人的觀念里，*治是高高在上的，是在金字塔的頂端。但是*治的許多知識和我們的現(xiàn)實生活有著不可分割的關(guān)系。在教學(xué)中，教師應(yīng)該積極將*治內(nèi)容和生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到*治其實和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，從而在心理上縮短與*治學(xué)習(xí)的距離。例如學(xué)習(xí)《心中要有一桿“秤”dd追求公平》時，就可以讓學(xué)生講講自己遇到的一些公平或不公平的事情。在交流討論中開展教學(xué)，而且將生活中的小事引入，學(xué)生對這個問題的認識將得到加深，同時對公平等有關(guān)知識的認識也將進一步深化。這種聯(lián)系生活實際開展教學(xué)的方式不僅可以提升初中*治課堂的教學(xué)效率，也可以有效地實現(xiàn)學(xué)生的進步和發(fā)展。

四、小結(jié)。

初中*治有效教學(xué)的方法還有很多，以上只是在教學(xué)活動中的一些體驗和感受，希望能夠給同行以啟發(fā)。同時，我也堅信只要教師能夠善于從教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，就一定可以找到適合學(xué)生的教學(xué)方法。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇八

新學(xué)期的腳步臨近，初中生紛紛整理書包，拂去暑假的懶惰，心里迎接著新學(xué)期的挑戰(zhàn)和機遇。很多同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)，為了一個良好的開端，翻閱暑假作業(yè)，預(yù)習(xí)著新的知識點。這個時候，心里既有些許緊張，又充滿了前所未有的期待。初中生們把自己腦海中的目標不斷量化，信心重新被點燃。

第二段：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

進入新學(xué)期，初中生們心懷新的決心和欲望。一些同學(xué)意識到上學(xué)期學(xué)習(xí)上的不足，嘗到了差生的滋味，決心在新學(xué)期里拼搏一把。他們積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，認識到學(xué)習(xí)的重要性，知道要自覺完成老師布置的作業(yè)，每天合理安排時間。同時，他們還要多多與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同進步。因為一個人的力量有限，只有與他人交流才能使自己成為一個全面發(fā)展的人。

第三段：培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在新學(xué)期里，初中生們急于提高學(xué)習(xí)方法的效率。他們乘坐知識的巨輪，追尋知識的殿堂。初中生都有自己的學(xué)習(xí)方法，但在新學(xué)期里，他們要學(xué)會更科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法。遇到難題不能懶于思考，要逐一排除困擾；遇到錯誤不能沮喪，要勇于改正。他們會根據(jù)自己的情況，充分利用課堂、教輔材料，提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的最佳引領(lǐng)，只有選對了路，才能更加順利地達到目標。

第四段：堅持鍛煉身體，保持健康

新學(xué)期里，許多初中生都堅持鍛煉身體，保持健康。他們知道身體健康對學(xué)習(xí)的重要性，能充沛的體力才能更好地面對學(xué)業(yè)的壓力。從早晨的晨練、中午的課間操，到晚上的散步，初中生們都精神煥發(fā)，積極投入到鍛煉身體的行列中。猶如一道耀眼的風(fēng)景，他們告訴我們，身體鍛煉和學(xué)習(xí)不可偏廢。

第五段：勇于追求夢想，成就未來

在新學(xué)期的心得體會中，初中生們學(xué)會了勇敢追求自己的夢想。在相互學(xué)習(xí)的交流過程中，他們認識到每個人都有自己的擅長領(lǐng)域，只要努力去追求，一定可以成功。他們志存高遠，不拘一格，將自己的天賦和興趣結(jié)合起來，為自己的未來鋪路搭橋。初中生們知道要有夢想，以夢想成為人生的推動力，不斷追逐夢想，才能抵達成功的彼岸。

新學(xué)期的到來，讓初中生們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白了科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法的重要性，注重了身體健康，勇于追求美好的夢想。無論遇到什么困難，初中生們都敢于面對、不服輸，積極向前。這個新學(xué)期注定充滿挑戰(zhàn)，但初中生們相信，只要踏實努力，努力開拓，一定會收獲滿滿的成果。讓我們一起期待新學(xué)期的到來，一同投入這美好的征程！

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇九

伴隨了8月的酷暑的遠去，新學(xué)期又開始了，新的學(xué)期新的起點，在學(xué)校的教學(xué)計劃指導(dǎo)下，我擬定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

一、研究教材，鉆研教法：

俗話說“常教常新、教無定法”，在多年的知識積累和教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我計劃要認真研究教材，挖掘教材的深度和拓展知識的廣度，鉆研適合每個班級學(xué)情的教法，真正做到“因材施教”，絕不誤人子弟。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真務(wù)實：

每周利用一定的時間看一些對自己業(yè)務(wù)有益的書籍，從中汲取一些重要的精髓，幫助我的.教學(xué)工作，使我更加豐富教學(xué)經(jīng)驗。

三、參與活動，積極熱忱：

認真準備，積極參與理科“四杯賽”，希望在此次活動中獲得一些寶貴的經(jīng)驗；積極參與學(xué)校倡導(dǎo)的各項活動，提高業(yè)務(wù)水平和能力。

四、政治學(xué)習(xí)，覺悟提高：

認真學(xué)習(xí)一些政治內(nèi)容，加強思想覺悟的提升，使自己頭腦更加清靜。

希望在本學(xué)期我能夠履行自己的計劃，實施得更加完美。我深信，我能，我行?。?！

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十

新學(xué)期開學(xué)，是初中生活中重要的一個節(jié)點，也是一個新的開始。學(xué)生們帶著對未來的憧憬和期待，滿懷激情地迎接新學(xué)期的到來。教室里充滿了歡聲笑語，同學(xué)們相互交談著暑假的見聞，分享著在暑假期間的成長和收獲。老師們也一派熱情，用親切的笑容和鼓勵的話語迎接著每一位學(xué)生。新學(xué)期的第一天，彌漫著滿滿的希望和新的開始，在這個獨特的時刻，我們更加深刻地體會到了成長的喜悅和充實的快樂。

第二段：積極適應(yīng)新的環(huán)境

每個學(xué)生都要適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求。一切都會打破之前的平衡狀態(tài)，所以我們要面對新的挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)良好的適應(yīng)能力。剛開始上初中，我面對陌生的同學(xué)和老師，心里有些緊張。但是在老師和同學(xué)的幫助下，我很快融入了新的環(huán)境。我努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起分享和探討知識。適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)模式之后，我感到生活變得更加有規(guī)律，學(xué)習(xí)也變得更加高效。通過適應(yīng)新的環(huán)境，我獲得了更多的成長和發(fā)展。

第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在新學(xué)期開始之初，我立下了一個小目標，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了實現(xiàn)這個目標，我不斷努力督促自己做到按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的作息時間。在最開始的幾周里，由于還沒有形成良好的習(xí)慣，我經(jīng)常熬夜完成作業(yè)，第二天上課精神不振。但隨著時間的推移，我慢慢調(diào)整了生活作息，開始遵守規(guī)律。漸漸地，我的學(xué)習(xí)效果也提高了。我發(fā)現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于知識的積累，還能讓我保持更好的身體和心態(tài)。從這個過程中，我意識到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于我的成長至關(guān)重要。

第四段：與同學(xué)們建立友誼和團隊合作精神

一個人的成長需要與人為善，需要與同學(xué)們建立友誼和團隊合作精神。在新的學(xué)期里，我與同學(xué)們一起經(jīng)歷了很多有趣的事情，彼此之間建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)過程中，我們相互幫助，共同進步，并一起參加各種團隊活動。通過與同學(xué)們的交往和合作，我明白了團隊合作的重要性。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和聲音，尊重他人的創(chuàng)意和思想。我們互相鼓勵，互相支持，共同努力，不斷超越自我。這種友誼和團隊合作精神讓我們在學(xué)習(xí)和成長的道路上變得更加堅韌和勇敢。

第五段：總結(jié)和展望

新學(xué)期開學(xué)的心得和體會，讓我重新審視了自己的優(yōu)點和不足。我學(xué)到了如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與同學(xué)們建立友誼和團隊合作精神。這些經(jīng)驗將伴隨我度過這個學(xué)期，也將在今后的學(xué)習(xí)中起到重要的作用。在新的學(xué)期里，我將更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越。我會不斷學(xué)習(xí)進步，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。相信通過我的努力和付出，新學(xué)期的生活將會更加精彩和充實。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十一

初中生在新學(xué)期中開始了全新的學(xué)習(xí)生涯，這是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。在這個時期，學(xué)生們不僅需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還需要學(xué)會自我管理和面對壓力。在這篇文章中，我們將會探討初中生們在新學(xué)期中的心得和體會。

第一段：新學(xué)期的期望

在新學(xué)期的開端，我們都充滿著許多期望。我們希望自己能夠取得更好的成績，交到更多的朋友，參加更多有趣的活動。我們興高采烈地進入教室，期待著這一學(xué)期的美好經(jīng)歷。

第二段：學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)

然而，我們很快就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的。新學(xué)科、新知識，讓我們感到頭痛和困惑。我們需要花費更多的時間和精力去理解和適應(yīng)，這也是一種挑戰(zhàn)。此時，我們需要有決心和毅力去克服困難，同樣也需要老師和同學(xué)的支持和幫助。

第三段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在新學(xué)期中，我們需要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這包括管理時間、制定計劃和培養(yǎng)自我紀律。我們需要更加規(guī)律地完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，同時也要注重課下的自我學(xué)習(xí)。這樣的習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率和成績，還可以培養(yǎng)出一個良好的人生態(tài)度。

第四段：人際交往和情感管理

初中生正處在青春期中，我們需要開始關(guān)注人際交往和情感管理。我們需要發(fā)展自己的社交能力，主動與同學(xué)和老師溝通交流。同時，我們也需要學(xué)會如何處理自己和他人之間的情感，有效地減輕自己的壓力和不安。

第五段：繼續(xù)前進

在新學(xué)期中，我們面臨很多挑戰(zhàn)和機遇。無論進展的快慢，我們都需要持續(xù)努力，堅定信心，繼續(xù)前進。我們要珍惜這段美好的時光，讓自己成長得更加優(yōu)秀和出色。

總之，在新學(xué)期中，我們需要有良好的心態(tài)和適應(yīng)能力，要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)和成長。我們也要尊重他人，做好自己，充分發(fā)揮自己的潛力和能力。讓我們一起迎接這個新學(xué)期，展現(xiàn)我們的光芒。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十二

《思想品德》的課程標準要求加強教學(xué)的過程性、學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。在教育方式上，更要體現(xiàn)出以人為本，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展作為終極目標，擺正學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，以思想品德的綜合知識和學(xué)生的親身體驗為載體，不斷地誘發(fā)學(xué)生主動探究的動機。我根據(jù)一年來在政治新課程教材運用過程中的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊稽c體會。

1、給學(xué)生提供了展示的機會，師生之間、學(xué)生之間的互動性也明顯增強。課改前，課堂上我們以講為主，使勁向?qū)W生灌輸知識點，學(xué)生卻不一定領(lǐng)情，老師也累得要命，費力不討好。我也曾苦苦思索怎樣改變面臨的困境。新課改的試驗和嘗試，給了我極大的震動，賦予我比較全新的教學(xué)理念。只要把課設(shè)計好，給學(xué)生充分展示的機會，放手讓他們?nèi)ヌ接?，效率會明顯提高。當(dāng)然，老師要把握好課堂得控制力，并不是讓學(xué)生放任自流。實踐證明，學(xué)生是愿意表現(xiàn)自己的，他們需要更多的鼓勵和引導(dǎo)。

2、融洽、和諧的.課堂氛圍初步形成課改前，教學(xué)內(nèi)容知識性很強。課改后，發(fā)生了很大的變化。在新課程下，學(xué)生也掌握了一定的教學(xué)資源。有話說、想說話；真情流露，說真話，說心里話。教師要無偏頗、無成見、無條件地關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生提供平等參與活動的機會。在我的思品課上，不管是什么層次的學(xué)生，都愿意起來交流自己的看法，課堂氣氛也是輕松和諧的，我想這就是課改帶來的新變化。

3、突出了理論聯(lián)系實際這一指導(dǎo)原則。

理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用是思想政治課的一大特點。

首先，我堅持搞時事演講活動。鑒于現(xiàn)在每節(jié)課只有40分鐘，我在每節(jié)課的開始1分鐘，學(xué)生都要進行時事演講。其次，政治內(nèi)容基本都是圍繞學(xué)生的成長來設(shè)置的。如果在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生的實際來進行，能起到事半功倍的效果。

4、小組合作探究效果明顯以往的教學(xué)中，學(xué)生活動很少，有時也能讓學(xué)生討論一下，但那基本是發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用。我主要采取以下幾種模式：一是小組間的互相檢查。每節(jié)課前都拿出3分鐘左右的時間由組長對調(diào)互查，檢查上節(jié)課需要掌握的知識點，根據(jù)掌握程度給出一個分數(shù)，當(dāng)場公布。掌握不好的小組要提出批評，由組長課后組織組員反思與改進。第二個模式是小組內(nèi)的討論合作。根據(jù)每節(jié)課內(nèi)容，設(shè)計一些需要學(xué)生間討論的環(huán)節(jié)問題，這是一個發(fā)揮學(xué)生主動性，培養(yǎng)自尊自信得過程。通過兵教兵的合作學(xué)習(xí)方式，可以最大限度的提高對知識的掌握程度。

5、靈活多樣的活動形式調(diào)動了學(xué)生的積極性。

現(xiàn)行教材內(nèi)容與學(xué)生的日常生活和社會生活聯(lián)系很大，課上通過對一些活動題的交流與合作，可以最大限度的引起學(xué)生的注意，如果讓他們帶著問題再去交流，有時候，會從學(xué)生身上得到意想不到的答案，盡管他們的語言不是那么豐富，條理也不是那么清晰，但能超出老師的預(yù)期效果。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十三

江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭的動力?！眲?chuàng)新能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的最重要的素質(zhì)，培養(yǎng)與增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育的最重要的目標。為了實現(xiàn)這一目標，中考政治學(xué)科實行了開卷考試這一大膽的嘗試，并取得了令人滿意的結(jié)果。開卷考試已成為今后初中政治升學(xué)統(tǒng)一考試的方向和趨勢，這一趨勢對我們初中政治教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法都提出了更高的要求。

一.教學(xué)觀念要更新，轉(zhuǎn)變灌輸式的課堂教學(xué)是政治課傳統(tǒng)教學(xué)模式中的主流，這種教學(xué)方式的課堂里往往充滿了嚴肅刻板沉寂的氣氛，學(xué)生正襟危坐，不得隨便亂動，不許私下談?wù)?，由教師從頭講到尾，造成的結(jié)果是教師講起來滔滔不絕，學(xué)生聽起來索然無味，這種課堂教學(xué)的效果是顯然易見的了。所以教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)從下面幾個方面入手。(一)：由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變;(二)：由教師為中心向?qū)W生為主體轉(zhuǎn)變;(三)：由維護“師道尊嚴”的觀念向平等，民主的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變;(四)：由單一的教學(xué)目標向多元化的教學(xué)目標轉(zhuǎn)變。而教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，就具體的落實在課堂教學(xué)中。

二。教學(xué)方法上的嘗試。

20的中考政治試卷突出體現(xiàn)了知識性，綜合性，時代性，靈活性等特點，它不但考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握和應(yīng)用，還著重考查了學(xué)生對知識的綜合，遷移，靈活應(yīng)用和創(chuàng)新能力。它克服了學(xué)生只要“死記硬背”就能拿到高分的傾向，代之以具體材料或情境為載體，加大了對學(xué)生能力的考查，并且緊密的聯(lián)系了社會生活中的熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注社會生活。為了使學(xué)生適應(yīng)開卷考試這種形式，提高學(xué)生各方面的能力，在研究教師怎樣“教”的同時還應(yīng)研究學(xué)生怎樣“學(xué)”的問題。下面，我就談一談在課堂教學(xué)中的幾點體會。

(一)。通過提問，掌握基礎(chǔ)知識，提高分析能力。

“思維從問題始”，提問既包括教師的提問，也包括學(xué)生的提問。

1.教師提問。

教師道德的核心是關(guān)心愛護每一位學(xué)生，尤其是成績較差的學(xué)生。教師要面向全體，貫徹分層教學(xué)，分層要求的教學(xué)思想，針對不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同難度的問題。特別要積極誘導(dǎo)和鼓勵“差生”發(fā)言，對他們發(fā)言中的正確部分或閃光點，要及時給予肯定和表揚，以增強他們發(fā)言的自信心。例如：在講“壟斷資本的對外掠奪”這一內(nèi)容時，我設(shè)計了這樣一系列問題：(1)。帝國主義的主要特征是什么?(2)。為什么說帝國主義瓜分世界的狂潮是資本主義進入壟斷階段的必然表現(xiàn)?(3)。早期的資本主義殖民掠奪和進入壟斷階段后對外掠奪有何不同?(4)。當(dāng)代世界的主題是和平與發(fā)展，這能否說明整個世界已天下太平?通過學(xué)生對問題的回答，分析和討論，使學(xué)生的興趣有了很大提高。

2.學(xué)生提問。

古人云：“不恥下問”，自古以來，只有敢問敢求，善問善求之人才會有學(xué)業(yè)的進步，認知的豐富。在課堂教學(xué)活動中，要真正貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，要求教師放下“師道尊嚴”，創(chuàng)設(shè)民主，和諧的教學(xué)環(huán)境。使的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中敢問，善問。學(xué)生的問題提出來后，先由其他學(xué)生或集體討論來解答，學(xué)生解答不了的，再由教師來點撥。例如，在講“祖國統(tǒng)一和民族大團結(jié)”這一內(nèi)容時，學(xué)生在自學(xué)基礎(chǔ)上，就提出了如下問題：(1),我國的民族關(guān)系是平等、團結(jié)、共同繁榮，那國家通過什么政策來維護這一關(guān)系呢?具體措施有那些?(2)，也有同學(xué)提出：既然各民族是平等、團結(jié)、共同繁榮的，那么為什么直到近年才去開發(fā)西部?這對少數(shù)民族來講好象是不平等的?(3)，少數(shù)民族的自治制度和香港澳門的自治有什么區(qū)別嗎?可以看出學(xué)生經(jīng)過認真思考后提問的問題還是有一定深度的，也說明他們非常關(guān)心國家的發(fā)展，學(xué)生通過討論后，第一個問題基本能明確，知道了民族區(qū)域自治制度和一些少數(shù)民族自治區(qū)。第二，第三個問題涉及到了鄧小平同志的“兩個大局”和“一國兩制”的構(gòu)想，學(xué)生掌握的知識較模糊，教師應(yīng)作講解和區(qū)別。通過雙向提問使學(xué)生在理解了基礎(chǔ)知識和基本理論的同時，提高了分析，解決問題的能力。

(二)，通過討論、比較、幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

政治課是綜合性較強的學(xué)科，學(xué)科內(nèi)的聯(lián)系和學(xué)科間的聯(lián)系，在開卷考試中較多，在平時教學(xué)中要圍繞教學(xué)內(nèi)容理解知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，尤其是相關(guān)或相近知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，幫助學(xué)生構(gòu)建相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。使系統(tǒng)化和條理化，并進行比較綜合理解運用，達到融會貫通。比如學(xué)習(xí)“國家”概念時與氏族會進行比較;學(xué)習(xí)社會主義革命時與新民主主義革命比較;還有五種社會形態(tài)生產(chǎn)關(guān)系特點的比較;當(dāng)代資本主義社會基本矛盾，主要矛盾，不可調(diào)和的三大矛盾的比較。通過比較、歸類、綜合等形式將分散在各章節(jié)，各學(xué)科中獨立的內(nèi)容串連成一個完整的知識體系，便于學(xué)生對知識由點到線、由線到面、由此及彼、由表及里的整體把握。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十四

初中生新學(xué)期的到來，意味著既有期望，也有挑戰(zhàn)。初中三年的學(xué)習(xí)將成為我們?nèi)蘸蟮闹匾?jīng)歷，因此，我們急切地期待，充滿熱情地準備著新的挑戰(zhàn)和機遇。新學(xué)期是一個新的開始。在這樣的新開端中，我們需要有一個良好的心態(tài)和準備，因為這將決定我們在以后日子里的成敗和發(fā)展。

第二段：新學(xué)期的目標與計劃

每一位初中生都應(yīng)該為自己定下一個可行的目標和計劃，以此為動力前進。這個時候，我們需要思考我們選擇了什么課程，以及對于每一門課程的自己的期待和預(yù)計。同時，我們還需要想一想我們?nèi)绾翁岣咦约海约叭绾胃玫貙W(xué)習(xí)和應(yīng)對挑戰(zhàn)。我們需要設(shè)定目標，制定計劃，并督促自己踐行它們。這樣做，一定會給我們帶來不同凡響的結(jié)果。

第三段：新學(xué)期中應(yīng)該注意的問題

在新學(xué)期中，有一些問題需要我們注意，以確保我們的表現(xiàn)和進展。第一個問題應(yīng)該是課程的重點和難點。因為初中的難度逐步增加，所以我們需要更多地關(guān)注自己的課程，特別是評分和鍛煉。其次，我們應(yīng)該盡可能利用好老師和同學(xué)的資源，和他們更多地互動以獲得幫助和建議。同時，我們還應(yīng)該注重自己的生活和情感，避免出現(xiàn)不必要的疲勞和阻擋我們前進的問題。

第四段：新學(xué)期的收獲

在新學(xué)期里，我們雖然需要努力克服很多障礙，但也會獲得很多滿足感，提升自己的技能，增強自信，培養(yǎng)友誼。我們會從我們所學(xué)到的知識中受益，成為更強大的人，更具有競爭力，更有能力面對各種挑戰(zhàn)。我們還會參與各種課外活動，結(jié)交新朋友，讓自己變得更加自信和獨立。

第五段：結(jié)論

總之，初中新學(xué)期是人生的新一步。在這個階段中，我們應(yīng)該注重自己的全面發(fā)展，不僅要挑戰(zhàn)自己，而且要學(xué)著善于調(diào)整自己的步伐，遵循自己的個性，充分利用和發(fā)展自己的潛力。新學(xué)期，是讓我們煥然一新的機遇和期待，也需要我們安身立命，充分發(fā)揮好自己的能力，讓自己的人生更加鮮活多彩。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十五

很高興今天可以坐在這里和大家交流我的教學(xué)心得，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個機會。

走上這個工作崗位已有2年多，隨著時間的推移，當(dāng)初的那份激動與欣喜正慢慢減退，隨之而來的是忙碌與勞累。各種陌生的事物撲面而來，讓我有點手忙腳亂，彷徨不知所措，深感老師的艱辛。但通過2年來的不斷完善自我和超越自我，不管在教學(xué)方法還是教學(xué)理念上都有了一定的進步，當(dāng)然也碰到了一些困難與問題。

新課程倡導(dǎo)合作精神，開展自主探究；堅持理論聯(lián)系實際，走進生活走進社會；提倡創(chuàng)設(shè)課堂情境，進行情境教學(xué)；不再單純地以分數(shù)評價學(xué)生，尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴和價值，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和人格養(yǎng)成。結(jié)合自身的教學(xué)實際，我談一下自己感觸最深的幾點：

一、集體備課很重要。

它能有效凝聚集體的智慧，顯著提高教育教學(xué)效果，不斷提高教師的教學(xué)水平。作為新教師，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)經(jīng)驗都有欠缺，對教材把握不準，開展集體備課可以幫助我弄清楚教什么的問題，取長補短，促使我盡快成熟起來。

二、堅持備好課再上課，不打無準備之戰(zhàn)。

備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。不僅上新課需要備課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課同樣需要。只有課前認真鉆研教材，弄準教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點難點、教學(xué)過程和方法才可能把課上好。

三、多聽課。

課堂上許多司空見慣的問題經(jīng)由聽課者自覺的觀察和課后與任課教師的討論，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。還可以學(xué)習(xí)其他教師特別是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的長處，閃光點，為我所用：感受老教師的儀態(tài)美、語言美、板書美、直觀教具美等外在的美；領(lǐng)略老教師如何通過精巧的思維、嚴密的推理、嚴肅的實證來充分展示科學(xué)的理性美；體會教學(xué)過程中的尊重、發(fā)現(xiàn)、合作與共享。聽課對于我是提高素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式。

四、不問學(xué)生要面子。

由于教學(xué)經(jīng)驗不豐富等原因，我經(jīng)常遇到答不出學(xué)生問題的情況。我總是會先悉心聽取他們的觀點，和他們探討，若還不能解決問題，課后查閱資料或是向他人請教后再解答他們的疑問。我覺得這樣的處理方法不僅不會丟面子，反而會拉近師生間的距離，更重要的是有利于師生的共同提高。

五、不在學(xué)生面前擺架子。

課上多微笑，多與學(xué)生進行眼神交流；課后多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，了解他們對老師的意見和建議。記得高一剛踏上講臺時，由于緊張，課上表情比較嚴肅，課堂氣氛比較緊張，有學(xué)生就建議我多笑，說“笑起來的老師最漂亮了”。后來通過努力，我特別注意這方面的問題，學(xué)生學(xué)得開心，我也教得開心，成績也有了較大的提高。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十六

7月，本人從湖南科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，到如今已從事教育工作五年時間。在這五年的教育教學(xué)過程中，我感觸頗多。

一.政治課是一門理論和實踐水平都很高的課，要想讓學(xué)生堅定信念學(xué)習(xí)，就必須叫學(xué)生知道學(xué)習(xí)政治課的重要意義。

大多數(shù)人對政治課的學(xué)習(xí)存在一個誤區(qū)，認為只要能記能背，就可以把政治課學(xué)好，考試得了高分，就可以了。其實，這里存在一個偏差，初中階段，正是青少年的一個關(guān)鍵階段，初中政治的開設(shè)，一個最關(guān)鍵的任務(wù)是幫學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、幫他們正確處理自己的關(guān)系。

在實際的教學(xué)過程中我們要注意到兩點：

1.學(xué)高為師，身正為范。老師不僅僅是教學(xué)，而且在日常生活中，應(yīng)該注意自己的一言一行，注重自身的修養(yǎng)，對學(xué)生不僅僅要幫其解決學(xué)習(xí)中的問題，而且要分析每一個學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，幫助其解決生活中遇到的困惑。這就要注重平時多與學(xué)生談心，這是了解學(xué)生的第一步。與他們談心就是談心，不能帶有目的性，隨便談，可以談家庭、談社會、談他們的同學(xué)，在談話中了解他們的人生觀、世界觀、學(xué)習(xí)觀、家庭觀。通過談話了解他們最想要的是什么、通過談心了解他如何與家人相處、通過談心了解他們對學(xué)習(xí)的看法與做法。而分析是全面了解學(xué)生的金鑰匙。通過與同學(xué)的談話，了解其內(nèi)心世界，通過家訪了解他們在家的表現(xiàn)，通過其他同學(xué)的反映了解他們的日常行為，通過對這些的綜合分析，就可以對學(xué)生有一個基本情況的大概了解。要知道了解學(xué)生是一個連續(xù)的過程，因此在每一次的了解后都要做好記錄。在不斷發(fā)展的過程中去正確認識學(xué)生，掌握學(xué)生的變化，幫助其樹立正確的價值觀，世界觀，人生觀。

2.我們要明確，初中政治的教學(xué)不僅僅是背誦的教育，它也是一種能力的培養(yǎng)過程，在教學(xué)過程中，我們要主意加強學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。要在教育教學(xué)過程中，體現(xiàn)出以人為本，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展作為終極目標的教育理念，要擺正學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，以思想品德的綜合知識和學(xué)生的親身體驗為載體，不斷地誘發(fā)學(xué)生主動探究的動機。

二、政治課是一門理論和實踐水平都很高的課，因而要求教師要有較高的業(yè)務(wù)水平。

教師平時要認真分析教材，認真?zhèn)鋵W(xué)生，堅持新課改。真正做到以學(xué)生為主體，以教。

師為主導(dǎo)，還課堂于學(xué)生。在日常教學(xué)過程中要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標、掌握教學(xué)的重點、難點。首先，可以通過讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)后對文本的把握，教師根據(jù)對課程標準的把握，通過師生共同討論來完成，先讓學(xué)生預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標，然后，學(xué)生在通過自學(xué)、生生互動、師生互動等形式初步達成預(yù)設(shè)的目標，并讓學(xué)生找出重點、難點問題進行深入的探究。其次，讓學(xué)生以個人或小組為單位回顧預(yù)習(xí)情況，進行組內(nèi)、全班的展示和交流。這樣通過形式多種多樣的師生、生生的互動學(xué)習(xí)、感受交流。最后，讓學(xué)生對前面的課進行反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標進行回歸性的檢測，本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢群體”，讓他們說、談、演、寫，進一步檢查落實情況，能否達到三維目標。這一環(huán)節(jié)主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”戰(zhàn)略，促進全體學(xué)生的發(fā)展。而教師作為主導(dǎo)，就是要做到及時點評，做好引導(dǎo)和解惑工作。把課堂交給學(xué)生，并不是老師就沒有事了，而是工作難度更大了。老師要宏觀調(diào)控，這就要有較強的駕馭課堂的能力，要有對課本知識和現(xiàn)實生活的更深理解。否則，課堂給了學(xué)生，就會一放就亂。教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中要調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和探討問題的切題性，在上課交流的過程中，注意捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能和性向。學(xué)生講得精彩的地方，要給予及時稱贊。對于講的不太好的學(xué)生也總是鼓勵。學(xué)生在成長過程中不可避免地要犯錯誤，也會受社會上不良影響，反映在課堂上，想法有錯誤有偏激，這就需要教師對學(xué)生要有關(guān)愛之心、理解之心、寬容之心。這就需要我們的老師在人格上要充分尊重學(xué)生，對他們的缺乏和錯誤要理解、寬容，很難想象一群互不尊重對方的人能將很好地互相合作的。同時需要教師要具有親和力(包括課內(nèi)課外)，不要居高臨下。作為教師，對學(xué)生要耐心引導(dǎo)。久而久之，學(xué)生感受到教師的態(tài)度，自然愿意和教師親近，課堂上愿意把自己的想法和困惑無保留地和教師同學(xué)交流。學(xué)生處于一種輕松、和諧的氛圍中，他們的思維也處于活躍、流暢的狀態(tài)，這樣才可以使各種觀點自由暢通，可以為個性的發(fā)展提供最為廣闊的空間。在寬松、民主的氛圍中，學(xué)生才可以集中精力思考問題，形成自己獨特的見解。這樣，學(xué)生的個性才能得到較好的發(fā)展。教師要拋棄所謂的“師道尊嚴”，要把自己作為平等活動的主體，學(xué)生才可能在課堂上敞開心扉、暢所欲言，讓課堂洋溢出寬松、和諧、愉悅的氣氛，學(xué)生才會把課堂當(dāng)作吐露自己心聲的場所，這樣才能啟動學(xué)生的積極性、自發(fā)性，使每一個學(xué)生都能夠真情投入，有話說、想說話;真情流露，說真話，說心里話。教師要無偏頗、無成見、無條件地關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生提供平等參與活動的機會。在課上，要讓不管是什么層次的學(xué)生，都愿意起來交流自己的看法，課堂氣氛輕松和諧的，從而形成融洽、和諧的課堂氛圍，讓教師真正的起到主導(dǎo)作用。

教無定法中，學(xué)無定法。在我五年的工作中，我努力去探索教學(xué)的真諦，力爭用最先進的理念云引導(dǎo)學(xué)生。但由于個人的能力是有限的，僅將個人的一點體會奉獻給大家，以求共勉。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十七

實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似。那么，政治教學(xué)過程應(yīng)該是多姿多彩的，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo)。

這種聯(lián)想式教學(xué)方法，就是符合青少年心理、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生、貼近當(dāng)代。使學(xué)生認識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫政治之“故”而知新。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學(xué)生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。古今同理，結(jié)合當(dāng)今我國的改革開放宏偉大業(yè)，這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就，正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。這樣，通過溫習(xí)以前的舊知識來理解、深化當(dāng)前新知識，還可以鞏固舊知識。

其次，溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學(xué)科的知識)，政治包羅萬象，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治;生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。

再次，溫課外知識之“故”而知新。

這個“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實的必然的、不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高。還可以利用學(xué)生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力。這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约钏麄兌嗲赖孬@取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分準備，不然有時會無法回答學(xué)生提出的問題，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道了解時代信息。不過不要過多地引用課外知識，要善于引導(dǎo)學(xué)生生可能短的時間內(nèi)回答出要點。

以上是我個人的一些心得?？傊?，政治教學(xué)不是一朝一夕的事，需要我們每位政治教師堅持不懈、勇于創(chuàng)新。在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十八

第一段：新學(xué)期伊始，初中生們迎來了新的開始。在開學(xué)的日子里，我感受到了一種莫名的緊張感和期待心情。畢竟，初中是一個完全不同于小學(xué)的環(huán)境，需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和生活規(guī)則。

第二段：在新的學(xué)期里，我逐漸明白了初中生活的要求和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)上變得更加緊張和繁重，老師們不再只是單純的傳授知識，而是希望我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。同時，課堂上的互動也變得更多，需要我們發(fā)表自己的觀點和與同學(xué)們討論。這讓我明白了深入思考和多角度思考的重要性。

第三段：除了學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，我還發(fā)現(xiàn)了初中生活的許多新鮮事物。例如，我參加了學(xué)校的各種社團活動，比如文學(xué)社和藝術(shù)社。這些活動不僅讓我找到了志同道合的朋友，還培養(yǎng)了我在集體中合作和領(lǐng)導(dǎo)的能力，讓我感受到了團隊的力量。

第四段：而在新的學(xué)期里，我也遇到了一些困惑和難題。例如，作為初中生，我需要更加獨立地解決問題和完成任務(wù)。這讓我覺得有些壓力和不適應(yīng)。但是，通過多次的試錯和嘗試，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的方式。這讓我明白了主動學(xué)習(xí)和堅持不懈的重要性。

第五段：總結(jié)起來，新學(xué)期開學(xué)是一個新的起點，也是一個新的挑戰(zhàn)。初中生活雖然有著緊張和繁重，但也充滿了無限的可能性。只有我們不畏艱難，充滿勇氣地迎接挑戰(zhàn)，才能在初中學(xué)習(xí)中收獲成長和進步。我相信，在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷探索和嘗試，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：新學(xué)期開學(xué)對于初中生而言是一個具有重要意義的時刻。在這個過程中，我們要勇于面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)新環(huán)境，樂觀向上。無論遇到什么困難，我們都要勇敢地迎接并積極尋找解決辦法。初中生活不僅是知識的積累，更是培養(yǎng)自信、合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的階段。只有通過努力學(xué)習(xí)和不斷嘗試，我們才能充實自己，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們心懷夢想，邁出自己的第一步，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

新學(xué)期成長誓言心得體會初中篇十九

從事高xx治教育幾年以來，我立足于一線教育崗位，積極努力，扎實工作，付出了大量的心血和汗水，也取得了一定的成績，現(xiàn)在我把自己的一些工作經(jīng)驗與心得體會寫出來，請領(lǐng)導(dǎo)與同仁們指正。

一、端正態(tài)度，強化責(zé)任意識。

從事教育工作，特別是高xx治教育工作，我一直把工作態(tài)度與責(zé)任意識放在首位。高xx治是一門特殊課目，高中生處在形成或完善人生觀、世界觀的特殊時期，做好高xx治教育工作，是保證高中生心理健康的關(guān)鍵。在實際工作中，我把高xx治教學(xué)內(nèi)容的特殊性與高中生心理成長相結(jié)合，端正態(tài)度，不斷強化責(zé)任意識，以高度負責(zé)的態(tài)度做好高xx治教育工作。

二、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

高xx治教材不同于其他科目，有較強的時政性。做為一名高xx治老師，我不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的形勢需要，主要表現(xiàn)在四個方面：

一是加強了對教材本身的學(xué)習(xí)與研究。只有吃透教材，把握教學(xué)重點，才能高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)；二是加強了對教育理論的學(xué)習(xí)與研究，通過對教育心理學(xué)以及青少年心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，讓自己理解適應(yīng)并能夠針對高中生心理特征制定相應(yīng)的教學(xué)方案；三是加強了對時政要聞的分析與研究。高xx治教學(xué)習(xí)內(nèi)容相對枯燥，單純讓學(xué)生死記硬背、機械記憶，難以達到良好的教學(xué)效果，只有充分關(guān)心時政，分析研究并把時政融合到教學(xué)內(nèi)容中，才能變枯燥為趣味，調(diào)動學(xué)生的積極性；四是加強了對計算機與網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與研究。鑒于高xx治內(nèi)容的特殊性，需要收集大量的時政資料與信息來完善授課內(nèi)容，能夠熟練使用計算機與互聯(lián)網(wǎng)查找信息，為做好教學(xué)工作提供了有力的信息支持。

三、突出重點，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在實際教學(xué)工作中，我重點把握五個環(huán)節(jié)，即“備、教、輔、改、考”，它們環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，成為一個有機的整體。

（一）“備”是指備課。備課是做好教學(xué)工作的前提條件。

一個良好的開始是事情成功的一半，所以備課是很重要的一個環(huán)節(jié)。政治和別的科目不同，它有很強的時政性，這就要求教師在準備材料時高度關(guān)注時政熱點，并且和課本上的原理、知識點相結(jié)合，如最近的豬肉價格上漲，日本政府更迭，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴大同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的政治覺悟，又能和各大考試接軌，鍛煉同學(xué)們對熱點材料的分析能力，對課本知識的運用能力，真正達到高中思想政治課的教學(xué)目的。

另外，在備課的時候，作為一名文科教師，除了用詞準確外，一定要注意語言組織的邏輯性和系統(tǒng)性，使一篇教案看上去就是一篇政治論文，教師胸中有丘壑，才能在課堂上如行云流水。一氣呵成。

（二）“教”是指講授新課。講授新課是做好教學(xué)工作的核心內(nèi)容。

它最能考察教師的綜合能力，也關(guān)系到教學(xué)的工作的另外一方：學(xué)生。所以授課要以學(xué)生為主體，以學(xué)生學(xué)會為目標。

首先要求老師有扎實的基本功，主要在表現(xiàn)在板書，組織語言等方面。板書方面，字體要美觀、整潔，板書結(jié)構(gòu)要合理系統(tǒng)，給學(xué)生以美和科學(xué)的視覺享受，這是決定學(xué)生是否接受一位老師的重要因素。語言方面，普通話標準是起碼的要求，另外就是要科學(xué)的表達一些專業(yè)術(shù)語的意思，除此之外，作為一名文科教師，一定要注意語言的美感，這是充分考慮新時代學(xué)生的性格特點后應(yīng)該注意的問題，語言的美感要求教師有豐富的知識儲備和開闊的視野，這樣才能使課堂教學(xué)不至于流于枯燥無味，才能調(diào)動學(xué)生這一主體的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

其次是課堂結(jié)構(gòu)的問題。一堂成功的政治課應(yīng)該包括最基本的幾個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課、講授新課、課堂小結(jié)和布置作業(yè)。導(dǎo)課的作用在于引出一堂課的主體內(nèi)容，奠定本課的基調(diào)，所以要根據(jù)課堂內(nèi)容特點選擇合適的導(dǎo)入方式，不過時間不宜太長，兩三分鐘足矣，否則有喧賓奪主之嫌。新課部分在備課時已經(jīng)做了充分的準備，所以在課堂上要做的就是把握好時間了，同時注意突出重點，講清難點，注意學(xué)生的反應(yīng)，并據(jù)此對講課做出適時的調(diào)整。小結(jié)，顧名思義，總結(jié)性的，要短小精悍，高屋建瓴，最好在小結(jié)的時候再次強調(diào)本堂課的教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點，使學(xué)生對自己掌握了多少知識能做到心中有數(shù)。布置作業(yè)的目的是檢查本堂課的授課效果的，所以在作業(yè)的選擇上應(yīng)照顧大多數(shù)同學(xué)，難易適中，并說明具體要求，以培養(yǎng)同學(xué)們規(guī)范做題的好習(xí)慣。

最后就是駕馭課堂的能力。一般情況一個班級的座位排列是以成績?yōu)橐罁?jù)的。前邊幾排學(xué)生離老師近，聽課效果相對好些，中間部分成績相對不錯，能主動思考并回答老師問題，這樣看來一堂課的效果很大部分取決于后幾排同學(xué)的聽課效果，正可謂一根鐵鏈的強度取決與最弱的一環(huán)。所以教師在課堂上一定要通過提問或其他方式把這部分同學(xué)的積極性調(diào)動起來，使課堂氛圍具有整體性和協(xié)調(diào)性，給學(xué)生營造積極向上的課堂環(huán)境。

（三）“輔”是指輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是做好教學(xué)工作的有益補充。

如果說課堂授課是針對全部的話，那么輔導(dǎo)便是針對局部了：局部的學(xué)生和局部的知識。這一環(huán)節(jié)的重點在于查缺補漏，對于某些邊緣生的進步和整個班級的水平的提高有著不可替代的作用。

輔導(dǎo)工作主要是在自習(xí)課上做，常用的方法是先在整個班級布置自習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有自習(xí)內(nèi)容和具體目標，能高效利用自習(xí)時間，然后根據(jù)自己掌握的個別學(xué)生的學(xué)生情況進行某些章節(jié)和知識點的輔導(dǎo)，在這一環(huán)節(jié)中，最重要的是針對性。

（四）“改”是指批改作業(yè)。批改作業(yè)是做好教學(xué)工作的必要環(huán)節(jié)。

批改作業(yè)是師生互動的形式之一，通過作業(yè)，可以檢查一堂課的授課效果；同學(xué)們通過作業(yè)的批改情況，可以了解自己的優(yōu)點和不足，所以一定要好好運用這一形式。

作業(yè)是考試的序曲，考試的規(guī)范要求作業(yè)的規(guī)范，作業(yè)的規(guī)范來自學(xué)生對自己的要求和教師對學(xué)生的要求。而教師的要求在作業(yè)批改上體現(xiàn)的尤為明顯。正規(guī)考試的閱卷都是有評分標準的，那么在作業(yè)批改中也應(yīng)該運用這種方式，給學(xué)生的作業(yè)打分。這樣既可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，又可以培養(yǎng)他們做題的規(guī)范性，為考試做可最好的熱身。

必要的時候，應(yīng)該給同學(xué)有針對性的寫一些評語，或鼓勵，或疑問，或建議，或提示，給同學(xué)們以知識或情感上的啟發(fā)。

（五）“考”是指考試?？荚囀亲龊媒虒W(xué)工作的重要手段。

考試是種手段，其目的是查缺補漏，檢驗階段性教學(xué)效果的，也是教學(xué)工作的目的之一，對教學(xué)工作的下一步開展有著承前啟后，承上啟下的作用。

首先是命題，命題不能偏和怪，要注意難、中、易三種題目在一套試題中占的比例，盡量能使考試成績拉開梯度。

其次是閱卷，同學(xué)科教師應(yīng)該流水線作業(yè)，這樣會使標準統(tǒng)一，有利于班級間的橫向比較。閱卷的時候嚴格按照高考的評分標準，給分有理，扣分有據(jù)，目的在于培養(yǎng)同學(xué)們的大考意識，規(guī)范意識。閱卷結(jié)束，各個題目的閱卷老師應(yīng)該相互通告本題同學(xué)們常犯的錯誤，為下一步的評講做好準備。

最后就是評卷了，考試就是為了發(fā)現(xiàn)問題的，發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題的，解決問題的目的在于以后不再犯類似的錯誤，要把這一原則給同學(xué)們講清，減少學(xué)生的驕傲或失落情緒，把注意力放在做完一套題自己在做題方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的收獲上，并且亡羊補牢，回歸課本，并思考在以后的學(xué)習(xí)、做題和考試中應(yīng)該怎樣做，帶領(lǐng)同學(xué)做好考試總結(jié)。

四、傾注情感，貫穿工作始終。

在以后的教學(xué)工作中，我將一如既往，以高度負責(zé)的責(zé)任心與使命感，不斷加強自身學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，積極探索行之有效的教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做一位名副其實的靈魂工程師。

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