總結(jié)可以使我們更加客觀地看待自己的成績(jī)和不足，掌握改進(jìn)的方向。切忌拖泥帶水，過(guò)多的廢話會(huì)讓讀者產(chǎn)生困惑和失去閱讀興趣。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志的心得篇一
透過(guò)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)陸續(xù)上演的一幕幕有聲有色的活劇，總感到眼前像有一支理想的火炬在熊熊燃燒，無(wú)論是黎明還是黃昏，是風(fēng)狂還是雨驟，它都始終引導(dǎo)著人們向著崇高的目標(biāo)奮然前行?？障肷鐣?huì)主義者雖然沒(méi)有找到正確的道路和支持自己的力量，但美好的理想還是鼓舞著他們一直走到了人生的終點(diǎn)，留下了令人至今感動(dòng)的人生?？茖W(xué)社會(huì)主義誕生之后，巴黎公社社員對(duì)資產(chǎn)階級(jí)堡壘的首次攻擊雖然失敗了，但《國(guó)際歌》唱出的“團(tuán)結(jié)起來(lái)到明天，英特奈雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)”雄壯歌聲，一直激勵(lì)著各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)向舊世界發(fā)起一次接一次的猛烈戰(zhàn)斗。而在列寧的直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，等到“冬宮炮聲”響起的時(shí)刻，資本主義的鏈條終于被炸得斷裂開(kāi)來(lái)，社會(huì)主義理想第一次結(jié)出了轟動(dòng)世界的果實(shí)。十月革命的偉大意義，正如電視中那位接受采訪的專家所言：“十月革命誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，使科學(xué)社會(huì)主義由理論成為現(xiàn)實(shí)，開(kāi)創(chuàng)了人類歷史的新紀(jì)元。”
是的，有夢(mèng)想，更需要有動(dòng)力，道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路是多么的不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去。
在后，“中國(guó)夢(mèng)”已經(jīng)成為13億人民群眾的共同理想追求，而“正能量”也成為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須動(dòng)力?；蛘哒f(shuō)在中國(guó)，只有“正能量”才能推動(dòng) “中國(guó)夢(mèng)”圓滿實(shí)現(xiàn)，“負(fù)能量”對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”沒(méi)有積極作用。還記得，清末啟蒙思想家龔自珍有一句名言:“欲知大道，必先為史”。意思是說(shuō)，要掌握“大道”，必須先研究蘊(yùn)含著“大道”的歷史，而我們可以這樣理解：要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的“大道”，就必須研究社會(huì)主義的歷史，以史為鑒，尋找傳播正能量，去掉歷史上遺留下來(lái)的負(fù)能量，去偽存真，去糟粕留精華。而現(xiàn)在我們可以分析古今中外歷史上對(duì)社會(huì)主義發(fā)展影響深遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)深入挖掘、認(rèn)真梳理、總結(jié)升華，得到我們最需要、最精華的理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，它們將會(huì)是我們實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”漫漫征途中不可多得的巨大精神財(cái)富。
近代世界，無(wú)數(shù)的社會(huì)主義先驅(qū)們不顧一切地追逐立志實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義理想，甚至不惜為此犧牲生命。為什么，他們是為了什么?答案很簡(jiǎn)單，他們有理想。
很多人可能會(huì)說(shuō)又是這種俗氣、無(wú)聊的話題。當(dāng)然，曾經(jīng)的我也是其中一員。說(shuō)理想，誰(shuí)不會(huì)，“理想是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，這是我們的感慨，也是我們的無(wú)奈。要說(shuō)我們的理想，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)不僅僅是我們對(duì)祖國(guó)的期許，更多的也是包含著我們對(duì)自己未來(lái)的美麗規(guī)劃藍(lán)圖。就業(yè)壓力、住房、婚姻等等，都是我們21世紀(jì)大學(xué)生面臨的不可回避的壓力，我們只是想平平淡淡的生活，或者說(shuō)生存下來(lái)，而這就是我們的理想。
看到這兒，可能又有人想到了，不少歷史學(xué)家、哲學(xué)家講過(guò)理想信念產(chǎn)生引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的時(shí)代英雄。而現(xiàn)如今中國(guó)正需要這么一群為了“中國(guó)夢(mèng)”立志高遠(yuǎn)，努力奮斗的繼承者，現(xiàn)在的80、90以及00后，自私心太強(qiáng)，個(gè)人主義盛行，還不堪擔(dān)當(dāng)如此重任?？陀^的說(shuō)，我個(gè)人而言很反感這種觀點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，確實(shí)我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，或許我們?nèi)狈δ欠N擔(dān)當(dāng)，但是絲毫沒(méi)有逃避自己的責(zé)任。自私、個(gè)人主義更是無(wú)從談起，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，在各種前所未有的壓力、競(jìng)爭(zhēng)中，生存下來(lái)才是我們面對(duì)的首要目標(biāo)，如果連這點(diǎn)都做不到，更別提實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，奉獻(xiàn)祖國(guó)這些話題。在我們看來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的小中國(guó)夢(mèng)，就是在為實(shí)現(xiàn)大中國(guó)夢(mèng)開(kāi)路搭橋。
綜上分析所述，作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義520xx年的發(fā)展史，只有做到以史為鑒，我們才能居安思危，盛不忘衰，也才能看清實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們具備的素質(zhì)，更好的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和工作。
以史為鑒，筑夢(mèng)中國(guó)。
勵(lì)志的心得篇二
思路決定出路，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)將影響成敗，好的狀態(tài)需要持續(xù)堅(jiān)持,這是我的'座右銘。拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我不知道如何陳述自己的內(nèi)心的感受，有一份感動(dòng)，有一份興奮，也有一份淚水。感謝的是國(guó)家專為品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生設(shè)立的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度；感謝的是工商學(xué)院給了我成就夢(mèng)想的舞臺(tái)機(jī)會(huì)；感謝的是在求學(xué)過(guò)程中遇到的好領(lǐng)導(dǎo)，老師，他們毫不保留的教誨，讓我學(xué)到豐富的知識(shí)和許多為人處世的態(tài)度；也很感激一路上的同學(xué)，朋友們，能和你們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
我來(lái)廣東省潮州市，當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，邁進(jìn)了生氣盎然的廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院！正是學(xué)院精神的召喚——“今天工商學(xué)子，明天銀領(lǐng)人才”。大學(xué)生活是那么的豐富多彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的想象。充滿激情的軍訓(xùn)生活過(guò)后，當(dāng)人們還在埋怨學(xué)校飯菜不好；埋怨學(xué)校的交通不便利；埋怨宿舍的熱水供應(yīng)不充足的時(shí)候，我還在想著怎樣去享受大學(xué)生活精彩的片刻，怎樣去規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。而不論什么時(shí)候，不論什么地點(diǎn)，我總感覺(jué)有聽(tīng)不完的講座，辦不完的活動(dòng)。這一切的一切對(duì)于有強(qiáng)烈好奇心的我都是一種誘惑。有的人說(shuō)，在大學(xué)里鍛煉自己的社交能力是一門(mén)必修課的，我很注重這門(mén)課。一年多的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)識(shí)的人很多，認(rèn)識(shí)我的人也不少，任經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支副書(shū)記以來(lái)，不論是在協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的管理工作還是在對(duì)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)活動(dòng)組織策劃領(lǐng)導(dǎo)上，都遇到了很多難題、挑戰(zhàn)和挫折，我知道這是對(duì)我這個(gè)稚嫩的年輕人的考驗(yàn)，所以我一一去承受和面對(duì)，今天我倍感欣慰，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅藦V大同學(xué)的支持和肯定，但我卻覺(jué)得，無(wú)論做什么事情，都是要有學(xué)習(xí)成績(jī)作為基礎(chǔ)的，所以我從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)的積極性，始終抱持著刻苦勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新的決心。積極參加學(xué)院學(xué)生會(huì)，社團(tuán)組織舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)也安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，20xx-20xx年我獲得了“優(yōu)秀團(tuán)干部”和“優(yōu)秀宣傳積極分子”“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)也獲得了學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。
雖然獲得獎(jiǎng)學(xué)金不是我學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，但它是對(duì)我付出的肯定，更是對(duì)我今后奮發(fā)向上的一種強(qiáng)大鼓舞和激勵(lì)。我總是相信這么一句話：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，一份耕耘一份收獲。如今我的努力得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，這實(shí)在是一件令人感到欣慰的事情，也讓我體會(huì)到了收獲的喜悅。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，一個(gè)人才的社會(huì)，不管你想做什么事情都必須要有豐厚的知識(shí)作為你堅(jiān)實(shí)的后盾，所以在大學(xué)里，我更堅(jiān)信品學(xué)兼優(yōu)的人定有所成就。
獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不是我的最終目標(biāo)，而是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力；獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不值得夸耀，因?yàn)檫@份榮譽(yù)不只是屬于我一個(gè)人，它同時(shí)屬于哺育和培養(yǎng)我的工商學(xué)院。是工商精神的鼓舞，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)教導(dǎo)和支持，使我一步一步走到今天。我認(rèn)為，榮譽(yù)絕不是一個(gè)安樂(lè)枕，今后可以借此高枕無(wú)憂。榮譽(yù)只屬于過(guò)去，百尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬(wàn)物；雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。榮譽(yù)也絕不是資本，而是一種壓力，讓我們不要輕飄飄的忘乎所以。它更是一種動(dòng)力，激勵(lì)我去開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造拼搏。
有這么一句話：“是鳥(niǎo)，就有飛翔的夢(mèng)，有夢(mèng)就有翱翔的信念，而要飛向廣闊的蒼天，需要振翅的勇氣；幼馬要奔馳于曠野，也需要有跌倒又爬起的毅力?！倍鳛橐幻髮W(xué)生，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，也就更需要學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)，逆水行舟的能力。不斷在工作和學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)正確的思考，讓逆境，困難挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛力；學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁，沉著理性的脾氣。我堅(jiān)信，勝利永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持不懈者。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系
勵(lì)志的心得篇三
青春，花季。青春，雨季。
花季的道路的道路不一定總是鋪滿艷麗的花朵，反之，可能出現(xiàn)猙獰的石頭。雨季的山蹊，也不一定只有骯臟的泥濘，你得相信總會(huì)有那嬌艷的陽(yáng)光撒過(guò)潮濕的痕跡。
我感受著青春的初韻，此刻我已領(lǐng)悟到了青春它純純的美。
伴著縷縷春風(fēng)，聞著淡淡春味，原來(lái)青春就如春天那么寶貴，想擁有卻覺(jué)遙不可及，美得令人油生于渴望來(lái)形容它了。
青春，在于不止的奮斗。輕盈的雨露似一滴天然的甘油，滋潤(rùn)著我們幼稚而成熟的心靈。奮斗是夢(mèng)想的催化劑，奮斗是未來(lái)最穩(wěn)的基石?；蛟S，奮斗的力量會(huì)讓自己收獲，但是我要的是開(kāi)花結(jié)果，釋放芳香。不辜負(fù)青春給予我的美好。所以我將要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更溫暖的陽(yáng)光。
青春，在于構(gòu)成夢(mèng)想。夢(mèng)想，是架輪廓，讓你能夠在未來(lái)找到方向。所以你擁有了夢(mèng)想便在青春中擁有了半個(gè)成功。那么另外半個(gè)成功是什么呢?是實(shí)體的創(chuàng)造。所謂實(shí)體創(chuàng)造，就是向著夢(mèng)想、目標(biāo)去勇往直前，在這人生的春光中，好好去把握住擁有的，那么你離成功只有一步之遙。
在人生的旅途中，不必在意過(guò)去與終點(diǎn)，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沿途的風(fēng)景也如此怡人。
我已經(jīng)逐步體會(huì)到了青春的魅力，我感到青春是那么美好，充滿了綠意。愿我在這人生最靚的時(shí)期珍惜，用心靈去渴望青春所擁有的美，一步一個(gè)腳印，慢慢悟出青春在心中的美感。
勵(lì)志的心得篇四
梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中寫(xiě)道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”
我們青少年是下一代的中國(guó)，如果我們奮發(fā)向上，國(guó)家也會(huì)蒸蒸日上;如果我們崇尚美德，中國(guó)也會(huì)成為禮儀之邦;反之，如果我們不思進(jìn)取，中國(guó)也會(huì)停滯不前，被世界發(fā)展潮流所淘汰。
在美國(guó)，出洋預(yù)習(xí)班的同學(xué)們，目睹北美西歐科學(xué)技術(shù)的巨大成就，對(duì)機(jī)器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。有的同學(xué)由此對(duì)中國(guó)的前途產(chǎn)生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅(jiān)定的信念說(shuō)：“今后，中國(guó)也要有火車、輪船。”他懷著為祖國(guó)富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)，于1867年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于紐海文中學(xué)業(yè)。同年五月考入耶魯大學(xué)土木工程系，專攻鐵路工程。在大學(xué)的四年中，詹天佑刻苦學(xué)習(xí)，以突出成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國(guó)的中國(guó)留學(xué)生中，獲得學(xué)位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個(gè)?；貒?guó)后，詹天佑滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。
周恩來(lái)“為中國(guó)之崛起而讀書(shū)”;毛澤東帶領(lǐng)中國(guó)軍民打勝解放戰(zhàn)爭(zhēng)，建立新中國(guó);鄧小平提出“改革開(kāi)放”，“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”從這些偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人身上我們看到的是不屈落后、積極向上的進(jìn)取精神，正因?yàn)檫@些偉大領(lǐng)導(dǎo)人的進(jìn)取精神，中國(guó)才從一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)走向充滿著平等自由的新中國(guó)，又逐步擠進(jìn)世界大國(guó)的行列之中。
當(dāng)今的社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗，高等知識(shí)分子處處皆有，但高素質(zhì)人才卻很稀少。因此，如果我們想要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人，不僅在學(xué)業(yè)上奮發(fā)向上，更要崇尚美德來(lái)提高自己的道德素質(zhì)。
其實(shí)生活中有很多與美德有關(guān)的事例值得我們學(xué)習(xí)：
我們也要學(xué)習(xí)詹天佑、阿里木的精神。想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來(lái)的?所以，在學(xué)校里，我們要好好學(xué)習(xí)并且?guī)椭㈥P(guān)心身邊的小同學(xué)，和同學(xué)們和睦相處;在家里，我們要尊敬父母;在社會(huì)上，我們要幫助需要幫助的人我們應(yīng)該珍惜著幸福的生活。我們只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的'人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會(huì)煥發(fā)光彩。“以銅為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢。”在學(xué)習(xí)的道路上，我們應(yīng)奮發(fā)向上、崇德向善。
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我們只要有艱苦奮斗的精神和不畏艱辛，有著積極向上的生活態(tài)度，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人，就一定能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。
勵(lì)志的心得篇五
三大步勵(lì)志教育在我校實(shí)施兩個(gè)月有余，教師和學(xué)生有了一些變化，但還不盡人意，沒(méi)有達(dá)到我所期望的效果。有的教師甚至起了懷疑態(tài)度，勵(lì)志教育究竟管不管事?回想這一段時(shí)間的所作所聽(tīng)，我把我對(duì)三大步教育的認(rèn)識(shí)表述給各位，我們共同探討。
一、我們對(duì)三大步勵(lì)志教育必須有一個(gè)正確的理解。三大步勵(lì)志教育的目的是什么?讓學(xué)生用自己的力量去成長(zhǎng)、達(dá)到生命的自覺(jué)，說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是讓學(xué)生主動(dòng)的向好的方向發(fā)展，主動(dòng)做人、主動(dòng)求知，如果能過(guò)達(dá)到這一目的，我們的教育一定是成功的。特別是對(duì)于我校，尤其是高中學(xué)生，我們的學(xué)生不是缺少智力，而是缺少理想缺少動(dòng)力，就必須給他們一個(gè)契機(jī)，喚醒他們求知做人的欲望，三大步勵(lì)志教育恰恰就是燃點(diǎn)，勵(lì)志教育做好，就一定可以調(diào)整方向，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，成就學(xué)習(xí)。所以說(shuō)三大步勵(lì)志教育非常適用于我們學(xué)生，這是毋庸置疑的，教育不可能立竿見(jiàn)影，就需要從上到下，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去。
二、為達(dá)到這一目的，它采用的是三種形式：讀勵(lì)志信、寫(xiě)成長(zhǎng)記錄、做課外活動(dòng)。
讀勵(lì)志信是核心，每天三讀，二十一天熟爛于心，達(dá)到一個(gè)的目的。說(shuō)一詞，很多人很隨便也很不屑，其實(shí)他是一個(gè)很嚴(yán)肅點(diǎn)話題，就是更換思想，我們教育的目的不就是要把我們的思想輸入到學(xué)生的大腦，讓學(xué)生由被動(dòng)到主動(dòng)，有被迫到順從到共鳴，一詞說(shuō)是不好聽(tīng)，但就是這么一個(gè)理。但目的達(dá)道理嗎?還沒(méi)有，那就是我們的.執(zhí)行出了問(wèn)題，王軍教授培訓(xùn)時(shí)說(shuō)了這么一句話，叫“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做”，我們重復(fù)了21天，第一封信的效果很好，但第二三就出現(xiàn)了問(wèn)題，懈怠現(xiàn)象各班都有，虔誠(chéng)之心動(dòng)搖了，所以我們是不是再給王軍教授的補(bǔ)充一句，那就是“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做、重復(fù)的事情認(rèn)真做”。怎么讓學(xué)生認(rèn)真做?我校的方法就是班主任進(jìn)班巡視，21天我們老師也懈怠了。所以如何建立一個(gè)讓學(xué)生認(rèn)真讀的保障機(jī)制是急需解決的?我有兩個(gè)想法：一是全員參與，全體教師接受“學(xué)生讀信標(biāo)準(zhǔn)”的培訓(xùn)，第一節(jié)誰(shuí)有課誰(shuí)進(jìn)班巡視，按標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督學(xué)生?；蛘呤嵌墙⒈O(jiān)管制度，不是讓學(xué)生怕班主任這個(gè)人，而是讓學(xué)生怕制度，利用好監(jiān)控系統(tǒng)，即使老師不在，我們可以隨時(shí)調(diào)取錄像，違規(guī)者按制度處理，不見(jiàn)得就是班主任查錄像，勵(lì)志教育領(lǐng)導(dǎo)小組也要隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者不用通知班主任直接處理，顯示學(xué)校的力度，不是以人管人，而是以法管人，讓學(xué)生隨時(shí)感覺(jué)到有一雙眼睛在盯著，上層有硬度，下層就好執(zhí)行。
批閱成長(zhǎng)記錄，我認(rèn)為目的有二，一是增進(jìn)師生感情，便于管理，為什么現(xiàn)在人們都愛(ài)發(fā)短信不愛(ài)帶電話，因?yàn)橛行┦掠行┰掗g接說(shuō)比直接說(shuō)更敢于表露感情，以情管人不失是一種好方法。二是輔助勵(lì)志信，加深對(duì)勵(lì)志信的理解，以當(dāng)前勵(lì)志信為主題，教育學(xué)生做人做事。
小組活動(dòng)，我認(rèn)為他也是輔助理解接受勵(lì)志信的，而不是一個(gè)單純的體育活動(dòng)。每封勵(lì)志信下面設(shè)有三次活動(dòng)，三次活動(dòng)都是配合當(dāng)前勵(lì)志信的，不是每次活動(dòng)都跳兔子舞，兔子舞只是理解其中一篇?jiǎng)?lì)志信的。再有每次活動(dòng)的安排時(shí)間都不是很長(zhǎng)，除了活動(dòng)之外還要有師生交流，達(dá)到教育的目的。如果時(shí)間允許的話，小組里可以談?wù)勂渌?，聊聊家常，做做游戲，能夠傳遞正能量的都是可以的。
勵(lì)志的心得篇六
勵(lì)志是一種積極向上的心態(tài)，是一種肯定自己、勇往直前的心理狀態(tài)。近年來(lái)，我通過(guò)自己的經(jīng)歷和觀察，體會(huì)到了勵(lì)志對(duì)于個(gè)人的重要性。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有保持積極的心態(tài)和努力不懈的奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，勵(lì)志始終伴隨著我，并幫助我克服了許多困難。下面，我將從不畏困難、持之以恒、正面思考、激發(fā)潛能以及身體健康等方面，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，面對(duì)困難時(shí)我學(xué)會(huì)了不畏艱辛，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在生活和工作中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。但是，只有勇敢面對(duì)，才能克服困難。我曾經(jīng)面臨過(guò)學(xué)習(xí)上的困境，但在勵(lì)志的信念支持下，我始終堅(jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲，從而克服了難關(guān)。比如高考的備考過(guò)程中，我曾多次碰到難題難題，但我沒(méi)有灰心喪氣，而是積極主動(dòng)地尋求老師和同學(xué)的幫助，一點(diǎn)一滴地攻克問(wèn)題，最終取得了理想的成績(jī)。勵(lì)志告訴我，只要心懷信念，努力奮斗，即使山重水復(fù)亦沒(méi)有什么能夠難倒我們。
其次，堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)勵(lì)志目標(biāo)的關(guān)鍵。只有持之以恒才能戰(zhàn)勝一切困難與挑戰(zhàn)。我一直堅(jiān)信：堅(jiān)持不懈，成功必然屬于你。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有每天保持長(zhǎng)時(shí)間的高效學(xué)習(xí)，才能逐漸提高自己的能力，達(dá)到自己的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈是一種對(duì)自己的責(zé)任和承諾，只有付出真心實(shí)意的努力，才能獲得真正的成就。正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的努力，我才能在學(xué)術(shù)上有所突破，在職場(chǎng)上取得卓越的成就。
正面思考也是勵(lì)志的重要內(nèi)容。當(dāng)面對(duì)種種挫折和困難時(shí)，我們可以選擇消極地抱怨和埋怨，也可以選擇積極地思考和解決問(wèn)題。我相信態(tài)度決定一切，正面思考可以幫助我們走出困境，找到解決問(wèn)題的方法。曾經(jīng)有一次，我在工作中遇到了一個(gè)巨大的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題讓我十分煩惱。然而，我并沒(méi)有放棄，而是積極地調(diào)整心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的方法。最終，通過(guò)和同事的討論和努力，成功地解決了問(wèn)題。正面思考給我?guī)?lái)了自信和智慧，使我在面對(duì)困境時(shí)始終能夠保持鎮(zhèn)定和積極。
激發(fā)潛能是勵(lì)志過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)人都有巨大的潛力，只有勵(lì)志才能激發(fā)出這些潛力。曾經(jīng)有一位成功的企業(yè)家說(shuō)過(guò)：“人的潛力就像一顆種子，只有通過(guò)不斷努力的澆灌和培育，才能茁壯成長(zhǎng)。”我深有體會(huì)，只有不斷挑戰(zhàn)自己，勇敢面對(duì)困難，才能激發(fā)出自己的潛能。比如我經(jīng)常參加一些挑戰(zhàn)性的活動(dòng)和比賽，每一次的參與都會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛能和潛力，不斷超越自我。
最后，身體健康是勵(lì)志的基礎(chǔ)。一個(gè)人只有身體健康，才能擁有更多的精力和動(dòng)力去追尋夢(mèng)想和目標(biāo)。身體是革命的本錢(qián)，只有保持身體的健康，才能更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。因此，我每天都保持適量的鍛煉和良好的飲食習(xí)慣，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和健身來(lái)放松壓力，增加體力和耐力。只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能在勵(lì)志的道路上走得更遠(yuǎn)。
總之，勵(lì)志是一種重要的心態(tài)和習(xí)慣，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)我自己的親身經(jīng)歷和觀察，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志對(duì)于個(gè)人的重要性。不畏困難、持之以恒、正面思考、激發(fā)潛能以及保持身體健康，都是勵(lì)志的重要方面。相信只要我們堅(jiān)定地信念與目標(biāo)，堅(jiān)持努力不懈，總能夠迎來(lái)成功和幸福的人生。
勵(lì)志的心得篇七
近年來(lái)，勵(lì)志幫扶已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。越來(lái)越多的人們意識(shí)到，通過(guò)互相激勵(lì)和幫扶，可以激發(fā)個(gè)人內(nèi)在的潛能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在我個(gè)人的勵(lì)志幫扶過(guò)程中，我深切地感受到了勵(lì)志的力量，悟出了一些心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我在勵(lì)志幫扶中得到的啟示與收獲。
第二段：幫扶需要真誠(chéng)與耐心
勵(lì)志幫扶，首先需要給予被幫助者真誠(chéng)的關(guān)懷與耐心的陪伴。在助人過(guò)程中，我們要以真實(shí)的心意去傾聽(tīng)他人的困擾和挑戰(zhàn)，了解他們的需求，并幫助他們尋找解決問(wèn)題的方法。真誠(chéng)的關(guān)懷可以讓被幫助者感受到內(nèi)心的溫暖，耐心的陪伴可以給予他們安全感和支持。通過(guò)這種方式，我們能夠建立起持久穩(wěn)定的勵(lì)志幫扶關(guān)系，悄悄地將火種點(diǎn)燃在被幫助者內(nèi)心深處。
第三段：相互激勵(lì)，互幫互助
在勵(lì)志幫扶中，相互激勵(lì)起著至關(guān)重要的作用。我們可以通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和心得，激勵(lì)他人勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也可以從被幫助者身上獲得啟迪和鼓舞，從他們身上學(xué)到堅(jiān)持和付出，更加堅(jiān)定自己的勵(lì)志決心。相互激勵(lì)、互幫互助的勵(lì)志幫扶關(guān)系就像一座橋梁，將雙方緊密聯(lián)系在一起，共同邁進(jìn)成功的道路。
第四段：改變思維，樹(shù)立積極心態(tài)
在勵(lì)志幫扶中，我們要幫助被幫助者改變消極的思維習(xí)慣，樹(shù)立積極的心態(tài)。通過(guò)理解和激發(fā)被幫助者的潛能，我們可以幫助他們看到困境背后的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)被幫助者注重積極的思考，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài)。只有樹(shù)立積極心態(tài)，被幫助者才能在困境中找到前進(jìn)的動(dòng)力與方向，實(shí)現(xiàn)自身的勵(lì)志目標(biāo)。
第五段：分享與延續(xù)
在勵(lì)志幫扶過(guò)程中，我們應(yīng)該將自己的收獲與成長(zhǎng)分享給他人，幫助他們走上勵(lì)志的道路。通過(guò)分享自己的勵(lì)志心得與體會(huì)，我們可以擴(kuò)大勵(lì)志幫扶的影響力，激勵(lì)更多的人積極向上。同時(shí)，我們也要不斷延續(xù)勵(lì)志幫扶的精神，持續(xù)關(guān)注并支持被幫助者的成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮勵(lì)志幫扶的價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
第六段：總結(jié)
通過(guò)勵(lì)志幫扶，我深刻地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)是勵(lì)志的基石。在勵(lì)志幫扶過(guò)程中，我不僅實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)，也為他人的成長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)。希望未來(lái)能有更多的人加入勵(lì)志幫扶的隊(duì)伍，攜起手來(lái)，用勵(lì)志的力量改變自己，也改變他人，讓我們的社會(huì)更加美好。
勵(lì)志的心得篇八
勵(lì)志幫扶是一種關(guān)愛(ài)和支持的方式，通過(guò)分享成功的故事和經(jīng)驗(yàn)來(lái)鼓勵(lì)他人追求自己的夢(mèng)想。對(duì)于勵(lì)志幫扶，我有著深深的感悟和體會(huì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了勵(lì)志幫扶活動(dòng)，并與許多不同背景的人交流和分享了他們的勵(lì)志故事。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，并對(duì)勵(lì)志幫扶有了更深入的理解。
首先，在勵(lì)志幫扶的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到勵(lì)志故事是一種強(qiáng)大的鼓舞力量。通過(guò)聽(tīng)取他人的成功經(jīng)歷，我深刻地意識(shí)到每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的生活。無(wú)論一個(gè)人來(lái)自何種背景，都可以通過(guò)努力和奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一個(gè)成功的勵(lì)志故事不僅可以激勵(lì)自己，還可以激勵(lì)周圍的人。它傳遞了無(wú)窮的動(dòng)力和希望，讓我們相信自己也可以取得成功。
其次，勵(lì)志幫扶讓我明白了成功的背后付出了多少努力。勵(lì)志故事里的主人公不是天生的成功者，而是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉才取得了成就。他們付出了汗水和辛勞，經(jīng)歷了許多困難和挫折。這讓我明白了成功并不是一蹴而就的，需要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。勵(lì)志幫扶教會(huì)了我堅(jiān)持追求目標(biāo)，并愿意為之奮斗。只有通過(guò)不斷地付出和努力，我們才能在勵(lì)志的道路上邁步向前。
再次，勵(lì)志幫扶教會(huì)了我要善于利用資源和機(jī)遇。在勵(lì)志故事中，我發(fā)現(xiàn)許多成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄兩朴弥車馁Y源和機(jī)會(huì)。無(wú)論是朋友的幫助、老師的啟發(fā)，還是社會(huì)的支持，都是成功的關(guān)鍵。這啟示了我要善于發(fā)現(xiàn)和把握機(jī)遇，善于向他人尋求幫助和支持。成功并非孤立的個(gè)體行為，而是需要借助他人的力量。勵(lì)志幫扶教會(huì)了我要開(kāi)放心態(tài)，積極地與他人交流和合作，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，勵(lì)志幫扶讓我明白了成功的定義是多樣而個(gè)人化的。每個(gè)人對(duì)于成功的追求都是不同的，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。勵(lì)志幫扶讓我看到了許多不同的勵(lì)志故事，每個(gè)故事都有其獨(dú)特的魅力。有的人成功是因?yàn)槲镔|(zhì)的豐裕，有的人成功是因?yàn)樾撵`的滿足。勵(lì)志幫扶教會(huì)了我要聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，追求真正屬于自己的成功。不要被他人的期望或社會(huì)的評(píng)價(jià)束縛住，要勇敢地走自己的路，去追求自己心中的夢(mèng)想。
通過(guò)參與勵(lì)志幫扶活動(dòng)，我對(duì)勵(lì)志和幫扶有了更深入的理解。勵(lì)志幫扶不僅可以激勵(lì)自己，還可以激勵(lì)他人，傳遞希望與動(dòng)力。勵(lì)志幫扶讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持不懈，善于利用資源和機(jī)遇。勵(lì)志幫扶還教會(huì)我要追求真正屬于自己的成功，不受他人的期望和社會(huì)評(píng)價(jià)的影響。勵(lì)志是一種力量，幫助我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上勇往直前。我相信，通過(guò)勵(lì)志幫扶，我們可以激發(fā)出更多人的潛能和才華，共同追求更美好的未來(lái)。
勵(lì)志的心得篇九
《人生不設(shè)限》是一本勵(lì)志書(shū)籍，與其他同類書(shū)一樣，給人以熱情、勇氣、信念、堅(jiān)持的力量。但你不得不為主人公折服，因?yàn)樗茏龅降?，甚至是健康人都不曾企及的，他以?zhí)著的夢(mèng)想，不懈的努力創(chuàng)造著奇跡。
書(shū)分兩個(gè)部分，共十八個(gè)章節(jié)，書(shū)中處處閃耀著作者不怕身障羈絆的寬廣胸懷，不怕嘲笑諷刺的堅(jiān)定信念，不怕苦難揶揄的快樂(lè)心態(tài)，不怕逆來(lái)順受的樂(lè)觀豁達(dá)；所以作者的路無(wú)限寬廣，也無(wú)限的悠游自在；所以他能夠看到正面，不因負(fù)面陷入苦痛；所以他能保持一顆快樂(lè)的心，負(fù)責(zé)任的為自己的快樂(lè)營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境；所以他能從容不迫悟盡人生，窺破世情。合上書(shū)本，作者力克·胡哲的堅(jiān)定、樂(lè)觀、豁達(dá)歷歷在目，沒(méi)手沒(méi)腳，當(dāng)然會(huì)造成許多的不方便，但是力克卻能將缺少四肢的本能，化成意志和心智來(lái)克服困難，讓他自己的天地處處不設(shè)限，自由自在的來(lái)去自如。這就是心態(tài)和決心的問(wèn)題，力克“從一無(wú)所有，到一無(wú)所缺，他告訴我們，什么叫‘永不放棄’的精神。力克·胡哲正是在磨難面前，堅(jiān)定的做出了選擇，他選擇了樂(lè)觀，選擇了堅(jiān)定的面對(duì)、選擇了積極向上的信念。
最初了解到力克胡哲是在一檔電視節(jié)目里，看到?jīng)]有四肢的他對(duì)生活充滿信心，樂(lè)觀向上，心中倍感震撼。他個(gè)頭很小，但是氣場(chǎng)足，口才非凡，不時(shí)能將現(xiàn)場(chǎng)觀眾逗樂(lè)，這家伙仿佛天生就具有演說(shuō)家的天賦。正應(yīng)了這樣一句話，上帝在關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，總會(huì)想辦法打開(kāi)另一扇門(mén)，這期間他必定經(jīng)歷了各種挫折，他所經(jīng)歷的是比別人更黑暗的夜，但現(xiàn)在他擁有更精彩的人生。
我們都會(huì)面對(duì)各種各樣的選擇，我們可以選擇對(duì)不足之處念念不忘，可以選擇苦澀、憤怒或悲哀，但我們的沮喪只會(huì)成為我們的負(fù)擔(dān)；或者，在面對(duì)艱難時(shí)刻和那些心懷惡意的人時(shí)，我們可以選擇從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，然后繼續(xù)往前走，為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)。所以說(shuō)，你選擇什么就是什么，選擇快樂(lè)過(guò)活，就可能遠(yuǎn)離痛苦；選擇悲傷度日，就會(huì)度日如年，日日難過(guò)。
人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)。人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題。真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。正所謂態(tài)度決定一切，只有積極向上的態(tài)度才能指引我們向前進(jìn)。
人生之所以受到限制就在于將認(rèn)識(shí)問(wèn)題的視野和角度框定在一個(gè)狹窄的范圍內(nèi)。當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，或許換個(gè)角度想想，挫折本身鋪設(shè)了一條通往成功的新路?？嚯y并不可怕，可怕的是不知如何化解苦難?？隙▔?mèng)想，抓住夢(mèng)想，才能創(chuàng)造出你所想要的生活；相反，將自己陷入到負(fù)面情緒中無(wú)法自拔，對(duì)自身的盲目否定、消極處世只會(huì)令世界更糟。正如作者所言，“今天的障礙或許是明天的優(yōu)勢(shì)”，你所做的只是堅(jiān)持自己的信念，繼續(xù)前進(jìn)。
勵(lì)志的心得篇十
美國(guó)總統(tǒng)約翰·肯尼迪說(shuō)：“卡耐基留給我們的不僅僅是《卡耐基勵(lì)志經(jīng)典》和一所學(xué)校，其真正價(jià)值是：他把個(gè)人成功的技巧傳授給了每一個(gè)想出人頭地的年輕人。
”從20世紀(jì)至現(xiàn)在，無(wú)數(shù)人因?yàn)榭突氖┙潭芑荨?/p>
他的著作在他辭世半個(gè)世紀(jì)后，仍然如此地持久并深入人心。這些著作并不是單純地為出版而撰寫(xiě)，而是由凝聚了卡耐基成人教育成果的講義和教材逐步豐富、發(fā)展而成書(shū)的。
卡耐基的成功，并非像科學(xué)家那樣揭示了宇宙中深?yuàn)W問(wèn)題的謎底，而是以實(shí)踐表明，他的成人教育方式是獨(dú)特、快速而有效的。其教育理論，就像古老的哲學(xué)思想一樣簡(jiǎn)明而有效，著眼于對(duì)人的自信心的培養(yǎng)并強(qiáng)調(diào)人際溝通交往的重點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，去探索和分析人心，融演講術(shù)、推銷術(shù)、處世術(shù)、智力開(kāi)發(fā)術(shù)為一體；他的公開(kāi)演講課，不僅講解了演講技術(shù)和演講原理，更以啟發(fā)的形式，實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)訓(xùn)練學(xué)員們的思考，讓他們?cè)诒娙嗣媲按竽懷葜v，使他們能更清楚、更有效、更泰然自若地表達(dá)自己的思想。這在幫助人們學(xué)習(xí)如何處世，如何獲得自尊、自信、勇氣方面，具有重要實(shí)踐意義，尤其適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的生活狀態(tài)以及人們的需要。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》《語(yǔ)言的突破》等。從1912年戴爾·卡耐基開(kāi)始從事
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成人教育事業(yè)開(kāi)始，近一百年來(lái)，他的著作從美國(guó)走向全世界，數(shù)以
億計(jì)的人從中受惠，影響了全世界幾代人。
勵(lì)志的心得篇十一
為了響應(yīng)文法學(xué)院關(guān)于開(kāi)展"博學(xué)創(chuàng)新、勤奮進(jìn)取"勵(lì)志與成才主題教育班會(huì)的號(hào)召，我們法學(xué)0902班4月29日在綜合教學(xué)樓c205開(kāi)展了主題班會(huì)。全班同學(xué)、下班黨員和班主任都出席了班會(huì)，最后此次班會(huì)開(kāi)展得很成功。
首先，下班黨員以"天生我材必有用"為開(kāi)篇發(fā)言，并根據(jù)校訓(xùn)：博學(xué)、力行、守正、拓新4方面給我們作了簡(jiǎn)短而深刻的闡述。博學(xué)——大學(xué)生最重要的任務(wù)還是學(xué)業(yè);力行——大學(xué)生要有夢(mèng)想有目標(biāo)，并努力為之奮斗;守正——大學(xué)生要培養(yǎng)健全的人格，要做事先做人;拓新——大學(xué)生要有創(chuàng)新意識(shí)，付諸實(shí)踐，建造屬于自己的空間。"博學(xué)、力行、守正、拓新"不僅是校訓(xùn)，更是我們大學(xué)生的準(zhǔn)則。
然后關(guān)于同學(xué)們的討論，下班黨員與大家分享了自己的一些方法：要學(xué)會(huì)輕重緩急地處理事情以及每天要安排任務(wù)計(jì)劃;學(xué)會(huì)自我激勵(lì)的同時(shí)應(yīng)該每周末及時(shí)總結(jié)。雖然只是一些小方法，但相信對(duì)于跨進(jìn)大學(xué)將近一年仍有困惑的同學(xué)會(huì)有一定的幫助。
最后，班主任給我們作了很好的指導(dǎo)并提出了建議。現(xiàn)在的大家都積極地參加活動(dòng)是很好的表現(xiàn)，避免了虛度光陰，端正參與活動(dòng)收獲的價(jià)值觀，和原來(lái)的自己相比是否獲得進(jìn)步才是重要的;但同時(shí)我們應(yīng)該有目標(biāo)和方向，有所為有所不為，不是一味地忙碌。老師還提到隨著法制社會(huì)的建設(shè)和需要，未來(lái)的法學(xué)專業(yè)就業(yè)并沒(méi)有想象中那么糟糕，我們所應(yīng)該做的是勤奮進(jìn)取，提升自我素質(zhì)，鍛煉口才寫(xiě)作能力以適應(yīng)人才、社會(huì)的需求。同時(shí)老師還強(qiáng)調(diào)，我們要學(xué)會(huì)思考，為自己的人生、未來(lái)的職場(chǎng)作規(guī)劃;養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，注意身體多方面的指導(dǎo)是我們的班會(huì)總結(jié)所無(wú)法完整記錄的，但是是否感染了大家才是我們班會(huì)所需要的效果。
相信班會(huì)的開(kāi)展不僅是為了進(jìn)一步推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀;更是引導(dǎo)大家從小事做起，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、發(fā)揚(yáng)博學(xué)創(chuàng)新、培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)、爭(zhēng)取早日立志成才。
勵(lì)志的心得篇十二
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，作為一名業(yè)務(wù)從業(yè)者，我深知要想在職場(chǎng)中脫穎而出，需要付出比以往更多的努力。回顧自己這段時(shí)間的業(yè)務(wù)經(jīng)歷，我收獲頗豐，愿與大家分享一些心得。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，面對(duì)各行各業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，作為新進(jìn)行業(yè)的從業(yè)者，我深知只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在市場(chǎng)中立足。在前期工作中，我注重提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，努力了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，力求在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境。此外，我還注重提高自己的溝通與協(xié)作能力，與團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
在業(yè)務(wù)拓展方面，我始終堅(jiān)持客戶至上的原則。在拓展新客戶時(shí)，我注重了解客戶需求，積極與客戶溝通，尋找雙方的共同點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)達(dá)成合作協(xié)議。同時(shí)，我還努力維護(hù)好客戶關(guān)系，定期回訪客戶，及時(shí)了解客戶的需求變化，為客戶提供個(gè)性化的解決方案，進(jìn)一步穩(wěn)定合作關(guān)系。
為了提升業(yè)務(wù)質(zhì)量，我努力提高自己的服務(wù)水平。在服務(wù)過(guò)程中，我始終保持耐心和熱情，盡力滿足客戶的需求。遇到問(wèn)題時(shí)，我積極與客戶溝通，尋求最佳解決方案，努力提高服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)不斷努力，我成功地拓展了新的客戶，并贏得了客戶的信任與好評(píng)。
回顧這段時(shí)間的業(yè)務(wù)經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到，要想在職場(chǎng)中取得成功，需要具備堅(jiān)定的信念、不斷學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新。同時(shí)，還要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，與客戶建立良好的合作關(guān)系，不斷提升自己的服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。相信只要我們保持積極向上的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，終將能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立足。
勵(lì)志的心得篇十三
任何一個(gè)文化系統(tǒng)都有其永恒不朽之經(jīng)典，作為源頭活水，而經(jīng)典是民族智慧的結(jié)晶，常理常道，它的價(jià)值歷久而彌新，是開(kāi)啟智慧的最好方式。這個(gè)暑假里，我有機(jī)會(huì)讀到了孟祥宇、劉森編著的《學(xué)生勵(lì)志國(guó)學(xué)小故事（忠孝誠(chéng)信好學(xué)篇）》這本書(shū)，我從中受益匪淺。
這本書(shū)以歷史小故事的形式來(lái)介紹《論語(yǔ)》《孟子》《史記》《韓非子》《戰(zhàn)國(guó)策》等古代國(guó)學(xué)名著的精髓。每個(gè)小故事或幽默有趣，或發(fā)人深省，娓娓道出國(guó)學(xué)典籍中蘊(yùn)含的哲理。每個(gè)故事獨(dú)立成篇，配以原文節(jié)選，同時(shí)對(duì)原文進(jìn)行注釋，每個(gè)小故事的結(jié)尾還配有“小故事？大道理”，對(duì)故事進(jìn)行點(diǎn)睛評(píng)點(diǎn)。彩色插圖，讓我在閱讀故事的同時(shí)，輕松掌握知識(shí)，了解歷史文化，感悟國(guó)學(xué)精粹。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事讓我想到了班上有的同學(xué)在老師讓背誦課文的時(shí)候，只動(dòng)嘴不出聲，這和”南郭先生“有什么區(qū)別呢？希望這些同學(xué)也看看這個(gè)故事，早日改掉”濫竽充數(shù)“的毛病，才能一天天進(jìn)步??！
《鑿壁偷光》讓我感受到我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，看了這故事以后，我應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《忠義蘇武》這個(gè)故事中，蘇武不只是一位歷史名人，還是一座精神豐碑。我們應(yīng)將他不朽的崇高品格傳承——傳承其堅(jiān)毅，傳承其勇敢，傳承其執(zhí)著。讓我們?cè)谌松牡缆飞喜晃菲D險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔，披荊斬棘，勇攀高峰。十九年的執(zhí)著，十九年的追求，十九年的堅(jiān)守！蘇武卻以十九年之久的歲月抒寫(xiě)著一卷民族不屈的丹青?！叭松钥嗾l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”指的也就是蘇武這樣的人吧！
國(guó)學(xué)書(shū)籍已經(jīng)成為我成長(zhǎng)中的良師益友，給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，多讀經(jīng)典國(guó)學(xué)，并帶動(dòng)身邊的同學(xué)，把祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大！
勵(lì)志的心得篇十四
人生不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遭遇一些挫折和困難。但是，這些挫折和困難并不是妨礙你前行的絆腳石，而是你前進(jìn)的催化劑。正是這些挫折和困難讓我們變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真思考了勵(lì)志這個(gè)話題。在此，我想和大家分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：勵(lì)志的重要性
勵(lì)志是一種積極的心態(tài)，它可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在學(xué)習(xí)上，有些學(xué)生遇到挫折就會(huì)放棄，而一些學(xué)生則會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。這是因?yàn)閯?lì)志心態(tài)讓我們看到失敗背后的機(jī)會(huì)和希望。所以，勵(lì)志不僅能夠增強(qiáng)我們的自信，還能夠讓我們更加刻苦和堅(jiān)定。
第三段：勵(lì)志對(duì)我的影響
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我同樣也遇到了挫折和困難，但是，我始終沒(méi)有放棄。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)把目光投向一些鼓舞人心的勵(lì)志人物，如李嘉誠(chéng)、馬云等，這些人物讓我知道，只要注重足夠的能量、耐心和信心，就會(huì)克服困難。
第四段：如何培養(yǎng)勵(lì)志心態(tài)
想要培養(yǎng)勵(lì)志的心態(tài)，首先要具備堅(jiān)強(qiáng)的信仰，相信一切都有可能。其次，要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，這可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自信和勇氣。最后，我們還需要找到一個(gè)愿望成真的動(dòng)力，這可以是成功的決心、愛(ài)或?qū)胰说呢?zé)任感?？傊?jiǎng)?lì)志，就必須要懂得自我激勵(lì)。
第五段：總結(jié)
勵(lì)志不是說(shuō)得做得，而是做得出來(lái)的。在面對(duì)任何困難時(shí)，我們都不要放棄學(xué)習(xí)和努力。相信自己，相信自己的夢(mèng)想，永不放棄一直追逐。只有堅(jiān)持不懈、百折不撓的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。勵(lì)志的意義在于，通過(guò)自我鼓勵(lì)和自我激勵(lì)，不斷克服自己遇到的障礙，讓自己變得更加堅(jiān)定、自信、有責(zé)任感和有成就感。讓我們積極做出改變，成為堅(jiān)強(qiáng)和有追求的人。
勵(lì)志的心得篇十五
本學(xué)期要開(kāi)展感恩。
勵(lì)志。
培訓(xùn)教育，使師生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，并能自信自立，勵(lì)志成才的心得。下面是本站小編為大家收集整理的勵(lì)志培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
8月11至12日,公司請(qǐng)來(lái)了中國(guó)科學(xué)院資深教授----盧存岳教授給管理人員進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。培訓(xùn)課題包括了薪酬激勵(lì)機(jī)制、員工職責(zé)、企業(yè)文化及客戶投訴處理四部分。盧教授理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己的豐富經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷,將理論性的課題講得生動(dòng)形象、深入淺出。經(jīng)過(guò)2天的培訓(xùn)交流,本人覺(jué)得受益匪淺,作為公司基層的管理者,對(duì)自己的管理思路受到很大的啟發(fā);下面我就從激勵(lì)機(jī)制談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)。
激勵(lì)這個(gè)概念用于管理,是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī),也就是說(shuō)用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,使員工努力去完成組織的任務(wù),實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。因此,企業(yè)實(shí)行激勵(lì)機(jī)制的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動(dòng)機(jī),使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的需要,增加其滿意度,從而使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)下去。由此也可以說(shuō)激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用的好壞在一定程度上是決定企業(yè)興衰的一個(gè)重要因素。如何運(yùn)用好激勵(lì)機(jī)制也就成為各個(gè)企業(yè)面臨的一個(gè)十分重要的問(wèn)題。
一、物質(zhì)激勵(lì)要和精神激勵(lì)相結(jié)合。
物質(zhì)激勵(lì)是指通過(guò)物質(zhì)刺激的手段,鼓勵(lì)職工工作。它的主要表現(xiàn)形式有正激勵(lì),如發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利等;負(fù)激勵(lì),如罰款等房地產(chǎn)e網(wǎng)。物質(zhì)需要是人類的第一需要,是人們從事一切社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)因。事實(shí)上人類不但有物質(zhì)上的需要,更有精神方面的需要,美國(guó)管理學(xué)家皮特就曾指出"重賞會(huì)帶來(lái)副作用,因?yàn)楦哳~的獎(jiǎng)金會(huì)使大家彼此封鎖消息,影響工作的正常開(kāi)展,整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣就不會(huì)正。"因此企業(yè)單用物質(zhì)激勵(lì)不一定能起作用,必須把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)才能真正地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。在二者的結(jié)合上要注意以下幾個(gè)方面:。
(一)創(chuàng)建適合企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化。
管理在一定程度上就是用一定的文化塑造人,企業(yè)文化是人力資源管理中的一個(gè)重要機(jī)制,只有當(dāng)企業(yè)文化能夠真正融入每個(gè)員工個(gè)人的價(jià)值觀時(shí),他們才能把企業(yè)的目標(biāo)當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo),因此用員工認(rèn)可的文化來(lái)管理,可以為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供動(dòng)力。
(二)制定精確、公平的激勵(lì)機(jī)制。
激勵(lì)制度首先體現(xiàn)公平的原則;其次要和考核制度結(jié)合起來(lái);最后是在制定制度是要體現(xiàn)科學(xué)性,企業(yè)必須系統(tǒng)地分析、搜集與激勵(lì)有關(guān)的信息,全面了解員工的需求和工作質(zhì)量的好壞,不斷地根據(jù)情況的改變制定出相應(yīng)的政策。
(三)多種激勵(lì)機(jī)制的綜合運(yùn)用。
企業(yè)可以根據(jù)本企業(yè)的特點(diǎn)而采用不同的激勵(lì)機(jī)制,例如可以運(yùn)用工作激勵(lì),盡量把員工放在他所適合的位置上,并在可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感,從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性,培養(yǎng)員工對(duì)工作的熱情和積極性;其次可以運(yùn)用參與激勵(lì),通過(guò)參與,形成員工對(duì)企業(yè)歸屬感、認(rèn)同感,可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。例如美國(guó)ibm公司有一個(gè)"百分之百俱樂(lè)部",當(dāng)公司員工完成他的年度任務(wù),他就被批準(zhǔn)為"百分之百俱樂(lè)部"成員,他和他的家人被邀請(qǐng)參加隆重的集會(huì)。結(jié)果,公司的雇員都將獲得"百分之百俱樂(lè)部"會(huì)員資格作為第一目標(biāo),以獲得那份光榮。這一激勵(lì)措施有效地利用了員工的榮譽(yù)需求,取得了良好的激勵(lì)效果。事實(shí)上激勵(lì)的方式多種多樣,主要是采用適合本企業(yè)背景和特色的方式,并且制定出相應(yīng)的制度,創(chuàng)建合理的企業(yè)文化,這樣綜合運(yùn)用不同種類的激勵(lì)方式,就一定可以激發(fā)出員工的積極性和創(chuàng)造性,使企業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
二、多跑道、多層次激勵(lì)機(jī)制的建立和實(shí)施。
聯(lián)想集團(tuán)的激勵(lì)模式可以給我們很多啟示,其中多層次激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施是聯(lián)想創(chuàng)造奇跡的一個(gè)秘方。聯(lián)想在不同時(shí)期有不同的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)于80年代第一代聯(lián)想人公司主要注重培養(yǎng)他們的集體主義精神和物質(zhì)生活基本滿足;而進(jìn)入90年代以后,新一代的聯(lián)想人對(duì)物質(zhì)要求更為強(qiáng)烈,并有很強(qiáng)的自我意識(shí),從這些特點(diǎn)出發(fā),聯(lián)想制定了根據(jù)高科技企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)激勵(lì)多條跑道:例如讓有突出業(yè)績(jī)的業(yè)務(wù)人員和銷售人員的工資和獎(jiǎng)金比他們的上司還高許多,這樣就使他們能安心現(xiàn)有的工作,而不是煞費(fèi)苦心往領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)展,他們也不再認(rèn)為只有做官才能體現(xiàn)價(jià)值,因?yàn)樽鲆幻晒Φ脑O(shè)計(jì)員和銷售員一樣可以體現(xiàn)出自己的價(jià)值,這樣他們就把所有的精力和才華都投入到最適合自己的工作中去,從而創(chuàng)造出最大的工作效益和業(yè)績(jī)。聯(lián)想集團(tuán)始終認(rèn)為只激勵(lì)一條跑道一定會(huì)擁擠不堪,一定要激勵(lì)多條跑道,這樣才能使員工真正能安心在最適合他的崗位上工作。其次是要想辦法了解員工需要的是什么,分清那些是合理的和不合理的;那些是主要的和次要的;那些是現(xiàn)在可以滿足的和是今后努力才能做到的,總之聯(lián)想的激勵(lì)的手段是靈活多樣的,是根據(jù)不同的工作、不同的人,不同的情況制定出不同的制度,而決不能是一種制度從一而終。
三、充分考慮員工的個(gè)體差異,實(shí)行差別激勵(lì)的原則。
企業(yè)要根據(jù)不同的類型和特點(diǎn)制定激勵(lì)制度,而且在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到個(gè)體差異:例如女性員工相對(duì)而言對(duì)報(bào)酬更為看重,而男性則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展;在文化方面,有較高學(xué)歷的人一般更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),既包括物質(zhì)利益方面的,但他們更看重的是精神方面的滿足,例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等,這是因?yàn)樗麄冊(cè)诨拘枨竽軌虻玫奖Ｕ系幕A(chǔ)上而追求精神層次的滿足,而學(xué)歷相對(duì)較低的人則首要注重的是基本需求的滿足。因此企業(yè)在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到企業(yè)的特點(diǎn)和員工的個(gè)體差異,這樣才能收到最大的激勵(lì)效力。
今天，聽(tīng)了朱老師的“感恩勵(lì)志教育”的講座，在場(chǎng)的父母沒(méi)有不為之動(dòng)容的，我也不例外，這不僅僅在教育孩子，也給父母?jìng)兩狭艘惶梅浅Ｓ幸饬x的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
“感恩父母，是他們給了我們生命;感恩老師，是他們給了我們知識(shí);感恩朋友，是他們給了我們友誼;感恩挫折，是它們讓我們成長(zhǎng)”，說(shuō)的多好啊，我認(rèn)為這就是人生的一個(gè)寫(xiě)照，如果沒(méi)有這一切，那么我們就不會(huì)成長(zhǎng)，也許人們就不會(huì)體會(huì)到人生的意義。而我，我還要感謝我的愛(ài)人，是他給了我幸福的家;感謝孩子，是他們給了我歡樂(lè)，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。所以，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩。
俗話說(shuō)，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，體會(huì)到了這句話的含義，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的長(zhǎng)大，則能體會(huì)的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了這個(gè)道理，無(wú)論是自己的父母還是愛(ài)人的父母，都好好的對(duì)待他們，人的一生是短暫的，每個(gè)人都有老的一天，如果自己都對(duì)父母不好，那孩子呢?他們一定會(huì)看著你，學(xué)你的樣，等你變老的時(shí)候，會(huì)同樣待之。我想，父母一定要帶好頭，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育的力量是無(wú)形的，父母對(duì)孩子的影響是一輩子的。家長(zhǎng)的一言一行，都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情。在會(huì)上，朱老師讓孩子們打開(kāi)心扉，向父母?jìng)兗袄蠋焸冋f(shuō)出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個(gè)表態(tài)，改正自己從前犯下的錯(cuò)，能上臺(tái)的孩子都非常的有勇氣，說(shuō)明他們看到了自己的不足，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對(duì)自己，把自己的不足都能補(bǔ)足。我想，這不單單是孩子的問(wèn)題，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，這樣他們才不會(huì)變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個(gè)擁抱，也許這個(gè)擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷;也許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，只會(huì)一味的沖著孩子發(fā)火，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊，久而久之孩子會(huì)與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。而我，偶爾也會(huì)這樣，現(xiàn)在想想，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，無(wú)論任何時(shí)候，都不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子，而需要更多的關(guān)愛(ài)與耐心。另外，一定要多與孩子溝通，無(wú)論任何一方出現(xiàn)錯(cuò)誤，都要學(xué)會(huì)道歉，只有看到自己的不足，才能進(jìn)步。
我想，在今后的日子里，我要抽出更多的時(shí)間來(lái)教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國(guó)家有用的人才。
3月11日，我班依照學(xué)校安排積極參加了，為全校師生做所做的的感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上，演講團(tuán)的程老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從心理學(xué)角度出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)真正的自己，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，激勵(lì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要與愛(ài)同行，會(huì)學(xué)習(xí)，更要會(huì)做人。他用生動(dòng)的事例、真摯的語(yǔ)言、豐富的情感，借助音樂(lè)和環(huán)境氛圍的渲染，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開(kāi)學(xué)生的心門(mén)。報(bào)告中，我們班的孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中認(rèn)真聆聽(tīng)積極參與，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱，說(shuō)“老師，我愛(ài)您!”“媽媽，我愛(ài)您!”。特別在學(xué)生與父母的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們班的楊園園、董婉玉同學(xué)她們都是平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的一個(gè)學(xué)生，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下，站在前臺(tái)呼喚自己的媽媽上來(lái)到前臺(tái)并對(duì)媽媽說(shuō)道“媽媽，我不再惹你們生氣了!今后我會(huì)聽(tīng)你的話!”。而家長(zhǎng)朋友們也情真意切地向老師走來(lái)，和老師含淚真情擁抱，向老師握手致謝“老師，您辛苦了!”……一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)，很多老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都忍不住流出了眼淚。一幕幕感人的畫(huà)面讓人的心情久久不能平靜。報(bào)告會(huì)期間整個(gè)會(huì)場(chǎng)自始至終彌漫著感動(dòng)的氛圍，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚(yáng)著“愛(ài)”的聲音。會(huì)后除了學(xué)校安排的家長(zhǎng)寫(xiě)體會(huì)外，我還布置學(xué)生每人一份體會(huì)寫(xiě)在。
日記。
本上，讓這次活動(dòng)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動(dòng)中。本次的活動(dòng)加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的接觸和了解，融合彼此情感，也為讓學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)感恩，使我班師生、家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的感恩勵(lì)志教育課。
在草長(zhǎng)鶯飛，百花飄香的季節(jié)，魯沙爾大源學(xué)校，伴隨著濃濃的春意正開(kāi)展著一場(chǎng)撼動(dòng)人心的德育教育活動(dòng)——感恩勵(lì)志教育?，F(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵(lì)志活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、開(kāi)展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)的動(dòng)因。
長(zhǎng)期以來(lái)，魯沙爾大源學(xué)校一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子。但是，在當(dāng)今新的社會(huì)條件下卻遇到了新的問(wèn)題：開(kāi)設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)，每年開(kāi)展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動(dòng)也收效不大。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問(wèn)題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無(wú)，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;一些學(xué)生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心，看問(wèn)題偏激;一些學(xué)生心境浮躁，學(xué)習(xí)不努力，做事不認(rèn)真等等。
如何解決這些問(wèn)題，怎樣承擔(dān)起“教書(shū)育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)班子的面前。經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真討論，在縣教育局及中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，我們做出了一個(gè)重要決定：在全校一千余名師生中開(kāi)展感恩勵(lì)志教育。
我們所以做出這樣一個(gè)決定，首先它符合胡-錦-濤同志在“xx大”報(bào)告中所提出的“對(duì)青少年加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當(dāng)前開(kāi)展德育教育的重要切入點(diǎn)，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑。其三，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際，是所謂“對(duì)癥下藥”，勢(shì)在必行。
二、開(kāi)展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)概況。
今年春季開(kāi)學(xué)伊始，主持學(xué)校德育工作的李添全校長(zhǎng)和李軍主任便在全校教職工大會(huì)上提出“本學(xué)期要開(kāi)展感恩勵(lì)志教育，使師生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，并能自信自立，勵(lì)志成才。”還決定將20xx年3月和4月定為德育教育集中活動(dòng)月”。于是，以“感恩勵(lì)志教育”為主題的一系列活動(dòng)在全校師生中轟轟烈烈開(kāi)展起來(lái)。
4月12日，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”
倡議書(shū)。
受到了全校師生的熱烈響應(yīng)。
隨之各個(gè)班級(jí)相繼召開(kāi)“感恩勵(lì)志教育主題”班會(huì)。一場(chǎng)場(chǎng)感人心扉的主題班會(huì)，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵(lì)志的文章、詩(shī)歌、書(shū)畫(huà)如雪片般飛來(lái)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，在近兩周的時(shí)間里，全校舉辦了10余場(chǎng)感恩勵(lì)志教育主題班會(huì);收集到有關(guān)感恩勵(lì)志的詩(shī)文30余篇，各類墻報(bào)、板報(bào)如雨后春筍般涌出。班會(huì)的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會(huì)、看感恩電影制作宣傳感恩內(nèi)容的。
手抄報(bào)。
等等。大源學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵(lì)志教育活動(dòng)如潤(rùn)心田的春雨，如明媚的陽(yáng)光灑落在每位學(xué)子的心田。
通過(guò)這一系列的感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無(wú)處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。這正如八一班趙艷清同學(xué)所說(shuō)：“當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r(shí)，你也要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲‘我會(huì)努力的’!這就是感恩”。小學(xué)部葉玉蘭老師深情地說(shuō)：“心懷感恩天地寬啊!”
勵(lì)志的心得篇十六
在這充滿激情和挑戰(zhàn)的行業(yè)中，每一天都充滿了不確定性和可能性。作為一名勵(lì)志的業(yè)務(wù)員，我深知保持積極心態(tài)和持續(xù)努力的重要性。在這份心得中，我將分享一些我在工作中獲得的感悟和心得。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是，成功并非偶然，而是源于對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定信念和不懈努力。在這個(gè)日新月異的行業(yè)中，時(shí)刻保持敏銳的市場(chǎng)洞察力和創(chuàng)新的思維模式至關(guān)重要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。我堅(jiān)信，每一次的失敗都是通往成功的墊腳石，只有積極面對(duì)，才能在挫折中成長(zhǎng)。
其次，建立良好的人際關(guān)系對(duì)于業(yè)務(wù)的開(kāi)展至關(guān)重要。在與客戶和同事的交往中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和尊重。通過(guò)積極的溝通和協(xié)作，我們可以共同解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了分享、互助和成長(zhǎng)。這種互幫互助的氛圍，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步。
最后，我要說(shuō)的是，保持一顆感恩的心，時(shí)刻感激你所取得的成就和經(jīng)歷。感激能夠讓我們更加珍惜當(dāng)下，從而更加努力地去追求未來(lái)。在感激的同時(shí)，我們也要懂得謙遜，時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望，不斷完善自己，提升能力。
作為一名勵(lì)志的業(yè)務(wù)員，我將始終堅(jiān)持積極向上、勇往直前的信念，用自己的努力和毅力，為這份事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
勵(lì)志的心得篇十七
我想從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受！
教育方面：世界每天都在變化，人類的思想方式、生活方式等等都在變化，而我們的教育界一直固守著原方式不變，一直是許多的孩子盲目的接受，聽(tīng)從于家長(zhǎng)，學(xué)校的各種建議。你要知道的是：每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，你就是你自己，學(xué)來(lái)的知識(shí)要變成自己的東西。而不是強(qiáng)迫別人甚至是自己孩子來(lái)接受自己的觀點(diǎn)。如果你得到批評(píng)，就用積極的行為告訴人們，你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，你是一名與其他孩子是一樣的，不是孤立的，不是不同的。如果這樣的話，你放棄的就是一個(gè)真實(shí)的自己！
學(xué)校的教育跟不上時(shí)代的潮流，家長(zhǎng)的思想就多方面的影響孩子的思想，就是以上這兩種觀點(diǎn)，造成很多的平常人！
家庭方面：家長(zhǎng)在做，孩子在看。你的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、行動(dòng)無(wú)不影響下一代孩子的思維、路程。世界的對(duì)與錯(cuò)、美與丑、善與都是孩子從你那里得到的，而不是他自己的。
對(duì)于一個(gè)合格的父母，千萬(wàn)不要盲從于父輩遺留下來(lái)的教育方式去教育自己的下一代，不要祖祖輩輩遺傳的思想，禁錮在下一代身上。要隨時(shí)跟上時(shí)代的潮流，或者是你與你的孩子一同生長(zhǎng)，對(duì)與錯(cuò)只要是孩子自己的思想，不要禁錮，只能是建議！
孩子不需要太聽(tīng)話，只需要培養(yǎng)出他們自己的意見(jiàn)。要主觀的幫助孩子，用事實(shí)證明什么是錯(cuò)，什么是對(duì)。不要光嘴上說(shuō)，最主要的是用實(shí)際行動(dòng)去說(shuō)明，而非暴力！
社會(huì)方面：一成不變的社會(huì)不存在！千變?nèi)f化的社會(huì)并非沒(méi)有，要適應(yīng)社會(huì)，首先要樹(shù)立自信，自強(qiáng)的思想意識(shí)，并用到實(shí)際中去。
生活方面：生活并非一成不變，一成不變的只是你思想的懶惰性，拋棄原有的惰性，一成不變的往前看，向前走。道路不是平順的，人生并非是一順再順的，一帆風(fēng)順的只是我們的`心態(tài)！
工作方面：穩(wěn)定的工作只會(huì)讓你更加后退，穩(wěn)定的工作只會(huì)讓人處于貧窮的邊緣。穩(wěn)定的工作只會(huì)讓你的生活更加無(wú)彩，更加無(wú)趣。要敢于嘗試冒險(xiǎn)，并非要做小人物。
勵(lì)志的心得篇十八
本篇文章主要圍繞“勵(lì)志勵(lì)志心得體會(huì)”這個(gè)主題展開(kāi)，下面我們將會(huì)從五個(gè)方面進(jìn)行討論：勵(lì)志的意義、勵(lì)志的三個(gè)核心要素、如何培養(yǎng)勵(lì)志心態(tài)、如何克服挫折和困難以及如何付諸行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生理想。
一、勵(lì)志的意義
勵(lì)志是指通過(guò)各種途徑或方法來(lái)激勵(lì)自己，走出自己的困境，迎接自己人生新的挑戰(zhàn)。勵(lì)志對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)樗梢宰屓藗冇龅绞r(shí)不退縮、遇到挫折時(shí)不怨天尤人、遇到困難時(shí)不放棄。相信自己，自信滿滿地去追尋自己的夢(mèng)想，這就是勵(lì)志的意義所在。
二、勵(lì)志的三個(gè)核心要素
勵(lì)志的三個(gè)核心要素是目標(biāo)、信念和行動(dòng)。首先，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要是具體、可行、切實(shí)可行的；其次，要有堅(jiān)定的信念，相信自己可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，這種信念可以讓人們充滿動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的難題都不會(huì)退縮；最后，要付諸行動(dòng)，靠自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
三、如何培養(yǎng)勵(lì)志心態(tài)
首先，要正視自己的缺點(diǎn)和不足，不要因?yàn)檫^(guò)去的失敗而自卑和退縮；其次，要充實(shí)自己，拓寬自己的視野，提高個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力；最后，要注重積極向上的心態(tài)，多看一些鼓舞人心、正能量的東西，不給自己留下任何退路，一直保持對(duì)目標(biāo)的決心和執(zhí)著。
四、如何克服挫折和困難
遇到挫折和困難時(shí)不要退縮，要坦然面對(duì)，想辦法解決，才能突出重圍。首先，要堅(jiān)信自己的目標(biāo)，要積極地找出問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法；其次，要拿出足夠的耐心，培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和恒心；最后，在克服挫折和困難時(shí)要堅(jiān)守信念，把目光集中到未來(lái)的成功，不放棄。
五、如何付諸行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生理想
人生理想往往是需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)的，需要我們付出很多的努力和行動(dòng)。如何實(shí)現(xiàn)自己的人生理想？首先，要制定遠(yuǎn)大的目標(biāo)，明確自己想要的是什么，采取可行的計(jì)劃，制訂可行的實(shí)現(xiàn)方案；其次，要保持正面的情緒，不要被困難擊敗，保持熱情和信心；最后，在付諸行動(dòng)時(shí)，要積極地去實(shí)踐，掌握能力，增強(qiáng)自己的實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，“勵(lì)志勵(lì)志心得體會(huì)”需要我們堅(jiān)守信念，不怕困難，積極向上。每個(gè)人都要為自己的人生負(fù)責(zé)，找到自己想要的人生方向并朝著目標(biāo)奮斗，相信自己的能力，為夢(mèng)想而燃燒！
勵(lì)志的心得篇十九
一條是你可以過(guò)著平穩(wěn)無(wú)憂的平凡生活；一條是你需要付注一切的努力去拼搏你的理想目標(biāo)，可是成功與否卻不得而知，而且成功的概率可能會(huì)很小。知道你會(huì)有一個(gè)什么樣的答案。可能你我都會(huì)有一腔的熱血想去追求自己的理想。
而實(shí)際上敢于去放手一搏的只有兩種：一種是沒(méi)路可走的人；一種是有后路的人。而介于兩者之間的人是不會(huì)輕易去搏的。
路在腳下，慢慢來(lái)，相信你可以的，會(huì)成功的。
努力吧，我相信一個(gè)成語(yǔ)，就是天道酬勤。
送給你，同時(shí)我還寫(xiě)了一句話是：努力永不晚，天道酬勤時(shí)。希望對(duì)你有幫助！
其實(shí)人還是有點(diǎn)磨難好，只是時(shí)間不等人，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。
所以，你要慎重考慮，好好規(guī)劃好人生，不要茫然，要振作，要想好人生的道路如何走。
自信，相信自己是最好的最優(yōu)秀的最有能力，自己給自己打氣鼓勁，成功屬于隨時(shí)隨地準(zhǔn)備的人，有智慧的人，有心的人。有目標(biāo)的人。加油前進(jìn)！
路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。很多事，不是我能不能，而是我要不要！成功人士做什么，我們就做什么，我們自然也就成功！這是成功的秘訣之一。選擇比努力更重要，選擇不對(duì)努力白費(fèi)！天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。不要怨天不夠高，不要怨地不夠?qū)?。首先要?wèn)的是這鳥(niǎo)有沒(méi)有比鷹飛得高的愿望；這魚(yú)有沒(méi)有敢越龍門(mén)的志向。成功不是將來(lái)才有的，而是決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成的！
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