最熱新生入學(xué)教育工作計(jì)劃(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 12:27:06
最熱新生入學(xué)教育工作計(jì)劃(匯總19篇)
時(shí)間:2023-11-02 12:27:06     小編:QJ墨客

通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以在繁忙的生活中找到平衡,提高生活質(zhì)量。怎樣制定一個(gè)好的計(jì)劃呢?首先,我們需要確立一個(gè)明確的目標(biāo),即要追求什么樣的結(jié)果或取得什么樣的成果。然后,我們可以將目標(biāo)分解為更小的目標(biāo),以便更好地管理和安排時(shí)間和資源。接下來(lái),根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人能力,確定具體的行動(dòng)步驟,并設(shè)定合理的時(shí)間表和截止日期。此外,我們還需要預(yù)留一些靈活性,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化和突發(fā)情況。最后,制定計(jì)劃只是第一步,真正的挑戰(zhàn)在于執(zhí)行。我們應(yīng)該時(shí)刻監(jiān)督和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況,并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些關(guān)于計(jì)劃撰寫的優(yōu)秀范文,它們有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性,對(duì)你的計(jì)劃編寫會(huì)有所幫助。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇一

我班兩教一保,保育老師是有著豐富保育經(jīng)驗(yàn)、對(duì)幼兒關(guān)懷備至、深受家長(zhǎng)。班里新入園的幼兒29人,其中女孩13人,男孩16人,僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后,對(duì)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐后,人久久不愿離開,幼兒甚至以各種借口中途來(lái)接孩子,在門外、窗外、四處張望。常常惹得孩子哭鬧不止。鄭成宇、趙元亨、明皓3人是上學(xué)期來(lái)過(guò)的幼兒,因?yàn)槟挲g小、入園時(shí)間短所以在本年度仍留在小班,家長(zhǎng)也較為合作,幼兒表現(xiàn)較為活潑、開朗。而且很愿意上幼兒園。

針對(duì)上述情況,我們計(jì)劃實(shí)施如下工作。

1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。

2、對(duì)哭鬧不休,家長(zhǎng)難以放下的幼兒,老師將幼兒抱下來(lái),用親切的態(tài)度對(duì)他進(jìn)行安慰,或多摟摟、哄一哄,看有趣的動(dòng)畫等方式來(lái)淡化幼兒對(duì)家人的依戀,和焦慮情緒。

3、盡快熟悉幼兒姓名,可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉(zhuǎn)移為對(duì)老師的親近。

接待家長(zhǎng)時(shí)認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見,對(duì)所帶物品仔細(xì)認(rèn)真交接,幼兒入園時(shí),一般每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)幼兒在家的情況作一些交待,作為老師,我們一定要耐心熱情,根據(jù)不同幼兒的情況進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。對(duì)家長(zhǎng)的囑托,要認(rèn)真聽取;對(duì)有病幼兒帶來(lái)的藥物,要標(biāo)記幼兒的姓名、藥名、服藥時(shí)間和服藥量,按時(shí)給幼兒服用。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,建立良好的信任關(guān)系,尊重家長(zhǎng)對(duì)我班保教工作提出的意見和建議,通過(guò)家庭和幼兒園的同步教育,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

幼兒離園時(shí),根據(jù)需要向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況,聽取家長(zhǎng)的意見。對(duì)暫時(shí)不能回家的幼兒個(gè)別照顧、妥善安排,適當(dāng)組織活動(dòng),消除幼兒因等待家長(zhǎng)而產(chǎn)生的焦慮不安情緒。

另外,在平時(shí)的工作中,我們還將通過(guò)家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等,共同溝通孩子的進(jìn)步與不足,使家長(zhǎng)了解,家園的工作目標(biāo)就在于培養(yǎng)幼兒的各方面能力,促進(jìn)孩子的'進(jìn)步。寬容、理解、真誠(chéng)、將溝通作為處理家長(zhǎng)工作的基本方針。家園有一個(gè)共同的紐帶——孩子。共同的目標(biāo),共同的認(rèn)識(shí),這樣可以讓我們與家長(zhǎng)的合作變得輕松而愉快。家長(zhǎng)們也會(huì)由此而放心送下孩子就離開的。

1、孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的,并且由老人負(fù)責(zé)接送,隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理能力相當(dāng)之差,依賴性較強(qiáng),入園情緒很不穩(wěn)定,照顧年齡小的幼兒入廁,新入園的幼兒,因環(huán)境的改變,大、小便可能會(huì)出現(xiàn)異常。老師會(huì)有足夠的耐心,主動(dòng)接近幼兒,幫助、教會(huì)幼兒穿脫衣褲,協(xié)助其入廁,消除其恐懼感,讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活,教幼兒掌握正確大小便的姿勢(shì),和家長(zhǎng)配合,逐步養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習(xí)慣。

2、教會(huì)幼兒正確使用餐具。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

新入園的幼兒,在家大部分是家長(zhǎng)喂飯,有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣,我們要逐步教會(huì)幼兒正確使用餐具,觀察幼兒進(jìn)餐情況,及時(shí)處理幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的問題。通過(guò)觀察初步掌握每個(gè)幼兒的飯量大小,在以后的進(jìn)餐中做到心中有數(shù),對(duì)不愿進(jìn)餐的幼兒要進(jìn)行檢查詢問,調(diào)查其原因并給予解決,注意糾正有不良習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣。家園共育,使幼兒健康成長(zhǎng)組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的,然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育正是通過(guò)這些平凡瑣碎的活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。因此,我們必須具有高度的責(zé)任心,與家長(zhǎng)配合,在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的同時(shí)不失時(shí)機(jī)地實(shí)施教育,以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、建立合理的常規(guī),保證幼兒在日常生活中生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展。

運(yùn)用常規(guī)對(duì)幼兒日常生活環(huán)節(jié)進(jìn)行組織管理,是一種行之有效的好辦法,也是我多年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

在日常工作中運(yùn)用常規(guī)管理幼兒生活時(shí)注意。

a)、悉心照料幼兒生活,必須與積極培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力相結(jié)。

結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際水平,對(duì)其生活給予悉心照料是完全必要的,但悉心照料絕不等于包辦代替,凡是幼兒自己能做的事,我會(huì)指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒自己去完成,發(fā)現(xiàn)幼兒有困難,應(yīng)耐心地結(jié)合示范、講解等方法讓幼兒學(xué)會(huì)。只有這樣,保教結(jié)合,做到養(yǎng)中有教、較重有養(yǎng)、教養(yǎng)并重。才能逐步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。

要考慮幼兒的個(gè)別差異。

在貫徹常規(guī)時(shí),要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,堅(jiān)持循序漸進(jìn),持之以恒。對(duì)體質(zhì)差、能力弱的幼兒給予特殊關(guān)照。重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象:明皓、岳成奇、黎澤芮。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇二

1、開學(xué)典禮(預(yù)案附后)。

2、班主任負(fù)責(zé)紀(jì)律觀念教育。

以班級(jí)為單位,由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》和有關(guān)校紀(jì)校規(guī),讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求,增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺性,使個(gè)別紀(jì)律觀念差、自律自制能力不強(qiáng)的學(xué)生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶,增強(qiáng)紀(jì)律觀念。

3、院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)習(xí)教育。

院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)人員等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)教育,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解,包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的就業(yè)情況、學(xué)院師資情況以及學(xué)院的學(xué)風(fēng)教風(fēng)等。教育新生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,不斷改善學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。請(qǐng)教師做專題報(bào)告、優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位;教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變,使學(xué)生變高中階段的被動(dòng)接受教育為主動(dòng)尋求教育;幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn);幫助新生學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中心各種文獻(xiàn)資料,學(xué)會(huì)自我解惑,充實(shí)提高自己。從而幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想,樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

4、院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校史校風(fēng)教育。

院領(lǐng)導(dǎo)向新生介紹本校的歷史以及近年來(lái)各方面取得的成就,介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、知名專家學(xué)者。從不同側(cè)面對(duì)新生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。

5、輔導(dǎo)員安全教育。

新生入校后,輔導(dǎo)員首先帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境,介紹相鄰單位及往返的安全路線,介紹學(xué)校內(nèi)部各主要處室的位置和相關(guān)負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)他們提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防止不安全事件的發(fā)生。同時(shí),教育學(xué)生在公共場(chǎng)所要自覺保護(hù)環(huán)境、遵守秩序,增強(qiáng)他們的安全、環(huán)保意識(shí),有效地防范不安全事故的'發(fā)生,營(yíng)造一個(gè)輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全手冊(cè)》。

6、邀請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師做心理輔導(dǎo)。

新生從全省四面八方匯集到學(xué)校,有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景,在大學(xué)新的環(huán)境中,他們的語(yǔ)言、思想、文化難免會(huì)發(fā)生碰撞,與此同時(shí)他們還面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。因此,心理輔導(dǎo)和心理普查是必不可少的。為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)和全面認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,邀請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師對(duì)新生做心理輔導(dǎo),讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)會(huì)與師生和諧相處。要了解學(xué)生遇到的困惑和難題,及時(shí)疏導(dǎo)溝通,對(duì)發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學(xué),及時(shí)交流和輔導(dǎo)。

新生中以獨(dú)生子女居多,因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)注重培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,傳授一些日常生活小常識(shí),鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題,培養(yǎng)他們生活的自理能力,使之養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、逐漸積累“理財(cái)”經(jīng)驗(yàn)、主動(dòng)適應(yīng)新的生活方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和獨(dú)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求,合理規(guī)劃大學(xué)生涯。

在學(xué)生管理工作中,加強(qiáng)學(xué)生自我教育,充分突出學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生主動(dòng)參與制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生規(guī)劃,這樣,學(xué)生在實(shí)施的過(guò)程中更有主動(dòng)性和堅(jiān)持完成的動(dòng)力,讓學(xué)生自己承擔(dān)成功的喜悅或失敗的苦澀,幫助學(xué)生正確看待成功和失敗的關(guān)系,鼓勵(lì)他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn),教育學(xué)生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進(jìn)取。

7、學(xué)生管理科負(fù)責(zé)學(xué)生的集體觀念教育。

進(jìn)入大學(xué)之后,學(xué)生結(jié)識(shí)了新的朋友,開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)大學(xué)生都有進(jìn)一步發(fā)展人際關(guān)系的需要,每個(gè)學(xué)生也都有這方面的潛能。通過(guò)深入細(xì)致的工作,營(yíng)造溫暖的新“家”,確立健康的群體意識(shí),建立和諧的人際關(guān)系,形成學(xué)生班集體的凝聚力。幫助某些適應(yīng)能力差和依賴性強(qiáng)的新生迅速融入到新的集體生活中來(lái)。此外,班主任(輔導(dǎo)員)要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系,教育他們個(gè)人服從集體、小集體服從大集體,既要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、又要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

新生入學(xué)教育是一項(xiàng)綜合教育,其方式方法需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步的研究和總結(jié)。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇三

一、開學(xué)典禮。

二、班主任負(fù)責(zé)紀(jì)律觀念教育。

以班級(jí)為單位,由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》和有關(guān)校紀(jì)校規(guī),讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求,增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺性,使個(gè)別紀(jì)律觀念差、自律自制能力不強(qiáng)的學(xué)生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶,增強(qiáng)紀(jì)律觀念。

三、院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)習(xí)教育。

院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)人員等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)教育,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解,包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的就業(yè)情況、學(xué)院師資情況以及學(xué)院的學(xué)風(fēng)教風(fēng)等。教育新生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)規(guī)律,不斷改善學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。請(qǐng)教師做專題報(bào)告、優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位;教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變,使學(xué)生變高中階段的被動(dòng)接受教育為主動(dòng)尋求教育;幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn);幫助新生學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中心各種文獻(xiàn)資料,學(xué)會(huì)自我解惑,充實(shí)提高自己。從而幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想,樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

四、院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校史校風(fēng)教育。

院領(lǐng)導(dǎo)向新生介紹本校的歷史以及近年來(lái)各方面取得的成就,介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、知名專家學(xué)者。從不同側(cè)面對(duì)新生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。

五、輔導(dǎo)員安全教育。

新生入校后,輔導(dǎo)員首先帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境,介紹相鄰單位及往返的安全路線,介紹學(xué)校內(nèi)部各主要處室的位置和相關(guān)負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)他們提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防止不安全事件的發(fā)生。同時(shí),教育學(xué)生在公共場(chǎng)所要自覺保護(hù)環(huán)境、遵守秩序,增強(qiáng)他們的安全、環(huán)保意識(shí),有效地防范不安全事故的發(fā)生,營(yíng)造一個(gè)輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全手冊(cè)》。

六、邀請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師做心理輔導(dǎo)。

新生從全省四面八方匯集到學(xué)校,有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景,在大學(xué)新的環(huán)境中,他們的語(yǔ)言、思想、文化難免會(huì)發(fā)生碰撞,與此同時(shí)他們還面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。因此,心理輔導(dǎo)和心理普查是必不可少的。為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)和全面認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,邀請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師對(duì)新生做心理輔導(dǎo),讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)會(huì)與師生和諧相處。要了解學(xué)生遇到的困惑和難題,及時(shí)疏導(dǎo)溝通,對(duì)發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學(xué),及時(shí)交流和輔導(dǎo)。

新生中以獨(dú)生子女居多,因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)注重培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,傳授一些日常生活小常識(shí),鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題,培養(yǎng)他們生活的自理能力,使之養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、逐漸積累“理財(cái)”經(jīng)驗(yàn)、主動(dòng)適應(yīng)新的生活方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和獨(dú)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求,合理規(guī)劃大學(xué)生涯。

在學(xué)生管理工作中,加強(qiáng)學(xué)生自我教育,充分突出學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生主動(dòng)參與制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生規(guī)劃,這樣,學(xué)生在實(shí)施的過(guò)程中更有主動(dòng)性和堅(jiān)持完成的動(dòng)力,讓學(xué)生自己承擔(dān)成功的喜悅或失敗的苦澀,幫助學(xué)生正確看待成功和失敗的關(guān)系,鼓勵(lì)他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn),教育學(xué)生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進(jìn)取。

七、學(xué)生管理科負(fù)責(zé)學(xué)生的集體觀念教育。

進(jìn)入大學(xué)之后,學(xué)生結(jié)識(shí)了新的朋友,開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)大學(xué)生都有進(jìn)一步發(fā)展人際關(guān)系的需要,每個(gè)學(xué)生也都有這方面的潛能。通過(guò)深入細(xì)致的工作,營(yíng)造溫暖的新“家”,確立健康的群體意識(shí),建立和諧的人際關(guān)系,形成學(xué)生班集體的凝聚力。幫助某些適應(yīng)能力差和依賴性強(qiáng)的新生迅速融入到新的集體生活中來(lái)。此外,班主任(輔導(dǎo)員)要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系,教育他們個(gè)人服從集體、小集體服從大集體,既要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、又要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

新生入學(xué)教育是一項(xiàng)綜合教育,其方式方法需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步的研究和總結(jié)。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇四

以班級(jí)為單位,由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》和有關(guān)校紀(jì)校規(guī),讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求,增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺性,使個(gè)別紀(jì)律觀念差、自律自制能力不強(qiáng)的學(xué)生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶,增強(qiáng)紀(jì)律觀念。

院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)人員等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)教育,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解,包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的就業(yè)情況、學(xué)院師資情況以及學(xué)院的學(xué)風(fēng)教風(fēng)等。教育新生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,不斷改善學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。請(qǐng)教師做專題報(bào)告、優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位;教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變,使學(xué)生變高中階段的被動(dòng)接受教育為主動(dòng)尋求教育;幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn);幫助新生學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中心各種文獻(xiàn)資料,學(xué)會(huì)自我解惑,充實(shí)提高自己。從而幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想,樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

院領(lǐng)導(dǎo)向新生介紹本校的歷史以及近年來(lái)各方面取得的成就,介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、知名專家學(xué)者。從不同側(cè)面對(duì)新生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。

新生入校后,輔導(dǎo)員首先帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境,介紹相鄰單位及往返的安全路線,介紹學(xué)校內(nèi)部各主要處室的位置和相關(guān)負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)他們提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防止不安全事件的發(fā)生。同時(shí),教育學(xué)生在公共場(chǎng)所要自覺保護(hù)環(huán)境、遵守秩序,增強(qiáng)他們的安全、環(huán)保意識(shí),有效地防范不安全事故的發(fā)生,營(yíng)造一個(gè)輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的.學(xué)習(xí)環(huán)境。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全手冊(cè)》。

新生從全省四面八方匯集到學(xué)校,有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景,在大學(xué)新的環(huán)境中,他們的語(yǔ)言、思想、文化難免會(huì)發(fā)生碰撞,與此同時(shí)他們還面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。因此,心理輔導(dǎo)和心理普查是必不可少的。為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)和全面認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,邀請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師對(duì)新生做心理輔導(dǎo),讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)會(huì)與師生和諧相處。要了解學(xué)生遇到的困惑和難題,及時(shí)疏導(dǎo)溝通,對(duì)發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學(xué),及時(shí)交流和輔導(dǎo)。

新生中以獨(dú)生子女居多,因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)注重培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,傳授一些日常生活小常識(shí),鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題,培養(yǎng)他們生活的自理能力,使之養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、逐漸積累“理財(cái)”經(jīng)驗(yàn)、主動(dòng)適應(yīng)新的生活方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和獨(dú)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求,合理規(guī)劃大學(xué)生涯。

在學(xué)生管理工作中,加強(qiáng)學(xué)生自我教育,充分突出學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生主動(dòng)參與制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生規(guī)劃,這樣,學(xué)生在實(shí)施的過(guò)程中更有主動(dòng)性和堅(jiān)持完成的動(dòng)力,讓學(xué)生自己承擔(dān)成功的喜悅或失敗的苦澀,幫助學(xué)生正確看待成功和失敗的關(guān)系,鼓勵(lì)他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn),教育學(xué)生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進(jìn)取。

進(jìn)入大學(xué)之后,學(xué)生結(jié)識(shí)了新的朋友,開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)大學(xué)生都有進(jìn)一步發(fā)展人際關(guān)系的需要,每個(gè)學(xué)生也都有這方面的潛能。通過(guò)深入細(xì)致的工作,營(yíng)造溫暖的新“家”,確立健康的群體意識(shí),建立和諧的人際關(guān)系,形成學(xué)生班集體的凝聚力。幫助某些適應(yīng)能力差和依賴性強(qiáng)的新生迅速融入到新的集體生活中來(lái)。此外,班主任(輔導(dǎo)員)要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系,教育他們個(gè)人服從集體、小集體服從大集體,既要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、又要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

新生入學(xué)教育是一項(xiàng)綜合教育,其方式方法需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步的研究和總結(jié)。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇五

以全學(xué)程課外教育計(jì)劃為綱,廣泛而深入地開展知校愛校教育、適應(yīng)大學(xué)生活教育、學(xué)業(yè)和專業(yè)指導(dǎo)思想、身心健康教育、消防安全教育、法紀(jì)安全教育等,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、自豪感,培養(yǎng)責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)新生入學(xué)教育,引導(dǎo)新生了解校史校情校貌,培養(yǎng)愛校情感,引導(dǎo)新生了解學(xué)校教育管理理念,樹立自我管理意識(shí),增強(qiáng)自我管理能力;引導(dǎo)新生了解學(xué)校人才培養(yǎng)模式,了解課程安排和學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成符合大學(xué)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活;引導(dǎo)新生了解學(xué)科和專業(yè)的基本情況,樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),正確選擇發(fā)展方向,做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。

新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)結(jié)合進(jìn)行,時(shí)間為20xx年8月31日至9月14日(星期五),共15天,內(nèi)地xx班學(xué)生入學(xué)教育另做計(jì)劃。

1、大學(xué)適應(yīng)教育。

舉辦“認(rèn)識(shí)大學(xué)”專題系列講座,開展“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)”活動(dòng),實(shí)施“快樂啟程——新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)”活動(dòng),促使新生班級(jí)成員之間盡快相識(shí),消除陌生感、孤獨(dú)感,建立友好信任的人際關(guān)系,幫助新生盡快了解和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,領(lǐng)悟現(xiàn)代高等教育的特色和理念,培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力。

2、校史、校情和徐特立思想教育。

通過(guò)舉辦專題講座和組織參觀,介紹我校辦學(xué)歷史、優(yōu)良校風(fēng)和發(fā)展現(xiàn)狀,增強(qiáng)新生榮譽(yù)感和責(zé)任感。宣傳學(xué)校的教育理念和特色、發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),闡述培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵,使新生對(duì)學(xué)校的歷史、現(xiàn)在和前景有正確的認(rèn)識(shí),領(lǐng)悟?qū)W校百年歷史積淀的文化和精神,繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),明確自己的努力方向。

3、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)教育。

加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科指導(dǎo),組織各專業(yè)知名教授、副教授舉辦有關(guān)學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的講座,校、系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜為新生開課,促進(jìn)新生加快學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)換,激發(fā)并保持新生學(xué)習(xí)熱情。

4、法紀(jì)與安全教育。

開設(shè)《大學(xué)生安全教育》課程,系統(tǒng)開展安全教育培訓(xùn),幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,樹立“安全第一”的觀念,提高自我防范和保護(hù)意識(shí),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

組織新生學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),簽訂《長(zhǎng)沙師范學(xué)校學(xué)生自律承諾書》,營(yíng)造自覺遵紀(jì)守法的氛圍。

5、國(guó)防教育和紀(jì)律教育。

組織學(xué)生參加軍事訓(xùn)練,抓好作風(fēng)紀(jì)律、軍容軍姿、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作,舉辦國(guó)防教育主題報(bào)告會(huì),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家觀念,激發(fā)愛國(guó)熱情,培養(yǎng)較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神,提高勞動(dòng)技能和適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力。

6、生活指導(dǎo)與健康教育。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇六

新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn),對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著重要的導(dǎo)航作用。為切實(shí)做好入學(xué)教育工作,學(xué)院特別根據(jù)學(xué)校方案做好準(zhǔn)備工作。

我院根據(jù)學(xué)校方案把入學(xué)教育內(nèi)容主要有理想道德信念教育、專業(yè)思想教育、校紀(jì)校規(guī)教育、適應(yīng)性教育等多項(xiàng)主題教育。

一、專業(yè)思想與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育。

專業(yè)思想與學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容,直接影響到學(xué)生能否在高校中健康成長(zhǎng)與成才。我院在這一階段主要介紹專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。

開展學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育,介紹大學(xué)教學(xué)的方法、特點(diǎn),包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學(xué)習(xí)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,使新生了解學(xué)籍管理的有關(guān)辦法。幫助新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),使他們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)一步了解,盡快掌握學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

二、道德誠(chéng)信與行為規(guī)范教育。

為新生做行為規(guī)范教育,分別就《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《蘇州科技學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等進(jìn)行講解。讓學(xué)生盡快熟悉國(guó)家、學(xué)校有關(guān)大學(xué)生管理方面的規(guī)定和文件,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)新生可能會(huì)出現(xiàn)的問題提前進(jìn)行預(yù)戒性教育,使學(xué)生樹立法紀(jì)觀念和文明意識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),做文明守紀(jì)的大學(xué)生。

開展生活適應(yīng)性教育,主要介紹大學(xué)教學(xué)設(shè)施和大學(xué)生活一般規(guī)律,如作息制度、宿舍管理制度等,讓新生熟悉校園環(huán)境,盡快適應(yīng)大學(xué)生活,增強(qiáng)新生獨(dú)立生活的能力。

三、愛校與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育。

愛校感恩教育是推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)參觀校園、開放實(shí)驗(yàn)室、請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級(jí)學(xué)生談大學(xué)生活等形式,使新同學(xué)了解新家、熟悉新家、熱愛新家。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。一個(gè)懂得協(xié)作、善于協(xié)作的學(xué)生,是推動(dòng)班級(jí)工作前進(jìn)的極好的潤(rùn)滑劑。

四、心理健康與適應(yīng)性教育。

堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)發(fā)展,立足教育,重在預(yù)防”的工作理念,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)新生的心理健康教育。通過(guò)組織新生心理健康普查、學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康指南》、舉辦新生心理適應(yīng)報(bào)告會(huì),對(duì)新生進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康知識(shí)宣傳教育,有針對(duì)性的開展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo),幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,順利完成角色轉(zhuǎn)變。

五、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育。

通過(guò)宣講、講座的方式,幫助新生熟悉學(xué)校各項(xiàng)資助政策,如:國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法、學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法、國(guó)家助學(xué)貸款工作實(shí)施細(xì)則等,多渠道、全方位幫助新生解決實(shí)際問題。同時(shí)開展“自強(qiáng)、自立、自尊”教育,教育家庭經(jīng)濟(jì)困難新生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增強(qiáng)艱苦奮斗、成長(zhǎng)成才的信心和勇氣。教育學(xué)生學(xué)會(huì)健康的消費(fèi)方式,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇七

全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇八

1、春天不播種,夏天就不會(huì)生長(zhǎng),秋天就不能收割,冬天就不能品嘗。人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存,便要勤奮,要在社會(huì)中發(fā)展,便要奮斗。古往今來(lái),任何的成功與收獲,無(wú)不是腳踏實(shí)地,艱苦卓著,勤奮辛勞的結(jié)果。

2、開學(xué)了,打起渾身精神,告別懶散;喊響努力口號(hào),好好學(xué)習(xí);升起勤奮旗幟,奮發(fā)圖強(qiáng);立下恢宏志向,積極進(jìn)取。愿你遨游在知識(shí)的海洋里,樂此不疲!

3、我把暑假折起來(lái)放進(jìn)記憶里,把玩具收起來(lái)放進(jìn)柜子里,把游戲收起來(lái)放進(jìn)電腦里,把心情收起來(lái)放進(jìn)油鍋里。一切都收拾好,因?yàn)?,就要開學(xué)了。

4、飯菜要一口一口吃,日子要一天一天過(guò),成長(zhǎng)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累,幸福要一點(diǎn)一點(diǎn)感悟。孩子,希望你能夠在平凡的生活中收獲不平凡的幸福!生日快樂!

5、黎明即起,孜孜為善。愿你熱愛生命的春天,珍惜時(shí)間的清晨,學(xué)那梅花,爭(zhēng)作東風(fēng)第一枝。這些都能夠呀!你自我挑選吧!

6、對(duì)生活,愿你充滿希望;對(duì)未來(lái),愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳,激勵(lì)著你們啟航!

7、你只是一個(gè)過(guò)路的人,孩子。你要去的是前方,你的旅途依舊漫長(zhǎng),你的鞋子依然完整,你的雙眼依然有神,你屬于遠(yuǎn)方,而不是這里。

8、雄赳赳,氣昂昂,開心上學(xué)堂;樂呵呵,笑嘻嘻,見面點(diǎn)頭忙;筆刷刷,書嘩嘩,開啟新旅航;惦惦你,念念你,發(fā)條短信問候你!

9、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!衷心地祝賀你,用智慧才情膽略和毅力,開辟出一塊屬于你自我的土地。

10、當(dāng)我偷偷放開你的手,看你細(xì)心地學(xué)會(huì)了走,你心中不明白離愁,于是歡樂地不回頭。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇九

首先,學(xué)部在體制上進(jìn)行了創(chuàng)新,選拔吸納了大批優(yōu)秀高年級(jí)學(xué)生加入計(jì)劃工作小組,為每個(gè)新生班集體選配了班主任助理,為每個(gè)新生宿舍選配了學(xué)長(zhǎng),要求高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)、心理、生活等各個(gè)方面為新生提供多項(xiàng)細(xì)致的服務(wù),有力地協(xié)助班主任做好各項(xiàng)新生適應(yīng)工作。其次,通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)、開學(xué)典禮等加強(qiáng)學(xué)部認(rèn)同感教育。迎新當(dāng)天,學(xué)部為每一位新生發(fā)送了一件印有學(xué)部標(biāo)識(shí)的t恤衫,下午特地安排了主題為“大學(xué)生活三重奏——家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)部對(duì)話交流”的新生家長(zhǎng)見面會(huì),學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作辦公室老師、班主任代表、老生代表等詳細(xì)地介紹學(xué)部相關(guān)情況,并詳細(xì)解答了家長(zhǎng)和新生的各種問題。__月__日,學(xué)部在英東學(xué)術(shù)會(huì)堂隆重舉行了__級(jí)新生開學(xué)典禮,教育學(xué)部分黨委書記儲(chǔ)宏啟教授、研究生院副院長(zhǎng)石中英教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)先生分別寄語(yǔ)新生,希望大家好好把握大學(xué)時(shí)光,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐,勇敢擔(dān)當(dāng)起振興祖國(guó)教育事業(yè)的重任。老師們富有啟發(fā)而平實(shí)幽默的講話讓所有新生對(duì)新的學(xué)習(xí)生活有了新的全面認(rèn)識(shí)和規(guī)劃,增強(qiáng)了他們對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的信心。第三,大力資助新生班集體開展活動(dòng),加強(qiáng)入學(xué)適應(yīng)教育。近期,每個(gè)新生班集體圍繞“認(rèn)識(shí)你我他,我們是一家”的主題分別召開了第一次班會(huì),讓新生體會(huì)大家庭的溫馨;資助每個(gè)新生班集體在中秋節(jié)期間舉辦形式多樣的聯(lián)歡慶?;顒?dòng),舉辦好第一次班級(jí)活動(dòng);資助所有本科生參觀國(guó)子監(jiān),引導(dǎo)大家了解中國(guó)教育歷史,主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代使命。

今后,教育學(xué)部將在一學(xué)年的時(shí)間里圍繞新生的交際、學(xué)習(xí)、自我管理、團(tuán)隊(duì)合作、國(guó)際視野、社會(huì)責(zé)任等能力素質(zhì)培養(yǎng),繼續(xù)開展一系列的活動(dòng),努力促使__級(jí)新生以高起點(diǎn)和高標(biāo)準(zhǔn)順利起航。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十

時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼,作為輔導(dǎo)員也有一個(gè)學(xué)期了,在這個(gè)學(xué)期了,讓我學(xué)到了很多,這中間包含著酸甜苦辣,酸的是有時(shí)自己的一份好意被他們誤解,甜的是對(duì)我的信任,苦的是新生工作的繁忙以及自己專業(yè)課程的繁重,辣的是一遍遍苦口婆心的要他們注意的事情,但是他們還是會(huì)犯相同的錯(cuò)誤,當(dāng)然這中間更多的是甜,真的是甜在心里。

從迎接新生入校開始,一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作大致分為以下幾個(gè)方面:

在新生剛步入大學(xué)校園時(shí),大學(xué)生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫:或許有滿腔的抱負(fù),等著在大學(xué)里施展;或許,對(duì)未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候,憑借我們積累的生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),幫助他們解決心理上的困惑,解決生活上的困難,解決學(xué)習(xí)的疑團(tuán),引導(dǎo)他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉(zhuǎn)型和過(guò)渡。

在迎新的幾天里,大方熱情地接待每一位新生和家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)感覺把孩子放在這里學(xué)習(xí)安心,讓新生剛?cè)胄>透杏X到家的溫暖,讓他們?cè)敢庠谶@個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)四年;深入宿舍,和他們進(jìn)行溝通,消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。

軍訓(xùn)期間,積極配合學(xué)校軍訓(xùn)工作的開展,并以軍訓(xùn)為契機(jī),進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀(jì)律的思想教育,讓他們明確自己在學(xué)校和班級(jí)的建設(shè)中的責(zé)任,教育他們?cè)谖磥?lái)四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們大部分都是獨(dú)生子女,不用為生活操心,且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛,沒有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對(duì)這種情況,希望他們要把軍訓(xùn)看成是人生中一筆不可多得的財(cái)富,并從這筆寶貴的財(cái)富中不斷地學(xué)習(xí),逐步的自強(qiáng)和自立起來(lái),在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨(dú)立自主的能力,為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體,優(yōu)秀的集體造就杰出的'服務(wù)者。一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級(jí)全局,選出優(yōu)秀的班委會(huì)可以起到事半功倍的效果,也為班級(jí)的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學(xué)后的表現(xiàn),根據(jù)自我推薦,同學(xué)們投票的方式,產(chǎn)生了正式的班委會(huì)。在工作中,也許是議案的自己是班長(zhǎng),所以我把班干部隊(duì)伍建設(shè)作為班團(tuán)建設(shè)的突破口,加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員等干部的培訓(xùn)指導(dǎo),經(jīng)常與他們進(jìn)行交流,分享心得與體會(huì),及時(shí)了解班級(jí)情況,通過(guò)一系列的班團(tuán)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的整體發(fā)展,始終堅(jiān)持著大家都是“相親相愛一家人”的觀點(diǎn),和他們一起做團(tuán)訓(xùn),讓他們明白班級(jí)榮譽(yù)以及集體責(zé)任感的重要性,使他們的感情像兄弟姐妹一樣,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),班級(jí)需要營(yíng)造一種好學(xué)向上的學(xué)習(xí)氛圍。為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)情況,我院舉辦了“新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,召開了關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì),分別向他們介紹了大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。鼓勵(lì)他們把想法付諸于實(shí)踐,把自身的興趣愛好投入到學(xué)習(xí)中去,堅(jiān)持樂學(xué)原則,發(fā)揮自身長(zhǎng)處。積極培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和好學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。

助學(xué)金工作的進(jìn)行,我是有參與作為見證人的方式出席的,由班長(zhǎng)主持,首先是同學(xué)們寫困難申請(qǐng),然后根據(jù)輔導(dǎo)員手中的一些資料,以及申請(qǐng)人平時(shí)的生活表現(xiàn)方式,從班級(jí)未寫申請(qǐng)的同學(xué)中選取出11位同學(xué)(每個(gè)宿舍都有代表),每位同學(xué)都說(shuō)出自己對(duì)申請(qǐng)人的看法,以及學(xué)校學(xué)生手冊(cè)上對(duì)于助學(xué)金的規(guī)定及資格,采取投票的方式進(jìn)行,輔導(dǎo)員作為見證人,不參與投票。選出8位真正家庭困難,并且熱愛學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約的同學(xué)。

這學(xué)期的輔導(dǎo)員生活,讓我真的印象深刻,從接新生的那一刻一直到這學(xué)期的結(jié)束,我也彷徨過(guò),傷感過(guò),高興過(guò),痛苦過(guò),但當(dāng)我看到他們的成長(zhǎng)以及更多的了解了專業(yè)知識(shí)的時(shí)候,我感覺所有的苦都是值得的,盡管有時(shí)自己累的不想起來(lái),但是我覺得這是我的一份責(zé)任,既然我現(xiàn)在已經(jīng)是他們的輔導(dǎo)員了,那就要堅(jiān)持下去,要對(duì)他們負(fù)責(zé),要對(duì)得起輔導(dǎo)員這三個(gè)字,對(duì)得起他們對(duì)我的絕對(duì)信任和喜歡,也許我是作為他們的專業(yè)輔導(dǎo)員的方式開展我的工作的,我一直負(fù)責(zé)的是針對(duì)專業(yè)知識(shí)的工作,把自己學(xué)習(xí)的方法以及一些對(duì)專業(yè)的見解全部與大家分享,同時(shí)我又是心理輔導(dǎo)員,所以我時(shí)刻關(guān)注著大家的心理狀況,經(jīng)常去宿舍和他們交流??偟膩?lái)說(shuō),能與他們相處,我很幸運(yùn),也很自豪。

在一學(xué)期工作中肯定成績(jī)的同時(shí),也還存有不少問題。既然問題存在了,就要得到有效改正。力求做到以下幾點(diǎn),力求在工作中有所突破。

1、不斷地學(xué)習(xí)與思考,提高自身綜合素質(zhì)。

2、改進(jìn)自己的工作。

3、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

4、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)分建設(shè)。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十一

金色九月,秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié),我們迎來(lái)了新學(xué)年入學(xué)教育大會(huì)。同學(xué)們,從開學(xué)到現(xiàn)在,我們有目共睹全體班主任老師早起晚歸,全天和同學(xué)們?cè)谝黄穑M職盡責(zé);年級(jí)組、政教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作細(xì)心指導(dǎo),認(rèn)真負(fù)責(zé);一直以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

作為學(xué)生代表,我們承諾:

一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子,遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,同學(xué)之間禮讓謙和,言談舉止文明禮貌。樹立集體觀念,做文明學(xué)生,上下樓梯主動(dòng)靠右走,見到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,不亂丟瓜皮紙屑,不沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,不打架,不吸煙。

二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期,需要同學(xué)們珍惜時(shí)間,集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮。自古以來(lái),多少仁人志士,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話,如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō):聰明出于勤奮,天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說(shuō):勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨,早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真聽講,積極思維,熱烈發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一絲不茍完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上,你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語(yǔ)文課上,看到你們聲情并茂的演講;英語(yǔ)課上,聽到你們正宗流利的發(fā)音;音樂課上,傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽的歌聲。這樣的學(xué)生,才能走向明天的成功,這樣的校園,才是充滿活力的校園。

三、要樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)”這四句話作為我們的行動(dòng)指南。

四、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,珍惜自己青春的黃金時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮力拼搏,在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己,把自己培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)堅(jiān)定、品德高尚、知識(shí)廣博的優(yōu)秀的新世紀(jì)高素質(zhì)人才。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十二

為期三天的一年級(jí)新生入學(xué)教育結(jié)束了,在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多。

剛跨進(jìn)學(xué)校大門的小學(xué)生,剛剛?cè)雽W(xué)必須要進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛告別幼兒園的以游戲?yàn)橹鞯纳?,要轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活,他們難免會(huì)覺得不適應(yīng),還會(huì)想像在幼兒園那樣玩耍,入學(xué)培訓(xùn)可以讓學(xué)生提早適應(yīng)小學(xué)生活。

一年級(jí)學(xué)生的自制力很差,上課坐好后堅(jiān)持不了一分鐘,很快便會(huì)懶散下來(lái)。有些事情需要老師一遍遍的重復(fù)說(shuō),比如說(shuō)上課坐端正,眼睛看黑板,老師提問要舉手回答等等。昨天講的事情今天會(huì)忘記,甚至前一分鐘講的后一分鐘就忘了。我想以后在教學(xué)的過(guò)程中要有足夠的耐心,有些事情需要不厭其煩的重復(fù)講,直到學(xué)生做好為止。這也是對(duì)我自己的一個(gè)提高,需要時(shí)時(shí)告誡自己耐心、耐心再耐心!

我還有個(gè)發(fā)現(xiàn),有的第一天表現(xiàn)很好的學(xué)生,今天的表現(xiàn)卻和第一天的不一樣,這個(gè)不一樣可能是很多原因造成的,最簡(jiǎn)單的一個(gè)是學(xué)生一開始對(duì)學(xué)校很陌生,所以第一天表現(xiàn)的很乖,等熟悉了之后呢,就變化了,對(duì)于學(xué)生的心理我把握得還不到位。等開學(xué)之后要及時(shí)了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,能分析學(xué)生的心理那是最好的。有的第一天表現(xiàn)很懶散的學(xué)生,今天的表現(xiàn)就很好。我想這是個(gè)進(jìn)步,說(shuō)明這些學(xué)生通過(guò)老師的引導(dǎo)已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣了。

一年級(jí)的學(xué)生是可愛的,每個(gè)學(xué)生都有值得別人肯定的一面,他們可能頑皮,但是他們上課能積極回答問題;他們也許學(xué)習(xí)上稍稍落后了一點(diǎn),但是他們愛勞動(dòng),他們也許講故事講不好,但是他們隊(duì)列很整齊……我們老師要熱愛每一位學(xué)生,看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn),積極鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,讓他們不斷進(jìn)步。

總之,對(duì)于一年級(jí)的新生我們要盡可能的花更多的時(shí)間關(guān)注他們,時(shí)時(shí)引導(dǎo)他們,掌握方法和技巧比較關(guān)鍵,要有耐心、有責(zé)任心,盡自己的最大努力關(guān)愛學(xué)生,并且能做好自己份內(nèi)的.事。我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多,我希望能在新學(xué)期中和一年級(jí)的學(xué)生一同努力,一同進(jìn)步。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十三

軍訓(xùn)過(guò)后,2018級(jí)酒店管理一班的全體新生在七教402教室接受新生入學(xué)教育。由張蕾院長(zhǎng)等代表講話,向所有新生介紹學(xué)校課程設(shè)置以及人才培養(yǎng)方案以及未來(lái)的就業(yè)發(fā)展前景。自入學(xué)以來(lái),該班所有學(xué)生表現(xiàn)良好,具體情況如下:

一)大多數(shù)新生積極到課,除卻合唱隊(duì)的同學(xué)偶爾因?yàn)橛?xùn)練要求請(qǐng)假??记诎嚅L(zhǎng)每天都會(huì)負(fù)責(zé)地記錄好出勤情況。

二)新生課堂上表現(xiàn)良好,上課認(rèn)真聽講,并且積極回答老師所提出的問題,大多數(shù)學(xué)生都積極配合教師的工作。

三)新生積極完成課后作業(yè),有時(shí)也會(huì)及時(shí)訂正好作業(yè)。待老師要求抽查作業(yè)的時(shí)候,大多數(shù)人都能夠及時(shí)上交。

與此同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,目前還存在著不少的問題:

一)早自習(xí),讀書聲音不夠洪亮,有些學(xué)生不開口讀書。

二)課后時(shí)間去圖書館閱讀的人較少,課余時(shí)間大多數(shù)人沉浸在手機(jī)聊天和打游戲之中。

三)學(xué)生極少與任課老師交流學(xué)習(xí)問題,平時(shí)課間同學(xué)之間也極少有交流。

對(duì)于以上存在的這些問題,我們一定要引起高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決。在后期,我們會(huì)加以改進(jìn),具體做好以下幾個(gè)方面:

一)安排班干部監(jiān)督班上的同學(xué)進(jìn)行早讀,讀書聲音小者,將給予適當(dāng)?shù)奶嵝选H缛魧W(xué)生仍然不能做到大聲地朗讀,班干部可以要求該生好好反思。并且下次面向全班同學(xué)念1000多字的檢討書。

二)每周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)推薦一本好書,鼓勵(lì)學(xué)生多去圖書館閱讀。另外,學(xué)生可適當(dāng)準(zhǔn)備好一本摘抄本,將自己覺得好的段句記錄下來(lái),如若有獨(dú)特的心得,也可以寫在摘抄本上。老師安排學(xué)習(xí)委員每個(gè)月檢查一次閱讀摘抄筆記的情況。不合格者,要做好檢討,另外,下次還要加大閱讀量。

三)鼓勵(lì)學(xué)生多與任課老師交流,對(duì)表現(xiàn)積極者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),例如加分,獎(jiǎng)筆記本之類,一個(gè)月評(píng)選出三名與任課老師積極交流的學(xué)生,分別給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。

為了打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,讓2018級(jí)酒店管理一班的學(xué)生得到更好的發(fā)展,旅游學(xué)院辦公室全體成員會(huì)更加銳意進(jìn)取,奮發(fā)有為,讓我們學(xué)院的學(xué)生越來(lái)越好!


新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十四

20xx級(jí)新生已步入大學(xué)的校園,新生入學(xué)教育是學(xué)生正式邁入大學(xué)校園的第一課,是以入學(xué)教育為契機(jī)引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)生活的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是大學(xué)生接收高等教育的開端,是高校思想政治教育工作的基礎(chǔ)性工作。為切實(shí)做好我院20xx級(jí)新生入學(xué)教育工作,特?cái)M定以下實(shí)施方案。

學(xué)院成立由副院長(zhǎng)卞正富為組長(zhǎng)的新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及以阿不力克木·阿不德卡德爾為主任的領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,統(tǒng)籌安排部署及組織督導(dǎo)新生入學(xué)教育工作。各系部黨總支書記為本系部學(xué)生入學(xué)教育活動(dòng)第一責(zé)任人,各分管學(xué)生工作的系部領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人;各班主任為班級(jí)學(xué)生入學(xué)教育活動(dòng)主要責(zé)任人。

(一)教育目的。

通過(guò)教育引導(dǎo),幫助大學(xué)新生樹立遠(yuǎn)大理想、明確奮斗目標(biāo)、遵守校紀(jì)校規(guī)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活和職業(yè)生涯、使其盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)大學(xué)生活,把自己塑造成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生。

(二)教育時(shí)間。

(三)教育內(nèi)容。

1、校規(guī)校紀(jì)教育。通過(guò)校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí),違紀(jì)處分、考試紀(jì)律等方面規(guī)章制度基本了解,能夠規(guī)范、約束自己的言行。

2、學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定。通過(guò)對(duì)《新生讀本》學(xué)業(yè)篇的解讀及對(duì)學(xué)籍管理相關(guān)制度的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)危機(jī)意識(shí)。

3、學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育。引導(dǎo)新生制訂個(gè)人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo),發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)向作用,不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力,并以考試、考證、就業(yè)為抓手,認(rèn)真落實(shí)學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo),充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性。

4、心理健康教育。介紹大學(xué)生心理健康基本知識(shí)及學(xué)院心理健康教育機(jī)構(gòu),讓學(xué)生了解自身心理健康基本狀況及相應(yīng)的求助途徑,培養(yǎng)健康、積極樂觀的心態(tài),順利度過(guò)大學(xué)生涯并為以后的人生做好儲(chǔ)備。

5、各類獎(jiǎng)助政策介紹。介紹國(guó)家及新疆大學(xué)生獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)等政策,引導(dǎo)學(xué)生客觀對(duì)待,合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。

6、黨團(tuán)工作介紹。介紹我院黨團(tuán)工作概況,引導(dǎo)學(xué)生積極入團(tuán)、入黨,明確入團(tuán)、入黨流程,充分發(fā)揮黨員學(xué)生的先鋒模范作用。

7、公寓管理中心工作介紹。介紹我院公寓管理中心建構(gòu)及管理模式和辦法,引導(dǎo)學(xué)生積極遵守宿舍規(guī)章制度,打造文明宿舍。

8、了解學(xué)校各項(xiàng)辦事制度和流程。通過(guò)對(duì)《服務(wù)學(xué)生指南》的學(xué)習(xí),使學(xué)生們了解學(xué)院相關(guān)部門辦理流程,達(dá)到學(xué)生在校所遇見的任何日常事務(wù)知道如何辦理。

9、軍事理論、消防講座。為鞏固國(guó)防加強(qiáng)國(guó)防力量,根據(jù)自治區(qū)要求新入校的大學(xué)生必須開展軍事理論教育,使同學(xué)們了解國(guó)防,維護(hù)國(guó)防?;馂?zāi)是可怕的',火災(zāi)一旦爆發(fā)損失是不可估量的,所以預(yù)防火災(zāi)是十分重要的,在入學(xué)教育中火災(zāi)的預(yù)防及消防的知識(shí)必須牢記于每位學(xué)生心中。

10、防艾、緊急救治等知識(shí)。本次入學(xué)教育還加入了防艾滋病、急救知識(shí)等教育,由于條件所限無(wú)法做到100%覆蓋,只能盡可能擴(kuò)大學(xué)生所在范圍,但防艾、緊急救治知識(shí)的學(xué)習(xí)是必要的,也將是學(xué)生今后生活學(xué)習(xí)必不可少的。

1、各系部要高度重視,精心組織,詳細(xì)策劃,根據(jù)學(xué)院新生入學(xué)教育安排及時(shí)制定本系部切實(shí)可行的新生入學(xué)教育計(jì)劃。

2、班主任要在學(xué)院開展的新生入學(xué)教育階段認(rèn)真做好教育記錄和考勤記錄。要求所有參加學(xué)習(xí)人員不準(zhǔn)請(qǐng)假,因病等特殊原因未參加的將情況上報(bào)學(xué)生處,學(xué)校將組織有關(guān)人員檢查學(xué)習(xí)情況。

3、各系部要注重教育內(nèi)容和教育形式的創(chuàng)新,積極探索各種行之有效的方法,有效激發(fā)新生參與入學(xué)教育活動(dòng)的積極性,幫助新生進(jìn)一步了解學(xué)院、了解專業(yè),教育新生更好地遵守校紀(jì)校規(guī),為學(xué)院爭(zhēng)光添彩。

4、新生入校后,各系部主管學(xué)生工作書記(副書記)、輔導(dǎo)員、班主任要經(jīng)常深入新生當(dāng)中,與新生談心,了解新生特點(diǎn),掌握新生需求,幫助學(xué)生盡快融入大學(xué)生活。

5、新生入校后,各系部應(yīng)盡可能召開烏市及周邊新生的“家長(zhǎng)見面會(huì)”,疆外新生可通過(guò)電話聯(lián)系、信函溝通等方式,向新生家長(zhǎng)介紹學(xué)院情況、介紹學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,家校共同努力將學(xué)生培養(yǎng)成才。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十五

入學(xué)教育是學(xué)生大學(xué)生涯的第一課,是新同學(xué)盡快了解大學(xué),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,樹立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)。為了幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,順利、平穩(wěn)有效地實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際,就xx級(jí)新生入學(xué)教育制定如下方案。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件,通過(guò)教育引導(dǎo),使新生盡快轉(zhuǎn)換角色,適應(yīng)大學(xué)生活,制定自己的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃,把自己塑造成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

新生入學(xué)教育工作由學(xué)生工作處和教務(wù)處負(fù)責(zé),各有關(guān)處室配合,各學(xué)院(系)具體組織實(shí)施。新生入學(xué)教育分學(xué)校、學(xué)院(系)兩個(gè)層面進(jìn)行,入學(xué)教育工作重點(diǎn)在各學(xué)院(系)。

1.對(duì)新生進(jìn)行以理想信念教育、愛國(guó)愛校教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、社會(huì)主義榮辱觀教育等為主要內(nèi)容的思想政治教育,幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

(1)開展理想信念教育,引導(dǎo)新生樹立遠(yuǎn)大理想。

理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,要結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)以及新生的思想實(shí)際,通過(guò)給新生上形勢(shì)與政策課等形式使新生了解當(dāng)今國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì),增強(qiáng)歷史使命感、責(zé)任感,強(qiáng)化成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教育新生要樹立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

(2)開展愛國(guó)愛校教育,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)愛校意識(shí)。

組織新生學(xué)習(xí)了解齊魯師范學(xué)院校史、校訓(xùn),了解學(xué)校的專業(yè)設(shè)置,使學(xué)生對(duì)齊魯師范學(xué)院的人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標(biāo)有初步理解,利用軍訓(xùn),把國(guó)防教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái),教育新生把愛國(guó)主義情感建立在刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)、立志成為國(guó)家、社會(huì)棟梁之才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上。

(3)開展誠(chéng)實(shí)守信教育,培養(yǎng)大學(xué)生高尚的品格。

誠(chéng)實(shí)守信是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本道德。當(dāng)前大學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信教育集中體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)交納、貸款還貸、誠(chéng)信應(yīng)試等方面。各系(院)要做好新生繳費(fèi)及“綠色通道”工作,通過(guò)深入細(xì)致的思想政治教育,既要讓學(xué)生了解國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)政策,又要讓學(xué)生形成“繳費(fèi)上學(xué)”、“有借必還”的誠(chéng)信美德,積極配合學(xué)校有關(guān)部門完成工作任務(wù)。

(4)開展感念師恩教育,培養(yǎng)學(xué)生尊師重教、回報(bào)社會(huì)的高尚情操。

為加強(qiáng)大學(xué)新生的思想政治教育,結(jié)合我院開展的“師德建設(shè)月”活動(dòng),學(xué)校倡議20xx級(jí)新生開展“感念師恩”的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)師范院校的學(xué)生尊師重教的良好風(fēng)尚,引導(dǎo)學(xué)生感恩教師,深切表達(dá)“濃濃尊師意,款款愛師情”,用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩回報(bào)社會(huì)。

2.對(duì)新生進(jìn)行以校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、心理健康教育、文明教育為主的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

(1)校紀(jì)校規(guī)教育。各系(院)要采取多種形式組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和齊魯師范學(xué)院學(xué)生教育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是《齊魯師范學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》、《齊魯師范學(xué)院學(xué)生處分管理規(guī)定》等。不僅要讓學(xué)生熟悉理解這些規(guī)章制度,還要通過(guò)多種教育管理手段使學(xué)生把這些外在的約束內(nèi)化為自覺的行為,使他律與自律、外在約束與內(nèi)在約束有機(jī)結(jié)合。校紀(jì)校規(guī)教育的核心是學(xué)風(fēng)、考紀(jì)教育,各學(xué)院要運(yùn)用典型個(gè)案與規(guī)章制度相結(jié)合,教育新生自覺遵紀(jì)守法,養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)謙虛的美德和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

(2)安全教育。對(duì)新生的安全教育必須高度重視,警鐘長(zhǎng)鳴,不能有絲毫的松懈。因此要在新生軍訓(xùn)期間集中時(shí)間對(duì)新生進(jìn)行人身、生活、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全等方面的專題教育,增強(qiáng)安全防范意識(shí),嚴(yán)格要求、嚴(yán)加管理,防微杜漸;要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),恰當(dāng)運(yùn)用身邊發(fā)生的典型安全事故案例敲警鐘;對(duì)發(fā)生的安全事故要及時(shí)通報(bào)、及時(shí)教育、及時(shí)處理,確保學(xué)校穩(wěn)定。

(3)心理健康教育。各系院要對(duì)新生進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理健康知識(shí)教育,引導(dǎo)新生以良好的心態(tài)面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系,面對(duì)可能出現(xiàn)的各種困難。各學(xué)院要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用,重點(diǎn)關(guān)注心理上存在明顯負(fù)面情緒或家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊困難的新生,根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真做好新生的心理狀況普查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理異常學(xué)生并進(jìn)行疏導(dǎo)。

(4)文明教育。各系(院)要采取有力措施教育新生自覺遵守大學(xué)生文明公約,不做亂寫亂畫、亂丟亂扔、白色污染、浪費(fèi)水電和糧食等不文明行為,從一入學(xué)就養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高道特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制年限、課程特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、考試考查、見習(xí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)、畢業(yè)鑒定要求等),對(duì)本科師范生要講清2.5+1.5“二次選拔,分類培養(yǎng)”的培養(yǎng)模式。

(3)學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育。各系(院)要引導(dǎo)新生制定個(gè)人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo),用目標(biāo)導(dǎo)學(xué),不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向,不斷強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)發(fā)奮學(xué)習(xí)。并以考試、考級(jí)、考證、考研為抓手,認(rèn)真落實(shí)學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo),充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性。要切實(shí)做到制定好一個(gè)目標(biāo),營(yíng)造好一種氛圍,落實(shí)好方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項(xiàng)措施,使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。

三、新生入學(xué)教育的要求。

1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各系(院)要加強(qiáng)對(duì)新生教育的組織領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)各自的實(shí)際情況制定出詳細(xì)的實(shí)施方案,要注重發(fā)揮學(xué)院的專業(yè)特色,組織好有特色的各項(xiàng)教育活動(dòng);要注重發(fā)揮專家學(xué)者的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生參與的積極性;注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在要求,進(jìn)行個(gè)性化教育。各系(院)在進(jìn)行新生入學(xué)教育時(shí),要綜合利用各種宣傳載體,增強(qiáng)教育效果,保證教育時(shí)間,強(qiáng)化內(nèi)容落實(shí),確保新生入學(xué)教育順利進(jìn)行并取得實(shí)效。學(xué)生工作部(處)將對(duì)新生入學(xué)教育工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),并對(duì)富有特色的教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道。

2.充分準(zhǔn)備,注重實(shí)效。

新生入學(xué)教育是學(xué)生邁入大學(xué)校院的第一課,對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。各系(院)要認(rèn)真開展新生入學(xué)教育工作,為新生盡快進(jìn)入角色、轉(zhuǎn)變思路,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)提供幫助。

3.請(qǐng)各系(院)到學(xué)生工作部(處)網(wǎng)站下載《新生入學(xué)教育內(nèi)容》安排表,以電子版的形式在9月16日前報(bào)學(xué)生工作部(處)。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十六

我院迎來(lái)了361名新生。他們的到來(lái),為管理學(xué)院注入了新鮮的血液,令管理學(xué)院更顯生機(jī)和活力。為幫助同學(xué)們盡快地完成由中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,更好地融入大學(xué)生活,學(xué)院在校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下開展了一系列富有特色、豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。學(xué)院的新生們都表示在新生入學(xué)教育活動(dòng)中收獲頗豐。現(xiàn)將我院入學(xué)教育的階段性情況總結(jié)如下:

一、校史院情介紹。9月15日下午學(xué)院新生班級(jí)在第一教學(xué)樓舉行了第一次班會(huì)暨院領(lǐng)導(dǎo)與全體新生的見面會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們介紹了學(xué)院的發(fā)展歷程、辦學(xué)條件與合作辦學(xué)項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)情況,使新同學(xué)對(duì)學(xué)院的辦學(xué)體系有了一個(gè)系統(tǒng)的全面的認(rèn)識(shí),各新生班班主任也對(duì)學(xué)校做了簡(jiǎn)要的介紹,使同學(xué)們對(duì)學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷程有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們紛紛表示要向?qū)W校與學(xué)院所要求的精神靠攏,端正學(xué)風(fēng),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,全面協(xié)調(diào)發(fā)展,努力成為一名優(yōu)秀的職大人。

二、學(xué)院專業(yè)設(shè)置介紹。9月24日晚自習(xí)時(shí)間,學(xué)院各教研室負(fù)責(zé)人對(duì)院設(shè)置的各個(gè)專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,同時(shí)耐心地回答了同學(xué)們關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)方面的問題,并對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和生活提出了建設(shè)性的意見。同學(xué)們都表示將盡力學(xué)好各門功課,進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)功底,早日適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式,為今后的進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三、適應(yīng)大學(xué)生活與理想、誠(chéng)信教育。為幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì),盡早適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)院特別安排了“如何適應(yīng)大學(xué)生活”的講座,通過(guò)講座同學(xué)們進(jìn)一步了解了大學(xué)生活,并表示要對(duì)大學(xué)生活做好詳細(xì)規(guī)劃,樹立切合實(shí)際的理想,使大學(xué)生活更加豐富多彩。講座同時(shí)指出作為一名在校大學(xué)生踐行誠(chéng)實(shí)守信信念的重要體現(xiàn)就是要做到嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信。同學(xué)們?cè)诟惺苷\(chéng)實(shí)守信重要性的同時(shí)也體會(huì)到學(xué)院的關(guān)心和愛護(hù)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃。為了讓同學(xué)們規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯及以后的職業(yè)生涯、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),學(xué)院結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)成才等相關(guān)問題,開展了職業(yè)生涯規(guī)劃講座。為了能讓同學(xué)們更深入地了解職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué)院特別邀請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的講師,全面系統(tǒng)地分析職業(yè)規(guī)劃的重要性及如何設(shè)計(jì)好職業(yè)規(guī)劃,從而幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)好大學(xué)生活,讓大學(xué)的學(xué)習(xí)充實(shí)而又有深刻意義。會(huì)后同學(xué)們都信心滿滿地表示將根據(jù)自己的規(guī)劃努力學(xué)習(xí),完成自己的目標(biāo)和理想。

五、團(tuán)學(xué)輔導(dǎo)教育。團(tuán)學(xué)教育輔導(dǎo)旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的基本知識(shí),增強(qiáng)黨的執(zhí)政理念和宗旨,了解入黨的基本程序,黨、團(tuán)組織的關(guān)系等,為黨組織的發(fā)展壯大培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為此學(xué)院結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,安排相關(guān)負(fù)責(zé)老師詳細(xì)地介紹了黨建、團(tuán)建相關(guān)知識(shí),為同學(xué)們傳授了開展主題團(tuán)日活動(dòng)的具體方法,讓同學(xué)們?cè)诙嘧硕嗖实拇髮W(xué)生活中提高、完善自我。為了讓同學(xué)們更詳盡地了解入黨及黨建方面的相關(guān)知識(shí),學(xué)院還根據(jù)實(shí)際情況開展了xx級(jí)新生入黨啟蒙教育活動(dòng),活動(dòng)的開展加強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育,引導(dǎo)和幫助了12級(jí)新生了解黨的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。通過(guò)本次學(xué)習(xí),學(xué)生們真正明白了入黨工作雖是一時(shí)之事,而做好黨的工作卻是一世之事,是貫徹生命始終的事。

六、大學(xué)安全教育專題。安全教育是入學(xué)教育的必備內(nèi)容,是對(duì)全體新生可能會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)防教育。學(xué)院結(jié)合學(xué)校安全教育相關(guān)材料,通過(guò)安全教育講座和安全知識(shí)學(xué)習(xí),讓新生了解了學(xué)校的環(huán)境、安全管理有關(guān)規(guī)定及人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等注意事項(xiàng)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)都是十分有意義的。

七、學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員和各班助理班主任分別就學(xué)院學(xué)生管理和學(xué)籍管理的有關(guān)制度向同學(xué)們做了詳實(shí)的介紹,并對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲措施加以全面的說(shuō)明。這些滲透性的教育使同學(xué)們對(duì)我院的各項(xiàng)規(guī)章制度有了更細(xì)致的`理解和深刻的認(rèn)識(shí),使同學(xué)們?cè)诿鞔_權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上,為促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展指明了方向,從而對(duì)促進(jìn)我院管理工作的發(fā)展起到了積極地作用。

入學(xué)教育是新生過(guò)好大學(xué)生活的基石,馬虎不得。正是基于對(duì)新生入學(xué)教育重要性的深刻認(rèn)識(shí),我院開展了以上內(nèi)容全面,注重實(shí)效,管理嚴(yán)格的入學(xué)教育,給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象,為大家完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然這只是一個(gè)開端,接下來(lái)我們還會(huì)繼續(xù)努力,探索和創(chuàng)新有特色的教育形式,為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更好的服務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境。成績(jī)的取得值得欣慰,但我們還將會(huì)戒驕戒躁,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,不斷完善具體措施,將入學(xué)教育向縱深推進(jìn),針對(duì)我院學(xué)生的具體思想特征和性格特點(diǎn),把握好學(xué)生工作的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn),尋找抓手,繼續(xù)推進(jìn),以取得更大的成績(jī)。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十七

大學(xué)新生入學(xué)教育是高校思想政治教育工作的基礎(chǔ)性工作,可以讓學(xué)生在未來(lái)的三年大學(xué)生活中更加自覺、更有組織性、卓有成效地安排完成的大學(xué)學(xué)業(yè),最大限度地挖掘?qū)W生的潛力和才能,從而為未來(lái)的發(fā)展打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為幫助20xx級(jí)新生順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變,讓新生迅速熟悉我院,盡快適應(yīng)大學(xué)生活,適應(yīng)我院教育與管理模式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,順利完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)任務(wù),確立新的人生奮斗目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,成長(zhǎng)為知識(shí)、能力、素質(zhì)俱佳的實(shí)踐、應(yīng)用型合格的大學(xué)生奠定基礎(chǔ)。我們美術(shù)院根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,利用入學(xué)后三個(gè)月的時(shí)間集中進(jìn)行了豐富多樣的入學(xué)教育活動(dòng)。

今年我院生源良好,所招學(xué)生整體素質(zhì)較高,因而加強(qiáng)專業(yè)思想教育是入學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我院在開學(xué)之初的新生專業(yè)介紹會(huì)上,邀請(qǐng)到本院各學(xué)科帶頭人,就美術(shù)學(xué)院歷史與專業(yè)特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì),全面及時(shí)的向新生進(jìn)行了介紹。

美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)石磊教授以美術(shù)專業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景、科研成果為切入口,向新生介紹本專業(yè)在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,宣傳老一輩藝術(shù)家和校友所取得的成就,讓新生“知我美院,愛我美院”,增強(qiáng)新生為美院添光彩的責(zé)任感。隨后藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的江濱副教授通過(guò)展示設(shè)計(jì)專業(yè)老師們的設(shè)計(jì)作品,向新生介紹創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們創(chuàng)作欲望的同時(shí),幫助新生樹立遠(yuǎn)大的理想,明確學(xué)習(xí)目的,熱愛專業(yè),為今后的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

在新生對(duì)我院專業(yè)設(shè)置有了初步了解,新生正式上課以后,我們趁熱打鐵,積極地幫助同學(xué)們重新樹立適合大學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)有很大不同,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式變成了以學(xué)生為主導(dǎo)的自學(xué)模式;不再是教師追著學(xué)生,而是要學(xué)生主動(dòng)求教老師;大量的時(shí)間需要自己去安排,而不是被老師占用;學(xué)生要學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)和提出問題;等等。高校學(xué)習(xí)更多地是強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,要求新生在專業(yè)教師教授下主動(dòng)地用科學(xué)研究的方式去思考、研究問題。而美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)方式比其他專業(yè)更具自主性和松散性。教師進(jìn)行課堂講授的時(shí)間較少,上課帶有濃厚的自習(xí)性質(zhì),學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間和空間方面的自由度很大。美術(shù)教學(xué)比較注重經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟,沒有嚴(yán)格意義上的量化標(biāo)準(zhǔn),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是一把“軟尺子”。對(duì)美術(shù)作品的考查很難直接使用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法,評(píng)分主觀性強(qiáng),對(duì)學(xué)生的要求也更高。這對(duì)新生來(lái)講是一把雙刃劍,既能給他們營(yíng)造出寬松的創(chuàng)作空間,也會(huì)造成一部分人由于過(guò)于懶散而忽視學(xué)習(xí)。因此我們一再狠抓課堂紀(jì)律及出勤,教育新生要逐步的克服學(xué)習(xí)、生活的依賴性,培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活的能力,盡快掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法,由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

質(zhì)較高,專業(yè)知識(shí)較豐富,但他們的安全防范意識(shí)較差,法紀(jì)觀念不成熟,對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性和陰暗面認(rèn)識(shí)不夠。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我們邀請(qǐng)到了外文學(xué)院仲銘錦書記為我們10級(jí)新生進(jìn)行了國(guó)家安全和保密知識(shí)方面的教育。仲書記從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面入手,向同學(xué)們逐一分析我們國(guó)家所面臨的各方敵對(duì)勢(shì)力,近三個(gè)小時(shí)的講座,仲書記一氣呵成,所有學(xué)生都聽得全神貫注,各種觸目驚心的案例讓他們深刻感受到自己所處大環(huán)境的暗潮涌動(dòng),也讓他們進(jìn)一步加深了對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。講座結(jié)束之時(shí),同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡,還沉浸在對(duì)講座內(nèi)容的思考當(dāng)中,相信通過(guò)這次教育,一道堅(jiān)固的防線已悄然在學(xué)生心中筑起。

今年我院新生分別住在東九和東十五宿舍,由于宿舍樓樓齡較長(zhǎng),供電線路存在老化短路的隱患,因此我院在新生年級(jí)大會(huì)中,特別開展了加強(qiáng)安全、防火、防盜的意識(shí)教育,通過(guò)典型案例,增強(qiáng)新生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的意識(shí)。此外,由于我院專業(yè)課程的特殊性,在第三課室大樓的專業(yè)課室里都存放著大量用來(lái)作畫的木質(zhì)畫板、顏料以及畫布,這些專業(yè)課用品都屬于易燃材料。正是出于這些特殊性,我院歷來(lái)把新生安全防范教育工作作為的重點(diǎn)工作來(lái)抓。院領(lǐng)導(dǎo)和院學(xué)工組成員尤其是經(jīng)常深入新生宿舍和專業(yè)畫室了解情況,解決實(shí)際問題。幫助新生盡快熟悉環(huán)境,確保了新生的生活學(xué)習(xí)秩序和新生的財(cái)產(chǎn)及生命安全。

交通便利,但這在我們來(lái)看卻處處都是安全隱患。環(huán)境熱鬧繁華意味著周遭人群魚龍混雜,交通便利有意味著有交通事故的危險(xiǎn)。新生大多都是第一次遠(yuǎn)離家門,缺乏相應(yīng)的自我保護(hù)意識(shí),正是如此往往成為不法分子隨意宰割的羔羊,歷年開學(xué)階段都是新生遭到詐騙的事件都是集中高發(fā)期。發(fā)生在學(xué)生身上最多的案件是:缺乏防范意識(shí)被騙錢物、被偷錢物;缺乏消防意識(shí)在宿舍亂接電源、亂點(diǎn)蠟燭引起火災(zāi);缺乏交通安全意識(shí),外出不小心發(fā)生意外事故;缺乏法紀(jì)觀念,違紀(jì)違法受到處罰。發(fā)生這類事情,不但影響了學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí),也影響了學(xué)校的聲譽(yù)和穩(wěn)定。因此對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行安全教育,不但關(guān)系到新生的人身財(cái)產(chǎn)安全,也關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量,更關(guān)系到高校的長(zhǎng)治久安和社會(huì)的穩(wěn)定。

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)校規(guī)教育和基礎(chǔ)文明教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,培育學(xué)生完整人格,做一個(gè)合格的遵紀(jì)守法文明大學(xué)生,這是每個(gè)教育工作者肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。在美術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我院重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校紀(jì)校規(guī)的教育,讓學(xué)生從思想上、從心理上認(rèn)可我們的制度、我們的要求,從而在學(xué)生的腦海中留下一個(gè)清晰的印象,什么可為、什么不可為。

為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,杜絕違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象,我們針對(duì)美術(shù)新生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,除積極配合學(xué)院教育活動(dòng),加大檢查教育力度之外,還從《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)教育抓起,以班為單位,由兼職班主任牽頭組織班會(huì),對(duì)新生普及《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)。另外,我們經(jīng)常不定時(shí)對(duì)學(xué)生課堂、宿舍進(jìn)行突擊檢查。不定期抽查一些班級(jí)的課堂出勤情況,以杜絕遲到和曠課現(xiàn)象,形成良好的課堂紀(jì)律;不定期檢查宿舍衛(wèi)生和作息情況,確保宿舍生活環(huán)境的正常有序。在校紀(jì)校規(guī)教育期間,我們還積極組織新生參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),將紀(jì)律教育理念融入活動(dòng)中,并與新生的專業(yè)技能相聯(lián)系,激發(fā)他們創(chuàng)作熱情的同時(shí),深刻理解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)踐表明這樣一些具體化的工作實(shí)施對(duì)培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)起到了良好的作用。

軍訓(xùn)是一個(gè)凝聚全體新生、展示團(tuán)隊(duì)力量的一個(gè)集中體現(xiàn)。高等學(xué)校學(xué)生來(lái)自五湖四海,每個(gè)人習(xí)慣、興趣不同,需要有一套規(guī)章制度加以規(guī)范。但由于一些學(xué)生的自由散漫作風(fēng),往往使某些規(guī)章制度難以落實(shí)。這種情況對(duì)于美術(shù)類新生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯,因此亟需提高他們的組織紀(jì)律性。我們借助軍訓(xùn)這個(gè)平臺(tái),讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感受到人民軍隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律性、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、服從命令聽從指揮的習(xí)慣,從而使學(xué)生克服自由散漫的缺點(diǎn),弘揚(yáng)校風(fēng)校紀(jì),確保學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間我院師生的共同努力,最終在軍訓(xùn)匯演評(píng)比當(dāng)中,美術(shù)學(xué)院獲得標(biāo)兵連隊(duì)、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生先進(jìn)連隊(duì)第一名、閱兵先進(jìn)方隊(duì)第一名等五項(xiàng)榮譽(yù),極大地激發(fā)了新生的集體榮譽(yù)感以及為院爭(zhēng)光的熱情。

誠(chéng)信文明養(yǎng)成教育,是高校入學(xué)教育的主題之一。新生一入校,我們就加強(qiáng)了對(duì)新生的誠(chéng)信教育和文明養(yǎng)成教育。由于當(dāng)前許多高校都存在部分同學(xué)受到社會(huì)各種不良現(xiàn)象的影響,缺乏正確、堅(jiān)強(qiáng)的理想和信念,出現(xiàn)誠(chéng)信危機(jī),甚至產(chǎn)生過(guò)激行為。面對(duì)這種形勢(shì),我院黨委林天飛副書記在開學(xué)之初就為同學(xué)們做了題為“大學(xué)——夢(mèng)開始的地方”的專題講座,林書記通過(guò)回顧自身的讀書經(jīng)歷,以幽默的語(yǔ)言和典型的案例,將大學(xué)環(huán)境下的學(xué)習(xí)、生活、做人等諸多方面都展現(xiàn)給了同學(xué)們,教育同學(xué)們要欲立事先立人。精彩的講演博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。究其根本,學(xué)生出現(xiàn)誠(chéng)信危機(jī),有其客觀因素,但主要還是主觀問題。因此我們?cè)谛律\(chéng)信教育時(shí),采用正面典型人物、身邊真人真事的報(bào)告、討論、交流等形式加以引導(dǎo)、規(guī)范。由于美術(shù)學(xué)院學(xué)生本身的特點(diǎn),他們更喜歡沉浸在自己的創(chuàng)作世界中,不喜歡條條框框的限制。有句話是這樣的:藝術(shù)家都是孤獨(dú)的。

這也就意味著美術(shù)類學(xué)生他們更喜歡用作品來(lái)表達(dá)自己的情感,展現(xiàn)自己對(duì)事物的看法。據(jù)此,我們因勢(shì)利導(dǎo),抓住有利時(shí)機(jī),在校團(tuán)委構(gòu)建的“校園百態(tài)圖”這一平臺(tái)上,積極動(dòng)員學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì),用自己的畫筆揭露校園內(nèi)諸多違紀(jì)以及不文明現(xiàn)象,弘揚(yáng)校園正氣。讓同學(xué)們通過(guò)自己的眼睛,以自己的視角來(lái)看待校園內(nèi)發(fā)生的事情。最終我院多名學(xué)生獲得此次活動(dòng)的各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。我們借助這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們獲得一種成就感,在無(wú)形之中培養(yǎng)了同學(xué)們的價(jià)值認(rèn)同感,而且鍛煉了新生的洞察力,有利于他們今后的創(chuàng)作,同時(shí)也幫助新生提高樂公民道德觀念,引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在提高新生的社會(huì)公德、科學(xué)道德素質(zhì),促進(jìn)新生的全面發(fā)展起到了積極的作用。這也是為新生成為具有高尚思想品德、良好心理素質(zhì)的新時(shí)代大學(xué)生邁出了重要的一步。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十八

新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn),是新生入學(xué)后大學(xué)生涯的第一課,對(duì)幫助學(xué)生盡快融入大學(xué)生活,順利完成學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)具有十分重要的意義。為做好20xx級(jí)新生入學(xué)教育工作,建筑工程學(xué)院根據(jù)《大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入學(xué)教育實(shí)施方案》,并結(jié)合本學(xué)院的特點(diǎn),制定本實(shí)施方案。

愛職院愛建工愛專業(yè)共成長(zhǎng)。

1、幫助新生認(rèn)識(shí)職院,了解建工,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、學(xué)院和專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,樹立以校為榮,為校增光的思想意識(shí)。

2、幫助新生確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),樹立遠(yuǎn)大理想,做好學(xué)業(yè)規(guī)劃,以實(shí)際行動(dòng)迎接嶄新的大學(xué)生活。

3、讓學(xué)生了解學(xué)院的人才培養(yǎng)模式,教學(xué)相關(guān)事宜和要求。

4、幫助學(xué)生熟知《學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于學(xué)生教育管理的各項(xiàng)規(guī)定,做到遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信。

5、培養(yǎng)新生的文明禮儀行為,做到文明禮貌、行為規(guī)范,做一名積極文明向上的大學(xué)生。

6、幫助新生適應(yīng)校園及周邊環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的自我防范和保護(hù)意識(shí),確保校園安全穩(wěn)定。

9月—12月。

1、"培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"主題教育。利用主題班會(huì)、軍訓(xùn)活動(dòng)等教育陣地,在新生中開展"培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"主題教育活動(dòng),使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的基本遵循準(zhǔn)則,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

2、愛國(guó)主義教育。以"抗戰(zhàn)勝利日"和"國(guó)慶節(jié)"為契機(jī),開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年主題教育活動(dòng),適時(shí)的開展座談會(huì)、觀看電影《太行山上》、主題征文等相關(guān)活動(dòng)。

3、愛校榮校教育。幫助新生了解校史、校情、校風(fēng)、校紀(jì)、校訓(xùn)和?;盏?,安排高年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)新生參觀校園,增進(jìn)新生對(duì)學(xué)校發(fā)展歷程和發(fā)展前景的了解,增強(qiáng)新生的認(rèn)同感和歸屬感,幫助新生加深對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的認(rèn)識(shí),了解學(xué)校的辦學(xué)特色。

4、集體觀念教育。以新生軍訓(xùn)為契機(jī),貫穿軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、疊被子大賽等活動(dòng),不斷培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),塑造學(xué)生不怕吃苦、敢于擔(dān)當(dāng)、互幫互助的集體精神。

5、感恩誠(chéng)信教育。學(xué)院開展"為父母寫一封信并郵寄回家"的主題活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)"百善孝為先"的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)父母的理解和感恩之情;開展"誠(chéng)信考試"主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)學(xué)校的考試紀(jì)律,并讓新生書寫誠(chéng)信考試承諾書,確保學(xué)校期末考試的良好秩序;開展"誠(chéng)信還貸"主題班會(huì),旨在通過(guò)深入細(xì)致的思想政治教育,讓新生懂得誠(chéng)信美德。

1、校規(guī)校紀(jì)教育。新生入學(xué)期間,學(xué)院每晚6:00—8:00組織新生上晚自習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,促進(jìn)新生了解學(xué)校頒布的學(xué)生教育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,教育新生自覺遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)新生將外在的約束內(nèi)化為自覺的行為,使自律與他律有機(jī)結(jié)合。

2、安全教育。通過(guò)安全教育使學(xué)生樹立"安全第一"的思想,防流行疾病、防火、防盜、防騙、防交通事故,告訴新生出入落鎖,貴重物品妥善保管,宿舍不要存放大量現(xiàn)金,外出要結(jié)伴而行,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行法制教育,通過(guò)對(duì)具體案例進(jìn)行分析,幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,提高自我防范和自我保護(hù)能力。

3、生活適應(yīng)教育。通過(guò)召開迎新大會(huì)、班會(huì)、新老生座談會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等方式,幫助新生順利完成從高中生到大學(xué)生的`角色轉(zhuǎn)變,尤其是從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。讓新生盡快互相熟悉,盡快消除孤獨(dú)感,盡快融入大學(xué)生活,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1、專業(yè)導(dǎo)入教育。通過(guò)專題講座、新老同學(xué)座談等形式幫助新生了解所學(xué)專業(yè)的師資狀況、辦學(xué)條件、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法,幫助新生順利完成學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,盡快融入大學(xué)生活;開展專業(yè)思想教育,使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)需求、就業(yè)前景等,樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)業(yè)規(guī)劃教育。舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座,幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)和事業(yè),科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路線,為擇業(yè)和就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備;根據(jù)學(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)性特點(diǎn)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合分析論證,為每一位新生建立學(xué)業(yè)檔案。

3、適應(yīng)期心理健康教育。結(jié)合我院學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際完成"新生助跑計(jì)劃"活動(dòng),開展"互助一幫一30秒"團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)、"入學(xué)后的心里話"微信、"看15新生的72變"講座等。

執(zhí)筆人:xx。

建筑工程學(xué)院。

新生入學(xué)教育工作計(jì)劃篇十九

各系要配備工作經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、熱情高、樂于奉獻(xiàn)的同志擔(dān)任新生輔導(dǎo)員,并于新生入校前將新生輔導(dǎo)員名單報(bào)學(xué)生處備案。

二、召開迎新大會(huì)。

新生入校后,各系要按照學(xué)校的要求,全面部署迎新工作,及時(shí)召開迎新大會(huì),對(duì)新生的到來(lái)表示熱烈的歡迎,同時(shí)要重點(diǎn)向新生介紹:

1、學(xué)校的歷史,優(yōu)良傳統(tǒng),辦學(xué)理念,學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

2、學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)成果。

3、學(xué)院的組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)成員、輔導(dǎo)員及管理人員。

4、專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)要求、培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向。

5、北京的地理環(huán)境,經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,氣候特點(diǎn)及學(xué)習(xí)、生活、安全等方面需要注意的一些問題。目的:增強(qiáng)廣大同學(xué)與學(xué)院的深厚感情,增強(qiáng)自豪感和使命感,建立牢固的專業(yè)思想,樹立遠(yuǎn)大理想,安下心來(lái),立志在xx學(xué)院度過(guò)人生中最重要、最美好的大學(xué)時(shí)光。

三、加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育。

沒有規(guī)矩,不成方圓。要加強(qiáng)對(duì)新生的規(guī)章制度教育,增強(qiáng)角色意識(shí)。

1、認(rèn)真組織新生學(xué)習(xí)北京xx職業(yè)學(xué)院《學(xué)生手冊(cè)》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為守則》、《北京xx職業(yè)學(xué)院學(xué)籍管理?xiàng)l例》、《北京xx職業(yè)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《北京xx職業(yè)學(xué)院評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》等。

2、要由資深的輔導(dǎo)員、院領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生解讀各項(xiàng)制度,結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)和歷史,以及正反面的生動(dòng)例子,樹立廣大同學(xué)的紀(jì)律觀念,法制意識(shí),使同學(xué)少走彎路,做遵紀(jì)守法的合格公民和優(yōu)秀學(xué)生。

3、做好制度學(xué)習(xí)的考試工作。為了使廣大新生切實(shí)了解制度,應(yīng)用制度,遵守制度,學(xué)生處與教務(wù)處將對(duì)學(xué)習(xí)制度情況進(jìn)行一次全面考試,將考試成績(jī)作為檢驗(yàn)各系學(xué)習(xí)成效的依據(jù)。

4、為了保證廣大新生學(xué)習(xí)制度,提前接受教育,學(xué)校將在新生報(bào)到時(shí),發(fā)放北京xx職業(yè)學(xué)院《學(xué)生手冊(cè)》和入學(xué)教育有關(guān)資料。

四、隆重舉行開學(xué)典禮。

在新生進(jìn)校后,學(xué)校隆重舉行新生開學(xué)典禮,內(nèi)容包括:奏國(guó)歌、院長(zhǎng)致辭、各系主任致辭、教師演講、新生演講、家長(zhǎng)代表講話,新生宣誓等,體現(xiàn)熱烈、隆重、關(guān)懷、振奮的主題,使開學(xué)典禮成為新生一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)難忘的紀(jì)念日,展示學(xué)院的綜合實(shí)力和良好形象。

五、開展名師導(dǎo)航系列講座。

為了幫助廣大新生認(rèn)識(shí)大學(xué),認(rèn)識(shí)自己肩上的光輝使命,確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以良好的思想狀態(tài),飽滿的學(xué)習(xí)熱情,健康的心理準(zhǔn)備和嶄新的精神面貌,盡快步入正常的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,學(xué)生處將邀請(qǐng)一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教授名師,開展內(nèi)容豐富的,具有針對(duì)性的,富有影響力和感染力的新生入學(xué)系列專題報(bào)告會(huì)。

六、舉辦新生輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。

為適應(yīng)新生教育管理工作的要求,根據(jù)新生的不同特點(diǎn),開展新生輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,內(nèi)容包括思想教育、教學(xué)管理、黨團(tuán)活動(dòng)、就業(yè)指導(dǎo)、安全管理、后勤服務(wù)、工作方法、心理健康教育等方面,為新生入學(xué)教育工作提供組織保證。

七、積極開展各種調(diào)研活動(dòng)。

學(xué)生處通過(guò)多種形式,在新生中積極開展各種調(diào)研活動(dòng),如問卷調(diào)查,組織形式多樣的座談會(huì),征求意見會(huì),以把握新生真實(shí)的思想狀況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握學(xué)生所面臨的困惑和難題,積極為學(xué)生排憂解難,有針對(duì)性地開展新生的教育工作。

一、高度重視新生班集體建設(shè)。

1.建設(shè)健全班團(tuán)組織。在新生教育第一階段即集中教育階段進(jìn)行的過(guò)程中,新生輔導(dǎo)員就應(yīng)該把選拔新生班級(jí)的班團(tuán)干部作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)前期活動(dòng)的考察,初步了解和掌握一部分在工作中表現(xiàn)較為積極主動(dòng),并體現(xiàn)出了一定的組織協(xié)調(diào)能力的同學(xué),作為選拔班團(tuán)干部的重要依據(jù)。第一年的班團(tuán)干部配備可以采取任命的辦法,對(duì)于條件成熟的班級(jí)也可以采取直接選舉的辦法??傊?,無(wú)論采取哪種形式,一個(gè)健全有效的班團(tuán)干部班子對(duì)于一個(gè)班集體的健康發(fā)展具有非常重要的意義。

2.做好班團(tuán)干部的培養(yǎng)教育。新生班級(jí)的班團(tuán)干部配備好之后,各系要盡快組織在工作中經(jīng)驗(yàn)豐富,成績(jī)突出的輔導(dǎo)員對(duì)新生班團(tuán)干部就以下幾個(gè)方面進(jìn)行集中培訓(xùn):

(1)學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)。較高的思想政治覺悟,高度的責(zé)任感,甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神,較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,準(zhǔn)確的判斷、冷靜的思考問題能力,良好的表達(dá)能力,深入同學(xué)實(shí)際,與同學(xué)廣交朋友的能力。

(2)學(xué)生干部應(yīng)樹立的基本觀念。大局觀念,為同學(xué)服務(wù)的觀念,班子中應(yīng)確立領(lǐng)導(dǎo)核心的觀念,始終維護(hù)團(tuán)結(jié)的觀念,分工協(xié)作的觀念,時(shí)間觀念,安全觀念,以身作則、率先垂范的觀念,學(xué)生干部能上能下的觀念。

(3)明確班團(tuán)干部的工作職責(zé)和開展工作的方法、原則。要明確地告訴新任班團(tuán)干部的工作職責(zé)和范圍以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,教育他們?cè)陂_展班務(wù)工作中不斷總結(jié)各種行之有效的工作方法,在涉及班級(jí)成員的各項(xiàng)考評(píng)中應(yīng)確立“公開、公平、公正”的原則,在涉及班級(jí)事務(wù)的決策中應(yīng)確立“民主集中制”的原則,干部之間在工作中應(yīng)確立“相互配合,密切協(xié)作”的原則等。

(4)要注意處理好的幾對(duì)關(guān)系。班團(tuán)干部之間,班團(tuán)干部與同學(xué)之間,班團(tuán)干部與輔導(dǎo)員之間,班團(tuán)干部與院學(xué)生會(huì)干部之間,學(xué)習(xí)與工作之間等關(guān)系。

(5)重視班務(wù)工作中較敏感問題的處理。要教育學(xué)生干部注意處理好班級(jí)同學(xué)最為關(guān)心、較為敏感的問題。如:班費(fèi)的管理,評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),入黨積極分子的考察、培養(yǎng),貧困生確定等問題都要從政策、科學(xué)管理的角度給以正確的指導(dǎo)。

3.制定班級(jí)工作計(jì)劃。新生班級(jí)的干部確定之后,輔導(dǎo)員要積極引導(dǎo)班干部根據(jù)所在班級(jí)的實(shí)際情況制定一個(gè)科學(xué)的班級(jí)工作計(jì)劃,以便于能夠按部就班地開展工作。

4.開展一系列班團(tuán)活動(dòng)。新生班級(jí)要以班或宿舍為單位和積極開展一系列豐富多彩、小型多群的文體活動(dòng),逐漸增強(qiáng)班集體和宿舍同學(xué)之間的凝聚力,以培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于班集體的歸屬感和榮譽(yù)感。

二、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1.引導(dǎo)班級(jí)建章立制。各個(gè)系要以班為單位,組織新同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)院一系列規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,引導(dǎo)班委會(huì)進(jìn)一步建章立制,明確獎(jiǎng)懲原則,為良好班風(fēng)的初步確立奠定基礎(chǔ)。

2.明確分工,落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格班級(jí)考勤。各新生輔導(dǎo)員要在明確班干部職責(zé)分工的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格要求各位班干部本著“公開、公平、公正、透明”的原則,認(rèn)真做好新生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等全方位的考勤工作。考勤結(jié)果應(yīng)定期向班級(jí)同學(xué)公布,各系也應(yīng)定期檢查班級(jí)考勤情況,確保每項(xiàng)考勤結(jié)果有理有據(jù)。這是保證綜合考評(píng)有效實(shí)施,良好班風(fēng)最終形成并得以長(zhǎng)期堅(jiān)持的基礎(chǔ)工作。

3.提前學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)、入黨等有關(guān)文件精神,引導(dǎo)樹立爭(zhēng)優(yōu)保先目標(biāo)。新生輔導(dǎo)員要組織新生班提前學(xué)習(xí)“三好”“優(yōu)干”的評(píng)選條件及原則,入黨積極分子的選拔培養(yǎng)等有關(guān)精神。鼓勵(lì)大學(xué)新同學(xué)把爭(zhēng)優(yōu)保先作為大學(xué)生活的奮斗目標(biāo)之一。

4.倡導(dǎo)濃郁學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好班風(fēng)。各系要在新生班級(jí)中大力倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)和積極進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力營(yíng)造健康向上的良好班風(fēng)。以班級(jí)濃郁的積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍感染同學(xué),使每一名同學(xué)不掉隊(duì)。

5.引導(dǎo)新生確立大學(xué)的奮斗目標(biāo)。各新生輔導(dǎo)員要引導(dǎo)新生同學(xué)首先制定一個(gè)大學(xué)生活的中長(zhǎng)期目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,積極尋求專業(yè)任課老師的配合,再幫助新生制定一個(gè)短期目標(biāo)。針對(duì)專業(yè)的特點(diǎn),輔導(dǎo)員和任課老師應(yīng)指導(dǎo)新生確立一個(gè)更容易使他們盡快找到專業(yè)學(xué)習(xí)門道,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的目標(biāo),而且這一目標(biāo)應(yīng)該是通過(guò)短期的不懈努力就可以達(dá)到的。

6.組織各種形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì),積極探討新生學(xué)習(xí)方法。

三、建立副班主任制。

為了充分發(fā)揮高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生在指導(dǎo)新生學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的“傳、幫、帶”作用,特決定在新生教育工作中設(shè)立副班主任制。

工作時(shí)間大致為一年,由本系二年級(jí)中具有較強(qiáng)組織能力的優(yōu)秀學(xué)生組成,在輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,工作范圍涉及新生的學(xué)習(xí)、生活、工作、宿舍文化建設(shè)等。

四、切實(shí)加強(qiáng)宿舍管理,努力營(yíng)造良好的宿舍文化。

1、重視舍長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)。各系要摒棄以往隨便指定新生宿舍舍長(zhǎng)的做法,要以新的思路和辦法慎重地選拔和培養(yǎng)宿舍舍長(zhǎng),以便于在良好的宿舍文化建設(shè)中充分發(fā)揮舍長(zhǎng)的核心作用。舍長(zhǎng)屬于班級(jí)干部中的一員,有權(quán)接受干部培訓(xùn),并參與優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選。各系要進(jìn)一步采取措施,充分調(diào)動(dòng)舍長(zhǎng)的積極性。

2、在輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)的幫助下確立新生宿舍生活秩序和行為規(guī)范。新生輔導(dǎo)員要親自參與宿舍舍規(guī)和宿舍成員行為規(guī)范制定,嚴(yán)格要求全舍人員遵照?qǐng)?zhí)行,并不斷對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查,確保良好風(fēng)氣的形成。

3、加強(qiáng)宿舍使用電腦的管理。各系要加強(qiáng)對(duì)于宿舍電腦使用的管理:

(1)因使用自己電腦而耽誤上課的學(xué)生,經(jīng)教育不思悔改,再次違反者;。

(3)使用自己電腦而影響別人正常休息時(shí)間且不聽勸阻者;。

(4)在使用電腦中非法串接線路,存在重大安全隱患者;。

(5)因使用電腦而導(dǎo)致宿舍用電超過(guò)限定額度卻拒不負(fù)擔(dān)超出部分者;。

(6)利用自己的電腦觀看不健康影視,瀏覽不健康網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)者;。

(7)利用自己的電腦從事營(yíng)利性商業(yè)活動(dòng)者。

(8)用自己的電腦從事或參與其他非法活動(dòng)者。

4.想方設(shè)法營(yíng)造良好的宿舍文化。各系要充分發(fā)揮學(xué)長(zhǎng)的作用,以宿舍為單位,廣泛開展談心會(huì)、座談會(huì)、讀書競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、象棋等各種文體活動(dòng),以增進(jìn)同學(xué)間的溝通與交流,活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活氣氛,構(gòu)建良好的宿舍文化。

五、建立輔導(dǎo)員談話制度。

輔導(dǎo)員要不斷深入學(xué)生,和學(xué)生談心,以準(zhǔn)確了解學(xué)生情況。初步搞清所帶班級(jí)中積極上進(jìn)學(xué)生、不思進(jìn)取學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上有困難、思想上有困惑、心理上有壓力學(xué)生的構(gòu)成比例,建立班級(jí)各類學(xué)生動(dòng)態(tài)管理檔案。并分情況,進(jìn)一步采取有效措施,做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化、困難學(xué)生的求助工作。同時(shí),要把學(xué)生的思想政治教育和心理指導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),有針對(duì)性地開展學(xué)生的思想教育,確保學(xué)生思想教育工作取得實(shí)效。輔導(dǎo)員和學(xué)生談心后,要及時(shí)填寫談心記錄表,以備考核。

六、建立學(xué)生思想狀況動(dòng)態(tài)監(jiān)督機(jī)制。

各系要立足自身特點(diǎn),切實(shí)采取措施,層層落實(shí)責(zé)任,建立以宿舍舍長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)、班級(jí)干部、輔導(dǎo)員為支撐的學(xué)生思想、心理、安全狀況動(dòng)態(tài)監(jiān)督機(jī)制,并根據(jù)情況,不斷加以調(diào)整完善。力爭(zhēng)使機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí),處理措施到位。

七、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新生輔導(dǎo)員的考核。

學(xué)院要在第二學(xué)期未對(duì)新生輔導(dǎo)員進(jìn)行全面考核,學(xué)生處將對(duì)新生輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行抽樣考核。對(duì)工作成績(jī)突出的新生輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰。(要求新生輔導(dǎo)員提供班集體、班風(fēng)建設(shè)及宿舍管理的計(jì)劃和落實(shí)情況的一系列材料及與學(xué)生談話的記錄材料)。

八、建立書記、院長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、學(xué)生處長(zhǎng)、后勤處長(zhǎng)、保衛(wèi)處長(zhǎng)等信箱,建立一個(gè)透明的學(xué)生工作管理監(jiān)督機(jī)制。

一、教育效果的評(píng)估。

各系要在學(xué)年末對(duì)新生的教育效果做出綜合評(píng)估。內(nèi)容主要涉及班級(jí)、宿舍情況,新生輔導(dǎo)員工作,學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)工作等,并將評(píng)估結(jié)果上報(bào)學(xué)生處備案。

1、對(duì)新生班級(jí)情況的綜合評(píng)估。

(1)班級(jí)工作計(jì)劃的落實(shí)情況。

(2)不及格人數(shù)在全班人數(shù)中所占的比例。

(3)違紀(jì)人數(shù)在全班人數(shù)中所占的比例。

(4)遞交入黨申請(qǐng)書人數(shù)在全班人數(shù)中所占比例。

(5)班級(jí)考勤工作記錄。

(6)班團(tuán)活動(dòng)記錄。

2、對(duì)新生宿舍情況的綜合評(píng)估。

(1)宿舍成員學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(2)宿舍成員有無(wú)違紀(jì)記錄,違紀(jì)率的高低。

(3)宿舍成員有無(wú)不及格現(xiàn)象,不及格率的高低。

(4)宿舍衛(wèi)生在歷次檢查中被通報(bào)表?yè)P(yáng)或批評(píng)的記錄。

(5)宿舍值日生制度,學(xué)習(xí)、生活制度的健全程度及運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

(6)宿舍的文化娛樂活動(dòng)開展情況。

3、對(duì)于新生班主任工作的評(píng)估。

對(duì)于新生輔導(dǎo)員工作的評(píng)估將結(jié)合輔導(dǎo)員考核進(jìn)行。主要有:

(1)輔導(dǎo)員落實(shí)新生教育方案情況。(以班集體、班風(fēng)建設(shè)及宿舍管理計(jì)劃和落實(shí)情況和一系列材料為依據(jù))。

(2)輔導(dǎo)員深入學(xué)生生活情況。(以學(xué)生的評(píng)議結(jié)果為依據(jù))。

(3)輔導(dǎo)員與學(xué)生談心的情況。(以學(xué)生談話的記錄材料為依據(jù))。

(4)輔導(dǎo)員的科研情況。(依所發(fā)表的論文為依據(jù))。

(5)所帶班級(jí)的綜合評(píng)估情況。

4、對(duì)于副班主任的評(píng)估主要有:

(1)副班主任的指導(dǎo)計(jì)劃及落實(shí)情況。

(2)所負(fù)責(zé)宿舍活動(dòng)開展情況。

(3)所負(fù)責(zé)宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣及遵守紀(jì)律情況。

(4)所負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生狀況及整體精神面貌。(5)所負(fù)責(zé)宿舍的綜合評(píng)估情況。

目的:通過(guò)對(duì)新生進(jìn)校一年來(lái)各方面情況的綜合評(píng)估,進(jìn)一步明確新生中還存在的突出問題,以利于在實(shí)際工作中有針對(duì)性、有重點(diǎn),并加以引導(dǎo)和糾正。

二、重點(diǎn)問題的引導(dǎo)。

通過(guò)問答評(píng)估,各系對(duì)于在新生中仍然存在的帶有普遍性的問題,要制定有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施,對(duì)于個(gè)別還沒有步入正規(guī)的同學(xué),要采取“一對(duì)一”的教育方式。進(jìn)一步加強(qiáng)督促和引導(dǎo),務(wù)必使每一名同學(xué)都有一個(gè)良好的大學(xué)開端。

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