總結(jié)是對自己成長的一種必要認(rèn)知，也是自我提升的一種方式。在總結(jié)中，要注重詞語的準(zhǔn)確性和用語的規(guī)范性，使其更具說服力。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些范文的寫作思路和結(jié)構(gòu)，用來提升自己的寫作水平。
八德進(jìn)校園倡議書篇一
安全交通進(jìn)校園，謹(jǐn)慎保護(hù)你我他。下面本站小編為大家精心整理了交通安全進(jìn)校園
倡議書
，希望能給你帶來幫助。親愛的同學(xué)們：
當(dāng)前，我縣正處于交通大建設(shè)、大發(fā)展時期，道路交通出行環(huán)境復(fù)雜，交通安全形勢嚴(yán)峻。在校師生的安全牽動著社會各界的心，可是，在我們學(xué)生當(dāng)中，不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象仍然隨處可見，交通事故時有發(fā)生，交通安全已成為全社會共同關(guān)注的問題。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們的交通行為關(guān)系著城市的文明形象，遵守道路交通安全法是我們每個人的義務(wù)，更是我們珍惜生命的體現(xiàn)。在此，我校向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識，自覺遵守交通秩序;
2、靠路邊行走，橫過道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”;
3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車扒車、不拋物擊車;
4、排隊乘車，不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;
5、不乘坐非法營運(yùn)的電動三輪車、殘疾車、無牌無證三輪車、摩托車等“四小車”;
6、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行、不突然猛拐;
7、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警;
8、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，共同創(chuàng)造一個更加安全、和諧、有序的交通環(huán)境。讓我們高高興興出門，平平安安回家!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
xxx：
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)前，我縣正處于交通大建設(shè)、大發(fā)展時期，道路交通出行環(huán)境復(fù)雜，交通安全形勢嚴(yán)峻。在校師生的安全牽動著社會各界的心，可是，在我們學(xué)生當(dāng)中，不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象仍然隨處可見，交通事故時有發(fā)生，交通安全已成為全社會共同關(guān)注的問題。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們的交通行為關(guān)系著城市的文明形象，遵守道路交通安全法是我們每個人的義務(wù)，更是我們珍惜生命的體現(xiàn)。在此，我校向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識，自覺遵守交通秩序;
2、靠路邊行走，橫過道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”;
3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車扒車、不拋物擊車;
4、排隊乘車，不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;
5、不乘坐非法營運(yùn)的電動三輪車、殘疾車、無牌無證三輪車、摩托車等“四小車”;
6、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行、不突然猛拐;
7、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警;
8、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，共同創(chuàng)造一個更加安全、和諧、有序的交通環(huán)境。讓我們高高興興出門，平平安安回家!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
親愛的同學(xué)們：
大家好!隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和車輛的猛增，我們的交通條件也日趨完善。大家在享受這種便利的同時，一些違反交通安全秩序的行為也時有發(fā)生。我們面臨的交通安全形勢是相當(dāng)嚴(yán)峻和復(fù)雜的，不安全的因素時時在威脅著同學(xué)們的安全。
重視交通安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)的責(zé)任。我們要牢固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識，提高自我保護(hù)能力。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，珍愛彼此的生命吧!在此，學(xué)校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》，牢固樹立安全行路的意識，增強(qiáng)交通法制觀念。
2 、行人應(yīng)在人行道上行走，如無人行道，靠路邊右側(cè)行走，橫過道路走斑馬線;步行或騎自行車過馬路時，做到“一停、二看、三通過”。
3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車、不拋物擊車。
4 、出行時，不乘坐非法營運(yùn)的交通工具，不搭載輕便摩托車或改裝電動車;坐車時不向窗外亂扔?xùn)|西。
5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;騎車時不載人、不戴耳塞聽音樂。
6、上學(xué)時，必須在校門前下車，推車進(jìn)校，服從學(xué)校管理人員的指揮，按學(xué)校規(guī)定有序停放，停放整齊;校內(nèi)不得騎單車，嚴(yán)禁堵車行為，確保校園道路暢通。
7、嚴(yán)禁學(xué)生駕駛機(jī)動車到校上課。
8 、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動。
9、愛護(hù)交通標(biāo)志、標(biāo)線，不在綠地護(hù)欄、交通標(biāo)志等物體上栓、鎖自行車，不隨意移動、遮擋甚至破壞交通標(biāo)志、標(biāo)線。
10、積極協(xié)助學(xué)校做好交通監(jiān)督管理工作，發(fā)現(xiàn)不文明交通行為，應(yīng)主動勸阻，對不聽勸告者應(yīng)盡快向保衛(wèi)處反映;遇交通事故主動報警。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，珍視安全，珍愛生命，自覺遵守交通法規(guī)，從自己做起、從小事做起、從今天做起，共同營造一個道路暢通、交通和諧、出行文明的平安校園。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
八德進(jìn)校園倡議書篇二
各位同學(xué)：
當(dāng)手機(jī)、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機(jī)信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前“失聰”。
其次，未成年人中手機(jī)、mp3的盛行，容易使學(xué)生滋生“講排場、好攀比、炫耀自我”的不良習(xí)氣，嚴(yán)重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機(jī)、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。
此外，手機(jī)短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具?；谝陨显?，學(xué)校倡議同學(xué)們暫時遠(yuǎn)離手機(jī)、mp3，嚴(yán)格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲，堅決不帶手機(jī)、mp3等類似工具進(jìn)入校園，決不讓手機(jī)問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng)，為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責(zé)任。
倡議人：xx
xx年xx月xx日
八德進(jìn)校園倡議書篇三
親愛的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的`學(xué)生們帶來了許多隱患。
首先，手機(jī)體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，使用手機(jī)對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機(jī)在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。
第三，作為消費(fèi)群體的高中生，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息；有的同學(xué)還把手機(jī)作為談情說愛的工具；甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
還有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng)、聊qq、玩游戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活！鑒于以上情況，為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機(jī)。如果還沒有給孩子配用手機(jī)的話，請在高中階段盡量不要給孩子購買手機(jī)。同時，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長提出購買手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
2、如果有手機(jī)，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，以不帶手機(jī)為榮。
3、除了手機(jī)，也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂設(shè)備。
4、各班級干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
5、上課認(rèn)真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率；自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
倡議人：
日期：
八德進(jìn)校園倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
手機(jī)，已悄然走進(jìn)我們生活中，成為我們聯(lián)絡(luò)的必不可少的手段之一。作為社會群體中的小學(xué)生，也開始擁有了手機(jī)；且，這種情況在我們班已越來越普遍。針對這現(xiàn)狀，我們班組織一次有關(guān)手機(jī)主題討論活動。
活動伊始，我們先進(jìn)行了一項調(diào)查活動。并請有手機(jī)的同學(xué)說說：你使用手機(jī)哪些功能？最喜愛手機(jī)什么功能？經(jīng)常會在什么時候使用？手機(jī)給我們帶來了哪些便利之處？針對同學(xué)們的發(fā)言，老師一一進(jìn)行板書和梳理，提煉出來手機(jī)做為現(xiàn)代通訊的七個好處。
最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)發(fā)出了倡議：世界很美，誘惑很多；學(xué)會克制，學(xué)會舍棄；拒絕手機(jī)，美麗校園。
倡議人：
日期：
八德進(jìn)校園倡議書篇五
校園安全的基本保證我們的大學(xué)生活，但也大學(xué)每個工作扎實的基礎(chǔ)，一個重要的前提。為了提高所有校園安全意識，提高學(xué)生自我管理大學(xué)校園安全質(zhì)量，提高校園安全管理，共同促進(jìn)大學(xué)“平安校園，和諧校園建設(shè)，積極高校校園文化活動，現(xiàn)在所有的學(xué)生主動發(fā)出如下：
一、加強(qiáng)安全意識，注意安全。我們應(yīng)該形成安全壓倒一切的共識，一絲不茍地執(zhí)行規(guī)章制度的研究所和所有的安全預(yù)防措施，提高安全意識，杜絕各類安全事故發(fā)生，做天使的校園安全。
第二，加強(qiáng)宿舍電力和消防安全。不要違反權(quán)力和使用火，不破壞消防設(shè)施、消防設(shè)備；在學(xué)生宿舍從不亂牽引線，線，請勿非法使用電子設(shè)備；不要打開任何一個燈，遠(yuǎn)離宿舍有意識地關(guān)機(jī)。
三、維護(hù)他們自己的個人安全及財產(chǎn)安全。在個人安全，首屆“校園安全文化宣傳月”倡議書希望學(xué)生們不要沒有采取安全措施的條件下，建筑工地等安全隱患的地方或者冒險行動；在財產(chǎn)安全，我們希望我們的學(xué)生宿舍的床上，沒有人關(guān)好門窗，貴重物品，存折，銀行卡等應(yīng)妥善保管，采取嚴(yán)格的措施預(yù)防一個陌生人室犯罪，銀行卡密碼不能讓別人知道，不與陌生人有經(jīng)濟(jì)往來。
四、注意交通安全。遵守交通規(guī)則，禮讓三個點(diǎn)，走人行道，騎做慢車道，當(dāng)過馬路要走人行橫道線，形成了“一個停止2看到三個通過”的`習(xí)慣。不要把不安全的交通工具。
第五，注意運(yùn)動安全。在運(yùn)動前準(zhǔn)備競選過程，以避免激烈的碰撞，以免傷害；不做任何事情在沒有安全保護(hù)措施的身體活動。
六、有意識地維護(hù)校園安全的順序。提高個人素質(zhì)，而不是戰(zhàn)斗、不違反法律和紀(jì)律，不做任何自己及他人構(gòu)成安全隱患的事情，總是改善意識的自我防御。
七、重視食品安全?？纯词称飞a(chǎn)日期或失效日期，注意食物是超過保質(zhì)期?？吹疆a(chǎn)品標(biāo)簽，注意區(qū)分認(rèn)證標(biāo)志?？吹缴珴傻氖澄铮灰煌獗硖r艷，美食的誘-惑?？吹缴⒀b食品經(jīng)營者的衛(wèi)生條件，注重健康證明、健康及其他相關(guān)證明文件，有無飛塵設(shè)施。
八、注意心理健康。心理健康的標(biāo)志是：了解自己，接受自己，首屆“校園安全文化宣傳月”倡議書接受別人的好地方，熱愛生活，工作和學(xué)習(xí)的意愿；面對現(xiàn)實，接受這個現(xiàn)實，并積極適應(yīng)現(xiàn)實，進(jìn)一步改革的現(xiàn)實，而不是逃避現(xiàn)實、協(xié)調(diào)和控制情緒，心情好；人格和諧的完整性。
同學(xué)們!安全采取他，你和我，珍惜生命取決于每個人!生活是美好的，生活是豐富多彩的，有這一切的前提是安全，學(xué)生應(yīng)該有一個高水平的安全意識，充分實現(xiàn)工作的重要性和緊迫性的安全。讓我們攜手真-相，從小事做起，從今天開始，共同營造一個安全、有序的生活環(huán)境，建設(shè)一個安全的校園、和諧校園，為學(xué)院為勞資關(guān)系領(lǐng)域一流的大學(xué)，貢獻(xiàn)自己的力量。
安全工程一般分支的聯(lián)賽，學(xué)生
2015年11月1日
老師們、同學(xué)們：
假如文明正逐漸離我們遠(yuǎn)去，
假如安全缺乏保障，秩序遭到破壞，環(huán)境不斷惡化……
我們的校園將會怎樣？我們自己又將會怎樣？
菁菁校園，學(xué)子圣地；朗朗學(xué)堂，英才搖籃。為響應(yīng)黨中央“構(gòu)建和諧社會”的號召，進(jìn)一步改善我校育人環(huán)境，按照上級關(guān)于開展安全文明校園創(chuàng)建活動的部署和要求，學(xué)校支部決定：在全校范圍內(nèi)，開展2011年“安全文明校園”創(chuàng)建活動。
這是一項重大決定，是今年我校工作重點(diǎn)之一。
這是一項系統(tǒng)工程，要求全體動員，人人參與；周密部署，確保成效。
這是一場旨在進(jìn)一步提升師生思想道德修養(yǎng)素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量、校園文明程度，最大限度地清除校園安全隱患，開創(chuàng)校園文明與道德新風(fēng)尚，開拓師生學(xué)習(xí)工作與生活新局面的富有新時代內(nèi)涵的創(chuàng)建活動。
意義重大，任重道遠(yuǎn)。在此，我們鄭重地向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、從我做起，率先垂范。
全體師生員工要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，切實增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，自覺樹立“學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家”的思想，積極主動、滿懷熱情地投入到創(chuàng)建活動中去。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，廣大共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員，要真正起到先鋒模范帶頭作用，切實履行義務(wù)和職責(zé)，為營造更加良好的學(xué)風(fēng)、師風(fēng)和校風(fēng)，建設(shè)更加美好的校園環(huán)境而不懈努力。
二、勤奮努力，扎實工作。
全體師生員工要樹立正確的人生觀、價值觀，自覺提高自身綜合素質(zhì)；自覺修身正己，遵紀(jì)守法，文明自律；自覺維護(hù)秩序，提高安全意識，愛護(hù)公共財物；自覺革除陋習(xí)，繼承和大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。廣大師生、各責(zé)任部門要按照學(xué)院的部署，以高度的責(zé)任感和使命感、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，為創(chuàng)建“安全文明校園”作出積極的貢獻(xiàn)。
三、齊心協(xié)力，實現(xiàn)目標(biāo)。
“創(chuàng)建安全文明校園”活動的目的不僅是要獲得“湘西州安全文明校園”的榮譽(yù)稱號，更重要的是通過創(chuàng)建活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展，改善學(xué)校的育人環(huán)境。在創(chuàng)建活動中，我們要密切配合，通力合作；要建立長效工作機(jī)制，實現(xiàn)長效管理；要周密部署，落實責(zé)任，高效有序地開展工作；要堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，保證按時按質(zhì)按量地完成各項創(chuàng)建工作。
學(xué)校發(fā)展，我在其中。讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)一心，為實現(xiàn)既定目標(biāo)，為學(xué)校，為我們更美好、更輝煌的明天而努力奮斗！
八德進(jìn)校園倡議書篇六
中國有一句古話，流傳時久，叫“百善孝為先”。體現(xiàn)強(qiáng)調(diào)“孝”的德能，可以成為我校獨(dú)特而光彩的“校園文化”。
以“孝德”的“校園文化”作為學(xué)校的“文化旗幟”宣揚(yáng)開來，我想其“校風(fēng)”是優(yōu)良的，是會被絕大多數(shù)，甚至是全部家長所認(rèn)可的。只有家長紛紛認(rèn)可，一方面從成績認(rèn)可，另一方面從“孝德”的“德育校風(fēng)”認(rèn)可。那么，我校的生源將會源源不斷，美譽(yù)也會如春風(fēng)般散播開來。有朝一日我們兩項成績都做好了。那么我想，我校成為最具關(guān)注的一所“名校”，將近在眼前。
以“孝德”的“校園文化”再延伸，還可以把許多傳統(tǒng)文化教育，加上當(dāng)前先進(jìn)的教育理念。比如：“情商”教育，心理學(xué)知識，心理疏導(dǎo)，勵志人物解析，“三觀”教育（三觀：人生觀，價值觀，世界觀）等，一一顧及到。深入淺出的教給學(xué)生，讓學(xué)生了解更全面的做人道理。我們首要重視“孝德的德育”，但在另一方面也可以讓學(xué)生了解更多的成功因素。
因為成功的樣子基本差不多，但失敗的樣子真是“千奇百怪”。
那么，該如何實施“孝德”的“校園文化”呢？
我想到了許多，只要是應(yīng)由“抓細(xì)節(jié)”和“講道理”并重入手。
一、要針對高、中、低年級的學(xué)生（高：五六年級；中：三四年級；低：一二年級）
“量身定做”的講課內(nèi)容。
五六年級：不僅細(xì)講《弟-子規(guī)》，而且要增添多種傳統(tǒng)文化教育，多些經(jīng)典教育。三四年級：主要細(xì)講《弟-子規(guī)》，還增添講故事，說人物，舉例子等。
一二年級：主要背誦《弟-子規(guī)》，講故事，認(rèn)字，認(rèn)詞，理解等。
二、雖然是“孝德”的“德育文化”為主要的講課內(nèi)容，但也應(yīng)穿插一些故事、名
言、人物事跡、歷史公案等，以趣味性，靈活性，高效性，生本性，快樂性為講課理念。
三、歸納一些全校師生都應(yīng)遵守的禮節(jié)細(xì)節(jié)：
1、如上課學(xué)生起立對老師深鞠躬，老師也要對學(xué)生深鞠躬還禮，以做到師生互敬互融。
2、學(xué)生在七步之內(nèi)要向老師問好，老師回答“你好”，或在學(xué)生人多時說“同學(xué)們好”。
3、衛(wèi)生方面，不管老師或?qū)W生，見到地上有紙片，煙頭，包裝袋等垃圾，都要撿起來，扔到垃圾箱內(nèi)。使校園，樓道，教室內(nèi)的衛(wèi)生，時刻保持干凈，讓每個學(xué)生感覺自己就是學(xué)校的主人。
4、編一些類似“打油詩”，押韻且容易理解的“德育詩”，讓學(xué)生熟讀，以致背誦。
5、學(xué)生每天要為家長至少做三件事。如洗碗，掃地，倒垃圾，洗簡單衣物等，甚至是為父母洗腳也不為過。每天把做了哪些為家長的事寫在本上，并一定讓家長簽字，和家長配合管理學(xué)生。
6、老師可以倡導(dǎo)學(xué)生用一個本，寫日記，寫自己的心事或困惑，名為“談心本”，深入學(xué)生的內(nèi)心世界。
7、在學(xué)生自己過生日那天，應(yīng)向父母鞠躬，甚至是磕頭，感恩父母的養(yǎng)育之恩。
8、對自己在父母前犯下的種種使父母傷心的過錯，深深知道自己的錯誤，并向父母磕頭認(rèn)錯，深深懺悔自己的過錯，并向父母保證不再犯同樣的錯誤。
9、每天向父母告別時，家長送完孩子回家時，要說“爸爸媽媽辛苦了，路上注意安全。”
10、不向父母要昂貴的奢侈品，不攀比，不虛榮。
11、每天晚上睡覺前，要向父母問安，報告自己當(dāng)天在學(xué)校的情況。并說“爸爸媽媽我要去睡覺了，晚安！”
12、主要是教學(xué)生做人。做人好，則做事認(rèn)真，學(xué)業(yè)也好。讓認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，作為對父母的回報。
13、以做人，做事的理念教育，告訴學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的重要性。
14、教育孩子們，同學(xué)之間有矛盾，有隔閡該怎么相處。以達(dá)到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的目標(biāo)。
15、提倡，或是直接落實孩子與家長，共同學(xué)習(xí)，共同成長的理念。因為在做人方面，家長的一言一行，也就是“身教”，是最能影響孩子的。讓家長和孩子在家中的時間，一同學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化教育，對家庭融合，家長與孩子成長，是百益無一害的。對此點(diǎn)，只要在網(wǎng)上觀看《傳統(tǒng)文化教育論壇》就是一個方法。其中有許多即將家破人亡的家庭，在觀看此視頻后，得到了一家人的“重生”。
16、不放棄任何一個孩子。
雖然有的學(xué)生成績提高是一個非常難的問題。但在社會中看來，成績最差的學(xué)生不一定是沒有出息的。這個孩子只要孝順父母，做人好，做事對。那么，在步入社會時，也能成為對社會，對家庭，對他人有用的人才。所以，考大學(xué)不是成功必要因素，尤其在當(dāng)前社會時代。讓家長和孩子理解正確的人才觀，也很重要。
以上只是簡單的說一說。在“孝德”的教育實踐拓展開來之后，是有許多信息，知識，見識，理念等都要講的。也會有許多的教育內(nèi)容，行為細(xì)節(jié)是需要補(bǔ)充的。
家長關(guān)注孩子的成長。
以考大學(xué)為一條路。因為現(xiàn)在即使是大學(xué)本科畢業(yè)，在單位或組織，比如工廠，干的活兒都是一樣的，根本不在乎學(xué)歷。許多行業(yè)現(xiàn)在也根本不在乎學(xué)歷。
六、?????????????最后。應(yīng)用各種有效方法做好和家長的良好溝通，使其對我校認(rèn)可度上升。
倡導(dǎo)以《弟-子規(guī)》為主，延伸開來的傳統(tǒng)文化教育。其實就是中國當(dāng)今大力提倡的“經(jīng)典教育”。我們不必把整本整套的.“中國經(jīng)典”全背過，只需找出最經(jīng)典的經(jīng)典中部分，或是名言名句教給學(xué)生。這樣也可以去糟粕留精華，既沒有太多的作業(yè)量，也能讓學(xué)生在短時間內(nèi)，掌握經(jīng)典的偉大智慧。而且有了古文基礎(chǔ)，將有助于白話文寫作。也為以后的會通西學(xué)，做個學(xué)貫中西的“高素質(zhì)者”夯實了基礎(chǔ)。
兒童十三歲前，天真未泯，善言易入，善心易導(dǎo)，善行易養(yǎng)，記憶力也最強(qiáng)，也最容易教導(dǎo)，也最需要“先入為主”用圣賢的智慧去教導(dǎo)！孩子將受益終生！
“經(jīng)典教育”其實就是“幸福人生”的教育！而《弟-子規(guī)》就是圣賢教育的結(jié)晶！
泱泱華夏，蘊(yùn)萬千風(fēng)流?！鞍偕菩橄取?，一個“孝”字，涵浸了我們五千年的悠悠歷史。 尊敬長輩，孝順父母，一直是中華民族薪火相繼的傳統(tǒng)美德。孝與和諧相伴、與愛心同行，它是家庭和睦團(tuán)結(jié)的紐帶，更是建設(shè)和諧社會的潤滑劑和助推器。在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，共創(chuàng)文明學(xué)校的今天，我們特向全體團(tuán)員、學(xué)生發(fā)出如下倡議：
第一，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭揚(yáng)孝德之風(fēng)。中國的孝文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，自古以來我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道。但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的孝德卻在不知不覺中被淡化甚至遺忘。烏鴉尚有反哺之義，羊亦知跪乳之恩，弘揚(yáng)孝道文化，依然是我們這個時代的呼喚。面對孝文化教育的缺失，面對孝文化的斷層危機(jī)，我們呼吁用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤我們的心靈，完善我們的人格，傳承孝德傳統(tǒng)，爭揚(yáng)孝德之風(fēng)，讓孝行天下，德澤萬代。
第二，孝親起于自身，敬老見于小事?！袄衔崂弦约叭酥稀薄＠夏耆耸巧鐣膶氋F財富， 他們曾經(jīng)為國家、為社會、為家庭做出重大貢獻(xiàn)，理應(yīng)受到社會的敬重和年輕人的關(guān)愛。事親行孝，是我們做人的根本，它不需要偉大作為和豪情壯志，它需要的是堅持和無悔，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關(guān)愛老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活細(xì)節(jié)做起：一杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心；一個電話、一句問候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時，也要關(guān)愛我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關(guān)愛，多一份付出，世界便會多一份溫暖，多一份美好。
第三，開展主題教育、實踐活動。學(xué)校各團(tuán)支部、各班，要把開展尊老敬老活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德教育的一個重要載體，舉辦以“尊老敬老愛老”為主題的班團(tuán)隊會，通過演講會、討論會等活動；號召大家向父母及長輩寫一封感恩信、制作一份感恩賀卡等形式，表達(dá)對長輩們尊敬之心、感恩之情，爭當(dāng)尊敬老人的實踐者和傳播者。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起攜手傳承美德，弘揚(yáng)孝道，共同創(chuàng)造和諧美好的明天。
泉州市北峰中學(xué)政教處、團(tuán)委會
2012年10月22日
八德進(jìn)校園倡議書篇七
親愛的家長及同學(xué)們：
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學(xué)生的成長帶來了許多隱患。
首先，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機(jī)的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
更嚴(yán)重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機(jī)、發(fā)短信，嚴(yán)重影響聽課效果和自修效率；甚者，有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天；更有甚者，有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩游戲，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力，荒廢學(xué)業(yè)！
或許，有的同學(xué)會說，我們使用手機(jī)是為了方便和家長聯(lián)系，那么，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共電話機(jī)上可以免費(fèi)撥打親情號碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。
其次，手機(jī)是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機(jī)對身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，就請同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧！
鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高一年級特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；
2、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機(jī)。
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與高效，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動通訊進(jìn)校園。
倡議人：
日期：
八德進(jìn)校園倡議書篇八
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實加強(qiáng)兒童少年近視防控，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營造良好的育人和成長環(huán)境。結(jié)合我校實際向我校學(xué)生和家長發(fā)出以下倡議：
致各位同學(xué)
1、自覺落實學(xué)校管理要求，主動引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺抵制利用手機(jī)照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團(tuán)等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護(hù)視力。
致各位家長
1、加強(qiáng)對子女的教育和監(jiān)管，耐心細(xì)致給學(xué)生講解過度使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的危害和正確使用的方法，引導(dǎo)督促子女養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。
2、為學(xué)生定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計劃，加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，豐富孩子的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。
3、承擔(dān)對孩子的監(jiān)管職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻和不當(dāng)消費(fèi)行為。提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，當(dāng)好學(xué)生的榜樣。
4、積極主動配合學(xué)校工作，經(jīng)常與老師特別是班主任老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，凝聚育人合力。
5、不主動給學(xué)生購買手機(jī)，及時糾正孩子之間炫耀攀比的不良風(fēng)氣，確實需要使用手機(jī)的，要落實好監(jiān)管人員責(zé)任，嚴(yán)格限制使用時間和場所。
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20xx年xx月xx日
八德進(jìn)校園倡議書篇九
工作總結(jié)。
根據(jù)文件關(guān)于組織開展水上交通安全知識進(jìn)校園活動的通知精神，為了加強(qiáng)學(xué)生水上交通安全教育，普及學(xué)生水上交通安全知識，我校以“教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動整個社會”為目標(biāo)，近期在學(xué)生中開展了水上交通安全教育活動，使全校學(xué)生受到了深刻的教育，增強(qiáng)了學(xué)生水上交通安全意識和防范能力，在我校形成了“關(guān)愛生命、文明出行”的濃厚氛圍，現(xiàn)將開展的活動情況小結(jié)如下：
一、開展水上交通安全知識宣講活動，增強(qiáng)防范意識。
利用升國旗活動的時間，向全校師生進(jìn)行了水上交通安全教育動員，并對全校學(xué)生進(jìn)行了一次水上交通安全知識講座，講座從乘船要注意的安全事項和翻船后如何自救的方法、如何應(yīng)急處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。宣講了交通安全的重要性，號召全體師生積極行動，自覺了解水上交通安全常識，自覺規(guī)范自己的交通行為。
二、采取豐富多彩的形式對學(xué)生進(jìn)行水上交通安全教育。
1、以班為單位召開了主題班會，各班下載了中小學(xué)生水上安全知識講座材料，制作了教學(xué)課件，并結(jié)合實際組織學(xué)生學(xué)習(xí)了水上交通安全知識，介紹了救生衣、救生板的使用方法等方面的知識，讓學(xué)生了解到了水上交通事故所造成的危害性。
2、由學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員利用學(xué)校宣傳櫥窗，承辦了一期內(nèi)容豐富的水上交通安全知識黑板報，對學(xué)生進(jìn)行水上交通安全知識宣傳教育。
3、由中高年級的班主任牽頭，開展水上交通安全知識手抄報制作活動，加大了水上交通安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從思想上、行動上增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識。
4、開展小手拉大手活動，學(xué)校安全管理員向全校學(xué)生家長印發(fā)了“水上交通安全常識”宣講告別，真正使一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭帶動全社會，增強(qiáng)了新場村廣大村民的水上交通安全意識和安全防范能力。
在今后的安全教育工作中，我校將以深化水上交通安全宣傳“進(jìn)校園”活動為載體，集中開展多種多樣的交通安全活動，營造學(xué)校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，提高師生交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步保障我校師生的出行安全，最大限度地減少小學(xué)生水上交通事故的發(fā)生。
三億文庫包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、幼兒教育、小學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞、中學(xué)教育、專業(yè)論文、高等教育、外語學(xué)習(xí)資料、開展水上交通安全進(jìn)校園活動工作總結(jié)23等內(nèi)容。
八德進(jìn)校園倡議書篇十
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
因為手機(jī)是貴重物品，由于它體積較小，容易丟失。因此很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，使用手機(jī)對身體健康有不良影響。中學(xué)生在使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。一個健康的身體是每個人都夢寐以求的，那么就請同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧。
第三，我們都知道很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比或趕時髦。在購買時，甚至把款式放在首要地位，而不顧價格。想想，因為我們的虛榮而使父母增加一筆額外的負(fù)擔(dān)，我們還能夠用的安心嗎！
更嚴(yán)重的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴(yán)重干擾了其他同學(xué)的聽講，影響了老師的教學(xué)情緒，妨礙上課的效果；更有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛的傳音帶；甚至有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊！
許多同學(xué)在課余時間用手機(jī)上網(wǎng)、聊qq、玩游戲更是嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活！或許有的同學(xué)會說我們用手機(jī)是為了方便與家長聯(lián)系。那么現(xiàn)在學(xué)校安裝了很多部的公用電話，已經(jīng)完全可以滿足家校通訊的要求。
1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，以不帶手機(jī)為榮，不互相攀比。
2、學(xué)校學(xué)生會成員及各班班委、班團(tuán)干部應(yīng)率先以身作則，做出表率，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機(jī)加重父母和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
文明是我們中學(xué)生必備的素質(zhì)，是我們身為新時代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從身邊點(diǎn)滴做起，從自己做起，在校園內(nèi)不帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓校園文明之風(fēng)從拒絕手機(jī)開始，傳遍我們美麗的興中校園！
倡議人：
日期：
八德進(jìn)校園倡議書篇十一
親愛的家長及同學(xué)們：
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學(xué)生的成長帶來了許多隱患。
首先，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機(jī)的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機(jī)、發(fā)短信，嚴(yán)重影響聽課效果和自修效率；甚者，有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天；更有甚者，有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩游戲，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力，荒廢學(xué)業(yè)！或許，有的同學(xué)會說，我們使用手機(jī)是為了方便和家長聯(lián)系，那么，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共電話機(jī)上可以免費(fèi)撥打親情號碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。
其次，手機(jī)是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。
第三，使用手機(jī)對身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，就請同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧！
鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高一年級特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；
2、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機(jī)。
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與高效，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動通訊進(jìn)校園。
特此承諾如下：
1、不攜帶手機(jī)、ipad、小靈通、mp3、mp4等移動通訊工具進(jìn)入校園。
2、如有違反，自愿接受《南潯中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)處理辦法》的處理。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
八德進(jìn)校園倡議書篇十二
尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
按照教體局《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的通知》精神，根據(jù)省教育廳等9部門關(guān)于全省中小學(xué)減負(fù)的通知要求，經(jīng)我校研究決定，禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
首先，手機(jī)體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，使用手機(jī)對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機(jī)在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三，作為消費(fèi)群體，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息，甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四，沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲危害極大。首先，浪費(fèi)時間，不能保證學(xué)習(xí)的時間。文化課的學(xué)習(xí)，沒有充足的時間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績的。其次，精力不濟(jì)，沉迷手機(jī)游戲后，根本沒有精神上課，老師講課時精神游離，上課效果無法保證，學(xué)習(xí)沒有勁頭。再次，注意力分散，沉迷網(wǎng)游后，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。甚至三觀發(fā)生可怕的變化，將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機(jī)。如果還沒有給孩子配用手機(jī)的話，請在小學(xué)階段盡量不要給孩子購買手機(jī)。
同時，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長提出購買手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
2、如果有手機(jī)，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，以不帶手機(jī)為榮。
3、各班級干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能接受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
4、上課認(rèn)真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率；
自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
敬請各位家長理解、支持學(xué)校的工作，也請同學(xué)們?yōu)榱死硐耄瑸榱松砩霞缲?fù)的責(zé)任，為了凈化校園環(huán)境，遠(yuǎn)離手機(jī)，嚴(yán)格自律！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
八德進(jìn)校園倡議書篇十三
親愛的家長、同學(xué)們：
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實方便了與家長和學(xué)生間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時，其負(fù)面影響不可忽視。
由于電子輻射對腦神經(jīng)的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下。
學(xué)生自控能力差，身上帶著手機(jī)會不自覺的玩qq、微信、手機(jī)游戲，并沉迷其中不能自拔。容易導(dǎo)致“玩物喪志”的惡果，最終迷失人生方向而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。
手機(jī)上網(wǎng)隱蔽性強(qiáng)，而網(wǎng)上涉黃信息泛濫，長期接觸易形成心理上不健康的影響，產(chǎn)生巨大的負(fù)作用。
如造成同學(xué)之間的矛盾，成為學(xué)生早戀的幫兇，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取，F(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。
手機(jī)型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學(xué)生之間攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害同時也傷害了自己。
因此，學(xué)生帶手機(jī)貌似小節(jié)，但其危害十分嚴(yán)重，許多教育專家都將其視為中學(xué)生最危險的“陷阱”之一。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，但近來學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照《xxxx中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》進(jìn)行處理。
為方便家長與學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)校采取以下措施：家長可以通過年級組長、班主任、校警等幾個途徑把信息及時通知到學(xué)生；班主任經(jīng)常使用電話、校訊通和家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通；學(xué)校將安裝幾部公用電話，供學(xué)生和家長聯(lián)系使用。
學(xué)校誠摯的希望各位家長、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
xx中學(xué)
20xx年xx月xx日
八德進(jìn)校園倡議書篇十四
尊敬的家長,親愛的同學(xué)們：
按照教體局《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的通知》精神，根據(jù)省教育廳等9部門關(guān)于全省中小學(xué)減負(fù)的通知要求，經(jīng)我校研究決定，禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
首先，手機(jī)體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，使用手機(jī)對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機(jī)在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三，作為消費(fèi)群體，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息,甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四，沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲危害極大。首先，浪費(fèi)時間，不能保證學(xué)習(xí)的時間。文化課的學(xué)習(xí)，沒有充足的時間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績的。其次，精力不濟(jì)，沉迷手機(jī)游戲后，根本沒有精神上課，老師講課時精神游離，上課效果無法保證，學(xué)習(xí)沒有勁頭。再次，注意力分散，沉迷網(wǎng)游后，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。甚至三觀發(fā)生可怕的變化，將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機(jī)。如果還沒有給孩子配用手機(jī)的話，請在小學(xué)階段盡量不要給孩子購買手機(jī)。
同時，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1.不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長提出購買手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
2.如果有手機(jī)，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，以不帶手機(jī)為榮。
3.各班級干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能接受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
4.上課認(rèn)真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率;
自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
敬請各位家長理解、支持學(xué)校的工作，也請同學(xué)們?yōu)榱死硐?，為了身上肩?fù)的責(zé)任，為了凈化校園環(huán)境，遠(yuǎn)離手機(jī)，嚴(yán)格自律!
倡議人：xx
xx年xx月xx日
八德進(jìn)校園倡議書篇十五
為了廣大學(xué)生的身心健康與安全，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，特向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
增強(qiáng)食品安全防范意識。不買、不吃“無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家”的“三無”食品和過期變質(zhì)食品，抵制無牌、無證、食品安全不達(dá)標(biāo)的攤檔，拒絕價低質(zhì)劣的盒飯，培養(yǎng)良好的飲食觀念，拒絕“白色污染”，減少使用一次性塑料制品，共同創(chuàng)建環(huán)保綠色校園。
輸
同學(xué)們，讓我們積極行動起來!
改變生活陋習(xí)，自覺抵制外賣食品，倡導(dǎo)綠色健康生活;創(chuàng)建環(huán)保校園，做好垃圾分類，從你我做起，從現(xiàn)在做起!
八德進(jìn)校園倡議書篇十六
親愛的全體共青團(tuán)員：
隨著社會的發(fā)展，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧?。但是，由于手機(jī)功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時，嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活。
一、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機(jī)輻射的影響?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩手機(jī)游戲還會嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過手機(jī)互傳一些內(nèi)容不健康的短信，談情說愛等等，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長。
二、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，上課、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機(jī)的誘惑，還有的同學(xué)利用手機(jī)長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。
大量事實證明，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長沙四大名校等，都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)、掌上電腦等，并得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，校團(tuán)委向全體共青團(tuán)員發(fā)出以下倡議：
1、密切配合校團(tuán)委將關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號召進(jìn)行到底。
2、從現(xiàn)在開始，全體團(tuán)員不以任何理由攜帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園，有手機(jī)的主動交給家長保存。
3、學(xué)校各班班團(tuán)干部率先垂范，以身作則，不帶手機(jī)進(jìn)校園，不在校園內(nèi)使用手機(jī)。
親愛的全體共青團(tuán)員，讓我們熱烈響應(yīng)校團(tuán)委的'號召，積極行動起來，把手機(jī)留在家里，把理想帶進(jìn)校園，為營造和諧溫馨的校園而努力!
姓名：
日期：
八德進(jìn)校園倡議書篇十七
尊敬的各科任老師、親愛的同學(xué)們：
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我在講課，而你在低頭看手機(jī)”。隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及，手機(jī)走進(jìn)了校園，走入了課堂，這個最遙遠(yuǎn)的距離也演變成了大學(xué)老師與學(xué)生的距離——老師認(rèn)真講課，學(xué)生專心看手機(jī)。
為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，系團(tuán)總支·學(xué)生會向各科任老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1.向“低頭一族”說“不”，健康生活，與親人、老師、朋友多交流。
2.同學(xué)們在課前自覺將手機(jī)關(guān)機(jī)放入隨身的背包或調(diào)成靜音放進(jìn)口袋，不將手機(jī)放在課堂可視范圍內(nèi)，做到在課堂上不打電話、不發(fā)短信、不玩游戲，專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，自覺遵守課堂紀(jì)律。
3.系團(tuán)學(xué)干部、各班班委要以身作則，做好表率，自覺接受老師和身邊同學(xué)的監(jiān)督，發(fā)揮學(xué)生干部骨干模范帶頭作用。請科任老師做好提醒，系團(tuán)總支·學(xué)生會將不定期組織學(xué)生干部到班上監(jiān)督檢查。
老師同學(xué)們，讓我們行動起來，從今天做起，從自身做起，放下手機(jī)，拉近彼此間的距離，讓有限的課堂充滿無限的樂趣。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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八德進(jìn)校園倡議書篇十八
同學(xué)們：
民以食為天，食以安為先。食品安全問題關(guān)系我們身體健康和生命安全。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、火眼金睛，明辨食品來源。提高防范意識和自控力，拒絕購買“三無食品”，拒絕訂購沒有質(zhì)量保證的外賣餐飲，自覺做到不去沒有經(jīng)營許可證的餐廳用餐、不去沒有經(jīng)營許可證的商店購物。
二、科學(xué)飲食，養(yǎng)成良好習(xí)慣。合理搭配一日三餐，科學(xué)飲食理性消費(fèi);盡量遠(yuǎn)離“三高食品”和“三無食品”;堅持健康飲水，碳酸飲料以及奶茶等飲品適可而止。
三、禮貌用餐，營造和諧風(fēng)氣。用餐時自覺排隊、主動禮讓、避免爭執(zhí);愛護(hù)餐廳設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，主動回收餐具。
四、光盤行動，勿忘農(nóng)民劬勞。厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。樹立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的理念，努力做到按需選餐，不剩菜，不剩飯，做“光盤一族”，珍惜糧食，節(jié)約糧食。
同學(xué)們，為了自己的身體健康，請讓我們齊心協(xié)力，養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣，共同抵制無經(jīng)營許可證餐廳和商店的食品，從你我做起，從現(xiàn)在做起!
長沙理工大學(xué)學(xué)生會。
八德進(jìn)校園倡議書篇十九
學(xué)校不僅是文明的搖籃，更是健康的搖籃。美麗的'綠色校園，讓我們以愉悅的心情投入到積極的學(xué)習(xí)中去，但不良的行為習(xí)慣嚴(yán)重影響了校園的環(huán)境。所以，我們發(fā)出倡議--告別零食，凈化校園。希望通過倡議，同學(xué)們能夠認(rèn)識到環(huán)境的重要性，積極投身到環(huán)保行動中去。讓我們手拉手，心連心，共創(chuàng)校園美好藍(lán)圖。
節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，它展現(xiàn)的是一種精神力量，折射出我們的內(nèi)心世界;節(jié)儉也是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，然而，隨著生活條件的不斷提高，學(xué)生的節(jié)儉觀卻變得淡薄了;甚至由于吃零食，滋生了貪圖享樂和盲目的攀比心理。有一段時間，你是否曾經(jīng)因為有零食而眉開眼笑，忘記了學(xué)習(xí)?你是否曾經(jīng)看到別人吃零食，自己控制不了也想過一把癮?你是否曾經(jīng)為了吃零食而跟你的長輩們無理取鬧?你是否曾經(jīng)為了吃零食而用光了另有用處的零花錢?你是否曾經(jīng)為了吃零食甚至用掉了撿來的錢或者去偷他人的錢?如果，你有過以上的某種情況，我就要對你說，警惕啊，同學(xué)，你已被零食"毒害"了!
"病從口入"，為了維護(hù)自身的健康，為了我們能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
(一)提倡杜絕零食，堅決不攜帶糖果、方便面、膨化食品、油炸食品進(jìn)校園;。
(二)提倡健康飲水，不帶飲料進(jìn)校園，人人喝自帶開水;。
(三)提倡飲食衛(wèi)生；
(四)提倡勤儉節(jié)約，堅決不亂花零用錢，把錢用在該用的地方;。
(七)全校開展“見了廢紙、垃圾袋彎彎腰”活動。地上有了垃圾，倡議你撿一個，我撿一個，都扔進(jìn)垃圾筒里，學(xué)校的垃圾就會越來越少，校園環(huán)境也會越來越好。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、拒絕零食，讓我們唱響"以拒絕零食為榮，爭做文明學(xué)校人"的口號，和零食說聲"再見"吧!讓我們用我們的雙手，共同去創(chuàng)造一個美麗潔凈的校園。
倡議人：xxx。
時間：xx年xx月xx日。
八德進(jìn)校園倡議書篇二十
同學(xué)們：
細(xì)心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，在放學(xué)后的學(xué)校門口，總會有些同學(xué)在有滋有味地啃著雞翅、煎火腿腸;有些同學(xué)津津有味地吃著薯片、刨冰，隨手丟棄的.垃圾屢見不鮮，使學(xué)校內(nèi)外的果皮紙屑“遍地開花”，各種包裝袋隨風(fēng)飄揚(yáng)，嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境。而且，當(dāng)你享受這些美味的同時，一些有害物質(zhì)也悄悄地潛入了你的身體。由于零食多屬于垃圾食品，經(jīng)常食用，會引起三餐不正常，腸胃功能失調(diào)，導(dǎo)致腸胃疾病的發(fā)生。長期下去，必定會使人體營養(yǎng)不良，導(dǎo)致體質(zhì)下降，危害你的身體健康。所以，我們在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：關(guān)心健康、勤儉節(jié)約、拒絕零食!并做到以下幾點(diǎn)：
一、堅決杜絕零食，方便面、蝦條、瓜子、糖果等小食品一律不得帶入學(xué)校;。
二、不允許將吃早飯所產(chǎn)生的垃圾隨處亂扔，要及時丟進(jìn)垃圾箱內(nèi);。
三、徹底遠(yuǎn)離油炸食品和校外小攤販上的燒烤等不衛(wèi)生食品;。
四、提倡健康飲水，不將冰棒、刨冰、奶茶等冷熱飲料帶入學(xué)校;。
六、號召勤儉節(jié)約，合理使用個人零花錢，在身邊的人需要時要奉獻(xiàn)愛心;。
七、利用在教室放置垃圾袋等方式，及時清理身邊的垃圾，時刻保持干凈整潔;。
八、為了維護(hù)校園衛(wèi)生和個人形象，要做到三禁：
1、禁止在校門口的流動小攤上購買零食。
2、禁止將流動小攤上的食品攜帶到學(xué)校內(nèi)。
同學(xué)們!我們青少年正處于生長發(fā)育的黃金階段，為了自己的身體健康，為了能夠更好地學(xué)習(xí)，我們呼吁，讓大家一起行動起來，告別流動小攤，告別垃圾食品，使我們的校園更加清潔美麗，我們的身體更加健康強(qiáng)壯!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
八德進(jìn)校園倡議書篇二十一
同學(xué)們：
面對校外攤點(diǎn)上越來越多的油炸食品和各種各樣的糖果、辣食，隨手丟下的令人觸目驚心的垃圾和“遍地開花”的果皮紙屑，嚴(yán)重影響了校園和周邊衛(wèi)生。
9月28日，張公山三小開展“拒絕零食，關(guān)注健康，凈化校園”倡議活動。晨會上，由學(xué)生自己宣讀倡議書，并向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.一日三餐，按時進(jìn)餐，吃飽吃好主食，特別是早餐;盡量不帶零花錢上學(xué)，不買零食，不把零食當(dāng)正餐。
2.全體同學(xué)不帶飲料和零食帶入校園，禁止在校園內(nèi)吃零食，糖果等。
3.不在上學(xué)、放學(xué)途中購買和食用各類零食，徹底遠(yuǎn)離油炸食品及校外馬路邊小攤販的.燒烤等不潔的食品。
4.堅持渴了就喝白開、雪碧等各類碳酸飲料，不買冰棒、冰沙、奶茶等飲料。
5.不亂丟亂扔紙屑，不隔護(hù)欄透景墻買東西，認(rèn)真做好值日，積極保持環(huán)境衛(wèi)生，為校園整潔添光彩。全體同學(xué)莊重地許下諾言：拒絕零食從我做起!從現(xiàn)在做起!學(xué)習(xí)好榜樣，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
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