2023年學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(案例21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 15:25:08
2023年學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(案例21篇)
時間:2023-11-02 15:25:08     小編:琉璃

通過總結(jié),我們能夠?qū)ψ约旱某砷L軌跡有一個清晰的認(rèn)識,為今后的發(fā)展做好規(guī)劃。首先,寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面客觀的回顧。希望這些總結(jié)范文能夠成為我們寫作總結(jié)的良好參考和指導(dǎo)。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

利用一切可以利用的時間,在生活上關(guān)心有困難的同學(xué),經(jīng)常電話聯(lián)系了解孩子在家情況,針對孩子學(xué)習(xí)上生活上出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)和幫助,常常不厭其煩的在下班時間與家長討論孩子的教育方法,總之盡我所能在孩子原有基礎(chǔ)上去提升每一個孩子。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

八年級第二學(xué)期會進(jìn)行生物、地理的小中考,而對于學(xué)生來講,他們認(rèn)為中考離他們還是很遙遠(yuǎn)的,對這兩科沒有足夠的重視,因此,我利用早讀,自習(xí)課對他們進(jìn)行思想教育,提高他們對小中考的認(rèn)識,并且把早讀的其他科目都讓給生物和地理,讓學(xué)生早讀的時間都在讀生物和地理,并協(xié)助生物和地理老師檢查他們的作業(yè)和練習(xí),用自習(xí)課對他們進(jìn)行考試并親自監(jiān)考,從而引起學(xué)生對生物和地理的重視,所以學(xué)生在模擬考試中都取得一個不錯的成績,而本班的琦鵬同學(xué)更是在兩次的模擬考試中都取得了195分以上的高分。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

在日常的工作中,能協(xié)調(diào)好各科任的關(guān)系,幫助科任老師做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,爭求意見,掌握第一手材料,有的放矢地去做工作。同時教育學(xué)生認(rèn)真每一科知識,不能偏科,否則后患無窮。特別強調(diào)會計專業(yè)課程與計算機(jī)專業(yè)課程結(jié)合的重要性,要求學(xué)生特別是女同學(xué)認(rèn)真學(xué)好,為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

識字方法很重要,激發(fā)識字興趣,鼓勵學(xué)生自主識字,能從食品,商店牌匾,身邊的一切,課外書,電腦,電視等資源識字。寫字落實在每一節(jié)語文課上,每節(jié)課都必須有一定時間寫字,先觀察,再書寫,認(rèn)真,公正,表揚寫得好的,給同學(xué)們樹立榜樣!鼓勵寫得不好的,運用賞識教育,少批評,多鼓勵!

每節(jié)課都要出聲朗讀,個人讀,小組讀,男女生比賽讀,我們還經(jīng)常分角色朗讀,孩子們既喜歡又得到了鍛煉,還演課本劇,不僅增加對課文的印象,還能體驗角色的內(nèi)涵,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。每節(jié)語文課孩子們都上的輕松,有活力。

培養(yǎng)口語交際和寫話。一年級重要的是讓孩子們說話,就是口語表達(dá),把自己想說的話說出來。經(jīng)常創(chuàng)造條件讓孩子們說,我認(rèn)為不一定非要在課堂上,非要在課本中看圖說,課下的時候我會說她頭發(fā)今天扎得很漂亮,孩子就會接著和我說誰給她扎的,其他孩子也會湊過來聊這聊那。課前創(chuàng)造輕松話題比如昨天你看的什么書,講得是什么?。考瓤疾榱撕⒆觽冏x書情況,又培養(yǎng)了表達(dá)能力。如果這一天有什么值得一記的內(nèi)容,比如孩子們的跳繩比賽,大家七嘴八舌都想說的時候,我就讓孩子們寫出來一個一個看一個一個指導(dǎo),這樣慢慢的就培養(yǎng)了寫話的能力,從開始就嚴(yán)格要求格式,但是鼓勵所有內(nèi)容,不管孩子怎么寫都行,只要格式對,只要標(biāo)點對,只要能寫出來就行,我相信每學(xué)期這樣做,每天都這樣做,孩子們的寫作一定不是問題。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

我一直認(rèn)為建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,為了學(xué)生中考能考出好成績,故這學(xué)期的重中之重是給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、做好各項工作的檢查督促,在管理上嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,力爭做到了解學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

每天早晚讀在班上反饋當(dāng)天每個同學(xué)的的表現(xiàn)情況,對違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評,并限期改正,在每周的班會課上,由各小組長先總結(jié)本組同學(xué)一周的紀(jì)律表現(xiàn),再由個宿舍舍長總結(jié)本宿舍同學(xué)一周內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況,然后值周班干、班長總結(jié),最后班主任總結(jié),表揚好的,批評差的,對全班提出要求。

3、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是每一個班主任的首要任務(wù)。

這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做梯隊生和后進(jìn)生的指導(dǎo)工作。對成績好的梯隊內(nèi)學(xué)生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢,同時提出具體措施;對成績差的后進(jìn)生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,后進(jìn)生不甘落后,形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,我竭盡全力,耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,促使成績較差的學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。在本學(xué)期中,我主要做了以下這些工作:

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績。三是幾次模擬考試成績較為理想,考出了他們應(yīng)有的水平。并且在課外活動的開展中也鍛煉了同學(xué)們的能力,增強了他們的集體榮譽感。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也是問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大;對于部分學(xué)生的心理,還不能更好的掌握;關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生的想法還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取一個更好的表現(xiàn),也希望能夠得到大家更多的指導(dǎo)與幫助。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期4月份全國計算機(jī)一級考試結(jié)束后,我班取得了不錯的成績,52人考試,48人通過。不過也導(dǎo)致學(xué)生在思想上有所松懈,學(xué)習(xí)風(fēng)氣下降。為了防范情況的惡化,我在班上組建互動合作專業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組,來激發(fā)大家對于主動學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電子雜志的制作。小組有兩個:一個是由馮柏恒、盧耀幫、林兆松3位男生組成,主要制作的目標(biāo)是電腦游戲方面和班級雜志;一個是由馮韻瑩同學(xué)單獨組,內(nèi)容主要是音樂和書籍介紹方面。小組成立之初,在我的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)技術(shù)細(xì)節(jié),待入門之后成員可以自學(xué)。之后成員定期互動,確定主題。分工合作,做好樣品,并由我進(jìn)行評價指導(dǎo)。待技術(shù)細(xì)節(jié)方面沒有問題后,再全面收集素材,集中力量做出合格作品。最后作品刻錄光盤,總結(jié)、計劃下一階段的學(xué)習(xí)。目前已經(jīng)有5個比較成熟的作品。計劃下學(xué)期全面展開制作活動。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

初三下學(xué)期,許多學(xué)生在思想上開始出現(xiàn)了較大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,從而及時解決問題。同時,多開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的'心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

每天我的要求是早自習(xí)來到學(xué)校,同學(xué)們就看課外書,養(yǎng)成早自習(xí)來到學(xué)校自己讀書的習(xí)慣,現(xiàn)在所有早到的同學(xué)都能養(yǎng)成進(jìn)班級把書包一放就拿出課外書讀。等到人來齊了,我也早就到了,就帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩,學(xué)習(xí)停頓,重音,有感情的朗讀,一個禮拜背下一首,目前孩子們背會22首,我則適當(dāng)講講意思,增進(jìn)對古詩的了解。中午孩子們吃飯回來就會自覺的拿出書來默默的讀,一周還會有幾次在一起分享自己讀過的書中喜歡的和精彩的內(nèi)容,大家一起說看法等,逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

多與學(xué)生交心談心,使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,確立平等的師生關(guān)系,變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為66人,男生47人,女生19人多為獨生子女家庭,大部分同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)成績欠佳。部分學(xué)生有很強的自卑感,最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,學(xué)生的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重,剛建立起的自信心就會動搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛,教師要熟練運用心理學(xué)知識,用愛心去開啟他們的心靈之門?!案腥诵恼吣群跚椤?,以情動人,以情感人,才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心,盡量滿足學(xué)生的情感需要,才能幫助學(xué)生克服心理疾患,促進(jìn)身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,只能加大與班主任的對立情緒,給班級工作的開展帶來難度。所以,作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,嚴(yán)中有愛,愛中求嚴(yán),嚴(yán)得適度,更會收到意想不到的效果。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

擴(kuò)大詞匯量,最佳的方法就是閱讀課外書籍,這已被眾多教師認(rèn)同。許多積累作業(yè)都是由學(xué)生獨立完成,他們邊閱讀,邊摘錄好詞好句。教師很少參與其中,只是進(jìn)行簡單地檢查批閱。我認(rèn)為這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為小學(xué)生的識別能力和自控能力都較差,詞匯積累中帶有很大的盲目性,往往只是記在紙上。所以教師要做恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯的分類整理。例:寫人類可分外貌、動作、心理、語言,寫季節(jié)分春、夏、秋、冬四季不同物候,寫物類分色、形、味。其次教師在學(xué)生課外抄摘的基礎(chǔ)上根據(jù)課文內(nèi)容的需要,選擇出一些詞匯,或成講義,或成小黑板,加深學(xué)生對這些詞匯的印象,以備課堂上提取。

語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言,學(xué)習(xí)語言的最終目的在于與運用,而積累和理解是運用的前提。除此之外,還有句式積累、片段積累等。只有天天積累,我們的學(xué)生才會形成深厚的語文素養(yǎng),才會厚積而薄發(fā),他們的語言才不會蒼白,他們的思維才會被點燃點亮。

可惜的是這項工作沒有開展下去,是因為中途穿插了“六一”的活動?;顒右唤Y(jié)束就到了考試復(fù)習(xí)階段,所以有些虎頭蛇尾,但愿在六年級能繼續(xù)完成。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五

我班的女同學(xué)都有很強的保潔意識,勞動工作也完成的相當(dāng)好,但是我班的大部分男同學(xué)不僅保潔意識差,同時勞動工作也完成的相當(dāng)差,因此在本學(xué)期對于男同學(xué),我加大了監(jiān)督,沒有完成勞動任務(wù)的同學(xué)第二天甚至一個星期都要加倍完成勞動任務(wù),先由我親自監(jiān)督這些學(xué)生,再由保潔員來監(jiān)督,同時教育學(xué)生不要隨便扔紙屑到地面上,這個學(xué)期以來教室地面比上個學(xué)期干凈了很多,科任老師都贊嘆有加,而公區(qū)也有了很大的進(jìn)步,保潔做得非常好,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都表揚了我班。

以上是本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作的工作情況,雖然取得了一定的工作成績,但仍存在一些不足之處,今后會更加努力,爭取做得更好。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六

為確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,本學(xué)期加大了常規(guī)管理力度。實行班長、組長、紀(jì)律監(jiān)督員多層次、分區(qū)域負(fù)責(zé)制,他們分別承擔(dān)起監(jiān)督和檢查的雙重任務(wù),并及時通報檢查情況,對違紀(jì)者在班內(nèi)點名批評,并視情節(jié)輕重,要求違紀(jì)者向同學(xué)道歉,寫說明書等。漸漸地,同學(xué)們懂得了遵章守紀(jì)是光榮的,違反紀(jì)律是可恥的。室內(nèi)大聲說話的人不見了,常把走廊當(dāng)操場的同學(xué)也放慢了腳步,操場上逗鬧的人也很少見到了!嚴(yán)格的班級管理為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作?;叵脒@一學(xué)期一路走來,體會收獲很多?,F(xiàn)將本學(xué)期來的工作作如下總結(jié):

基本情況:本班學(xué)生76人,部分學(xué)生頭腦聰明靈活,求知欲強,好問個為什么,模仿性強,對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時完成作業(yè),上課安靜聽講,卻未能積極開動腦筋思考問題,未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀,表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,成績不理想。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十八

從上個學(xué)期末,我班學(xué)生就共同閱讀了《海倫凱勒》和《中華上下五千年》(上),這個學(xué)期和上學(xué)期一樣,繼續(xù)閱讀《中華上下五千年》(下)并作批注,這和自主管理中的大組積分制緊密相連。每天都有讀書的要求,大組長和領(lǐng)頭人負(fù)責(zé)檢查,我來抽查,如果大組全部完成者,大組加5分,每天也因此有二、三個大組加分。

本學(xué)期,我的孩子還很小,沒有大量的精力讀書,僅僅走馬觀花式地和學(xué)生讀了讀。六年級我將和學(xué)生精讀,爭取和作者、和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十九

通過大會、班會,尤其是班團(tuán)會進(jìn)行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘?荚u教育,激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進(jìn)則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),明日將被陶汰的危機(jī)意識。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)政教處、教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)注意事項的通知。

5、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班主任以身作則加強學(xué)生的思想教育工作。

以身作則,做學(xué)生的表率。我在校努力做到盡職盡責(zé),教書育人,為人師表,用自己的一言一行做學(xué)生的表率。同時加強自身師德修養(yǎng),堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生。

加強學(xué)生思想教育工作,把德育工作放在首位,認(rèn)真組織好班隊會,重視《班主任手冊》的利用,及時填寫。利用晨會、班隊會等時間,深化愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時利用一切可利用的時間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育,組織學(xué)生開展各種活動,讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步,提高就是獎勵?!迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強自律精神和能力。

二、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部組建強有力的班委會。

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各種活動,觀察、分析、發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力和開創(chuàng)精神以及奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手等等。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工合作,并且首先自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

其次,組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

三、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),本學(xué)期初在競選班委會成員中,原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出,為了是他們更加成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性,每兩周召開一次班委會成員會議,聽取他們對班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發(fā)揚工作中的優(yōu)點,對不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn),帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十一

21世紀(jì)是科學(xué)與人文日益融合的世紀(jì),也是我國不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新世紀(jì)。各級各類學(xué)校都在探索提高學(xué)生素質(zhì)的新思路新方法。初中要實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),班主任在學(xué)生管理過程中要關(guān)注學(xué)生的個性、特點、要求、發(fā)展,深入了解學(xué)生,賞識、關(guān)愛每一名學(xué)生,寬容學(xué)生、尊重學(xué)生與學(xué)生平等溝通,對學(xué)生實施人文關(guān)懷,使每一位學(xué)生都能成人、成才。為了弘揚班級人文精神,關(guān)注本班學(xué)生的成長足跡,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,提高同學(xué)們的寫作能力及綜合素質(zhì),增強班級的凝聚力,創(chuàng)建積極、和諧、奮進(jìn)的班集體。我們出版了班級刊物----《超越之聲》。

由于時間及精力有限,刊物缺乏很多實在的素材,同學(xué)們參與的程度不高,刊物沒有達(dá)到預(yù)期的效果。希望十一班的全體師生共同努力,加強組織,提高自身素質(zhì),實現(xiàn)師生共同成長。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/6785595.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔