通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用具體事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和主張。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
革命英烈的心得體會(huì)篇一
作為新時(shí)代的青年，我們要不忘初心，牢記歷史。革命英烈們?cè)跔?zhēng)取國(guó)家獨(dú)立、民族解放的進(jìn)程中付出了巨大的犧牲和努力，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，這對(duì)我們革命事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)具有重要意義。下面，本文將結(jié)合中國(guó)革命史上幾位著名的英烈，探討他們的奉獻(xiàn)精神及對(duì)我們當(dāng)代青年的啟示。
第一段：馬克思主義的偉大理論家——毛澤東
毛澤東是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，也是中國(guó)人民解放軍的主要締造者和科學(xué)家之一。他身上有著幾十年的革命經(jīng)歷，貢獻(xiàn)是無(wú)可估量的。在革命和建設(shè)的過(guò)程中，毛澤東深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村革命的重要性，提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的農(nóng)村包圍城市的思想。在中國(guó)的長(zhǎng)征等歷史事件中，他引領(lǐng)著中國(guó)人民走向了勝利。搞清楚這些歷史事實(shí)后，我們更需要認(rèn)識(shí)到：馬克思主義的偉大理論家毛澤東不僅是中國(guó)人民的好領(lǐng)袖，更是全人類的榜樣。
第二段：民族英雄之一——洪秀全
洪秀全是中國(guó)清朝末年和太平天國(guó)起義領(lǐng)袖之一，隨天女教所建立的太平天國(guó)稱帝治下十多年，領(lǐng)導(dǎo)著巨大的農(nóng)民起義軍。他思想獨(dú)到、勇敢無(wú)畏，勇闖江湖，憑借著自己的勇氣和追求，領(lǐng)導(dǎo)太平天國(guó)以神圣的使命聲勢(shì)煽動(dòng)起民眾。他是勞動(dòng)人民的代表，他的一生詮釋了勞動(dòng)、勇氣和不畏犧牲的精神。
第三段：人民子弟兵的傳承人——羅瑞卿
羅瑞卿是解放軍的一名軍政干部，1935年開(kāi)始參加革命，五年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)英勇，1940年在晉察冀抗日根據(jù)地建立學(xué)校并開(kāi)設(shè)救濟(jì)農(nóng)民農(nóng)場(chǎng)，1946年創(chuàng)辦《南陽(yáng)日?qǐng)?bào)》，以媒體的手段為革命充電新電力。從他身上看到的是：人民子弟兵的代表，他在長(zhǎng)征中表現(xiàn)出眾，精神矍鑠，韌性全面，目標(biāo)明確；在烽火連天的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他又表現(xiàn)出難能可貴的軍事才能和堅(jiān)強(qiáng)意志。大家要學(xué)習(xí)這位人民子弟兵的精神，發(fā)揚(yáng)他們攻堅(jiān)克難、奮勇拼搏的精神，腳踏實(shí)地、不斷超越自我。
第四段：杰出的政治家——周恩來(lái)
周恩來(lái)是中國(guó)新民主主義革命的杰出領(lǐng)導(dǎo)人之一，曾充當(dāng)過(guò)中央軍委副主席、國(guó)務(wù)院總理和外交部長(zhǎng)等職務(wù)。他有著豐富的革命經(jīng)驗(yàn)和足夠的政治智慧，是一個(gè)了不起的政治家。在中國(guó)共產(chǎn)黨的內(nèi)外謀劃與領(lǐng)導(dǎo)中，他也發(fā)揮了重要的作用，起到了“總設(shè)計(jì)師”的作用。周恩來(lái)的不屈不撓的斗爭(zhēng)精神、頑強(qiáng)進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)的革命風(fēng)范，值得我們倍加學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)與感悟
通過(guò)對(duì)毛澤東、洪秀全、羅瑞卿、周恩來(lái)等革命英烈的了解，我們不僅深刻感受到了這些偉大人物對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的重要貢獻(xiàn)，更從中找到了各自的價(jià)值和啟示。我們必須沿著這些英烈的足跡走下去，學(xué)習(xí)他們不屈不撓、艱苦奮斗的精神，繼承他們的先進(jìn)品德，將這種精神引向新時(shí)代，更好地向前發(fā)展。只有自覺(jué)學(xué)習(xí)英烈的精神，才能讓我們更加珍愛(ài)榮譽(yù)、熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向前，勇攀革命高峰，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。
革命英烈的心得體會(huì)篇二
根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排部署，從今年3月開(kāi)始，我到我鎮(zhèn)x村參加“下基層送政策促發(fā)展”活動(dòng)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，按照工作開(kāi)展在一線，情況掌握在一線，措施落實(shí)在一線，問(wèn)題解決在一線的要求，結(jié)合今近日的工作實(shí)踐，淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
一是每個(gè)包村干部要為群眾辦實(shí)事、好事、切實(shí)幫助所包村解決群眾看得見(jiàn)、摸得著的一些實(shí)際困難和問(wèn)題，這樣才能與群眾做真正朋友，贏得群眾的信任。進(jìn)村入戶了解情況，一家一戶串門(mén)、拉家常，群眾非常樸實(shí)，聽(tīng)到村干部介紹說(shuō)我們是來(lái)幫助他們發(fā)展生產(chǎn)的，群眾都非常高興并且很熱心，看到他們高興的樣子，我們包村干部也很欣慰。
二是通過(guò)召開(kāi)村黨員會(huì)、群眾會(huì)，走村入戶，進(jìn)入百姓農(nóng)家，知道百姓盼望政府出臺(tái)什么的惠農(nóng)政策，知道群眾有那些方面困難，通過(guò)走訪群眾，我們了解了群眾的所想所盼和生產(chǎn)生活需求。我們把中央一號(hào)文件，新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策等文件精神向群眾進(jìn)行了深入講解，讓群眾掌握了政策。
通過(guò)這次走訪，我感受到我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)與農(nóng)民群眾聯(lián)系最密切，與農(nóng)民群眾打交道最直接，為農(nóng)民群眾的服務(wù)體，轉(zhuǎn)變作風(fēng)也最重要。隨時(shí)深入農(nóng)村一線，了解掌握真實(shí)情況，把握規(guī)律性，注重針對(duì)性，向領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)，當(dāng)好參謀，發(fā)揮好助手作用。保持埋頭苦干、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，保持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，保持艱苦奮斗、敬業(yè)拼搏的斗志，努力做到全心全意為了發(fā)展，殫精竭力為民生。不斷強(qiáng)化落實(shí)意識(shí)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，逐步提高自己工作的執(zhí)行能力。
增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)能力。誠(chéng)心誠(chéng)意為農(nóng)民群眾服務(wù)，基層關(guān)切和農(nóng)民需求，確定服務(wù)內(nèi)容，落實(shí)服務(wù)措施，在政策、科技、信息等方面提供及時(shí)有效服務(wù)，切實(shí)為農(nóng)民辦好事辦實(shí)事。努力把市場(chǎng)信息、關(guān)鍵適用技術(shù)、政策法規(guī)及時(shí)送到田間地頭、送到農(nóng)民手中。我將以此為抓手，盡全力做好的本職工作，并結(jié)合這次活動(dòng)，積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以形式多樣的結(jié)對(duì)幫扶、包村服務(wù)、送政策送科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)履行自身的職責(zé)，具體了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、政策落實(shí)、農(nóng)民生活等情況，多為農(nóng)民群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事。
堅(jiān)持活動(dòng)部署早謀劃。第一時(shí)間成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量，落實(shí)工作職責(zé)。結(jié)合部門(mén)實(shí)際，研制切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、具體方法步驟和具體措施。主動(dòng)和區(qū)委第12督導(dǎo)組加強(qiáng)聯(lián)系，積極聽(tīng)取督導(dǎo)組就人口計(jì)生局如何開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議。在局機(jī)關(guān)網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)信息;落實(shí)專人作為教育實(shí)踐活動(dòng)信息員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的信息報(bào)送工作。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育嚴(yán)要求。及時(shí)制定《學(xué)習(xí)討論計(jì)劃》和及《集中學(xué)習(xí)考核制度》，嚴(yán)格規(guī)范黨員干部學(xué)習(xí)討論。采取一把手帶頭講黨課、學(xué)習(xí)原著、先進(jìn)典型報(bào)告、觀看警示教育片、專題輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)研討交流等方式組織學(xué)習(xí)，并開(kāi)展理論考試。期間，開(kāi)展專題討論3次，每個(gè)班子成員作專題輔導(dǎo)發(fā)言，黨員干部圍繞“如何樹(shù)立體現(xiàn)黨的群眾路線的思想觀念”、“如何堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的具體要求”等主題交流發(fā)言。嚴(yán)格考勤制度，實(shí)行簽到制，確保學(xué)習(xí)教育落實(shí)到人。
堅(jiān)持征求意見(jiàn)全方位。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)和個(gè)別談話、在局機(jī)關(guān)門(mén)戶網(wǎng)設(shè)立信箱、走訪退休的老干部老同志、深入一線問(wèn)計(jì)問(wèn)策等形式向全社會(huì)“開(kāi)門(mén)納諫”。結(jié)合人口計(jì)生系統(tǒng)半年人口信息核查工作，組織局機(jī)關(guān)干部分5個(gè)小組，由班子成員帶隊(duì)深入到全區(qū)17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的17個(gè)村，采取調(diào)查問(wèn)卷、壩壩會(huì)交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式廣泛收集意見(jiàn)建議230人次、153條，及時(shí)整改到位18條，解決實(shí)際困難8件，化解矛盾糾紛3起。
堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改求實(shí)效。建立問(wèn)題整改臺(tái)賬，按照問(wèn)題的輕重緩急，將問(wèn)題分為立即整改、研究整改等類型。對(duì)可直接解決問(wèn)題立即整改，對(duì)暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人解決。針對(duì)問(wèn)題“對(duì)癥下藥”，在改進(jìn)工作作風(fēng)方面，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律整風(fēng)、制定規(guī)章制度，對(duì)工作量化考核、明確責(zé)任。在辦公室超標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題上，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)排查辦公用房使用情況，并對(duì)超標(biāo)準(zhǔn)辦公室進(jìn)行調(diào)整。針對(duì)公車管理問(wèn)題，制定了公車使用制度并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。
明、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社撫費(fèi)管理使用不規(guī)范等當(dāng)前工作中存在的短板問(wèn)題。圍繞“少生、優(yōu)生、能生，幸福、和諧、發(fā)展”的主題，全面落實(shí)“112233”工作思路，著力打造赤化幸福社區(qū)，大力實(shí)施人口計(jì)生惠民工程，樹(shù)立大人口發(fā)展觀念，抓好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，全面完成全年工作目標(biāo)。
革命英烈的心得體會(huì)篇三
革命英烈，是用自己的生命和血汗譜寫(xiě)了中華民族的英勇史詩(shī)。他們不畏困難，不怕危險(xiǎn)，為了人民解放事業(yè)義無(wú)返顧地奮斗，并用自己無(wú)畏犧牲的精神，和無(wú)盡的愛(ài)國(guó)情懷，去鑄就了我們獨(dú)立自主的新中國(guó)。今天，我有幸參觀了紀(jì)念革命英烈的陵園，領(lǐng)略了他們英勇事跡，也深受他們精神的熏陶和感染，讓我更加珍惜現(xiàn)在的平安生活，更加明白了自己應(yīng)該為祖國(guó)和人民盡一份力的重要性。
革命英烈用自己堅(jiān)定的信念和勇氣，替我們創(chuàng)造了新的生活。在一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)斗中，他們用自己的生命為祖國(guó)的解放默默奉獻(xiàn)，為今天這個(gè)自由、獨(dú)立、民主的時(shí)代添磚加瓦。比如，四渡赤水，百團(tuán)大戰(zhàn)，平型關(guān)戰(zhàn)役等，他們用自己的鮮血和生命交換來(lái)今天的幸福生活。他們的事跡感染我的心靈，讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的敬仰和感激之情。從中我也明白了革命強(qiáng)調(diào)的拜金主義，體現(xiàn)了人類精神的高度和偉大。
第三段：有責(zé)任時(shí)刻準(zhǔn)備著。
作為一個(gè)普通人，雖然遠(yuǎn)沒(méi)有革命英烈們的奮斗歷程和犧牲精神，但我們也有責(zé)任，肩負(fù)起為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)力量的義務(wù)。無(wú)論是在工作中，還是生活中，我們都需要有敬業(yè)精神，不斷提升自己的專業(yè)水平，把自己的能力和所學(xué)的知識(shí)帶到工作崗位上，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有自己完善了自己，增強(qiáng)了自己的素質(zhì)，才能夠更好的為國(guó)家和人民做出自己貢獻(xiàn)。
第四段：感受到國(guó)家的繁榮與發(fā)展。
在感受和了解革命英烈的精神和歷史時(shí)，在看到國(guó)家的繁榮發(fā)展，我們也要有自己的使命。我們不僅要學(xué)習(xí)革命英烈崇高的精神和堅(jiān)定的信念，還要將其付諸實(shí)踐，為國(guó)家和人民忙碌，用自己勤勉努力的汗水換回屬于自己的榮耀成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
革命英烈們用自己的生命譜寫(xiě)了民族的英勇史詩(shī)，為中華民族的崛起和國(guó)家的繁榮發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們的革命精神讓我們更加堅(jiān)信，自己具有無(wú)限的潛能和價(jià)值，讓我們承擔(dān)起對(duì)祖國(guó)和人民的責(zé)任，去鑄就自己更加美好的未來(lái)。在今天的新時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)弘揚(yáng)革命先驅(qū)的精神，始終保持初心不忘、永葆激情，真正以一名新時(shí)代的青年的應(yīng)有的態(tài)度和行動(dòng)走在人民歷史的前列，為新時(shí)代的中國(guó)加油。
革命英烈的心得體會(huì)篇四
祭奠革命英烈是我們每個(gè)中國(guó)人的重要使命，這是對(duì)那些為了國(guó)家獨(dú)立和人民解放而英勇獻(xiàn)身的先烈們的敬意和懷念。他們以崇高的革命意志和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為了我們現(xiàn)在的幸福生活，付出了巨大的犧牲。這些英烈們無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是在建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，始終保持著忘我精神，他們不畏艱險(xiǎn)，舍生忘死，為我們創(chuàng)造了今天的和平與繁榮。祭奠革命英烈的活動(dòng)讓我們更加深刻地意識(shí)到英烈們的偉大犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)，激勵(lì)我們將紅色基因代代相傳。
第二段：緬懷英烈感悟傳統(tǒng)美德
祭奠革命英烈不僅是表達(dá)我們對(duì)于英烈的崇敬和懷念，同時(shí)也是對(duì)于傳統(tǒng)美德的傳承和弘揚(yáng)。革命英烈以身作則，他們的高尚品質(zhì)和崇高精神對(duì)于我們有著深遠(yuǎn)的影響。正是因?yàn)檫@種偉大的精神，我們才能夠傳承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)自己以國(guó)家大義為重的堅(jiān)定信念。同時(shí)，祭奠革命英烈的活動(dòng)能夠讓我們進(jìn)一步加深對(duì)于傳統(tǒng)文化和國(guó)家歷史的了解，增強(qiáng)我們的文化自信和民族自豪感。
第三段：悼念英烈深化家國(guó)情懷
祭奠革命英烈的活動(dòng)還有一個(gè)重要作用就是深化我們的家國(guó)情懷。革命英烈為了國(guó)家和人民毫不猶豫地舍生忘死，這種無(wú)私精神和英勇?tīng)奚档梦覀兩钏?。?dāng)我們看到他們的照片和了解他們的事跡時(shí)，我們不禁會(huì)被他們的偉大精神所打動(dòng)。這種情感悼念能夠激起我們對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)于民族復(fù)興的渴望，同時(shí)也能夠讓我們更加堅(jiān)定自己的理想和信念。
第四段：祭掃英烈深化對(duì)歷史的思考
祭奠革命英烈的活動(dòng)不僅僅是悼念，更是對(duì)歷史的思考和反思。每一位革命英烈都有著自己的事跡和奮斗歷程，通過(guò)了解他們的歷史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步是需要付出代價(jià)的。同時(shí)，祭奠革命英烈也讓我們反思自己，思考我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待和面對(duì)自己的責(zé)任和使命。只有深入思考?xì)v史，我們才能夠更好地引導(dǎo)和塑造自己。
第五段：凈化心靈傳承紅色基因
祭奠革命英烈的活動(dòng)還能夠給我們帶來(lái)內(nèi)心的凈化和心靈的洗禮。當(dāng)我們站在先烈們墓前，緬懷他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲精神時(shí)，我們會(huì)體味到生活的真諦和人生的意義。這些感悟?qū)?duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到積極的影響。同時(shí)，通過(guò)祭奠革命英烈，我們能夠更好地傳承紅色基因，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。只有保持對(duì)先烈們的敬畏之心，我們才能夠在今后的生活中發(fā)揚(yáng)光大紅色文化，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
祭奠革命英烈是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和使命，通過(guò)這一活動(dòng)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)和了解革命英烈的崇高精神和無(wú)私奉獻(xiàn)，深化對(duì)傳統(tǒng)美德、家國(guó)情懷和歷史的思考，同時(shí)也能夠凈化心靈，傳承紅色基因。在今后的生活中，我們應(yīng)該以革命英烈為榜樣，始終保持著對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
革命英烈的心得體會(huì)篇五
革命英烈是中國(guó)革命史上的一群偉大人物，他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民的幸福，浴血奮戰(zhàn)，勇往直前，最終為中華民族爭(zhēng)得了尊嚴(yán)和榮譽(yù)。他們的事跡和精神不僅是革命歷史的光輝，也是我們這個(gè)時(shí)代必須堅(jiān)持和學(xué)習(xí)的，是我們每個(gè)人的精神財(cái)富和自我價(jià)值的顯現(xiàn)。
第二段：革命英烈的精神
革命英烈的精神是一種堅(jiān)定不移的信仰和無(wú)所畏懼的犧牲精神。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)和民族獨(dú)立，不惜流血犧牲，舍身忘我的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了他們對(duì)國(guó)家和人民的無(wú)比熱愛(ài)和對(duì)正義幸福的絕對(duì)追求。革命英烈的精神，是一種理想信念和為人民服務(wù)的大愛(ài)精神，是中華民族偉大精神文明的重要組成部分。
第三段：革命英烈的意義
革命英烈的意義是深遠(yuǎn)的，他們鑄就了我們民族的尊嚴(yán)和榮耀，同時(shí)也成為我們奮斗的力量源泉，是我們共同的精神豐碑和頭腦遺產(chǎn)。革命英烈的事跡和精神不僅屬于我們這個(gè)時(shí)代，更是歷久彌新、流芳百世的，激勵(lì)著我們每個(gè)人不斷前進(jìn)、敢于擔(dān)當(dāng)，努力追求人生價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步。
第四段：革命英烈的現(xiàn)實(shí)意義
革命英烈的精神對(duì)現(xiàn)代意義積極深遠(yuǎn)。在我們這個(gè)日新月異的發(fā)展時(shí)代，我們需要更多的知識(shí)和技能，但是更需要的是精神和品質(zhì)。革命英烈的精神，勇于擔(dān)當(dāng)、永不放棄、無(wú)私奉獻(xiàn)等等思想是我們肩負(fù)時(shí)代使命的精神武器。在人類發(fā)展的歷程中，革命英烈的靈魂不斷受到新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，但是其不屈不撓的光輝和精神永遠(yuǎn)銘刻在人民心中。
第五段：結(jié)論
通過(guò)了解革命英烈的歷史，我們深刻認(rèn)識(shí)到了革命精神的必要性和珍貴性，領(lǐng)會(huì)了做人和立志向的深刻內(nèi)涵和豐富多彩的精神體驗(yàn)，讓我們?cè)诮窈蟮娜松猛局心軌蚋鼮樽孕?、?jiān)定地走好我們的每一步，搶踏人生巔峰。我們應(yīng)該以革命英烈為榜樣，認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任重大，將為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行革命英烈的精神，讓這座歷史的豐碑永遠(yuǎn)立于中國(guó)革命的土壤之上。
革命英烈的心得體會(huì)篇六
祭奠革命英烈是我們繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈事業(yè)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)祭奠，我們向那些為了國(guó)家和民族的解放事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的英勇戰(zhàn)士表示深切的敬意。同時(shí)，祭奠也是傳統(tǒng)文化的一種體現(xiàn)，它凝聚著人民對(duì)英雄的崇拜和對(duì)民族歷史的回憶。因此，祭奠革命英烈既是對(duì)過(guò)去的敬仰，也是對(duì)未來(lái)的激勵(lì)和警戒。
第二段：祭奠革命英烈的儀式與儀態(tài)
祭奠革命英烈的儀式通常會(huì)在莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境中進(jìn)行。儀式以表彰和銘記先烈為主題，采用文化傳統(tǒng)中的詩(shī)詞、歌曲、舞蹈等藝術(shù)形式，通過(guò)這些表達(dá)方式，讓人們能夠更加感受到英烈們的英雄氣概和偉大精神。在祭奠儀式中，人們會(huì)向英烈的墓碑或紀(jì)念碑敬獻(xiàn)鮮花和花圈，表示對(duì)英烈的景仰和懷念之情。同時(shí)，人們還會(huì)靜默默哀、瞻仰英烈的遺像，并舉行莊重的悼詞，以此來(lái)表達(dá)對(duì)英烈們的崇高敬意。
第三段：祭奠過(guò)程中的思考與反思
在祭奠革命英烈的過(guò)程中，我們除了對(duì)英烈表示敬意之外，更應(yīng)該思考和反思一些問(wèn)題。首先，我們應(yīng)該思考革命英烈們?yōu)榱死硐牒托叛觯晃飞馈⑸嵘×x的英勇行為所蘊(yùn)含的偉大情懷。我們要以他們?yōu)榘駱樱绿魵v史重任，為民族的復(fù)興和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該反思英烈們?yōu)榱嗣褡褰夥攀聵I(yè)而付出生命代價(jià)的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。我們要銘記歷史的教訓(xùn)，珍惜來(lái)之不易的和平年代，在我們的力所能及范圍內(nèi)，為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第四段：祭奠革命英烈對(duì)個(gè)人的影響
祭奠革命英烈不僅對(duì)整個(gè)社會(huì)有著重要的意義，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)也有深遠(yuǎn)的影響。首先，祭奠革命英烈能夠激勵(lì)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)了解英烈們的事跡和精神，我們可以從中汲取力量，堅(jiān)定信念，明確自己的理想和目標(biāo)，并為之奮斗終身。其次，祭奠革命英烈可以使我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自由和幸福的來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)和工作，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段：展望祭奠革命英烈的未來(lái)
祭奠革命英烈是一項(xiàng)歷久彌新的活動(dòng)，它不僅寓意著對(duì)英雄的紀(jì)念，更是一種文化的傳承和素質(zhì)的提升。今后，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)祭奠儀式的組織和宣傳，使更多的人參與其中。我們要通過(guò)祭奠這一傳統(tǒng)活動(dòng)，不斷弘揚(yáng)英烈精神，培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)人們向英烈看齊，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總結(jié)：
祭奠革命英烈是我們傳承和發(fā)揚(yáng)革命先烈事業(yè)的重要活動(dòng)。在祭奠儀式中，我們要莊嚴(yán)肅穆、懷著敬意和思考的心情來(lái)參與其中。祭奠革命英烈不僅對(duì)整個(gè)社會(huì)有著重要的意義，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)也有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)祭奠，我們能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，珍惜現(xiàn)在的生活，并不斷向英烈學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。展望未來(lái)，我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)祭奠儀式的組織和宣傳，弘揚(yáng)英烈精神，引導(dǎo)人們向英烈看齊，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力奮斗。
革命英烈的心得體會(huì)篇七
緬甸歷史上充滿了一個(gè)個(gè)英勇的革命英烈，他們?yōu)榱俗杂珊驼x奮不顧身，付出了最高的代價(jià)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡和精神，我深受觸動(dòng)，對(duì)革命英烈心存崇敬之情。他們的獻(xiàn)身精神使我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，激勵(lì)著我為社會(huì)進(jìn)步和正義而努力。在革命英烈的身上，我看到了堅(jiān)定的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)正義的追求，這些品質(zhì)使我深受啟發(fā)，決心為緬甸的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
首先, 革命英烈的信念無(wú)堅(jiān)不摧。緬甸的革命英烈們都有著堅(jiān)定的信念，他們深信自己所追求的正義事業(yè)是偉大而崇高的。無(wú)論是在殖民統(tǒng)治下還是在軍政府的高壓政治下，他們從未放棄對(duì)自由與民主的渴望，為此，他們犧牲了自己的生命。他們的信念感染著整個(gè)緬甸人民，激勵(lì)著人們對(duì)抗不公和壓迫。這種堅(jiān)定的信念教會(huì)了我要有追求正義的毅力和勇氣，不論遇到什么樣的困難和阻力，都要胸懷信念，堅(jiān)定不移地走下去。
其次，革命英烈的無(wú)私奉獻(xiàn)令人感嘆。他們不為個(gè)人利益，只為了全民族的解放與進(jìn)步而奮斗。不顧自己的安危，他們毅然投身到危險(xiǎn)的斗爭(zhēng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了對(duì)理想的忠誠(chéng)。革命英烈們舍棄家庭和親人，放下個(gè)人私利，用自己的生命詮釋了無(wú)私奉獻(xiàn)，他們是緬甸革命的烈士，是真正為人民利益著想的楷模。從他們身上，我學(xué)到了為人民服務(wù)的精神，明白了個(gè)人的充實(shí)和幸福離不開(kāi)社會(huì)的進(jìn)步和和諧。
再者, 革命英烈對(duì)正義的追求令人稱贊。他們以正義為準(zhǔn)則，勇敢地站出來(lái)，維護(hù)自由、平等和公正，為不平等的現(xiàn)象發(fā)聲，揭露暴政的真相。在黑暗的年代里，他們用自己的力量為民眾帶來(lái)曙光，他們?yōu)榫挼榈姆睒s和民主作出了巨大的貢獻(xiàn)。革命英烈們的行為使我明白，每個(gè)人都應(yīng)該為正義而戰(zhàn)，為社會(huì)的公平公正做出努力，不能坐視不理，更不能成為壓迫者的幫兇。
最后，緬甸的革命英烈們激勵(lì)著我努力為社會(huì)進(jìn)步和正義而奮斗。他們的無(wú)私、勇敢和追求正義的精神使我深受啟發(fā)，激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和使命感。我決心以他們?yōu)榘駱?，為緬甸的未?lái)盡自己的一份力量。無(wú)論是在傳播正義的道路上還是在爭(zhēng)取自由和平等的斗爭(zhēng)中，我都會(huì)努力去為每個(gè)人的福祉而奮斗。革命英烈們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，使我們不斷前行。
總之，緬甸的革命英烈們用他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)正義的追求，為我們樹(shù)立了榜樣。通過(guò)深刻學(xué)習(xí)他們的事跡和精神，我通過(guò)他們看到了信念的力量、奉獻(xiàn)的重要性、正義的追求和個(gè)人責(zé)任的意義。這些精神不僅充實(shí)了我的內(nèi)心，也鞭策我為緬甸的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量，為建設(shè)一個(gè)更加自由、平等、民主的社會(huì)而努力。革命英烈的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，成為我前進(jìn)的力量。
革命英烈的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
祭奠革命英烈是我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任和使命，這不僅是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)前人奮斗和犧牲的追思。我有幸參加了一次祭奠活動(dòng)，深刻感受到祭奠革命英烈的重要性。這次活動(dòng)讓我對(duì)為國(guó)家和民族做出巨大貢獻(xiàn)的英烈們充滿敬意，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：敬畏歷史 (200字)
在祭奠活動(dòng)中，我們參觀了英烈陵園，了解了他們的事跡和生平?？粗切r花和紀(jì)念碑，我不禁感到敬畏。這些英烈們?yōu)榱藝?guó)家和民族的獨(dú)立、自由和幸福，付出了寶貴的生命。他們信仰理想，舍棄個(gè)人利益，選擇了抗?fàn)幣c犧牲。他們的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的莊嚴(yán)和偉大，也讓我對(duì)革命先烈充滿了敬意。
第三段：傳承家國(guó)情懷 (300字)
在祭奠活動(dòng)中，我了解到英烈們?yōu)榱藝?guó)家和民族的未來(lái)孜孜不倦、奮發(fā)圖強(qiáng)、矢志不渝。他們傳承了家國(guó)情懷，為了國(guó)家的獨(dú)立和民族的團(tuán)結(jié)奮斗到最后一刻。他們的精神一直激勵(lì)著我們，鞭策我們奮發(fā)向前。只有明白了先烈們的意義，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的家國(guó)情懷，我們才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四段：反思現(xiàn)實(shí) (300字)
身處當(dāng)今社會(huì)，我們不能僅僅停留在對(duì)革命英烈的紀(jì)念和敬意上，更需要反思現(xiàn)實(shí)，思考我們所處的環(huán)境和處境?；仡櫄v史，英烈們所經(jīng)歷的困境和壓力與我們可能面臨的各種挑戰(zhàn)并無(wú)太大差異。他們不畏艱難、不畏困苦，為了理想和信念去奮斗。而我們，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，是否能夠拿出同樣的勇氣和奮斗精神？這讓我深思，在日常生活中，我們應(yīng)該更加珍惜每一次向前的機(jī)會(huì)，積極面對(duì)困難，勇往直前。
第五段：行動(dòng)力和責(zé)任感 (200字)
祭奠革命英烈讓我認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量。行動(dòng)力和責(zé)任感是革命英烈們身上最寶貴的品質(zhì)，他們用生命向我們表明，每個(gè)人都有責(zé)任為國(guó)家和民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有心系國(guó)家民族，勇于行動(dòng)，我們才能夠真正銘記英烈、傳承家國(guó)情懷，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
總結(jié)（100字）
參加祭奠革命英烈的活動(dòng)，給我?guī)?lái)了很多的思考和啟示。敬畏歷史、傳承家國(guó)情懷、反思現(xiàn)實(shí)、行動(dòng)力和責(zé)任感，這些都是我從中獲得的寶貴財(cái)富。作為一名青年學(xué)子，我將將這些心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，不斷提升自己，為國(guó)家和民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
革命英烈的心得體會(huì)篇九
在第101個(gè)“五四”青年節(jié)即將到來(lái)之際，根據(jù)城區(qū)團(tuán)委的工作安排，4月30日上午，江西鎮(zhèn)團(tuán)委組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)以及村(社區(qū))共40余名青年團(tuán)員開(kāi)展了以“綻放戰(zhàn)疫青春·堅(jiān)定制度自信”為主題的系列活動(dòng)。
會(huì)議學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信精神，習(xí)總書(shū)記對(duì)廣大青年提出的內(nèi)化于心、外化于行的深切教導(dǎo)，使青年干部們備受鼓舞。座談會(huì)上，青年干部結(jié)合自身的戰(zhàn)疫經(jīng)歷、身邊的好人好事以及先進(jìn)事例談感受，話理想，說(shuō)發(fā)展，體現(xiàn)出新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
40余名青年團(tuán)員在有著“鴿書(shū)記”美稱的同寧村致富帶頭人許國(guó)增的帶領(lǐng)下，參觀了他新建的肉鴿養(yǎng)殖基地，聽(tīng)許國(guó)增講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、扶貧故事，先進(jìn)的全自動(dòng)化養(yǎng)殖模式，使廣大青年團(tuán)員深受鼓舞，更加堅(jiān)定了在農(nóng)村中做事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心。據(jù)了解，許國(guó)增目前帶動(dòng)同寧村建起了40多個(gè)養(yǎng)鴿廠，吸納近200名貧困群眾就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了帶領(lǐng)村民群眾脫貧致富的錚錚誓言。
開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興”環(huán)境整治活動(dòng)
“五一”小長(zhǎng)假即將來(lái)臨，為了保持古鎮(zhèn)的整潔，讓前來(lái)?yè)P(yáng)美古鎮(zhèn)游玩的游客感受到古鎮(zhèn)的魅力，鎮(zhèn)團(tuán)委組織20余名青年團(tuán)員在揚(yáng)美古鎮(zhèn)景區(qū)開(kāi)展環(huán)境整治，對(duì)共和街、金碼頭、三角市等重點(diǎn)旅游景區(qū)進(jìn)行集中清掃，使古鎮(zhèn)環(huán)境煥然一新。
江西鎮(zhèn)團(tuán)委始終堅(jiān)持狠抓青年團(tuán)員的教育和引導(dǎo)，通過(guò)組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高青年團(tuán)員的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化青年團(tuán)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，把青年團(tuán)員的積極性與鎮(zhèn)黨委政府的中心工作結(jié)合起來(lái)，為創(chuàng)建“生態(tài)宜居特色小鎮(zhèn)”不斷做出新的貢獻(xiàn)。
革命英烈的心得體會(huì)篇十
緬甸歷經(jīng)多年的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，直到2021年2月，政變發(fā)生，軍方再一次奪取了權(quán)力。然而，一股強(qiáng)大的抗議浪潮迅速在全國(guó)蔓延開(kāi)來(lái)，革命烈士們奮起抗?fàn)?，以生命捍衛(wèi)自由與民主。這些英勇?tīng)奚母锩⒘医o我們帶來(lái)了很多思考，讓我們意識(shí)到自由的珍貴和不可忽視的價(jià)值。他們的事跡讓我深受觸動(dòng)和鼓舞，也讓我對(duì)自己的人生有了新的體會(huì)。
首先，緬甸革命英烈的犧牲是為了追求自由和民主。緬甸多年以來(lái)一直被統(tǒng)治者的專制政權(quán)所束縛，人民的自由和權(quán)益受到壓迫和限制。革命烈士們不滿于現(xiàn)狀，他們勇敢地站了出來(lái)，為了國(guó)家的未來(lái)和人民的權(quán)益，他們毅然決然地投身到了革命的行列中。他們犧牲了自己的生命，就是為了追求自由和民主的理想。他們的英勇事跡讓我意識(shí)到自由是多么的珍貴和不可或缺，只有當(dāng)我們失去時(shí)，我們才會(huì)真正理解它的價(jià)值。
其次，緬甸革命英烈的愛(ài)國(guó)精神深深感動(dòng)了我。盡管面對(duì)槍林彈雨和軍方的屠殺行為，他們依然毫不動(dòng)搖地為了自己心中的祖國(guó)和人民戰(zhàn)斗。他們用自己的熱血和生命捍衛(wèi)著祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮耀。這種無(wú)私的愛(ài)國(guó)精神讓我深深地感受到了民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)的力量。作為一個(gè)普通的公民，我們也應(yīng)該有一顆愛(ài)國(guó)之心，為了國(guó)家的繁榮和人民的福祉，做出自己的努力。
再次，緬甸革命英烈讓我重新審視了自己的人生態(tài)度。看到這些勇敢的烈士們?yōu)榱死硐攵鴳?zhàn)斗，我不禁反思自己的生活和目標(biāo)。他們犧牲了自己的一切，而我卻常常為了小事而抱怨和煩惱。他們的事跡讓我想起了人生的意義和價(jià)值。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)追求更高層次和更有意義的人生目標(biāo)，去為別人做些貢獻(xiàn)，讓自己的生命有價(jià)值和意義。
最后，緬甸革命英烈的事跡給我?guī)?lái)了希望和勇氣。盡管他們已經(jīng)離開(kāi)了我們的身邊，但他們的精神和意志將永遠(yuǎn)存在。他們的奮斗和犧牲不僅僅是為了緬甸，更是為了全人類的自由和人權(quán)。他們的事跡告訴我們，即使面臨困境和挑戰(zhàn)，我們也不能退縮，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，為正義和道義而奮斗。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，我們就有希望改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)真正的自由與民主。
總之，緬甸革命英烈給我?guī)?lái)了很多思考和啟示。他們的犧牲和奮斗讓我意識(shí)到自由和民主的珍貴和不可忽視的價(jià)值。他們的愛(ài)國(guó)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)讓我深受觸動(dòng)和鼓舞。他們的事跡讓我重新審視了自己的人生態(tài)度和目標(biāo)。最重要的是，他們的事跡給了我希望和勇氣，讓我相信只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)真正的自由與民主。緬甸革命英烈將永遠(yuǎn)留在我們的心中，激勵(lì)著我們不斷前行。
革命英烈的心得體會(huì)篇十一
英烈是指為民族獨(dú)立、國(guó)家繁榮和人民幸福而勇于獻(xiàn)身的英雄人物。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了許多偉大的英烈，他們用鮮血和生命譜寫(xiě)了壯麗的篇章。他們的英勇事跡和高尚品質(zhì)深深地感染著我們，給予我們巨大的激勵(lì)和啟示。在認(rèn)識(shí)和追憶英烈的同時(shí)，我們更應(yīng)從中汲取教益，增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)和責(zé)任感。
身體力行的英烈主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起為民族和人民利益獻(xiàn)身的責(zé)任。血性所感的他們，毫不避諱地面對(duì)敵人和困境。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，抗戰(zhàn)英烈們英勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)，用生命守護(hù)著國(guó)家的尊嚴(yán)和人民的安寧。他們獻(xiàn)身國(guó)家，不為任何個(gè)人利益，而是追求的是整個(gè)民族的幸福。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，為了國(guó)家和人民的利益，任何個(gè)人犧牲都是值得的。
偉大的英烈們展現(xiàn)了令人難以置信的決心和勇氣。當(dāng)困境出現(xiàn)時(shí)，他們并沒(méi)有束手待斃，而是勇于面對(duì)，果敢行動(dòng)。他們的勇敢和果斷，給我們樹(shù)立了榜樣，告訴我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不能退縮或逃避。只有迎難而上，不屈不撓，我們才能克服困境，最終取得勝利。正如著名的抗戰(zhàn)英烈焦裕祿所說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，我是修路人，我要奉獻(xiàn)終身，為人民服務(wù)”，這種勇氣和決心是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
值得一提的是，英烈們的高尚品質(zhì)也給我們帶來(lái)了深刻的啟示。他們忠誠(chéng)于國(guó)家和人民，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的行為告訴我們，作為一個(gè)公民，我們要對(duì)國(guó)家和人民保持忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)。我們不能僅關(guān)注個(gè)人的利益和福祉，而要為國(guó)家和人民辛勤工作，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。正如楊靖宇將軍所說(shuō)：“我為人民消災(zāi)，我為國(guó)家披甲”，每個(gè)人都應(yīng)該像他一樣，將自己融入到國(guó)家和民族的發(fā)展中。
英烈在卓越的事跡中留下了深深的愛(ài)國(guó)情懷，他們教會(huì)了我們?nèi)绾螑?ài)國(guó)。他們?cè)谏詈笠豢潭荚谒伎贾鴩?guó)家的前途和命運(yùn)。面對(duì)生死選擇，他們義無(wú)反顧地選擇了為國(guó)家和民族獻(xiàn)身。他們的行為告訴我們，愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。我們要把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的興衰緊緊聯(lián)系在一起，不論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，我們都不能退卻，必須為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
英烈的事跡永遠(yuǎn)值得我們銘記，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該思考和追問(wèn)自己：我們是否具備像他們一樣的愛(ài)國(guó)心、忠誠(chéng)精神和奉獻(xiàn)精神?我們是否能夠像他們一樣，面對(duì)困境和挫折時(shí)勇敢堅(jiān)持?我們是否能夠秉持著為國(guó)家和人民的利益奉獻(xiàn)一生的決心和勇氣？當(dāng)我們每個(gè)人都能聽(tīng)到內(nèi)心堅(jiān)定的回答時(shí)，我們才能真正理解和珍視英烈的精神，我們也才能更好地銘記和傳承英烈的光輝。
革命英烈的心得體會(huì)篇十二
佐藤學(xué)先生從事訪問(wèn)、參觀學(xué)校的活動(dòng)將近20年，訪問(wèn)1000所以上的學(xué)校，參觀過(guò)7000多間教室，觀察了美國(guó)近千間教室，得出的結(jié)論是:沒(méi)有兩所完全相同的學(xué)校，也沒(méi)有兩間完全相同的教室。好的學(xué)校并非都好在一個(gè)地方，好的教師也并非是同一類型的.人。這個(gè)結(jié)論與哲學(xué)里“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”的原理是一致的。
作者在改變教學(xué)這一章，用了大量篇幅強(qiáng)調(diào)了教師間公開(kāi)授課的重要性，作者認(rèn)為改變學(xué)校的第一年，就是在校內(nèi)建立所有教師一年一次的上公開(kāi)課的體制，無(wú)論怎樣的改革，學(xué)校里只要有一個(gè)教師不上公開(kāi)課，要想取得成功都是困難的，只有教師間彼此敞開(kāi)教室的大門(mén)，每個(gè)教師作為教育專家共同構(gòu)建“合作性同事”關(guān)系，學(xué)校的改變才有可能。
第二年，提高研討會(huì)質(zhì)量，以授課方式和教研活動(dòng)為中心，重新構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部組織和機(jī)構(gòu)，第三年，以學(xué)生和教師有目共睹的轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)，建立模式?；厥孜倚倓傔^(guò)去的三年，我校教學(xué)工作制定了相關(guān)制度，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如授后反思、互助小組、教案改革、知識(shí)樹(shù)推廣、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)沙龍等…這些活動(dòng)都是管理者結(jié)合本校師生情況，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等科學(xué)手段逐步推進(jìn)的，雖然也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但現(xiàn)在站在校長(zhǎng)聘任的第二個(gè)三年的起點(diǎn)上，感覺(jué)還有很多需要完善的地方，如:開(kāi)放教室力度不夠，關(guān)起門(mén)來(lái)上課的老師，只是把教室、學(xué)生當(dāng)做私有財(cái)產(chǎn)，把教師這一職業(yè)私有化而已，多年的教學(xué)實(shí)踐使有的老師用堅(jiān)實(shí)的盔甲把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只認(rèn)可自己的行為方式，不肯向別的老師虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)看到，在日本，開(kāi)放教室這一基本要求也不是所有學(xué)校都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，不禁莞爾一笑，看來(lái)，管理上的問(wèn)題是不分國(guó)界的。讓所有的老師超越自己，構(gòu)筑起同為實(shí)踐者的同事們團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，這是學(xué)校改革的前提。
革命英烈的心得體會(huì)篇十三
自古以來(lái)，革命運(yùn)動(dòng)一直是人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程中不可或缺的重要組成部分。在革命的過(guò)程中，每一位參與者都會(huì)有不同的收獲和體會(huì)。寫(xiě)下自己的革命心得，不僅可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是加深對(duì)革命本質(zhì)和意義的認(rèn)識(shí)。本文將分享我的一些革命心得與體會(huì)。
第二段：堅(jiān)信信念
在革命中，堅(jiān)定的信念是推動(dòng)個(gè)人不斷前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。為了?shí)現(xiàn)革命的目標(biāo)，往往需要克服一個(gè)又一個(gè)的困難和挑戰(zhàn)。堅(jiān)信信念，不僅可以讓我們勇往直前，更能夠激發(fā)內(nèi)在的力量去攻克難關(guān)。無(wú)論是革命先驅(qū)還是普通人，每一個(gè)人都應(yīng)該身體力行地去追求自己的信仰和理念。
第三段：努力實(shí)踐
革命的本質(zhì)是改變現(xiàn)狀，實(shí)踐是達(dá)成目標(biāo)的必要途徑。在我的革命實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)由于經(jīng)驗(yàn)不足或者理論知識(shí)缺乏，往往會(huì)遇到許多意外情況。但是，這并不影響我不斷地嘗試和探索。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我逐漸明白了如何將理論應(yīng)用于實(shí)際中，并取得了一些成果。在革命的實(shí)踐中，艱難困苦是不可避免的，但是，只要堅(jiān)定信念，全力以赴，就能夠取得自己期望的成果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在革命中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。很多革命活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有細(xì)心的規(guī)劃、協(xié)調(diào)等團(tuán)隊(duì)工作才能取得好的效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅是達(dá)成革命目標(biāo)的戰(zhàn)術(shù)，更是提高個(gè)人工作技能的選項(xiàng)之一。在革命團(tuán)隊(duì)中，我們需要尊重每個(gè)人的特點(diǎn)和意見(jiàn)，以達(dá)到良好的工作效果。每一個(gè)人積極的貢獻(xiàn)，不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同樣也會(huì)極大地提升自身的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
第五段：總結(jié)
革命是人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的重要組成部分。在整個(gè)革命的過(guò)程中，每個(gè)人都享受了一些收獲和體會(huì)。本文分享了我的一些革命心得與體會(huì)，包括堅(jiān)持信仰、實(shí)踐探索、團(tuán)隊(duì)合作等方面。我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也正是支撐我不斷積極地參與和支持革命事業(yè)的根本動(dòng)力。我相信，只要堅(jiān)定信仰，努力實(shí)踐，與團(tuán)隊(duì)合作，我們就可以共同完成一件偉大的事業(yè)。
革命英烈的心得體會(huì)篇十四
當(dāng)革命的號(hào)角吹響，我們迎來(lái)了改變歷史進(jìn)程的機(jī)會(huì)。我刻骨銘心地體會(huì)到，革命不僅僅是一場(chǎng)政治上的沖突，更是一場(chǎng)人心的蛻變。革命需要我們準(zhǔn)備好付出所有，為了追求自由、平等、公正的社會(huì)而奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，各行各業(yè)的人們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和奮斗的精神深深感染了我，使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)定的意志是革命的關(guān)鍵。
二、
參與革命讓我深刻領(lǐng)悟到，革命不僅改變了國(guó)家的政治制度，更改變了每個(gè)人的心態(tài)和價(jià)值觀念。在革命初期，曾經(jīng)毫無(wú)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人們，彼此認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。他們以前所未有的熱情投身到革命中，付出了巨大的努力和犧牲。這些人們逐漸放下了個(gè)人利益，拋棄了自私自利的思維，站到了歷史的風(fēng)口浪尖。這種轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到，革命是一場(chǎng)人心的覺(jué)醒，需要每個(gè)人都積極投身其中，為社會(huì)的變革貢獻(xiàn)自己的力量。
三、
革命既是一場(chǎng)物質(zhì)的斗爭(zhēng)，也是一場(chǎng)精神的洗禮。我們革命的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的幸福，然而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的道路卻是艱辛曲折的。在此過(guò)程中，要經(jīng)歷堅(jiān)持到底的考驗(yàn)，要經(jīng)歷苦難和犧牲。只有那些堅(jiān)守信念、不怕?tīng)奚娜藗?，才能取得革命的勝利。通過(guò)這次革命的親身經(jīng)歷，我明白了只有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕艱難的人，才能在歷史的舞臺(tái)上留下濃墨重彩的一筆。
四、
革命讓我看到了普通人的偉大。在這場(chǎng)革命中，有許多忠誠(chéng)于事業(yè)、保護(hù)人民的英雄和勇士。他們不圖個(gè)人名利，不怕流血犧牲，只為了更好的明天。這些普通人的奉獻(xiàn)和犧牲使我意識(shí)到，每一個(gè)人都具備改變歷史的能力。無(wú)論每個(gè)人的起點(diǎn)有多低，只要他們敢于追求夢(mèng)想，邁出第一步，就終將離成功更近一步。
五、
回顧這次革命，我深感革命是一片宏大的事業(yè)，是一場(chǎng)改變歷史的力量。革命讓我明白了凡事都需要勇往直前的精神，只有敢于拼搏的人們才能迎來(lái)美好的未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了革命的力量不僅僅在于改變社會(huì)，更在于改變每個(gè)人的心態(tài)和觀念。只有每個(gè)人都試圖改變自己，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)這次革命，我明白了個(gè)人的價(jià)值和國(guó)家的興衰息息相關(guān)，只有追求卓越、傳承革命精神，才能為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，革命是一段艱辛的道路，但從中我們獲得了無(wú)價(jià)的財(cái)富。通過(guò)這次革命，我深深體悟到了團(tuán)結(jié)合作、擔(dān)當(dāng)精神、堅(jiān)持信念的重要性，同時(shí)也明白了普通人的偉大和每個(gè)人的責(zé)任。讓我們銘記革命所教給我們的一切，將這些體悟延續(xù)到未來(lái)的生活中，為實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)而努力奮斗！
革命英烈的心得體會(huì)篇十五
1.年年祭掃先人墓，處處有猶長(zhǎng)春風(fēng)，學(xué)習(xí)先烈革命精神，為振興中華建功立業(yè)，不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。清明節(jié)到了，今天是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和革命換來(lái)的，沒(méi)有你們，我們的祖國(guó)也不會(huì)繁榮昌盛，我要好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有你們的英勇獻(xiàn)身，就沒(méi)有我們今天的幸福生活!是你們用錚錚鐵骨，托起明天的太陽(yáng)!是你們用不屈不撓的大無(wú)畏，鑄就祖國(guó)的輝煌!你們的英名永垂不朽，你們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青!向你們致敬!向你們學(xué)學(xué)習(xí)!
2.愿先烈們安息長(zhǎng)眠，因?yàn)橛辛四銈?，我們的生活變得美好。我們一定沿著你們的革命英勇之路努力奮斗，振興祖國(guó)!
3.向革命先烈致敬!感謝先烈們用生命和鮮血換來(lái)我們今天的幸福生活!生的偉大，死的光榮!你們的精神永垂不朽!
4.無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱，撒熱血，用鮮血和生命換來(lái)我們今天的幸福生活，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，把我們祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)!
5. 讓我們走近英烈，讓波瀾壯闊的歷史涵養(yǎng)我們的民族精神，讓烈士的鮮血和生命滋潤(rùn)國(guó)家文化軟實(shí)力，讓我們學(xué)習(xí)先烈的獻(xiàn)身精神，用我們學(xué)到的知識(shí)建設(shè)國(guó)家。清明拜祭，我們低頭，用悲壯的情懷，默默為先烈們祈禱。
6.所有革命的戰(zhàn)士，你們不惜一切的代價(jià)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的.生命。你們是我的榜樣，我要向你們學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，不放棄的精神。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的希望。都是你們讓祖國(guó)有了今天的樣子，都是你們讓祖國(guó)如此美麗，都是你們讓我們?nèi)绱诵腋?，我們不?huì)辜負(fù)你們的希望!
7.時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡我們對(duì)革命先烈的緬懷。當(dāng)年他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的每一寸土地，如今已鮮花朵朵，綠樹(shù)成蔭，我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活，更要懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命。
8.清明節(jié)該記住什么?它可以有淡淡的離愁，但決不是淚水浸泡過(guò)的悲傷，需要的是銘記，是銘記中感悟出的力量。它一定是鼓舞我前行的力量，它一定是超脫于生命的祝福。
10.切悼念那些為新中國(guó)誕生而獻(xiàn)身的英烈和偉人們，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾庞鞋F(xiàn)在的幸福生活!因?yàn)樗麄?，我們才有現(xiàn)在的國(guó)際地位!因?yàn)樗麄儯腥A民族才又一次傲立世界民族之林。
11.無(wú)數(shù)革命烈士為我們今天幸福生活獻(xiàn)出了寶貴的生命，我們應(yīng)該倍加珍惜并積極努力把我們的家園建設(shè)的更加美好!人與人、人與環(huán)境應(yīng)該和諧相處!
12.向先烈們深深地致敬!作為新時(shí)代的教育工作者，每天面對(duì)花兒一樣的笑臉，我知道自己的工作是多么的重要和榮耀。我們要讓祖國(guó)的新一代兒童知道，他們幸福安穩(wěn)的生活，是您們用鮮血和生命換來(lái)的;我們要讓他們懂得感恩，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)，不辜負(fù)您們?yōu)樽鎳?guó)犧牲的巨大代價(jià);我們要讓他們發(fā)揚(yáng)民族精神，學(xué)您們的不屈不撓，學(xué)您們的英勇奮斗，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
13. 向在祖國(guó)建設(shè)、改革開(kāi)放大潮中逝去的英烈們致敬，向在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的英烈們致敬，向在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的英烈們致敬，再向前，向從1840年以來(lái)，為中華民族的解放和革命獻(xiàn)出生命的先輩們送上最偉大的、最崇高的敬意!
14.烈士們，在你們的艱苦奮斗下，我們的祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)，才會(huì)有現(xiàn)在美好的生活，我們這些祖國(guó)的花朵才會(huì)開(kāi)的越來(lái)越旺盛，這些都是用你們鮮血換來(lái)的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，完成你們未了的心愿。
15.感謝你們，英雄，你們用鮮血染紅了五星紅旗，我們一定會(huì)好好珍惜，珍惜你們用鮮血換來(lái)的這面五星紅旗!
16.我們的現(xiàn)在的幸福生活是靠老一輩革命先烈用鮮血換來(lái)的，在實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)候要始終牢記革命先烈!!
17.沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),清明節(jié)即將來(lái)臨,在此向革命先烈鞠躬致敬.您們犧牲了自己換來(lái)了今日中華民族的富強(qiáng),一代代的中華兒女將銘記您們的功勛!
革命英烈的心得體會(huì)篇十六
佐藤學(xué)先生認(rèn)為:“21世紀(jì)的學(xué)校是‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校。在作為‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校里，不僅學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，而且為了促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，教師也必須要相互學(xué)習(xí)和提高、家長(zhǎng)等也都要學(xué)習(xí)和提高”。我們要把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)共同體”，使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)在這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”里共同成長(zhǎng)。
“在學(xué)生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的教室里，能看到身體放松、輕松愉快、毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己感情的學(xué)生和傾耳靜聽(tīng)學(xué)生輕言細(xì)語(yǔ)的教師。而在沉悶的教室里，看到的是學(xué)生筆直端坐著，面無(wú)表情，教師也是用生硬的姿勢(shì)、硬邦邦的語(yǔ)言控制著整個(gè)教室。教師的注意力一般只集中在講課上，很少去關(guān)注聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)生思想的起伏或?qū)W生的想像產(chǎn)生共鳴。而相互學(xué)習(xí)關(guān)系的建立恰恰需要從教師用心傾聽(tīng)學(xué)生身體所發(fā)出的無(wú)聲的語(yǔ)言開(kāi)始?！边@是書(shū)中的一段話，回想看過(guò)的那些內(nèi)容，給我印象最深刻的就是傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言。傾聽(tīng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。文中說(shuō)互相傾聽(tīng)是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽(tīng)”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，而且要傾聽(tīng)學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
想一想自己的課堂，我一直抱怨學(xué)生聽(tīng)得不夠認(rèn)真，發(fā)言不積極，我又生怕漏過(guò)每一個(gè)讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，而且甚至為了能讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)明確問(wèn)題的答案，我會(huì)不厭其煩地一遍遍重復(fù)，這樣導(dǎo)致了原本會(huì)聽(tīng)的孩子也有些厭煩而失去認(rèn)真聽(tīng)的耐性了。為了趕教學(xué)進(jìn)度，我未必會(huì)去理會(huì)他們，甚至因?yàn)橛行W(xué)生答非所問(wèn)或者吞吞吐吐講不清楚時(shí)，我會(huì)無(wú)理的打斷他們的發(fā)言，并自以為是的用自己的想法加以補(bǔ)充，沒(méi)有把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生的想法也沒(méi)能真正的在班內(nèi)引起交流和討論，只是留于一種教學(xué)的形式。正因?yàn)椴糠謱W(xué)生由于感到自己的發(fā)言沒(méi)能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可漸漸也失去了舉手的興趣，久而久之就成為課堂上的聽(tīng)眾了。為此我常常感到苦惱，到底我該如何能讓我的學(xué)生來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)我的課呢，來(lái)更好地掌握教給他們所學(xué)到的知識(shí)呢?現(xiàn)在，我明白了，我并沒(méi)有意識(shí)到在我的'教學(xué)中，我該怎樣來(lái)照顧到我學(xué)生的反應(yīng)，我該怎樣以學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)建立起一種新型的學(xué)習(xí)關(guān)系，來(lái)建立相互傾聽(tīng)的教室。文中說(shuō)到，形成互相傾聽(tīng)的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話。而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。同時(shí)，教師還要千方百計(jì)地促進(jìn)學(xué)生間的交往。要做到讓學(xué)生能豎起耳朵去傾聽(tīng)教師另一角的學(xué)生說(shuō)話，與遠(yuǎn)處的學(xué)生發(fā)生相互交流，那必須經(jīng)過(guò)非常耐心的長(zhǎng)期的反反復(fù)復(fù)的努力。所以，我覺(jué)得在課堂上，專心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言非常重要，不能為了自己的教學(xué)進(jìn)度而忽視某些學(xué)生的發(fā)言，以致未能與學(xué)生的想法產(chǎn)生共鳴。假如專心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，把他們有聲的發(fā)言------回答問(wèn)題時(shí)的話，無(wú)聲的發(fā)言------一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、甚至一個(gè)眼神，都能專心傾聽(tīng)，那才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，這正是我要努力的目標(biāo)。
書(shū)中還有一些話讓我感觸頗深:“在教室的交流中，傾聽(tīng)遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！薄澳苌鷦?dòng)地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師在對(duì)學(xué)生群體講話時(shí)，能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。而且教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)，在對(duì)話的過(guò)程中，竭力以自己的身體語(yǔ)言和情感去與學(xué)生的身體動(dòng)作和起伏的情感共振?！边@些話讓我感到:針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教師互動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們應(yīng)把握小學(xué)生在師生互動(dòng)中的特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)生在互動(dòng)中的主體作用，建立積極有效的師生互動(dòng)關(guān)系，才能達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生真正全面和諧的發(fā)展。如今學(xué)校獨(dú)生子女居多，生活條件優(yōu)越，這些孩子在家里往往是自己說(shuō)了算，平時(shí)也見(jiàn)多識(shí)廣，在人面前好表現(xiàn)，生怕比別人差。課堂上往往是老師一提出問(wèn)題，他們不假思索就舉手，于是常常答非所問(wèn)，或者是別人才說(shuō)一半，他就插進(jìn)來(lái)，別的同學(xué)發(fā)言他不聽(tīng)，一門(mén)心事?tīng)?zhēng)發(fā)言，全然不顧別人的回答，而大多數(shù)是他們自己有時(shí)都不知道要說(shuō)些什么。這樣不僅自己沒(méi)學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也影響了別的同學(xué)的思考。其實(shí)，對(duì)那些不多思考就草率發(fā)言的學(xué)生，倒是該對(duì)他們說(shuō)“更加注意仔細(xì)傾聽(tīng)吧”。再進(jìn)一步說(shuō)，如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)表現(xiàn)力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽(tīng)的能力。這看起來(lái)好像離得遠(yuǎn)些，其實(shí)卻是一條捷徑。
文中說(shuō)互相傾聽(tīng)是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要。“傾聽(tīng)”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，而且要傾聽(tīng)學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
從今天開(kāi)始就讓我們每節(jié)課后問(wèn)問(wèn)自己:“今天，我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言了嗎?”
革命英烈的心得體會(huì)篇十七
1911年的10月10日的那一天，辛亥革命爆發(fā)的那一天。那一天當(dāng)中，起義軍們用自己的力量，為中國(guó)的歷史畫(huà)卷上抹上了一道意味深長(zhǎng)的一筆，從那一天開(kāi)始，辛亥革命的爆發(fā)就扭轉(zhuǎn)了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
現(xiàn)在，是辛亥革命110周年的紀(jì)念日，當(dāng)我們?cè)偃セ仡櫮莻€(gè)空前絕后的戰(zhàn)爭(zhēng)，也許，你會(huì)為起義軍的行為加以鼓勵(lì)！
辛亥革命，如同一個(gè)十分重要的齒輪，他把整個(gè)中國(guó)的命運(yùn)化危為安。推翻了一個(gè)已經(jīng)軟弱不堪、早已腐朽的清王朝，使這個(gè)已經(jīng)骯臟不堪的社會(huì)重回新生。在110年前的今天，起義軍們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，信念一致，拋頭顱，灑熱血換回了110年后的這安寧、富強(qiáng)、繁盛的國(guó)家。
我可以很自豪的說(shuō)，辛亥革命是在我的家鄉(xiāng)——武漢市的武昌起義，如果沒(méi)有武昌這次英勇起義，就不會(huì)結(jié)束這長(zhǎng)達(dá)20xx年的血腥世界，如果沒(méi)有這次的起義，我們?cè)趺磿?huì)有如此天真、無(wú)憂的童年。如果把這次的辛亥革命比作一次足以讓所有人都關(guān)注的核爆炸，那么，武漢就是這個(gè)核爆的中心。武漢人民不懼危險(xiǎn)，十分勇敢地開(kāi)始起義，讓人民敢于去維護(hù)自己的財(cái)富，勇于不向封建思想低頭，用自己的方式去追尋那一片新的天地。我為我家鄉(xiāng)的人民而感到驕傲。
這次的起義，是孫中山爺爺率領(lǐng)的，我們要牢記“人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗?！边@次這個(gè)偉大無(wú)比，前無(wú)史歷的舉動(dòng)就告訴了我們“做人最大的事情是什么呢？就是知道怎樣愛(ài)國(guó)?！毙梁ジ锩Ｗo(hù)了我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家不再那么不堪一擊，他向著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展，就是一心要打倒那腐朽的清王朝，他做這如同原子彈一般，可以轟動(dòng)全國(guó)人民的事情，所以“當(dāng)立心做大事，不立心做大官。”這次的失敗經(jīng)驗(yàn)與這勝利的果實(shí)都會(huì)記入華夏大地中的畫(huà)卷。
如果這次沒(méi)有辛亥革命，沒(méi)有推翻清王朝的話，那么我們現(xiàn)在就會(huì)被困在封建思想的約束中，就會(huì)如同一只被嚴(yán)密地裹住的小鳥(niǎo)，使我們會(huì)無(wú)法自由自在的飛翔，會(huì)使我們無(wú)法看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，使我們無(wú)法踏上那翠綠的`草地，使我們的未來(lái)光芒暗淡，毫無(wú)前進(jìn)之路。如果沒(méi)有這次辛亥革命也許我們的國(guó)家會(huì)被敵國(guó)侵略，那薄如蟬翼的保護(hù)膜也會(huì)被敵人腐蝕，使我們?cè)谧约旱耐恋厣嫌锌嗾f(shuō)不出，受盡外來(lái)者的辱罵、嘲笑。
那每一個(gè)革命者都在忐忑不平的道路上行走，每當(dāng)遇到挫折，也會(huì)勇敢的站起來(lái)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，為保護(hù)國(guó)家的利益而奮斗。
也許我們這個(gè)年齡是應(yīng)該放開(kāi)自己的保護(hù)傘，“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲”。堅(jiān)強(qiáng)地行走在人生的道路上，使自已的人生由自己掌舵。這一次的辛亥革命，是讓中國(guó)人銘記在心的革命！
本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，闡述了“這一次的辛亥革命，是讓中國(guó)人銘記在心的革命”。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處地提供了豐富佐證，使文章更加具有說(shuō)服力。
革命英烈的心得體會(huì)篇十八
這學(xué)期，我閱讀了佐藤學(xué)先生《靜悄悄的革命》一書(shū)，書(shū)名旁邊還有一排小字--創(chuàng)造活動(dòng)、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程?？吹綍?shū)名，我不由自主的想:“靜悄悄”體現(xiàn)在什么地方?是什么意思?而活動(dòng)、合作、反思的學(xué)習(xí)課程正是我們一直追求的課程，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)?書(shū)中是怎樣論述的?帶著這些疑問(wèn)，打開(kāi)書(shū)，我認(rèn)真的研讀了書(shū)里的內(nèi)容，有些還沒(méi)看完。
本書(shū)所介紹的教室里的“靜悄悄的革命”是通過(guò)和事物對(duì)話，和他人對(duì)話，和自身對(duì)話的活動(dòng)過(guò)程，創(chuàng)造一種活動(dòng)的，合作的，反思的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)是創(chuàng)造以傾聽(tīng)為基礎(chǔ)的教室里的交流；是那些力圖實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的、合作性學(xué)習(xí)的教師間的相互學(xué)習(xí)；也是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校改革，使相互合作得以具體化的聯(lián)系載體。
雖然沒(méi)有讀完，書(shū)中的一些觀點(diǎn)仍然讓人有所收益。如:教師太嚴(yán)厲和太溫和都是不合格的；要充分重視開(kāi)頭；讓學(xué)生居于前臺(tái)，自己退居其后；傾聽(tīng)比發(fā)言更重要等。在這些觀點(diǎn)中“傾聽(tīng)”被放到了非常重要的地位。書(shū)中有很多理論和案例都論訴了“傾聽(tīng)”的重要性。
如:1我們應(yīng)當(dāng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”；2“在教室的交流中，傾聽(tīng)永遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！?善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的兒童。只愛(ài)自己說(shuō)話而不傾聽(tīng)別人說(shuō)話的兒童（人）是不可能學(xué)得好的。4如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的'言語(yǔ)表現(xiàn)能力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽(tīng)的能力。
由此反思我們的教學(xué):1要學(xué)會(huì)等待，留給學(xué)生思考的時(shí)間；2教師自身要自始至終的仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)孩子的發(fā)言，積極地應(yīng)對(duì)，精彩的發(fā)言要表?yè)P(yáng)，膽怯的發(fā)言要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的發(fā)言要引導(dǎo)，用“你說(shuō)的真棒”或“豎起大拇指”等肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。3引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)，給孩子布置任務(wù)“他說(shuō)的好嗎”“你覺(jué)得他哪些地方講得很好呢?”“你會(huì)說(shuō)嗎”等語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)他人發(fā)言。
讀的內(nèi)容中，也有一些不太理解和不贊成的內(nèi)容。如:“被動(dòng)的能動(dòng)性--應(yīng)對(duì)”這句話不是太懂?！霸诮淌依铮灿胁缓煤寐?tīng)別人發(fā)言的學(xué)生，肯定有不認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生一言一行的教師”這句話就不贊同。
革命英烈的心得體會(huì)篇十九
作為中國(guó)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們了解到了許多英烈的故事，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益而舍棄了自己的生命，他們的奉獻(xiàn)讓我們倍感敬佩和感慨。在我們的日常生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)他們的精神，同樣也要對(duì)英烈精神進(jìn)行深入的思考，從而自己的生活體會(huì)出英烈精神的深意，進(jìn)一步堅(jiān)定我們的信念。
首先，英烈的事跡讓我們感受到偉大的力量。無(wú)論是義勇軍進(jìn)行曲中唱到的那位“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的英勇，還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的那個(gè)孤膽英雄，在短短的一分鐘內(nèi)在敵人彈盡糧絕的情況下縱身一躍，將炸藥引爆的舉動(dòng)，都讓我們目睹了偉大的力量。他們不畏艱難困苦，為了國(guó)家和人民的利益而奮斗到底，這種精神傳遞給了我們勇氣和力量。
其次，英烈精神給我們帶來(lái)了對(duì)生命的珍惜。英烈用自己的生命為國(guó)家和人民做出了偉大的貢獻(xiàn)，他們舍身救人、不畏犧牲的精神令我們深受觸動(dòng)。他們的事跡讓我們認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)我們要珍惜自己的生命，為了正義和真理去奮斗。
再次，英烈精神也讓我們認(rèn)識(shí)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。英烈們?cè)诿鎸?duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候沒(méi)有選擇退縮，而是主動(dòng)負(fù)起責(zé)任，為保衛(wèi)國(guó)家和人民的利益，英勇奮斗到底。這種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神給予了我們一個(gè)重要的啟示：作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該要勇于承擔(dān)起責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，英烈精神也告訴我們要牢記歷史，珍惜和平。英烈用自己的鮮血和生命為我們創(chuàng)造了和平的生活環(huán)境，他們的故事提醒著我們時(shí)刻保持警覺(jué)，時(shí)刻提醒我們要堅(jiān)守陣地，守護(hù)和平。我們要認(rèn)識(shí)到和平來(lái)之不易，我們要對(duì)英烈們的奉獻(xiàn)表示感激，并以他們?yōu)榘駱?，為?shí)現(xiàn)和平的目標(biāo)而努力奮斗。
總之，英烈的精神對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種無(wú)比強(qiáng)大的力量。在日常生活中，我們應(yīng)該不斷思考和探索這種精神的深層含義，從而悟出它們對(duì)于我們自身的啟示和教誨。我們要牢記英烈的事跡，用他們的精神來(lái)激勵(lì)自己，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。同時(shí)，我們也要珍惜自己的生命，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)跁r(shí)刻銘記歷史的同時(shí)，去追求和平與進(jìn)步的夢(mèng)想，我們才能真正體會(huì)到英烈精神的偉大意義。
革命英烈的心得體會(huì)篇二十
英烈是指為了民族獨(dú)立解放和國(guó)家安寧而犧牲生命的英勇人士。他們以無(wú)私的精神和崇高的愛(ài)國(guó)情操為人民做出了偉大的貢獻(xiàn)。而我們作為當(dāng)代人，應(yīng)該從英烈身上學(xué)習(xí)到什么呢？通過(guò)對(duì)英烈事跡的研究和思考，我深深體會(huì)到英烈的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的理念對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。
首先，英烈的犧牲精神令我感到深深的敬佩和感動(dòng)。英烈們都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練和考驗(yàn)，面對(duì)著生死關(guān)頭仍然堅(jiān)守崗位，為國(guó)家民族的利益毫不猶豫地舍棄了自己的生命。他們的信念和決心是如此的堅(jiān)定，讓我感到自己的渺小和微不足道。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)被自己的困難和挫折所擊敗，但是當(dāng)我看到英烈們面對(duì)困難和死亡時(shí)的無(wú)畏和勇敢，我深感自己應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的信念，無(wú)怨無(wú)悔地為自己的目標(biāo)奮斗。
其次，英烈的奉獻(xiàn)精神令我深受觸動(dòng)。英烈們是為了人民的福祉和幸福而付出一切，他們毫不猶豫地把自己的生命奉獻(xiàn)出來(lái)。他們不為外界的聲色所動(dòng)，不為個(gè)人的私利所累，而是將自己的一切貢獻(xiàn)給了人民和國(guó)家。在當(dāng)今社會(huì)，許多人都追求個(gè)人利益，追求物質(zhì)享受，而忽視了社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)。然而，當(dāng)我思考英烈們的奉獻(xiàn)精神時(shí)，我意識(shí)到我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該踐行公益，參與志愿服務(wù)，關(guān)心弱勢(shì)群體，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，英烈的為人民服務(wù)的理念讓我深感自己的不足。英烈們把人民和國(guó)家的利益放在第一位，為人民提供保護(hù)、幫助和支持。他們始終保持著對(duì)人民的深厚感情和對(duì)人民的忠誠(chéng)。而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們往往?huì)忽視他人的需要和疾苦，只關(guān)注自己的利益和幸福。然而，當(dāng)我回顧英烈們?yōu)槿嗣穹瞰I(xiàn)的事跡時(shí)，我深知自己應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，為他人做好事，幫助他人解決困難。只有學(xué)會(huì)為人民服務(wù)，并把他人的需求看成是自己的需求，我們才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并獲得真正的幸福與快樂(lè)。
總之，通過(guò)對(duì)英烈事跡的思考和分析，我深深體會(huì)到了英烈的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的理念對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都極其重要。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的理想和信念；我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為人民服務(wù)，關(guān)心他人的需求。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行英烈們的優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能成為真正對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，并在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，為國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
革命英烈的心得體會(huì)篇二十一
電影看完了，思緒萬(wàn)千。我們生活在最美好的時(shí)代，享受著優(yōu)越的.物質(zhì)條件，可是很多人還不珍惜，嫌漂亮的衣裳不夠名牌，美味佳肴嫌不夠檔次，處處都不盡人意。看完電影后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在舊中國(guó)時(shí)期，抗日時(shí)期，日子有多苦，餓著肚子啃皮帶，一件衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。所以，今天的中國(guó)人更應(yīng)該居安思危，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)定我們的道路，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
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