總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn)，也是未來(lái)規(guī)劃的引導(dǎo)。5、在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述。接下來(lái)是一些值得一讀的總結(jié)樣例，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
研究生助教的工作心得篇一
碩果累累的秋天也迎來(lái)了北京化工大學(xué)研究生教育史上新的豐收，我作為其中的一員感到無(wú)比的自豪，經(jīng)過(guò)入學(xué)教育及其這幾天的學(xué)校生活使我對(duì)北京化工大學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，為此我將我的幾點(diǎn)心得簡(jiǎn)要敘述如下，以饗大家。我對(duì)北京化工大學(xué)的整體認(rèn)識(shí)是從校訓(xùn)宏德博學(xué)、化育天工中開(kāi)始的，宏德博學(xué)是我們每位接受高等教育的人無(wú)以例外所要追求的，她既要求我們要有好的人文素養(yǎng)，又要有好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，此外校訓(xùn)中的化育天工又預(yù)示著北京化工大學(xué)是一所有專(zhuān)業(yè)特色的化工類(lèi)高校。同時(shí)經(jīng)過(guò)校園參觀及實(shí)驗(yàn)室的觀察終于知道了為什么北京化工大學(xué)能成為211工程院校中的一顆璀璨的明珠，那就是因?yàn)樗切酆竦目蒲袑?shí)力以及一大批教書(shū)育人的優(yōu)秀導(dǎo)師，這使我們更加珍惜在這里深造的機(jī)會(huì)。北京化工大學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原名北京化工學(xué)院，是新中國(guó)為培養(yǎng)尖端科學(xué)技術(shù)所需求的高級(jí)化工人才而創(chuàng)建的一所高水平大學(xué)。作為教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家211工程和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)院校，肩負(fù)著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開(kāi)發(fā)的使命。北京化工大學(xué)經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展成為理科基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，工科實(shí)力雄厚，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科富有特色的多科性重點(diǎn)大學(xué)，形成了從本科生教育到碩士研究生、博士研究生、博士后流動(dòng)站以及留學(xué)生教育等多層次人才培養(yǎng)格局。建校以來(lái)，北京化工大學(xué)已為國(guó)家輸送了10萬(wàn)余名各類(lèi)人才。作為機(jī)電工程學(xué)院的一名研究生，對(duì)學(xué)院的深入認(rèn)識(shí)是必不可少的。機(jī)電工程學(xué)院創(chuàng)建于1958年，其前身為機(jī)械工程系。經(jīng)過(guò)五十年的發(fā)展建設(shè)，成為了以過(guò)程裝備與控制工程、高分子材料成型加工設(shè)備、機(jī)械電子工程為特色，教學(xué)和科研實(shí)力雄厚的學(xué)院。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍、綜合素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工130余人，其中中國(guó)工程院院士1人，雙聘院士1人，教授17人，博士生導(dǎo)師12人，副教授48人，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的55%。學(xué)院在讀本科生1600余人、碩士生300余人、博士生30余人。幾天的入學(xué)教育，讓我對(duì)研究生培養(yǎng)機(jī)制和學(xué)生管理規(guī)定有了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)目標(biāo)：研究生教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，培養(yǎng)德，智，體全面發(fā)展，適應(yīng)教學(xué)，科研和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，要求碩士研究生達(dá)到：
(3)積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。
培養(yǎng)方式：培養(yǎng)工作要遵循如下原則
(2)碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文并重的方式;
(3)研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師和科研群體集體指導(dǎo)研究生的作用。學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，分為北京化工大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，北京化工大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定，研究生獎(jiǎng)懲及管理相關(guān)規(guī)定。而對(duì)于學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，無(wú)論是獎(jiǎng)勵(lì)還是處罰都讓人感覺(jué)心服口服，樂(lè)于遵守，愛(ài)與執(zhí)行。我希望經(jīng)過(guò)三年研究生學(xué)習(xí)生活能將我的綜合素質(zhì)得以提高。第一，要有意識(shí)的提高自身的口頭表達(dá)能力，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，因?yàn)樵诒究谱霎厴I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)就已發(fā)現(xiàn)自己的中文水平下降太多，為此必須調(diào)控時(shí)間學(xué)習(xí)母語(yǔ)。第二，學(xué)習(xí)好與人交往，包括與導(dǎo)師、師兄、師姐、班級(jí)同學(xué)、宿舍舍友等的交往，做到心胸開(kāi)闊，遇到挫折時(shí)能夠及時(shí)調(diào)節(jié)好低落情緒，同時(shí)多與周?chē)藴贤?，希望自己的言行能緩解這一肩負(fù)重任人群的心理壓力，其次與周?chē)艘黄鹱骱蒙眢w鍛煉，最終使大家達(dá)到心身健康的目的。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)，使其更好的為專(zhuān)業(yè)服務(wù)。第四，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力即學(xué)習(xí)好自己的專(zhuān)業(yè)，除了學(xué)好自己所選課程外，多涉獵與高分子材料有關(guān)的書(shū)籍，同時(shí)還要多讀一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科書(shū)籍，原因很簡(jiǎn)單在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代單一領(lǐng)域的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。作好以上幾點(diǎn)我想我的綜合素質(zhì)定會(huì)有一個(gè)大的提高，將其與早進(jìn)課題，早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室結(jié)合起來(lái)，我一定能把我的研究生研究工作做好。
研究生助教的工作心得篇二
自進(jìn)入研究生招生工作崗位以來(lái)，我一直致力于提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和招生工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給予自己以及同事們不斷的反思和總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到研究生招生工作是非常復(fù)雜的，并且需要具備高度的責(zé)任感、求知欲以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在招生工作中的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段：注意招生宣傳
作為招生工作的第一步，宣傳是非常重要的。我們必須在廣告、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等各個(gè)渠道進(jìn)行多方位的展示。首要任務(wù)是確保信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，同時(shí)也要注意寫(xiě)作的規(guī)范和語(yǔ)言的簡(jiǎn)練，這樣可以讓申請(qǐng)者更好地理解我們的招生政策。此外，我們還應(yīng)該切實(shí)把握申請(qǐng)者關(guān)注的焦點(diǎn)，提供更多獲知渠道，并與潛在的申請(qǐng)者建立一個(gè)積極、高效的交流平臺(tái)。
第三段：完善招生程序
招生程序的流程決定了研究生招生工作的整體質(zhì)量。在招生計(jì)劃、申請(qǐng)材料審核、資格初審、國(guó)際申請(qǐng)人入學(xué)考試和終審入學(xué)名單的制定等環(huán)節(jié)，我們要一絲不茍地進(jìn)行認(rèn)真的操作，注意每一個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和問(wèn)題處理。在招生過(guò)程中，我們要不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)，借助現(xiàn)代的信息技術(shù)手段，確保所有數(shù)據(jù)有效地管理儲(chǔ)存，保護(hù)申請(qǐng)者的隱私權(quán)，為招生和申請(qǐng)者帶來(lái)更便捷、快捷的服務(wù)。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
招生工作同樣是一個(gè)極其強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作，無(wú)論在任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都需要具備高度的合作精神。在招生工作中尤其要注重“四心”：服從心，溝通心，求知心，提高心。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們要理解和尊重彼此，相互完善和協(xié)調(diào)，不斷適應(yīng)和創(chuàng)新。只有良好的團(tuán)隊(duì)精神，才能提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效，完成更高質(zhì)量的招生任務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
在研究生招生工作中，我們必須不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)作和完成每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們還要深入研究工作現(xiàn)狀，加強(qiáng)系統(tǒng)性思考，提高工作效率和質(zhì)量。最后，我們需要注意招生結(jié)果的評(píng)估和產(chǎn)品的升級(jí)，定期對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)與歸納，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和提高不足，不斷提高工作品質(zhì)和招生服務(wù)水平。
在這篇文章中，我分享了我在研究生招生工作中的一些心得體會(huì)。招生工作是一個(gè)復(fù)雜、有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們不斷地學(xué)習(xí)探索和積極尋求突破。希望我們能夠在這個(gè)工作中勇于擔(dān)當(dāng)，注重協(xié)作和進(jìn)步，為我校的招生事業(yè)作出更積極的貢獻(xiàn)！
研究生助教的工作心得篇三
作為研究生助教，我在今年暑假參加了學(xué)校舉辦的助教培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，以及如何作為一名合格的研究生助教。
第二段：助教角色的認(rèn)知
在培訓(xùn)中，我第一次了解到研究生助教的角色應(yīng)該是什么。我們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生們的引導(dǎo)者和支持者。我們應(yīng)該具備一定的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，以便更好地幫助他們。同時(shí)，我們還需注重自身職業(yè)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，以便更好地與學(xué)生溝通。
第三段：教案設(shè)計(jì)與授課技巧
在助教培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教案設(shè)計(jì)和授課技巧。設(shè)計(jì)教案時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的背景和理解水平，制定科學(xué)、合理的教學(xué)計(jì)劃。授課時(shí)，需要注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課過(guò)程中，我們還需注意語(yǔ)言表達(dá)和演示技巧，以便更好地向?qū)W生傳遞知識(shí)。
第四段：?jiǎn)栴}處理與班級(jí)管理
作為研究生助教，我們需要應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，包括學(xué)生學(xué)習(xí)困難、不良行為等。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何處理這些問(wèn)題，以及如何進(jìn)行班級(jí)管理。處理問(wèn)題時(shí)，需要客觀冷靜地分析問(wèn)題原因，采取恰當(dāng)?shù)拇胧?。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，需要建立良好的班級(jí)氛圍，保證課堂秩序，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次助教培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)了研究生助教的角色和職責(zé)，學(xué)習(xí)了教案設(shè)計(jì)和授課技巧，以及問(wèn)題處理和班級(jí)管理的方法。參加助教培訓(xùn)是一個(gè)全面提高自身素質(zhì)和能力的過(guò)程，也是加強(qiáng)和學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的研究生助教。
研究生助教的工作心得篇四
作為一名研究生，我深知在升學(xué)之路上努力拼搏的艱辛。如今，面對(duì)研究生工作的新挑戰(zhàn)，我不僅要展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)能力，還要提升自己的研究素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：珍惜時(shí)間
作為研究生，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。在這短暫而又寶貴的研究生生涯中，我明確意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。為了更好地開(kāi)展研究工作，我養(yǎng)成了科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)、研究和生活的習(xí)慣。每天早起、做好計(jì)劃，確保任務(wù)的順利完成。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，合理分配時(shí)間，充分休息。只有珍惜時(shí)間、高效利用才能更好地完成研究任務(wù)。
第三段：追求卓越
作為研究生，我們需要始終保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，并追求卓越。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與別人之間存在著差距。然而，我從不氣餒或停滯不前，而是積極主動(dòng)地參加各種學(xué)術(shù)交流、研討會(huì)、研究項(xiàng)目等。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅提高了自己的研究能力，還積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更接近卓越。
第四段：鍛煉綜合能力
在研究生階段，我們需要具備良好的綜合能力，這包括科研能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。在我的研究生工作中，我充分意識(shí)到這些能力的重要性。為了鍛煉科研能力，我勤于進(jìn)圖書(shū)館查閱文獻(xiàn)，積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，提高自己的論文寫(xiě)作能力。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我與同學(xué)積極建立合作關(guān)系，共同開(kāi)展科研項(xiàng)目，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自己的協(xié)作能力。通過(guò)這些鍛煉，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)具有較強(qiáng)綜合能力的研究生。
第五段：堅(jiān)持追求夢(mèng)想
作為研究生，我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要不斷探索對(duì)自己有意義的科研方向。當(dāng)我們疲憊與壓力籠罩時(shí)，我們要堅(jiān)守初心，始終追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我養(yǎng)成了主動(dòng)積極的工作態(tài)度，不怕困難，克服挫折，不斷探索與創(chuàng)新。只有堅(jiān)持追求夢(mèng)想，我們才能為自己的研究生生活賦予更多的意義。
結(jié)論：
通過(guò)這段時(shí)間的研究生工作，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴、追求卓越的重要性，進(jìn)一步提高了自己的綜合能力和科研水平，堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想。我相信在未來(lái)的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，不斷突破自我，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。研究生生活是充實(shí)而有意義的，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是我成長(zhǎng)的重要階段，我將銘記于心，繼續(xù)前行。
研究生助教的工作心得篇五
作為一名研究生助教，我很幸運(yùn)能夠參加學(xué)院為我們提供的助教培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅對(duì)我從事教學(xué)工作有了更好的認(rèn)識(shí)，而且也提高了我的教學(xué)能力和素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我在研究生助教培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
一、教學(xué)理念：系統(tǒng)化的教學(xué)思路是成功的關(guān)鍵。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一個(gè)非常重要的教學(xué)理念，那就是要講求系統(tǒng)化的教學(xué)思路。在進(jìn)行教學(xué)前，我們應(yīng)該意識(shí)到一個(gè)教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)性，并適當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)的步驟和流程，這樣才能讓學(xué)生逐漸理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，最終達(dá)到掌握的目的。因此，我在教學(xué)時(shí)也更加注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和規(guī)范，確保教學(xué)內(nèi)容有系統(tǒng)性和邏輯性，從而讓學(xué)生更好地接受和消化知識(shí)。
二、精心策劃：合理分配教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容
在研究生助教培訓(xùn)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了精心策劃的重要性。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃不僅應(yīng)該根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)合理分配授課時(shí)間和內(nèi)容，還應(yīng)該考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣和需求，通過(guò)設(shè)計(jì)精心的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。從而更加有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
三、多元化教學(xué)：創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)效果
由于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)各不相同，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)需要采取多元化教學(xué)方式，滿足不同類(lèi)型的學(xué)生，這也是研究生助教培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。例如，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)工具和教具，設(shè)計(jì)有趣的小組活動(dòng)和探究性教學(xué)等方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)反饋。在實(shí)際教學(xué)中，這些創(chuàng)新的教學(xué)方法確實(shí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注教學(xué)效果，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，以獲得最佳教學(xué)效果。
四、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：拓展課上知識(shí)，提升課下能力
研究生助教培訓(xùn)中，我們接觸到了多種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，例如模擬教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、實(shí)地考察等。這些教學(xué)方式總是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)拓展了課上的知識(shí)，提升了課下的能力。因此，我也在實(shí)際教學(xué)中引入了更多體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方法，雖然學(xué)習(xí)成本較高，但學(xué)生的收獲也是非常豐富的。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)成功的保證
在教學(xué)結(jié)束后，我們需要進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，這也是研究生助教培訓(xùn)的最后一環(huán)。合理的教學(xué)評(píng)價(jià)有助于我們總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和方法。因此，我們應(yīng)該建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)評(píng)價(jià)體系，確保教學(xué)成果真正實(shí)現(xiàn)了提高學(xué)生的能力和素質(zhì)的目的。
總結(jié)
通過(guò)研究生助教培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也學(xué)到了科學(xué)化的教學(xué)方法和理念。在實(shí)際教學(xué)中，我將盡力遵循這些教學(xué)原則，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，提高自己的教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。
研究生助教的工作心得篇六
研究生教育是高等教育的重要組成部分，其招生工作旨在選拔高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，從而提升整個(gè)招生層次。作為一名參與研究生招生工作的人員，我深感責(zé)任重大、使命光榮。在此期間，我積累了一些心得體會(huì)，分享如下：
一、 了解招生政策是基礎(chǔ)
招生工作涉及到很多政策，招生人員必須了解政策的具體內(nèi)容和實(shí)施方式，才能準(zhǔn)確地展開(kāi)工作。對(duì)于研究生招生來(lái)說(shuō)，最重要的便是學(xué)術(shù)訓(xùn)練計(jì)劃的制定及各項(xiàng)要求的具體了解。只有掌握了政策，才能對(duì)申請(qǐng)者的情況有更深入的了解，判斷其是否符合條件，進(jìn)而進(jìn)行篩選，招收最適合的學(xué)生。因此，我認(rèn)為了解政策是招生工作基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
二、 認(rèn)真篩選，嚴(yán)格審核
在進(jìn)行招生工作時(shí)，篩選和審核工作是必不可少的環(huán)節(jié)。篩選工作要堅(jiān)持公正、客觀、科學(xué)的原則，對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行分析，從各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，盡可能挖掘出他們的潛在能力和優(yōu)勢(shì)功底，以最好的態(tài)度，進(jìn)行細(xì)致入微地考核。對(duì)于符合條件的申請(qǐng)者要做到真實(shí)、全面、準(zhǔn)確地審核。申請(qǐng)者材料的審核要重點(diǎn)關(guān)注其研究資歷和研究計(jì)劃，排除不符合學(xué)校要求的材料，從而提高選入研究生隊(duì)伍中的優(yōu)秀學(xué)子的比例。
三、 積極調(diào)查，多問(wèn)問(wèn)題
在研究生招生工作中，積極調(diào)查申請(qǐng)者背景和了解其興趣所在，有利于更好地了解他們的專(zhuān)業(yè)背景、研究動(dòng)機(jī)等方面的信息，根據(jù)應(yīng)聘者的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供更為合適的幫助。特別是在面試環(huán)節(jié)，多問(wèn)問(wèn)題，深入探究申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，及時(shí)調(diào)整問(wèn)題提問(wèn)的策略，發(fā)現(xiàn)和重視其優(yōu)點(diǎn)，給予更多的選擇機(jī)會(huì)等；針對(duì)不足之處，及時(shí)提供建議和幫助，讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮其才華和首生之秀的特長(zhǎng)。
四、 積極宣傳校園文化
招生不僅是為了吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，更是用校園文化來(lái)吸引申請(qǐng)者。因此，招生人員要認(rèn)真宣傳校園文化，讓學(xué)生感受到學(xué)校的文化氛圍、教育理念和優(yōu)美的校園環(huán)境。營(yíng)造校園文化環(huán)境，不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是招生工作的重要組成部分?？梢宰屔暾?qǐng)者進(jìn)行參觀、講座、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，深受好評(píng)。
五、 努力提高服務(wù)水平
當(dāng)申請(qǐng)者能夠獲得了一次放松的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)感受到學(xué)校的溫暖和貼心。招生工作要做好細(xì)節(jié)服務(wù)，營(yíng)造溫暖的氛圍，多關(guān)心、多關(guān)注申請(qǐng)者，傾聽(tīng)他們的想法和需求，并及時(shí)加以解決，讓申請(qǐng)者有一種回家的感覺(jué)，提高其對(duì)學(xué)校的滿意度，最終使其“落戶”。
總之，研究生招生工作是一項(xiàng)重要而充滿挑戰(zhàn)的工作。我們?cè)诠ぷ髦行枰獙W(xué)會(huì)較真，方法是科學(xué)的，思維先進(jìn)而且具有行動(dòng)性，思路是明確的，總結(jié)是深入的。這幾點(diǎn)都會(huì)使我們的工作更好，同時(shí)也樹(shù)立學(xué)校形象。
研究生助教的工作心得篇七
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)院里就公布了招聘助教的信息，并表示熱烈歡迎同學(xué)們報(bào)名加入?？吹竭@則信息后，我欣然地報(bào)了名，于是我也就成為了眾多熱心善良的助教中的一員。我報(bào)名的原因很簡(jiǎn)單：一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹，并從中體會(huì)助人為樂(lè)的樂(lè)趣;二是希望在和老師、學(xué)院接觸的同時(shí)，鍛煉自己的交際能力，并學(xué)習(xí)一點(diǎn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如今，這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，如果我真的要為自己的這份工作做一個(gè)總結(jié)，我想說(shuō)，我很快樂(lè)，我真的成長(zhǎng)了不少。
通知下來(lái)，我被安排做韓老師的助理，負(fù)責(zé)《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程。這是一個(gè)“巨無(wú)霸”大班，有160來(lái)號(hào)人，他們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，而我的任務(wù)之一便是幫助他們與韓老師建立聯(lián)系，指導(dǎo)他們完成老師教學(xué)過(guò)程中要求的任務(wù)。雖然人數(shù)比較多，任務(wù)比較繁瑣，但是每次高強(qiáng)度的簡(jiǎn)單重復(fù)工作之后，也能體會(huì)到雨后清新的快感，而這份快感來(lái)自于完成韓老師交待的任務(wù)，也來(lái)自于幫助同學(xué)們順利完成學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我第一次聯(lián)系韓老師是在他上課的一個(gè)星期二上午，在那我聽(tīng)了他的講課。韓老師教書(shū)風(fēng)格不僅生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣，還會(huì)舉一反三，旁征博引。他通過(guò)簡(jiǎn)潔的ppt展示，清晰地表達(dá)理論概念，通過(guò)案例來(lái)證明觀點(diǎn)并引發(fā)同學(xué)們的思考，還會(huì)經(jīng)常引入互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。后來(lái)我又聽(tīng)了韓老師的`兩次講課，繼續(xù)升華了我對(duì)他的第一印象。韓老師別具一格的教書(shū)風(fēng)格和浩瀚如海的理論功底深深折服了我，以至于我迫不及待地向他請(qǐng)教了一些教學(xué)方法。在韓老師的幫助和指導(dǎo)下，以及我?guī)状温?tīng)他講課的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到除了要清晰地闡述自己的想法，還要盡可能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，并且保持友好，這些對(duì)我非常有幫助。
《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程我在本科的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過(guò)，但是沒(méi)有很深的感觸，為了更好地做好教輔工作，回答同學(xué)的疑難問(wèn)題，我把韓老師給我指定的教材仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍，這使得我對(duì)自己的研究方向有了一個(gè)更深的理解。后來(lái)確實(shí)有幾位同學(xué)向我請(qǐng)教課堂上的問(wèn)題，我很清楚地回答了他們，這一過(guò)程增強(qiáng)了我的自信。然而，在與學(xué)生和韓老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足，自身存在很多問(wèn)題，有時(shí)遇事比較毛躁，丟三落四，有時(shí)助教工作中帶有情緒化，導(dǎo)致不能和學(xué)生很好的交流，對(duì)工作影響很不好。意識(shí)到這些缺陷，我在之后不斷進(jìn)行改進(jìn)，而且今后還要繼續(xù)改進(jìn)。
在助教期間，我積極地與學(xué)生交流，獲取他們對(duì)教學(xué)相關(guān)的意見(jiàn)并向韓老師
反饋，指導(dǎo)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助韓老師收集教學(xué)資料，整理教學(xué)ppt，收集學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生自己當(dāng)老師，動(dòng)手制作ppt來(lái)展示他們所熟知的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，通過(guò)這種方式來(lái)強(qiáng)化他們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，也鍛煉了他們上講臺(tái)演說(shuō)的能力，由此他們不再怯場(chǎng)，而且口頭表達(dá)能力大幅提高。此外，韓老師還要求他們沒(méi)人獨(dú)立完成一份營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃書(shū)，這本計(jì)劃書(shū)可以說(shuō)是這門(mén)課程的濃縮，包含了外部環(huán)境和機(jī)會(huì)分析、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)和定位、營(yíng)銷(xiāo)策略等方面的內(nèi)容。學(xué)生們各自選擇了一個(gè)項(xiàng)目，最后他們的成果很多都頗具創(chuàng)意，可以說(shuō)他們不僅學(xué)得扎實(shí)，而且還學(xué)得巧妙。在最后階段，我還幫助韓老師批改作業(yè)、試卷，并算分統(tǒng)分等一系列事項(xiàng)。由于人數(shù)比較多，我花了將近一天的時(shí)間才完成，也正是這件事情讓我深深體會(huì)到老師的艱辛，他們不僅要備課教書(shū)，還要批改學(xué)生作業(yè)，勞心勞力，盡心盡職，他們?cè)趥鞯澜饣笫跇I(yè)過(guò)程中真的是功不可沒(méi)。
三個(gè)月助教工作快要臨近結(jié)束，這過(guò)程中我完成的任務(wù)雖然非常有限，但是我確實(shí)學(xué)到了不少東西。
首先，在教與學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中，我不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的理論知識(shí)水平?！秳?chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》是我所選方向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的一門(mén)子課程，這次助教工作不僅使我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，還讓我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論更熟悉并有了新的理解。
其次，在這頻繁與老師、學(xué)生接觸的過(guò)程中，已經(jīng)潛移默化地提升了我的人際和溝通技能。我積極地與學(xué)生交流，了解他們的想法和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，指導(dǎo)他們完成學(xué)習(xí)過(guò)程，并向韓老師溝通他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋意見(jiàn)，幫助韓老師制定教學(xué)計(jì)劃。盡管這份工作開(kāi)始讓我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，但是當(dāng)大家都熟悉之后，這種感覺(jué)完全沒(méi)有，韓老師、同學(xué)都非常熱情友好，我們相處得很愉快，每完成一件事都能從別人得到的方便中體會(huì)到一絲絲滿足感。
再次，這項(xiàng)工作教會(huì)我制定工作計(jì)劃。由于班上的人數(shù)非常多，又是來(lái)自各個(gè)不同專(zhuān)業(yè)，前期我沒(méi)有他們的聯(lián)系方式，以至于工作非常被動(dòng)，只能到教室里去找他們，后來(lái)韓老師給我推薦兩名比較負(fù)責(zé)的學(xué)生，我讓他們創(chuàng)建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)班qq群，我們都可以在群里進(jìn)行交流，這帶來(lái)了很大的便利。韓老師任何的教學(xué)任務(wù)、計(jì)劃，我都可以提前做好準(zhǔn)備，及時(shí)與學(xué)生溝通，這樣學(xué)生也能花更多的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備而在課堂有更好的表現(xiàn)。
應(yīng)中我能立馬發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，并時(shí)刻提醒自己要做好情緒管理，這培養(yǎng)了我良好的耐心和毅力。所以在后面的工作中，我都會(huì)積極有效地完成任務(wù)。
最后，我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、韓老師和導(dǎo)師對(duì)我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧。
工商管理學(xué)院
助教：*****
20xx年x月x日
研究生助教的工作心得篇八
第一段：引言（大約200字）
研究生助教是研究生的重要職責(zé)之一，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。作為研究生助教，我們既需要掌握所教授學(xué)科的知識(shí)和技能，又需要具備有效的傳授教學(xué)能力和管理技巧。為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量和水平，不少高校開(kāi)展了研究生助教培訓(xùn)，本文將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（大約250字）
我的研究生助教培訓(xùn)共有三個(gè)部分。第一部分是關(guān)于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的講座，這部分讓我對(duì)大學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和方法有了更深刻的理解。第二部分是關(guān)于溝通和團(tuán)隊(duì)管理的課程，這部分內(nèi)容讓我意識(shí)到了管理團(tuán)隊(duì)的重要性及如何通過(guò)積極溝通和有效管理解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題。第三部分是關(guān)于評(píng)估和反饋的講座，這部分內(nèi)容讓我知道如何從學(xué)生的角度出發(fā)去了解他們的需求，并根據(jù)反饋來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量。
第三段：培訓(xùn)亮點(diǎn)（大約250字）
我認(rèn)為這次研究生助教培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一是多元化的培訓(xùn)方法。講座、案例討論、角色扮演和小組分析等不同的培訓(xùn)方式讓我們?cè)诓煌瑘?chǎng)景下模擬實(shí)際的教學(xué)和管理情境。這不僅幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。此外，借助現(xiàn)代的信息技術(shù)手段，我們還可以通過(guò)線上學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)及時(shí)獲取新的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)分享，提高我們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。
第四段：培訓(xùn)收獲（大約250字）
通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為研究生助教，我們需要將課程教學(xué)和學(xué)生的個(gè)性化需求結(jié)合起來(lái)。我們需要了解學(xué)生的背景和需求，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性；與此同時(shí)，我們也需要注重自我管理和團(tuán)隊(duì)合作，建立良好的教學(xué)和管理關(guān)系。最后，我通過(guò)反思和實(shí)踐，我提高了自己的教學(xué)技能和管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了與學(xué)生和同事之間的溝通與協(xié)作，更好地應(yīng)對(duì)了各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)展望（大約250字）
總的來(lái)說(shuō)，這次研究生助教培訓(xùn)是一次豐富而難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我們更好地理解和應(yīng)用大學(xué)教學(xué)知識(shí)和技能，也幫助我們樹(shù)立了良好的職業(yè)操守和人文精神，為以后的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路還長(zhǎng)，而我們也將始終堅(jiān)定地朝著更高的目標(biāo)跨出步伐，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)使命而奮斗。
研究生助教的工作心得篇九
作為一名高校招生工作人員，參與多次研究生招生工作，我深深地感受到研究生招生工作的重要性，同時(shí)也積累了一些心得和體會(huì)。在這里，我想分享一下我的工作經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)其他從事研究生招生工作的工作人員有所幫助。
一、認(rèn)真制定招生計(jì)劃
研究生招生是一項(xiàng)涉及到高校教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)的重要工作，其準(zhǔn)確的招生計(jì)劃的制定，對(duì)保證該工作穩(wěn)健有序的開(kāi)展至關(guān)重要。我們?cè)谥贫ㄕ猩?jì)劃時(shí)，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和高校本身發(fā)展情況進(jìn)行認(rèn)真分析和評(píng)估。同時(shí)，合理確定人數(shù)，合理布局專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和對(duì)不同學(xué)術(shù)背景的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行不同招生標(biāo)準(zhǔn)的反饋，都應(yīng)該是我們認(rèn)真思考的問(wèn)題。只有經(jīng)過(guò)科學(xué)的評(píng)估和策劃，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)招生。
二、加強(qiáng)選拔工作的科學(xué)性和合理性
選拔合格的優(yōu)秀人才是每一個(gè)高校招生工作人員義不容辭的職責(zé)。為了確保選拔工作的科學(xué)性和合理性，我們必須開(kāi)展各種形式的篩選工作，例如組織認(rèn)真負(fù)責(zé)的校內(nèi)考試、檢查測(cè)試成績(jī)、面試和層層選拔。同時(shí)，對(duì)于那些已經(jīng)受到淋漓盡致的考試和層層選拔的考生，我們也需進(jìn)一步了解他們的個(gè)人背景以及課外活動(dòng)的情況。因此，為了支持研究生招生過(guò)程的科學(xué)指導(dǎo)，我們需要通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒毯筒僮饕?guī)范，使之不僅符合我們的意愿，而且要符合求才的原則。
三、注重研究生招生宣傳工作的全面性和針對(duì)性
有效宣傳是研究生招生工作不可缺少的一部分，它需要切實(shí)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人才的需求， 尤其是在招生高峰期，我們應(yīng)該充分利用各種渠道，例如門(mén)戶網(wǎng)站、招生簡(jiǎn)章、短信群發(fā)和校友網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做好新聞宣傳工作和家長(zhǎng)的問(wèn)詢。當(dāng)然，這也包括了各學(xué)術(shù)事業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)宣講活動(dòng)，通過(guò)對(duì)那些備受關(guān)注的研究領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，以便使招生宣傳和學(xué)術(shù)宣傳形成“碰撞”的效果，培養(yǎng)出盡心投入的研究生。
四、注重研究生招生工作過(guò)程中的管理和協(xié)調(diào)
管理和協(xié)調(diào)是研究生招生工作的體現(xiàn)，通過(guò)管理和協(xié)調(diào)，不僅可以鞏固研究生招生工作的開(kāi)展，同時(shí)也可以促進(jìn)高校人才培養(yǎng)工作的發(fā)展。在實(shí)際工作中，我們需要始終把高校教育質(zhì)量的提升作為我們的核心指導(dǎo)思想，并認(rèn)真制定和執(zhí)行各項(xiàng)招生政策規(guī)定。同時(shí)，我們要保持和研究領(lǐng)域“對(duì)話”的溝通并啟示性的精髓，通過(guò)定期組織各種形式的交流會(huì)議，如學(xué)生的專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表，使對(duì)學(xué)生的照顧真正體現(xiàn)出來(lái)。
五、注重研究生招生工作的服務(wù)和反饋
服務(wù)與反饋是研究生招生工作的精髓所在，相信也是招生工作人員的核心理念。我們需要為研究生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，包括提供專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)和后續(xù)的反饋意見(jiàn)，使他們的研究路徑得到更好的發(fā)展與提升。同時(shí)，我們也要建立和拓寬研究生校友網(wǎng)絡(luò)，使研究生能夠享受到大學(xué)所擁有的各種資源與優(yōu)勢(shì)，從而對(duì)學(xué)生的科研能力提升、職業(yè)發(fā)展全部產(chǎn)生促進(jìn)作用。
總之，我認(rèn)為研究生招生工作在高校教育發(fā)展過(guò)程中起著舉足輕重的作用，全面鞏固高校教育改革，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)都有著不可低估的價(jià)值。我想提醒高校招生工作人員們，我們?cè)陂_(kāi)展招生工作時(shí)，需要認(rèn)真制定招生計(jì)劃，加強(qiáng)選拔工作的科學(xué)性和合理性，注重招生宣傳工作的全面性和針對(duì)性，重視招生工作過(guò)程中的管理和協(xié)調(diào)，同時(shí)要注重服務(wù)和反饋等方面的招生工作的落實(shí)。只有如此，我們才能為高校帶來(lái)更為優(yōu)秀的研究生，進(jìn)一步助力我們創(chuàng)造更為美好的未來(lái)。
研究生助教的工作心得篇十
研究生生活充滿了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是每個(gè)研究生都不可避免要經(jīng)歷的階段。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和研究，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在研究生工作中的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)研究生需要具備良好的時(shí)間管理和計(jì)劃能力。在研究生階段，我們常常被各種任務(wù)和項(xiàng)目壓得喘不過(guò)氣來(lái)。充分利用時(shí)間，制定合理的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃至關(guān)重要。我通常會(huì)將每天的任務(wù)列出來(lái)，根據(jù)優(yōu)先級(jí)進(jìn)行安排。在我完成每個(gè)任務(wù)后，我會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并找出改進(jìn)的方法。通過(guò)合理的時(shí)間管理，我能夠充分利用每一刻，提高自己的效率。
其次，我認(rèn)識(shí)到交流和合作是研究生工作中的關(guān)鍵。作為研究生，我們經(jīng)常需要與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行交流和合作。有效的交流不僅可以幫助我們理解和解決問(wèn)題，還能促進(jìn)思維的碰撞和創(chuàng)新的產(chǎn)生。在與他人合作時(shí)，我學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并協(xié)調(diào)不同觀點(diǎn)之間的沖突。分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，與他人共同成長(zhǎng)，是研究生工作中非常重要的一部分。
第三，我深刻認(rèn)識(shí)到研究生階段需要保持自律和堅(jiān)持。作為研究生，我們往往需要長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究。而自律和堅(jiān)持是完成艱巨任務(wù)的關(guān)鍵。我用一個(gè)小本子記錄下自己的目標(biāo)和計(jì)劃，并定期進(jìn)行檢查和評(píng)估。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，不斷調(diào)整自己的思維和方法，努力尋找解決問(wèn)題的途徑。堅(jiān)持不懈的努力將會(huì)帶來(lái)成功的結(jié)果。
第四，我體會(huì)到研究生期間要注重全面發(fā)展和多元思維。研究生生活不僅僅是學(xué)術(shù)研究，還包括很多其他方面的任務(wù)和活動(dòng)。我積極參加社團(tuán)活動(dòng)，廣泛閱讀各種書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)面。在與不同領(lǐng)域的人交流時(shí)，我打開(kāi)了我的思維，學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題，這讓我能夠更加全面和客觀地思考和研究。
最后，我意識(shí)到在研究生工作中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷追求卓越是必不可少的。研究生僅僅是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我們需要持續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，追求知識(shí)的前沿和創(chuàng)新的突破。我參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)，努力拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。我也不斷反思和反省自己的研究方法和成果，不斷改進(jìn)和提高。研究生工作不僅是為了獲得學(xué)位，更是為了培養(yǎng)一種持續(xù)追求卓越的精神和態(tài)度。
總的來(lái)說(shuō)，研究生工作是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。通過(guò)時(shí)間管理和計(jì)劃能力，交流和合作，自律和堅(jiān)持，全面發(fā)展和多元思維，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和追求卓越，我在研究生工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我前行，在未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮作用。
研究生助教的工作心得篇十一
6月21日上午，教育學(xué)院2011級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)碩士實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)在陜西師范大學(xué)附屬幼兒園舉行。教育學(xué)院副院長(zhǎng)趙微、學(xué)前與特殊教育系科研主任李少梅、學(xué)前與特殊教育系教學(xué)主任程秀蘭、師大幼兒園園長(zhǎng)李玉蓮、副園長(zhǎng)高潔，學(xué)前專(zhuān)業(yè)碩士生導(dǎo)師彭海蕾，在園實(shí)習(xí)的六位專(zhuān)業(yè)碩士研究生及園內(nèi)指導(dǎo)老師一同參加了總結(jié)會(huì)，會(huì)議由高潔副園長(zhǎng)主持。
會(huì)議第一項(xiàng)，是六位實(shí)習(xí)生做實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)。實(shí)習(xí)生們表示，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)習(xí)，從指導(dǎo)老師和孩子身上學(xué)到了很多，在諸多方面都獲得了新的認(rèn)識(shí)和提升。比如，大家在實(shí)習(xí)之前對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作不熟悉，缺少經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，教學(xué)上能夠做到結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)適宜設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的活動(dòng)、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、自制課件與玩教具，有效地完成課堂教學(xué);在幼兒班級(jí)管理上基本上能夠做到獨(dú)立帶班，組織幼兒活動(dòng)，在處理孩子的問(wèn)題上也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn);對(duì)幼兒、幼兒教師職業(yè)還有幼教專(zhuān)業(yè)都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也都更加堅(jiān)定了自己的專(zhuān)業(yè)選擇。實(shí)習(xí)生們對(duì)指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和辛勤付出表示感謝，對(duì)園方和學(xué)院做出的努力表示感謝。
第二項(xiàng)，園內(nèi)指導(dǎo)老師發(fā)言，對(duì)實(shí)習(xí)生們實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。指導(dǎo)老師們表示，參加實(shí)習(xí)的研究生們有著較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，尊重并熱愛(ài)幼兒，能以正確的方式與孩子交往;在日常的保教過(guò)程中積極主動(dòng)、滿懷熱情、嚴(yán)以律己、不怕困難，對(duì)各項(xiàng)工作都能認(rèn)真對(duì)待，富有責(zé)任意識(shí)。雖然在技能、技巧方面有所欠缺，在很多細(xì)節(jié)上存在著這樣或那樣的問(wèn)題，但是，大家都勤于并且善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，能夠做到積極主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通，尋求幫助?？吹綄?shí)習(xí)生們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，指導(dǎo)老師們心感欣慰，表示祝賀。
第三項(xiàng)，教育學(xué)院各位老師發(fā)言。副院長(zhǎng)趙微老師表示，從實(shí)習(xí)生們的個(gè)人匯報(bào)和園內(nèi)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)可以看出，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生們專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)意識(shí)得到了發(fā)展，專(zhuān)業(yè)智慧和專(zhuān)業(yè)能力得到了提升，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力都得以提高。對(duì)各位園內(nèi)指導(dǎo)老師的毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)的傳授表示感謝。李少梅老師和程秀蘭老師幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師所付出的辛勤勞動(dòng)表示感謝，對(duì)實(shí)習(xí)生們實(shí)習(xí)期間的個(gè)人努力和表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)提出表?yè)P(yáng)，為實(shí)習(xí)生們所取得的進(jìn)步感到由衷的高興。彭海蕾老師從一個(gè)專(zhuān)業(yè)研究者的角度對(duì)學(xué)院與幼兒園合作的合理性表示贊同，提出可以從實(shí)習(xí)生的輪班順序、后續(xù)工作的跟進(jìn)、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)方式等多方面有更多的思考。
第四項(xiàng)，園長(zhǎng)李玉蓮老師發(fā)言。李園長(zhǎng)表示，幼兒園對(duì)本次專(zhuān)業(yè)碩士研究生的在園實(shí)習(xí)工作非常重視，在指導(dǎo)老師的選擇、指導(dǎo)形式的確定等各項(xiàng)工作的安排上也都是十分慎重。從效果來(lái)看，預(yù)定的目標(biāo)基本達(dá)成，實(shí)習(xí)生們?cè)诟鱾€(gè)方面都獲得了相應(yīng)的提升。同時(shí)還表示，雖然這次接待實(shí)習(xí)生的工作在一些細(xì)節(jié)上還存在一定的問(wèn)題，但是也都會(huì)在摸索、實(shí)踐的過(guò)程中逐漸改善。最后，對(duì)教育學(xué)院所做的工作表示感謝，并提出今后雙方可以有更多的合作與交流。
研究生助教的工作心得篇十二
下面我將自己的學(xué)習(xí)和生活情況向各位老師匯報(bào)一下。在這2年的學(xué)習(xí)和生活中，不論從思想，學(xué)習(xí)，和個(gè)人素質(zhì)和能力方面我都有很大的提高，收獲了很多。在思想方面，我逐步由幼稚轉(zhuǎn)向了成熟。改變了以往把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)的思想，積極主動(dòng)的進(jìn)行研究。把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣一種追求。并逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方面，我也改變了本科時(shí)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅僅是為了當(dāng)前取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是為今后培養(yǎng)科研能力打下基礎(chǔ)。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我閱讀了大量的書(shū)籍和查閱了大量的文獻(xiàn)資料，較早地發(fā)表了自己的小論文并且順利地通過(guò)了論文開(kāi)題。同時(shí)，我積極參加各種學(xué)術(shù)報(bào)告和會(huì)議，積累了豐富的知識(shí)，開(kāi)拓了視野。在組織紀(jì)律方面，我上課從來(lái)不遲到早退，如遇到有病有事不能來(lái)上課，一定會(huì)和老師請(qǐng)假，從不無(wú)故曠課。這一品質(zhì)的養(yǎng)成，也會(huì)使我將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)受益匪淺。在身心素質(zhì)方面，首先我懂得要有一個(gè)健康的體魄。這是做好一些學(xué)習(xí)和工作的前提條件。我每天晚上堅(jiān)持鍛煉，如跑步，打羽毛球等等。再者，我懂得了學(xué)習(xí)能力的重要性。我每天堅(jiān)持看英語(yǔ)的電影，不斷練習(xí)自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)，我相信功夫不負(fù)有心人，總有一天，我一定會(huì)得到回報(bào)的。最后，我懂得了社會(huì)實(shí)踐能力的重要性和必要性。我在倍思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做英語(yǔ)兼職工作，同時(shí)也做英語(yǔ)家教，（在學(xué)業(yè)閑暇時(shí)，我做兼職工作，教小學(xué)，初中，高中英語(yǔ)。在教學(xué)的過(guò)程中，不斷地提升自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。同時(shí)我也在政府機(jī)關(guān)做過(guò)2個(gè)月的實(shí)習(xí)生，目的是鍛煉自己與人溝通和交流的能力，這在未來(lái)的工作中是非常必要的。最后，在生活中我是個(gè)積極開(kāi)朗樂(lè)觀的人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。
高學(xué)歷不一定造就高素質(zhì)和高能力的人才，所以我一定會(huì)繼續(xù)努力，相信在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助鼓勵(lì)下，我一定能實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)。成為一名合格的研究生，進(jìn)而成為一個(gè)優(yōu)秀的人！謝謝！
研究生助教的工作心得篇十三
研究生部的工作是為了協(xié)助研究生教學(xué)與管理，促進(jìn)研究生成長(zhǎng)與發(fā)展，為研究生提供有力的支持與服務(wù)。在我擔(dān)任研究生部的工作期間，我深刻感受到了這個(gè)崗位的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)合理的規(guī)劃與管理，我積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了一些心得。下面將在文中以五段式的形式，談?wù)勎以谘芯可抗ぷ鞯男牡皿w會(huì)。
第一段：合理規(guī)劃
研究生部工作的第一步是合理規(guī)劃。作為研究生部工作人員，我們要密切關(guān)注研究生教學(xué)與管理的需求，制定合理的工作計(jì)劃。在規(guī)劃過(guò)程中，我們需要綜合考慮各方面的因素，如教學(xué)科研進(jìn)度、學(xué)生需求、資源配置等，確保工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們還需要注意合理安排時(shí)間，合理規(guī)劃每一天、每一周的工作內(nèi)容，增強(qiáng)工作效率。
第二段：精細(xì)管理
研究生部工作的核心是管理。管理是研究生部工作的靈魂所在，也是取得成效的基石。在管理過(guò)程中，我們要注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵循有關(guān)政策、制度和規(guī)范，堅(jiān)持公平公正的原則，確保研究生的利益不受損害。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對(duì)研究生成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)懷，積極營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研創(chuàng)新和學(xué)術(shù)交流。只有通過(guò)精細(xì)管理，才能使研究生部工作取得良好的效果。
第三段：服務(wù)導(dǎo)向
研究生部的工作是為了服務(wù)研究生。在工作中，我們要時(shí)刻以服務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心。我們要積極主動(dòng)地了解研究生的需求和問(wèn)題，及時(shí)提供解決方案和幫助，使他們能夠順利完成學(xué)業(yè)，獲得更多的成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)。在服務(wù)過(guò)程中，我們還要注重效果的反饋，不斷改進(jìn)和完善工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
研究生部工作需要團(tuán)隊(duì)合作的支持。作為研究生部的工作人員，我們要積極主動(dòng)地與其他部門(mén)溝通交流，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。只有團(tuán)結(jié)一致、攜手合作，才能共同完成研究生部的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們還要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)成熟的團(tuán)隊(duì)文化，提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)
研究生部工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。研究生教育與管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及多個(gè)學(xué)科、多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我們要密切關(guān)注研究生教學(xué)與管理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，提高專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流等方式，不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
總結(jié)：這些心得體會(huì)是我在研究生部工作過(guò)程中的一些感悟，也是我對(duì)研究生部工作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我相信只有在不斷實(shí)踐與反思中，我們才能不斷進(jìn)步，做好研究生部的工作。希望通過(guò)我的努力和付出，能夠?yàn)檠芯可逃c管理做出更大的貢獻(xiàn)。
研究生助教的工作心得篇十四
研究生助教是研究生生涯中不可或缺的一部分。通過(guò)擔(dān)任助教，研究生不僅可以獲得教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還可以提高自己的教學(xué)能力和管理能力。在我個(gè)人的助教實(shí)踐中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這次我想分享一下我的心得和體會(huì)，希望對(duì)其他研究生助教和教育工作者有所啟發(fā)。
第二段：加強(qiáng)交流合作
作為一名研究生助教，與學(xué)生、教授和助教同事的交流合作至關(guān)重要。在我的助教實(shí)踐中，我始終注重與學(xué)生和教授的溝通和交流，及時(shí)反饋學(xué)生的問(wèn)題和建議給教授，使得教學(xué)質(zhì)量得到了良好的保障。此外，我也積極與其他助教同事溝通合作，互相學(xué)習(xí)和相互幫助，這也提高了我的自我學(xué)習(xí)和教學(xué)能力。
第三段：注重教學(xué)方法
研究生助教的任務(wù)是將自己所學(xué)的深入淺出地傳授給學(xué)生。因此，注重教學(xué)方法是必不可少的。我在助教實(shí)踐中，始終把學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)作為出發(fā)點(diǎn)，利用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，如案例分析、討論課、班級(jí)輔導(dǎo)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。
第四段：提高管理能力
作為研究生助教，除了注重備課和教學(xué)，管理學(xué)生也是必須要掌握的一種能力。我在助教實(shí)踐中，通過(guò)靈活應(yīng)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)，不斷提高了自己的管理能力和教育素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)一年的研究生助教實(shí)踐，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也加深了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和感悟，更加堅(jiān)定了我要從事教育工作的決心。作為一名研究生助教，我還需要不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，為今后更好地為學(xué)生服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)！
研究生助教的工作心得篇十五
學(xué)完所有模塊之后，我感覺(jué)最大的收獲在于對(duì)研究性學(xué)習(xí)從理論構(gòu)架到研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案和具體地操作實(shí)施都有了一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)制作研究性課題學(xué)習(xí)方案。
通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，我對(duì)本模塊的主要知識(shí)和技能有了一定的了解和掌握；同時(shí)我也深深的`體會(huì)到在研究性學(xué)習(xí)中，評(píng)價(jià)也是非常重要的，熟知了研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的些特點(diǎn)，了解了研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的常用方法，學(xué)會(huì)了進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)。
研究生助教的工作心得篇十六
隨著社會(huì)的迅速發(fā)展和人們對(duì)于高等教育需求的不斷提高，研究生教育成為了當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)重要的組成部分。而作為研究生教育的管理機(jī)構(gòu)之一，研究生部在研究生培養(yǎng)和管理方面起著至關(guān)重要的作用。作為一名研究生部的工作人員，在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、豐富知識(shí)，積累了一些有關(guān)研究生部工作的心得和體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到研究生部的職責(zé)和使命。研究生部是負(fù)責(zé)管理和服務(wù)研究生的重要部門(mén)，其基本職責(zé)是制定并貫徹各項(xiàng)研究生培養(yǎng)的政策、規(guī)定和措施。我們要時(shí)刻保持對(duì)研究生部工作的責(zé)任感和使命感，明確自己工作的方向和目標(biāo)。只有明確了職責(zé)和使命，才能更好地推動(dòng)研究生培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。
其次，我還意識(shí)到研究生部工作的重要性和復(fù)雜性。作為一名研究生部的工作人員，我們的主要任務(wù)是對(duì)研究生進(jìn)行綜合管理，包括研究生招生、培養(yǎng)、管理和服務(wù)等方面。這是一項(xiàng)涉及到眾多工作對(duì)象和內(nèi)容的復(fù)雜任務(wù)，需要我們具備廣泛的知識(shí)面和高度的責(zé)任心。我在工作中不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合能力，增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
此外，為了更好地開(kāi)展工作，我始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨。研究生是學(xué)校的重要資源，我們的工作目標(biāo)就是為研究生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在具體工作中，我注重與研究生的溝通和交流，了解他們的需求和問(wèn)題，及時(shí)解答疑惑，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，我也不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法，提高工作效率和質(zhì)量，為研究生提供更好的服務(wù)。
此外，研究生部工作還需要我們具備一定的協(xié)調(diào)能力。研究生培養(yǎng)過(guò)程中，涉及到眾多的部門(mén)和人員，需要各方的協(xié)調(diào)和配合。我們要加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通，了解他們的需求和要求，做好工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。只有取得各方的支持和配合，才能更好地發(fā)揮研究生部的作用，推動(dòng)研究生培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。
綜上所述，研究生部工作是一項(xiàng)具有重要性和復(fù)雜性的工作，需要我們具備廣泛的知識(shí)和較強(qiáng)的能力。在實(shí)踐中，我們要明確研究生部的職責(zé)和使命，提高自身的綜合素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與研究生和各相關(guān)部門(mén)的溝通和協(xié)調(diào)，為研究生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)這些努力，才能最大程度地發(fā)揮研究生部的作用，推動(dòng)研究生培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。
研究生助教的工作心得篇十七
20xx年，轉(zhuǎn)瞬即逝，但回想剛到客戶現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的不知所措，卻好像又過(guò)去了很久一樣。在這一年的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，但是，最讓人值得驕傲的是，我學(xué)習(xí)到了很多項(xiàng)目管理和質(zhì)量控制的知識(shí)，同時(shí)在平時(shí)的工作中得到應(yīng)用，并積累了一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。下面是我對(duì)過(guò)去一年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和自認(rèn)為好的一些實(shí)踐，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審。
項(xiàng)目管理分為九大知識(shí)領(lǐng)域，分別是：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人員管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理和綜合管理。
范圍管理最應(yīng)該關(guān)注的是：防止不必要的變更。但是目前項(xiàng)目組在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，不能詳細(xì)而明確的說(shuō)明用戶需求，讓用戶在程序開(kāi)發(fā)之前進(jìn)行需求確認(rèn)，使得后期不可避免的發(fā)生所謂的變更，而實(shí)際上也許是項(xiàng)目組不能實(shí)現(xiàn)用戶的需求，用戶沒(méi)有別的辦法，只能采取另一種實(shí)現(xiàn)方式的變更，或者程序?qū)崿F(xiàn)了的并不是用戶真正的需要，導(dǎo)致uat測(cè)試階段大量的變更。我們一直以來(lái)的想法就是“抓兩頭，控中間”，所以，需求階段建議采用原型法，在用戶無(wú)法提出明確需求的條件下，盡量引導(dǎo)、還原用戶需求，且需求一定要業(yè)務(wù)部門(mén)確認(rèn)。另外，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目組在制定項(xiàng)目計(jì)劃的時(shí)候，一定要把項(xiàng)目組所有的任務(wù)都包含在進(jìn)度表里，包括文檔的評(píng)審、代碼檢查、上線會(huì)議等管理及溝通工作。事實(shí)證明，如果按照行方的過(guò)程要求，把任務(wù)盡量全面的列入進(jìn)度管理表中，到了對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)，也不會(huì)忘記此項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行，因此，相對(duì)能比較好的執(zhí)行要求的過(guò)程。
時(shí)間管理方面，目前，由于受評(píng)分體系的制約，普遍存在的現(xiàn)象是，無(wú)論誰(shuí)的原因?qū)е逻M(jìn)度落后，項(xiàng)目組都會(huì)頻繁的調(diào)整進(jìn)度管理表，來(lái)使進(jìn)度不延遲。時(shí)間管理重要的是保證項(xiàng)目進(jìn)度與計(jì)劃一致，但是受各方面原因制約，幾乎沒(méi)有一個(gè)項(xiàng)目組能夠按照進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行項(xiàng)目。人都是有惰性的，就像忘記了哪個(gè)原理所闡述的，一個(gè)任務(wù)本來(lái)可以三天完成，但是分配給人十天完成，那這個(gè)人就一定會(huì)在十天完成，而不會(huì)提前完成。我跟蹤的一個(gè)進(jìn)度控制相對(duì)比較好的項(xiàng)目，項(xiàng)目組內(nèi)部控制進(jìn)度非常緊，留出充足的緩沖時(shí)間，所以，相對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度延期的可能性就小了很多。
因?yàn)楸敬喂ぷ魑覀兪谴砑追竭M(jìn)行管理的，所以在這一年當(dāng)中幾乎沒(méi)有對(duì)成本進(jìn)行控制，此處不做說(shuō)明。
我們過(guò)去一年最重要的工作，就是項(xiàng)目管理和質(zhì)量控制，但是作為最重要工作之一的質(zhì)量控制，我認(rèn)為我做的并不好。在過(guò)去的一年中，過(guò)程質(zhì)量保證相對(duì)做的比較好，但是產(chǎn)品質(zhì)量方面就差了很多。cmmi標(biāo)準(zhǔn)ppqa過(guò)程域中要求的很多活動(dòng)我們都沒(méi)有做到，包括沒(méi)有質(zhì)量保證計(jì)劃等。因?yàn)閷?duì)銀行業(yè)務(wù)不了解，我?guī)缀鯖](méi)有參與qc的工作。當(dāng)然，也有一定的收獲：比如，uat測(cè)試中，要盡量讓熟悉業(yè)務(wù)的人員盡快介入uat測(cè)試，否則越難發(fā)現(xiàn)且越復(fù)雜的bug會(huì)在項(xiàng)目后期提出，這樣對(duì)項(xiàng)目造成的影響是很?chē)?yán)重的。提高質(zhì)量的三個(gè)方法就是缺陷預(yù)防、測(cè)試和評(píng)審。去年只在一個(gè)項(xiàng)目用到了缺陷預(yù)防的方法，但是沒(méi)有考察缺陷預(yù)防的效果。一般來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目的工期都比較緊，測(cè)試用例很多情況都是測(cè)試的同時(shí)編寫(xiě)的，也沒(méi)有熟悉業(yè)務(wù)的人員進(jìn)行評(píng)審。要想使測(cè)試覆蓋率達(dá)到100%，首先項(xiàng)目組得有業(yè)務(wù)流程圖，其次qa得能夠比較熟悉業(yè)務(wù)，過(guò)去的一年這一點(diǎn)幾乎沒(méi)有落到實(shí)處。也許是每個(gè)qa跟蹤的項(xiàng)目較多，就存在這樣一個(gè)矛盾，qa需要編寫(xiě)的文檔越來(lái)越多，如果要把所有的文檔都及時(shí)的填寫(xiě)，根本就沒(méi)有跟項(xiàng)目組溝通和深入監(jiān)控項(xiàng)目的時(shí)間。要想深入到項(xiàng)目組，目前看來(lái)真是一件比較困難的事情。
由于各項(xiàng)目組pm管理能力高低不同，人員管理方面也表現(xiàn)出了很多問(wèn)題。有的項(xiàng)目到后期的時(shí)候，只有一兩個(gè)人能夠勝任工作。因?yàn)樵降胶笃诘墓ぷ?，越需要人員在這個(gè)項(xiàng)目的綜合能力高，如果平時(shí)不注意培養(yǎng)人才，一個(gè)項(xiàng)目做完了，人員能力并不會(huì)有太大的提高，導(dǎo)致項(xiàng)目后期任務(wù)只能依靠一兩個(gè)人，對(duì)于項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，這樣的情況會(huì)造成項(xiàng)目延期，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，忙碌的這一兩個(gè)人始終得不到休息，滿負(fù)荷的工作，效率自然不會(huì)高，而其他人員就相對(duì)比較輕松，但是能力沒(méi)有提高。因此，在項(xiàng)目初期進(jìn)行項(xiàng)目策劃的時(shí)候，就應(yīng)該制定好人員培養(yǎng)等計(jì)劃，以滿足后期項(xiàng)目需求。
我認(rèn)為溝通管理是項(xiàng)目管理九大知識(shí)領(lǐng)域中最重要的一個(gè)，軟件工作中幾乎所有的工作都是依靠人來(lái)完成了，而人和人之間最重要的莫過(guò)于溝通。項(xiàng)目管理的時(shí)間75%到90%用于溝通，45%左右用于傾聽(tīng)。項(xiàng)目初期就必須注重與領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)方的溝通，獲取他們對(duì)項(xiàng)目的期望，從而制定項(xiàng)目目標(biāo);項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，要積極與行方pm溝通項(xiàng)目中遇到的困難和問(wèn)題，越快越早的解決問(wèn)題，使對(duì)項(xiàng)目造成的影響降到最低。溝通最重要的是站在對(duì)方的立場(chǎng)分析問(wèn)題，提出解決方案，需要溝通的雙方如果都不能明白彼此在說(shuō)些什么，那溝通就沒(méi)有意義了，但可笑的是，行方與項(xiàng)目組之間的溝通，往往都是這樣的。軟件行業(yè)也是服務(wù)行業(yè)的一種，我們要抱著為客戶服務(wù)的心態(tài)來(lái)工作，站在客戶的角度思考，滿足客戶提出的要求，只有客戶滿意了，我們的工作才算是做好了。
風(fēng)險(xiǎn)管理也是這一年中做的比較不好的一項(xiàng)工作。項(xiàng)目組識(shí)別的風(fēng)險(xiǎn)，都是項(xiàng)目初期項(xiàng)目組pm為了達(dá)到pmo的要求，為了填寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)管理表而想出來(lái)的。因?yàn)槲医?jīng)驗(yàn)不足，也沒(méi)能給項(xiàng)目太多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方面的建議。以我現(xiàn)在的知識(shí)，有些項(xiàng)目問(wèn)題發(fā)生了，但并不能識(shí)別出來(lái)。但也有些經(jīng)驗(yàn)積累，例如：如果項(xiàng)目生命周期中包含長(zhǎng)假，比如十一長(zhǎng)假，十一前后共計(jì)半個(gè)月的時(shí)間人員的工作效率就會(huì)很低，相應(yīng)的在制定項(xiàng)目計(jì)劃的時(shí)候就應(yīng)該識(shí)別這個(gè)風(fēng)險(xiǎn);無(wú)論這個(gè)產(chǎn)品或者平臺(tái)在別的銀行有多么好的實(shí)踐效果，只要有客戶化的部分，無(wú)論多少都將會(huì)是風(fēng)險(xiǎn);與其他系統(tǒng)接口較多的系統(tǒng)，相對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)就更大了。項(xiàng)目初期采取“頭腦風(fēng)暴”的方式識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)是比較好的一種方法，如果項(xiàng)目組本身有風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)，從風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)中篩選也是很好的方法。
本年度的項(xiàng)目管理工作沒(méi)有涉及采購(gòu)管理，此處不做說(shuō)明。
項(xiàng)目管理各大知識(shí)領(lǐng)域是相互關(guān)聯(lián)，相互影響的。例如：評(píng)審作為質(zhì)量管理的活動(dòng)，有必要寫(xiě)到進(jìn)度管理中，作為項(xiàng)目任務(wù)的一部分;溝通管理中的召開(kāi)例會(huì)，也作為進(jìn)度管理中的循環(huán)任務(wù);如果范圍管理中需求變更提出的很多，勢(shì)必影響項(xiàng)目進(jìn)度，相應(yīng)的就得調(diào)整進(jìn)度管理表等。
綜合所述，xxxx年收獲最大的是學(xué)到一些與人溝通的方式方法，并把自己學(xué)到的項(xiàng)目管理理論運(yùn)用到了部分實(shí)踐中，同時(shí)總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
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研究生助教的工作心得篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
現(xiàn)代教育的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在大學(xué)的教學(xué)方法中，更強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式的教學(xué)。研究生助教工作對(duì)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有非常重要的促進(jìn)作用，是提高大學(xué)教育質(zhì)量的必要輔助辦法之一，研究生助教在現(xiàn)代教育背景下在發(fā)展自己的同時(shí)對(duì)提高本科生的教學(xué)質(zhì)量也將發(fā)揮更大的作用?，F(xiàn)將助教心得總結(jié)如下：
助教要起到橋梁作用。要做好主講教師與學(xué)生之間的橋梁，要在聽(tīng)課的同時(shí)觀察教師靈活的教學(xué)方法，更要充分注意學(xué)生的上課情況。將學(xué)生在學(xué)習(xí)本門(mén)課程時(shí)遇到的困難和學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的要求及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給主講教師。通過(guò)這種橋梁作用，主講教師在整個(gè)課程學(xué)習(xí)期間，不但能了解研究生助教對(duì)本門(mén)課程的理解程度，而且也能了解授課班級(jí)整體的課程學(xué)習(xí)情況，讓每一個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步和發(fā)展。研究生助教在引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提高自主學(xué)習(xí)能力、建立并強(qiáng)化獨(dú)立思考和判斷意識(shí)，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新性思維和廣泛的個(gè)人興趣等方面均能起到很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
助教要輔助主講教師授課。對(duì)于較為簡(jiǎn)單易懂的章節(jié)或者進(jìn)行課程復(fù)習(xí)等，可以給一定的時(shí)間由助教主講。主講教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，按照進(jìn)度要求，提前幾周告知助教哪個(gè)章節(jié)在課堂上主講。在助教授課前，先讓助教給主講教師試講一次，在試講過(guò)程中，主講教師要對(duì)助教的授課舉止、所制備的課件進(jìn)行初步的輔導(dǎo)。在助教正式授課結(jié)束后，主講教師利用本次課的剩余時(shí)間，或下一次課的開(kāi)始來(lái)幫助學(xué)生總結(jié)和強(qiáng)調(diào)助教所授課程重點(diǎn)和要點(diǎn)。
助教要協(xié)助主講教師組織學(xué)生討論課。課程的討論課有兩個(gè)目的：一是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的討論，對(duì)課程中涉及到的基本概念、基本理論、基本方法有進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)和理解;二是對(duì)于課程中一些難點(diǎn)內(nèi)容預(yù)先有初步的認(rèn)識(shí)，為理解和掌握難點(diǎn)內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備，因此討論課中問(wèn)題的設(shè)計(jì)和編排非常重要。此外，討論課也是助教和學(xué)生互動(dòng)最為活躍的環(huán)節(jié)，在討論過(guò)程中，可以和所指導(dǎo)的本科生可以就一些問(wèn)題進(jìn)行深入的探討和交流，在這種探討交流中，彼此會(huì)產(chǎn)生相互包容、相互尊重的心態(tài)。
助教要協(xié)助主講教師批改作業(yè)。每次授課結(jié)束后，協(xié)助主講教師收集一些與本次課程有關(guān)的題目，留給學(xué)生們?cè)谡n后完成，定期收齊作業(yè)并進(jìn)行批改，對(duì)于在完成作業(yè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的比較普遍的問(wèn)題及時(shí)反映給主講教師，主講教師在一定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行講解。
助教要協(xié)助實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。協(xié)助實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，主講教師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)助教的不規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作行為及時(shí)做出糾正。
助教與助教之間要多交流和配合。助教之間平時(shí)更要多溝通，互相交流并針對(duì)遇到的問(wèn)題給出建議和思考。
助教要充分了解學(xué)生。我們的教育對(duì)象是學(xué)生，我們的任務(wù)就是關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把愛(ài)充分奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，不管是好生還是差生，都應(yīng)一視同仁，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待他們。我們首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，才能使學(xué)生尊重我們。站在同是學(xué)生的角度，彼此容易建立起比較平等的關(guān)系，因而更容易進(jìn)行溝通，通過(guò)答疑、輔導(dǎo)、討論等形式的廣泛交流，彼此之間會(huì)建立起相互信任、尊重、寬容、合作的關(guān)系。
刻苦鉆研教學(xué)，提高自身素質(zhì)。作為助教，不僅是協(xié)助主講老師進(jìn)行后勤工作，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)多鉆研，多思考。由于助教要直接參與到各種討論題目的設(shè)計(jì)和親身感受作為教師的教學(xué)過(guò)程。研究生會(huì)自覺(jué)站在教師的角度對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行重新歸納和梳理，通過(guò)彼此頻繁、平等、氣氛寬松的相互交流，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解不斷深入，不斷改進(jìn)自己學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。這種不斷的學(xué)習(xí)、參與、交流與合作，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，為今后的工作和學(xué)習(xí)奠定了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在現(xiàn)代教育觀念下，研究生助教不同于原來(lái)意義上的助教，應(yīng)視作實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代高等教育目標(biāo)的重要輔助手段之一。研究生助教工作不僅有助于被輔導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的養(yǎng)成，而且對(duì)研究生自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也會(huì)起到相應(yīng)促進(jìn)作用。
研究生入學(xué)后，經(jīng)過(guò)兩周的導(dǎo)師與學(xué)生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導(dǎo)師。導(dǎo)師根據(jù)課題的研究進(jìn)展情況，安排我研一第一學(xué)期做助研工作，項(xiàng)目名稱(chēng)為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)依然是老師教學(xué)生學(xué)的模式，而研究生的學(xué)習(xí)是與本科的學(xué)習(xí)方式不同的。在導(dǎo)師確定我做助研工作以后，為了能夠更好、更快的適應(yīng)研究生自主學(xué)習(xí)、自主鉆研的學(xué)習(xí)模式，我主動(dòng)找研二的師兄進(jìn)行交流。通過(guò)與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景、意義、科研方法等，另外我還知道了如何利用學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行論文的檢索、文獻(xiàn)的搜集整理等。從那以后，我獲取課題相關(guān)文獻(xiàn)的途徑主要有兩個(gè)：去圖書(shū)館的電子閱覽室下載和師兄的無(wú)償贈(zèng)與。通過(guò)閱讀這些文獻(xiàn)，特別是英文文獻(xiàn)，不僅提高了自己的英文讀寫(xiě)能力，還對(duì)課題的研究有了更加深入的了解。在研一的課程中，有一門(mén)是防災(zāi)減災(zāi)導(dǎo)論，老師讓根據(jù)自己的科研方向?qū)懸黄n程論文。我根據(jù)自己看的文獻(xiàn)，寫(xiě)了一篇論文作為作業(yè)上交。那篇論文現(xiàn)在看來(lái)真的是非常膚淺，但確是我一學(xué)期文獻(xiàn)的總結(jié)，并且包含我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新，將結(jié)構(gòu)可靠度的方法引入到多層地下綜合交通樞紐疏散研究中。
研一第一學(xué)期的助研工作只是我研究生生活的開(kāi)始，導(dǎo)師安排我做助研工作，也是想讓我更好更快的融入到科研團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，更好的適應(yīng)研究生做科研的方法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，我想我達(dá)到了導(dǎo)師的要求，我學(xué)會(huì)了如何查文獻(xiàn)、如何做科研、如何寫(xiě)論文等研究生的基本功。在今后的研究生生活中，我將利用這學(xué)期助研工作的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)努力，更好的做科研。
研一第二學(xué)期，導(dǎo)師安排我做助教工作，課程是混凝土與砌體結(jié)構(gòu)，包括預(yù)應(yīng)力混凝土、砌體結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容。作為老師的助教，我主要的工作就是幫助老師批改課后作業(yè)、試卷以及課程答疑等。這些課程我在本科的時(shí)候都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太多的困難，并且老師都會(huì)給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案，但是我依然不敢掉以輕心，每道題我都自己先做一遍，弄清楚每道題的解題步驟、方法才會(huì)下筆去批改課后作業(yè)，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤。我在批改作業(yè)的時(shí)候也非常的仔細(xì)認(rèn)真，每個(gè)步驟都認(rèn)真的批改并指出其中的錯(cuò)誤，以便本科生能夠注意，從而不再次犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。在給他們的課后作業(yè)打分的時(shí)候，我也是實(shí)事求是的根據(jù)作業(yè)的情況給分。登記成績(jī)時(shí)，將成績(jī)按5級(jí)分制決定，并在學(xué)期末后，及時(shí)整理、匯總學(xué)生的成績(jī)，并將學(xué)生的成績(jī)匯總交給老師，計(jì)入學(xué)生的總成績(jī)。
到做事情不認(rèn)真的后果是多么的可怕，在以后的工作和。
學(xué)習(xí)。
中，我都是謹(jǐn)慎、認(rèn)真沒(méi)有在出現(xiàn)類(lèi)似的事情，總算不辜負(fù)老師的教誨。
通過(guò)做助教，我體會(huì)到作為老師的辛苦，所以對(duì)我的導(dǎo)師以及所有的老師都非常的尊敬;同時(shí)，混凝土與砌體結(jié)構(gòu)作為我們土木工程專(zhuān)業(yè)非常重要的專(zhuān)業(yè)課，也讓我重新復(fù)習(xí)了一遍混凝土和砌體結(jié)構(gòu)的課程，給我今后的科研工作打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，非常感謝我的導(dǎo)師和師兄對(duì)我真切的關(guān)懷、諄諄教誨和指導(dǎo)，周?chē)瑢W(xué)的支持和幫助。
我對(duì)山區(qū)的認(rèn)識(shí)是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開(kāi)始的。為了支持我們的活動(dòng)，縣里專(zhuān)門(mén)派車(chē)接送我們，協(xié)助我們的工作。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月前玩過(guò)山車(chē)時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車(chē)”。黃土高原的山路，除了固有的崎嶇回環(huán)外，有平添了幾分艱險(xiǎn)。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。從車(chē)窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對(duì)更真實(shí)的恐懼，車(chē)廂里的隊(duì)員反而呈現(xiàn)了出奇的平靜。不是透過(guò)車(chē)窗看著遠(yuǎn)山，就是直視前方，看著一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險(xiǎn)坡。也許人們都再設(shè)想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作計(jì)劃?？梢赃@樣說(shuō)，對(duì)于將要發(fā)生的一切，我們一無(wú)所知，除了設(shè)想還是設(shè)想。
已經(jīng)覺(jué)得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地，直直地站著，任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，畢竟這一切是由我們?cè)斐傻?，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見(jiàn)到的。
楊家凹是我們小分隊(duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。聽(tīng)司機(jī)師傅說(shuō)，這還是一個(gè)交通相對(duì)便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)。那里，我們是不能去的。
村民們很早就在村長(zhǎng)家等我們了，通過(guò)一些簡(jiǎn)單而直接的交談，我們了解了好多。這里的家長(zhǎng)比我們想象的開(kāi)通的多，他們普遍意識(shí)到教育對(duì)孩子的未來(lái)有直接的決定作用，一般家庭都會(huì)盡最大力量供孩子讀書(shū)。
楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了，貧瘠的土地上，本來(lái)就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹(shù)，長(zhǎng)勢(shì)也極為可憐，當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近收獲季節(jié)，可每棵棗樹(shù)的枝條上卻不見(jiàn)結(jié)棗，可見(jiàn)今年又將是個(gè)歉收年。
這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學(xué)計(jì)劃和班里的尖子生的掌握狀況為準(zhǔn)，其他大部分學(xué)生很難跟上老師的授課進(jìn)度。落后的教學(xué)方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下，這個(gè)村應(yīng)屆生升學(xué)率為0，而經(jīng)過(guò)復(fù)讀的學(xué)生升學(xué)率也不過(guò)10%，況且是要去柳林一中補(bǔ)習(xí)的，在那兒一年下來(lái)得花費(fèi)兩千五百元左右，對(duì)于一個(gè)面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來(lái)說(shuō)，這可不是一筆小數(shù)目呀!在本地復(fù)讀雖然便宜，但效果很難讓人滿意，據(jù)說(shuō)，有的孩子讀了三年也沒(méi)能考上高中。
這些山里的孩子們就在經(jīng)濟(jì)條件與教學(xué)條件之間左右為難著，最終家庭稍困難的學(xué)生就此失去了讀高中的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這并不是絕對(duì)。宋老師就是一個(gè)例外。
村民對(duì)我們可以說(shuō)是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著一切，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個(gè)孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平時(shí)很少吃的——白面，做了南瓜白面條(他們這里四季都吃不上蔬菜，一切以面食為主，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面)。飯是為我一個(gè)人做的，當(dāng)我吃面的時(shí)候，他們專(zhuān)注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗，眼神中流露出無(wú)比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習(xí)慣而吃不下?？墒谴丝?，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。
這里有一個(gè)習(xí)慣，晚上要喝小米稀飯，俗稱(chēng)“喝湯”。第一天晚上，我們是在劉愛(ài)軍家度過(guò)的。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)院里就公布了招聘助教的信息，并表示熱烈歡迎同學(xué)們報(bào)名加入。看到這則信息后，我欣然地報(bào)了名，于是我也就成為了眾多熱心善良的助教中的一員。我報(bào)名的原因很簡(jiǎn)單：一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹，并從中體會(huì)助人為樂(lè)的樂(lè)趣;二是希望在和老師、學(xué)院接觸的同時(shí)，鍛煉自己的交際能力，并學(xué)習(xí)一點(diǎn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如今，這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，如果我真的要為自己的這份工作做一個(gè)總結(jié)，我想說(shuō)，我很快樂(lè)，我真的成長(zhǎng)了不少。
通知下來(lái)，我被安排做韓老師的助理，負(fù)責(zé)《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程。這是一個(gè)“巨無(wú)霸”大班，有160來(lái)號(hào)人，他們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，而我的任務(wù)之一便是幫助他們與韓老師建立聯(lián)系，指導(dǎo)他們完成老師教學(xué)過(guò)程中要求的任務(wù)。雖然人數(shù)比較多，任務(wù)比較繁瑣，但是每次高強(qiáng)度的簡(jiǎn)單重復(fù)工作之后，也能體會(huì)到雨后清新的快感，而這份快感來(lái)自于完成韓老師交待的任務(wù)，也來(lái)自于幫助同學(xué)們順利完成學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我第一次聯(lián)系韓老師是在他上課的一個(gè)星期二上午，在那我聽(tīng)了他的講課。韓老師教書(shū)風(fēng)格不僅生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣，還會(huì)舉一反三，旁征博引。他通過(guò)簡(jiǎn)潔的ppt展示，清晰地表達(dá)理論概念，通過(guò)案例來(lái)證明觀點(diǎn)并引發(fā)同學(xué)們的思考，還會(huì)經(jīng)常引入互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。后來(lái)我又聽(tīng)了韓老師的兩次講課，繼續(xù)升華了我對(duì)他的第一印象。韓老師別具一格的教書(shū)風(fēng)格和浩瀚如海的理論功底深深折服了我，以至于我迫不及待地向他請(qǐng)教了一些教學(xué)方法。在韓老師的幫助和指導(dǎo)下，以及我?guī)状温?tīng)他講課的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到除了要清晰地闡述自己的想法，還要盡可能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，并且保持友好，這些對(duì)我非常有幫助。
《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程我在本科的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過(guò)，但是沒(méi)有很深的感觸，為了更好地做好教輔工作，回答同學(xué)的疑難問(wèn)題，我把韓老師給我指定的教材仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍，這使得我對(duì)自己的研究方向有了一個(gè)更深的理解。后來(lái)確實(shí)有幾位同學(xué)向我請(qǐng)教課堂上的問(wèn)題，我很清楚地回答了他們，這一過(guò)程增強(qiáng)了我的自信。然而，在與學(xué)生和韓老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足，自身存在很多問(wèn)題，有時(shí)遇事比較毛躁，丟三落四，有時(shí)助教工作中帶有情緒化，導(dǎo)致不能和學(xué)生很好的交流，對(duì)工作影響很不好。意識(shí)到這些缺陷，我在之后不斷進(jìn)行改進(jìn)，而且今后還要繼續(xù)改進(jìn)。
在助教期間，我積極地與學(xué)生交流，獲取他們對(duì)教學(xué)相關(guān)的意見(jiàn)并向韓老師反饋，指導(dǎo)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助韓老師收集教學(xué)資料，整理教學(xué)ppt，收集學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生自己當(dāng)老師，動(dòng)手制作ppt來(lái)展示他們所熟知的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，通過(guò)這種方式來(lái)強(qiáng)化他們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，也鍛煉了他們上講臺(tái)演說(shuō)的能力，由此他們不再怯場(chǎng)，而且口頭表達(dá)能力大幅提高。此外，韓老師還要求他們沒(méi)人獨(dú)立完成一份營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃書(shū)，這本計(jì)劃書(shū)可以說(shuō)是這門(mén)課程的濃縮，包含了外部環(huán)境和機(jī)會(huì)分析、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)和定位、營(yíng)銷(xiāo)策略等方面的內(nèi)容。學(xué)生們各自選擇了一個(gè)項(xiàng)目，最后他們的成果很多都頗具創(chuàng)意，可以說(shuō)他們不僅學(xué)得扎實(shí)，而且還學(xué)得巧妙。在最后階段，我還幫助韓老師批改作業(yè)、試卷，并算分統(tǒng)分等一系列事項(xiàng)。由于人數(shù)比較多，我花了將近一天的時(shí)間才完成，也正是這件事情讓我深深體會(huì)到老師的艱辛，他們不僅要備課教書(shū)，還要批改學(xué)生作業(yè)，勞心勞力，盡心盡職，他們?cè)趥鞯澜饣笫跇I(yè)過(guò)程中真的是功不可沒(méi)。
三個(gè)月助教工作快要臨近結(jié)束，這過(guò)程中我完成的任務(wù)雖然非常有限，但是我確實(shí)學(xué)到了不少東西。
首先，在教與學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中，我不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的理論知識(shí)水平?！秳?chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》是我所選方向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的一門(mén)子課程，這次助教工作不僅使我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，還讓我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論更熟悉并有了新的理解。
其次，在這頻繁與老師、學(xué)生接觸的過(guò)程中，已經(jīng)潛移默化地提升了我的人際和溝通技能。我積極地與學(xué)生交流，了解他們的想法和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，指導(dǎo)他們完成學(xué)習(xí)過(guò)程，并向韓老師溝通他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋意見(jiàn)，幫助韓老師制定教學(xué)計(jì)劃。盡管這份工作開(kāi)始讓我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，但是當(dāng)大家都熟悉之后，這種感覺(jué)完全沒(méi)有，韓老師、同學(xué)都非常熱情友好，我們相處得很愉快，每完成一件事都能從別人得到的方便中體會(huì)到一絲絲滿足感。
再次，這項(xiàng)工作教會(huì)我制定。
工作計(jì)劃。
由于班上的人數(shù)非常多，又是來(lái)自各個(gè)不同專(zhuān)業(yè)，前期我沒(méi)有他們的聯(lián)系方式，以至于工作非常被動(dòng)，只能到教室里去找他們，后來(lái)韓老師給我推薦兩名比較負(fù)責(zé)的學(xué)生，我讓他們創(chuàng)建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)班qq群，我們都可以在群里進(jìn)行交流，這帶來(lái)了很大的便利韓老師任何的教學(xué)任務(wù)、計(jì)劃，我都可以提前做好準(zhǔn)備，及時(shí)與學(xué)生溝通，這樣學(xué)生也能花更多的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備而在課堂有更好的表現(xiàn)。
然后，我的工作態(tài)度得到了改善。助教大都時(shí)候都是些比較簡(jiǎn)單繁瑣的工作，有時(shí)候我的時(shí)間會(huì)被自己的事情占用，當(dāng)助教工作同時(shí)進(jìn)行的時(shí)候難免分心，以至于工作不認(rèn)真、敷衍了事，情緒化有時(shí)候會(huì)讓我表現(xiàn)不友好，但是從學(xué)生的反應(yīng)中我能立馬發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，并時(shí)刻提醒自己要做好情緒管理，這培養(yǎng)了我良好的耐心和毅力。所以在后面的工作中，我都會(huì)積極有效地完成任務(wù)。
最后，我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、韓老師和導(dǎo)師對(duì)我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧。
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我按照老師的要求，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，匯總學(xué)生作業(yè)中的易錯(cuò)點(diǎn)，總結(jié)難點(diǎn)，及時(shí)將作業(yè)反饋表交給主講老師。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題向我詢問(wèn)時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助他們，給出詳細(xì)地解答。
在教學(xué)。
工作。
中，通過(guò)和其他老師同學(xué)的交流，學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的重要性，并且發(fā)現(xiàn)在講解習(xí)題時(shí)，需要教會(huì)學(xué)生找準(zhǔn)解題的關(guān)鍵，避免誤解題目的意思。與此同時(shí)，在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身一些的不足之處，給我提供了一次自我完善的機(jī)會(huì)。在這兩個(gè)多月的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西，畢竟教與學(xué)是相長(zhǎng)的，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化了自己專(zhuān)業(yè)的理論。
知識(shí)。
水平及與人溝通交流的能力，也認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)水平與專(zhuān)業(yè)知識(shí)有待進(jìn)一步提高。
最后，非常感謝學(xué)院能給我們提供一個(gè)如此好的鍛煉自身，提高自身能力水平的平臺(tái)，為以后的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研究生助教的工作心得篇十九
xxxx年7月至xxxx年12月期間本人參加了xxxx大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)環(huán)境做以下總結(jié)：
一、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，晉升組織紀(jì)律性；
增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上看重。理論源于實(shí)踐，又升華于實(shí)踐。在學(xué)習(xí)期間，我主動(dòng)增強(qiáng)對(duì)政管理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)進(jìn)步本身的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重增強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步了本身的政治敏銳性和鑒別才能，堅(jiān)決了立場(chǎng)，堅(jiān)決了信念，在大是大非面前，可以或許始終保持清醒的頭腦。
當(dāng)然，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是往后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。我會(huì)賡續(xù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)成長(zhǎng)的必要，賡續(xù)的進(jìn)步本身的政管理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的客不雅要求。
二、學(xué)習(xí)耐勞，盡力晉升知識(shí)條理；
作為xxxx大學(xué)的一名學(xué)生，我很自滿，同時(shí)感到到學(xué)習(xí)的壓力。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，然則均勻四天就要參加一門(mén)功課的考試，xxxx大學(xué)先生的教授教化程度很高，代課教師除了教授便是院長(zhǎng)，這使我們感想感染到學(xué)校對(duì)我們的看重，無(wú)形之中帶給我們學(xué)習(xí)的`壓力，突然感到本身似乎有許多多少器械必要學(xué)習(xí)，許多范疇是本身從未碰觸的，除了賓館、食堂便是講堂，三點(diǎn)一線的生活讓我們彷佛又回到了大學(xué)時(shí)代，任何人都不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生活中學(xué)到更多的器械，以轉(zhuǎn)變本身幾年來(lái)知識(shí)陳腐、思想后進(jìn)的狀態(tài)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)到更多、更好的教授教化理念和教授教化措施，了解最新的體育動(dòng)態(tài)，為本身的教師事業(yè)開(kāi)發(fā)新的場(chǎng)所場(chǎng)面。在蘇大學(xué)習(xí)期間，我從來(lái)不缺課，尊重教師不遲到、不早退，課上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記錄。
三、進(jìn)步專(zhuān)業(yè)技能，賡續(xù)追求提高；
重要的理論學(xué)習(xí)之外，我們不忘專(zhuān)業(yè)，學(xué)校為我們提供了完美的學(xué)習(xí)情況：教授教化樓飲用水24小時(shí)提供，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)開(kāi)通，使我們?nèi)魏喂怅幘梢赃M(jìn)入電子圖書(shū)館查閱材料，為論文的書(shū)寫(xiě)積累材料；游泳館免費(fèi)開(kāi)放，在出示學(xué)生證的前提下隨時(shí)收支；籃球場(chǎng)、羽毛球館、乒乓球等場(chǎng)館免費(fèi)開(kāi)放，同時(shí)提供球拍和籃球讓同學(xué)們學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，技巧、技能未有絲毫松懈。
在學(xué)校提供的良好情況下，在先生的諄諄教育下，在我們本身的盡力學(xué)習(xí)下我順利的完成了三年的研究生學(xué)業(yè)，得到了碩士學(xué)位，理論知識(shí)得到進(jìn)步，教授教化理念獲得突破，感謝xxxx大學(xué)對(duì)我的教導(dǎo)，感謝xxxx高職校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍盡力的投身于xxxx高職校的教導(dǎo)事業(yè)中，奉獻(xiàn)我所有的力量！
研究生助教的工作心得篇二十
作為研究生，參與助教工作是一種非常重要的實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)于提升自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力有著極大的價(jià)值。從我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了助教工作的重要性和學(xué)到了很多有用的知識(shí)。在此，我希望能夠分享一些我的體會(huì)和心得。
第二段：工作篇
作為助教，我們需要協(xié)助老師負(fù)責(zé)課堂輔導(dǎo)和答疑解惑，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)這并不是一件容易的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地把握課程進(jìn)度，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和理解效果。同時(shí)，還需要積極和老師溝通協(xié)作，處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，尤其是在面對(duì)不同的學(xué)生需求時(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)和表達(dá)能力有了很大的提高，更具自信地與他人交流。
第三段：創(chuàng)新篇
在助教的工作中，我們也有機(jī)會(huì)提出一些創(chuàng)新的教學(xué)思路和教學(xué)方法。我認(rèn)為這是非常有價(jià)值的一點(diǎn)，因?yàn)樗軌蝈憻捨覀兊膭?chuàng)新意識(shí)和能力，同時(shí)也可以帶來(lái)更好的教學(xué)效果。通過(guò)自己的實(shí)踐和認(rèn)真學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到使用實(shí)際案例、以小組為基本單位等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的效果更佳，并獲得了這些教學(xué)方法的實(shí)踐效果和好評(píng)。
第四段：收獲篇
在我擔(dān)任助教的這段時(shí)間里，不僅僅是個(gè)人能力的提升，還有工作和交流經(jīng)驗(yàn)的積累，這些都是我感到非常慶幸的收獲。我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃我的工作時(shí)間，更好地協(xié)調(diào)不同的工作任務(wù)；在與老師和同學(xué)溝通中，我也學(xué)習(xí)了很多委婉、有效的表達(dá)方式。同時(shí)，通過(guò)與學(xué)生交流和指導(dǎo)，也進(jìn)一步增加了我對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)和未來(lái)發(fā)展的信心。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總體來(lái)說(shuō)，作為研究生助教，我們應(yīng)該積極參與工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在助教工作的過(guò)程中，我們也能發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的更多優(yōu)點(diǎn)并總結(jié)出實(shí)際指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，這都會(huì)讓我們從中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。我非常感激這段助教的經(jīng)歷，它成為我在未來(lái)的職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。
研究生助教的工作心得篇二十一
在研究生期間，我們不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，許多研究生選擇參與助教實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的教學(xué)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授技能，也深刻體會(huì)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理。
第二段：實(shí)踐介紹
作為一名研究生助教，我的任務(wù)是協(xié)助教授上課、批改作業(yè)和組織考試。雖然這些任務(wù)看似繁瑣，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)理解課堂教學(xué)的本質(zhì)。
第三段：實(shí)踐中的心得
在助教實(shí)踐中，我們不僅要注重掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要注重掌握教學(xué)方法。首先，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。其次，我們要注重與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。最后，我們要注重批判性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段：實(shí)踐帶來(lái)的收獲
通過(guò)參與助教實(shí)踐，我不僅學(xué)到了授課技巧和教學(xué)策略，還收獲了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我深刻體會(huì)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理，通過(guò)教學(xué)中的問(wèn)題和學(xué)生的反饋，我不斷地調(diào)整自己的理解和表達(dá)方式。其次，我學(xué)會(huì)了以學(xué)生為中心，把握教學(xué)方法，能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。最后，通過(guò)授課和批改作業(yè)，我更深入地了解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況，由此幫助他們更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第五段：總結(jié)
助教實(shí)踐是研究生學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)參與助教實(shí)踐，我們不僅可以鍛煉教學(xué)能力，更可以提高自身的認(rèn)知和綜合素質(zhì)。在將來(lái)的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響。因此，希望每一位研究生都能夠慎重思考，認(rèn)真對(duì)待助教實(shí)踐，為自己的未來(lái)發(fā)展積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
研究生助教的工作心得篇二十二
自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我擔(dān)任了化學(xué)化工學(xué)院賴剛老師有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的助教。我的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生做有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，協(xié)助老師上好這門(mén)課程。在這近半個(gè)學(xué)期里，我具體負(fù)責(zé)分別協(xié)助周紅老師為輕工103班上的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課及協(xié)助王堅(jiān)毅老師為輕工106班上的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。根據(jù)主講老師的安排，隔周做實(shí)驗(yàn)時(shí)收取學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，幫助與指導(dǎo)并解決學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，解答學(xué)生的疑惑！認(rèn)真批改全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并做好每位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分與登記。對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中關(guān)鍵性的錯(cuò)誤做出標(biāo)記，并要求學(xué)生進(jìn)行改正。登記實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)時(shí)，將成績(jī)按a、b、c或5級(jí)分制決定，并在有機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，及時(shí)整理，匯總學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。并將學(xué)生的成績(jī)匯總交給主講老師，計(jì)入學(xué)生的實(shí)驗(yàn)總成績(jī)。
兩個(gè)多月以來(lái)，我按照老師的要求先將所有待做的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)詳細(xì)翻看和復(fù)習(xí)了一遍，對(duì)其中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題與注意事項(xiàng)進(jìn)行力所能及的解決。重點(diǎn)在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，努力去糾正學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)起做實(shí)驗(yàn)時(shí)的良好習(xí)慣。要求他們做實(shí)驗(yàn)前，一定要事先預(yù)習(xí)，完成好預(yù)習(xí)報(bào)告。明了實(shí)驗(yàn)所需儀器，藥品，實(shí)驗(yàn)基本操作與注意事項(xiàng)。并告誡他們要保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的干凈，整潔，不能太雜亂！做實(shí)驗(yàn)前要明了自己所用儀器，只將所需儀器放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)是重要一環(huán)，為此，我會(huì)手把手的指導(dǎo)，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確，規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)所發(fā)現(xiàn)與存在的問(wèn)題及時(shí)的告誡學(xué)生，避免不必要的錯(cuò)誤及危險(xiǎn)的發(fā)生。并努力緩解學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的焦躁，不安與害怕危險(xiǎn)而不敢動(dòng)手的消極情緒。在批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)看數(shù)據(jù)處理與結(jié)果討論及思考題部分，因?yàn)檫@幾部分充分反映了學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與處理問(wèn)題時(shí)的能力。并且還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭煩做實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)待實(shí)驗(yàn)報(bào)告馬虎了事。甚至個(gè)別有時(shí)會(huì)存在抄襲現(xiàn)象，當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)我會(huì)書(shū)面警告學(xué)生，并及時(shí)向老師報(bào)告出現(xiàn)的問(wèn)題。大部分學(xué)生都能獨(dú)自完成好自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，能夠認(rèn)真對(duì)待老師所布置的任務(wù)。有些學(xué)生很好學(xué)，在作業(yè)當(dāng)中就體現(xiàn)出來(lái)，每次的作業(yè)都做得很不錯(cuò)，我鼓勵(lì)這些學(xué)生再接再勵(lì)。在教學(xué)工作中，通過(guò)和其他老師同學(xué)的交流，學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣及同學(xué)間的相互合作精神，敢于動(dòng)手，通過(guò)大家的共同努力才能使實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得事半功倍的效果！提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并努力為學(xué)生營(yíng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性，才能使學(xué)生熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)，敢于做實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自發(fā)性的去學(xué)習(xí)和了解實(shí)驗(yàn)，從而使他們的`實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ艿玫秸嬲奶岣?。與此同時(shí)，在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足，自身存在很多問(wèn)題，有時(shí)遇事比較急躁，在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化，導(dǎo)致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流，不能舍身處地的為學(xué)生著想，不理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩。在這兩個(gè)多月的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西，畢竟教與學(xué)是相長(zhǎng)的，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)水平及與人溝通交流的能力，也認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)水平與理論知識(shí)有待進(jìn)一步提高。
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我的各位指導(dǎo)老師對(duì)我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧。謝謝！
研究生助教的工作心得篇二十三
第一段：引言（200字）
研究生部作為學(xué)校重要的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)之一，在研究生教育工作中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)一年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了研究生部的工作特點(diǎn)和工作方法，也明白了自己在這個(gè)崗位上的責(zé)任和使命。在工作中，我不斷總結(jié)和感悟，從中得到了一些重要的心得體會(huì)。
第二段：責(zé)任與使命（200字）
作為研究生部的工作人員，我們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重大責(zé)任。研究生不僅是學(xué)校的中堅(jiān)力量，也是國(guó)家的寶貴資源。因此，我們要始終保持教育教學(xué)工作的高度責(zé)任心，做到一切以培養(yǎng)研究生為中心。此外，我們還要盡力為研究生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為他們解決各種困難和問(wèn)題。只有做好這些，才能更好地推動(dòng)研究生教育工作的發(fā)展。
第三段：服務(wù)與創(chuàng)新（200字）
研究生部的工作是服務(wù)型的工作，我們要提供全方位、個(gè)性化的服務(wù)。要根據(jù)研究生的需求和學(xué)校的要求，進(jìn)行研究生培養(yǎng)方案的制定和實(shí)施，促進(jìn)研究生學(xué)習(xí)和科研能力的提高。同時(shí)，我們也要積極創(chuàng)新工作手段和方法，引導(dǎo)研究生積極參與各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，并提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持與幫助。通過(guò)不斷改進(jìn)服務(wù)和創(chuàng)新工作，我們能夠更好地滿足研究生的需求，提高工作效率。
第四段：溝通與合作（200字）
研究生部的工作涉及到與各方面的合作，因此，良好的溝通與合作能力是非常重要的。我們要與學(xué)生、老師、企業(yè)等多方面的人群進(jìn)行積極的溝通，了解他們的需求和意見(jiàn)。同時(shí)，我們也要與各學(xué)院、科研機(jī)構(gòu)等進(jìn)行緊密合作，形成良好的工作合力。只有通過(guò)廣泛的溝通和深入的合作，我們才能更好地推動(dòng)研究生教育工作的發(fā)展。
第五段：持之以恒（200字）
研究生教育工作需要始終保持高度的動(dòng)力和努力。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，堅(jiān)持不懈地工作下去。同時(shí)，我們也要不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力，提高自身的綜合素質(zhì)。只有持之以恒地努力工作，我們才能在研究生教育工作中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)（200字）
通過(guò)一年的研究生部工作，我對(duì)研究生教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。責(zé)任與使命、服務(wù)與創(chuàng)新、溝通與合作以及持之以恒，是我在工作中的重要體會(huì)。我相信只要我們堅(jiān)持這些原則，不斷總結(jié)和改進(jìn)，研究生教育工作一定能夠不斷取得新的成績(jī)，為我校的研究生教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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