通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在寫總結(jié)之前，我們應該明確總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫作的風格和內(nèi)容。想了解如何寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)？下面是小編為您搜集的范文，供您參考。
小學工作總結(jié)篇一
本學年xx鎮(zhèn)中心小學的教研工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平；充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過全體教師的合作和努力，本學年的教研工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學年的教研工作作如下總結(jié)：
8月26-28日組織全鎮(zhèn)教師學習新課程標準，除了了解本學科的總目標，明確本年段的教學目標外，還組織鎮(zhèn)教師一起學習、歸納、總結(jié)出了各年段目標之間的關(guān)聯(lián)。使老師們做到心中有數(shù)，備課時目標明確。同時教師的教育教學理論知識的掌握和以前比較有了較大的提高，也為教師的教育教學的目標定位、教學方法、教學評價等方面提供了相應的理論依據(jù)，為教師的實際教學做好了理論準備。
通過片區(qū)兼職教研活動，縣兼職教研員的優(yōu)秀課例展示，公開課的點評和剖析。面對面的講解，真情而又毫無保留的傳授。讓廣大教師得靈魂的觸及，對新時代課堂教學從新認識，與新課改接軌。
，為讓《新課程》教學的理念深入到課堂中，我校組織了xx圩都城兩鎮(zhèn)的“同課異構(gòu)”教研活動。一年級語文由中心小學的譚xx和xx小學的鐘xx上，三年級語文由都城鎮(zhèn)錦枝小學的傅小青和xx中心小學的顏xx上，六年級數(shù)學由中心小學的陳xx和xx小學的韋xx上，在活動過程中，各授課教師首先進行課程設計理念介紹、教學過程設計和授課后的反思，然后由評課教師對課堂進行評價，特別是課堂中存在的不足進行現(xiàn)場討論，共同探討改進的方法。通過評課，使授課教師和聽課教師都得到了學習提高。同時、都城鎮(zhèn)錦枝小學校長袁振令就課堂教學的改革提出寶貴意見，改革要切合實際，改革要慢慢來，改革要一步一個腳印。
1、結(jié)合教學實際，組織縣兼職到省、市學習、觀摩高水平的教研活動；同時，多次組織教師到片區(qū)教研活動，鄰近鎮(zhèn)學校觀摩學習，并請都城鎮(zhèn)中心小學骨干教師到我校上優(yōu)質(zhì)課。取長補短，集思廣益，提高了自身教學水平，成效顯著。
2、今學年都城鎮(zhèn)中心小學結(jié)對幫扶我校，分別派出都城鎮(zhèn)xx小學教導主任梁xx、xx鎮(zhèn)xx小學教師莫xx到xx鎮(zhèn)中心小學交流指導；xx鎮(zhèn)中心小學派兩人到都城鎮(zhèn)中心小學學習經(jīng)念。
校本教研是體現(xiàn)一所學校的教研特色的最有效的途經(jīng)和平臺，是大力促進教師專業(yè)化成長的最好窗口?？h教研室為了充分發(fā)揮教研指導作用，招聘兼職教研員。為此，成立xx鎮(zhèn)中心校教研組。組長：盧xx，成員：李xx、李xx、余xx、陳xx、歐陽xx 陳xx、賢xx、李xx。
在開學初訂立了《校本教研工作計劃》，按照計劃開展了一系列工作。集體學習、集體備課、作業(yè)布置、批改、教學反思等、集體研討等活動開展的有條不紊。撰寫教學案例、撰寫經(jīng)驗論文、撰寫反思、撰寫數(shù)學日記蔚然成風。通過交流，為教師們提供了一個學習和借鑒的平臺，通過這個平臺實現(xiàn)資源的共享，達到共同提高的目的。
。盧xx的語文小專題研究，按照《如何提高語文朗讀能力》方案，組織相關(guān)教師開展實施。李xx的數(shù)學小專題研究，按照《以口算訓練促學生計算能力的提高》方案，組織相關(guān)教師開展實施。鎮(zhèn)內(nèi)各校“同課異構(gòu)”研究模式形成，高中低年級各一科，村?！晷?。電教課，要求校本部和xx小學40歲以下主科任每學期上一節(jié)電教課。
經(jīng)過全體教師的努力，教學質(zhì)量得到進一步的提高，在縣中小學生田徑運動會中,有6人次獲獎團體總分14分，獲獎名次實現(xiàn)“零”的突破。兩人獲體育道德風尚獎；中心小學有11人獲市、縣獎；分別是中心小學的陳金環(huán)寫的論文獲市一等獎，陳xx論文獲市二等獎，何xx寫的論文獲市三等獎,陸xx獲縣一等獎,黎xx獲縣二等獎,還有歐陽xx、余xx、何xx、陳xx獲縣三等獎。在xx-xx學年度小學六年級文化檢測中，全縣前1600名中桂圩鎮(zhèn)小學有76人，前900名中有36人，前600名中有23人，前300名中有8人，綜合總分在全縣的第9位。
本學年的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還需從意識上提高，讓教師真正把學習落實到實處。
教學經(jīng)驗的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，但在教師的經(jīng)驗交流方面，部分教師的參與熱情不夠，的是“單干”的研討方式，這對教師自身成長不利，對全體教師的提高也是不利的。除調(diào)動教師積極參與外，這需要運用制度來強化，保證交流意識的形成。
建議今后的課題研討要注重實效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的工作。
總之，教研工作是一個全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團結(jié)全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，為我鎮(zhèn)小學的教育教學做出自己的貢獻，再接再厲，再上新臺階。
xx鎮(zhèn)中心小學
xx年七月
小學工作總結(jié)篇二
春來春去又一期，一期來，我們在博白縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革。本著科研先導，以研促教，教為學服務的研究宗旨，堅持不懈地抓住新課程改革這一契機，有條不紊的開展各項教學教研活動。帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極參加各項教研活動，共同努力，順利地完成了本學期的教育教研任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后教育教研工作，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的教研工作總結(jié)如下：
一、制訂切實可行的教研計劃。
為了做好本期的教研工作，推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學伊始，計劃先行。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學現(xiàn)狀，認認真真地權(quán)衡利弊，制訂出切實可行的教研計劃。
根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學。首先，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學的講學，同時為我鎮(zhèn)的全體小學教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動具體，有效可行，教師易學易仿。聽了講學和課后，教師們感觸很深，紛紛躍躍欲試，每個村校都進行了一次有效課堂教學研究課，并邀請我們聽課指導。為此，我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學習。其次，我們還分別進行了備課、聽課的指導。指導教師領(lǐng)會新大綱和新課程標準的精神實質(zhì)把握教材的特點，制定出切實可行的教學工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，高標準地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進行集體教研和教學方法的探討，明確教學思路。積極參加各種教研活動，觀摩學習，及時進行了教研探討，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，做到本?；ヂ牎⑿ｋH交流、外出觀摩，每個教師聽課不少于20節(jié)。
三開展活動促教學。
為了全面提高素質(zhì)教育，讓教師和學生都有所發(fā)展，我們積極開展各種教育教研活動。本期開展的教育教研活動主要有：校際教研交流活動、電化教學公開課、作文改革公開課、復習研討課、語文青年教師比武課、有效課堂送下村、還舉行了五年級學生語數(shù)知識綜合競賽、小學生讀書活動演講、征文比賽、小學數(shù)學一、二、三年級口算競賽等活動，從多方面開展素質(zhì)教育。
四、抓常規(guī)保質(zhì)量。
為盡可能地提高教育教學質(zhì)量，我們從教學計劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)、校本培訓都進行了具體的指導。段考后督促各校進行一次教學常規(guī)檢查，6月23至30日，組織檢查組進行了一次教學常規(guī)大檢查，表揚獎勵了一批教學常規(guī)先進教師，對一些教學常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進行推廣學習。
五、加強學習提高自身素質(zhì)。
學無止境，為自己能更好地為教育服務，展現(xiàn)教師的人生價值，我們常常教導自己和教師要有終身學習的觀念，平時多讀書看報，有機會多學習取經(jīng)，鼓勵教師多寫心得體會、教學所見所感、教育教學論文，不斷地提高自身素質(zhì)。
小學工作總結(jié)篇三
本學期我們立德組在學校領(lǐng)導的指引下，圍繞市教研室的“學習力的自然生長”和江寧區(qū)教研室的“建構(gòu)主義形式下生態(tài)結(jié)構(gòu)性課堂”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導學模式”教學要求而展開。全組組員的努力下，扎實地開展各項教研活動。取得了一定成績也存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
主要工作與成績
1、認真研讀《數(shù)學課程標準》組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現(xiàn)行教材進行深入、細致的專題性研究。組織教師外出學習傾聽專家講座，通過互動式的交流，進一步革新教師的教育理念。依據(jù)《祿口第二小學教學常規(guī)工作精細化管理辦法》的要求，切實做好教育教學各項常規(guī)工作，扎實認真做好每一個細節(jié)。
2、以行政領(lǐng)導、數(shù)學骨干教師、優(yōu)秀教師為引領(lǐng)，帶動青年教師發(fā)展，總共開展了7次教研展示課，和青年教師賽課活動。
3、計算是數(shù)學的基石，為了夯實基礎在全校開展了數(shù)學計算能力大賽。
4、積極組織并參加了“數(shù)學與生活”作品的征集活動，全校有106人次獲獎。
6、承辦了兩次磨課活動：在區(qū)教研室戴厚祥主任的帶領(lǐng)下我們有有兩次機會幸聽到了一些優(yōu)質(zhì)課：12月6日土橋小學的王娟和周崗小學的陳開芹老師來我們學校磨課《用字母表示數(shù)》《百分數(shù)的意義》；12月15日：雨花區(qū)的優(yōu)秀青年教師劉正娟和鄒靜《釘子板上的多邊形》《等式與方程》（說是磨課，我覺得是送教。）
三、存在不足
1、由于我們都是年輕教師，很多時候經(jīng)驗不足；有些時候都是在摸索中前行。
2、我們在聆聽別人上課的時候沒能好好汲取別人的精華，去其糟粕。我們要帶著欣賞的眼光去聆聽，要帶著批判的精神去接受。因為我們的情況和別人不一樣：自身條件不一樣，學生不一樣，教學內(nèi)容不同方法也不一樣。
四、改進措施
1、結(jié)合先進的教學理論，努力改進課堂傳統(tǒng)的形式，選用適合學生、適合課堂內(nèi)容的教學形式，爭取讓學生喜歡數(shù)學，愛上數(shù)學課。
2、組織教師學習新的媒體技術(shù)，尤其是電子白板技術(shù)的應用，以此來豐富數(shù)學課堂的多樣化手段。
3、組織教師多聽課，取長補短。爭取好成績，加強學習，改變觀念。
4、倡導老師自己多思考適合自己的自己班級的教學模式，倡導老師之間用欣賞的眼光去學習身邊的老師的優(yōu)秀做法，共同進步。
人生沒有捷徑，我們必須腳踏實地，今后我們會務實工作，期待著更大的進步！
小學工作總結(jié)篇四
xx學年已經(jīng)結(jié)束，在過去的一年，我對工作還是蠻拼的?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下，以揚長避短，為下一學年奠定良好基礎。
本學年，我積極參加學校組織的各項業(yè)務理論學習，從不遲到，不早退，并認真做好學習筆記。在學習中，我進一步學習了《教師職業(yè)道德》，明白了責任和愛心是我們做教師不變的關(guān)鍵詞，終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。此外，我還自學了不少關(guān)于數(shù)學教學的理論性文章，如《構(gòu)建精彩課堂》、《轉(zhuǎn)化思想在小學數(shù)學教學中的滲透》、《小學數(shù)學中的抽象與推理》、《好習慣益終身》等教育教學文章。通過集體和自學兩方面的學習，我的業(yè)務理論提高了不少，知道了不少先進的教學理論，了解了針對實際的教學方法，并主動用于指導實踐，但我覺得一個好的教師，要經(jīng)常學習，勤奮鉆研，無論是我的教學理論，還是教學方法，還存在很多不足，深入了解教育信息還很不夠，把握教學內(nèi)涵還很欠缺，今后還要不斷學習，深入鉆研，用先進的理論指導實踐。
一學年，我嚴格遵守學校的各項勞動紀律管理規(guī)定，不遲到，不早退，有事情及時請假。作為班主任，我堅持每天早到校，嚴格管理學生，讓孩子們每天有一個嶄新的開始。
本學年，我擔任五年級的數(shù)學工作。在小學階段，五年級的數(shù)學是任務比較重的一年，因此開學初，我就制定了比較詳細的計劃，認真規(guī)劃每一節(jié)課的內(nèi)容;在平時的教學工作中，我結(jié)合學生實際，精心備課，認真上好每一節(jié)課，課后，針對個別學生，加強輔導。孩子們在這一學年里，不僅學會了知識，掌握了方法，還有了戰(zhàn)勝困難的信心，勇于探索的決心，深入鉆研的恒心。
在課堂教學中，我這一學期重點培養(yǎng)學生的預習和合作能力。在作業(yè)布置中，我適當增加預習的內(nèi)容，教一些預習的方法，漸漸地有一部分學生找到了適合自己的預習方法，課堂上表現(xiàn)的非常積極;但有一部分學生，三分鐘熱度，我邊鼓勵邊制定對策，課堂上積極發(fā)言，有質(zhì)疑的學生通過畫小星星來激勵，表現(xiàn)的差的學生及時批評指正。在小組合作方面，我也進行了嘗試，現(xiàn)在孩子們基本能互相合作，相互幫助，通過優(yōu)生幫中等，中等幫后進生，孩子們的合作意識有了明顯地增強，學習成績和學習習慣等得到了不同程度的改善。
下一學期，我將繼續(xù)應用新模式進行教學，加強生生互動合作，讓孩子們能取長補短，繼續(xù)鞏固和前進。在課堂教學中，還要多使用白板進行教學，充分利用白板的各項功能，提高課堂教學效率。除此之外，還要深入了解學生，掌握五年級孩子們在成長中的一些問題，有針對性的提高。
總之，我將本著“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，勤奮工作，努力學習，為教育教學貢獻自己微薄的力量。
小學工作總結(jié)篇五
20xx年度，我校把教研教改作為一項重要工作來抓，學校教研室根據(jù)上級文件精神，緊緊圍繞“落實課改精神，提高課堂實效，打造高效課堂”這一中心，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學，扎實開展各項教研教改活動，力求轉(zhuǎn)變廣教師教學觀念，努力開創(chuàng)我校教研教改工作新局面，從本年度來看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。
1、落實行政領(lǐng)導負責制，督導教研組工作。
本年度，根據(jù)我校教師分工特點，繼續(xù)成立了語文、數(shù)學、綜合三個教研組，三個教研組長都是經(jīng)驗豐富、在教學教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人，由教研室負責具體教研工作，邱凱校長總抓，由李紅梅副校長主管教研工作。為便于開展集體備課等分組活動，語、數(shù)教研組又按照年級各分為六個年級組，各分設年級組長，這樣，教研網(wǎng)絡簡潔明朗，各組分工又合作，目的只有一個：更好地搞好各項教研活動，全面提高教研教學水平。
2、制定科學有效的教研工作計劃和教研組工作計劃。
各組嚴格按計劃開展各項活動，為保證教師能按時參與，學校把星期五下午定為教研活動時間，語文組、數(shù)學組、綜合組分單雙周開展教研活動。實行實名簽到制，并與《考勤制度》掛鉤，鼓勵教師積極自覺參與每次的教研活動。
3、每次教研組活動堅決做到四定：定人、定時間、定內(nèi)容、定地點，每次教研活動都由教研組長提前安排。做到有準備、有主講人，內(nèi)容有課改理論學習、聽課評課、集體備課、課例思交流、外出學習心得交流、說課、觀看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。
學校六位副校長及教研組長、備課組長、教研室主任隨時深入課堂，實行“推門聽課制”，聽課后及時與任課教師交流探討，據(jù)不完全統(tǒng)計，除教研組組織的公開課外，邱凱校長及各位副校長下課堂聽課次數(shù)都在30節(jié)以上，聽課覆蓋面達到90%以上。由于行政人員隨時深入課堂，老師上課的隨意性行為少了，工作責任心強了，課改理念滲透比以前多了，課堂教學效果比以前有了較的改觀。
本年度，我校以“怎樣提高課堂有效性”為課題，各年級組根據(jù)本年級教學特點設立子課題，分別進行小課題研究，并利用集體備課時間進行交流研討，期末時根據(jù)課題實施情況，寫出小課題報告單，從本月常規(guī)檢查看，我校部分教師都認真地完成了小課題報告單的填寫。
由于我校教研工作按計劃開展，每次教研活動都有具體的內(nèi)容，而且提前做了安排，讓每位組員有充分準備的時間。每次活動開展后，老師們都有不同的收獲，特別是評課、問題探討等，我們要求每次問題探討，各組都能從實際教學出發(fā)，提出自己在教學中值得探討的問題，在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣，一個學期下來，各組就能解決很多教學中的困惑，從中受益。
1、開展了“xx”結(jié)對互學活動。
每學期，我校都會開展“青藍結(jié)對”活動。由于我校建校才幾年，老師們來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，水平參差不齊；再加上嚴重缺編，每學期都會引進實習老師，因他們在業(yè)務、實戰(zhàn)能力方面還缺乏經(jīng)驗，為助他們盡快熟悉業(yè)務、成為教學能手，我們開展了"一一"結(jié)對活動：挑選了經(jīng)驗豐富、教學業(yè)務強的年輕教師，每人與一名實習老師或教學經(jīng)驗相對薄弱的老師結(jié)對，此項工作由教研副校長監(jiān)督落實，要求每位指導老師寫出詳實的輔導計劃，定時、定內(nèi)容進行指導，并有記載。通過努力，實施效果達到了預期目的，教師的業(yè)務水平有了一個質(zhì)的飛躍，在每期進行的“青藍結(jié)對匯報課”活動中，年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。
2、堅持開展“周三教學開放日”活動。
按照教育局要求，我們對周三教學開放日做出了精細安排，開學制定了《教學開放日實施方案》。每個年級組安排好本年級的開放日活動，到了周三，老師們相互聽課、評課已成為一種自覺行為。在教學開放日中，我們發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學設計案例。除此外，按《x市中小學日常管理手冊》之規(guī)定，每人上組級公開課一節(jié)，便于組內(nèi)交流。
3、新進教師推門聽課及匯報課。
本期，我校新調(diào)進11位老師，為了及時了解他們在教育教學方面的能力及水平，學校行政分別分組進行了推門聽課，當然，推門聽課對象不局限于這11位老師，領(lǐng)導們隨機聽課，聽后及時點評。11月份專門進行了“新進教師教學展示課”活動，通過活動，促進了學校對新進教師的了解，也促進了這些新教師業(yè)務水平的提升。
4、課改展示課。每期，我校都會舉行年輕教師的示范課活動，每個教研組至少安排2節(jié)以上，由教研室統(tǒng)一安排時間，組織廣教師參與聽課活動，并集中進行點評，通過示范課活動推動老師們對新課程理念的把握及應用。
5、抓好小課題研究。上期，我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級一等獎，本期，老師們開展小課題研究的熱情很高，學校還專門請教研室曾植英主任來校進行課題研究專題講座，學校也抽出時間召開了課題小組成員的會議。通過曬選，共有5個小課題獲得縣教研室通過。
6、承擔了兩項型教研活動。一是城區(qū)片小學音樂、美術(shù)學科聯(lián)組活動；二是“國培項目----湘南學院送培到縣培訓活動”，這兩項活動，學校高度重視，召開了專門的調(diào)度會議，做好了精心安排，使兩項活動取得圓滿成功。
7、青年教師素養(yǎng)賽。上期，教研室組織了35歲以下青年教師素養(yǎng)賽。通過開展說課、上課、基本功或特長展示等方式，綜合考察我校青年教師的綜合素養(yǎng)，也是對青年教師綜合能力的一次檢閱。
學校嚴格執(zhí)行《x市中小學日常管理手冊》的要求，嚴把教學常規(guī)“四關(guān)”：
1、備課關(guān)——要求每位教師備教學目標、重難點、教學方法，并注重課中、課后思，及時捕捉教學中的成敗，逐步提高思能力，形成思習慣。
2、課堂教學關(guān)——要求每位教師在課堂教學中，倡導以學生為主體的自主、合作、探究等教學方法，堅持面向全體，少搞花架子。
3、嚴把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時、認真批改，抓實學生錯題訂正。
4、輔導關(guān)——堅持“抓兩唾中間”，加強對學困生和特長生的指導工作。
為抓好教學常規(guī)工作，教研室根據(jù)《x市中小學日常管理手冊》，制定了詳細的量化細則，學校對常規(guī)工作嚴格執(zhí)行“一月一查一通報”制。每期學校進行校本教研工作檢查四次（一月一次），每次都有詳細記載、量化分數(shù)，并在教師例會中總結(jié)通報，從這幾次檢查看，我校教師在常規(guī)方面是認真的，沒有出現(xiàn)有不完成或達不到要求的現(xiàn)象。
在校級公開課上，我校特別注意“新秀獻技”、“名師優(yōu)課”的教學展示活動，讓骨干教師在教研教改活動中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用。一批批老師在這樣的活動中不斷得到鍛煉而成為教學能手，如劉印、沈佳佳、鐘江蘭、范信發(fā)、易芬、劉麗芬、呂華娟、陳乃華、譚潔等。
總之，我校的教研教改活動突出了一個“實”字：講究實際，堅決不搞花架子；講究實在，堅決圍繞教育教學出發(fā)；講究實效，力求對老師有助。一年以來，我校教研工作緊張有序，效果明顯，在各種檢查中都得到領(lǐng)導們的好評。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，力求在教研教改方面有更高的突破。
小學工作總結(jié)篇六
地點：教學樓2503，市場營銷101班
輔導員張老師及市場營銷101班全體同學
1.現(xiàn)今的社會中，許多人不夠重視文明禮儀，無論是在各個角落都存在著不文明語言與行為，而且我市正在創(chuàng)建全國文明城市，為了使人們更加具有一定的文明禮儀素質(zhì)，我們就要從每個人做起。
2.通過本次活動的參與，使學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的.大學生。
3.讓學生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲取他人的理解與尊重，從而使人與人之間形成一種和諧的關(guān)系。
禮儀不是表面是細節(jié)，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
1.主持人講話：
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2.播放《歌聲與微笑》
加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
小學工作總結(jié)篇七
本學期已經(jīng)接近尾聲，暑假太古三代導學案的培訓仿佛還在眼前。這學期以來每一位教師都致力于太古三代導學案的使用上。大家有過迷茫，有過彷徨，這些也都發(fā)生在我的身上。那么現(xiàn)將本學期自己在課改方面的感受淺談一下。
于是數(shù)學組就導學案的使用展開了業(yè)務學習討論。大家將不會的問題拋出來，一齊想辦法，經(jīng)過幾個業(yè)務會，大家仿佛理論知識掌握的充足透徹。于是如何來上好課又稱為一個重點資料。海燕姐和高迎迎暑假時去參與了太古三代導學案的培訓，于是倆人自告奮勇的為大家開始上示范課。大家都用心去聽課，并實行了激烈的評課。所有課堂中的問題給他們一一實行交流，他們也憑著自己對課堂的理解，給我們耐心講解，大家似乎撥開了一點云霧。
有了前面的工作，于是數(shù)學組展開了校內(nèi)公開課。上課前我又一次咨詢了高迎迎老師，并且選了一節(jié)課型資料都相對不那么難的課。一節(jié)課下來，雖然學生們用心水準沒有之前那么高，我也能夠理解，因為新型課型孩子們一下子也不可能很快理解。但是這節(jié)課至少在使用三代導學案上多了幾分得心用手。
我們每個學生的狀況不同，靜下心來思考，為何太古學生能夠使用自如無論是何課型，但是我們卻不行呢？原因其實很簡單，我們的孩子正在理解新事物，而他們已經(jīng)在使用新事物，從理解到汲取再到使用，這個過程是需要時間的。所以我也明白一點，不能課課都這樣，我們的孩子畢竟不是天才。于是我視狀況而定，泰國復雜和艱難的課程，我以多引導為主，而簡單的課程就以學生為主，這樣三代導學案才能成為我們的幫手而不是負擔。
這學期全區(qū)用心學習太古三代導學案，所謂課改其實就是為了更好的服務我們的教學，讓孩子們更快掌握知識，并且是快樂的掌握。所以以上是我這學期以來自己的所思所做。當然課改的路還很長，在這條課改之路上不但僅需要行走，更要邊思考邊行走。
小學工作總結(jié)篇八
一所學校辦學水平如何，除了校領(lǐng)導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來十分重視教師隊伍的`建設。針對本校年輕骨干教師被調(diào)出，撤并進入本校村小教師多的實際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：
請校長分析當前教育發(fā)展的形勢，開展交流討論，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感、責任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，一門心思地投身到教育教學工作之中，由于認識到位了，思想問題解決了，一些距離學校較遠的老師為了搞好工作，在學校無力解決住房的情況下，自己掏錢在學校周邊租房安居下來。從而保證了工作的時間，令全校師生深受感動。
由于相當一部分教師長期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務學習時間組織全體教師學習教育教學理論，學習報刊雜志上最新教育教學改革的信息。
1、加強學習，全員參與。開學初，教務處就組織教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準，要求全體教師寫學習筆記，學習心得。通過學習，教師們明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，以及新教材教學的具體操作等。
2、嚴格按照學校制定《小學教師工作量》給任課教師分配工作量，根據(jù)《義務教育課程設置方案》開足開齊小學全部課程，并安排好課表，保證教育教學的順利開展。
小學工作總結(jié)篇九
不負韶華，雕琢前行。20xx已然曩昔，20xx如約而至。剛剛曩昔的這個學期，xx小學安保處牢牢環(huán)抱學校平安第一、質(zhì)量立校、德育為先、康健至上的辦學思路，在校領(lǐng)導的關(guān)切支持和全校師生的配合盡力下，容身科室職能，開展了一系列富厚多彩富有特色的平安運動，全面進步了師生平安意識。
開學伊始，在第一次全校教師會議上，和每一位教干、教師簽訂平安責任書，明確崗位平安職責，嚴格落實一崗雙責的要求。堅持一手抓業(yè)務一手抓平安，兩手都要硬。對學校每個區(qū)域、各室、全體師生，學校統(tǒng)操持分責任，并將責任透到學校每個角落、工作的每個環(huán)節(jié)，化解到人，完善治理體系，誰主管、誰負責，層層簽訂責任書，明確平安工作目標，落實到位，避免呈現(xiàn)治理真空，強化平安工作的責任感，嚴防平安事故的發(fā)生。
按期、不按期對學校進行平安隱患排查，重點對學校校舍平安、用電線路及器材平安、消防器材平安、教授教化設備平安、實驗器材平安進行嚴格反省，做好平安隱患臺賬記錄，對反省中呈現(xiàn)的問題急速整改，對不能急速整改的實時上報，組織落實限期整改，確保校園內(nèi)各項設施設備不存在平安隱患、不呈現(xiàn)平安問題。
通過國旗下講話、法制申報、黑板報、主題班會、法制小報等形式，加強學生的法制意識和平安意識，做到遵紀守法和自我掩護。同時結(jié)合消防鼓吹日、憲法日、交通日、禁毒日等開展教導運動。
凡節(jié)沐日、寒暑假和重大運動之前，都要廣泛進行交通、游泳、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教導，對全體師生進行平安教導，加強平安意識。
學校多次召開平安教導工作會議，多渠道、多角度、全方位對師生進行平安數(shù)育。為防突發(fā)事故的發(fā)生，學校每月最少一次模擬防火、防震、防踩踏、校車消防等演練，大大進步了全校學生及教職員工在遇到緊急變亂時的掩護意識和逃生自救才能。學校將平安演練工作常態(tài)化，有力匆匆進了學校的平安工作。
平安無小事，學校實施1530平安治理體系，強化平安教導。1分鐘，每天中午和下午下學前一分鐘教師或?qū)W生講平安知識或案例，進行平安教導；5分鐘，每周五下午下學前班主任對學生進行5分鐘的平安教導（主要對一周的平安環(huán)境進行小結(jié)）；30分鐘，節(jié)沐日放假前由學校安保處對學生進行平安提醒和平安教導。
學校領(lǐng)導和教師應用家長委員會、微信、qq、致家長一封信等手段就防溺水、交通平安、消防平安、外出和飲食衛(wèi)生，冬季平安等平安知識對廣大學生和家長進行教導，讓家長能對學生進行正確平安知識指導，并對學生在校表里平安責任有清晰的認識。家校聯(lián)手共育，組成xx小學全方位、全時段的平安治理體系，多舉措進行平安教導，打造安全協(xié)調(diào)校園。
平安工作重于泰山，新的一年里，校安保處將繼承容身平安老例工作，在死守中求實，在求實中立異，盡力創(chuàng)始學校平安守衛(wèi)工作新場所場面。
小學工作總結(jié)篇十
一學期來在教委辦精心指導下，學校牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持“在傳承中有所創(chuàng)新”，“在堅持中有所突破”，努力辦好人民滿意教育。
認真落實一日常規(guī)，踐行“做有修養(yǎng)的書香學子”的培養(yǎng)目標。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。注重實踐體驗，拓寬德育渠道。
1、開展“最干凈書包”評比活動；舉行全?！兜茏右?guī)》誦讀展示活動；舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。
2、組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學舉行的田徑運動會，榮獲乙組總分第8名；參加安海鎮(zhèn)“唱響校園追逐夢想”第五屆小學生合唱比賽，榮獲“二等獎”。
3、改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。
4、為孩子提供自由閱讀的時空。充實班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”，老師們組織午間講故事沙龍。制作小學階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。
5、擴大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員；通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導員老師領(lǐng)銜成立編輯組；廣播站設有《時事要聞》、《校園動態(tài)》和《每周一故事》三個欄目，于每周三中午1：15—1：35進行廣播。
6、推行班班有歌聲。學校推出《桐林小學學生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進行曲》、隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學子又一代》是學生必唱歌曲。其他按六個年級學生特點，結(jié)合音樂教材，每個年級選取8首學生選唱歌曲，要求每個學生每學年至少會唱其中的5首。
7、抓好“三桐爭輝”，即“桐韻”腰鼓隊、“桐暉”軍鼓隊、“桐聲”合唱團的日常訓練；做真做實“勤耕園”勞動實踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓練；啟動冬季長跑儀式，落實學生每天健康鍛煉一小時。
8、開展“勤耕園”、“創(chuàng)意小農(nóng)場”等社會實踐活動。
1、根據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-20xx）要求，制定《桐林小學學校章程》。立足學校實際，重新審視并完善學校辦學理念和培養(yǎng)目標，完善學校四年辦學規(guī)劃。
2、認真對照《泉州市教育督導評估細則》，詳解辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發(fā)展等六大評估指標。以創(chuàng)建為契機，規(guī)范辦學行為，并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導首站評估，并被評為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導先進單位。
3、積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學校。12月份被評為“晉江市綠色學?！?。
4、加大教育投入，提高辦學條件。東座教學樓改建手續(xù)已進入財政預算；實現(xiàn)班班多媒體；正著手建設校園網(wǎng)。
5、積極創(chuàng)建“晉江市水土保持科普示范?！?，已通過初步確認。
1、學校繼續(xù)加強巡課與推門聽課工作力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次月評檢查。
2、值日行政每日7點半前到校，在校門口迎接學生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、教師教學行為等，做好巡查記錄。
3、做實校本教研。語文組教研活動統(tǒng)一安排在每周三上午第二、三節(jié)課進行；數(shù)學組教研活動統(tǒng)一安排在每周四上午第二、三節(jié)課進行。10月份向家長開放1—6年級的數(shù)學課，得到家長的好評。
4、充分發(fā)揮學校骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課、觀課、議課”形式，切實活躍教研風氣，促進教師課堂教學水平的提高。
5、認真開展11月份三課提質(zhì)活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實驗如何開展；督促技能科老師重視學生實踐，提高各功能室的使用率。
1、堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)。
2、樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。組織行政人員讀《重新發(fā)現(xiàn)學?！罚唤M織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難，真好》《教師要學陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的學校書香文化。
3、組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師，聚焦課堂”的研討活動。
牢固樹立“安全大于天”的思想，落實“學校安全教育和管理主體責任三年提升行動方案”。學校邀請安海消防中隊指導消防演練；按要求舉行防震疏散演練；落實每天五分鐘的安全教育及點名制度、護導師巡視制度等工作；每月對校園進行安全隱患排查，建立安全隱患排查臺賬；與村合作對學校全面消毒滅蚊；組織學生參加《20xx年福建省中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽活動》全校師生、家長的參與率達到98%以上6月28日上午下點民警郭鎢鈾蒞臨我校為學生進行暑假安全教育講座，同一天安海交警大隊蔡中東警員為我校學生進行交通安全知識互動講座。
1、6月動工改建東座教學樓。
2、準備第三屆“燈籠文化節(jié)”各項工作。
3、扎實開展三課提質(zhì)行動計劃。
4、搭建更優(yōu)平臺，促進年輕教師快速成長。
5、創(chuàng)先爭優(yōu)：創(chuàng)建“晉江市語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ皶x江市書香校園示范?！?、“晉江市水土保持科普教育示范?！薄?/p>
6、項目建設：20xx年6月動工拆除重建“東座教學樓”。
7、優(yōu)勢品牌：讓綠色擁抱校園。
小學工作總結(jié)篇十一
回顧一學期來的工作，我校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，貫徹學校工作計劃，全面落實學校工作意見。以緊緊圍繞學校中心工作，以教學研究為方向，以課程改革為重心，以提升教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以生為本，以實踐有效教學為主題，全面優(yōu)化學校教育教學管理，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)就一學期來的工作做如下的小結(jié)：
本學期在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期每月兩次對教師的備課、聽課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作了詳細的檢查記錄。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，大部分教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關(guān)注了學生的學習過程。同時，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個別老師備課教學過程較簡單，尤其音體美等學科只寫了非常簡單的略案，經(jīng)過教導處的指點與糾正，教師們認識到了寫教案的重要性，從而在備課上有了較大的提高。期中考試后，教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進措施，調(diào)整教學計劃?？偟膩碚f本學期教學方面的各項檢查情況較理想。
2、加強教師輔導工作。大多數(shù)教師能利用課余時間進行輔導學困生。針對每一班學習上有困難的學生，學校要求教師利用好課余時間做好學困生工作。并且要求教師要有針對性地去幫助學困生，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心。
3、實行隨堂聽課制度。根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課中，要及時檢查該教師的備課情況，在評課中，及時指出該教師的上課時各方面沒注意到的問題，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。
4、學校及教務處做了大量的工作，如聽課、評課、課時安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學期教導處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開課的教學研討活動，由聽課教師進行分組集體評課，活動有內(nèi)容，有主題，有計劃，有總結(jié)。做到人人參與，人人發(fā)言，即便是年紀老的教師也非常積極地參加到教研活動中去，在活動中及時做好記錄，效果較為明顯。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校老師參加由學校組織的新課程教材培訓，讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級的教材。學期中，我校還派出了語文教研組組長夏詩發(fā)老師參加由學區(qū)中心校舉辦的小學語文課堂教學大獎賽觀摩活動。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學校為教師訂閱教育雜志，如《山東教育》等，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行隨堂聽課制度。定期開展教研活動，通過這些活動，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了教學質(zhì)量的提高。
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
3、繼續(xù)加強實行隨堂聽課制度，每位教師每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂。依據(jù)課程標準，根據(jù)學生的實際，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們堅信，在中心校領(lǐng)導以及學校校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
小學工作總結(jié)篇十二
上半學期，以黨的十八大精神為指引，以“創(chuàng)建品牌學校，提升教育質(zhì)量，改造辦學條件”為工作思路，以“創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生、服務社會”的實踐理念，在全校教職工的共同努力下，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作成績顯著，較好地完成了預定工作目標。
強化校園衛(wèi)生安全責任意識，強化校門入口關(guān)的管理，對進入校園的外訪人員實行詢問、登記。開展安全隱患排查及治理工作，確保學校教育教學工作有序開展。
開展“公民道德建設宣傳月”暨“學雷鋒”活動、“植綠護綠”美化綠化校園活動及推行“彎一彎腰，撿起你的美德”環(huán)保主題活動、“315，從我做起”誠信教育活動、“文明的清明”系列教育活動、 開 “我與中國夢”主題教育活動等，落實立德樹人的根本任務。
學校研討活動有效開展，與“二實小”、“莊頭小學聯(lián)動?！被顒尤缙谂e行，教師實實在在研討教學中交流困惑，發(fā)表見解，教育教學水平提到不同程度的提高。蔡達娜老師獲得安海鎮(zhèn)青年教師大練兵二等獎。
為落實周三拓展日開展，突出學校特色教育，我校開設了書法、體育、美術(shù)、英語等興趣小組，為學生搭建成長舞臺，發(fā)展學生個性特長。學校“五祖拳操”榮獲安海鎮(zhèn)二等獎、學?；@球隊參加鎮(zhèn)級比賽榮獲“道德風尚獎”、六年級鄒斯良參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕”杯棋類比賽榮獲高年組二等獎，五年級王彩爾參加安海鎮(zhèn)英語口語比賽榮獲三等獎。
1.加強校園改造進度，力爭六月底完成任務。
2、進一步規(guī)范學校辦學行為。
3.著手準備“黃禮樹、高瓊花伉儷”獎教獎學基金頒獎活動及“六 一”一臺戲讓學生過一個難忘的節(jié)日。
4.有計劃地開展“一校一品”建設，創(chuàng)建書香校園。
小學工作總結(jié)篇十三
20xx年度以來我校以全面打贏教育三年振興中盤攻堅戰(zhàn)為總動員，以"立足規(guī)范、突出質(zhì)量、強師優(yōu)質(zhì)、提升內(nèi)涵"十六字方針為指導，以制度保障、規(guī)范管理、科學考核、抓實過程；以作風建設、營造氛圍、點燃激情、助推內(nèi)力，凝聚全校合力，努力做好學校各項工作。一年來我校教師在各級各類論文評比中獲獎及報刊上發(fā)表文章60余篇，在全縣語文、數(shù)學、科學、幼兒教育教師基本功大賽中均獲得優(yōu)異名次。在全縣乒乓球比賽、小學組英語課本劇、小學生金鑰匙競賽中名列頭籌。此外我校還在全縣特色觀摩評比中榮獲先進單位。（鏈接圖片）這些成績的取得歸功于我校全體師生的共同努力，更得益于上級領(lǐng)導和兄弟單位對我校的正確指導和給予我們的有益借鑒，在此對大家表示衷心的感謝。
回顧總結(jié)一年來的工作歷程和思路我們把它歸納為：四個"三",即突出"三項目標"、著力"三風"建設、強化"三力"引導、做實"三段"管理。
一年來，圍繞"質(zhì)量立校、科研興校、特色強校"的辦學理念，我校把教師隊伍建設、學校特色創(chuàng)建、學生綜合素養(yǎng)提升作為我們工作的主攻方向。
（1）教師隊伍建設，我們力爭用最務實有效地方式，提升我校教師的整體水平。1、堅持每周一次政治學習和業(yè)務學習制度；2、上好校內(nèi)"公開課",（圖片）開學初學校就把各科教師的公開課時間、內(nèi)容安排到位，下發(fā)到年級組，采取同堂異構(gòu)的形式，便于教師探討交流。3、認真開展集體備課。學校規(guī)定每個年級組每學期都要開展一定數(shù)量的集體備課，每次都要有學科帶頭人或中層教干參與。4、堅持"走出去、請進來"（圖片），學校積極承辦教研室、教科室等部門組織的各項活動，每學期都會根據(jù)我校存在的薄弱問題，邀請專家到我校指導，本學期我們請教研室到我校開展了"六年級教學質(zhì)量提升觀摩研討會";每年我校都會拿出相當可觀的資金用于教師的外出培訓，只要教育局安排，只要教師有學習需要，我校都積極組織、認真參與，我們要求外出教師回校要上匯報課、上交心得體會和大家分享交流。5、加強六認真的過程管理監(jiān)控和階段分析評價。（圖片）
（2）特色文化創(chuàng)建，一年來我校圍繞育德、啟智、審美、健體四個目標，全面開發(fā)特色教育內(nèi)涵，通過健全特色創(chuàng)建機制、豐富校園文化內(nèi)涵、整合優(yōu)質(zhì)教學資源、開發(fā)特色校本課程、拓寬展示交流平臺等手段多措并舉努力實現(xiàn)特色創(chuàng)建提檔升級。（特色文化圖片）
（3）學生綜合素質(zhì)提升。我校本著"合格+特長"的育人理念，以"五星評選"（學習之星、閱讀之星、文明之星、書法之星、運動之星）（方案、合影等圖片）和"五個一"、工程（一天一頁字，一周一首詩，一月一本書、一季一首歌，一學期一支舞）為抓手培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，對于學困生學校提出關(guān)注、關(guān)愛"后十五名",制定培養(yǎng)提升方案，對于留守兒童我們加強心理健康教育和關(guān)愛活動的開展。（五星方案及活動圖片）
"三風"建設是學校文化建設的重要組成內(nèi)容。"三風"相互影響，相互促進。整體體現(xiàn)一個學校的辦學理念，體現(xiàn)一個學校的校園文化和人文精神，體現(xiàn)一個學校的歷史積淀和教學傳統(tǒng)，同時也反映了一個學校的辦學管理水平。加強"三風"建設是治校、治教、治學的需要。一直以來我們努力踐行學者如渴、以思為悅的學風；教者儒雅、以研為樂的教風；為人求真、為學求實的校風。主要做法：加強學生理想信念教育，加強家校共建，優(yōu)化課堂教學、精心作業(yè)設計、開展豐富活動、實施發(fā)展評價，教會學生"愛學樂學";開展職業(yè)理想教育、實施師德承諾、加強名師引領(lǐng)、營造獎優(yōu)罰劣氛圍，鼓勵教師做思想的實踐者、實踐的思想者；通過文化氛圍營造、價值導向引領(lǐng)、課程實施監(jiān)控努力實現(xiàn)陶行知先生提出的的"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"（家長會、師德承諾書及簽訂圖片）
所謂"三力"是指：機制的壓力和動力、領(lǐng)導的引力、團隊的合力。今年以來，根據(jù)學校的現(xiàn)狀，我們貼船下篙，進一步優(yōu)化明晰了六認真月考核制度、教學質(zhì)量檢測制度、教師培訓計劃、年級組考核方案、班主任考核細則、績效工資方案等制度，制度直指項目落實。強化目標意識、形成倒逼機制，給每個部門定責任、給每個人壓擔子；與此同時我們提出"要管理更要領(lǐng)導"的管理理念，要求教干不僅要訴諸權(quán)利自上而下的指導工作，更要訴諸于教師的心靈，激發(fā)價值期待、引領(lǐng)思想的成長，形成"引力",變行政助推為行為自覺。學校實行年級組捆綁式管理由少總部考核常規(guī)（興趣小組）、教導處考核六認真（大閱讀）、教科室測評教研（特色創(chuàng)建）、校長室考核安全每月對年級組進行量化評比獎勵，激發(fā)團隊合力。（資料圖片）
近年以來我校改變命令---服從的計劃管理模式，創(chuàng)新校長室―中層各科室―年級組的三段層級管理模式"三段"既相互負責又有一定的自主權(quán)。校長室管宏觀、管難管，中層部門重在服務引導和考核評價，年級組執(zhí)行學校計劃、考評年級教師，同時可以自主決定年級活動、教師配備。三段共同制定學校制度方案。校委會在管理實踐中多給中層部門支撐和幫助、關(guān)注和期待、鼓勵和好看，減少"御駕親征"和事必躬親，激發(fā)中層的創(chuàng)新能力工作主體責任意識、榮譽感。實行管理扁平化，給予年級組一定的自主決策權(quán)和經(jīng)費使用權(quán)，提高年級組工作的積極性和執(zhí)行效力。（教代會圖片）
一年來，全校上下凝智聚力、砥礪前行，最令我們感到欣慰的是我們能夠嚴格按照江蘇省中小學常規(guī)管理規(guī)范的要求不斷努力，認真執(zhí)行課程計劃，圍繞全體學生的全面發(fā)展做出了一定的努力也取得了一些成績。最令我們難以釋懷的是我們的顯性教學質(zhì)量指標特別是畢業(yè)班成績與先進單位還有一定的差距。這也是我們今后工作的趕超目標。此外我們還存在如下問題：
2、特色建設瓶頸，影響創(chuàng)建提檔升級。主要表現(xiàn)：缺少優(yōu)秀教師引領(lǐng)、寫字教學研究實踐成效甚微。
3、教師隊伍不夠均衡，教師整體素質(zhì)還要加強，教師結(jié)構(gòu)性缺編問題比較嚴重。
4、集體備課雖然取得一定的實效，但有時還不夠扎實，時有走過場現(xiàn)象。
5、學困生跟蹤發(fā)展評價機制不夠完善，后十五名的轉(zhuǎn)化力度要加大。
6、雙語閱讀活動形式單一、效益有待加強。
面對發(fā)展中存在的問題，下一步我校將圍繞：特色建設品牌化、常規(guī)管理精致化、隊伍建設均衡化、教研活動自覺化、學校建設現(xiàn)代化的思路整體推動各項工作高位發(fā)展。
1、深化寫字特色教學，實現(xiàn)提檔升級。圍繞育德、啟智、審美、健體四維目標，通過環(huán)境營造、課程研究、教學評估、活動引領(lǐng)四個抓手努力放大特色效益，深化特色內(nèi)涵。
2、繼續(xù)抓好"五個一"工程五星評比活動，全面提升學生綜合素養(yǎng)。
3、創(chuàng)新教科研形式，實行教師隊伍建設"五個一",（每天一板字、每周至少聽、評一節(jié)課、每月至少上一節(jié)研討課、每季度至少讀一本書、每學期至少撰寫一篇論文）強化師資隊伍建設，構(gòu)建高效課堂，進一步細化操作方案，強化質(zhì)量監(jiān)控檢測的指導和激勵作用，使每一次檢測都能成為教師總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、求得提高的有效途徑和方法。加強對于"后十五名"的關(guān)心關(guān)注、跟蹤輔導、考核評價，努力提升教育教學質(zhì)量。
4、加強"雙語閱讀"工程，進一步加大雙語閱讀的考核力度，加強閱讀的規(guī)范與指導，加大場館、圖書等經(jīng)費投入、通過開展圖書漂流、班級圖書角建設、好書共讀、詩文競賽、手抄報、讀書筆記評比等形式多種形式營造雙語閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力、提高閱讀效果。
4、科學規(guī)劃新校區(qū)文化建設。圖片目前我校的新校區(qū)正在緊張建設中，我們現(xiàn)在要做的是超前科學謀劃新校區(qū)的文化建設。我們將圍繞"數(shù)字化、信息化、園林化、人文化"的思路來構(gòu)思新校區(qū)的文化建設，屆時我們的校園將會是放飛師生精神的理想花園、和諧樂園、幸福家園。
20xx年已經(jīng)向我們走來，我們堅信有上級領(lǐng)導和兄弟單位關(guān)心支持，有我們?nèi)熒墓餐ΓW的前景一定會更美好。
小學工作總結(jié)篇十四
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間忙碌的一年即將結(jié)束，回顧本年，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1．完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
（1）團隊工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，本年一開始少先隊就制定好工作計劃，使團隊工作與學校管理有機的結(jié)合在一起。（2）重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發(fā)學生的愛國熱情。
2．狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
（1）抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一年來，各班主任充分利用晨會、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
（2）重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展安全教育工作，值周領(lǐng)導、老師認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本年，我們還利用防地震演練對學生加強宣傳教育。
3．開展各種活動，豐富學生的課余生活。
（1）我校少先隊開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。使學生能夠達到每天鍛煉一小時的活動量，增強學生體質(zhì)。
（2）開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午課外活動時間是學?！吧倌陮m”活動時間，在學生中開展豐富多彩的活動使學生的課余生活豐富多彩。
4.堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍少先隊工作離不社會、家庭的配合，各班主任通過多種形式開展好家訪、家長學校會等工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。
5.舉行各種活動，增強教育實效。為提高德育工作效果，本年，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的'德育教育活動，努力促進校園文化建設。
3月份,在開學初舉行了20xx年春學期開學典禮。
4月份，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展了關(guān)于清明節(jié)系列主題教育班會的活動，同時少先隊要求學生回家后在家長的陪同下自主開展清明節(jié)系列祭奠活動。
5月份團隊開展了“五?四”青年節(jié)活動。同時，團隊配合學校保衛(wèi)科開展了關(guān)于防溺水的主題教育班會活動。
6月份少先隊開展了慶祝“六?一”國際兒童節(jié)。 9月份少先隊利用教師節(jié)這一特殊的日子，進行感恩教育。 11月份團隊和各班班主任召開了一次家長學校會。
12月份學校請來了鳳鳴派去所的領(lǐng)導、專家，借“12?4”法制宣傳日為契機，對學生進行了一次別開生面的普法教育活動。同時，團隊和各班班主任又召開了一次家長學校會?？傊?，一年來，團隊在上級部門領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的團隊工作還需不斷努力、不斷創(chuàng)新、不斷提升。我會一如既往的扎實開展好工作，利用團隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
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