過去的總結(jié)是對(duì)我們的一個(gè)寶貴財(cái)富，可以在我們遇到類似問題時(shí)起到很好的參考作用。針對(duì)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)方式，我們可以采用不同的方法來(lái)撰寫一篇完美的總結(jié)。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
高中書信的題篇一
摯友：
灼灼紅葉，我拾一片最艷的送給你;。
盈盈月光，我掬一杯最清的送給你;。
落落余暉，我擁一縷最暖的送給你。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻模糊不了你的身影。茫茫人海，我遇見了最美麗的你，并有幸一起共渡三年的長(zhǎng)河。那支撐起我們的船槳的便是最幸福的友誼。
第一次遇見你，便被你的勇氣所折服。還記得那是初一，剛剛踏入這個(gè)陌生的教室。突然，喧鬧的教室傳來(lái)一個(gè)響而亮的聲音?；仡^一看，一個(gè)女孩站起來(lái)指著旁邊的男生對(duì)老師說(shuō)：“我要換位置，他太鬧了?！鳖D時(shí)教室便傳來(lái)一陣議論，都說(shuō)這個(gè)人太拽，太自以為是了吧!但在我眼里她卻是一個(gè)很有個(gè)性、有勇氣的女孩。我便很想認(rèn)識(shí)她。幸運(yùn)的是我們分到了一個(gè)寢室。從此她便成為了我生命中很重要的人。由于性格相似，理想雷同，我們很快建立起很好的關(guān)系。
還記得那次吵了架，還動(dòng)了手。我們倆都在寢室痛哭起來(lái)，并發(fā)誓一輩子都不要理對(duì)方。于是我們便冷戰(zhàn)了一周。她下課不再找我一起去廁所，我中午也不再幫她打飯了。那段時(shí)間在我眼里她就是一個(gè)不可理喻、自以為是的人。直到那個(gè)風(fēng)雨交加的'下午。我忘記帶傘，心里想頂一本書回去算了，于是便開始在操場(chǎng)狂奔，那每一顆雨滴都重重的打在了我的身上，心里裝著的滿是委屈和無(wú)助。突然，一把傘架在了我的頭上。是她，但我們都沒有說(shuō)話，風(fēng)不停的吹，傘也自然而然的向我這邊偏。那冰冷的雨水打濕了她的衣服和臉龐。太靜了，耳旁似乎只有雨滴的聲音和我和她急促的呼吸聲，導(dǎo)致原本很短的路，我們似乎走了一個(gè)世紀(jì)?；氐綄嬍遥粗鴮?duì)方濕透了的頭發(fā)，慌張的拾起毛巾互相擦拭，很快笑聲在這冰冷的空氣中蕩漾開來(lái)，暖徹心扉。
三年來(lái)，我們一起哭過、笑過、慪過。三年后，我們要分離了。不舍、不舍……。
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空;。
春去秋來(lái)，溫暖了狼藉的大地;。
花開又落，裝點(diǎn)了幸福的生命。
致我生命中的摯友。
高中書信的題篇二
親愛的爺爺：
您現(xiàn)在還好嗎？我想您了，真的很想您。
還記得您掰著手指頭教我數(shù)數(shù)的樣子，還記得您握著我的手教我寫字的樣子，還記得您說(shuō)故事時(shí)候的樣子……一切好像就發(fā)生在昨天。
喜歡您慈愛的眼神和溫和教育孩子的方式。
小時(shí)候我很貪玩，脾氣也很倔強(qiáng)。有一次放學(xué)后和小伙伴們一起去抓蝴蝶，天黑了還沒有回家，可把您急壞了。從學(xué)?；丶业穆飞嫌泻芏圄~塘啊，萬(wàn)一出事了可怎么么辦！奶奶去鄰居家找，而您沿路找到了學(xué)校。終于，奶奶在容容家菜園子里找到了玩得正歡的我，抓著我的胳膊就往家走，邊走邊罵。這一罵我的倔脾氣就上來(lái)了，死不認(rèn)錯(cuò)，奶奶又氣又恨，揚(yáng)起巴掌就要打。這時(shí)滿頭大汗的您回來(lái)了，一把抓住了奶奶的手，不悅地看著奶奶：“小孩子罵罵就行了，怎么能打呢！”“不打她，她知道錯(cuò)嗎？你就慣著她吧！看能把她慣成什么樣子！”奶奶一甩手，憤憤地進(jìn)門了。您慈愛地看著我，伸手摸了摸我的頭發(fā)：“小丫頭，你想把爺爺嚇?biāo)姥?！爺爺這么大把年紀(jì)可經(jīng)不起你折騰，以后不能這樣了，大人在家多著急呀！”我怔怔地看著您點(diǎn)了點(diǎn)頭。您笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子：“快去跟奶奶道歉去，她呀就是刀子嘴豆腐心，剛才可也把她嚇得不輕?！蔽倚χ苓M(jìn)了屋里。
爺爺，您在天堂還好嗎？不知不覺您已經(jīng)走了六七年了，家里一切安好，弟弟妹妹的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。弟弟也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭了，妹妹也很懂事，而我也不會(huì)再惹奶奶生氣了，前段時(shí)間因?yàn)槿萌ナ?，奶奶的精神和身體狀況都不太好，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，您就放心吧！
還記得您曾經(jīng)說(shuō)過，人死了就會(huì)變成天上的星星，天上的星星那么多，您一定就是最亮的那顆吧！
爺爺您就放心吧！孫女已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的路一定會(huì)好好地走。
此致
敬禮！
想您的孫女：楊雨勤。
20xx年xx。
高中書信的題篇三
你好！
去年暑假，我們?cè)谶B云港相識(shí)了，并成為好朋友。今年，我想請(qǐng)你來(lái)我的家鄉(xiāng)作客。
我的家鄉(xiāng)在巢湖市廬江縣白湖鎮(zhèn)。這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)“魚米之鄉(xiāng)”。白湖鎮(zhèn)散布著許多大大小小的魚塘，塘?xí)r的水清澈見底、游魚、水草都可以看得清清楚，走近塘邊的泥岸很有可能會(huì)抓住一只張牙舞爪的大龍蝦呢！如果你還覺得不夠過癮，那我就告訴你，在這里夏天魚塘里開滿荷花，一朵朵荷花矗立在碧綠的荷葉上，宛如一位婷婷玉立的少女正在梳妝打扮，令人心曠神怡。每當(dāng)這時(shí)，你就可以跟鎮(zhèn)上的“野孩子”一塊去采蓮藕，體驗(yàn)一下鄉(xiāng)間孩子的樂趣。到了秋天，荷時(shí)都謝了，但在荷塘里正是菱角成熟的季節(jié)，胖乎乎的菱角，味道松軟，讓你留連忘返。想必你已經(jīng)心癢癢了吧！
還不只是這些，熱情好客的`白湖人民會(huì)請(qǐng)你鉤魚、抓螃蟹等等，真是其樂無(wú)窮呀！對(duì)了，說(shuō)起螃蟹，我們這螃蟹可出名了。不但個(gè)大，蟹黃多，蟹肉白嫩，味道鮮美。已經(jīng)遠(yuǎn)銷到上海等全國(guó)各地了，吃過的人更是贊不絕口。怎么樣？你是不是也想嘗嘗。
說(shuō)白湖是“魚米之鄉(xiāng)”。我們這在大米這一方面也有一手哦！不信，請(qǐng)聽我慢慢給你道來(lái)——在公路兩旁就是一片片金黃的稻田，田野里散發(fā)出陣陣稻子的清香。你可以光著腳走在田埂上，感受一下這充滿了鄉(xiāng)村氣息的美好生活。也許在不遠(yuǎn)處有幾只白鷺正在天空中自由翺翔，偶爾落在那儀態(tài)端莊的水牛背上悠閑自得。這里盛產(chǎn)一種黑米叫“補(bǔ)血糯”。專門用于補(bǔ)血，它的皮含有豐富的鐵、鋅、硒。貧血的人食用它最好了。我們這主要以種植大米為主，雜交稻，米質(zhì)也是上等的。
聽了我的介紹，你一定會(huì)動(dòng)心了。來(lái)吧，我的家鄉(xiāng)會(huì)張開雙臂迎接你！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友。
20xx年11月7。
高中書信的題篇四
會(huì)有那么一絲的舍不得。-
哥哥，謝謝你陪我玩牌，讓我知道這個(gè)世界是存在單純的事物的。-
哥哥，我要跟你說(shuō)的話不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)完的，哥哥，謝謝你教我的挺身抬頭。-
哥哥，我要跟你說(shuō)的.話有千言萬(wàn)語(yǔ)。-
哥哥，千言萬(wàn)語(yǔ)竟在不言中。-
哥哥，你給我聽清楚了，你必須給我好好的;或許我在你所有妹妹中最不起眼的那個(gè)，但是，哥哥，上了大學(xué)不能忘了你曾有我這樣一個(gè)妹妹;哥哥，你交待我的事，我都會(huì)做到。
哥哥，就讓我們維持這種兄妹關(guān)系，直至永遠(yuǎn)。-
我親愛的哥哥，或許你永遠(yuǎn)都看不到這篇日志，但我真的很謝謝你。-
我親愛的哥哥，我想要說(shuō)，認(rèn)識(shí)你很榮幸。-
親愛的哥哥，我舍不得你離開，我不舍得，我想你!!!
高中書信的題篇五
親愛的爸爸：
您好，最近身體還好嗎？現(xiàn)在天氣忽冷忽熱，請(qǐng)您一定要注意身體。早上一定不要偷懶不燒早飯吃哦！也不要太過操勞。下次回來(lái)我不要看見你眼角多一道皺紋或頭上多了一根白發(fā)！
辛苦的爸爸，您知道嗎？我小時(shí)候一直有一個(gè)疑惑，我不明白您為什么來(lái)也匆匆去得也匆匆。不明白您為什么在我酣然大睡時(shí)，無(wú)聲無(wú)息地離我而去。那時(shí)就在想，是因?yàn)槟挛倚褋?lái)纏著您，是因?yàn)槟憛捨覇?？不明白您為什么在我嚎啕大哭時(shí)拉住您不放時(shí)，而您卻一次次轉(zhuǎn)身離開，那一瞬間，我在想，您是因?yàn)椴粣畚伊藛?？您知道嗎？每次在你快走之前，我便懇求媽媽把您留下，可媽媽說(shuō)您是為了家，為了我。我當(dāng)時(shí)卻十分任性地認(rèn)為，是外界的世界太美，把您給迷住了，把您給搶走了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才知道自己錯(cuò)了，我應(yīng)該知道，在我酣然入睡時(shí)，您總是用不舍的目光看著我；在我嚎啕大哭時(shí)，您的心也在悲傷。但您知道，您必須離開這個(gè)家，為了使我們過得更好。
仁慈的爸爸，您知道您在我心中的形象嗎？我覺得您并不像書上寫的那樣威嚴(yán)，對(duì)我嚴(yán)厲的教導(dǎo)。您的樂觀寬容讓我更加陽(yáng)光地成長(zhǎng)。您身上還有著一份母親的仁慈。但您在我心里的位置沒有絲毫降低。我認(rèn)為您才是一個(gè)真正的父親，是那么的偉大。
可愛的爸爸，您還記得嗎？小時(shí)候，您幫我穿衣服，教我唱歌。喜歡把我逗哭，然后再把我逗笑；初中時(shí)，我總是喜歡跟著您，而您故意跑得很快，讓我在后面追。如果是晚上，您還大喊鬼來(lái)了，我便使勁往您那里跑，我如果累了，您便背著我。到高中，我覺得我長(zhǎng)大了，我不希望您像對(duì)待孩子那樣對(duì)待我。還總是不聽您的話，您叫我往東我偏朝西。但以后我不會(huì)這樣了。我知道在您眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，但爸爸，此刻，我想讓您知道我內(nèi)心的聲音——父母的愛，今生不敢忘，也不能忘！
我辛苦、仁慈、可愛的爸爸，讀完這封信激動(dòng)吧？不要哭得一把鼻涕一把淚哦！嘻嘻，應(yīng)該不會(huì)的，男兒有淚不輕彈嘛！況且，也不看是誰(shuí)爸！爸爸，您一定要讓您的嘴角永遠(yuǎn)向上揚(yáng)一個(gè)角度哦！
此致
敬禮！
女兒：楊麗。
20xx年2月21日。
高中書信的題篇六
敬愛的教師：
您好，最近很辛苦吧，讓您費(fèi)心了。初一開學(xué)的第一天，我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔，我細(xì)心翼翼地走進(jìn)教室，那陌生的感覺使我甚至感到了一絲恐怖，這時(shí)，您用一個(gè)甜甜的微笑鼓勵(lì)了我，這個(gè)微笑就讓我明白，您是一個(gè)好教師!那是，我體會(huì)到了一個(gè)叫做幸福的詞語(yǔ)。我自制力差，愛說(shuō)小話，您批評(píng)過我，但我卻控制不住自己，那次，您又發(fā)現(xiàn)我在上課時(shí)說(shuō)話，下課后您把我叫到辦公室，給我講道理，那時(shí)，我感覺您就像我的媽媽，您的字字句句都很樸實(shí)，卻很深刻，您的教育使我哭得稀里嘩啦，但我并不厭惡您的批評(píng)，那就像母親的教導(dǎo)，字字句句都流入我的心間。得到母親的教導(dǎo)是一種幸福，那，聽您的教誨，也是一種幸福!
每次臨近考試，您不惜犧牲您所有的休息時(shí)間，用極短的`時(shí)間背過每一科的重點(diǎn)，帶領(lǐng)我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目您是教理科的教師，卻能背過課本上所有英語(yǔ)單詞，那次，您給我們聽寫英語(yǔ)，看著那么的認(rèn)真，那么努力地讀準(zhǔn)單詞，我流淚了，那是幸福的淚水，我多么幸福啊，我的教師這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)。教師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望。教師，你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
教師，如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今日的我。教師，感激你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感激你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感激你對(duì)我的培育之恩;感激你對(duì)我的知遇之情。
感激上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的教師!
祝愿教師工作順利，永遠(yuǎn)幸福，我永遠(yuǎn)愛您。
高中書信的題篇七
尊敬的老師：
您好！
當(dāng)我提起筆給你寫的時(shí)候，我的心中就有一種愧疚之情，后悔之情，感覺怎么樣也是對(duì)不起老師。就在前不久，我打梁朝旺，把他氣走了，當(dāng)時(shí)你知道后把我叫到辦公室，我自己往門后一站，站了一會(huì)，我抬起頭看你的時(shí)候，我震驚了，滿臉的著急和生氣。
你當(dāng)時(shí)又對(duì)我說(shuō)：“我和他媽打電話了，他媽說(shuō)他不在家。”我一聽就著急了，沒回家那他上哪去了。老師還和我說(shuō)他回家了他媽就會(huì)給我大電話。當(dāng)時(shí)我心中就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：等我把這件事平息了，我不想再來(lái)上學(xué)了，因?yàn)槲以诎嗬锊皇侨鞘戮褪歉蓧氖?，沒臉再來(lái)上學(xué)了，因?yàn)樵谖野l(fā)生這件事之前，李修陽(yáng)打別班的小學(xué)生，才平息沒多久，就發(fā)生了我這樣的一件事。我站在辦公室一節(jié)了。
其他老師也都老到辦公室了，當(dāng)時(shí)自己往辦公室一站，那么多的老師，真是把面子丟光了，老師前面說(shuō)的話我還記在心里，突然一個(gè)老師說(shuō)了這樣一句話：“這個(gè)孩子別在想不開了”我一聽，心里就更慌了，滿腦子的后悔，突然，老師的手機(jī)響了，說(shuō)他回家了。我心里的高興那是無(wú)法表達(dá)的。隨后。老師和我去了我家。和俺媽說(shuō)說(shuō)情況，當(dāng)時(shí)您說(shuō)的話。我現(xiàn)在還記得呢！正如您說(shuō)的那樣，你打別人別人10次不要緊，當(dāng)你在再打11次的`時(shí)候，出了事，你后悔也就來(lái)不急了。您的教育雖然我只聽進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，但是您對(duì)我的教育很深很深。老師您對(duì)我們的教育恩重如山，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
祝您身體健康！桃李滿天下！
您的學(xué)生：王xx。
20xx年5月12日。
高中書信的題篇八
親愛的季老師：
大家都說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀！我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長(zhǎng)過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績(jī)并不好，可經(jīng)過季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績(jī)開始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風(fēng)吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀！在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認(rèn)真批改我們的`作業(yè)本。夜深了，每當(dāng)我們都睡得甜香香時(shí)，可老師卻在臺(tái)燈下認(rèn)真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認(rèn)真點(diǎn)，不要改錯(cuò)了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對(duì)花兒的回報(bào)；花兒以它馥郁的芬香，作為對(duì)大自然的回報(bào)；我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感謝吧！
萬(wàn)事如意。
xxx。
高中書信的題篇九
親愛的父親：
您好！
一直以來(lái)，您在我的課外閱讀方面未給予過多支持。甚至，您認(rèn)為我是在做無(wú)用功，浪費(fèi)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。這一次我希望通過自己的所知讓您重新認(rèn)識(shí)課外閱讀的力量。
首先，假若我們眾人都不熱愛閱讀，甚至對(duì)其產(chǎn)生厭惡感，那么會(huì)是怎樣的？結(jié)果必然是我們一家仍滯留于農(nóng)村，過著最原始的農(nóng)耕生活，正是因?yàn)橥ㄟ^閱讀汲取了廣泛的`知識(shí)，我們才能從家鄉(xiāng)的小縣城走出來(lái)，在更大更光明的城市追求更高更有意義的人生，一個(gè)小小的家庭如此，社會(huì)亦然。正是畢昇的活字印刷讓文化從那個(gè)年代便開始浸潤(rùn)各式各樣的人群，文化帶給他們不止于美的感受，更有實(shí)實(shí)在在的農(nóng)作方法等等，促進(jìn)了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，隨之文化也更加繁榮昌盛。在這樣的反作用之中，社會(huì)日益發(fā)展為現(xiàn)代的高度文明。可見，閱讀使人進(jìn)步，更使社會(huì)進(jìn)步。
其次，您反復(fù)強(qiáng)調(diào)讓我看熟課內(nèi)閱讀，卻不知課外閱讀的進(jìn)行也有利于我更好地理解課內(nèi)的書目。中華文化深遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，世界文化也更是包羅萬(wàn)象。閱讀要重視量的積累。假若花十年的時(shí)間只用來(lái)深讀一本書，其結(jié)果必然不盡如人意。因?yàn)槲业乃季S局限于了書中的特定情景之中，而無(wú)法跳脫出來(lái)，無(wú)法站在一個(gè)更高的角度對(duì)其進(jìn)行研究。而若我能在讀這本書的同時(shí)去涉獵其他的，也從而獲取了多種角度。只進(jìn)行課內(nèi)閱讀必然不優(yōu)于同時(shí)進(jìn)行課外閱讀。
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，我們每天接觸到的信息冗雜繁多，其中不少都是虛假或半真半假的，而通過課外閱讀這一途徑，我對(duì)處理日常信息的能力必然會(huì)有很大程度提升?，F(xiàn)代社會(huì)的我們也時(shí)常內(nèi)心浮躁，不安于平淡。由閱讀，我們能看到更廣闊的世界，明白自己的渺小，從而更努力更專注地投入到自己的事業(yè)中，把每件小事去爭(zhēng)取做好。閱讀的力量尤其體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中。
父親，您可見，閱讀于我們，于社會(huì)都是何等重要，它的力量難以估量。希望您能更多地支持我課外閱讀，讓我更好地走出人生第一步。
此致
敬禮
您的孩子。
日期：
高中書信的題篇十
我感覺沒人值得我同情，我是這個(gè)世界最倒霉的人，越欲望越得不到什么，只好獨(dú)自生悶氣，他們憑什么擁有那么多！那一切應(yīng)該都是屬于我的，我天生就應(yīng)該擁有這世上最好的。我的幸福是被他人剝奪去，有天我想全部搶回來(lái)，讓他們把我的痛苦加倍償還！?。偭?xí)慣打感嘆號(hào)）。
我知道這樣想不對(duì)，可是再清醒的人被這么多年反反復(fù)復(fù)的折磨，也會(huì)變得頭腦發(fā)熱。在你心里或許不可理喻，當(dāng)然你不用理解，因?yàn)檫€有不計(jì)其數(shù)的經(jīng)歷沒與你說(shuō)，也不需要你去感受；因?yàn)槲覍?duì)你······所以不想讓你受傷害；這不假，我這么多年恨這么多人，說(shuō)了這么多狠話，發(fā)過那么多“毒”誓，我的尊嚴(yán)可能會(huì)散盡。不過不用擔(dān)心，至少我還年輕，時(shí)間是解藥也許會(huì)讓我明白，但你要知道我等不及了，如果有天我連自尊心也失去······真不知道社會(huì)的殘酷會(huì)不會(huì)把我壓垮，壓得遍體鱗傷到最后走向衰亡。讓我再來(lái)心疼你吧，以你的快樂為快樂，以你的悲傷為悲傷；別再讓我承受與自己年齡不相符的思想，因?yàn)檫€有良心的少女不愿墮落。讓我在你的世界中做一個(gè)善良的`人，找到靈魂伴侶帶來(lái)的善良。
高中書信的題篇十一
同學(xué)：
你好！
我先介紹一下自己吧！我叫xxx，今年11歲，來(lái)自謝家灣小學(xué)五年級(jí)一班，在班上的職務(wù)是中隊(duì)長(zhǎng)。我很高興能借這次“手拉手“活動(dòng)認(rèn)識(shí)你，也希望通過書信咱們能相互了解，成為好朋友！
你現(xiàn)在很想知道我長(zhǎng)什么樣兒吧！我有著一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，像月牙似的彎彎的眉毛、櫻桃小嘴，走起路來(lái)馬尾辮一甩一甩的，很有自信，許多叔叔與阿姨都夸我不但人長(zhǎng)得漂亮，還聽話懂事。
你一定會(huì)感到莫名其妙，為什么會(huì)突如其來(lái)地收到一封陌生人的來(lái)信呢？其實(shí)，這是因?yàn)槲覐睦蠋熌抢锪私獾揭o遠(yuǎn)方的小朋友寫信，所以我誠(chéng)心誠(chéng)意地希望能和你交朋友。
說(shuō)到這里，你一定迫不及待地想知道我的.一些情況吧！我生活在一座風(fēng)景如畫、四面環(huán)山的城市——重慶九龍坡區(qū)。我不但熱愛班集體，而且熱愛我的學(xué)校。那里是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書圣地。有一個(gè)綠茵茵的操場(chǎng)，三座樓房，分別為綜藝樓、朵朵教學(xué)樓和行政樓。綜藝樓的旁邊有小水池和假山。小水池周圍鑲嵌著不大整齊的鵝卵石，假山上長(zhǎng)著幾條爬山虎，爬山虎的葉子一順朝下，在陽(yáng)光下顯得精神抖擻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去假山就像一頭大象，戴著一頂碧綠的帽子，站在校園的一角。池邊有兩棵臘梅樹，它的枝干曲曲折折的，延伸到水池的中央，它擺弄著婀娜的腰姿，就象兩位少女在梳妝打扮。下雨天，小水池就像是珍珠泉一般，使人賞心悅目。
要是我們成為了好朋友，就可以經(jīng)常通信了，那該有多好！書信交流方便，只要我們筆尖稍稍一動(dòng)，就可以取得聯(lián)系。雖然我們相隔甚遠(yuǎn)，可是書信是沒有界限的。因?yàn)樵蹅z成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，可以相互交流自己?duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的看法，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。
在此，我想在我們的“手拉手“活動(dòng)提一些小小的建議。第一，讓我們相互仔仔仔細(xì)細(xì)地介紹自己的個(gè)人情況；第二，把我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的小困難、小問題傾訴出來(lái)，讓對(duì)方幫忙解決；第三，分享趣事、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。只有這樣彼此之間了解，才能增進(jìn)我們的友誼，共同進(jìn)步。
我堅(jiān)信，如果我們帶著一顆火熱的心，就一定能成為朋友。讓我們一起手拉著手，肩并著肩，在燦爛明媚的陽(yáng)光下，天天快樂，健康成長(zhǎng)吧！
祝：
學(xué)業(yè)進(jìn)步！
xxx。
20xx年xx月xx日。
高中書信的題篇十二
災(zāi)區(qū)的小朋友：
你們好!
我懷著十分悲痛的心情給你們寫下了這封信，當(dāng)我們被一陣天暈地晃驚動(dòng)之后。我得知在四川的汶川發(fā)生了大地震，傷亡十分的慘重。很多小朋友被廢墟掩埋，當(dāng)從電視看到你們被解放軍叔叔救出來(lái)時(shí)的情形，實(shí)在忍不住哭了。一名9歲的小女孩被救出時(shí)，腿和胳膊都斷了;一個(gè)老奶奶為了就她的外孫女自己卻不幸離開了這個(gè)美好的世界;還有個(gè)女孩在廢墟中堅(jiān)持了三天三夜，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她是哪么的堅(jiān)強(qiáng)，告訴救援人員不要讓她的父母但心她;一對(duì)在醫(yī)院工作的叔叔和阿姨不顧埋在廢墟中自己的孩子，含淚的給救出來(lái)的傷員治療……看到這些我的心都碎了。
我恨不得自己變成一個(gè)神奇的外星人，一下子把你們都從廢墟中救出來(lái)，我更希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)惡夢(mèng)。
親愛的小朋友們希望你們要挺住，用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣站起來(lái)。不要懼怕災(zāi)難，要鼓起和災(zāi)難做斗爭(zhēng)的勇氣。小朋友們，雖然你們有點(diǎn)失去了爸爸媽媽，沒有了家;別傷心、別害怕。我們?nèi)珖?guó)的每一個(gè)小朋友的`家都是你的家!我們所有的爸爸媽媽都是你的爸爸媽媽!你們一樣會(huì)過的很開心很快樂。我們?nèi)珖?guó)的小朋友們都會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同幫你們渡過難關(guān)。讓你們?cè)缛諒臑?zāi)難中走出來(lái)。
最后我再說(shuō)一次，希望你們能堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)這一切，我們?nèi)珖?guó)13億人民都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祖國(guó)和人民會(huì)一直關(guān)注你們的。
此致
敬禮！
祝愿你們：早日脫離災(zāi)難，早日重返校園!
你永遠(yuǎn)的朋友。
高中書信的題篇十三
親愛的賈德先生：
您好!
我是一個(gè)來(lái)自中國(guó)的女孩子。我相信我一定不是第一位給您寫信的讀者了。當(dāng)我剛讀完《蘇菲的世界》，就不禁提筆要給您寫這封信。一是對(duì)您寫的《蘇菲的世界》給我?guī)?lái)的嶄新啟示表示感謝，再者是想和您談?wù)勎覍?duì)這本書的感受。
從小，我就認(rèn)為哲學(xué)是一門十分高深的學(xué)問，只有非常有學(xué)問的人才能夠去探索它。認(rèn)為枯燥的哲學(xué)需要充滿思維的頭腦才可以去思考。從小，我還認(rèn)為哲學(xué)這門學(xué)問，就是我們看了也不會(huì)明白，讀了也不理解，聽了也還是懵懂。
您的書，讓我第一次近距離觸摸到了哲學(xué)。這才發(fā)現(xiàn)，哲學(xué)，其實(shí)挺簡(jiǎn)單，十分貼近我們的生活。
“你是誰(shuí)?”，“世界從何而來(lái)?”初翻《蘇菲的世界》，這兩個(gè)問題向我撲面而來(lái)的.時(shí)候，我如墜霧中。接下來(lái)的閱讀中，這兩個(gè)問題一直在心中縈繞。我在字里行間似乎也找不到答案。這成了這本書中一個(gè)排解不開的謎。
“這真是一本奇怪的書呀!”我驚嘆。
哦!賈德先生!我不確定我會(huì)了解什么，我不確定我會(huì)知道什么，我也不確定我會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?？墒俏抑?，有時(shí)候過程比結(jié)果更重要。驚嘆之余，我便開始追隨蘇菲的腳步，帶著一大串疑惑，展開了這場(chǎng)在哲學(xué)世界里的游歷。
我和蘇菲一起穿越時(shí)空。從哲學(xué)的搖籃——雅典出發(fā)，跟蘇格拉底和柏拉圖面對(duì)面交流。來(lái)到了文藝復(fù)興時(shí)期，和莎士比亞、達(dá)·芬奇進(jìn)行了零距離融匯心聲的談話。目睹了歷史一次嚴(yán)肅的重演，歷史又一次的大變革。我們又穿越時(shí)空，和康德、黑格爾、弗洛伊德還有馬克思一起漫步，一次又一次談?wù)撜軐W(xué)的話題。
賈德先生，這真是一次激動(dòng)人心的旅行，真希望旅途中有您的陪伴和指引呀。
您的《蘇菲的世界》就是一部世界哲學(xué)的發(fā)展史。但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展密不可分,與人類文明前進(jìn)的腳步點(diǎn)滴相印。與其說(shuō)是在看一部哲學(xué)史,倒不如說(shuō)是把人類文明的通史盡收眼底。在我和蘇菲的所到之處，到處都凝結(jié)著文明的精華。
真的，這樣的一部作品，讓我感受到，哲學(xué)與生活、與歷史同在。
我聯(lián)想到如今的現(xiàn)實(shí)生活。在我們的課堂上，老師教授的多是與考試相關(guān)的一些知識(shí)，并無(wú)其他。有關(guān)人生的思考，以及其意義的必要知識(shí)提及的卻很少，而這些正是我們的缺失。《蘇菲的世界》使我突然覺得，我們很多時(shí)候都生活在一種華麗而虛偽的物質(zhì)社會(huì)氛圍中。從來(lái)就沒有想到這些，讓我們能夠清楚認(rèn)識(shí)“自己”和“世界”的問題。我們不明白我們活著的意義和價(jià)值，實(shí)在令人悲哀!這也正是我對(duì)“你是誰(shuí)?”，“世界從何而來(lái)?”這些問題為什么不知所措的原因。這些秘密正存在于哲學(xué)之中。
在您的書中我看到，浩瀚的歷史文明發(fā)展史中,每一個(gè)人不過是一縷光、一滴水。那段深夜里蘇菲和艾伯特在教堂，以1小時(shí)為100年來(lái)計(jì)算歷史進(jìn)程的對(duì)白，再也明白不過了。它反襯出了個(gè)人生命的短暫,這使我倍覺生命的可貴，同時(shí)也有一絲的傷感。也不禁讓我深深的去思考人生的價(jià)值。
“我思故我在”哦!我茫然要問,我真的存在嗎?是在這個(gè)時(shí)候，在這個(gè)特定的空間相對(duì)存在吧!像蘇菲，她和她的家人、朋友也只存在于艾博特上校給女兒席德寫的一本書里罷了。我和我存在的這個(gè)世界是否也是在一本書里呢?已經(jīng)不敢想象。渺小的我是否存在過?或曾經(jīng)存在過?這個(gè)問題我想問問您，賈德先生。
賈德先生，相信您也是這樣想的。
我還想說(shuō)您的那個(gè)著名的“魔術(shù)師與兔子”的問題。您說(shuō)過，許多人已深陷在兔子舒適的溫暖皮毛中而不能自拔。我想，我也是其中之一。因?yàn)槲乙部煲贿@個(gè)世界磨掉好奇心了，了了小事竟深陷其中，這真可怕!回想小時(shí)候，那時(shí)充滿了好奇心與想象力。下雨時(shí)，我總是望著天空，想象著雨從哪里來(lái)，想像這雨為什么來(lái)到我們的家園?類似的問題和好奇充滿了大腦?？涩F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也就不以為然了。任憑雨從天邊飄落，又從腳邊流走。這流走的不是雨水，流走的是我們寶貴的好奇和探索之心。
是您的書讓我一下子驚醒了，它猶如一道霹靂，把我拉回了兔子的細(xì)毛頂端，讓我再度像初生的嬰兒一樣，用初見的眼光打量這個(gè)世界，對(duì)萬(wàn)物重新感到好奇。
英文中“sophie(蘇菲)”也是“智慧”的意思。那么“sophie'sworld(蘇菲的世界)”不就是“智慧的世界”嗎!智慧的世界，哲學(xué)的世界，夢(mèng)想的世界。賈德先生，這個(gè)書名真的很有意思。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆以及對(duì)人生意義的關(guān)懷和好奇。真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看看這個(gè)世界。不要覺得凡事都理所當(dāng)然,打它一存在就是這樣。其實(shí)不然，這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源,都有它的道理,我們要抱著好奇的心去探索,去思考，這其實(shí)就是哲學(xué)。
您說(shuō)對(duì)嗎?賈德先生。
親愛的賈德先生，這些只是我初讀《蘇菲的世界》的一些淺顯認(rèn)識(shí)和想法。我想我重讀《蘇菲的世界》時(shí)，還會(huì)有更多的問題和思考，那時(shí)我還會(huì)以書信的形式向您請(qǐng)教，和您交流。
再次感謝您把我?guī)У搅苏軐W(xué)的世界里，謝謝!也懇請(qǐng)您在閑暇時(shí)給我以教誨。
期待您的回信。
此致
高中書信的題篇十四
致那天成功的你：
可能是一個(gè)月后又或是兩個(gè)月。后了吧，首先要恭喜你頂住了前一階段那巨大的落差并以勻加速直線運(yùn)動(dòng)的'方式追上了那個(gè)曾經(jīng)優(yōu)秀的你，從初一起你的人生好像就跌入了一個(gè)注定要跌跌宕宕的旋渦，并被上帝指名要被這一路途中好多人所信任。可我真為你傷心，你總會(huì)鐘愛于自己的滑梯。你還記得在初一的時(shí)候嗎？那時(shí)候在數(shù)千人的考試中，你以過五關(guān)斬六將的那般傲然姿態(tài)闖進(jìn)了級(jí)部前六十。也許是因?yàn)榈谝徊娇缭降某晒σ虼藶槟阍诔跻荒悄甑膶W(xué)習(xí)狀態(tài)無(wú)息中奠定了基石，你也成為了老師眼中的優(yōu)秀?？墒呛髞?lái)呢？我發(fā)現(xiàn)你學(xué)會(huì)了走神，所有人都說(shuō)你學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，最后的最后這三年很快如老師所言像安了車輪一般滾滾向前，然而你也并沒有來(lái)的及去發(fā)現(xiàn)。你還記得三年來(lái)不知道給你“澆過多少次水”的語(yǔ)文老師嗎？你還記得那份在考試中取得第一的語(yǔ)文卷子嗎？你還記得語(yǔ)文老師向別的老師炫耀時(shí)所表現(xiàn)出的按奈不住的喜悅的表情嗎？你還記得那篇取得高分的作文嗎。畢業(yè)那天她握著你的手拍著你的肩膀時(shí)對(duì)你說(shuō)的那一句句話，給你的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，對(duì)你的一個(gè)個(gè)“要求”。你都忘了嗎？你是多么的幸運(yùn)啊，有那么多那么多的人相信你。
鐘表的指針不知被誰(shuí)無(wú)聲中撥了早已數(shù)不清的圈數(shù)，你又長(zhǎng)大了吧？經(jīng)歷了人生幾次挫折的你終于懂得了“懂得”，空玩了兩個(gè)月后還以第四的成績(jī)招架住了高中入學(xué)考試的你讓我感到竊喜，那在這之后呢，一個(gè)在老師心目中的好孩子怎么就差了呢在這？上課說(shuō)話、自習(xí)課說(shuō)話。這些在初中你以身作則秉持“有福同享有禍同擔(dān)”的所謂紀(jì)律在這里全被一一判了“刑”。成績(jī)反方向跳遠(yuǎn)，在消亡邊界的考試狀態(tài)，不知道你究竟淪落到了什么地步。這真的是那個(gè)曾張揚(yáng)自己夢(mèng)想的你嗎？那個(gè)不知多少人相信的你嗎？這次的你真的已不是你了，不要也不能再“歸隱山林”了，你要明白你接來(lái)要走的路更為坎坷，希望你停筆的那一刻就已深刻認(rèn)識(shí)到自己的處境并不再受外因干擾地在自己成長(zhǎng)路上大步向前了。
高中的班主任與初中班主任有種說(shuō)不上來(lái)的不一樣，期中考試前發(fā)生了在你看來(lái)受挫的事，他卻給了你一個(gè)不一樣的理解并由此延伸出了許多他心里你沒有想象到的事情，我不得不說(shuō)你又錯(cuò)了，他給予你在相信的基礎(chǔ)上的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)你拿來(lái)“咎由自取”，終于期中考試又給了你一個(gè)好像早已商量好的大巴掌，你不敢面對(duì)他們，你用一種不理解父母的方式宣泄他們不知道的痛。可是該來(lái)的總會(huì)來(lái)，在下一個(gè)證明你自己的機(jī)會(huì)來(lái)臨之前，我不得不要說(shuō)你必須承受這段時(shí)間所給你帶來(lái)的各種痛。你可能不再是像初中一樣那個(gè)被老師重視的孩子了，你可能沒有那個(gè)經(jīng)常說(shuō)你的老師了，你可能沒有給你期待的眼神的老師了。但你還是都得承受，要知道，你不去努力證明自己已經(jīng)沒人會(huì)相信你，至少在這里是這樣的。
思緒從過去被抓回到現(xiàn)在，現(xiàn)在的你雖已做回那個(gè)優(yōu)秀的自己，但被很多人寄予希望的你在這條叫作“夢(mèng)想”道路上不能停止前進(jìn)的腳步，這個(gè)被上帝眷戀但卻沒給你傘的孩子，加油奔跑吧！
那個(gè)一直陪著你的我。
高中書信的題篇十五
親愛的爸爸：
您好！
歲月的腳步行走如風(fēng)，在忙碌與寧?kù)o的交替中有時(shí)會(huì)變得煩躁不安，于是突然萌動(dòng)起遙遠(yuǎn)的思念與祝福。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)挑個(gè)云淡風(fēng)靜的時(shí)候，拿起爸爸的信，獨(dú)自品味其中含義。
終于收到爸爸的信了。我迫不及待地拆開那鼓鼓囊囊的信封，內(nèi)心的激動(dòng)像新生的小鳥歡快地?fù)浯蛑岚颉?/p>
厚厚的幾頁(yè)紙——這是一封長(zhǎng)信。我匆匆拆開，才發(fā)現(xiàn)這不是一封家書，而是一本行書字帖。上千個(gè)偏旁部首從易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，依次排列得工工整整，并且在每個(gè)部首的后面都列舉了十來(lái)個(gè)范例。從小到大，爸爸的字在我的心里絕不亞于那些能登大雅之堂的書法家們。他的`一筆一畫輕重得當(dāng)，飄逸瀟灑，如行云流水般地自然，每一筆都包含著真情，總能撥動(dòng)人的心旋。
簡(jiǎn)單的線條，勾勒了我童年的夢(mèng)，我夢(mèng)見爸爸踏上了回家的路途，
我凝望著這熟悉的身影，倍感親切。不一會(huì)兒，爸爸來(lái)到了我身邊，耐心地教我寫字和與我談心，這種久違的親密無(wú)間使我不能自已，忍不住伸手去觸摸爸爸臉上年輪般的皺紋，那里包含著對(duì)我們的愛，也記錄了我們成長(zhǎng)的足跡。指尖接觸到依稀可辨的面孔時(shí)，爸爸的臉忽然消失了，這時(shí)我才從夢(mèng)中走出來(lái)，但甜蜜的回憶仍然在我心頭蕩漾。
現(xiàn)在想起來(lái)，爸爸的信給我?guī)?lái)了許多的快樂，同時(shí)，那些字里行間的用心良苦也使我明白了許多生活的道理。
xxx。
日期：
高中書信的題篇十六
親愛的爸爸：
您好，最近身體還好嗎？現(xiàn)在天氣忽冷忽熱，請(qǐng)您一定要注意身體。早上一定不要偷懶不燒早飯吃哦！也不要太過操勞。下次回來(lái)我不要看見你眼角多一道皺紋或頭上多了一根白發(fā)！
辛苦的爸爸，您知道嗎？我小時(shí)候一直有一個(gè)疑惑，我不明白您為什么來(lái)也匆匆去得也匆匆。不明白您為什么在我酣然大睡時(shí)，無(wú)聲無(wú)息地離我而去。那時(shí)就在想，是因?yàn)槟挛倚褋?lái)纏著您，是因?yàn)槟憛捨覇?？不明白您為什么在我嚎啕大哭時(shí)拉住您不放時(shí)，而您卻一次次轉(zhuǎn)身離開，那一瞬間，我在想，您是因?yàn)椴粣畚伊藛?？您知道嗎？每次在你快走之前，我便懇求媽媽把您留下，可媽媽說(shuō)您是為了家，為了我。我當(dāng)時(shí)卻十分任性地認(rèn)為，是外界的世界太美，把您給迷住了，把您給搶走了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才知道自己錯(cuò)了，我應(yīng)該知道，在我酣然入睡時(shí)，您總是用不舍的目光看著我；在我嚎啕大哭時(shí)，您的心也在悲傷。但您知道，您必須離開這個(gè)家，為了使我們過得更好。
仁慈的爸爸，您知道您在我心中的形象嗎？我覺得您并不像書上寫的那樣威嚴(yán)，對(duì)我嚴(yán)厲的教導(dǎo)。您的樂觀寬容讓我更加陽(yáng)光地成長(zhǎng)。您身上還有著一份母親的仁慈。但您在我心里的位置沒有絲毫降低。我認(rèn)為您才是一個(gè)真正的父親，是那么的偉大。
可愛的爸爸，您還記得嗎？小時(shí)候，您幫我穿衣服，教我唱歌。喜歡把我逗哭，然后再把我逗笑；初中時(shí)，我總是喜歡跟著您，而您故意跑得很快，讓我在后面追。如果是晚上，您還大喊鬼來(lái)了，我便使勁往您那里跑，我如果累了，您便背著我。到高中，我覺得我長(zhǎng)大了，我不希望您像對(duì)待孩子那樣對(duì)待我。還總是不聽您的話，您叫我往東我偏朝西。但以后我不會(huì)這樣了。我知道在您眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，但爸爸，此刻，我想讓您知道我內(nèi)心的聲音——父母的愛，今生不敢忘，也不能忘！
我辛苦、仁慈、可愛的爸爸，讀完這封信激動(dòng)吧？不要哭得一把鼻涕一把淚哦！嘻嘻，應(yīng)該不會(huì)的，男兒有淚不輕彈嘛！況且，也不看是誰(shuí)爸！爸爸，您一定要讓您的嘴角永遠(yuǎn)向上揚(yáng)一個(gè)角度哦！
此致
敬禮！
女兒：xx。
20xx年2月21日。
高中書信的題篇十七
同胞：
十三億公民中一個(gè)微不足道的中學(xué)生。為了提高。
中國(guó)。
公民的道德素質(zhì)，我也想獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本人不才，在這里呼吁大家——請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩！
首先，我們需要明白什么是感恩。字典上的解釋是：對(duì)別人所給予的幫助表示感激。這也就是說(shuō)，當(dāng)別人幫助我們時(shí)，我們感激別人就體現(xiàn)了感恩。大家也許曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷：丟了東西，被好心人拾到，并且把東西歸還我們，這時(shí)我們會(huì)十分感激這個(gè)好心人，這其實(shí)就說(shuō)明了我們會(huì)感恩。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)感恩呢？感恩即知恩圖報(bào)，知恩圖報(bào)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在這個(gè)感恩漸失社會(huì)，懂得感恩是尤為重要的。當(dāng)別人有恩于我們的時(shí)候，我們絕不能忽視這份真情。我們應(yīng)該心存感恩，不僅僅感激這個(gè)人，更重要的是將這份真情傳遞，使更多的人受恩。如果其他人也心存感恩，也將這份真情傳遞，那么這個(gè)社會(huì)將是一個(gè)充滿真情的社會(huì)，人與人之間的關(guān)系也會(huì)更融洽、更親近。所以學(xué)會(huì)感恩很重要。
上孝敬他們；作為一個(gè)朋友，你應(yīng)該感恩你的朋友對(duì)你的'關(guān)愛、理解，那你就在朋友有困難時(shí)伸出援助之手……這樣說(shuō)來(lái)，我們偉大的祖國(guó)給予了我們更多的恩，如平等的權(quán)力、自由、尊嚴(yán)……它難道不需要我們?nèi)ジ卸鲉幔?p>
總之，愿所有的。
中國(guó)。
公民都能夠?qū)W會(huì)感恩，從而提高。
思想。
品質(zhì)，為。
中國(guó)。
的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
祝：所有。
中國(guó)。
同胞早日學(xué)會(huì)感恩。
此致
敬禮！
一位普通中學(xué)生：
日期：
高中書信的題篇十八
親愛的餐桌：
你好!
到了現(xiàn)在,隨著科技進(jìn)步，你變成了各式各樣的樣子，原材料也各有不同，有鐵做的、塑料做的、不銹鋼做的等等。人們每次用你之前或用完后,都會(huì)擦試你的身體，也出現(xiàn)了“公勺、公筷”來(lái)和你作伴、玩耍，你的壽命也隨之增加,不再是用了就丟，丟完再造。
那就再來(lái)談?wù)勀闵砩铣霈F(xiàn)的`食物的變化吧!以前,你所承載的應(yīng)該是生的食物,可能連裝的碗也沒有。后來(lái)，人們變了口味，熟食也就替換了生食。再后來(lái),人們想象奇特，勇于創(chuàng)新，你的伙伴隨之增多,種類也就變多了，還出現(xiàn)了調(diào)味品來(lái)你桌上拜訪。隨著人們不斷升級(jí)的安全、多樣、健康、營(yíng)養(yǎng)、方便等食品消費(fèi)需求，調(diào)味品行業(yè)取得了突破性發(fā)展。醬油、醋等調(diào)味品企業(yè)不斷改進(jìn)生產(chǎn)工藝，加強(qiáng)研發(fā)投入，持續(xù)不斷推出新產(chǎn)品和新配方，讓人們的餐桌更加豐富，生活過得更加有滋有味。
隨著人類科技的發(fā)展,你的變化也是日新月異，同時(shí)也見證著人們幸福美好的生活。
愿你繼續(xù)造福人類!
一位與你有緣的同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
高中書信的題篇十九
親愛的樂樂：
文明校園!真想到你的學(xué)校去參觀!”妹妹，聽到你這樣說(shuō)，我真高興。今天，我就和你聊聊我的校園吧。
的孩子，申報(bào)“池州小記者”。池州小記者團(tuán)還經(jīng)常到學(xué)校組織各種公益講座，組織小記者參加各種活動(dòng)，當(dāng)有客人來(lái)訪，這些小記者就作為小主人，為來(lái)賓們介紹校園文化。樂樂，你知道嗎?哥哥也是一名小記者，有一次，我熱情大方地向省里來(lái)我校檢查的。
領(lǐng)導(dǎo)。
介紹我們的孔德園，他們都報(bào)以熱烈的掌聲。我別提有多自豪了!樂樂，我還想為你介紹學(xué)校的天文科技活動(dòng)。記得有一次，市里的天文專業(yè)老師帶著我們這群天文愛好者，用高清的天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)月亮。終于輪到我了，我屏住呼吸，手握望遠(yuǎn)鏡，不斷調(diào)整角度，哇塞!我看到了月亮的另一種樣子，它的表面凹凸不平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊新鮮的奶酪。樂樂，你羨慕嗎?樂樂，聽了我的介紹，你是不是覺得我的學(xué)校特別棒呢?其實(shí)呀，這些只是我豐富多彩校園生活的一個(gè)縮影，要想把我的校園生活都說(shuō)出來(lái)，那要寫一本厚厚的書才行呢。媽媽常說(shuō)：“我們能在這樣以文化人、活動(dòng)育人的校園中健康成長(zhǎng)，真的很幸福!”
好了，時(shí)間不早了，我就寫到這兒了，期待你能到我們學(xué)校來(lái)參觀!有我這個(gè)。
免費(fèi)。
的小導(dǎo)游在這兒，包你乘興而來(lái)，滿意而歸。
祝你身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天開心!
想念你的哥哥。
日期：
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