計劃可以幫助我們評估和反思自己的經(jīng)驗和教訓，為以后的工作和學習積累經(jīng)驗。制定計劃時要考慮到自身的實際情況和資源限制，不要過于理想化?；趥€人經(jīng)驗，我整理了一些制定計劃的實用技巧，供大家參考。
小學的體育教學計劃篇一
1、學生情況：本學期我所教的`教學班級是六年級2個班，每班學生都在45人以上，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況：六年級學生喜歡跑、跳、投、游戲等活動，但有些學生身體協(xié)調(diào)性較差，肥胖等，學習動作明顯不協(xié)調(diào)。
根據(jù)山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!
1、教學內(nèi)容
(1)體育衛(wèi)生保健基本常識
(2)田徑
(3)游戲
(4)體操
(5)小球類
(6)大課間(武術操)
2、重難點
在以上六點內(nèi)容中，(1)(2)(4)(6)為重點內(nèi)容，其中(2)(6)為難點
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得佩帶與體育課無關的配飾，掛牌等。
小學的體育教學計劃篇二
以“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質(zhì);注重實踐，向學生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。
1、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級4個班，每班學生都在50人以上，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。小學高年級學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高;但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常只管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常、快速的進行。
2、技能情況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。高年級的學生年處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。所以要加強學生注意方面的練習。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質(zhì)差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質(zhì)。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒樱蚨e誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。
根據(jù)海南省九年義務教育全日制小學試用課本：《體育與健康》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
1、教學內(nèi)容
(1)體育衛(wèi)生保健基本常識
(2)田徑
(3)游戲
(4)技巧
(5)球類
(6)韻律操
2、重難點
在以上六點內(nèi)容中，(1)(2)(4)(5)為重點內(nèi)容，其中(2)(6)為難點。
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。
興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。
4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學等。
5、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
6、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
7、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
小學的體育教學計劃篇三
以教委體育工作會議精神為指導，認真學習全國基教會的《決定》，積極貫徹“健康第一”思想，以二個條例為指針，搞好學校的體育工作，為我校體育工作再上新臺階而孜孜不倦地努力。
本學期，體育課程作了全新改革，是一次涉及人的培養(yǎng)目標和發(fā)展的新的教學思想觀念，它更注重學生實踐能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因此全體教師面對新的形勢，瞬息萬變的信息社會，必須加強學習，領悟新課程的內(nèi)涵，在教學中使學生樹立終身體育，健康第一的意識，養(yǎng)成持之以恒地鍛煉身體的習慣，使學生終身受益。
（1）本學期繼續(xù)以學?！傲J真”為指導，認真做好每一項具體工作，做到細而新，細在每節(jié)課都認真?zhèn)?、認真上，新在拋棄陳舊觀念，勇于創(chuàng)新，探索出合理，有效的新路子，用全新的觀念實施素質(zhì)教育，提高體育教學質(zhì)量。
（2）認真抓好每周一次業(yè)務學習，集體備課，共同探討在實施新大綱課程中遇到的新問題，共同研究、取長補短，集體備課做到拋形式重實效，不為完成任務而集體備課，而注重解決問題，研究問題，使集體備課真正成為全組教師互相磋砌，互相幫助，共同提高的好機會。每個教師必須根據(jù)期初制定的課題備出富有個性特色的教案，突出他體現(xiàn)現(xiàn)代體育教育思想，切實提高備課藝術。
（3）本學期，我校的教學設施，教學場地有較大改善，如何在寬松、良好的教學環(huán)境中上出個性鮮明，富有特色的體育課則是擺在我們面前的難題，每個教師必須迎難而上，向35分鐘的課堂要效率。因此除校領導抽查聽課外，教研組還要進行隨堂聽課、說課、評課的活動，促進全組教師業(yè)務水平和教學藝術的進一步提高。
月本學期，市里將舉行冬季三項比賽，我校將提前發(fā)給學生毽子、及繩子，利用早鍛煉，體育課、活動課的有利時機，督促學生練習，培養(yǎng)他們在冬季加強身體鍛煉的興趣，信心、恒心，從而促使全校學生形成自覺鍛煉、積極運動的良好氛圍，努力提高學生身體素質(zhì)。
（1）本學期對各運動隊的教練分配作了合理調(diào)整，田徑隊由經(jīng)驗豐富、基本功扎實的王為金及除菊文老師帶領，而乒乓球則是我校傳統(tǒng)項目，仍由馬文英老師及楊永江老師重點訓練，爭取各興趣組質(zhì)量上能有較大幅度提高。
（2）對于活動課的安排、實施、檢查、督促、評分則由宋葉珍老師進行統(tǒng)籌安排，一條龍管理，努力保證活動課的質(zhì)量，確保學生每天一小時的活動時間，讓學生到操場上，去陽光下陶冶身心，為學生的身心健康提供條件。
小學的體育教學計劃篇四
以《小學體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
（一）生理發(fā)育的特點
1、三、四年級學生一般為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
2、三、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。
3、三、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。
4、三、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。
（二）生心理發(fā)展的特點：
1、三、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。
2、三、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。
3、三、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。
4、三、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。
5、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生。
2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
安全教育，隊列隊形，立定跳遠
安全教育，前滾翻
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
一
引導課，課堂常規(guī)
學習課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的課堂習慣
二
1、安全教育；
2、游戲：一切聽從指揮
三
1、徒手操；
2、正確做眼保健操
四
1、隊列隊形
五
1、復習廣播操預備節(jié)、伸展運動、擴胸運動、踢腿運動；
2、復習廣播體操，認識到廣播體操的健身健心作用
六
1、復習廣播操體側運動、體轉運動、全身運動、跳躍運動、整理運動；
七
1、蹲踞式起跑；
2、培養(yǎng)學生跑跳的能力，全面提高學生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)
八
1、蹲踞式起跑；
2、游戲：換物接力
九
1、30米加速跑
十
1、30米加速跑
2、游戲：迎面接力
十一
1、跳長繩
十二
1、跳長繩
2、游戲：跳大繩接力
十三
1、立定跳遠
十四
1、立定跳遠
十五
1、前滾翻
十六
1、前滾翻
2、游戲：疊杯游戲
十七
期末測試
測評
十八
期末測試
小學的體育教學計劃篇五
新的一學期開始了，作為作業(yè)在第一線的我，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生立異的學習方式有所發(fā)展，為此擬定了本學期的體育教學作業(yè)計劃如下：
1、學生狀況：八年級一班有43名學生。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動練習外，其他學生都健康，都能從事體育運動練習。
2、技能狀況：本年級學生大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動?？墒莿幼鞯膮f(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸進步。
依據(jù)義務教育初中體育階段，培育的方針。中學體育教材，以及我校體育器材，場所，學生的實際狀況。有意圖，有計劃地進行體育教育教學作業(yè)，學習根本的體育理論知識，根本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激起學生積極主動學習的喜好和喜好。培育學生良好的練習身體的習氣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進行體育練習。把握根本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培育學生認真練習身體的情緒。
2、學習田徑、技巧、球類等項意圖根本技能和根本技巧，進一步進步每一位學生的才能。
3、充分利用各種體育活動，進步學生練習身體的喜好和積極性。培育堅強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。
1、認真?zhèn)湔n，上課。杰出學生的主體地位。培育學生愛學、樂學的好習氣，進步學生學習的質(zhì)量。
2、抓好田徑運動員練習作業(yè)，為本學期區(qū)級運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項意圖指導。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
1、抓好八年級學生整體身體素質(zhì)及根本技能的進步。（立定跳遠、籃球、100米等）。
2、充分利用好兩操對學生進行耐力練習。
3、不斷改進教育教學方法，激起學生練習身體的積極性，培育他們的喜好，依據(jù)學生的實際狀況，進行不同層次練習，樹立互幫，互學，相互鼓舞地共同進步的集體。
4、對學困生，要有耐性，愛心和關懷，溝通和談心。鼓舞，我們都來關懷的方式。鼓勵他學習。充分激起他向上的愿望。
5、及時把握學生學習狀況，提出新方針，新要求。
1、逐步進步學生練習身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習喜好。養(yǎng)成常常參加體育活動的習氣。
2、要用體育特有的影響，培育學生的美感。遵守紀律，相互協(xié)助，團結友愛的優(yōu)秀作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)秀的特性，培育學生勇敢、堅強、積極進取向上的精神風貌。
小學的體育教學計劃篇六
(一)生理發(fā)育的特點
1、四年級學生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9―10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。
3、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。
4、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，所以，要異常注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。
5、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長并且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早所以，要多安排跑、跳、投等基本活動本事的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。
6、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，所以，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。
7、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維本事的發(fā)展供給了可能性，所以，要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結合起來進行教學。
(二)生心理發(fā)展的特點：
1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的資料所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。
2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的本事較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。
3、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢，所以，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。
4、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠教師，期望教師來做主。
5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易堅持必須的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。
6、自我評價意識開始構成，擔心自我體育成績不佳、擔心自我在練習中影響團體。開始能分辨同學中體育本事的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求教師采取公平態(tài)度，教師批評不當，就不樂意，異常是女生.
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經(jīng)過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”
〈1〉使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動本事。
〈3〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
體育課教學常規(guī)
體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的性，不斷提高教學質(zhì)量。
(一)、教師方面：
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生本事的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情景，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神禮貌的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
(二)、學生方面：
1、學習目的明確，自覺的上好體育課。注意聽講，學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
6、目的明確，自覺的上好體育課。注意聽講，學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
小學的體育教學計劃篇七
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提升教學效率，全面提升學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以 健康第一 為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提升教學質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提升運動質(zhì)量。
1、狠抓課堂常規(guī)，提升課堂質(zhì)量
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提升堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì)，依據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，提升師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提升學生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實 兩操一舞活動 ，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動
依據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提升課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提升和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提升課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提升。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提升。
4、抓好學校運動隊的訓練
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
九月份
1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。
4、一年級認真訓練廣播操。
十月份
1、一年級廣播操驗收。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
十一月份
1、做好《冬節(jié)三項賽》測試、上報工作
2、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。
十二月份
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、各訓練隊認真進行冬訓。
一月份
1、考查學生體育成績。
2、總結體育組學期工作。
3、體育資料歸檔。
小學的體育教學計劃篇八
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一、學生分析
水平二的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
二、教學目標及重難點：
2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自
信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教材分析：
水平二體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操（分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動）、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術基本知識和基本功，隊列練習（分隊合隊 交叉行進 錯肩行進 半面左右轉跑步立定）還有各種走跑的練習（400米跑 50*8往返跑 50米快速跑和25米往返跑）。
四、教學措施及注意事項
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用
小學的體育教學計劃篇九
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的`基本法規(guī)，以 健康第一 為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實 兩操一舞活動 ，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動
根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
小學的體育教學計劃篇十
緊緊圍繞區(qū)教育局工作計劃的總體目標“兩高三先”展開工作，以課程改革實驗為龍頭，以加強骨干教師隊伍建設和青年教師培養(yǎng)為重點，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，促進學生身心健康發(fā)展為中心，以爭一流的意識做好參加南京市第十八屆運動會組隊參賽工作。
深入開展新課程改革實驗，切實抓好“三學雙動”主體性課堂教學研
究和實踐。
（1）學習研討
各校教研組要認真組織教師學習以下有關材料
《玄武教育理念和玄武教育目標》
《學生體質(zhì)健康標準（施行方案）》解讀
《玄武教科研（課程改革實驗階段成果專輯）》
做到：邊學習、邊研究，邊實踐，邊總結。
有反思、有爭鳴、有啟迪、提升教研活動質(zhì)量。
（2）專題培訓：以“課改培訓與網(wǎng)絡環(huán)境下的體育學習為重點”，重視以學生主體性、創(chuàng)新性學習活動和實踐為主的教學過程的備課設計與教學評價的研究。
（3）開展課改教學論文、優(yōu)秀教學案例征集活動，并在玄武教育信息網(wǎng)上公布，充實完善體育素材包。
1、強化教研組工作規(guī)范的學習與實踐、切實貫徹“八個一”的要求。（每位教師：參與研究一個課題、上一節(jié)公開課、設計一篇優(yōu)案、撰寫一篇專題總結或論文、全組攝制一堂錄像課、召開一次專題研討會、開好一次理論研討組會、抓好一項學習常規(guī)的實施）。
2、加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養(yǎng)，認真組織好區(qū)“學科帶頭人”和“體育教學能手”評比，在區(qū)級評比的基礎上推薦四位教師（中小學各二位）參加南京市教學能手比賽。
3、推薦4-6位教師對全區(qū)開公開課，展示“新課改”教學成果。
研究重點：
1、課程改革實驗與主體性課堂教學研究
以課改促教改，深入開展以學生自主活動為基礎的新型教學模式的研究，積極實施自主式、探究式和合作式教學，培養(yǎng)學生團隊精神和頑強意志。
2、信息技術與體育課程整合的研究與實踐
加強應用網(wǎng)絡資源與教學實踐的研究，收集有關教學設計、教案和課件，提升體育教師的現(xiàn)代教育技術能力和業(yè)務水平，（集體研究、深層開發(fā)、資源共享）不斷充實完善玄武教育網(wǎng)站體育素材包。
3、開展大課間體育活動實踐的研究。
結合學生體質(zhì)健康標準測試，利用廣播操、課外活動組織形式多樣、促進學生個性發(fā)展的健身活動，積極開發(fā)校本課程、自編操，將學生每天參加體育活動一小時真正落實到實處。
1、認真組織好20xx年初三畢業(yè)生升學體育考試工作。
2、全面開展《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的測試。
按市、區(qū)教育局的要求，做好培訓、測試、統(tǒng)計、上報工作。
以爭一流的意識做好參加南京市第十八屆運動會組隊參賽工作，力爭取得佳績。
樹立一個目標：
樹立“健康第一”的思想，發(fā)揮學校體育教育的功能，為實施素質(zhì)教育服務。
增強二個意識：
質(zhì)量（規(guī)范）意識、成果意識、
牢記三個加強：
1）、加強學習：學習現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術、積極參加新課程改革的實驗。
2）、加強自律：以“敬業(yè)愛生，明禮誠信，民主合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為基本規(guī)范，樹立“學習型、創(chuàng)新型、實干型”的良好師德形象。
3）、加強安全：落實安全措施，杜絕傷害事故的發(fā)生。
小學的體育教學計劃篇十一
小學三年級的教學內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎常識。這一學期基本學習一些簡單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?！?/p>
1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
3、引導學生通過體育教學活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識。
4、引導學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。
5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎。
以上就是3年級小學體育教學工作計劃 ，做生活的有心人，做學習的.有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。
小學的體育教學計劃篇十二
今年是我校行業(yè)規(guī)劃的第二年，學校將繼續(xù)完善體育器材配備和操場的維護工作。體育組在做好常規(guī)工作的同時，也將積極參與到操場的設計和規(guī)劃工作中去。
1、體育組將繼續(xù)執(zhí)行學校的要求，上滿上好每一節(jié)課，積極組織學生練習，幫助體質(zhì)較差的學生培養(yǎng)鍛煉的興趣，全面，多樣的安排教學內(nèi)容，使學生得到良好的鍛煉，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)。
2、積極參與進修和學校的集體備課的活動，使我校的教學思想一直緊跟教育改革的步伐。提高個人的業(yè)務水平，充分發(fā)揮每個人的長處。
3、大課間每天有專人負責，按時上滿上好大課間，保證學生每天活動一小時；使學生感受集體注意的榮辱觀，鍛煉強健的體魄。
進入冬季，按照上級的要求結合我校的具體情況，編排合適的冰雪活動，做好學生冬季運動的工作。繼續(xù)探索和開發(fā)符合我校情況和特色的訓練。有計劃有步驟的將《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試和上報工作，按時圓滿的完成好。
體育組將繼續(xù)依靠智慧和團結的力量，協(xié)助學校各部門為我校的發(fā)展貢獻自己的力量！
小學的體育教學計劃篇十三
堅持“以人為本”理念，倡導務實創(chuàng)新精神，牢固樹立“健康第一”
思想指導，不斷深化體育新課程改革，注重落實學生主體地位，注重提高對運動技能教學的認識，注重轉變學生的學習方式，重視體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)和教研工作深入開展，進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理，加強體育教學評價和學生綜合素質(zhì)評價研究。認真貫徹為教師和學校服務的理念。
1.注重教研方法的轉變，注重教研的互動性和有效性，研究提高教研有效性的方法和策略。
2. 樹立正確的運動技能教學觀。體育教師應自覺加強自身相關運動技能水平的提高，注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高，以適應體育教學改革的需要。
3. 關注學生學習過程的表現(xiàn)，關注體育教學評價的研究，因地制宜構建具有本校特色的體育教學評價方案。以突出簡單性和可操作性。
4. 注重個人教學反思，注重教學經(jīng)驗的積累和總結，積極探索和研究體育教學中存在的問題和解決辦法，不斷提高自身的教育教學技能，培養(yǎng)問題意識，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型教師轉變。
1.扎實推進體育課程改革，推動更好地理解和把握新課程標準（20xx年村委會工作計劃）的內(nèi)涵，樹立正確的體育技能教學觀，有針對性地開展課程改革。
2. 抓好體育教學的日常管理，規(guī)范課堂教學，規(guī)范備課（課前復課，課后反思）。要求教師重視體育教學的藝術性和學生學習習慣的培養(yǎng)。我們將在本學期學校組織的教學研討會上做得很好，努力取得優(yōu)異的成績。
1.認真解讀《小學生體質(zhì)健康標準》，做好學生測試，做好數(shù)據(jù)收集和上傳。
2. 在學校里做好工作兩次鍛煉（早操、眼操）、一次舞蹈（學校集體舞）和兩節(jié)課（體育課和活動課）rdquo。
3. 組建學校田徑隊并進行訓練。
4. 組建學校籃球隊并實施訓練。
5. 做好“三冬”的組織培訓工作。
8月
1.參加市中小學集體舞和《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓。
9月
1.參加市體育中心隊、教研組長、專項組長會議。
2. 定期召開體育工作會議。
3. 組建學校田徑隊并開始訓練。
4. 組建學?；@球隊并開始訓練。
5. 推廣陽光學校的集體舞。
6. 歡迎檢查本市的標準眼保健操。
于10月
1.舉行體育小組的例會。
2. 媒介電影體育教學與研究：文永軍
3.參加市田徑專項小組活動。
4. 歡迎市局對學校集體舞和課間體育活動情況的檢查。
5. 參與揚中市中小學體育教師體操教材的教學評價。
11月
1.舉行體育小組的例會。
2. 組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中
3.參加籃球專項組教研活動：聯(lián)合中心小學
4.組隊參加揚中市小學生籃球比賽。
5. 做好小學生體質(zhì)健康標準測試工作。
12月
1.舉行體育小組的例會。
2. 組隊參加本市第七屆中小學生“冬季鍛造鐵人三項”比賽。
3. 參加揚中市優(yōu)秀體育論文評選。
4. 上報《小學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)。
小學的體育教學計劃篇十四
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集合、集會紀律，做好出操、集合、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極積極的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
從心里上看，他們正處在個體心理發(fā)展關鍵年齡階段。小學生的感知覺具有明顯的無意性和情緒性，注意不穩(wěn)定，缺乏持久性。小學生的記憶以機械記憶為主，思維以形象思維為主，他們的情感日益豐富，但自我控制力較差，容易外露。
學生對于《體育與健康》這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極大；但大部分學生的自律性還不夠，所以要加強學生注意力方面的練習。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。
通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。
1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能
增強體能是體育課程的基本目標。掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能目標，主要是為了提高學生理解、應用體育與運動的能力，掌握健身方法，為終身參與體育提供方法準備。
2、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉身體的習慣
興趣和愛好是激發(fā)和培養(yǎng)學生參與體育運動或體育學習動機的重要因素。動機又是學生行為產(chǎn)生的內(nèi)驅力，有參加體育活動的動機，學生就會自覺地主動地進行體育鍛煉和體育學習，所以抓住學生的興趣與愛好、注意學生的需要，是培養(yǎng)體育鍛煉習慣，形成終身體育意識的關鍵所在。
3、具有良好的心里品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神
體育課程在實現(xiàn)基本體育目標基礎上，應重視其社會功能的開發(fā)和心里、社會性目標的追求。社會越向前發(fā)展這種追求也越明顯、越強烈、越重要。體育活動具有社會中一些顯著特點，體育活動有利于培養(yǎng)學生具有良好的心理品質(zhì)、人際交往能力與合作精神，是促進學生社會化的一個契機和過程。體育課程要求學生具有良好的心理品質(zhì)、表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神。這一目標的重要性，將隨著社會的發(fā)展而不斷得到加強。
4、發(fā)揚體育精神，形成積極積極、樂觀向上的生活態(tài)度
體育精神的核心就是體育活動中不畏艱難、勇于拼搏、勇于勝利、團結奮進等個性品質(zhì)。體育是教育的重要組成部分，體育既是教育的重要內(nèi)容，又是教育的重要手段。體育作為育人的內(nèi)容與手段，體育教育可以鼓舞和激發(fā)學生的體育精神，促進學生形成積極積極，樂觀開朗的生活態(tài)度。
1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體質(zhì)健康標準達標合格率。
2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
4、依據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班級間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
5、要積極配合好教導處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育鍛練課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。
周 次 教學內(nèi)容
第一周 常規(guī)教育、體育基礎知識
第二、三周 室內(nèi)徒手操 四、五周
第六、七周 攀爬
第八至十周 走跑交替
第十一、十二周 跳繩
第十三、十四周 身體姿勢練習
第十五、十六周 韻律活動
第十七、十八周 技巧
第十九、二十周 機動（各項內(nèi)容測試）
小學的體育教學計劃篇十五
學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也很少，什么對于他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的`，經(jīng)過去年半個學期的學習，學生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的.習慣。
水平一的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容較簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
4、教學重點：田徑的各種跳動和投擲動作。
5、教學難點：各種體操動作。
水平一是一二年級的教學，屬于小學低年級學段，小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生的自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多去采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好水平一的體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。水平一體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些水平一的育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成水平一的教學。
略
小學的體育教學計劃篇十六
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。為爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，特制本體育教師個人工作計劃如下：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
3、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。
6、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發(fā)展學生團結協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。
2、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
3、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。
推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展。
當好一個體育教師其實并不難，難的就是你在教學當中的.態(tài)度，要把位學生負責的態(tài)度做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長，實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責任！
小學的體育教學計劃篇十七
以《小學體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
（一）生理發(fā)育的特點
1、三、四年級學生一般為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
2、三、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。
3、三、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。
4、三、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的'發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。
（二）生心理發(fā)展的特點：
1、三、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。
2、三、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。
3、三、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。
4、三、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。
5、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生。
2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
安全教育，隊列隊形，立定跳遠
安全教育，前滾翻
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
小學的體育教學計劃篇十八
新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的'目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計劃，有側重地靈活實施，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W生身心健康成長。
依據(jù)《課程標準》的基本理念，結合本地區(qū)、本學校與學生的實際情景，以及場地設備條件，選擇確定學年教學資料和各項教材的時數(shù)比例。確定教學資料時數(shù)比例必須要貼合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù)，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù)，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學資料12時數(shù)。
把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協(xié)作、互相幫忙的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學生身體基本活動本事和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發(fā)展人體基本活動本事為主的教學體系。
身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了必須的發(fā)展，因而運動感覺有了必須程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。
心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在教師的幫忙下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系。
社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協(xié)調(diào)與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。
1、重視教學資料的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。
2、在課前布置預習資料，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學生的動手本事。
3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改善教學質(zhì)量，促進教學質(zhì)量的提高。
4、注重學生的個體差異與不一樣需求，根據(jù)差異性確定學習的目標和評價方法。
1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。
2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語。會做簡單的組合動作。做出多項球類運動的簡單組合動作。做出體操的簡單組合動作。做出武術的簡單動作。
3、身體健康學習領域：明白如何在運動中避免危險?；緢猿终_的身體姿勢。發(fā)展靈敏和平衡本事。描述身體特征。
4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受。觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在必須的困難條件下進行體育活動。
5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受。明白在團體性體育活動中如何與他人合作。與他人完成體育活動任務。
小學的體育教學計劃篇十九
1、認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學校“兩操”、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，學校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
九月份
1、制定新學期體育教學工作計劃。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3、做好冬季業(yè)余訓練計劃，繼續(xù)業(yè)余訓練工作;
十月份
4、做好全校廣播操訓練。
5、抓好大課間、乒乓球特色活動。
6、全校進行健康標準項目訓練。
十一月份
7、加大業(yè)余訓練力。
8、做好乒乓球訓練指導工作。
十二月份
9、做好學期總結
10、做好體育資料的整理
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