實(shí)用寫生考察報(bào)告總結(jié)大全（15篇）

報(bào)告可以是對(duì)某個(gè)項(xiàng)目、活動(dòng)或研究成果進(jìn)行的詳細(xì)陳述和歸納。報(bào)告的撰寫要注重邏輯和條理，確保各個(gè)部分之間的連接緊密，形成一個(gè)完整和連貫的整體。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。本報(bào)告主要涵蓋了XXX方面的內(nèi)容，通過(guò)分析和梳理，我們可以得出XXX的結(jié)論，并提出相應(yīng)的建議和措施。希望這份報(bào)告能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇一

在，我在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，較好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合我工作的實(shí)際情況，將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況總結(jié)如下：

一、在思想上：

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)。積極參加學(xué)校黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從組織安排。我積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心我們的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。

二、工作上：

嚴(yán)以律己，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配，認(rèn)真做好本職工作。作為一名中學(xué)教師，我在教學(xué)工作中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待。鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。關(guān)注學(xué)生，利用課余時(shí)間，與學(xué)生談心，注重對(duì)學(xué)生的思想教育工作。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，一視同仁。在工作上，嚴(yán)以律己，做到盡職、盡心、盡責(zé)，很好的完成本年度工作計(jì)劃和任務(wù)。

三、作風(fēng)上：

求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立服務(wù)良好形象。遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己。

四、在生活上：

我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段，不斷提高自己服務(wù)能力和教學(xué)能力。努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

五、存在不足：

1、理論學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題：對(duì)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng),還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì);理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

2、在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平。

3、創(chuàng)新精神還有差距：思想不夠解放,存在滿足現(xiàn)狀思想;工作不夠大膽，自主解決問(wèn)題的信心不足。

通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)，我取得了一些成績(jī)，但也存在不足。今后我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種教學(xué)技能，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇二

學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。作為一名教育工作者，作為校長(zhǎng)的左右手，面對(duì)這樣多變的世界，首先必須與時(shí)俱進(jìn)，全身心投入工作，尋找新的“奶酪”。我很榮幸參加了本學(xué)年度臺(tái)江區(qū)第一期的教導(dǎo)主任的培訓(xùn)班以及外出考察的活動(dòng)。x月27日至x月30日在臺(tái)江區(qū)教育局吳予局長(zhǎng)和區(qū)進(jìn)修學(xué)校陳欣欣校長(zhǎng)的帶領(lǐng)我區(qū)各中小學(xué)教導(dǎo)培訓(xùn)班的成員們歷經(jīng)杭州、蘇州、上海等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，為我們培訓(xùn)班的成員們開(kāi)闊了視野增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，尤其是上海的長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校給我們留下了深刻的印象：

(一)環(huán)境雅致師資雄厚

位于上海徐匯、靜安、盧灣三區(qū)交界處的長(zhǎng)樂(lè)路上的長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校是徐匯區(qū)政府投資建造的徐匯區(qū)第一所九年一貫制的新型學(xué)校，其中小學(xué)5年，中學(xué)4年，1---9年級(jí)共有31個(gè)班級(jí)，學(xué)生890名，教職員工109名，平均年齡40歲。有中小學(xué)高級(jí)教師62名，占教師隊(duì)伍的68.13%。35歲以下的青年教師45名，占到教師隊(duì)伍的49.45%。教師的學(xué)歷中碩士、本科和大專畢業(yè)的有91名，占到全校教職工總數(shù)的83.49%。學(xué)校有20多位教師先后獲得全國(guó)、市、區(qū)等各類榮譽(yù)稱號(hào)，他們中有全國(guó)優(yōu)秀教師、上海市勞動(dòng)模范、徐匯區(qū)園丁獎(jiǎng)、徐匯區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”、“育人獎(jiǎng)”、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師。學(xué)校盡管只有一幢充滿現(xiàn)代氣息、融合藝術(shù)教育風(fēng)格6層樓的教學(xué)大樓和一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和60米塑膠跑道的2715平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及1275平方米的綠化，是徐匯區(qū)教育局認(rèn)定的藝術(shù)教育特色學(xué)校、科技教育特色學(xué)校和信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。教學(xué)大樓里一架鋼琴放在墻角一隅，特別引人注目，同學(xué)們?cè)谥形缧菹r(shí)會(huì)三五成群來(lái)到這里，自由彈奏，即興發(fā)揮，或切磋技藝，或聊音樂(lè)人生，這樣的鋼琴沙龍使人一下子感覺(jué)到這里是高雅文化的店堂。在這里學(xué)校的空余場(chǎng)地雖然很有限，但是總能恰到好處地在很多地方布上盆景和綠化，學(xué)校雖小但精致不凡，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。

(二)堅(jiān)持理念創(chuàng)辦特色

長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校是上海市教委認(rèn)定的外事學(xué)校之一，招收外籍學(xué)生并與日本大阪市的兩所中小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，經(jīng)?；ピL，也是澳大利亞墨爾本雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校從九年一貫制的學(xué)生實(shí)際和家長(zhǎng)需求出發(fā)，秉承“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，開(kāi)設(shè)了建筑模型、民樂(lè)、書法、古詩(shī)詞、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)球、游泳等一系列校本拓展課程和選修課程，充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。多年來(lái)，學(xué)生在書畫、建筑模型等項(xiàng)目多次獲得國(guó)際、國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。

學(xué)校教師辦公室配置電腦網(wǎng)絡(luò)，教室配置閉路電視、投影儀等教學(xué)設(shè)備，部分年級(jí)教室內(nèi)配有空調(diào)和鋼琴。學(xué)校擁有理、化、生、常識(shí)實(shí)驗(yàn)室，以及音樂(lè)、體操、舞蹈、語(yǔ)音、演播、美術(shù)、書法、計(jì)算機(jī)、多媒體、電子閱覽、綜合活動(dòng)等教育教學(xué)專用室。實(shí)行的是小班教學(xué)，幾乎所有班級(jí)的學(xué)生都在30名以內(nèi)，他們采用對(duì)子、小組等形式，圍繞貼近生活實(shí)際的主題，開(kāi)展交際合作活動(dòng)，課堂氣氛活躍而有序;教師的教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有交流和訓(xùn)練的時(shí)空，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教學(xué)理念。小班教學(xué)使長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校在20xx年的發(fā)展里程中創(chuàng)出了自己的特色，他們是徐匯區(qū)認(rèn)定的藝術(shù)特色學(xué)校之一;他們的建筑模型特色課走在了全區(qū)的前列，去年他們就有3位學(xué)生獲得了全國(guó)建模大賽的一等獎(jiǎng)，特色是長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校教師說(shuō)得最多的一個(gè)詞。

(三)細(xì)而平安諧而共處

聽(tīng)到沈校長(zhǎng)的介紹之后感受到學(xué)校教學(xué)工作的繁忙與細(xì)致：每一學(xué)年9月1日孩子們都要進(jìn)行一次“零次考試”。主要是通過(guò)交叉命題讓孩子在兩個(gè)月假期生活之后進(jìn)行一次學(xué)習(xí)的鞏固也讓接班的新教師對(duì)新生有初步的了解，并由年段長(zhǎng)向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)試卷質(zhì)量分析的情況;學(xué)校學(xué)生每天上八節(jié)課，一年級(jí)就開(kāi)始一周三節(jié)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。每四周即每月一次月考，考試的試題將在交換修改意見(jiàn)之后歸入校園試題題庫(kù)，一年學(xué)生將參加四次的13所學(xué)校聯(lián)考，并隨時(shí)做好年段知識(shí)體系的銜接;學(xué)校經(jīng)常采取在本校校園網(wǎng)校務(wù)統(tǒng)一管理、網(wǎng)上集備教研、資源共享的形式開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。學(xué)校兩周一次隨機(jī)檢查教研組集備、教師教案、學(xué)生作業(yè)等材料;校本課程是建筑模型，參加的學(xué)生居然是小學(xué)組一、二、三年級(jí)的學(xué)生。將校園文化同社區(qū)中的老建筑式樣進(jìn)行綜合，開(kāi)發(fā)社會(huì)文化的底蘊(yùn)，同時(shí)學(xué)校兩年舉辦一次書畫周、科技航模等比賽;長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校一年至少一次運(yùn)用師資流動(dòng)交換、新老教師師徒帶教、學(xué)校課題開(kāi)放、交換試卷等形式與優(yōu)秀中小學(xué)進(jìn)行校際聯(lián)動(dòng)。

學(xué)校的教學(xué)秩序在這小小的校園加之繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)之下依然是那么的井然有序：九個(gè)年級(jí)890名學(xué)生如何在一幢樓內(nèi)和諧相處?長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校采用了錯(cuò)時(shí)的辦法，巧妙地解決了中小學(xué)之間的矛盾，如早晨廣播操，他們就采用先中學(xué)后小學(xué)的辦法解決了中小學(xué)不同廣播操的問(wèn)題。下午利用錯(cuò)時(shí)放學(xué)的辦法解決了放學(xué)高峰時(shí)學(xué)生擁擠的問(wèn)題。最重要的是這里的活動(dòng)不斷，幾乎每個(gè)星期都有活動(dòng)，政教主任鄭老師告訴我：我們通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間的交往，增進(jìn)學(xué)生的友誼，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生之間相互諒解。所以在學(xué)校里，雖然有許多來(lái)自國(guó)外的學(xué)生，但不同民族，不同國(guó)籍的學(xué)生總能和平共處。

(四)薪火相傳碩果累累

俗話說(shuō);“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈”。長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校是一所辦學(xué)歷程只有20xx年的九年一貫制學(xué)校，場(chǎng)地狹小，學(xué)生人數(shù)不多，但在短短的11多年時(shí)間里，他們先后被評(píng)為徐匯區(qū)藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)校，上海市徐匯區(qū)第一所外事學(xué)校，先后獲得了全國(guó)建模比賽3個(gè)一等獎(jiǎng)，國(guó)家?jiàn)W林匹克建模比賽全國(guó)一等獎(jiǎng)等好成績(jī)。他們還與日本的兩所學(xué)校，德國(guó)的符伊登堡學(xué)校建立了友好關(guān)系，多次組團(tuán)赴日本，德國(guó)進(jìn)行友好交流?？梢哉f(shuō)學(xué)校的特色非常明顯。我想在這樣的學(xué)校里，不管學(xué)生數(shù)是多少，不管學(xué)校場(chǎng)地有多小，一切只要以學(xué)生的發(fā)展為本，那么學(xué)生、教師都是有學(xué)習(xí)鍛煉提高的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)小學(xué)校里也有大作為。

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇三

我們先后練了7項(xiàng)操作：無(wú)菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動(dòng)態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因?yàn)闆](méi)有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體，可暗地里都是以個(gè)自利益為重，都想做到最好。三所醫(yī)院共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時(shí)光大家都爭(zhēng)著到訓(xùn)練室練操作，場(chǎng)地少，人員多，每次為練都不開(kāi)心，我們孔同志為了占場(chǎng)地好幾次都不吃飯，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來(lái)過(guò)，有鋪床時(shí)劃破手的，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。平時(shí)在科里上班覺(jué)得沒(méi)啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺(jué)自我像是進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)刻會(huì)有人出此刻你身邊，告訴你：你被淘汰了。

經(jīng)過(guò)每一輪的淘汰，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻€(gè)人，雖然每個(gè)人嘴上都不說(shuō)，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場(chǎng)由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起，給我們每個(gè)人扣游擊動(dòng)作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時(shí)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開(kāi)始弄的我們都不會(huì)走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。也由于大家手法不對(duì)經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅(jiān)持，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個(gè)廢動(dòng)作，腳底下的步子都是數(shù)出來(lái)的。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個(gè)大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上方都摔下來(lái)好幾次，為了克服抗眩暈，練習(xí)近平衡潛力，我們?cè)谑幇迳蠌拈_(kāi)始的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加，練習(xí)在上方跪，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護(hù)膝繼續(xù)，最后經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)時(shí)光能夠在上方漂亮的完成這項(xiàng)操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個(gè)道理。

二、理論知識(shí)得到充實(shí)

以前看書的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可透過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂獭⒃鷮?shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看100頁(yè)左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加點(diǎn)的看，看到晚上3點(diǎn)多，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺(jué)，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過(guò)努力一次比一次高，最后考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時(shí)光對(duì)于每個(gè)人都是公平的，就看你用來(lái)做什么，用賈主任的一句話，護(hù)士不就應(yīng)只是會(huì)打針，會(huì)發(fā)藥換液體這么簡(jiǎn)單，而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實(shí)自我，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會(huì)干?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá)，病人的健康意識(shí)提高，病人提出的問(wèn)題，你回答的不全或者是答不出來(lái)，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多，你說(shuō)丟不丟人，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂，這對(duì)我們的護(hù)士整體印象會(huì)大打折扣，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，那定會(huì)得心應(yīng)手。

三、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)

三分治療、七分護(hù)理，這一點(diǎn)大家都不陌生。護(hù)士的形象對(duì)于我們一線的護(hù)士更是十分重要，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報(bào)告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切、委婉，操作要有形無(wú)聲，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)光，提高效率，還要時(shí)光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的病人及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印象。

總之，透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)光、精力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實(shí)際狀況，以最好的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇四

在，我在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教育工作，較好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合我工作的實(shí)際情況，將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況總結(jié)如下：

一、在思想上：

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)。積極參加學(xué)校黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從組織安排。我積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心我們的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。

二、工作上：

嚴(yán)以律己，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配，認(rèn)真做好本職工作。作為一名中學(xué)教師，我在教學(xué)工作中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待。鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。關(guān)注學(xué)生，利用課余時(shí)間，與學(xué)生談心，注重對(duì)學(xué)生的思想教育工作。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，一視同仁。在工作上，嚴(yán)以律己，做到盡職、盡心、盡責(zé)，很好的完成本年度工作計(jì)劃和任務(wù)。

三、作風(fēng)上：

求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立服務(wù)良好形象。遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己。

四、在生活上：

我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段，不斷提高自己服務(wù)能力和教學(xué)能力。努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

五、存在不足：

1、理論學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題：對(duì)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng),還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì);理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

2、在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平。

3、創(chuàng)新精神還有差距：思想不夠解放,存在滿足現(xiàn)狀思想;工作不夠大膽，自主解決問(wèn)題的信心不足。

通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)，我取得了一些成績(jī)，但也存在不足。今后我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種教學(xué)技能，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇五

一進(jìn)校就了解到大三下期會(huì)去敦煌考察，日子一天天臨近，心情是越來(lái)越激動(dòng)到了六月二十八號(hào)這天都是分分鐘數(shù)著過(guò)的，同學(xué)們也都是如此，終于到了下午出發(fā)去火車站當(dāng)天的陽(yáng)光，溫度也是很給力，那個(gè)熱的，到了火車站分發(fā)車票，后車上車，火車開(kāi)動(dòng)，我人生中第一次坐火車，第一次坐臥鋪，一個(gè)班的同學(xué)都在一節(jié)車廂大家一路上歡聲笑語(yǔ)，從重慶出發(fā)途徑四川 西安 天水 西寧 蘭州 一直到嘉峪關(guān)一路上領(lǐng)略到青山綠水，一望無(wú)際的戈壁灘，大草原牧場(chǎng)只能說(shuō)太美了，一天一夜晚八點(diǎn)終于到達(dá)第一站嘉峪關(guān)，接待我們的是“飛天”導(dǎo)游，第二天旅途正式開(kāi)始。

吃完飯出發(fā)去榆林石窟，他是莫高窟的姐妹窟，始建于北魏以后唐 五代 宋 西夏 元各代都有建造，由于天氣原因以及處于保護(hù)文物的考慮很多經(jīng)典的洞窟已經(jīng)不對(duì)外開(kāi)放了，一路上認(rèn)真的聽(tīng)專業(yè)的講解員耐心的簡(jiǎn)介石窟的來(lái)源，石窟藝術(shù)，畫面內(nèi)容，塑像造型，包括（彌勒凈土變），（西方凈土變）中豐富多彩的筆畫，面貌各異的佛和菩薩畫像，場(chǎng)面宏大的佛教故事畫，花卉珍禽，涵蓋人物，花鳥，山水對(duì)我們學(xué)習(xí)勾線填色以及畫面的處理都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，尤其是盛唐的二十五窟，由南北壁的巨幅經(jīng)變畫，人物豐腴，充分體現(xiàn)了盛唐藝術(shù)的豐腴健康，絢爛至極的時(shí)代特征，無(wú)論是從畫面結(jié)構(gòu)，線條功力，還是石青石碌的運(yùn)用，敷彩著色，人物造型等方面都是美輪美奐，簡(jiǎn)直了，還有就是在來(lái)的路上祁連山脈的延續(xù)太壯觀了，終于理解了北方山水中狂野，雄偉。

接下來(lái)就是此次考察的主要目的地，甘肅敦煌莫高窟，下午達(dá)到酒店一進(jìn)市區(qū)導(dǎo)游就向我們介紹敦煌市區(qū)的布局，以及他的'市標(biāo)——飛天，在后面最后一天的參觀中也見(jiàn)到了飛天的出處61窟。

一路上自己心里想像著莫高窟的樣子，從張大千先生的臨摹作品中去想象，然而等自己真正到那里四級(jí)才發(fā)現(xiàn)跟自己想象的差太遠(yuǎn)了，進(jìn)入景區(qū)要先去看大概二十分鐘的電影，介紹敦煌壁畫開(kāi)鑿的背景，還有三百六十度的數(shù)字電影，對(duì)洞窟的全方位了解，光看，真心覺(jué)得做得不錯(cuò)，高科技時(shí)代啊，我們能更直觀的了解，賞析到那些不開(kāi)放的洞窟，同是也保護(hù)了壁畫，還為后世留下了高清資料。

沒(méi)來(lái)敦煌之前對(duì)他的了解也不是很深入，只是膚淺的從電視媒體，圖片中，以及張大千先生的臨摹以及老師的講課中了解的，也只是皮毛，根本沒(méi)有深入去了解研究過(guò)，這次真的是來(lái)對(duì)了，這次差不多看了三十個(gè)左右的洞窟，其中我最喜歡的是盛唐的146中菩薩手的畫法，線條太精致了，還有237窟中的三兔蓮花藻井，顏色艷而不俗，這三十多個(gè)洞窟中包括了南北朝，隋 唐 五代 宋 元的典型窟還有專業(yè)窟其中61窟中供養(yǎng)人曹元忠修建的，里面的人物的梅花妝，到今天日本人都還一直保持著你，還有就是洞窟過(guò)道中十二星座的起源，以前一直以為是西方的，沒(méi)想到早在五代時(shí)期在中國(guó)就已經(jīng)出現(xiàn)了，是微笑菩薩，真的是塑像功力到了出神入化的境界了。

在61窟中講解員講解了45分鐘，其中有（五臺(tái)山圖）最大的壁畫，描繪了山西五臺(tái)山的山川地貌，城池，亭臺(tái)樓閣，場(chǎng)面之壯觀，地理位置之精確，真的是令我五體投地。其中還有個(gè)插曲就是遇到了一個(gè)“英俊瀟灑，才華橫溢”的講解員所以大家才會(huì)挺的這么認(rèn)真吧，如果說(shuō)榆林石窟打開(kāi)了我對(duì)石窟藝術(shù)的崇拜，那么莫高窟才是石窟藝術(shù)中的靈魂，只有親身氣場(chǎng)才會(huì)觸及靈魂，終于能想明白當(dāng)年怎么會(huì)有那么多的前輩愿意花一輩子時(shí)間在這里潛心研究，作為一名中國(guó)畫的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)敦煌壁畫的造型，繪畫手法，用色 以及石青石綠的用法，構(gòu)圖以及時(shí)代背景絕對(duì)是這方面的絕佳文本，真的是太震撼心靈，都想著能不能留下來(lái)臨摹。

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇六

提高專業(yè)技能，了解地方本土的風(fēng)土人情，為畢業(yè)創(chuàng)作搜集必要的素材，并且對(duì)戶外的風(fēng)景能夠更好的描繪與自然色彩的了解，使大家把已經(jīng)掌握的基本理論知識(shí)鞏固與加強(qiáng)，同時(shí)不斷補(bǔ)充新的知識(shí)點(diǎn)為以后專業(yè)學(xué)習(xí)以及畢業(yè)作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）西遞

經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的車程終于到達(dá)寫生基地----西遞。從大巴車下來(lái)步入我們住宿的小街，此時(shí)城市的喧嘩和路途的塵土都滌蕩而去，似乎感覺(jué)到未來(lái)幾日的專業(yè)考察更加誘人了。

西遞位于安徽黟縣東南部，村中以胡氏宗族為主。在這里景色無(wú)處不在。幽深的古巷、古老的官邸、歷史的牌坊、斑駁的墻壁、典型的黑瓦白墻等等。在小橋流水之間隨處可見(jiàn)支起的畫架、凝神揮筆的學(xué)生，這些都留在了我的相機(jī)和畫面之上。在這個(gè)被稱為“中國(guó)畫里鄉(xiāng)村”的村落我們也只是短暫的呆幾天，形象的說(shuō)是一次穿越“牛肚”的游覽，不識(shí)牛肚真面目，只緣身在牛肚中?！吧綖榕ｎ^樹(shù)為木，橋?yàn)榕Ｍ任轂樯?，鑿湖為牛肚引泉為牛腸”，不愧稱之為“畫里鄉(xiāng)村”。在這個(gè)保留著古老氣息的村落中，我感受著祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，這里的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容、這里的美可遇不可求。一縷清風(fēng)、一抹紅霞、一條小路、一灣小溪、一株小樹(shù)、一朵小花、就連那長(zhǎng)在長(zhǎng)在水邊隨水而動(dòng)的小草也叫人禁不住產(chǎn)生憐惜之情；青山綠水陽(yáng)光之間叫我們流連忘返沉醉其中。馬頭墻、青石板、各色磚雕、石雕、木雕、對(duì)聯(lián)、濃郁的書香氣息彌漫其間，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無(wú)處不在，好一個(gè)文化村呀！

經(jīng)過(guò)幾日（3日）的考察，村里的居民、村中的文化，零距離的接觸村中的傳統(tǒng)工藝。徽州木雕、磚雕、石雕讓我印象極為深刻，它們是徽州的代表是精華部分更是古代建筑群中燦爛部分。

在徽州無(wú)論是古民居、祠堂還是高立的牌坊都雕著精美的圖案，看著這精美的寶貝不得不驚嘆古人的美術(shù)功底和審美情趣，拿起相機(jī)拍下并且揮筆以速寫的形式一一記錄下來(lái)，用作日后的創(chuàng)作素材。

（二）屏山

同樣是黟縣的一個(gè)古村落，村中的建筑風(fēng)格以及村落的大體環(huán)境都與西遞保持一致，可是這里的水沒(méi)有西遞那般清澈見(jiàn)底，那么純凈，這可是一大遺憾。這里對(duì)我印象最深的則是處于村中央那大菩薩廳了。

1、大菩薩廳：打開(kāi)大門仿佛自己穿越到了那個(gè)時(shí)代。院子好大，庭前有個(gè)四方四正的淺水溝，這個(gè)溝可有意義了，意思是“肥水不流外人田”，讓自家院內(nèi)充斥著美好的東西不到別人的院落去。屋角上方則是左青龍右白虎，好是壯觀雄偉，貌似這兩個(gè)生靈在注視著整個(gè)院落，護(hù)佑這這戶人家，具體這個(gè)用意是不是這樣我不得知。再看看廳外面也是同樣的氣派，正門上頂則是三人騎馬帶花的石雕，這三人則是三兄弟，在同年的考試中分別高中狀元、探花、榜眼，在鄉(xiāng)人的簇?fù)碇买T馬回鄉(xiāng)；而側(cè)面則是福祿壽，松鶴延年的圖案了，寓意福氣滿堂健康長(zhǎng)壽之意。

2、御前侍衛(wèi)：這個(gè)據(jù)說(shuō)是千兩黃金修門四兩黃金筑屋，只可惜啊這個(gè)門上方翹起的一個(gè)角斷裂懸在那里，里面呢也沒(méi)看到四兩黃金屋了，已被改成露天的溜冰場(chǎng)，一日閑來(lái)沒(méi)事到里面感受了下，順便看了門的后面裝置同樣宏偉氣派。

3、三姑廟：說(shuō)起這個(gè)三姑廟則有一個(gè)傳說(shuō)了，故事很神話在這里就不贅述了。這個(gè)三姑廟還有一稱“顯濟(jì)廟”，顯濟(jì)廟字樣還是宋高宗落難留在此處，對(duì)廟祈禱希望能夠好起來(lái)，然而后來(lái)顯靈完成了他的愿望，日后他則重金重修這里并稱之為顯濟(jì)廟，現(xiàn)在這里懸掛的牌匾則正是宋高宗書。

徽州的典型建筑：高強(qiáng)深院 馬頭墻 四合式 天井 風(fēng)水舊俗

徽派建筑的藝術(shù)風(fēng)格可以概括為：自然古樸、隱僻典雅、不矯飾、不做作、自自然然的、順手順勢(shì)與大自然保持和諧，以大自然為衣缽、不屈時(shí)勢(shì)、不趕時(shí)髦，此為自然；篤守古制、信守傳統(tǒng)、推崇儒教、兼蓄道、堅(jiān)守宗族法規(guī)、崇奉風(fēng)水、追求樸素純真，此謂之古樸；依山傍水、背山面水是徽派建筑與自然環(huán)境相適應(yīng)的客觀反映，也是其之所以忽的自然稟賦的基本條件。

十天徽州考察寫生，深受這里的文化熏陶，村中居民的影響，對(duì)歷史上稱為“風(fēng)水寶地”的地方產(chǎn)生的感情也無(wú)以言表，舍不得離開(kāi)。那高高的馬頭墻、幽深的院落、潺潺的流水、斑駁的遺墻、精雕細(xì)琢的明清雕刻等等都極具魅力無(wú)不讓人流連忘返。

（三）黃山

黃山是天下第一奇山，在這里看到的每一景都是生動(dòng)靈氣的山水作品，奇怪的石頭聳入云霄，低矮的青松峭壁生存，黃山這一路可謂是大飽眼福，黃山的怪石是最大的亮點(diǎn)，看其相什么則真的像什么，貌似還會(huì)動(dòng)帶著靈氣。正如別人所說(shuō)“黃山美景是三分景七分想象”，你想它是怎么景它就呈現(xiàn)什么景，你說(shuō)奇不奇！例如那“仙人指路、仙人翻桌、龜魚爭(zhēng)松、鰲魚馱金龜?shù)鹊??！?/p>

黃山山高、景美、石奇、松怪。正如明朝徐霞客云“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”可見(jiàn)黃山的魅力所在了吧。進(jìn)入黃山景區(qū)的第一站則是文明出眾的人字瀑了，飛珠濺玉、霧氣蒸騰真是飛流直下三千尺呀！輾轉(zhuǎn)一路看了好多景點(diǎn)，最終登上了光明頂，極目蓮花峰，站在海拔1864米的海拔，不禁想起一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不知用在此處合適與否。

黃山是中華民族的驕傲，黃山是藝術(shù)家的搖籃，在雄偉博大的黃山懷抱里我覺(jué)得自己就像是浩瀚的藝術(shù)汪洋中的一類沙子。一頓黃山美景大餐是足夠我消化一輩子了，藝術(shù)追求的道路長(zhǎng)遠(yuǎn)無(wú)邊際......

（四）江西沱川

婺源沱川之行的目的：

1.提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力

2.培養(yǎng)對(duì)自然景象的觀察和感受，搜集大量素材

3.深化光與色的'結(jié)合，鍛煉色彩能力，表現(xiàn)自然物象，提高色彩作畫的能力

4.把握好不同天氣，不同因素導(dǎo)致的不同光線的色彩

5.了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，增強(qiáng)自我文化底蘊(yùn)

在沱川的幾日考察一晃而過(guò)，今天是最后一天了，美好的時(shí)光景色總是在逝去之后才流連忘返！通過(guò)寫生使我由一個(gè)對(duì)婺源無(wú)所知的“外行”變成了熟練徽派藝術(shù)的“內(nèi)行”。其中我對(duì)徽派建筑最深刻的印象就是“凸”形的馬頭墻，它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯(cuò)落，一般為兩疊式或者是三疊式，較大的民居因有前后廳這馬頭墻的疊數(shù)可達(dá)到五六疊，就是這里俗稱的“五月朝天”之意了?？偠灾@里的建筑風(fēng)格、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣都與徽州相互相應(yīng)但是又稍有變化，這一切在我腦海里都深根了，我也十分喜愛(ài)這片凈土，恨不得隱居在這山林之間。

在這里我看到了美麗的風(fēng)景，感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情，在寫生中同學(xué)們互相之間的幫助和那份友誼，鄉(xiāng)民的熱情，這里不愧是“中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村”！

在婺源沱川古村落中行走，感受最突出的一點(diǎn)就是民居的分布非常的講究山水，林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山體，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過(guò)幢幢明清古宅，穿過(guò)小橋和村中心后流出村外。一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲，面對(duì)這美麗的自然景亦靜亦動(dòng)，看看這些不禁使我想起我們?cè)趯W(xué)校里都是坐在教室內(nèi)畫著靜物，而到了這里我們走出了課堂見(jiàn)識(shí)了美景更鑒證了大自然賦予了這個(gè)古村落的意義。

在沱川的這幾日很充實(shí)，但是也很苦悶，苦悶之處在于面對(duì)這里的美景不知如何下筆，手上功夫欠缺，著實(shí)難以描繪出這里的美景，但是我都一一記錄下了這里的美景爭(zhēng)取不惜此次婺源美景行......

（五）景德鎮(zhèn)

說(shuō)到景德鎮(zhèn)，當(dāng)然要數(shù)這里的瓷器了，瓷器是我國(guó)的偉大發(fā)明，它是由遠(yuǎn)古的陶演變而來(lái)，舊石器時(shí)代我們的祖先就開(kāi)始了制陶，“印紋硬陶”就是我國(guó)陶文化的佐證，東漢時(shí)期景德鎮(zhèn)就出現(xiàn)了制陶業(yè)。

在景德鎮(zhèn)，我們主要考察這里的陶瓷市場(chǎng)以及學(xué)習(xí)在陶瓷坯上勾線作畫。雖然他們稱不上藝術(shù)家，但是他們對(duì)藝術(shù)的那份執(zhí)著的追求是值得我們敬佩值得我們學(xué)習(xí)的，他們的制作，他們的勾線水平我們無(wú)法達(dá)到不得不學(xué)習(xí)人家。這里到處都是陶泥工作室，這里的氣氛很好很安靜，如果能在這里安靜的學(xué)習(xí)創(chuàng)作，不失為提高專業(yè)技能的好機(jī)會(huì)！

這次的寫生考察，讓我收獲不少，也成長(zhǎng)不少。通過(guò)親身體驗(yàn)和觀察了解到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，從實(shí)際觀察及老師的講解中得到了更寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？疾觳粌H拓展了我的專業(yè)視野，學(xué)到了許多新的知識(shí)與新的作畫技法以及傳統(tǒng)方法與新式手法相結(jié)合的嘗試。在老師的嚴(yán)格要求下，每日一張作業(yè)，提升了我的寫生技能，從第一幅的速寫到后期的專業(yè)寫生作業(yè)，每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，不斷提高。而另外一方面，讓我們艱苦樸素、自理自強(qiáng)、遵守法紀(jì)、文明禮貌的作風(fēng)得到了發(fā)揚(yáng)，讓我們吃苦耐勞，不怕冷不怕熱，不畏長(zhǎng)途跋涉，不怕辛苦的精神得到提高，讓我們這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)。

10月7號(hào)，我們的寫生考察生活圓滿結(jié)束，并安全返校。僅僅20來(lái)天，從每天不曾間斷的寫生中讓我明白，藝術(shù)需要一種勤奮的精神，一種刻苦的態(tài)度，要多思多想，深入生活，不斷從身邊提取藝術(shù)元素，讓我們的藝術(shù)畫面更加具有審美性和真實(shí)性。

總之，我們班這次專業(yè)寫生考察具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開(kāi)生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運(yùn)，成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅(jiān)韌的毅力，將全身心實(shí)踐體驗(yàn)及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動(dòng)的、個(gè)性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀精品。

寫生已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學(xué)習(xí)，也是一種享受，是一種經(jīng)歷，也是一種回憶。

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇七

村干部考察材料()

關(guān)于村黨支部書記（委員）候選人同志的考察報(bào)告

一、被考察人基本情況

姓名：，性別：男，出生年月日，文化程度：，現(xiàn)居住地點(diǎn)：，入黨時(shí)間：?，F(xiàn)任職務(wù)：，聯(lián)系電話：。

二、被考察人主要簡(jiǎn)歷

年—年，任；

年—年，任；

年—年，任；

年—目前，任。

三、被考察人的測(cè)評(píng)和到其所在村實(shí)地考察情況

該同志

五、被考察人主要弱點(diǎn)

六、任用被考察人的建議和意見(jiàn)

考察組成員（簽字）： 2014年5月25日 村換屆選舉村干部考察報(bào)告

鎮(zhèn)黨委：

根據(jù)安排，駐村工作組負(fù)責(zé)村換屆選舉村干部的考察工作。9月2日我們深入到村農(nóng)戶家中走訪部分黨員、村組干部、專業(yè)大戶及群眾。9月3日，我組在村召開(kāi)會(huì)議，組織全體在家黨員、村民代表、村組干部共53人對(duì)村“兩委”班子成員進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)（測(cè)評(píng)結(jié)果見(jiàn)附表一）；會(huì)后，我們還找了村級(jí)班子成員、部分普通黨員、村民代表、村社干部共12人進(jìn)行了個(gè)別談話，全面考察和了解了該村“兩委”班子?，F(xiàn)將具體情況作如下報(bào)告：

一、基本情況

1、班子組成情況：村兩委班子由5人組成，分別是村

部言行不一、辦事存在吃拿卡要現(xiàn)象，有負(fù)眾望。三是“兩委”職責(zé)不清、工作無(wú)序。四是村務(wù)公開(kāi)做得不夠好。3、班子成員考核情況：

（1）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（支書）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：政治素質(zhì)好，工作積極性高，事業(yè)心強(qiáng)。為人正直，原則性強(qiáng)。大局觀念較強(qiáng)，考慮事情全面。

主要不足方面：統(tǒng)籌全局能力不強(qiáng)，工作魄力不夠。

（2）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（主任）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心群眾。

主要缺點(diǎn)和不足：年齡大（今年55歲），耳朵聽(tīng)力有障礙，不能勇于承擔(dān)責(zé)任。

（3）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（副主任）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。

主要缺點(diǎn)和不足：文化水平較低，不能勝任工作。

（4）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（計(jì)生專干）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：為人正直，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于堅(jiān)持原則，關(guān)心群眾。

主要缺點(diǎn)和不足：積極參與意識(shí)不強(qiáng)。

（5）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（文書）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：品德好，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力較強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，群眾評(píng)價(jià)好。

主要缺點(diǎn)和不足：統(tǒng)籌全局能力不強(qiáng)。

二、存在的主要問(wèn)題

1、村民民主權(quán)利意識(shí)淡薄。村民的民主權(quán)利意識(shí)出現(xiàn)了兩極分化的狀況。部分村民關(guān)心村委會(huì)換屆，但大部分村民小農(nóng)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)村委會(huì)換屆缺乏熱情，認(rèn)識(shí)不到自己的民主權(quán)利，對(duì)村兩委班子換屆漠不關(guān)心，認(rèn)為怎么選都行，誰(shuí)當(dāng)選都無(wú)所謂。有的群眾不是以大局出發(fā)、從本村的發(fā)展著想，而是從個(gè)人好惡、恩怨和眼前利益出發(fā)，誰(shuí)與自己關(guān)系好、誰(shuí)對(duì)自己有好處就選誰(shuí)。只要有利可圖就行。2、村委會(huì)換屆選舉中存在非正?！袄薄爆F(xiàn)象。在換屆選舉前，候選人之間有一些不正當(dāng)?shù)母?jìng)選活動(dòng)。如一些候選人不僅僅通過(guò)親朋好友“游說(shuō)”，有的以經(jīng)濟(jì)手段拉票，給選民送錢、送煙、送物、請(qǐng)客送禮等。

3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)村家族、宗派意識(shí)較強(qiáng)，可能影響選舉問(wèn)題。由于學(xué)習(xí)村是由原學(xué)習(xí)村和學(xué)習(xí)村合并而成，換屆選舉 時(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)村的家族、宗派可能形成一方勢(shì)力，影響正常的選舉工作。4、關(guān)于村委會(huì)副主任學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題：據(jù)反映，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)因工作能力不強(qiáng)，在2014年初由鎮(zhèn)黨委作出停止學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)工作的決定，但沒(méi)有正式文件，另由學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)作為計(jì)生專干代替學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的工作，也沒(méi)有正式文件，同時(shí)停發(fā)了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的工資。因此學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求：她是由村上正式選舉出來(lái)的村副主任，組織上沒(méi)有正式文件解除她的職務(wù)，要求繼續(xù)領(lǐng)工資并補(bǔ)發(fā)從去年4月份以來(lái)停發(fā)的工資。

三、意見(jiàn)和建議

1、建議鎮(zhèn)黨委加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)村選舉工作的領(lǐng)導(dǎo)，高度重視學(xué)習(xí)村的選舉工作。由于學(xué)習(xí)村的情況復(fù)雜、特殊，前幾屆的選舉都不是一次通過(guò)的，希望鎮(zhèn)黨委引起高度重視，在人力、物力上給予學(xué)習(xí)村以支持、傾斜，以確保學(xué)習(xí)村的選舉順利進(jìn)行。

2、建議加大對(duì)換屆選舉中違紀(jì)違法行為的查處力度，堅(jiān)決防止拉票賄選和宗族、宗教勢(shì)力和黑惡勢(shì)力影響選舉。根據(jù)法律規(guī)定，對(duì)惡意擾亂、破壞選舉的，由公安司法機(jī)關(guān)依法嚴(yán)肅查處，該拘留的拘留，該勞教的勞教，一定要嚴(yán)肅選舉程序，穩(wěn)定選舉秩序，維護(hù)廣大選民的權(quán)利。

3、切實(shí)解決好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題已經(jīng)成為學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)村不安定的一個(gè)因素，經(jīng)常找村委會(huì)書記學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吵架。建議鎮(zhèn)黨委及時(shí)理清問(wèn)題，采取措施妥善解決，以維護(hù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)村的穩(wěn)定。

4、建議由鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部下派學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)村任職。為改變學(xué)習(xí)村現(xiàn)在比較落后和相對(duì)混亂的狀況，建設(shè)由鎮(zhèn)黨委派一能力強(qiáng)的干部到學(xué)習(xí)村任書記。

附表一：學(xué)習(xí)村民主測(cè)評(píng)匯總表

附表二：學(xué)習(xí)村支兩委班子成員擬任人選推薦表

駐學(xué)習(xí)村工作組 2014年9月5日 xxx個(gè)人任職情況

我叫xxx，1948年4月出生，年過(guò)花甲三年有佘，現(xiàn)連任xxx黨支部書記，鄉(xiāng)第六、七屆人大代表。自2014年任xxx支部書記以來(lái)，我意識(shí)到村級(jí)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在人，作為最基層一線的一位領(lǐng)導(dǎo)人，我主要從做好人、辦好事做起，敢作、敢為、敢當(dāng)是我的人生信條，正因?yàn)檫@樣，我倍受群眾的擁護(hù)與支持。

一、扎扎實(shí)實(shí)為民辦實(shí)事

（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有新突破。

我任職以來(lái)，為了方便人民群眾出行，解決百姓出行難，百姓集會(huì)娛樂(lè)場(chǎng)所匱乏，農(nóng)村生活環(huán)境臟、亂、差等問(wèn)題。我組織村兩委一班人，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)村容村面貌。2014年村自籌5.8萬(wàn)元完成村內(nèi)620米街道硬化；2014年?duì)幦№?xiàng)目資金20萬(wàn)元，村級(jí)自籌資金10萬(wàn)元，群眾捐資2萬(wàn)元，投工投勞2014多個(gè)，修建通寨通組公路8公里；2014年，總投資5.5萬(wàn)元，建設(shè)村級(jí)辦公樓；2014年修建了村級(jí)食堂，配齊綜合服務(wù)樓的炊具和餐具，實(shí)現(xiàn)村綜合服務(wù)管理規(guī)范化，解決了群眾辦酒食品安全和防火安全問(wèn)題；2014年完成村體育活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，投資2萬(wàn)元，群眾投勞300個(gè)；2014年完成村“一事一議”接龍亭建設(shè)，總投資13.5萬(wàn)元；2014年，總投資5.7萬(wàn)元，修建了村便民利民黨務(wù)政務(wù)綜合服務(wù)樓；2014年完成近4公里的路基路面平整與鋪砂，清理道路塌方4000方，疏通道路邊溝水渠2014米，投入資金1.2萬(wàn)元，；2014年投入2萬(wàn)元，建成地靈、半沖人行橋3座；2014年投入資金2萬(wàn)元，建成村寨路口休閑活動(dòng)場(chǎng)所和維修村寨涼亭；2014年3月完成村“一事一議”寨門建設(shè)，財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金7萬(wàn)元；2014年10月完成“一事一議”我村進(jìn)寨公路硬化，財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金37.17萬(wàn)元，現(xiàn)正組織實(shí)施我村寨門廣場(chǎng)和 1 通往xxx所村東門廣場(chǎng)生態(tài)修閑頻道建設(shè)，財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金35萬(wàn)元；加強(qiáng)以沼氣為主的農(nóng)村新型清潔能源建設(shè)，配以實(shí)施改廚、改圈、改廁等“三改”工程，扎實(shí)推進(jìn)“整臟治亂”工作，新建垃圾池2個(gè)，全村建有沼氣池58口。

村容寨貌發(fā)生新變化。

在落實(shí)扶貧開(kāi)發(fā)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程中，我堅(jiān)持把整治村容寨貌、凈化農(nóng)村人居環(huán)境作為新農(nóng)村建設(shè)的突破口來(lái)抓。一是廣泛發(fā)動(dòng)群眾，以沼氣建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，大力開(kāi)展村容寨貌環(huán)境整治活動(dòng)，村寨環(huán)境衛(wèi)生狀況明顯改觀。截止2014年11月底，全村已建成沼氣池58口，建成垃圾池2個(gè)，實(shí)現(xiàn)“三改”即改廁、改櫥、改圈的有54余戶；二是加強(qiáng)以村組步道硬化和集中居住點(diǎn)房前屋后排水溝渠整治，完成地靈、半沖自然寨村組步道硬化1500米，完成華寨一、二組集中居住點(diǎn)房前屋后排水溝渠整治，庭院硬化680平方米，改善了人民群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境；三是落實(shí)村寨環(huán)境衛(wèi)生門前“三包”責(zé)任制，主要街道實(shí)行衛(wèi)生管理值日制；四是組織對(duì)影響村寨容貌進(jìn)行了整理，集中清理了亂堆、亂搭、亂建等現(xiàn)象，拆除豬、牛圈20間，廁所2間，亂搭棚架3個(gè)，實(shí)現(xiàn)了村寨亮化。

二、爭(zhēng)當(dāng)群眾滿意的村支書

（一）產(chǎn)業(yè)建設(shè)取得新發(fā)展。

我們xxx是國(guó)家二類貧困村，過(guò)去群眾主要經(jīng)濟(jì)收入以林業(yè)為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。窮則思變，目睹了其他地方群眾紛紛走上致富，我逐漸認(rèn)識(shí)到：作為農(nóng)村人，只有勤勞和依靠科技才是唯一的出路。我想：“要發(fā)家致富，只有依靠科學(xué)技術(shù)向有限的土地要?！贝蚨ㄖ饕夂螅沂紫日J(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，購(gòu)買了許多農(nóng)村實(shí)用技術(shù)方面的書籍，仔細(xì)鉆研，不懂的就不辭辛苦找縣鄉(xiāng)的農(nóng)技專家請(qǐng)教;其次，以該村龍立堂、吳興葉等戶食用菌種植大戶為示范戶動(dòng)員和帶領(lǐng)廣大人民群眾不斷擴(kuò)大食用菌種植規(guī)模。通過(guò)努力，短短幾年時(shí)間，全村就有100多戶鄉(xiāng)親跟著種起了食用菌。2014年，我抓住xxx新農(nóng)村建設(shè)示范村的大好機(jī)遇，以扶貧項(xiàng)目資金扶持，動(dòng)員全村種植100畝食用菌，制菌種50000袋，全村種植戶達(dá)46戶，建大棚78個(gè)，小棚100余個(gè)，形成了初具規(guī)模的優(yōu)質(zhì)食用菌種植基地，每種植戶年收入3000元至15000元。農(nóng)戶看到了實(shí)實(shí)在在的效益，紛紛表示今后繼續(xù)搞起了大棚食用菌種植，全村每年僅食用菌種植純利潤(rùn)就有30多萬(wàn)元，人均增收150元。當(dāng)前，食用菌種植已成了xxx群眾脫貧致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，今后將不斷擴(kuò)大種植規(guī)模。在村民群眾的眼里，我已成為全村看得見(jiàn)、問(wèn)得著、信得過(guò)的新農(nóng)村建設(shè)科技能手和致富帶頭人。在我的帶動(dòng)下，xxx目前已發(fā)展有46戶食用菌種植“示范戶”。

（二）社會(huì)事業(yè)取得新進(jìn)步。

一是認(rèn)真貫徹落實(shí)好黨的教育方針和“兩免一補(bǔ)”政策，積極動(dòng)員適齡兒童入學(xué)，確保中、小學(xué)入學(xué)率和在校生鞏固率達(dá)到100%，全面普及九年制義務(wù)教育，積極鼓勵(lì)和支持村民子女完成高中以上的學(xué)業(yè)教育；二是認(rèn)真貫徹落實(shí)人口與計(jì)劃生育基本國(guó)策，實(shí)行村兩委成員包片制度，明確村支部書記、村委會(huì)主任、村兩委成員、村計(jì)生專干為實(shí)施“村為主”工作的具體責(zé)任人，實(shí)現(xiàn)計(jì)生工作村為主和村民自治工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)以利益為導(dǎo)向的計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策，做好村寨獨(dú)生子女戶、二女結(jié)扎戶及計(jì)生特殊家庭戶養(yǎng)老保險(xiǎn)工作；三是在村級(jí)配齊配強(qiáng)村治保、調(diào)解、聯(lián)防等組織的基礎(chǔ)上，在地靈自然寨創(chuàng)建了組管委，并設(shè)臵了黨風(fēng)廉政建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技文化教育、綜治維穩(wěn)、整臟治亂、計(jì)生與婦女活動(dòng)等六個(gè)工作小組，確保各項(xiàng)工作有人辦事，工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常；四是積極開(kāi)展平安文明村寨創(chuàng)建活動(dòng)，做好安全生產(chǎn)和矛盾糾紛的排查與調(diào)解工作，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)；五是認(rèn)真開(kāi)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，全村新型合作醫(yī)療參合率達(dá)90%以上；六是做好農(nóng)村最低生活保障調(diào)查摸底和評(píng)定、農(nóng)村特困群眾社會(huì)救助、農(nóng)民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作，全村有89戶97人享受了最低生活保障，困難群眾生活不斷改善；七是加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)，廣泛開(kāi)展健康衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，不斷提高村民的衛(wèi)生保障水平。

（三）民主管理呈現(xiàn)新氣象。

積極探索建立健全和完善村黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治機(jī)制，堅(jiān)持和完善村民代表會(huì)議、“一事一議”、民主理財(cái)?shù)戎贫龋岣邚V大村民的參與意識(shí)；加強(qiáng)民主管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。完善好《村民自治合約》，使《合約》更民主化、人性化，創(chuàng)新合約式村民管理模式倍受新聞媒體關(guān)注；落實(shí)好村務(wù)公開(kāi)、民主管理、民主監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)章制度，村級(jí)財(cái)務(wù)堅(jiān)持每月公開(kāi)一次，做到公開(kāi)內(nèi)容全面化，公開(kāi)形式多樣化，公開(kāi)程序民主化；在地靈自然寨推行組管委試點(diǎn)工作，探索民主管理的新經(jīng)驗(yàn)。

被省委、州委和縣委評(píng)為“五好基層黨組織”、“五好村黨支部”、“先進(jìn)基層黨組織”、“平安先進(jìn)村”，xxx鄉(xiāng)黨委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”、“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)?！叭诵凝R，泰山移”，黨支部一班人一心一意帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，贏得了群眾的信賴和支持。在第八屆村兩委換屆選舉中，原五名兩委班子成員全部實(shí)現(xiàn)了連選連任。如今，村黨支部一班人正帶領(lǐng)全村群眾向著早日實(shí)現(xiàn)富裕型小康目標(biāo)奮進(jìn)。

優(yōu)秀村干部先進(jìn)材料

張村鎮(zhèn)三化溝村村委主任 袁建文

袁建文同志，現(xiàn)任張村鎮(zhèn)三化溝村村委主任，任職幾年來(lái)，他始終以一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的使命感和責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨地工作在農(nóng)村第一線，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，被廣大村民公認(rèn)為“勤政為民的好主任”。如果說(shuō)，一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該具有崇高的道德品質(zhì)和寬廣胸懷，那么袁建文同志做到了；如果說(shuō)一個(gè)基層黨支部的領(lǐng)頭人應(yīng)該情系百姓，全心全意地為人民群眾謀利益，那么袁建文同志也做到了。正因?yàn)槿绱?，他多次鄉(xiāng)黨委多次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

在工作中，袁建文同志始終同村兩委成員一起，堅(jiān)持走田間、訪農(nóng)戶，傾聽(tīng)農(nóng)民的訴說(shuō)，關(guān)心群眾的疾苦，做到了時(shí)時(shí)心里裝著群眾，處處為群眾著想。用自己有力的實(shí)際行動(dòng)，贏得了群眾的廣泛擁護(hù)和愛(ài)戴。只要群眾有反映，哪怕事情再小，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是大事。誰(shuí)家婆媳不和了，他就去勸說(shuō)；哪里鄰里發(fā)生了矛盾，他趕去化解；什么事情有群眾一時(shí)不理解，他馬上找上門耐心地給予解釋……村民們都說(shuō)：袁主任真是我們的“貼心人”??！

2014年，三化溝村被列入新農(nóng)村建設(shè)示范村，部分偏僻山區(qū)村民整體搬遷。當(dāng)時(shí)，村中有不少人心存疑慮，不愿意離開(kāi)世代居住的老地方。針對(duì)這情況，袁主任帶村委成員深入走訪，認(rèn)真宣傳、落實(shí)修路拆遷補(bǔ)償政策，依法維護(hù)拆遷村民的利益。他幾乎天天守在公路上，向群眾反復(fù)講解拆遷政策，耐心細(xì)致地做好村民的思想工作。由于政策法規(guī)宣傳到位，思想工作深入人心，群眾的合法利益一一兌現(xiàn)，拆遷群眾全都在預(yù)定時(shí)間內(nèi)簽訂了搬遷協(xié)議，從而確保了搬遷的順利進(jìn)行。投資800余萬(wàn)元，高標(biāo)準(zhǔn)完成石圪節(jié)組整體搬遷建設(shè)。全組56戶建房7排，占地33.3畝，建筑面積16800平方米，戶形多為2層300平方米。

元新建成了每小時(shí)供水16m3、500m深的飲水工程，徹底解決了全村9個(gè)村民組1300口人和500頭大牲畜的吃水問(wèn)題。

這就是袁建文，他的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)、一言一行，都沒(méi)有忘記自己是一名共產(chǎn)黨員，是一名農(nóng)村基層干部，他心里想的是百姓，眼里看到的是群眾，手頭上辦的是事實(shí)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

夏合甫鄉(xiāng)14村黨支部書記買合木提·艾力同志

發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我是夏合甫鄉(xiāng)14村黨支部書記買合木提〃艾力，我十分榮幸的成為一名享受公務(wù)員工資待遇的村干部，我非常感激組織對(duì)我們基層干部的關(guān)懷。我決定努力做到以下幾點(diǎn)：

一、真抓實(shí)干，確保社會(huì)政治大局穩(wěn)定。進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)治安綜合治理防范措施，建立健全夜間巡邏、村干部和民兵值班制度，使本村維穩(wěn)力量形成強(qiáng)大的合力；加強(qiáng)本村宗教活動(dòng)場(chǎng)所、具有一定宗教知識(shí)但又未擔(dān)任宗教教職人員的管理和監(jiān)督；深入開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)，組建由村干部、“四老人員”、返鄉(xiāng)大中專學(xué)生等為成員的宣講隊(duì)，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)各族群眾熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園。

二、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)各族群眾增收致富。著眼發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)有機(jī)核桃品牌為目標(biāo)，在管理上實(shí)現(xiàn)突破，使核桃業(yè)成為群眾增收的“黃金”產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展外出務(wù)工人員崗前培訓(xùn)，加大裁縫、電焊、砌筑等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)力度，提高外出務(wù)工人員整體素質(zhì)，同時(shí)，把發(fā)展畜牧業(yè)作為主攻方向，增加養(yǎng)殖業(yè)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)總量中的比重。

三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)村風(fēng)文明新進(jìn)程。扎實(shí)開(kāi)展“赴基層轉(zhuǎn)作風(fēng)服務(wù)群眾”活動(dòng)，積極配合下派工作隊(duì)的工作，使各族群眾及時(shí)準(zhǔn)確了解黨和國(guó)家的各種優(yōu)惠政策。切實(shí)發(fā)揮村級(jí)文藝宣傳隊(duì)、文化室和農(nóng)家書屋的作用，大力開(kāi)展內(nèi)容健康、形式多樣的文體活動(dòng)，做到月月有主題、周周有活動(dòng)、天天有聲音，引導(dǎo)廣大農(nóng)牧民群眾遠(yuǎn)離極端宗教思想影響，豐富廣大農(nóng)牧民群眾的精神生活。

駐村干部事跡材料

村干部先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀村干部典型材料 駐村干部事跡材料

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇八

鎮(zhèn)黨委：

根據(jù)安排，駐村工作組負(fù)責(zé)村換屆選舉村干部的考察工作。9月2日我們深入到村農(nóng)戶家中走訪部分黨員、村組干部、專業(yè)大戶及群眾。9月3日，我組在村召開(kāi)會(huì)議，組織全體在家黨員、村民代表、村組干部共53人對(duì)村“兩委”班子成員進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)（測(cè)評(píng)結(jié)果見(jiàn)附表一）；會(huì)后，我們還找了村級(jí)班子成員、部分普通黨員、村民代表、村社干部共12人進(jìn)行了個(gè)別談話，全面考察和了解了該村“兩委”班子。現(xiàn)將具體情況作如下報(bào)告：

一、基本情況

1、班子組成情況：村兩委班子由5人組成，分別是村

委會(huì)書記，村委會(huì)主任，村委會(huì)副主任學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，村計(jì)生專干學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，村文書學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

2、總體評(píng)價(jià)：班子整體團(tuán)結(jié)，凝聚力強(qiáng)，號(hào)召力和戰(zhàn)

部言行不

一、辦事存在吃拿卡要現(xiàn)象，有負(fù)眾望。三是“兩委”職責(zé)不清、工作無(wú)序。四是村務(wù)公開(kāi)做得不夠好。

3、班子成員考核情況：

（1）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（支書）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：政治素質(zhì)好，工作積極性高，事業(yè)心強(qiáng)。為人正直，原則性強(qiáng)。大局觀念較強(qiáng)，考慮事情全面。

主要不足方面：統(tǒng)籌全局能力不強(qiáng)，工作魄力不夠。

（2）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（主任）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心群眾。

主要缺點(diǎn)和不足：年齡大（今年55歲），耳朵聽(tīng)力有障礙，不能勇于承擔(dān)責(zé)任。

（3）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（副主任）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。

主要缺點(diǎn)和不足：文化水平較低，不能勝任工作。

（4）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（計(jì)生專干）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：為人正直，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于堅(jiān)持原則，關(guān)心群眾。

主要缺點(diǎn)和不足：積極參與意識(shí)不強(qiáng)。

（5）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（文書）

主要優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)：品德好，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力較強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，群眾評(píng)價(jià)好。

主要缺點(diǎn)和不足：統(tǒng)籌全局能力不強(qiáng)。

二、存在的主要問(wèn)題

1、村民民主權(quán)利意識(shí)淡薄。村民的民主權(quán)利意識(shí)出現(xiàn)了兩極分化的狀況。部分村民關(guān)心村委會(huì)換屆，但大部分村民小農(nóng)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)村委會(huì)換屆缺乏熱情，認(rèn)識(shí)不到自己的民主權(quán)利，對(duì)村兩委班子換屆漠不關(guān)心，認(rèn)為怎么選都行，誰(shuí)當(dāng)選都無(wú)所謂。有的群眾不是以大局出發(fā)、從本村的發(fā)展著想，而是從個(gè)人好惡、恩怨和眼前利益出發(fā)，誰(shuí)與自己關(guān)系好、誰(shuí)對(duì)自己有好處就選誰(shuí)。只要有利可圖就行。

2、村委會(huì)換屆選舉中存在非正?！袄薄爆F(xiàn)象。在換屆選舉前，候選人之間有一些不正當(dāng)?shù)母?jìng)選活動(dòng)。如一些候選人不僅僅通過(guò)親朋好友“游說(shuō)”，有的以經(jīng)濟(jì)手段拉票，給選民送錢、送煙、送物、請(qǐng)客送禮等。

時(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)村的家族、宗派可能形成一方勢(shì)力，影響正常的選舉工作。

4、關(guān)于村委會(huì)副主任學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題：據(jù)反映，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)因工作能力不強(qiáng)，在2009年初由鎮(zhèn)黨委作出停止學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)工作的決定，但沒(méi)有正式文件，另由學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)作為計(jì)生專干代替學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的工作，也沒(méi)有正式文件，同時(shí)停發(fā)了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的工資。因此學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求：她是由村上正式選舉出來(lái)的村副主任，組織上沒(méi)有正式文件解除她的職務(wù)，要求繼續(xù)領(lǐng)工資并補(bǔ)發(fā)從去年4月份以來(lái)停發(fā)的工資。

三、意見(jiàn)和建議

1、建議鎮(zhèn)黨委加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)村選舉工作的領(lǐng)導(dǎo)，高度重視學(xué)習(xí)村的選舉工作。由于學(xué)習(xí)村的情況復(fù)雜、特殊，前幾屆的選舉都不是一次通過(guò)的，希望鎮(zhèn)黨委引起高度重視，在人力、物力上給予學(xué)習(xí)村以支持、傾斜，以確保學(xué)習(xí)村的選舉順利進(jìn)行。

2、建議加大對(duì)換屆選舉中違紀(jì)違法行為的查處力度，堅(jiān)決防止拉票賄選和宗族、宗教勢(shì)力和黑惡勢(shì)力影響選舉。根據(jù)法律規(guī)定，對(duì)惡意擾亂、破壞選舉的，由公安司法機(jī)關(guān)依法嚴(yán)肅查處，該拘留的拘留，該勞教的勞教，一定要嚴(yán)肅選舉程序，穩(wěn)定選舉秩序，維護(hù)廣大選民的權(quán)利。

3、切實(shí)解決好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題已經(jīng)成為學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)村不安定的一個(gè)因素，經(jīng)常找村委會(huì)書記學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吵架。建議鎮(zhèn)黨委及時(shí)理清問(wèn)題，采取措施妥善解決，以維護(hù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)村的穩(wěn)定。

4、建議由鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部下派學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)村任職。為改變學(xué)習(xí)村現(xiàn)在比較落后和相對(duì)混亂的狀況，建設(shè)由鎮(zhèn)黨委派一能力強(qiáng)的干部到學(xué)習(xí)村任書記。

附表一：學(xué)習(xí)村民主測(cè)評(píng)匯總表

附表二：學(xué)習(xí)村支兩委班子成員擬任人選推薦表

駐學(xué)習(xí)村工作組

2010年9月5日

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇九

一、基本情況

姓名：，性別：男，出生年月：，文化程度：，參加工作時(shí)間：，入黨時(shí)間：

?，F(xiàn)任職務(wù)：。

二、主要簡(jiǎn)歷

年—

年，任

； 年—

年，任

； 年—

年，代

； 年—目

前，任。

三、

參加會(huì)議共有

人，滿意度測(cè)評(píng)滿意

票。

四、主要優(yōu)點(diǎn)

該同志年輕，有一定的文化水平，也有較好的素質(zhì)，能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，工作上積極認(rèn)真，負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)工作，基本能做到帳務(wù)清楚，所分工的生產(chǎn)組各項(xiàng)工作都能按照全村統(tǒng)一部署按時(shí)完成。

月

日

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇十

今天我與班上的同學(xué)、人文系的老師一行，于20xx年xx月對(duì)位于xx大酒店進(jìn)行實(shí)地考察。

xx大酒店，是老品牌，xx大酒店位于交通十分便利，地理環(huán)境較好，人流量也比較多的鬧市。

x大酒店第一感覺(jué)確實(shí)讓人眼前一亮。進(jìn)門的感覺(jué)確有豪華富麗的味道。只是感覺(jué)大廳有些狹隘。大堂向前，是可觀賞的海鮮池，里面品種繁多，在每種海產(chǎn)品的玻璃板上都有簡(jiǎn)單的介紹，魚的名稱，做法及進(jìn)單制作的編號(hào)，制作者考慮十分周到。明檔靠右有一組約莫“4m*4m”的燈箱，上面均以大約為“40cm*40cm”大小的隔斷組成食品的圖片并附有售價(jià)，我想，這樣做可能就是為了節(jié)約成本，但同時(shí)又讓客人能夠較為直觀的了解，這一點(diǎn)在我們實(shí)際的工作中是值得借鑒和使用的。

在迎賓員的引領(lǐng)下，我們幾行人乘客梯來(lái)到了四樓包廂。據(jù)了解，這所酒店大小總共17個(gè)包廂，而這是一個(gè)最小的包廂，是八人位用餐。但進(jìn)門的感覺(jué)舒適，典雅，有溫馨的感覺(jué)，但又不乏浪漫的藝術(shù)氣息。頓時(shí)讓我聯(lián)想到株洲華天五樓的巴黎廳，雖然不夠那么氣勢(shì)和寬闊，但確有一番古典的回味。

讓我感覺(jué)很吃驚的事情發(fā)生了。服務(wù)員輕聲的提醒我點(diǎn)菜，并將位于包廂進(jìn)門口左側(cè)的電腦打開(kāi)，并順勢(shì)移開(kāi)座椅。我感到非常的意外，在懷化的餐飲行業(yè)里，居然也有和長(zhǎng)沙一樣可以媲美的電子點(diǎn)菜系統(tǒng)。于是，在服務(wù)員的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始了點(diǎn)菜的程序。隨后服務(wù)員總是不斷的推薦，從海鮮類開(kāi)始，并順沿粵菜、湘菜，期間我們確是時(shí)有刁難，但她并反復(fù)耐心的介紹各種烹調(diào)方式及基本做法，專業(yè)的程度另我瞠目結(jié)舌，確是另眼相看。

利用還未上菜的空隙，我們一行幾人分頭參觀的這所酒店的各個(gè)營(yíng)業(yè)區(qū)域。在前臺(tái)經(jīng)理畢經(jīng)理的引領(lǐng)下，我來(lái)到了三樓和二樓，在她的介紹下，得知二樓和三樓都為宴會(huì)接待區(qū)域，分別可以接待vip。隨后乘客梯回到四樓，觀看了最大的一個(gè)包廂，有16人位的這個(gè)包廂裝修確實(shí)是精致，而且椅套、桌飾等都有些特別。這是我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們包廂的每個(gè)備餐間的地面，都是采用防滑的地飯，設(shè)計(jì)者煞費(fèi)苦心。

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇十一

09年x月x日，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院考察課探索理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合。由專業(yè)教師和輔導(dǎo)員組織，分多批次組織學(xué)生到太行山進(jìn)行第二次采風(fēng)、考察。

考察目的：提高在校大學(xué)生的視野，開(kāi)拓眼界，體會(huì)創(chuàng)意本源于生活，并為即將畢業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容收集好素材，為創(chuàng)作品做好準(zhǔn)備題材。

考察計(jì)劃與內(nèi)容：在這十天的考察當(dāng)中，每天必須按小組進(jìn)行外出收集素材，關(guān)于太行山本地土特產(chǎn)，當(dāng)?shù)厝宋?，風(fēng)情，傳統(tǒng)工藝等，每人每天10張以上速寫，內(nèi)容不限。

任務(wù)完成情況：在采風(fēng)中不僅增長(zhǎng)了同學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，而且鍛煉了體能，開(kāi)拓了視野，提高創(chuàng)新能力，把生活中的素材升華為藝術(shù)創(chuàng)作，使作品從源于生活，同時(shí)也培養(yǎng)了社會(huì)實(shí)踐能力。

考察收獲與感受：

通過(guò)這次考察，對(duì)太行山的感悟又多了一份新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟到只有景與生活的感悟相結(jié)合，所表現(xiàn)的畫幅才會(huì)更有生命力，自我創(chuàng)作才更有意義。

雖然我們這是第二次外出去太行山，但是我們的心情還是一樣的激動(dòng)，在臨出發(fā)之前，我們還對(duì)這次考察都有些摸不到頭腦，不知從哪著手去收集素材，但是我們都滿懷期待。期待著第二次的“相見(jiàn)”。

峰突兀，臺(tái)壁交錯(cuò)，郁郁蔥蔥，加上正值，景色更是震撼人心，進(jìn)入群山的環(huán)報(bào)中，仿佛像是找尋到了當(dāng)年的.世外桃源，這里完全與世不同。

汽車將駛?cè)胛覀円竭_(dá)的目的地——石板巖。我們的心情也有些緊張和迫切。雖然吃住條件不是很好，但是農(nóng)家小院以及附近的風(fēng)景也別具一格。這里居民樓房都為石板房，景區(qū)周圍的垃圾箱也極具環(huán)保，各有特點(diǎn)，民間藝術(shù)豐富，民間文化多為手工制作，工藝品——香包、坐墊、草鞋都是手工制作，傳統(tǒng)織布仍能在這里看到。

深深呼吸這山里的新鮮空氣，在農(nóng)家小院門外曬著山里的太陽(yáng)，感嘆著我們北方山景的壯美。太行山大峽谷斷層的巨大錯(cuò)斷，山體的雄健壯美，群峰神氣秀異。在地貌學(xué)上，太行山屬于中山類型，景觀豐富，具有很高的科學(xué)考察價(jià)值。太行山大峽谷的奇峰秀嶺，多為斷裂抬升，切割很深，形成了山高谷深，夷險(xiǎn)交織，縱橫交錯(cuò)，大節(jié)奏的雄偉險(xiǎn)峻的景觀，大峽谷將山的靜態(tài)美與水的動(dòng)態(tài)美容為一體。這次的考察讓我們看到了不一樣的太行，秀麗的山水“她”柔美的一面。

作為一名廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于一切事物的感受不應(yīng)只是膚淺的體現(xiàn)在表面，應(yīng)學(xué)會(huì)觀察生活，體會(huì)到創(chuàng)意本源于我們的生活，生活之中就有取之不盡，用之不竭的創(chuàng)作源泉。對(duì)待所見(jiàn)，所感應(yīng)該用心深刻體現(xiàn)在每一幅畫作當(dāng)中，要敢于創(chuàng)作，敢于表現(xiàn)、突破，才能提高自我。

通過(guò)這次對(duì)景、對(duì)人的考察以及藝術(shù)的實(shí)踐感悟深刻，想像著山里人的艱辛，憧憬著大峽谷的神秘，用心去領(lǐng)略大峽谷的山水奇觀和神秘風(fēng)情，把生活與創(chuàng)意結(jié)合，積累學(xué)問(wèn),提高自己的審美觀,價(jià)值觀,人生觀.把每一張畫幅都充滿生命力。

考察順利結(jié)束，感悟至深，滿載著收獲，為即將的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分準(zhǔn)備......

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇十二

安徽宏村、西遞是大學(xué)第一次寫生的地方，我認(rèn)為出外寫生既是一種實(shí)踐的教學(xué)方式，也是對(duì)我們學(xué)業(yè)進(jìn)行考察的一種方式。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次安徽宏村、西遞寫生之行是非常有意義的，不僅使我的速寫能力得到了進(jìn)一步的提高，也使我了解了宏村、西遞的特色文化，見(jiàn)識(shí)到了它們獨(dú)具的氣息風(fēng)格。

安徽宏村、西遞是2000年11月30日在澳大利亞凱恩斯召開(kāi)的第24屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議上被列入世界遺產(chǎn)名錄的。

寫生之前，老師陪同我們先領(lǐng)略了宏村、西遞的古文化建筑以及優(yōu)美景觀。

西遞村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。其中村頭有座明萬(wàn)歷六年建的三間四柱五樓的青石牌坊，是胡氏家族地位顯赫的象征。村中有座康熙年間建造的“履福堂”，陳設(shè)典雅，充滿書香氣息，廳堂題為“書詩(shī)經(jīng)世文章，孝悌傳為報(bào)本”、“讀書好營(yíng)商好效好便好，創(chuàng)業(yè)難守成難知難不難”的對(duì)聯(lián)，顯示了儒學(xué)向建筑的滲透。村中另一古宅為“大夫第”，建于清康熙三十年，樓額懸有“桃花源里人家”六個(gè)大字。

西遞集中展現(xiàn)了我國(guó)古老而獨(dú)特的徽派建筑風(fēng)格，同時(shí)又是安徽名勝，黃山腳下一個(gè)古樸而幽雅的小山村，這樣一個(gè)建筑史上獨(dú)具風(fēng)格的地方是我們學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的人所向往的。

不窮。

作為中國(guó)傳統(tǒng)民居的典型，以西遞、宏村為代表的徽州民居，不但濃縮了中國(guó)傳統(tǒng)的聚落文明和合院文化，更以其建筑匠意與裝飾心巧詮釋了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰麗與奇絕。而這兩個(gè)早在1999年12月就被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的村落，是徽州社會(huì)的縮影，是徽州人魂魄所系，也是解讀是徽州文化的窺鏡。

走進(jìn)西遞古村，工藝精湛的石雕作品隨處可見(jiàn)，成為一大特色，每戶人家風(fēng)格各異的透窗和房中的柱基礎(chǔ)，都是用青石雕刻而成，其描形仿物，構(gòu)思奇巧，惟妙惟肖，鬼斧神工，令人嘆為觀止。

西遞古雕的代表作當(dāng)數(shù)胡文光牌樓，牌樓由四根石柱支撐，中間兩柱有兩對(duì)倒爬石獅，形象生動(dòng)，氣勢(shì)威猛，牌樓四柱間的橫梁、月梁和梁托上，都有精美的浮雕，有象征吉祥如意的“麒麟嬉逐圖”，有象征福祿雙全的“鶴鹿同春圖”，有象征五子登科的“五獅戲球圖”，還有象征權(quán)勢(shì)的“虎豹呈威圖”等，其間十二個(gè)人物圖雕更是栩栩如生、神采飛揚(yáng)。

的一朵奇芭。

最不可忽略的木雕，是西遞古民居以及祠堂、廟宇內(nèi)部必不可少的裝飾。如窗檻、窗扇、花門、陽(yáng)裙、雀替、梁墊、欄桿、斜撐、斗拱以及梁、枋、柱等均以木雕裝潢。木雕除了精雕細(xì)琢之外還要鎦金繪彩，顯示富麗堂皇。通常雕刻有八仙過(guò)海，獅子滾球，合和如意，山水園林，亭臺(tái)樓閣，鳥獸魚蟲，人物戲文及幾何或?qū)懸鈭D案。

西遞“三雕”，終成三絕！絕就絕在其人物栩栩如生，其花卉猶在怒放。西遞古村民居屬典型的徽派建筑，在建筑學(xué)、建筑工藝、環(huán)境營(yíng)建等方面非常突出，從房屋設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾、環(huán)境美化和資源利用都體現(xiàn)了極高的水準(zhǔn)，表現(xiàn)出道德觀、審美觀、價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一，有鮮明的中國(guó)地域建筑特色。西遞是個(gè)幽雅的地方，幽雅的讓人心顫。

可小，也有的在前廳背后再設(shè)廂房、小天井。這種大四合式住宅前后均有樓層。小四合式前廳三間與大四合式同，后廳則為平房，也更小，進(jìn)深淺，一般中間明堂不能構(gòu)成后廳，而作為通道，兩個(gè)房間供居住，天井也較小，樓梯均在前廳背后。大廳式住宅的大廳，主要是用于迎接貴賓、辦理婚喪大禮和開(kāi)展祭祀活動(dòng)等，也作為日常起居場(chǎng)所，它往往是整座住宅的主體部分。大廳多為明廳，三間敞開(kāi)，兩根圓柱顯示著大廳的氣派。也有用活動(dòng)隔扇封閉的，以便于冬季使用。一般大廳設(shè)二廊，面對(duì)天井。大廳式住宅可從正中入口設(shè)屏門，平常從屏門兩側(cè)出入，遇有禮節(jié)性活動(dòng)則由屏門中門出入。也有在側(cè)面開(kāi)邊門出入，天井下方則設(shè)客房。還有由正門出入，門兩側(cè)設(shè)二廂房者。穿堂式又名回廳，穿堂的位置均在大廳背后，與大廳相連，為由大廳進(jìn)入內(nèi)室的過(guò)渡建筑。大部分為木地板，小三間與大廳背向，入口則由大廳正面隔屏的兩側(cè)門進(jìn)入。穿堂部分有一明堂，兩個(gè)小房間，可供客人居住，也可家中人居住。這種穿堂式建筑比正式三間式小，有天井采光。

徽州人有聚族而居的習(xí)俗。有的大戶人家宅屋成片相連，一百多個(gè)天井，但也只是上面幾種基本格局的拼接組合而已。

最讓我流連忘返的是西遞的古民居外高內(nèi)敞的住宅格局。西遞的住宅普遍以高大外墻封閉，采用硬山做法，山墻高出屋面，循屋頂坡度迭落呈水平階梯形，稱為封火墻或馬頭墻。馬頭墻墻頭都高出于屋頂，輪廓作階梯狀，脊檐長(zhǎng)短隨著房屋的進(jìn)深而變化。多檐變化的馬頭墻在徽州的民居中廣泛地被采用，有一疊式、兩疊式、三疊式、四疊式，較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。磚墻墻面以白灰粉刷，墻頭覆以青瓦兩坡墻檐，白墻青瓦，明朗而雅素。

排布于街巷兩側(cè)的住宅，平面規(guī)整緊湊，基本形式多作內(nèi)向矩形，堂、廂房、門屋、廊等基本單元圍繞長(zhǎng)方形天井，形成封閉式內(nèi)院。一般正屋面闊三間，中間堂屋為敞廳。堂屋前兩側(cè)的廊屋亦向天井開(kāi)敞，明末以后或裝置木門。大門置于中軸線上，也有經(jīng)山墻一側(cè)門道進(jìn)入住宅的。

天井是一個(gè)進(jìn)深較淺的窄條形空間，由二、三層房屋圍合而成，具有通風(fēng)、采光、排水、遮陽(yáng)、交通等功能。也可以天井作為一個(gè)居住單位，沿縱、橫方向延展，常以縱向?yàn)檫M(jìn)，在“凹”形（俗稱“一明兩暗”或“明三間”）、回字形（俗稱“上下對(duì)堂”）平面基礎(chǔ)上組合成“h”形、“日”字形等平面。橫向?yàn)榱?，以狹弄（亦稱火巷）連接，狹弄?jiǎng)t聯(lián)系街道。

大門位于第一進(jìn)照墻的正中。第一進(jìn)正屋的明間稱前廳，第二進(jìn)正屋的明間為后廳。以前廳為尊，祭祀、議事等活動(dòng)均在前廳。經(jīng)前廳太師壁后，有門通后進(jìn)。后進(jìn)地坪高于前進(jìn)，取前低后高的地勢(shì)，稱“步步高”，以求吉祥。廳的左右為臥室。前后兩廳太師壁后均為樓梯。前廊右側(cè)有門通別廳、廚房和雜房。住宅正立面強(qiáng)調(diào)左右對(duì)稱，正面墻呈水平直線,或者兩側(cè)高墻向內(nèi)中心遞降形成井口，這樣不僅有利于住宅內(nèi)部采光通風(fēng)，而且很自然地將人的視線集中到入口。

西遞的建筑文化無(wú)盡無(wú)窮，而我們只有幾天的時(shí)間來(lái)了解，僅僅幾天的時(shí)間，從每天不曾間斷的寫生中讓我明白，藝術(shù)需要一種勤奮的精神，一種刻苦的態(tài)度，要多思多想，深入生活，不斷從身邊提取藝術(shù)元素，讓我們的藝術(shù)畫面更加具有審美性和真實(shí)性。

想”的題字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味。此村為國(guó)內(nèi)古民居建筑群所罕見(jiàn)，堪為徽派古民居建筑藝術(shù)之典范。

過(guò)很遺憾的是時(shí)間過(guò)的太快了，轉(zhuǎn)眼我們已到了該回去的時(shí)間了，真的聽(tīng)舍不得離開(kāi)這種世外桃源般的生活。我想我是會(huì)留戀這個(gè)地方的。

在我們初進(jìn)入宏村之時(shí)就被它復(fù)古的建筑和濃厚的文化氣息以及成片的油菜花海深深的吸引住了，再加上清新的空氣和淳樸的民風(fēng)，當(dāng)時(shí)真感覺(jué)自己猶如進(jìn)入世外桃源一樣。進(jìn)入宏村首先映入眼簾的是南湖的優(yōu)美景色，南湖中間的石拱橋最為顯眼。聽(tīng)著講解員給我們介紹這個(gè)古老的村落以及古代官商的事跡，了解到宏村始建于北宋，距今已近千年歷史，原為汪姓聚居之地。古宏村人獨(dú)出機(jī)抒開(kāi)"仿生學(xué)"之先河，規(guī)劃并建造了堪稱"中華一絕"的牛形村落和人工水系，統(tǒng)看全村，就象一只昂首奮蹄的大水牛，成為當(dāng)今"建筑史上一大奇觀"。

全村現(xiàn)保存完好的.明清古民居有140余幢。民間故宮"承志堂"富麗堂皇，可謂皖南古民居之最。從村外自然環(huán)境到村內(nèi)的水系、街道、建筑，甚至室內(nèi)布置都完整地保存著古村的原始狀態(tài)，沒(méi)有絲毫現(xiàn)代文明的跡象。造型獨(dú)特并擁有絕妙田園風(fēng)光的宏村被譽(yù)為"中國(guó)畫里鄉(xiāng)村"。

每家每戶前面的小溪走就可以找到出口，這設(shè)計(jì)可謂是建筑藝術(shù)一絕，獨(dú)具特色。

我們隨著導(dǎo)游領(lǐng)略過(guò)宏村的古文化以及優(yōu)美景觀，又走進(jìn)了西遞的古文化建筑。西遞是黃山市最具代表性的古民居旅游景點(diǎn)，村邊有水西流，又因古有遞送郵件的驛站，故而得名“西遞”，素有“桃花源里人家”之稱。經(jīng)導(dǎo)游介紹我們了解到西遞始祖為唐昭宗李曄之子因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓，繁衍生息，形成聚居村落。歷經(jīng)數(shù)百年社會(huì)的動(dòng)蕩，風(fēng)雨的侵襲，雖半數(shù)以上的古民居、祠堂、書院、牌坊已毀，但仍保留下數(shù)百幢古民居，從整體上保留下明清村落的基本面貌和特征。

我認(rèn)為寫生不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，也是集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)校安排這門課程是為了鍛煉我們。我們寫生的目的是：一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)速寫的掌握能力；四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多。

寫生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，就像老師說(shuō)的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?，只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。

總之，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)我們的幫助是非常重大的。因?yàn)樗?/p>

術(shù)離不開(kāi)生活，我們從生活中表現(xiàn)出藝術(shù)，才是真正平凡中的不平凡美。我非常喜歡這次寫生之旅，使我受益匪淺。

姓名：謝詩(shī)瑤

學(xué)號(hào)：12427310

二〇一三年十一月十三日

在這個(gè)美好的季節(jié)，我踏上了我的旅程。一條美麗而又神奇的路線，{天水——武威——張掖——敦煌}。

這是學(xué)校組織我們雕塑專業(yè)大三的學(xué)生外出，是針對(duì)中國(guó)古代石窟以及敦煌壁畫的實(shí)地考察，以加深我們對(duì)中國(guó)古代建筑、民間藝術(shù)作品、民風(fēng)民俗和歷史文化的進(jìn)一步了解，豐富我們的愛(ài)國(guó)主義熱情和思想教育內(nèi)容。這種實(shí)地的體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，不但能擴(kuò)大我們的藝術(shù)視野，同時(shí)也可以為我們即將到來(lái)的畢業(yè)創(chuàng)作提供廣闊的素材。

我比較喜歡歷史，也比較喜歡西北，古代的西夏，涼州，甘州，回鶻，絲綢之路都給我了深刻的印象。所以這次我制定的路線是去天水麥積山石窟、水簾洞拉稍寺石窟、伏羲廟，武威雷臺(tái)博物館、西夏博物館，張掖大佛寺、馬蹄寺石窟，以及敦煌鳴沙山月牙泉、雅丹魔鬼城、莫高窟以及西千佛洞石窟，沿途其余的文化景點(diǎn)也都可以順便考察。這幾個(gè)地方凝聚了中國(guó)幾千年文化，再加上當(dāng)?shù)靥厥獾娘L(fēng)情，所以我每走過(guò)一個(gè)地方，心里都會(huì)感到無(wú)比激情澎湃。

米，是目前中國(guó)最大的摩崖浮雕。兩旁是手持蓮花躬身肅立的脅侍菩薩。佛坐蓮臺(tái)上，蓮瓣間層刻有獅、鹿、象，或站或臥，排列對(duì)稱，雕琢古樸，形象生動(dòng)，造型藝術(shù)水平較高。周圍諸多佛龕佇立著宋代小佛像。崖面上部向前突出，又加筑風(fēng)檐以蔽風(fēng)雨，檐端雕刻飛云走獸，懸掛銅鈴，當(dāng)時(shí)正好天氣不太好，風(fēng)一直在吹，上面的叮鐺一直作響，讓我完全融入其中了。千佛洞是個(gè)比較小型的石窟群，但是據(jù)我目測(cè)，大約也是宋代之前的筆畫石窟，只可惜，壁畫都已經(jīng)殘破不堪了。

武威市也就是古代的涼州城了，著名的旅游標(biāo)志——馬踏飛燕就是從這里的雷臺(tái)漢墓挖掘出來(lái)的，只可惜現(xiàn)在被收藏在省博物館，我無(wú)緣得見(jiàn)。不過(guò)雷臺(tái)博物館里面還是收藏了許多漢墓的藏品，也很有價(jià)值。這里還有聞名的文廟，里面收藏了好多石碑字帖，也都是不錯(cuò)的文物，只可惜我的文字造詣?dòng)邢?。文廟出門就是西夏博物館，對(duì)于我這種西夏迷來(lái)說(shuō)是很有意義的。里面詳細(xì)介紹了西夏的歷史，還收藏有許多文物，令我大飽眼福。另外，武威最吸引我的，就是鳩摩羅什塔寺了。鳩摩羅什是我十分敬仰的一位大師，他是我國(guó)四大佛經(jīng)翻譯家之一，他的一生也頗具爭(zhēng)議，曾經(jīng)被姚興囚禁在此17年之久，這里供養(yǎng)了羅什的舌舍利，所以我是一定要來(lái)的。

張掖市里的大佛寺是很有名的景點(diǎn)，大佛寺始建于西夏永安元年（1098年），寺內(nèi)安放有國(guó)內(nèi)最大的室內(nèi)臥佛，也就是佛祖釋迦牟尼的涅磐像。他安睡在大殿正中高1.2米的佛壇之上，佛身長(zhǎng)34.5米，肩寬7.5米，耳朵約4米，腳長(zhǎng)5.2米。大佛的一根中指就能平躺一個(gè)人，耳朵上能容八個(gè) 人并排而坐，可見(jiàn)塑像何等的龐大了。周圍還有各個(gè)弟-子的雕像，以及不少壁畫，雖然已經(jīng)脫落了許多，但是依然能夠感受到它們昔日的風(fēng)采。張掖還有木塔寺，土塔寺，西來(lái)寺等等，這都是比較有建筑意義的景點(diǎn)，另外，在郊區(qū)還有一座馬蹄寺，我是沖著里面的石窟去的，但是后代維修的痕跡太嚴(yán)重了，導(dǎo)致我有點(diǎn)失望。不過(guò)那邊的風(fēng)景倒是不錯(cuò)。

學(xué)因之成為顯學(xué)。 為了保護(hù)壁畫，所以，我們只能放下相機(jī)，順著導(dǎo)游的手電筒光線和介紹，慢慢地去欣賞和了解其中的含義。第一個(gè)洞窟是初唐時(shí)期開(kāi)鑿的，講的是佛教史跡畫。龕內(nèi)的塑像經(jīng)過(guò)清代重新彩繪，已失唐代原貌。洞窟主室南北兩壁繪制了的佛教史跡故事。北壁《張騫出使西域》，以歷史人物傳記作畫。講述的是漢武帝派張騫赴西域問(wèn)金人名號(hào)的故事。畫面中漢武帝騎在馬上，群臣持傘蓋相隨與張騫告別，張騫一行人馬穿山越嶺，長(zhǎng)途跋涉已近大夏國(guó)，遠(yuǎn)處城垣在望，城內(nèi)寺塔林立，城外已有比丘出城迎接。全圖以山巒分隔故事情節(jié)。此圖最大特點(diǎn)在于在敦煌壁畫中首次采用了透視原理中的近大遠(yuǎn)小的方法。張騫出使西域，本意在于聯(lián)合大月氏而非求金人，但絲綢之路就此開(kāi)通。這幅畫是研究絲綢之路歷史和中外文化交流史的極為珍貴的形象資料。南壁中央留有一片空白，導(dǎo)游告訴我們，這是1924年初，美國(guó)人蘭登－華爾納來(lái)到莫高窟用化學(xué)膠布粘走壁畫敷于壁畫表層，剝離后留下的痕跡?，F(xiàn)在洞窟中央立有一幅畫作，就是今天人們根據(jù)華爾納竊走的壁畫內(nèi)容的臨摹范本。不知道該怎么評(píng)論，但是我的心里萬(wàn)分感慨，為了王道士，為了這些盜寶者，為了張大千，為了這些壁畫石窟文獻(xiàn)。我?guī)е钟舻男那?，走出第一個(gè)洞窟，繼續(xù)去探究剩下的未知的前程?？吹搅私?jīng)典的飛天，那反彈琵琶在敦煌可是隨處可見(jiàn)，還有傳說(shuō)中的九層樓，然后莫高窟的第一大佛，也是中國(guó)第三大佛，當(dāng)進(jìn)入九層樓的時(shí)候，不知怎么就想到了狄仁杰之通天帝國(guó)，武則天，果然是建造了一尊大佛啊。然后還看到了我們中學(xué)課本上講到的，里面曾經(jīng)堆置的50000卷震驚中外學(xué)術(shù)界的經(jīng)卷的藏經(jīng)洞。 看完了這十幾個(gè)石窟，心里有震撼，也有傷感。莫高窟地處絲綢之路的一個(gè)戰(zhàn)略要點(diǎn)。它不僅是東西方貿(mào)易的中轉(zhuǎn)站，同時(shí)也是宗教、文化和知識(shí)的交匯處。莫高窟的492個(gè)小石窟和洞穴廟宇，以其雕像和壁畫聞名于世，展示了延續(xù)千年的佛教藝術(shù)。第二天去了西千佛洞，它開(kāi)鑿于黨河河岸的懸崖峭壁上，是敦煌藝術(shù)的重要組成部分，據(jù)藏于巴黎的敦煌遺書記載，西千佛洞的開(kāi)鑿時(shí)間應(yīng)早于敦煌莫高窟，最晚也于莫高窟同一時(shí)期。石窟當(dāng)然是很好的，一點(diǎn)不比莫高窟差，但是不知道是由于名氣還是地理位置的原因，這里根本就是人跡罕至，不過(guò)，這也未必不是好事，莫高窟每天那么多游人，對(duì)壁畫傷害有多大啊，這里參觀的人少，也算是更好的保護(hù)了我們的壁畫。

我的考察之路到此也就基本結(jié)束了，但是我的心卻沒(méi)有完全離開(kāi)這里，這些山這些石窟，這些佛像這些壁畫，都給我留下了不可磨滅的記憶，也讓我得到了許多。

——08100318 謝萌萌

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇十三

外出寫生是藝術(shù)類學(xué)生的必修課程，那么該如何寫寫生的。

考察報(bào)告。

其實(shí)在之前就聽(tīng)說(shuō)區(qū)里要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí)，看到一位老師的寫生油畫創(chuàng)作，內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”!這回好了，終于我們也有機(jī)會(huì)了!雖然自己繪畫功底不怎么好，但是可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)步，還是很讓人高興的。

傷感的思緒拉回來(lái)，還是說(shuō)說(shuō)畫畫的事吧，我們這次一共是來(lái)了27名老師，按照“國(guó)畫”、“速寫”和“色彩'分了三個(gè)小組。為了節(jié)約時(shí)間，一到目的地后就馬上放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開(kāi)始集合進(jìn)山。

我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面，走過(guò)一處小橋，再向右轉(zhuǎn)，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠(yuǎn)方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫畫的地點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新?，原?lái)是一個(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈?，F(xiàn)在再看這幅畫，虛實(shí)關(guān)系處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟-----在山里吃過(guò)中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒(méi)怎么畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫了半天的畫。

第二天吃早飯前，進(jìn)行了統(tǒng)一評(píng)畫，很多國(guó)畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國(guó)畫，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國(guó)畫手了-----吃過(guò)早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒(méi)畫滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無(wú)奈得嘆氣?；氐剿奚岚褎倹](méi)畫完的速寫根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ)，聽(tīng)說(shuō)尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學(xué)習(xí)了一下，感覺(jué)自己真是差太遠(yuǎn)了!顧老師筆法熟練，構(gòu)圖大氣，無(wú)論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底;尚主任的畫更是筆法靈活，造型嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)得當(dāng)，筆法熟練而富于變化，無(wú)論是樹(shù)的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感------同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下，哪里不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn)，都一一給我們做了詳細(xì)的解答，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過(guò)學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步，至少在眼界上開(kāi)闊了很多，并且非常感謝尚主任的不吝賜教。

到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫畫，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹(shù)葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹(shù)，樹(shù)的對(duì)面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹(shù)，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹(shù)木之間的山間石屋，秋風(fēng)乍起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹(shù)葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境啊!可以想象，若是有著燦爛的陽(yáng)光，那該是另有一番景致了。我對(duì)好友說(shuō)，這真是世外桃源啊!可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫，戀戀不舍得離開(kāi)了這“世外桃源”。

最后一天了，我們要回去了，老天反倒晴了!清晨，飯前評(píng)畫，這次好作品非常地多，不僅是好的國(guó)畫，好的油畫，好的色彩，還有很多好的速寫，相比之前，我都不好意思把自己的速寫拿出來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，陳俊河老師這次的國(guó)畫是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對(duì)比的山間石屋，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國(guó)畫手法。而其他幾位老師的國(guó)畫也是各有特色，效果都不錯(cuò);另外幾幅色彩作品包括油畫，顏色都非常地豐富;兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩艷麗，很富有裝飾性;還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫，色彩淡雅，很有靈氣;最后一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構(gòu)圖巧妙，中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好，并且最后上了一點(diǎn)顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好;另外有位張老師的速寫筆法熟練，構(gòu)圖漂亮，整體效果非常好------還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個(gè)小景，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個(gè)人風(fēng)格，總之，大家都比前一天有進(jìn)步，效果很明顯。

評(píng)完畫，還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，利用這剩下的寶貴時(shí)間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點(diǎn)不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開(kāi)了這令人難忘的地方。

兩天半的時(shí)間，真的是太短，感覺(jué)不夠用的，因?yàn)樽约旱睦L畫水平不是很好，學(xué)習(xí)到了很多，進(jìn)步了很多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可貴精神!希望明年我們還能再來(lái)!

今年8月份的時(shí)候，我們踏上了安徽寫生實(shí)習(xí)的旅途這。是我們20xx級(jí)建筑學(xué)第一次外出實(shí)習(xí)。

第一站我們安排在西遞村。從大巴下來(lái)，步入村中，走進(jìn)預(yù)定好的飯店，頓時(shí)覺(jué)得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來(lái)幾天的寫生也變得更加誘人。放下行李，未做休息，我們便在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn)，之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動(dòng)和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見(jiàn)。

下午，按照計(jì)劃同學(xué)們開(kāi)始背著畫具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫。其實(shí)，在西遞，令人滿意的景色無(wú)處不在;幽長(zhǎng)的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫紙上。第一次沿街作畫時(shí)，我有點(diǎn)難為情，因?yàn)樗綄?shí)在拙劣的可以，手法更是生澀，真不敢面對(duì)過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人是無(wú)暇在乎你的畫作的，即便他們覺(jué)得你畫的不好，也只會(huì)鼓勵(lì)地對(duì)你笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下。我也明白過(guò)來(lái)，正是水平不行才需要多加實(shí)習(xí)勤加練習(xí)嘛，管別人怎么看啊。一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細(xì)心地指出我們畫作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫。

在西遞我們待了4天，盡管不舍那純樸的民風(fēng)，不舍村中的那條大黃狗，我們卻不得不奔往下站——南屏。對(duì)于南屏，最深的印象是村中上上下下的臺(tái)階和村邊的萬(wàn)松林，以及村外田地邊的石橋和水車。萬(wàn)松林因?yàn)闃?shù)梢上跳躍的松鼠而得名，遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過(guò)倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)，清澈的水流隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的水車灌入小水渠，讓人不禁贊嘆勞動(dòng)人民的智慧。大石橋上行人匆匆，橋下河水潺潺，勾起人無(wú)限的繪畫沖動(dòng)。

之后，我們來(lái)到最后的目的地宏村。進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹(shù)，枝繁葉茂，遮天蔽日。

非常感謝學(xué)校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學(xué)會(huì)了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學(xué)習(xí)和生活。

回顧為期兩周的湖南寫生，內(nèi)心仍充滿激情和快樂(lè)，這是我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的第二次寫生，先后去了鳳凰古城、邊城、乾州古城、德夯矮寨四個(gè)地方，從中我們都獲益匪淺。

我們這次寫生是平面班和環(huán)藝班還有五位老師總計(jì)一百多人一起出發(fā)的，在4月7號(hào)下午就準(zhǔn)備好了行李和各種生活用品，還有其它一些娛樂(lè)用品，雖說(shuō)我們是去寫生，條件比較艱苦，偶爾的時(shí)候，也可以放松一下。就這樣，抱著各種各樣的心情，帶著幾分憧憬，幾分幻想，乘上長(zhǎng)途旅游巴士，前往遙遠(yuǎn)的異地之鄉(xiāng)-湖南鳳凰古城。4月8號(hào)我們歷經(jīng)了一天一夜的漫長(zhǎng)路程終于趕到了鳳凰古城，我們提著重重的旅行包，在有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)們的帶領(lǐng)下，來(lái)到我們要住的旅館。

接下來(lái)我首先從鳳凰古城說(shuō)起。

一、鳳凰古城(一)古城來(lái)歷。

鳳凰古城國(guó)家歷史文化名城，相傳天方國(guó)(古印度)神鳥“菲尼克司”滿五百歲后，集香木自焚。復(fù)從死灰中復(fù)生，鮮美異常，不再死。此鳥即中國(guó)百鳥之王鳳凰也。鳳凰西南有一山酷似展翅而飛的鳳凰，故以此而得。鳳凰的風(fēng)景將自然的、人文的特質(zhì)有機(jī)融合到一處，透視后的沉重感也許正是其吸引八方游人的魅力之精髓。

(二)鳳凰的夜景。

我們最初看到的就是鳳凰的夜景，它好美呀，當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，鳳凰古城就會(huì)被五彩斑讕的燈火裝扮得分外妖嬈，分外漂亮。如果白天的鳳凰是一位純樸、美麗的苗家女子，那么，夜間的鳳凰就是一個(gè)多情、大方的湘西姑娘。站在沱江岸邊，仿佛置身于燈的世界，歌的海洋。在各種形狀的建筑上，或鑲嵌著五顏六色的彩燈，或閃耀著形狀各異的霓虹燈，，或樹(shù)立著各種華麗的店鋪招牌、廣告燈!。古老的吊腳樓上，懸掛著一排排的大紅燈籠，閃亮的燈光映照在水中，更給古城增添了幾份神秘。

遠(yuǎn)流連在游人心中的夢(mèng)鄉(xiāng)。我們?cè)谶@條街上來(lái)回走，盡情享受這迷人的夜景。

(三)鳳凰服飾。

還有鳳凰古城銀飾品，苗族喜戴銀制品，男女皆然而苗族婦女尤好銀飾裝扮，鳳凰作為典型的苗族聚居地區(qū)，銀飾很自然的成為了地方特產(chǎn)如今苗族銀飾就以其精美的制作吸引著越來(lái)越多的人各式各樣圖案、款式的銀飾造型，既散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土民間氣息，又表現(xiàn)出深厚的民俗文化內(nèi)涵。

三、乾州古城。在乾州古城給人留下最深記憶的是看戲，土家族的民俗表演，他們熱情投入，每一個(gè)表演都很精彩贏得人們熱烈的掌聲。帶著還沒(méi)看夠的心情走向了下一站。我們經(jīng)過(guò)了矮寨懸索橋，它距吉首市區(qū)約20公里，跨越矮寨鎮(zhèn)附近的山谷，德夯河流經(jīng)谷底，橋面設(shè)計(jì)標(biāo)高與地面高差達(dá)330米左右。全長(zhǎng)1073.65m，懸索橋的主跨為1176m。該橋跨越矮寨大峽谷，主跨居世界第三、亞洲第一。這些驚人的數(shù)字，不得不讓人驚嘆。

四、矮寨。

在這里我們見(jiàn)到了神奇罕見(jiàn)的流沙瀑布據(jù)說(shuō)九龍溪源頭的流紗瀑布高216米，是全國(guó)落差最大的瀑布。我們從正面仰望瀑布，好像瀑布是從云端飛流直下。沿潭畔走至瀑布里去，象是美猴王鉆進(jìn)了水簾洞。從瀑布背后觀瀑布，只看見(jiàn)瀑布是從一個(gè)半圓形巖石上飛瀉下來(lái)的。我們的衣服被淋濕了，涼涼的舒服極了。讓人興奮的是我們同學(xué)中有幾個(gè)男生進(jìn)水里游泳啦!回去之后下起了暴雨，我們經(jīng)歷了這場(chǎng)兇猛的大雨，還下了冰雹，房下的清水立即變得渾濁像是黃河之水，山上的竹子也彎下了腰，真是一次毀壞性的暴雨呀!

五、總結(jié)。

湘西的外出的采風(fēng)教學(xué)，培養(yǎng)了我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓我們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出來(lái)。同時(shí)最感謝陪同我們的老師，感謝你們的關(guān)心與指導(dǎo)讓我們每去一地都有目的地引導(dǎo)我們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑，湘西古建筑具有三個(gè)明顯特征：一是木結(jié)構(gòu)多，分梁柱式結(jié)構(gòu)和穿斗式結(jié)構(gòu)，以梁柱式結(jié)構(gòu)多。，吊腳樓和侗族的花橋、鼓樓。二是充分利用場(chǎng)地、地形，搞“組群布局”。第三是充分利用自然環(huán)境空間，造成一種藝術(shù)效果。同時(shí)我們也學(xué)到了收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇十四

一、被考察人基本情況

姓名：，性別：男，出生年月日，文化程度：，現(xiàn)居住地點(diǎn)：，入黨時(shí)間：。現(xiàn)任職務(wù)：，聯(lián)系電話：。

二、被考察人主要簡(jiǎn)歷

年—年，任；

年—年，任；

年—年，任；

年—目前，任。

三、被考察人的測(cè)評(píng)和到其所在村實(shí)地考察情況

該同志

五、被考察人主要弱點(diǎn)

六、任用被考察人的建議和意見(jiàn)

考察組成員（簽字）：

2013年5月25日

寫生考察報(bào)告總結(jié)篇十五

學(xué)習(xí)需要溫故而知新，更重要的是學(xué)會(huì)總結(jié)，下面是本站小編給大家?guī)?lái)的外出學(xué)習(xí)

考察報(bào)告

4月28日下午至4月29日，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、總體感受第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所、高職校2所，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等，較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等，我校與信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外，而與經(jīng)貿(mào)高職校、財(cái)經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式，教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明，整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理

規(guī)章制度

我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行?？贫?jí)管理模式，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后，我校在?？贫?jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，各處室、專業(yè)科的

崗位職責(zé)

由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際，為此，對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。

二、具體建議

1.建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng)，工作量較大，工作過(guò)程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過(guò)渡，在以后運(yùn)行過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改，使之日臻完善。

2.對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。實(shí)行系部二級(jí)管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人、財(cái)、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。

系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)入新校區(qū)后，在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加，有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況，而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化，獎(jiǎng)懲力度要加大。此外，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，每人負(fù)責(zé)2～3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作。

要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，合理拉開(kāi)差距，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。

為了破解長(zhǎng)期困擾我們的工作難題，更加準(zhǔn)確地把握政策、理清思路、更好地服務(wù)大局，經(jīng)鄒主任同意，由副主任帶隊(duì)，等五名財(cái)務(wù)人員參加，于8月4日至8月6日，赴、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，主要學(xué)習(xí)他們?cè)诠窘?jīng)營(yíng)、土地運(yùn)作、財(cái)務(wù)管理以及融資工作等四個(gè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)三天緊張的行程，我們開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充分感受到了全國(guó)開(kāi)發(fā)區(qū)都是一家人的深情厚誼。同時(shí)，我們也看到了開(kāi)發(fā)區(qū)美好的前景、堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心，達(dá)到了預(yù)期的目的，完成了此行的主要任務(wù)。具體情況小結(jié)如下：

一、在兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)座談的主要內(nèi)容：

(一)公司經(jīng)營(yíng)方面：

兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的總公司都經(jīng)歷了與管委會(huì)“兩塊牌子、一套班子”的合署辦公階段。不同的是一個(gè)先合后分，一個(gè)是先分后合。

xx開(kāi)發(fā)區(qū)總公司，在20xx年之前，老總由副主任兼，比較獨(dú)立。20xx年，因?yàn)楣芪瘯?huì)主要領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)，并入財(cái)政局合署辦公，采取“大財(cái)政、大預(yù)算、大融資”的管理模式。實(shí)行“三權(quán)分離”，決策權(quán)(管委會(huì))、預(yù)算概算(總公司)、建設(shè)權(quán)(建設(shè)局)?？偣镜亩ㄎ皇峭度谫Y平臺(tái)。

xx開(kāi)發(fā)區(qū)總公司經(jīng)過(guò)20xx年的發(fā)展歷程，成份比較復(fù)雜。在財(cái)務(wù)管理與控制方面，初期與管委會(huì)合在一起，常務(wù)副主任兼老總?，F(xiàn)在則相對(duì)獨(dú)立，但總公司財(cái)務(wù)部還是要承擔(dān)財(cái)政局一部分分工。總公司的定位是：一城市運(yùn)營(yíng)商。第一是負(fù)責(zé)土地開(kāi)發(fā)，包括征地拆遷，但為了回避關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)起見(jiàn)，拆遷、安置采取了兩條線管理;第二是承擔(dān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);第三是低價(jià)位商品房建設(shè)。

二在早期有市場(chǎng)行為。一方面做過(guò)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，主要是在區(qū)外發(fā)展，做利潤(rùn)。另一方面組建外貿(mào)集團(tuán)，現(xiàn)在是全國(guó)五十強(qiáng);三是政府投資機(jī)構(gòu)。一方面是管理投資工作，其中一個(gè)大的亮點(diǎn)是投資銀行業(yè)，在江蘇銀行和交通銀行都有股份。另一方面是滿足引進(jìn)外資需要。具體是做了江蘇王子、創(chuàng)投基金(擔(dān)保公司)和高科技領(lǐng)域。

比較一下兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)總公司的發(fā)展歷程，我們很容易得出一個(gè)結(jié)論：投資公司的運(yùn)行沒(méi)有一成不變的模式，應(yīng)因時(shí)而變，“方便管理、利于大局，增速發(fā)展”才是硬道理。獨(dú)立不獨(dú)立，只是領(lǐng)導(dǎo)分工問(wèn)題，不是決定公司發(fā)展與否的關(guān)鍵因素。

所以，此前一直困擾我們的“新城公司缺乏自主權(quán)，運(yùn)行不順暢”的問(wèn)題，說(shuō)到底，其實(shí)是由于我們單純站在公司角度考慮的原因，是缺乏全局觀念的表現(xiàn)。

(二)土地運(yùn)作

從介紹的情況看，兩地思想都比較解放，善于規(guī)避政策，勇于創(chuàng)新措施，敢于以我為主。都力求利用最少的土地資源，開(kāi)發(fā)更大的經(jīng)濟(jì)效益。用他們的話就是“沒(méi)有大的項(xiàng)目、好的項(xiàng)目，是不會(huì)輕易批土地的”。當(dāng)然，兩地的發(fā)展也同樣受到了土地指標(biāo)的瓶頸制約。xx開(kāi)發(fā)區(qū)抓住機(jī)遇，曾以9800元/畝的價(jià)格購(gòu)買了其他地區(qū)10000畝的土地指標(biāo)，主要作為安置房的土地儲(chǔ)備，因?yàn)榻窈蠡剡w戶必然要求把他們的安置房由小產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)為大產(chǎn)權(quán)，從而引發(fā)不穩(wěn)定因素。

而且，對(duì)于已經(jīng)落戶的產(chǎn)能相對(duì)較低、土地產(chǎn)出比不高，或者不符合整體產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局要求的企業(yè)，采取了合同一到期就不再續(xù)約的做法，重新收回土地、重新布局。這其實(shí)也是我們招商引資的一個(gè)契機(jī)，發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)調(diào)整出局的企業(yè)，在我們這里應(yīng)該還是會(huì)有一定的發(fā)展空間的，可以與我們其它的招商項(xiàng)目綜合考慮。

除了土地的一級(jí)開(kāi)發(fā)外，兩個(gè)地區(qū)還都進(jìn)行了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。xx開(kāi)發(fā)區(qū)的一個(gè)成功做法是與xx中學(xué)(母校)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，由開(kāi)發(fā)區(qū)在境內(nèi)提供土地，xx中學(xué)投資，新建xx中學(xué)分校，從而帶動(dòng)周邊開(kāi)發(fā)的房地產(chǎn)項(xiàng)目升值更快、運(yùn)營(yíng)更好，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。xx開(kāi)發(fā)區(qū)由于成立較早(1984年12月)，沾了政策的光，起步階段是國(guó)務(wù)院投資助推，用他們的話說(shuō)就是“當(dāng)初錢都花不完的”，所以，在土地整理方面是做好“七通一平”才掛牌上市。在方面我們目前還不具備這樣的財(cái)力，只作為情況通報(bào)提一下。

(三)財(cái)務(wù)管理和投融資工作

第一，財(cái)務(wù)管理方面。

由于其必須符合總公司運(yùn)營(yíng)模式的要求，具體業(yè)務(wù)的處理方法林林總總，這里就不再展開(kāi)。

但有一個(gè)共性問(wèn)題，就是由于開(kāi)發(fā)區(qū)高速發(fā)展的特殊性，政企業(yè)務(wù)交叉的現(xiàn)象難以避免，表現(xiàn)在會(huì)計(jì)處理上，就是即便最新的《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》里面的會(huì)計(jì)科目，也滿足不了新的業(yè)務(wù)要求。和我們一樣，兩地也都采取了“自造”會(huì)計(jì)科目的做法。比如在處理房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)子公司的成本核算上，總公司就設(shè)立了“開(kāi)發(fā)成本”的會(huì)計(jì)科目。由于業(yè)務(wù)關(guān)系過(guò)于繁多，區(qū)分起來(lái)十分困難，有些會(huì)計(jì)科目甚至都細(xì)化到了六級(jí)、七級(jí)。最后審計(jì)的時(shí)候，鑒于業(yè)務(wù)的真實(shí)性和合理性，審計(jì)人員也只能一笑認(rèn)可。

相信不久的將來(lái)，隨著相關(guān)法律、法規(guī)的進(jìn)一步完善，國(guó)家一定會(huì)出臺(tái)一個(gè)區(qū)別于其他的、專門適合于開(kāi)發(fā)區(qū)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。相當(dāng)于介乎企業(yè)會(huì)計(jì)和事業(yè)會(huì)計(jì)之間的一個(gè)會(huì)計(jì)門類。

第二，投融資工作。

在投資方面，開(kāi)發(fā)區(qū)的投入產(chǎn)出周期較長(zhǎng)，在投入產(chǎn)出比上，不能也不應(yīng)與企業(yè)相比較，因?yàn)檫@里面還有個(gè)社會(huì)效益和社會(huì)責(zé)任的問(wèn)題。尤其在開(kāi)發(fā)區(qū)普遍存在的、資金運(yùn)轉(zhuǎn)極端困難的情況下，這個(gè)周期就更顯漫長(zhǎng)，投入產(chǎn)出比也更像是杯水車薪。因此，在資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了投資需要的情況下，兩地開(kāi)發(fā)區(qū)在早期的時(shí)候，都采取過(guò)一些非常措施。比如對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)廠房的問(wèn)題，就采取過(guò)先給企業(yè)使用幾年，再成本價(jià)賣給企業(yè)的“壯士斷腕”的做法。

看起來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)是虧了，但其實(shí)從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，賣過(guò)的廠房還在開(kāi)發(fā)區(qū)，收回的資金又可以繼續(xù)投入。這完全是特殊時(shí)期的特殊之舉，是因勢(shì)而為的變通做法，不能也不應(yīng)按平常時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和看待。

在融資方面，兩地都采取了發(fā)展、做實(shí)子公司，自主搭建融資平臺(tái)、提高銀行授信額度的積極做法。為了做大企業(yè)的營(yíng)業(yè)收入和現(xiàn)金流，滿足銀行更大授信額度的要求，各個(gè)子公司相互間的變通交易就順理成章了。xx開(kāi)發(fā)區(qū)由于資金需求和缺口更大，投入的人力相對(duì)更多，有10名融資人員分兵出擊，多點(diǎn)開(kāi)花。尤其值得我們借鑒的是，他們與股份制銀行的成功合作。由于體制的原因，可以變通的余地相對(duì)更大、機(jī)會(huì)更多。

二、總的體會(huì)和幾點(diǎn)建議

(一)總的體會(huì)

這次考察的兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)都是二級(jí)市的開(kāi)發(fā)區(qū)，起步更早，規(guī)模更大，在經(jīng)濟(jì)總量、影響力和吸引力上我們確實(shí)沒(méi)有可比性。之所以選擇去，主要是兩地發(fā)展理念、業(yè)務(wù)水平以及文化底蘊(yùn)打動(dòng)了我們，尤其是他們的業(yè)務(wù)，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多。從結(jié)果來(lái)看也是收獲頗豐，不虛此行。

但是，讓我們不曾想到的是，我們引以為驕傲的，人家居然都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我們的宣傳工作確實(shí)太落后了。要知道，我們?nèi)サ目墒沁@些城市的最前沿——開(kāi)發(fā)區(qū)，而且又是本省，同在江北。

(二)建議

1、建議管委會(huì)在財(cái)力許可的情況下，今后有針對(duì)性的多組織人員出去學(xué)習(xí)，效果當(dāng)會(huì)立竿見(jiàn)影。

2、進(jìn)一步加大宣傳工作力度，尤其要針對(duì)各地的開(kāi)發(fā)區(qū)。人家都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們，再多的機(jī)會(huì)，也不會(huì)想到我們。

3、招商引資的視野應(yīng)該更加開(kāi)闊。可以借鑒政府常用的結(jié)成友好城市的做法，與發(fā)達(dá)地區(qū)的開(kāi)發(fā)區(qū)結(jié)成友好開(kāi)發(fā)區(qū)。顯而易見(jiàn)的好處是占領(lǐng)了招商引資的有利平臺(tái)，人脈資源更廣、招商信息也更多。

短短的三天時(shí)間，面對(duì)面的座談也只是幾個(gè)小時(shí)，我們的收獲和體會(huì)還是很多的。一些深層次的問(wèn)題和破解之道，我們會(huì)在今后不斷的工作實(shí)踐中思考、改進(jìn)。當(dāng)然，我們也一定會(huì)與這些新交的朋友長(zhǎng)期保持友誼、保持聯(lián)系。

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷回顧

此次培訓(xùn)時(shí)間簡(jiǎn)短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽(tīng)了x教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見(jiàn)解，x教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見(jiàn)建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基農(nóng)業(yè)示范基地，蔬菜專業(yè)合作社，料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌xx有限公司，等等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力;通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過(guò)短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會(huì)感悟

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：

一是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀的長(zhǎng)興許長(zhǎng)蔬菜專業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開(kāi)溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農(nóng)戶的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷售不出去了。

二是改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。說(shuō)起農(nóng)業(yè)，我們大部分人都會(huì)想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民形象。x教授在課堂上給我們觀看了土豆收割加工過(guò)程的視頻，讓我感嘆不已，農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實(shí)現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過(guò)程機(jī)械化。當(dāng)我國(guó)的農(nóng)民在田間揮汗如雨時(shí)，農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽(tīng)著音樂(lè)干農(nóng)活。以前我們不明白為何xx1%的農(nóng)民養(yǎng)活了xx3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的農(nóng)業(yè)示范基地便是我國(guó)國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。農(nóng)業(yè)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、智能計(jì)算引入農(nóng)業(yè)管理，對(duì)土地、空氣等作物生長(zhǎng)環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)控。如：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說(shuō)過(guò)精品園，安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng)，對(duì)養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節(jié)省了勞動(dòng)力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養(yǎng)殖水平。

三是開(kāi)拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。“求是創(chuàng)新”是學(xué)的校訓(xùn)精神，成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開(kāi)xx人的銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，xx縣的副縣長(zhǎng)跟我們分享xx縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”，探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來(lái)的種養(yǎng)結(jié)合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(zhǎng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)200公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)300公斤，畝產(chǎn)值達(dá)3萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的意見(jiàn)建議

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見(jiàn)證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺(jué)得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的岳陽(yáng)，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒浙江發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力把岳陽(yáng)建設(shè)成為湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長(zhǎng)極。

一是要不斷解放思想。思想是行動(dòng)的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來(lái)面對(duì)和解決新的問(wèn)題，不斷推動(dòng)岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。

二是要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神?！盀楣俦苁缕缴鷲u”。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識(shí)、有能力、有干勁，能做事、會(huì)做事、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)凇按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。

三是要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來(lái)的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績(jī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽(yáng)新增長(zhǎng)極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽(yáng)更加美好的明天。

今天我與班上的同學(xué)、人文系的老師一行，于20xx年xx月對(duì)位于xx大酒店進(jìn)行實(shí)地考察。

xx大酒店，是老品牌，xx大酒店位于交通十分便利，地理環(huán)境較好，人流量也比較多的鬧市。

x大酒店第一感覺(jué)確實(shí)讓人眼前一亮。進(jìn)門的感覺(jué)確有豪華富麗的味道。只是感覺(jué)大廳有些狹隘。大堂向前，是可觀賞的海鮮池，里面品種繁多，在每種海產(chǎn)品的玻璃板上都有簡(jiǎn)單的介紹，魚的名稱，做法及進(jìn)單制作的編號(hào)，制作者考慮十分周到。明檔靠右有一組約莫“4m*4m”的燈箱，上面均以大約為“40cm*40cm”大小的隔斷組成食品的圖片并附有售價(jià)，我想，這樣做可能就是為了節(jié)約成本，但同時(shí)又讓客人能夠較為直觀的了解，這一點(diǎn)在我們實(shí)際的工作中是值得借鑒和使用的。

在迎賓員的引領(lǐng)下，我們幾行人乘客梯來(lái)到了四樓包廂。據(jù)了解，這所酒店大小總共17個(gè)包廂，而這是一個(gè)最小的包廂，是八人位用餐。但進(jìn)門的感覺(jué)舒適，典雅，有溫馨的感覺(jué)，但又不乏浪漫的藝術(shù)氣息。頓時(shí)讓我聯(lián)想到株洲華天五樓的巴黎廳，雖然不夠那么氣勢(shì)和寬闊，但確有一番古典的回味。

讓我感覺(jué)很吃驚的事情發(fā)生了。服務(wù)員輕聲的提醒我點(diǎn)菜，并將位于包廂進(jìn)門口左側(cè)的電腦打開(kāi)，并順勢(shì)移開(kāi)座椅。我感到非常的意外，在懷化的餐飲行業(yè)里，居然也有和長(zhǎng)沙一樣可以媲美的電子點(diǎn)菜系統(tǒng)。于是，在服務(wù)員的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始了點(diǎn)菜的程序。隨后服務(wù)員總是不斷的推薦，從海鮮類開(kāi)始，并順沿粵菜、湘菜，期間我們確是時(shí)有刁難，但她并反復(fù)耐心的介紹各種烹調(diào)方式及基本做法，專業(yè)的程度另我瞠目結(jié)舌，確是另眼相看。

利用還未上菜的空隙，我們一行幾人分頭參觀的這所酒店的各個(gè)營(yíng)業(yè)區(qū)域。在前臺(tái)經(jīng)理畢經(jīng)理的引領(lǐng)下，我來(lái)到了三樓和二樓，在她的介紹下，得知二樓和三樓都為宴會(huì)接待區(qū)域，分別可以接待vip。隨后乘客梯回到四樓，觀看了最大的一個(gè)包廂，有16人位的這個(gè)包廂裝修確實(shí)是精致，而且椅套、桌飾等都有些特別。這是我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們包廂的每個(gè)備餐間的地面，都是采用防滑的地飯，設(shè)計(jì)者煞費(fèi)苦心。

一、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高

我們先后練了7項(xiàng)操作：無(wú)菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動(dòng)態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因?yàn)闆](méi)有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體，可暗地里都是以個(gè)自利益為重，都想做到最好。三所醫(yī)院共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時(shí)光大家都爭(zhēng)著到訓(xùn)練室練操作，場(chǎng)地少，人員多，每次為練都不開(kāi)心，我們孔同志為了占場(chǎng)地好幾次都不吃飯，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來(lái)過(guò)，有鋪床時(shí)劃破手的，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。平時(shí)在科里上班覺(jué)得沒(méi)啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺(jué)自我像是進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)刻會(huì)有人出此刻你身邊，告訴你：你被淘汰了。

經(jīng)過(guò)每一輪的淘汰，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻€(gè)人，雖然每個(gè)人嘴上都不說(shuō)，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場(chǎng)由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起，給我們每個(gè)人扣游擊動(dòng)作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時(shí)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開(kāi)始弄的我們都不會(huì)走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。也由于大家手法不對(duì)經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅(jiān)持，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個(gè)廢動(dòng)作，腳底下的步子都是數(shù)出來(lái)的。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個(gè)大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上方都摔下來(lái)好幾次，為了克服抗眩暈，練習(xí)平衡潛力，我們?cè)谑幇迳蠌拈_(kāi)始的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加，練習(xí)在上方跪，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護(hù)膝繼續(xù)，最后經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)時(shí)光能夠在上方漂亮的完成這項(xiàng)操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個(gè)道理。

二、理論知識(shí)得到充實(shí)

以前看書的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可透過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎?shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看100頁(yè)左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加點(diǎn)的看，看到晚上3點(diǎn)多，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺(jué)，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過(guò)努力一次比一次高，最后考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時(shí)光對(duì)于每個(gè)人都是公平的，就看你用來(lái)做什么，用賈主任的一句話，護(hù)士不就應(yīng)只是會(huì)打針，會(huì)發(fā)藥換液體這么簡(jiǎn)單，而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實(shí)自我，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會(huì)干。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá)，病人的健康意識(shí)提高，病人提出的問(wèn)題，你回答的不全或者是答不出來(lái)，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多，你說(shuō)丟不丟人，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂，這對(duì)我們的護(hù)士整體印象會(huì)大打折扣，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，那定會(huì)得心應(yīng)手。

三、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)

三分治療、七分護(hù)理，這一點(diǎn)大家都不陌生。護(hù)士的形象對(duì)于我們一線的護(hù)士更是十分重要，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報(bào)告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切、委婉，操作要有形無(wú)聲，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)光，提高效率，還要時(shí)光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的病人及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印象。

總之，透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)光、精力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。總體實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實(shí)際狀況，以最好的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。

外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文(五)

們對(duì)新課程的理念，有了更進(jìn)一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。

在短短的兩天時(shí)光里，觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學(xué)術(shù)報(bào)告，充分展示了他們不一樣的課堂教學(xué)思路。不一樣的老師，不一樣的理念，不一樣的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，在我看來(lái)，不一樣的教師演繹不一樣的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。

他們?cè)O(shè)計(jì)的資料難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，在不斷的解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問(wèn)題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅僅有條理地表述自我的觀點(diǎn)及想法，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自我和別人的想法進(jìn)行批判和反思，透過(guò)教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問(wèn)題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。聽(tīng)完這些課，我對(duì)解決問(wèn)題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”!

教育工作中，他們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)!

老師們講座的給我的觸動(dòng)很大，他們說(shuō)：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動(dòng)上”準(zhǔn)備”，這樣才有備無(wú)患。吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透學(xué)生：研究學(xué)生，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，因此，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有群眾的交流與合作，但更需要個(gè)體獨(dú)立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個(gè)教觀念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。

下方我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛晕业囊恍w會(huì)。

一、務(wù)必對(duì)教材充分理解和掌握

對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有明白上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得簡(jiǎn)單愉快。聽(tīng)了這幾位專家和優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。

二、教師要有良好的自身素質(zhì)

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的用心性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

三、要注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)

在教學(xué)中，教師不僅僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的潛力。在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。他們教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生的方法，而是透過(guò)讓學(xué)生去觀察、探索湊十法，并重視學(xué)生用語(yǔ)言表述。這樣學(xué)生在自我探索中發(fā)現(xiàn)、掌握湊十法。

在這次活動(dòng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自我透過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生帶給了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生用心嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為學(xué)數(shù)學(xué)的主人。

透過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是華應(yīng)龍老師主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能透過(guò)思考描述出來(lái)的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能

自我總結(jié)

總之，透過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)，各位教師所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控潛力，精美的教學(xué)課件，對(duì)教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，使我學(xué)有所得，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自我的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自我的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū)，成長(zhǎng)需要沉淀，成長(zhǎng)需要活材，成長(zhǎng)需要蛻變，成長(zhǎng)需要追求至善。我會(huì)以此次觀摩課為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自我的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們?cè)趯W(xué)知識(shí)的世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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