熱門經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會（通用19篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地認知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫總結(jié)的時候應該注意些什么呢？如果你需要一些總結(jié)的范例，以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)樣本，僅供參考。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇一

細胞基礎課程是我大學生涯中一門不可或缺的基礎課程。通過學習該課程，我對細胞結(jié)構和功能有了更深入的認識。在學習過程中，我不僅掌握了細胞的基本組成和功能，還學會了運用實驗方法進行細胞研究。以下是我對這門課程的總結(jié)心得體會。

首先，細胞基礎課程讓我對細胞的結(jié)構和功能有了全新的認識。在開始學習這門課程之前，我只是對細胞有一些模糊的了解。通過學習，我發(fā)現(xiàn)細胞是生物體的最基本單位，其結(jié)構精密而復雜，包括細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等多個組成部分。細胞內(nèi)有許多器官和細胞器，它們各自承擔著不同的功能。例如，線粒體是能量合成的主要場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)合成和運輸，高爾基體負責合成和包裝物質(zhì)等。通過學習細胞基礎課程，我對細胞內(nèi)各個器官和細胞器的功能有了更深入的了解。

其次，細胞基礎課程培養(yǎng)了我運用實驗方法進行細胞研究的能力。在實驗中，我學會了制備和觀察細胞的標本。通過顯微鏡觀察細胞的結(jié)構，我發(fā)現(xiàn)不同種類的細胞在結(jié)構上有所不同。例如，植物細胞具有細胞壁和葉綠體，而動物細胞則沒有。此外，我還學會了使用染色技術來觀察細胞內(nèi)部的細胞器。通過這些實驗，我更好地理解了細胞的組成和功能，同時也培養(yǎng)了實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。

再次，細胞基礎課程提高了我在其他相關課程中的學習效果。細胞是生物學習的基礎，因此在學習其他生物學相關課程時，對細胞的深入理解將為我提供有力的支持。例如，在遺傳學課程中，我可以通過對細胞遺傳物質(zhì)DNA結(jié)構和功能的了解，更好地理解基因的傳遞和變異。在生物化學課程中，我可以通過對細胞內(nèi)代謝和能量合成的了解，更好地理解生物化學反應的發(fā)生機制。細胞基礎課程為我打下了堅實的基礎，使我在其他相關課程中事半功倍。

最后，細胞基礎課程啟發(fā)了我對科學研究的熱情。通過學習細胞基礎課程，我對科學發(fā)現(xiàn)的重要性有了更深刻的認識。從細胞的微觀世界中，我看到了科學家們對細胞的深入研究所取得的巨大成果。我深受啟發(fā)，希望自己也能夠為科學事業(yè)做出一份貢獻。細胞基礎課程增強了我對科學研究的興趣，讓我更加堅定了繼續(xù)學習和探索的信心。

綜上所述，細胞基礎課程不僅讓我對細胞的結(jié)構和功能有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。這門課程提高了我在其他相關課程中的學習效果，并激發(fā)了我對科學研究的熱情。通過這門課程的學習，我不僅獲得了知識，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和科學研究的能力。細胞基礎課程為我未來的學習和科研之路打下了堅實的基礎。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇二

不知不覺中，一個學期快要過去了，而我們學習的創(chuàng)業(yè)基礎課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計是五花八門吧。而我，說實話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè)，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè)，對于許多大學生來講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現(xiàn)自己的人生理想和價值。但怎么去實現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時，創(chuàng)業(yè)基礎課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學習這門課程，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識，也讓我們認識到自己的不足和前進的動力。

在創(chuàng)業(yè)基礎課程上，我們了解到一些專業(yè)的知識，比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。簡單的來說，就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機會，積極整合資源，充分利用機會，實現(xiàn)價值創(chuàng)造的過程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機會、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動，是具有企業(yè)家精神的個體與有價值的商業(yè)機會的集合，目的是創(chuàng)造利潤和新價值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進城鄉(xiāng)結(jié)構的優(yōu)化，加快我國城市化進程；促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構優(yōu)化，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進所有制結(jié)構的優(yōu)化；促進經(jīng)濟規(guī)模結(jié)構的優(yōu)化；促進投資結(jié)構的優(yōu)化，加快民間投資進入；帶來勞動力就業(yè)的倍增放大效應；提高政府就業(yè)管理工作效能。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設立和成長，還能夠增加國家稅源，成為國民經(jīng)濟的新增長區(qū)域；成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅力量，為發(fā)家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經(jīng)濟效果不可估量。這些關于創(chuàng)業(yè)的知識讓我們受益匪淺。

創(chuàng)業(yè)不是想象中那么容易，但也不是高不可攀無法逾越。

首先，要懂得借鑒與竊取。也許有人會不認同，但不可否認的是，不是所有偉大的創(chuàng)業(yè)理念都是原創(chuàng)的。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊出的幾款手機游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機大戰(zhàn)等，其實這些都是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。所以，不是所有的創(chuàng)業(yè)理念都要聞所未聞，見所未見，最關鍵的還是看你的經(jīng)營方式。正確的經(jīng)營方式，即使創(chuàng)業(yè)理念相似，也一樣能成功。

第二，要目標明確。阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并且能夠持之以恒把這個想法不斷堅持做下去的人?！弊畛醯膭?chuàng)業(yè)者也許腦海里有許多天馬行空的創(chuàng)業(yè)想法，覺得這個也好，那個也好，猶豫不決，但是要知道，這樣會讓你錯失很多機會。千萬不要輕易將注意力從一個目標轉(zhuǎn)向另一個目標。一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標，并咬著牙堅持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅持不懈的做下去。記得有人說過，同樣的一件事，你做一百次，一萬次，那你就成功了。

第三，要吃得了苦，耐得住寂寞，耐得住壓力，懂得堅持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。就像之前流行的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人陳歐的廣告詞，“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言。”不得不說，這個廣告詞把一個創(chuàng)業(yè)者所經(jīng)歷的表現(xiàn)的淋漓盡致。

現(xiàn)實中沒有天上掉餡餅的好事，也沒有不勞而獲的成功。要知道，創(chuàng)業(yè)者切記僥幸心理，耍小聰明。有些困難是必須要經(jīng)歷的。史玉柱說過，“創(chuàng)業(yè)前，很多困難你都不會把它認為是困難，當它突然成為你的困難時，很多人會承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功?！眲?chuàng)業(yè)不是一帆風順的，但是要堅持不放棄，要相信黎明總會到來。最后，要懂得團隊合作。我先講個在創(chuàng)業(yè)基礎課程上聽到的一個關于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動著一個很大的魚群，這時它們并沒有為饑餓沖向魚群急于求成。因為如果那樣，魚群就會被沖散。它們游動尾隨在魚群后面，用特有的聲音“吱、吱？？”向大海的遠方召喚。一只、兩只、三只？？越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊伍中一起高聲呼喚著！當海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進球形中央，慌亂得魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當中間的海豚吃飽后，它們就會游出來替換在外面的伙伴，讓它們進去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個故事，大家都會了解到團隊合作的重要性。“全球風險投資之父”多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團隊，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團隊！”可見，創(chuàng)業(yè)團隊是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團隊有較高的商業(yè)機會識別能力，團隊內(nèi)的信息分享機制也有利于團隊成員對商機達成共同認知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源，使得企業(yè)不致因為一個靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創(chuàng)業(yè)團隊是獲得風險投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個高成長企業(yè)和一個能夠創(chuàng)造重要價值企業(yè)，必須要有一個強有力的創(chuàng)業(yè)團隊?，F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時代，不是個人英雄主義的時代，而是一個合作共贏的時代。懂得團隊合作，會讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多?？偠灾瑒?chuàng)業(yè)成功需要“天時、地利、人和”三因素的有效聚合。

其實，在創(chuàng)業(yè)基礎課程上，我學到的遠遠不止這些，它給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。在這里講的，是我個人在學習創(chuàng)業(yè)基礎課程后的.一些感悟。我覺得，我們大學生趁年輕，可以去試一下，去闖一下，去拼搏一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步，成功已經(jīng)在向你招手！

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇三

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的日新月異，經(jīng)濟管理基礎課程不斷深入人們的生活中，成為重要的學習內(nèi)容。在學習這門課程的過程中，我們深刻領悟到經(jīng)濟管理的重要性和實踐意義。在此，我將分享我的心得體會。

一、洞悉經(jīng)濟運行規(guī)律

經(jīng)濟管理基礎課程是一門涵蓋面廣、包羅萬象的課程。其中涉及到的內(nèi)容包括了宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、市場經(jīng)濟、資源分配、國際經(jīng)濟等等。在學習這門課程的過程中，我深刻意識到經(jīng)濟是一門崇高的科學，它的本質(zhì)是規(guī)律性的運行。只有深入掌握其規(guī)律，才能更好地把握經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，從而為國家和社會的發(fā)展作出積極的貢獻。

二、掌握正確的決策方法

在課堂上老師講解了很多決策方法，如SWOT分析、PEST分析、五力模型等。這些方法在具體的決策中都是非常有效的工具。通過這門課程，我深刻理解到正確的決策方法對一個企業(yè)的發(fā)展至關重要。對于一個合格的企業(yè)家和經(jīng)濟管理者而言，掌握正確有效的決策方法是必不可少的。

三、強化戰(zhàn)略意識

在經(jīng)濟管理基礎課程中，我們學習了許多有關企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)容。其中包括如何制定企業(yè)戰(zhàn)略、如何實施企業(yè)戰(zhàn)略等等。企業(yè)戰(zhàn)略是一個企業(yè)發(fā)展的重要方向，是企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。在學習這門課程時，我深深意識到戰(zhàn)略意識對于一個企業(yè)的成敗至關重要。只有密切關注市場和客戶需求，制定正確的企業(yè)戰(zhàn)略，才能獲得更好的發(fā)展。

四、提升與人溝通能力

經(jīng)濟管理基礎課程是一門社會科學，其目的是為了更好地服務社會、服務人民。溝通是人與人之間重要的交流方式，其在企業(yè)決策中的作用不容忽視。在這門課程中，我們學習了如何以溝通的方式解決問題，如何有效的與團隊成員溝通等等。通過這門課程，我們不僅能夠掌握更多的溝通技巧，還能夠提高自己的溝通能力。

五、培養(yǎng)正確的經(jīng)濟價值觀

在全球化的背景下，經(jīng)濟管理基礎課程的學習拓寬了我們的視野，使我們能夠更好的理解和認識全球經(jīng)濟現(xiàn)象。這門課程不僅讓我深刻領悟到經(jīng)濟管理的重要性，也讓我意識到個人經(jīng)濟活動的影響。在學習這門課程時，我們必須堅持正確的經(jīng)濟價值觀，樹立正確的物質(zhì)觀和財富觀，才能更好地促進社會和諧發(fā)展。

總之，在學習經(jīng)濟管理基礎課程的過程中，我們對經(jīng)濟學、管理學等學科有了更加深入的了解和認識，我們學會了如何正確的做出決策、如何去制定企業(yè)戰(zhàn)略，更重要的是，我們樹立了正確的經(jīng)濟價值觀，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇四

物業(yè)基礎課程培訓是增強物業(yè)管理人員綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的重要途徑之一。我有幸參加了一次為期三天的物業(yè)基礎課程培訓，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會。

首先，課程內(nèi)容全面且深入淺出。對于剛剛進入物業(yè)行業(yè)的我來說，這個培訓課程的內(nèi)容非常貼合實際，并且從基礎知識開始到案例分析，逐漸深入，層層遞進。專業(yè)的講師用通俗易懂的語言將復雜的知識點解釋清楚，并結(jié)合具體案例進行講解，使我能夠更好地理解和應用新學到的知識。

其次，培訓形式豐富多樣。這次培訓除了傳統(tǒng)的課堂講授外，還設置了小組討論、角色扮演、案例分析等形式，增加了學習的趣味性，使我們能夠主動參與討論和演練，更好地理解和應用所學內(nèi)容。特別是通過角色扮演，我能夠身臨其境地感受到物業(yè)管理工作中的挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了我解決問題和協(xié)調(diào)資源的能力。

第三，與同行的交流互動是非常寶貴的。在這個培訓班上，我結(jié)識了來自不同地區(qū)的各行各業(yè)的物業(yè)管理人員。與他們的交流和互動，使我能夠了解到不同地區(qū)在物業(yè)管理上的優(yōu)勢和不足之處。通過相互分享經(jīng)驗和交流觀點，我不僅拓寬了眼界，還認識到了自己所需要提升的地方。

第四，培訓過程中的實踐操作幫助我鞏固了理論知識。培訓過程中，我們通過實際操作管理模擬公司的樓宇，學習了物業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)。在實踐中，我能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際工作中，加深了對知識的理解和掌握。同時，實踐操作還幫助我識別出自身在實際操作中存在的不足和問題，從而找到改進和提升的方向。

最后，培訓結(jié)束后，我感受到了自己的成長和進步。通過這次培訓，我不僅了解了物業(yè)管理的基本理論和實踐操作，還學會了與人溝通合作的技巧和方法。我在培訓中精神抖擻，積極參與，努力學習，并且在培訓成績測評中獲得了較好的成績。這次培訓幫助我在物業(yè)管理領域中建立了堅實的基礎，并且激發(fā)了我進一步學習和探索的熱情。

總的來說，這次物業(yè)基礎課程培訓是一次難得的機會，讓我學到了很多知識和技能。通過全面深入的課程內(nèi)容、多樣化的培訓形式、與同行的交流互動、實踐操作的鍛煉以及培訓結(jié)束后的成果檢驗，我收獲了切實可行的管理經(jīng)驗和實際操作技巧。相信這次培訓將會在我今后的物業(yè)管理工作中發(fā)揮積極的作用，并且成為我不斷提升自己的起點。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇五

在過去的一個學期中，我選修了一門名為“信息論基礎”的課程。在這門課程中，我學習了很多有趣的知識，包括熵、信源、信道編碼等等。在這篇文章中，我將談論我在這門課程中所學到的知識以及我的體會。

第二段：課程內(nèi)容概述

這門課程主要探討了信息的傳遞和處理問題。學習的第一個概念是熵，熵是用來衡量信息不確定性的指標。同時，我們還學習了如何在信息傳輸中利用編碼減少信息傳輸?shù)墓ぷ髁?。我們學習了單一字母的編碼、霍夫曼編碼和香農(nóng)-費諾編碼等編碼方法。

第三段：對于霍夫曼編碼的思考

在學習過程中我發(fā)現(xiàn)，霍夫曼編碼非常便于計算和實現(xiàn)，因此很適合于在計算機科學中使用。在我了解霍夫曼編碼過程中，我也意識到霍夫曼編碼是一種無損編碼方法，這意味著編碼后數(shù)據(jù)可以不損失任何信息。從這一點來看，霍夫曼編碼更好的維護了數(shù)據(jù)的完整性。

第四段：信息的價值與應用

我還學習了如何計算和衡量信息的價值，以及如何優(yōu)化信息傳輸過程中的效率。我意識到，信息的重要性已經(jīng)深入到我們的生活的各個領域，例如通信、金融、醫(yī)療等。信息論中的研究和應用已經(jīng)在這些領域中顯示出了重要的價值。而且，基于和構建于信息論基礎上的新技術和方法也越來越多地出現(xiàn)和被應用。

第五段：結(jié)論

總體來說，這門課程的學習使我對信息論的概念和基本知識有了更加深入的理解。我也在這門課程中學到了計算機科學中實際應用的相關技術和方法。最重要的是，我認識到我們生活的世界正以更有序的方式運轉(zhuǎn)著，而這一切都離不開通信和信息。感謝這門課程，我現(xiàn)在更加明智和自信地去應對我們生活中所面臨的信息傳輸和處理的各種技術和工具。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇六

信息論是一門獨特的學科，在我大學的學習過程中，我選擇了這門課程的學習。通過這門課程的學習，我對信息論的基礎概念、理論模型和應用領域等方面有了比較完整的了解。在這篇文章中，我會談一下我的信息論基礎課程心得體會。

一、 對基礎概念的理解

信息論是研究信息傳輸與處理的一門學科，其基礎概念主要包括信息、信息熵等。經(jīng)過學習，我對這些基礎概念有了更加深刻的理解。信息論主要就是研究信息量的衡量和信息傳輸?shù)男?。信息的度量使用信息熵這一概念，因為它同時包含了信息量和不確定性兩個方面，是信息熵的重要指標。同時，信息熵還可以用于研究信道容量和編碼等方面。

二、 對理論模型的學習

信息論的理論模型主要包括Shannon信息理論、香農(nóng)-費諾編碼、調(diào)和平均符號能量和二元對稱信道等。這些理論模型使我對信息傳遞的過程和信息的編碼、傳輸以及解碼等有了更加深入的認識。在學習Shannon信息理論時，我了解到信息的傳輸有信號的噪聲影響，而信息量又與信道的噪聲有關。在學習香農(nóng)-費諾編碼時，我認識到信息的編碼方法是個很重要的環(huán)節(jié)，無論是異色顏色編碼、霍夫曼編碼，還是算數(shù)編碼等都有非常廣泛的應用。

三、 對綜合應用的了解

信息論可以應用到通信、電子商務、數(shù)據(jù)加密、數(shù)字水印、生物計算等眾多領域。通過這門課程的學習，我對綜合應用領域的知識有了更加深入的了解。例如，信息論在通信和數(shù)據(jù)加密方面的應用了解到：通信系統(tǒng)平衡了頻帶、延遲、失真和錯誤來傳輸數(shù)據(jù)；在數(shù)據(jù)加密方面，通過利用密碼學方法對信息進行加密，提高信息的安全性。

四、 對實踐應用的思考

課堂學習內(nèi)容中不斷強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，我深刻認識到信息論理論與實踐應用的聯(lián)系，加強了對信息學科實踐的思考。課堂中講到的應用領域?qū)π畔W科實踐對于我具有非常重要的啟示，增強了我在實踐中運用信息學科的信心和決心。

五、 對信息學科的信心

本課程的學習過程中，信息學科不僅僅是基礎知識的學習，而是對信息學科的了解和信心的提高。信息學科既包含了傳統(tǒng)的通信學科，也包括更深層次的信息、數(shù)學、工程等學科。在學習的過程中，我建立了一個較為全面的信息學科的認識，同時也為我找到未來職業(yè)方向提供了更多的參考和思考。

綜上所述，信息論基礎課程不僅使我對信息學科有了更加深刻的認識，也讓我了解到了信息學科的實踐應用和未來職業(yè)方向的選擇。通過這門課程的學習，我增強了對信息學科的信心和探索的興趣，也為未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇七

隨著社會的不斷進步，倫理道德在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧?。為此，許多大學也開設了倫理學基礎課程，旨在培養(yǎng)學生的道德意識和價值觀。本文旨在探討我在倫理學基礎課程中所得到的經(jīng)驗和心得體會。

第一段：課程概述

倫理學基礎課程的學習內(nèi)容主要包括倫理道德的基本原理和思考方法、倫理原則與權利、個人與社會道德問題、道德判斷與行動等方面。在課堂上，我們通過老師的講解、案例分析、辯證討論和群體分析等多種教學方式，逐漸建立了自己的道德體系，增進了對道德世界的認識。

第二段: 價值觀方面

在課程學習的過程中，我深刻認識到了價值觀的重要性。我們的價值觀決定了我們的道德選擇和行為，這也影響著我們的生活質(zhì)量和幸福感。許多案例分析讓我思考如何更好地面對各種挑戰(zhàn)，有利于規(guī)范自己的行為，加強自我約束，樹立正確的人生方向。

第三段：如何去判斷

在課程學習的過程中，我們也學習到了如何去判斷道德問題。在面對倫理情境時，我們需要通過具體分析，理性思考，制定合適的解決方案。我們要學會從多個角度獨立思考，理智表達，避免個人主觀臆斷，以達到更好的道德判斷。

第四段：團隊意識

在課程學習中，我們也通過小組討論和活動培養(yǎng)了協(xié)作精神和團隊意識。在團隊中，我們要學會分工合作，尊重不同見解，充分利用各自的優(yōu)勢和長處，共同完成團隊任務。這也讓我們在溝通、決策、合作等方面得到了鍛煉。

第五段：總結(jié)和展望

倫理學基礎課程的學習讓我更深入地理解了道德的重要性，加強了自我的約束，并提升了我對人文精神的敬重。通過這門課程，我也從中了解到社會和個人道德發(fā)展的重要性。在今后的學習和生活中，我將不斷加強對道德和倫理問題的思考，不斷提升自己的道德素質(zhì)，為更好地為社會和他人貢獻自己的力量。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇八

創(chuàng)業(yè)就是將一條犬變成一只狼的過程，一旦習慣狼的生活，再想回到家犬的狀態(tài)幾乎是不可能的。接下來的時間，一些有創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人可能會變成下一個馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創(chuàng)業(yè)這條路并不簡單需要我們披襟斬棘，只有堅持下來的人才會有機會成功。要去做有挑戰(zhàn)的，能讓自己更進步的事情，而創(chuàng)業(yè)就是這樣的事情。通過創(chuàng)業(yè)基礎這門課程我明白了大學生創(chuàng)業(yè)的面臨的種種困難以及明白了在創(chuàng)業(yè)過程中我們需要儲備哪一些知識。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。但是我們讀萬卷書卻沒有行萬里路，缺乏了對社會環(huán)境的認識。

首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們應該了解自己是否真的對創(chuàng)業(yè)感興趣，什么可以讓自己對創(chuàng)業(yè)保持永久的熱情，是否可以一直在這個領域準備著，積累著。如果創(chuàng)業(yè)失敗了，自己是否能夠承受。然后進行創(chuàng)業(yè)開始最重要的創(chuàng)業(yè)團隊。創(chuàng)業(yè)團隊人員的選擇應該滿足思維互補，技能互補，資源互補以及性格互補。同時明確整個團隊的目標方向和確定標準。最后明確自己的創(chuàng)業(yè)方向然后為之去努力。

在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市場營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。再者大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特。而對市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。而創(chuàng)業(yè)者需要有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明盈利的可能性。

國家支持大學生創(chuàng)業(yè)，但是要建立在不影響學習的基礎上。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷地學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好的實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。無論做什么事，都是一個自我提升的過程。無論成功還是失敗，創(chuàng)業(yè)過程中所積累的經(jīng)驗都是我們一輩子的財富。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇九

主要講述我對于大學生創(chuàng)業(yè)的看法，通過對大學生創(chuàng)業(yè)基礎教育課的學習，我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。

大學生創(chuàng)業(yè)

從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力，使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學會自我發(fā)展，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經(jīng)驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經(jīng)驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢。主要優(yōu)勢有：

1、大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。

2、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

3、現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財富。

4、大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

1、由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2、急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3、大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4、大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

1、多學多問，虛心請教。

2、耐住性子，不可沖動。

3、勇于承擔，負責到底。

4、要認識并接受人的本性。

5、要有大局意識，不能只顧眼前。

6、時刻學習，終生學習。

大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。對于學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風險投資，那么，你可以憑借這點優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學管理或人文科學的畢業(yè)生若在學習期間進行了理念創(chuàng)新，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學藝術、設計、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說，職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步，如針對高校生的中介服務、小規(guī)模的消費品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡資源進行信息服務等。而it專業(yè)出身的大學畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。

總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進步，堅持不懈，才能最終走向成功！

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十

第一段：課程介紹及學習動機（200字）

平面構成基礎課程是我在大學學習過程中的一門重要課程。在我選擇學習這門課程之前，我對于平面構成的概念和技巧并不了解。然而，我對于設計和藝術有著濃厚的興趣，所以我希望通過學習這門課程來提升我在這個領域的專業(yè)能力。我希望通過這門課程的學習，能夠?qū)W會如何運用簡潔有效的構成方式來表達自己的創(chuàng)意和想法，并且能夠在將來的設計工作中發(fā)揮重要作用。

第二段：課程內(nèi)容及亮點（300字）

在這門平面構成基礎課程中，我們學習了各種構成的基本原則和技巧，如平衡、對比、重復、節(jié)奏等。我們通過學習先鋒藝術家和設計師的作品，對于他們是如何運用這些構成原則來創(chuàng)作出有力、有吸引力的藝術作品進行了深入研究。同時，我們還進行了大量的實踐活動，從簡單的線條和形狀開始，通過不同的排列組合，運用各種構成技巧來創(chuàng)作平面設計作品。這些實踐活動不僅提升了我們的實際操作能力，也培養(yǎng)了我們的審美能力和創(chuàng)造力。

第三段：學習收獲及改變（300字）

通過這門課程的學習，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。首先，我學會了如何觀察和分析不同構成方式的藝術作品，從而理解其背后的構成原則和藝術效果。其次，我學會了如何運用這些構成原則來創(chuàng)作自己的設計作品，使其更具有吸引力和表達力。通過不斷地實踐和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在平面構成方面的能力逐漸提升，能夠更好地表達自己的創(chuàng)意和想法。此外，這門課程也培養(yǎng)了我對于審美的敏感性，讓我更加懂得欣賞和理解藝術作品。

第四段：挑戰(zhàn)與困難（200字）

在學習這門課程的過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于我之前對于平面構成的知識和技巧了解有限，剛開始的時候很難理解和運用這些構成原則。其次，由于這門課程需要我們進行大量的實踐和創(chuàng)作，所以時間管理成為了一個困擾我的問題。我經(jīng)常感到壓力很大，因為需要不斷完成作業(yè)和項目。然而，通過老師和同學的幫助，我逐漸克服了這些困難，找到了適合自己的學習方法和時間管理技巧。

第五段：結(jié)語及展望未來（200字）

學習平面構成基礎課程是我大學生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了自己的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。未來，我希望能夠?qū)⑺鶎W到的知識和技巧應用于實際工作中，不斷探索和創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的設計師。同時，我也希望能夠繼續(xù)學習和深入研究平面構成領域的知識，不斷提升自己在這個領域的能力和造詣。我相信，通過不斷的努力和學習，我能夠取得更好的成果，并為這個領域做出自己的貢獻。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十一

隨著時代的發(fā)展，藝術設計在我們的生活中越來越重要。因此，藝術設計基礎課程是為了培養(yǎng)學生的藝術設計能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。在這門課程中，我學到了許多知識和技能，同時也有一些深刻的體會和收獲。

第一段：課程的重要性和學到的知識

藝術設計基礎課程是建立在理論知識和實踐技能基礎上的。這門課程的學習對于我們建立良好的設計理念和技能非常重要。課程中，我們學到了線條、形狀、顏色以及構圖原理等專業(yè)知識，同時也了解到了各種不同藝術風格的特點。

第二段：實踐能力的提高

除了理論知識的學習，這門課程還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過設計項目的實踐操作，提高學生的實踐能力和創(chuàng)造力。一方面，我學到了繪畫技巧和使用設計工具，另一方面，也鍛煉了我對設計思路和創(chuàng)意的理解和運用。在課程中，我能夠自己完成設計作品并不斷優(yōu)化，這讓我深刻體會到了實踐能力對于學習的重要性。

第三段：團隊協(xié)作能力的訓練

在設計領域，成果往往是由一個團隊合作完成的。因此，在課程中，老師注重培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。一方面，學生在組隊完成項目時，需要學會與他人溝通和理解，同時也要贏得他人的尊重和信任，以達到合作的目的。另一方面，這也有利于培養(yǎng)學生的人際交往能力，提升自我管理和組織能力。

第四段：美學和審美的啟蒙

藝術設計作為一門藝術領域的知識和技能，同時也是我們生活中不可或缺的一部分。通過這門課程的學習，我對于我們周圍的藝術產(chǎn)品和空間環(huán)境產(chǎn)生了更深入和理性的認識和理解。在這個過程中，我也感受到了審美能力對于一個藝術設計專業(yè)人才的必要性。這讓我更加珍惜和關注身邊的藝術作品以及藝術發(fā)展的趨勢。

第五段：結(jié)語

總之，藝術設計基礎課程是一門重要的學科。在這條成功之路上，我們必須始終保持學習和探索的態(tài)度，開拓視野，不斷更新自身的藝術理念和技能。這門課程需要我們?nèi)ツゾ毮托院鸵懔?，這將會成為我們?nèi)蘸舐殬I(yè)生涯中重要的資本。我相信，在這條道路的前行中，我們將更加努力，不斷學習，不斷提升自己的藝術設計素養(yǎng)。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十二

在經(jīng)濟學基礎課程的學習中，我收獲了許多關于經(jīng)濟學的基本知識和理論。這門課程使我對經(jīng)濟學的概念、原理和應用有了更深入的了解。以下是我對這門課程的體會和心得。

首先，經(jīng)濟學基礎課程幫助我建立了對經(jīng)濟學的整體認識。在課程的最開始，老師給我們介紹了經(jīng)濟學的起源和發(fā)展歷程，并解釋了經(jīng)濟學對于社會和個人的重要性。通過學習經(jīng)濟學的基本概念和關鍵術語，我終于明白了為什么經(jīng)濟學是一門如此重要的學科，它可以解釋和預測社會發(fā)展的趨勢，為政策制定者提供決策依據(jù)。

其次，在課程中，我學到了許多經(jīng)濟學的基本原理。例如，供求關系對價格的影響，邊際效應對決策的重要性等等。這些原理幫助我更好地理解了經(jīng)濟活動，從個人消費到國家經(jīng)濟發(fā)展，都可以適用這些原理進行分析和解讀。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟學是一門令人著迷的學科，通過運用這些原理，我們可以更好地理解社會現(xiàn)象并作出明智的決策。

第三，經(jīng)濟學基礎課程向我呈現(xiàn)了經(jīng)濟學的多樣性。在課堂上，我們學習了許多不同領域的經(jīng)濟學，如微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學等，每個領域都有其獨特的研究對象和方法。這使我對于不同的經(jīng)濟學分支產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也開始思考我未來想在哪個領域深入研究和發(fā)展。

此外，在課程中，我們還通過案例分析和實踐練習加深了對經(jīng)濟學的理解。我們在小組中進行的案例分析讓我學會了如何將經(jīng)濟學理論應用于實際問題的解決。我開始意識到，經(jīng)濟學不僅僅是理論上的東西，它可以幫助我們解決許多實際的經(jīng)濟問題，如通貨膨脹、失業(yè)等。同時，我們的老師還引導我們進行了一些實踐練習，如模擬市場交易，讓我們親身體驗經(jīng)濟學的應用，提高我們的判斷和決策能力。

最后，經(jīng)濟學基礎課程不僅提供了經(jīng)濟學理論知識的學習，也培養(yǎng)了我們的團隊合作和思辨能力。在小組討論和案例分析中，我們與同學們合作，互相切磋和交流。每個人都可以從其他人的觀點中受益，同時也可以提出自己的觀點和分析。這種合作交流的環(huán)境讓我感到很開心，它不僅增加了課堂的樂趣，也鍛煉了我們的思維和表達能力。

總的來說，經(jīng)濟學基礎課程是我大學學習中最有收獲的課程之一。通過這門課程，我建立了對經(jīng)濟學的整體認識，學習了許多經(jīng)濟學的基本原理和概念，也培養(yǎng)了實際應用經(jīng)濟學知識的能力。我相信這門課程的學習對于我未來的學習和工作有著重要的意義，并且為我打下了堅實的基礎。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十三

工程技術基礎課程是我們專業(yè)的一門核心課程，通過學習該課程，我對工程技術的基礎知識有了更加深入的了解。在課程學習的過程中，我不僅增強了自己的實踐能力，而且培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。以下是我對工程技術基礎課程的心得體會。

在工程技術基礎課程的學習中，我覺得最重要的就是培養(yǎng)了我們的實踐能力。在課程中，我們不僅學習了理論知識，而且還進行了許多實際操作。通過親自動手操作，我對許多工程技術的原理有了更深入的理解。例如，在電路實驗中，我們學習了各種電路的設計和實驗方法，這一方面，培養(yǎng)了我們的動手能力，另一方面，也增強了我們對電路原理的理解。

與此同時，工程技術基礎課程還讓我培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。在課程中，我們不僅僅是為了完成實驗，更重要的是培養(yǎng)我們的科學探究意識。在每個實驗之前，我們都會制定詳細的實驗方案，并進行實驗前的預備工作。在實驗過程中，我們會進行嚴密的記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決可能出現(xiàn)的問題。通過這樣的科學態(tài)度，我們不僅提高了實驗的效率，還避免了潛在的安全隱患。

工程技術基礎課程的學習還有一個好處就是幫助我們對工程技術有了更全面的了解。通過學習這門課程，我們不僅學習了各種基礎知識，還了解了工程技術在實際應用中的重要性。我們學習了各種工程技術的發(fā)展歷史，也學習了一些成功的工程實例。這樣的學習讓我們對工程技術有了更加全面的認識，也激發(fā)了我們對工程技術的興趣。

另外，工程技術基礎課程的學習還讓我明白了工程技術的學習需要不斷追求創(chuàng)新和進步。在現(xiàn)代社會中，工程技術發(fā)展迅速，每天都有新的技術突破和創(chuàng)新出現(xiàn)。因此，作為工程技術的學習者，我們不能止步于書本知識，要不斷學習新的知識和技能，跟上時代的發(fā)展。通過工程技術基礎課程的學習，我深刻地認識到了這一點，也明白了要成為一名優(yōu)秀的工程師，需要不斷學習和追求進步。

總結(jié)起來，工程技術基礎課程的學習給我留下了深刻的印象。通過培養(yǎng)實踐能力、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，我對工程技術有了更深入的了解。同時，我也明白了工程技術的學習需要不斷追求創(chuàng)新和進步。我相信，通過這門課程的學習，我將為將來的工程技術學習和實際應用打下堅實的基礎。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十四

會計學基礎課程是會計學及相關經(jīng)濟管理專業(yè)的核心課程,也是學生接觸的第一門會計專業(yè)課程.目前我國會計學基礎課程存在定位不準、教材結(jié)構和內(nèi)容不恰當、教學組織不合理等問題.本文提出要從以下幾個方面對會計學基礎課程進行改革:立足會計本質(zhì),重新進行課程定位;結(jié)合科學技術發(fā)展,借鑒國外教材先進經(jīng)驗,明確教材基本內(nèi)容:理論與實驗教學同步等.

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十五

近期，我參加了一門關于國際貿(mào)易基礎的課程。在過程中，我不僅學到了很多有關于國際貿(mào)易的知識，而且學到了很多與別人互動的技巧。在此，我想和大家分享一下我的心得和體會。

第一段：我為什么會選擇學習國際貿(mào)易基礎？

首先，我選擇學習國際貿(mào)易基礎并不是因為這門課程聽起來比較有趣或者好玩。從我對自己職業(yè)規(guī)劃的角度來看，這是一個不可或缺的步驟。無論我將來的工作是什么，都需要了解國際貿(mào)易的相關知識，以及相關的規(guī)則和條例。

第二段：我從課程中學到了什么？

在這門課中，我學到了很多有關于全球貿(mào)易的知識。我了解了不同貿(mào)易模式的特點，例如自由貿(mào)易、保護主義等模式。此外，我也學到了一些文化習慣和商業(yè)禮儀，對于在國際市場中的交易來說非常重要。

第三段：對于我來說，這門課有什么難點？

對我來說，這門課的難點主要是一些術語和概念，例如CIF（成本、保險費和運費）、FOB（裝運港費用/自由港費用）等。由于我不是商科背景，所以這對我來說是一個挑戰(zhàn)。然而，通過不斷地閱讀、學習和實踐，我逐漸掌握了這些知識。

第四段：我如何應用這些知識和技能？

我將這些知識和技能應用于我的工作中。例如，我們公司正在考慮拓展國際市場。我可以通過分析市場需求、了解本地商業(yè)文化、明確不同貿(mào)易模式的優(yōu)劣勢等來為我們的公司拓展市場提供指導。

第五段：這門課對我的未來有什么影響？

這門課對我的未來有著深刻的影響。隨著全球化的加速，國際貿(mào)易將變得越來越普遍。而我學會了如何確定市場機會、選擇和運用貿(mào)易模式、以及與客戶協(xié)商和溝通的技巧。所有這些知識和技能將對我的個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

綜上所述，我學習國際貿(mào)易基礎的過程讓我獲益良多。我學到了很多關于國際貿(mào)易的知識，并應用這些知識去解決現(xiàn)實問題，通過這樣的過程，我提升了自己的能力和技能。在未來，我會繼續(xù)努力學習和應用這些知識，以便更好地適應不斷變化的市場環(huán)境。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十六

經(jīng)濟學基礎是大學開設的重要課程之一，通過學習這門課程，我對經(jīng)濟學的基本概念和原理有了一定的了解。在上完這門課后，我收獲頗豐，深刻體會到經(jīng)濟學的應用對于個人和社會的重要性。

首先，學習經(jīng)濟學基礎讓我對經(jīng)濟環(huán)境有了更全面的了解。作為一名普通人，我們經(jīng)常會將經(jīng)濟的發(fā)展與自己的生活聯(lián)系起來，但卻很少對其中的原因有所了解。通過學習這門課程，我了解到經(jīng)濟增長的原因與過程，并了解到不同經(jīng)濟體系的優(yōu)劣之處。這對于我理解當下的經(jīng)濟形勢和未來的發(fā)展趨勢有著重要的指導作用。

其次，經(jīng)濟學基礎課程使我意識到經(jīng)濟決策的復雜性。在課堂上，我們學習了供求關系、生產(chǎn)成本、市場競爭等經(jīng)濟原理，這讓我明白了許多經(jīng)濟決策背后的考量和因素。正如亞當·斯密所說：“就財富而言，在市場上最有效的方法取決于私人的自發(fā)行動?！痹诂F(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常需要做出經(jīng)濟決策，例如購買物品、投資理財?shù)?，而?jīng)濟學基礎課讓我更加理性地進行決策，從而實現(xiàn)自身利益的最大化。

此外，經(jīng)濟學基礎課程還讓我明白了資源的有限性意味著選擇的不可避免。我們學習了機會成本的概念，了解到當我們選擇了某種行為時，就必然放棄了其他可能的選擇。這使我意識到在生活中，我們需要合理地分配資源，避免浪費。對于個人而言，這就意味著要做出明智的消費決策，對于社會而言，就要進行資源的有效配置，實現(xiàn)經(jīng)濟的高效增長。

此外，通過學習經(jīng)濟學基礎，我深刻認識到經(jīng)濟發(fā)展與社會公平之間的緊密聯(lián)系。經(jīng)濟學研究的一個重要目標就是推動社會發(fā)展，并實現(xiàn)資源的合理配置。在課程中，我們了解了貧富差距的原因和影響，以及如何通過政府干預來促進社會公平。通過這些理論知識的學習，我深刻認識到經(jīng)濟不公平所帶來的負面影響，并增強了我為社會公平努力的信心。

最后，經(jīng)濟學基礎課程還為我提供了進一步學習經(jīng)濟學的基礎。通過學習這門課程，我對經(jīng)濟學的基本概念和理論有了全面的了解，并掌握了經(jīng)濟學研究的基本方法。這為我今后深入學習經(jīng)濟學奠定了堅實的基礎，也激發(fā)了我對經(jīng)濟學研究的興趣。

總而言之，經(jīng)濟學基礎課程的學習讓我對經(jīng)濟學有了更全面的認識，讓我意識到經(jīng)濟對于個人和社會的重要性。通過學習，我明白了經(jīng)濟決策的復雜性、資源的有限性和經(jīng)濟發(fā)展與社會公平之間的關系。同時，學習經(jīng)濟學基礎課程為我今后的學習和發(fā)展提供了堅實的基礎。在今后的生活中，我將更加注重經(jīng)濟學的應用，做出更加理性和合理的經(jīng)濟決策，為個人和社會的發(fā)展做出貢獻。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十七

創(chuàng)業(yè)基礎課程是我大學期間修讀的一門非常有意義的課程。在這門課程中，我學習到了很多關于創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。通過課堂討論、實踐演練和案例分析，我對創(chuàng)業(yè)這一領域有了更深刻的認識。這門課程不僅為我將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎，而且也讓我明白了創(chuàng)業(yè)所需要的勇氣和堅持不懈的精神。以下是我對這門課程的心得體會和感受。

首先，創(chuàng)業(yè)基礎課程幫助我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念。在這門課程中，教授們傳授了創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的概念和創(chuàng)業(yè)過程所需的基本步驟。我明白了創(chuàng)業(yè)并不僅僅是一種商業(yè)活動，更是一種精神。創(chuàng)業(yè)不僅僅是追求個人利益最大化，更是對社會和自己的責任和擔當。創(chuàng)業(yè)是不斷創(chuàng)新和追求卓越的過程，需要積極的態(tài)度和堅定的決心。通過學習，我理解到了創(chuàng)業(yè)所需要的觀念和思維方式，這對我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

其次，創(chuàng)業(yè)基礎課程拓寬了我的視野。在課堂上，我們不僅學習到了國內(nèi)外各種規(guī)模的企業(yè)的案例，還深入了解了創(chuàng)業(yè)的國際化趨勢和挑戰(zhàn)。這讓我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于國內(nèi)市場，而要有全球化的思維和眼光。同時，我還了解到了創(chuàng)業(yè)者所面臨的各種風險和困難，以及如何應對這些挑戰(zhàn)。這些知識和經(jīng)驗對我以后創(chuàng)業(yè)的道路有很大的啟示和幫助。

第三，創(chuàng)業(yè)基礎課程培養(yǎng)了我團隊合作和溝通的能力。在這門課程中，我們有很多小組作業(yè)和項目，這使我學會了與他人共同工作和解決問題。創(chuàng)業(yè)不是一個人的事業(yè)，而是需要與他人合作共同努力的過程。課程中教授的案例研討和課堂討論也鍛煉了我的表達能力和批判性思維。與同學們一起探討問題，交流觀點，互相啟發(fā)，這讓我認識到集體的力量是無可忽視的。在將來的創(chuàng)業(yè)過程中，我相信這些能力將會對我起到關鍵的作用。

第四，創(chuàng)業(yè)基礎課程注重實踐操作。在這門課程中，我們不僅僅停留在理論知識的層面，還有很多實踐的機會。我們進行了創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和評估，并展示了自己的創(chuàng)業(yè)想法。這對于我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，我學到了很多實際操作的技巧和方法。同時，課程還組織了一些企業(yè)家訪問和參觀活動，這讓我直接接觸到了創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗和智慧。這些實踐機會讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的了解，并增加了我的信心和決心。

最后，創(chuàng)業(yè)基礎課程激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。通過學習和實踐，我對創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情得到了進一步的激發(fā)。我意識到創(chuàng)業(yè)是一項令人興奮和有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，它不僅可以實現(xiàn)經(jīng)濟價值，更能夠創(chuàng)造社會價值。我深信自己具備創(chuàng)業(yè)的能力和潛力，同時也明白創(chuàng)業(yè)需要多方面的準備和努力。我將以這門課程為契機，進一步提升自己的能力和知識水平，為將來的創(chuàng)業(yè)之路做好充分的準備。

總之，創(chuàng)業(yè)基礎課程為我提供了寶貴的機會來學習和了解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和過程。通過這門課程，我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念，拓寬了視野，培養(yǎng)了團隊合作和溝通的能力，并激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。我相信這門課程對于我的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有重要的影響和意義，我將牢記所學，不斷努力，在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十八

作為一名廣告設計專業(yè)的學生，我有幸在大學期間選修了廣告設計基礎課程。這門課為我提供了廣告設計的基本知識和技能，并讓我對廣告行業(yè)有了更深入的了解。在這門課程中，我通過理論學習和實踐訓練，不僅收獲了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。下面，我將從課程內(nèi)容、教學方法、實踐訓練、學習成果以及對未來的規(guī)劃等方面，總結(jié)我在廣告設計基礎課程中的心得體會。

首先，廣告設計基礎課程涵蓋了廣告設計的各個方面。老師通過介紹廣告設計的歷史、理論、方法和技巧等內(nèi)容，讓我們對廣告設計有了整體的認識。課程還包括對不同媒介的廣告設計要求和特點的介紹，如報紙廣告、雜志廣告、電視廣告和網(wǎng)絡廣告等。這些內(nèi)容不僅豐富了我們的知識儲備，也讓我們了解到廣告設計的多樣性和變化性。

其次，廣告設計基礎課程采用了多種教學方法，使學習更加深入生動。通過視頻講解、案例分析和互動討論等方式，老師將抽象的理論知識與實際案例相結(jié)合，讓我們更好地理解和應用所學內(nèi)容。舉個例子，老師給我們展示了一些廣告設計經(jīng)典案例，通過分析案例中的設計理念和創(chuàng)意手法，培養(yǎng)了我們的觀察力和審美能力。這些實際案例的學習，讓我們對廣告設計中的色彩搭配、構圖布局等各個細節(jié)有了更深入的理解。

第三，廣告設計基礎課程注重實踐訓練，培養(yǎng)學生動手能力。我們通過繪畫、平面設計軟件的學習和實踐演練等方式，不斷提升自己的設計技能。課程中，我們還有機會參與真實的廣告設計項目，通過與真實客戶的溝通和協(xié)作，鍛煉了我們的項目管理和團隊合作能力。這些實踐訓練不僅讓我們將理論知識應用到實際中，還培養(yǎng)了我們的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

第四，廣告設計基礎課程取得了來之不易的學習成果。通過這門課程的學習，我不僅掌握了廣告設計的基本原理和技巧，還提高了自己的設計能力和創(chuàng)作水平。在設計作品展示中，我得到了來自同學和老師的肯定和贊賞，這是對自己努力的認可。同時，這門課程也培養(yǎng)了我的專注力和時間管理能力，讓我在面對設計任務時能夠更加高效地完成。

最后，廣告設計基礎課程對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過這門課程的學習，我更加堅定了自己從事廣告設計行業(yè)的決心。我對廣告設計的熱情更加高漲，并為將來的職業(yè)發(fā)展制定了明確的規(guī)劃。我希望能進一步提升自己的技能和專業(yè)知識，成為一名優(yōu)秀的廣告設計師，為社會傳遞更多有價值的信息和創(chuàng)意。

綜上所述，廣告設計基礎課程讓我獲益匪淺。通過這門課程的學習，我掌握了廣告設計的基本知識和技能，培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。課程中的理論學習和實踐訓練，讓我獲得了豐富的學習成果。未來，我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的設計能力，為廣告設計行業(yè)做出更多的貢獻。

經(jīng)濟學基礎課程收獲與體會篇十九

地基基礎課程是建筑工程專業(yè)的一門重要課程，對于學生的專業(yè)發(fā)展以及未來的工作能力具有重要的意義。在上完地基基礎課程后，我深刻體會到了它的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從課程的設置、教學方法、實踐環(huán)節(jié)、作業(yè)設計和學習體驗等方面進行闡述。

首先，地基基礎課程的設置非常合理。這門課程安排在大二上學期，正好是建筑工程專業(yè)學生轉(zhuǎn)入專業(yè)課程學習的起點，通過學習地基基礎，能夠為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定堅實的基礎。而且，地基基礎課程設計了專門的實踐環(huán)節(jié)，讓學生能夠在課堂上學以致用，將所學的理論知識應用到實際工程中，提高了學生的實踐能力。

其次，地基基礎課程采用了多種教學方法，提高了教學效果。課堂教學除了傳授基本理論知識外，還采用多媒體演示、案例分析等教學手段，使課堂內(nèi)容更加形象、生動，并且能夠更好地與實際工程相結(jié)合。老師還鼓勵學生參與課堂討論和互動，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學習效果。

此外，地基基礎課程的實踐環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。通過實際工程的驗收、測試和數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，我深刻體會到了理論與實踐的緊密結(jié)合，理論知識在實際工程中的應用情況，并從中學會了如何解決實際工程中遇到的問題。這種實踐環(huán)節(jié)的設置，為我們將來參與工程項目提供了寶貴的經(jīng)驗和能力。

再次，地基基礎課程的作業(yè)設計很有針對性。老師根據(jù)課程特點，精心設計了一系列作業(yè)，既有基礎知識的鞏固性作業(yè)，也有設計和研究型作業(yè)，每個作業(yè)都與課程內(nèi)容相呼應，能夠讓我們逐步掌握并運用課程知識。而且，老師還及時批改作業(yè)并給予反饋意見，幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高了學習效果。

最后，地基基礎課程的學習過程讓我深受啟發(fā)。這門課程不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。通過學習地基基礎，我逐漸培養(yǎng)了分析和解決實際工程中遇到的地基問題的能力。而且，不斷鉆研和思考，我對地基工程的研究興趣越來越濃厚，對該領域的深入了解也成為了我的一個目標。

總的來說，地基基礎課程設計合理，教學方法多樣，實踐環(huán)節(jié)貼近實際工程，作業(yè)設計有針對性，學習體驗豐富。通過地基基礎課程的學習，我不僅僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和問題解決能力，對自己未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。

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