優(yōu)秀小學(xué)生計劃總結(jié)(案例19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 13:26:10
優(yōu)秀小學(xué)生計劃總結(jié)(案例19篇)
時間:2023-11-02 13:26:10     小編:影墨

計劃是行動的前奏,只有合理的計劃才能更好地促使實際行動。在計劃中,我們可以設(shè)定一些具體的里程碑和評估標(biāo)準(zhǔn),以衡量進展和成功。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的計劃范文,供大家參考。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇一

在去年的半年中,我以熟悉村情民意為主要工作之一,通過半年的接觸我從剛進村時的門外漢到如今對芮埭村已經(jīng)有了一定的了解,但是隨著時間的推移,一切皆在變化,特別是我們這種處于拆遷區(qū)域的村情況更加復(fù)雜,只有加強接觸和了解才能保證信息的時效性。因此,繼續(xù)加強對民情的了解仍是我今年工作的重點,只有了解村民的意愿、想法才能真正為他們辦實事,才能得到村民的認(rèn)可。

二、加強村黨、團組織建設(shè)。

1、強化基層黨建工作:作為芮埭村學(xué)歷最高、最年輕的黨員,我村黨建工作自然而然就落在了我的肩上。面對去年黨員轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出混亂,流動黨員管理不規(guī)范,黨建材料凌亂等情況,今年我將把一系列材料整理、歸檔,主要包括黨員名冊、黨支部分組、黨員進出等,并對其進行更新,同時注重黨員的遠(yuǎn)程教育。

2、加強團的建設(shè):由于北橋街道拆遷辦的需要,我村的團支部書記借調(diào)到拆遷辦工作已1年多,隨著拆遷任務(wù)的加重,村里團支部的事務(wù)已無暇管理。作為一名年輕的村干部,我有義務(wù)將團的建設(shè)納入我工作的一部分。利用工作之余,我將認(rèn)真完成北橋街道團委布置的各項任務(wù),不讓我村因為團支書被借調(diào)而落后于其他兄弟村。

三、勤做實事,一如既往的做好份內(nèi)工作。

1、工會工作:在去年工會工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進今年的工會工作,在去年工會工作臺帳的基礎(chǔ)上不斷地優(yōu)化完善,同時做好集體合同、工資協(xié)商協(xié)議的簽訂和工會的換屆選舉工作。

2、關(guān)工委工作:雖然關(guān)心下一代工作委員會的核心成員是老黨員、老干部,但是面對我村創(chuàng)建零犯罪村需要大量的書面材料、臺帳是他們很難完成的,我將盡力為他們做好各類文書工作,負(fù)責(zé)將他們的工作文字化、電子化,以保證我村的關(guān)工委工作順利進行。

3、支部工作臺帳:支部工作的電子臺帳是今年新增的內(nèi)容,由于是第一年建電子檔案,因此工作量相對較大,我將極力配合我村組織委員做好我村黨總支的臺帳,不管是速度還是質(zhì)量都要爭取在走在其他村的前列。

4、各類信息的村傳遞員:工作中我將主動承擔(dān)起信息傳遞員的角色,負(fù)責(zé)好我村各類信息的上報,各類總結(jié)的撰寫,各類會議的記錄等,同時配合好各個條線做好各類普查工作,以保障各項信息的上傳下達(dá)。

5、積極參與村里的集體事務(wù):親歷親為、以身作則是我村的傳統(tǒng),經(jīng)過了半年的實踐,我認(rèn)識到了我村打掃衛(wèi)生、清掃路面等小事一般都由村干部自己動手的。今年,我將繼續(xù)一如既往,不怕苦不怕累,積極參與到此類事務(wù)中去。

四、加強個人的學(xué)習(xí)。

1、加強自身理論知識的學(xué)習(xí)。工作之余,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各類新政策、新知識,用新的理論知識豐富和武裝自身的頭腦。

2、加強個人能力的培養(yǎng)。在協(xié)助村干部開展日常工作的同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨?、處理各類糾紛的能力,并在學(xué)習(xí)中勤總結(jié)、勤思考,把他們的處事方法、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化吸收為自己的智慧結(jié)晶。今年,我將重點學(xué)習(xí)他們在拆遷過程中與百姓溝通交流的方法,學(xué)習(xí)他們與百姓的談判技巧與藝術(shù)。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)的姿態(tài)來工作,增強自身獨擋一面的能力。

4、積極配合上級組織部門完成各項工作并自覺接受他們的監(jiān)督、考核,按照組織的要求一絲不茍的工作,在工作中處處體現(xiàn)一名省招村官的優(yōu)勢。

有了以上的工作的計劃,我的工作有了目標(biāo)和方向。在新的一年里,我將更加努力的工作,積極配合村里其他干部的安排,在保證村各項工作順利開展的同時增強自己各方面的能力。

我很榮幸貴醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實習(xí)工作,其實畢業(yè)實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的延續(xù),是理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的最后階段。

我們進院后,先由醫(yī)院對我們進行了入院教育,介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等,并向我們提出了實習(xí)工作要求,醫(yī)院還組織開展專題講座,向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進展。

為確保臨床實習(xí)的順利進行,我堅決做到嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,工作積極主動,責(zé)任心強;遵守公德,樹立社會責(zé)任感;同情關(guān)心病人,全心全意為病人服務(wù);極端負(fù)責(zé),精心診治病人;虛心好學(xué),全面掌握基本醫(yī)護技術(shù);尊敬醫(yī)護教師,接受醫(yī)護人員的監(jiān)督和建議;團結(jié)同道,增強集體主義觀念;舉止端正,做到文明行醫(yī);實事求是,講究科學(xué)態(tài)度;遵守院規(guī)、院紀(jì),無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象;積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽等。

實習(xí)工作結(jié)束以后,我們應(yīng)達(dá)到如下的水平:

1、能正確及時執(zhí)行醫(yī)囑,觀察病人細(xì)心到位,各種護理表格書寫符合要求;。

3、能熟練掌握各科常見病的一般護理常規(guī),制定護理計劃并實施;。

7、能正確給病人實施康復(fù)心理護理及健康宣教等。

為了全面提高自身的能力及素質(zhì),我自愿加入院學(xué)生會進行鍛煉,希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點事,于是我報名參加了學(xué)生會的競選活動。如果我能被選用,我會盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作,讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運用到實習(xí)中去,使自己獲得更多的知識;如果我落選了,我同樣會在實習(xí)中努力學(xué)習(xí),做好我的本職工作,在實習(xí)后寫好實習(xí)工作總結(jié)。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結(jié)主要寫一下重點的工作內(nèi)容,取得的成績,以及不足得出結(jié)論,以此改正缺點及吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以便更好地做好今后的工作。下面小編給大家?guī)硇W(xué)生個人安全總結(jié)與計劃,希望大家喜歡!

學(xué)校安全工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。

下面把我校20__——20__安全教育工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校陳剛校長直接抓,學(xué)校安全副校長具體分工負(fù)責(zé),組織實施。本學(xué)期,我校添置了一批安保器械,在西樓增加了兩個監(jiān)控探頭,嚴(yán)格門衛(wèi)進出制度,杜絕社會閑雜人員和車輛入校園,實行全封閉式管理。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校陳剛校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核和績效工資考核內(nèi)容,并進行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與全體教師簽訂責(zé)任書,明確各自職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。本學(xué)期又制定了《子俠門衛(wèi)值班制度》、《子俠校園巡邏制度》、《子俠安檢制度》、《子俠安全防范預(yù)案》。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、班級管理、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了一系列安全事故處置預(yù)案。

三、齊抓共管群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、_、衛(wèi)生、城建、社區(qū)等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。本學(xué)期,我們學(xué)校進行了消防演練和疏散演練活動,學(xué)校法制副校長對學(xué)生進行了法制教育,生動的講解,鮮活的例子。受到了師生極大歡迎,師生受益匪淺。

四、加強教育,促進自護。

要確保安全,根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周和安全教育月為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好防交通事故、防溺水事故等安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。在20__年6月的安全生產(chǎn)月活動中,我校細(xì)化了各項安全工作,確保子俠小學(xué)校園不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故!

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育,提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自護能力,本學(xué)期進行了消防演練和疏散演練,進行了法制教育,進行了防震教育,每班開展了主題班會一次,辦黑板報一期,安全手抄報不低于三次。通過這些活動,培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識,提高了學(xué)生的自護能力。

我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長宋新光直接抓,分管副校長李家意具體抓,學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

二、制度保證,措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管,群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)生的健康成長,關(guān)系到千萬個家庭幸福和安寧,關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展,關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。一學(xué)期來,我校堅持“珍愛生命、預(yù)防為主”的安全意識,根據(jù)上級文件精神和教委辦的工作布置,切實把安全工作擺在學(xué)校工作的首位,強化管理,狠抓落實,努力營造安全、健康、文明的育人環(huán)境。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、增強責(zé)任意識。

教書育人,需要有一個安寧的環(huán)境,如果沒有安全作保障,勢必影響師生雙方的教與學(xué)。學(xué)校安全工作是為教育教學(xué)活動的開展創(chuàng)設(shè)一個良好環(huán)境,是廣大師生員工以及學(xué)生家長的熱切期望和迫切要求。我校歷來十分重視安全工作,并列入重要議事日程,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和校園保衛(wèi)小組,實行一把手親自抓,全面落實責(zé)任制和責(zé)任追究制,確保創(chuàng)建工作扎扎實實地得到深入開展。

二、健全制度、明確崗位職責(zé)。

本學(xué)期學(xué)校結(jié)合實際,繼續(xù)完善系列安全管理制度,如護導(dǎo)師值日制度、學(xué)生安全管理制度、衛(wèi)生食品安全制度、學(xué)校定期安全檢查制度等等,使得安全工作有章可循。堅持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合的原則,重視學(xué)校安全文化建設(shè),使學(xué)生掌握必要的自我防范安全常識,提高生存、生活及自我保護能力。

三、強化管理、狠抓工作落實。

我們認(rèn)為,學(xué)校安全工作是構(gòu)建和諧校園的一個重要方面。在學(xué)校管理上,堅持“從大處著眼,細(xì)微處入手”的原則,堅持“管理和教育兩手抓兩手硬”的原則,搞好安全工作。

1、開展期初安全教育周“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”主題活動。3月1日之前各班出一期以安全教育為題材的黑板報,繼續(xù)抓好抓實學(xué)生安全“小_”隊伍建設(shè),加強培訓(xùn),提高學(xué)生安全自主管理和自我教育水平。

2、為提高我校師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力,進一步普及防震減災(zāi)知識,5月12日,我校舉辦了“安海成功中心小學(xué)防震減災(zāi)科普知識講座”,邀請了_隊長劉永強為我校五年級學(xué)生和科任老師進行講座。同時,我校的學(xué)生參加晉江市首屆百名小記者“走進地震科普體驗館”特別行動大比拼,榮獲團體三等獎。通過以上活動,進一步增強了做好防震減災(zāi)宣傳教育工作的責(zé)任感和緊迫感,提高了師生防震減災(zāi)意識和防震減災(zāi)技能。同時,為學(xué)校在學(xué)生中廣泛開展防震減災(zāi)科普宣傳教育工作奠定了基礎(chǔ)。

3、為進一步加強在校學(xué)生對毒品危害的認(rèn)識,普及毒品預(yù)防知識,增強自我保護意識,為在校學(xué)生營造良好的成長環(huán)境,以晉江市禁毒委員會辦公室、晉江市教育局、共青團晉江市委員會、晉江市廣播電視事業(yè)局聯(lián)合舉辦了“遠(yuǎn)離毒品從小做起”的知識競賽,我校和晉江第二實驗小學(xué)、第三實驗小學(xué)、第四實驗小學(xué)和毓英中心小學(xué)在晉江電視臺演播大廳參加了本次活動。成功中心小學(xué)的參賽選手以他們的機智和勇敢榮獲第二名,給現(xiàn)場的觀眾也留下了深深的印象。

4、認(rèn)真開展突發(fā)事件應(yīng)急演練,特別是逃生演練。本學(xué)期學(xué)校在2·28和5·28進行了演練。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線,分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人,確保演練取得成效,提高學(xué)生的自我救護能力。

5、加強疾病控制工作。學(xué)校對各種常見病及傳染病主要以防治為主,開展教育活動,班科任老師加強晨檢工作。每兩周進行至少一次全校大消毒。

6、牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的意識。4月23日上午,我校利用早操的時間在操場上舉行了“珍愛生命,預(yù)防溺水”安全教育周的啟動儀式,開展了一系列活動如:組織開展一次主題活動、一期宣傳專欄、一次影像教育、一次家校聯(lián)系等八個一活動。

四、加強互動、優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強家校聯(lián)系。及時與家長溝通,取得家長的支持與配合,共同做好學(xué)生的安全教育。本學(xué)期各班繼續(xù)通過“l(fā)ed”和“校訊通互動平臺”等途徑和家長交流互動,并在節(jié)假日向家長發(fā)放《告學(xué)生家長書》,促進家長們加強對孩子的安全教育。

2、優(yōu)化校園外部育人環(huán)境。學(xué)校按照上級文件精神,與綜治、公安等部門密切配合,認(rèn)真完成小學(xué)生防疫接種情況調(diào)查,經(jīng)常在學(xué)校內(nèi)部和校園周邊進行全方位、細(xì)致的排查,在危險地帶安放警示牌,努力做到防患到位、整改到位、責(zé)任到位,形成了良好的外部育人環(huán)境。

平安是和諧的保證。本學(xué)期我校以落實教育系統(tǒng)安全教育和管理三年行動為抓手,以精細(xì)管理為保證,努力構(gòu)建平安校園。

今年3月30日是第二十個“全國中小學(xué)生安全教育日”。我校根據(jù)上級的通知精神,及時召開全體教師會,認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級文件精神,制定出切實可行的《方案》,切實開展好以“普及安全知識,提高避險能力”為主題的安全教育活動?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、全體動員、加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會貫徹《文件》精神,組織開展好全國“安全教育日”活動,使廣大師生牢固樹立“加強疏散演練,確保學(xué)生平安,珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”意識,結(jié)合本校實際特點,有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動,培養(yǎng)師生的社會安全責(zé)任感,限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,確保安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。

二、依托載體,擴大宣傳。

在學(xué)科教學(xué)和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容,采用班、隊會、升旗儀式、安全教育標(biāo)語、墻報、板報等多種形式,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全意識。3月30日(周一)升國旗儀式,由大隊輔導(dǎo)員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話,利用紅領(lǐng)巾廣播站進行“安全伴我成長”專題廣播,在校園懸掛安全教育日主題標(biāo)語,各班出一期以“安全教育內(nèi)容”的板報,召開發(fā)以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實,提高學(xué)生自救自護能力。使安全教育日活動在良好的氛圍中全面展開。

三、深化安全教育周活動成果開展豐富多彩的安全教育日主題活動。

少先隊在安全周宣傳活動的基礎(chǔ)上,以主題教育日為契機,針對近期融冰,路滑等自然災(zāi)害天氣,春季傳染病的預(yù)防開展以下活動:

1、3月26日安全疏散演練,國旗下安全教育日主題講話活動。

2、3月26日——4月3日,每天下午1:00校園廣播安全之聲:繼續(xù)廣播安全知識。

3、3月26日下午班隊會時間,“召開“安全在我心中”主題班會。將安全教育日時間及主題必須背誦下來,20__年3月30日是全國第二十個中小學(xué)生安全教育日,主題是:“我安全、我健康、我快樂”。

4、3月27日,組織師生開展“小眼睛大發(fā)現(xiàn),學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動,使師生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān),把安全意識融入師生思想行動之中。學(xué)校要對師生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認(rèn)真核查并及時加以整改。

5、3月26——4月中旬,組織學(xué)生到微機室觀看安全教育片。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛生命,安全出行”、“中小學(xué)生交通安全”等專題教育視頻。

7、懸掛安全教育日主題橫額。創(chuàng)設(shè)安全教育日的活動氛圍,在校園懸掛安全教育日宣傳橫額,使第十個安全教育日主題及時間銘記在每一生的心中,時時將安全放在第一位。

8、班級觀摩安全手抄報長廊活動。結(jié)合安全教育周的安全手抄報制作展示活動,繼續(xù)組織全校師生觀摩同學(xué)們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網(wǎng)、校園安全、傳染病預(yù)防等內(nèi)容的手抄報長廊活動,使隊員們了解更多的安全常識,提高自護自救能力。

9、根據(jù)廣播內(nèi)容開展安全知識競賽。

三、完善機制,落實責(zé)任。

1、學(xué)校成立了“安全教育日”活動領(lǐng)導(dǎo)組,校長王蕓任組長,主管安全工作的副校長李寶新、副書記王艷紅主抓,大隊輔導(dǎo)員制定活動方案,總結(jié)經(jīng)驗。校長親自帶領(lǐng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行全校性的安全大檢查,對學(xué)校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細(xì)致的檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改。

2、配套完善了各項規(guī)章制度,各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人,有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)。

3、積極引導(dǎo)班主任、科任教師、學(xué)生家長等參與到安全工作中來,齊心協(xié)力,齊抓共管,把安全工作抓實、抓好。

安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ),所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、規(guī)范管理,完善制度。

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,教導(dǎo)主任為副組長,各班主任為組員,層層負(fù)責(zé),責(zé)任落實到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》,實行領(lǐng)導(dǎo)承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合,并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),居安思危。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對教育工作、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定,講安全、抓安全,將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次安全工作會議,布置一周安全工作的重點任務(wù),并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),便組織人員進行維修;學(xué)校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患,組織教師對各隱患處設(shè)置安全警示標(biāo)志,從而鏟除了不安全隱患,避免了不安全事故的發(fā)生。

三、宣傳教育,提高素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安議精神和文件都能做到及時傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認(rèn)真落實。例如:

1、加強對全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作,利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等渠道對學(xué)生進行防溺水知識宣傳,班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作,并且三次向全體學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書,提高家長在這方面的安全意識,與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志,通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

2、加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶及黑板報等平臺對學(xué)生進行交通安全知識的宣傳及教育之外,每天值日老師配合學(xué)校保安在校門口對進出學(xué)校的學(xué)生進行疏導(dǎo),保證學(xué)生安全過馬路,另外,還對學(xué)校外來學(xué)生進行“乘車情況”調(diào)查摸底,對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說,防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學(xué)校周邊的交通安全隱患進行排查,重新布置各種交通標(biāo)志。

3、食品安全教育常抓不懈。以前,常有流動攤點到我校門外進行叫賣,經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻,流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊,存在一些個人小店鋪,出售一些小食品。為了防止學(xué)生購買不合格食品,學(xué)校除加強對學(xué)生進行食品安全教育工作之外,還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊,從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學(xué)生對全體學(xué)生進行食品安全監(jiān)督,防止病從口入。

4、加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作,實時關(guān)注學(xué)生身體情況,并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象,馬上上報,并采取相應(yīng)措施,防止疾病傳染。

四、開展活動,深入教育。

1、根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。

2、有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。

3、開展了防地震及其它自然災(zāi)害的逃生演練活動。

4、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。

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小學(xué)生計劃總結(jié)篇三

在這個寒假里除了正常的作息外,我還要好好安排學(xué)習(xí)。于是我制定了寒假計劃,要度過一個豐富多彩的寒假。

首先,為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。

1、盡量少看電視。

2、每天堅持做眼保健操。

3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛,但是電腦已成為我學(xué)習(xí)中的一部分,要合理使用電腦。

(搜集整理)上千條精美分割線(四)-異鄉(xiāng)客-異鄉(xiāng)客的博客。

其次,為了使我學(xué)習(xí)上能更上一層樓,我便要求自己做到:

1、為了我的寫作提高,每天我會在博客上學(xué)習(xí)精彩的文章,堅持寫日記和博客。

2、每天預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本和復(fù)習(xí)一篇課文。

3、多看課外書,寒假至少要看n本課外書。莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品”沒有書籍,就好像鳥兒沒了翅膀。

4、按時完成老師布置得寒假作業(yè),每天寫寒假作業(yè)語文、數(shù)學(xué)各五頁。

最后為了自己在學(xué)習(xí)和娛樂的同時,也不忘良好的生活習(xí)慣,便又對自己規(guī)定了以下幾點:

1、房間要整潔,學(xué)會自己整理房間。

2、每天要早睡早起(早上7點起床,晚上9點睡覺)。

3、這個寒假我要學(xué)會,自己的事情自己做。

(搜集整理)上千條精美分割線(四)-異鄉(xiāng)客-異鄉(xiāng)客的博客。

我一定會按計劃行動,不能光說不做。同時,我要讓爸爸媽媽給我檢查是否做到。

希望我能過一個既快樂又有意義的寒假。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇四

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好的塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,特制定班主任工作計劃如下:

一、班級基本情況:

我班共有學(xué)生25人。大部分孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。少數(shù)幾個學(xué)生比較文靜,基礎(chǔ)稍微差些。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,一時還不能適應(yīng)校園生活與學(xué)習(xí),還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

二、基本工作內(nèi)容:

(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

1.訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2.訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀(jì)律強,效果好。

3.利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

4.建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。小學(xué)六年級班主任工作計劃5.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學(xué)生進行思想品德教育。

1.利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的'教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

2.利用班會對學(xué)生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3.結(jié)合生活情境,適時對學(xué)生進行品德教育。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1.密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的。

多樣化,以激起學(xué)生強烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué)。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1.對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2.教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。

3.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

(五)加強與家長的合作。

1.建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2.通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

三、班級主題活動安排:

第一周。

1.總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī),早日進入正常秩序。

第二周。

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周。

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周。

1.進行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周。

1.慶“十一”,進行愛國主義教育。

2.組織詞語接龍比賽。

1.對學(xué)生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周。

1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周。

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周。

1.進行計算題比賽。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周。

1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周。

1.向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第十二周。

總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周。

1.向?qū)W生進行愛國主義教育。

2.準(zhǔn)備節(jié)目,歡慶元旦。

第十四周。

1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學(xué)生進行愛護公物教育。

第十五周。

1.準(zhǔn)備閱讀比賽,寫字比賽。

2.開展我愛奧運活動。

第十六周。

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

1.再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評選班級文明學(xué)生。

第十八周。

1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周。

1.制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,準(zhǔn)備評比。

第二十周。

1.搞好各類評比,樹立榜樣。

2.加強安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇五

星期五上午,老師發(fā)了段考的測試卷,這次試卷題很簡單,我想一定能考出好成績,結(jié)果我拿到試卷的時候大吃一驚,我只考了89分,再一看我的同桌成績比我好,我非常難過,我看了卷子上的錯題,是因為沒有認(rèn)真讀題和計算而扣分的,回到家,我認(rèn)真的訂正了錯題,和媽媽一起分析出錯的原因,媽媽告訴我,好成績來自于好習(xí)慣,考試時要一看,二想,三算,四檢。這四個步驟缺一不可,簡單的題不能粗心,難題更要認(rèn)真思考,只有這樣才能取得好成績。我以后一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇六

孩子們翹首以盼的暑假將至,如何讓孩子度過一個安全快樂的假期,已成為家長們當(dāng)下要思考的問題。所以做到以下幾個方面至關(guān)重要。

身心安全排第一。中小學(xué)生普遍自我保護意識差,自控自救能力差,辨別是非能力弱。在暑假,由于脫離學(xué)校監(jiān)管,接觸社會和大自然的機會增加,如果疏于看管和防范,容易發(fā)生溺水、車禍、觸電、食物中毒等事故,或受到犯罪分子的引誘而誤入歧途。在假期里,家長要認(rèn)真履行法定監(jiān)護職責(zé),加強對孩子進行安全知識教育,教育孩子不要到江河、湖泊、海灘、水庫等非正規(guī)游泳場所游泳,不要無證駕駛機動車,不要參加有危險性的活動,要注意飲食衛(wèi)生和出行安全,要學(xué)會識別并機智應(yīng)對各種不法分子的侵害。在外工作的家長要安排好孩子的監(jiān)護人,定期與孩子聯(lián)系和溝通,使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛,有條件的家長也可以將孩子接到身邊共同生活。

情感交流很重要。上課期間,家長很難有一大段時間與孩子接觸交流,很多孩子抱怨父母不了解他們,不理解他們。家長應(yīng)當(dāng)充分利用這個時間,多與孩子零距離接觸,多和孩子推心置腹地進行溝通交流,及時了解孩子的想法和愿望,做孩子的良師益友;要多和孩子開展一些親子活動,或逛公園,或外出旅游,或開展親子閱讀,在活動中增進與孩子之間的感情。

勞逸結(jié)合才合理。暑假只是某個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,不是學(xué)習(xí)的終結(jié)。家長不能放松對孩子的管理,不管不問其學(xué)習(xí),也不能將暑假當(dāng)成“第三學(xué)期”,盲目送孩子參加各類補習(xí)班,而要平衡好孩子的學(xué)習(xí)和休息時間,幫助孩子制訂科學(xué)合理的暑假計劃,給孩子留出足夠的自由空間和娛樂空間,引導(dǎo)孩子自主合理安排活動內(nèi)容和活動時間,做到勞逸結(jié)合,過一個輕松、快樂的假期。

體驗生活更有益。如果說在校期間孩子以書本學(xué)習(xí)為主,那么暑假期間孩子應(yīng)以體驗生活為主。志愿服務(wù)是體驗生活的方式,家長要創(chuàng)造條件,讓孩子積極參與適合其身心特點的志愿服務(wù)活動,在志愿服務(wù)的舞臺中奉獻愛心、砥礪品格、鍛煉成長;要鼓勵支持孩子參加夏令營,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、鍛煉好身體、磨練好意志,提高生活自理能力、自我保護能力和承受挫折能力;要適當(dāng)給孩子安排一些家務(wù)勞動,讓孩子在勞動中收獲成功的喜悅;還要鼓勵孩子踴躍參加團委、婦聯(lián)和社區(qū)、村委等單位組織的各種關(guān)愛活動,讓孩子在活動中學(xué)會感恩。

總之,把暑假還給孩子們,讓他們從書山題海中解脫出來,投身社會,拓寬視野,鍛煉自己,真正讓孩子們體驗和學(xué)習(xí)到與在學(xué)校完全不同的新的生活內(nèi)容。這才應(yīng)是每一位家長所期盼的。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇七

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識,遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,進一步優(yōu)化育人環(huán)境,構(gòu)建安全、文明、和諧校園,促進學(xué)校精神文明建設(shè),鎮(zhèn)賚二中結(jié)合本地實際,把“文明禮儀行為活動”作為一項長期性的工作來抓,并結(jié)合教育局轉(zhuǎn)發(fā)的精《關(guān)于在全縣范圍內(nèi)廣泛開展“文明行為活動月”主題活動的通知》通知,開展了生動,豐富的活動,且取得了一定的收效,特總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)“文明禮儀規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上,利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”“人人遵守社會公德,人人愛護公共環(huán)境”這一教育中心進行宣傳,營造教育氛圍。 二是利用升旗儀式國旗下講演時間,有計劃地進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際,每周班隊會分重點、分專題對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使學(xué)生懂得遵守文明,珍愛生命,關(guān)愛他人。例如,學(xué)習(xí)喜聞樂見的“文明禮儀歌”“文明禮儀知識童謠”等,使“學(xué)規(guī)范”的目的明確工作更細(xì)致,更深入。

二、加強宣傳、形成習(xí)慣

生活才會愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明禮儀建設(shè)尤為重要,本學(xué)年度我校為了做好學(xué)生的模范作用,要求教師給學(xué)生做好表率,同時,我們又加大對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度,利用櫥窗、板報、繪畫等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,每天進行檢查,教室做好記錄,每周評出學(xué)生中的文明之星,在校會上進行通報表揚,以此鼓勵所有同學(xué)自覺形 成文明禮儀習(xí)慣。

三、開展活動,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,為此,我校又舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動儀式, 制定“文明禮儀活動方案” ,“文明禮儀班級考核細(xì)則”組織了教師、學(xué)生學(xué)習(xí)“文明學(xué)習(xí)禮儀知識”,并評選文明班級活動,寫文明禮儀硬筆書法等活動,活動中,教師、學(xué)生積極性很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進了同學(xué)們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。

利用3月份“學(xué)習(xí)雷鋒的活動月”開展了扎實有效的學(xué)雷鋒活動,同學(xué)們在德育辦、少隊部的組織和老師們的帶領(lǐng)下,徹底清掃了校園衛(wèi)生,各個死角,清洗了校園門窗,宣傳欄等,走出校園,進入社區(qū),清除垃圾,并對一些垃圾點進行徹底的打掃和清楚。在文明活動月期間,學(xué)校又組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民道德實施綱要》,針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭,亂穿馬路等不文明行為進行留心觀察,組織學(xué)生開展了“做文明隆湖人”的演講比賽,“環(huán)保節(jié)能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽,“文明禮儀伴我行”的黑板報評比,這一系列的文明禮儀活動,使學(xué)生提高了文明意識,培養(yǎng)了勞動能力和動手實踐能力,形成良好的文明行為習(xí)慣,更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。

四、活動形式多樣,加大檢查力度。

充分發(fā)揮班隊會課、思品課的德育主渠道作用,開展文明禮儀教育系列活

動,開展主題班會活動等。繼續(xù)堅持 對“文明班級”、評選“文明禮儀進步星”等進行了表彰獎勵。學(xué)校運用黑板報、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內(nèi)容,組織“文明禮儀體操示范表演”,“文明禮儀伴我行黑板報”評比活動,利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,值周老師負(fù)責(zé)對每個班級進行全天檢查,周評比,月考核,對全體學(xué)生直觀教育和監(jiān)督教育。

五、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。

對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運用“規(guī)范”待人接物,我們還對學(xué)生的行為進行了有重點的嚴(yán)格訓(xùn)練。

1、全校性集合排隊,進場秩序的訓(xùn)練。

2、做操動作規(guī)范,整齊劃一的訓(xùn)練。

3、站、立、行的的重點訓(xùn)練。

4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5、國歌、升旗儀式規(guī)

六、用義務(wù)清掃的具體行動,創(chuàng)造文明的環(huán)境。

為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校德育辦號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”,對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃,而且定期組織班級衛(wèi)生大掃除,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動成果,人人進行體驗教育,人人從勞動中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。 同時,學(xué)校德育辦還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護、保潔。除衛(wèi)生評比員每天兩次檢查評比外,德育辦還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

總之,我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上,教師、學(xué)生對文

明禮儀教育有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識。不斷的使文明禮儀素質(zhì)大大提升,在校內(nèi)形成了良好的文明氛圍,使文明禮儀不再是老調(diào)重談的舊面貌,而是出現(xiàn)了老歌新唱,唱遍校園的新局面。

有待堅持的是,學(xué)校的文明禮儀是常抓不懈的一項活動,需要家庭,社會,學(xué)校形成教育的合力,需要全體教師的共同不懈努力,齊抓共管,學(xué)生的不斷堅持,才能真正形成良好的文明禮儀習(xí)慣,真正有所成效。

鎮(zhèn)賚二中 2015.8

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識,遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,進一步優(yōu)化育人環(huán)境,構(gòu)建安全、文明、和諧校園,促進學(xué)校精神文明建設(shè),也為了進一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng),讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強他們的文明禮儀修養(yǎng),提高他們的綜合素質(zhì),教育他們在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我本期把“文明禮儀教育”納入了班主任工作計劃中,在班中經(jīng)常開展“文明禮儀”系列教育活動,且取得了一定的收效?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。

為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開學(xué)第一天就有計劃地對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,在教育活動中,我讓學(xué)生互相探討相關(guān)內(nèi)容,具體做法是:(1)要求學(xué)生隨時搜索身邊的不文明行為,然后通過主題班會開展批評和自我批評,最后再談一談這些現(xiàn)象的危害性,并說說應(yīng)該怎么做才好;(2)隨時查看學(xué)生是否有不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象,不主動問好的現(xiàn)象,踏草坪、打架斗毆的現(xiàn)象,升國旗時講話等一系列壞人壞事,一旦發(fā)現(xiàn)及時做好記錄,然后在班會和晨會中重點批評教育。

二、制訂適合本班學(xué)生的文明禮儀和衛(wèi)生規(guī)范

如(一)文明禮儀方面:1、購物禮儀:排隊付款,不亂翻貨架上的物品,不要的東西放回原處;2、旅游禮儀:聽從老師的安排,不單獨行動,不到有危險的地方玩,排隊行走等;3、餐飲禮儀:就餐時不發(fā)出響聲,剩菜剩飯不到處亂倒,餐桌下保持干凈等;4、閱覽禮儀:安靜讀書,不影響他人;5、文體娛樂禮儀:積極主動的參加班里和校內(nèi)的各種文體活動;6、乘車禮儀:排隊上下車,在車上不大聲喧嘩,給老弱病殘的人讓座等。

10、了解感冒的一些主要臨床表現(xiàn)如:顯著乏力,咽痛、頭痛及全身酸痛等。掌握一些預(yù)防流感的主要方法如:經(jīng)常通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣清新;盡量避免去人群密集、空氣污濁的公共場所;合理飲食起居,保證充足的營養(yǎng)和睡眠;根據(jù)天氣的變化加減衣服,注意保暖,不要受涼;多參加體育活動,增強體質(zhì);勤洗手,注意個人衛(wèi)生;必要時還可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。利用手抄小報、板報、繪畫等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,每天進行檢查,教室做好記錄,每周評出學(xué)生中的文明之星。

三、開展活動,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,為此,我班 舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的主題隊會活動,制定“文明禮儀活動方案”,組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀知識”, 并組織學(xué)生徹底清掃了教室、公區(qū)衛(wèi)生,各個死角,清洗了教室門窗,宣傳欄等,進行徹底的打掃和清除。 針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭,亂穿馬路等不文明行為進行留心觀察,組織學(xué)生開展了“做文明一小人”的演講比賽,“環(huán)保節(jié)能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽,“文明禮儀伴我行”的黑板報評比,這一系列的文明禮儀活動,使學(xué)生提高了文明意識,培養(yǎng)了勞動能力和動手實踐能力,形成良好的文明行為習(xí)慣,更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。

四、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。

對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運用“規(guī)范”待人接物,我們還對學(xué)生的行為進行了有重點的嚴(yán)格訓(xùn)練。

1、全校性集合排隊,進場秩序的訓(xùn)練。2、做操動作規(guī)范,整齊劃一的訓(xùn)練。3、站、立、行的的重點訓(xùn)練。4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。5、國歌、升旗儀式規(guī)范。

本學(xué)期通過開展各種教育活動后,使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀和衛(wèi)生教育是一項長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我一定會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,改正不足,努力將文明禮儀和衛(wèi)生教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明、衛(wèi)生之風(fēng)常駐班級、永駐校園。

殷都區(qū)教育科學(xué)研究所“少年兒童主體多元發(fā)展實驗研究”德育、活動、家教三系列課題

小學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成的研究開題報告

一、課題提出的背景和需要解決的問題

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,社會環(huán)境和人們生活發(fā)生了巨大的變化,使未成年人思想道德建設(shè)面臨革新。自殷都區(qū)教改以來,老師們?nèi)硇耐度胝n堂教學(xué),一味地追求“高效課堂”,學(xué)生的高效學(xué)習(xí),忽視了學(xué)生德育的發(fā)展,致使學(xué)生德育缺失,造成許多新問題,引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,經(jīng)討論決定課題“小學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成”,通過研究力爭改良學(xué)校德育現(xiàn)狀,使學(xué)生全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習(xí)慣,我們選擇該課題進行研究,以期解決以下問題。

1、每節(jié)課滲透文明、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、鼓勵學(xué)生自主管理,提高學(xué)生的參與面。

3、加強家校聯(lián)系,借助一切可以借助的力量。

以創(chuàng)建“中小學(xué)行為規(guī)范示范?!睘檩d體,以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強行為習(xí)慣教育、心理健康教育,營造良好育人氛圍,努力構(gòu)建“和諧校園”。

二、課題研究的概念界定

“學(xué)生文明禮貌習(xí)慣”包括以下四方面:1、文明舉止習(xí)慣;2、講究衛(wèi)生的習(xí)慣;3、會用禮貌用語;4、尊重關(guān)心他人。(此四點在小學(xué)生日常行為規(guī)范第2、3、4、5、9條中有具體要求)

三、課題研究的實踐意義和理論根據(jù)

1、課題研究的實踐意義

本課題如果研究成功,第一可以改變本校小學(xué)生文明禮貌習(xí)慣較差現(xiàn)狀;第二對學(xué)校改進德育工作方法有幫助;第三使學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,為將來成為合格公民打下基礎(chǔ)。

2、課題研究的理論依據(jù)

(1)《小學(xué)德育綱要》規(guī)定“小學(xué)德育主要向?qū)W生進行以‘五愛’為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)社會常識教育,著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,教育學(xué)生心中有他人,心中有集體”可見文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)是小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容之一,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中對此項內(nèi)容也作了具體要求。

(2)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》第三條指出“加快中小學(xué)思想品德,思想政治課的改進和建設(shè),充分利用和整合各種資源,深入研究中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點努力構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的中小學(xué)德育課程體系。積極改進中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式,采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學(xué),把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來”各級教育主管部門下發(fā)的文件和書報中也一再要求學(xué)校要加強和改進德育工作,進行德育課題研究。

四、本課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和趨勢分析

21世紀(jì)的競爭歸根到底是人力資源的競爭,無論發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家,都在積極致力于教育的改革和研究。南師大教授朱小蔓在她主編的《中小學(xué)德育專題》一書中說“德育是中小學(xué)教育的靈魂,它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng),體現(xiàn)中小學(xué)教育的基本目的和歸宿20世紀(jì)80年代以來,國際教育界不約而同地愈益重視這個領(lǐng)域”學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育,作為小學(xué)德育的重要內(nèi)容,在國內(nèi)各地也引起廣泛關(guān)注,據(jù)教育科研網(wǎng)查尋顯示:《小學(xué)生學(xué)會尊重的培養(yǎng)研究》作為國家教科研“十五”規(guī)劃課題,正在進行研究,《小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)生行為問題與良好習(xí)慣的研究》已寫出結(jié)題報告,我校目前尚未有上級有關(guān)課題結(jié)果推廣的信息,所以,我們選取該課題進行研究,既切合當(dāng)前工作需要,又具有一定的研究價值。

五、課題研究的原則

1、正面教育和自主參與性原則

良好的道德行為習(xí)慣來自正確的道德認(rèn)識和積極的道德情感體驗,我們通過校外輔導(dǎo)員教育、校園講座等正面教育,使學(xué)生獲得正確的認(rèn)識,形成正確的觀念。然后通過愉快的體驗,使學(xué)生自主參與活動,自主建構(gòu)認(rèn)識體系,自主約束不良行為,形成良好習(xí)慣。

2、督導(dǎo)與糾錯原則

教師和學(xué)生檢查員及時提醒學(xué)生,幫助學(xué)生自主約束能力的形成。

3、家校配合原則

家庭和學(xué)校是學(xué)生道德形成的兩個主要環(huán)境,家長和老師是學(xué)生道德模仿的主要對象,學(xué)生的表現(xiàn)需要老師和家長的及時認(rèn)可,因此家校結(jié)合是學(xué)生良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵所在。

3、行動研究原則

此為校本研究,旨在解決實際問題。因此,邊實施邊調(diào)整,邊優(yōu)化,發(fā)現(xiàn)問題及時研究,及時解決。

六、課題研究特色

1、實用性,本課題來源于實際工作中遇到的實際問題,主要由課題組一線教師在工作中實施研究,研究成果又將在實際工作中推廣,具有很強的實用性。

2、采用階段性-交流的方式進行研究。本研究為期一年,由課題組教師深入教學(xué),對學(xué)生文明禮貌習(xí)慣形成過程中的發(fā)展變化進行記錄,階段性-交流、研究,及時調(diào)整,保證研究的科學(xué)性,也在一定程度上提高了研究成功的可能性。

七、課題研究實施的方法和策略

1、以班級為單位,用自主管理的方法,以集會進行宣傳教育,家長生活中的督促、鼓勵,各階段的總結(jié)評價為主要形式,實施教育和培養(yǎng)。

2、以教師撰寫小結(jié)、論文進行交流、探討為主要形式進行研究。

八、預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo)

1、使學(xué)生養(yǎng)成具體的文明禮貌習(xí)慣

通過課題研究,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進學(xué)生健全人格的發(fā)展,從而

調(diào)整人際關(guān)系,創(chuàng)建和諧校園,全面優(yōu)化校園育人環(huán)境。

2、讓學(xué)生在文明禮貌的養(yǎng)成教育中養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮貌好習(xí)慣,并內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。

3、通過禮貌教育,對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響,形成良性循環(huán)。

4、摸索出一整套行之有效、為學(xué)生所喜愛的“養(yǎng)成教育”的方式方法,為改進和優(yōu)化學(xué)校德育工作、積累豐富經(jīng)驗。

九、研究對象與方法

本課題在全校開展研究,在實驗基礎(chǔ)上,進行專題研究。

研究方法主要有:問卷調(diào)查法、激勵表彰法、觀察研究法、實踐探究法、個案分析法、經(jīng)驗總結(jié)法等方法進行實驗。

十、課題研究階段與任務(wù)

本課題研究時間為一年(2011.9——2012.9),擬定分為以下三個階段進行:

(一)準(zhǔn)備籌劃階段(2011.9——2011.10)

1、籌建課題組,論證課題,要求組員作相關(guān)知識準(zhǔn)備。

2、課題負(fù)責(zé)人研究、撰寫課題立項申請書,進行申報。

(二)具體實施階段(2011.11——2012.5)

1、全面開展實驗,實施研究計劃。

2、每月進行一次小結(jié)交流。

3、學(xué)期末進行階段總結(jié),收集各種資料歸檔。進行分析研究,報請上級專家參加論證,調(diào)整下一步方案。

(三)課題總結(jié)階段(2012.6——2012.9)

1、課題組全體人員進行自我總結(jié),撰寫經(jīng)驗論文。

2、課題負(fù)責(zé)人撰寫課題研究總結(jié)。

3、邀請上級教育專家進行評估驗收。

十一、課題成果表現(xiàn)

本課題于2012年9月結(jié)束時,預(yù)計有以下成果:

1、本課題研究的開題報告

2、教師教育片段

3、學(xué)生成長記錄

4、典型活動記錄照片

5、論文

十二、成員組成及分工

本課題組人員及分工如下:

課題主要負(fù)責(zé)人:馬靜

主要成員:李小強 張文葉 于天九 張艷梅 牛愛花

分 工:

馬 靜:撰寫相關(guān)報告

李小強、張文葉:組織實施,準(zhǔn)備所需表格,文件等資料

于天九、張艷梅:負(fù)責(zé)資料搜集、整理

牛愛花、賀用紅:負(fù)責(zé)照相、錄像,獲取第一手資料。

十三、經(jīng)費預(yù)算:3000元

賀用紅

學(xué)生文明禮貌習(xí)慣研究開題報告照片

課 題 開 題 講 座

開 題 時 激 烈 交

《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告

東港市馬家店鎮(zhèn)三道崗小學(xué) 于忠生 孫鴻儒

一、課題的提出:

現(xiàn)在的小學(xué)生辨別能力較差,模仿能力強,一些社會上流傳過的臟話及不文明的行為,極易誤導(dǎo)他們。我校處于偏僻的農(nóng)村,學(xué)生家長忙于生計,對孩子的教育無暇顧及,孩子在文明行為習(xí)慣方面表現(xiàn)較差。許多家長只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而忽略了對學(xué)生的道德教育和良好文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

結(jié)合我?,F(xiàn)有的德育工作經(jīng)驗,我們研究探索日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的新途經(jīng),為不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量提升辦學(xué)品位注入新的活力。

二、課題的界定

文明禮儀,是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。重視、開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。文明禮儀養(yǎng)成教育不是一般的.禮貌教育,而是一種道德修養(yǎng),健全人格的教育。

三、研究目標(biāo):

(一)課題研究總體目標(biāo):利用各種資源,引導(dǎo)學(xué)生從日常生活行為開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣到學(xué)會做人,從熱愛學(xué)校及周圍環(huán)境做起,形成熱愛家長、熱愛祖國的高尚情操,從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣做起,形成探索能力,從自尊自愛做起,達(dá)到自律慎獨,自覺養(yǎng)成愛護環(huán)境、保護生態(tài)文明交往、和諧合作、自主進取、積極探索、努力創(chuàng)造的情感體驗、思想認(rèn)識、行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

(二)研究具體目標(biāo)

1 、通過對小學(xué)生實施日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法與途徑的研究與實驗,進一步增強師生的道德修養(yǎng)與情感素養(yǎng),掌握先進的德育方法。

2 、著力樹立起“人才多樣化,人人能成才”的人才觀。充分發(fā)揮學(xué)校在小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的重要作用。

3 、養(yǎng)成教育觀念,使養(yǎng)成教育生活化、具體化、系統(tǒng)化。

4 、讓所有學(xué)生了解掌握小學(xué)生日常行為習(xí)慣。

5 、力求取得成功經(jīng)驗,不斷擴大實驗及輻射面積,促進農(nóng)村小學(xué)生的禮儀教育。 6 、進一步豐富德育內(nèi)容及評價體系,構(gòu)建“自主體驗,引導(dǎo)疏通,循序漸進”的德育教育工作模式,為他們的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、研究內(nèi)容與方法

(一)研究內(nèi)容

1 、小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容、途徑以及形式。

2、活動內(nèi)容序列: 低段 、中段、 高段生活守則和行為規(guī)范養(yǎng)成教育行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變教育 ,學(xué)會做人、熱愛學(xué)校 、熱愛家鄉(xiāng) 、熱愛祖國 。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣勤奮學(xué)習(xí) 、積極探索 、自尊自愛 、團結(jié)友善 、自律慎獨 。

(二)研究方法

1、文獻研究法:

2、調(diào)查分析法

3、行動研究法

4、經(jīng)驗總結(jié)法

五、本課題研究從 2012 年 4月到 2015 年5 月,共分三個階段:

第一階段 課題準(zhǔn)備階段( 2012 年 3 月份)

1 、制定課題《實施計劃》和《實施方案》。

2 、認(rèn)真理解方案和計劃,設(shè)計達(dá)到主題目標(biāo)的方法,形式和途徑。

第二階段 課題實施階段( 2012 年 4 月 -2015 年 4 月)

1 、確定實驗對象和活動主題。

2 、制定出學(xué)段主題活動實施辦法和評價機制。

3 、進行階段活動檢測與反饋,總結(jié)階段性日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動經(jīng)驗。

4 、定期開展課題經(jīng)驗交流會。

5 、舉辦校內(nèi)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成果展示活動。

6 、以論文和總結(jié)形式形成階段性成果。制定出三個層次的禮儀標(biāo)準(zhǔn)與要求

層次一:制定計劃、分年段進行訓(xùn)練

小學(xué)生不同年段“文明禮儀”養(yǎng)成教育評比標(biāo)準(zhǔn)

明禮儀”之花開遍家家戶戶。

第二階段評比標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)生“家校文明禮儀”評比標(biāo)準(zhǔn)

(1)熱愛祖國,會唱國歌。升降國旗時做到脫帽、立正、行禮。

(2)尊敬老師,聽從老師的教導(dǎo),見到老師要主動問好、讓路(集體活動時除外)。進老師辦公室先喊報告,經(jīng)允許后再進人;離校時與老師道再見。

(3)同學(xué)之間要互相謙讓,友愛互助。不打架,說話文明。

(4)就餐要守秩序,先人后己,不爭先恐后,不高聲喧嘩,不留剩菜剩飯;飯后,要輕放餐盤,且要整齊。

(5)遵守課堂、課間紀(jì)律,排隊做到靜、齊、快,集會時要靜聽。領(lǐng)獎或遞送物品時,起立并用雙手。

(6)對人說話和氣,有禮貌。會用禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

(7)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔果皮紙屑,見到果皮紙屑主動撿起。

(8)對待客人主動問好,熱情引路,不圍觀,不尾隨。

(9)不貪小便宜,拾金不昧。未經(jīng)別人同意,不拿別人的東西,借東西要還。

(10)按時到校、離校。服裝整潔,不穿拖鞋和背心。上放學(xué)路上戴好小黃帽和校徽,少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾。

(11)放學(xué)后,學(xué)生一律排路隊離校?;丶衣飞喜欢毫簦獪?zhǔn)時返家。外出時,要先經(jīng)父母同意。

(12)孝敬父母,尊敬長輩,家中吃飯請長輩先就座;早晨應(yīng)問候“爸媽,早上好!”夜晚睡覺前應(yīng)說:“晚安”,離家前或跟父母分別時說:“再見” 或“爸媽,我去了”,回家應(yīng)說:“我回來啦!” 平時主動為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)事。

(13)在家要按時作息,起床后自己整理好床鋪、打掃好居室衛(wèi)生。

(14)對父母說話要誠實,做錯事要勇于承認(rèn),進行自我批評。要簡單地向家長匯報一天的學(xué)校生活,作業(yè)、試卷要主動請家長過目。

(15)要虛心聽取父母和長輩的正確教導(dǎo),有不同意見可以耐心地與家長交換,但不要耍脾氣、賭氣,更不應(yīng)跟家長頂嘴。

(16)父母、他人為自己做事情,應(yīng)該很有禮貌地向他們道謝。

階段三:走向社會,細(xì)化延伸階段

將文明禮儀教育繼續(xù)深化,逐步向社會延伸。將校園、家庭、社會三者結(jié)合起來,根據(jù)農(nóng)村小學(xué)生的特點和學(xué)校的實際,在第一、二階段推進的的基礎(chǔ)上,繼續(xù)細(xì)化延伸。以此來強化學(xué)生的文明舉止,創(chuàng)文明校園的良好風(fēng)貌。

第三階段評比標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)生《社會文明禮儀》評價標(biāo)準(zhǔn)

(1)遵守交通規(guī)則,騎車不違章,注意交通安全,過馬路要走人行橫道。不在公路上玩耍和追跑打鬧??匆娎先?、小孩、盲人過馬路,應(yīng)主動前往幫助。

(2)走路、騎車不小心碰了人,應(yīng)說:“對不起”。

(3)遇見外地人問路,應(yīng)熱情回答并指引。

(4)遇見客人要有禮貌,熱情大方,不圍觀尾隨,不妄加評論。

(5)乘公共車、船時主動購票,不要與人爭搶座位。對待老、幼、婦、殘和軍人,行走讓路,乘車讓座,購物讓先,尊重幫助殘疾人。

(6)遵守公共場所秩序,購票、購物、乘車要按順序排隊。出入時不擁擠。

(7)維護公共場所的衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

(8)愛護公共財物,保護建筑物和文物古跡,不亂涂亂畫。

(9)愛護莊稼、花草、樹木。到公園游玩,不摘花折枝,也不在樹干上刻字。

(10)保護有益動物。不打鳥、不掏鳥窩。

(11)觀看演出和比賽,不大聲喧嘩,不吹口哨,不喝倒彩,不隨便走動,保持安靜,演出結(jié)束時鼓掌致謝。

(12)與人講話要態(tài)度和藹,不拿別人的缺陷開玩笑。

(13)損壞了別人的東西應(yīng)主動道歉、并賠償。

(14)不進電子游戲廳。

第三階段 總結(jié)拓展階段( 2015 年 5 月)

1 、收集整理課題研究成果。整理資料、分析結(jié)論、總結(jié)實驗成果,編寫《日常生活守則和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究活動成果匯編》,。

2、學(xué)校積極爭取上級教育行政部門支持,發(fā)揮示范作用,將研究成果推廣。

3、撰寫課題研究報告,向上級有關(guān)部門報審評價驗收課題成果。

六、課題研究的過程與措施:

(一)、開展文明禮儀知識的學(xué)習(xí)。各種文明禮儀常規(guī)的學(xué)習(xí)。使學(xué)生形成清晰的概念,起到明理導(dǎo)行的作用。

(二)、學(xué)科教學(xué)有機滲透。學(xué)校以教學(xué)為主,教師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點,遵循知識傳授與思想教育相一致的原則,運用教材內(nèi)容,有機地進行禮儀教育。

(三)、班隊活動養(yǎng)成訓(xùn)練。一是開展內(nèi)容豐富,形式多樣的主題活動進行訓(xùn)練。二是藝術(shù)活動中進行演出禮儀、文明觀眾禮儀的訓(xùn)練;三是體育活動中的禮儀。

(四)、榜樣示范正面誘導(dǎo)。一是為人師表作示范。要求教師對學(xué)生“笑臉相迎”、“耐心回應(yīng)”、“眼神鼓勵”、“愛心相待”,以良好的儀表風(fēng)范為學(xué)生作榜樣。二是先進人物示范。通過先進人物的先進事跡為學(xué)生樹立良好的榜樣。三是文明家長作示范,要求家長當(dāng)好文明家長,注意發(fā)揮示范作用。四是學(xué)生身邊的榜樣作示范。

(五)、校園文化環(huán)境陶冶。用整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園文化環(huán)境,發(fā)揮其強大的潛移默化的規(guī)范力量,使在校園的每一個學(xué)生自覺規(guī)范自己的言行,形成良好的習(xí)慣。

七、研究成效

(一)構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的文明禮儀操作體系。

通過近兩年時間的研究,構(gòu)建了一套適合農(nóng)村學(xué)生特點,操作性較強的學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的文明禮儀操作體系。

(二)促進了學(xué)生文明素養(yǎng)的明顯提高

兩年多來的文明禮儀教育實踐,學(xué)生的禮儀素養(yǎng)有了明顯的提高。學(xué)校整個學(xué)生群體在禮儀行為上有了較為明顯的變化:“我要做一個文明人”已成為大家的共識;大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成在家庭、校園、公共場所的基本禮儀行為。

1、校園文明禮儀改善。

2、家庭文明禮儀改善。

3、社會文明禮儀改善。

(三)形成了制度,養(yǎng)成了校園文明禮儀文化

我們根據(jù)每一階段的文明禮儀教育內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過提煉,形成符合學(xué)校實際的操作制度,用制度來規(guī)范文明行為,用制度來保障活動的有效開展。

(四)取得了可喜的成果

我們精心澆灌的文明禮儀之花,也結(jié)出了豐碩的果實。文明禮儀教育活動的開展,使我

校在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念、探索素質(zhì)教育的道路上邁開了堅實有力的一步。文明禮儀教育已成了我校德育工作的一個亮點。因?qū)W校十分重視學(xué)生的思想道德建設(shè),文明禮儀教育取得了成效:

5、2015年11月,王慶華老師主持的中隊會《自己的事情自己做》,被馬家店鎮(zhèn)中心小學(xué)中隊會評選中評為一等獎。

小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成

東港市馬家店鎮(zhèn)三道崗小學(xué)課題研究小組

2015年5月

2015年12月,我校申報的《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題通過威海市教育局審批,確定為威海市“十一五”課題。2015年3月,《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題開始在我校展開,我們結(jié)合學(xué)校的實際情況認(rèn)真開展了實踐與研究,取得了階段性的進展,現(xiàn)小結(jié)如下。

一、及時成立課題組。

課題一確立,我校及時成立了課題組,由鄒宏偉校長擔(dān)任課題組組長,梁承虎校長、殷永飛主任任副組長,成員中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師組成。課題組的人員進行課題開展的認(rèn)真研究和詳細(xì)分工,盡量調(diào)動起各位成員的積極性,使他們主動地投入到工作中去。

二、確定課題研究的內(nèi)容。

1.文明禮儀教育與學(xué)習(xí)新《規(guī)范》、《守則》有機結(jié)合,在融合中深化學(xué)生禮儀認(rèn)識。要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,只有讓《規(guī)范》深入人心,才可能更好地開展文明禮儀教育。學(xué)校積極進行“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”的宣傳,營造良好氣氛。有計劃地進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”專題教育活動,專設(shè)禮儀教育篇讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物。

2.構(gòu)建完整的學(xué)生文明禮儀要求,使文明禮儀教育向家庭、社會延伸。學(xué)校根據(jù)新《規(guī)范》與《守則》中對于學(xué)生禮儀教育的基本要求作為獨立的內(nèi)容提出來,并按“學(xué)校禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”三個方面加于細(xì)化,逐一開展訓(xùn)練。

3.以“爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵”的活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的禮儀修養(yǎng)。在整個“爭做禮儀標(biāo)兵”活動中,“十佳禮儀標(biāo)兵”的評選、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽、禮儀知識競賽、制作禮儀宣傳卡、自制禮儀小報、漫畫等活動的開展,促使學(xué)生加強情感體驗,實現(xiàn)知行統(tǒng)一,并促使學(xué)校文明禮儀基本情況的提高。

4.學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)禮儀,將禮儀教育納入到學(xué)校德育教育工作之中,實現(xiàn)學(xué)校德育特色化發(fā)展與德育課題研究相互促進的德育新模式。

三、積極開展實踐與研究。

性,又為以下活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

2.評議辨析。各班根據(jù)禮儀教育內(nèi)容和要求,組織學(xué)生對現(xiàn)實生活中的事例、道德行為和學(xué)生的思想、行為現(xiàn)象進行評議辨析。通過辨析,使學(xué)生分辨美丑善惡,知道好與不好,遇到問題懂得思考“為什么、怎么辦”,以加深對禮儀要求的進一步理解,強化學(xué)生的行為意向,也能鍛煉學(xué)生的思考、分析、辨別能力,從而達(dá)到自我教育的目的。

3.學(xué)科滲透。德育處要求各位教師在各科教學(xué)之中滲透文明禮儀的知識,切合時機地進行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。充分挖潛教材中的禮儀教育因素,教學(xué)中有針對性地開展教育。充分利用課堂教學(xué)的資源,引導(dǎo)學(xué)生和同伴合作時、參加各種學(xué)習(xí)討論時、回答問題時要養(yǎng)成良好的文明禮儀,同時也和師德建設(shè)相結(jié)合,要求教師保持應(yīng)有的教學(xué)禮儀,不體罰、變相體罰、謾罵侮辱學(xué)生,注重教學(xué)中教師文明禮儀的誘導(dǎo)作用。每個學(xué)期,要求每位教師上交一份滲透禮儀教育的學(xué)科教案。

4.榜樣示范。首先由教師示范,通過直觀形象的示范,指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握正確的行為方法,給學(xué)生樹立行為的榜樣,如:升國旗時要嚴(yán)肅,立正站好,目視國旗;接待客人來訪要有禮貌,主動問好;上課舉手發(fā)言,起立回答問題,向他人請教習(xí)題,上下樓梯右行,讓路右退一步,請長輩或客人先走等等,教師以規(guī)范化的動作示范,學(xué)生仿照老師的示范動作進行練習(xí)。再請做得好的學(xué)生示范,各班自行比賽,選出班級“禮儀之星”,張榜表揚。

5.實踐體驗。實踐體驗,對學(xué)生有很大的吸引力。在禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練時,我們將禮儀行為進行分解、逐一強化練習(xí),以達(dá)到學(xué)生能掌握具體行為技能的目的。由少先隊把每周模擬訓(xùn)練的項目羅列計劃出來分發(fā)給各班,然后各班利用班隊課進行模擬行為訓(xùn)練,如在進行“如何做客”的行為訓(xùn)練時,教師首先創(chuàng)設(shè)情境,然后指導(dǎo)學(xué)生參加“做客”練習(xí),要求學(xué)生準(zhǔn)確用好“您好”、“謝謝”、“再見”等文明用語。由教師細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生,讓座、開門、走姿、坐姿等,使其不僅語言文明而且行為文明。當(dāng)學(xué)生掌握基本要點之后,可以由各班開展各種競賽,推選出“禮儀之星”上報學(xué)校德育室。

6.故事啟迪。愛聽故事是小學(xué)生的一大特點。在禮儀教育中,我們提倡教師充分發(fā)揮語言和情感的作用,恰到好處地講禮儀故事,對學(xué)生深明道理,強化道德認(rèn)識有較大幫助。再請學(xué)生收集交流中華傳統(tǒng)美德故事、我們身邊的禮儀小故事等,用故事中人物的正確禮儀來感染熏陶學(xué)生,把外因作用逐步轉(zhuǎn)化為內(nèi)因動力。

小學(xué)故事大王擂主。各班教師針對小學(xué)生爭強好勝的心理特點,以小組或個人為單位,開展禮儀規(guī)范比賽,如“禮儀知識知多少”、“看看誰的儀表美”、“禮儀演講賽”、“禮儀小品表演”等。根據(jù)實際表現(xiàn),評出“文明禮儀示范班”、“禮儀之星”。

8.環(huán)境熏陶。良好的校園文化環(huán)境不僅具有情感陶冶的作用,而且具有心理行為的制約作用,學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)美德、行為規(guī)范、禮儀教育的育人氛圍。如懸掛偉人像、禮儀教育格言,黑板報、等圍繞禮儀教育進行宣傳。

9.家校合力。禮儀教育要取得整體效應(yīng),就要使家庭教育影響與學(xué)校教育取得一致,形成合力,做到教育原則一致,內(nèi)容互補,時空充實。因此在禮儀教育中,我們利用各班家長會向家長提出禮儀教育的目的、要求、家庭禮儀規(guī)范,使家長意識到良好的行為養(yǎng)成教育對學(xué)生健康成長的重要性,并掌握一定的禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容和方法,從而自覺地配合學(xué)校對學(xué)生進行禮儀教育。

四、下階段計劃與打算。

總之,通過實踐與研究,我?!缎W(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題已經(jīng)順利開展起來,也取得了一些成績和經(jīng)驗,其中實踐活動形式的多樣性是我們今后還要繼續(xù)堅持的。但課題的實施過程中我們對理論的研究學(xué)習(xí)還不夠深入,開展單項活動后的小結(jié)和課題階段性的總結(jié)工作做得還不夠到位,今后還將在這些方面加以改進。另外,禮儀教育的實踐活動方面,我們還將開展“禮儀值周”等活動,力爭在豐富多彩的德育及少先隊活動中扎實進行《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題的實施,在活動過程中注意文字材料和過程材料的收集,使課題研究工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇八

這學(xué)期學(xué)校安排我做v35班的班主任。經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)后一周的觀察了解,對v35班的情況已經(jīng)有了必要的了解。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生情況及班級工作目標(biāo)匯報如下:

一、學(xué)生情況分析:

我們班是我們學(xué)校三個計算機班之一。有68名學(xué)生,包括33名男孩和35名女孩,他們來自我們城市周圍的各個城鎮(zhèn)和村莊。孝義市住著24個人。68人中,中考350分以上的有31人,其余都在350分以下。另一個人去年在運城鐵路運輸學(xué)校讀了半個月,今年又轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。從目前的情況來看,我們班的學(xué)生家庭經(jīng)濟情況普遍一般,沒有性格比較難相處的學(xué)生,但是有兩個家庭條件比較好的學(xué)生,而且因為他們的家庭情況(父母一方離異,他跟著母親,但是很久沒有在一起,缺乏溝通,比較孤獨;另一個學(xué)生,從小不和父母住在一起,有多動癥,從小看醫(yī)生吃藥,一直沒有好轉(zhuǎn)。他學(xué)習(xí)不努力,總是說話,小動作太多。原來學(xué)校里有很多表現(xiàn)不好的優(yōu)秀學(xué)生,他們是原來班級期望擺脫的負(fù)擔(dān)。這些學(xué)生各方面的習(xí)慣都很差。觀點差,紀(jì)律觀點差,行為規(guī)范差,缺乏勞動衛(wèi)生習(xí)慣,甚至缺乏自學(xué)習(xí)慣,整天坐立不安,甚至無法安靜入睡。查明情況后。根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作要求,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)生一日作息”、“規(guī)范學(xué)生宿舍管理”。根據(jù)半軍事化的要求,應(yīng)規(guī)范學(xué)生內(nèi)部事務(wù),加強對學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重教師、團結(jié)學(xué)生、關(guān)愛弱者等行為的教育。這些應(yīng)該是這學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點。

我們班不缺嬌縱。各種工作幾乎都是父母安排的,父母照顧,溺愛。大部分學(xué)生沒有勞動觀點,不愿意參加勞動。即使參加勞動,也無能為力,或者敷衍了事,缺乏責(zé)任心。因此,在管理工作中,要加強指導(dǎo),手教。并幫助學(xué)生增強責(zé)任感。要求滿足衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生對群眾負(fù)責(zé)的精神。

在學(xué)習(xí)中,大多數(shù)學(xué)生更有意識。老師們認(rèn)為,課堂氣氛更加活躍,學(xué)生們更敢于說話和提問。但是作為一名班主任,我更關(guān)注的是我班的學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實,工作懶惰粗心,會讓他們在以后的學(xué)習(xí)中遭受很大的損失。所以我們班這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,不至于因為一時的挫折而喪失斗志。此外,我班有些學(xué)生成績很低,導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心。有些同學(xué)已經(jīng)有了嚴(yán)重的偏科,應(yīng)該在這學(xué)期解決或者補救。

二、班級管理的初步設(shè)想:

高中三年,學(xué)生最后的成績很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。所以這學(xué)期我給班里提出的一個口號是:心態(tài)決定命運,態(tài)度決定高度。養(yǎng)成習(xí)慣,首先要從小事做起。比如一天三次離校,上課要求學(xué)生收拾桌子,把椅子放在桌面下,要繼續(xù)橫著豎著;不隨地亂扔垃圾,不在教室吃零食;清潔區(qū)域應(yīng)清潔干凈,不留下任何死角;隨時檢查學(xué)生卡的佩戴情況;作業(yè)必須嚴(yán)格完成,不得亂涂亂畫。如果找到了,應(yīng)該重做。遇到老師等要有禮貌??傊瑖?yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定,每天檢查。不出三個月,我就要死在這個班了,一發(fā)現(xiàn)問題就批評整改。目的只有一個,努力讓我們班的學(xué)生在高一這一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績的根本保證。

作為學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說,關(guān)鍵是形成一種合適有效的學(xué)習(xí)方法。所以,這學(xué)期我向全班同學(xué)提出的另一個口號是:取舊迎新。具體來說,要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和學(xué)習(xí)特點制定自己的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)上有問題就要求第一時間解決,每天不留不懂的問題,跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思維,不遺余力就安排時間積極拓展課外知識,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在法學(xué)的學(xué)習(xí)上,我的性格強調(diào)兩點:一是無論每天多么緊張,都要時刻安排預(yù)習(xí)第二天的課;第二,上課認(rèn)真聽講,掌握課本上的基本東西。此外,我還要求學(xué)生在高一的語言、數(shù)字、英語三個科目上打好基礎(chǔ),這是同行成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),我還特意在班里選了一個學(xué)生,專門用來登記每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面,并用心響應(yīng)學(xué)校的“月度班級考核”制度,班級建立了“月度學(xué)生綜合表”,讓學(xué)生了解自己,激勵自己做得更好。

建立一支團結(jié)高效的班干部隊伍是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和調(diào)查,采用先民主后集中的方法,我成功地建立了班委和團支部,并開始運作。整體情況似乎還可以。今后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理潛力。性格不徇私情,工作作風(fēng)認(rèn)真。作為班主任,我應(yīng)該對班干部嚴(yán)格要求。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇九

__年下學(xué)期已經(jīng)開始了,同學(xué)們有沒有新的學(xué)習(xí)計劃呢?我有,我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃,時刻提醒自己在今后的學(xué)習(xí)中要努力。

第一,每天看書半小時。我們吳老師說的對,如果想語文成績好,平時除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外,還應(yīng)多看課外書。

第二,認(rèn)真對待每一次的作業(yè)。語文作業(yè)要書寫工整;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎,完成后要檢查;英語作業(yè)書寫工整,多讀多聽。

第三,每周六下午認(rèn)真跟教練學(xué)習(xí)下象棋的本領(lǐng),平時多練習(xí)殘局,多下棋,多總結(jié)。

第四,我要鍛煉身體。我喜歡打乒乓球,我每周日上午繼續(xù)堅持上乒乓球課,目標(biāo)打敗我的媽媽。

最后,我也安排了周六日玩一個小時電腦,如果我表現(xiàn)好,媽媽就一定同意的。

同學(xué)們,你們覺得我的學(xué)習(xí)計劃有意思嗎?我一定要為所定的目標(biāo)而努力!

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十

以黨的十六為指針,以德育科研為龍頭,全面實施“課題帶動整體工作”的思路,整合社會資源,運用各種教育載體,努力探索加強學(xué)校道德教育的新途徑,加大落實力度,以德育人,以習(xí)慣養(yǎng)成為切入口,以校園常規(guī)管理為抓手,認(rèn)真開展小學(xué)生養(yǎng)成教育、努力提高課題的針對性和實效性,營造良好的校園道德環(huán)境,培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的社會主義的文明、健康的接班人。

(一)、以省級課題“小學(xué)生的養(yǎng)成教育”為主課題,開展養(yǎng)成教育科研課題研究 ,班主任可根據(jù)班級及自身情況自訂課題:

推薦研究課題:

小學(xué)生良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)和研究

小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究

小學(xué)生文明交往習(xí)慣的培養(yǎng)和研究

(二)、以主題教育活動為載體,逐步完善我校各項德育常規(guī),通過晨會課和班會開展“十分種”課堂常規(guī)教育活動,加強禮儀訓(xùn)練和行為體驗,促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(三)、繼續(xù)加強對教師和各班級對《新星成長記手冊》和《成長手冊》的監(jiān)控管理,充分發(fā)揮手冊的作用。

加強課題工作的落實,做到“六抓,六個一”

1、 抓學(xué)習(xí),研究一個成果----班主任上交研究論文。

(1)學(xué)校做到重視骨干教師隊伍的建設(shè),經(jīng)常組織班主任工作研討活動,加強理論學(xué)習(xí)和案例分折,經(jīng)常進行工作經(jīng)驗交流,并進一步加強指導(dǎo),提高業(yè)務(wù)水平,使工作達(dá)到規(guī)范化、方法藝術(shù)、教育多樣。

(2)每位班主任確定課題并制定研究計劃。課題組每月研究一次工作,并做到有計劃、有主題,有主講人,有記錄。

2、抓制度。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣的各項管理制度。

3、抓科研隊伍,形成一種氛圍------課題組成員主動提高自身素質(zhì),做到“能說會道”。

4、抓養(yǎng)成,創(chuàng)建一個標(biāo)志-------常規(guī)管理先進班

堅持養(yǎng)成教育,習(xí)慣培養(yǎng),堅持開展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播操記分員等注重德育實踐、行為訓(xùn)練,通過課前十分鐘,有效地對學(xué)生進行習(xí)慣培養(yǎng)。

(1)十分鐘小課中要讓學(xué)生在明“課堂常規(guī)”的基礎(chǔ)上,進行行為方式的反訓(xùn)練,通過教師示范、學(xué)生模仿、即興表演、小品等方式,進行反復(fù)強化訓(xùn)練,還可結(jié)合一系列社會實踐活動,進行習(xí)慣教育。

(2)常規(guī)教育是對《小學(xué)生守則》的細(xì)化,各年級可根據(jù)學(xué)校下發(fā)的'《常規(guī)教育要點》課程內(nèi)容在對學(xué)生進行常規(guī)培養(yǎng)的同時針對本年級、本班學(xué)生實際情況進行貫徹落實。

(3根據(jù)我校養(yǎng)成教育的要求,繼續(xù)進行常規(guī)管理先進班的評比,主要從學(xué)校一日生活常規(guī):進離校、晨讀、課間活動、課堂常規(guī)、聽廣播、班級衛(wèi)生、班級文化、財產(chǎn)保管等方面進行評選。

5、抓調(diào)研,點燃一個亮點------推廣班級特色工作

為進一步深入了解班主任工作及學(xué)生情況,樹立各方面典型,本學(xué)期每月將對一個年級進行跟蹤調(diào)研。

調(diào)研內(nèi)容:班級常規(guī)教育特點,學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況,班級學(xué)困生情況,班級衛(wèi)生管理情況,班級小干部工作情況。

調(diào)研形式:座談,問卷,隨班聽課等。

調(diào)研反饋:根據(jù)每月調(diào)研情況在班主任會和學(xué)生全體會中進行宣傳表彰,推廣各班有特色的工作,表彰有進步的學(xué)生,從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加寬松愉悅的教育環(huán)境。

6、加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系,加強家校的聯(lián)系,做好家訪工作,提倡上門家訪,規(guī)范家長學(xué)校,與街道、居委形成合力,利用德育共建單位的有力資源,組織學(xué)生深入社區(qū),開展社會服務(wù)活動,形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò),共同促進學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十一

總的'來說,這半個學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯的,成績也不錯。就拿語文來說吧!我進步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試,優(yōu)和我基本上不沾邊;這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu),都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開老師的栽培。通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的,上課時老師會讓我們先讀書,再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點的。復(fù)習(xí)也是非常重要的,當(dāng)你學(xué)完了一些內(nèi)容后,就會很容易忘記,特別是老師的突擊聽寫,更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識,晚上就復(fù)習(xí)一下,這樣就能把學(xué)的知識記的更加牢固。

加固了課內(nèi)的基礎(chǔ),老師也不忘給我們學(xué)點課外的,“古典文學(xué)”老師也要求大家來掌握一點:《古詩必背70首》,還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比如:《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》,《新課標(biāo)新閱讀》,《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十二

小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,與他們的生活環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。現(xiàn)在的小學(xué)生,對他們影響最大的生活環(huán)境有兩個,其一是家庭環(huán)境,其二是學(xué)校環(huán)境。學(xué)校環(huán)境尤為重要。

作為科學(xué)老師的我,要重視學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成??茖W(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,承擔(dān)科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程,如何激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的情感,真正體驗科學(xué)活動的過程與方法,用發(fā)展變化的視角去理解科學(xué)的成果,這是擺在每一個小學(xué)科學(xué)老師面前的重要課題。我認(rèn)為,良好科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神對小學(xué)生至關(guān)重要,它將為后繼科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

觀察是科學(xué)探究的開始,是外界信息輸入的窗口。觀察能力不是與生俱來的,學(xué)生良好的觀察品質(zhì)需要有意識的進行培養(yǎng),“看見了”不等于“觀察到了”,科學(xué)史上的重大發(fā)明往往歸功于科學(xué)家細(xì)致的觀察結(jié)果。

要引導(dǎo)學(xué)生全面地、多角度地對事物進行觀察,把零碎的,看上去并不關(guān)聯(lián)的孤立事物放在整體中去感知,如教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊中對《生物與環(huán)境》的觀察,要將動植物的知識綜合起來,進行全面地觀察,才會發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)聯(lián)。同時,要鼓勵學(xué)生嘗試用不同的感覺器官從不同角度來觀察同一事物。如對一個蘋果的觀察,如果同時使用味覺、嗅覺、視覺、聽覺、觸覺去感覺,其觀察效果顯然更全面。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣尤為重要。

小學(xué)科學(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),探究又是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心,科學(xué)教育只有引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)探究來發(fā)展其科學(xué)素養(yǎng),才能實現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)與教育宗旨的內(nèi)在統(tǒng)一。然而,不少學(xué)生沒有養(yǎng)成主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡管他們從學(xué)會說話開始,就可能提出這樣或那樣的問題,但很少有父母會有意識地引導(dǎo)孩子自己尋找問題的答案,他們會毫無保留地將答案告訴孩子,惟恐孩子聽不明白。進入學(xué)校后,不少教師在教學(xué)中也是“絞盡腦汁”地將知識通過語言、演示實驗等方式傳授給學(xué)生?;蛘邔W(xué)生只是機械地照著教師指定的實驗步驟按部就班地依樣畫葫蘆,沒有探究性思維活動的參與,久而久之,孩子們習(xí)慣于從老師或家長那里“省時省力”地獲取知識,缺乏主動探究的精神。所以,小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,遇到問題,不依賴?yán)蠋?,自覺主動地去探究,自主去尋找問題的答案。

新課程中小學(xué)科學(xué)教育倡導(dǎo)“做中學(xué)”,其實質(zhì)是通過科學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成“動手動腦”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在“做”中發(fā)現(xiàn),在“做”中體驗,在“做”中感悟,“動手”只是一種手段,會“動腦”才是真正的目的。然而小學(xué)生往往是樂于動手,但不善于動腦,面對眼前的各種實驗器材,往往盲目地急于操作,實驗中也只顧“熱鬧”,看不到“門道”。所以科學(xué)教育要養(yǎng)成學(xué)生動手與動腦結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引領(lǐng)學(xué)生有目的、有意識地開展科學(xué)探究活動,動手之前要明確動手操作的目的,弄清要解決的問題,預(yù)測可能獲得的結(jié)果,制定實驗方案,即動手之前先動腦?;顒又幸嵝褜W(xué)生手、腦、眼、鼻、耳多種器官的并用,要及時捕捉事物的細(xì)微變化,善于分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,從直觀形象中抽象出事物的本質(zhì)。

學(xué)生在科學(xué)探究的過程中,常常得不到預(yù)期的結(jié)論,甚至得到的結(jié)論是偏謬的,對此,教師既不要指責(zé)學(xué)生,使之失去進一步探究的興趣和信心,也不要急于否定和糾錯,因為得出了與眾不同的結(jié)論,是給探究者提供反思認(rèn)識的好機會,學(xué)生在探究中經(jīng)歷失敗未必是壞事,如果老師能用賞識的眼光積極評價學(xué)生的探究精神,并耐心引導(dǎo)學(xué)生進行自主審查反思,認(rèn)真分析失敗的原因,反復(fù)實驗,重新成功,學(xué)生會收益很大。在小學(xué)科學(xué)教育中,教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于總結(jié)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確看待“失敗”,使之成為獲得鍛煉和發(fā)展的契機,通過總結(jié)反思,使學(xué)生在成敗中皆受益。

小學(xué)科學(xué)具有豐富的課程資源,而教材只是課程實施的一種文本性資源,它不是課程的全部,教師要引領(lǐng)學(xué)生到家庭和生活中去學(xué)科學(xué)用科學(xué)。然而現(xiàn)實中,大多數(shù)小學(xué)生是獨生子女,家庭舍得為孩子的學(xué)習(xí)投入,在家長看來,支持孩子學(xué)習(xí)科學(xué),就是大量地購買課外科技讀物或科技音像資料,而開發(fā)孩子智力,就只會采用購買智力玩具的途徑。長此以往,孩子們養(yǎng)成了唯書本而學(xué),唯現(xiàn)成用具而用的被動學(xué)習(xí)習(xí)慣,不會從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué),更談不上去開發(fā)生活資源學(xué)科學(xué)。

總之,擔(dān)負(fù)科學(xué)啟蒙任務(wù)的小學(xué)科學(xué)教育,養(yǎng)成小學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,比獲取知識的多少更為重要,它將決定著學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí),追求科學(xué)甚至?xí)λ麄円簧陌l(fā)展起著決定性的作用。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十三

為了落實縣教育局關(guān)于在學(xué)生中開展假期讀書活動的文件精神,以紅光學(xué)校假期讀書活動方案為依據(jù),同時也為了拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的讀書積極性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),豐富學(xué)生的假期生活,特制定此假期活動計劃。

二、活動主題《從小積累》

三、活動措施

家長陪同孩子一起讀書;需要積累的內(nèi)容記錄在本上;開學(xué)檢查驗收。

四、活動具體要求

(一)每周嘗試背誦好詞好句至少2個(共計至少14個);嘗試背誦名言警句至少1句(共計至少7句);能簡單了解一位名人(共計至少7位);嘗試記憶成語至少2個(共計至少14個)

(二)閱讀課外書籍至少1本(能說出書名和簡要復(fù)述主要內(nèi)容)

(三)熟讀背誦教材以外簡單易理解的詩詞,能在父母指導(dǎo)下說出大概意思。每周至少背誦一篇(首)(共計至少1首)

五、推薦書目

《仁、義、禮、智、信》中《禮》、《信》。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十四

新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:

一、做好預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的資料提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題.

2、聽課要個性注重“理解”.

三、做課堂筆記.做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記.

四、做作業(yè).認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要透過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè).

五、課后復(fù)習(xí).及時復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十五

我校以對全體學(xué)生和教師高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真貫徹上級文件精神,依靠全體教職工在全校組織開展了一系列安全教育宣傳活動,并取得了一定的效果。現(xiàn)將我校安全宣傳月活動進行總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以校長周宇為組長的安全教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,特別是發(fā)揮了班主任在學(xué)生中的重要作用,確保了宣傳月活動的實效性。

建立安全教育宣傳工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。由各班班主任負(fù)責(zé),將此項工作做為相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核的重要內(nèi)容,并進行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對因此項工作力度不夠而造成安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日值班、防中毒、防溺水、防火安全管理、防交通事故、兩練(應(yīng)急疏散演練,自救、互救演練)等制度。

二、內(nèi)容豐富,效果顯著。

在安全教育宣傳月活動期間,我們組織學(xué)習(xí)安全教育工作管理制度,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查并建好了記錄,消除了重點隱患。

我們以安全教育宣傳月為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、活動、樓道等安全教育。開展了形式多樣,內(nèi)容豐富的各項活動,寓教于樂,收到了良好的效果。

1、充分利用校園廣播,在放學(xué)時由行政徝日的同志宣講5分鐘交通安全等知識,并要求學(xué)生牢記“一人平安,全家幸福;注意安全,一生平安!”的安全標(biāo)語,時刻提醒自已的行為要注意安全。我校統(tǒng)一向各學(xué)生家長發(fā)放了有關(guān)學(xué)生安全教育的公開信,要求學(xué)生家長督促教育子女上學(xué)放學(xué)路上安全行走,不得乘坐非法營運車輛和無牌無證車輛。

2、我校繼續(xù)利用校內(nèi)廣播、宣傳欄、板報等宣傳工具,進行了交通常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡等安全宣傳、教育活動,取得了良好的效果。

3、繼續(xù)積極開展學(xué)生自我教育活動。我校要求各班自辦了“安全專刊”黑板報;內(nèi)容包括“交通安全常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡、防中毒、防溺水等等。這項活動的開展,不但增強了學(xué)生的安全意識、也提高了自我實踐能力。

4、各班班主任根據(jù)本班的實際情況在每周都保證上一節(jié)安全教育課,內(nèi)容涉及了安全知識的.方方面面,方式方法靈活多樣。

5、學(xué)校利用了每周星期一的升旗時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。

我校還利用體育課,認(rèn)真進行了逃生自救演練活動。演練活動按原計劃和要求順利進行,師生行動迅速且井然有序,全校師生從聽到信號到在操場上整齊列隊僅用時二分鐘時間。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識,學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程。我們在學(xué)校顯眼的地方懸掛了安全教育的永久性宣傳標(biāo)語,我們積極與社會和家庭密切配合,以便動員全社會力量來宣傳安全教育。還組織了轄區(qū)民警到校進行法制教育講座,特別是他們用學(xué)生身邊發(fā)生的案例來對學(xué)生進行教育取得了很好的教育效果。

總之,通過開展“安全教育宣傳月”活動,營造了“安全進校園,知識進課堂”的濃厚氛圍,增強了廣大教師的安全意識和安全責(zé)任意識,學(xué)生普及了安全知識,提高了安全意識和安全素質(zhì),為建立長效的安全機制奠定良好的基礎(chǔ),創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十六

過__年各項工作開展情況的總結(jié),我充分認(rèn)識到了自身存在的不足,總結(jié)當(dāng)前及今后廣告創(chuàng)收工作存在的實際問題,我計劃__年做到如下幾點:

一、制定每月、每季度的工作計劃。充分利用現(xiàn)有資源,盡最大努力、最大限度的開拓廣告市場。鑒于目前我們的終端數(shù)量有限的情況在爭取投放的同時,也會為未來的市場多做鋪墊工作,爭取有更多大投放量、長期投放的客戶參與進來。根據(jù)終端數(shù)量的增長情況,有針對性地調(diào)整工作策略、開發(fā)新的領(lǐng)域。

1、在第一季度,以市場鋪墊、推動市場為主,擴大______公司的知名度及推進速度告知,因為處于雙節(jié)的特殊時期,很多單位的宣傳計劃制定完成,節(jié)后還會處于一個廣告低潮期,我會充分利用這段時間補充相關(guān)知識,加緊聯(lián)絡(luò)客戶感情,以期組成一個強大的客戶群體。適當(dāng)?shù)膶ふ倚∫恍┑耐斗趴蛻魧V告投放進來,但我預(yù)計對方會有要求很低的折扣或者以貨抵廣告費的情況。

2、在第二季度的時候,因為有“五一節(jié)勞動節(jié)”的關(guān)系,廣告市場會迎來一個小小的高峰期,并且隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)熱,夏季飲品、洗浴用品、防蚊用品等的廣告會作為投放重點開發(fā)。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié),廣告市場會給后半年帶來一個良好的開端,白酒、保健品、禮品等一些產(chǎn)品會加入廣告行列。并且,隨著我公司終端鋪設(shè)數(shù)量的增加,一些投放量大的、長期的客戶就可以逐步滲入進來了,為年底的廣告大戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

4、年底的廣告工作是一年當(dāng)中的頂峰時期,加之我們一年的終端鋪設(shè)、客戶推廣,我相信是我們廣告部最熱火朝天的時間。隨著冬季結(jié)婚人群的增加,一些婚慶服務(wù)、婚慶用品也會加入廣告行列,雙節(jié)的廣告氣氛也會在這種環(huán)境下隨之而來。

我會充分的根據(jù)實際情況、時間特點去做好客戶開發(fā)工作,并根據(jù)市場變化及時調(diào)節(jié)我的工作思路。爭取把廣告額度做到最大化!

二、制訂學(xué)習(xí)計劃。做市場開拓是需要根據(jù)市場不停的變化局面,不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作,學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要,因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。產(chǎn)品知識、營銷知識、投放策略、數(shù)據(jù)、媒體運作管理等相關(guān)廣告的知識都是我要掌握的內(nèi)容,知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。

另外,在__年末的時候,我報考了____大學(xué)的______專業(yè),因為我了解到其中有很多的做影視前期、后期及管理的課程,廣告部的管理、編播也會有很多這方面的工作,我將系統(tǒng)地、全面的進行學(xué)習(xí),以便理論結(jié)合實際。好讓自己在廣告部能夠發(fā)揮更大的作用。

三、 加強自己思想建設(shè),增強全局意識、增強責(zé)任感、增強團隊意識。 積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上,是我對__年的一些設(shè)想,可能還很不成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)指正?;疖嚺艿目爝€靠車頭帶,我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。__年,我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中,努力學(xué)習(xí),提高工作、業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十七

1、口算不能間斷:熟練掌握20以內(nèi)加減法。

2、在日常生活中認(rèn)識人民幣(元、角、分)及其換算;

3、寒假作業(yè)本可作為參考練習(xí),復(fù)習(xí)舊知;

1-2年級:

必讀:

1、猜猜我有多愛你(繪本)

2、逃家小兔

3、我愛我爸爸(繪本)

4、紅鞋子

5、爺爺一定有辦法

6、安徒生童話選(拼音讀物或繪本)

7、格林童話選

選讀:

1、哪吒傳奇故事(童趣出版社)

2、王一梅童話系列(王一梅華東師范大學(xué)出版社)

3、小企鵝心靈成長故事(湯素蘭等明天出版社)

4、晚上的浩浩蕩蕩童話(梅子涵著江蘇少年兒童出版社)

5、可愛的鼠小弟(日中江嘉美、上野紀(jì)子著,趙靜、文紀(jì)子南海出版社)

6、你看起來好像很好吃(日宮西達(dá)也著,楊文譯,浦蒲蘭繪本館)

7、丁丁歷險記(英邁克法爾著,鄒曉平譯,中國少年兒童出版社)

8、了不起的狐貍爸爸(英羅爾德達(dá)爾,代維

譯,明天出版社)

9、胡蘿卜種子

10、小精靈的秋天

11、小豬唏哩呼嚕(孫幼軍)

12、大個子老鼠小個子貓(周銳)

13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜(挪威埃格鈉)

14、兔子坡(美國羅伯特羅素)

15、稻草人(葉圣陶)

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十八

1.學(xué)習(xí).

寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的,我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數(shù)學(xué)書,每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文,掌握一個數(shù)學(xué)公式,拼讀一遍英語單詞,每天學(xué)習(xí)時間不超過一個半小時。

2.游戲.

當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久,要有適當(dāng)?shù)臅r間游戲,放松身心。我要做到學(xué)一會兒,玩一會,每天游戲的時間不超過2小時。

3.睡眠.

據(jù)專家統(tǒng)計,全國三分之二的中小學(xué)生睡眠時間不達(dá)標(biāo)。23.5%的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示,小學(xué)生中每天睡足10小時及以上的為33.4%,初中生每天能睡足9個小時及以上的共有22.9%。教育部對中小生睡眠時間曾經(jīng)有明確的規(guī)定:小學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該要超過9個小時,初中生應(yīng)該達(dá)到9個小時,高中生的睡眠時間要達(dá)到8個小時,按照這樣的規(guī)定,我國約有2/3的小學(xué)生和3/4的.初中生睡眠時間嚴(yán)重不足。因此,我要晚上8:00入睡,早上6:00起床。

我要做到以上的事情,充分度過我的完美寒假!

小學(xué)生計劃總結(jié)篇十九

1) 產(chǎn)品定位策略

在“鬧市靜區(qū)環(huán)境”的指導(dǎo)思想下,為本項目確定一個強勢概念,以體現(xiàn)產(chǎn)品的獨特價值和差異化特征,從而確定不可替代的市場地位。

通過對“鬧市靜區(qū)環(huán)境、水岸棲居文化、中國房產(chǎn)品牌”這三個概念的整合、提煉,在“鬧市靜區(qū)環(huán)境”概念的統(tǒng)領(lǐng)下,融合三者精華,使其產(chǎn)生強大的產(chǎn)品魅力,為本項目“鬧市靜區(qū)環(huán)境”這一行銷主題,作出精彩的產(chǎn)品詮釋,塑造一個“人詩意地棲居”的美地。

本項目的產(chǎn)品定位策略可以歸納為:以鬧市靜區(qū)環(huán)境為主題和靈魂,以水岸棲居文化為載體,以中國房產(chǎn)品牌為支撐,以塑造業(yè)主“身心健康,詩意棲居”為核心利益點的武寧縣樣板生活社區(qū)。

2) 產(chǎn)品定位闡述

(1) 鬧市靜區(qū)環(huán)境的概念

一方面體現(xiàn)購物、休閑等方面的生活便捷,滿足縣城居民對城市生活的留念和向往;另一方面體現(xiàn)了產(chǎn)品定位逾越日前普遍意義的物質(zhì)需求層面,上升到一個更廣闊、更豐富、層次更高的精神需求層面。

(2) 水岸棲居文化概念

水是人類的生命之源、發(fā)展之本,它與人們的生活息息相關(guān)。祖先們選擇棲水而居,是因為水帶給他們生命的滋養(yǎng)與生活的便利;而今崇尚棲水而居,則是渴望與自然的和諧共生以及文化的傳承和延續(xù)。在武寧縣本項目依靠天然水系資源,為開發(fā)濱水住宅提供了良好的基礎(chǔ)。

(3) 中國房產(chǎn)品牌概念

“中國房產(chǎn)”是作為集團公司在國家工商總局注冊的商標(biāo),在股票市場和很多大中城市廣為人知,從營造“名園”到營造“名牌”,將會產(chǎn)生名牌住宅的聯(lián)動效應(yīng)。

2、 項目的目標(biāo)客戶定位

由市場調(diào)查結(jié)果可知,客戶對住宅的心理價位在10-14萬之間,則目標(biāo)客戶群體主要為公務(wù)員、教師、專業(yè)技術(shù)、外出打工人員。購買門面的客戶群體主要集中在私營業(yè)主和外出打工人員。

3、 項目的價格定位(詳見附價格表)

由于項目屬于高品質(zhì)樓盤,臨湖畔,環(huán)境優(yōu)越,且位于縣城中心位置,結(jié)合武寧縣房地產(chǎn)市場摸底,根據(jù)成本測算,建議本項目住宅平均價格在900元/平方米,正臨街底層門面在2200-4800元/平方米之間,二層門面在1000元/平方米左右。新寧巷門面在900-20__元/平方米之間。

4、 項目的功能定位

1) 設(shè)電子可視防盜門

2) 電話及idsl入戶

3) 有線電視入戶

4) 水、電一戶一表

5) 老年健身器材、兒童娛樂設(shè)施

6) 庭院燈

7) 石凳、石桌

5、 項目身份定位

1) 典承文明、健康的傳世之家;

2) 體現(xiàn)個性、人與自然和諧共生的詩意家園; 6、 公司形象

2) 百姓中形象:中國房產(chǎn),永遠(yuǎn)品質(zhì)保證; 7、 銷售準(zhǔn)備工作

1) 法律文件和獲獎材料:

a. 營業(yè)執(zhí)照

b. 資質(zhì)證書

c. 建筑規(guī)劃許可證

d. 施工許可證

e. 土地證

f. 銷售許可證

g. 榮譽證書

2) 樓書:

a. 開發(fā)商實力背景

b. 建筑設(shè)計及總體規(guī)劃設(shè)計

c. 樓盤地理位置及地段總體規(guī)劃資料

d. 社區(qū)內(nèi)環(huán)境小品介紹

e. 物業(yè)管理及服務(wù)介紹

f. 樓盤品質(zhì)及交樓標(biāo)準(zhǔn)介紹

g. 各種戶型介紹等

3) 售樓文書:

a. 客戶置業(yè)計劃

b. 銷售合同

c. 購房須知

d. 價目表

e. 付款方式

f. 稅費一覽表

4) 模型(整體模型 1:75;分戶模型 1:25)

8、 銷售階段(取得銷售預(yù)售許可證)

a. 初期:開盤前1~2個月銷售總額力爭達(dá)5%—10%(制作戶外固定廣告、電視廣告讓客戶了解項目,接受項目主題),預(yù)計廣告費用:3.5萬/年。

b. 強銷期:開盤后1~2個月銷售總額力爭達(dá)40%—50%(進

一步強化項目主題,讓消費者實在感受到主題的存在),通過在節(jié)日懸掛紅燈籠,烘托熱鬧喜慶場面,預(yù)計活動費用:5000元左右。

9、 付款方式:

1) 一次性付款優(yōu)惠2%;

2) 按揭優(yōu)惠1%;

3) 特殊關(guān)系和購買量大的客戶優(yōu)惠3%;

10、 廣告用語:

a、“走華夏路,看大中房”

b、“中房視質(zhì)量為生命,以規(guī)模求效益”

c、“要買房,找中房;買好房,到中房”

d、“進中房住區(qū),增值又安居”

e、“中房偉業(yè),國之精品”

f、“中房品牌,百姓青睞”

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