寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。心得體會(huì)的結(jié)尾要給人以啟發(fā)和思考，具有一定的觸動(dòng)力。這里是小編為大家整理的一些心得體會(huì)，供大家借鑒和參考。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇一
在我們的學(xué)校，一年級(jí)同學(xué)們每年都有一個(gè)特別的活動(dòng)——包水餃。這個(gè)活動(dòng)除了增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力外，也給同學(xué)們帶來了很多的樂趣和收獲?；叵肫鹨荒昙?jí)時(shí)的包水餃活動(dòng)，我不禁觸碰到一些深沉的感悟和體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在包水餃的活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。僅憑一個(gè)人的力量是無法順利完成任務(wù)的，我們需要互相幫助和配合。每個(gè)同學(xué)有各自的任務(wù)，有人搟皮，有人包餡，有人煮水餃。只有每個(gè)人都做好自己的分工，并和其他同學(xué)配合默契，才能包出美味的水餃。通過這個(gè)活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中相互支持、相互協(xié)助，我們才能取得最好的成果。
第三段：如何處理團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題
在包水餃的過程中，同學(xué)們也遇到了各種各樣的問題。有的同學(xué)搟的皮太厚，有的同學(xué)包的餡料太多，還有的同學(xué)包得形狀不好看。面對(duì)這些問題，我們沒有互相埋怨，而是積極地尋求解決方法。我們互相交流經(jīng)驗(yàn)，幫助對(duì)方糾正錯(cuò)誤。經(jīng)過多次嘗試和磨合，我們終于克服了問題，并在最后一餐水餃中，品嘗到了美味的成果。這次包水餃活動(dòng)讓我明白了，時(shí)刻保持積極樂觀的態(tài)度，不斷努力解決問題，才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)的最佳狀態(tài)。
第四段：從包水餃中得到的樂趣與收獲
包水餃活動(dòng)不僅帶給我團(tuán)隊(duì)合作和處理問題的經(jīng)驗(yàn)，還給我?guī)砹撕芏鄻啡ず褪斋@。在包水餃的過程中，我們可以互相交流，互相幫助，加深了彼此之間的友誼。同時(shí)，我們還學(xué)到了很多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的知識(shí)，比如如何包出形狀美觀的餃子，如何煮好水餃等。這些知識(shí)和技能不僅對(duì)我們的生活有幫助，也使我們更加了解和熱愛我們的傳統(tǒng)文化。
第五段：包水餃活動(dòng)的意義和啟示
回顧這次包水餃活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的意義和重要性，通過合作，我們可以取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了在團(tuán)隊(duì)中解決問題的重要方法和技巧。只有保持積極的態(tài)度，愿意接受挑戰(zhàn)并努力解決問題，我們才能夠在團(tuán)隊(duì)中取得最佳的效果。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。
總結(jié)：通過一年級(jí)包水餃的活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了很多樂趣和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)時(shí)刻保持積極樂觀的態(tài)度，勇于承擔(dān)挑戰(zhàn)和解決問題。相信我會(huì)在以后的歲月中，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇二
隨著時(shí)間的推移，2022年北京冬奧會(huì)將帶給我們新的奇跡和回憶。作為一年級(jí)的小學(xué)生，我很榮幸能夠親身經(jīng)歷并參與這一盛事。通過這次冬奧會(huì)，我不僅觸摸到了雪花的冷，感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，還從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享我在冬奧會(huì)期間的心得體會(huì)與感悟。
首先，冬奧會(huì)讓我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了全新的認(rèn)識(shí)。在冬奧配套體驗(yàn)活動(dòng)中，我終于有機(jī)會(huì)近距離接觸到雪花，確實(shí)讓人感到寒冷但也讓人心生喜悅?；?、冰壺、滑冰等項(xiàng)目讓我看到了運(yùn)動(dòng)員們的颯爽英姿，他們她們優(yōu)雅地在冰面上滑行，速度快得讓人目不暇接。通過親身體驗(yàn)這些項(xiàng)目，我不僅對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)增加了興趣，還懂得了運(yùn)動(dòng)的艱辛和技術(shù)的重要性。同時(shí)，我感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)帶給人們的快樂和活力，也讓我深刻明白運(yùn)動(dòng)對(duì)身體和心理健康的重要性。
其次，冬奧會(huì)也倡導(dǎo)了環(huán)保的理念，讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了新的認(rèn)識(shí)。在冬奧會(huì)期間，主辦方采取了許多環(huán)保措施，例如垃圾分類、節(jié)水措施和能源利用等。通過這些舉措，我看到了環(huán)保的重要性和影響力。在參觀冬奧會(huì)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)無論是場(chǎng)館還是周邊環(huán)境都保持著整潔和干凈。冬奧會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要從小事做起，如減少用水用電、垃圾分類等，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。
再次，冬奧會(huì)也給我?guī)砹伺c世界各地的朋友交流的機(jī)會(huì)。在冬奧會(huì)期間，我看到了來自世界各地的運(yùn)動(dòng)員和游客，我們之間互相交流、交朋友，盡管我們的國家和文化有一些差異，但我們之間的友誼并沒有隔閡，只有親切和支持。通過交流，我了解到各個(gè)國家的文化習(xí)俗和冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況，增加了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和了解。這種跨文化交流讓我感到興奮和愉悅，也讓我更加熱愛和珍惜自己的國家和文化。
最后，冬奧會(huì)也激發(fā)了我對(duì)勇于挑戰(zhàn)的勇氣和精神。我看到在冬奧會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗非笞吭降某煽?jī)而付出了巨大的努力和汗水。他們面對(duì)困難和挫折，從不退縮，永不放棄，憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的努力，最終取得了令人矚目的成績(jī)。這讓我明白了，只要有信念和決心，我們可以攀登任何高峰，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。冬奧會(huì)不僅是一場(chǎng)奮斗的舞臺(tái)，更是激勵(lì)著我們勇往直前的力量和動(dòng)力。
以一年級(jí)的眼光和心靈去感受冬奧心得體會(huì)，或許有些許稚嫩，但這些感受和體會(huì)卻是真實(shí)的。通過這次冬奧會(huì)，我不僅開闊了眼界、親身感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，還明白了環(huán)保的重要性、友誼的可貴以及勇于挑戰(zhàn)的精神。希望未來我能夠繼續(xù)投入到體育運(yùn)動(dòng)中，并且在激勵(lì)自己的同時(shí)，也能激勵(lì)更多的人去追求自己的夢(mèng)想和理想。無論是在冬奧會(huì)舞臺(tái)上，還是在生活的點(diǎn)滴中，我都要保持熱情和毅力，不斷追逐自己的夢(mèng)想。冬奧，讓我迎接勇敢。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇三
在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)進(jìn)行了一次集體活動(dòng)——包水餃。我興奮地參加了這次活動(dòng)，雖然只是一件看似簡(jiǎn)單的事情，但卻給我留下了深刻的印象。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。接下來，讓我分享一下我在包水餃過程中的感悟、心得和體會(huì)。
第二段：感悟動(dòng)手的樂趣
在包水餃的過程中，我們每個(gè)人都得親自動(dòng)手。開始時(shí)，我不太熟練，手忙腳亂地揉面、搟皮。但慢慢地，通過師傅的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，我逐漸掌握了門道。當(dāng)我親手包好第一個(gè)水餃時(shí)，內(nèi)心充滿了成就感和滿足感，仿佛在動(dòng)手的每一步中都重新認(rèn)識(shí)了自己。我發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手做事的過程，不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，更可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)致，讓我們更加認(rèn)真地對(duì)待每一件事情。
第三段：體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在包水餃的過程中，我們被分為了不同的小組，每個(gè)小組有不同的任務(wù)，要完成不同的工作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)和面，有的同學(xué)負(fù)責(zé)搟皮，有的同學(xué)負(fù)責(zé)包餡。而我負(fù)責(zé)的是封口。我們需要相互配合，協(xié)調(diào)工作的順序和速度。一開始，我們各自為戰(zhàn)，大家的節(jié)奏并不統(tǒng)一，面皮的厚薄也存在差異。經(jīng)過老師的提醒和同學(xué)的協(xié)商，我們開始學(xué)會(huì)傾聽和溝通。逐漸地，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相互補(bǔ)充，才能夠順利地完成任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我懂得了在集體中的重要性，也明白了合作的力量是無可替代的。
第四段：體會(huì)耐心與細(xì)致的重要性
包水餃需要大量的時(shí)間和耐心。面需要反復(fù)揉搓，搟皮需要不停地糾正，封口需要細(xì)心地操作。在包水餃的過程中，我首先學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了與時(shí)間相處，并且很快就發(fā)現(xiàn)，讓心平靜下來，可以極大地提高我們的工作效率。然后是細(xì)致。面搓得太碎、搟皮太厚、封口不緊，都會(huì)影響水餃的質(zhì)量。當(dāng)我們做事情時(shí)心無旁騖，盡量將每一步做到最好，我們就會(huì)從細(xì)節(jié)中獲得滿足感。這次活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到，只有在做一件事情時(shí)用心去體會(huì)、去感受，我們才能在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)快樂。
第五段：總結(jié)感悟
通過一年級(jí)包水餃的活動(dòng)，我學(xué)到了許多重要的道理。不僅僅是水餃這個(gè)成品，更是我們?cè)诨顒?dòng)中得到的成長(zhǎng)經(jīng)歷。動(dòng)手的樂趣、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、耐心與細(xì)致的重要性，這些都是我們需要一輩子去學(xué)習(xí)的東西。這次活動(dòng)讓我懂得了付出才能有回報(bào)，讓我明白了集體的力量是無窮的。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將時(shí)刻銘記這次活動(dòng)的體會(huì)和感悟，努力做一個(gè)充滿耐心和細(xì)致的孩子。
以上，就是我在小學(xué)一年級(jí)包水餃活動(dòng)中的感悟、心得和體會(huì)。這次活動(dòng)讓我從很多方面都受益匪淺，使我更加堅(jiān)定了自己的信心，也讓我明白了自己的不足。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，通過多參與這樣的活動(dòng)來不斷提高自己的技能和全面素質(zhì)，成為別人眼中的優(yōu)秀之一。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇四
我還記得那個(gè)冬天，那是我讀一年級(jí)的第一次掃雪。一大早，我一睜開眼睛就興奮地跳了起來，因?yàn)槲抑澜裉鞂⑹且粋€(gè)特殊的日子。我迫不及待地穿上冬裝，手里拿著一把小鐵鏟，加入了掃雪的行列。外面的世界被潔白的雪覆蓋，我伸出手指試著接觸，感受到那冰冷的觸感。我拿起鐵鏟，開始輕輕地掃起雪花，看著它們?cè)诳罩酗w舞，心里有說不出的滿足感。這是我與雪的第一次親密接觸，是我人生中的一大體驗(yàn)。
第二段：耐心與細(xì)致的培養(yǎng)
掃雪看起來是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但其實(shí)需要很多耐心和細(xì)致。我發(fā)現(xiàn)，雪花并不像我想象中那樣輕松地被鏟起，而是需要很多次來回的鏟動(dòng)。不僅如此，鏟起的雪花還要一點(diǎn)點(diǎn)地整理堆積，才能真正清理干凈。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了耐心，懂得慢慢地進(jìn)行，不急于求成。我也學(xué)會(huì)了細(xì)致，懂得每一次鏟動(dòng)的力道和角度都不容忽視。這種耐心和細(xì)致的培養(yǎng)是我成長(zhǎng)過程中的重要一環(huán)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在掃雪的過程中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每當(dāng)雪花更大、更厚時(shí)，只靠我一個(gè)人來鏟動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是，我和同學(xué)們組成了一個(gè)小組，互相幫助，共同完成任務(wù)。我們相互配合，有的人鏟雪，有的人鏟雪堆，有的人監(jiān)督，一起完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作。這樣的團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了我們的效率，而且增強(qiáng)了我們之間的互信和友誼。通過掃雪，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)則能創(chuàng)造奇跡。
第四段：堅(jiān)韌與毅力的培養(yǎng)
掃雪是一項(xiàng)不輕松的工作，特別是當(dāng)雪越來越大越來越厚的時(shí)候。有時(shí)，剛掃完的地方，不一會(huì)兒就又被雪覆蓋，仿佛我們的努力是徒勞的。但這并沒有讓我灰心，相反，它激發(fā)了我增強(qiáng)堅(jiān)韌和毅力的意志。每當(dāng)看到自己的成果，看到地面重新變得干凈整潔，我感到一種滿足和自豪。我明白，只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能取得真正的收獲。這樣的堅(jiān)韌和毅力是我成長(zhǎng)道路上的重要品質(zhì)。
第五段：感悟與成長(zhǎng)
一年級(jí)的掃雪經(jīng)歷讓我體會(huì)到很多，更讓我成長(zhǎng)了不少。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了耐心與細(xì)致，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了堅(jiān)韌與毅力。同時(shí)，我也明白了成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人努力的結(jié)果，還需要家人和老師的關(guān)心和引導(dǎo)。他們給予了我很多的鼓勵(lì)和支持，在我遇到困難時(shí)，給予了我及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。我感到非常幸運(yùn)，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋业某砷L(zhǎng)之路變得更加豐富多彩。在未來的歲月里，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷掃雪，不斷成長(zhǎng)，不斷追求更好的自己。
總結(jié)：通過一年級(jí)的掃雪經(jīng)歷，我在人生的道路上受益良多。掃雪不僅教會(huì)了我如何耐心與細(xì)致地完成一項(xiàng)任務(wù)，更讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我的堅(jiān)韌與毅力。我感受到了成長(zhǎng)的樂趣，明白了成長(zhǎng)不是一蹴而就的，而是需要不斷的努力和付出。這次掃雪的經(jīng)歷讓我對(duì)未來充滿期待，我相信我會(huì)在成長(zhǎng)的旅途中不斷發(fā)現(xiàn)更多的美好與收獲。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇五
第一段：引子（150字）
作為一名一年級(jí)的學(xué)生，我最近參加了學(xué)校的烹飪課程，在這門課程中我們學(xué)習(xí)了如何烹飪簡(jiǎn)單的菜肴。起初，我對(duì)做菜一竅不通，但通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于掌握了一些基礎(chǔ)技能，收獲了不少寶貴的心得體會(huì)。今天，我想分享一下我在一年級(jí)做菜課程中的心得體會(huì)和感悟。
第二段：探索的樂趣（250字）
在做菜的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著探索的樂趣。當(dāng)我們拿起鍋鏟，學(xué)著炒菜時(shí)，往往會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，在控制火候上我曾經(jīng)犯下很多錯(cuò)誤，有時(shí)候火過大，食物糊底；有時(shí)候火小了，食物未熟透，這些問題都需要我們不斷摸索和糾正。然而，正是因?yàn)橛辛诉@些挑戰(zhàn)和問題，我們才能不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這種探索的樂趣讓我對(duì)做菜充滿了熱情。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）
在做菜的課程中，我還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一次小組烹飪?nèi)蝿?wù)中，我和我的同伴們需要合作完成一道復(fù)雜的菜肴。在這個(gè)過程中，我們需要相互協(xié)作，分工合作。有同伴負(fù)責(zé)洗菜，有同伴負(fù)責(zé)切菜，有同伴負(fù)責(zé)炒菜等等，每個(gè)人都發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，相互支持。通過這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的想法，學(xué)會(huì)了相互幫助和溝通，在向目標(biāo)前進(jìn)的路上成為了更好的合作者。
第四段：用心品嘗的重要性（250字）
在做菜的過程中，我深刻體會(huì)到了用心品嘗的重要性。每次做完一道菜，老師都會(huì)要求我們認(rèn)真品嘗，并記錄下菜肴的口感、味道和改進(jìn)的方向。通過這個(gè)過程，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)味道和口感的敏感度。我明白了美食是需要細(xì)細(xì)品味的，發(fā)現(xiàn)了菜肴中的高低之分，對(duì)于改進(jìn)菜肴也有了更多的思考。用心品嘗的重要性讓我對(duì)烹飪的追求更上一層樓。
第五段：交流的意義（300字）
在做菜的過程中，我也認(rèn)識(shí)到與他人交流的意義。每次做完一道菜后，我們會(huì)與同伴們互相分享自己的心得和感悟。通過交流，我們不僅能夠了解到他人的經(jīng)驗(yàn)，還能夠通過他人的建議和意見提升自己。這種交流的過程不僅增加了我的知識(shí)面，也拓寬了我的思維，讓我更加樂意和他人交流和合作。同時(shí)，也讓我明白了與他人的交流是相互影響的，通過分享和借鑒，我們能夠一起進(jìn)步。
結(jié)尾段：總結(jié)（100字）
一年級(jí)的做菜課程讓我認(rèn)識(shí)到了許多道理和價(jià)值。通過探索的樂趣，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈；通過團(tuán)隊(duì)合作，我懂得了相互支持和合作的重要性；通過用心品嘗，我體會(huì)到了美食需要細(xì)細(xì)品味；通過交流，我明白了與他人交流的意義。這門課程不僅教會(huì)了我如何做菜，更培養(yǎng)了我的思考和合作能力，讓我變得更上一層樓。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇六
一年級(jí)的我們有幸體驗(yàn)到了一場(chǎng)雪的降臨，這對(duì)于從南方來的我們來說是一種難以忘懷的經(jīng)歷。雖然我們只是個(gè)小小的一年級(jí)學(xué)生，但我們也為掃雪工作做出了自己的努力。在這個(gè)過程中，我們從中學(xué)到了很多東西，也有了一些感悟和體會(huì)。下面，我將分享一下我對(duì)一年級(jí)掃雪的心得體會(huì)和感悟。
第一段：積極參與掃雪工作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
當(dāng)我們聽到學(xué)校將要出動(dòng)我們一年級(jí)學(xué)生去掃雪時(shí)，起初我們有些迷茫，因?yàn)槲覀儾]有太多掃雪的經(jīng)驗(yàn)。但是，我們積極地響應(yīng)了號(hào)召，投身到了掃雪工作中。在掃雪的過程中，我們發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)合作才能完成任務(wù)，當(dāng)一張張掃把在雪地上舞動(dòng)時(shí)，我們深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)掃大路，有的負(fù)責(zé)掃小路，有的負(fù)責(zé)清掃校門口的積雪。我們共同協(xié)作，互相幫助，取得了很好的效果。這次掃雪讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及每個(gè)人都要為集體發(fā)揮自己的力量。
第二段：面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈
盡管一部分同學(xué)是第一次接觸掃雪工作，我們也碰到了很多困難。有的同學(xué)不夠耐心，總是一掃就放棄；有的同學(xué)因?yàn)檠┨?，感到力不從心。但我們沒有退縮，每個(gè)人都在自己的位置上堅(jiān)持不懈地掃雪。也許掃雪的過程中使我們雙手凍得發(fā)紅，也讓我們的臉頰凍得通紅，但這并沒有成為我們堅(jiān)持下去的障礙。在這個(gè)過程中，我們體會(huì)到了困難的重要性，只有面對(duì)困難并堅(jiān)持下去，才能收獲到真正的成果。
第三段：珍惜集體榮譽(yù)感受
掃雪不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種榮耀和責(zé)任。我們每個(gè)人都意識(shí)到，只有保持學(xué)校的整潔和安全，才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在掃雪的過程中，我們忘掉了個(gè)人的小我，把自己融入到集體之中。當(dāng)我們看到雪被我們清掃干凈，學(xué)?；謴?fù)原本的樣子時(shí)，內(nèi)心充滿了一種自豪和榮耀。這種集體榮譽(yù)感讓我們更加珍惜這個(gè)集體，也更加注重每個(gè)人的行為和責(zé)任。
第四段：掃雪體驗(yàn)中的樂趣
雖然掃雪是一項(xiàng)繁瑣的工作，但在這個(gè)過程中我們也體驗(yàn)到了樂趣。清晨的陽光灑在雪地上，給人一種溫暖和希望。我們?cè)趻哐┑倪^程中聊著天，唱著歌，分享著快樂。我們看著自己的汗水和辛勤勞動(dòng)的成果，感到滿足和欣慰。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了享受勞動(dòng)的樂趣，明白了勞動(dòng)是充實(shí)和快樂的。
第五段：感謝老師的教誨，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)
這次掃雪活動(dòng)離不開老師的引導(dǎo)和教誨。老師告訴我們這是我們的學(xué)校，我們應(yīng)該為學(xué)校做一些實(shí)際的事情。這樣的體驗(yàn)不僅增加了對(duì)老師的感恩之情，更培養(yǎng)了我們的責(zé)任意識(shí)。我們明白，作為學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)我們的學(xué)校。雪后的掃雪經(jīng)歷讓我們明白了學(xué)校和集體的重要性，讓我們明白了我們每個(gè)人都有責(zé)任去為集體的榮譽(yù)而努力。
在這次掃雪的過程中，我們不僅掌握了一項(xiàng)實(shí)用的技能，更收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過團(tuán)隊(duì)合作，面對(duì)困難的堅(jiān)持，珍惜集體榮譽(yù)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，我們一年級(jí)的同學(xué)在這次掃雪過程中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。我們將永遠(yuǎn)銘記這次掃雪經(jīng)歷，將這份經(jīng)歷帶入未來的學(xué)習(xí)和生活中，成就更好的自己。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇七
第一段：冬奧課程的開展與體驗(yàn)（介紹）
冬奧心得體會(huì)感悟一年級(jí)是我作為一名一年級(jí)學(xué)生參與冬奧課程的一次深入體驗(yàn)。這門課程為我們提供了一個(gè)全方位地了解冬季奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)冬奧的歷史、獎(jiǎng)牌、運(yùn)動(dòng)員以及體育場(chǎng)館等各個(gè)方面的知識(shí)，并親自參與了一些冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過這門課程的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我產(chǎn)生了許多對(duì)冬奧的心得體會(huì)與感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)到冬季運(yùn)動(dòng)與友誼的重要性（觀點(diǎn)）
在冬奧課程中，我了解到冬季運(yùn)動(dòng)不僅是一項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)，更是一種積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的價(jià)值觀的傳承。冬奧會(huì)是各國之間友好競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，同時(shí)也是不同民族、不同文化之間交流與溝通的重要平臺(tái)。通過觀看運(yùn)動(dòng)員的比賽和交流，我意識(shí)到友誼和尊重是冬奧會(huì)最核心的價(jià)值觀。在冰雪運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)友誼與競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)與合作的時(shí)刻，讓我深刻認(rèn)識(shí)到冬季運(yùn)動(dòng)不僅僅是為了金牌和戰(zhàn)勝對(duì)手，更是為了加強(qiáng)國際友誼和促進(jìn)世界和平而存在的。
第三段：感受到冬奧精神對(duì)自己的影響（觀點(diǎn)）
參與冬奧課程讓我深刻感受到冬奧精神對(duì)自己的影響。冬奧精神體現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)、合作、團(tuán)結(jié)和友誼中，這些在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中也同樣起到了積極的作用。我在課程中學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢，通過與同學(xué)合作培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，并且尊重和欣賞他人的才能和能力。冬奧精神啟發(fā)了我堅(jiān)持不懈、勇往直前的品質(zhì)，在個(gè)人、家庭和學(xué)校生活中都能夠有所體現(xiàn)。
第四段：冬奧課程在培養(yǎng)健康體魄和意志力方面的意義（論證）
冬奧課程在培養(yǎng)健康體魄和意志力方面有著重要的意義。通過參與冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我培養(yǎng)了好的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了體能和耐力。在冰雪運(yùn)動(dòng)的過程中，需要付出更多的努力和堅(jiān)持才能夠取得較好的成績(jī)，這對(duì)于我們培養(yǎng)毅力和意志力非常重要。同時(shí)，通過體驗(yàn)冬奧課程，我也認(rèn)識(shí)到了合理鍛煉和健康生活的重要性，這將對(duì)我今后的生活方式和健康發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：冬奧課程對(duì)整個(gè)學(xué)校和社區(qū)的意義（總結(jié)）
冬奧課程不僅僅對(duì)個(gè)人有重要的意義，也對(duì)整個(gè)學(xué)校和社區(qū)產(chǎn)生了積極的影響。通過冬季運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，學(xué)?？梢誀I造出積極向上、勇于挑戰(zhàn)的氛圍，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。同時(shí)，冬奧課程也帶動(dòng)了社區(qū)的運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣，吸引了更多的人參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來。冬奧課程不僅讓我們對(duì)冬季運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，還促進(jìn)了整個(gè)社區(qū)的和諧發(fā)展。
在這一年級(jí)的冬奧心得體會(huì)感悟中，我深刻體會(huì)到冬奧的重要性，認(rèn)識(shí)到冬奧精神對(duì)自己的影響，同時(shí)也意識(shí)到了冬奧課程在培養(yǎng)健康體魄和意志力方面的重要意義。冬奧課程不僅僅是一門普通的課程，更是一次生動(dòng)的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，為我們打開了了解冬季運(yùn)動(dòng)和冬奧會(huì)的大門。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，冬奧精神將繼續(xù)激勵(lì)著我們，指引我們勇往直前。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇八
寒冷的冬季，大雪紛飛，一片雪白的世界。作為一年級(jí)的學(xué)生，我們也被雪的美景吸引，迫不及待地迎接掃雪的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了許多技巧，還領(lǐng)悟到了許多感悟和心得體會(huì)。
掃雪的第一步是了解雪的性質(zhì)。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了各種雪的種類和特點(diǎn)。我們知道，新落下的雪很松軟，可以輕松掃除，而積壓已久的雪則相對(duì)較重，需要我們用更多的力氣去掃。同時(shí)，我們還要注意在掃雪過程中，盡量避免弄濕衣物，以免感冒。這些基本的知識(shí)和技巧讓我們更加有信心應(yīng)對(duì)掃雪的任務(wù)。
掃雪的第二步是選擇合適的工具。我們發(fā)現(xiàn)，掃雪時(shí)用樹枝或者掃帚更加方便，因?yàn)樗鼈冇休^長(zhǎng)的桿子，可以減少我們的彎腰次數(shù)，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。在掃雪的時(shí)候，我們要把雪掃到一邊，不要把雪掃到行人道上，以免給他人造成不便。與此同時(shí)，我們也要保證自己的安全，避免在掃雪過程中滑倒。
掃雪的第三步是要有團(tuán)隊(duì)合作精神。在掃雪時(shí)，我們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域。每個(gè)小組要有一個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員一起掃雪。在這個(gè)過程中，我們要互相幫助，相互配合，共同完成任務(wù)。我們還注意到，當(dāng)一個(gè)小組遇到困難時(shí)，其他小組的同學(xué)會(huì)主動(dòng)前去幫助，這種團(tuán)隊(duì)合作精神讓我們倍感溫暖和融洽。
掃雪的第四步是要有恒心和毅力。掃雪是一項(xiàng)辛苦的工作，尤其是在大雪紛飛的時(shí)候。有時(shí)候，我們的腿肚子和手都會(huì)凍得通紅，甚至有些疼痛，但我們并沒有放棄。我們通過互相鼓勵(lì)和努力，堅(jiān)持不懈地掃雪。我們知道，只有堅(jiān)持下去，才能達(dá)到我們的目標(biāo)。最后，當(dāng)我們看到一片凈白的走廊，歡呼聲和笑聲充滿了校園，我們的汗水和努力變得更加值得。
掃雪的第五步是傾聽大自然的聲音。我們?cè)趻哐r(shí)，可以更加靜下心來，傾聽大自然的聲音。我們可以聽到雪花輕輕飄落的聲音，風(fēng)吹過的沙沙聲，還有遠(yuǎn)處溪流流水的聲音。這些聲音讓我們覺得與大自然更加親近，讓我們更加感受到大自然的美妙之處。
通過一年級(jí)的掃雪經(jīng)歷，我們學(xué)習(xí)到了許多技巧，更加懂得了合作，堅(jiān)持和感恩的重要性。我們深深地體會(huì)到了勞動(dòng)所付出的辛苦和價(jià)值。掃雪不僅鍛煉了我們的身體，還培養(yǎng)了我們的毅力和耐心。同時(shí)，我們也對(duì)大自然充滿了敬畏之心，更加懂得珍惜我們的生活環(huán)境。在未來的成長(zhǎng)中，我們會(huì)將這些感悟和體會(huì)更加融入到我們的學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)生。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇九
第一段（引言）：
作為一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，我有幸參觀了2022年北京冬奧會(huì)。這次參觀給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。通過觀看比賽、參觀展覽，我不僅了解了冬奧會(huì)的歷史、規(guī)則，還感受到了運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神。在參觀中，我得到了許多心得體會(huì)感悟。
第二段（感悟冬奧精神）：
通過觀看比賽，我深深感受到了冬奧精神。無論是速度滑冰、雪車還是冰球比賽，每一名運(yùn)動(dòng)員都在全力以赴，追求卓越。他們的拼搏精神讓我感動(dòng)，也深深激發(fā)了我的斗志和勇氣。我意識(shí)到，只有不斷努力，才能取得更好的成績(jī)。無論是在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，我們都要學(xué)會(huì)拼搏和追求卓越。
第三段（了解互助精神）：
在參觀冬奧展覽時(shí)，我了解到冬奧會(huì)不僅是體育盛會(huì)，也是國際間溝通與交流的平臺(tái)。各國運(yùn)動(dòng)員之間的團(tuán)結(jié)與合作無處不在。無論是在比賽中互相鼓勵(lì)，還是共同分享經(jīng)驗(yàn)，他們展現(xiàn)出了互助精神。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過合作，我們才能取得更大的成功。因此，我將積極參與集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同學(xué)們合作，共同邁向成功。
第四段（感受中國文化）：
冬奧會(huì)是中國展示世界各地的機(jī)會(huì)，我有幸在展覽中了解了中國豐富的文化。我看到了中國傳統(tǒng)戲曲、繪畫、音樂等傳統(tǒng)藝術(shù)形式。這些文化元素讓我感受到了中國獨(dú)特的魅力。我意識(shí)到，中國文化是獨(dú)一無二的，是我們自豪的精神財(cái)富。我決心要傳承和弘揚(yáng)中國文化，讓更多人了解和喜愛中國。
第五段（對(duì)未來的展望）：
通過參觀冬奧會(huì)，我對(duì)自己的未來有了更明確的展望。我希望將來有機(jī)會(huì)參加冬奧會(huì)，成為一名運(yùn)動(dòng)員，為國家爭(zhēng)光。我也希望通過自己的努力和勤奮，成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。冬奧會(huì)讓我意識(shí)到，只有不斷追求進(jìn)步，才能在未來創(chuàng)造更好的自己。
總結(jié)：
通過參觀冬奧會(huì)，我不僅了解了冬奧會(huì)的歷史和規(guī)則，更感受到了冬奧精神的真諦。我學(xué)到了拼搏精神、互助精神和對(duì)中國文化的熱愛。這次參觀給我?guī)砹藷o盡的啟示和動(dòng)力，讓我對(duì)未來有了更明確的目標(biāo)。我將努力學(xué)習(xí)，追求卓越，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十
時(shí)光荏苒，歲月不居，20xx年是我忙碌充實(shí)而又快速成長(zhǎng)的一年。這一年，我擔(dān)任年級(jí)主任、語文教研組長(zhǎng)、年級(jí)備課組長(zhǎng)和兩個(gè)班的語文教學(xué)，只是上半年為九年級(jí)，下半年為七年級(jí)?；厥姿纪?，從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。
作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大：九年級(jí)時(shí)，是畢業(yè)班，中考成績(jī)是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù)；現(xiàn)在的七年級(jí)，是三峽大學(xué)附中揭牌的第一屆，學(xué)校寄予厚望。為了讓學(xué)生成材，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)校放心，一年來我對(duì)工作從不怠慢，應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，所以在考勤、落實(shí)各級(jí)指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實(shí)，我也有許多的困難與煩惱，但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級(jí)工作能夠順利開展的原因之一吧。
一年來，根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求，我始終以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心思考，周密安排每項(xiàng)工作。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了年級(jí)教育教學(xué)工作的落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了中考備考的有效性，使得今年中考圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
現(xiàn)在的七年級(jí)，盡管還有許多不足之處。我抓住年級(jí)特點(diǎn)，把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級(jí)的學(xué)生，還有那8個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生，齊抓共管，使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。
在這一年里，積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)改革，在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績(jī)，提高了自身素質(zhì)，也凝聚了一些教書育人和管理的心得，有6篇文章獲得國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，還有一篇發(fā)表于《中國教育科研》。我所在的語文組被評(píng)為“全國作文教學(xué)先進(jìn)單位”，課題立項(xiàng)我校被確定為作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后，我將進(jìn)一步的努力，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。
述職人：xx
xxxx年xx月xx日
回頭看看，初一年級(jí)組在吳校長(zhǎng)和駐級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。
初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，在開學(xué)初召開了初一年級(jí)開學(xué)典禮，在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持\\\"育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體\\\"的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心，一個(gè)學(xué)期來的工作業(yè)績(jī)充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任，在早晨7：00左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。實(shí)踐證明：初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒有白費(fèi)：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象；這是一個(gè)了不起的進(jìn)步；這也足以說明，半年來我們初一年級(jí)組的每一位同仁付出了怎樣的努力！
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十一
2020年，一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情席卷全球，我們的生活被徹底改變。在這場(chǎng)疫情中，我們和家人、朋友、同學(xué)一起經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些思考和感悟。
第二段：對(duì)生活的重新認(rèn)識(shí)
疫情讓我們重新認(rèn)識(shí)了生活的寶貴和美好，我們珍惜那些本來理所當(dāng)然的事，比如擺脫了愛花時(shí)間的游戲、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)、陪伴父母一起烹飪、走到戶外呼吸新鮮的空氣。我們深刻體會(huì)到，生活中真正重要的東西并不是金錢和物質(zhì)，而是親情、友情、愛情和健康。
第三段：對(duì)社會(huì)的思考
疫情也讓我們從另一個(gè)角度思考了社會(huì)的建設(shè)。全民防疫、抗疫科研等遠(yuǎn)超個(gè)人利益，在短時(shí)間內(nèi)凝聚起了強(qiáng)大的全社會(huì)力量。我們學(xué)習(xí)了社會(huì)責(zé)任、公共衛(wèi)生知識(shí)等，更加懂得了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，以及個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第四段：對(duì)未來的展望
疫情讓我們認(rèn)識(shí)到生命的脆弱和寶貴，也讓我們對(duì)未來有了更加深刻的展望。我們希望未來的世界更加美好、和諧、公平，依靠科學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新和人類間的攜手合作，讓生活變得更加美好。
第五段：結(jié)語
通過這次疫情的學(xué)習(xí)，我們收獲了不少，不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了珍惜，深刻認(rèn)識(shí)到“沒有健康就沒有一切”的重要性，面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，我們都會(huì)用堅(jiān)韌的意志和智慧去戰(zhàn)勝它們。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十二
12月7日我有幸參加了小店區(qū)道德與法治片區(qū)教研比賽。聽了四位老師的課，他們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)理念新穎，教學(xué)手法靈活多變，教師個(gè)人的素質(zhì)之高以及鐘老師的精彩點(diǎn)評(píng)給我留下了深刻的印象，使我收獲頗多。下面分幾個(gè)方面談一下自己的聽課感受：
一、新課改的觀念已經(jīng)深入人心，深入到課堂的每一個(gè)角落。在這4節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，幾乎每節(jié)課都有小組合作學(xué)習(xí)，都可以見到師生互動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主旋律。所有教師的個(gè)人素質(zhì)都比較高，尤其是課堂語言都優(yōu)美動(dòng)人，充滿激情。師生之間的平等對(duì)話與交流替代了過去的單純說教，徹底改變了過去那種“師道尊嚴(yán)”的師者形象，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種興趣。
二、教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，利用多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)課件，使單調(diào)枯味的教學(xué)課堂變得豐富多彩、生動(dòng)有趣，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、課堂不再局限于教室，擴(kuò)展到了家庭、社區(qū)及其他生活空間，而且體現(xiàn)課前、課中、課后、校內(nèi)外連續(xù)完整的活動(dòng)過程。4節(jié)優(yōu)質(zhì)課，幾乎每節(jié)課都有學(xué)生課前搜集資料、調(diào)查探訪的活動(dòng)。學(xué)生搜集處理信息、自主學(xué)習(xí)和把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中的習(xí)慣也都得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
四、每一堂課教師都非常重視評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，一句具有親和力的評(píng)價(jià)語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……都能激起孩子的成就感，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)……多樣化的評(píng)價(jià)方式極大的調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
五、執(zhí)教的四位教師基本功扎實(shí)，駕馭課堂能力極強(qiáng)，能靈活有效的處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)思路。
了《道德與法制》，新教材教學(xué)理念并且通過這次《道德與法制》優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)之后，在今后的教學(xué)中一定能獲得良好的教學(xué)效果。
感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝執(zhí)教老師的辛勤付出，讓我們學(xué)到了很多的教學(xué)方法，提升了我們的教學(xué)水平!
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十三
大家好！首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這樣一次機(jī)會(huì)，能夠和大家一起交流孩子成長(zhǎng)歷程中的收獲與困惑。非常希望能將自己的一點(diǎn)心得能與諸位互通有無、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。所以，我的想法僅是一家之言，歡迎大家批評(píng)指正。今天我想?yún)R報(bào)的是：
家校合作，用愛構(gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁
前幾天吃晚飯時(shí)，跟孩子聊起開家長(zhǎng)會(huì)的事，我問她：“你希望媽媽家長(zhǎng)會(huì)上講些什么？”，孩子想了想說：“既高興又緊張”，一問才知道她在回憶剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己的心情，那時(shí)候我們家長(zhǎng)的心情也如此。轉(zhuǎn)眼間，一年級(jí)馬上就要過去了，近一年的時(shí)間里，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜。從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我也體會(huì)到了老師付出的辛勤勞動(dòng)。在這里我也向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)校和老師表示衷心的感謝。
我先跟大家交流的
第一方面是：父母做好榜樣，培養(yǎng)孩子的身心健康
任何重要的事情也比不上孩子的健康重要，任何好也不如孩子的性格健康好。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土，是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。這種健康包括身體健康和心靈健康。維護(hù)身體健康我們家長(zhǎng)要做的就是管好衣食住行，特別是保證飲食有營養(yǎng)、健康，少吃零食。這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)肯定都做得很周到。我想多說幾句關(guān)于心靈健康的。我教的學(xué)生比較大，各種性格的學(xué)生都有，社會(huì)風(fēng)氣給孩子帶來很大的影響，孩子過了兒童階段性格基本養(yǎng)成了，這種性格養(yǎng)成與我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)有很大關(guān)系?，F(xiàn)在我們的孩子沒有是非明辨能力，在這方面家長(zhǎng)的一言一行就是孩子的一面鏡子。舉幾個(gè)孩子注意的小例子吧：去公共場(chǎng)所，吃東西的袋子、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔；外出吃飯時(shí)一定記得要先洗手；在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧；有時(shí)看到一些不文明的行為時(shí)孩子會(huì)用特殊的眼神看我，這時(shí)要告訴她誰對(duì)誰錯(cuò)，什么是高尚的什么是低俗的，告訴她怎樣保護(hù)自己，等等。
第二方面：多信任多交流，做孩子的良師益友。
我們都愛自己的孩子，但是我覺得要讓孩子知道這種愛只有父母才能給予。讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。我給她講過袋鼠的故事：所有雌性袋鼠都長(zhǎng)有前開的育兒袋，里有四個(gè)乳頭。小袋鼠生下后立即存放在袋鼠媽媽的保育袋內(nèi)。直到6-7個(gè)月小袋鼠長(zhǎng)到育兒袋里再也容納不下了，它只好搬到袋外來住，才開始短時(shí)間地離開保育袋學(xué)習(xí)生活。一年后才能正式斷奶，離開保育袋。有時(shí)候，小袋鼠也會(huì)在育兒袋里拉屎撒尿，母袋鼠就得經(jīng)?！按驋摺庇齼捍男l(wèi)生。當(dāng)聽到袋鼠媽媽要用嘴巴整理育兒袋里的糞便時(shí)，她很驚訝的嘆了口氣，我立即給她講她時(shí)候的故事，她很認(rèn)真的聽，我知道我的目的達(dá)到了。
第三方面，倡導(dǎo)讀書理念，養(yǎng)成孩子讀書好習(xí)慣
年初讀了著名主持人楊瀾寫給女兒的十四條人生忠告。其中有幾條是這樣的，一：養(yǎng)成看書的習(xí)慣，二：擁有品位，三：要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美，七：培養(yǎng)健康的心態(tài)，重視自己的身體。看了之后，我很受啟發(fā)，同時(shí)想到一個(gè)同事跟我講過的一句話，她說“孩子就是一塊發(fā)好的面，你把他捏成啥樣就是啥樣。”我覺得這句話很對(duì)，在孩子沒有是非對(duì)錯(cuò)的能力之前，家長(zhǎng)的引導(dǎo)尤為重要。
家庭教育是父母肩負(fù)的神圣重任。如果家庭教育跟不上，父母對(duì)孩子施加不良的影響，那么學(xué)校的良好教育在孩子身上也很容易失敗。說到讀書，我想大部分家長(zhǎng)還是認(rèn)可多讀書這種觀點(diǎn)的，孩子將來要進(jìn)入社會(huì)、要與別人交流，要依靠談吐和修養(yǎng)說服別人，多讀書的人才可能成為一個(gè)出口成章、有品位的人。讀書應(yīng)該成為每個(gè)孩子必備的人生習(xí)慣，而不應(yīng)該成為功利性的、要“有什么用”才行。我們現(xiàn)在苦惱的可能就是怎樣才能引導(dǎo)孩子讀書？在家里我們盡量多陪她讀，但是效果是非常緩慢的。我覺得學(xué)校的引導(dǎo)非常有效：今年四月小學(xué)開展了首屆讀書月活動(dòng)，孩子回家一板一眼的跟我們表演他們班參加比賽的節(jié)目，那么長(zhǎng)的臺(tái)詞背的非常流暢，連別人的臺(tái)詞也能一字不落的背下來，還常說的一句話是“讓讀書成為一種生活方式”——這也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)。我跟孩子的爸爸非常高興，因?yàn)檫@是我們倆一直想給孩子灌輸卻不知如何下手的一種理念，通過這樣一個(gè)活動(dòng)，孩子深深記住了讀書的重要性，現(xiàn)在對(duì)讀書是越來越感興趣，看書的時(shí)間也越來越長(zhǎng)，寫的日記也越來越有意思，語文成績(jī)也越來越好，甚至?xí)鴮懮隙急仍瓉碚J(rèn)真工整不少。
說到習(xí)慣我多說幾句，這可能是很多家長(zhǎng)愁腸的事情，我也如此。我們都希望自己的孩子能坐得住、能細(xì)心、能積極向上。我想這除了平時(shí)的教育還有家長(zhǎng)的言傳身教，當(dāng)然我不知道這有沒有效，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不分年齡。在她眼里，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽。所以我要說，不論我們家長(zhǎng)是從事何種職業(yè)，只要有了孩子，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的責(zé)任。
第四個(gè)方面：家校合作努力，為孩子成功人生奠基。
蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭而沒有學(xué)校，或只有學(xué)校而沒有家庭都不能單獨(dú)的承擔(dān)起塑造人的細(xì)致復(fù)雜的任務(wù)?！币虼耍宋覀冏龊眉彝ソ逃?，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好為孩子人生鋪好道路。
一位家長(zhǎng)曾傳授我的經(jīng)驗(yàn)是多與教師多溝通，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，這本身就是對(duì)子女的一種關(guān)愛，也是一種鞭策、監(jiān)督。道理如此，但我做的并不到位，給自己找的借口是時(shí)間緊、工作忙，而其實(shí)這才疏忽了教育的好機(jī)會(huì)。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，是對(duì)于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進(jìn)行補(bǔ)充和完善，因而架起家校共育的橋梁是非常重要的。入校之前我們并沒有讓她去刻意去先學(xué)什么，上了小學(xué)真正從零開始的。一年級(jí)馬上就要過去了，近一年的時(shí)間里，孩子發(fā)生了很大的變化：自己一個(gè)床睡覺了，電視基本不看了，回家先做作業(yè)了，吃飯不挑食而且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱老師的諄諄教誨是分不開了，清明放假的最后一天晚上，孩子對(duì)我說：“媽媽，明天就要上學(xué)了，真好！”我問為什么？她說：“我想朱老師了。”從這里我也真的體會(huì)到了老師的偉大。
坦白說，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，但是我們作為家長(zhǎng)看到了她的變化，每一天她都會(huì)給我們帶來驚喜，這是最讓我們家長(zhǎng)感到欣慰的。應(yīng)該說這些改變的直接動(dòng)力是來自于老師，孩子建立起對(duì)老師的欽佩與仰慕之情，學(xué)校教育才會(huì)順利開展。我們家長(zhǎng)只是做了一些輔助工作。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。我再舉個(gè)例子，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)?cè)谌忻星懊P(guān)鍵是她的性格非常沉穩(wěn)而且很陽光，這很讓我羨慕，在一次和她媽媽交流起來時(shí)我向她取經(jīng)，她媽媽很謙虛說：“其實(shí)我根本沒什么好方法，我只是把老師講的都做到了，可能比別的家長(zhǎng)做的全面些、細(xì)致些”。我想只要我們相信學(xué)校、信任老師，支持、配合學(xué)校的安排，孩子終究會(huì)向著完美的方向發(fā)展。
最后，我想用盧梭的一句話及一點(diǎn)體會(huì)結(jié)束，他說：“上帝打造了我，同時(shí)把模子打碎了”。是啊，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁，愛心在左，方法在右，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，那么孩子生命中必會(huì)點(diǎn)綴的鮮花彌漫。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘，也不會(huì)覺得痛苦，有淚可落，也不會(huì)悲涼。
最后，祝老師們身體健康，工作順利；
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福；
謝謝大家。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十四
2020年，新冠病毒以前所未有的速度席卷全球，我作為一名小小一年級(jí)學(xué)生，親身經(jīng)歷了這場(chǎng)突如其來的疫情。在這場(chǎng)抗擊病毒的斗爭(zhēng)中，我不僅收獲了學(xué)習(xí)的知識(shí)，更獲得了成長(zhǎng)的歷練。盡管歲月幾乎被困在家中，但我通過在線學(xué)習(xí)和與老師同學(xué)的溝通，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。這段經(jīng)歷讓我明白了困難不可怕，只要我們堅(jiān)持努力，就一定能戰(zhàn)勝一切。
第二段：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)下的快樂與挑戰(zhàn)
疫情期間，學(xué)校改變了傳統(tǒng)的面授教學(xué)模式，改為了線上教學(xué)。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為了我們每天的新常態(tài)。雖然沒有了學(xué)校里的歡聲笑語，但這并沒有讓我感到寂寞和無助。相反，我學(xué)會(huì)了更多的自主學(xué)習(xí)和解決問題的方法。在家里，我可以根據(jù)自己的興趣和節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有了桌上厚厚的教科書，而是通過電腦和手機(jī)獲取豐富的學(xué)習(xí)資源。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我愉快地在知識(shí)的海洋中遨游，同時(shí)也開拓了我的視野和思維方式。
第三段：心靈的力量
在這段時(shí)間的居家期間，我發(fā)現(xiàn)心靈的力量是無窮的。我學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)情緒，保持心情愉快。每天，我都會(huì)聽音樂、畫畫、讀書，讓自己保持積極向上的心態(tài)。我還利用空閑時(shí)間與家人一起做手工、玩游戲，增進(jìn)了我們的親子關(guān)系。我也參與到幫助他人的行動(dòng)中，和媽媽一起為附近的醫(yī)院送去口罩和護(hù)目鏡。這些經(jīng)歷讓我懂得了與人為善的重要性，并且更加懂得了珍惜身邊的人和事。
第四段：疾病的威脅與健康的重要性
抗疫過程中，我意識(shí)到疾病對(duì)每個(gè)人的威脅是相等的。無論是孩子還是大人，只要我們不做好防護(hù)措施，就有可能受到感染。因此，我更加重視個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。每天洗手、戴口罩、保持距離成為了我生活的常態(tài)。我還開始關(guān)注飲食搭配和合理的運(yùn)動(dòng)，保證身體的健康。而且，我深刻意識(shí)到健康是最重要的財(cái)富，只有保持健康才能更好地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：未來路上的奮斗與希望
通過這次疫情，我認(rèn)識(shí)到世界充滿了變數(shù)和未知，困難和挑戰(zhàn)時(shí)刻都可能出現(xiàn)。但是，我不會(huì)因此退縮，相反，我愿意積極面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我決心更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的能力。我要牢記這段經(jīng)歷帶給我的成長(zhǎng)，將其作為自己的動(dòng)力，追求更加美好的未來。我也希望每個(gè)人都能從這次疫情中吸取教訓(xùn)，用積極向上的態(tài)度面對(duì)生活中的各種困難，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
總結(jié)：
抗疫讓我收獲了很多，不僅有知識(shí)，更有成長(zhǎng)和感悟。通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我學(xué)到了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力；通過心靈的力量，我學(xué)會(huì)了保持心情愉快和與他人相互幫助；通過疾病的威脅，我意識(shí)到健康的重要性。在未來的道路上，我將保持奮斗的姿態(tài)，用積極向上的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，為創(chuàng)造一個(gè)美好的未來而努力。同時(shí)，我也希望每一個(gè)人都能從這次疫情中獲得成長(zhǎng)和啟示，共同努力創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十五
一年級(jí)的學(xué)子們，經(jīng)歷了這場(chǎng)前所未有的抗疫斗爭(zhēng)。在這次疫情中，我們不僅積極參與，與病毒抗?fàn)?，還收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將從人的力量、家庭的溫暖、團(tuán)結(jié)合作、科學(xué)知識(shí)和跨界融合五個(gè)方面，為大家總結(jié)一下這一段特殊時(shí)期的心得體會(huì)。
首先，我們意識(shí)到人的力量是無窮的。疫情來臨時(shí)，我們被迫停課，大家都暫時(shí)離開了學(xué)校。雖然我們很小，但我們并不退縮，而是站在自己的立場(chǎng)上為國家加油。我們知道，只要全人類團(tuán)結(jié)起來，就能戰(zhàn)勝病毒。我們?cè)诩依锏娜兆硬⒉豢菰?，我們上網(wǎng)觀察疫情信息，做好自己的防護(hù)工作，并用自己的努力為疫情的結(jié)束貢獻(xiàn)力量。
其次，我們深刻感受到家庭的溫暖和力量。在這段時(shí)間里，家長(zhǎng)們給予了我們更多的關(guān)心和陪伴。他們不僅負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，如何與人溝通。我們和父母一起看新聞、一起做飯、一起鍛煉身體。在這個(gè)特殊的日子里，我們能感受到家人的溫暖和愛，讓我們更加珍惜這份家庭的溫暖，更加懂得尊重父母的辛苦和付出。
第三，團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝疫情的基礎(chǔ)。在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中，我們看到了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)地區(qū)都在展現(xiàn)著團(tuán)結(jié)合作的精神。有醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，有志愿者奔赴一線，有警察和社區(qū)工作人員守護(hù)我們的生活安全。我們雖然年幼，但我們也懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們要珍惜與同伴的友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。
第四，科學(xué)知識(shí)是我們戰(zhàn)勝病毒的重要武器。在這次疫情中，我們通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，了解病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。知識(shí)不僅讓我們學(xué)會(huì)如何正確佩戴口罩、勤洗手，還讓我們明白了個(gè)人防護(hù)對(duì)整個(gè)社會(huì)的重要性。我們要時(shí)刻保持警惕，細(xì)心觀察，遵循科學(xué)的指導(dǎo)給予我們的建議，做好自己的防護(hù)工作。
最后，跨界融合在疫情中顯得尤為重要。我們看到許多行業(yè)開始跨界合作，共同努力應(yīng)對(duì)疫情。比如，汽車制造商轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)口罩和防護(hù)服，服裝廠家開始生產(chǎn)消毒液。這種跨界融合的力量讓社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域共同發(fā)力，最大限度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和資源，共同為抗擊疫情作出貢獻(xiàn)。我們從中學(xué)到了靈活應(yīng)變，勇于創(chuàng)新，以及跨領(lǐng)域合作的重要性。
通過這次抗疫斗爭(zhēng)，我們一年級(jí)的寶貝們懂得了人的力量是無窮的，家庭的溫暖和力量是可貴的，團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，科學(xué)知識(shí)是我們的武裝，跨界融合是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的必要條件。這次抗疫經(jīng)歷讓我們更加珍惜生活，更加懂得努力和奮斗的意義。我們相信，在全社會(huì)的努力下，病毒將會(huì)被徹底擊敗，我們的生活將會(huì)重歸正軌。讓我們一起加油，共同迎接美好的未來！
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十六
一年級(jí)
隨著全球新冠疫情的持續(xù)蔓延，我們的日常生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。以下是我對(duì)疫情的感悟和心得體會(huì)。
第一段：感恩生命的寶貴
疫情讓我們意識(shí)到生命的脆弱。我們應(yīng)該珍惜每一天，懂得敬愛生命。疫情讓更多的人失去了生命，我們應(yīng)該深刻地意識(shí)到生命的重要性，更好地尊重自己和他人的生命。同時(shí)，它也讓人們關(guān)注到了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要性。醫(yī)療衛(wèi)生工作者在抗疫第一線，他們用自己的努力和汗水保衛(wèi)著公眾的健康。他們的無私奉獻(xiàn)是整個(gè)社會(huì)的財(cái)富，值得我們尊敬和感激。
第二段：增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)
疫情讓我們深刻認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。我們培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)到了科學(xué)的防疫知識(shí)。在這期間，我學(xué)到了勤洗手、戴口罩、少出門、保持距離、有序出行的知識(shí)，理解了這些習(xí)慣對(duì)我們自己和他人的重要意義。身體是革命的本錢，只有保持健康，才能做更多的事情，學(xué)到更多的知識(shí)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：心靈奮進(jìn)，積極樂觀
在這場(chǎng)疫情中，人們的心情波動(dòng)較大，焦慮、恐懼、無助等負(fù)面情緒不時(shí)出現(xiàn)。而積極樂觀的心態(tài)可以幫助我們度過難關(guān)。從疫情中，我學(xué)到要保持心態(tài)平衡，看到悲劇，從中學(xué)到感悟，看到美好，增強(qiáng)信心和勇氣。比如，我和家人一起做家務(wù)、聽音樂、看電影等活動(dòng)來緩解我們的焦慮和壓力。同時(shí)，我也學(xué)到了親情和社會(huì)的重要性。家人是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們的最溫暖的港灣，當(dāng)然，社會(huì)也是我們站起來并前進(jìn)的重要力量。
第四段：更加注重學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我能力
在這期間，學(xué)習(xí)變成了我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分。疫情期間，我學(xué)到了很多知識(shí)，不僅是校內(nèi)學(xué)科知識(shí)，還有豐富的知識(shí)課程和技能培訓(xùn)，如在線閱讀、網(wǎng)上課程、健身、音樂等。此外，遠(yuǎn)程交流也增強(qiáng)了我的溝通能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不斷探索新事物的精神不僅能幫我度過這個(gè)特殊時(shí)期，更能為將來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，愛心傳遞
疫情為我們送來了更多的社會(huì)責(zé)任和愛心。作為普通人，我們也能為抗擊疫情做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)支持奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)護(hù)人員。疫情防控期間，我認(rèn)真做好戴口罩、勤洗手等衛(wèi)生防護(hù)工作，同時(shí)通過各種方式表達(dá)對(duì)于抗疫人員的感謝和支持。雖然只是表達(dá)了一些心意，但這也是在社會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，并傳遞自己的愛心。
總之，疫情給我們帶來了很多思考，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)這段經(jīng)歷，不斷優(yōu)化完善自己的思維和行為機(jī)制，使自我從中受益，也為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們要有普遍關(guān)注的意識(shí)和自覺履行社會(huì)責(zé)任的信念，號(hào)召更多的人積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中來，為人類抗擊疫情的時(shí)代壯舉做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十七
隨著疫情的不斷肆虐，在過去一年的時(shí)間里，全球各國不斷發(fā)出警示、采取措施，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們每個(gè)人都深刻地體會(huì)到了生命的脆弱和珍貴。在這樣的一年里，我也從中獲得了不少的感悟和經(jīng)驗(yàn)，讓我更加珍惜生命和珍惜身邊人，下面我就來分享一下是如何感受這一年疫情影響、并反思自己。
一、人生自有價(jià)值
在疫情的影響下，我們被迫停下腳步，思考自己的生命和價(jià)值。我常常問自己，“我做對(duì)了什么？我該做什么來證明我的存在是有意義的？”疫情教育我們：生命是寶貴的，每一個(gè)活著的人都有自己的價(jià)值，只要我們用心生活和對(duì)身邊人好，我們就是人間值得驕傲的存在之一。
二、珍惜身邊人和時(shí)光
疫情之下，我意外懂得的是珍惜身邊的每一個(gè)人，并珍惜每一分一秒。在這場(chǎng)突如其來的疫情中，我不能像平時(shí)一樣約上朋友出去，我只能和家人呆在家里，然而，意大利地震中出現(xiàn)過這樣一句話“你醒著的時(shí)候，喜歡自己的人身上有自己的味道，睡覺睡的好的人越來越少了，那是因?yàn)檎业搅丝梢园残乃X的人。課本上只講優(yōu)越的生活，所以，在這里我想對(duì)大家說：請(qǐng)珍惜與你相伴的人，珍惜你們?cè)谝黄鸬拿恳豢蹋 ?/p>
三、健康第一
疫情教會(huì)了我們健康的重要性。家離杭州火車東站不遠(yuǎn)的一個(gè)小區(qū)里，一位40多歲的男子因?yàn)榇骺谡?，而在褲兜里放置的手機(jī)爆炸火警。在疫情期間，我們凡事要以健康為重，保護(hù)好自己和家人的健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
四、積極適應(yīng)變化
疫情需要我們積極的適應(yīng)變化。在我班主任的帶領(lǐng)下，我們組織了一群明亮而充滿朝氣的人，我們開始居家學(xué)習(xí)，每天在網(wǎng)絡(luò)上和老師們見面，然后開始我們的學(xué)習(xí)旅程。學(xué)習(xí)要保持熱情和積極性。
五、學(xué)會(huì)感恩
疫情教會(huì)了我們感恩生命、感恩醫(yī)護(hù)人員。在疫情期間，我們看到了許多可愛的醫(yī)護(hù)工作者，他們毫不猶豫地沖上了前線，像鐵人一樣戰(zhàn)斗，保護(hù)我們的安全。我們要珍惜他們辛勤的付出，向他們表示感激之情。
總之，疫情雖然阻斷了我們的旅途，但卻給了我們很多珍貴的財(cái)富：生命、珍惜、健康、積極適應(yīng)、感恩。我們要用這些實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這場(chǎng)疫情，也告訴自己，度過一場(chǎng)黑暗的春天，整個(gè)世界都煥發(fā)光芒！
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十八
今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來希望自己能都得100分，可是因?yàn)檎Z文有一道題,沒有來得及改就收卷，我錯(cuò)了一道。得99分也沒關(guān)系，下次考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時(shí)，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時(shí)老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場(chǎng)跑圈。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息，可以說話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈.。在幼兒園，上課有時(shí)可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時(shí)玩，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭?，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。
一年級(jí)結(jié)業(yè)心得體會(huì)及感悟篇十九
我參加了由龍巖市普教室主辦，松濤小學(xué)承辦的部編小學(xué)語文一年級(jí)新教材培訓(xùn)，聆聽了市普教室胡和春、盧曉榮老師和莆田教師進(jìn)修學(xué)院余英老師精彩的講座，欣賞了松濤小學(xué)涂榮妹老師的課文朗讀示范。為時(shí)一天的學(xué)習(xí)，讓我收獲滿滿，對(duì)部編一年級(jí)語文新教材有了更加深入的了解。
部編一年級(jí)教材，從里到外，散發(fā)出一個(gè)“新”字。書是大本的，里面的內(nèi)容也更新了不少。整冊(cè)教材內(nèi)容有：“我上學(xué)了”，“集中識(shí)字”2個(gè)單元共10課，“漢語拼音”2個(gè)單元共13課，“課文”4個(gè)單元共14課，單元后面都有“語文園地”，“口語交際”4次，分別安排在園地一、四、六、八之前;每個(gè)園地后面都安排了“和大人一起讀”，第一單元后還有“快樂讀書吧”。
拼音教學(xué)——把握拼音教學(xué)的工具性。拼音教學(xué)最突出的特點(diǎn)是“延后學(xué)習(xí)”。 教材改變了以往一進(jìn)入語文學(xué)習(xí)就先學(xué)拼音的傳統(tǒng)編排，而是將拼音內(nèi)容安排在一個(gè)識(shí)字單元之后，以“情境圖”的形式呈現(xiàn)拼音字母，改變了以往單幅圖為主的方式，以“帶調(diào)音節(jié)”的形式呈現(xiàn)拼讀過程，加快了音節(jié)拼讀的熟練程度。由學(xué)生可以拼讀的音節(jié)組成的常用詞語。幾個(gè)詞語之間存在內(nèi)在的邏輯關(guān)系。在詞語中學(xué)習(xí)個(gè)別漢字，進(jìn)一步體現(xiàn)拼音學(xué)習(xí)的價(jià)值。
識(shí)字教學(xué)——文化內(nèi)涵更加豐富。識(shí)字教學(xué)仍然堅(jiān)持識(shí)寫分流，多識(shí)少寫的原則。全冊(cè)共認(rèn)300字(比舊版減少了100個(gè)字)，寫100字。集中與分散相結(jié)合。集中識(shí)字：識(shí)字一、二，共90個(gè)字;識(shí)字加油站，31個(gè)字。分散識(shí)字：漢語拼音，32個(gè)字。課文，147個(gè)字。識(shí)字、寫字編排科學(xué)選擇字種，高頻常用字、構(gòu)詞能力強(qiáng)的字優(yōu)先安排。寫字由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由獨(dú)體到合體，體現(xiàn)字序安排的合理性。識(shí)字方式的多樣，體現(xiàn)了豐富的文化內(nèi)涵：字理識(shí)字，傳統(tǒng)蒙學(xué)，看圖識(shí)字，事物歸類識(shí)字，反義詞識(shí)字，兒歌識(shí)字等。
閱讀教學(xué)——突出“雙主線”。教材安排了14 篇課文，按“四季”“想象”“兒童生活”“觀察”分為4 個(gè)單元。既圍繞四個(gè)人文主題，又凸顯語文要素。對(duì)語文知識(shí)、技能訓(xùn)練作了通盤考慮，努力體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)體系與教學(xué)“梯度”， 突出語文課程的核心目標(biāo)—— 學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)語文與生活的聯(lián)系，以語文能力培養(yǎng)為主線，體現(xiàn)層級(jí)序列，增強(qiáng)實(shí)踐性、操作性。
口語交際——訓(xùn)練目標(biāo)更加明確。四次的口語交際，每一次訓(xùn)練都有不同的訓(xùn)練點(diǎn)。從《我說我做》《我們做朋友》的游戲、交友的交際活動(dòng)，到《用多大的聲音》關(guān)注交際對(duì)象與語言環(huán)境，再到《小兔運(yùn)南瓜》中的大膽發(fā)表自己的想法，著力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情景。
綜合性學(xué)習(xí)——更加重視課外閱讀興趣的培養(yǎng)。本冊(cè)教材和以往最大的不同就同，安排了“和大人一起讀”和“快樂讀書吧”。“和大人一起讀”體現(xiàn)幼小銜接，是口語過渡到書面語的橋梁，體現(xiàn)親子閱讀、分享閱讀與無壓力閱讀?？鞓纷x書吧，將課外閱讀納入語文課程。激發(fā)閱讀興趣，提示閱讀途徑和閱讀方式。引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀的快樂。這無疑是把課外閱讀興趣的培養(yǎng)提到一個(gè)比較重要的位置。
教材變新了，是不是所有的都變了呢?并不是這樣。胡老師說，教材變了，但是語文教學(xué)傳統(tǒng)的內(nèi)容沒有變，語文教學(xué)理念、目標(biāo)、方法、過程、規(guī)律以及教學(xué)評(píng)價(jià)都沒有變，要求我們一年級(jí)的語文老師“不折不扣地認(rèn)讀每一個(gè)拼音，牢牢固固認(rèn)識(shí)每一個(gè)字，端端正正寫好每一個(gè)字，認(rèn)認(rèn)真真讀好每一篇課文，精心細(xì)致養(yǎng)成每一個(gè)習(xí)慣?！痹谑褂貌烤幗滩牡倪^程中，我們應(yīng)當(dāng)領(lǐng)會(huì)教材編排意圖，把握教材特點(diǎn)，選擇有效的教學(xué)策略，真正使用好教材，發(fā)揮教材提升學(xué)生語文素養(yǎng)的功能。
1.拼音教學(xué)，應(yīng)突出“為識(shí)字服務(wù)”之目的，不可任意拔高要求。拼音教學(xué)是為識(shí)字服務(wù)，關(guān)鍵在于會(huì)拼讀。教學(xué)中要充分利用情境圖、帶調(diào)音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌等進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。
2.識(shí)字教學(xué)應(yīng)準(zhǔn)確把握識(shí)字目標(biāo)，在語境中學(xué)習(xí)鞏固運(yùn)用，激勵(lì)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字，鼓勵(lì)“發(fā)現(xiàn)”意識(shí)，讓主動(dòng)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，選用恰當(dāng)?shù)淖R(shí)字方法，如，字理識(shí)字，主要揭示漢字的構(gòu)字規(guī)律，提高識(shí)字效率，讓學(xué)生對(duì)象形字、會(huì)意字有所了解，發(fā)現(xiàn)形聲字偏旁表義的特點(diǎn)。在語境中復(fù)現(xiàn)生字，兼顧積累詞語和口頭表達(dá)。使生字的學(xué)習(xí)富有思維發(fā)展的價(jià)值。寫字教學(xué)要分類指導(dǎo)，突破難點(diǎn)，切實(shí)做好寫字指導(dǎo)。
3.閱讀教學(xué)要針對(duì)文本個(gè)性，讀好課文。部編教材特別重視朗讀，不只是籠統(tǒng)地提出“朗讀課文”，而是針對(duì)文本個(gè)性，提出朗讀的不同要求。閱讀教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀課文。帶著問題閱讀，前期適當(dāng)滲透，后期重點(diǎn)訓(xùn)練。要引導(dǎo)學(xué)生從圈詞到畫句，引導(dǎo)學(xué)生通過從文本中提取相關(guān)信息來促進(jìn)閱讀理解。
4.把握每次口語交際的訓(xùn)練要點(diǎn)展開口語交際教學(xué)。找準(zhǔn)學(xué)生的心理素質(zhì)突破口，以訓(xùn)練學(xué)生的交際膽量為出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)的視角，建立常規(guī)交流機(jī)制，重視交際意識(shí)和交際習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中的口語交際意識(shí)。
5.發(fā)揮語文園地的功能，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，舉一反三進(jìn)行詞語積累，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫習(xí)慣，重視閱讀興趣的培養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)生的快樂事情。
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