散文是一種以抒發(fā)個人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學體裁?？偨Y要積極向上，表達自己對未來的期望和計劃。總結可以幫助我們梳理經驗并總結成果，以下是一些總結范文，供大家參考借鑒。
巨人的花園讀書心得篇一
有人說，幸福是在天空里自由的翱翔;有人說，幸福是在草原上騎馬馳騁;有人說，幸福是對未來的美好憧憬;有人說，幸福是有錢有權有勢力……看了《巨人的花園》之后，我要說：“幸福，是幫助他人并與他人分享快樂!”
童話里的巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他將孩子們趕出花園并砌起圍墻，不讓孩子們進入。從此，花園里只有冬天。所幸的是巨人在一個小男孩的啟發(fā)下及時醒悟，拆除了圍墻，和孩子們一起生活在春意盎然的花園里，感到無比的幸福。
細細品味，生活中有多少人在創(chuàng)造著這份幸福!
20_年年底，一場突如其來的大雪阻擋了外來人員回家過年的腳步。雪停后，蕭山長途汽車站里滿是歸心似箭的乘客。大廳里已經被擠得水泄不通，好多媽媽只能帶著孩子在廣場上等候出發(fā)的班車。怒吼的北風，像一匹脫韁的烈馬，卷著塵埃在半空里肆虐，打到臉上像鞭子抽一樣疼。剛到廣場的我不禁抱怨起來：“什么鬼天啊，冷死我了!我真倒霉，偏偏選今天來做志愿者，還是先到大廳里面去躲一下吧!”我不由自主地縮了縮脖子，將臉盡量往圍巾里藏，準備撤離。當我抬頭看到眼前這些不顧天氣惡劣，只盼望能早點踏上回鄉(xiāng)班車的乘客，我羞愧于剛剛自己的念想：“我是一名少先隊員，是為人民服務的志愿者，怎能因為自己的私心棄廣場上那么多乘客不顧?我應該服務好他們才對呀!”想到這里，我端起服務點上一杯熱騰騰的姜茶，迅速找到目標——西北角落里的一對母子。那個男孩和我一般大小，大包小包的行李放了一地。我走上前去，親切地跟他們打招呼：“阿姨您好!天氣寒冷，來，喝杯姜茶暖暖身吧!”阿姨微笑著接過姜茶，連聲說：“謝謝!謝謝!”在和阿姨的聊天中，我知道了他們來自安徽，男孩比我大一歲，現(xiàn)在新灣一所小學念書。男孩跟著父母外出，東奔西跑，沒有固定的學校。由此，我想到了自己的學習生活，和男孩相比，我是多么地幸福啊!
我跑向服務點，穩(wěn)穩(wěn)地端來一杯姜茶：“小哥哥，來，送你一份溫暖，一份祝福，希望你在新的一年里更加幸福!”“你也是，小妹妹!謝謝你的姜茶，你的熱心，你的祝福，也愿你在新的一年里更加幸福!”
我一趟又一趟地把姜茶送給有需要的乘客，給他們送上我的祝福。雖然惡劣的天氣將乘客滯留在廣場上，但是一杯杯姜茶溫暖著廣場上的人群，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。雖然無情的北風還在舔舐著我，但是我心里卻感到無比的溫暖、幸福!
一杯小小的姜茶，一份穩(wěn)穩(wěn)的幸福!同學們，讓我們一起伸出雙手，創(chuàng)造幸福吧!
巨人的花園讀書心得篇二
一戰(zhàn)的硝煙下，每個人都在熱烈的生長著!
肯福萊特講述了一戰(zhàn)中五個家庭的故事，其雖處在不同的國家民族，不同的社會階級，但在肯福萊特的筆下，卻因一戰(zhàn)中發(fā)生的各種故事，而相互之間產生了各種糾纏。當沉入到書中的故事，斑駁的歷史，波瀾壯闊的世界，不由感嘆那段歷史的殘酷以及書中各位人物命運的崎嶇!
從書中可以看出，肯福萊特作為一位作家，有著超乎常人的近乎苛刻的嚴謹，書中現(xiàn)實與虛幻交織，在充分尊重歷史的前提下加入故事情節(jié)，使人分不出哪是真實，哪是虛構，細細讀下來，仿佛這不是一本歷史小說，而就是以上帝視角對當年發(fā)生的真實的事件的記錄，肯福萊特，不愧經常被冠以“全球讀者__個通宵讀完一本書”的作家!
對于這個上帝視角，肯福萊特真正做到了，同盟國與協(xié)約國，肯福萊特并沒有因為他是英國人而偏袒哪一方，他都是客觀的講述，而對于俄國十月革命的描述，他也沒有因為他屬于資本主義國家而全盤否定，相反，我認為他對十月革命充滿了贊美，俄國工人和農民奮起反抗推翻貴族統(tǒng)治的那一段描述讀來真是讓人熱血沸騰，我猜當時肯福萊特寫這一段時應該也是充滿激情的吧!
同時，這雖然是一部歷史小說，但卻并不生硬，書中處處充滿了溫情，包括工農階級的覺醒，共產主義的誕生，女性地位的上升，超越國界甚至戰(zhàn)爭的愛情，對苦難人民的不屈奮斗的贊美等等，所以，當沉浸書中，經常會被書中的情節(jié)調動感情，或悲傷，或激動，或憤慨，或欣慰……作者的人文關懷讓這本書讀來很舒服!
書中的戰(zhàn)爭以及各個國家政權的更迭構成了主要的世界觀，但書中的愛情線卻更讓人印象深刻，更讓人迷戀。
格雷戈里和卡捷琳娜的愛情讀來讓人揪心，卡捷琳娜首先選擇了弟弟列夫，因為他高大帥氣，能說會道，哪怕是格雷戈里從警察手里救了她。后來弟弟用哥哥的機會去了美國，全然忘記了身處俄國的哥哥和戀人，以及他的還沒出生的孩子，哥哥格雷戈里開始照顧她們，哥哥也就成了所謂的“接盤俠”，日子再苦，形勢再危急，格雷戈里也沒有放棄他們母子，最終打動卡捷琳娜收獲愛情!我想此時格雷戈里的愛才是真愛!
沃爾特和茉黛兩人雖一個在同盟國，一個在協(xié)約國，身處敵對陣營里，但他們的愛情卻超越了國界，超越了戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭四年，通訊聯(lián)系幾近于無，但他們仍堅守著自己的愛情，這份堅守令人動容!
比利和米爾德麗德、艾瑟爾和伯尼、格斯和羅莎的愛情故事略顯平淡，但他們讓我們知道愛情應該建立在共同的追求上，在愛情面前，其他一切外在因素都不足為道，哪怕一方貧窮一無所有，哪怕米爾德麗德已有一兒一女，哪怕羅莎只有一只眼……但他們最后都成功克服了一切，過上了幸福的生活!
至于菲茨赫伯特伯爵，可以看出他是愛他的祖國的，但是他的思想太保守，一直在努力維持著自己貴族的地位與財富，同時，因為所謂的地位，玩弄了包括艾瑟爾在內的多位女性的感情，其漠然的行為真是令人厭惡!對于這位伯爵，結尾的一段，艾瑟爾牽著菲茨的私生子在議會的大樓從菲茨和他的正統(tǒng)兒子面前走過，全是給他的一個最殘酷的報復了!
巨人的花園讀書心得篇三
這是一個童話故事。講的是巨人外出旅行的時候，孩子們經常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來了。他把孩子趕走了，自己一個人度過了漫長的冬天。春天終于來了，是孩子帶來了春天，可巨人不知道，再次把他們趕走。與此同時，花謝了，葉子落了，花園又變成了冬天。有一個男孩大膽地留下，把收一伸，桃花盛開了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后，花園就變成了孩子們的樂園。巨人在孩子的中間感到無比的幸福和溫暖。
讀了這個童話故事，我明白了不能太自私，要和別人分享，才會快樂和幸福。
記得有一次，一位同學想問我問題，我正忙著寫作業(yè)，頭也不抬地說：“我不會，你問別人吧!”那位同學很失望地離開了。從此，他再也沒有來問過我問題。我想我應該和那個同學說聲對不起，我不能像那個巨人一樣毀壞了同學之間的友誼。
有句名言說得好：“贈人玫瑰，手有余香!”以后，我要耐心地幫助同學，和大家一起分享快樂!
巨人的花園讀書心得篇四
《巨人的隕落》描寫了一戰(zhàn)前后六個家族的興衰變化：英國菲茨赫伯特家族、德國馮烏爾里希家族、俄國別斯科夫家、威爾士威廉姆斯家、美國杜瓦家和維亞洛夫家，整個故事從1911年寫到1924年，主線人物覆蓋了第一次世界大戰(zhàn)的主要參戰(zhàn)國(除了法國)，涉及了美西戰(zhàn)爭、英王五世加冕、一戰(zhàn)、十月革命、德皇退位、凡爾賽和約、啤酒館bd等一系列歷史大事。緊湊的故事情節(jié)、復雜的人物關系讓人目不暇接，手不釋卷。
小說雖然講述的'是一個個虛擬的故事，但書中描寫的戰(zhàn)爭、歷史是真實存在的。作者肯福萊特使用了“虛實結合”寫作手法，多條線索并行不悖。在作者建構出的世界中，虛擬的小說主角與真實的歷史人物對話、較量、合作、競爭;在小說中，主角們或直接、或間接地參與了戰(zhàn)爭、改變了戰(zhàn)爭，也被戰(zhàn)爭所改變。跟隨著主角們的腳步，我們真切地感受到了20世紀那段從未真切感受過的歷史。
《巨人的隕落》為我們展現(xiàn)了一個世紀前的殘酷殺戮，繁榮與fubai共生，熱情與冷漠相伴，昔日的權威正統(tǒng)正逐步走向沒落，而來自社會底層的新興力量不斷崛起。一個個年輕的生命為了未知的目的走向屠場，無謂的犧牲寶貴的生命。小說中，有一段情節(jié)描寫特別動人：戰(zhàn)爭，除了瘋狂的進攻，更多的，還有徒勞無益的等待;在休戰(zhàn)期間的某個圣誕節(jié)，雙方的戰(zhàn)士們“全都站在無人區(qū)那片彈坑累累的荒地上，但他們并非在作戰(zhàn)，而是圍成幾個小圈子，互相交談著……他們拿出家人和戀人的照片互相傳看，還拿出香煙給對方，想方設法說清楚意思……”其實，人們并不享受戰(zhàn)爭。正如書中茉黛所說的，在每個國家都是那些反對戰(zhàn)爭的人被否決。然而在戰(zhàn)前像茉黛一樣有洞察力的恐怕只是少數，只有經歷過這么一場殘酷的戰(zhàn)爭之后，才開始思考如何避免發(fā)生的戰(zhàn)爭。
巨人已隕落，那誰將崛起?無論是代表女性意識覺醒的艾瑟爾、茉黛，還是代表工人階級、勞苦大眾崛起的比利、格雷戈里，他們都積極向上，熱情似火，為了個人的命運勇敢地與整個社會的偏見、不公積極抗爭，顯示出了完全、極致的生命之美，就像一團團紅色火焰,照亮了20世紀初黑暗沉寂的天空。時勢造英雄。我想，正是有了這些敢為人先、不斷抗爭的英雄們，歷史才有了今天的新面目吧。
是的，未來是屬于我們的，我們才是未來!
巨人的花園讀書心得篇五
“書是知識的源泉”。的確，一篇好的文章，會讓我們增長知識，頭腦聰明，可謂受益匪淺。在家閑暇時，和兒子一起閱讀了一篇文章，文章的名字叫《巨人的花園》，讀后給我留下了深刻的體會，它讓我經歷了一次愛的教育與洗禮。
從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。
花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都出去!”孩子們嚇壞了，四處逃散。趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內”的告示牌。
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”
墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。出去!”孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩?！拔?你趕快出去!”巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。
從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。巨人的花園讀后感快樂絕不因為你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多，自己得到的也越多。
讀了這篇文章后使我深受啟發(fā)，我認為：做人不可以任性、自私，要學會用寬容的心去對事、對人。要學會與人交往，學會團結合作，學會幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說：“幫助別人，快樂自己。”我很贊同這句話，我也希望我們所有人都能成為一個寬容、樂于助人的人。
巨人的花園讀書心得篇六
小說剛問世便在法國引起轟動，受到廣大市民的歡迎，同時也引起法國統(tǒng)治集團和教會的恐慌和仇恨。拉伯雷自己用化名發(fā)表雖逃脫了劫難，但他的出版商卻被教會活活燒死。
這本書不長，我不到一個星期就看完了。我原以為這本書是講述名人事跡的，看完后才知道《巨人傳》原來是一本有著童話色彩的小說。這本書主要講了巨人國國王格朗古杰、高康大和龐大固埃祖孫三代巨人的活動史。在前三部中分別講述了高康大不同凡響的出生，龐大固埃在巴黎求學的奇遇，以及高康大和龐大固埃父子對婚姻問題的探討;后兩部則集中記錄了龐大固埃及其朋友巴紐朱和修士遠渡重洋，尋訪智慧神瓶的種種奇特經歷。
因為拉伯雷認為“笑是人的本質”，所以，這本書中還有很多笑話，令人捧腹大笑。在這本書中也能讀到作者的思想，拉伯雷把對封建神權的嚴厲批判和對人文主義理想的追求全部都融入到此書的各個情節(jié)之中，非常精彩。
這本書是值得一讀的。格朗古杰，高康大，龐大固埃這祖孫三代巨人的品德都十分高尚，為人寬厚，將敵人化為朋友，善于與人交往。而且他們都見識豐厚，有勇有謀。這些優(yōu)秀的品德值得我們學習。
我喜歡這本書，并想多閱讀此類書籍。
巨人的花園讀書心得篇七
歷時45天(其實有效時間應該低于30天)，看完了肯·福萊特史詩巨著《巨人的隕落ii》上一冊以茉黛·菲茨赫伯特女勛爵與沃爾特·馮·烏爾里希的美好夜晚為收尾，本冊中，貫穿主線的是一戰(zhàn)，地點主要發(fā)生在德國的東西部戰(zhàn)場，用各對因為戰(zhàn)爭，政治而兩地分居的情侶視角，來描繪了個人對于國家機器的渺小，例如上一冊結尾的沃爾特與茉黛，雖然一個身為貴族，一個身為外交官，或許背負著各自國家的政治目標，但在愛情與國家面前，他們選擇不叛國也不棄愛，沃爾特去了前線，但心里只有一個念頭，當局早日?；?，和愛人正大光明在一起。
但正如之前所說，國家機器的龐大，不是一人之力可以左右，戰(zhàn)爭越拖越長，傷亡越來越多，此間每一回戰(zhàn)場的描寫都令我影響深刻，那個圣誕夜，英德兩國士兵走出戰(zhàn)壕，共同慶祝;格雷戈里視角的德俄戰(zhàn)場，他勇敢的向腐敗無能的上級扣下扳機，只為了不向和自己一樣被欺壓的普通士兵開槍，他們是無辜的，每一位普通士兵都是無奈的;包括后來比利的參軍，索姆河戰(zhàn)役中英軍領導者的無能，以及比利的勇敢與機智;為了照弟媳和侄兒子，毅然從戎的格雷戈里，勇敢的向壓迫做反抗。
等等，每一個小角色都有著鮮活的生命力，骨子里其實都有著相似的特點“勇敢，無謂，愛與和平”，而好戰(zhàn)者以菲茨為例，身為貴族的他衣食無憂，“總想搞點大新聞”，不顧一切推動著戰(zhàn)爭，當然戰(zhàn)爭也不是他一人所為，而是很多和他一樣的人“大人物”所做的決定。
而小百姓們，只求一個面包，拿起了槍，運氣好的活下來了，運氣不好的，留下了家人獨自西去。戰(zhàn)爭是無情的，但越是這樣，越是能體現(xiàn)出人性的光輝，令我印象深刻的是格雷戈里對于卡婕琳娜的那份深沉的愛，想當初是自己在野蠻警察的騷擾下救下的她，為此不少受到報復，本以為她能愛上自己，卻被“風流哥”自己的弟弟所得到，他有嫉妒，但他作為家中長子，從小看經歷了沙皇對人民，家人的重重暴行，他的心智比普通人要成熟，他對于愛的人，總是像大海一樣寬廣和深沉。包括后面自己辛苦換來的去美國的船票，因為列夫被殘暴警察追殺，而毅然給了列夫，讓他逃出俄國，自己留下來，扛下一切。
在所有正向男性角色中，我比較喜歡比利和格雷戈里，因為他們出身都不好，僅僅是非常普通的百姓，但他們經歷了太多的磨難，不僅沒有被打趴下，而是越來越牛逼，或許比利只是想讓家里姐姐和父親不再奔波，或許格雷戈里只是想讓弟媳能順利生產，自己能早日離開黑暗的沙俄，到后面，甚至只要一個面包。他們不像貴族們想建功立業(yè)，但卻完成了足以改寫歷史的成就，雖然他們只是普通人，本冊最喜歡章節(jié)是格雷戈里視角下的革命，他不是領導者，領導者是大家熟知的列寧，但是他發(fā)揚了了布爾什維克精神，哪里有壓迫哪里就有反抗，其實他并不是想政變，只是現(xiàn)實的殘酷讓他做出了內心的選擇，一個國家的軍人永遠不能向手無寸鐵的人民開槍!從推翻沙皇的故事上來說，我很有觸動，畢竟我們國家也是這樣過來的，還是很佩服陳獨秀等人，偉大!最后再說說列夫，這個浪蕩公子形象塑造的很是完美，但我覺得最后應該會來一個非常精彩的反轉，其實每一對情侶最后的重逢無疑是本書最精彩的篇章，屆時蕩氣回腸的家國命運在刻骨銘心的愛情親情友情面前會擦出什么樣的火花?繼續(xù)開始第三冊閱讀吧!
巨人的花園讀書心得篇八
于是我們來到了巨人的花園里，巨人已經等我們很久了。“巨人，你要和我們一起玩嗎！″“我愿意和你們一起玩?！薄澳愫臀覀円黄鹜嫖覀兎浅５拈_心，我們玩什么游戲呢？”有一位小朋友說:“不如，我們去玩蕩秋千吧。巨人你的兩手伸直了，我們在你的手上系上繩子，我們就可以蕩秋千了?！?/p>
游戲開始了，我們是輪流玩的，我們蕩來蕩去，玩得非常開么。玩了一會兒，巨人說:“你們好了沒有?。课液美郯 ！蔽覍奕苏f:“你一個這么大的巨人，怎么才玩了一會，你就累了，我們剛玩的起勁呢？你再陪我們玩會吧！“我們玩啊玩，又玩了很長時間，巨人真的非常的累。一下子把手垂下了。當時我正在蕩秋千，結果一下子摔在了草地上。
巨人對我說:”真的對不起，我不是故意的，我真的是太累了?！边@時我也認識了自己的錯誤。連忙對巨人說:"是我的不對，應該我和你說對不起才對，我明明知道你非常的累還讓你一直玩，實在對不起?！?/p>
從此，只要我們小朋友們一有時間，巨人就讓我們小朋友去他的花園里玩，我和巨人的關系越來越密切了。
巨人的花園讀書心得篇九
今天我讀了“巨人的花園”一文，有許多感觸。故事雖然短小，但藏了不少道理。故事講的是：有一個巨人他擁有一個很美的花園，孩子們常在他外出時到花園里玩兒耍。有一次，他回來時發(fā)現(xiàn)了孩子們在嬉戲，非常生氣，將孩子們統(tǒng)統(tǒng)趕走了，孩子們就再也不敢來了。春夭到了，外面到處都是鳥語花香，而巨人的花園里還是厚厚的積雪覆蓋著。一天，孩子們又來到了花園，頓時，花兒開了，小鳥也飛來了。但巨人又出現(xiàn)時，孩子們被嚇跑了，只留下了一個小孩兒。巨人把他放在樹上，樹上開出了鮮艷的花。巨人被感動了，開始從內心喜歡小孩兒子了，不再厭惡孩子了。
巨人說：“我有許多美麗的花兒，可是，你們才是最美麗的?！边@句話，很值得讀者去品味，去思考。“孩子是袓國的花朵。”他們能和最美的花兒相媲美。孩子們是袓國未來的建設者，是希望之花。他們永遠是最美麗。
“予人玫瑰，手中留香”，巨人把自己那座花園一同分享給孩子們，不僅孩子們可以盡情地玩兒，從而巨人也得到了快樂。這不是一舉兩得嗎?所以做人也要學會去和別人一起分享。因為你快樂，所以我快樂。不要自私自利，否則你會很孤獨。
巨人的花園讀書心得篇十
巨人的花園是一部英國作家奧斯卡·王爾德的童話小說，通過描述一個巨大的花園中的精彩冒險故事，呼吁人們重視自然、追求美好、培養(yǎng)愛心，對于兒童和青少年的教育有著很大的啟發(fā)和引導作用。我曾經通過閱讀這部作品，并有幸參觀過以它為主題的學習園地——巨人的花園，從中學到了很多知識和體會，讓我對自然、美和愛有了更深刻的理解。
第二段：學習自然的重要性。
在巨人的花園中，我被這個紛繁花開的世界所吸引，學到了自然的重要性。雖然我們生活在現(xiàn)代社會，但我們不能忽視與大自然的聯(lián)系。大自然是我們生存的基礎，它給予我們空氣、水、食物和能量，我們需要學會尊重它，保護它。在巨人的花園中，我看到了季節(jié)更迭中植物的生長和凋落，感受到了四季輪回的變化。這個自然的律動讓我意識到人類與自然的親密關系，教會了我如何珍惜身邊的一草一木，學會了與自然和諧相處。
第三段：追求美的意義。
除了自然，巨人的花園也教會了我追求美的意義。在花園里，每一朵綻放的花都是如此美麗，每一棵翠綠的樹都是如此壯觀。我學到了如何觀察花朵的細節(jié)，欣賞大自然的美麗。同時，巨人的花園也告訴我，美不僅僅存在于自然界，也存在于人們的心靈中。與巨人的友誼、小男孩的善良以及一起玩耍的歡聲笑語都使我感到美好。我明白了美是多么重要，不僅僅是外表的美，還有內心的美，美可以使人快樂、溫馨，它是生活的調味品。
第四段：培養(yǎng)愛心的必要性。
巨人的花園還教會了我培養(yǎng)愛心的必要性。在故事中，小男孩為巨人清理花園，巨人感受到了愛的力量，改變了自己。從中我明白了，愛心是強大的，它可以改變一個人，改變一個環(huán)境。在現(xiàn)實生活中，我們也需要培養(yǎng)愛心，關心他人的需要，樂于助人。在巨人的花園中，我看到了巨人為小鳥們打開花園大門，盡管他們曾經笑話他、取笑他。這種無私的奉獻精神深深打動了我。無論是朋友之間、家庭之間還是社會之間，愛心都是我們最重要的財富。
第五段：總結并表達對巨人的花園的熱愛和感激之情。
通過巨人的花園，我受益良多，我學到了自然的重要性、追求美的意義和培養(yǎng)愛心的必要性。我深深地愛上了這個神奇的花園，感激奧斯卡·王爾德帶給我這樣的體驗。在今后的生活中，我會繼續(xù)關注自然、追求美的價值，培養(yǎng)愛心。我相信，只有這樣，我才能擁有一個充實而美好的未來。
巨人的花園讀書心得篇十一
剛拿到這套書的時候，我就被封面上的一句話吸引了：“世界是屬于勇敢者的，所以世界是屬于我的?！蔽曳浅：闷孢@個“我”是誰?他何以如此自信?他又創(chuàng)造了一個怎樣的世界呢?于是，我迫不及待地讀了起來。
《巨人的隕落》描寫了一戰(zhàn)前后六個家族的興衰變化：英國菲茨赫伯特家族、德國馮烏爾里希家族、俄國別斯科夫家、威爾士威廉姆斯家、美國杜瓦家和維亞洛夫家，整個故事從1911年寫到1924年，主線人物覆蓋了第一次世界大戰(zhàn)的主要參戰(zhàn)國(除了法國)，涉及了美西戰(zhàn)爭、英王五世加冕、一戰(zhàn)、十月革命、德皇退位、凡爾賽和約、啤酒館等一系列歷史大事。緊湊的故事情節(jié)、復雜的人物關系讓人目不暇接，手不釋卷。
小說雖然講述的是一個個虛擬的故事，但書中描寫的戰(zhàn)爭、歷史是真實存在的。作者肯福萊特使用了“虛實結合”寫作手法，多條線索并行不悖。在作者建構出的世界中，虛擬的小說主角與真實的歷史人物對話、較量、合作、競爭;在小說中，主角們或直接、或間接地參與了戰(zhàn)爭、改變了戰(zhàn)爭，也被戰(zhàn)爭所改變。跟隨著主角們的腳步，我們真切地感受到了20世紀那段從未真切感受過的歷史。
《巨人的隕落》為我們展現(xiàn)了一個世紀前的殘酷殺戮，繁榮與腐朽共生，熱情與冷漠相伴，昔日的權威正統(tǒng)正逐步走向沒落，而來自社會底層的新興力量不斷崛起。一個個年輕的生命為了未知的目的走向屠場，無謂的犧牲寶貴的生命。小說中，有一段情節(jié)描寫特別動人：戰(zhàn)爭，除了瘋狂的進攻，更多的，還有徒勞無益的等待;在休戰(zhàn)期間的某個圣誕節(jié)，雙方的戰(zhàn)士們“全都站在無人區(qū)那片彈坑累累的荒地上，但他們并非在作戰(zhàn)，而是圍成幾個小圈子，互相交談著……他們拿出家人和戀人的照片互相傳看，還拿出香煙給對方，想方設法說清楚意思……”其實，人們并不享受戰(zhàn)爭。正如書中茉黛所說的，在每個國家都是那些反對戰(zhàn)爭的人被否決。然而在戰(zhàn)前像茉黛一樣有洞察力的恐怕只是少數，只有經歷過這么一場殘酷的戰(zhàn)爭之后，才開始思考如何避免發(fā)生的戰(zhàn)爭。
巨人已隕落，那誰將崛起?無論是代表女性意識覺醒的艾瑟爾、茉黛，還是代表工人階級、勞苦大眾崛起的比利、格雷戈里，他們都積極向上，熱情似火，為了個人的命運勇敢地與整個社會的偏見、不公積極抗爭，顯示出了完全、極致的生命之美，就像一團團紅色火焰，照亮了20世紀初黑暗沉寂的天空。時勢造英雄。我想，正是有了這些敢為人先、不斷抗爭的英雄們，歷史才有了今天的新面目吧。
是的，未來是屬于我們的，我們才是未來!
巨人的花園讀書心得篇十二
因為如果做人太自私的話，就會像《巨人的花園》中的巨人，失去快樂，花園失去往日生機勃勃的氣氛，而冷醋讓他感到非常孤獨。
春天，鮮花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，瓜果飄香。后來，即便春天來了，花園里失去了往日的生機，阻擋了春天的腳步，也阻止了往日花園活潑天真可愛的笑聲。
花園因為圍墻而失去昔日歡聲笑容，巨人因為圍墻而失去快樂和幸福。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風景，而無形的墻隔斷巨人和小孩的交流。自私就是一堵無形的墻，它阻擋了彼此接近的腳步，也阻斷了相互交流的渠道，更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才顯得美好，快樂需要一起感受才是真正的快樂。
突然，有一天，一個小男孩鉆進了巨人的花園，面對巨人，小男孩不是拔腿就跑，而是用他的眼睛凝視著巨人，巨人頓時恍然大悟，原來孩子是春天的使者，沒有孩子就沒有春天。于是，他立刻拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。
巨人拆除的這道看似花園的圍墻，更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當作一己之有，不愿意與他人分享，他原以為獨自擁有一整座花園就會快樂和幸福。可事實卻相反，如果他還是執(zhí)迷不悟，那他將孤獨地度過漫長的人生。他生活在自己自私的內心世界里，除了自己，他看不到也容不下任何人，這樣不可能有任何的快樂和幸福，有的'只是內心的孤獨和悲涼。巨人對自己的所作所為表示了真誠的懺悔，并用自己的實際行動毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻，他才能感到無比的幸福。
巨人的花園讀書心得篇十三
從前，一個村子里有一座美麗的花園，孩子們都喜歡到那里去玩?；▓@的主人是個巨人，他到外面旅行好久了，花園里洋溢著笑聲。有一天，巨人回來了，他看到孩子們在花園里玩，很生氣把孩子們趕走了。巨人砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內”的告示牌。不久，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起了雪花。巨人一個人度過了嚴冬。春天來了，但是巨人的花園里還是冬天，狂風大作，他想：春天還是很冷呀!一天早晨，巨人聽到孩子們的笑聲，又把孩子們趕走了，他看到還有一個小孩，他一伸手，桃樹馬上綻芽了。巨人明白了：趕走春天的“是我那顆冷酷的心啊!”
做人不可以自私，要學會用寬容得心去對事，對人。要學會與人交往，學會團結合作，學會幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)要我們從小做起，從小事做起，當你快樂的時候，別人和你分享可以增倍。同時也懂得了冷酷的任性只能換來孤獨和痛苦，而善良和寬容則可以換來快樂和幸福!愛是分享!讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享!只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎!迎接了真誠而來的情誼，自己也會了解他人的心靈，獲得同等的關懷與樂趣。
人的一生不會有太多值得分享的東西，因此不要吝嗇你的財物;人的一生不會有太多值得愛的人，因此不要拘束你的情感;人的一生不會有太多長久的事物;因此要懂得珍惜!
巨人的花園讀書心得篇十四
艾瑟爾，是一名礦工的女兒，在英國貴族家庭當管家，在工作期間戀上了該貴族家庭的男主人菲茨，并懷上了他的孩子，可惜己娶俄國公主的菲茨，根本沒可能會對她的下半生負責。在與菲茨討價還價之后，艾瑟爾離開了自小長大的阿伯羅溫，獨自一人在倫敦的貧民區(qū)用菲茨給的錢買下一棟用來租住房子，以維持生計。艱難的生活并沒有把這柔弱的女子打敗，獨自一人產下兒子勞埃徳后，她任職《軍人之妻》報紙編輯，并在此期間認識了她的愛人伯尼。伯尼與她有著共同的理想，寵愛著她，并把她的兒子當作自己的親生兒子對待。
盡管命運如此對待艾瑟爾，但她仍然為女人爭取最大化的利益而努力。她認為女人的工作并不比男人輕松，可是得到的報酬卻少得可憐。女人沒有任何的選舉權和參加任何會議的權利。她經過自身的努力和不斷爭取，使得三十歲以上的女人獲得了投票的權利。這對于當時動蕩不安的亂世無疑是一個令人為之興奮的好消息。
在書的最后，作者寫到艾瑟爾帶著九歲的兒子參觀威斯敏斯特宮時，偶遇到菲茨也帶著他的兒子前來參觀的情景。艾瑟爾能夠自信、從容淡定地抬起頭面對著那個曾經對她傷害至深的男人。很顯然，她己經從那卑微而年幼的少女，經過歲月的磨礪和沉淀，蛻變成勇敢而自信的女子了。
茉黛，英國貴族菲茨的妹妹。盡管她出生于貴族家庭，但她一直用菲茨的錢為貧窮的女子解決問題。例如開診所為單親家庭的小孩子看病。她的命運比艾瑟爾幸運得多，有豐衣足食的生活，有個愛她的德國男人，可惜戰(zhàn)爭開始了，他們不得不分開。在長達五年的戰(zhàn)爭期間，他們只見過兩次面。盡管英國人與德國人的結合并不能得到茉黛哥哥菲茨的祝福，但仍然阻止不了他們互相守護對方的決心。戰(zhàn)爭結束后，他們過著貧困的生活，由于丈夫沃爾特己失去外交部的重要工作，苿黛得去夜總會彈琴賺錢。雖然拮據，但苿黛從來沒有為與沃爾特結婚而后悔過。
這個曾經與艾瑟爾共事，努力爭取女權的女子，也曾迷倒許多男人的女子，最終因為愛情，放棄所有而嫁到異國，成為一個好媳婦、好妻子、好母親。
除了上面所述的兩位令人佩服的女子外，《巨人的隕落》這本書有各種各樣的人物，每個人都在拼命地活著，為各自的目的生存著，綻放出各自不同的人生。
通讀全書，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的事情，就是書中所提及懷孕的未婚女人，從來不會因為沒有丈夫而選擇放棄自己的小孩。我想，或許她們都在等待下一個綻放吧!
巨人的花園讀書心得篇十五
巨人的花園是一家以植物為主題的兒童學習中心，我于最近參觀了該中心并參加了他們的學習活動。在這次經歷中，我學到了許多關于植物和自然科學的知識，并且體會到了巨人的花園給孩子們帶來的樂趣和啟發(fā)。下面，我將通過分享我在巨人的花園中的學習心得體會來表達我對這次經歷的感悟。
第一段：在巨人的花園中，我了解到了植物的生命周期和成長過程。不僅僅是通過書本上的描述，而是在實地參觀和觀察中真切感受到。在花園里，我看到了不同類型的植物，從種子到成長為花和果實，每個階段都清晰可見。這讓我認識到，植物的生長過程也是一個有序的、需要時間和環(huán)境的過程。而且，我也了解到了植物對我們生活的重要性，它們給我們提供氧氣和食物，還能美化我們的環(huán)境。
第二段：在巨人的花園中，我積極參與了各種學習活動，并通過動手實踐加深了對植物科學的理解。我親自搭建了一個小型花園，學會了如何選擇土壤、種植和護理植物。通過親手動手做這些事情，我深刻地理解了種植植物需要細心和耐心的態(tài)度。同時，我還參與了關于植物的實驗和觀察活動，例如觀察植物的根系生長和觀察植物在不同環(huán)境下的生物反應。這些實踐讓我更好地掌握了科學方法和思考方式。
第三段：在巨人的花園中，我感受到了團隊合作和互助的重要性。在一次小組活動中，我們一起建立了一個大型花壇，每個人負責一部分。我們互相協(xié)作，討論和解決問題，最終建設成功。這個過程不僅鍛煉了我的團隊意識和溝通能力，更讓我體會到了團隊合作的力量。我認識到，只有通過相互幫助和合作，我們才能取得更大的成就。
第四段：巨人的花園中也注重引導我們去觀察和保護自然。在一次探索活動中，我們去了附近的公園，通過觀察和記錄植物的特點和數量來了解當地的生態(tài)環(huán)境。這個活動讓我認識到保護自然的重要性，保持生態(tài)平衡對我們和整個地球都至關重要。同時，通過觀察不同植物的特點和習性，我深刻的認識到自然的奇妙和多樣性。
第五段：參觀巨人的花園，我不僅學到了許多關于植物和自然科學的知識，更體會到了學習可以是有趣和富有創(chuàng)造力的。在巨人的花園中，我與其他孩子們一起玩耍、學習、合作，我們用自己的眼睛、耳朵、嘴巴和手去感受植物的美麗和自然的神奇。這種親身體驗讓我更加喜歡學習，也增強了我對自然科學的興趣。
總結：通過參觀巨人的花園學習中心，我不僅拓寬了知識面，還收獲了樂趣和啟發(fā)。這次經歷讓我深刻地認識到了植物和自然的重要性，也加深了我對科學和協(xié)作的理解。巨人的花園給予孩子們一個充滿探索和創(chuàng)造的學習環(huán)境，讓我們更加熱愛學習，也激發(fā)了我們對大自然的敬畏之情。
巨人的花園讀書心得篇十六
讀了《巨人的花園》，我受益匪淺。它讓我經歷了一次愛的教育的洗禮。
《巨人的花園》講述的是：有一個巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂的玩耍。巨人回來了，見孩子們在自己的花園里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來是陽光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：是自己這顆任性冷酷的心趕走了春天;快樂要和大家一起分享，才會感到無比幸福。
故事雖簡短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送給我的生日禮物，我平時都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過來，弟弟立馬號啕大哭起來。媽媽聞聲趕來，苦口婆心地開導我?？晌野阉脑挳敹咃L，一句也沒聽進，還跟媽媽賭氣，一天都沒吃東西?，F(xiàn)在想來真是后悔不已!
《巨人的花園》告訴我們，冷酷任性帶來的是孤獨和痛苦，善良和寬容帶來的是美好和快樂，有人說：“幫助別人，快樂自己?！弊屛覀円黄饘W會分享，傳遞快樂，做個生活中的巨人!
巨人的花園讀書心得篇十七
小說背景時間設定在1911年，開篇的地點則是在英國威爾士的阿伯羅溫，和我看過的英劇《唐頓莊園》時間差不多，地點也都在英國，《唐》是設定在1910年英國英格蘭的約克郡，威爾士東鄰英格蘭，《巨》中的一些與歷史相關的片段也會讓我聯(lián)想到《唐》的場景。
作為曾經的理科生，老實說高一學過的歷史大部分都還給老師了。而這部《巨》恰是將真實的歷史事件和作者虛構的人物結合起來，真真假假，倒也精彩。
令我好奇的是標題的“巨人”到底指的是什么，我?guī)е@個問題開始了閱讀之旅，邊看邊猜測，也許指的正是“歐洲最野蠻、最落后的君主政體”，書中的人物推動著事件的發(fā)生，而事件的發(fā)生又成為歷史，在歷史的進程中落后的政體逐漸隕落，是為“巨人的隕落”。
人物?？措娮訒臅r候不知道最后有人物表，出來一個人名便做個筆記，最后自己做了一個人物表，后來又將自己做的填充到書末的人物表里(見附件)。
書中人物的發(fā)展也牽動著讀者的心。比利曠工后如何發(fā)展，艾瑟爾去倫敦后怎么樣了，茉黛和沃爾特的愛情，菲茨、格斯、沃爾特、格雷戈里如何見證一戰(zhàn)的爆發(fā)(1914年7月)，等等。
矛盾。第一部中有兩個主要矛盾，其一是礦井董事和工人階級，一個對員工無限制壓榨，另一個以罷工來反抗種種不公;其二是茉黛對底層群眾的關懷和奧托(沃爾特父親)對此行為的嫌惡，一個為工人階級爭取權益，另一個則有著根深蒂固的階級觀念。
讀罷，迫不及待讀起了第二部…。
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