總結(jié)是一種有助于反思并找到改進(jìn)方法的工具??偨Y(jié)要客觀,不帶個人感情色彩,準(zhǔn)確地反映實際情況??纯匆韵滦【帪榇蠹覝?zhǔn)備的總結(jié)范文,或許能夠給大家一些靈感和思路。
教師閱讀與教師成長心得篇一
每個學(xué)生都渴望自我成功,每位家長都期望自我的孩子成材,每個教師都期盼自我教出的學(xué)生取得喜人的成績??墒?,成長的道路并非是一帆風(fēng)順的?!冻砷L比成功更重要》這本書談了一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。從王堅到許峰雄,從張宏江到張亞勤,書中每一個真實的故事,每一段生動的點評,每一句誠懇的話語都能夠成為成長之路上的堅實階梯,能夠讓學(xué)生、家長和教師明白自我該怎樣做才能不斷成功。
這本書給我印象最深的是中美兩國教育的比較。美國是當(dāng)今世界的no.1,它之所以強(qiáng)盛,主要是因為它擁有最先進(jìn)的教育體系:1.美國的教育是從人的角度去講,教給你怎樣做人,怎樣對待別人,教給每一個公民有行使民主權(quán)利的本事,這是他們的最基本的宗旨。而中國的教育,是從科學(xué)技術(shù)出發(fā)的,是為了培養(yǎng)科學(xué)家,培養(yǎng)人才。在這種教育制度下,孩子們付出了很大的代價,叫做“優(yōu)秀的代價”,結(jié)果是導(dǎo)致了他們的很多不優(yōu)秀。2.美國的教育體系不僅僅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家長和教師頭腦里的先進(jìn)的教育理念,如鼓勵孩子追尋愛好和夢想,倡導(dǎo)合作、主動、創(chuàng)新等等。中國的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線,大家都遵循同樣的程序、同樣的標(biāo)準(zhǔn),走進(jìn)去的的孩子形形色色,出來的孩子卻都一模一樣。
中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體,但中國是否能成為真正的科技強(qiáng)國,還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革,中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長。期望有更多的中國學(xué)生能夠找到真正屬于自我的廣闊天地。
教師閱讀與教師成長心得篇二
玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。讀書與健康成長緊緊相聯(lián),讀書促進(jìn)成長,成長離不開讀書,這是我個人理解“終生學(xué)習(xí)”這一要求的簡單表述。
我讀書的目的是豐富知識,開闊視野,助推工作,提升自身文化素養(yǎng)??偨Y(jié)我的讀書經(jīng)歷,有四次起伏變化:第一階段是學(xué)生時代僅為學(xué)習(xí)成績而讀書,我稱為被動讀書;第二階段是有了興趣愛好僅為提高特長而讀書,我稱為局限讀書;第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書,我稱為狹隘讀書;第四階段就是現(xiàn)在的情況,讀書意識強(qiáng)了,讀書范疇廣了,但讀書量太少,我稱為平常讀書。和大多數(shù)人一樣,總是借口困工作忙而貽誤讀書,這不是能站住腳的理由,而是自身堅持做事的毅力不夠,沒有養(yǎng)成堅持每天讀書的良好習(xí)慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
我算不上一個“地道”的讀書人,沒有什么經(jīng)驗可談,就和大家在一起談一些個人的觀點。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字:精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍?dāng)?shù)以億計,要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀,更重要的是會選擇,根據(jù)自己的喜好和需要,精心選擇幾本好書,不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”,趙樹理也說過這樣的話:“讀書也像開礦一樣,沙里淘金”,說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書,讀一遍兩遍是不行的,要反復(fù)的去讀,每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》,還成立了專門的紅學(xué)研究會,現(xiàn)在還在研究她,就是這個道理。讀書不能只求一只半解,要完全理解,盡可能全部消化,這才叫讀書,叫精讀。
二、常讀。書要常讀,養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣很難,但只要堅持去做,把一件事重復(fù)去做,這種重復(fù)就會成為一種習(xí)慣。對堅持每天讀書,不要說需要多久,只要能堅持1個月,這種意識自然會成為習(xí)慣,這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為,我們青年干部要把讀書當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣,讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容,我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫“好記性不如爛筆頭”,通常理解為作讀書筆記,我還理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為,讀書是吸收,寫作是消化,我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會講話時,總覺得沒有東西可寫,要么寫的內(nèi)容干巴巴,平鋪直敘,意識到自己的閱讀量太少,腦子里記下的東西太少,這才刻意去多讀書,把好的語句、好的典故摘記筆下,并堅持寫一些讀書心得,不怕寫不好,只要堅持,久而久之,這些東西就會留在腦海,動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時也在作筆記,準(zhǔn)備了一個專門的電視筆記本,收益還是有的。這便是勤動手的好處,我叫做筆讀。
四、心讀。讀書要專心,更要用心。書中自有黃金屋,用心去讀,才能真正讀懂書,朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說,“讀書有三到,心到,眼到,口到,三到之中,心到最急。”
五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子,通過讀書梳理自己的頭腦,豐富文化底蘊(yùn),提升道德素養(yǎng),我把一些好的方面作為航標(biāo),把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘,這就叫做鑒讀,有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化,持揚(yáng)棄的讀書觀。
六、多讀?!皬木霭l(fā),博覽群書?!鄙磉叺娜撕褪率菚?,工作是書,生活是書,只要肯讀書,書中自有黃金屋。
以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點見解,但自己卻做的不夠好。在今后,應(yīng)該認(rèn)真體會并嘗試陶行知先生的“讀書十訣”(序、勤、恒、博、問、禮、習(xí)、專、思、創(chuàng)),弘揚(yáng)“讀書三余”(冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者晴之余)的精神,堅持讀書,讓讀書伴隨成長。
教師閱讀與教師成長心得篇三
嘿!瞧著沒,“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基寫的,而我正是在閱讀中進(jìn)步,快樂成長起來的。
以前,我總會跑去書城呆上一陣子。說實話,剛開始去書城只是為了打發(fā)時間。當(dāng)然有部分原因是沖著漫畫和言情小說去的,津津有味地啃上一下午,也不覺得累。
三年級時,和堂姐去書城買書,我挑了一本又一本的漫畫,像《阿衰》、《烏龍院》、《昆蟲歷險記》……忽然,一本《安徒生童話》躍進(jìn)了我的眼簾。我從書架中抽了下來,翻開第一頁,大肚子的皇帝在上面坐著,兩個看起來很猥瑣的人彎著腰諂媚地笑著。文字還有注音呢,我頓時來興趣,翻了一頁又一頁這圖文并茂的書,便舍不得放手了,一個故事一個故事的追看著,好看吶。
從《安徒生童話》里,我還學(xué)到了很多做人的道理呢。像《皇帝的新裝》教會了我不能輕信小人,不能貪慕虛榮,做人正直無私。還有《賣火柴的小女孩》,通過小女孩悲慘的命運(yùn),告訴我們要有一顆仁愛之心,批評那些沒有同情心的人。
五年級下學(xué)期時,老師推薦我們看沈石溪的動物小說。當(dāng)時,我不以為然,認(rèn)為動物小說很無聊,憑我以往的經(jīng)驗來看,無非是些什么兇殘的狼怎樣對待溫順的小綿羊,或是小蜜蜂勤勞的采蜜。
然而,當(dāng)我翻看著沈石溪的一本動物小說《狼王夢》時,我懂得了,所謂兇殘,不過是人類強(qiáng)加在狼身上的一個貶義詞而已。人類口中殘忍兇暴的狼,在沈石溪的手中,就變成了全新的模樣。沈石溪筆下的母狼,為了讓自己的孩子擺脫被金雕吃掉的命運(yùn),寧愿與金雕一同墜落懸崖,同歸于盡,不抱別的想法,只為了自己的孩子能夠活下去。
在《狼王夢》中,我明白了,不只是人才有感情,動物之間也有感情。動物除了智力比不上人,在其他方面,比如親情,狼比人還要感性呢。所謂“虎毒不食子”,有些人,為了金錢,為了利益,居然能把自己的親生兒女賣掉,把父母殘忍的拋棄……有時,人之間的感情還比不上動物呢。
閱讀,己伴我成長,也將伴我終生。
教師閱讀與教師成長心得篇四
歷史是一條長河,在緩緩的流著,也許風(fēng)平浪靜,也許波濤洶涌。我們的祖國——中華人民共和國,從貧窮走向崛起,從崛起走向發(fā)展,從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切________于廣大群眾的努力,________于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展,我們就必須加強(qiáng)教育,就必須學(xué)會讀書,知識是改變一個國家命運(yùn)的奠基石!讓我們愛書吧!
如果說書是人類知識的寶庫,這么,讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂,這么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養(yǎng)品,這么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會世界的多彩;書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦,書能使我們充實自己的內(nèi)心世界……書是知識的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!
隨著年齡的增長,我開始讀起了中外名著,如:《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機(jī)器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機(jī)器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的'奧秘,就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬,年復(fù)一年,書對我的吸引力越來越大,我在書的海洋里樂此不疲。
臧克家說:“讀書好似爬山,爬得越高,看得越遠(yuǎn);讀書好似耕地,汗水流得多,收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊,不會悵惘,不會迷?!医o予書一份癡情,書報答我七分智慧。書伴我快樂成長,帶我駛向憧憬的未來!
讓我們愛書,讓我們愛過,讓我們攜手,讓我們快樂!
教師閱讀與教師成長心得篇五
書,是我成長過程中最好的伙伴,在書的海洋里,我自由地遨游著,懂得了許多有關(guān)自然知識、科學(xué)知識、天文地理知識,知道世界有很多流傳很久、很美麗的動人的'童話故事等。
兩三歲時,媽媽就開始給我講故事,有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時,我總纏著媽媽給我講故事,一定要聽兩三個故事才肯入睡,而且百聽不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級起,老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍,讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進(jìn),并把基礎(chǔ)知識學(xué)得牢,扎得實。而且開闊了我的眼界。
隨著年級的增長,我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高,再也不用一個拼音一個拼音地去念了,可以直接讀書,閱讀課外書籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本,可謂是樣樣俱全。我每天興致勃勃地翻閱著,我還有個小秘密:我總把平時的零花錢攢著,去買更多的我喜歡的課外書來讀!
由于我平常很喜歡看書,所以能積累下來一些成語和好詞好句,做成了筆記?,F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說:“這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作能力,使你的作文寫得更生動,更有趣?!?/p>
閱讀伴我成長,一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新:“知識就像無邊無際的海洋,永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”我還得努力,成為一個知識豐富的學(xué)生,讓閱讀伴我成長。
教師閱讀與教師成長心得篇六
閱讀是一種強(qiáng)大的力量,它能夠帶給我們無盡的知識、啟迪我們的思維、豐富我們的想象力。多年來,我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣,從中我體會到了閱讀的力量,并且在閱讀中不斷成長和進(jìn)步。下面,我將通過五個方面來分享我的心得體會。
首先,閱讀讓我獲得了廣泛的知識。通過閱讀,我可以涉獵各種各樣的書籍,了解各個領(lǐng)域的知識。我讀過文學(xué)經(jīng)典,從中了解人性的復(fù)雜和社會的現(xiàn)象;我讀過歷史書籍,了解人類歷史的進(jìn)程和影響;我讀過科學(xué)書籍,了解宇宙的奧秘和科技的發(fā)展。這些豐富多樣的知識讓我眼界開闊,擁有了獨立的思考能力,并且能夠與人交流時更加自信和豐富。
其次,閱讀培養(yǎng)了我批判思維的能力。在閱讀的過程中,我會遇到各種不同的觀點和意見,有些觀點是值得被堅守和擴(kuò)展的,而有些觀點則需要被質(zhì)疑和分析。通過審視和思考閱讀資料中各種觀點的真實性和合理性,我的批判思維能力得到了鍛煉和提升。這種能力不僅在閱讀中有用,也可以應(yīng)用到日常生活和工作中,使我能夠更加客觀、理性地看待問題,并做出明智的決策。
第三,閱讀提升了我的寫作能力。在閱讀的過程中,我能接觸到不同風(fēng)格和水平的優(yōu)秀作品,通過欣賞這些作品,我學(xué)會了如何優(yōu)雅地表達(dá)和組織我的思想。讀文章,我能夠?qū)W習(xí)到作者的邏輯思維、語言運(yùn)用以及行文技巧,這些都對我的寫作能力有很大的啟發(fā)和提高。通過閱讀,我自己也開始寫一些短文或者讀后感,提高我的文字表達(dá)能力。閱讀和寫作相輔相成,讓我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點。
第四,閱讀培養(yǎng)了我對藝術(shù)的欣賞能力。文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的情感、深刻的洞察和卓越的藝術(shù)表達(dá),通過閱讀,我能夠感受到作者獨特的思想和審美。詩歌的樸素與精致、小說的故事情節(jié)與人物形象、散文的優(yōu)美與真情等等,都成為了我生活中的一部分。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我對藝術(shù)有了更深入的理解和熱愛,同時也拓寬了我的審美視野,讓我善于發(fā)現(xiàn)美的事物并享受其中。
最后,閱讀讓我獲得了內(nèi)心的寧靜和平和。當(dāng)我投身于閱讀的時候,我能夠暫時拋開煩惱和壓力,沉浸在書籍的世界里。閱讀讓我忘記了一切煩惱,讓我的心靈得到了療愈和安靜。在這個喧囂的世界里,能夠找到一片屬于自己的凈土,是一種奢侈和幸福。
總而言之,閱讀使我成長,開拓了我的眼界,提升了我的思維能力,培養(yǎng)了我的寫作技巧,拓展了我的審美視野,同時也帶給我內(nèi)心的平和和寧靜。通過閱讀,我每天都在不斷成長和進(jìn)步,我相信,閱讀將繼續(xù)引領(lǐng)我的征程,帶給我更多的智慧和靈感。閱讀改變了我的世界,我將繼續(xù)通過閱讀來改變更多的世界。
教師閱讀與教師成長心得篇七
如果我是一棵小樹,那么,書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥,那么,書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么,書就是任我遨游的海洋。
古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷,下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時候,睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事,聽著聽著,就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。上學(xué)了,在老師的幫忙下,我學(xué)會自己看書。只要一有時間,我就跑到書店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長大,書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大無比;遠(yuǎn)古時代,人們鉆木取火……哦,世界原先如此奇妙!
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的期望。擁有書,我們就擁有了整個世界;擁有書,我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們,讓書香伴我們快樂地成長,讓書籍滋潤我們的人生吧!
教師閱讀與教師成長心得篇八
從小,我就喜歡看書,雖然說不上嗜書如命,但書已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說:“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是,但我們不能死讀書,應(yīng)該從讀一些好書中汲取營養(yǎng),感受世界,提高思想修養(yǎng)。
讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就可以得心應(yīng)手了。
讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得在很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?為什么雪花是白色的?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后,書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處,更堅定了“我要多讀書,才能多長見識”的信念。
讀書,使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實現(xiàn)這個目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識,長大后才能用自己的才干為人類服務(wù),報答我們親愛的祖國。
好書籍是全世界的營養(yǎng)品。唐代偉大的詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”古今中外有成就的人,喜歡閱讀,并善于從書中西吸取營養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生與好書相伴吧!
教師閱讀與教師成長心得篇九
小時候,我特別喜歡看書,我家里的書柜上,排滿了花花綠綠的書,每本書上有許多圖畫,這時候,我一邊看圖畫,一邊聽媽媽講著旁邊的字,我覺得讀書真有趣。
上了一年級后,老師為了增加我們的閱讀量,讓我們每天要堅持讀書,還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了,因為這樣的讀書太麻煩了:我寫字這么慢,還得記錄自己看的什么書,所以每天的讀書筆記我要寫好長時間??吹轿矣辛饲榫w,媽媽沒有批評我,拿出了儲存我小時候錄像的硬盤,在電視上放映出來,然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子,感到特別激動,小時候的我真可愛啊,扎著幾個超小的辮子:兩個月時的游泳;一歲時歪歪扭扭的走路;兩歲時和小朋友一起郊游;三歲時到三亞看海;四歲時看桂林山水……媽媽問我:“看小時候的事是不是特別有意思?”我高興的說:“對呀!”媽媽說:“其實寫讀書筆記也是一樣的,我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來,等到將來再看一看,就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣,肯定覺得非常開心?!蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯?,我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書筆記!
讀書是件非??鞓返氖拢屛以鲩L了許多的知識,讓我變得更自信、更快樂。我想,今后我要繼續(xù)的多看書,讓讀書伴著我一起成長!
教師閱讀與教師成長心得篇十
閱讀是一種尋找知識和享受的方式,也是心靈成長的催化劑。在我的人生旅程中,閱讀給予我無盡的啟發(fā)和幫助。通過閱讀,我不僅拓寬了眼界,了解了世界的多樣性,還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀讓我不斷成長,下面我將分享一些心得體會。
閱讀是拓寬視野的窗口。每當(dāng)我打開一本書,我就像踏入一個全新的世界,感受著其中的人物和故事。從經(jīng)典名著到科普讀物,從文學(xué)作品到歷史資料,每一本書都是一扇窗戶,透過它我能夠看到世界的遼闊和多樣性。閱讀讓我了解到不同文化之間的差異,拓寬了我的視野。在書中,我能夠看到英雄的故事、齊白石的畫作、亞馬遜雨林的奇觀等等,我變得能夠從更廣闊的角度去看待問題和事物,不再局限于狹小的世界和經(jīng)驗。
閱讀培養(yǎng)了我的思考能力和創(chuàng)造力。無論是小說還是科普書籍,閱讀讓我時刻保持思考的狀態(tài),給予我各式各樣的啟示和思考題。有時候,在一本書中我遇到一個難題或者思想的沖擊,我會停下來沉思、反復(fù)推敲。通過這樣的思考,我能夠更好地理解書中的故事和觀點,提高我的思考層次和邏輯。同時,閱讀也鍛煉了我的創(chuàng)造力。在書中,我能夠看到作者獨特的創(chuàng)意和構(gòu)思,這讓我深受啟發(fā)。讀到喜歡的段落或者有趣的情節(jié),我不禁會思考如果是我來寫,我會怎么發(fā)展這個故事。這樣的思考和想象,讓我的創(chuàng)造力得到了充分的鍛煉和提高。
閱讀豐富了我的知識儲備。好讀書如其名,通過閱讀我能夠獲取各種各樣的知識。無論是人文知識、科學(xué)常識還是實用技能,閱讀都給予我許多寶貴的知識財富。通過閱讀,我學(xué)會了養(yǎng)花、烹飪、如何管理時間等等。書中的知識不僅讓我獲得了實用的技能,還豐富了我的思維和認(rèn)識。通過閱讀,我能夠更好地了解歷史、社會、自然等各個方面的知識。這些知識的豐富和積累為我的成長提供源源不斷的動力。
閱讀是心靈成長的催化劑。在閱讀的過程中,我與作者進(jìn)行了思想的交鋒和心靈的對話。我能夠感受到作者的情感和思考,也能夠在書中找到共鳴和安慰。有時候,我在閱讀時會遇到與我心情相似的主人公,通過他們的情感和經(jīng)歷,我能夠更好地理解自己的情緒和疑惑。有時候,我與作者分享相同的觀點和價值觀,這讓我不再孤單。閱讀成為了我生命中最好的朋友,陪伴著我成長。
通過閱讀,我拓寬了視野,思考能力和創(chuàng)造力得到了提高,知識儲備得到了豐富,心靈得到了滋養(yǎng)。閱讀讓我獲得了無盡的快樂和成長,為我的人生旅程增添了無限的色彩。未來我將繼續(xù)堅持閱讀,探索更大的世界,挖掘更深的思考。同時,我也會將閱讀的樂趣和心得分享給身邊的人,讓更多的人能夠體驗到閱讀的魅力。
總結(jié)起來,閱讀讓我拓寬了眼界,培養(yǎng)了思考能力和創(chuàng)造力,豐富了知識儲備,促進(jìn)了心靈的成長。閱讀是我成長道路上的良師益友,我會繼續(xù)堅持閱讀,不斷追尋個人的成長與進(jìn)步。
教師閱讀與教師成長心得篇十一
成長是一個漫長而又美好的過程,而閱讀在這個過程中起到了至關(guān)重要的作用。在成長的過程中,我們通過閱讀豐富自己的知識,提高自己的素養(yǎng),塑造自己的人格。閱讀不僅僅是滿足日常的學(xué)習(xí)需求,更是一個成長的機(jī)會。我通過閱讀,體驗到了成長的喜悅和收獲。在這篇文章中,我將分享我在成長閱讀中獲得的一些心得體會。
第二段:培養(yǎng)閱讀興趣
閱讀是發(fā)展智力和文化的重要途徑,而培養(yǎng)閱讀興趣是促使自己不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。在閱讀中,我深深體會到,只有對某個領(lǐng)域或者某個著作產(chǎn)生興趣,才能真正去投入,并通過閱讀獲取更多的知識。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我真正對一個話題或者一個故事感興趣時,閱讀就會變得更加愉快。所以,我能夠主動地關(guān)注各類優(yōu)秀的著作,并選擇我感興趣的書籍進(jìn)行閱讀。而這種興趣也會不斷地引導(dǎo)我去接觸更多的閱讀內(nèi)容,進(jìn)一步擴(kuò)展我的知識面。
第三段:認(rèn)識自我
在成長的過程中,我發(fā)現(xiàn)閱讀也是了解自己的重要途徑。通過閱讀,我不僅可以了解他人的思想和經(jīng)驗,還能夠更好地認(rèn)識自己。從他人的故事當(dāng)中,我能夠看到自己的不足和成長的方向。通過與書中的人物相比較,我也能夠更好地認(rèn)識自己的特點和優(yōu)缺點。閱讀激發(fā)了我對自我成長的追求,也幫助我更好地發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題。
第四段:啟發(fā)思考
閱讀不僅僅是獲取知識的方式,更是培養(yǎng)思考能力的良好途徑。通過閱讀,我漸漸習(xí)得了一種主動思考的習(xí)慣。在閱讀過程中,我常常會思考作者的觀點、故事的發(fā)展以及人物的行為動機(jī)等等。這種思考不僅讓我對閱讀內(nèi)容的理解更加深入,還培養(yǎng)了我的分析思維和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn),通過思考和分析,我不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容,還能夠?qū)⑦@些思考應(yīng)用到自己的實際生活中。
第五段:提高人生的素養(yǎng)
閱讀不僅僅能夠幫助我們獲取知識和思考能力,還能夠提高我們的人生素養(yǎng)。通過閱讀,我接觸到了各種各樣的人物和故事,學(xué)習(xí)了不同文化和不同時期的思想。這些閱歷和體驗讓我擁有了更加開闊的視野,有能力去欣賞和理解多樣性。而這種理解和寬容也使得我在與他人交流和相處時更加成熟和謙虛。通過閱讀,我逐漸成長為一個具有寬廣胸懷和深厚素養(yǎng)的人。
總結(jié)
通過閱讀,我懂得了培養(yǎng)閱讀興趣,認(rèn)識自我,啟發(fā)思考和提高人生素養(yǎng)的重要性。閱讀不僅僅是通過文字獲取知識,更是一種成長的過程。成長的路上,閱讀給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和知識,也讓我更加自信和堅定地前行。不論是學(xué)習(xí)還是生活,閱讀都是我最好的伴侶,我愿意通過不斷閱讀來實現(xiàn)自己的夢想。
教師閱讀與教師成長心得篇十二
在我成長的過程中,讀書對我起到了非常關(guān)鍵的作用。閱讀不僅僅是獲取知識和信息的途徑,更是我個人成長的重要源泉。通過閱讀,我開拓了眼界,提升了能力,豐富了思想。在這篇文章中,我將分享我個人的閱讀自我成長心得體會。
首先,閱讀讓我了解到不同的情感和思考方式。無論是小說、散文還是詩歌,每一本書都是一種情感的表達(dá)。通過閱讀,我能夠感受到作者所傳遞的情感,理解他們的思考方式。有時候,我會在書中找到類似的經(jīng)歷或者感受到相同的情感,這使我感覺到自己不再孤單。有時候,我會被不同的思考方式所震撼,這讓我開始思考自己的處事方式是否正確。閱讀擴(kuò)寬了我的思維,讓我更加開放和包容。
其次,閱讀對于培養(yǎng)我的人際交往能力起到了至關(guān)重要的作用。通過書籍,我了解到了各種各樣的人物性格和處世原則。我學(xué)會了如何與不同類型的人相處,如何發(fā)現(xiàn)和利用他人的優(yōu)勢。在書中,我看到了很多人物通過交流與合作獲得成功的案例,這讓我知道了團(tuán)隊和合作的重要性。我通過閱讀書籍,學(xué)習(xí)了很多與人相處的技巧,這對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。
同時,閱讀讓我懂得如何正確面對挫折和失敗。書籍中的主人公往往會遇到各種困難和挫折,但正是通過面對這些困難和挫折,他們才變得堅強(qiáng)和成熟。通過閱讀,我明白了成功的背后往往是無數(shù)次的努力和堅持,是不斷克服困難和失敗的過程。當(dāng)我遇到挫折時,我會回顧自己曾經(jīng)讀過的書籍,從中找到力量和鼓勵,以此來重新激勵自己繼續(xù)前行。
另外,閱讀讓我意識到個人的成長是一個持續(xù)不斷的過程。書籍是人類智慧和知識的結(jié)晶,每本書都有不同的價值。我發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)無法掌握所有的知識,也永遠(yuǎn)無法讀完所有的書籍。然而,正是這種紛繁復(fù)雜的知識和信息才使閱讀變得有趣和多樣化。我意識到,我需要不斷學(xué)習(xí)和探索,永遠(yuǎn)保持個人成長的狀態(tài)。
最后,在閱讀的過程中,我也體會到了分享的重要性。當(dāng)我讀完一本好書時,我會很興奮地與朋友和家人分享我的感受和收獲。而當(dāng)我看到他們因為我推薦的書籍而受益,我感到非常欣慰和滿足。我意識到,閱讀不只是個人的事情,也是一種與他人交流和分享的方式,通過這種方式,我不僅可以幫助他人,也可以從他人那里獲得更多的啟發(fā)和激勵。
總之,閱讀對我個人的成長起到了至關(guān)重要的作用。通過閱讀,我開拓了眼界,提升了能力,豐富了思想。閱讀讓我了解到不同的情感和思考方式,培養(yǎng)了我的人際交往能力,教會了我正確面對挫折和失敗,也讓我認(rèn)識到個人的成長是一個持續(xù)不斷的過程,并意識到分享的重要性。我相信,閱讀將在我未來的成長道路上繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
教師閱讀與教師成長心得篇十三
路遙所著的《平凡的世界》一書相信很多人是看過的,第一次便被這么樸素的書名所吸引了,平凡的世界、平凡的人。少安、少平兩人平凡的的一生,卻是充滿了奮斗,充滿了對生活的熱愛,盡管他們一向處在生活的壓迫中,被生活驅(qū)使,但就像少平一樣,為了生活,放下學(xué)業(yè),忍痛放下感情,但他沒有被生活奴役,至少精神上還是自由的,他還懂得思考,懂得反思自我的生活,研究自我的前途,并不像大哥少安那樣為了生活而生活,少安開磚廠,無非是為了養(yǎng)活一家人,當(dāng)然對于少安,我并沒有貶低之意,在那種時代背景之下,在那種生活條件下,人們當(dāng)然先是為了生存下來,都吃不飽還談什么追求精神世界再看此刻,此刻人們的條件相比較過去已經(jīng)好了不明白多少了,可是看看,還是有很多的人注重于對物質(zhì)生活的追求,此刻社會上各種的事情層出不窮,明明都已經(jīng)是理解過高等教育的了,為什么還是禁不起物質(zhì)的誘惑,任由自我的靈魂如此脆弱還是與整個社會環(huán)境是有關(guān)系的,那個時代的人們雖然生活條件可能很艱苦,吃了上頓沒下頓,可是樸素是那個時代的特征,異常是廣大的老百姓,盡管當(dāng)時的政治斗爭激烈,但也正是那種壓迫的環(huán)境下才更讓人們明白生活的不容易,讓人們更加懂得生活的珍貴。
少平對于前途的不懈奮斗也是那代人的閃光點,是留給后代的珍貴財富,貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅韌不拔,無論應(yīng)對何種挫折,他都能平靜理解,對生活充滿了期望。雖然他和田曉霞的感情以杯具結(jié)束了,可是他仍然能承受所有的一切,勇敢真誠地應(yīng)對生活。再看田曉霞,雖然出身比少平好很多,但作為那個時代的先進(jìn)女性的代表,她有獨立思考的本事,看問題往往和社會一般的看法不一樣,甚至完全相反,以及最終她的犧牲,能夠說即在意料之外,也在情理之中。雖然他們兩人最終是以杯具的結(jié)尾收場,但在小說最終,還是讓少平頓悟生命與生活的真諦,重新開始新的生活。
現(xiàn)實中也是如此,在逆境中才能更好的成長,才能磨練自我,才能讓以后的路更加通暢。
教師閱讀與教師成長心得篇十四
教師"一個平凡而又偉大的職業(yè),踏上講臺成為了一名教師,那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間半年過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。在這半年中能夠順利、開心完成工作,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處煟跇I(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),都讓我受益匪淺,沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里,我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕,活力有余而經(jīng)驗不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思。我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點:
教師是一份平靜的職業(yè),教師的工作是平平常常的,心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做,這樣不但會鍛煉自己,也提高了自身的素質(zhì),同時也為自己爭取到更多的機(jī)會。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們,我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相對較弱的地方,只要不斷學(xué)習(xí),去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí),就會成功。
要想成為一個優(yōu)秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩,你才有愛心,才會愛生活,愛從事的工作;有了愛心,才能長智慧,有了愛心,你才會努力,才會勤奮,才會反思,才會堅持,才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程,我覺得自己所付出的'一切都源于感恩,是在感恩中靜心學(xué)習(xí),盡心工作,用愛心回報社會。
美國教育心理學(xué)家波斯納說,沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。因此,他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué):這節(jié)課,我投入激情了嗎?對教材的解讀,有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度,決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?;钴S在教壇上的大師們,其實也是反思的高手,也是通過一步步的成長,才成為今日的"明星"。
作為一個老師,我們除了反思教學(xué),還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時,要邊反思,邊記錄,用鍵盤留下文字,為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
在這半年中能夠順利、開心完成工作,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處煟跇I(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),都讓我受益匪淺,沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里,我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕,活力有余而經(jīng)驗不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思,就這樣我們一天天快樂地成長著。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔。
教師閱讀與教師成長心得篇十五
閱讀是人類進(jìn)步的主要方式之一,通過閱讀,我們可以汲取知識,開闊眼界,豐富思想。閱讀與成長緊密相連,閱讀不僅可以滿足我們的好奇心,還可以啟迪我們的智慧,引導(dǎo)我們的人生。在我的成長中,閱讀起到了重要的作用。
首先,閱讀為我提供了大量的知識。在閱讀的過程中,我接觸到了各種各樣的書籍,涉及到了各個領(lǐng)域的知識。透過書中的文字,我了解到了歷史的變遷、科學(xué)的發(fā)展、文學(xué)的魅力等。這些知識使我受益終生,不僅拓寬了我的知識面,還讓我對世界有了更深入的了解。每當(dāng)我讀完一本精彩的書籍時,都會感到內(nèi)心的滿足和喜悅,同時也為我提供了許多與他人交流的話題。
其次,閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。閱讀是一種思考的過程,通過閱讀,我們可以學(xué)會思考問題,分析事物,甚至是批判性思考。閱讀培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。通過閱讀不同類型的書籍,我學(xué)會了思辨、觀察和思考。這樣的習(xí)慣在我日常生活中也得到了體現(xiàn),我遇到問題時會更從多個角度去考慮,尋找最佳的解決方案。
此外,閱讀拓寬了我的視野。通過閱讀,我可以借由作者的筆觸,看到不同的文化、社會和個人經(jīng)歷。我曾閱讀過一些國外的名著,感受到了西方文化的獨特魅力;也曾讀過一些勵志書籍,了解到了人生的智慧。這些閱讀經(jīng)歷讓我意識到,世界是如此廣闊多樣,每一個人的成長和經(jīng)歷都獨一無二。這樣的視角讓我更加開放和包容,不再被狹隘的思維所困擾,而是樂于接受不同的觀點和看法,以此來不斷豐富自己。
最重要的是,閱讀引導(dǎo)我成長。通過閱讀,我結(jié)識了許多優(yōu)秀的人物,他們的思想、品質(zhì)和行為成為我成長道路上的指南。比如,我曾閱讀過楊絳的《我們仨》,她優(yōu)秀的家庭教育觀念讓我感到震撼和觸動;我也曾讀過馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》,他帶給我的是不受拘束和堅持正義的品質(zhì)。這些書籍激發(fā)了我對人性的思考和對未來成長的渴望,激勵我朝著更好的方向努力。
綜上所述,閱讀與成長緊密相連,它不僅提供了豐富的知識,培養(yǎng)了我的思維能力,拓寬了視野,更在我成長的道路上起到了引導(dǎo)作用。通過閱讀,我不斷豐富自己的內(nèi)在,成為一個更好的人。我相信,閱讀會繼續(xù)伴隨著我,為我?guī)砀嗟臋C(jī)遇和啟示。
教師閱讀與教師成長心得篇十六
孩子是人類美好的童年,保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子,用心去閱讀孩子,就一定不會空手而歸。
從孩子的笑中,我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天,說變就變,一會哭一會笑,但孩子臉上最多的,還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽,清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧,可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后,又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人,不順心的事擱在心里像塊石頭,沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷,甚至終日以淚洗面,郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子,就不會壓抑,不會厭世,不會消沉,像個孩子一樣,天天快樂的生活,愉悅的成長。
從孩子的口中,我讀出了智慧。小雞一出生就會跑,小鳥生下不久就會飛,可小孩呢,出生大半年才剛會跑剛會叫。大自然這樣安排是煞費苦心的,你以為孩子這段時間就傻傻的呆著嗎,不,他無時無刻不在緊張高效的學(xué)習(xí),別的不說,就以語言為例,要學(xué)會一門外語到底有多難,學(xué)過英語的學(xué)生深有體會,花費大量的時間精力,做大量的練習(xí)作業(yè)仍考不及格。而孩子呢,也不見他如何吃力,一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語,三四年便流流利利表達(dá)復(fù)雜的意思,真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書,無論從哪個角度品讀,都給人以啟示,也許上蒼是以這種方式,幫人們修正前進(jìn)的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧,你會因此收獲許許多多。
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