心得體會(huì)可以是文字、圖片、音頻等形式，通過多樣化的方式呈現(xiàn)個(gè)人對(duì)事物的理解和感悟。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用排比、對(duì)比、引用等修辭手法，使文章更具有說服力和吸引力。下面是一些值得借鑒的心得體會(huì)寫作技巧和要點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇一
今天，我來到作文班，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)聲音也沒有，原來同學(xué)們?cè)谧鰳淙~貼畫。我從書包里拿出了白紙，剪刀，彩筆，膠帶和各種各樣的樹葉。
首先我拿出了一個(gè)橢圓形的樹葉，剪成了一個(gè)圓形，并把它貼在卡紙的中間當(dāng)做小朋友的頭。其次，我又拿了一個(gè)橢圓形的葉子，貼在頭的下面，做小朋友的身體。把枝干剪下來，貼在身體的下面，做成他的腳。接著，我又把兩片細(xì)長(zhǎng)的葉子貼在身體的兩邊當(dāng)作手。然后，我再把一片葉子剪成半圓形，做成小朋友的床，貼在卡紙的左下角，再把樹葉剪成屋頂，貼在樹上，又把葉子剪成正方形，貼在屋頂?shù)南旅孀鑫葑拥闹黧w。最后，我拿出彩筆，在卡紙上面畫了一朵白云，還有一個(gè)火紅的太陽。
這樣，一幅美麗的樹葉貼畫就完成了，怎么樣，好看嗎？
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇二
我的樹葉貼畫叫“可愛的小魚”。是一個(gè)河塘里有三條金魚正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動(dòng)，一閃一閃地，多么動(dòng)人的畫面呀！
做貼畫選材很重要，一張a4白紙作畫面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補(bǔ)充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚，選用三個(gè)又大又圓的葉子做身體，魚尾用銀杏樹葉，扇形很像魚尾。魚眼復(fù)雜一些，用剪刀把樹葉剪成一個(gè)個(gè)小圓圈，既像魚眼又像泡泡。在白紙上，將“魚身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚身后邊把魚尾粘住，然后把魚眼粘在前邊。幾條活潑的小魚就出來了?？墒沁@樣還不算完美，沒有波浪流動(dòng)金魚怎么游呀？于是我就用藍(lán)色的水彩筆畫了幾條波浪，多么完美的一幅畫呀！
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇三
星期五，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)-------制作樹葉貼畫。
星期六，我和外婆到附近的公園去撿樹葉。我們撿到的樹葉形狀各異，有橢圓形的樟樹葉；有又圓又大的楊樹葉；還有扇形的銀杏樹葉……。。還有許多我叫不出名字的樹葉。我們撿到的樹葉還是五顏六色的，有紅色的、有綠色的、有黃色的、有紫色的、還有半黃半綠的。漂亮極了!回家后，我發(fā)現(xiàn)這些葉子上都很多灰，我想：這么臟的葉子貼出來一定不好看，還是先洗洗吧。于是，我開始動(dòng)手洗起來，洗干凈了，我把這堆樹葉放到陽臺(tái)上去晾干。
星期天，葉子干了，我開始動(dòng)手貼了。我準(zhǔn)備好剪刀、水彩筆、透明膠布和一張大白紙。我想貼什么好呢？人？房子？蛋糕？突然，我想起今年夏天我去過的大連圣亞海洋公園，那就貼個(gè)《海底世界》吧。海里最多的就是魚了，那就先貼條魚吧，我先選出兩片小葉子做它的頭和尾，再選一片大些的葉子做它的身子，一條小魚就貼好了。我想：一條魚太孤獨(dú)了，應(yīng)該讓它媽媽陪著它。我說貼就貼，不一會(huì)兒，大魚帶小魚的情景就展現(xiàn)在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊組成了一只海星，我還貼了海龜、珊瑚，一幅栩栩如生的“海底世界”就呈現(xiàn)在我面前了。
我想我的這幅海底世界樹葉貼畫大家一定會(huì)喜歡的，你說是嗎？
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇四
在我們的三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我們有幸接觸到了許多有趣的學(xué)科，其中之一就是昆蟲學(xué)。為了更好地了解昆蟲的生態(tài)和特點(diǎn)，我們進(jìn)行了一次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅更加深入地了解了昆蟲的一些知識(shí)，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
第二段：創(chuàng)作過程
在開始動(dòng)手之前，我們首先進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)和調(diào)研。我們?yōu)g覽了許多昆蟲的資料，并找到了一些關(guān)于昆蟲生活的有趣故事。然后，我們用紙和鉛筆畫出了我們想要表達(dá)的場(chǎng)景。接下來，我們使用豐富的色彩將昆蟲和周圍的環(huán)境填充了起來，讓我們的漫畫更加生動(dòng)有趣。
第三段：收獲與體會(huì)
通過這次創(chuàng)作活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)作的樂趣和價(jià)值。通過創(chuàng)作漫畫，我可以將自己的想象力和創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，通過漫畫的創(chuàng)作，我更加深入地了解了昆蟲的生態(tài)和特點(diǎn)。我調(diào)查了有關(guān)昆蟲的資料，并將這些知識(shí)融入到我的創(chuàng)作中，使得我的漫畫更加具有科學(xué)性和可讀性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流
在創(chuàng)作漫畫的過程中，我們進(jìn)行了充分的團(tuán)隊(duì)合作與交流。每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同的地方，我們通過分工合作，克服了各種困難。我們一起討論和改進(jìn)我們的漫畫，互相分享我們的創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)人都能夠獲得別人的幫助和啟發(fā)，從而更好地完成自己的創(chuàng)作任務(wù)。通過這次團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過相互協(xié)作和交流，才能創(chuàng)造出更好的作品。
第五段：結(jié)語
通過這次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)昆蟲的了解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。我深深地感受到創(chuàng)作的樂趣和價(jià)值，同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，創(chuàng)造更多有趣且有意義的作品。我也希望通過我的努力，能夠?yàn)橥苿?dòng)孩子們對(duì)昆蟲學(xué)習(xí)的興趣和熱情貢獻(xiàn)自己的一份力量。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇五
在三年級(jí)的昆蟲學(xué)課程中，老師為了生動(dòng)有趣地教授我們昆蟲的知識(shí)，采用了昆蟲漫畫的形式。這種趣味的教學(xué)方式吸引了我們的興趣，并且讓我們更易于理解和記憶昆蟲的特點(diǎn)和習(xí)性。
第二段：漫畫內(nèi)容和收益
這本昆蟲漫畫以童話故事的形式展現(xiàn)了昆蟲們的生活。每個(gè)漫畫都描述了一個(gè)昆蟲的故事，它們的行為和特點(diǎn)都被準(zhǔn)確地呈現(xiàn)了出來。通過欣賞這些漫畫，我們不僅享受了美妙的畫面，還了解了昆蟲的生活習(xí)性和所處的環(huán)境。例如，一只蝴蝶從蛹中破殼而出的場(chǎng)景讓我們對(duì)蝴蝶的發(fā)育過程有了更深的認(rèn)識(shí)。這些有趣又生動(dòng)的故事不僅讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的熱愛。
第三段：漫畫的教學(xué)價(jià)值
這本昆蟲漫畫不僅僅是為了娛樂而存在的，它還有很強(qiáng)的教學(xué)價(jià)值。通過觀察漫畫中昆蟲的特點(diǎn)，我們能夠更直觀地理解昆蟲的外形和行為習(xí)性。這些漫畫中常常以生動(dòng)形象的語言描述昆蟲的特點(diǎn)，幫助我們記憶昆蟲的名稱和特征。此外，漫畫中的昆蟲生活場(chǎng)景可以使我們更好地理解昆蟲之間的相互作用和生存規(guī)律。通過這種方式，我們能夠?qū)ハx的世界有更全面的了解，并培養(yǎng)對(duì)自然的喜愛和保護(hù)意識(shí)。
第四段：漫畫的美學(xué)價(jià)值
除了教學(xué)價(jià)值，這本昆蟲漫畫還具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。漫畫中的昆蟲形象經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，生動(dòng)活潑又富有個(gè)性。漫畫家通過線條和顏色的運(yùn)用，創(chuàng)造了一個(gè)充滿魔力的昆蟲世界。漫畫中的場(chǎng)景和角色構(gòu)圖緊湊且富有動(dòng)感，給人一種愉悅且輕松的感覺。這種美學(xué)價(jià)值使我們不僅僅是欣賞了昆蟲的故事，還擁有了一種沉浸式的藝術(shù)體驗(yàn)。
第五段：對(duì)昆蟲的思考和感悟
通過閱讀這本昆蟲漫畫，我對(duì)昆蟲的世界有了更深入的了解。我意識(shí)到昆蟲是地球生物多樣性的重要組成部分，它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜匾慕巧Ｎ覀儜?yīng)該尊重并保護(hù)昆蟲，與他們和諧共處。同時(shí)，我也意識(shí)到昆蟲的多樣性和適應(yīng)力如此豐富，它們之間相互合作和相互依存。這樣的思考讓我對(duì)自然的奧秘有了更深的探索欲望，并激發(fā)了我的科學(xué)興趣。我相信，通過這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)，我不僅僅獲得了知識(shí)，還收獲了更多對(duì)生命和自然的熱愛和敬畏。
總結(jié)：昆蟲漫畫為三年級(jí)的昆蟲學(xué)課程帶來了生動(dòng)有趣的教學(xué)方式。通過漫畫，我們不僅僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的熱愛。漫畫的教學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值使我們獲得了全新的藝術(shù)體驗(yàn)和思考昆蟲世界的視野。在這樣的學(xué)習(xí)中，我們感受到了對(duì)自然奧秘的探索欲望和科學(xué)的興趣。我相信，這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來意義重大。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇六
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)也在不斷擴(kuò)大和加深。三年級(jí)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)期，孩子們開始對(duì)于科學(xué)、自然和動(dòng)物有更多的興趣和好奇心。最近，在學(xué)校的課程中，我們進(jìn)行了昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了創(chuàng)作和表達(dá)的樂趣。在接下來的文章中，我將分享一些關(guān)于三年級(jí)昆蟲漫畫的心得體會(huì)。
首先，我從這次課程中學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)。在老師的帶領(lǐng)下，我們了解了昆蟲的分類、特征和習(xí)性。通過觀察和研究昆蟲的生活，我發(fā)現(xiàn)它們有著不同的形態(tài)、顏色和行為方式。例如，蝴蝶有著美麗的翅膀和喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂則勤奮地采集花蜜，為我們帶來了美味的蜂蜜。除此之外，我還了解到了昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。它們不僅有助于傳粉和控制害蟲，還是食物鏈中的重要環(huán)節(jié)。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)昆蟲有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
其次，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)給我?guī)砹藙?chuàng)作和表達(dá)的樂趣。在課程中，我們通過觀察昆蟲的形態(tài)和行為，然后用畫筆將它們描繪在紙上。通過一幅幅畫面，我不僅展示了我的觀察力和繪畫能力，同時(shí)也通過顏色和線條表達(dá)出昆蟲的特征和動(dòng)作。在創(chuàng)作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。我能夠盡情地展示我的藝術(shù)天賦，并且享受到了創(chuàng)作和表達(dá)的快樂。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)于繪畫和創(chuàng)作有了更深層次的理解和體驗(yàn)。
除此之外，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)還提高了我的觀察和思考能力。通過不斷觀察昆蟲的特征和行為，我學(xué)會(huì)了用細(xì)致入微的眼光觀察周圍的事物。我會(huì)仔細(xì)觀察昆蟲的外形、顏色和動(dòng)作，然后認(rèn)真描繪到我的畫作中。通過這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力越來越敏銳，對(duì)于細(xì)節(jié)的把握也更加準(zhǔn)確。同時(shí)，在創(chuàng)作過程中，我還學(xué)會(huì)了思考如何通過畫面來表達(dá)出昆蟲的特征和動(dòng)作，讓人們更加容易理解和欣賞。這種觀察和思考的能力將對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
最重要的是，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)讓我懂得了合作和分享的重要性。在課堂上，我和同學(xué)們一起畫昆蟲漫畫，互相交流和幫助。我們分享了彼此的創(chuàng)意和技巧，共同討論如何更好地表現(xiàn)昆蟲的特征和行為。通過合作，我們互相激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，也提高了我們的繪畫水平。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加樂于與他人合作，分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同創(chuàng)造出更美好的未來。
總結(jié)起來，通過三年級(jí)昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，深刻體會(huì)到了創(chuàng)作和表達(dá)的樂趣，還提高了觀察和思考能力，并且懂得了合作和分享的重要性。這次課程讓我有了一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且對(duì)于將來的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我相信我可以在藝術(shù)和科學(xué)上取得更多的進(jìn)步。我期待著以后能夠參與更多有趣和富有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)豐富我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇七
美麗的秋天正向我走來，一陣清涼的風(fēng)吹來，一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫。
今天，我們就撿了一些樹葉做了一幅幅美麗的樹葉貼畫。李老師給了我們每人一張紙、剪刀和雙面膠，然后李老師拿出一袋的樹葉，有銀杏葉，有樟樹的葉子，還有許多形態(tài)不一的樹葉，五顏六色，真是美麗極了。我們各自開始做了起來。我先用銀杏葉做了小魚的尾巴，用一片較大的葉子做了小魚的身體和頭，用一些紅色的果子做小魚的兩只眼睛和一些泡泡。然后做了一只烏龜，用大的葉子做身體，用綠色的小葉子做烏龜?shù)哪_，用一片紅色的小葉子做烏龜?shù)奈舶?，把銀杏葉剪成圓的，再用紅色的果子貼了上去，這樣，一只精美的小烏龜救做成了。用一些細(xì)細(xì)的小草做一根根海草，還用蠟筆畫水。一幅完美的樹葉貼畫就好了。我給這幅取一個(gè)好聽的名字，叫《海洋天堂》，最后寫上自己的名字。老師給我們和這些美麗的.畫都拍了一張照。最后選出最好的一男選手和一位女選手，分別是金紫琳和許沛邑。
啊，這一片片不起眼的樹葉，竟能做成這樣美的一幅樹葉貼畫，原來我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和善于創(chuàng)造的頭腦。
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樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇八
今天，我們?cè)谖慕輧?yōu)怡景校區(qū)的課堂上制作樹葉貼畫，真開心！
我們都事先準(zhǔn)備好了要用到的材料與工具——紙、膠水、彩筆、剪刀和樹葉。
一切準(zhǔn)備就緒，我便開始制作樹葉貼畫了。
第一步，進(jìn)行構(gòu)思，想好要貼一幅什么畫。這個(gè)我早就想好啦。
第二步，拿出一張彩色卡紙作為底板。明亮的黃色是我最喜歡的，就選它了。
第三步，動(dòng)手做畫啦。我找出一大一小兩片枯黃色的樹葉粘在一起，做成小鳥的身子與尾巴，在身子兩邊貼上一正一反兩片顏色與形狀都差不多的綠葉子當(dāng)翅膀，再用剪刀將一片葉子修剪成小鳥的長(zhǎng)脖子與尖尖嘴貼在卡紙上，一只可愛的小鳥就出現(xiàn)了。
第四步，我又拿出幾片樹葉，修剪成一個(gè)一個(gè)不同的形狀，貼在小鳥的下方做裝飾。
第五步，我把一只小熊貼紙粘了上去。
第六步，我又用彩筆在旁邊畫了一只小熊，讓它站在草地上。
第七步，我在淺黃色的心形貼紙上寫下一句祝福語：祝爸爸工作順利，謝謝媽媽給我們做香噴噴的飯菜。
我的樹葉貼畫終于完成了。真開心呀！我要快點(diǎn)把它送給爸爸媽媽。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇九
一個(gè)下午，我們小記者又開展了活動(dòng)，這次的活動(dòng)地點(diǎn)是長(zhǎng)安花苑小學(xué)，一進(jìn)大門，我就聽到了一陣陣讀書聲，是那么熟悉。
“丁零零……”上課了，吵鬧聲忽然安靜了下來，我們被領(lǐng)到了一間房間里，聽了關(guān)于天然氣的講座。
隨后，我們舉行樹葉貼畫比賽，大家分組后便去找形態(tài)各異的樹葉。我們走進(jìn)了學(xué)校著名的童心園，四周全是落下的樹葉，形狀各不相同，有金黃的銀杏葉，好像一把小扇子;有枯黃的大樹葉，好像一只巨大的手;有皺巴巴的樹葉，像吃剩下的葡萄皮;還有其他數(shù)不勝數(shù)的葉子……這兒撿一張，那兒拾一片，我差不多撿滿了一頂帽子。
開始貼畫了，我們組左思右想，卻連一個(gè)好的方案都沒有想出來。比賽時(shí)間過了一大半，我們才開始，先貼了個(gè)銀杏葉做的蝴蝶，再用水彩筆描紅，色彩十分鮮艷。在制作過程中，我們組非常不愉快，幾乎四分五裂了，組長(zhǎng)板著臉，噘著嘴，用兇神惡煞的眼神看著地面?？墒且厝チ耍蠹矣侄家酪啦簧?。
雖然有趣的樹葉貼畫我們沒有能好好地完成，但這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，以后集體活動(dòng)要先分工好再合作完成，不然各想各的什么都做不好。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十
我做的手工就像天上星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，想知道我做了什么嗎？就讓我摘一朵說給你聽吧！
我準(zhǔn)備的材料有：各種樹葉，卡紙，膠水，剪刀和水彩筆。準(zhǔn)備好了材料，我該做什么呢？我左思右想，終于想到我可以做一只在放風(fēng)箏的兔子吧！
首先我拿出一片圓形的樹葉，貼在卡紙左下角做兔子的身體。其次，我再拿出一片圓形的樹葉貼在身體的上面做兔子的.頭。接著拿出兩片橢圓形的樹葉，貼在頭的上面做耳朵。然后再用兩片橢圓形的樹葉貼在身體的左邊和右邊做前腿。剩下的兩片樹葉貼在身體的左下方和右下方做后腿。
兔子做完了，我就開始做風(fēng)箏啦！首先，我拿出一片彎彎的樹葉貼在紙的右上角，做魚的身體。接著，我拿出兩片彎彎的樹葉貼在魚身體的下面，做魚的尾巴。
這就是我做的樹葉貼畫，你們學(xué)會(huì)了嗎？
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
今天下午，我在美術(shù)課上學(xué)會(huì)了做樹葉貼。
要做樹葉貼，準(zhǔn)備好不同大小的樹葉，鋒利的剪刀，雙面膠帶，彩色紙板。
制作之前，老師教我們?cè)谀X子里重新思考，怎么辦？可以是動(dòng)物，植物.
想了想，決定做三條可愛的小魚。
我先拿起一個(gè)藍(lán)色的紙板，剪下一個(gè)黑色的紙板，貼在藍(lán)色的紙板上，然后拿起一個(gè)大葉子，貼在紙板的左邊，底部貼一個(gè)小葉子作為海藻，剪一個(gè)小圓圈作為魚的眼睛。
終于，你完成了。圖中有小魚和海藻。圖片中的魚正在海里玩耍。我還把這張海報(bào)命名為《小魚的家》。
今天，我學(xué)會(huì)了做樹葉貼，這不僅鍛煉了我們的實(shí)踐能力，也豐富了我的課外生活，讓我覺得很有趣。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
今天，老師帶了各種各樣的樹葉，我和同學(xué)們一起制作樹葉貼畫。
我打算做蝎子，我先挑了兩個(gè)紅彤彤的小果子，圓溜溜的，單做眼睛。我再找了許多許多的紫色葉子，反面顏色黑黑的，正面紫色的，橢圓形的，用來當(dāng)蝎子的腳和尾刺。接著拿了一個(gè)金黃的大葉子，拿來剪刀把葉子剪成鉗子樣的。還有一片灰褐色的樹葉，又大又圓，當(dāng)做蝎子的身體，蝎子的腳離它身體最遠(yuǎn)的那一只腳是尖的，是用葉柄來代替的，我做完后，老師給了我雙面膠，我貼上去覺得不是特別好，沒有小草，小花等，顯得很單調(diào)。但是老師說：“這樣已經(jīng)很好了。”這樣，一只活靈活現(xiàn)的蝎子就完成了。
幾片葉子也可以做出形態(tài)各異的圖畫，原來看似沒用的東西，也能創(chuàng)造出美麗的作品。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
上個(gè)周末老師讓我們用樹葉做一副粘貼畫，我欣喜若狂、興高采烈，我在家里準(zhǔn)備好應(yīng)用的東西：樹葉、雙面膠、白卡紙、剪刀、鉛筆、膠水。
周末到了，我把我找到的材料放到書包里，我眉開眼笑的去金筆作文學(xué)校和古老師一起做手工，我到了金筆學(xué)校，我先把材料放在桌子上等著手工課開始。
古老師來了，手工課也要開始了，做手工之前古老師說：“要小心不要把膠水滴到衣服上面，也不要用剪刀打鬧，你們要知道做手工分為三步，葉子的形狀和你們畫的不一樣要修剪修剪，也不要修剪太多，不然就會(huì)把葉子的靈氣傷著的！”老師說完我們就開始做手工了，我想：我做一只烏龜吧！
我先找到了一個(gè)圓圓的葉子做烏龜?shù)臍?，然后又找到了四個(gè)小樹葉做烏龜?shù)乃闹?，接著找到了一個(gè)尖尖的葉子做尾巴，再接著找到了一個(gè)圓形的葉子，真是費(fèi)了九牛二虎之力。我先畫了一個(gè)大烏龜，我覺得畫得很好，又用膠水把葉子粘上去了，我看了看我的作品想炫耀的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我還沒給小烏龜弄眼睛呢！我真是一個(gè)小馬虎，我就用小豆子做了烏龜?shù)难劬?，我的作品做的還算完美。
我就把我的作品粘到了墻上，我相信只要努力就能有很好的回報(bào)，我知道了要堅(jiān)持做好每一件事情。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
今年是祖國(guó)媽媽的七十歲生日，而今天是國(guó)慶假的最后一天，下午我來到點(diǎn)滴的班級(jí)，蘋果老師說:“今天我們來做一幅樹葉貼畫送給祖國(guó)媽媽?！?/p>
制作材料有:剪刀、白紙、樹葉、雙面膠或白乳膠、固體膠。準(zhǔn)備完材料后就開始制作樹葉貼畫吧!我們首先拿出一張白紙，然后剪出一些形狀，接著拼出一個(gè)動(dòng)物，用白乳膠粘在一張白紙上，最后在自己弄好的樹葉貼畫上做一些裝飾，我們要做的`樹葉貼畫終于大功告成了，終于可以送給祖國(guó)媽媽了，耶!你們覺得自己的樹葉貼畫好看嗎？好看的話記得告訴我。
今天，我們都做了一幅樹葉貼畫，大家應(yīng)該很開心吧。對(duì)了，最后祝福祖國(guó)媽媽開心，快樂！
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
今天下午，陽光明媚。我在鄧?yán)蠋煹淖魑恼n上做了一張樹葉貼紙。我覺得很開心。
在做樹葉貼之前，我們準(zhǔn)備了一袋奇怪的樹葉、一張彩色紙板、一卷雙面膠帶和一把鋒利的剪刀。
老師開始教我們?cè)趺醋?。一開始我以為：葉子貼這么簡(jiǎn)單，不用兩筆就能完成。
我開始做了。我苦苦思索，不知如何是好。對(duì)了，我可以當(dāng)小白兔！激動(dòng)之下，我先畫了兩只長(zhǎng)兔耳，大眼睛，三瓣嘴，胖乎乎的身體，四條腿，很可愛。
畫完之后，我把葉子剪下來貼上。剛開始還挺順的，但是做眼睛的時(shí)候問題來了：我沒有紅葉，但是小白兔的眼睛是紅色的。我該怎么辦？我四下看了看，發(fā)現(xiàn)妹妹的地方有一片小紅葉，就跑過去說：“能借我一片小紅葉嗎？”“好！拿去！”姐姐大方地說。不一會(huì)兒，小白兔準(zhǔn)備好了。我把它命名為《可愛的小白兔》。
做這個(gè)樹葉貼讓我明白了一個(gè)道理：有些事情看似簡(jiǎn)單，做起來卻很難，但我相信用心去做，一定會(huì)做好。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
在一個(gè)明朗的夏日，樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對(duì)風(fēng)說：我的身段誰也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！
說完他又彎下腰沖地面上的樹根喊：喂！樹根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰更美嗎？樹根甕聲甕氣在地下說：沒有我，你就美不起來了。
過了不一會(huì)兒，樹葉又炫耀起來：我這一生多風(fēng)光阿！外面的世界看個(gè)夠；我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛？沒有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。
她的話被路過的小鳥聽到了。小鳥說：樹葉，難道你忘了嗎？沒有樹根天天給你們輸送營(yíng)養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹根其貌不揚(yáng)，但是沒有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹根才對(duì)。
聽了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了。
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十七
老師要求我們撿樹葉做一幅葉貼畫。我跟爸爸一說，他特別來勁。
爸爸問我：“你想做什么呢？”我拿爸爸的手機(jī)查了一下，決定做一條漂亮的毛毛蟲。
說干就干，我們來到沿江風(fēng)光帶?？吹侥敲利惖木吧?，我我驚嘆道：“哇！秋天的景色好美??！”
“當(dāng)然美啦，生活處處都有美麗的景色。只要你用美麗的心靈去感受?！卑职滞耙恢?，“你看，前面那棵高大的銀杏樹，多美！”
果然！不遠(yuǎn)處有一棵高大的銀杏樹。晚霞照在它身上，全身金光閃閃，顯得那么高貴、華麗。我歡快地跑到它的腳下，撿起一片落葉。銀杏葉金黃金黃的，像一把小扇子，又像蝴蝶的翅膀，真是美極了。我覺得用它來做毛毛蟲的身子，那一定很美麗。于是我就撿了好多的銀杏葉。爸爸撿了其它的一些綠葉。我們開心地回家了。
開始做葉貼畫。我準(zhǔn)備了一張a4紙、剪刀、膠水、畫筆、還有我們撿回來的那些樹葉。
首先，我用銀杏葉一片按一片地粘在紙上，做出了毛毛蟲的身體。記住，一定要是彎彎的哦！
接著，我用黃色的紙片剪出了圓圓的頭部，還畫上了眼睛和嘴巴，把它連接在毛毛蟲的身體上。然后，給毛毛蟲畫了八條細(xì)細(xì)的腿。一條美麗的毛毛蟲就誕生了。
最后，我把綠色的樹葉剪成小小的碎片，把它們均勻地灑在涂滿膠水的毛毛蟲的下方。
一幅漂亮的葉貼畫就做好了。你看，那條毛毛蟲正一扭一扭地往前爬呢！
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十八
星期天的午后做完作業(yè)，我就和妹妹去新房子前的景觀區(qū)散步。
打老遠(yuǎn)，就看到一片片樹葉從天而降，走過去撿起來一看，呵，原來是桂花樹葉，只見桂花樹葉的顏色是黃中帶綠的，大小和成年人的耳朵差不多，邊上呈鋸齒形，下面有一根葉柄，好看極了！
來到景觀區(qū)，只見地上的樹葉就更多了，似給大地鋪上了一層綠色的地毯，于是我便細(xì)細(xì)地端詳起來：有皂莢樹葉，銀杏葉，黃楊樹葉等，它們的形狀各種各樣，你找不到兩片相同的樹葉。只見皂莢樹葉小小的，顏色黃黃的，形狀似個(gè)大拇指一樣。黃楊樹葉很小，呈橢圓形，深綠色的，大小似手指甲那么大。最好看的要屬銀杏葉了，銀杏葉似個(gè)小小的金扇子，抬頭再看棵棵銀杏樹，樹上掛滿了這樣的“金扇子”，一陣風(fēng)吹過，扇子搖得沙沙響，好似那動(dòng)聽的音樂，于是，有一些調(diào)皮的金扇子就隨著那旋律，忽左忽右地飄蕩下來，那樣子又真似一只只金蝶，依依不舍地離開了大樹。
轉(zhuǎn)了幾圈過了小橋，也有點(diǎn)累了，我和妹妹就坐在一旁的休閑椅上休息，抬頭看，只見左前方是一片楓樹林，那楓葉火紅火紅，形狀似一個(gè)手掌，再往上看，哇！火紅火紅的楓葉映紅了半邊住宅樓的墻面，看著看著，我突然想起唐代詩人杜牧寫的《山行》的后兩句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！辈诲e(cuò)，這詩里的意境多么似此時(shí)此景?。?/p>
我和妹妹沐浴著涼爽的秋風(fēng)，欣賞著美麗的樹葉，好生愜意，秋真好！
可與其說我愛著秋天，還不如說我更愛著秋日的樹葉！
樹葉貼畫的心得體會(huì)三年級(jí)篇十九
從曬網(wǎng)山的山上下來，我撿了一些樹葉玩。無意間，我把其中的一片葉子貼在了自己的衣服上。呀，這是一片貼貼葉呢！
我悄悄地躲到爸爸的身后，使出一招降龍十八掌，把葉子向爸爸的后背貼去。結(jié)果，葉子掉了下來。
我自言自語道：呀，‘貼貼葉’怎么不靈了？爸爸看了笑著說：‘貼貼葉’只能貼有毛的衣服哦！我仔細(xì)看了看這片樹葉，發(fā)現(xiàn)這片葉子上有很多細(xì)細(xì)的毛。哦，原來有毛的葉子只能貼有毛的衣服呀！
我又問爸爸：為什么有些樹葉有毛有些沒毛呀？
爸爸告訴我，一般有毛的樹葉都長(zhǎng)在北方。因?yàn)楸狈胶涓稍?，樹葉上的毛可以保護(hù)葉子不被凍壞，也能減少葉片水分的蒸發(fā)。而沒毛的樹葉一般長(zhǎng)在炎熱多雨的南方。
我問：那我們這兒是南方還是北方？
爸爸說：我們這兒屬于南方。
我問：那這種帶毛的樹葉為什么會(huì)長(zhǎng)在我們這兒啊？
爸爸說：因?yàn)槲覀冞@兒還不是最南的地方呀！
我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
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