總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。在寫作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀點(diǎn)來支撐自己的表達(dá)。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些參考和借鑒的思路。
普通話普通話體會(huì)篇一
導(dǎo)語(yǔ)：國(guó)語(yǔ)的情況與之相似：老派國(guó)語(yǔ)、新派國(guó)語(yǔ)都是被視為標(biāo)準(zhǔn)的;華語(yǔ)的情況則有些不同。學(xué)習(xí)普通話及口音的有無(wú)與出身地域與教育程度有相當(dāng)關(guān)系。下面和實(shí)習(xí)小編我一起來看看下面兩篇普通話的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)普通話的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實(shí)?？嗟氖怯袝r(shí)在練習(xí)一個(gè)發(fā)音時(shí)，怎么也發(fā)不準(zhǔn)，樂的是當(dāng)經(jīng)過自己的努力終于把一個(gè)音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅!所謂一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在我總是明白這個(gè)道理了。
要學(xué)好普通話，我覺得有這樣幾條：一、學(xué)好拼音，掌握好發(fā)音。二、多讀文章，多查字典。三、純屬我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，借助一些多媒體軟件來學(xué)習(xí)，這是最有效的方法。比如，聽一些語(yǔ)音朗讀軟件，最好的軟件我認(rèn)為是現(xiàn)在網(wǎng)上可下載的一些語(yǔ)音矯正軟件。
總之，通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。
學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢!記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水!
學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語(yǔ)言表達(dá)出來，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路?！?/p>
可這家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒有”，一個(gè)說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?”一個(gè)說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭(zhēng)吵也沒有。一個(gè)說：“還有炒面，為什么不早說?”。說這樣，本來是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：
第一、學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
第二、多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。
第三、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四、純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。
第五、堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的`更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。
普通話普通話體會(huì)篇二
渴望讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后在社會(huì)上找到自己的位置!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!首先真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，其次，真誠(chéng)地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語(yǔ)言，其中超過5000萬(wàn)人口以上的語(yǔ)言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語(yǔ)言，對(duì)于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語(yǔ)言，而說一口流利的普通話，對(duì)我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話培訓(xùn)活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過現(xiàn)代漢語(yǔ)，但是像這種專門進(jìn)行普通話培訓(xùn)的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng)，對(duì)于我來說，這讓我對(duì)普通話有了更深層次的認(rèn)識(shí)，可以用四個(gè)字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓(xùn)為期四天，在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦，主要是針對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)老師的進(jìn)行的一次普通話再學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識(shí)。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測(cè)試》，重新學(xué)習(xí)了什么是普通話，普通話與方言的關(guān)系，以及國(guó)家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認(rèn)識(shí)到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測(cè)試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語(yǔ)法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說話要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話水平測(cè)試應(yīng)試指導(dǎo)》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測(cè)試的各種題型，知識(shí)容量很大，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，雖然說聽得很認(rèn)真地聽講、記筆記，跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識(shí)很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們?cè)谝郧暗娜粘Ｉ钪谢旧蠜]有注意到的問題，當(dāng)她在講解這一塊知識(shí)的時(shí)候，著實(shí)讓我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煾杏X到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國(guó)漢語(yǔ)的無(wú)限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級(jí)普通話測(cè)試員的資質(zhì)，我在這里談普通話這個(gè)話題，總覺得有點(diǎn)班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報(bào)中，我的側(cè)重點(diǎn)是說說經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會(huì)。
因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?jí)，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的
的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候，我聽得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識(shí)到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實(shí)我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤(rùn)、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一，最重要的是因?yàn)椋以诎l(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對(duì)我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對(duì)普通話有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它讓我樹立了普通話的信心，同時(shí)也為以后的普通話學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對(duì)怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
普通話普通話體會(huì)篇三
普通話心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的普通話心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無(wú)窮的享受。學(xué)好普通話，說難也不難，說不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好普通話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無(wú)源之水、無(wú)本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報(bào)，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì)讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。
第四，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會(huì)在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對(duì)照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語(yǔ)磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語(yǔ)，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語(yǔ)速、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等。
總之,說好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語(yǔ)言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無(wú)論說的好與不好，都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì)的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習(xí)普通話的幾點(diǎn)體會(huì)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝大家!
渴望讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后在社會(huì)上找到自己的位置! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!首先真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，其次，真誠(chéng)地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語(yǔ)言，其中超過5000萬(wàn)人口以上的語(yǔ)言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語(yǔ)言，對(duì)于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語(yǔ)言，而說一口流利的普通話，對(duì)我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話培訓(xùn)活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過現(xiàn)代漢語(yǔ)，但是像這種專門進(jìn)行普通話培訓(xùn)的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng)，對(duì)于我來說，這讓我對(duì)普通話有了更深層次的認(rèn)識(shí)，可以用四個(gè)字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓(xùn)為期四天，在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦，主要是針對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)老師的進(jìn)行的一次普通話再學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識(shí)。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測(cè)試》，重新學(xué)習(xí)了什么是普通話，普通話與方言的關(guān)系，以及國(guó)家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認(rèn)識(shí)到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測(cè)試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語(yǔ)法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說話要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話水平測(cè)試應(yīng)試指導(dǎo)》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測(cè)試的各種題型，知識(shí)容量很大，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，雖然說聽得很認(rèn)真地聽講、記筆記，跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識(shí)很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們?cè)谝郧暗娜粘Ｉ钪谢旧蠜]有注意到的問題，當(dāng)她在講解這一塊知識(shí)的時(shí)候，著實(shí)讓我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煾杏X到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國(guó)漢語(yǔ)的無(wú)限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級(jí)普通話測(cè)試員的資質(zhì)，我在這里談普通話這個(gè)話題，總覺得有點(diǎn)班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報(bào)中，我的側(cè)重點(diǎn)是說說經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會(huì)。
因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?jí)，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的
的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候，我聽得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識(shí)到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實(shí)我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤(rùn)、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一，最重要的是因?yàn)?，我在發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對(duì)我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對(duì)普通話有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它讓我樹立了普通話的信心，同時(shí)也為以后的普通話學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對(duì)怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
通過本次學(xué)習(xí)，我感覺說好普通話，首先要端正態(tài)度，敢于說普通話。還必須從以下幾個(gè)方面入手，即多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。
多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。
多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，李娟老師說：要把說普通話當(dāng)成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場(chǎng)說，吃飯說，連做夢(mèng)都在說，跟學(xué)生說，跟家長(zhǎng)說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識(shí)，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會(huì)到，學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì)并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累。同時(shí)，我相信，只要努力，人人都能成功!
最后，把本次培訓(xùn)老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站，轉(zhuǎn)獻(xiàn)給大家，希望對(duì)大家的普通話水平的提高有所幫助。
昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無(wú)論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉(zhuǎn)到晚上十點(diǎn)多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認(rèn)真徹底洗了個(gè)熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測(cè)評(píng)能力心里就基本放松，估摸著應(yīng)該是過了，但沒查口語(yǔ)成績(jī)之前在群里看到一堆人說沒通過時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無(wú)誤，內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺(tái)拿證書的時(shí)候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個(gè)星期的高壓學(xué)習(xí)，確不夸張，我真的時(shí)刻都繃著一根弦，并且從最開始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學(xué)習(xí)期間媽媽會(huì)電話支持我，她總說相信我只要努力認(rèn)真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內(nèi)心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學(xué)語(yǔ)文老師還有電臺(tái)播音的人一起學(xué)習(xí)，相比起來我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫漢語(yǔ)拼音的體育老師，漢字的積累簡(jiǎn)直是甚少，因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書，晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復(fù)習(xí)，十一二點(diǎn)再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時(shí)間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會(huì)兒。對(duì)于剛剛結(jié)束了一段時(shí)間的演講訓(xùn)練就馬不停蹄的又得每天訓(xùn)練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔(dān)心自己的嗓子會(huì)崩潰，最后導(dǎo)致口語(yǔ)測(cè)試受影響，萬(wàn)幸還是堅(jiān)強(qiáng)挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說過，有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結(jié)果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會(huì)在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時(shí)候，會(huì)埋怨自己的失敗是因?yàn)闆]盡力。
有時(shí)候機(jī)會(huì)和機(jī)遇并不是次次都會(huì)眷顧你，也許錯(cuò)過就不再會(huì)有，我不愿自己的人生留下太多錯(cuò)過的遺憾，因此我會(huì)認(rèn)真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時(shí)間緊任務(wù)重，不知道會(huì)被導(dǎo)師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個(gè)打不死的小強(qiáng)，挺住，熬過15號(hào)。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，i will do my best!晚安。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測(cè)試工作，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對(duì)我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
普通話普通話體會(huì)篇四
《學(xué)普通話的體會(huì)》三分鐘演講稿普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好我的普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)里。那么什么是普通話呢？普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)，制造方言，以典型的現(xiàn)代白話文著述為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代民族官方語(yǔ)言。要學(xué)好普通話，我覺得這樣有幾個(gè)訣竅。第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音。第二，多讀拼音報(bào)紙上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，一舉一動(dòng)，觸手可及，第三，不知道就要調(diào)查。詞典是我們最好的.朋友如果不知道，就要謙虛地請(qǐng)教，直到完全正確為止。第四，閱讀詞典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，一字一句地朗讀是非常有效的。第五，用普通話繼續(xù)日常對(duì)話。還有一個(gè)小偏房，就是嘴里含著一個(gè)話梅，堅(jiān)持一段時(shí)間會(huì)有明顯的效果。（另一方面）?？傊?，只要努力，就要能說好普通話。經(jīng)過普通話的學(xué)習(xí)，對(duì)我大有幫助。這才意識(shí)到，原來普通話不是標(biāo)準(zhǔn)普通話，沒有絲毫差別，博大精深。
普通話普通話體會(huì)篇五
普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。
普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎，絕對(duì)有的，讓本站小編來為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)技巧:
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。
普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。
因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。
這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語(yǔ)言的.交流中提高普通話水平。
這是延伸學(xué)習(xí)法。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。
普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。
因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。
這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。
這是延伸學(xué)習(xí)法。
普通話普通話體會(huì)篇六
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的'現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音，第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通，第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常的對(duì)話。另外，還有一個(gè)小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅(jiān)持一段時(shí)間后會(huì)有明顯的效果。
總之，只要努力，就必須能把普通話說好。經(jīng)過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。這才明白，原先北京話并不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，差之分毫，相是深遠(yuǎn)也！
普通話普通話體會(huì)篇七
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的?？墒牵瑢?duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的.情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
六、勤聽普通話廣播。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。
普通話普通話體會(huì)篇八
20**可真忙呀！為了如期合格地取得教師資格證，我不得不狠下功夫，每日里除了繁重的家務(wù)及工作，還得擠出一切可以利用的時(shí)間。雖然自己的的普通話還算湊合，可要能真正做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)氣流暢，那可就差遠(yuǎn)啦！所以光靠自己那些微薄的老底子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于自己還得堅(jiān)持上班，好在作息時(shí)間允許，可以擠出幾個(gè)上午或是下午的時(shí)間去參加普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，我終于如愿通過了普通話考試，取得了合格證書。通過這次普通話培訓(xùn)，讓我再一次深深地體會(huì)到“學(xué)無(wú)止境”這句話了。
普通話普通話體會(huì)篇九
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。
1、沒有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒有應(yīng)用，一開口就原形畢露了，也沒有意識(shí)要去糾正。
2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。
3、基本知識(shí)不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)流音變，以至于有時(shí)候老師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好普通話，只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的提高：
(1)有恒心。學(xué)一門語(yǔ)言不是一朝一夕的事，它需要長(zhǎng)時(shí)間的不間斷的練習(xí)，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的，因此我們要有恒心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)！
(2)安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
(3)整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
(4)跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
普通話普通話體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)普通話對(duì)于很多中國(guó)人來說，是一件非常重要的事情。無(wú)論是在工作還是生活中，都需要使用普通話進(jìn)行交流。然而，對(duì)于非普通話區(qū)的孩子來說，學(xué)習(xí)普通話是一件困難和艱巨的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)普通話的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：找到合適的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)普通話是需要個(gè)人努力和耐心的。但是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也是非常關(guān)鍵的。在我學(xué)習(xí)普通話的過程中，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如，看電視劇和電影，參加普通話班，閱讀普通話讀物等。最終，我找到了適合我自己的方法，那就是多聽音頻教材，跟讀音標(biāo)和課文，還有就是多和普通話區(qū)的人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
第三段：注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)普通話的過程中，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是非常重要的，也是非常難學(xué)的。不同于方言的音調(diào)和語(yǔ)音，普通話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要求非常準(zhǔn)確，不能有半分偏差。因此，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)是非常必要的。我常常通過模仿大師的錄音來演練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，努力獲得更準(zhǔn)確和規(guī)范的發(fā)音。
第四段：讀書有益
閱讀普通話讀物對(duì)于提高語(yǔ)文水平和學(xué)習(xí)普通話也是非常有幫助的。普通話讀物不僅可以幫助我們提高字匯量，還可以加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的理解，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。在我學(xué)習(xí)普通話的過程中，我不僅閱讀了普通話讀物，還通過大量的背誦和模仿來提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)普通話，我不僅僅提高了自己的語(yǔ)言水平和綜合能力，也讓我更好地適應(yīng)了現(xiàn)代化的社會(huì)。學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，它需要我們的不斷努力和堅(jiān)持。希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話的路上，能夠找到適合自己的方法，早日達(dá)到自己理想中的語(yǔ)言水平。
普通話普通話體會(huì)篇十一
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音 如撓，饒，擾這三個(gè)字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說普通話的，同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò)。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次，我在講故事時(shí)，故意把知道的知讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來說：老師，你把‘知’讀錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽故事了，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。
第四，錄音對(duì)照。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語(yǔ)磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語(yǔ)，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處，比如，語(yǔ)速，發(fā)音等等.
上學(xué)的時(shí)候，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅(jiān)持與幼兒使用普通話，堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識(shí)，普通話就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試，無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力。可見，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
普通話普通話體會(huì)篇十二
第一段：引入普通話課程的重要性（200字）
普通話作為中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都至關(guān)重要。然而，由于各地方言的流行和地域差異的存在，許多人的普通話表達(dá)水平無(wú)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這不僅限制了他們的溝通能力，也對(duì)他們的職業(yè)發(fā)展造成了困擾。因此，在學(xué)校開設(shè)普通話課程，提高學(xué)生的普通話水平，無(wú)疑是非常有必要的。
第二段： 普通話課程的教學(xué)方法和優(yōu)點(diǎn)（200字）
在普通話課上，老師采用了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。首先，老師通過聽力訓(xùn)練使學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)普通話的語(yǔ)音有更好的感悟。其次，老師鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，通過模仿和模擬的方式來提高發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。另外，老師還結(jié)合了實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。這些方法的靈活運(yùn)用，讓普通話課程更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
第三段：普通話課程的影響和收獲（200字）
通過上普通話課，我收獲了很多。首先，我提高了自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，更加自信地和人交流。其次，我學(xué)會(huì)了正確地使用語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，使我的表達(dá)更加準(zhǔn)確和地道。再次，在模擬課堂情景中，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，普通話課也培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的興趣，激發(fā)了我對(duì)多元文化的探索欲望。
第四段：普通話課程的改進(jìn)意見（200字）
雖然普通話課程取得了一定的效果，但我認(rèn)為還有一些可以改進(jìn)的地方。首先，課程內(nèi)容可以更加貼近生活，增加一些實(shí)際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生更容易理解和接受。其次，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們通過在日常生活中使用普通話來提高語(yǔ)言能力。此外，可以組織一些有趣的活動(dòng)，提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
第五段：總結(jié)普通話課程的重要性和啟發(fā)（200字）
總的來說，普通話課程對(duì)我們每一個(gè)人都非常重要。它不僅提高了我們的語(yǔ)言技能，也增加了我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過上普通話課，我們可以更好地理解和遵守語(yǔ)言規(guī)范，提高自己的溝通能力，更好地參與社會(huì)。此外，普通話課程也啟發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言和文化的興趣，激發(fā)了我對(duì)全球化時(shí)代多元文化交流的思考。
總之，普通話課程是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過有效的教學(xué)方法和有趣的課程設(shè)置，提高了學(xué)生的普通話水平，為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過普通話課程的學(xué)習(xí)，我們更加認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的重要性和多元文化的價(jià)值，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
普通話普通話體會(huì)篇十三
在沒有上語(yǔ)音課以前，我一直以為自己的普通話還可以，但隨著一節(jié)一節(jié)語(yǔ)音課的進(jìn)行，我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來自己的普通話在很多方面存在的問題都太多太多。
對(duì)于老師，在老師給我們上第一堂課時(shí)，我就被老師那種獨(dú)特的氣質(zhì)吸引住了，有時(shí)甚至?xí)椴蛔越南胛覟楹稳绱诵疫\(yùn)，會(huì)在這位老師的課堂上學(xué)習(xí)。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會(huì)讓別的老師幫忙代課的，因?yàn)樗f：“讓其他老師幫忙代課，我實(shí)在不放心”。這可能讓不知情的人聽了會(huì)產(chǎn)生一定的誤會(huì)，但我覺得這既體現(xiàn)了老師對(duì)自己學(xué)生的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)了她對(duì)自己的自信，我十分贊同和佩服老師的這種做法。
除了老師的人格魅力讓我欽佩外，老師的授課方式也特別值得我們肯定。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是以一副嚴(yán)肅的表情面對(duì)我們，也對(duì)我們比較嚴(yán)格?？墒瞧婀值氖沁@并沒有讓我有覺得反感，反而聽的特別認(rèn)真。
在本期語(yǔ)音課中，老師完全沒有用照本宣科的教學(xué)方式，她擁有一套完全屬于自己的教學(xué)課件和方法，使人有種不愿聽都不行的沖動(dòng)。
第一，老師的課件做的特別好。頁(yè)面簡(jiǎn)潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實(shí)用，至少我是這樣認(rèn)為。因?yàn)樗故镜亩际鞘种匾闹R(shí)，沒有泛泛而談的話外語(yǔ)。從第一章的“語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)”到最后一章的“兒化音”，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實(shí)在是在接受知識(shí)的過程中享受而非煎熬。
第二，老師特別注重我們的正確發(fā)音方式。從氣息，開口，唇，舌等各個(gè)發(fā)音器官的部位進(jìn)行給我們進(jìn)行語(yǔ)音的糾正和標(biāo)準(zhǔn)化。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改進(jìn)，也學(xué)習(xí)到了一些正確的發(fā)音方式和技巧，同時(shí)更使我意識(shí)到自己在初學(xué)發(fā)音時(shí)很多地方都偷懶了，從而導(dǎo)致一直以來在語(yǔ)言發(fā)音上的惡性循環(huán)。不過值得慶幸的是能在本期的語(yǔ)音課上得到及時(shí)的糾正。
第三，課堂語(yǔ)音練習(xí)。老師也很重視我們的課堂實(shí)踐練習(xí)，因?yàn)槔蠋熋靼讓W(xué)生們課后自覺練習(xí)是很沒有保證的。而且其練習(xí)方式也很注意側(cè)重點(diǎn)，很有針對(duì)性。比如對(duì)于方言音糾正，就找相應(yīng)地方的同學(xué)來讀，這樣既糾正了同學(xué)們的方音，又給同學(xué)們做了方音示范;對(duì)于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習(xí)，老師就會(huì)用一些相應(yīng)的典型詞組、繞口令等讓我們練習(xí);有時(shí)針對(duì)輕聲兒化音等發(fā)音的練習(xí)，老師又會(huì)用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到一定的體驗(yàn)和練習(xí)。總之，練習(xí)材料不僅簡(jiǎn)單有趣而且典型，真的讓我感嘆。
第四，課間語(yǔ)音播放。老師也充分利用起我們的課間十分鐘，她在課間總會(huì)給我們播放一段十分鐘左右的文章，這些文章不僅讓我們?cè)谛撵`上得到了充實(shí)，而且在糾正語(yǔ)音上也起到一定的作用。課間的語(yǔ)音播放是不是要聽，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學(xué)都在聽，相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式，實(shí)在讓人沒有理由拒絕吧。
第五，課后練習(xí)。在這一點(diǎn)上老師并沒有十分的強(qiáng)調(diào)，但我覺得如果是真的是認(rèn)真聽了老師的課的同學(xué)，這課后的練習(xí)不用老師提醒，我們就已經(jīng)會(huì)不自覺的要主動(dòng)進(jìn)行了。因?yàn)榧热粚W(xué)到的知識(shí)那么有用而且實(shí)際，不運(yùn)用都不可能呢。
說實(shí)話，在沒有開始寫這份心得體會(huì)時(shí)，我想真的沒什么可以寫的。但當(dāng)我執(zhí)筆開始在紙上時(shí)，老師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地浮現(xiàn)在我眼前，內(nèi)心還有一種很奇妙的激動(dòng)。通過以上的總結(jié)，我猛然覺得吳老師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會(huì)有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無(wú)論是個(gè)人修養(yǎng)，還是那由內(nèi)而外的氣質(zhì)，甚或是其對(duì)工作的盡職盡責(zé)都可謂難得。
當(dāng)然，每個(gè)人都不可能時(shí)十全十美的，可能因?yàn)橹皇窃谡n堂上才能和吳老師有所接觸，課堂上老師總是一副嚴(yán)肅表情，我常在想要是老師能多笑笑會(huì)更有親和力，那么老師又會(huì)是另一種風(fēng)格站在我們面前，應(yīng)該授課效果也很好吧。
總之，我覺得本期的《普通話》課對(duì)于我個(gè)人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學(xué)習(xí)，我更是毫無(wú)意見了。通過本期的語(yǔ)音課的學(xué)習(xí)，我最大的感受就是，現(xiàn)在終于能分辨普通話的發(fā)音了，也能大致辨別的說話者普通話的水平，我很高興。但一想到自己的普通話二級(jí)甲等都還沒有過，心里還是有點(diǎn)擔(dān)憂，很希望通過本期的語(yǔ)音課學(xué)習(xí)后，在下次的普通話測(cè)試中能順利通過。
一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學(xué)到了不少知識(shí)，不管是在做人還是語(yǔ)音知識(shí)方面都讓我很有收獲，終生受益。
普通話普通話體會(huì)篇十四
普通話是我們國(guó)家的國(guó)家通用語(yǔ)言，也是我們每個(gè)人日常交流的基本工具。隨著社會(huì)的發(fā)展，普通話的使用變得越來越重要。下面就讓我們一起來探討一下普通話為我們帶來的好處和心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)普通話可以幫助我們更好地融入社會(huì)。在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?，普通話成為了與他人交流的橋梁。特別是在大城市，很多人來自不同的地方，他們之間的方言和口音差異很大。如果我們不懂普通話，那么我們將會(huì)與他們產(chǎn)生溝通障礙，難以融入社會(huì)。而當(dāng)我們學(xué)好普通話，我們就能更好地交流，更好地理解他人。這不僅有助于我們?cè)诠ぷ髦械奶嵘?，還能讓我們和周圍的人建立更好的人際關(guān)系。
其次，學(xué)習(xí)普通話也可以提升我們自身的語(yǔ)言能力。普通話是一種標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，它有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法規(guī)范和豐富的詞匯。學(xué)好普通話可以幫助我們掌握正確的發(fā)音和表達(dá)方式，使我們?cè)谂c他人交流時(shí)更具自信。此外，學(xué)習(xí)普通話還可以豐富我們的詞匯量，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。掌握了普通話，我們就能更清晰地表達(dá)自己的意思，更準(zhǔn)確地理解他人的意思。這對(duì)我們有利于通過學(xué)習(xí)和工作中的考試，也有利于我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
再次，學(xué)習(xí)普通話也有助于我們了解和傳承中國(guó)的文化。普通話是中國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言，是我們國(guó)家豐富的文化傳統(tǒng)的一部分。學(xué)習(xí)普通話意味著我們對(duì)中國(guó)的歷史和文化有更深入的了解。通過學(xué)習(xí)普通話，我們不僅能夠讀懂古代文獻(xiàn)、名著和詩(shī)詞，還能更好地欣賞中國(guó)傳統(tǒng)音樂和戲劇。而這些都是我們了解和傳承中國(guó)文化不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)普通話使我們成為了傳承中華文化的使者，也為我們更好地認(rèn)同和理解自己的文化提供了契機(jī)。
最后，學(xué)習(xí)普通話也是我們作為中國(guó)公民的責(zé)任與義務(wù)。普通話是我們國(guó)家的國(guó)家語(yǔ)言，學(xué)習(xí)普通話是我們每個(gè)人作為中國(guó)公民應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任與義務(wù)。在全國(guó)范圍內(nèi)普通話的推廣和使用，不僅有助于促進(jìn)各地區(qū)之間的交流和發(fā)展，也有助于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)。通過學(xué)習(xí)普通話，我們能夠更好地認(rèn)同和塑造我們的國(guó)家形象，為國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)普通話無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于社會(huì)都具有重要的意義。它可以幫助我們更好地融入社會(huì)，提升我們的語(yǔ)言能力，了解和傳承中國(guó)的文化，并承擔(dān)作為中國(guó)公民的責(zé)任與義務(wù)。所以，讓我們共同努力，學(xué)好普通話，為我們的個(gè)人發(fā)展和國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
普通話普通話體會(huì)篇十五
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ撸且员本┱Z(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。不會(huì)普通話，我們將寸步難行，學(xué)好普通話很重要，一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡(jiǎn)化并由國(guó)家以字表形式正式公布的正體字、簡(jiǎn)化字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字。在規(guī)范漢字中，簡(jiǎn)化字只占少數(shù)，未經(jīng)整理簡(jiǎn)化或不需要的占多數(shù)。其中，機(jī)關(guān)公務(wù)用字及公共場(chǎng)所的標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)等用字都屬于國(guó)家推行規(guī)范漢字的重點(diǎn)。因此，聯(lián)系實(shí)際工作，說好普通話和寫好規(guī)范字就顯得格外重要。
普通話，之所以這么稱它，因?yàn)樗谴蟊娬Z(yǔ)言，它能使說各種方言的人融洽地交流，避免產(chǎn)生誤會(huì)，如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜，后果不堪設(shè)想。說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，擲地有聲。要學(xué)好普通話，第一，要學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位；第二，要多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺；第三，要勤查字典。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等；第四，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字、一詞、一句、一頁(yè)地朗讀，極為有效。第五，要堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使方音濃重，你也會(huì)逐漸受感染的。
說起學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)來，我真是深有感觸，慨嘆不已。由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。而且在上初中的時(shí)候老師學(xué)校里的老師大多都是上了年紀(jì)的，講普通話還沒我們的標(biāo)準(zhǔn)，上課的時(shí)候還經(jīng)常鬧出笑話，有些知識(shí)用普通話表達(dá)不清楚的都是用廣東話來表達(dá)的，日常生活交流都是用家鄉(xiāng)話的，對(duì)于普通話就顯得很生疏了。上高中的時(shí)候接觸外省的同學(xué)就比較多了，平時(shí)和外省的同學(xué)交流時(shí)，同學(xué)都聽不清楚我講什么，那時(shí)我就意識(shí)到講一口流利的普通話是多么的重要。可是由于我們生活的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的氛圍都是用廣東話交流的，而且課程也是比較緊張，都是極少用普通話的，所以一直想要鍛煉普通話的心愿就沒有完成。直到我高中畢業(yè)，考上大學(xué)離開家鄉(xiāng)來到我們的學(xué)校，我們的生活環(huán)境也發(fā)生了變化，而且我們學(xué)校有很多外省的學(xué)生，同學(xué)之間基本都是用普通話交流的，而我只能用不太流暢的普通話和他們交流，有時(shí)還發(fā)音不準(zhǔn)弄出一大堆笑話，因此，我決心學(xué)會(huì)講一口流利的普通話。直到大三我們學(xué)院開設(shè)了普通話學(xué)習(xí)的課程，經(jīng)過老師循循教導(dǎo)，我們的普通話有了較明顯的進(jìn)步，基本能講一口流利的普通話。老師也是時(shí)刻提醒我們?cè)谄胀ㄔ挏y(cè)試是應(yīng)該注意些什么，其實(shí)平時(shí)說話和測(cè)試還是有很大的區(qū)別的。在我們?nèi)粘５慕涣髦?，說話的語(yǔ)速較快，很多音節(jié)一帶而過。但是在普通話測(cè)試中則不能這樣，發(fā)音的時(shí)候一定要有一個(gè)過程。
通過這次課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)好普通話要注重多方面的學(xué)習(xí)。首先要多聽多說，常與人交流，不懂就問，善于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正；第二就是要多查字典，常閱讀有關(guān)普通話發(fā)音知識(shí)的書籍，在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)它種方言和外語(yǔ)進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑；第三就是善于借助媒體軟件來學(xué)習(xí)，如看電視、上網(wǎng)、聽收音等等。第四普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)好?？傊?，“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
對(duì)于普通話，沒有人會(huì)感到陌生，但如何才能說好普通話，卻是需要專業(yè)的學(xué)習(xí)與練習(xí)來完成的。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我對(duì)與學(xué)習(xí)普通話也有了一些自己的感受。 練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要一點(diǎn)一滴去提高。首先，要對(duì)普通話有一個(gè)基本的了解，普通話，它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。它是我們?nèi)粘９ぷ?，生活中交流不可缺少的工具。其次，?yīng)該對(duì)自己的普通話的水平有一個(gè)初步的評(píng)估，明確自己不足的地方，做有針對(duì)性的計(jì)劃與練習(xí)。在課堂中的學(xué)習(xí)只是一個(gè)引導(dǎo)性的，課后的鞏固和練習(xí)才是改正發(fā)音的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
常說堅(jiān)持就是勝利，學(xué)普通話也是這樣的。在南方，相對(duì)而言，普通話的說話群體處于弱勢(shì)。做為一個(gè)說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那么標(biāo)準(zhǔn)，說話的時(shí)候沒有北方人的那種腔調(diào)與韻味。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)聽著老師提供的錄音，邊聽邊練，及時(shí)糾正自己發(fā)音有問題的地方，反復(fù)練習(xí)，然后在日常的口語(yǔ)交流中，注重自己發(fā)音的準(zhǔn)確性，也可以找一個(gè)講話的對(duì)象，互相糾正。
除了 發(fā)音的準(zhǔn)確性，朗讀也是普通話學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要內(nèi)容。朗讀主要講究的是它的感情以及發(fā)音的準(zhǔn)確性，既有感情又發(fā)音準(zhǔn)確的朗讀會(huì)使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習(xí)朗讀的過程中，氣息是很重要的一個(gè)方面，要注重把握氣息的運(yùn)用，即不能過于急促，也不能過于冗長(zhǎng)。當(dāng)然，情感是需要體驗(yàn)與培養(yǎng)的，需要理解，朗讀不只是技術(shù)活，更是一種美享受。朗讀是體現(xiàn)普通話魅力的一種特別的方式，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與感受的。
作為一個(gè)教師行業(yè)的人，學(xué)好普通話才能更好的與學(xué)生交流，同時(shí)也能在交流過程中主動(dòng)糾正學(xué)生的發(fā)音。當(dāng)然,即使不是教師行業(yè)的人，也應(yīng)該努力的學(xué)好普通話，俗話說的好，學(xué)好普通話，方便你我他。
普通話早已是中國(guó)通用的語(yǔ)言了，每個(gè)人都有責(zé)任去學(xué)好普通話，不管是在工作還是學(xué)習(xí)中，只有每個(gè)人都自覺的去學(xué)習(xí)普通話，注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，普通話才能向一個(gè)更高更好的方向發(fā)展。
我尊敬的人
在我二十年的人生中，養(yǎng)育我的父母，諄諄教導(dǎo)我的老師，同甘苦，共患難的朋友，都是我值得尊敬的人。今天，我想談?wù)勎业耐馄?，一個(gè)我十分尊敬的人。
外婆個(gè)子不高，微胖，一頭利落的短發(fā)顯得十分精神，走起路來總是顯得十分有勁，大家?？渌碜庸呛?，干起活來像個(gè)小伙子，一點(diǎn)也不含糊。大概因?yàn)槲业膵寢屖羌抑凶钚〉囊粋€(gè)，外婆對(duì)媽媽總是格外的關(guān)心，從我出生起，擔(dān)心媽媽一個(gè)人帶我會(huì)感到吃力的外婆就住到了我家，幫著媽媽一起帶我，我為有這樣兩個(gè)愛我的女人而幸福著，快樂著。
外婆走路時(shí)左腳總是不太利索，那時(shí)的我總是問：“你的腳怎么了？“外婆只是平靜的回答道：“外婆的腳里藏著一段鋼筋，已經(jīng)習(xí)慣了?！碑?dāng)時(shí)的我并不明白這句話的意思。等我再大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽告訴我外婆的腳會(huì)這樣是因?yàn)樵诒覐睦戏孔拥哪咎菹聵菚r(shí)不小心摔下了樓，當(dāng)時(shí)腿就斷了，但你外婆還是死死的把你抱在懷中，一點(diǎn)也沒受傷，后來做了手術(shù)，腿里就多了一段鋼筋，走路也就沒有以前那樣利索了。我知道后，心里總有一份說不出的愧疚。每次看到外婆因?yàn)槌睗竦奶鞖舛粩嗟娜啻曛苓^傷的腿時(shí)，我能做的也只有幫她敲敲腿，減輕不適感。
外婆值得我尊敬并不只是因?yàn)樗秊槲叶軅?，最重要的是她?duì)生活的那種樂觀的態(tài)度。2011年，外婆檢查出得了焦慮癥，身子一天不如一天，精神也沒以前那么好，舅舅們和媽媽輪流照顧她，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)，外婆好多了，后來，媽媽將外婆從舅舅家接到了家里，當(dāng)時(shí)在讀高中的我每個(gè)星期只能回去一次，外婆每次看到我回家都特別開心，完全不像生病的人，她愛干活，老是做這做那，她說，生病有什么要緊的，該干的還是要干，我總是為她這種對(duì)生活，對(duì)生命的熱愛而感動(dòng)，而佩服?，F(xiàn)在外婆已年近八十，每天的生活就是曬曬太陽(yáng)，看看電視，還有就是見一見我們這些她牽掛著的人，告訴我們她很好，別擔(dān)心。
上了大學(xué)后，也只有在過節(jié)的時(shí)候能抽空去看一看外婆，每當(dāng)看到她那慈祥的臉龐，就有一種說不出的溫暖。她始終是我心中那個(gè)值得尊敬的人，我為有這樣的一個(gè)外婆而自豪。
我和體育
不知道為什么對(duì)于體育，我有一種莫名的喜歡。
記得那是2004的雅典奧運(yùn)會(huì)，我總是喜歡坐在電視機(jī)前，看著中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽，感覺像是自己在比賽一樣，會(huì)心跳加速，會(huì)為運(yùn)動(dòng)員的努力而感動(dòng)，還會(huì)因?yàn)樽约合矚g的運(yùn)動(dòng)員輸了比賽而后悔看了比賽，想著或許我不看他就會(huì)贏。那是一段美好的記憶，見證了成功和失敗，也更加深刻的感受到體育精神中的更快，更高，更強(qiáng)。
在那之后，幾乎每天我都會(huì)看一看體育新聞，網(wǎng)球，足球，籃球，乒乓球，跳水，各種各樣的比賽戰(zhàn)況，運(yùn)動(dòng)員背后努力的汗水和淚水，每天都有值得自己去關(guān)注的東西，在長(zhǎng)期的了解和關(guān)注中，我也有了自己心目中的體育偶像，劉翔。2004年他以12秒91追平了世界紀(jì)錄的成績(jī)一舉奪冠，成為了世界矚目的焦點(diǎn)，在賽后的采訪中，他滿含熱淚說黃種人也可以做到。這是一種自信，一種堅(jiān)定，就是這樣的他讓我對(duì)他有了莫名的崇拜，在此后的幾年中，可以說是順風(fēng)順?biāo)?2秒88打破世界紀(jì)錄，大阪世錦賽完勝羅伯斯奪冠，然而，更值得我去關(guān)注的是那光鮮背后的汗水和淚水，日復(fù)一日的訓(xùn)練，不斷累積的傷病，中國(guó)13億人對(duì)他的期待，這些都是我們所不能親身體會(huì)到的。2015年奧運(yùn)會(huì)的退賽是每個(gè)人都不愿看到的，但劉翔已經(jīng)盡力了，他依舊強(qiáng)忍著痛苦出現(xiàn)在賽道上，那離去的背影，是落寞，更是一種堅(jiān)持?，F(xiàn)在的他還在與傷病斗爭(zhēng)，也許會(huì)就此退役，但他曾帶給我的感動(dòng)，帶給我的正能量是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的。
對(duì)于我，愛看體育與體育好是兩個(gè)完全不同的概念。從小就缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，跑不快，跳不高，缺乏協(xié)調(diào)性，所以每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都只有加油的份了。但體育真的是生活中不可缺少的一部分，拿最簡(jiǎn)單的跑步來說，每天有成千上萬(wàn)的人在堅(jiān)持晨跑，為了自已的健康，也是一種正能量的傳遞。做為一個(gè)大學(xué)生，體育同樣不可忽視，身體素質(zhì)好才能安心的去學(xué)習(xí)，否則就是拿自己的生命在開玩笑，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。
體育在中國(guó)可以說是發(fā)展的越來的越來越好了，全民-運(yùn)動(dòng)已成為新時(shí)期的新目標(biāo)，不管是體育人還是普通人都應(yīng)該更加重視體育在生活中的作用，不只是欣賞，不只是競(jìng)技，更是對(duì)生命的一份保護(hù)和責(zé)任。
我的成長(zhǎng)之路
1993年，我出生在杭州臨安一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，開始了我的成長(zhǎng)之路。聽媽媽說小時(shí)候的我特別乖，不像別的孩子那樣調(diào)皮，一些哥哥姐姐都特別喜歡抱我，這使我媽媽省了不少心，四歲的時(shí)候我就和同村的一個(gè)姐姐一起上了幼兒園，記憶中的那三年真是一段無(wú)憂無(wú)慮的歡樂時(shí)光，每天背著小書包走路去上學(xué)，和同學(xué)一起玩游戲，一起吃飯，也一起長(zhǎng)大。
從小學(xué)到高中的這段日子可以說是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，在這段日子里，總有一些人，一些事，讓我快樂，讓我悲傷，也讓我成長(zhǎng)。小學(xué)的一次演講直到現(xiàn)在我還記憶猶新，那時(shí)老師主動(dòng)讓我來參加演講比賽，他給我做了很多指導(dǎo)，幾乎細(xì)到了每一句，每一字。比賽的前一天，我對(duì)著鏡子一遍遍反復(fù)練習(xí)，害怕自己第二天會(huì)忘詞。比賽的那一天很快就到了，我是第六個(gè)出場(chǎng)，老師陪在我的'旁邊，告訴我不要緊張，實(shí)在想不起來的時(shí)候就看一下稿子。輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，我小心翼翼的把稿子放在了話筒旁邊，可是那天的風(fēng)像是故意和我作對(duì)，竟然把稿子給吹走了，我整個(gè)人一下就蒙了，然后就各種忘詞，各種瞎編，原來讀的時(shí)候的感情，語(yǔ)氣幾乎都沒有了，很快我就下場(chǎng)了，雖然很想哭但是我忍住了。后來，老師把我叫到了辦公室，他告訴我下次遇到這種事情不要慌，做你自己該做的，你一定可以的。從這次的事情之后，我開始注重在遇到危機(jī)時(shí)培養(yǎng)自已應(yīng)變的能力，而不是不了了之。
高中，學(xué)習(xí)當(dāng)然是重中之重，三年，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也交到了朋友，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人。在不斷的知識(shí)學(xué)習(xí)中，我們的人生觀，價(jià)值觀都會(huì)一步步提高和完善，所以說，高中并不只是通向大學(xué)的一個(gè)跳板，它是我們每個(gè)人成長(zhǎng)道路中重要的一個(gè)階段，是不能被忽視的。
天，真正的讓自己得到鍛煉與成長(zhǎng)。
談?wù)剬?duì)壞境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
環(huán)境保護(hù)一直是我們國(guó)家乃至整個(gè)國(guó)際社會(huì)關(guān)注的話題，所謂環(huán)境，即是我們每個(gè)人生存的地方，如果環(huán)境被破壞，就是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)的破壞，所以環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人都應(yīng)該給予關(guān)注的話題，同時(shí)我們更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己，也是對(duì)生存在這地球上的人的一份責(zé)任的承擔(dān)。
如今，隨著社會(huì)工業(yè)的不斷發(fā)展，不單單某些地方的環(huán)境遭到了污染，現(xiàn)在全球的環(huán)境也受到了破壞，地球的森林覆蓋率在減少，土地的使用面積也在減少，風(fēng)沙、干旱、洪澇等等各種自然災(zāi)害的出現(xiàn)次數(shù)越來越多，而生活在我們周圍的一切生物也在消失。清新的空氣在消失，清澈的河水在消失，肥沃的土司在消失，斑斕的花草樹木也在消失，鮮活的這種生物也在消失。如今冬天越來越溫暖，夏季越來越熱，全球的氣溫在不斷上升。
雖然我們身處在信息時(shí)代，但工業(yè)化的發(fā)展還是嚴(yán)重的破換了我們的生存環(huán)境，大氣污染，泥石流，酸雨，水土流失等環(huán)境問題已是整個(gè)社會(huì)急待解決的問題，做為一個(gè)大學(xué)生雖然不能在這些大的環(huán)境問題上有明顯的幫助，但是只要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴做起，同樣可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在平時(shí)的生活中，我覺的可以從以下幾個(gè)方面做起，第一實(shí)行垃圾分類袋裝化.這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源.。第二， 買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子. 用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量. 外出吃飯盡量不用一次性飯盒. 第三，節(jié)約用電，用水，出門可以盡量選擇步行。
大自然已經(jīng)在給人類敲響了警鐘，我們不能夠再這樣下去了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們的眼光也著眼于未來，用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待人類與自然界，我們要同心竭力把環(huán)境搞好。就算是作為一名很平凡的公民，我們都有義務(wù)保護(hù)環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不排放污水等等，只有把環(huán)境搞好了，我們才有優(yōu)越的生活環(huán)境，才能夠真正的享受生活。
普通話是一門重要的交流方式，在中國(guó)各地由各地的語(yǔ)言特色，地方口音也千差萬(wàn)別，講好普通話說好普通話，才會(huì)在和別人交流中沒有語(yǔ)言障礙，才會(huì)更好的表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的意思。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好講拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
在上大學(xué)后，我經(jīng)常練習(xí)普通話，和同學(xué)老師交流幾乎全是普通話，我還經(jīng)常聽廣播，看新聞，這里全是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我是章丘人，濃重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎這些，我堅(jiān)信只要自己多加練習(xí)，好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一個(gè)字詞，說好每一個(gè)字詞，就可以克服。
在大學(xué)里我們還開設(shè)了普通話課程，老師叫我們?nèi)绾伟l(fā)音，教我們?nèi)绾我哉_的口型、正確的音調(diào)來發(fā)音。（老師上課怎么教你們學(xué)習(xí)普通話，上課學(xué)什么東西）
我們經(jīng)常分組練習(xí)，來互相糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。我還經(jīng)常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯(cuò)誤，然后我在課下經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)。
我還經(jīng)常到圖書館看相關(guān)的普通話書籍，看拼音等等來發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，每當(dāng)自己讀錯(cuò)一個(gè)字詞時(shí)候我總會(huì)記錄在自己的小本子上，然后用休息時(shí)間來看幾遍鞏固一下，當(dāng)下一次遇到的時(shí)候就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受到感染?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量用普通話，自我感覺我的普通話水平在不斷提高。
我相信一分耕耘一分收獲，只要努力就會(huì)有驚喜在等著你。
沒有語(yǔ)言障礙，才會(huì)更好的表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的意思。 要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好講拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。 在上大學(xué)后，我經(jīng)常練習(xí)普通話，和同學(xué)老師交流幾乎全是普通話，我還經(jīng)常聽廣播，看新聞，這里全是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我是北方人，濃重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎這些，我堅(jiān)信只要自己多加練習(xí)，好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一個(gè)字詞，說好每一個(gè)字詞，就可以克服。 在大學(xué)里我們還開設(shè)了普通話課程，老師叫我們?nèi)绾伟l(fā)音，教我們?nèi)绾我哉_的口型、正確的音調(diào)來發(fā)音。 我們經(jīng)常分組練習(xí)，來互相糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。我還經(jīng)常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯(cuò)誤，然后我在課下經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)。 我還經(jīng)常到圖書館看相關(guān)的普通話書籍，看拼音等等來發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，每當(dāng)自己讀錯(cuò)一個(gè)字詞時(shí)候我總會(huì)記錄在自己的小本子上，然后用休息時(shí)間來看幾遍鞏固一下，當(dāng)下一次遇到的時(shí)候就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。 另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受到感染?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用普通話，課下與學(xué)生
交流也盡量用普通話，自我感覺我的普通話水平在不斷提高。 我相信一分耕耘一分收獲，只要努力就會(huì)有驚喜在等著你。
普通話普通話體會(huì)篇十六
第一段：講普通話的重要性（200字）
普通話是我國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言，也是社會(huì)交流的重要工具。作為一個(gè)中國(guó)人，良好的普通話表達(dá)能力不僅是一種自我修養(yǎng)，更是融入社會(huì)、提升競(jìng)爭(zhēng)力的必備條件。我曾經(jīng)對(duì)于普通話的重要性有所忽視，但近年來，我逐漸認(rèn)識(shí)到其重要性。在面試、工作、演講等場(chǎng)合，一口純正流利的普通話，將極大地增加自己的信心和競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：講普通話的挑戰(zhàn)與困惑（300字）
盡管普通話是我的母語(yǔ)，但講好普通話并不是易事。以前，我的發(fā)音常常帶有方言音，無(wú)論是說話還是演講，都給人留下不專業(yè)的印象。我開始反思，是什么原因造成這種問題？研究發(fā)現(xiàn)，除了語(yǔ)音習(xí)慣的困擾，語(yǔ)言表達(dá)能力和聽力理解能力也是影響普通話水平的重要因素。缺乏實(shí)踐和培訓(xùn)，我經(jīng)常陷入發(fā)音錯(cuò)誤、詞匯表達(dá)不清晰的困境。
第三段：講普通話的方法與技巧（300字）
為了克服普通話發(fā)音困難，我主動(dòng)尋找方法改善。我每天堅(jiān)持模仿標(biāo)準(zhǔn)普通話音頻，不斷練習(xí)，改正自己的發(fā)音缺陷。同時(shí)，通過閱讀詩(shī)文、練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，我積累了更多的詞匯和語(yǔ)境，并采取主動(dòng)參加演講、辯論等活動(dòng)的方式，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，我也關(guān)注基礎(chǔ)教育中普通話水平良好的學(xué)生，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的普通話能力。
第四段：講普通話的益處與收獲（200字）
通過不懈的努力，我的普通話水平逐漸提高。我的語(yǔ)音發(fā)音變得更準(zhǔn)確，表達(dá)能力也更加流暢自如。在求職過程中，我曾因出色的普通話水平成功獲得多個(gè)工作機(jī)會(huì)。在與各行各業(yè)的人交流，我也逐漸感受到普通話帶來的信任感和溝通的便利。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)普通話，我也提高了自己對(duì)漢語(yǔ)言文化的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自豪感和歸屬感。
第五段：講普通話的持久與堅(jiān)持（200字）
講好普通話不是一蹴而就的過程，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的努力。我明白，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年的積累，才能讓自己的普通話水平不斷提升。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)普通話學(xué)習(xí)的態(tài)度，利用各種機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)、培養(yǎng)聽力，并通過不斷學(xué)習(xí)漢字文化深化對(duì)普通話的理解。只有持之以恒，才能最終獲得優(yōu)秀的普通話能力。
總結(jié)：通過反思與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到講好普通話的重要性?？朔l(fā)音困難、提升語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)聽力理解能力，是我不斷探索的過程。通過講普通話，我逐漸感受到其帶來的益處與收獲，同時(shí)也明白了堅(jiān)持和持久的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能以更好的普通話水平面對(duì)生活、面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
普通話普通話體會(huì)篇十七
普通話是中國(guó)最通用的語(yǔ)言，也是中國(guó)人溝通交流的主要工具。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，普通話課是不可或缺的一部分。我在參加普通話課的過程中，收獲頗多，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段，我想從自身的態(tài)度和觀念入手。剛開始學(xué)習(xí)普通話時(shí)，我并沒有重視它的重要性。覺得自己的方言就夠用了，沒必要特地去學(xué)習(xí)普通話。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，我漸漸意識(shí)到普通話在社會(huì)生活中的重要性。無(wú)論是求職面試還是社交活動(dòng)，流利的普通話都是最基本的要求。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)普通話的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開始認(rèn)真對(duì)待普通話課。
第二段，我想談?wù)勂胀ㄔ捳n對(duì)我口語(yǔ)表達(dá)能力的提升。在普通話課上，我學(xué)到了很多規(guī)范的語(yǔ)音、發(fā)音方法和口語(yǔ)表達(dá)技巧。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的提高。以前，我在演講或面試等場(chǎng)合往往會(huì)緊張，導(dǎo)致口吃或說不清楚。而現(xiàn)在，我能夠更加自信地流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。
第三段，普通話課不僅提高了我口語(yǔ)表達(dá)能力，還對(duì)我聽力理解能力起到了積極的影響。普通話課上，老師會(huì)用各種生動(dòng)有趣的材料來教授課程。這些材料包括電影、綜藝節(jié)目、新聞等。通過聽這些材料，我逐漸適應(yīng)了標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音和各種語(yǔ)速。這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是通過反復(fù)的聽和模仿，我逐漸提高了自己的聽力理解能力。在日常生活中，我也能更好地理解他人的意思，從而更好地與他人溝通和交流。
第四段，普通話課還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。普通話課上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)各種實(shí)用的詞匯和表達(dá)方式。通過大量的詞匯積累和靈活的語(yǔ)言運(yùn)用，我逐漸擁有了豐富的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。在寫作、演講和表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我能夠更加準(zhǔn)確、生動(dòng)地使用詞語(yǔ)，使自己的表達(dá)更具有說服力和感染力。
第五段，普通話課在培養(yǎng)我文化素養(yǎng)方面也起到了重要的作用。普通話是中國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言，它承載著中國(guó)的歷史、文化和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)普通話課，我不僅了解了普通話的發(fā)展歷程和相關(guān)政策，還學(xué)習(xí)了一些中國(guó)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。這些知識(shí)讓我更加了解中國(guó)的文化底蘊(yùn)，增加了我作為中國(guó)人的文化自信。
總之，普通話課是一門重要的課程，對(duì)我來說收獲頗多。它不僅提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力，還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，它也培養(yǎng)了我作為中國(guó)人的文化素養(yǎng)。我相信，通過持之以恒的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的普通話水平會(huì)不斷提高，為我在社會(huì)中更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
普通話普通話體會(huì)篇十八
學(xué)普通話是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一項(xiàng)技能，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都十分重要。然而，對(duì)于非漢語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人來說，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)可能會(huì)遇到一些困難。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我不僅學(xué)到了漢語(yǔ)，更重要的是我獲得了很多心得體會(huì)。在這篇文章中，我想和大家分享一下我在學(xué)普通話的道路上所積累的心得體會(huì)。
第二段：積極心態(tài)
學(xué)習(xí)普通話不僅僅是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，還需要有積極的心態(tài)。首先，我們應(yīng)該保持一種學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。其次，要學(xué)會(huì)從中尋找樂趣，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。當(dāng)我們對(duì)漢語(yǔ)充滿熱情和樂趣時(shí)，學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。因此，我們應(yīng)該積極尋找漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，例如結(jié)識(shí)漢語(yǔ)母語(yǔ)人士交流、觀看中國(guó)電影和聽中國(guó)音樂等。
第三段：學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)普通話的過程中，學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)非常重要的方面，有時(shí)這比口語(yǔ)或語(yǔ)法技巧更重要。我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇一種最適合自己的學(xué)習(xí)方式。有些人適合通過聽力練習(xí)、聽錄音和聽跟讀學(xué)習(xí)。還有一些人適合通過閱讀、寫作和翻譯學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)多聽多說是我提高普通話發(fā)音的最好方法。每當(dāng)我嘗試說新的詞匯或表達(dá)時(shí)，我會(huì)面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，但我仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
第四段：文化背景
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也意味著必須了解中國(guó)文化和歷史。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)與文化背景緊密相關(guān)。因此，了解中國(guó)的文化和社會(huì)習(xí)慣是必須的。我參加了一些中文角和文化交流活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一些中國(guó)人，這讓我更好地了解了當(dāng)代中國(guó)和中國(guó)人的生活方式。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更好地理解了漢語(yǔ)和中國(guó)文化的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)普通話需要時(shí)間和耐心。在學(xué)習(xí)中，不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)榉稿e(cuò)也是學(xué)習(xí)的一部分。要相信自己的能力，不要輕易放棄。學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期的投資，需要我們通過日積月累的不斷努力去達(dá)成我們的目標(biāo)。無(wú)論我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因是什么，我們都必須堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，才能掌握這門重要的技能。在這個(gè)過程中，我們會(huì)不斷成長(zhǎng)，也會(huì)不斷獲得寶貴的心得體會(huì)。
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