通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的成長(zhǎng)軌跡?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，幫助我們更好地反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。4、通過(guò)看范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇一
今天，我和媽媽去超市買零食，我挑了一大堆薯片、餅干等等，看來(lái)這個(gè)月的零食都不用愁了！
我拎著重重的袋子回到家，以為這是媽媽給我買的。我喜滋滋地坐在沙發(fā)上，隨手拿起一包薯片準(zhǔn)備邊吃邊看電視。突然，門鈴響了。
“誰(shuí)啊！”我疑惑不解，“爸爸出差了，媽媽也剛剛才出門，不會(huì)忘帶什么東西了吧！”
“姐！”在我開(kāi)門的一瞬間，一個(gè)肉墩墩的小男孩突然躥了出來(lái)。
“啊！”我的小心臟都被嚇出來(lái)了。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，今天媽媽要去加班，你一個(gè)人照顧好弟弟??！這也是給你一次鍛煉的機(jī)會(huì)！”說(shuō)完，便離開(kāi)了。
不會(huì)吧，我的天，弟弟可是個(gè)“大吃貨”??！他這么胖，不都是因?yàn)樗刻斐砸淮蠖训牧闶?。想著想著，我不禁回頭看了下那些零食，突然明白這些吃的原來(lái)媽媽都是給弟弟買的。
弟弟也看見(jiàn)我的舉動(dòng)，問(wèn)：“姐，你在看什么？后面有東西嗎？”一邊說(shuō)一邊想過(guò)去看看。
“沒(méi)有沒(méi)有！”我急忙攔住弟弟，雖然這些吃的不是給我的，可我還是有點(diǎn)嘴饞，騙弟弟說(shuō)。
“哦！”弟弟半信半疑，突然問(wèn)道：“姐，姑姑說(shuō)給我買了零食，在哪兒？”他開(kāi)始了大搜查，東翻翻，西找找，正要搜我身后時(shí)，我心跳加速了，怎么辦？怎么辦？突然，我靈光一閃：“弟弟，咱們玩盲人的游戲吧！你當(dāng)盲人，要閉著眼睛來(lái)抓我！”
“好?。 钡艿懿辉僬伊闶常臀彝嫫鹩螒騺?lái)。
“呼！”我松了口氣，趁弟弟閉著眼睛，我急忙來(lái)了個(gè)“拯救食物”大轉(zhuǎn)移。我抱起零食，悄悄地把它們藏在了沙發(fā)底下。
下一局該我當(dāng)盲人了，我閉上眼睛，開(kāi)始抓弟弟了，誰(shuí)知弟弟突然喊了一聲：“哇！零食，姐好壞，竟然騙我！”
大事不妙，我睜開(kāi)眼睛，三步并作兩步跑到了弟弟身邊，可已經(jīng)晚了，看著弟弟正津津有味地吃著，我下意識(shí)地咽了咽口水，像乞丐一樣問(wèn)弟弟：“弟弟，我的好弟弟，給我吃點(diǎn)不？”
弟弟頭也不抬，說(shuō)：“不好，誰(shuí)叫你騙我的！不過(guò)你實(shí)在要吃嘛……等我吃完再說(shuō)吧！”
天哪！竟然連一片都不給我！你這個(gè)大吃貨！
小學(xué)六年級(jí)山賊篇二
記不清，有多少?gòu)埣垼谖业墓P下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時(shí)光在流淌，然后凍結(jié)。
也許就是這樣，就不會(huì)有太多遺失。
離開(kāi)學(xué)校的那天下午，倦倦的，書本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無(wú)法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成為只能被拾起，卻無(wú)法完整播放的老唱片。
在轉(zhuǎn)眼間，歲月的枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過(guò)，看到的與看不到的凋謝不會(huì)害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無(wú)端的傷感久久的占據(jù)了！
我們，曾經(jīng)溫暖的并肩過(guò)的我們，在短短的春秋之間散去，沒(méi)想過(guò)短短的幾句留念會(huì)成為如今回憶的入口。這就是時(shí)間的自由，也正因?yàn)樗肋h(yuǎn)自由，我們才會(huì)擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開(kāi)，某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補(bǔ)，人一生丟的開(kāi)有太多，留住的就要好好留著，或者去創(chuàng)造，或者去緬懷！
小學(xué)六年級(jí)山賊篇三
我的家鄉(xiāng)坐落在廣東省的一個(gè)村莊，我在那兒出生，在那兒成長(zhǎng)，那里有著我美好的童年記憶。
我的家鄉(xiāng)不像大城市一樣有高樓大廈，但卻有在城市里看不到的鄉(xiāng)村風(fēng)景。記得小時(shí)候，一到傍晚，爸爸牽著我的小手到處走，那時(shí)，我總會(huì)看見(jiàn)一條條清澈的小河，小河邊總有人在那里洗衣服，幾位大媽邊洗衣服邊聊天，歡聲笑語(yǔ)充滿了整條小河。
再走下去就是種田的地方了，那里種著許多蔬菜、水果……秋天時(shí)那里簡(jiǎn)直就是一片金色的海洋，稻谷已經(jīng)成熟了，農(nóng)民伯伯正在忙個(gè)不停，這時(shí)總會(huì)有這么幾個(gè)淘氣包去果園里偷摘水果，可到頭來(lái)還是偷雞不成蝕把米。果園里蘋果樹(shù)上的蘋果一個(gè)個(gè)像小妹妹紅彤彤的臉蛋，柿子樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠似的掛滿枝頭，石榴也裂開(kāi)了嘴一個(gè)勁兒的笑……那一陣陣果香總會(huì)吸引住孩子們的腳步。
我小時(shí)候最常去的地方就是山上了，我和幾個(gè)小伙伴一到星期天就結(jié)伴一起到山上采山花，采了一大籃子，再走下山，到了山下的小河，抓起一大把山花撒到河里，讓流水把它們帶到遠(yuǎn)方。
我的家鄉(xiāng)雖然不美，但是那里的一草一木都記載了我美好的回憶。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇四
沙啦啦，沙啦啦雨姑娘邁著優(yōu)美的舞步，來(lái)到了我們身邊。
小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的潤(rùn)澤，并傾聽(tīng)著雨姑娘用她那輕捷纖細(xì)的雙手彈奏出的一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，使萬(wàn)物陶醉在雨聲中就連老古板大樹(shù)爺爺也被深深吸引，不時(shí)的晃晃腦袋，還連連拍手叫好。
遠(yuǎn)處形形色色的景物透過(guò)淅淅瀝瀝的雨看起來(lái)十分朦朧，就像被一層薄紗籠罩著。不知不覺(jué)，雨姑娘悄悄的離開(kāi)了。彩虹妹妹踏著祥云向我們歡樂(lè)地奔來(lái)，在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中架起一座調(diào)皮的彩虹橋。他忽隱忽現(xiàn)，和人們玩起了捉迷藏。不一會(huì)，便頑皮地跑開(kāi)了。
這時(shí)，太陽(yáng)公公從一片白云后露出了半張和煦的笑臉。照在大地上，照在每一個(gè)被風(fēng)雨洗禮的小生靈身上。大地上的一切都濕漉漉的，恰如剛洗過(guò)澡，給人以涼爽之感。
懶洋洋的光射到小花、小草身上陽(yáng)光透過(guò)清亮的水珠折射出七種絢爛的色彩，原來(lái)這里也有彩虹妹妹的身影。大樹(shù)爺爺伸了個(gè)懶腰，很享受地說(shuō)到：舒服，舒服，真舒服。
幾只麻雀從遠(yuǎn)處飛來(lái)，站在大樹(shù)爺爺?shù)念^上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；三五只百靈鳥(niǎo)唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲：
雨，你給了世界新的容貌，
我們歌頌?zāi)悖?/p>
雨，你給了萬(wàn)物新的生機(jī)，
我們感謝你！
如此美妙的歌聲豈能用言語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)？
河北滄州東光縣東光縣第三中學(xué)初一:love淺笑迷離。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇五
說(shuō)到小學(xué)，我真的很懷念上小學(xué)的日子。那時(shí)候是那么輕松快樂(lè)。
我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)很小的學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校不能生活不能吃飯。我，我爸媽上班，家里沒(méi)人。我拿了一包面條，看到其他人都回家了。只有我一個(gè)人坐在教室里，吃著面，很安靜。
這時(shí)老師來(lái)了，在教室看到我，問(wèn)我為什么不回家。我說(shuō)老師，我爸媽都上班去了，家里就我一個(gè)人，怕老師批評(píng)我。然后，老師也沒(méi)批評(píng)我，說(shuō)，別吃這玩意兒，吃多了不好。去我家吃飯。我搖搖頭，沒(méi)去。我說(shuō)，但是老師非要我去。我看了看墻上那么多獎(jiǎng)項(xiàng)，看起來(lái)好多年了，有的，榮譽(yù)證書，也看起來(lái)老了。我走進(jìn)去，看到他們?cè)诶蠋熋媲??？戳四敲炊嗒?jiǎng)。我想老師在學(xué)校一定非常非常好。這時(shí)飯吃完了，老師把飯放在我手里說(shuō)，吃吧，不太好。我說(shuō)，好，好，老師。老師說(shuō)，要是能有那么多就好了，只要你努力學(xué)習(xí)，就能得到那么多。老師叫我吃飯。過(guò)了一會(huì)兒，我吃完了。老師說(shuō)還有。我搖搖頭。我說(shuō)，我想回學(xué)校寫作業(yè)。走的時(shí)候，因?yàn)槭窍奶欤蠋熃o了我半個(gè)西瓜，說(shuō)，熱了，走，我點(diǎn)。我?guī)Р芟壬厝?，我就走了。到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)我在哪里。我說(shuō)，你在老師家吃飯，我同學(xué)都驚呆了。你在老師家吃的太好了，問(wèn)我同學(xué)。這時(shí)，老師也到了。同學(xué)圍著老師說(shuō)，我去聶家吃飯，我也去，老師說(shuō)，你去吧。
老師說(shuō)，我們先去樹(shù)林里玩吧。當(dāng)時(shí)我們班只有十個(gè)人。我們排隊(duì)跟著老師。老師帶我們?nèi)?shù)林里玩。我們還建議在學(xué)校里玩一些野草莓。我們還挖了我們的黃苗。
我現(xiàn)在想想。小時(shí)候在學(xué)校很乖，整天開(kāi)心?，F(xiàn)在，我上初中了。該好好學(xué)習(xí)了。我不能像小學(xué)那樣貪玩。再見(jiàn)，小學(xué)，告別小學(xué)。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇六
春老是暖花老是開(kāi)。青春就那樣連蹦帶跳的來(lái)了。青春多悲傷。揮別了小時(shí)候的至純，任生活將我雕刻到全面。看著生疏的自己，我只有苦笑。青春多失望。友誼不再會(huì)單純，情誼不再誠(chéng)心，連至友也不知哪個(gè)時(shí)候背叛。
虛偽，真令我失望。青春多離愁。從前的童趣僅是留在在心中中的記憶。望著時(shí)間就像受驚的小鳥(niǎo)遠(yuǎn)逝，望著從前無(wú)數(shù)美麗的印象，被現(xiàn)實(shí)冷血的吞噬。
徒留一片殘影，心尖的離愁延伸開(kāi)來(lái)。每一段時(shí)光雕琢的悲傷，失望、離愁促狹了青春的顏色。
當(dāng)薄弱的夜網(wǎng)住夕陽(yáng)我進(jìn)入深思。我想當(dāng)只雄鷹，展翅高飛。
我要用努力改變青春改變?nèi)松?！我想要讓青春盛開(kāi)美麗的紅。讓我們一塊珍惜時(shí)間！努力、奮斗，用濃烈的紅為美麗的青春注入無(wú)限的動(dòng)力。珍惜青春，一定不能令世俗干擾你，一定不能讓世俗的枷鎖將你絆住。
珍惜青春，面前勝利的門將向你敞開(kāi)！
小學(xué)六年級(jí)山賊篇七
我是從一年級(jí)就來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書的。每當(dāng)看見(jiàn)四、五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐手臂上的紅袖章時(shí)，我的'心里直癢癢，真是羨慕不已呀！我盼望著，自己能當(dāng)家作主去值周，這可是一星期中的行政長(zhǎng)官??！
現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級(jí)了，是小學(xué)部的大姐姐了。這不，剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就輪到我們班值周了。
到了推選值周生的關(guān)鍵時(shí)刻，我把小手舉得比泰山還高，嘴里喊著“我”字，聲音比雷公還響?？墒橇钊税脨赖氖菑埨蠋熎沉宋乙谎劬腿ミx別的同學(xué)了。我放下了僵硬的胳膊，心里有說(shuō)不出的滋味。眼看著我夢(mèng)寐以求的紅袖章一個(gè)接著一個(gè)被人搶走了，我生氣極了。
我多么渴望能成為值周生，哪怕一秒也行！給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定會(huì)好好干的！
我期待著下一學(xué)期——小學(xué)階段的最后一次機(jī)會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇八
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，歡樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我背著書包高高興興地來(lái)到學(xué)校。
校門前，人山人海，擠滿了護(hù)送學(xué)生上學(xué)的機(jī)動(dòng)車輛，校長(zhǎng)笑容滿面地站在大門口迎接同學(xué)們，法制副校長(zhǎng)則忙于指揮車輛、維持交通秩序。我快步走進(jìn)校園，只見(jiàn)早來(lái)的同學(xué)們拿起掃把打掃著操場(chǎng)，翠綠的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，沙沙、沙沙，好像唱著歡快的歌兒，風(fēng)兒不時(shí)送來(lái)一陣陣花香，讓人陶醉。??！金珠的校園真迷人。
我輕輕地來(lái)到教室，跟同學(xué)們熱情地打起招呼，交流著假期的趣聞。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)學(xué)典禮即將開(kāi)始，我隨著全班的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)，排成整整齊齊的隊(duì)列。升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，隨著一聲高喊，國(guó)旗漸漸地升了起來(lái)，我們立刻敬起了少先隊(duì)禮，齊聲高唱國(guó)歌，五星紅旗隨著嘹亮的歌聲越升越高，最后升到了旗桿頂部。
升旗后，紀(jì)副校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，為獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)授予金珠之星。我在暑假期間參加了全省青少年象棋錦標(biāo)賽，獲得第四名，這次也被評(píng)為金珠之星?？粗厍敖馉N燦的金珠之星，我的心情非常激動(dòng)，臉上綻放出燦爛的笑容，心里樂(lè)開(kāi)了花。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了，我戴著閃閃的金珠之星歡快地跑回教室，同學(xué)們紛紛投來(lái)贊賞的目光。迎著同學(xué)們的目光，我暗暗地下了決心：這既是成績(jī)也是鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，放心吧同學(xué)們！我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓金珠之星永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇九
同學(xué)們，你們會(huì)說(shuō)小草那么平凡，我為什么還要寫它呢？其實(shí)小草身上也有許多可以讓我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)！
一次，我來(lái)到公園一邊乘船游玩、一邊欣賞公園的美景。突然，我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一片綠色的“地毯”。我可疑惑了，公園里鋪什么地毯??？不過(guò)說(shuō)實(shí)話，那張“地毯”確實(shí)很漂亮，嫩綠嫩綠的，毛茸茸的，總是激發(fā)起我想在上面躺一躺的欲望。我終于忍不住叫爸爸把船停在那“地毯”旁邊，自己跑下船去瞧一瞧那“地毯”了！
我一路小跑來(lái)到了地毯邊，不禁大吃一驚，原來(lái)那片綠色的東西并不是地毯，而是一地草坪！
呵呵，我會(huì)心一笑，我竟能把草坪看成地毯，真該去配一副眼鏡了！
我發(fā)現(xiàn)這些小草非常茂盛，綠油油的。他們的外形并不特別，薄薄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，好似一條染了色的紙條，一根根又參差不齊，怪不得我剛把它們看成了地毯。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草在空中飄動(dòng)，自由自在，好似一位位紳士、淑女在微風(fēng)中翩翩起舞，特別引人矚目?？吹搅藙偛诺囊荒?，我忍不住用手輕輕地摸了摸它。小草似乎因?yàn)閯偛盘枥蹓牧?，所以彎下了腰。小草可真軟?。∥胰滩蛔∠朐谏厦嫣梢惶?，可又害怕把弱不禁風(fēng)的小草給壓壞了，于是便打消了這個(gè)念頭。
人人都說(shuō)小草是大自然媽媽的兒子，大自然媽媽讓人們?cè)诓莸厣媳M情地玩耍。而我卻認(rèn)為小草也是一位老師，它教給了人們默默無(wú)聞、勇于奉獻(xiàn)的道理，并且把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人們，卻不求任何回報(bào)。
小草雖然平凡，但它身上卻有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。所以我們要保護(hù)草坪，愛(ài)護(hù)小草，愛(ài)護(hù)這位人類的好朋友！
小學(xué)六年級(jí)山賊篇十
我曾經(jīng)去過(guò)日照，它是一個(gè)美麗的海濱城市，那里的大海最為吸引人。
陽(yáng)光海岸的潛水項(xiàng)目玩。穿上潛水服，到海底欣賞一下美麗的海底世界。五顏六色的珊瑚擠成一團(tuán)，好像在對(duì)潛水員說(shuō)：“我是世界上最漂亮的珊瑚！”
“不，我才是！”我本來(lái)想去掰一段珊瑚，但是，剛用手碰到它，就感覺(jué)到手很疼，因?yàn)樯汉饔杏|角。還是不跟它玩了吧！
我繼續(xù)往前游著，突然感到手心很癢，原來(lái)是幾條小魚(yú)正在用它的嘴巴飛速的點(diǎn)著我的手掌，好像在提醒著我什么。我回頭一看，后面有一大群魚(yú)如同雨點(diǎn)般地向我撲來(lái)。我趕快臥倒身體，魚(yú)群從我的身子上方游了過(guò)去。
在海底玩夠了，我就上了岸。趴在墊子上，望著無(wú)邊無(wú)際的大海，海面上的顏色就不一樣了。這是為什么呢？因?yàn)檫@和太陽(yáng)光照的角度和海水的波動(dòng)異常息息相關(guān)。
在海邊，人們經(jīng)常會(huì)移動(dòng)帳篷，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間段正是海水漲潮的時(shí)候，所以人們會(huì)經(jīng)常移動(dòng)帳篷，好像一個(gè)個(gè)正在逃跑的寄居蟹一樣。
這就是日照，一個(gè)令人神往的地方。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇十一
7月26日上午，我們乘坐飛機(jī)飛往韓國(guó)的首都首爾。一路上，我們特別興奮，向一群即將放飛的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，一刻不停地說(shuō)著話，期待著即將開(kāi)始的訪問(wèn)交流。兩個(gè)小時(shí)之后到了仁川機(jī)場(chǎng)，那兒的玻璃窗和黑色地磚纖塵不染，亮得能照出人影。機(jī)場(chǎng)特別安靜，沒(méi)有人大聲喧嘩，大家都彬彬有禮，井然有序地辦理著各種出入航站的手續(xù)，與合肥熱鬧的機(jī)場(chǎng)相比差別很大。接著我們坐車去往瑞山。路邊有許多碧綠的山丘、田野，讓人心曠神怡。車子很快到了瑞山，據(jù)說(shuō)這個(gè)城市到處都有小山，所以取名瑞山。這兒的樓房不高，一般只有兩三層，街道非常干凈，看不見(jiàn)任何垃圾，人也不多，很清凈，街兩邊是裝飾得五顏六色的店鋪，里面的商品琳瑯滿目，天空特別晴朗，整個(gè)城市充滿了陽(yáng)光的氣息。這寧?kù)o祥和的氛圍和熱鬧、繁華的合肥比起來(lái)又是另一種感覺(jué)。我伸著脖子大大地吸了一口新鮮空氣，感到很輕松愉快。
第2天，我們參觀了友好學(xué)校—韓國(guó)瑞山初等學(xué)校。學(xué)校特別大，像迷宮一樣，可只有20個(gè)班級(jí)，每個(gè)班的學(xué)生也不多。教學(xué)樓邊有個(gè)大操場(chǎng)，有許多人在踢足球。我們進(jìn)教學(xué)樓都要換拖鞋，樓里鋪的都是木地板，既干凈，又寬敞；到處窗明幾凈，讓人神清氣爽。不說(shuō)教室，就是廁所，都毫無(wú)一點(diǎn)味道；過(guò)道、樓梯都一塵不染，光可鑒人。學(xué)校有許多課外教室，比如手工室、武術(shù)室、研究室等58個(gè)教室。每個(gè)學(xué)生都有一盆花，要自己澆水。這簡(jiǎn)直就是全能培訓(xùn)學(xué)校。我們?cè)跁?huì)議室欣賞了韓國(guó)小朋友表演的傳統(tǒng)鼓樂(lè)，為他們的精彩表演而喝彩。我們還到他們的手工室親手制作了一個(gè)精美的相框，很是驕傲自豪?？粗麄儗W(xué)校各種各樣的教室，看著韓國(guó)學(xué)生們?cè)诟鞣N教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我想：他們學(xué)校所倡導(dǎo)的，應(yīng)該不僅是要教會(huì)孩子們書本上的知識(shí)，而且更要教會(huì)孩子們動(dòng)手去做事，做好身邊的每一件小事。下午我們參觀了瑞山的修德寺，它沒(méi)有我們九華山的寺廟規(guī)模宏大，但是也還香火繚繞，讓人肅然起敬。
接下來(lái)的兩天里，我們參觀了瑞山的海鷗、海邊浴場(chǎng)以及首爾的大市場(chǎng)和景福宮。在船上，海鷗在我們身邊翩翩起舞，引吭高歌，仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)方來(lái)客；在海邊浴場(chǎng)，我們追逐嬉戲，盡情玩耍；大市場(chǎng)里，商品琳瑯滿目，令我們眼花繚亂；景福宮規(guī)模宏大，威嚴(yán)壯觀。
在韓國(guó)交流訪問(wèn)的日子里，我們輪流住在韓國(guó)小朋友家。他們家的房子一般比較大，裝修很漂亮，感覺(jué)很溫馨。每天晚上，我們?nèi)サ乃膫€(gè)男孩和對(duì)方的三個(gè)男孩都住在一起。我們一起吃飯、一起交流、一起做游戲、一起打地鋪睡覺(jué)，非常興奮，度過(guò)了開(kāi)心的每一天。他們比較有個(gè)性，但也比較友好，我們很團(tuán)結(jié)，也很有教養(yǎng)和禮貌。他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶都給了我們最熱情周到的招待。每天晚上睡覺(jué)之前，送上可口的夜宵;每天早晨起來(lái)之后，桌上已擺滿了色香味俱全、精致美味的早餐。他們的早餐和我們的不一樣。我們的種類少而且簡(jiǎn)單：蛋炒飯、饅頭、稀飯等，他們的早餐品種多而且比較復(fù)雜。主菜大多只有一兩樣，分量多一些，其余的全是各種各樣的小菜和小點(diǎn)心。他們的家人不停地對(duì)我們說(shuō)：“eat,eat”,我們也就不停地“ok,ok”,欣賞著、品嘗著這些美味佳肴。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇十二
1、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。
2、天上無(wú)云不下雨，世間無(wú)理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如樂(lè)之者。
4、不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨。
5、人往大處看，鳥(niǎo)往高處飛。
6、天下無(wú)難事，只怕有心人。
7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水漲一丈。
9、人憑志氣，虎憑威勢(shì)。
10、無(wú)志山壓頭，有志人搬山。
11、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
12、歲寒知松柏，患難見(jiàn)交情。
13、人行千里路，勝讀十年書。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說(shuō)。
16、人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。
17、不看人親不親，要看理順不順。
18、爆飲爆食易生病，定時(shí)定量?？祵?。
19、路是彎的，理是直的。
20、天無(wú)一月雨，人無(wú)一世窮。
21、一勤生百巧，一懶生百病。
22、弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
23、勤是搖錢樹(shù)，儉是聚寶盆。
24、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。
25、人有恒心萬(wàn)事成，人無(wú)恒心萬(wàn)事崩。
26、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有節(jié)。
28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開(kāi)闊咱們的視野。
29、病從口入，禍從口出。
30、魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇十三
強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內(nèi)心的孤獨(dú).
心痛到爆也要強(qiáng)顏歡笑.
在萬(wàn)眾矚目的地方笑，在無(wú)人駐足的地方哭.
人生就像拍電影，別人的電影充滿快樂(lè)，自己的電影只有悲傷。
不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了偽裝。不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑
一個(gè)人，走在喧鬧的街道上，看著人來(lái)人往、車去車來(lái)，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。
六年級(jí):瑩
小學(xué)六年級(jí)山賊篇十四
今天，我們終于等到夢(mèng)寐以求的小記者夏令營(yíng)活動(dòng)，我激動(dòng)得快要暈了過(guò)去。
聽(tīng)老師說(shuō)呀，這次，我們好像要去什么“沃爾儂”。呀!要出發(fā)了!
汽車大概行駛了5分鐘，一路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)我們來(lái)到了目的地，懷著激動(dòng)與好奇的心情下了車。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，沃爾儂原來(lái)是一個(gè)大型超市。老師把我們領(lǐng)到一個(gè)房間，只見(jiàn)一張張大桌子上有一個(gè)個(gè)“小轉(zhuǎn)盤”，上面各有一個(gè)用紙包裹住的三層面包，仿佛在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。
我和幾個(gè)小伙伴被分配到了另一個(gè)房間，就比剛才多一臺(tái)冰箱，我猜應(yīng)該是放蛋糕用的吧。
我們先打奶油做蛋糕，“呼啦呼啦呼啦”打奶機(jī)器瘋狂地轉(zhuǎn)著，有個(gè)人調(diào)皮地按了一個(gè)鍵，機(jī)器更加瘋狂地轉(zhuǎn)了起來(lái)，奶油濺了我們一臉，個(gè)個(gè)都成了“花臉貓”。
我們握著刀，學(xué)著老師的樣子：把第一層蛋糕快速地放在“轉(zhuǎn)盤”上，把刀伸到奶油里，第一層抹上奶油。起初蛋糕并不愿意，跳來(lái)跳去，我費(fèi)了九牛二虎之力才把奶油涂了上去，并且加了一些火龍果在上面。
緊接著，我們又把第二層小心翼翼地放在第一層的上面，剛要放上去，又覺(jué)得水果太少，于是就再放了一點(diǎn)火龍果，把第二層放了上去，并且涂了一層奶油。這時(shí)，老師來(lái)了，叫我們?cè)诘渡霞狱c(diǎn)奶油，轉(zhuǎn)動(dòng)“轉(zhuǎn)盤”，把奶油涂上一圈，我把奶油涂好，本該是個(gè)圓柱體，卻成了個(gè)“斜面圓柱體”，怎么回事?原來(lái)是我加的水果太多了，所以導(dǎo)致蛋糕倒塌，我把蛋糕扶起，終于抹上了奶油。
最后，我們耐心地開(kāi)始做第三層，老師來(lái)教我們擠裱花?！耙欢?，一二一……”我們喊著口號(hào)把裱花擠到了蛋糕上。誘人的蛋糕好了，看起來(lái)讓人口水“飛流直下三千尺”。
老師說(shuō)，雖然蛋糕做好了，但要在冰箱里呆一會(huì)才能吃。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，等待總是難熬的。蛋糕終于出來(lái)了，似乎正在對(duì)我們微笑呢!
我細(xì)細(xì)地品嘗這蛋糕，感覺(jué)特別甜，因?yàn)?，這是我親手做的蛋糕。
小學(xué)六年級(jí)山賊篇十五
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話是我國(guó)古代著名學(xué)者孔子說(shuō)的，對(duì)于這句話我深有感觸。
那天剛上課，孟老師就在黑板上寫下一行字：“溫故而知新，可以為師矣”。他說(shuō)：“這是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，能夠有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。凡平時(shí)做到這點(diǎn)的同學(xué)，考試就能考出好成績(jī)?！蔽倚牟辉谘傻乜戳丝茨切凶郑](méi)有放在心上。
第二天公布成績(jī)，語(yǔ)文課上，我心跳加速?！白佑瘢?5分！”瞬間，全班54雙眼睛盯到我身上，真是無(wú)地自容啊！恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉紅得跟猴屁股似的。因?yàn)槲移綍r(shí)的考試成績(jī)一向名列前茅，可這一下子跌入深淵，我傷心極了。
課后我面壁思過(guò)，這行字在我腦海中回旋環(huán)繞“溫故而知新，可以為師矣?！蔽页了剂撕芫?，想想自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，想想自己的所作所為……突然，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，明白了許多道理。我把這句話寫在課本的扉頁(yè)上，作為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己。
此后，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課，不明白的知識(shí)就查閱資料或者詢問(wèn)老師、同學(xué)，有感悟的地方就提起筆來(lái)勾勾畫畫或記錄下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在第二次單元測(cè)試中，我取得了全班第一名的好成績(jī)，同學(xué)們都向我豎起大拇指。我會(huì)心地笑了。
“溫故而知新，可以為師矣。”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。
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