在制定方案時，我們需要權(quán)衡各種可能性和選擇最佳的方案。深入分析問題的原因和影響因素，找出核心癥結(jié)和可能的解決途徑。方案的實施過程中可能會遇到一些問題和挑戰(zhàn)，下面是一些常見問題的解決方案。
我的圓夢方案篇一
全區(qū)各單位、社會各界愛心人士：
十年寒窗苦讀，而今卻學(xué)夢難圓!在他們?nèi)松年P(guān)鍵時期，迫切需要我們每一個人的幫助，需要我們用熱情溫暖他們的心靈，用愛心幫助貧困無助的莘莘學(xué)子實現(xiàn)上大學(xué)的夢想。由此，共青團(tuán)xx區(qū)委組織開展“愛心圓夢大學(xué)”助學(xué)行動，目標(biāo)是籌集善款，資助更多貧困大學(xué)新生步入大學(xué)校園。在此，我們向社會各界呼吁：讓我們再次攜起手來，給貧困學(xué)生一個走進(jìn)高校的機(jī)會!給貧困家庭一個走出困境的希望!
所有善款將全額進(jìn)入xx區(qū)希望工程專戶，我們將開具專用票據(jù)，并及時將善款的使用情況張榜公布，第一時間反饋給您。對個人捐款4000元以上，集體捐款10000元以上的愛心集體和個人，我們將授予“希望工程貢獻(xiàn)獎”榮譽(yù)，并在全市各大新聞媒體上公布捐助人員和單位名單并作相應(yīng)的宣傳。
奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。您的愛心，必將改變一個貧困生一生的命運(yùn);你的一次善舉，必將換回更多的心靈慰藉。伸出您的手，伸出我的手，讓愛心的火炬在你我手中傳遞!
予人玫瑰，手有余香。也許您并不富裕，您一人的力量也許解決不了一名貧困大學(xué)生的入學(xué)費(fèi)用，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成江河。伸出您的愛心援助之手，給貧困學(xué)生一個奮斗的理由。只要我們能夠幫助一個孩子改變命運(yùn)，將會有很多人的命運(yùn)被改變!讓我們攜手行動起來，用愛心和關(guān)懷去點(diǎn)燃寒門學(xué)子的希望，共同為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量!
“愛心圓夢大學(xué)”期待您的參與!我們，期待著您的愛心!
捐贈熱線：
聯(lián)系人：
開戶行：
戶名：
賬號：
共青團(tuán)xx區(qū)委
xx區(qū)希望工程辦公室
我的圓夢方案篇二
各縣總工會，各區(qū)、委、局、大公司工會，各直管單位工會：
為扎實推進(jìn)困難職工解困脫困工作，幫助困難職工（農(nóng)民工）家庭子女解決就學(xué)難問題，市總工會決定開展第二十一屆“金秋助學(xué)”活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
在我市建立工會組織的單位在職職工（農(nóng)民工），并已納入工會幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：
（四）低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當(dāng)年還在領(lǐng)取低保救助的職工家庭。
（一）普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4500元；符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4000元；符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助3000元。
（二）“金牌藍(lán)領(lǐng)計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職（高專）院校的，給予一次性4000元資助。
（三）“圓夢計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，2015年以來接受過工會助學(xué)資助的大學(xué)本科在校困難職工子女，品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)較好，工會給予2000元助學(xué)金。
為扎實推進(jìn)脫貧攻堅社會扶貧工作，今年，市總工會在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中開展助學(xué)救助活動，具體資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、申報程序詳見《關(guān)于在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中實施精準(zhǔn)扶貧項目的通知》中的`“關(guān)愛救助行動”項目實施辦法。
今年金秋助學(xué)按照屬地進(jìn)行申報、審核、發(fā)放，即：花山區(qū)、雨山區(qū)、博望區(qū)、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、xx慈湖國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、市示范園區(qū)、鄭蒲港新區(qū)工會和市總直管單位工會上報到市總困難職工幫扶中心，含山縣、和縣和當(dāng)涂縣總工會分別上報至各縣的困難職工幫扶系統(tǒng)。
（一）調(diào)查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會對照金秋助學(xué)條件，本著不重、不錯、不漏的原則，進(jìn)行調(diào)查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫《工會幫扶申請家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對承諾授權(quán)書》、《助學(xué)申請表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關(guān)證明材料報上級工會初審。
（二）審核階段。市、縣幫扶中心負(fù)責(zé)對基層工會上報的資助對象進(jìn)行核查，審核合格的，填寫資助對象銀行卡發(fā)放信息匯總表和本單位助學(xué)統(tǒng)計表，活動結(jié)束后及時上報至市總工會權(quán)益保障部。
（三）審批階段。市、縣總工會權(quán)益保障部對各工會上報的助學(xué)對象檔案進(jìn)行認(rèn)真復(fù)核，最終確定資助名單，報請市、縣總工會主席會議研究通過，并在市、縣總工會網(wǎng)站再次進(jìn)行公示，公示期不少于5個工作日。
（四）資金發(fā)放階段。8月31日前，市總工會舉行第二十一屆金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式，向資助對象發(fā)放資助金，各縣總工會金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式的時間，由各縣工會根據(jù)各自的具體情況決定。
（一）申報程序
今年金秋助學(xué)申報一律采取網(wǎng)上申報的形式進(jìn)行。紙質(zhì)材料在完成網(wǎng)上申報后報市總權(quán)益保障部審核。
和縣總工會、含山縣總工會、當(dāng)涂縣總工會根據(jù)《xx困難職工維權(quán)幫扶救助辦法》自行開展網(wǎng)上申報與審核。
各區(qū)、委、局、大公司工會和直管單位工會負(fù)責(zé)將本單位申報材料通過“市總工會職工服務(wù)平臺”上傳。
網(wǎng)上申報具體操作流程，可電話咨詢市總網(wǎng)絡(luò)工作部和權(quán)益保障部。聯(lián)系電話：（網(wǎng)絡(luò)工作部）；權(quán)益保障部）。
（二）申報材料
申請資助對象需提供以下證明材料原件（留下復(fù)印件）：
1、工會幫扶申請家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對承諾授權(quán)書；
2、本人申請；
3、錄取通知書、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“圓夢計劃”對象需提供本人上學(xué)年成績單；
4、戶口簿復(fù)印件；
5、職工本人有效銀行卡復(fù)印件；
6、證明材料：
（1）提供政府發(fā)放的低保證（有當(dāng)年領(lǐng)取救助記錄）、殘疾證、就業(yè)失業(yè)登記證復(fù)印件；
（4）困難農(nóng)民工需提供與用人單位勞務(wù)（或勞動）合同。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級工會要高度重視，精心策劃助學(xué)方案，精準(zhǔn)識別助學(xué)對象，認(rèn)真落實各項措施，確保助學(xué)活動取得成效。
（二）嚴(yán)格審核把關(guān)。按照金秋助學(xué)通知要求，各級工會要做好困難職工申報材料的審核把關(guān)，對不符合條件的申報對象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。
（三）加大宣傳力度。各級單位要充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺、公示欄等平臺，公布金秋助學(xué)政策，增加困難職工對助學(xué)活動知曉度。要大力宣傳助學(xué)活動中的經(jīng)驗做好和工作典型，不斷匯聚關(guān)心關(guān)愛困難職工子女的社會力量。
（四）及時報送材料。困難職工助學(xué)申報分二批進(jìn)行，各單位8月20日前報送第一批材料，9月20日前報送第二批材料。
根據(jù)省總權(quán)益保障部要求，各單位8月31日前將本系統(tǒng)、本單位助學(xué)活動相關(guān)統(tǒng)計表和總結(jié)報市總工會權(quán)益保障部（電話）。
我的圓夢方案篇三
一、活動目的：
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。目前，國家的助學(xué)政策、社會各界的愛心奉獻(xiàn)，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中能夠幸福健康地成長。根據(jù)我校的實際情況，決定利用本次助學(xué)金發(fā)放儀式把“感恩社會”作為教育的切入點(diǎn)，對全體學(xué)生全方位地實施“感恩社會”教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常為感恩之行……從而能珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，立志成才。
二、活動時間：__年9月14日上午7:20
三、活動地點(diǎn)：校運(yùn)動場
四、參加對象：__二中全校師生。
五、活動過程：
1.主持：(1分鐘)
2.校領(lǐng)導(dǎo)講話：(3—5分鐘)
3.宣讀受資助學(xué)生名單(3分鐘)
4.受助學(xué)生代表演講：(3分鐘)
5.助學(xué)金發(fā)放(由主席臺校級領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)，每組7人分四組發(fā)放。)(10分鐘)
六、其他事項：
1.7:20前，各年段班級組織好本班學(xué)生統(tǒng)一穿校服到操場集中并維持會場秩序(由政教處負(fù)責(zé))。
2.會場布置，演講氣氛營造(背景音樂)，由團(tuán)委學(xué)生會廣播站負(fù)責(zé)。
3.照相(攝影)：橫幅及宣傳報道由辦公室負(fù)責(zé)。
橫幅內(nèi)容：“__二中__年度__省關(guān)心下一代助學(xué)金、__教育基金會助學(xué)金發(fā)放儀式”
4.發(fā)放金額：500元/生×27人=13500元，由團(tuán)委陳老師負(fù)責(zé)用紅包包好。
5.校領(lǐng)導(dǎo)講話稿由團(tuán)委落實負(fù)責(zé)。
6.每位受資助學(xué)生需撰寫一篇演講稿，圍繞“感恩社會”這個主題，體現(xiàn)“精”，能感人，不少于800字。由各班主任落實，可協(xié)同各語文教師審稿，年段督促落實。于10月12日11:30前上交至團(tuán)委陳永獻(xiàn)老師處。(名單附后)
__二中團(tuán)委
__年8月9
我的圓夢方案篇四
各基層工會：
根據(jù)上級工會的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將今年開展“金秋助學(xué)”活動的有關(guān)事宜通知如下：
一、助學(xué)對象
我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20xx年參加高考，并被國家大專以上院校正式錄取的全日制學(xué)生。
二、活動內(nèi)容
1.“‘祝學(xué)’·啟航”活動
學(xué)校工會給所有助學(xué)對象每人發(fā)放一個行李箱，祝愿莘莘學(xué)子在求學(xué)的道路上揚(yáng)帆啟航、追逐夢想。
2.“助學(xué)·圓夢”活動
各級工會組織為助學(xué)對象中部分家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教職工子女入學(xué)提供一定金額的學(xué)費(fèi)資助，助力學(xué)子圓大學(xué)夢想，成為有用之才。
三、活動要求
（一）符合下列條件之一的`困難教職工家庭，可以申請幫扶資助：
1.已在我校建立困難職工檔案經(jīng)學(xué)校組織救助后生活仍十分困難者；
2.家庭成員突發(fā)重大疾病或家庭遭受重大自然災(zāi)害，無力支付入學(xué)學(xué)費(fèi)者；
3.有其他特殊困難者。
（二）做好調(diào)查摸底工作
各基層工會要將“金秋助學(xué)”兩項活動內(nèi)容在本單位教職工中進(jìn)行廣泛宣傳，摸清符合條件的教職工及子女錄取信息，對照通知要求，嚴(yán)格做好條件審核工作，確保不漏報、不錯報。
（三）認(rèn)真上報相關(guān)材料
1.報送材料：河南大學(xué)20xx年“金秋助學(xué)”活動信息統(tǒng)計表（見附件1），子女高考錄取通知書及身份證復(fù)印件、戶口本中教職工本人及子女相關(guān)信息復(fù)印件；河南大學(xué)“金秋助學(xué)”活動幫扶資金申請審批表（見附件2）及相關(guān)支撐材料。
2.報送要求：各基層工會于8月7日—9月15日，將相關(guān)材料報送至校工會辦公室（金明校區(qū)行政樓626室）。
3.校工會審驗材料后，向教職工本人或子女發(fā)放行李箱；確定為幫扶對象的，通知教職工本人領(lǐng)取幫扶資金。
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我的圓夢方案篇五
為充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用，幫助品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子求學(xué)圓夢，傳達(dá)縣委、縣政府和社會各界對貧困學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，助力和諧巴東建設(shè)，巴東縣總工會、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、工商聯(lián)決定繼續(xù)開展“金秋助學(xué)”活動，特制定如下實施方案。
一、活動主題。
愛在金秋·助飛夢想。
二、資助對象。
1.全縣20應(yīng)屆高考前三批錄取的特困大學(xué)新生，全縣在讀的特困高中生、初中生、小學(xué)生。
2.同等條件下優(yōu)先考慮低保戶、單親家庭、孤兒、殘疾、因病因災(zāi)致貧戶、下崗特困等類型家庭的學(xué)生。
3.沒有獲得其他同類助學(xué)金資助。
三、資金來源。
“愛在金秋·助飛夢想”愛心專戶共募集善款55.06萬元經(jīng)過層層篩選、核實、公示共有132名貧困學(xué)生獲得35.5萬元的愛心資助款剩余19.56萬元善款。
年，將19.56萬元全額用于本次活動資助，其中9.56萬元用于在讀中小學(xué)生資助，10萬元用于優(yōu)秀高中畢業(yè)生資助。
四、工作安排。
1.報名推薦階段(7月20日—8月10日)：符合條件的學(xué)生均可報名，填寫報名表，出具貧困證明(村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦蓋章)，附上高考錄取通知書、戶口本、身份證復(fù)印件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委匯總后，協(xié)商本級工會、婦聯(lián)、中心學(xué)校等單位意見，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別報送3名特困優(yōu)秀大學(xué)新生和8名高中生、初中生、小學(xué)生。
2.調(diào)查核實階段(8月10日—8月20日)：調(diào)查核實工作組本著公平、公正、公開、分片負(fù)責(zé)的原則，采取進(jìn)村入戶、走訪調(diào)查的工作方法，實地了解擬受助對象家庭實際情況，填寫調(diào)查表和收集相關(guān)資料(學(xué)生及家庭基本情況、父母或監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件、村委會或民政辦蓋章的貧困證明資料，低保證明復(fù)印件、醫(yī)院證明等材料以及相關(guān)的文字、圖片、視頻資料)。
調(diào)查分組：縣總工會：野三關(guān)鎮(zhèn)、大支坪鎮(zhèn)、綠蔥坡鎮(zhèn);縣婦聯(lián)：茶店子鎮(zhèn)、信陵鎮(zhèn)、官渡口鎮(zhèn);縣工商聯(lián)：溪丘灣鄉(xiāng)、沿渡河鎮(zhèn)、東壤口鎮(zhèn);團(tuán)縣委：金果坪鄉(xiāng)、水布埡鎮(zhèn)、清太坪鎮(zhèn)。
3.匯總公示階段(8月20日—8月25日)：活動主辦方根據(jù)報名推薦、走訪調(diào)查的情況，集中會審，最終核定受助名額和對象，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行通報公示。
4.助學(xué)金發(fā)放階段(8月26日—8月31日)：公示無異議后，做好受助學(xué)生銀行卡辦理及助學(xué)金發(fā)放等相關(guān)事宜。
五、工作要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。為確?；顒禹樌M(jìn)行，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委副書記郭玲同志任組長，縣委常委、縣委辦公室主任向繼玲同志任副組長，譚學(xué)早、陳永久、賈鵬程、鐘茂波等同志為成員，負(fù)責(zé)本次活動的'組織協(xié)調(diào)和重大事項的安排部署。
2.規(guī)范管理，透明公開。本次活動資助金從20所募集的專項資金列支，做到專款專用，所余資金全額用于此次資助對象，活動經(jīng)費(fèi)不得列支，并在相關(guān)媒體上公開公示。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校本著“雪中送炭”的原則，及時做好貧困大學(xué)生的統(tǒng)計摸底工作，組織并指導(dǎo)符合資助條件的學(xué)生進(jìn)行申報，確保將關(guān)愛送給最需要幫助的學(xué)生。
3.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。長江巴東網(wǎng)、巴東電視臺要注重對典型人物的宣傳報道，在全縣營造濃厚氛圍，引導(dǎo)更多的社會團(tuán)體及群眾參與進(jìn)來。
我的圓夢方案篇六
一、活動時間：xx年5月31日-6月1日
二、活動地點(diǎn)：xx縣xx小學(xué)和xx小學(xué)
三、參加人員：xx愛心公益群愛心網(wǎng)友
四、具體方案
（一）行程安排
小學(xué)行程安排（xx小學(xué)計劃安排在5月31日，最終未確定）
（1）5月31日上午8：00政府廣場集合，8:20統(tǒng)一乘車出發(fā)。
（2）9:00左右到達(dá)學(xué)校，列隊進(jìn)入學(xué)校。
（3）舉行捐助儀式
（4）觀看學(xué)校文藝節(jié)目表演
（5）合影留念
（6）xx小學(xué)就餐
（7）餐后統(tǒng)一乘車返回
小學(xué)行程安排
（1）6月1日上午8：20政府廣場集合，8:40統(tǒng)一乘車出發(fā)。
（2）其他議程參照xx小學(xué)進(jìn)行，中午在xx就餐。
3.應(yīng)急措施：如果xx小學(xué)活動時間改為6月1日，活動就實行分組進(jìn)行，以xx小學(xué)為主（xx負(fù)責(zé)），xx小學(xué)選派6人左右代表參與（xx帶隊）。具體安排另行通知。
（二）責(zé)任分工
1.本次活動由xx全面負(fù)責(zé)。
2.前期xx學(xué)校聯(lián)系xx、xx已經(jīng)多次溝通，下步要繼續(xù)保持聯(lián)系。xx小學(xué)由xx負(fù)責(zé)聯(lián)系。要確定具體時間和議程安排，確?；顒佑杏媱澾M(jìn)行。
3.活動參加人員發(fā)動、統(tǒng)計、落實由xx負(fù)責(zé)，確定每次活動的具體參加人員名單，協(xié)調(diào)群服調(diào)配事宜。參加名單務(wù)必于5月30日下午4時前確定。負(fù)責(zé)活動當(dāng)日的簽到及《安全自負(fù)協(xié)議書》簽訂工作。
4.根據(jù)參加人數(shù)，由xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)車輛安排及行車秩序。
5.本次活動所需宣傳資料由xx負(fù)責(zé)，目前暫定條幅兩條，內(nèi)容為“xx愛心公益群走進(jìn)xx小學(xué)（xx小學(xué)）愛心助學(xué)活動”及捐助物資所貼相關(guān)宣傳資料。
6.捐助物資采購由xx負(fù)責(zé)。
7.活動全程攝像、照相由vv負(fù)責(zé)。
（三）注意事項
1.本次活動自愿無酬參加，往返行人車輛注意安全，不要與人爭執(zhí)。否則一切后果自負(fù)?；顒忧耙炗啞栋踩载?fù)協(xié)議書》。
2.全體成員嚴(yán)格按照行程安排，準(zhǔn)時參加?；顒舆^程要注意自身言行，展示志愿者良好形象。
3.所有參加人員統(tǒng)一穿群服，佩戴志愿者胸牌、胸徽及帽子。
4.本次活動所安排人員分工是根據(jù)已報名確定參加活動人員中選取。
五、其他未盡事宜另行安排。
我的圓夢方案篇七
xxx凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。xxx作為一名大學(xué)生，面對嚴(yán)峻的就業(yè)問題與壓力，如何使自己處于一種有利的社會環(huán)境是非常重要的。所以，我必須對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，以不變應(yīng)萬變。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書身處信息世界，作為當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演何種角色。通過多種渠道和我對以前生活的總結(jié)，經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
一.自我分析。
1.職業(yè)興趣。
霍蘭德體系的測驗結(jié)果是，我屬于藝術(shù)社會型，這類人熱衷預(yù)藝術(shù)性強(qiáng)，社交性強(qiáng)的活動，喜歡有藝術(shù)色彩和人情味濃的事物，活動。我的具體情況是平時喜歡繪畫，寫作，書法，看小說。愛制作一些小東西，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。
2.職業(yè)能力。
在工作和生活中具有熱情，開放等特點(diǎn)，樂于助人，以積極的心態(tài)進(jìn)行人際交往和合作，關(guān)心他人，關(guān)心團(tuán)體氛圍的建設(shè)和維系，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體凝聚力和向心力。
我的具體情況是，在班集體里團(tuán)結(jié)同學(xué)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于幫助有困難的人，善于幫別人解決問題。
3.個人特質(zhì)。
適合干較多使用事實，細(xì)節(jié)和運(yùn)用實際經(jīng)驗的工作，周圍有別人存在。
我的具體情況是，善于合作，富于想象力，友好，善良。
4.職業(yè)價值觀。
對工作做到盡職盡責(zé)，認(rèn)證細(xì)致，能對社會有貢獻(xiàn)。
我的具體情況是擔(dān)任班干部是為了更好的為大家服務(wù)，鍛煉自己的辦事能力。對工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，責(zé)任強(qiáng)。
5.勝任能力。
優(yōu)勢能力。
學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作盡職盡責(zé)，并能獨(dú)立完成。
組織能力較強(qiáng)。
通情達(dá)理，責(zé)任意識強(qiáng)。
有雄心和魄力。
劣勢能力。
思想觀念落后，辦事死板。
思考問題不太長遠(yuǎn)。
不能理解與他們自己要求不同的要求。
缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差。
自我分析小結(jié)：
通過從自己的職業(yè)興趣，職業(yè)能力，個人特質(zhì)等方面的分析，覺得自己的興趣基本符合職業(yè)要求，自己在學(xué)習(xí)工作中所具備的優(yōu)勢為自己的職業(yè)發(fā)展提供了相對較好的因素。同時我的缺點(diǎn)和不足對我的工作也有阻礙。
二.職業(yè)分析。
參考人才素材測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相對外部環(huán)境進(jìn)行了建委系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境。
出生農(nóng)民家庭，經(jīng)濟(jì)狀況相對不好，父母希望畢業(yè)后能找到好的工作，緩解經(jīng)濟(jì)壓力。由于本人目前家庭環(huán)境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
本人就讀師范院校，重點(diǎn)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育老師。對中文系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，使教育技能與人文素養(yǎng)得到提高。通過對往年的就業(yè)率來看，本專業(yè)的社會適應(yīng)性較強(qiáng)，但就業(yè)競爭壓力大，必須不斷提高專業(yè)知識的掌握與運(yùn)用能力，將知識活學(xué)活用。
3.社會環(huán)境分析。
近年來，隨著高校年年擴(kuò)招大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，結(jié)局大學(xué)生就業(yè)問題成了社會輿論的熱點(diǎn)和高校相關(guān)部門的工作焦點(diǎn)。
我的圓夢方案篇八
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好，鼓勵和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會實踐活動，特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育，本次活動具體安排如下：
活動主題：有夢想就有希望，有行動就有未來！
活動口號：做快樂、自信、勇敢的蒲公英！
活動目的：通過游戲、體驗、實踐、分享等活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好，促進(jìn)溝通與交流，學(xué)會合作，磨煉意志，激勵青少年勇往直前，積極面對人生，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長。
活動時間：
活動地點(diǎn)：灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地
活動準(zhǔn)備：
承辦單位準(zhǔn)備：
1.活動氛圍營造（標(biāo)語、音樂、彩旗等）。
2.活動器材準(zhǔn)備（活動所需材料準(zhǔn)備、拓展器材安全檢查等）。
3.后勤服務(wù)準(zhǔn)備（休息室、活動室清潔，茶水供應(yīng)，午餐準(zhǔn)備等）
4.攝影、攝像安排。
5.校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。
活動參與對象準(zhǔn)備：寬松衣服、運(yùn)動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。
活動流程：
07:30－08:00“圓夢蒲公英”社會實踐助成長活動啟動儀式
地點(diǎn)：大會議室
1.安排入住，放好行李。
2.集隊，會議室參加啟動儀式。
3.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
08:00－8:20團(tuán)隊組建
地點(diǎn)：塑膠操場
1.隊員分組。
2.團(tuán)隊隊名、口號、隊徽、隊歌、造型設(shè)計。
3.團(tuán)隊展示。
活動意義：組建團(tuán)隊，樹立團(tuán)隊意識。
8:20—9:00破冰、熱身游戲
地點(diǎn)：塑膠操場
破冰游戲：桃花朵朵開
游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵朵開”，隊員就問“開幾朵”，培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”，隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，接受懲罰。
游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。
熱身游戲：鼓舞飛揚(yáng)
活動規(guī)則及要求：所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時間內(nèi)，球在鼓面彈起的個數(shù)多少決定勝利歸屬，有效個數(shù)為球超過鼓面15厘米，勝利團(tuán)隊可以得到5分積分。
活動意義：體會溝通與合作的重要性，使學(xué)生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團(tuán)隊的重要性。
9:10－10:10戶外拓展體驗
中空五連：
操作流程：
1.熱身操
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法
3.教官示范，隊員了解每一關(guān)的注意點(diǎn)
4.隊員依次體驗。
5.結(jié)束后分享
水上六連環(huán)：
活動規(guī)則和操作：
1.熱身操
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法
3.教官示范并講解各關(guān)通過的要點(diǎn)和注意點(diǎn)。
4.隊員分組依次進(jìn)行。
5.活動分享。
活動意義：體會人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
10:30－11:30手工制作
地點(diǎn)：多功能室
火箭制作
1.教師簡介火箭發(fā)展史，師生交流我國航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。
2.教師介紹火箭制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.隊員分組制作。
5.作品展示，教師點(diǎn)評。
6.活動分享。
活動意義：促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高青少年的動手實踐能力；增強(qiáng)求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識。
11:30—12:30快樂午餐
午餐地點(diǎn)：實踐基地學(xué)生餐廳
午餐活動要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開。
午餐活動目的：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會合作。
12:30—13:40午休
14:00－15:40手工制作
地點(diǎn)：多功能室
14:00—14:50學(xué)做絲網(wǎng)花
1.教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
2.教師介紹制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.學(xué)員分組制作。
5.作品展示，教師點(diǎn)評。
6.活動分享。
活動意義：激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣，學(xué)會裝點(diǎn)生活，學(xué)會感恩。
14:50－15:40石膏倒模
7.教師展示石膏作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
8.教師介紹制作所需材料。
9.教師示范并講解制作過程。
10.學(xué)員分組制作。給作品圖上自己喜歡的顏色。作品展示，教師點(diǎn)評?；顒臃窒?。
活動意義：體會制作石膏倒模的樂趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。
15:50－16:20隊列練習(xí)
地點(diǎn)：塑膠操場
內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號。活動意義：體驗做軍人的辛苦，學(xué)會感恩，珍惜幸福生活。
16:20－17:00拓展訓(xùn)練
地點(diǎn)：戶外拓展場地
青少年障礙組合
活動規(guī)則：認(rèn)真聽教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點(diǎn)，排隊依次穿越障礙，沒有失誤全部通過即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機(jī)會。同學(xué)間互相鼓勵，爭取全部通過。
活動意義：激發(fā)個性潛能，體會成功的喜悅。
畢業(yè)墻
活動規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團(tuán)隊的智慧和力量，團(tuán)隊所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。
活動意義：培養(yǎng)團(tuán)隊溝通能力，解決問題能力，體會團(tuán)隊合作的力量。
17:20－17:40結(jié)營儀式
地點(diǎn)：塑膠操場
1.實踐基地領(lǐng)導(dǎo)。
2.集體拍照、個人拍照。
17:50乘車返回
我的圓夢方案篇九
六一國際兒童節(jié)是每個孩子都期待的節(jié)日，在這一天，孩子們會收到各種禮物和關(guān)愛。然而，對于一些貧困地區(qū)的孩子來說，他們的六一節(jié)與其他孩子有很大的差別。為了讓每個孩子都能過一個難忘的六一節(jié)，我參加了企業(yè)六一圓夢方案，這是一項為貧困地區(qū)的孩子們籌集禮物和關(guān)愛的活動。通過參與這個方案，我深刻地體會到了愛的力量和自己的幸福感。
首先，我參與企業(yè)六一圓夢方案，是因為我意識到自己有能力去幫助那些需要幫助的孩子。在方案中，我們收集和購買了大量的禮物，包括文具、玩具、衣物等，并通過募捐和義賣等活動籌集資金。我參與了許多義賣活動，賣掉了自己的舊書和玩具，并將所得款項捐給了方案。通過這些舉措，我明白到即使是小小的力量也可以為他人帶來希望和快樂。
其次，我參與方案后，親眼目睹了孩子們收到禮物的喜悅和感激之情，深深感受到了愛的力量。在活動當(dāng)天，我們來到了一所貧困山區(qū)的小學(xué)，將準(zhǔn)備好的禮物送給了孩子們。他們收到禮物后，歡笑著和我們握手、道謝，眼中充滿了感激和希望。在與孩子們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對知識和學(xué)習(xí)的渴望，他們渴望改變自己的命運(yùn)，從貧困中走出來。這種希望和渴望讓我更加堅定了自己要繼續(xù)幫助他們的決心。
再次，通過企業(yè)六一圓夢方案，我感受到了自己的幸福感。在參與方案的過程中，我不僅能夠幫助別人，還能收獲自己的成長和幸福。參與義賣、募捐活動，不僅提升了我的組織能力和社交能力，還讓我體會到付出的樂趣和成就感。與孩子們相處的時候，我看到了他們渴望知識的眼神和勤奮的態(tài)度，這讓我對生活和學(xué)習(xí)更加熱愛，也更加珍惜自己所擁有的一切。
最后，企業(yè)六一圓夢方案還給我?guī)砹藢ι鐣?zé)任的認(rèn)識和理解。通過參與方案，我了解到不是每個孩子都有相同的生活條件和機(jī)會，有些孩子面臨著貧困、缺乏愛與關(guān)懷的困境。作為一個幸運(yùn)的孩子，我應(yīng)該有意識地去關(guān)心和幫助那些處于困境中的孩子，讓他們也能夠享受到幸福和快樂。這使我對社會責(zé)任的重要性有了更加深刻的理解，我決心將來在有能力的時候，繼續(xù)為社會公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過參與企業(yè)六一圓夢方案，我深刻體會到了愛的力量和自己的幸福感。這個方案不僅幫助了那些貧困地區(qū)的孩子，也讓我收獲了成長和感悟。作為一個幸運(yùn)的孩子，我應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，用自己的行動去傳遞愛與希望。無論是多大的力量，只要每個人都能夠為他人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，就能夠圓夢，使每個孩子都能夠過上一個難忘的六一節(jié)。
我的圓夢方案篇十
編號：
20__年暑期社會實踐立項申報表。
“尋訪校友足跡再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷”
——尋訪小分隊活動方案。
一、活動目的。
尋訪校友足跡再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷三、活動介紹1.尋訪校友對象。
建校以來我校各屆畢業(yè)生及曾經(jīng)在校工作過的教職工等。2.優(yōu)秀校友參考標(biāo)準(zhǔn)。
(1)有一定社會影響或被省市級以上媒體專題報道的校友;(2)在工作崗位上做出較大貢獻(xiàn)，取得較大成就;(3)扎根基層、安于崗位，默默奉獻(xiàn)的校友;(4)為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎學(xué)金的校友;(5)創(chuàng)業(yè)成功的校友。四、隊伍建設(shè)隊長：副隊長：通訊員：
聯(lián)絡(luò)員：安全員：五、活動具體方案(一)實踐前期準(zhǔn)備工作1、尋訪對象的選定。
活動服裝、橫幅與旗幟的準(zhǔn)備尋訪事跡材料信息表的打印尋訪回執(zhí)信封的制作。
我的圓夢方案篇十一
我們高一（1）班這個溫暖的大家庭已經(jīng)攜手走過近一學(xué)期了，在這段時間里，我們班的團(tuán)結(jié)力、凝聚力、向心力飽滿溢現(xiàn)。然而，不是每位同學(xué)都很如意，生活的窘迫也許會使他們面臨一個個難關(guān)，特組織這次“愛心捐款，情暖身邊”活動。
制定方案如下：
2、本活動本著自愿原則，如有特殊情況可不捐或少捐。
3、本班每周進(jìn)行一次“感人故事”講演，讓大家充分了解到世界充滿愛，世界也需要愛。
4、每周日下午進(jìn)行同學(xué)互動交流會，感受身邊的人或事，進(jìn)行心與心的交流，情與情的誰系，增強(qiáng)我們班團(tuán)結(jié)力。
方案流程：由每位同學(xué)愛心奉獻(xiàn)，將捐款額交給班主任，由班主任根據(jù)實際情況對貧困生定期補(bǔ)助。
注：情誼長久，愛心也要久遠(yuǎn)。
相信，只要我們熱情奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)互助，高一（1）班一定是一個極具凝聚力的靚麗品牌。每位同學(xué)都能感受到集體的溫暖，也使貧困生揚(yáng)帆順行。
請大家奉獻(xiàn)愛心吧！讓輕易情誼綻放異彩！
不要猶豫，行動起來吧！
我的圓夢方案篇十二
全市各單位、社會各界愛心人士：
牽動無數(shù)學(xué)子之心的高考已落下帷幕，一批批莘莘學(xué)子又將走進(jìn)他們夢寐以求的大學(xué)殿堂。我們?yōu)樗麄兊某晒Χ鴼g欣，然而對于許多高考上榜卻家境貧寒的貧困生來說，當(dāng)大學(xué)校門向他們敞開之時，高昂的學(xué)費(fèi)卻讓他們一籌莫展，家庭貧寒使手握大學(xué)錄取通知書的他們承擔(dān)著難以想象的困難和痛苦，甚至含淚放棄繼續(xù)深造的機(jī)會。
“扶危濟(jì)困，捐資助學(xué)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了切實幫助我市貧困大學(xué)新生順利走進(jìn)大學(xué)校園，我們向全市各單位、社會各界愛心人士發(fā)出倡議，希望大家伸出援助之手，為貧困大學(xué)生慷慨解囊。本次活動捐款將用于救助我市今年參加高考并被普通高等學(xué)校本科專業(yè)錄取的農(nóng)村貧困家庭、城市貧困家庭、貧困進(jìn)城務(wù)工人員子女，活動籌集的資金將進(jìn)行單獨(dú)核算，專款專用，接受社會監(jiān)督。
愛心無止境，助學(xué)見真情。xx市xx年“希望工程愛心圓夢大學(xué)”活動與您相約，讓我們攜手同行，用溫情和愛心去點(diǎn)燃寒門驕子的希望，為他們撐起一片晴朗的天空。
接受捐款賬戶：
賬號：
開戶行：
現(xiàn)場捐款地址：
捐贈熱線：
xx市總工會
共青團(tuán)xx市委
xx市婦女聯(lián)合會
xx市慈善會
xx市工商聯(lián)合會
xx市關(guān)心下一代工作委員會
xx市教育局
我的圓夢方案篇十三
圍繞“圓夢蒲公英”主題，隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生對祖國、民族和家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
20xx年暑期。
1.“我和祖國共成長”活動。到木蘭縣“社會大課堂”活動場館參觀，用照片、文字、繪畫攝影、歌曲、短視頻、書法等作品創(chuàng)作征集展示活動，深入了解共和國歷史、革命精神，感受70年來特別是黨的十八大以來取得的舉世矚目的巨大成就，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國愛人民的情感。
2.“我是勞動小能手”實踐活動。
假期中跟隨家長或親戚到加工廠、果園、菜園等參加勞動或是社會公益活動，在勞動中了解一項勞動技能，感受勞動的光榮。
3.“美麗家鄉(xiāng)研學(xué)”活動。
跟隨父母到家鄉(xiāng)的各個景區(qū)參觀。我們家鄉(xiāng)的雞冠山、博物館、蒙古山、濕地公園等都具有家鄉(xiāng)特色。感興趣的學(xué)生可以在參觀的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究。用照片和文字等記錄下你的研究足跡。
4.“追尋紅色記憶”活動。
在木蘭縣解放戰(zhàn)爭和改革發(fā)展中，有許多可歌可泣的英雄人物。他們舍小家為大家，無私的奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，他們的精神激勵著一代又一代青少年發(fā)憤圖強(qiáng)。利用暑期時間，請同學(xué)們搜集一下他們的故事，并記錄下來，感受一下他們心中的理想和信念。
5.“緬懷革命先烈”活動。我校將革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會實踐活動，實地參觀愛國主義教育基地、紀(jì)念館等，引導(dǎo)學(xué)生體驗革命情懷，繼承革命傳統(tǒng)。
6.“走進(jìn)科學(xué)世界”活動。
依托科普基地如氣象站、地震臺等，在活動中了解學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高實踐能力，激發(fā)對創(chuàng)新的興趣，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。
7.“品味經(jīng)典圖書”活動。
暑假作業(yè)中已經(jīng)布置了閱讀經(jīng)典圖書一本，背誦國學(xué)經(jīng)典，古詩詞。要求學(xué)生以家庭為單位，開展名篇佳作賞析，讀書心得討論，在閱讀中享受快樂。
以上第1至第6項活動選擇其中的一項或幾項參加。在活動中讓家長幫助留好照片或視頻資料。有能力的學(xué)生可以寫征文、研究報告、讀書心得、制做美篇記錄活動足跡。請班主任在8月15日前通過微信群聯(lián)系家長和學(xué)生，將活動照片及說明上傳政教處周主任。開學(xué)后將以班級為單位開展交流評比活動。
我的圓夢方案篇十四
二、活動時間。
*************。
三、活動對象。
全校學(xué)生。
四、活動要求：
1.三、四年級班主任組織學(xué)生參加國家公祭網(wǎng)“勿忘歷史、圓夢中華”網(wǎng)上簽名活動(http:///)。具體要求見附件。
2.五、六年級各班主任輔導(dǎo)學(xué)生寫征文，具體要求見附件。
3.經(jīng)報名申請，李粉玲、陳秀蘭老師撰寫勿忘國恥、圓夢中華案例，舉行中隊會，參加上級評比。具體要求見附件。
要求： 12月5日前 ，將案例、隊會圖片、課件發(fā)送郵箱tzdfxxsxd@。
4.一、二年級各班主任利用少先隊活動課或中午時分，放映相關(guān)影片或講相關(guān)故事。
要求： 12月5日前 ，將活動圖片發(fā)送郵箱tzdfxxsxd@。
5.因?qū)W校集體上報時間為 12月8日 ，故敬請各位按時發(fā)送活動資料。
我的圓夢方案篇十五
為貫徹落實《富平縣教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作實施方案》，扎實做好全縣教育精準(zhǔn)扶貧工作，我園特制定如下實施方案。
按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，徹底斬斷貧困鏈條”的要求，以幫扶家庭困難學(xué)生為重點(diǎn)，以提高貧困村學(xué)校辦學(xué)水平為關(guān)鍵，以強(qiáng)化技能培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)生成才為根本，上下聯(lián)動、精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力，力促貧困家庭早日脫貧致富。
把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧作為全縣教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建覆蓋全縣所有貧困戶教育發(fā)展的傾斜扶持、扶志脫貧工作機(jī)制，確保家庭困難每位孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
(一)搞好調(diào)查摸底工作。抓好精準(zhǔn)扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保全縣所有貧困學(xué)生無一遺漏。
(二)創(chuàng)新扶貧工作模式。以“扶貧先扶志、扶貧必扶智”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新教育精準(zhǔn)扶貧舉措，開展特色精準(zhǔn)扶貧工作，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。
(三)健全幫扶工作機(jī)制。構(gòu)建覆蓋全縣所有學(xué)段貧困學(xué)生幫扶工作機(jī)制。
(四)拓展職教脫貧途徑。建立職業(yè)教育脫貧救助、技能培訓(xùn)機(jī)制，讓有接受職業(yè)教育需求的.貧困家庭子女全部獲得職業(yè)學(xué)歷教育，并掌握一技之長。
(一)摸清貧困學(xué)生，建立扶貧臺賬
按照文件要求，逐村逐戶摸底核查，摸清各學(xué)段貧困學(xué)生底子，逐一建檔立卡，對享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，并針對貧困戶及家庭困難學(xué)生實際制定行之有效的“濟(jì)困、扶技、勵志、育才”措施，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力。
(二)用好資助政策
學(xué)前教育階段，對貧困村家庭困難兒童實施資助全覆蓋，對其中特困家庭兒童減免保教費(fèi)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。園長負(fù)責(zé)全園精準(zhǔn)扶貧組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)辦公室，制定實施方案，并建立信息臺賬。同時加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實教育扶貧支持政策，確保教育扶貧工作扎實開展。
(二)強(qiáng)化資金統(tǒng)籌。貧困學(xué)生資助金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補(bǔ)貼等做到公開透明、及時撥付，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅強(qiáng)有力的資金保障。
我的圓夢方案篇十六
7月26日上午，在港口區(qū)青少年活動中心吳麗平主任的帶領(lǐng)下，港口區(qū)掛職小分隊開展2016年“圓夢蒲公英”暑期實踐活動之親子游園活動。
當(dāng)日早上，暑期培訓(xùn)班的小學(xué)生和家長陸續(xù)到達(dá)活動場地，掛職小分隊組織家長和學(xué)生們依次排好隊伍，并協(xié)助吳麗平介紹此次活動的基本情況和活動目的。在活動中，掛職小分隊組織孩子和各自的家長依次進(jìn)行“小腳踩大腳”、“你拍我接”、“貼鼻子”等親子活動，以及“筷子進(jìn)瓶”、“吹乒乓球”等自由參加系列的活動，他們在組織游戲的同時融入到了孩子們和家長中，創(chuàng)造了家長和孩子們親密互動的平臺?！翱吹胶⒆雍图议L玩的開心，我也收獲到了快樂，同時明白了服務(wù)和幫助帶來的意義，使自己得到了鍛煉?！睊炻毿》株牫蓡T說道。
通過此次活動給家長和孩子提供了親密互動的機(jī)會，同時也鍛煉了掛職小分隊的組織能力和服務(wù)水平。展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)基層的精神風(fēng)貌。
我的圓夢方案篇十七
一、活動基本情況
活動主題：愛心助朝陽，世紀(jì)筑棟梁
活動時間：12月上旬（具體時間待定）
舉辦地點(diǎn)：浮梁縣瑤里鎮(zhèn)高嶺小學(xué)
二、活動流程
小學(xué)愛心閱覽室,活動9點(diǎn)半在高嶺小學(xué)操場開始（不設(shè)座）。
1、09:30活動儀式開始，高嶺小學(xué)校長（瑤里鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)）主持儀式，介紹參加活動的人員；（主要人員名單與主辦單位情況提前溝通）
2、學(xué)生代表給主辦方代表佩戴紅領(lǐng)巾；（校方提前做好溝通，安排好）
3、主辦方代表講話（世紀(jì)證券廖總，攝影網(wǎng)張版主講話；）
4、愛心閱覽室授牌儀式。（世紀(jì)證券廖總，電信張總共同向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校長授牌；）
5、出版局鄭局捐贈課外圖書給小學(xué)生，主辦方代表捐贈學(xué)習(xí)用品。（活動前三天把圖書分為6捆用紅綢帶綁好放置在出版局，活動當(dāng)天隨車帶去）
6、高嶺小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言
7、高嶺小學(xué)全體學(xué)生大合唱。（由學(xué)生代表指揮合唱，合唱曲目：讓我們蕩起雙槳等，校方落實）
8、全體活動成員合影
9、戶外活動，與同學(xué)們開展文體活動（如踢毽子、丟手絹、打羽毛球等）（約一個小時）；（世紀(jì)證券員工葉飛，段新裴負(fù)責(zé)。）參加活動成員一同參觀愛心閱覽室。
10、活動結(jié)束?；顒映蓡T游覽瓷業(yè)圣山——高嶺礦山遺址公園
11、游覽結(jié)束，活動成員就餐。（倪玉佳負(fù)責(zé)聯(lián)系，預(yù)計5桌）
12、下午在東埠古街?jǐn)z友自由創(chuàng)作，世紀(jì)證券、江西電信員工配合
13、返回（各主辦方負(fù)責(zé)人確認(rèn)聯(lián)系回程人員）
三、準(zhǔn)備事項
1、活動前期與瑤里鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、高嶺小學(xué)校長的接洽與聯(lián)系。（鄭局、倪玉佳負(fù)責(zé)）
2、活動前三天聯(lián)系安排好車輛，聯(lián)系電視臺，日報，晚報記者；（鄭局負(fù)責(zé)）
3、活動前三天聯(lián)系確認(rèn)攝像錄制人員，落實活動中餐酒水。（電信張總負(fù)責(zé)）
4、活動前三天確認(rèn)參與人員名單與聯(lián)系電話。（李瑾負(fù)責(zé)）
5、活動前三天聯(lián)系落實活動中餐，愛心閱覽室掛圖。（鄭局，倪玉佳負(fù)責(zé)）
6、活動前三天采辦好所需捐贈的.文體與學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好我們所捐贈圖書的紙箱。（李瑾，吳冬菊負(fù)責(zé)）
7、與同學(xué)們開展文體活動的節(jié)目于活動前三天確定，并與校方溝通?；顒舆^程中，注意學(xué)生的安全；（校方xx負(fù)責(zé)）
8、提前聯(lián)系設(shè)計制作愛心閱覽室銅牌，活動橫幅，大巴車兩邊橫幅，授牌紅綢（帶紅花），捆書紅綢（6根）；（倪玉佳負(fù)責(zé)聯(lián)系）備注：橫幅內(nèi)容：“世紀(jì)證券、江西電信、景德鎮(zhèn)市新聞出版局、景德鎮(zhèn)攝影網(wǎng)愛心助學(xué)活動”，愛心閱覽室銅牌，落款：世紀(jì)證券、江西電信、景德鎮(zhèn)市新聞出版局、景德鎮(zhèn)攝影網(wǎng)愛心捐助”
9、書架提前定制。（李瑾負(fù)責(zé)）
10、書架、捐贈大部分圖書提前上架，操場活動桌子（擺放捐贈圖書，愛心閱覽室銅牌等物品），愛心閱覽室噴繪與掛圖，現(xiàn)場活動條幅懸掛、紅領(lǐng)巾等物料，于活動前一天到現(xiàn)場布置完畢；（鄭局，倪玉佳，李瑾負(fù)責(zé)，校方配合）
12、為保證物資安全，捐贈書籍、學(xué)習(xí)用品、愛心閱覽室標(biāo)牌、活動中餐酒水等隨車隨人于活動當(dāng)天帶去。（倪玉佳，李瑾，吳冬菊負(fù)責(zé)）
13、活動當(dāng)天參與活動成員另每人捐贈五本圖書，收集后需要兩個紙箱放置，到活動地點(diǎn)后安排人把我們所捐贈的圖書上架。（攝影網(wǎng)張版主負(fù)責(zé)）
14、攝影網(wǎng)安排好人員進(jìn)行活動全程攝影、攝像，記錄好活動的花絮；（攝影網(wǎng)張版主負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）
15、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、新聞通稿于活動前一日確定，并給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)過目；
四、活動領(lǐng)導(dǎo)、工作小組名單
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鄭鵬
副組長：廖彩云、張建中
成員：
工作小組組長：
副組長：
成員：
五、活動預(yù)算
1、制作愛心閱覽室銅牌（預(yù)計：180元）
2、授牌紅綢（帶紅花），捆書紅綢（預(yù)計：20元）
3、橫幅，條幅（現(xiàn)場活動懸掛橫幅，活動成員隨行橫幅，大巴車兩邊橫幅共四條）制作（預(yù)計：600元）
4、愛心閱覽室噴繪掛圖，300冊課外讀物共價值5082.10元（由景德鎮(zhèn)市新聞出版局捐助）
5、紅領(lǐng)巾10條（預(yù)計：10元）
6、愛心閱覽室書架（3個1米）（預(yù)計：1500元）（李瑾負(fù)責(zé)聯(lián)系定制）
7、送書架及書籍來回包卡車費(fèi)用（預(yù)計：400元）
8、課外文體活動用品（羽毛球、乒乓球、排球、足球、跳繩等）(預(yù)計20xx元)（李瑾、吳冬菊負(fù)責(zé)采辦）
9、無線擴(kuò)音話筒（預(yù)計：490元）
10、來回包車費(fèi)用（預(yù)計：800元45座）（鄭局負(fù)責(zé)聯(lián)系）
11、27名小學(xué)生學(xué)習(xí)用品（預(yù)計：50元/份另附加互動活動中的小禮品150元共計：1500元）（李瑾、吳冬菊負(fù)責(zé)采辦）
12、中午活動午餐費(fèi)用(預(yù)計：400/桌五桌共計：20xx元）（鄭局，倪玉佳負(fù)責(zé)聯(lián)系）
13、中午活動酒水（預(yù)計：500元）（張總負(fù)責(zé)提前聯(lián)系）
附：預(yù)計此次活動費(fèi)用合計共需花費(fèi)：10000元
我的圓夢方案篇十八
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好，鼓勵和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會實踐活動，特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育活動，本次活動具體安排如下：
有夢想就有希望，有行動就有未來！
做快樂、自信、勇敢的蒲公英！
通過游戲、體驗、實踐、分享等活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好，促進(jìn)溝通與交流，學(xué)會合作，磨煉意志，激勵青少年勇往直前，積極面對人生，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長。
灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地。
承辦單位準(zhǔn)備：
1.活動氛圍營造（標(biāo)語、音樂、彩旗等）。
2.活動器材準(zhǔn)備（活動所需材料準(zhǔn)備、拓展器材安全檢查等）。
3.后勤服務(wù)準(zhǔn)備（休息室、活動室清潔，茶水供應(yīng)，午餐準(zhǔn)備等）。
4.攝影、攝像安排。
5.校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。
活動參與對象準(zhǔn)備：寬松衣服、運(yùn)動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。
地點(diǎn)：大會議室。
1.安排入住，放好行李。
2.集隊，會議室參加啟動儀式。
3.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
地點(diǎn)：塑膠操場。
1.隊員分組。
2.團(tuán)隊隊名、口號、隊徽、隊歌、造型設(shè)計。
3.團(tuán)隊展示。
活動意義：組建團(tuán)隊，樹立團(tuán)隊意識。
地點(diǎn)：塑膠操場。
破冰游戲：桃花朵朵開。
游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵朵開”，隊員就問“開幾朵”，培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”，隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，接受懲罰。
游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。
熱身游戲：鼓舞飛揚(yáng)。
活動規(guī)則及要求：所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時間內(nèi)，球在鼓面彈起的個數(shù)多少決定勝利歸屬，有效個數(shù)為球超過鼓面15厘米，勝利團(tuán)隊可以得到5分積分。
活動意義：體會溝通與合作的重要性，使學(xué)生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團(tuán)隊的`重要性。
中空五連：
操作流程：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范，隊員了解每一關(guān)的注意點(diǎn)。
4.隊員依次體驗。
5.結(jié)束后分享。
水上六連環(huán)：
活動規(guī)則和操作：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范并講解各關(guān)通過的要點(diǎn)和注意點(diǎn)。
4.隊員分組依次進(jìn)行。
5.活動分享。
活動意義：體會人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
地點(diǎn)：多功能室。
火箭制作。
1.教師簡介火箭發(fā)展史，師生交流我國航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。
2.教師介紹火箭制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.隊員分組制作。
5.作品展示，教師點(diǎn)評。
6.活動分享。
活動意義：促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高青少年的動手實踐能力；增強(qiáng)求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識。
午餐地點(diǎn)：實踐基地學(xué)生餐廳。
午餐活動要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開。
午餐活動目的：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會合作。
地點(diǎn)：多功能室。
1.教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
2.教師介紹制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.學(xué)員分組制作。
5.作品展示，教師點(diǎn)評。
6.活動分享。
活動意義：激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣，學(xué)會裝點(diǎn)生活，學(xué)會感恩。
7.教師展示石膏作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
8.教師介紹制作所需材料。
9.教師示范并講解制作過程。
10.學(xué)員分組制作。給作品圖上自己喜歡的顏色。作品展示，教師點(diǎn)評?；顒臃窒?。
活動意義：體會制作石膏倒模的樂趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。
地點(diǎn)：塑膠操場。
內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號?；顒右饬x：體驗做軍人的辛苦，學(xué)會感恩，珍惜幸福生活。
地點(diǎn)：戶外拓展場地。
青少年障礙組合。
活動規(guī)則：認(rèn)真聽教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點(diǎn)，排隊依次穿越障礙，沒有失誤全部通過即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機(jī)會。同學(xué)間互相鼓勵，爭取全部通過。
活動意義：激發(fā)個性潛能，體會成功的喜悅。
畢業(yè)墻。
活動規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團(tuán)隊的智慧和力量，團(tuán)隊所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。
活動意義：培養(yǎng)團(tuán)隊溝通能力，解決問題能力，體會團(tuán)隊合作的力量。
地點(diǎn)：塑膠操場。
1.實踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
2.集體拍照、個人拍照。
17:50乘車返回。
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