在總結中，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足，從而對未來有更明確的規(guī)劃。總結應該具備指導性，提供具體的建議和改進措施。如果你對寫總結感到困惑，不妨來看看這些范文，或許可以給你一些思路和啟發(fā)。
共同體活動總結篇一
寒暑假成長共同體活動，是方下中學多年來一直堅持的學生安全工作之一，對于保障學生假期之間的安全工作起了不可低估的作用，同時對于豐富學生假期生活的條理性和豐富性起到了很大的促進作用。利用成長共同體這個組織，學生之間相互監(jiān)督，相互學習，相互促進，對于學生的健康成長十分有利?，F(xiàn)將兩次活動總結如下：
7月6日上午8點整，我們?nèi)w教師集合學校，在三樓會議室首先召開會議，校領導強調(diào)了學生假期期間安全工作的重要性，然后布置了本次活動的方法步驟。
9點整，我們在學校的統(tǒng)一安排下，乘車來到了藺家樓村查看學生暑假成長共同體的活動情況。
我們進村后，首先到了基礎活動點，看到他們的活動井然有序，有條不紊。有的組在組織做暑假作業(yè)，有的組觀看愛國教育影片，有的組集體制作手抄報，有的組在共同排練文藝節(jié)目……我們對他們的活動給與了充分的肯定和表揚，并對他們的活動進行了必要的指導。
然后，我們召集部分小組來到村文化廣場，進行娛樂活動，其目的是增進師生之間的感情。亓雪玲老師組織部分學生進行了乒乓球的訓練和指導，并進行了效果良好的友誼賽。
通過活動，學生們對成長共同體的作用進一步有了深刻的了解，他們紛紛表示，及時在沒有老師家長監(jiān)督的前提下，也要把這項活動組織的更好。
8月3日上午，我們按照同樣的方法來到村莊。這次我們根據(jù)近期大雨頻繁的特點，對學生進行相關的安全教育實地考查。
我們首先組織全體學生在村文化廣場集合，對學生假期期間的各項安全工作進行了全面詳細的布置。然后在我們的帶領下，我們對本次及其附近的河流塘壩進行了實地勘察，叮囑學生雨季到來，不要隨便靠近河流塘壩，更不要進行捉魚、采荷、洗澡等危險活動。
最后，我們根據(jù)我村公路鐵道交叉的地勢特點，對學生進行了道路交通安全教育。我們組織學生來到鐵道公路交叉道口，講述了安全行駛的一系列注意事項。
通過此次活動，學生們對于假期期間的安全意識有了進一步的加強，安全責任心更牢固了，為假期安全作下了有力地保障。
共同體活動總結篇二
為全面貫徹落實黨的__精神，進一步鑄牢中華民族共同體意識，完成__交給內(nèi)蒙古的五大任務，全方位建設“模范自治區(qū)”。4月26日上午，鑄牢中華民族共同體意識全方位建設“模范自治區(qū)”——2023年回民區(qū)“民族政策宣傳月”“民族法治宣傳周”活動啟動儀式在回民區(qū)鐵六小舉行。區(qū)委書記趙燕茹出席啟動儀式，區(qū)領導李海鷹、林白、齊澤恩及相關部門負責人參加啟動儀式。
啟動儀式在莊嚴的國歌聲中正式拉開帷幕?；顒蝇F(xiàn)場，通過剪紙作品展示，設立展板，發(fā)放口袋書、宣傳頁，文藝演出等形式宣傳黨的民族政策，全方位展示回民區(qū)民族工作所取得的成效，讓各族群眾在潛移默化中提高對鑄牢中華民族共同體意識及民族政策法規(guī)的知曉率，為全民參與“民族政策宣傳月”“民族法治宣傳周”活動營造濃厚氛圍，唱響民族團結進步主旋律。
同時，回民區(qū)各地區(qū)同步開展宣傳活動，形成多部門聯(lián)動、多渠道推進、多層次實踐的全方位、立體式宣傳格局，共同推動民族政策、民族法治在回民區(qū)落地落實。
共同體活動總結篇三
為進一步鑄牢中華民族共同體意識，加強宗教活動場所管理，持續(xù)深入推動民族團結進步宣傳教育,5月28日,新城區(qū)海拉爾路街道“石榴同心”志愿服務隊走進__、千手千眼觀音院，開展“鑄牢中華民族共同體意識全方位建設模范自治區(qū)”民族團結進步進宗教場所宣傳活動。
活動現(xiàn)場，“石榴同心”志愿服務隊隊員通過懸掛橫幅，擺放宣傳展板，現(xiàn)場指導講解，向廣大信教群眾講解民族團結進步知識、宗教知識和黨的民族宗教政策法律法規(guī)等、宣講《互聯(lián)網(wǎng)宗教信息服務管理辦法》，發(fā)放《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)宗教事務條例》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)促進民族團結進步條例》等宣傳手冊，引導宗教界人士鑄牢中華民族共同體意識，主動做民族團結的宣傳者和踐行者，強化法治意識，提高宗教場所管理規(guī)范化、法治化、現(xiàn)代化水平。
共同體活動總結篇四
為深入開展《關于開展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識”系列教育活動的通知》等文件要求，結合我校實際，從20xx年9月28日起，我校陸續(xù)開展了“鑄牢中華民族共同體意識”主題教育系列活動。
1.主題升旗儀式。
為迎接祖國xx周歲華誕，學校舉行主題升旗儀式，弘揚愛國主義精神，點燃愛國熱情。通過國旗下講話，向全體師生傳遞“鑄牢中華民族共同體意識”的精神。
2.我和國旗有個合影。
同學們通過與國旗合影的方式，表達愛國情懷，為祖國獻上最深的祝福！學生們在各地與國旗合影，無論鄉(xiāng)間還是城市，五星紅旗招展的地方就是我們心懷國家，筑夢前行的地方。學生們于繁華的街道、熱鬧的廣場與國旗合影，在心中唱響祖國的贊歌。
3.愛我家鄉(xiāng)之旅。
學生們“旅行”不“遠行”，走進家鄉(xiāng)市內(nèi)各文化旅游景點，體驗不同文化間的交流融合，感受我市的文化風情，增強學生對中華民族共同體的意識，激發(fā)學生的愛國主義熱情。“讀萬卷書，行萬里路”，這次活動，讓學生拓展視野，豐富課余文化知識、培養(yǎng)動手合作能力，激發(fā)創(chuàng)造學習、提升自我素質修養(yǎng)的重要平臺。
5.組織全體師生觀看民族團結主題電影。影片反映了藏族人民的愛國情懷，體現(xiàn)出民族大團結、共同繁榮發(fā)展的奮斗目標。
6.全力推進中華民族共同體意識教育進教材、進課堂、進頭腦。學校充分調(diào)動各科任課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，充分挖掘中學各學科所蘊含的中華民族共同體元素，并落實到課堂教學各環(huán)節(jié)。音樂課上，同學們和著節(jié)拍唱出對祖國深深的愛——《愛我中華》；美術課上，一個個穿著繽紛民族服飾的民族娃娃在學生們手中誕生；語文課上，師生在古詩詞中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力……快樂的師生、歡樂的課堂，在潤物細無聲中讓中華民族共同體意識教育真正走進每個孩子心中。
民族團結，是維護中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！
共同體活動總結篇五
本學年我校對小學數(shù)學學科提出的研究課題是《計算教學中加強算理算法指導的研究》。為了更好的開展課題研究，我們開展了“成長共同體”活動，它是對課題研究的繼續(xù)，是研究的一個載體?；顒拥哪康暮鸵饬x在于：促使教師學習新課標，解讀新課標，把握新課標，運用新課標的理念去指導自己的課堂教學；促使教師潛心解讀教材，把握教材，創(chuàng)造性的運用教材，精心設計教學，從而使課堂教學更有效、更高效，并促進教師的專業(yè)成長。
為了達到活動的目的，
第一，我們讓低中高段7位老師組成共同體，切切實實沉下去，認真學習新課標，解讀新課標，把握新課標的理念，運用新課標的理念和課標的要求，去解讀教材，弄清教材的內(nèi)在聯(lián)系，把握教材的重難點，把握年段的教學目標和特點，了解教材的編排意圖，適當?shù)?、科學的重組教材或增減教材。如：范秋玲老師在教學《小數(shù)的加法與減法》一課時，刪去了課本上離學生生活較遠的《雅典奧運會》的主題圖，增加了整數(shù)加減法和小數(shù)加減法的口算練習以及貼近學生生活的《小兔、小猴過河》的主題圖，使學生在解決問題的同時，掌握了小數(shù)加減法的計算方法，收到了良好的效果。
第二，我們讓一至六年級的數(shù)學老師對各年段學生的計算能力進行了調(diào)查分析，高段學生的計算正確率達到46%，中段學生的計算正確率達到70%，低段學生的計算正確率達到80%，從中找出學生錯誤的原因所在，正確率下降的原因所在，反思自己的課堂，對癥下藥，把問題課題化，帶著課題上課。
第三，讓共同體成員根據(jù)計算能力的調(diào)查分析，選取有代表性的計算課，進行集體研課、備課、上課、聽課、評課。在研集體研課的過程中，共同探討教材的地位和作用、教學目標的制定、重難點的確定、教學方法的選擇、如何突破重難點、新課的導入、教學流程的設計、以及課堂上學生會出現(xiàn)什么問題、要采取什么措施等等；在研討的過程中，讓老師們明白，課堂上要做什么，怎么做，為什么這樣做。聽課的過程中，老師們要關注目標的落實、重難點的突破，學生的學習情緒等等。評課的過程中，重點談這節(jié)課做得怎么樣，好在什么地方，怎么好等等。讓老師們在活動中實踐、反思，再實踐、在反思，不斷反思，不斷總結，在反思總結中自我提升。
短短半個學期的實驗，已初見成效，在研課、磨課、探討的過程中，老師發(fā)揮集體的力量，集體的智慧，優(yōu)質資源共享，青年教師的素質明顯提升，在縣教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動中，程新梅、李艷輝、李海燕、孫玉芳、范秋玲、吳海燕這幾位老師的課堂教學，“簡潔明快的教學設計，流暢清晰的教學思路，對教材的把握和處理，恰當處理課堂生成的教育機智”，受到了聽課老師和領導的交口稱贊。
活動，因團隊的力量而精彩；成長，因團隊的力量有活力。我們將引領教師不懈地開展這項活動，提升教師的素質，最終達到提高課堂效率的目的。
共同體活動總結篇六
為了進一步拓展“數(shù)學研修共同體”的活動模式，探索更加優(yōu)化的符合新課程背景下的課堂教學方式，提高“共同體”中學員老師的課堂教學水平，從而提高學員們的教學質量，根據(jù)“共同體”中輔導老師即紅山區(qū)數(shù)學教研員江老師的安排，本學期組織并積極開展了“換班上課”和“名師示范”的聽評課教研活動。 第一位出課學員為四中孫麗敏老師，她在實驗中學許麗麗老師的任教班級上課。這次活動前，江老師在微信朋友圈和紅山區(qū)數(shù)學教師qq群做了“廣而告之”，未等上課就吸引了“共同體”外的很多教師“吐槽”。活動當天，在座聽課的四中、實驗數(shù)學教師眾多，領導們也紛紛前來，為活動創(chuàng)造了良好的氛圍，而主講的孫老師準備相當充分，使得本次聽課、評課活動成功突顯了其主體所在。
首先充分的展示了學員教師在課堂教學中的水平，在課堂上展示了教師的風采。孫老師精神面貌很好，基本功扎實，在教學過程中充分讓學生說，讓學生想，讓學生講。并適時對高三學生進行了考前心理輔導，做到了數(shù)學教學與學生心理活動相融合。板書也規(guī)范公正，這樣的課是讓學生學著快樂且學過不忘的課。 第二，顯示了紅山區(qū)數(shù)學組的凝聚力和團結精神。有些老師寧愿調(diào)課也要參加本次聽、評課活動，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。
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第三，顯示了數(shù)學組教師在評課方面的功力。評課不僅可以給上課的老師，聽課的老師以反思與啟發(fā)，更能促進評課者的教學能力，然而教師們平時較多關注的是“上課”、“說課”，討論“好課”的標準，探討“好課”的設計與落實，而較少的把視點聚焦于“評課”方面，“研修共同體”的年輕教師反映不會評課，不知從哪方面去評價一節(jié)數(shù)學課。針對這種情況，江老師在教師間的相互評課方面做了很多的努力與嘗試。
此次評課的過程是互相促進、互相提高的過程，老師們開誠布公，認真細致?，F(xiàn)將一部分評課老師的意見和建議總結如下：
1.王志香老師認為，孫老師聲音清晰，語調(diào)沉穩(wěn)，教態(tài)自然，贊同高三復習課中，一題多解能夠拓展學生的思路。但覺得孫老師在講“齊次式”問題時應指出“齊次式”是什么，看什么。
2.何穎老師認為，孫老師這節(jié)課容量大，講得細致?？隙藢O老師的一個亮點，把前面幾個求三角形角的小題搖身一變成的各省廳歷年高考題的縮影，讓學生感到高考并不是遙不可及。
3.許麗麗老師也肯定了一題多解在數(shù)學解題的重要性，同時建議各位老師在換班上課時，不要使用對自己學生總結的“順口溜”，例如兩角和與差的正切公式，形象記憶為“子隨母不隨”，可是當時上課的學生集體發(fā)懵。
4.劉宏飛老師對一題多解提出疑問，認為“黑貓白貓抓住耗子就是好貓”，對于學生來說最優(yōu)解就是他能想出的第一種方法。
5.許勇老師認為孫老師的選題過大，高考中涉及到的三角函數(shù)的 2
所有問題都講到了，所有知識點都復習了，出發(fā)點是好的，使學生的'知識形成系統(tǒng)性?？墒菦]有了重點難點之分，建議知識點細化，各個擊破。
6.任璐老師認為課前復習三角恒等變換沒有必要，而且，學生沒有理解教師的意圖，開始就造成了1分鐘左右的“冷場”，學生沒有進入輕松狀態(tài)。
各位老師的發(fā)言過程，并非做報告似的依次進行，而是座談會似的共同研討。往往一石激起千層浪。例如“一題多解”的講解模式有多大價值，老師討論很多回合，才達成共識，簡單的題不要浪費時間，但是針對典型例題，確實需要給出不同解法，拓展學生的思維，讓學生選擇自己的最優(yōu)解法。再例如，sin2a=sin2b。教理科的老師認為不是難點，而教文科的老師認為此處須強調(diào)。
第四，展示了老師的反思水平。有人說過，沒有反思的教學是難以提高的。授課的孫老師在各位老師評課后，主動對自己的課堂教學各位環(huán)節(jié)進行反思，抓住亮點，發(fā)現(xiàn)問題，反思失誤。
聽、評課活動進行了4個小時，圓滿結束。期間江老師不時給各位老師的精彩發(fā)言點贊，充分肯定了全組老師對待工作的嚴謹態(tài)度，同時希望數(shù)學老師們讓學生體會“智慧數(shù)學”的同時，自己也要“享受數(shù)學”。在教學教研各個領域中，數(shù)學組的老師始終以人格與智慧鑄造了一個團結奮進、充滿活力的群體形象，構建了一道道亮麗的教學風景線。
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按照區(qū)教研室安排，我校作為北塘實驗小學“校本研修共同體”成員校，積極參與共同體活動，師生反響強烈?，F(xiàn)將各項具體工作匯報如下：
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共同體活動總結篇七
xx市xx縣位于xx走廊東北部，轄x個鎮(zhèn)、x個村，常住人口x萬人，有漢、藏、回、土、滿等x個民族，少數(shù)民族常住人口x人、流動人口x余人，是典型的少數(shù)民族散雜居地區(qū)。近年來，xx縣堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的民族政策和習近平總書記關于民族工作的重要論述，以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為總目標，按照“134568”創(chuàng)建工作思路，將民族工作融入經(jīng)濟社會發(fā)展全過程，深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建工作，積極爭創(chuàng)全省民族團結進步示范縣，譜寫了各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的新篇章。
在堅持黨的領導中鑄牢中華民族共同體意識。堅持黨對民族工作的集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，以鑄牢中華民族共同體意識為主線,不斷推動民族團結進步創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。xx縣高度重視民族團結進步創(chuàng)建工作，始終把民族工作擺在重要議事日程，與其它重點工作同安排、同部署、同檢查、同考核。
縣委常委會及時傳達學習黨的民族政策和習近平總書記關于民族工作的重要論述和重要講話精神，專題聽取、研究民族團結進步創(chuàng)建工作，成立由縣委縣政府主要領導任組長、分管領導任副組長，各鎮(zhèn)和縣直部門負責人為成員的創(chuàng)建全省民族團結進步示范縣領導小組，召開創(chuàng)建全省民族團結進步示范縣動員會和推進會，制定下發(fā)《xx縣構建鑄牢中華民族共同體意識工作體系實施方案》《xx縣創(chuàng)建全省民族團結進步示范縣實施方案》等指導性文件，把民族團結進步創(chuàng)建工作納入黨政領導班子和領導干部政績考核內(nèi)容，納入年度工作要點和計劃，納入巡視巡察內(nèi)容，明確目標任務，細化責任分工，強化督導檢查，形成了“黨委全面領導、黨政齊抓共管、創(chuàng)建辦組織協(xié)調(diào)、部門各負其責、社會廣泛參與”的工作格局。
在深化宣傳教育中鑄牢中華民族共同體意識。堅持把民族團結教育納入國民教育、干部教育、社會教育全過程，拓寬教育渠道，豐富宣傳載體，廣泛開展民族團結進步宣傳教育。以縣初心教育紀念館和防沙治沙紀念館等民族團結進步教育培訓基地為載體，著力講好民族團結進步故事，大力弘揚中華民族精神，樹牢“三種意識”?？h上每年舉辦民族團結進步創(chuàng)建工作專題培訓班，組織創(chuàng)建重點工作單位負責人外出觀摩學習，適時開展互觀互檢互評，提升創(chuàng)建工作水平。各鎮(zhèn)(街道辦)、各部門單位充分發(fā)揮新時代文明實踐中心理論政策宣講志愿服務隊作用，集中開展宣講活動，使黨的民族理論政策和法律法規(guī)走進機關、鎮(zhèn)村，走進千家萬戶。
在公園、廣場、賓館、旅游景點設置宣傳鐵藝x多件，在公共場所醒目位置設置民族團結進步宣傳欄x個，繪制文化墻繪x余平米,懸掛橫幅標語x余條，在窗口行業(yè)和公共場所發(fā)放宣傳材料x萬余份，發(fā)放宣傳紙杯x萬個、圍裙x個、抽紙x盒;打造大型民族團結進步主題公園、主題街和展廳各x個，積極宣傳黨的民族理論政策，大力營造民族團結進步濃厚氛圍，讓民族團結意識浸潤到社會、生活各個層面，使各族群眾在潛移默化中鑄牢中華民族共同體意識。
在弘揚中華文化中鑄牢中華民族共同體意識。堅持以馬克思主義為指導弘揚社會主義先進文化，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，促進民族文化、蘇武文化、沙井文化、民俗文化等中華文化交融共生，讓中華民族多元一體文化在這里傳承弘揚，共同構筑中華民族共有精神家園。通過道德講堂、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典誦讀、歌舞書法等多種傳統(tǒng)文化形式詮釋民族團結進步主題。舉辦蘇武文化作品展、蘇武山朝山會、金剛嶺山廟會、秧歌社火表演、萬人升國旗唱國歌等系列活動x余場次，建成主題廣場、街巷、小游園等x個，構建起了相互嵌入、形式多樣的中華文化宣傳動力站。
著力打響“沙海綠洲·綠洲碧海”文化旅游品牌，建成鄉(xiāng)村記憶博物館、防沙治沙紀念館、沙漠雕塑基地、摘星小鎮(zhèn)等優(yōu)質景點，打造蘇武沙漠和石羊河兩大景區(qū)，實現(xiàn)文產(chǎn)融合發(fā)展。深入挖掘保護傳承民族文化遺產(chǎn)，推進各民族文化交融互鑒，打造民族團結進步特色村x個，民俗文化館x個，xx曲子戲、xx嗩吶藝術、蘇武傳說、xx民歌、xx毛氈制作技藝、xx駱駝客、xx駝隊傳說、駝夫號子、xx皮活制作技藝、xx元宵燈山會等被列入國家、省級非物質文化遺產(chǎn)代表性項目名錄，賡續(xù)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因,凝聚了文化共識、堅定了文化自信。
進學校，突出鮮活多彩，把愛我中華的種子埋入孩子心靈深處;進企業(yè)，突出幫帶共贏，以創(chuàng)建促雙贏;進宗教場所，突出愛國和諧，建設新型宗教活動場所;進家庭，突出互愛共榮，倡導構建和美家庭;通過“八進八突出”活動的扎實開展，打造縣級示范單位x個，評選先進集體x個、最美家庭x個、先進個人x名。截至目前，全縣共有x個單位、x名個人、x個家庭被命名為省、市民族團結進步創(chuàng)建示范單位、模范個人、示范家庭。充分發(fā)揮典型示范的引領作用，構建了以點串線、以線連片、以片帶面的創(chuàng)建工作格局，形成了人人維護民族團結，人人參與民族團結的濃厚氛圍，凝聚起了全社會共同推動民族團結進步創(chuàng)建工作的強大合力。
在守護綠水青山中鑄牢中華民族共同體意識。堅持“綠水青山就是金山銀山”的理念，認真踐行習近平生態(tài)文明思想，守護好國家西部生態(tài)安全屏障。各族群眾調(diào)結構、治河道、當衛(wèi)士，打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，走“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化”協(xié)同發(fā)展之路，做大做強以蜜瓜、茴香、果蔬和肉羊為主的節(jié)水現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，蜜瓜、茴香、果蔬種植面積分別達到x萬畝、x萬畝、x萬。做精做優(yōu)以風光核多能融合為主的綠色低碳工業(yè)，年內(nèi)實施工業(yè)項目x項，完成工業(yè)固定資產(chǎn)投資x億元，實現(xiàn)規(guī)上工業(yè)增加值x億元。舉全縣之力實施《xx生態(tài)建設示范區(qū)規(guī)劃》，涉及的x個項目已完工x項、開工建設x項、開展前期工作x項。
以項目化方式推進生態(tài)治理修復，實施項目x個，總投資x億元。深入開展大規(guī)模防沙治沙和國土綠化行動，累計完成人工造林x萬畝，工程壓沙x萬畝，通道綠化x公里。持續(xù)推進濕地保護修復、水土保持、河湖“清四亂”等重點工作，山水林田湖草生態(tài)保護和治理項目基本完成，全縣人工林保存面積達到x萬畝，森林覆蓋率由x%提高到x%，被授予“全國綠化模范縣”“全國生態(tài)范例獎”“全省綠化模范縣”，各族群眾共保美麗綠洲，共建設美好家園，共促民族團結的行動自覺不斷增強。
在增進民生福祉中鑄牢中華民族共同體意識。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，持續(xù)加大民生領域投入力度，不斷完善基礎設施建設，加快城市建設步伐，科教文衛(wèi)等各項社會事業(yè)取得新進步。全縣到鎮(zhèn)、到村、到戶電網(wǎng)通達率、村組道路通暢率、鄉(xiāng)村廣播電視覆蓋率、通信網(wǎng)絡覆蓋率均達到x%，所有自然村均通有安全飲用水。城區(qū)集中供熱第二熱源廠、老舊小區(qū)改造、排水防澇設施改造、人防綜合訓練基地等項目順利實施，智慧xx“城市大腦”及政務一體化建設有序推進，物業(yè)設施智能化改造正在進行當中。學前教育及義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升、高中學校質量及能力提升等項目進展順利，中小學集中改廁項目建成投用，全縣義務教育階段學生無失輟學。
扎實推進分級診療制度，定點醫(yī)療機構“一站式”結報、衛(wèi)生室“即時結算”穩(wěn)定運行、貧困人口得病簽約服務應簽盡簽、大病集中救治率達x%?！胺殴芊备母锊粩嗌罨a(chǎn)加工經(jīng)營清真食品審批、公民民族成份變更等事項均納入政務大廳實行“一站式”辦理，精簡申報材料，壓縮審批時限，所有符合審批條件的申請均按時辦結，民生保障范圍不斷擴大，保障水平不斷提高，各族群眾共享改革發(fā)展成果的獲得感、幸福感、安全感進一步增強。
在推進依法治理中鑄牢中華民族共同體意識。堅持依法治理民族事務促進民族團結，打牢民族團結進步事業(yè)治理基礎，用法律規(guī)范管理民族事務行為，用法律調(diào)節(jié)涉及民族的各種社會關系，妥善應對民族領域面臨的新情況新問題，不斷提升民族工作法治化水平。大力宣傳《憲法》《民法典》《宗教事務條例》等法律法規(guī)，結合“八五”普法和“法律八進”宣傳活動，引導各族群眾自覺學法、尊法、守法、用法，全民法治意識進一步增強。著力構建少數(shù)民族務工經(jīng)商、子女入學、就業(yè)培訓、法律咨詢、社會保障等全方位的公共服務體系,積極與廣河、東鄉(xiāng)等縣區(qū)銜接，實現(xiàn)雙向服務與管理,幫助少數(shù)民族群眾解決就業(yè)、醫(yī)療、子女就學、法律援助等方面的實際困難，在少數(shù)民族聚居村社和企業(yè)設立民族書屋x個，民族工作室x個，建設同心廣場x個，宣傳長廊x處，更好地為少數(shù)民族群眾提供服務保障。
加強清真食品管理，對清真食品企業(yè)、商戶及各大超市等進行執(zhí)法檢查x次，確保清真食品市場安全、規(guī)范、有序。依法加強宗教事務管理，堅持以“導”的態(tài)度對待宗教，深入開展“三學一做”“四進”“黨親國好法大”“愛黨愛國愛社會主義”教育實踐活動，積極引導宗教與社會主義社會相適應，宗教界和信教群眾國家意識、公民意識、法治意識顯著增強，全縣民族團結、宗教和順、社會穩(wěn)定的良好局面持續(xù)鞏固。
共同體活動總結篇八
為貫徹落實中央民族工作會議精神，促進民族團結進步創(chuàng)建工作，引導婦聯(lián)干部關注民族團結，形成人人支持民族團結的良好輿論態(tài)勢，進一步鑄牢中華民族共同體意識，全方位建設“模范自治區(qū)”，5月8日下午，旗婦聯(lián)組織全體干部專題學習關于民族工作的重要論述和《內(nèi)蒙古自治區(qū)促進民族團結進步條例》。
會議要求，全體干部要學深悟透關于民族工作的重要論述精神，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，以鑄牢中華民族共同體意識為新時代黨的民族工作的主線，堅持黨對民族工作的領導，提升解決民族問題、做好民族工作的能力和水平。
要充分利用微信平臺做好民族政策及法律法規(guī)的宣傳，擴大廣大群眾知曉率，促進各民族交往交流交融，促進各民族在理想、信念、情感、文化上的團結統(tǒng)一，守望相助、手足情深，讓各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
共同體活動總結篇九
舒蘭市第四小學校民族團結是構建社會主義和諧社會的本質要求。構建社會主義和諧社會，需要協(xié)調(diào)各方面的利益關系維護社會公平和實現(xiàn)社會正義。幾年來我們認真學習《吉林省學校民族團結教育指導意見》，并在實際工作中認真貫徹落實，我們深知民族團結教育，并不是一節(jié)課、一次活動、一次學習就可以替代的，它是一項長期艱巨的工作，只有把民族教育工作深入到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中去，才能讓民族團結教育“潤物無聲，暗香永留”，現(xiàn)將我校開展民族團結教育工作匯報如下：
一、成立領導小組，加強管理。
我們成立了民族團結教育領導小組，組長：金維娟，副組長：霍艷紅顧巖組員：張曉梅、楊蕊、董麗艷。學校根據(jù)地域特點、教育特點，制定了完善的、行之有效的民族團結課教育管理制度。我們組織小組成員先后學習了《吉林省學校民族團結教育指導意見》、《舒蘭市第四小學校民族團結課教育管理制度》。制度的建立、學習，使領導成員在學校民族團結教育這一領域，思想意識得到了很大的提升。
二、對任課教師進行培訓，提升理念和意識。
學習后，業(yè)務領導對教師進行了二級培訓，借此提升教師對民族團結教育的意識。我們針對品德組教師進行了數(shù)次民族團結教育方面的研訓活動，我們學校也做了“如何在學校教育中有效開展民族團結教育”的專題研究。教師思想的`轉變、理念的提升為我們民族教育工作的有效開展，奠定了堅實的基礎。教師適時的結合自己學科的教學內(nèi)容對學生進行民族團結教育方面知識的滲透。
三、發(fā)揮課堂教學主渠道的引領作用。
四、五年級開設民族團結教育課程，結合學校的品社教學穿插進行，因為沒有教參，我們承擔民族團結教育學科教師的教師就上網(wǎng)查閱很多資料，來豐富自己的備課內(nèi)容，并采用循環(huán)使用教案的方法，每個老師在備課前都可以借鑒上一學年教師的教案進行備課，并可以結合實際教學進行適當?shù)难a充和完善。為了體現(xiàn)課堂教學的實效性，我們保證業(yè)務領導每學期不少于聽民族團結教育課時不少于3課時，在平時巡課時監(jiān)督教師必須上足課時、講究教法。
四、發(fā)揮德育的主陣地的推動作用。
識有了了解，民族團結意識也有了很大的提升。除此之外校園廣播是有效的宣傳途徑，學校利用校園廣播宣傳民族團結的重要性。這樣在潛移默化的德育活動之中，我們讓學生自己牢固樹立了增強民族團結、維護祖國統(tǒng)一意識”。學校認真落實少數(shù)民族學生照顧政策，實行“兩免一補”政策。同時對困難的少數(shù)民族學生實行一幫一“結對子”救助活動。結合學校開展的“民族精神代代傳”活動，我們將“民族團結”這一主題融入其中?？梢赃@樣說德育活動是民族團結教育的載體，學生們在活動中得到體驗，在親歷過程中明白民族團結的重要性。
在民族團結教育工作中，我們想了很多，做了很多：將民族團結教育與德育相結合；與課堂教學相結合；與其他學科教材相結合；與教學常規(guī)相結合；與教師研訓相結合。因為我們認識到民族團結教育不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，而是長期的一項工程。當然，我們在進行民族團結教育過程中也產(chǎn)生的一些問題，如：個別教師對此項工作思想意識不夠明確，重視程度不夠。我們的民族團結教育的形式單一、實效性不強。教師在課前進行認真的備課，準備了很多的資料，但對學生的實際教育中缺少針對性和可操作性。下一步工作中我們要多積累經(jīng)驗，首先從思想意識入手，增強教師對這一學科教學的重視程度，然后針對學生喜歡、感興趣的話題開展一些有針對性和實效性強的教育活動。今后學校將認真按照教育局的要求從小處著手，立足學校未來發(fā)展，不斷推進學校民族團結工作的發(fā)展，為構建和諧校園做出新的貢獻。
共同體活動總結篇十
為深入學習貫徹習近平總書記關于民族工作的重要論述和對xx工作重要講話重要指示批示精神，全面落實第三次中央新疆工作座談和自治區(qū)黨委常委會召開擴大會議精神，按照自治區(qū)教育廳、團委《關于展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識”系列教育活動的通知》等文件要求，和xx旗教育體育局相關要求，我校積極制定活動方案并及時開展了各項活動。
x月x日我校工會組織全體教職工進行了一次別開生面的職工趣味運動會。
比賽中，老師們不分男女老少，全員參與，笑容滿面，朝氣蓬勃，整個比賽過程中歡聲笑語不斷。通過比賽活動，不僅緩解了教職工緊張的工作壓力，也增進了教職工之間的交流與溝通，有力地促進了團隊和諧健康發(fā)展。
二、各班級開展主題班會教育課。
x月x日，我校德育處組織各班級召開了以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的班會課，通過學生喜聞樂見的方式，使學生切身感受民族團結進步的重要作用，培養(yǎng)學生的民族團結意識，進一步提高學生維護祖國統(tǒng)一、民族團結的自覺性。
三、舉行主題升國旗儀式。
x月x日，我校在運動會開幕儀式上組織開展了一次以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的升國旗儀式，通過在國旗下講述民族團結故事引導學生進一步增強國家意識、強化國家認同、增強民族自豪感，激發(fā)愛國之情和報國之志。
四、開展“貫徹黨的教育方針、加強師德師風建設”專題研討活動。
x月x日上午，我校黨支部組織各班主任開展“貫徹黨的教育方針、加強師德師風建設”專題研討活動。
會上，xx書記圍繞習近平總書記在第xx個教師節(jié)寄語、在學校思想政治理論課座談會上的講話和xx考察時的重要講話精神，以及教育部等五部門印發(fā)的《關于加強新時代中小學思想理論課教師隊伍建設的意見》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，集中進行了一次專題研討活動，教育引導廣大班主任自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，起到帶頭輻射作用。
五、開展“我在草原和國旗有個約”活動。
我在草原和國旗有個約，全校上下每位學生都參與了此項活動，不管是走在哪里，國旗始終在我心中。通過向國旗敬禮、唱響祖國等形式表達自己對祖國的熱愛、對國旗的熱愛。
通過此次主題教育活動系列活動，旨在教育引導我校學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，促進各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起，努力營造“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好氛圍，為推動xx旗民族團結凝聚力量。
六、體驗民族風情，團結共筑中國夢。
各班級積極號召家長帶領學生走進xx市內(nèi)各民族文化旅游景點，體驗蒙漢文化交流融合，感受xx風情，增強學生中華民族共同體意識，激發(fā)學生的愛國主義熱情。
七、參加社區(qū)志愿者服務，共創(chuàng)美麗和諧xx。
組織開展了以改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為主要內(nèi)容的志愿活動。組織志愿者廣泛參與衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、撿拾垃圾(果皮、紙屑)等活動，創(chuàng)建美好家園，體驗民族團結一家親，增進各民族間和諧團結互助的情感。
八、參與集體勞動實踐，體驗豐收的喜悅。
為給學生的終身發(fā)展和人生幸福奠基，讓他們擁有充實而豐盈的人生，學校將持續(xù)推進學生勞動實踐教育，將逐步開發(fā)具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系，讓學生養(yǎng)成在勞動中奉獻、創(chuàng)造的自覺。
九、開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗活動。
國慶期間，我校號召家長、學生、教師積極開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗活動。深入烏蘭夫紀念館、蒙古源流、蘇泊浫大草原、動物園、博物館、蒙古族中學等市內(nèi)景點，體驗蒙漢文化交流融合，感受xx風情，增強學生中華民族共同體意識，激發(fā)學生的愛國主義熱情。
同學們以筆尖傳遞愛國情，用畫筆描繪出了各民族團結一心的美好畫卷，用畫筆勾勒出了祖國山川的氣魄與雄偉，用墨筆贊揚了祖國的強大與恢宏。
十一、參與“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動
xx學校的全體學生用文明言行獻禮祖國，用真誠的語言表達對祖國的深切祝福和熱愛，為祖國復興激揚夢想。民族團結，是維護中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!
為深入開展《關于開展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識”系列教育活動的通知》等文件要求，結合我校實際，從20xx年9月28日起，我校陸續(xù)開展了“鑄牢中華民族共同體意識”主題教育系列活動。
1.主題升旗儀式。
為迎接祖國71周歲華誕，學校舉行主題升旗儀式，弘揚愛國主義精神，點燃愛國熱情。通過國旗下講話，向全體師生傳遞“鑄牢中華民族共同體意識”的精神。
2.我和國旗有個合影。
同學們通過與國旗合影的方式，表達愛國情懷，為祖國獻上最深的祝福！學生們在各地與國旗合影，無論鄉(xiāng)間還是城市，五星紅旗招展的地方就是我們心懷國家，筑夢前行的地方。學生們于繁華的街道、熱鬧的廣場與國旗合影，在心中唱響祖國的贊歌。
3.愛我家鄉(xiāng)之旅。
學生們“旅行”不“遠行”，走進家鄉(xiāng)市內(nèi)各文化旅游景點，體驗不同文化間的交流融合，感受我市的文化風情，增強學生對中華民族共同體的意識，激發(fā)學生的愛國主義熱情?！白x萬卷書，行萬里路”，這次活動，讓學生拓展視野，豐富課余文化知識、培養(yǎng)動手合作能力，激發(fā)創(chuàng)造學習、提升自我素質修養(yǎng)的重要平臺。
5.組織全體師生觀看民族團結主題電影。影片反映了藏族人民的愛國情懷,體現(xiàn)出民族大團結、共同繁榮發(fā)展的奮斗目標。
6.全力推進中華民族共同體意識教育進教材、進課堂、進頭腦。學校充分調(diào)動各科任課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，充分挖掘中學各學科所蘊含的中華民族共同體元素，并落實到課堂教學各環(huán)節(jié)。音樂課上，同學們和著節(jié)拍唱出對祖國深深的愛——《愛我中華》；美術課上，一個個穿著繽紛民族服飾的民族娃娃在學生們手中誕生；語文課上，師生在古詩詞中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力……快樂的師生、歡樂的課堂，在潤物細無聲中讓中華民族共同體意識教育真正走進每個孩子心中。
民族團結，是維護中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！
為深入學習貫徹習近平總書記關于民族工作的重要論述和對xx工作重要講話重要指示批示精神，全面落實第三次中央新疆工作座談和自治區(qū)黨委常委會召開擴大會議精神，按照自治區(qū)教育廳、團委《關于展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識”系列教育活動的通知》等文件要求，和xx旗教育體育局相關要求，我校積極制定活動方案并及時開展了各項活動。
x月x日我校工會組織全體教職工進行了一次別開生面的職工趣味運動會。
比賽中，老師們不分男女老少，全員參與，笑容滿面，朝氣蓬勃，整個比賽過程中歡聲笑語不斷。通過比賽活動，不僅緩解了教職工緊張的工作壓力，也增進了教職工之間的交流與溝通，有力地促進了團隊和諧健康發(fā)展。
二、各班級開展主題班會教育課。
x月x日，我校德育處組織各班級召開了以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的班會課，通過學生喜聞樂見的方式，使學生切身感受民族團結進步的重要作用，培養(yǎng)學生的民族團結意識，進一步提高學生維護祖國統(tǒng)一、民族團結的自覺性。
三、舉行主題升國旗儀式。
x月x日，我校在運動會開幕儀式上組織開展了一次以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的升國旗儀式，通過在國旗下講述民族團結故事引導學生進一步增強國家意識、強化國家認同、增強民族自豪感，激發(fā)愛國之情和報國之志。
四、開展“貫徹黨的教育方針、加強師德師風建設”專題研討活動。
x月x日上午，我校黨支部組織各班主任開展“貫徹黨的教育方針、加強師德師風建設”專題研討活動。
會上，xx書記圍繞習近平總書記在第xx個教師節(jié)寄語、在學校思想政治理論課座談會上的講話和xx考察時的重要講話精神，以及教育部等五部門印發(fā)的《關于加強新時代中小學思想理論課教師隊伍建設的意見》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，集中進行了一次專題研討活動，教育引導廣大班主任自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，起到帶頭輻射作用。
五、開展“我在草原和國旗有個約”活動。
我在草原和國旗有個約，全校上下每位學生都參與了此項活動，不管是走在哪里，國旗始終在我心中。通過向國旗敬禮、唱響祖國等形式表達自己對祖國的熱愛、對國旗的熱愛。
通過此次主題教育活動系列活動，旨在教育引導我校學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，促進各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起，努力營造“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好氛圍，為推動xx旗民族團結凝聚力量。
六、體驗民族風情，團結共筑中國夢。
各班級積極號召家長帶領學生走進xx市內(nèi)各民族文化旅游景點，體驗蒙漢文化交流融合，感受xx風情，增強學生中華民族共同體意識，激發(fā)學生的愛國主義熱情。
七、參加社區(qū)志愿者服務，共創(chuàng)美麗和諧xx。
組織開展了以改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為主要內(nèi)容的志愿活動。組織志愿者廣泛參與衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、撿拾垃圾(果皮、紙屑)等活動，創(chuàng)建美好家園，體驗民族團結一家親，增進各民族間和諧團結互助的情感。
八、參與集體勞動實踐，體驗豐收的喜悅。
為給學生的終身發(fā)展和人生幸福奠基，讓他們擁有充實而豐盈的人生，學校將持續(xù)推進學生勞動實踐教育，將逐步開發(fā)具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系，讓學生養(yǎng)成在勞動中奉獻、創(chuàng)造的自覺。
九、開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗活動。
國慶期間，我校號召家長、學生、教師積極開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗活動。深入烏蘭夫紀念館、蒙古源流、蘇泊浫大草原、動物園、博物館、蒙古族中學等市內(nèi)景點，體驗蒙漢文化交流融合，感受xx風情，增強學生中華民族共同體意識，激發(fā)學生的愛國主義熱情。
同學們以筆尖傳遞愛國情，用畫筆描繪出了各民族團結一心的美好畫卷，用畫筆勾勒出了祖國山川的氣魄與雄偉，用墨筆贊揚了祖國的強大與恢宏。
十一、參與“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動
xx學校的全體學生用文明言行獻禮祖國，用真誠的語言表達對祖國的深切祝福和熱愛，為祖國復興激揚夢想。民族團結，是維護中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!
黨的十八大指出：“全面正確貫徹落實黨的民族政策，堅持和完善民族區(qū)域自治制度，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團結進步教育，加快民族地區(qū)發(fā)展，保障少數(shù)民族合法權益，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展?！蔽铱h是一個多民族自治縣，加強民族團結進步、維護社會和諧穩(wěn)定的任務十分繁重?；诖?，縣委提出要把第一年的創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)活動作為我縣開展教育實踐活動的“自選動作”和有效載體，要求以解決突出問題的創(chuàng)建工作成果豐富教育實踐活動，以轉變作風的實效為創(chuàng)建工作提供強大動力，為推動我縣跨越發(fā)展和社會長治久安提供有力保證。創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)，歸根到底就是促進和諧民族關系，促進民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。
民族和諧是社會主義民族關系在民族平等、民族團結、民族互助基礎上的進一步發(fā)展，是社會主義制度的本質在民族關系上的具體體現(xiàn)。
歷史和現(xiàn)實一再證明，全國各族人民大團結是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。中華民族同頂一片天，同耕一塊田，同飲一河水，共生互補。在我國這個多民族國家的大家庭里，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開。我國各民族同呼吸，共命運，心連心，誰也離不開誰。
我國是一個由56個民族共同締造、共同建設、共同當家作主的統(tǒng)一的多民族國家，西部和邊疆絕大部分地區(qū)都是少數(shù)民族聚居區(qū)，我國兩萬多公里陸地邊境線絕大部分位于少數(shù)民族聚居區(qū)，并且有30多個民族與境外歷同一民族相鄰而居。這些跨界民族由于地緣和血緣上的原因，境外政治環(huán)境的變化會對我國民族關系的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生影響。這一基本國情，決定了構建和諧民族關系始終是維護祖國邊疆安寧的重大工作，決定了民族和諧始終是關系國家前途命運的重大問題。
當代中國正處在經(jīng)濟轉型、社會轉軌的關鍵時期，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展。在這樣的時代背景下，民族的問題的普遍性、長期性、復雜性、國際性和重要性更加凸顯，引發(fā)民族矛盾的因素更加多樣，民族關系已日益成為全社會范圍的關系，民族的問題日益與現(xiàn)代化過程中的各種問題交織在一起。要維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安，就必須妥善處理各種民族的問題，全力構建和諧民族關系。
我國是統(tǒng)一的多民族國家，民族自治地方占國土面積的64%。在我國，沒有民族地區(qū)的發(fā)展就沒有全國的發(fā)展，沒有民族地區(qū)的小康就沒有全國的小康，沒有民族地區(qū)的現(xiàn)代化就不能說全國實現(xiàn)了現(xiàn)代化，沒有各民族的共同振興就談不上中華民族的偉大復興。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是一代又一代中國人的夢想，助推中國夢的實現(xiàn)，是當代中國人的責任與使命。中國夢的本質內(nèi)涵，是實現(xiàn)國富民強、民族振興、民族復興、人民幸福、社會和諧。改革開放以來，我國民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展取得舉世矚目的輝煌成就，正是得益于我們擁有一個團結穩(wěn)定的社會環(huán)境，得益于我們?nèi)尕瀼芈鋵嶞h的各項民族宗教政策，特別是從1978年開始開展了30多年的民族團結進步創(chuàng)建工作，夯實了各民族團結進步的群眾基礎、思想基礎和物質基礎。我們堅信，任何破壞團結、制造分裂的圖謀和行徑必將以失敗告終。
五月的天山南北，微風拂面，大地充滿了無限生機與活力。澤普縣迎來了第27個民族團結教育月。民族團結教育月年年有，可是今年的民族團結教育月具有極為特殊的意義。今天我們隆重歡聚一堂，以演講的方式歌頌民族團結，禮贊民族團結先進個人王燕娜的感人事跡。今天我演講的主題是：大愛不分民族感天動地。
家住新疆烏魯木齊高新區(qū)桂林路社區(qū)的王燕娜，為了挽救我縣維吾爾族學生毛南江年輕而寶貴的生命，無償將自己的腎捐獻。并表示要自強不息，繼續(xù)為加強民族團結，共建和諧社會作出自己最大的貢獻。
是什么原因讓出生在小康之家的漢族少女王艷娜不顧親人的反對，不顧未婚夫分手的威脅，毅然無償捐腎挽救維吾爾族高三學生毛蘭江生命呢?原因在于她心靈無私天地寬，心中有大愛。
王燕娜及全家善良、淳樸的事跡感動了全疆各族人民，從他們?nèi)业纳砩献屛覀兏惺艿搅艘环N超越血緣、親情、民族的大愛;讓我們感受到了一種無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛;還讓我們感受到了中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德。王燕娜能在自己人生剛剛起步、正值豆蔻年華青春最美好的時刻做出這樣重大超乎常人的處事抉擇，確實值得我們?nèi)髯迦嗣?、特別是青少年學習。你不僅是民族團結的模范，還是新時期新形勢下道德建設的楷模?！?/p>
我認為王燕娜做出了平常人難以做到的不平凡的事，為新時代青年樹立了民族團結和道德建設的榜樣。
今年5月，是自治區(qū)第26個、我縣第27個民族團結教育月。我希望全縣各族干部群眾和團員青年，努力向王燕娜學習，學習她無私奉獻，情注社會的優(yōu)秀品格，學習她用血肉深情維護新疆民族團結大好局面的高尚道德情操。人人心中有一種超越血緣、親情、民族的大愛，有無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛，弘揚中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德。為澤普全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會以及權限的發(fā)展、進步、繁榮、穩(wěn)定營造良好的環(huán)境氣氛，做出新的貢獻。
一曲優(yōu)美動聽的《我們新疆好地方》，唱出了兩千二百萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。
民族團結月，凝鑄同志兄弟情。新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，數(shù)百年來，在抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結下了兄弟般的深厚情誼。
新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關系。
民族團結，社會政治穩(wěn)定，黨和政府一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設，人民安居樂業(yè)，各項事業(yè)蒸蒸日上，中華民族的偉大復興指日可待。相反，民族紛爭不斷，社會動蕩不安。黨和政府要花大量的精力來維護社會政治穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設將受到極大的影響，各族群眾惶惶不可終日，安居樂業(yè)根本談不上，各項事業(yè)功虧一簣，中華民族的偉大復興只是一個美好的夢想，遙遙無期。這樣還會再次淪為他人任意宰割的羔羊。民族紛爭不斷，社會動蕩不安，我們的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。這絕不是危言聳聽。
中國民族團結，社會政治穩(wěn)定，西方敵對勢力最不愿意看到。民族紛爭不斷，社會動蕩不安，國力衰弱，人民受苦受難，正中他們的下懷。所以為們要從對人民負責、對歷史負責、對中華民族負責的高度，來認識和對待民族團結。
為此我們要向王燕娜那樣心靈無私天地寬，心中有大愛。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，牢固樹立“三個離不開”的思想，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。堅決不說不利于民族團結的話，堅決不做不利于民族團結的事。在“一反三維”、打擊“勢力”的斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。
共同體活動總結篇十一
為深入學習貫徹習近平總書記關于民族工作的重要論述和對xx工作重要講話重要指示批示精神，全面落實第三次中央新疆工作座談和自治區(qū)黨委常委會召開擴大會議精神，按照自治區(qū)教育廳、團委《關于展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識”系列教育活動的通知》等文件要求，和xx旗教育體育局相關要求，我校積極制定活動方案并及時開展了各項活動。
一、舉行“中華民族一家親，團結拼搏共筑夢”暨20xx年中秋、國慶職工趣味運動會。
x月x日我校工會組織全體教職工進行了一次別開生面的職工趣味運動會。
比賽中，老師們不分男女老少，全員參與，笑容滿面，朝氣蓬勃，整個比賽過程中歡聲笑語不斷。通過比賽活動，不僅緩解了教職工緊張的工作壓力，也增進了教職工之間的交流與溝通，有力地促進了團隊和諧健康發(fā)展。
二、各班級開展主題班會教育課。
x月x日，我校德育處組織各班級召開了以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的班會課，通過學生喜聞樂見的方式，使學生切身感受民族團結進步的重要作用，培養(yǎng)學生的民族團結意識，進一步提高學生維護祖國統(tǒng)一、民族團結的自覺性。
三、舉行主題升國旗儀式。
x月x日，我校在運動會開幕儀式上組織開展了一次以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的升國旗儀式，通過在國旗下講述民族團結故事引導學生進一步增強國家意識、強化國家認同、增強民族自豪感，激發(fā)愛國之情和報國之志。
四、開展“貫徹黨的教育方針、加強師德師風建設”專題研討活動。
x月x日上午，我校黨支部組織各班主任開展“貫徹黨的教育方針、加強師德師風建設”專題研討活動。
會上，xx書記圍繞習近平總書記在第37個教師節(jié)寄語、在學校思想政治理論課座談會上的講話和xx考察時的重要講話精神，以及教育部等五部門印發(fā)的《關于加強新時代中小學思想理論課教師隊伍建設的意見》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，集中進行了一次專題研討活動，教育引導廣大班主任自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，起到帶頭輻射作用。
五、開展“我在草原和國旗有個約”活動。
我在草原和國旗有個約，全校上下每位學生都參與了此項活動，不管是走在哪里，國旗始終在我心中。通過向國旗敬禮、唱響祖國等形式表達自己對祖國的熱愛、對國旗的熱愛。
通過此次主題教育活動系列活動，旨在教育引導我校學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，促進各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起，努力營造“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好氛圍，為推動xx旗民族團結凝聚力量。
六、體驗民族風情，團結共筑中國夢。
各班級積極號召家長帶領學生走進xx市內(nèi)各民族文化旅游景點，體驗蒙漢文化交流融合，感受xx風情，增強學生中華民族共同體意識，激發(fā)學生的愛國主義熱情。
七、參加社區(qū)志愿者服務，共創(chuàng)美麗和諧xx。
組織開展了以改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為主要內(nèi)容的志愿活動。組織志愿者廣泛參與衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、撿拾垃圾（果皮、紙屑）等活動，創(chuàng)建美好家園，體驗民族團結一家親，增進各民族間和諧團結互助的情感。
八、參與集體勞動實踐，體驗豐收的喜悅。
為給學生的終身發(fā)展和人生幸福奠基，讓他們擁有充實而豐盈的人生，學校將持續(xù)推進學生勞動實踐教育，將逐步開發(fā)具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系，讓學生養(yǎng)成在勞動中奉獻、創(chuàng)造的自覺。
九、開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗活動。
國慶期間，我校號召家長、學生、教師積極開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗活動。深入烏蘭夫紀念館、蒙古源流、蘇泊浫大草原、動物園、博物館、蒙古族中學等市內(nèi)景點，體驗蒙漢文化交流融合，感受xx風情，增強學生中華民族共同體意識，激發(fā)學生的愛國主義熱情。
同學們以筆尖傳遞愛國情，用畫筆描繪出了各民族團結一心的美好畫卷，用畫筆勾勒出了祖國山川的氣魄與雄偉，用墨筆贊揚了祖國的強大與恢宏。
十一、參與“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動
xx學校的全體學生用文明言行獻禮祖國，用真誠的語言表達對祖國的深切祝福和熱愛，為祖國復興激揚夢想。民族團結，是維護中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！
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共同體活動總結篇十二
為全面落實黨的__精神，進一步加強黨的民族理論政策和民族法律法規(guī)的宣傳教育，5月9日，內(nèi)蒙古卓資供電分公在卓資縣同樂廣場參加了“鑄牢中華民族共同體意識全方位建設‘模范自治區(qū)’”全縣民族政策宣傳月、民族法制宣傳周活動啟動儀式。
在啟動儀式上，縣統(tǒng)戰(zhàn)部對縣域各單位進行了表彰儀式，卓資供電分公司榮獲“第九批全市民族團結進步示范單位”稱號，在場人員共同觀看了卓資縣烏蘭牧騎文藝節(jié)目，聆聽了黨的民族理論政策宣講。隨后，卓資供電分公司“光影”志愿服務隊在活動現(xiàn)場開展了“民族團結傳溫情凝心聚力向未來”志愿服務活動，通過設立宣傳臺、懸掛宣傳標語、發(fā)放相關宣傳資料等形式，結合民族團結相關知識和現(xiàn)場講解等方式，向過往群眾宣傳民族團結政策及優(yōu)化營商環(huán)境等方面的知識，本次活動共發(fā)放宣傳資料、宣傳小禮品300余份。
卓資供電分公司將以此次宣傳月、宣傳周為契機，進一步提高思想認識，緊扣宣傳主題，創(chuàng)新活動方式和載體，增強做好民族工作的責任感和緊迫感，精心組織開展各項活動，深入宣傳貫徹黨的民族理論政策和法律法規(guī)，為扎實推進全方位建設“模范自治區(qū)”任務凝聚人心、匯聚力量。
共同體活動總結篇十三
為落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革 全面提高義務教育質量的意見》等文件精神，根據(jù)《濱州市教育科學研究院 20xx 年工作要點》《濱州市教科院小學教研室20xx年工作計劃》《關于成立惠民縣“小學教師學習共同體”的通知》整體部署，助力教師專業(yè)成長，為我校教師教研隊伍建設注入新動能、新活力，經(jīng)研究，決定成立惠民縣第二實驗學?！靶W教師學習共同體”。旨在深化小學部各學科組建設，引領青年教師快速發(fā)展，為我校教師隊伍專業(yè)素質整體提升和優(yōu)秀教師、名教師脫穎而出搭建平臺。
我校教師學習共同體總目標是：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專業(yè)人員的引領下完善自我，努力爭做勝任型、特色型、專家型教師。
我們的總體思路是：一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個轉變（教師教育觀念與教學行為的轉變），三個提高（教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。通過開展扎扎實實的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建一個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺。
開展自主學習、研究、合作、交流、互助等活動，搭建一個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺。
為了切實加強教師學習共同體的實施與管理，強化責任，明確任務，使每一項工作都能落到實處，成立教師學習共同體領導小組：
組 長：商文革
副組長：韓小雷
組 員：薛薇 各學科教研組長
（一）活動形式
利用釘釘群、微信群等線上教研，現(xiàn)場教研、學習等線下交流形式開展學習活動。鼓勵充分利用現(xiàn)代信息技術手段，創(chuàng)造性開展多樣、高效活動。
（二）活動啟動及開展時間
各學科教研組長根據(jù)學科自身情況確定。
（三）活動主要內(nèi)容
圍繞學科育人、高效課堂、教學常規(guī)、作業(yè)改革、小課題研究、教師專業(yè)基本功等學科專業(yè)內(nèi)容以及小學教育教研通識知識與技能開展活動。
（四）職責分工
“學共體”全體成員每學期須完成以下任務：
1.圍繞各階段活動主題積極參與學科教學研究和討論，分享心得，資源共享。
2.每學期至少完成一篇質量較高的小論文（1500字左右）、一篇質量較高的課時教學設計、一個質量較高的課時教學課件、一次質量較高的作業(yè)設計。以上任務可以結合各階段主題活動完成，也可以結合教學實際有感而作。
3.由教研組長指定或教師推薦，每學期認真閱讀一本書籍，并以課件或文字的形式分享讀書體會（教育理論、隨筆或教育通識方面的書籍均可，也可以與學生共讀一本書）。
此外，“學共體”成員職責分工如下：
1.學科教研組長：擬定學共體階段活動主題。
2.“學共體”學科教研組長制定學科“學共體”實施方案及20xx.7—20xx.7年度學習計劃，安排階段教研任務、線上線下學科教學研究答疑、引領通識理論及學科專業(yè)知識學習與實踐，匯總每學期“學共體”學習材料報教學發(fā)展中心。
3.“學共體”成員：服從安排，按時參與各項活動，積極認真完成學習任務。
月份
活動內(nèi)容
20xx年7月
成立學校各學科“學共體”，各學科制定計劃
20xx年8月
假期教師自讀書活動及各學科“共同體”釘釘群交流
20xx年9月-—11月
20xx年12月—2月
1.優(yōu)質小論文（1500字左右）評選2.組內(nèi)師生共讀一本書
20xx年3月—7月
共同體活動總結篇十四
為了進一步拓展“數(shù)學研修共同體”的活動模式，探索更加優(yōu)化的符合新課程背景下的課堂教學方式，提高“共同體”中學員老師的課堂教學水平，從而提高學員們的教學質量，根據(jù)“共同體”中輔導老師即紅山區(qū)數(shù)學教研員江老師的安排，本學期組織并積極開展了“換班上課”和“名師示范”的聽評課教研活動。
第一位出課學員為四中孫麗敏老師，她在實驗中學許麗麗老師的任教班級上課。這次活動前，江老師在微信朋友圈和紅山區(qū)數(shù)學教師qq群做了“廣而告之”，未等上課就吸引了“共同體”外的很多教師“吐槽”?；顒赢斕欤谧犝n的四中、實驗數(shù)學教師眾多，領導們也紛紛前來，為活動創(chuàng)造了良好的氛圍，而主講的孫老師準備相當充分，使得本次聽課、評課活動成功突顯了其主體所在。
首先充分的展示了學員教師在課堂教學中的水平，在課堂上展示了教師的風采。孫老師精神面貌很好，基本功扎實，在教學過程中充分讓學生說，讓學生想，讓學生講。并適時對高三學生進行了考前心理輔導，做到了數(shù)學教學與學生心理活動相融合。板書也規(guī)范公正，這樣的課是讓學生學著快樂且學過不忘的課。
第二，顯示了紅山區(qū)數(shù)學組的凝聚力和團結精神。有些老師寧愿調(diào)課也要參加本次聽、評課活動，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。第三，顯示了數(shù)學組教師在評課方面的功力。評課不僅可以給上課的老師，聽課的老師以反思與啟發(fā)，更能促進評課者的教學能力，然而教師們平時較多關注的是“上課”、“說課”，討論“好課”的標準，探討“好課”的設計與落實，而較少的把視點聚焦于“評課”方面，“研修共同體”的年輕教師反映不會評課，不知從哪方面去評價一節(jié)數(shù)學課。針對這種情況，江老師在教師間的相互評課方面做了很多的努力與嘗試。
此次評課的過程是互相促進、互相提高的過程，老師們開誠布公，認真細致。現(xiàn)將一部分評課老師的意見和建議總結如下：1.王志香老師認為，孫老師聲音清晰，語調(diào)沉穩(wěn)，教態(tài)自然，贊同高三復習課中，一題多解能夠拓展學生的思路。但覺得孫老師在講“齊次式”問題時應指出“齊次式”是什么，看什么。2.何穎老師認為，孫老師這節(jié)課容量大，講得細致。肯定了孫老師的一個亮點，把前面幾個求三角形角的小題搖身一變成的各省廳歷年高考題的縮影，讓學生感到高考并不是遙不可及。3.許麗麗老師也肯定了一題多解在數(shù)學解題的重要性，同時建議各位老師在換班上課時，不要使用對自己學生總結的“順口溜”，例如兩角和與差的正切公式，形象記憶為“子隨母不隨”，可是當時上課的學生集體發(fā)懵。
4.劉宏飛老師對一題多解提出疑問，認為“黑貓白貓抓住耗子就是好貓”，對于學生來說最優(yōu)解就是他能想出的第一種方法。5.許勇老師認為孫老師的選題過大，高考中涉及到的三角函數(shù)的所有問題都講到了，所有知識點都復習了，出發(fā)點是好的，使學生的知識形成系統(tǒng)性?？墒菦]有了重點難點之分，建議知識點細化，各個擊破。
6.任璐老師認為課前復習三角恒等變換沒有必要，而且，學生沒有理解教師的意圖，開始就造成了1分鐘左右的“冷場”，學生沒有進入輕松狀態(tài)。
各位老師的發(fā)言過程，并非做報告似的依次進行，而是座談會似的共同研討。往往一石激起千層浪。例如“一題多解”的講解模式有多大價值，老師討論很多回合，才達成共識，簡單的題不要浪費時間，但是針對典型例題，確實需要給出不同解法，拓展學生的思維，讓學生選擇自己的最優(yōu)解法。再例如，sin2a=sin2b。教理科的老師認為不是難點，而教文科的老師認為此處須強調(diào)。
第四，展示了老師的反思水平。有人說過，沒有反思的教學是難以提高的。授課的孫老師在各位老師評課后，主動對自己的課堂教學各位環(huán)節(jié)進行反思，抓住亮點，發(fā)現(xiàn)問題，反思失誤。
聽、評課活動進行了4個小時，圓滿結束。期間江老師不時給各位老師的精彩發(fā)言點贊，充分肯定了全組老師對待工作的嚴謹態(tài)度，同時希望數(shù)學老師們讓學生體會“智慧數(shù)學”的同時，自己也要“享受數(shù)學”。在教學教研各個領域中，數(shù)學組的老師始終以人格與智慧鑄造了一個團結奮進、充滿活力的群體形象，構建了一道道亮麗的教學風景線。
共同體活動總結篇十五
為了多渠道、多形式強化教研活動，促進校際間連片教研的有效開展，實現(xiàn)各學校教師的相互交流，進一步提高片區(qū)課堂教學的有效性，根據(jù)中心校教研工作安排，我片計劃在3月10日-3月14日參加為期一周的“連片互動”聽課教研活動，特制定以下方案。
為穩(wěn)步推進基礎教育課程改革，突出教學質量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學生，以校為本、以師為本、以鎮(zhèn)為本，營造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學校為示范，互相學習、共同進步，全面提高教育教學質量。
（一）在連片教研中，以講課、評課為載體，引導教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經(jīng)驗，互動交流，達到共同提高的目的。以此改進、加強和完善本校的教研工作。
（二）為各校的教師搭建一個有效的了解平臺，促進其專業(yè)水平的提高。
組長：
副組長：
成員：各校骨干講課教師
張村北街小學、東里村小學、西里村小學
張村北街小學、東里村小學、西里村小學
三所學校的教導主任及參加活動的教師。
以張村北街小學為龍頭學校，聯(lián)合東西里小學共同參與活動，教導主任集體到各所小學聽評課。
（一）觀摩課堂教學
（二）課例評價、互動研討
（三）評估總結
（一）準備工作
1、參加連片教研籌備工作會
2、各校先在本校內(nèi)選拔授課教師
3、教導主任到三所小學聽課
（二）現(xiàn)場活動
本學科教師及能調(diào)開課的教師參與活動，并做好聽課筆記
（三）評估總結
選出優(yōu)秀講課教師名單
共同體活動總結篇十六
為做好民族語言授課學校推行使用國家統(tǒng)編教材和國家通用語言文字教育工作，市教體局結合家校共育工作實際，決定開展“家校聯(lián)動鑄牢中華民族共同體意識教育”活動，特制定本方案。
充分發(fā)揮全市班主任在家校社溝通中的橋梁紐帶作用，利用“兩個平臺”（鄂爾多斯市德育工作平臺和鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學校平臺）開展豐富多彩、形式多樣的家校聯(lián)動活動，不斷加強化鑄牢中華民族共同體意識教育，把開展鑄牢中華民族共同體意識教育和引領家長熟知學習了解國家推行使用三科統(tǒng)編教材、推廣普及國家通用語言文字政策、學習有關法律法規(guī)結合起來，達到思想上的高度統(tǒng)一，不折不扣落實中央、自治區(qū)和市委市政府的決策部署。
（一）實施對象
全市中小學、幼兒園全體師生、家長。
（二）實施步驟
活動計劃分三個階段進行
第一階段：宣傳引領階段（20xx年春季學期開學前）
1、20xx年2月中旬前，在鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學校首頁信息版塊設立“鑄牢中華民族共同體意識主題活動”專欄，圍繞推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作，面向全市39萬名家長開展政策解讀、法律法規(guī)宣傳，廣大師生、家長可通過網(wǎng)上家長學校平臺首頁底部菜單欄進入班級消息界面，查看對應的活動及通知，并在學習完成后進行交流分享。班主任通過鄂爾多斯網(wǎng)上家長學校班主任管理端口進入到“班級消息”界面，及時掌握每日家長學習及答疑解惑情況。
2、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，大力開展“厲行節(jié)約反對浪費勤儉養(yǎng)德靜以修身”活動。加大宣傳引導力度，將理性消費、文明餐桌、綠色環(huán)保、妙用壓歲錢、適量運動、筆墨書香等內(nèi)容貫穿于假期生活之中。增強師生、家長對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。
3、開展“小手拉大手——垃圾分類你我同行”社會實踐活動。以鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學校為載體，通過“課、題、練”相結合的形式，組織全市學生、家長共同開展系列實踐活動?！罢n”是指通過網(wǎng)上家長學校直播平臺，集中開展在線直播講座，重點介紹垃圾分類的內(nèi)容及意義、如何做好垃圾分類以及怎樣帶著孩子一起做好垃圾分類?！邦}”是指在網(wǎng)上家長學校上開展有獎答題活動，答題活動鼓勵家長和學生共同答題，對參與“垃圾分類專項答題”的家長，按照得分成績給予對應的積分獎勵。“練”是指家長按照直播視頻中的內(nèi)容，與孩子一同完成垃圾分類的日常工作，并鼓勵家長把家庭中的過程性記錄分享到網(wǎng)上家長學?；顒咏缑?。
第二階段廣泛實踐階段（20xx年春季學期、暑假期間、秋季學期）
4、抓住“開學第一課”、“七一建黨日”、“國慶節(jié)”、“12、4憲法宣傳日”等重要節(jié)點，深入開展系列主題教育活動。通過“國旗下講話”、“我和祖國共成長”、“主題班隊會”、“多元育人整合課”、“扣好人生第一?？圩印?、“生涯規(guī)劃”、“夢想課堂”、“溫馨教室”、“爭做先鋒”、“主題家長會”、“傳承紅色基因追尋紅色印記研學實踐教育”等多種渠道深入開展社會主義核心價值觀教育、民族團結進步教育等教育內(nèi)容，幫助引導學生筑牢正確世界觀人生觀價值觀的根基。
5、統(tǒng)籌做好民族團結進步教育工作。落細“石榴籽”民族團結活動，持續(xù)深入開展學校間的教育教研、一對一結對幫扶和民族語言授課學校和班級專題家庭教育講座等活動，開展“手拉手、心連心，促團結、促和諧”活動，切實維護民族團結，扎實鑄牢中華民族共同體意識。開展“全市教育體育系統(tǒng)民族團結進步模范集體”評選表彰工作，樹立典型，引領全市民族團結進步教育工作。
6、建立家校共育問題清單。圍繞鄂爾多斯新家庭教育網(wǎng)上家長學校、家庭教育大講堂工作，在收集家長意見的基礎上，及時了解學生、家長思想動態(tài)，充分考慮家庭教育需求，側重實際問題的解決，分主題、有計劃地開展20期新家庭教育大講堂。同時通過家長委員會、家長學校、家長會、家長開放日、家長接待日等多種渠道面向家長答疑解難、消除顧慮。
7、充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。統(tǒng)一營造全市中小學、幼兒園“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的校園文化氛圍，實《新時代公民道德建設實施綱要》和《新時代愛國主義教育實施綱要》，打造主題突出、特色鮮明、“一校一世界”的校園文化陣地，充分挖掘校園文化的育人內(nèi)涵，重點加強學生鑄牢中華民族共同體意識教育，使“三個離不開”“五個認同”理念深入全體師生、家長心中。
8、注重挖掘典型、模范引領。利用鄂爾多斯市德育平臺教育信息化優(yōu)勢，發(fā)揮班主任連接家長和學生的關鍵橋梁作用。在德育平臺“貼吧交流”界面通過書信訪、網(wǎng)絡訪、上門走訪、電話訪等與多種形式與學生、家長進行溝通交流，對推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字的典型做法進行分享交流。創(chuàng)建“講好身邊教育故事”專欄，充分發(fā)掘基層一線先進事跡、優(yōu)秀家庭、模范榜樣，經(jīng)旗區(qū)、市直屬學校審核后推薦上報，以點帶面、整體推進，引導全體家長支持、參與鑄牢中華民族共同體意識教育活動的開展。
9、進一步提高班主任隊伍德育領導能力。依托鄂爾多斯市班主任研修室?guī)悠靺^(qū)級、校級班主任研修室的廣泛建立，充分發(fā)揮“三級”班主任研修室的`引領輻射功能，對在全市班主任帶頭人、班主任基本功大賽、溫馨教室評比中成績突出的300名種子班主任，開展為期1年的示范性、常態(tài)化培訓，引領提升校級、旗區(qū)級、市級全體班主任的專業(yè)化水平，培養(yǎng)打造政治上有方向、肩膀上有責任、心中有愛心、腳下有力量的專業(yè)化班主任隊伍。
10、開展精準結對幫扶活動。結合鄂爾多斯市家校共育實際，利用寒暑假期、周末精準開展家訪宣講活動。依托鄂爾多斯市教育學會家庭教育專委會，建成以分管德育工作的局長、校長、幼兒園園長、中小學幼兒園德育主任、年級主任、班主任、德育教師為主體，專家學者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結合的“鄂爾多斯市德育講師巡講團”，組織開展精準結對共建，動員和組織巡講團成員深入到農(nóng)村牧區(qū)，走進牧民家庭、特殊情況家庭開展一對一幫扶家訪和宣傳工作，將推行使用三科統(tǒng)編教材、推廣普及國家通用語言文字工作和家校共育緊密結合起來。
11、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類社會資源單位，參與家庭教育指導服務。積極協(xié)調(diào)宣傳部、文明辦、婦聯(lián)、團委、民政局，發(fā)揮青少年活動中心、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動中心、社區(qū)家庭服務之家、研學實踐教育基（營）地等公共服務陣地作用，于20xx年內(nèi)開展1—2次家庭教育指導和實踐活動。
第三階段總結推廣階段（20xx年底，長期堅持）
12、組織開展“家校聯(lián)動鑄牢中華民族共同體意識教育活動”總結工作，將大力挖掘在家校聯(lián)動中涌現(xiàn)出的先進典型，作為生動的教育教材進入德育課堂、家庭教育講堂。發(fā)掘鑄牢中華民族共同體意識教育活動中家校社融合建立的網(wǎng)絡育人作用，利用德育工作管理平臺，開展線上線下、校內(nèi)校外、課內(nèi)課外的立德樹人工作，達成師生、家長思想的高度統(tǒng)一，堅定不移推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作政策。
（三）工作要求
1、加強組織領導。各旗區(qū)教體局和各級各類學校要切實提高思想認識，把本次活動作為當前一項重要的政治任務來抓，嚴守政治紀律，嚴格管理意識形態(tài)教育陣地。各旗區(qū)教體局要切實擔負起牽頭抓總職責，統(tǒng)籌指導各學校開展相關活動，充分調(diào)動廣大師生參與的積極性，確?；顒釉鷮嵱行ч_展。
2、豐富活動內(nèi)涵。各旗區(qū)教體局和各級各類學校要參照方案要求，結合旗區(qū)（學校）實際情況，將此項工作與日常家校社聯(lián)動工作有機結合、共同推進。
3、加大宣傳力度。各旗區(qū)，各級各類學校要加大此項工作的宣傳報道力度，充分利用鄂爾多斯市德育平臺教育信息化優(yōu)勢，發(fā)揮班主任連接家長和學生的關鍵橋梁作用，在德育平臺“貼吧交流”界面將開展“家校聯(lián)動鑄牢中華民族共同體意識教育”活動典型做法、模范人物等展示交流工作。
4、做好工作報送。活動期間采取信息“每日一了解，每三天一上報、每周一小結、每月一總結”的工作制度。各旗區(qū)教體局、市直屬各學校要嚴格按照信息報送工作機制將本旗區(qū)、本學校工作開展情況總結（數(shù)據(jù)充分、圖文并茂）報送至市教體局德育科。
共同體活動總結篇十七
根據(jù)石嘴山市惠農(nóng)區(qū)教育體育局20xx年“民族團結進步月”活動工作安排，李少梅思政名師工作室在學校黨支部的統(tǒng)籌安排下，開展以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的.宣講活動。
20xx年9月7日
六年級全體學生
主題班會
主題宣講課件
六年級班主任利用道德與法治課程或者主題班會課，以主題班會的形式，利用名師工作室準備的宣講課件，對學生進行“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的宣講活動。
宣講活動分四部分：
一、看一段視頻。通過視頻引導學生通過“每日一講”的政治理論系列講述，了解什么是“鑄牢中華民族共同體意識”。
二、講一個故事。老師或者學生講述一個關于民族團結的故事。引導學生通過具體的事例，理解鑄牢中華民族共同體意識的重要性。
三、誦一段詩歌。學生通過誦讀詩文，感受中華民族一家親的深情厚誼。
四、唱一首歌曲。通過齊唱《愛我中華》，增強學生對對偉大祖國高度認同，鑄牢中華民族共同體意識。
共同體活動總結篇十八
幼兒園區(qū)域活動是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。區(qū)域活動也是幼兒園促進幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個別化學習的鮮明特點彌補了集體教學的缺陷，使幼兒在學習活動中的主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn)，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實。
針對本園教師對區(qū)域活動的組織實施存在問題，本學期我們重點圍繞區(qū)域活動和游戲活動開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和教師觀察指導技巧等內(nèi)容，讓廣大教師從理念、技術、實踐三個層面掌握這些區(qū)域活動和游戲活動的組織指導策略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項專題研討與培訓，促進教師更加關注區(qū)域活動和游戲活動，提高我園教師組織與指導區(qū)域活動和游戲活動的能力，提高幼兒園游戲質量。
1、在深入學習相關游戲理論的.基礎上，結合班級的實際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動中學習的方法、規(guī)律，造就教師在區(qū)域活動中指導幼兒操作的能力和一支教學業(yè)務精良的科研型教師隊伍。
2、通過實踐和研討，學習正確觀察和評價兒童在游戲中的發(fā)展狀況，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。
1、教研主題一：區(qū)角活動的研究
2、教研主題二：游戲活動的研究
幼兒園全體教師。
1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，態(tài)度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。
2、執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動的活動主題開展教研活動，提高我園的區(qū)角活動和游戲活動質量。
3、在活動中，執(zhí)教者要堅持游戲的教育原則，在“寓教于樂”的學習活動中發(fā)展孩子的能力。
4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，深刻進行反思，積極參與評課和研討活動，達到相互學習、共同提高的目的。
（一）準備階段：20xx年9月――10月
1、通過業(yè)務學習，以自學和集中學習相結合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，了解本學期教研活動主題、形式，在《指南》的引領下，將教育理念轉化落實為教育行為。
2、各班教師根據(jù)本學期研究主題自選教學內(nèi)容。
（二）實施階段：20xx年11月18日――19日
第一階段：分年級組開展第一次教研活動
1、人員安排：
小班年級：
中班年級：
大班年級：
2、評價標準：
根據(jù)“機關幼兒園教育活動評價標準”及“教研活動考核標準”，分別從活動目的、活動設計、活動準備、活動實施和活動效果五大塊進行評價并量化評分，評分結果納入到教師各類績效考核成績及骨干教師、明星教師評選考核成績。
3、活動評價：
分年級組進行反思、評課、研課，根據(jù)量化打分情況，每年級推選出1――2節(jié)優(yōu)質活動。
第二階段：全園觀摩活動
活動展示：每年級的優(yōu)質活動分別進行活動展示。
第三階段：總結階段
1、 總結本學期區(qū)域游戲活動研究的心得、體會、感悟，形成教育敘事；
2、評選與推廣教研成果。
共同體活動總結篇十九
為深入推進課堂教學改革，促進片區(qū)學校學科教學交流，努力提高課堂教學效益，經(jīng)片區(qū)學校商議，決定5月下旬在毛壩職業(yè)技術學校舉行胡家片區(qū)中學政治、歷史學科教學展示及觀摩、研討活動。為確保此次課堂教學研討及觀摩活動順利開展，提高活動效益，特制定如下活動方案：
20xx年5月25日
歷史學科在高中部階梯教室，政治學科在四樓會議室(用便攜式投影儀)進行教學展示并在二樓小會議進行教學研討。
縣教研室康丕茂主任(負責中學政治、歷史學科教研工作)及中學政治、歷史學科教研員。
1、學校教科室具體負責此次活動的組織及開展(榮譽證書到教研室蓋章)。
2、學?？倓仗庁撠熀笄诠ぷ骷皹s譽證書的購買。
3、信息中心負責四樓會議室多媒體設備等的準備、攝影、攝像工作。
4、學校負責領導的邀請。
5、行政辦公室負責此次活動的宣傳報導。
6、徐霞負責各校參加活動人員的報到、接待工作。
7、程校長致辭，周校長、冉校長負責此次活動的總結。
8、徐譙、徐霞分別負責歷史、政治學科教學展示及觀摩研討活動的組織工作。
9、王道友老師代表我校對政治教學展示作交流發(fā)言，老師代表我校對歷史教學展示作交流發(fā)言。
10、劉恒良負責階梯教室、四樓會議室、二樓小會議室清潔衛(wèi)生的打掃、準備粉筆、黑板擦等工作。
11、何少蘭負責兩個教學展示的地方各拉一幅標語：胡家片區(qū)學校xx年課堂教學觀摩及研討活動;校門口拉一副標語：
1、5月24日下午參加教學展示的教師到我校熟悉學生、多媒體設備、檢查課件，參加活動人員報到，總務處安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7：00――7:30來校參加活動人員吃早餐。
3、5月25日上午7：50――8:00由各組織者介紹活動程序。
4、8:00――8:05由學校副校長致辭。
5、8:10――9:50進行教學展示,具體安排如下(根據(jù)展示年級臨時調(diào)整)：
共同體活動總結篇二十
為了更好地推進民族團結進步教育工作，鑄牢中華民族共同體意識，讓民族團結之花在孩子心中扎根綻放。同時，為繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進校園文化建設，豐富校園生活，促進學校精神文明建設，培養(yǎng)和提高中小學生民族團結意識，構建和諧校園，結合我校實際情況，特擬定以下活動方案。
緊緊圍繞“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，牢固樹立“五個認同”的思想，打牢中華民族共同思想基礎，深入開展鑄牢中華民族共同體意識創(chuàng)建活動，增進民族團結，維護宗教和諧，促進社會發(fā)展。
鑄牢中華民族共同體意識深種民族團結之花
9月1日——9月30日
（一）輿論宣傳（責任人：汪夢君）
充分發(fā)揮各宣傳陣地的教育作用，利用小廣播、宣傳欄等對學生進行民族團結進步宣傳教育，并在校園電子屏幕上打出“鑄牢中華民族共同體意識深種民族團結之花”等標語口號，在校園內(nèi)營造了良好的宣傳氛圍。
（二）開展“六個一”主題教育活動（所有資料9月30日以前請上傳班主任qq群指定相冊“20xx鑄牢中華民族共同體意識教育宣傳月”）
1、唱一首民族團結歌曲。組織一年級學生學唱民族歌曲（各民族的都可以），教育小學生自覺維護民族團結，熱愛祖國，熱愛和平，熱愛生活。（小視頻，可利用班會全班合唱）
2、參觀一處愛國主義教育基地。二年級學生利用中秋假期在家長的帶領下，參觀一處愛國主義教育基地，培養(yǎng)學生的愛國主義熱情。（照片，節(jié)假日由家長帶領，每班一張）
3、講一個民族團結故事。要求三年級學生觀看民族團結教育電教片，進一步提高師生共同關注民族團結、自覺維護民族團結的意識，然后說說自己知道的少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡。（小視頻，每班一個）
4、召開一次鑄牢中華民族共同體意識教育主題班會。四年級學生通過召開主題班會的方式，統(tǒng)一思想，樹立民族團結進步的.思想理念，使學生懂得各民族之間互相尊重、平等、和諧相處。（照片，每班一張）
5、寫一篇鑄牢中華民族共同體意識教育主題作文。五年級開展鑄牢中華民族共同體意識教育主題主題的作文比賽，提高學生語言文字的運用能力，激發(fā)學生讀書和寫作的興趣。（電子稿或作文照片，每班一篇）
6、辦一期鑄牢中華民族共同體意識教育主題黑板報。六年級發(fā)動全體師生參與，組織安排班級利用黑板報大力宣傳鑄牢中華民族共同體意識教育，把民族團結教育融入到校園中。在班主任的引導下，發(fā)揮各自優(yōu)點，做到主題突出，內(nèi)容充實，形式活潑，圖文并茂，將自己的書畫展示在黑板報設計中。（照片，每班一張）
1、各班級班主任要高度重視鑄牢中華民族共同體意識教育工作，認真開展好這次活動。
2、在開展活動同時，各班級要做好拍照宣傳。
3、各項活動負責人要注意收集整理活動資料，上交德育處，德育處負責對本次活動進行總結，并上報資料到教育局。
共同體活動總結篇二十一
為進一步深化國家基礎課程改革，優(yōu)化教研資源，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的區(qū)域教研環(huán)境，加強學校之間的交流與合作，達到區(qū)域內(nèi)學校間、年級間優(yōu)質資源均衡發(fā)展，推動區(qū)域學科建設，提高教師教學實踐能力和教研水平,切實推進全區(qū)教育教學質量的提升。20xx-2023學年度第一學期區(qū)教研室決定依托名師工作室開展區(qū)域教研共同體系列主題活動。
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律，樹立科學的教育質量觀，服務學校教育教學，引領課程教學改革；服務教師專業(yè)成長，指導教師改進教學方式；服務學生全面發(fā)展，提高學生綜合素質。
以區(qū)域教研為主陣地，以激活教師群體的學習意識、合作意識、研究意識為前提，以構建全員參與、合作互動、展現(xiàn)個性的教研平臺為出發(fā)點，以解決教學實際問題為基本任務，大力提升教師隊伍專業(yè)化水平，提高教研活動效益，促進特色校本課程體系的開發(fā)和完善。
1.名師示范課：傳遞新的教學思想，展示新的教學手段，推廣有效教學經(jīng)驗，帶動其他教師快速成長。
2.觀摩研討課：研究打磨優(yōu)質課例，提高教師綜合水平，培養(yǎng)名優(yōu)教師。
3.抽測評估課：通過抽測形式，檢閱教師超周備課情況、常態(tài)課教學基本功和教師專業(yè)素養(yǎng)。
4.互動式集體備課：備課研討、課堂實施與反思提升三者相結合，進行大單元集體備課或專題教學集體備課，促進區(qū)域教研共同體發(fā)展。
5.專題研討：解決一線教師課堂教學、作業(yè)設計、課后服務、課題研究等方面存在的困惑,促進研培一體化。
小學：金昌市第二小學階梯教室。
初中：金昌市第三中學“名師講堂”
第一階段：名師引領攜手并進（9月12日-10月31日）。
名師工作室主持人或學科帶頭人進行名師示范觀摩研討活動。在示范課上展示自己的教學思想和教學風格、學科特點和創(chuàng)造性的教學設計、多年積淀下來的深厚課堂教學功底。同時，名師工作室主持人或各學科帶頭人組織具有實效性、針對性的區(qū)域互動式集體備課活動和專題研討活動，將校際間的優(yōu)質教學資源進行共享交流，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展。
第二階段：隨機抽測研討評估（11月1日-12月31日）。
為加快校本教研內(nèi)涵化發(fā)展，加強區(qū)域教研共同體建設，提高教師整體業(yè)務水平，區(qū)教研室利用大教研活動安排不同學校的兩名教師進行同課異構觀摩研討活動。各校教研組、備課組充分挖掘已有的教學資源，匯聚教師多元觀點，在同伴互助過程中生成教育教學智慧，精心打磨課例并進行全區(qū)研討。
為培養(yǎng)素質全面、業(yè)務見長的青年教師，加強青年教師常態(tài)課教學水平，區(qū)教研室通過提前一天隨機抽選35歲以下青年教師上全區(qū)常態(tài)課，檢閱教師超周備課情況、常態(tài)課教學基本功和教師專業(yè)素養(yǎng)，引導青年教師深入鉆研教材教法，促進青年教師盡快成長。
1.各學校在本校組織全體教師對全區(qū)教研工作進行廣泛的宣傳、動員,提高廣大教師對全區(qū)教研工作的認識,以提高全體老師參與的積極性。
2.各學校務必通知本校所有科任教師按時參加全區(qū)教研,不得無故缺勤，若有特殊原因,必須以書面形式給區(qū)教研室履行請假手續(xù)。
3.每位參加活動老師要精心準備,深入思考,積極發(fā)表自己的見解,并對今后的學科教研活動提出意見和建議。
4.活動結束，參會教師應積極撰寫反思、感悟，及時總結自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。
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