倡議書(shū)是表達(dá)對(duì)特定議題或問(wèn)題看法和建議的一種書(shū)面文體。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行客觀的描述，提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)方案。通過(guò)學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，我們可以豐富自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇一
昨天，我觀看了《最美孝心少年》，讓我感觸深刻。這世間有些多事物可以讓我感動(dòng)，可這十一位孝心少年的行為比任何事物更使我感動(dòng)。“孝”字，“老”在上，“子”在下，這一個(gè)字的結(jié)構(gòu)就說(shuō)明了孝的含義。
昨晚我忍不住流下了感動(dòng)的淚水，那淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉。他們每個(gè)人還那么小，卻用自己弱小的生命和雙手支撐起最艱辛的歲月。他們這么大的年齡，只是在父母懷中撒嬌的時(shí)候，可這時(shí)候他們的父母倒下了，他們義無(wú)反顧的挑起了一個(gè)家庭的重?fù)?dān)。從不不抱怨，只是默默付出。
讓我印象最深的是孝心少年王雖然那不是她的親生父親，但是王芹秀對(duì)他比親生父親還要親，她認(rèn)為是父親和奶奶給了她第二次生命，是他們把她從馬路邊撿起了并撫養(yǎng)大的。爸爸也非常愛(ài)她，什么東西都給她。他從懂事的時(shí)候就知道自己的身世，可他對(duì)爸爸的愛(ài)從未減少過(guò)，在今年父親節(jié)，小芹秀把自己攢下的錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一雙新鞋。他們雖然沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是親情不僅僅是靠血緣來(lái)維系的。發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和感恩才是滋潤(rùn)身心最好的養(yǎng)料，才是最牢固的親情。
看到他們自強(qiáng)不息，不怕困難。我內(nèi)心感到慚愧，我們有父母愛(ài)著有怎么好的生活環(huán)境，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)孝敬父母呢？要不然等到自己覺(jué)悟的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。俗話(huà)說(shuō)的好：百善孝為先。孝敬父母是我們應(yīng)該做的事。我們的父母雖然沒(méi)有患病，但是平時(shí)我們那一句溫暖的問(wèn)候，幫助他們洗衣服倒垃圾等等只是一件舉手之勞的事情，父母也會(huì)感到欣慰！
父母的愛(ài)就像天一樣浩瀚無(wú)邊，我們用一生也報(bào)答不盡。讓孝敬之花在我們手中美麗的綻放吧！
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇二
首先是引言部分。閱讀觀看對(duì)小學(xué)生們來(lái)說(shuō)是非常重要的一種學(xué)習(xí)方式。它可以幫助他們學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解不同的文化背景，豐富個(gè)人內(nèi)涵，增強(qiáng)閱讀理解和思維能力。在這篇文章中，我們將探討不同閱讀和觀看方式對(duì)小學(xué)生的影響以及我們可以從中獲得的各種體驗(yàn)和心得。
第二部分是關(guān)于閱讀體驗(yàn)的探討。如何提高小學(xué)生的閱讀興趣是一個(gè)很重要的問(wèn)題。為興趣點(diǎn)燃之前，我們可以先讓他們嘗試各種不同的閱讀方式。例如，有些孩子可能喜歡閱讀故事書(shū)，可以借助一些富有想象力和有趣的繪本；有些孩子則喜歡閱讀科幻小說(shuō)，這可提高他們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)這些方法，我們不僅可以提高學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)還可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生的閱讀能力和視覺(jué)想象力。
第三部分是關(guān)于觀看體驗(yàn)的探討?，F(xiàn)今的小學(xué)生們有著多種多樣的觀看方式，包括電影，電視，互聯(lián)網(wǎng)等等。同樣，我們可以通過(guò)這些方式來(lái)提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。通過(guò)看電影和電視，小學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)新知識(shí)，而且還可以了解文化背景和世界觀。我們也可以給他們講一些關(guān)于哪些內(nèi)容值得他們?nèi)タ?，為孩子們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。
第四部分是從小學(xué)生自身角度探討心得體會(huì)。小學(xué)生們也可以從閱讀和觀看中獲得很多體驗(yàn)和感悟，例如感受到情感上的溫暖、認(rèn)識(shí)到世界的多樣性、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處等等。同時(shí)，這些體驗(yàn)也能夠幫助他們處理和解決生活中的各種問(wèn)題。
最后一部分是總結(jié)寫(xiě)作。閱讀和觀看在小學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中非常重要，我們可以從中獲得不同的體驗(yàn)和心得。我們不僅要發(fā)掘小學(xué)生的潛力和興趣，同時(shí)也要教給孩子們?nèi)绾握莆者@些閱讀和觀看技巧，讓他們獲得更多收獲。通過(guò)這些努力，我們相信我們可以為孩子們的未來(lái)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇三
期待許久的2020《開(kāi)學(xué)第一課》終于開(kāi)播了，我早早就坐在客廳上守著，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，還是一如既往由央視boys來(lái)主持節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)中通過(guò)云課堂的方式實(shí)時(shí)連接各地中小學(xué)進(jìn)行直播。邀請(qǐng)了抗疫一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)代表以及收獲成長(zhǎng)的少年兒童代表等作為這次的主講嘉賓。
這次的嘉賓有鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、張文宏、吳尊友、毛青等等，讓我受益匪淺。第一個(gè)出場(chǎng)的“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山爺爺，身穿著一身襯衣，打著領(lǐng)帶，雖然已經(jīng)是84歲的爺爺，但是看上去一點(diǎn)都不老，還是特別帥氣。鐘南山爺爺說(shuō)，他的父母都是醫(yī)生，因此他也成為了一名醫(yī)生。鐘南山爺爺提到最多一個(gè)詞語(yǔ)就是“生命”，他說(shuō)道：“人的命是最重要的人權(quán)!我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)!”緊接著來(lái)自湖北的王督同學(xué)跟鐘南山爺爺表達(dá)了敬意，并立志要成為一名跟他一樣的有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)生，8月24日，王督同學(xué)終于收到了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的錄取通知書(shū)，跟鐘南山爺爺成了校友。
這堂課我學(xué)會(huì)很多東西，雖然有些抗疫英雄我不是很記得，但是他們的面孔早就印在我的腦海里，一個(gè)一個(gè)抗擊疫情的身軀，默默貢獻(xiàn)的精神，是我永遠(yuǎn)都忘不了的，回想起“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者張伯禮說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的”。因此，我們更要在這個(gè)祖國(guó)繁榮昌盛的時(shí)代下，加倍努力學(xué)習(xí)才是我們?cè)撟龅氖虑椤?/p>
同時(shí)更讓我意識(shí)到，作為新時(shí)代的新青年，我們的發(fā)展離不開(kāi)祖國(guó)，祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)我們。鐘南山爺爺寫(xiě)下“一個(gè)人也不能少”的寄語(yǔ)，更是鞭策著我要勇挑重?fù)?dān)，在國(guó)家需要時(shí)挺身而出!俗話(huà)說(shuō)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，那么少年強(qiáng)，中國(guó)就強(qiáng)，時(shí)代賦予我們重任，我們要與祖國(guó)“同成長(zhǎng)”!不管在什么時(shí)候，身處何方，心一定是向著中國(guó)，中國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大!
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇四
隨著科技的不斷進(jìn)步，視頻已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。不僅成年人鐘愛(ài)觀看各種視頻，就連小學(xué)生們也對(duì)視頻產(chǎn)生了濃厚的興趣。然而，小學(xué)生觀看視頻不僅僅帶來(lái)了歡樂(lè)和娛樂(lè)，還存在著一些潛在的問(wèn)題。在觀看視頻的過(guò)程中，小學(xué)生們需要明確合理的選擇并自我管理。下面將從興趣培養(yǎng)、價(jià)值觀塑造、身心健康、安全意識(shí)以及時(shí)間管理五個(gè)方面來(lái)討論小學(xué)生觀看視頻的體會(huì)。
首先，觀看視頻可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)興趣。通過(guò)視頻，小學(xué)生可以接觸到各種各樣的內(nèi)容，從而發(fā)現(xiàn)并形成自己的興趣愛(ài)好。有些小學(xué)生對(duì)科學(xué)感興趣，他們可以觀看科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻學(xué)習(xí)并掌握實(shí)驗(yàn)的方法；有些小學(xué)生對(duì)音樂(lè)感興趣，他們可以通過(guò)觀看音樂(lè)視頻學(xué)習(xí)和模仿各種樂(lè)器的演奏技巧。觀看視頻能夠幫助小學(xué)生深入了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，從而激發(fā)他們的求知欲望并擴(kuò)展他們的眼界。
其次，小學(xué)生觀看視頻的過(guò)程中可以塑造積極向上的價(jià)值觀。視頻中會(huì)有各種各樣的情節(jié)和角色，有些是積極的，有些則是消極的。小學(xué)生在觀看視頻時(shí)，可以通過(guò)模仿其中的積極角色并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，如誠(chéng)實(shí)、友善、勇敢等，從而在價(jià)值觀方面得到鼓舞和啟發(fā)。同時(shí)，觀看視頻也可以讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)到一些不良行為的后果，引發(fā)他們對(duì)不良行為的警覺(jué)性，從而在日常生活中不再模仿這些不健康的行為。
再次，觀看視頻對(duì)小學(xué)生的身心健康有一定幫助。雖然視頻可以帶給他們快樂(lè)和娛樂(lè)，但是小學(xué)生們也應(yīng)該適度控制觀看時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間的觀看視頻會(huì)使小學(xué)生過(guò)度沉迷，導(dǎo)致眼睛疲勞、注意力不集中、靜坐久了身體僵硬等問(wèn)題。因此，建議家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)幫助小學(xué)生控制觀看視頻的時(shí)間，并鼓勵(lì)他們積極參與其他體育活動(dòng)或者戶(hù)外游戲，保持身體的健康與活力。
此外，觀看視頻還需要小學(xué)生具備安全意識(shí)。孩子們?cè)趯ふ乙曨l時(shí)，不可避免地會(huì)接觸到一些不適合他們觀看的內(nèi)容，例如暴力、色情等。因此，小學(xué)生需要學(xué)會(huì)辨別正面、健康和有價(jià)值的視頻，避免不良的影響。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該告訴他們保護(hù)自己的隱私信息、不要隨意說(shuō)出家庭住址等重要信息，并幫助他們建立正確的上網(wǎng)行為和信息保護(hù)意識(shí)。
最后，小學(xué)生觀看視頻時(shí)需要合理安排時(shí)間，做好時(shí)間管理。視頻雖然有很多有益的方面，但如果沉迷其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)和其他重要的活動(dòng)。小學(xué)生應(yīng)該具備自我控制的能力，制定一個(gè)合理的觀看時(shí)間表，避免在學(xué)習(xí)時(shí)間或其他重要時(shí)間上“貪玩”視頻。此外，也可以與家長(zhǎng)商量，制定一些規(guī)則和約束，共同管理孩子的視頻觀看時(shí)間，確保他們的學(xué)習(xí)和生活平衡發(fā)展。
總結(jié)而言，小學(xué)生觀看視頻有很多正面的方面，可以培養(yǎng)興趣、塑造價(jià)值觀、促進(jìn)身心健康、提高安全意識(shí)和培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。然而，家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子觀看視頻時(shí)也要正確引導(dǎo)，幫助他們區(qū)分好與壞、善與惡。只有做到合理選擇和管理，小學(xué)生才能真正從視頻中獲益，學(xué)到更多有用的知識(shí)，培養(yǎng)出積極健康的素質(zhì)。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇五
隨著科技的進(jìn)步，如今的小學(xué)生已經(jīng)與手機(jī)、電腦等智能設(shè)備密不可分。而觀看視頻已經(jīng)成為他們生活中常見(jiàn)的娛樂(lè)方式之一。然而，觀看視頻究竟對(duì)小學(xué)生有何影響，他們從中又能學(xué)到什么呢？在這次觀看視頻的過(guò)程中，我深感視頻給我?guī)?lái)的不僅僅是娛樂(lè)，更是一種充滿(mǎn)啟迪和教育意義的體驗(yàn)。
在觀看視頻的過(guò)程中，我最享受的就是其中的劇情故事，尤其是那些充滿(mǎn)想象力和感動(dòng)人心的故事。通過(guò)進(jìn)入劇情的世界，我仿佛成為了其中的一員，體驗(yàn)到了不同的人生經(jīng)歷，懂得了寬容與感恩。例如，在一部關(guān)于友情的動(dòng)畫(huà)片中，主人公因?yàn)橥瑢W(xué)的幫助而取得了好成績(jī)，從而學(xué)會(huì)了感恩和友情的重要性。這樣的劇情故事讓我思考到我們?cè)谌粘Ｉ钪校绾闻c他人友好相處，如何感恩他人的幫助，讓我對(duì)待身邊的朋友更加珍惜。
除了劇情故事，視頻中的知識(shí)性?xún)?nèi)容也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)觀看科普視頻，我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。有一次，我在視頻中看到關(guān)于恐龍的知識(shí)，了解到了恐龍是地球上已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，這對(duì)我的科學(xué)知識(shí)有了新的補(bǔ)充。此外，觀看歷史紀(jì)錄片也讓我對(duì)古代歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)視頻的展示，我仿佛親歷了古代的盛世和戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)歷史人物有了更深入的了解。正是這些知識(shí)性?xún)?nèi)容，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的興趣，并激發(fā)了我不斷追求知識(shí)的欲望。
然而，觀看視頻并非一味地追求娛樂(lè)和知識(shí)，也需要正確地引導(dǎo)。有些視頻太過(guò)暴力和低俗，不適合小學(xué)生觀看。這就需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)，讓我們能夠選擇適合自己年齡的視頻內(nèi)容。同時(shí)，觀看視頻也要控制時(shí)間，不能過(guò)度沉迷其中而忽視學(xué)習(xí)和生活的平衡。這需要我們自己做好規(guī)劃，合理安排時(shí)間，從而使觀看視頻成為一種良好的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生觀看視頻給我們帶來(lái)了很多收獲和感悟。不僅能夠讓我們體驗(yàn)到劇情故事的魅力，還能開(kāi)拓我們的視野，擴(kuò)展我們的知識(shí)面。然而，為了讓觀看視頻更有價(jià)值，我們需要家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)，以及自身的規(guī)劃和控制。只有這樣，我們才能在觀看視頻的同時(shí)享受到其帶來(lái)的教育意義。
通過(guò)觀看視頻，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。在視頻的世界中，我學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。例如，在一個(gè)科幻片中，主人公面臨一系列的難題，最終通過(guò)自己的努力和智慧克服了困難。這讓我明白了解決問(wèn)題需要耐心和智慧，并激發(fā)了我探索未知的勇氣。通過(guò)觀看視頻，我還學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的想法和感受。在視頻中的人物和故事中，他們用自己的行動(dòng)和言語(yǔ)表達(dá)著內(nèi)心的情感，這激發(fā)了我表達(dá)自己的欲望。
不僅如此，觀看視頻還讓我體會(huì)到了不同的文化和價(jià)值觀。通過(guò)觀看一些國(guó)外的動(dòng)畫(huà)片，我了解到了不同國(guó)家的風(fēng)土人情和文化習(xí)俗。例如，在一部關(guān)于日本傳統(tǒng)文化的動(dòng)畫(huà)片中，我了解到了茶道、和服等獨(dú)特的日本文化。這拓寬了我的視野，使我明白世界的多元和不同文化之間的交流與尊重的重要性。
然而，觀看視頻也存在一些負(fù)面影響。長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度沉迷于視頻中，容易產(chǎn)生依賴(lài)和厭學(xué)情緒。有時(shí)候，我會(huì)被視頻中虛構(gòu)的世界所吸引，而忽視真實(shí)生活中的重要事物，比如功課和與家人的交流。這就需要我們自我約束，合理安排觀看視頻的時(shí)間，充分把握學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的平衡。
總之，觀看視頻給小學(xué)生帶來(lái)了很多正面的影響。它不僅開(kāi)拓了我們的視野，擴(kuò)展了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的思考和表達(dá)能力。然而，我們也要注意控制觀看的時(shí)間，避免過(guò)度沉迷。讓我們?cè)谟^看視頻的同時(shí)，注重學(xué)習(xí)和生活的平衡，將其真正變?yōu)橐环N有益的娛樂(lè)和學(xué)習(xí)方式。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇六
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來(lái)了又一開(kāi)學(xué)日子，可以說(shuō)心情非常激動(dòng)。在2020年9月1日晚8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)觀看了開(kāi)學(xué)第一課，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。不得不說(shuō)，今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題都讓人印象深刻，值得深深地思考，好好感悟自己的人生，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
當(dāng)看完今年的開(kāi)學(xué)第一課后，我的心情久久不能平靜，感觸良多，腦海里浮現(xiàn)的都是該節(jié)目中的一個(gè)又一個(gè)感人的畫(huà)面，以及一個(gè)又一個(gè)勵(lì)志的故事。在戰(zhàn)疫中，是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”，致敬最美逆行者！讓我深深地感受到了一股震撼的力量，為自己生在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和正能量的社會(huì)而感到幸運(yùn)。
雖然我深深地明白作為一名學(xué)生，自身還不夠強(qiáng)大，但是我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識(shí)文化，爭(zhēng)取將來(lái)能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。從現(xiàn)在起樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后一步一步地向自己的目標(biāo)靠近。在學(xué)校里，緊跟老師們的腳步，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，與同學(xué)們和諧相處，共同進(jìn)步！
非常深刻的一句話(huà)，有夢(mèng)就能出彩，有夢(mèng)就要拼搏，有夢(mèng)就要堅(jiān)持。新學(xué)期到來(lái)之際，大家要努力爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的新時(shí)代少年。畢竟“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”這昭示著一代偉人奮斗的青春。而如今，青春就在我們手中，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，天天向上，為美好的明天而奮斗！
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇七
長(zhǎng)征精神是中國(guó)的，都不約而同地把他們的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了紅軍的精神，那種英勇頑強(qiáng)、一往無(wú)前的精神。下面是整理的關(guān)于2019觀看《
開(kāi)學(xué)第一課
》的心得體會(huì)
范文，歡迎借鑒!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，星期三下午我們學(xué)校高年級(jí)學(xué)生觀看了影片《我的長(zhǎng)征》，僅僅一個(gè)多小時(shí)的電影卻深深地震撼了我，讓我的精神得到了洗禮。
沒(méi)有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義精神和革命樂(lè)觀主義精神，長(zhǎng)征的勝利是不可想象。紅軍指戰(zhàn)員在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)了對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)，堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出不怕?tīng)奚?，敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德，這些構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神：堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、勇往直前。偉大的事業(yè)需要偉大的精神支柱。
少年紅軍戰(zhàn)士瑞伢子被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)相繼奪去了父親、姐姐和姐夫的生命，痛苦與艱險(xiǎn)刺痛并磨礪著少年的身心，可是瑞伢子在炮火和硝煙中真正的成長(zhǎng)了起來(lái)。
歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來(lái)的紅色旅程剛剛開(kāi)始，革命先烈用血肉和氣魄豎起了一座萬(wàn)事矚目的豐碑，英雄們斗爭(zhēng)精神也將靠我們這些后世子孫去繼承和發(fā)揚(yáng)，我們只有從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、勤勉的人，長(zhǎng)大后才能肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。目前，再也不需要我們?nèi)ワw奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河，但是在和平的建設(shè)年代，特別是在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義上?，F(xiàn)在我作為一名小學(xué)生，要以長(zhǎng)征精神鼓勵(lì)自己，發(fā)揚(yáng)革命的優(yōu)良傳統(tǒng)。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜朋友，珍惜親人，珍惜先輩們?yōu)槲覀冭T造的幸福生活，我們的明天一定會(huì)更加美好，長(zhǎng)征的精神一定會(huì)得到發(fā)揚(yáng)光大。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)里長(zhǎng)征只等閑。”這是毛澤東主席寫(xiě)的七律.長(zhǎng)征中的詩(shī)句?！段业拈L(zhǎng)征》這部電影就講述了長(zhǎng)征路漫漫。
舍己為人，助人為樂(lè)是每個(gè)中華兒女應(yīng)具有的美德。當(dāng)我看到一位剛剛處理好傷口的傷兵，由于手術(shù)臺(tái)已經(jīng)占滿(mǎn)了人，而又有急救，便主動(dòng)下臺(tái)讓給別人。我深受感動(dòng)，這位傷兵實(shí)際上傷勢(shì)不淺，需躺下休息，但為了別人，拱手相讓?zhuān)@種品質(zhì)一直驅(qū)使著我，我摘下自己的眼鏡，借給了近視眼的同學(xué)，雖然有點(diǎn)模糊，但很高興。“送人玫瑰，手有余香，”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒?！睘o定橋，一條條鐵鏈，河水像脫疆般的野馬狂奔，看了便毛骨悚然。八路軍們并沒(méi)有膽怯，勇往直前，槍林彈雨，已經(jīng)葬送了幾條活生生的人命，但也沒(méi)有阻擋住他們前進(jìn)的腳步。鐵鏈上，留下了他們的足跡;留下了他們火一般的鮮血;留下了火一樣的斗志，火一樣的品格。我們現(xiàn)在的生活，是他們不惜犧牲自己的換來(lái)的。雖然只有那普普通通的武器，但八路軍仍浴血奮戰(zhàn)，多么偉大啊!他們?yōu)榱俗约旱募覉@和平、安寧，留下了一個(gè)個(gè)不朽的靈魂。英勇堅(jiān)強(qiáng)的八路軍們，我為你們感到自豪，為你們感到驕傲!
我們雖生活在和平的年代，但同樣要報(bào)效祖國(guó)，不要以為生于亂世才可以報(bào)國(guó)，要想報(bào)國(guó)，何時(shí)不可。我們是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;我們是神州大地生長(zhǎng)的希望;我們是中華的少年。我們頭頂一片晴空，要用愛(ài)心把世界相連，英雄們譜寫(xiě)了新歌，讓我們以八路軍們?yōu)榘駱?，踏著先烈們的足跡，勤奮學(xué)習(xí)，繼承發(fā)揚(yáng)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)告慰先烈的忠魂。偉大的祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻召喚著我們，給予我們力量，給予我們勇氣，讓我們?yōu)橹腥A譜寫(xiě)一首璀璨的詩(shī)篇。
在現(xiàn)代社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，在人們對(duì)物質(zhì)利益追求極高的今天，在高科技技術(shù)日新月異快速發(fā)展的今天，還能夠在公司的要求下觀看《長(zhǎng)征》這部不平凡的歷史巨片，實(shí)屬罕事。我很慶幸，能夠有這樣的機(jī)會(huì)再次重溫中國(guó)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們的革命前輩、先烈們用滿(mǎn)腔的熱血和激情換來(lái)了新中國(guó)的解放，繁榮與富強(qiáng)。這是一件多么不容易的事情!可以這么說(shuō)：如果沒(méi)有當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷盡千辛萬(wàn)苦的革命精神，根本就不可能有我們今天安定、幸福的生活與自由民主。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征能難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏礞磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏……”好一首氣勢(shì)恢宏，雄偉壯觀的歌曲，它深刻的體現(xiàn)當(dāng)年中央紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，突破了敵人的層層圍剿的堅(jiān)強(qiáng)毅力。在前有埋伏，后有追兵，再加上有飛機(jī)轟炸的重重困難，爬雪山過(guò)草地，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，踏過(guò)了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，歷經(jīng)11個(gè)省，終于勝利到達(dá)了革命根據(jù)地陜北，從而挽救了中國(guó)的命運(yùn)。紅軍長(zhǎng)征能夠成功，這完全是集體奮斗、團(tuán)結(jié)、努力的結(jié)果。更重要的是中國(guó)工農(nóng)紅軍制定了一個(gè)合適于黨的發(fā)展路線(xiàn)方針政策，一個(gè)正確的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，一個(gè)完整的行軍計(jì)劃，擁有一個(gè)統(tǒng)一而又明智的軍事指揮團(tuán)隊(duì)，并充分發(fā)揚(yáng)了民主的精神，最終取得了勝利。在漯周界，我們也應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的精神，不怕艱難險(xiǎn)阻，努力發(fā)揮各自的潛能，知已知彼，百戰(zhàn)不殆;要像紅軍一樣從弱小逐漸變成強(qiáng)大，再?gòu)膭倮呦蛳乱粋€(gè)勝利，并不斷的積累成為根據(jù)地，再通過(guò)這樣一個(gè)根據(jù)地慢慢的發(fā)展、擴(kuò)大，從而使得我們的公司也發(fā)展了，創(chuàng)造的效益也提高了，同時(shí)我們的收入也就會(huì)相應(yīng)的提高了，我們的福利也就越來(lái)越好。為了這一個(gè)共同的目標(biāo)能夠更好的實(shí)現(xiàn)，這就需要我們每一位在職的員工都要有百折不撓的精神。
紅軍的長(zhǎng)征之所以能夠勝利，是因?yàn)樗麄兿嘈牛簭膩?lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，中國(guó)要富強(qiáng)，只有靠自己。同樣的道理，漯周界高速的發(fā)展，不能靠神仙與皇帝，只有靠我們漯周界的全體員工的共同努力與奮斗，才能走向勝利!
就當(dāng)前的情況而言，我們公司正處在“紅軍不怕遠(yuǎn)征能難，萬(wàn)水千山只等閑……”的發(fā)展階段，我們要有滿(mǎn)腔的熱血與激昂的斗志，我們要吸取紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)起來(lái)集中力量，努力把通行費(fèi)收入提高上來(lái)。特別是在收費(fèi)一線(xiàn)的收費(fèi)員們，不僅要有不怕苦，不怕累的紅軍革命精神，更要有自我奉獻(xiàn)精神與犧牲精神。為了大家的共同利益和公司的發(fā)展前景，充分發(fā)揮自己的能力，善于學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，努力使自己成為公司的中流砥柱，真正實(shí)現(xiàn)“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。
總之，我們要充分的、努力的吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，把他們的這種激情融入到我們今后的工作中去，擬定一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而達(dá)到成功的目的。
長(zhǎng)征精神，過(guò)去是、現(xiàn)在是、今后仍將是我們的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)繼承發(fā)揚(yáng)!
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇八
我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的'星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我這是意識(shí)到，從那以后我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問(wèn)題。
我現(xiàn)在覺(jué)得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂(lè)。
在我每次放學(xué)回家都回去特長(zhǎng)班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點(diǎn)書(shū)做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺(jué)，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休？我對(duì)媽媽的催促置之不理，旁若無(wú)人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹(shù)，報(bào)效國(guó)家！
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)勝過(guò)一切的我！讓我們一起努力加油吧！
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇九
11月17日20:30觀看了央視綜藝頻道《一堂好課》。這是央視綜藝頻道繼《朗讀者》和《國(guó)家寶藏》文化節(jié)目后的全新力作?！昂谜n班主任”康輝將邀請(qǐng)十二位大家，從國(guó)學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個(gè)領(lǐng)域?yàn)槟贻p學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點(diǎn)亮思想之光，嘉獎(jiǎng)向?qū)W之心。
本期節(jié)目為思政課，國(guó)防大學(xué)教授金一南將在航天工程大學(xué)士官學(xué)校展開(kāi)分享，帶領(lǐng)大家進(jìn)一步地去認(rèn)知和強(qiáng)化我們心中的國(guó)家意識(shí)，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭則作為課代表，和現(xiàn)場(chǎng)的士官學(xué)員們一起聆聽(tīng)，同時(shí)展開(kāi)課堂討論、課前預(yù)習(xí)等豐富互動(dòng)，分享他們心中的愛(ài)國(guó)觀和信仰觀。
主講人金一南教授47年的軍旅生涯，從三尺講臺(tái)到強(qiáng)國(guó)論壇，他一次次震撼發(fā)聲，深入淺出普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，給許許多多的青少年們講述我們?nèi)绾螐陌倌隃嫔５酱髧?guó)崛起，勉勵(lì)年輕一代要有愛(ài)國(guó)情懷，敢于擔(dān)當(dāng)重任。觀看后，深受感動(dòng)，金老一生孜孜不倦的奮斗令每個(gè)人動(dòng)容。
在這堂思政課上，金一南教授重點(diǎn)圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國(guó)”和“怎樣才能真正地愛(ài)國(guó)”兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)，通過(guò)串講豐富的史料和熱血的故事，講述中國(guó)百年救亡的苦難斗爭(zhēng)史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。他說(shuō)：“從1840年到1949年這前一百年，無(wú)數(shù)先進(jìn)的中國(guó)人就為三個(gè)字‘救中國(guó)’浴血奮斗。1949年，新中國(guó)成立，新的命題開(kāi)始——復(fù)興。從1949年到2049年新中國(guó)成立一百年，要完成偉大的民族復(fù)興，這是我們的目標(biāo)?！?/p>
今天，有人說(shuō)中國(guó)人的歷史包袱太重了，金一南教授則道出了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心聲：“我們能夠忘記嗎?忘記過(guò)去不但意味著背叛，更意味著將來(lái)可能還要重復(fù)!”盡管我們今天已經(jīng)取得了很大的成就，但距離目標(biāo)還有不小的距離，面對(duì)新的征程，金一南教授表示就要像航天工程大學(xué)士官學(xué)校的先鋒精神所銘記的那樣要“敢于勝利”：“這不僅是軍人，而且是每一個(gè)中華民族一份子心中，今天都需要騰起的這樣一團(tuán)火焰!”
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十
“微課”全稱(chēng)“微型視頻課例”，它是以教學(xué)視頻為主要呈現(xiàn)方式，圍繞學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)）、例題習(xí)題、疑難問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)操作等進(jìn)行的教學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源之有機(jī)結(jié)合體?！拔⒄n”的核心是“微視頻”，同時(shí)可包含與該教學(xué)視頻內(nèi)容相關(guān)的“微教案、微課件、微習(xí)題、微反思”等內(nèi)容，其中“微視頻”時(shí)長(zhǎng)一般為5～8分鐘，最長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘。因此“微課”既有別于傳統(tǒng)單一的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等資源類(lèi)型，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來(lái)的一種新型教學(xué)資源。
二、微課的特點(diǎn)
1、主題突出，目標(biāo)明確
“微課”主要是圍繞課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的教學(xué)。因此“微課”的教學(xué)目標(biāo)相對(duì)單一、教學(xué)內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)目標(biāo)更加明確。
2、資源多樣，情境真實(shí)
“微課”是以“微視頻”為核心，并整合了“微教案、微課件、微習(xí)題、微反思”等內(nèi)容，營(yíng)造了一個(gè)與具體教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合、真實(shí)情境化的“微教學(xué)資源環(huán)境”。
3、短小精悍，使用方便
三、微課的制作方法
1、攝像工具拍攝
第一步，針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；
第三步，對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期制作，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。
2、用手機(jī)app錄制微課
（1）用“快講”：在手機(jī)上裝上快講app，可以錄制微課。
（2）在手機(jī)上裝上wpsoffice做成課件，然后講解，用手機(jī)錄屏大師app錄制下來(lái)。
3、錄屏軟件錄制
第一步，針對(duì)所選定的.教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作課件；
第二步，在計(jì)算機(jī)中安裝錄屏軟件；
第三步，在電腦屏幕上同時(shí)打開(kāi)視頻錄像軟件和教學(xué)ppt（word、畫(huà)圖工具軟件或手寫(xiě)板輸入軟件等），執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話(huà)筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開(kāi)始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣。第四步，對(duì)錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的編輯和美化。
四、微課的意義
1、對(duì)學(xué)生而言，實(shí)施微課能促進(jìn)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)：提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境；能更好的滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)；教師不再是講臺(tái)上的圣人，而是身邊的導(dǎo)師；按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏，又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)；學(xué)生課外延伸的個(gè)性化閱讀和學(xué)習(xí)的最好載體；傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展；內(nèi)容被永久保存，可供查閱和修正。比如一年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)，孩子們對(duì)漢字的筆順筆畫(huà)最容易弄錯(cuò)，我就可以針對(duì)此情況，制作一節(jié)微課，讓這個(gè)字的每一筆按照順序依次出現(xiàn)，這樣學(xué)生就很快弄清了該怎樣寫(xiě)這個(gè)字，最主要的是針對(duì)那些學(xué)困生，可讓他們反復(fù)的看，直到學(xué)會(huì)為止。復(fù)習(xí)課時(shí)，把重點(diǎn)、難點(diǎn)的知識(shí)錄成微課，播放給學(xué)生看，指導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。還可以利用微課進(jìn)行更多的知識(shí)拓展。
2、對(duì)教師而言，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以前是老師講得口干舌燥，不認(rèn)真的孩子，一下課就忘了，老師還要反復(fù)的講，現(xiàn)在把它制作成微課，放給他們看，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生又能從“微課”中掌握到更多的知識(shí)，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平，大大提高課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我利用微課相關(guān)辦法自己制作了《部首查字法》《漢子捺的寫(xiě)法》的微課視頻；利用微課資源進(jìn)行教學(xué)，相得益彰。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十一
作為一名小學(xué)生，我們時(shí)常能夠遇見(jiàn)一些讓我們敬佩的榜樣。這些榜樣小學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上有出色的表現(xiàn)，同時(shí)還在品德修養(yǎng)和社交能力等方面做出了榜樣。觀看榜樣小學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，給我?guī)?lái)了深深的觸動(dòng)和啟發(fā)。下面我將分享我觀看榜樣小學(xué)生的心得體會(huì)。
首先，觀看榜樣小學(xué)生讓我意識(shí)到要有堅(jiān)定的目標(biāo)和努力的決心。我曾觀看到一個(gè)優(yōu)秀的榜樣小學(xué)生，他身上散發(fā)著自信和積極的能量。他在學(xué)習(xí)上總能取得優(yōu)異的成績(jī)，而且還參加了許多課外活動(dòng)，例如參加了學(xué)校的演講比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等。每當(dāng)看到他的表現(xiàn)，我都會(huì)感到羨慕和敬佩。他告訴我，取得成功離不開(kāi)堅(jiān)定的目標(biāo)和努力的決心。只有當(dāng)我們明確自己想要什么，并為之奮斗不懈，才能夠真正取得成就。
其次，觀看榜樣小學(xué)生還讓我認(rèn)識(shí)到持之以恒的重要性。在成長(zhǎng)的道路上，榜樣小學(xué)生都付出了辛苦的努力。他們沒(méi)有因?yàn)槔щy而放棄，而是堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。我曾看到一個(gè)榜樣小學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)有著非常嚴(yán)格的要求，每天都會(huì)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，并且堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。他告訴我，成功需要付出持之以恒的努力，只有不斷地積累和學(xué)習(xí)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
第三，觀看榜樣小學(xué)生也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常需要和他人合作。榜樣小學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)出了獨(dú)特的才智和領(lǐng)導(dǎo)能力。我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的榜樣小學(xué)生，在小組合作中總是能夠充分發(fā)揮自己的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。他告訴我，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要手段。只有在團(tuán)隊(duì)中互相合作、互相支持，我們才能夠做出最好的成績(jī)。
第四，觀看榜樣小學(xué)生還讓我認(rèn)識(shí)到要有積極向上的心態(tài)。生活中不可避免地會(huì)遇到挫折和困難，但榜樣小學(xué)生總是能夠面對(duì)困境，保持積極向上的心態(tài)。我曾看到一個(gè)榜樣小學(xué)生在面對(duì)失敗時(shí)并沒(méi)有放棄，反而從失敗中吸取教訓(xùn)，并不斷努力改進(jìn)。他告訴我，失敗并不可怕，重要的是我們要從失敗中學(xué)習(xí)，保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持追求夢(mèng)想。
最后，觀看榜樣小學(xué)生體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。他們身上所展現(xiàn)的品質(zhì)和能力，鼓舞著我不斷前進(jìn)。作為一名小學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力，做一個(gè)優(yōu)秀的人。同時(shí)，我也要感激和向榜樣小學(xué)生學(xué)習(xí)，為自己的人生樹(shù)立積極向上的榜樣。我相信，在觀看榜樣小學(xué)生的啟示下，我一定能成為一個(gè)更好的人。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十二
第一段（引入）
自從上個(gè)寒假接觸到一部名為《我在未來(lái)等你》的電視劇，我深受其影響。這部劇以小學(xué)生李子諾的成長(zhǎng)故事為主線(xiàn)，展現(xiàn)了榜樣小學(xué)生的努力和進(jìn)步。通過(guò)觀看這部劇，我深刻體會(huì)到了榜樣的重要性，以及他們對(duì)我們的影響和啟示。
第二段（榜樣的重要性）
榜樣是一種力量，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的指引。無(wú)論是電視劇中的李子諾，還是現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)秀小學(xué)生，他們都是我們心目中的榜樣。正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾庞辛俗非筮M(jìn)步和改變自己的決心。他們的行為舉止、學(xué)習(xí)成績(jī)以及品德風(fēng)范，都是我們學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。
第三段（榜樣的影響和啟示）
觀看和學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生的故事，讓我明白了成功不是偶然的，它是通過(guò)努力和付出得到的。李子諾以他的勤奮和堅(jiān)持，從一個(gè)平凡的小學(xué)生成長(zhǎng)為學(xué)霸，這給了我很大的鼓舞和啟示。他告訴了我只要用心去學(xué)習(xí)和努力去實(shí)踐，就一定能取得好成績(jī)。同時(shí)，榜樣也教會(huì)了我要有正確的價(jià)值觀和道德觀，要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人友善，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難。
第四段（榜樣的影響和示范）
榜樣小學(xué)生的正面影響不僅是給我們帶來(lái)了努力的動(dòng)力，更是教會(huì)了我們一些具體的學(xué)習(xí)方法和處事原則。比如，李子諾總結(jié)出了高效學(xué)習(xí)的方法，并根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；他教給了我們讀書(shū)的方法和技巧，如如何提高閱讀速度和理解能力。此外，他還教給了我們?nèi)绾闻c他人相處，如如何正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。榜樣小學(xué)生不僅僅是給我們看到了成功的過(guò)程，更是示范出了一條正確的成長(zhǎng)之路。
第五段（榜樣給予的改變）
通過(guò)觀看榜樣小學(xué)生的成長(zhǎng)故事，我深受啟發(fā)，也因此有了改變。我意識(shí)到要想取得好成績(jī)，就必須要付出努力。因此，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。同時(shí)，我也改變了學(xué)習(xí)方法，采用了李子諾教給我的高效學(xué)習(xí)的技巧。在與人相處方面，我學(xué)會(huì)了更加尊重他人，善于溝通和分享。榜樣的影響和啟示逐漸滲透到我的生活中，我變得更加自信、積極向上，并且樂(lè)于助人。
總結(jié)
觀看榜樣小學(xué)生的成長(zhǎng)故事，給我?guī)?lái)了很多啟示和改變。榜樣的重要性和他們的影響不可忽視。通過(guò)他們的示范和教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了努力學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識(shí)自己、尊重他人和積極面對(duì)困難。榜樣小學(xué)生告訴我們成功是需要付出努力的，只有不斷進(jìn)取，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將不斷從優(yōu)秀的榜樣中吸取養(yǎng)分，不斷進(jìn)步。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十三
在平時(shí)生活活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少的孩子不會(huì)撕包裝紙，不會(huì)剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會(huì)穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這些事情英愛(ài)他們做的一樣。
由此我聯(lián)想到在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一篇文章說(shuō)道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹(shù)，他的孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下一個(gè)大坑，準(zhǔn)備把半年積攢下來(lái)的豬糞、牛糞等肥料埋了進(jìn)來(lái)。孩子問(wèn)父親：“為什么要挖坑呢？”“小樹(shù)正在長(zhǎng)身體，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行”?！澳菫槭裁床浑x近一點(diǎn)呢？”孩子問(wèn)。父親卻說(shuō)“太近了，小樹(shù)一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹(shù)一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長(zhǎng)。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，?shù)根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹(shù)才能長(zhǎng)得又壯又高。”孩子父親的一番話(huà)，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其實(shí)種樹(shù)和教育孩子一樣。只有經(jīng)歷了一些事，孩子才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛(ài)和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛(ài)的太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦，所以我們的家長(zhǎng)不要過(guò)分的溺愛(ài)孩子，要給予孩子一個(gè)自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，去做他們能做和?yīng)該做的事，讓他們?cè)趧趧?dòng)中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
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小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十四
觀看課的過(guò)程不僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是一種全新的體驗(yàn)。通過(guò)觀看課，我們能夠突破傳統(tǒng)教育的限制，拓寬學(xué)習(xí)的視野，獲得更多的知識(shí)和啟發(fā)。在這個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式下，我深感觀看課的重要性和價(jià)值，并從中收獲了許多啟發(fā)和體會(huì)。
第二段：感受課程內(nèi)容的廣度和深度
通過(guò)觀看課，我深深感受到了課程內(nèi)容的廣度和深度。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，時(shí)間和地點(diǎn)的限制常常讓我們無(wú)法接觸到更多的知識(shí)領(lǐng)域。而觀看課則打破了這種限制，我們可以足不出戶(hù)地聽(tīng)取世界各地專(zhuān)家的講述，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。不論是關(guān)于科學(xué)、藝術(shù)還是文學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，都能在觀看課中找到。同時(shí)，在觀看課中，對(duì)于同一領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí)也得以實(shí)現(xiàn)。從基礎(chǔ)知識(shí)到前沿科研，觀看課不僅能提供給我們豐富的知識(shí)，還能激發(fā)我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：感受學(xué)習(xí)的靈活性和自主性
觀看課的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是學(xué)習(xí)的靈活性和自主性。在傳統(tǒng)教學(xué)中，我們需要按照固定的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，這常常給我們帶來(lái)了壓力和束縛感。而觀看課則不同，我們可以按照自己的節(jié)奏和時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對(duì)于某一知識(shí)點(diǎn)感興趣時(shí)，我們可以反復(fù)觀看課程視頻，深入理解。相反，對(duì)于某一知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有興趣或者已經(jīng)掌握的時(shí)候，我們可以快速跳過(guò)，節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。觀看課的靈活性讓我們不再受到時(shí)間和地點(diǎn)的束縛，可以更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判思維
觀看課的過(guò)程中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也在培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和批判思維。觀看課程時(shí)，我們需要自己分析和總結(jié)，找到問(wèn)題的關(guān)鍵和解決方案，培養(yǎng)自己的思考和判斷能力。這種學(xué)習(xí)方式注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的思維潛能。通過(guò)不斷思考和質(zhì)疑，我們可以更好地理解課程內(nèi)容，提出自己的見(jiàn)解，并形成批判性思維的習(xí)慣。這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要意義。
第五段：總結(jié)與展望
觀看課的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了觀看課的重要性和價(jià)值，它給我們帶來(lái)了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更自由的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀看課，我們可以拓寬學(xué)術(shù)視野，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們能夠更好地利用觀看課這種學(xué)習(xí)方式，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)問(wèn)題解決能力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十五
1、孩子認(rèn)知水平的限制
由于大腦還未發(fā)育完全，孩子的思維有一定的局限性。孩子很容易搞不清楚事實(shí)與愿望，也會(huì)把想象當(dāng)成是已經(jīng)發(fā)生的事情。幼兒期，孩子的記憶主要表現(xiàn)為無(wú)意識(shí)記憶，導(dǎo)致對(duì)感受過(guò)的事物記憶模糊不清，所以幼兒期會(huì)出現(xiàn)扭曲事實(shí)的現(xiàn)象。
2、害怕受到批評(píng)
高控的家庭往往更容易養(yǎng)出愛(ài)撒謊的小孩。因?yàn)榧议L(zhǎng)高控，孩子知道說(shuō)出真相會(huì)面臨被懲罰的后果，所以會(huì)撒謊逃避。比如明明是自己弄臟了衣服，但是卻說(shuō)是別人弄的。就是因?yàn)楹⒆又勒f(shuō)出真相會(huì)受罰，所以選擇了撒謊。
3、為了獲得贊揚(yáng)
被認(rèn)同、希望得到關(guān)注，是每一個(gè)孩子的情感需求。如果長(zhǎng)期處于一個(gè)不被關(guān)愛(ài)的環(huán)境，孩子就會(huì)通過(guò)撒謊的方式，引起他人的關(guān)注或獲得他人的贊賞。
4、模仿成人的行為
班杜拉提出，孩子都是通過(guò)模仿獲得學(xué)習(xí)的。棍棒底下非但出不了孝子，反而會(huì)培養(yǎng)出有攻擊性行為的孩子。同樣，言而不信、欺騙孩子的父母，孩子也會(huì)習(xí)得父母這樣的行為方式。
說(shuō)謊是孩子心理成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，但是說(shuō)謊成性同樣會(huì)給孩子造成不良的影響。所以面對(duì)孩子的說(shuō)謊，家長(zhǎng)不要驚慌失措、大發(fā)雷霆，也不要置之不理。要認(rèn)真分析孩子說(shuō)謊的原因，區(qū)分他是正常的說(shuō)謊還是不正常的說(shuō)謊，對(duì)癥下藥。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十六
沙龍，是一個(gè)名詞，代表著一種交流方式。通過(guò)聚集在一起的人的講話(huà)、討論和互動(dòng)，讓每個(gè)人都能夠傾聽(tīng)與表達(dá)自己的觀點(diǎn)，獲得思想的啟發(fā)，得到心靈的滋養(yǎng)。最近，我參加了一次關(guān)于未來(lái)教育發(fā)展的沙龍，并在其中受益匪淺。以下是我的觀看沙龍心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
第一段：對(duì)沙龍的整體印象
沙龍，是一場(chǎng)真正的思想碰撞，每個(gè)人都可以發(fā)言，而且都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考方式，這種開(kāi)放式的氛圍讓人感到非常愉悅和自由。我喜歡這種開(kāi)放式的交流方式，大家可以從彼此的思考方式中汲取到新的靈感和想法，讓自己的思路更加寬廣和靈活。
第二段：對(duì)討論話(huà)題的認(rèn)識(shí)
沙龍的討論話(huà)題是未來(lái)教育發(fā)展，在我看來(lái)，未來(lái)教育發(fā)展不僅僅是知識(shí)傳授的問(wèn)題，更重要的是要教育學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們討論了很多關(guān)于未來(lái)教育發(fā)展的問(wèn)題，比如科技與人文的關(guān)系，虛擬教學(xué)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)的比較，學(xué)科的整合和跨學(xué)科的探索等等，這些問(wèn)題都讓我感到非常新鮮和有趣。
第三段：學(xué)到的新知識(shí)
在沙龍中，我學(xué)到了很多新知識(shí)。比如，虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)可以幫助學(xué)生更加深入地理解課程內(nèi)容，美國(guó)早已開(kāi)始了教室里的混合式教學(xué)模式，未來(lái)可能會(huì)成為全球教育的新趨勢(shì)，越來(lái)越多的大學(xué)和學(xué)校正在將學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生能夠跨學(xué)科地學(xué)習(xí)等等。這些新鮮的觀念和方法都可以讓我們的未來(lái)教育更加先進(jìn)和創(chuàng)新。
第四段：體驗(yàn)到的情感
沙龍不僅僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次與別人真正交流的機(jī)會(huì)。我在沙龍中認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，我們互相分享著彼此的故事和經(jīng)歷，一起暢所欲言，這種感覺(jué)真的非常棒。在這種開(kāi)放的氛圍中，每個(gè)人都可以真實(shí)的表達(dá)自己的想法和思考，這種體驗(yàn)是非常獨(dú)特的。
第五段：總結(jié)自己的收獲
參加這次沙龍，讓我有了很好的收獲。我學(xué)到了很多新知識(shí)和新觀念，也認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，最重要的是讓我明白了未來(lái)教育的方向和目標(biāo)。未來(lái)的教育不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳遞，更是一種創(chuàng)新和思考的能力的培養(yǎng)。在以后的生活中，我一定會(huì)更多地注重自己的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)，讓自己更加符合未來(lái)教育的要求。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十七
今年暑假，我有幸去了中國(guó)科技館參觀天宮空間站，那是一次非常特別的經(jīng)歷。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到中國(guó)的太空站。在展館里，我們不但看到了天宮的實(shí)物模型，還有虛擬模擬器模擬了天宮的環(huán)境，仿佛我們身處其中，非常真實(shí)。
第二段：對(duì)天宮三號(hào)的認(rèn)識(shí)。
天宮三號(hào)是中國(guó)自主研制的空間站，被譽(yù)為驕傲的中國(guó)基地。它采用了多個(gè)模塊組合的方式，實(shí)現(xiàn)了空間長(zhǎng)期居住、作為實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力和航天員空間維修等多項(xiàng)任務(wù)。天宮三號(hào)的空間站將中國(guó)航天發(fā)射技術(shù)推向了前所未有的高度。
第三段：對(duì)天宮的探索和創(chuàng)新的思考。
參觀天宮，讓我對(duì)深空探索以及科技創(chuàng)新有了更深入的了解和思考。作為一名未來(lái)的科學(xué)家或者工程師，我們應(yīng)該對(duì)這種創(chuàng)新充滿(mǎn)激情和好奇心，并且積極地投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
第四段：對(duì)天宮的敬意和感慨。
在參觀天宮的過(guò)程中，我深深感受到了中國(guó)人民的聰明才智和不屈精神。天宮三號(hào)是中華民族的驕傲，也是中國(guó)航天事業(yè)的重要里程碑。看到這座空間站，我對(duì)整個(gè)社會(huì)信心倍增，我們應(yīng)該感到非常自豪。
第五段：回顧參觀天宮的收獲和愿望。
通過(guò)參觀天宮，我了解到了不少關(guān)于航天的知識(shí)，也深深認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該懷著強(qiáng)烈的求知欲望和實(shí)踐精神，不斷深入地去發(fā)掘和挖掘未知領(lǐng)域。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的科技學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在某一天能夠?yàn)樽鎳?guó)的航天夢(mèng)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十八
榜樣對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)。觀看榜樣可以激發(fā)他們的動(dòng)力，塑造他們的品格。在觀看榜樣小學(xué)生活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，觀看榜樣讓我明白到做一個(gè)好學(xué)生是多么重要。在活動(dòng)中，我們觀看了許多表現(xiàn)優(yōu)秀的小學(xué)生，他們不僅在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀，還有著積極向上的生活態(tài)度。他們努力學(xué)習(xí)，克服困難，從不輕言放棄。這讓我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)勤奮努力，才能取得好成績(jī)。從榜樣身上，我學(xué)到了要有毅力和堅(jiān)持不懈的精神，只有這樣才能取得成功。
其次，觀看榜樣還讓我明白到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，我們觀看了一些團(tuán)隊(duì)合作的案例，包括小組合作完成任務(wù)、互相幫助等等。這讓我明白到在集體中，每個(gè)人都有自己的重要角色，只有通過(guò)合作才能取得更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作需要大家互相信任、互相配合，每個(gè)人都做好自己的分內(nèi)工作，才能取得最終的勝利。
觀看榜樣還讓我明白到要有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。在活動(dòng)中，我們觀看了一些面對(duì)挫折時(shí)堅(jiān)持積極樂(lè)觀的小學(xué)生故事。他們不僅勇敢面對(duì)困難，還能從中找到改善的辦法，一直保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。這讓我明白到即使遇到挫折或失敗，只要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，就能找到重新振作的動(dòng)力。從榜樣身上，我學(xué)到了要始終保持積極的心態(tài)，不論遇到什么困難都要勇敢面對(duì)，并且相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。
此外，觀看榜樣還讓我明白到要有良好的品德。在活動(dòng)中，我們觀看了一些表現(xiàn)善良的小學(xué)生，他們樂(lè)于助人，樂(lè)善好施，熱心幫助他人。這讓我明白到一個(gè)人的品德優(yōu)劣會(huì)直接影響到他的人際關(guān)系和社會(huì)地位。良好的品德不僅對(duì)自己有益，還能幫助他人，讓社會(huì)更加美好。從榜樣身上，我學(xué)到了要做一個(gè)善良、守信、正直的人，與他人和睦相處，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
最后，觀看榜樣讓我明白到要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。在活動(dòng)中，我們觀看了一些為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力奮斗的小學(xué)生。他們有著明確的目標(biāo)，通過(guò)努力不懈的追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我明白到每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，只要去追尋并堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。從榜樣身上，我學(xué)到了要明確自己的夢(mèng)想，不論遇到什么困難都要堅(jiān)持追求，不輕言放棄。
總之，在觀看榜樣小學(xué)生活動(dòng)中，我通過(guò)觀看榜樣，學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些觀看榜樣的經(jīng)歷讓我明白到做一個(gè)好學(xué)生的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度的重要性，良好品德的重要性以及堅(jiān)守夢(mèng)想的重要性。通過(guò)這些心得體會(huì)，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，樹(shù)立更好的榜樣，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
小學(xué)生觀看微課的體會(huì)篇十九
近年來(lái)，隨著科技的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的小學(xué)生開(kāi)始接觸和觀看各類(lèi)視頻內(nèi)容。這給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)了新的影響和體驗(yàn)。通過(guò)觀看視頻，小學(xué)生們既能夠拓寬視野，了解世界的多樣性，也能夠獲取知識(shí)和啟發(fā)思維。然而，觀看視頻也存在不少問(wèn)題和隱憂(yōu)。本文將從觀看視頻的積極影響、觀看視頻的潛在危害、正確引導(dǎo)小學(xué)生觀看視頻三個(gè)方面展開(kāi)討論。
首先，觀看視頻對(duì)小學(xué)生帶來(lái)了積極的影響。視頻中真實(shí)的畫(huà)面和生動(dòng)的聲音能夠激發(fā)小學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比如，小學(xué)生可以透過(guò)紀(jì)錄片了解動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境，拓寬自己的知識(shí)面；可以透過(guò)歷史劇和動(dòng)畫(huà)片了解國(guó)家的歷史文化，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷。此外，視頻還能幫助小學(xué)生提高觀察力和思維能力。通過(guò)觀看視頻，他們可以學(xué)會(huì)觀察畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，并加以分析和理解。同時(shí)，視頻中的情節(jié)和人物塑造也能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。因此，合理引導(dǎo)小學(xué)生觀看有益的視頻內(nèi)容，能夠促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
然而，觀看視頻也存在潛在的危害，特別需要家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)和監(jiān)督。第一點(diǎn)，視頻中的暴力和恐怖場(chǎng)景容易對(duì)小學(xué)生的心理造成沖擊。他們很難區(qū)分虛擬與現(xiàn)實(shí)，容易產(chǎn)生焦慮和緊張情緒。第二點(diǎn)，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于視頻，容易導(dǎo)致小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)動(dòng)力的減少，甚至對(duì)眼睛帶來(lái)不良影響。第三點(diǎn)，視頻中不實(shí)和錯(cuò)誤的信息傳遞給小學(xué)生，他們?cè)诓幻髡嫦嗟那闆r下形成錯(cuò)誤觀念和價(jià)值觀。因此，家長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生觀看視頻的引導(dǎo)和監(jiān)督，避免出現(xiàn)不良后果。
那么，如何正確引導(dǎo)小學(xué)生觀看視頻呢？首先，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該對(duì)視頻進(jìn)行篩選和分類(lèi)。他們需要了解視頻的內(nèi)容并評(píng)估其教育性和積極性，選擇符合孩子成長(zhǎng)需求的視頻。其次，他們需要與小學(xué)生一起觀看視頻，并及時(shí)與他們討論和交流。這樣可以幫助小學(xué)生理解觀看視頻的目的和意義，增強(qiáng)他們對(duì)視頻內(nèi)容的理解和記憶。第三，可以與小學(xué)生一起制定觀看視頻的時(shí)間和頻率。要確保視頻觀看的時(shí)間不會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和生活作息。最后，家長(zhǎng)和教師也需要積極引導(dǎo)小學(xué)生通過(guò)視頻進(jìn)行創(chuàng)造性的思考和活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。
綜上所述，小學(xué)生觀看視頻是一把雙刃劍。正確引導(dǎo)他們觀看有益的視頻內(nèi)容，能夠幫助他們拓寬視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；而盲目沉溺于視頻，或者觀看不良的視頻，會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)小學(xué)生的年齡和需求，合理引導(dǎo)、監(jiān)督和管理他們的視頻觀看，使他們?cè)谟^看視頻中受益，健康成長(zhǎng)。
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